制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇一

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實(shí)施新課程教育,，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平，深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),；積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，進(jìn)一步提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

具體工作和要求：

1,、各備課組要組織學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，更新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，真正樹立大語文的觀念,，真正確立以為了每一個(gè)孩子的發(fā)展為軸心。探討教材教法,，學(xué)習(xí)“自主,、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)改革理論,，提高課堂教學(xué)效率,。每一位老師要清楚地認(rèn)識(shí)到課改不是局部問題,，也不是短期行為,，而是全面推開、日益深入的一項(xiàng)工作,。不管是實(shí)驗(yàn)老師,，還是非實(shí)驗(yàn)老師，是畢業(yè)班老師,，還是非畢業(yè)班老師,，都要關(guān)心課改，參與課改,，研究課改,。不僅要看到語文學(xué)科在中考中的地位，還要看到語文素養(yǎng)在人的成長過程中的重要作用，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使新課程的理念真正貫徹落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)過程中去。

2,、要從教師自身發(fā)展的角度出發(fā),，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化技術(shù),，用先進(jìn)的教學(xué)手段武裝自己,，在教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。

3.要深入學(xué)習(xí)一兩本學(xué)科教學(xué)方面的論著和一兩種教學(xué)雜志,，廣泛了解各種新的教學(xué)思想和教學(xué)成果,。

1、組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),、基礎(chǔ)知識(shí),、課堂教學(xué)技能。把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),，組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，督促完成該完成的任務(wù)：上好一人一佳課，教研活動(dòng)時(shí)教者要說課,，評(píng)者要實(shí)事求是評(píng)課,，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足,。每個(gè)備課組每學(xué)期評(píng)比一份優(yōu)秀教案,；每人完成一篇專題小結(jié)或論文；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課，供老師們學(xué)習(xí),、借鑒,。

3、組織期末評(píng)卷,，加強(qiáng)教學(xué)管理,。認(rèn)真開展語文科各年級(jí)的評(píng)卷，最大限度地保證考試的效果,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,，不定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，定期督查教師的備課,、聽課等情況,。

1.每周召開一次教研組工作例會(huì),，及時(shí)分析教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，研究解決問題的新辦法,，真正與時(shí)俱進(jìn)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2.開學(xué)初（第二周），召開語文組例會(huì),，分析上學(xué)期的調(diào)研考試成績位次,，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績,，研討本學(xué)期工作計(jì)劃,，探究本學(xué)期工作策略。

3.認(rèn)真作好準(zhǔn)備迎接三月份的督導(dǎo)評(píng)估和上學(xué)期的視導(dǎo)回訪,。

4.初三年級(jí)按中考考綱和新課程理念的要求,，上好組內(nèi)的復(fù)習(xí)研究課。

5,、配合教導(dǎo)處做好各個(gè)階段的教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

1.積極參加市初三語文教研活動(dòng)，及時(shí)了解中考動(dòng)向,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

2.研究中考考綱及歷屆中考試卷的走向，初三備課組加強(qiáng)研討,，制訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3.精誠團(tuán)結(jié)，分工合作,，精選題目,，做好復(fù)習(xí)題及練習(xí)題的編印工作。

4.結(jié)合新課程教學(xué)的理念及中考的新動(dòng)向,，提高課堂復(fù)習(xí)效率,。

5.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高畢業(yè)班語文成績,。

1.教研組將組織全體青年教師開展有益的教學(xué)研究活動(dòng),，互相聽課，相互交流評(píng)課,，發(fā)動(dòng)老教師指導(dǎo),、幫助青年教師備好課,，上好課,。

2.青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽老教師的課,，并做好聽課記錄,，寫好聽課后的心得,。

1.各備課組組織發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好語文學(xué)科探究活動(dòng)。

2.各班應(yīng)以班級(jí)為單位開展“故事演講比賽”,。其中,，初一年級(jí)以講“名人故事”為主要內(nèi)容，初二年級(jí)以講“文學(xué)名著故事”為主要內(nèi)容,。

3.組織學(xué)生進(jìn)行一次作文競賽,。

4.充分利用自習(xí)時(shí)間，根據(jù)學(xué)生需要,，開展影視欣賞,、攝影作品展示、課本劇表演,、個(gè)人才藝展示等豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步豐富校本課程的內(nèi)容本學(xué)期工作。

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生向有關(guān)雜志踴躍投稿,。

2.完成學(xué)校和市教研室布置的其他工作任務(wù),。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇二

措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù),，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法,，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。小編在這里給大家分享一些語文教研組最新工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家能有所幫助,。

一、指導(dǎo)思想,。

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作目標(biāo),。

1.開展微課,、優(yōu)課、組內(nèi)課教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

2.組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),。

3.規(guī)范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧,。

4.抓好課外閱讀,，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

5.結(jié)合學(xué)校要求,，開展教師間的教學(xué)技能競賽,。

三、具體措施,。

根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求,，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，語文科將從課堂教學(xué)著手,，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體要求如下：

1.備課：做到“三備”,，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，創(chuàng)新教法而不照搬教案。

2.上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待,，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè),，量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定,。

1.結(jié)對(duì)促進(jìn)。

提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”,，把新教師的激情和創(chuàng)新,，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來，促進(jìn)青年教師教育教研水平,、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高,，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn),。

2.集體備課,。

各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失,，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師,。

3.抓好課外閱讀,。

課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí),，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),，都有極大的幫助?！白x書破萬卷,，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,，開拓了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查,。每月都要進(jìn)行閱讀分享交流,，并定期檢測。每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo),，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況,。

一、指導(dǎo)思想,。

我們五年級(jí)語文教研組將以課程改革的基本精神為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生綜合素養(yǎng)”為目標(biāo),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。在新學(xué)期里，我們五年級(jí)教研組決心加大教研力度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理念，爭取高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),。

五年級(jí)語文教師年富力強(qiáng),，教學(xué)素養(yǎng)高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。金曉錨老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)能力強(qiáng)，多次上縣公開課,。胡曉娟老師課堂組織管理能力高,，善于在課堂上培養(yǎng)學(xué)生各種語文能力。陳瑪麗老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，落實(shí)學(xué)校工作認(rèn)真,，一絲不茍。蘇安慧老師年輕上進(jìn),，教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)素質(zhì)良好，是有朝氣,，有活力的老師,。

三、工作目標(biāo),。

1,、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)良性成長模式,，在新課程理念指導(dǎo)下,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以科研促教學(xué),，在學(xué)?？蒲兄行牡闹笇?dǎo)和幫助下,，繼續(xù)開展教學(xué)研討和培養(yǎng)實(shí)踐能力的教學(xué)研究活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平,。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,。

四,、工作重點(diǎn)。

1,、扎實(shí)有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)計(jì)劃的制訂、備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動(dòng),。集體備課：每周二下午是我們年級(jí)組集體備課時(shí)間，主要針對(duì)典型性問題,，代表性課題,。由教研組長負(fù)責(zé)，提前一周為組員布置重點(diǎn)研究課的內(nèi)容,，在集體備課時(shí)間,，各組員說教學(xué)思路，其他組員作必要的補(bǔ)充,、修正,，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。

2,、課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高,。注意創(chuàng)設(shè)情境,，營造寬松、和諧,、民主的教學(xué)氛圍,，重視學(xué)生獲取知識(shí)的過程，采取教師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評(píng),，然后再進(jìn)行研討,，努力創(chuàng)建高效互助自主學(xué)習(xí)型新課堂。

3,、聽課評(píng)課,。

每位教師一周聽評(píng)不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評(píng)節(jié)次不少于15節(jié),，并要有聽課記錄和小結(jié),。老師根據(jù)實(shí)際情況安排聽課時(shí)間，屬本年級(jí)的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評(píng)課,。

五,、活動(dòng)安排。

圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),，將教研活動(dòng)安排如下：

1,、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定本年級(jí)組的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)行各單元教材分析，對(duì)教材有一個(gè)總體把握,。

組內(nèi)老師上校公開課,，集體備課、磨課,、評(píng)課,。

重點(diǎn)討論制定綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)方案，交流在教學(xué)中遇到的問題和解決方法,。

重點(diǎn)討論閱讀教學(xué)與寫作方面的教學(xué)內(nèi)容,，交流在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。

1,、對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行交流和總結(jié),。

2、總結(jié)本冊教材的重點(diǎn)和學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，制定復(fù)習(xí)方案,。

3、撰寫個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)教研工作提出建議,。

4,、迎接學(xué)期末綜合質(zhì)量檢測，做好學(xué)期末各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期,，我們會(huì)本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，不斷學(xué)習(xí)、及時(shí)反思總結(jié),，使我們的教育教學(xué)能力有所提高,，爭取使我們五年組的教學(xué)水平一步一個(gè)臺(tái)階，力爭在學(xué)校工作中取得圓滿成績!

一,、指導(dǎo)思想,。

20__年我們五年級(jí)語文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,，深化語文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì);。

2,。充分了解五年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟,。

3,。結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。

5。期末復(fù)習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

三,、工作措施：

要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成,。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革,。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

4,、本學(xué)期切實(shí)開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課”等系列活動(dòng),，活動(dòng)努力做到人人準(zhǔn)備,，人人參與，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,，促進(jìn)本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng)，提升教師群體水平,。

(二),、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

1,、加強(qiáng)集體備課。

2,、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言,。

3,、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動(dòng)。

(三),、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，每周上足兩節(jié)閱讀課,，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月,、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力,，并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫作,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展,。

2、重視學(xué)生的課外閱讀,，豐富學(xué)生的語言積累,，年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,，背誦一定數(shù)目的古詩外,，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容。

3,。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一,、指導(dǎo)思想。

在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，本學(xué)期本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,，以語文課堂的有效性研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,，努力提升五年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

教研組長：林芬芬組員：李松愛單秀芳曾玲玲王連云,。

三,、工作任務(wù)。

5,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí)，健康成長”的育人目標(biāo),。著重抓好以下工作：

(1)作業(yè)：根據(jù)教育局減負(fù)精神,，教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改,。同時(shí)要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng),、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)以及主動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)的習(xí)慣,。

(2)預(yù)習(xí)：在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)(帶著問題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講解決問題,，學(xué)完課文以后回答問題)和搜集,、整理資料能力的培養(yǎng)。

6,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

(1)備課：為保證教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和效率性，必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計(jì),。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān),。樹立課程意識(shí)，以教材為平臺(tái)和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源,。

(2)上課：力爭胸有成竹的走進(jìn)課堂,。課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”,，激發(fā)高水平和精彩的生成,。通過課前精心設(shè)計(jì),，課后及時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性,，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

(3)學(xué)困生轉(zhuǎn)化：對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析,，并登記建檔,，制定轉(zhuǎn)化方案。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語要體現(xiàn)人文關(guān)懷,。充分調(diào)動(dòng)家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力,，增強(qiáng)效果,。

四、工作措施,。

1.繼續(xù)開展教研組集體備課活動(dòng),，博采眾長，增強(qiáng)教師之間的合力,。學(xué)期初組織教師開展一輪以整體梳理教材,，制訂教學(xué)計(jì)劃。接著就校本課程的編排組織組內(nèi)教師開展研討,，分工合作,。平時(shí)老師之間能就各自的課堂教學(xué)情況多加強(qiáng)交流溝通，并力求做到每一個(gè)月進(jìn)行一次年段集體備課,。

2.為豐厚學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀,，繼續(xù)推行課前古詩詞、名言警句,、歇后語積累等的吟誦,。為擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，在班級(jí)里形成濃濃的讀書氛圍，充分利用校圖書室和班圖書角,。(發(fā)動(dòng)學(xué)生捐一本,，看多本。)使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

3.認(rèn)真組織好“童心習(xí)作”的選拔活動(dòng),。

4.做好語文校本課程的開發(fā)工作。每周開展一節(jié)語文趣味活動(dòng),，根據(jù)期初各年段編排的趣味活動(dòng)內(nèi)容有序地開展活動(dòng),，以豐富學(xué)生的課外知識(shí),，在自主活動(dòng)中提高語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

5.拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域,，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。

6.為真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，要重點(diǎn)關(guān)心學(xué)困生,，要有意識(shí)地按學(xué)生程度進(jìn)行分層教學(xué)，多布置彈性作業(yè),、趣味性作業(yè),，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度地發(fā)展。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我們五年級(jí)語文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,，深化語文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二,、工作目標(biāo),。

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì);。

2.充分了解五年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟,。

3.結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。

5.期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

三,、工作措施,。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

4、本學(xué)期切實(shí)開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課,、同聽同評(píng)一節(jié)課”等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人準(zhǔn)備,，人人參與,，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍，促進(jìn)本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng),，提升教師群體水平。

(二),、充分發(fā)揮教研組功能,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

1,、加強(qiáng)集體備課,。

每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，相互研討交流,，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量,。本學(xué)期我們選定第二單元,、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,，在集體商量討論的基礎(chǔ)上，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,，選定第二單元,、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,，時(shí)間分別安排在九月,、十月、十一月,，通過集體研討后,，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。

2,、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備資料,，積極發(fā)言,。

3、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動(dòng),。

(三),、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，每周上足兩節(jié)閱讀課,，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課,。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力,，并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫作，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2,、重視學(xué)生的課外閱讀,，豐富學(xué)生的語言積累，年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,，背誦一定數(shù)目的古詩外,，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容。

3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇三

在成功教育集團(tuán)專家的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。具體如下：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。聽取成功教育集團(tuán)專家的意見,，提高教學(xué)水平,。

4、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(三)搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。

2,、開展我校“讀課外書,，寫規(guī)范字”活動(dòng),。一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。

3,、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

常抓不懈，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1,、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4、教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常,。

5,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。

(2)落實(shí)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,、個(gè)人小課題研究制定,。

(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1)家長開放日課：(一年級(jí)),。

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行主題研討。

(1)校級(jí)診斷課,，并進(jìn)行評(píng)課,。

(2)學(xué)習(xí)理論。

(3)期中檢查(備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè)),。

(1)校觀摩課，并進(jìn)行評(píng)課,。

(2)人人寫好字比賽,。

(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

(1)期末檢查(備課、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè)),。

(2)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(3)分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

(4)各種資料整理歸檔,。課題資料交流，并整理,。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇四

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力探索一條科學(xué),、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng),。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識(shí)獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語文，實(shí)現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一,。

（3）,、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報(bào)課”傳寶；

語文教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識(shí)，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

（1）規(guī)定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課,、每次學(xué)校公開課后及時(shí)評(píng)課。（教研組為單位,，組長負(fù)責(zé)）

（2）寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，努力爭取獲獎(jiǎng)。

（3）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開課,。全校語文教師沒學(xué)期至少上一次公開課,。

（1）認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用,，做到教書育人。

（2）貫徹教學(xué)原則,?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性,、啟發(fā)性、循序漸進(jìn),、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）盡量做到每課一得。

（4）做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確,，概念清楚,，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

（5）講課語言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng),，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,，書寫工整,、規(guī)范。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

（7）作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫助,。

（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)期,，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

(一)學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì),。

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率,。

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加，課后,，及時(shí)評(píng)課,。

(三)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長,。

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，制訂好語文教學(xué)計(jì)劃,。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4,、學(xué)生詩歌朗誦比賽。

5,、進(jìn)行月考,。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語文課程改革,，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，合理地繼承,，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的作用,，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

1,、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展教材的研修活動(dòng),。

（1）針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn),，制訂切實(shí)可行的方案，提高研修的實(shí)效性,。

（2）采取講座,、主題教研活動(dòng)等多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力,。

2,、繼續(xù)落實(shí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作。

（1）組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí),。

（2）聽取相關(guān)專家及一線教師對(duì)本規(guī)劃實(shí)施的意見和建議,。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

（1）就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究，選擇某個(gè)主題作主題式細(xì)致深入的研究,，加深專業(yè)理解,，帶動(dòng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

（2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,。

4、積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,。

5、積極開展教育評(píng)價(jià)研究,。

2,、教材培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、申報(bào)區(qū),、市級(jí)教研活動(dòng)。

2,、參加區(qū)語文青年教師基本功比賽,。

3、參加校小學(xué)生作文比賽,。

4,、參加區(qū)小學(xué)生作文競賽。

參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(dòng)（閱讀教學(xué)）,。

1．參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(dòng)（習(xí)作或口語交際）,。

4、迎接省質(zhì)量檢測抽測,。

參加區(qū)學(xué)科基地展示活動(dòng),。

期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇七

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語文教研將以“規(guī)范與創(chuàng)新”為主題開展教研組工作。以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)教研出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步規(guī)范備課管理,，課堂教學(xué)面貌整體提高,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2,、積極推進(jìn)低段語文組寫話課題的研究,，開發(fā)寫話校本教材。

3,、不斷打造磨課團(tuán)體,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，沖刺教壇新秀,。

4,、積極撰寫學(xué)科論文，爭取在市級(jí)學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)中有所突破,。

三,、具體措施。

（一）教學(xué)常規(guī),。

1,、規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)進(jìn)行推門聽課,，嘗試約課,。

2、注重學(xué)生語文習(xí)慣的培養(yǎng),。如良好的課堂習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣,。

3,、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí)，提高備課質(zhì)量,。要求教師根據(jù)新出臺(tái)的《泗門鎮(zhèn)校低段語文組備課細(xì)則》,，備好每一節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,，整合式備課,，從整體上把握教材，善于駕馭教材,，創(chuàng)造性地處理教材,。

4、加強(qiáng)作業(yè)的有效性,。要求教師創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋,。作業(yè)批改規(guī)范化,。

5、作業(yè)布置,、作業(yè)批改做到隨時(shí)接受檢查,。教研組將在隨機(jī)檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)備課,、作業(yè)布置,、作業(yè)批改做每月一次的定期檢查。

（二）校本教研,。

1,、重點(diǎn)圍繞教研組的“寫話”課題開展校本研究。

2,、嚴(yán)格上課、聽課,、評(píng)課等教研活動(dòng)制度,。教研組、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。

3,、深入開展“低段語文組教研活動(dòng)展示周暨《備課管理》實(shí)踐活動(dòng)展示周”。并與“一課三議”,，“我的課堂回頭看”“課題活動(dòng)反思”等活動(dòng)相結(jié)合,，扎實(shí)開展教學(xué)研討，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、充分發(fā)揮“同伴互助”效應(yīng)，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，互相交流，共同提高教學(xué)水平,。每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

5、抓好青年教師的專業(yè)發(fā)展,。在學(xué)校建立“導(dǎo)師帶教”制度的基礎(chǔ)上,，重視年級(jí)組、教研備課組的自培，使每個(gè)青年教師有一片成長的沃土,。

6,、做好教室外出學(xué)習(xí)后的交流工作。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇八

1,、組織語文教師制定教學(xué)計(jì)劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容,。

2、組織一,、二,、三、四,、五年級(jí)教師參加新課改教材培訓(xùn),。

3、積極利用備課組,、教研組活動(dòng)時(shí)間,，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”。

4,、檢查教師的備課筆記,，教學(xué)計(jì)劃。

5,、開展“我讀教材”系列教研活動(dòng),。

6、參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學(xué)論文的征集評(píng)選,。

7,、畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測成績反饋會(huì)。

8,、開展推普周系列活動(dòng)：教師硬筆書法展覽,、學(xué)生美文誦讀大賽等。

1,、繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動(dòng),。

2、繼續(xù)開展寫字課題研究工作,。將各年級(jí)書寫情況匯總分析得失及存在問題原因,。

3、組織教師參加區(qū),、市教研活動(dòng),。

4、組織開展校本教研活動(dòng),、課題組活動(dòng),。

5、組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”。

7,、組織低年級(jí)學(xué)生講故事比賽,、中高年級(jí)語文知識(shí)競賽活動(dòng)。

1,、進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析,。

2、開展校本教研月活動(dòng),，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動(dòng),。

3、參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會(huì),。

4,、參加區(qū)教研室舉辦的小學(xué)語文觀摩課研討活動(dòng)。

5,、針對(duì)寫字教學(xué)存在的問題及原因制定解決計(jì)劃并逐步實(shí)行,。

1、根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補(bǔ)缺補(bǔ)差,并做好班級(jí)保底工作,。

2,、參加本校教師讀書交流會(huì)活動(dòng)。

3,、組織教師參加蘇教版語文論文征集活動(dòng)。

4,、組織老師參加市,、區(qū)中心備課組活動(dòng)。

5,、總結(jié)整理校本教研,、課題組資料，迎接全區(qū)評(píng)估檢查,。

6,、組織中低年級(jí)學(xué)生寫字比賽。

1,、課題組對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行階段性總結(jié),。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,，組織期末考試,。

3、期末教學(xué)檢查,。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇九

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平,。

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破,、十項(xiàng)研究”工作,。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

（3）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。

（5）師徒結(jié)對(duì),，同伴互助,，專家引領(lǐng),，自我反思,。

本學(xué)期,，將繼續(xù)以骨干教師為指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向?！皫熗浇Y(jié)對(duì)，同伴互助”一直以來是我校的教研特色,。但由于學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重,，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處,。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長,。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。

（7）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理,，及時(shí)總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

2,、開展集體備課,、上課活動(dòng)。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4,、月常規(guī)檢查。

1,、開展公開課交流活動(dòng),。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課題交流,。

3、月常規(guī)檢查,。

1,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。

2,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng),。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5,。月常規(guī)檢查。

1,、

交流,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、檢查常規(guī)資料。

3,、期末復(fù)習(xí)迎考,。

4、資料整理,、歸檔,。

語文教研組教研工作計(jì)劃表篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn),，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

二、工作目標(biāo),。

1,、促進(jìn)教師專業(yè)成長;。

2,、打造高效課堂,，提升語文教研組整體教研水平;。

3,、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、具體工作措施,。

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)正確把握三維目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

2、堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

3,、積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

4,、突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

6,、講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報(bào)課,、觀摩課、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。(誦讀能力、課堂教學(xué)語言,、課堂應(yīng)答語,、板書、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用,、調(diào)控課堂能力),。

四、具體安排,。

1,、第一次教研活動(dòng)：集體備好第一周的課。

2,、制定教學(xué)進(jìn)度,。

3、五年級(jí)教師摩課,。

4,、組織教師開展課例分析。

5,、組織教師“三字”練習(xí),。

6,、組織學(xué)生溫習(xí)閱讀方法，組織好學(xué)生大閱讀活動(dòng),，提高閱讀能力,。

1、集體備課,。

2,、六年級(jí)教師摩課。

3,、組織教師課例分析,。

4、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí),。

5,、組織學(xué)生書寫強(qiáng)化，迎接區(qū)全班書寫比賽,。

1,、集體備課,。

2,、組織教師課例分析。

3,、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí),。

4、對(duì)學(xué)生閱讀能力進(jìn)行檢測,、反思,。

5、積極準(zhǔn)備,，迎接區(qū)綜合調(diào)研,。

1、集體備課,。

2,、組織教師課例分析。

3,、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí),。

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,。

1,、非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)。

2,、迎接期末考試,。