計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇一
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有--名幼兒,，其中-名為女生,、--名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。
數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。
班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。
加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)(綱要)，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合(幼兒園教育綱要)實(shí)施活動整合課程,，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機(jī)。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動,。
2,、堅(jiān)持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。
3,、每月召開班務(wù)會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支。
5,、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電。
7,、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。
2,、提供傾聽機(jī)會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。
3,、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力。
通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇二
一、班況分析：
本學(xué)期全班共56名幼兒,，其中插班生2名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動,，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。
在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動地和老師、阿姨打招呼,，如李航宇小朋友,，有的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)了，如小李若凌,、趙怡翔小朋友,，有的幼兒進(jìn)步很明顯如袁柳靜、張益小朋友,。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外,，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)午睡,、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
二,、安全工作：
1,、執(zhí)行持卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須持接送卡才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,。
2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故。
3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)。
5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。
6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;,。
7、每天班上老師,、阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)。
8,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實(shí)填寫藥單，老師按時喂藥,，做好交接記錄,。
9、對未上學(xué)幼兒做好追蹤調(diào)查,，了解原因并做好登記,，有問題及時與家長聯(lián)系。
三,、各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康：
1,、能積極參與各項(xiàng)活動，保持輕松,、愉快的情緒,。
2、喜愛體育運(yùn)動,，在運(yùn)動中能保持動作協(xié)調(diào),。
3、初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會正確使用筷子,、會使用手紙，會自己整理衣物等,。
4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā),、指甲的干凈,、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。
5,、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動器具。
6,、逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險和意外傷害。
語言：
1,、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
2,、能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。
3,、學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等。
4,、對故事,、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識地模仿作品中的語言,。
5、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事,，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
社會：
1、能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動,，對活動感興趣。
2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂,。
3、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,。
4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候,。
5、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
6、在活動中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。
7,、了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,，家庭住址等,。
科學(xué)：
1,、對周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索、操作活動,。
2,、能運(yùn)用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官，參與探索活動,，動手動腦,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇三
新的學(xué)期又開始了，我們根據(jù)本班幼兒上學(xué)期的實(shí)際情況,，經(jīng)過認(rèn)真研究和商討,，制定出了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一,、班況分析：
本學(xué)期還是由我和夏老師帶小二班,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中一半是新生,，一半是老生,，男孩15名，女孩7名,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，喜歡說，喜歡做,；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣已基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心,，在活動中常常表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱,，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動能力較弱,，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等,。
二、指導(dǎo)思想：
我們將以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力,，滿足幼兒多方面的需要和發(fā)展,。
三、工作目標(biāo)：
1,、讓本班90％幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展水平達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn),。
2、讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，情緒穩(wěn)定,、愉快，喜歡參加集體活動,，能基本遵守一日常規(guī),。
3、有基本的自理能力,，會獨(dú)立進(jìn)餐和穿脫鞋褲,。
4、嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。
5、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和良好的傾聽習(xí)慣,。喜歡看圖書聽故事，能用普通話與人交流,。
6,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通，和家長建立良好的合作伙伴關(guān)系，使,。
家長支持配合我們的各項(xiàng)工作,。
7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的安全常識,，杜絕意外安全事故的發(fā)生。
四,、主要工作與措施：
1,、班級管理。
（1）營造充滿愛的班級氛圍,。措施：1、結(jié)合主題活動的開展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動,、有趣的教室環(huán)境,。2、用心關(guān)注幼兒,，親切和幼兒交談,，擁抱，肯定鼓勵幼兒,，讓幼兒感受到老師的愛,。3、我們兩位老師將繼續(xù)在工作學(xué)習(xí)中互相配合,、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、及時反思,，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做好工作,。
（2）管理好班級各種物品，充分利用,、挖掘各種資源,。措施：合理使用班級各種物品，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到各個區(qū)角活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。
2,、保育工作,。
（1）照顧好幼兒的一日生活，關(guān)注孩子身心健康,。措施：1,、通過平時的生活活動,，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水。
（2）根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動量的大小及時給幼兒增減衣服,。加強(qiáng)對幼兒的觀察，做好日常保健工作,，做好對孩子的護(hù)理,。對個別體弱的幼兒進(jìn)行特別照顧。參加體育活動,，及時為幼兒擦汗,，保證幼兒健康成長。
（3）利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
（4）勤打掃,、多通風(fēng)，做好班級衛(wèi)生消毒工作,，使孩子在安全舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,。(工作計(jì)劃)措施：1、執(zhí)行消毒制度,，每天對教室的地面,、桌子及時進(jìn)行清潔，堅(jiān)持幼兒的杯子,、毛巾每天消毒,。幼兒的玩具每周進(jìn)行消毒。2,、利用陽光,、紫外線、消毒水對班級環(huán)境,、物品進(jìn)行消毒,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
3、教育教學(xué)工作：
（1）主題教育,。
本學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的生活習(xí)慣,。措施：1、根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇幼兒喜愛的，符合幼兒年齡特點(diǎn)的故事,、兒歌或游戲等形式來開展主題活動,。主題活動的設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合本班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,。
（2）提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒主動學(xué)習(xí),，大膽探索,，從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，并去解決問題。
（3）活動中,，為幼兒提供充分動口,、動手、動腦的機(jī)會,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們積極參與，動手操作,。注重幼兒自身的觀察,、操作和探索，更注重幼兒的個體差異,，根據(jù)幼兒的不同情況給予必要的幫助,，讓他們獲得直接經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)。
（4）開展內(nèi)容豐富的區(qū)域活動,，創(chuàng)設(shè)圖書角,，提高幼兒早期閱讀興趣和能力。
（5）常規(guī)教育,。讓幼兒熟悉一日活動中的'各種常規(guī),，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成。措施：1,、通過故事,、游戲等形式幫助幼兒能遵守基本的游戲規(guī)則，不爭奪、不獨(dú)占,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。
（6）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)幼兒在聽口令和排隊(duì)秩序方面的常規(guī)。
（7）在一日生活中,，細(xì)心,、耐心、引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做。
（8）隨機(jī)教育,。我班幼兒年齡小,，以無意注意為主，注意力極易轉(zhuǎn)移,。我們除了對幼兒進(jìn)行專門的有固定時間的教育活動,，也注重日常生活中的點(diǎn)滴教育。措施：1,、幼兒進(jìn)餐前,、睡覺前或排隊(duì)時教師都可以與幼兒一起學(xué)習(xí)新的或復(fù)習(xí)學(xué)過的知識內(nèi)容等。2,、幼兒生活技能的掌握和生活習(xí)慣的培養(yǎng)不可能以一次活動的形式完成,，需要充分的時間反復(fù)練習(xí)，要貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師靈活地隨機(jī)教育,。
4、安全工作,。
努力做好安全工作,，做到無重大安全事故發(fā)生。措施：（1）結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，利用故事,、圖片等形式對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。
（2）嚴(yán)格做好晨檢工作，仔細(xì)檢查幼兒的隨身物品,，消除安全隱患,。
（3）在幼兒的一日活動中，確保每個幼兒的活動都在老師的視線范圍之內(nèi),。教育幼兒不觸摸危險物品,，謹(jǐn)防意外發(fā)生。
（4）遵照園里要求做好接送工作,，確保幼兒的人身安全,。
5、家長工作,。
做好家長工作,，與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系，使家長能夠配合我們的工作,。措施：（1）利用新學(xué)期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容和活動安排。使家長對我們的班級工作有一定的了解,。（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談等形式,，及時了解幼兒的情況,，真正成為家長的朋友，取得家園教育的一致性,。（3）通過“家長學(xué)校”的形式與家長分享科學(xué)的育兒知識和經(jīng)驗(yàn),。就一些問題進(jìn)行商討,，達(dá)成共識，真正做到家園同步教育,。（4）通過“親親家園”欄目讓家長了解班級活動安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。（5）利用選家委會,，向家長傳達(dá)班級各種信息,，取得家長對班級工作的理解和支持，鼓勵家長積極參加各種班級活動,，讓家長真正參與到我們的班級工作中來,。
五,、每月工作安排。
1,、布置環(huán)境,，迎接新生入園。
2,、召開家長會,、開展家長學(xué)校活動,。
3,、制定班級計(jì)劃。
4,、開展“親親好媽媽“”的主題活動,。
5、新生家訪工作,。
1,、學(xué)習(xí)新操。
2,、開展“花兒開了”的主題活動,。
3、“三八”婦女節(jié),，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)班級的各項(xiàng)常規(guī)工作,。
5、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子,、排隊(duì),、搭小火車。
1,、開展“春游”活動,。
2、開展“我真棒”的主題活動,。
3,、根據(jù)主題活動開展“笑娃娃”的評比活動。
4,、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐,、喝水、等待,。
1,、“六一”準(zhǔn)備工作,。
2、開展“紅紅綠綠”的主題活動,。
3,、針對“五一”勞動節(jié)開展“我會做…”的活動。
4,、“六一”活動的準(zhǔn)備工作,。
1、慶“六一”活動,。
2,、開展“夏天真熱”的主題活動。
3,、開展家長“開放日”活動,。
4、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐,、等待,、脫鞋子、自己洗手,。
1,、各項(xiàng)評估工作。
2,、學(xué)期總結(jié),。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇四
本班共有27名幼兒。其中男孩13名,，女孩14名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動作,。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。
二,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。
三、具體工作目標(biāo),。
(一)共同生活：
目標(biāo)1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被,。
(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。
(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。
(4)通過生活活動、游戲,、故事等,。
活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿脫衣服,、自己疊被子等。
目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
措施：
(1)通過故事,、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿,。
(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”,。
(4)利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。
目標(biāo)3：增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。
措施：
(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。
(3)逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。
(4)通過故事,，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)4：知道自己是中國人,，從愛幼兒園,，愛家，愛上海到愛祖國,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。
措施：
(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人,，認(rèn)識五星紅旗,，知道升旗時，聽到國歌時要立正,。
(2)通過游戲,，談話活動，教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家，愛上海,，愛祖國的情感。
(3)通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。
目標(biāo)5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。
措施：
(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
(2)通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。
(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。
(4)通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。
(5)通過生活活動,，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧,、不無理取鬧。
目標(biāo)6：愉快地參加各項(xiàng)活動,，有一定的角色意識,。
措施：
(1)愉快地參加園外、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,。
(2)在角色游戲中，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。
(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶,，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
(二)探索世界：
目標(biāo)1：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。
措施：
(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
(2)組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。
(3)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。
(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能。
(5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
目標(biāo)2：幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。
措施：
(1)知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動,，小實(shí)驗(yàn),、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。
目標(biāo)3：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識半圓形,、橢圓形等圖形，能比較物體的多少,、大小,、上下等。
措施：
(1)初步學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時間知識,。
(2)認(rèn)識簡單的半圓形,，橢圓形和梯形圖形。
(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。
(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。
(5)能比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。
目標(biāo)4：認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感,。措施：
(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性,。
(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,，教育幼兒愛護(hù)花、草,、樹,、木及小動物。
(3)利用科學(xué)小故事,、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們,，同時培養(yǎng)他們愛護(hù),、關(guān)心、喜歡它們的情感,。
目標(biāo)5：引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
措施：
(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。
(2)通過外出活動,、散步、科學(xué)小活動,、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征,。
(三)表達(dá)與表現(xiàn)：
目標(biāo)1：能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思,。
措施：
(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話。
(2)通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。
目標(biāo)2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá),。
措施：
(1)通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
(2)各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。
(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
目標(biāo)3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復(fù)述簡短故事。
措施：
(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。
(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事,。
(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。
目標(biāo)4：初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
措施：
(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。
(2)用泥,、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
(3)學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。
目標(biāo)5：學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作。
措施：
(1)通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。
(2)利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈,。
(3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
目標(biāo)6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。
措施：
(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌,、不喊叫,。
(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
(3)學(xué)習(xí)模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。
目標(biāo)7：初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平,。
措施：
(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。
(2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。
(3)多欣賞,、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平,。
(四)特色,。
目標(biāo)1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣,。
措施：
(1)保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動時間,，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動材料。
(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,，初步激發(fā)“五好”精神,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
措施：
(1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號等活動,，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。
(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中,。
(3)通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)家長工作：
目標(biāo)1：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
措施：
(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報,，讓家長了解幼兒在園情況,。
(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。
(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況,。
目標(biāo)2：開展家教指導(dǎo)和親子活動,，達(dá)到家園共育的效果。
措施：
(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息,。
(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇五
一、班況分析：
過完了一個短暫的寒假,，孩子們又來到了幼兒園,，平靜了一個月的幼兒園立刻變得熱鬧起來，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語,。雖然我們只和孩子們分開了半個多月,，但畢竟過了一個年，孩子們大了一歲,，也進(jìn)入了中班下學(xué)期,，各方面還是有一些變化的，下面是我根據(jù)開學(xué)這一個月來的觀察,，對我班幼兒情況做的幾點(diǎn)具體分析,。
1.孩子還是原來那些孩子，并沒有新成員的加入,，也沒有人離開,，大家早已熟悉得像一家人一樣,。因此，剛開學(xué)時,，幼兒的心情都很愉快,，見到許久沒見的同伴、老師,，表現(xiàn)的特別開心,，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn)。
2.孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉,，并且基本上都能自覺遵守,，對一天中各種活動都能積極參加。
3.幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高,，不但能自己整理衣服,、玩具，而且還愿意幫助老師和同伴做事情,。
4.幼兒之間能力水平的差異仍然存在,，但一些原本能力較弱的幼兒，開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步,，參加活動的主動性、積極性有了提高,。
5.孩子們年齡大了,，能力強(qiáng)了，隨之自我意識也增強(qiáng)了,，有了更多自己的想法,，情感變得更豐富了，也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。
6.受年齡特點(diǎn)的影響,，孩子們的動作更靈活了，表現(xiàn)更活躍了,，但他們的控制力又明顯不夠,。因此，活潑好動的特點(diǎn)尤為突出,，使得自由活動時,，教室里總顯得有些亂。
二,、保教總目標(biāo),。
在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師,、愛小朋友的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國,。講文明、講禮貌,，能和同伴之間友好的相處,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，自己的事情自己做,。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力,，增強(qiáng)幼兒的自尊,、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,，喜歡藝術(shù)活動,，樂于參與舞蹈表演，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅(jiān)持舞蹈技能訓(xùn)練與精神。
三,、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo),。
(一)、思品(行為習(xí)慣)的發(fā)展,。
1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，守規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。
3.培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛集體,。
4.培養(yǎng)幼兒愛勞動,，愛勞動人民。
5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,，主動精神和活潑開朗的性格,。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實(shí)的品質(zhì)。
(二),、健康教育領(lǐng)域,。
1.喜歡幼兒園集體生活。
2.樂意參加各項(xiàng)活動,，態(tài)度積極,。
3.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。
4.初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。
5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,，治愈避免危險和以外傷害,。
6.喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào),。
7.會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動器械。
(三),、語言教育領(lǐng)域,。
1.能互動、有禮貌地與別人交談,。
2.能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，夢聽懂講話的意思。
3.能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。對各種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
4.能聽懂和學(xué)說普通話,。
(四)、藝術(shù)教育領(lǐng)域,。
1.喜歡并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3.能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
(五)科學(xué)教育領(lǐng)域,。
1.好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
2.能運(yùn)用多種感官,，動手動腦,，探究問題。
3.能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)展。
4.對周圍環(huán)境中數(shù),、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5.親近大自然,，愛護(hù)動、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。
(六)、社會教育領(lǐng)域,。
1.能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動,。
2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,、分享的快樂。
3.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。
4.樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
5.愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活帶地方。
四,、本學(xué)期班級管理的重點(diǎn)和具體工作措施,。
1.班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，通過學(xué)習(xí),，加深對5——6歲幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展要求的認(rèn)識,，從而有的放矢地進(jìn)行教育。
2.善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并做出適時的反應(yīng),。做到尊重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強(qiáng)弱等作為條件,，信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持,，積極肯定和鼓勵幼兒，不僅給幼兒以具體方法,、策略上的支持,，更要給予情感、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。
3.擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多觀察,、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。充分利用家長,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，讓幼兒走出班級，走出幼兒園,，擴(kuò)大知識面,。努力理解幼兒，接納他們的認(rèn)識和想法,，讓幼兒按自己的想法去嘗試,。引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗(yàn)。
4.注意因材施教,，個別指導(dǎo),。平時細(xì)心觀察每位幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)行“補(bǔ)缺聚優(yōu)”的引導(dǎo),，特別關(guān)注能力較弱的幼兒,，給他們更多的指導(dǎo)與鼓勵，使他們趕上一般的發(fā)展水平,。
5.豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。增加活動材料的投放，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及主題教育活動的要求,，隨時撤換和更新活動材料。并且提供不同層次,、不同性質(zhì)的材料,，尊重兒童發(fā)展的差異性。
6.充分保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容，加強(qiáng)角色游戲和開展,，要支持幼兒互相合作,，自主開展游戲，注意幼兒愉快的游戲體驗(yàn),，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。要鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,，以提高幼兒的游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容。通過游戲,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，培養(yǎng)競爭意識,。
7.采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力,，不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做,，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為,。通過各種生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)質(zhì)含義,，并通過實(shí)踐、練習(xí),、調(diào)節(jié)加以鞏固,。
8.繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極動用語言與人交往,，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。經(jīng)常開展文學(xué)作品的欣賞活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀活動,，掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動中提供幼兒在集體場合中講故事的機(jī)會,。仔細(xì)分析本班幼兒語言發(fā)展中的問題,，針對性地組織各類教學(xué)活動，提高幼兒的口語表達(dá)能力,。
9.沒有規(guī)矩不成方圓,。在重視幼兒個性發(fā)展的同時,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,。教育幼兒自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)，尤其是課堂常規(guī),，改掉個別幼兒自由散漫的行為,。
10.重視家長工作，辦好各家園欄目,，做好每月家訪,，開展豐富多彩、形式新穎的家園活動,，促進(jìn)家園雙方的了解與互動,，取得家長的支持與配合，從而更好地開展各項(xiàng)活動,。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動,，協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練習(xí)，為參加各種表演做準(zhǔn)備,。
11,、加強(qiáng)藝術(shù)活動的力度。堅(jiān)持基礎(chǔ)練習(xí),，使幼兒擁有扎實(shí)的基本功,。另外，重視成品作品的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備參加幼兒園藝術(shù)節(jié)及各種活動的演出,。不放松對幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),，利用各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇六
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃,，解放思想，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。堅(jiān)持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。
3、完善教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次,、多形式的帶教,、評比、交流,、研討等活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4,、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍,。
5,、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。
6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。
二,、主要工作措施。
a,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會的支持,、理解與配合,。本學(xué)期，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查,，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期期初我們將繼續(xù)召開各班的家長會,，并將設(shè)立園長信箱,，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。
b,、以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。
c,、繼續(xù)以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋,，共同商討,，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!
d,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)新《綱要》的實(shí)施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒生動、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),，為此,，本學(xué)期我們在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作,。
1,、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),，促進(jìn)兒童全面,、積極、健康成長的根本保障,。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為,，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去,。
2,、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解新的教改信息,，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次,，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。
3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況來看,，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離,，因此,，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點(diǎn),。
4,、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中,，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會展示我園的教育教學(xué)成果,。
e,、優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。
1,、學(xué)習(xí)《江干區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃,、記錄,、教育評價制度，有效地引導(dǎo)教師研究,，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。
2,、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài),、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動角,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。
3,、圍繞主題教學(xué)背景,，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。
4,、“立足本園,，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項(xiàng)競賽活動,，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。
g、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
一,、衛(wèi)生保健,。
進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo),，貫穿于一日生活活動中,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格者拒絕接收入園,。
2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸,、二看,、三問、四查的原則,，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫異常及時通知家長。
3,、積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào),，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹,、水痘,、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離,、膳食均衡與營養(yǎng)分析,、。
4,、積極認(rèn)真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，全面提高保育質(zhì)量。
5,、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作,，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì),、耐心,、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級,、對姓名,、對藥名。
6,、隨時隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況,，與考核掛鉤,。
二、飲食與營養(yǎng),。
1,、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒,。
2,、制定合理的進(jìn)餐時間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要,。
3、隨時為幼兒提供飲水機(jī)會,水溫符合要求,。
4,、遵守開飯時間，不宜提早或推遲,，做好餐前準(zhǔn)備,，餐后管理工作，分餐時要洗手,，分發(fā)干菜,、干點(diǎn)不直接用手接觸。
5,、幼兒在進(jìn)餐過程中,，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處,。
6、食堂從業(yè)人員具有健康證,，按食品衛(wèi)生法烹飪,，食物煮熟煮透，生熟分開,，操作時保持食品營養(yǎng)素,，制作食品色、香,、味俱全,。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,、安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備,，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,，教師要及時教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。
3,、注意幼兒的五官保健,，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書,、畫圖畫,、寫字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，保持雙手干凈的好習(xí)慣,，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng),，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收,。
5,、組織好幼兒午餐，養(yǎng)成就餐秩序好,，安靜進(jìn)餐的習(xí)慣,，能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完，吃飽,。培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、洗臉的習(xí)慣，組織幼兒散步,，遵守幼兒午睡作息時間,。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，讓幼兒愉快入睡,。
7、學(xué)會整理：幼兒活動室中,，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放,，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會自己整理床鋪,，中班幼兒嘗試整理自己的床鋪,。
8、努力做好幼兒自我保護(hù)工作,，利用晨間談話,、健康安全教育課,、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力,。
四,、清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作,。
1,、實(shí)行一人一杯、一巾專用制度,，各班做好標(biāo)記,。做到口杯、毛巾每日消毒,。
2,、各室定期、定時消毒,，及時記錄,。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具,、圖書,、被褥等。及時換洗被褥,、枕套(每月清洗一次),，晾曬(每兩周一次)。
4,、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度,、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具,、用具及空氣進(jìn)行消毒,。做好每天每餐的食物品嘗、留樣,、觀察,、登記等工作，杜絕購買無證,、腐爛,、變質(zhì)等有損于健康的食品。
5,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，責(zé)任到班,，班級每天一小掃,，每月大掃除,，隨時保潔，玩具每周消毒一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布，并納入期末考核,。
6、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次,，隨時保潔,，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布，并納入期末考核,。
7,、保健室藥品標(biāo)簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,，防止用錯藥,。
8、加強(qiáng)晨檢力度,，做到一摸,、二看、三問,、四查,，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離;問問飲食,、睡眠、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時處理。對有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
9,、做好流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)檢疫,，防止水痘,、流感等傳染病的蔓延，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒,、暴曬,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇七
新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：
本班共有48名幼兒,，其中插班生6名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。看到進(jìn)步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
一)保健工作,。
1加大教育工作力度,，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子,，把"平安"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。
2認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。
3重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識,。
5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。
二)教育工作,。
1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。
2繼續(xù)重視班級慣例管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。
3日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
4能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。
5進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
6有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便、生動合理的蒙事學(xué)具,。
7保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力，解決問題的能力,。
8結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級為主,，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等,。
9結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：慶"六一"游藝活動等。
三)家長工作：
1按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗(yàn)。
3向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動。
4及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。
在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇八
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新年的鐘聲敲響了,，我和我班三位老師和32位可愛的小寶貝一起迎來了一個嶄新的學(xué)期，開始了新的一學(xué)年教與學(xué),。俗話說的好“一年之計(jì)在于春”,，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我們老師齊心協(xié)力、保教并重,，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌,，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下：
一、班級情況分析,。
我班現(xiàn)有幼兒32名,，男孩14名，女孩18名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面,，幼兒能較完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)，集體活動時注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進(jìn)餐還是很慢,；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
（一）語言領(lǐng)域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域：
1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題.
3.認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10,。
4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解,。
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。
（四）健康領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
（五）社會領(lǐng)域：
1.關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。
4.了解并能實(shí)行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
5．了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
三,、教育教學(xué)。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的.發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。此外,、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解,，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,，為上大班做好準(zhǔn)備！
四,、保育工作：
1.配合園方及保健老師做好流感,、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識,。
五、家長工作：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,，提高教育合力。
（1）定期召開家長會,，讓家長及時了解幼兒園工作,，密切配合。
（2）豐富家教園地內(nèi)容,，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn),。
（3）利用電話、面談等形式與家長多溝通,、交流,，以取得家長在工作上的支持。
2,、加強(qiáng)個別教育,，
（1）對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時聯(lián)系,，共同進(jìn)行配合教育,，使其健康自信得參與活動，快樂的在我們班級里生活,。
（2）對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛,，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù),。
上學(xué)期,，我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進(jìn)班集體”稱號,，成績只代表了過去，我相信只要我們不斷努力,，我們還能繼續(xù)爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”,，一起努力！
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇九
寒假已經(jīng)過去,，中班下學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，在此對幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃如下。
一,、班級情況分析,。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
2,、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。
(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
二,、家長情況分析,。
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。
2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
三,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。
1、動作技能,。
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運(yùn)動器材的方法。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。
3,、自我保護(hù)。
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù)),。
1、科學(xué),。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。
(3)感知聲音和顏色的變化,。
(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。
(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。
3、藝術(shù),。
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展,。
1,、社會性認(rèn)知。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。
2、社會性情感。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。
3,、社會性行為。
(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。
四、具體措施,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。
五,、家長工作。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十
一,、班級情況分析：
我班有幼兒__名，男孩__名,，女孩__名,。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿,，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌,。面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的,。
二,、班級管理：
中班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī),，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動,、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚(yáng),、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。
三,、具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期，從以下幾個方面進(jìn)行實(shí)施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動,、上課、休息,、排隊(duì)等,。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
3,、以模仿、練習(xí),、學(xué)習(xí),、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等,。正確洗手,，正確使用毛巾、入廁,。
5,、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園，不追逐,，不推擠,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。中班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿,、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力,。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的;手工區(qū),、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力,。
四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。
2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。
3,、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十一
1,、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2,、班級三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合。
3,、教師積極做好家長工作,，及時溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的,。
4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
(一)常規(guī)工作,。
1、在日?；顒又?，較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，見到老師,、家長要主動問好,。
2、在課堂上,，要遵守課堂紀(jì)律,，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言,。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。
(二)教學(xué)工作。
1,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教,，從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等處發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材,，積極的開展教學(xué)活動,，充分的讓幼兒吸收知識。
2,、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃,，月計(jì)劃，周計(jì)劃開展教學(xué)活動,，課后及時反思課程中不足的地方,，針對出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí),。
3,、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。
4,、在一日生活中,，針對不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí),，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。
(三)保育工作,。
1,、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長,。在進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，不挑食的好習(xí)慣,。
2、每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生,。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn)、早報告,。
3,、根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣物,，對生病的幼兒要加倍關(guān)心,，按時給幼兒喂藥并做好登記工作,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十二
我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名,。通過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的.繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。
在取得進(jìn)步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散,。
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,。
3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,。
4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。
語言,。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。
2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。
藝術(shù)。
1,、通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2,、通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3,、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學(xué)。
1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。
2,、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3,、能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。
4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。
5,、幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。
6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。
8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康,。
1,、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑。能走跑交替,。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑。
5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,。能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì),。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會,。
1,、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。
2,、了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。
2,、配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。
3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。
4,、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。
5,、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。
1、二月份召開新學(xué)期家長會,。
2,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。
3,、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間,。
1,、墻面環(huán)境更新,。
2、更新家園之窗,。
3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
4,、大活動的環(huán)境布置,。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十三
本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒__名,，其中,，男孩__名，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸,，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差,，__等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>
二,、保育方面。
1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如:我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦__股作為重點(diǎn)來抓,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。
3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。
4、生活衛(wèi)生常識,。
(1)知道保護(hù)視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書、繪畫,。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
5,、安全常識。
(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護(hù)的意識,。
6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力,。
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?3)安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。
(3)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。
(4)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。
三,、教育教學(xué)工作方面,。
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:,。
1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實(shí)、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。
2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。
4、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。
四,、班級工作方面。
1,、每周定時,、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。
2,、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué),。
3,、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己,。
五,、家長工作方面。
1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
2,、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。
3,、在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議,。
4,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十四
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
語言,。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。
藝術(shù),。
1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學(xué),。
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康。
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會,。
1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識,。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。
1.二月份召開新學(xué)期家長會,。
2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間。
1.墻面環(huán)境更新,。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
4.大活動的環(huán)境布置,。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。
1.繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。
2.開展元宵節(jié)主題活動,。
3.召開新學(xué)期家長會,。
4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
2.開展“三·八”愛媽媽主題活動,。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動。
4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作,。
1.開展愛園周主題活動,。
2.組織幼兒秋游。
3.召開全托幼兒家長會,。
4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。
1.開展“五·一”愛勞動主題活動。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。
3.“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作,。
1.開展“六·一”幼兒展示大活動。
2.召開家長座談會,。
3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。
以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,，結(jié)合園的計(jì)劃,，嚴(yán)以律已,，認(rèn)真制定班級工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn),，積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十五
一,、把握契機(jī),，緊抓重點(diǎn),，促進(jìn)教師及孩子的成長,。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演,、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項(xiàng),，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強(qiáng),。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。
二、交流互動,，反思成長,，深化落實(shí)園本課程理念。
通過多種形式的學(xué)習(xí),、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),，使大家對已有的園本課程深化落實(shí),，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、,、提高生活有序的自我服務(wù),、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，要善于與同事,、與同行、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長進(jìn)行交流反思,，爭取做一名反思型、研究型的教師,。
將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識,、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力,。
三、面對不足,，認(rèn)真調(diào)整,，改進(jìn)班級工作。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的.觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題,，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn),，設(shè)計(jì)適宜的檢核表,，在分析評價方面加強(qiáng)研究。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下,，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動,，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。
四,、不斷探索,，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色,。
五,、共同參與，家園共育,，充分挖掘家長資源,。
但同時我們還要看到,，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期,，我們將鼓勵家長走進(jìn)我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝。
教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流,，將家訪,、電子郵件、電話,、約訪等工作做好記錄,。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。
本學(xué)期還要完成組織,、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。
六、其他大型活動,。
1,、編排早操,。
2、春游,。
3,、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動。
4,、四月“國際象棋月”競賽活動,。
5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽,。
6,、“六一”十周年園慶系列活動。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十六
我是這個學(xué)期才接到這個班的,，經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散,；
2.部分幼兒存在以自己為中心的思想,，謙讓分享精神不足；
3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；
4.幼兒自己表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；
5,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；
6,、每天班上老師交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù),；
7,、能夠有序排隊(duì)、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自己保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。
1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；
3,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,。
4、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自己檢查手,、足有無異常,。
5、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。
語言。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。
2激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮藝術(shù),。
1.通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自己表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學(xué),。
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康,。
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會。
1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。
2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了七個主題,，分別是：
主題一：我們又見面了目標(biāo)：
1,、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事，體驗(yàn)成長的快樂,。
2,、懂得大家在一起時應(yīng)該遵守集體規(guī)則，學(xué)習(xí)合作、謙讓,、寬容,、助人，感受大家在一起的快樂,。
3,、有學(xué)習(xí)自己服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動，體驗(yàn)成功的喜悅,。
主題二：我的好媽媽目標(biāo)：
1,、知道每年的三月八日是國際婦女節(jié)。(三月),。
2,、知道要關(guān)心媽媽，學(xué)做媽媽的小幫手來報答養(yǎng)育之恩,。
3,、喜歡參加自己服務(wù)勞動和家務(wù)勞作活動，學(xué)習(xí)簡單的勞作技能,，體驗(yàn)當(dāng)小幫手的樂趣,。
4、繪畫生日蛋糕,，體現(xiàn)"三八"節(jié)我愛媽媽的主題活動,。
主題三：春天（四月）目標(biāo)：
1、春天明顯的特征,，萌發(fā)對季節(jié)變化和自然界變化關(guān)系的興趣,。
2、喜歡參加飼養(yǎng),、采集,、制作等活動，體驗(yàn)成功的快樂,。
3,、了解植物種子的豐富性、播的`途徑,、生長所需的條件,，認(rèn)識幾種常見的種子。
主題四：動物（四月中旬）目標(biāo)：
1,、觀察青蛙,、蝸牛、蝴蝶,、猴子的外形特征,，了解他們的生活習(xí)性及活動特點(diǎn)，發(fā)展觀察能力。
2,、大膽地用自已的方式表達(dá)自已的小動物的認(rèn)識與感受,，萌發(fā)對小動物的喜愛之情。
3,、知道青蛙,、蝴蝶和生長過程，并能通過查找資料等方式獲得相關(guān)的信息,。
主題五：勞動的人們（五月）目標(biāo)：
1,、知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是勞動者的節(jié)日,。
2,、了解與幼兒衣食住行密切相關(guān)行業(yè)的明顯特征及工作意義，了解各行業(yè)之間是通過分工合作共同為人們服務(wù)的,。
3,、感激勞動者，珍惜勞動成果,，產(chǎn)生勞動光榮的情感,。
主題六：我會當(dāng)心（六月）目標(biāo)：
1、知道在馬路上,、活動室里,、家里等地方應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，懂得一些自己保護(hù)的方法,。
2,、認(rèn)識安全標(biāo)志、危險標(biāo)志,。懂得遇事要冷靜,、沉著。
主題七：夏天真好（七月）目標(biāo),。
1,、了解夏天的主要季節(jié)特征。
2,、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受,。
3、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求,，學(xué)習(xí)照顧自己,。
除書本課程外本班本學(xué)期目標(biāo)為：
1、能夠書寫1-20阿拉伯?dāng)?shù)字,。
2、能夠數(shù)1-100的數(shù)字。
3,、能夠書寫"-丨丿丶"等筆畫,。
本班每周課程為：
周一、三,、五會學(xué)習(xí)以上部分內(nèi)容及書本內(nèi)容,。
周二周四學(xué)習(xí)英語、閱讀美術(shù)或手工,。
1.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
2.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十七
一,、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn),，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。
2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。
4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。
5、搞好十月“家長開放活動”,。
6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。
三,、常規(guī)工作。
1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為慣并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五,、教育教學(xué),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生慣和品德行為,。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5、練投擲,、滾球,、平衡等動作。
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。
2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。
4,、學(xué)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5,、學(xué)《(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
(四)社會領(lǐng)域,。
1,、學(xué)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2,、愿意與同伴分享自己的東西,。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、學(xué)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。
3,、學(xué)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作,。
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
3,、對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
七、措施,。
1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。
4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。
5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。
幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容篇十八
世界上沒有兩片相同的葉子,，同樣也沒有兩個完全相同的人，每個孩子都有其自身的個性,，這就是每個孩子身上寶貴的資源,。不經(jīng)意時間悄悄溜走，一個學(xué)期又將結(jié)束,，心里真的是滿滿的不舍,，看著這些成長著的可愛孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活,，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，猶如幻燈片一樣，歷歷在目,，現(xiàn)將本學(xué)期各方面工作做以下總結(jié)：
一,、班級情況及常規(guī)培養(yǎng)。
本學(xué)期共計(jì)37名學(xué)生,，男孩21名,，女孩16名，其中包含插班生三名,，對于三歲半至四歲半年齡段的絕大多數(shù)幼兒他們好奇心強(qiáng),，精力充沛，一日生活常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)定性都較差,，需要教師經(jīng)常提醒,。在一日生活中持續(xù)鞏固（晨間活動，飲水,，餐桌禮儀,，排隊(duì)，站姿,，坐姿）等通過兒歌律動舞蹈分享的方式讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并樹立一些自己的事情，自己做的意識,。
二、教育教學(xué)及提升自我,。
在教學(xué)工作中,，我們深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一次的課并做好課后反思,。豐富幼兒一日活動,，做到勞逸結(jié)合,，動靜結(jié)合，組織適合幼兒全面發(fā)展的各類游戲,，不斷提升幼兒的身體素質(zhì),。
精心的組織每一場活動，讓幼兒每天都有提升,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
三月主要圍繞感恩進(jìn)行了一系列的感恩活動，讓幼兒在生活點(diǎn)滴中學(xué)會感恩,，做一個擁有幸福的人,。
四月為了提升幼兒的生活自理能力，本月圍繞巧巧手生活能力大比拼活動開展,，重點(diǎn)樹立自我服務(wù)意識,。生活中學(xué)會自己穿衣服，疊衣服,，自己洗手,、洗臉，自己吃飯,，整理收納自己的書包,，在生活中做一個規(guī)整的有心人。
五月在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，進(jìn)行了“5,。12”防震演習(xí)及“童心筑夢，快樂成長”六一文藝匯演,，并取得了圓滿的成功,，讓小小的他們感受到了成長的快樂與喜悅。
六月“樂享端午,，泡沫嘉年華”“感恩父親節(jié)”真正的起到了放松家長,，好好陪伴幼兒，過一個不一樣的端午佳節(jié)及在幼兒心中種下感恩的種子,。
讓每一個博愛娃的每一天都過得有價值,，有意義，有所得,。
三,、家長工作。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,、電談、網(wǎng)絡(luò)的形式與家長常溝通,，積極主動地向家長反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況,、生活情況,，并與家長溝通幼兒在家情況，以取得家長教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合,。
每周一及時公布本周工作計(jì)劃表,，讓家長隨時了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況，定期分享育兒經(jīng)驗(yàn),，將家長工作做到更好,！
四、總結(jié)與反思,。
本學(xué)期幼兒基本已有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，但個別幼兒依然有挑食，吸手指等不良習(xí)慣需要改進(jìn),。
大部分幼兒大方活潑,，但由于男孩子較多好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，就顯得異常好動,，所以一方面加強(qiáng)教師自身素質(zhì)，安排豐富的一日活動,，另一方面,，加強(qiáng)常規(guī)和規(guī)則意識的培養(yǎng)。
作為一名幼兒園老師,，我們要嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀老師的尺度來要求自己,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有最美好的童年,，明年希望我們的寶貝再接再厲,，譜寫更加輝煌的童年。
