“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇一

人一定要學(xué)會(huì)變通,，當(dāng)你的思維開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候,，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時(shí)候。

我們都學(xué)過(guò)一篇文章,，文章的名字叫做《烏鴉喝水》,，一只烏鴉非常的口渴,，想要喝些水來(lái)緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒(méi)有水可以飲用,，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地上有一個(gè)瓶子,，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過(guò)去,，趕緊喝水,，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急,，心想著把瓶子打碎,，但是瓶子碎了以后水也就會(huì)流出來(lái)。

過(guò)了很久,，烏鴉終于想到了一個(gè)辦法,，它飛到遠(yuǎn)處，用嘴銜來(lái)了許多小石子,，然后將這些小石子一塊一塊的扔進(jìn)水瓶子里面,，當(dāng)這些小獅子越來(lái)越多的時(shí)候，瓶子里的水面越來(lái)越高,，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了,。

這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事告訴我們一個(gè)道理，人一定要學(xué)會(huì)變通,，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情,，當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時(shí)候，可能會(huì)得到不同的結(jié)果,。

我們生活中也是這樣,，凡事不要一根筋，要從多個(gè)角度多條思路去思考問(wèn)題,，這樣不僅可以使你更聰明,，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇二

終于放暑假了,，心里別提多高興了,。剛開始挺自在的，看看電視,，玩玩我的芭比娃娃,。可是玩了幾天感覺(jué)太無(wú)聊了,，還沒(méi)上學(xué)有意思,，于是才想起放在一邊的書包，找到媽媽給我買的的《伊索寓言》津津有味的看起來(lái)了。里邊有一個(gè)《烏鴉喝水》的.故事吸引了我,，在小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)《烏鴉喝水》,，但是故事自己看和媽媽講的感覺(jué)不一樣。

故事講述的是一個(gè)很熱的夏天,，一只烏鴉口渴了,，在一個(gè)很熱的夏天，一只烏鴉口渴了,，在到處找水喝,。烏鴉找到了一條小溪,，可是,，小溪已經(jīng)干枯了。它找到一條小河,，結(jié)果小何也成了爛泥潭,。這時(shí)烏鴉心情很低落，正在很失望時(shí),，它看到不遠(yuǎn)處亮晶晶的東西,。飛過(guò)去一看，是個(gè)瓶子,，而且瓶子里裝的有水,，心里高興極了，它迫不及待的飛過(guò)去,，可是瓶子的水很低夠不到水喝,，怎么辦那烏鴉心想，正在發(fā)愁,，忽然看到不遠(yuǎn)處有一堆石子,，烏鴉豁然開亮，它把石子一顆一顆的運(yùn)來(lái)投到瓶子里,，瓶子里的水升高了,，烏鴉終于喝到了水，心里高興極了,。

烏鴉在遇到困難時(shí)憑借自己的聰明和努力解決困難,，最后終于喝到水了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,，我們無(wú)論在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮,，要努力想辦法解決，我相信辦法總是比困難多,。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇三

這本書的作者是古希臘·伊索,。這里面有很多精彩故事，狼和小羊.馬與馬夫.烏鴉喝水......

講了一只烏鴉很口渴，想喝水,，到處找水喝,，突然看見(jiàn)了一個(gè)大水罐，趕緊飛了過(guò)去,。底部還有一點(diǎn)水,，瓶口太小，烏鴉喝不到水,。想把瓶子推倒,，可沒(méi)成功。突然,，烏鴉看見(jiàn)了旁邊的小石子,，有了辦法。烏鴉立即行動(dòng)起來(lái),，把石子一顆一顆地投進(jìn)水罐,。慢慢地，水漲高了,，烏鴉喝到水了,。

這則寓言告訴我，只要肯動(dòng)腦,，用勤勞的雙手,，加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次,，一道題不會(huì)做,，很焦急。突然,，想到老師上課講的重要內(nèi)容,，再加上學(xué)習(xí)資料的幫助，終于知道了答案,。遇到困難別焦急,，煩躁是解決不了問(wèn)題的。要像文中的烏鴉一樣,，努力.勤奮.靠自己的智慧,，才能解決問(wèn)題。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇四

炎熱的夏天,，一只烏鴉口渴了,，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),，飛去一看,，原來(lái)是一個(gè)瓶子,，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個(gè)辦法,，她用嘴巴去啄瓶子,，想把瓶子啄個(gè)洞，可瓶子太結(jié)實(shí)了他的嘴巴都啄疼了,，瓶子還是完好無(wú)損,，烏鴉又想了想，它把一個(gè)石子扔進(jìn)瓶子里,，水位升高,，它接著把更多的石子扔進(jìn)去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了,，烏鴉開心的笑了!

從這個(gè)故事里我知道了遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法解決,，不能哇哇大哭，因?yàn)榭奘墙鉀Q不了問(wèn)題的',，只有靠自己的努力才能達(dá)到目的,。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇五

同學(xué)們,，你們聽過(guò)《烏鴉喝水》的.故事嗎,？又有一天，烏鴉帶著孩子們一起出去玩,，他們飛呀飛呀,，又累又渴，他們來(lái)到一口井邊,。小烏鴉朵朵對(duì)烏鴉說(shuō)：爸爸,。爸爸，我要喝水,。烏鴉自信滿滿地說(shuō)：可以,。你用這個(gè)辦法就行了！跟著我做,。只見(jiàn)烏鴉把許多小石子丟在井里,。朵朵見(jiàn)爸爸這樣做，也叼起許多小石子丟進(jìn)井里,。

我知道啦,。朵朵說(shuō)。因?yàn)榫诖笃孔涌谛≌f(shuō)用這個(gè)方法不一定能用上,。原來(lái)是這樣,。烏鴉說(shuō),。

只見(jiàn)朵朵把幾個(gè)木頭丟進(jìn)井里飛下去，然后站在木頭上面,，朵朵喝完水后,，對(duì)烏鴉眨眨眼睛，烏鴉便下來(lái)喝水了,。

這個(gè)故事告訴我們,。不能只用一個(gè)方法，要先看看事情后再想想怎么辦,。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇六

星期天在家,，吃過(guò)午飯,，我抱起剛買的《伊索語(yǔ)言》看了起來(lái),。里面的故事非常吸引人,，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事,，更深深的`吸引了我,。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝,，它找到了半罐水，可是他的嘴短,，罐里的水又太少,，它喝不到水，怎么辦呢,？他一生氣,，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進(jìn)的水罐里,，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)升高，它靈光一閃,，就抓些石子放在罐里,，水慢慢升到了罐口,，烏鴉終于喝到了水,！

讀完這則故事，我很有感想,，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法,。以后我要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動(dòng)腦筋努力想出解決的辦法,！

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇七

生:一只烏鴉口渴了,，(兩臂張開,，做飛翔狀)到處找水喝,。(右(師請(qǐng)二生上臺(tái)合pn手抬起,，指著不遠(yuǎn)處)它看見(jiàn)一個(gè)瓶子,，里面有半瓶水,。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺,，兩手-攤,，做思考狀),。

生:(接著講)烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子,，終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子,，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了,，烏鴉就喝著水了,。師:此處更應(yīng)該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛(ài)的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好,，第二要學(xué)會(huì)講故事,。如果每篇課文都這樣學(xué)，那你們就了不起了,。小朋友,，烏鴉的故事還有很多，等你們上二年級(jí)的時(shí)候,，我們一起學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》,。

從以上的`對(duì)話中，可以看出于老師教學(xué)生講故事時(shí),，做到動(dòng)作與故事情節(jié)相應(yīng)且連貫,，也十分的在意引導(dǎo)學(xué)生代入故事中的烏鴉喝水的情形，在講故事的過(guò)程中還高質(zhì)量的完成教學(xué)目標(biāo),，在課堂中講解故事貼近兒童,，使教學(xué)風(fēng)格情趣化。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇八

讀后感,。

智慧是寶藏,，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰,，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰,；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來(lái)，才有耀眼的光和熾熱的溫度,。只有善于思索,，擁有智慧的人，才會(huì)取得人生的成功,！

人類有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)的愚蠢,，一時(shí)的疏忽就會(huì)釀成大禍。反之,，有的人只是突然間靈感激發(fā),，便想出了常人無(wú)法想到的智慧。如果你是一位智者,，那么就應(yīng)該堅(jiān)持自己的真理,，讓智慧屬于自己，用智慧來(lái)幫你完成一切,。

在一次記者招待會(huì)上,，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：“中國(guó)人民銀行的資金有多少？”周恩來(lái)機(jī)智地將當(dāng)時(shí)人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答,。既不匯露國(guó)家機(jī)密,，又保持了應(yīng)有的禮貌。

中國(guó)有句諺語(yǔ)“鳥靠翅膀獸靠腿,，人靠智慧魚靠尾”是的,，每一個(gè)人的頭腦中都存在著智慧，就考驗(yàn)人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來(lái),，智慧是一層窗戶紙,，只有勇于捅破，才能見(jiàn)到美好的明天,；智慧是一棵樹苗,，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來(lái)澆灌它，才會(huì)獲得成功,。

智慧是一套嚴(yán)密的知識(shí)體系而被稱為神秘的成果,，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識(shí)體系密切相關(guān)。現(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識(shí),，將知識(shí)化為智慧的馬達(dá),，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。

從《烏鴉喝水》中,，我想到了智慧,。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧,！

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇九

炎熱的夏天,，一只烏鴉口渴了,，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),，飛去一看,，原來(lái)是一個(gè)瓶子，里面裝有半瓶水,，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢？烏鴉想了一個(gè)辦法,，她用嘴巴去啄瓶子,，想把瓶子啄個(gè)洞，可瓶子太結(jié)實(shí)了他的'嘴巴都啄疼了,，瓶子還是完好無(wú)損,，烏鴉又想了想，它把一個(gè)石子扔進(jìn)瓶子里,，水位升高,，它接著把更多的石子扔進(jìn)去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了,，烏鴉開心的笑了,！

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇十

烏鴉喝水的故事告訴了我們一個(gè)道理：有困難的時(shí)候，要?jiǎng)幽X筋才行,。烏鴉一開始總是喝不到水,，它后來(lái)想到一個(gè)辦法，把小石子運(yùn)來(lái)倒進(jìn)水里,，使水慢慢上升,，最后非常舒暢喝到了水。

后來(lái),，我想到了一個(gè)辦法：讓爸爸在家里找一塊不用的小木板去做一個(gè)牌子,，我要在上面寫上幾個(gè)字：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)花草樹木。爸爸很高興答應(yīng)了我,，我和爸爸興高采烈把一起做好的牌子放在花壇里,。從此以后，附近的小朋友再也沒(méi)有搖過(guò)小樹了,，小樹現(xiàn)在長(zhǎng)得更高了,，我回家的時(shí)候樹枝輕輕擺動(dòng)還對(duì)我笑呢。

當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,，千萬(wàn)不要害怕!要認(rèn)真思考,，開動(dòng)腦筋，積極去解決困難,。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇十一

昨天老師講了《烏鴉喝水》的故事,，我看到語(yǔ)文作業(yè)本上的小中寫著,，烏鴉是個(gè)很聰明的動(dòng)物，如果有一個(gè)核桃,，烏鴉想吃的話,，會(huì)把核桃從地上抓起來(lái)，在半空中將核桃果扔下去,，核桃就砸在地上碎了,，這樣烏鴉就可以吃到里面的果肉了。

看完這個(gè)后,，我就問(wèn)媽媽,，我怎么覺(jué)得烏鴉沒(méi)有那么聰明呢，它如果聰明的話,，《狐貍和烏鴉》故事里的那只烏鴉嘴里的肉為什么會(huì)被狐貍騙走了呢?媽媽說(shuō)讓我自己先想一想,，我認(rèn)真的想了想說(shuō)，《烏鴉喝水》里的烏鴉肯定是烏鴉的祖先,，它是很聰明的,。可是,，《狐貍和烏鴉》里嘴叨著肉的烏鴉是它們的后代,，這只小烏鴉小的時(shí)候肯定太頑皮了，太自以為是了,。當(dāng)大人們給它講道理的時(shí)候,，它沒(méi)有專心去聽，不知道愛(ài)聽好聽的話,，就容易上當(dāng)受騙的道理,，也不知道狐貍那么狡猾。所以這個(gè)小烏鴉也許很聰明,，但它太驕傲了,。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇十二

昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了,，一只烏鴉口渴了,，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水罐,，但是罐子里沒(méi)多少水,。

它把嘴伸了進(jìn)去，但是怎么也夠不到,，它累壞了,，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機(jī)一動(dòng),，想出了一個(gè)好辦法,，用小石頭往下填,，水就可以上升了，不到一會(huì)功夫,，罐里的小石頭越來(lái)越多,，烏鴉終于可以喝到水了。

讀了這個(gè)故事,，我明白了,，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決,。

蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》說(shuō)課稿,。

小班教案《多喝水身體好》。

烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇十三

《烏鴉喝水》這個(gè)故事想必大家都聽過(guò)吧,，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā),。

先是那只烏鴉渴了,，渴了就得找水，它就去找水了,。找啊找,，找啊找，找到了,。但是呢,，水在一個(gè)高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬,，喝到水幾乎跟登天一樣難,，但它沒(méi)有放棄，想到了一個(gè)辦法,。哦,！想到了！它看到了瓶子旁的石頭,。

它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里,，它并不著急，慢慢地放,。終于,，瓶子里的水快溢出來(lái)了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>

開始我看這個(gè)故事的時(shí)候,，并沒(méi)有覺(jué)得它有什么特別之處,。相反，還覺(jué)得它很幼稚,，讀來(lái)有點(diǎn)像亂講,。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長(zhǎng),，我終于知道了這故事所蘊(yùn)含的道理十分重要,。

它告訴了我們：遇到困難時(shí)，不要輕易放棄或選擇逃避,，應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素,。并把這些因素組成一個(gè)可行的方案，去解決它,。

故事雖然不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生,，但故事中蘊(yùn)含的道理一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的。所以,，我們要吸取故事的經(jīng)驗(yàn),，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。

像愛(ài)因斯坦,，愛(ài)迪生,，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時(shí),，都是不惜一切的代價(jià)或時(shí)間,，把這些困難解決。所以說(shuō),，我們要向他們學(xué)習(xí),。

烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實(shí)中我們遇到的困難,；烏鴉的“找到了水瓶”,，就像現(xiàn)實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實(shí)中困難解決,。它和生活互相關(guān)聯(lián),。

但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄,！