心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

老師線上教學(xué)心得體會篇一

在新冠疫情的影響下,，老師們被迫轉(zhuǎn)向線上教學(xué),，這是一個前所未有的挑戰(zhàn),。作為一名教師，我也走過了這段特殊的教學(xué)時期,，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得,。在這篇文章中，我將分享我對于老師線上教學(xué)的體會和思考,。

首先,，線上教學(xué)提醒我們不斷創(chuàng)新和適應(yīng)。線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)不同,，需要教師掌握新的教學(xué)技能和工具,。在開始線上教學(xué)前，我參加了一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，熟悉了各種在線教學(xué)平臺和工具的使用,。這讓我意識到作為現(xiàn)代教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展,，以更好地與學(xué)生進行互動和溝通,。此外，線上教學(xué)也迫使我們思考如何創(chuàng)新和改進教學(xué)方法,，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

其次，線上教學(xué)增加了教師與學(xué)生之間的距離,。在傳統(tǒng)課堂上,，我們可以直接觀察到學(xué)生的反應(yīng)和情緒，及時進行調(diào)整和指導(dǎo),。然而,，在線上教學(xué)中，我們無法實現(xiàn)面對面的交流,，這對于我們的教學(xué)帶來了一定的困難,。因此，我通過更加多元和靈活的教學(xué)方式,，盡量縮短與學(xué)生之間的距離,。例如，我利用各種在線工具和游戲,，與學(xué)生進行互動,，提升學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。同時,，我也加強了與學(xué)生的溝通,，鼓勵他們積極提問和交流，以便及時了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，以便給予及時的幫助和指導(dǎo),。

再次,，線上教學(xué)強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。在傳統(tǒng)教學(xué)中,，老師通常起著引導(dǎo)和控制的作用,，而在線上教學(xué)中，學(xué)生更加依賴自主學(xué)習(xí)和管理能力,。因此,，我通過培養(yǎng)學(xué)生的自主性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力,。我鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，并及時檢查和糾正他們的學(xué)習(xí)情況。此外,，我還組織學(xué)生進行小組討論和合作項目,，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。這樣,，學(xué)生將在線上教學(xué)中發(fā)展成為更獨立和自律的學(xué)習(xí)者,。

最后，線上教學(xué)促使我們反思教育的本質(zhì)和目標(biāo),。在線上教學(xué)時期,，考試成為了一個更加關(guān)鍵的評估工具。然而,，我在反思教育的本質(zhì)時,，意識到測試并不是唯一的評估方式。因此,，我嘗試采用多種方式對學(xué)生進行評估,，包括項目、口頭報告,、作品展示等,，以更綜合地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力。我也倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識和技能,，在實際生活中去解決問題,，并進行貼近生活的項目實踐。通過這樣的方式,，我相信我可以更好地滿足學(xué)生的需求和培養(yǎng)他們的綜合能力。

總結(jié)起來,，線上教學(xué)帶給了我們許多挑戰(zhàn),，但也激發(fā)了我們的創(chuàng)新和改進。在這個特殊時期，作為老師,，我們應(yīng)該適應(yīng)變化,、開拓思維，在線上教學(xué)中逐漸成長和進步,。通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整,，我們將能夠提供更好的線上教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,，為未來的教育做出更大的貢獻,。

老師線上教學(xué)心得體會篇二

隨著科技的發(fā)展，線上教學(xué)成為了新時代教育的一種重要形式,。作為一名小學(xué)老師,，我有幸參與了線上教學(xué)的實踐，通過這一經(jīng)歷,，我深刻認識到了線上教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),。在這篇文章中，我將分享我心中對于線上教學(xué)的感悟和思考,。

首先,，線上教學(xué)為教學(xué)帶來了很多便利和優(yōu)勢。首先,，線上教學(xué)打破了時間和空間的限制,。學(xué)生可以在家中通過電腦、平板或手機接受教育,，不再需要上學(xué)和花費時間在路上,。這方便了學(xué)生和家長，節(jié)省了大量的交通時間和費用,。其次,，線上教學(xué)拓寬了教育資源的范圍。通過互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)生可以接觸到更多豐富多樣的教學(xué)資源,，包括教育游戲、在線課程等,。這使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和自主,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后,，線上教學(xué)促進了家校合作,。家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，參與到教學(xué)過程中,。學(xué)校和家庭之間的溝通更加方便快捷,，這有助于建立良好的教育合作關(guān)系。

然而，線上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難,。首先,，線上教學(xué)增加了學(xué)生和家長的自覺性和自律性。在傳統(tǒng)教室里,，老師可以嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，而在線上教學(xué)中，學(xué)生輕松地坐在家里學(xué)習(xí),，容易分心和放松,。如果學(xué)生和家長不能自覺地建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果就會大打折扣,。其次,，線上教學(xué)可能帶來技術(shù)問題和安全問題。不是每個學(xué)生都能順利地使用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)軟件,，也有一些學(xué)生可能受到網(wǎng)絡(luò)安全問題的困擾,。為了解決這些問題，學(xué)校和教師需要付出更多的努力,，提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)安全保障,。

作為一名小學(xué)老師，我在線上教學(xué)過程中積累了一些心得體會,。首先,，要重視和加強家校合作。線上教學(xué)中,，家長是學(xué)生最親近的伙伴和最重要的支持者,，與家長保持緊密的聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難,，共同合作解決問題,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。其次,，要靈活運用多種教學(xué)手段和資源,。在線上教學(xué)中，教師可以運用教育游戲,、視頻教學(xué)等多種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高教學(xué)效果。同時,，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求,，選擇適合的教學(xué)資源和教學(xué)方式。最后,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和情感需求,。在線上教學(xué)中,，學(xué)生可能會面臨著孤獨、焦慮和壓力等問題,，教師要通過鼓勵、支持和關(guān)懷,，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和情感狀態(tài),。

綜上所述，線上教學(xué)為教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),。雖然線上教學(xué)有一些困難和不足,，但只要教師和學(xué)校能充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，解決線上教學(xué)的困難,，就能將線上教學(xué)發(fā)展為一種有效的教育形式,。作為一名小學(xué)老師，我將繼續(xù)不斷提升自己的線上教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

老師線上教學(xué)心得體會篇三

在新型冠狀病毒的肆虐下，2020年春季的校園與往年不同,，沒有了往日的嬉鬧聲,，沒有了朗朗的讀書聲。在接到黃龍縣教科體局“停課不停學(xué)”的通知后,，瓦子街鎮(zhèn)希望小學(xué)立即著手安排部署,，組織老師在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家學(xué)習(xí),。對網(wǎng)上教學(xué)的方式,、時間、內(nèi)容等做了詳細的規(guī)劃,，迅速制定了課表并安排了授課教師,。

01。

課前準(zhǔn)備,。

網(wǎng)上授課和傳統(tǒng)課堂差異很大,，全程沒有師生互動和學(xué)生反饋，同時課時安排有限,，如何讓網(wǎng)課真正幫助學(xué)生而不是流于形式成為一個重要問題,。上好課的前提是備好課，而網(wǎng)絡(luò)備課除了傳統(tǒng)的備教材,、備學(xué)生,、備教法之外，還需要備環(huán)境,。首先要準(zhǔn)備好上課的環(huán)境,，包括網(wǎng)絡(luò)暢通,，設(shè)備調(diào)試，安靜的環(huán)境等等,，避免因操作失誤影響課堂;其次就是對于課堂內(nèi)容準(zhǔn)備,，由于網(wǎng)課時間有限，就需要老師提高課堂效率,，在有限的時間增加課堂容量,，讓學(xué)生在這個時間段能真正學(xué)有所得。

02,。

課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)首先要注意形象，雖然在家授課,，但是面向的依然是全體學(xué)生,，端莊的形象有利于增強學(xué)生對教師所講內(nèi)容的信服;其次就是授課過程要精準(zhǔn)高效，有的放矢,，突顯教學(xué)重難點,。另外，雖然沒有學(xué)生的參與和互動,，但是教師可以設(shè)置啟發(fā)性的問題啟迪學(xué)生思維,、激發(fā)學(xué)生興趣。

03,。

課后練習(xí),。

課后練習(xí)和反饋是課堂的延續(xù)和重要組成部分，學(xué)生可以通過拍照,、語音,、簽名等多種方式進行作業(yè)反饋。剛開始提交作業(yè)的同學(xué)比較少,，我對交作業(yè)的同學(xué)給與點贊激勵,，同時精選一些作業(yè)完成較好的同學(xué)在群內(nèi)進行表揚，漸漸的交作業(yè)的同學(xué)越來越多,，逐漸形成了一種比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍,，大家交作業(yè)的積極性明顯提升。

總的來說,，網(wǎng)絡(luò)授課只是當(dāng)下權(quán)宜之計,，雖然做了一些探索，但是問題依然突出,。例如無法照顧全體學(xué)生,、部分學(xué)生家中無寬帶流量少，隔著屏幕只能授業(yè)解惑,，無法更直觀地達到傳道育人的目標(biāo)等,?？萍嫉倪M步會增進人的技術(shù)理性，但價值理性的培育必須依賴于言傳身教,，因而傳統(tǒng)課堂教育無可替代,。我相信在不久的明天，我們定能重返校園,，聽見孩子們的歡聲笑語和朗朗書聲,，讓我們一起加油吧!

老師線上教學(xué)心得體會篇四

或許我是一個在線上教學(xué)之前支持這個形式教學(xué)的幼兒園老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學(xué),，我深刻認識到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學(xué)課,，不僅累了學(xué)生,，更累了學(xué)生們的老師和家長。對于幼兒園小班老師線上教學(xué)這個方式,，我認為以后可以徹底取消了,，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接,。

據(jù)我了解,，很多學(xué)生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時候,，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙,，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長,，也許工作還沒有非常的穩(wěn)定,，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網(wǎng)課,，說真的,，這些家長不是超人，他們會累死的,。這段時間的線上教學(xué),，每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的,，但每天又要帶孩子上課,，又要在家辦公，還要一日三餐營養(yǎng)顧好,，就算是不洗澡都要累暈了,，更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。

在這段線上教學(xué)的日子里,，孩子們其實也是非常辛苦的,。他們還不夠成熟的眼睛,，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的一種傷害,，雖然家長們?yōu)榱吮Ｗo他們的視力想盡了一切辦法,，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學(xué)授課了,。這種線上教學(xué)的方式,，對于幼兒園小班的孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺,，根本就沒有什么吸收,。又因為這種線上教學(xué)無法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動作，很多情況下,，真的是在做無用功吧!

最后說到我這個老師本人教學(xué)的感受,，其實說實話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目,。過去在幼兒園里教學(xué),，還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈，現(xiàn)在線上教學(xué)變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈,，沒有了一種實際上課的感覺,，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了,。

或許這樣的線上教學(xué)對大一點的孩子還是有點作用起,，但經(jīng)過實際操作，我認為線上教學(xué)是并不適合幼兒園小班的孩子的,，他們還太小了,，這樣的方式不合適，還不如給他們放假,，讓他們快樂的享受童年,。

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗,，感受不到老師們講課的慷慨激昂,，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，恍然,，是疫情讓這一切延期了,。

根據(jù)教體局文件精神，切實落實停課不停學(xué),，從接到通知的那刻起,，我們二年級就立即行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中,。我們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中,，為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生,，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息,，對沒回復(fù)信息的也要單獨聯(lián)系上，直到確定家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,。

第一天,，全體學(xué)生坐在了電視機或手機平板的面前，認真聽了本期的第一節(jié)課,，但我們二年級的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)教材不同,，我們的是人教版的教材，第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》,，而課堂上講的是北師大版本的,，第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過微信群里討論,，我們慶幸我們二年級數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備的還算充分，不是只有這一種方案,。通過微信群,，及時反饋給學(xué)生：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材、課件,、例題講解以及老師們錄的微課,，孩子們?nèi)绻袉栴}，只要在微信群里發(fā)問,，我們隨時在群里答疑解惑,。總之,，讓孩子們通過多種方式,、多種渠道去學(xué)習(xí)到新知識。

通過兩周的網(wǎng)上教學(xué),，我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用,，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線,，給學(xué)生發(fā)視頻課件,，指導(dǎo)讀書，批改作業(yè),，提醒學(xué)生要認真學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)的情況,，反饋學(xué)習(xí)的情況,，指出學(xué)生錯誤的地方,，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤，還要及時錄上一節(jié)講解的視頻,，讓孩子明白錯誤的原因,，及時糾正。特殊時期,，我們沒有上班,，下班之分，在休息時間,，只要學(xué)生有問題,，家長有要求，我們馬上就要進行回復(fù),。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒,，我們雖然上不了一線，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣,，與病毒作斗爭,，但是我們教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力,，盡一份責(zé),。停課不停學(xué)，我們在行動,?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!

沒有哪個冬天不會過去,，沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!

老師線上教學(xué)心得體會篇五

如今,，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個重要組成部分,。在過去的一年中,，我作為一名小學(xué)老師，親身體驗了線上教學(xué)的過程,。在這段時間里,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面我將分享一下我在線上教學(xué)中的體會和思考,。

二,、準(zhǔn)備工作的重要性。

對于線上教學(xué)而言,，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的,。首先，我們要準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教具，確保學(xué)生可以在屏幕前看到清晰的教材和展示物,。其次,，我們需要提前熟悉在線教學(xué)平臺的操作，熟悉其各項功能,，以便能夠靈活地運用它們來輔助教學(xué),。此外，我們還要設(shè)置好良好的教學(xué)環(huán)境,，保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和音頻,、視頻的清晰。只有做好充分的準(zhǔn)備,，我們才能夠在線上教學(xué)中有序地開展工作,。

三、靈活多樣的教學(xué)方式,。

在線教學(xué)給我們提供了更多創(chuàng)新和多樣化的教學(xué)方式,。與傳統(tǒng)課堂相比，我們可以利用多媒體技術(shù),、在線互動工具等,，使教學(xué)過程更加生動有趣。我們可以設(shè)計一些小游戲,、在線問答,、討論等活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，增加教學(xué)的趣味性。同時,，我們還可以隨時調(diào)整教學(xué)策略,，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇合適的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。在線教學(xué)的靈活性使我們能夠更好地傾聽學(xué)生的聲音,，更有針對性地幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

四,、師生互動的難度與解決方法,。

在線教學(xué)中，師生之間的交流與互動是一個較大的挑戰(zhàn),。傳統(tǒng)課堂上,，我們可以輕松地與學(xué)生進行面對面的溝通和交流，而在線上教學(xué)中,，我們需要面對屏幕與學(xué)生進行互動,，這會帶來一些困難。在我實踐中，我發(fā)現(xiàn)使用在線互動工具可以有效解決這個問題,。例如,，我可以設(shè)計一些在線投票、在線白板等活動,，鼓勵學(xué)生積極參與,，并即時給予反饋。此外,，我們可以利用好在線討論區(qū),，讓學(xué)生在討論區(qū)中提問、回答問題,，促進師生之間的交流,。通過這些方法，我成功地加強了師生之間的互動,，提高了教學(xué)效果,。

五、學(xué)習(xí)自我提升的機會,。

在線教學(xué)不僅給了學(xué)生更多學(xué)習(xí)的機會,，也給了我作為老師更多自我提升和學(xué)習(xí)的機會。在在線教學(xué)中,，我需要不斷地去探索和學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧和工具,。我會關(guān)注和學(xué)習(xí)其他老師的線上教學(xué)經(jīng)驗，參加一些在線教育的培訓(xùn)課程,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以成為一名更好的線上教育者,，也可以幫助我的學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。

總結(jié)：

在這段時間的線上教學(xué)中，我通過不斷的摸索和努力,，逐漸掌握了一些線上教學(xué)的技巧和方法,。我深刻體會到準(zhǔn)備工作的重要性，靈活多樣的教學(xué)方式的優(yōu)勢,，以及師生互動的難度與解決方法,。與此同時，我也看到了在線教學(xué)給我?guī)淼膶W(xué)習(xí)自我提升的機會,。我相信,，在線上教學(xué)將成為未來教育的重要發(fā)展方向，我會繼續(xù)努力去適應(yīng)和掌握這種新的教學(xué)模式,，為我的學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

老師線上教學(xué)心得體會篇六

近期開展的網(wǎng)課工作對我來說既是新穎的教學(xué)方式也讓自己找出了許多不足之處,，畢竟在上網(wǎng)課的過程中很難確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果能夠和在校期間一樣，而且在家開展網(wǎng)課也存在著教學(xué)條件不夠完善的問題需要解決,，只不過隨著時間的流逝與經(jīng)驗的積累也讓我逐漸適應(yīng)了按時上網(wǎng)課的生活并對此深有體會,。

對于年輕教師來說上網(wǎng)課在某種程度上減輕了自己不少的教學(xué)壓力，畢竟身處于家中進行授課自然不會因為學(xué)生違反紀(jì)律的問題受到影響,，而且在上課的同時也能夠根據(jù)教學(xué)進度從而對網(wǎng)課進行更加合理的安排,，或許這種說法有失偏頗卻無法否認自己在上網(wǎng)課的時候能夠具備更加充足的準(zhǔn)備。然而與之相對應(yīng)的便是上網(wǎng)課的缺點也是顯而易見的存在,，在設(shè)施方面由于部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)條件不好的緣故導(dǎo)致網(wǎng)課中想要跟上進度十分吃力,，再加上缺少與學(xué)生之間的互動導(dǎo)致自己難以了解到網(wǎng)課的效果是否能夠令人感到滿意，另外則是簡陋的教學(xué)設(shè)施以及拍攝視角的問題導(dǎo)致初期的網(wǎng)課效果其實并不理想,。

后進生的家長進行聯(lián)系從而了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，只不過由于自己缺少開展網(wǎng)課的經(jīng)驗導(dǎo)致前期的教學(xué)效果不太理想，因此為了彌補自身存在的不足導(dǎo)致我在結(jié)束當(dāng)天教學(xué)工作的時候往往會去觀看其他老師的網(wǎng)課,，既是為了通過相互間的對比找出自身的不足也是希望能夠借鑒對方上網(wǎng)課的方式,。

也許是自己不夠沉穩(wěn)的緣故導(dǎo)致上網(wǎng)課的時候常常會產(chǎn)生浮躁的情緒，一方面是上網(wǎng)課的時間已經(jīng)持續(xù)了很多天卻不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，畢竟網(wǎng)課存在著缺少互動性的問題自然要從其他方面著手才能夠有效將其解決,。另一方面則是緬懷傳統(tǒng)授課的方式從而希望能夠盡快回到校園進行正常的上課，在我看來想要做好網(wǎng)課的各項工作還需要對學(xué)生的自覺性有著較高的要求才能夠得到相應(yīng)的配合,。

才行,。

老師線上教學(xué)心得體會篇七

線上教學(xué)是近年來迅速發(fā)展起來的教學(xué)方式,，尤其在疫情影響下,，成為學(xué)生和教師們學(xué)習(xí)和教學(xué)的新常態(tài)。作為一名線上數(shù)學(xué)老師,，我在這段時間里積累了豐富的經(jīng)驗和心得體會,。以下是我對線上教學(xué)的看法和體會,。

首先，線上教學(xué)給了我更多的自由,。在傳統(tǒng)的實體教室中,，我往往需按照既定的課程表進行課堂教學(xué),，無法靈活地安排活動和教學(xué)內(nèi)容,。而在線上教學(xué)中，我可以根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)進度來靈活調(diào)整課程安排,，為不同學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù),。同時，我也可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，展示更多數(shù)學(xué)實例和案例,，豐富課堂內(nèi)容，使學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解更深入。

其次,，線上教學(xué)讓與學(xué)生和家長的交流更加便捷,。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生和家長與我只有在家長會或者學(xué)生輔導(dǎo)時才能面對面交流,。而在線上教學(xué)中,，我通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生和家長及時溝通交流，并及時回答他們的問題,，解決他們的困惑,。這種及時交流讓我更好地理解學(xué)生和家長的需求和期望，并能夠針對性地調(diào)整我的教學(xué)方法和內(nèi)容,，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

第三，線上教學(xué)推動了我教學(xué)方法的創(chuàng)新,。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，我大多采用講授和講解的方式進行授課，學(xué)生被動接受,。而在線上教學(xué)中,，我可以更多地利用互動教學(xué)的方式，利用在線工具和軟件進行知識點的演示和學(xué)習(xí),，使學(xué)生更加主動參與課堂,。同時，我也嘗試了更多的小組合作學(xué)習(xí)和項目制學(xué)習(xí)的方式,，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),，提高他們的實際應(yīng)用能力。

第四,，線上教學(xué)提醒了我個人素質(zhì)的重要性,。在線上教學(xué)中，我的形象和聲音成為了學(xué)生唯一的感受方式,。因此,，我必須時刻保持良好的形象和態(tài)度，準(zhǔn)時上課,，語言清晰,，條理清楚，這不僅是對自己職業(yè)操守的要求,，也是對學(xué)生和家長的尊重,。同時，線上教學(xué)也要求我具備更強的時間管理和組織能力,，確保每一次課堂都能有條不紊地進行,，達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

最后，線上教學(xué)讓我更深入地體會到了教師的責(zé)任和使命,。雖然身處不同的空間,，但我深知自己的教學(xué)目標(biāo)依然是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力，幫助他們達到學(xué)業(yè)的成功,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我會繼續(xù)努力不懈地提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

總之,，線上教學(xué)給予了我更多的自由,、便捷和挑戰(zhàn)，讓我不斷創(chuàng)新和突破自己,。通過這段經(jīng)歷,，我更加深刻地理解到教育無處不在，無論是在實體教室還是在虛擬教室中,，我都要盡己所能去陪伴和引導(dǎo)學(xué)生的成長,。

老師線上教學(xué)心得體會篇八

在疫情的影響下，全球范圍內(nèi)的學(xué)校和教育機構(gòu)都面臨著開展線上教學(xué)的挑戰(zhàn),。因此,，線上教學(xué)老師的培訓(xùn)顯得尤為重要。本文將從自身的培訓(xùn)心得體會出發(fā),，探討線上教學(xué)老師培訓(xùn)的必要性和經(jīng)驗,。

線上教學(xué)老師培訓(xùn)的目的是讓老師掌握用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)的方法和技能，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效果,。在線上教學(xué)中,，教師需熟悉從教學(xué)設(shè)計到課程實施及課后效果分析的全過程，這是一項對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求提高的挑戰(zhàn),。同時,，線上教學(xué)培訓(xùn)也給教師提供了一次機會，進一步提高自己的課程設(shè)計和教學(xué)能力,。

在疫情的影響下,，我與其他教師一樣，被派遣參與該校組織的線上教學(xué)老師培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我們接收了關(guān)于線上課程設(shè)計、線上課堂管理,、線上課程評價等方面的知識,。而這些領(lǐng)域的知識,，對于我在銀校園和其他線上課程平臺上的授課都產(chǎn)生了很好的幫助,。

通過這次培訓(xùn),，我認為線上教學(xué)老師培訓(xùn)的優(yōu)點主要表現(xiàn)在：培訓(xùn)的內(nèi)容充實且與線上課堂實際需求相匹配，培訓(xùn)方式主要采用線上直播的形式,，靈活實用,，減少了教師的出行壓力，節(jié)省了時間和人力,。但同時,，線上教學(xué)老師培訓(xùn)也存在缺點，比如互動性與教師的實時學(xué)習(xí),、探討需求不太匹配等,。

首先，線上教學(xué)老師培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)實踐需求,，開設(shè)定向性的,、專業(yè)性強的課程，提高教師的實際應(yīng)用能力,。

其次,，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)該加強教研形式,，與教學(xué)案例相結(jié)合,，加深教師的理解和應(yīng)用。

最后,，線上教學(xué)老師培訓(xùn)的時效性極強,，因此，在課程設(shè)計的時候需要充分考慮課程時間長度,，并且需要提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料的信息渠道。這樣，可以提高教師的參與度并且?guī)椭處煾玫膶⑺鶎W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用于線上教學(xué)實踐。

總而言之,，線上教學(xué)老師培訓(xùn)不僅對于教師和學(xué)生的公共福利產(chǎn)生了積極的作用，同時也拓展了教師的思路與教學(xué)途徑,，對于推動教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)改革，都具有非常重要的意義。

老師線上教學(xué)心得體會篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

當(dāng)我們積累了新的體會時,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆,、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的老師線上教學(xué)心得體會,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式,，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā),，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中,，但經(jīng)過三周的線上教學(xué),，讓我打消了最初的顧慮。

對我來說,，我將課件做到“精致”,，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù),，上課時刻關(guān)注對話框,，問題設(shè)計有留白,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情,。

對于學(xué)生，線上教學(xué)進一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí),、探究的能力,，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè),，進行真實反饋,，與老師單線交流，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性!

對于家長,，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機,，真實的掌握孩子上課狀態(tài)的機會，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻,，讓我感受到了春意!

原來,，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情!

轉(zhuǎn)眼間,，寒假在疫情的包圍下告一段落,。不過受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué),。由此可見,，我們停課了,，但停課不停學(xué),。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時，心里充滿了期待感。

所謂無規(guī)不成方圓,，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表,，在勞逸結(jié)合的原則下,，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又能強身健體,，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng),。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧,。

首先,，一日之計在于晨,。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,，每天在晨讀時間會先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè),，各科的老師都很花心思,，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,，下面居然還有學(xué)生,，視頻里的老師語速緩慢,，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動,，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),，這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又不會太傷眼睛。

其次，上午課程結(jié)束,，就是午餐和休息時間,。以往在學(xué)校午間休息時,，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài),。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間,。由于疫情期間，不能下去活動,。王老師很注重我們的身體,，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后,，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢,。

最后,，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時一起看一部好電影,。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時期,，停課不停學(xué),，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后,，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。

沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響,，一場疫情讓我們不得不躲在家里,。因此，2020年春季延期開學(xué),，但我們停課不停學(xué),，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂,。

教書育人是老師的天職,，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作,。但此次面對的,，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母,，孩子的爺爺奶奶,，甚至感興趣的其他觀眾。對我而言,，這是一個挑戰(zhàn),，簡直比公開課還公開課。我感覺壓力很大,，因為我的表現(xiàn)不僅僅代表我自己,，還代表豐登塢小學(xué)的教學(xué)形象，不求有“名師名課”的效果,，但至少也要中規(guī)中矩,。

我馬上開始行動起來，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情,，密切與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討,，制定適合本班的教學(xué)計劃。線上有很多在高主任和周主任的指導(dǎo)下錄制的優(yōu)秀的課程資源,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個設(shè)備看微課,，但是現(xiàn)在可以利用這些優(yōu)質(zhì)教育資源，推薦引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，節(jié)省了時間,，提高了工作效率,。雖然五天的直播課讓我的老毛病腰椎間盤隱隱作痛，但是家長們由衷的贊美和感謝之言,，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動,，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系,。

線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下,，面對疫情，我認為作為教師,，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,。

為了響應(yīng)教育部停課不停學(xué)的號召，我校2月17日開學(xué)以來,，就開展了在線教學(xué)活動,。三周以來，有稍許心得和體會，陳述如下：

第一,，由于學(xué)校將選擇教學(xué)平臺的權(quán)利讓渡給我們教師,，因此我們可以根據(jù)自己的實際情況和能力水平，學(xué)習(xí)和選用合適的相關(guān)在線教學(xué)平臺,。我選用的是__直播教學(xué)平臺進行在線教學(xué),，輔以微信群作為萬一之補充，以及平時資料分享之用,。

第二,，__直播平臺有幾點好處。首先,，__直播具有回放功能,，在線教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生可以自己反復(fù)針對不懂或不清晰的知識進行回看,，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。其次，__直播對于作為教師的我來說,，是一次自我反思自我改正自我提升的機會,，當(dāng)自己在直播的過程中，就會發(fā)現(xiàn)相關(guān)教學(xué)用語的不規(guī)范和不準(zhǔn)確,，這是以往在現(xiàn)實課堂中不會注意的地方,。最后，__直播可以通過連麥與學(xué)生進行直接互動,，一定程度上激發(fā),、保證了學(xué)生的積極性和注意力。

第三,，在線教學(xué)開展以來,，由于師生之間互動受阻，對于學(xué)生的監(jiān)督監(jiān)管有一定不便,，其實這更加鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，也有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的造就。作為新時代教育專業(yè)的大學(xué)生,，學(xué)會學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)是必備的能力，也是核心素養(yǎng),。由于疫情導(dǎo)致的停課不停學(xué)活動,，恰是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一次鍛煉、提升和促進,。

第四,，在線教學(xué)不等于課堂教學(xué)的照搬照抄，作為教師應(yīng)該著力扭轉(zhuǎn)這樣的想法和思維,。多多學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，在教育信息化如火如荼開展并逐漸深入的今天，此次也是對于作為教師的我的一次考驗,，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)機會,。多多地思考如何進行以學(xué)生為中心的在線教學(xué),，如何調(diào)動學(xué)生的參與積極性，如何更好地促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)……不能還是滿堂灌的講,，不能還是填鴨式，不能搞課堂教學(xué)的復(fù)制品,，要多嘗試,，多思考。

第五,，停課不停學(xué)內(nèi)涵深遠,，并不完全一定要采用在線直播或者錄播的形式,，也可以嘗試直播討論,，作業(yè)任務(wù)驅(qū)動,，匯報展示等手段，給學(xué)生賦權(quán)增能,，使學(xué)生成為教學(xué)的主體,。當(dāng)然這對于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備有一定的要求,。

第六,，停課不停學(xué)活動對于學(xué)生的視力是巨大的挑戰(zhàn)，在電子產(chǎn)品遍布日常生活的今天,，長時間地在線學(xué)習(xí)必然進一步加大其視力負擔(dān),。應(yīng)多向?qū)W生普及視力保護，用眼過度危害,，眼疲勞緩解的相關(guān)知識,。學(xué)校的第一位永遠是學(xué)生的生命安全和身體健康。

由于此前對于“停課不停教,、停課不停學(xué)”未有明確指引,，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求,，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負擔(dān)的行為。例如,，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課,，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡,，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè),，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。

當(dāng)然,，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定,，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的,，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施,。例如,，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級,，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后,，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課,，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué),。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻,，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細的課程表,，在家按時觀看視頻進行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進行答疑輔導(dǎo),。

“停課不停教,、停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教,、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃,。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作,、師生共同探索,，但至少應(yīng)明確，對不同年級,、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容,，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量,。

老師線上教學(xué)心得體會篇十

在過去的幾年中,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，線上教育越來越受到人們的關(guān)注。尤其在當(dāng)前的特殊時期里,，線上教學(xué)成為了一種非常有效的教學(xué)方式,。作為一名線上數(shù)學(xué)老師，我有幸能夠與學(xué)生們一起成長,，積累了一些關(guān)于線上教學(xué)的心得體會,。

首先，線上教學(xué)要注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。與傳統(tǒng)的面授教學(xué)不同,，線上教學(xué)缺少了面對面的互動，學(xué)生們很容易感到孤獨和冷清,。因此,，我在在線上課堂中注重與學(xué)生保持良好的溝通，讓他們能夠感受到我的關(guān)懷和支持,。我會引導(dǎo)學(xué)生展示自己的成果和困惑，給予他們充分的鼓勵和指導(dǎo),。同時,，我也鼓勵學(xué)生之間進行互動和合作，幫助他們建立起一個有溫暖和活躍氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

其次,，線上教學(xué)需要使用合適的教學(xué)工具。在線上教學(xué)中,，選擇合適的教學(xué)工具是非常關(guān)鍵的,。作為數(shù)學(xué)老師，我經(jīng)常會用到一些數(shù)學(xué)軟件和在線白板工具,，如Mathway和白板fox等,。這些工具可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念，提供實時的互動和反饋,。我還鼓勵學(xué)生使用電子教材和在線習(xí)題平臺,，這些資源可以讓學(xué)生在課后對知識進行鞏固和練習(xí)。通過利用合適的教學(xué)工具,，我能夠更好地幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)難點和問題,。

第三，線上教學(xué)需要靈活與個性化的教學(xué)方式,。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏,，因此我盡量根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用靈活和個性化的教學(xué)方式,。對于一些喜歡獨立學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我會提供更多的自主學(xué)習(xí)資源和習(xí)題,，讓他們能夠自己解決問題和拓展思維。對于一些需要更多指導(dǎo)和輔導(dǎo)的學(xué)生,，我會定期與他們進行一對一的視頻討論,，幫助他們克服困難和提高成績。通過靈活與個性化的教學(xué)方式,，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求和提高教學(xué)效果,。

第四，線上教學(xué)需要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機對于教學(xué)的效果起著至關(guān)重要的作用,。作為線上數(shù)學(xué)老師，我會通過一些趣味性的學(xué)習(xí)活動和案例引入,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我也鼓勵學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活和實際問題中，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實用性和魅力,。同時,，我也密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，及時給予他們正面的反饋和鼓勵,，幫助他們保持積極的學(xué)習(xí)動力,。通過關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，我能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。

最后,，線上教學(xué)要注重教學(xué)質(zhì)量的提高。作為一名線上數(shù)學(xué)老師,，我時刻保持對教學(xué)質(zhì)量的高度要求,。我定期參加線上教學(xué)培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng),。我也積極參與教學(xué)研究和交流,，與其他教師分享經(jīng)驗和心得。通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，我能夠更好地服務(wù)學(xué)生,，幫助他們?nèi)〉昧己玫膶W(xué)習(xí)成果。

總之,，作為一名線上教育數(shù)學(xué)老師,，我非常珍惜與學(xué)生們一起成長的機會。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合適的教學(xué)工具,、靈活與個性化的教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機以及不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，我能夠讓學(xué)生在線上教學(xué)中取得較好的學(xué)習(xí)效果,。希望我能夠繼續(xù)不斷努力,，為學(xué)生們提供更好的在線數(shù)學(xué)教育。

老師線上教學(xué)心得體會篇十一

2月29日到3月1日,，我有幸通過《師問·登封》這一線上學(xué)習(xí)的平臺參加了“線上教學(xué)的技巧”和“疫情期間如何進行家?；ネㄒ约白晕倚睦碚{(diào)適”的培訓(xùn)，郭志強老師和蘇欣老師的講解都很精彩,，實用,，在疫情期間給我了很多指導(dǎo)，感謝兩位老師,，也感謝教體局精心的安排,，給我們提供這次學(xué)習(xí)的機會。

郭老師很早就開始了翻轉(zhuǎn)課堂的實踐,，所以這次疫情,，他能夠從容應(yīng)對。在《疫情期間如何開展線上教學(xué)》一課中,，他讓我們更進一步地明白了什么是線上教學(xué),，線上教學(xué)離不開平臺和資源，然后詳細給我們介紹了釘釘這個平臺的常用功能,。還通過精心找到的實例介紹了線上資源和本地資源,。然后詳細給我們介紹了一個錄制微課的軟件——ev錄屏。還介紹了在這個特殊時期老師們怎么樣利用身邊的條件,，通力合作，高效地上課,。他還告訴我們：線上教育或?qū)⒊蔀槲磥韺W(xué)校教學(xué)不可或缺的一個環(huán)節(jié),。在《微課程的設(shè)計與制作》一課中，郭老師通過一個優(yōu)質(zhì)微課引入這節(jié)課,，吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí),，然后從“微”字開始，讓我們認識什么是“微課”：微課不等于教學(xué)片段,，它是圍繞著某個知識點的完整的教學(xué)過程,，包括引入、講解,、練習(xí),、總結(jié)。然后給我們介紹了了微課的4個典型特點：短,、小,、精、悍,。

我還了了解了微課有“講授型,、實驗型,、答疑型、解題型”等,。郭老師還給我們介紹了錄制微課的方法,，比較簡單的是用手機拍攝錄制和用錄屏軟件錄制，比較難的如動畫型的微課我們可以利用網(wǎng)上的資源,，要學(xué)會利用網(wǎng)上資源,。

蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間，教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”,，然后給我們講了“我們該如何引導(dǎo)家長與孩子保持良好的親子關(guān)系”,，“疫情期間，如何引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生進行互動”,，最后還介紹了“怎樣調(diào)整和恢復(fù)生活的節(jié)律,，為開學(xué)和工作做準(zhǔn)備”等，消除我們的緊張,、焦慮情緒,，也在“輔導(dǎo)學(xué)生、與家長溝通”等方面對我們進行了指導(dǎo),，在這個特殊時期,，非常實用。

再次感謝兩位老師,！感謝教體局,！

老師線上教學(xué)心得體會篇十二

我從2月初開始，先后參加學(xué)校組織的釘釘,、鴻合空中課堂,、智慧樹、學(xué)校自建平臺等多平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn),，基本熟練掌握了教學(xué)授課和各種線上教學(xué)軟件的使用,。為了豐富線上教學(xué)內(nèi)容，充分結(jié)合外語專業(yè)重互動與交流的實際特點,，教研室也組織了多次教師組課教研和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗分享的培訓(xùn),，我們專業(yè)的所有教師都已經(jīng)掌握了微信群、釘釘群（視頻直播,，視頻會議）,，qq群、百度網(wǎng)盤的使用,，并能根據(jù)課程需要較好地應(yīng)用到課程線上教學(xué)中,，實現(xiàn)了平臺軟件間優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享、師生跨平臺間的多重互動模式,，充分體現(xiàn)了外語教學(xué)的師生交互性,。

我的課程線上教學(xué)主要以學(xué)校課程平臺的課程視頻結(jié)合釘釘群的直播互動形式進行，學(xué)校課程平臺的視頻內(nèi)容采用錄屏方式錄制,，視頻內(nèi)容完整,、準(zhǔn)確體現(xiàn)大綱與教案的總體要求和設(shè)計方案，聲音與畫面清晰,，兼具課程理論與實踐,、趣味與實用教學(xué)充分結(jié)合的教學(xué)要求。

上傳至釘釘群,，方便學(xué)生回看,、復(fù)習(xí)，查漏補缺,。

學(xué)生線上學(xué)習(xí)總體狀態(tài)穩(wěn)定,，多數(shù)學(xué)生都能認真觀看視頻和參與直播互動，課后也能積極與教師交流心得,，告知學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。居家學(xué)習(xí)存在以下問題：個別學(xué)生所處環(huán)境不夠安靜，容易分散注意力,；手機+流量上網(wǎng),，時而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，影響到線上學(xué)習(xí)的效果,。針對上述問題,，我采取了線上不足，線下彌補的應(yīng)急措施,，通過qq,、微信和釘釘上傳必備的學(xué)校材料，提供網(wǎng)上資源鏈接,，并借助微信等有針對性一對一輔導(dǎo)與答疑，已得到學(xué)生們良好反饋,。

（一）在線教學(xué)過程中,，要確保教師和學(xué)生有積極與平和的心態(tài)。教師以生動,、實用和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),，感染引導(dǎo)學(xué)生輕松高效地線上學(xué)習(xí)。同時,，教師要有針對性地增加線下與學(xué)生溝通交流的機會,，及時聽取學(xué)生的反饋，有效改進完善線上教學(xué)。

（二）現(xiàn)在教師和學(xué)生手機,、電腦里均裝有自建平臺,、釘釘、微信,、智慧樹等app,，在線教學(xué)過程中師生頻繁切換多個教學(xué)平臺和軟件，很難做到無縫銜接和高度專注度,。建議各教學(xué)單位實施網(wǎng)上教學(xué)平臺1+1模式,，即一個主平臺+一個輔助平臺，如釘釘+校自建平臺,，或者智慧樹+校自建平臺,。主平臺開展直播互動和視頻在線學(xué)習(xí)，穩(wěn)定性和流暢性有保障,；輔助平臺提供教學(xué)的輔助功能,，如視頻資源的共享、查閱和回訪等,，靈活性和輔助性能夠得以發(fā)揮,。

疫情防控期間的在線教學(xué)，對我校既是挑戰(zhàn)與機遇,，學(xué)校要通過逐漸優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)資源,，不斷探索在線教學(xué)新方法、新途徑,，提高在線教學(xué)整體水平,。

老師線上教學(xué)心得體會篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位--家人,、大家好!

感謝您們在忙碌之中來到這溫馨的呱呱課堂,。在這里能與各位領(lǐng)導(dǎo)及家人一起學(xué)習(xí)、我非常高興!

首先向大家介紹一下,，我叫古--,，來自四川一個美麗的旅游城市---西昌。

我認識--公司有一年多了,，在這段時間里沒有什么業(yè)績,，非常慚愧、愧對公司領(lǐng)導(dǎo)--周皓老師,、段梅老師,、愧對美盛亞商務(wù)酒店董事長---陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的希望得到您們的幫助和支持,。

成功老師的分享,，讓我懂得選擇大于努力、選擇與自身有強大力量的--公司合作，跟對領(lǐng)導(dǎo),、跟對老師,。希望在短時間獲得最多的幫助、支持,。把握好的發(fā)展機遇,，借力成就我們的事業(yè)。

孝道,、百善孝為先,。父母對于我們每個人來說永遠都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄,、她們永遠是我可以停泊,、避風(fēng)的港灣。她們的關(guān)心,、會把我渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之路,、劃向新的彼岸。感謝父母,，盡自己微薄之力,。讓他們過上幸福的晚年。

之前的錯誤在于沒有自用產(chǎn)品,，基本上沒有學(xué)習(xí),。在向別人介紹產(chǎn)品時，客人一句話你用過嗎沒有那你怎么知道呢!一句話問的啞口無言,，無言以對,，在沒有自用產(chǎn)品的情況下是吃盡苦頭，要從消費者做起,，總結(jié)經(jīng)驗,，經(jīng)常學(xué)習(xí)，知道付出,，懂得感恩,，學(xué)會謙卑。做到一個受人尊敬,，受人喜歡的人,。

要懂得直銷的九字箴言：簡單、相信,、聽話、照著做!以后我一定做到：每會必到,。學(xué)會自我反思,，懂得大與小、知道對與錯。不斷努力學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗,。希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，相信自己能把--做好,。

我門先前的失敗,，基本上是以守舊的眼光，無知的了解,，消極的心態(tài),，懷疑的感覺，沒有堅持對會員中途放棄,，沒有跟進造成失敗的結(jié)果,。

在信息時代的今天，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，一臺電腦一根網(wǎng)線,，一杯咖啡，一種智慧,，一份堅持,，一生精彩。談笑間輕松成交全球生意,?；酁樯衿妫筛隇橛癫?，教長河為疏落,，讓大地為黃金!以堅定的信念，正確的想法,，來實現(xiàn)我們的理想,，讓所有--家人得到社會的尊重和熱愛!

讓我們共同創(chuàng)造的事業(yè)——--公司更加輝煌!