每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)領導慰問主持詞篇一

首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領導和老師！

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年,。

主持人3：第二十五個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時此刻，我們心潮澎拜,，

主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福：

4個主持合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康,，心想事成。

主持1：有一種人,，他們恩比天高,，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績,？

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報,，是誰這么默默奉獻,？

2個主持合：他們，就是老師,。

主持1：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師,，學生步入知識禮堂的引路人；老師,，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家,；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂,。

男1,、女1主持合：今天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們初xx班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會,。

主持人：首先我們請出xx,、xx同學為教師節(jié)獻詞……?！蠋熚覀?yōu)槟阒幐瑁▋?nèi)容略）音樂聲）（愛的奉獻音樂起）（這時,，xx同學走上臺,，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一起唱了起來,。……歌唱途中,，

主持人：同學們,，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師,！——獻花開始！借此機會,，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說,！你們訴吧、說吧,、跳吧,、笑吧！哭吧?。敬藭r主題班會達到高潮】

主持人1：九月,，金色的季節(jié),，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月,，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝,，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴,！

主持人4：我們激動,，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人：在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動,？

下面請大家踴躍發(fā)言主持人：通過大家細微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦,。老師為了我們的成長,，精心備課，認真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表。像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

下面請聽歌曲《老師，我想你》（播發(fā)mtv，同學在下面一起唱）主持人：聽完這首歌，

請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？（內(nèi)容略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？（內(nèi)容略）

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉獻給藍天,，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您,，我的老師,！我只有更加努力地學習和對祖國的愛,，才能回報您辛勤的付出和教誨！

下面請聽由同學的配音詩朗誦：您辛苦了,，老師主持人：今天我班在這舉行的主題班會,，

大家表現(xiàn)得很好，下面請大家回答幾個問題：

1,、今天班會的主題是什么,？2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié),？3,、第一個教師節(jié)是從哪一年開始的4、你知道為什么要設立教師節(jié),？她的來歷你知道嗎,？

下面請xx同學介召教師節(jié)的來歷：（內(nèi)容略）主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚,！同學們,，今天我們這些來自祖國各地的民工子弟，有緣相聚在這里,，慶祝第xx個教師節(jié),，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待,，此刻都凝聚成真誠的祝福,，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧,。

同學發(fā)言：a：教師,，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。

b：從您的身上,，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

c：在這特別值得紀念的日子里,，老師,，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師,，您辛苦了,，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂（插入歌曲）

d：人民教師,，雖然生活清苦,，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂,，情系祖國未來,，心連學子之心。人民教師,，一個平凡而偉大的名字,，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象,，一座高高矗立的豐碑

e：是您,，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長,；是您,，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語,，經(jīng)常在我耳畔回蕩

f：是您,，把我引入知識的殿堂，是您,，為我插上奮飛的翅膀,。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

g：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊,，我怎能把您遺忘,！h：桃李滿天下，春暉遍四方,。師恩重如山,，學生怎能忘。一份真摯的祝福,，獻給我們敬愛的老師,，祝福您，萬事如意,，身體健康,！

i：歲月像一條河,，隨時間靜靜地流過。老師,，也許您已步履蹣跚,，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,，都不能減少一分我對您的熱愛,。

j：您妙語連珠，融古今于胸懷,；您目光如電,、洞穿歷史、昭示未來,；您循循善誘,，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂,、文明的顛峰,！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人,，無悔人生,！

k：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露,；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里,，真誠地道一聲：老師,，謝謝您！您辛苦了,！

元旦晚會 | 春節(jié) | 元宵 | 六一 | 七一 | 八一 | 教師節(jié) | 中秋晚會 | 國慶 | 重陽節(jié) | 圣誕節(jié)

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教師節(jié)領導慰問主持詞篇二

甲：尊敬的各位領導,，各位來賓

乙：親愛的老師朋友們

合：大家上午好！

甲：又是金秋時節(jié)到,，凱歌傳捷報

乙：又是金秋時節(jié)到,，心潮逐浪高

甲：踏著節(jié)慶歡快的鼓點，彈奏心中動聽的歌謠

乙：我們以高雅的音樂向教師節(jié)獻禮

合：我們以音樂的高雅向人民教師問好,！

甲：親愛的朋友們,，xx是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈,，物華天寶,；這里，山川秀麗，景色迷人,。

乙：這里的教育事業(yè)更是引人注目令人敬仰。近年來,，xx教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，中招成績連年居全市第一，高考成績實現(xiàn)連年突破,，各項工作都邁上一個新的臺階,，真是春華秋實碩果豐，桃李爭妍滿園春,。

甲：為了表達對xx教育事業(yè)的關愛之心和對老區(qū)教育工作者的崇敬之情,，在第xx個教師節(jié)來臨之際，xx致先實業(yè)集團有限公司董事長xx先先生專程在這里向師生們頒發(fā)“致先慈善教育獎勵基金”,，并率領旗下的xx省青年民族樂團的演奏家們?yōu)榇蠹椅繂栄莩?/p>

乙：蒞臨今天慰問演出現(xiàn)場的的領導和嘉賓有：

xx縣直有關單位負責人,，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎！

甲：讓我們用音樂傳承文明,，用經(jīng)典浸潤人生,，一起走進民族音樂的藝術殿堂，共同享受高雅藝術的無窮魅力,！

乙：“美麗的心靈——獻給教師節(jié)的贊歌”慰問演出現(xiàn)在開始,，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》

二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》（4′40）

a：雅箏,，如果我讓你說出一種中國的民間樂器,，你第一個想到的是什么？

b：當然是喇叭了,，也就是嗩吶,。因為凡是能聽到的大多數(shù)民族民間樂曲中都會有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了,，所以給我的印象非常深刻,。

a：沒錯，現(xiàn)在啊,，嗩吶不僅在中國非常盛行,，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如說在日本被稱為“茶留米羅”,，在朝鮮,，韓國被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱號“米茲瑪爾”,。

b：那說了這么多關于嗩吶的東西,，下面就有請xx省青年民族樂團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來嗩吶獨奏《喜慶勝利》。

三、動感新民樂《阿拉木汗》（4′30）5-7人

a：從小老師就教導我們學習知識要勇于發(fā)現(xiàn),、敢于創(chuàng)新,。

b：沒錯。創(chuàng)新是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力和源泉,。今天xx省青年民族樂團的演奏家們帶著他們的創(chuàng)新來到這里為我們的教師送上最衷心的祝福,。

a：下面就讓我們把這曲新民樂《阿拉木汗》，獻給現(xiàn)場以及全天下可敬又可愛的老師們,。

四,、群舞《花開的季節(jié)》（5′）15-20人

a：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師始終擔負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。

b：教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈,。

a：無論是領袖,、將軍、作家,、學者,，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中,，都受到過老師的教誨與啟迪

b：老師用他們心血和汗水灌溉滋養(yǎng)著如花朵般含苞待放的莘莘學子,，傾盡畢生精力使得花開大地。下面請欣賞舞蹈《花開的季節(jié)》

五,、豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》,、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首（10′）

a：豫劇是發(fā)源于咱們xx的一個戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首,。豫劇以鏗鏘大氣,、抑揚有度、吐字清晰,、韻味醇美,、生動活潑、善于表達人物內(nèi)心情感而著稱,，憑借其高度的藝術性而廣受各界人士歡迎,。

b： 下面我們要請出在咱們xx戲曲舞臺上，唐派弟子中藝術成就最高,、藝術影響最大,、傳承唐派藝術的成績最顯著的豫劇演員楊志禮先生,，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》

<當代中國豫劇名家,、唐派傳人,。>

六、男聲獨唱《老師》,、《歡聚一堂》（10′）

a：中國有句老話：一日為師,，終身父母，

今天我們歡聚一堂,，在這里一起傾聽老師的故事，走進老師的心靈,，感恩老師的教誨,。

b：今天無論我們身在何方，無論我們是怎樣的境遇,，無論我們?nèi)〉昧耸裁礃拥某煽?，都讓我們在心底問候我們的老師，讓我們再說一句：老師,，你們

合：辛苦啦,！

七、器樂合奏《新賽馬》（4′）

a：雅箏啊,，我覺得我們前面的這些節(jié)目都是獻給女老師的,，你看古箏啊，舞蹈什么的,，咱們有沒有特地給男老師準備的節(jié)目啊,，你看臺下的男老師都吃醋了？

b：你看你這話說的,，咱們所有的節(jié)目都是xx教育體育局精心為所有教師準備的,，如果非要找一個適合男老師的節(jié)目，那就數(shù)二胡合奏《新賽馬》了,，這首曲子是在傳統(tǒng)二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創(chuàng)新和改變,，描寫了在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景,。

a：想象一下就覺得熱血沸騰啊,，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂團青年二胡演奏家們帶來樂器合奏《新賽馬》,，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原,。

八、豫劇《打鑾駕》 選段（4′）,、《王強點兵》選段（2′30）

b：在今天這樣一個特別的日子里,，我們匯聚在這里一同歡度即將到來的第xx個教師節(jié),，這不但體現(xiàn)了我們xx教育體育局對老師辛勤工作的關懷，也是為了感謝致先教育基金多年來的支持,。

a：今天我們非常榮幸的請到了xx省電視臺《梨園春》2007年金獎總擂主,、著名藝術家xx親傳弟子xx，她今天要在這個舞臺上向自己的恩師xx老先生以及全天下所有的老師送去祝福,。

b：讓我們掌聲請出xx帶來包公選段《打鑾駕》和《王強點兵》

九,、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉(xiāng)》（9′）

a：三人行,，必有我?guī)熝?。無論是生活，學習還是工作中,，都會有一個人充當老師的角色為我們指引方向,。

b：今晚我們就請來了這樣的一位老師，他不僅教書育人,，而且還悉心的教導,、培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的藝術家。

a：沒錯,，他就是xx省青年民族樂團團長,、藝術總監(jiān)、xx省竹笛葫蘆絲學會常務副會長兼秘書長,、xx省竹笛葫蘆絲文化藝術傳播有限公司總經(jīng)理,、中國民族管弦樂學會會員、中國竹笛學會常務理事,，中國竹笛特色教育聯(lián)盟顧問,、xx省音樂家協(xié)會會員、xx省民族管弦樂學會理事xx先生

b：接下來的時間就讓我們一同欣賞由xx先生帶來的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》,、笛子獨奏《故鄉(xiāng)的回憶》

a：有請xx先生,。

十、民樂合奏《迎賓曲》

a：xx歷史悠久,，是河洛文化的重要發(fā)祥地,，xx的文化教育更是歷史悠久，源遠流長,。

b：多年來,，xx教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業(yè)教育強縣”的目標不斷發(fā)展xx縣的教育事業(yè)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才,，同時我們也希望更多的優(yōu)秀人才和有識之士在xx這片熱土上建功立業(yè),。

a：下面讓我們欣賞民樂合奏《迎賓曲》，對那些扎根山區(qū)和將要在xx教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)的新老師們表示熱烈歡迎,。

十一,、《好漢歌》

b：大家都看過《水滸傳》吧,，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星,。

a：沒錯啊,，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時就出手”，也希望我們在場的所有教育工作者,，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血,，與xx縣教育體育局共同創(chuàng)造xx教育的美好未來。

b：讓我們再一次請出xx省青年民族樂團的演奏家們帶來民樂合奏《好漢歌》

【結束語】

甲：今天,，我們相約在這里,，讓祝福的情懷在音樂中流淌

乙：今天，我們相聚在這里,，讓濃濃的情意在金風中飛揚

甲：歡聚的時光總是太短

乙：喜悅的時刻倍感難忘

甲：讓我們把今天的聚會當作攜手同行的新的起點

乙：讓我們把明天的向往寫成共謀發(fā)展的嶄新樂章

甲：衷心的祝愿xx教育事業(yè)的明天更加美好,，祝愿所有的老師朋友們節(jié)日快樂，祝愿各位領導給位嘉賓身體健康,，萬事如意！

乙：慰問演出到此結束,，朋友們再見,！

教師節(jié)領導慰問主持詞篇三

? ? ? 男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師朋友們

合：大家上午好,！

男：在這激動人心的時刻,，全校師生歡聚一堂，在第十九個教師節(jié)即將來臨之際,，我們慶祝成績,、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子,，大慶中學喜氣洋洋,，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上,。

男：大慶中學歷經(jīng)23年風風雨雨,，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章,。

女：學校全體師生員工和衷共濟,，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響,。

男：剛剛過去的學年里,，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上,。

女：剛剛結束的高考中,，文,、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績，實現(xiàn)千百學子寄予的厚望,。

男：昨天,，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲,！

女：今天慷們熘械幕曰?，晤U恰ê希┬某奔さ矗？br>

男：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。

女：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老師。

男：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻,。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語,，鼓起了我前進的風帆,。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗,。

女：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀,。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：微風拂面,、旭日高揚,，九月的季節(jié)秋高氣爽。

女：高朋滿座,、鼓號震響,，美麗的校園歌聲嘹亮,。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望,，讓我們團結一致,、奮發(fā)向上。

女：親愛的同學們,，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪、揚帆遠航