在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

周記初中日常生活篇一

與“悄悄的我走了，正如我悄悄的來,?！辈煌茄┛偸且獛┦裁磥淼?。人們也總是期盼著,，忘卻了它的寒冷與刺骨，只記得它的純真和爛漫,。窗邊霧氣逐漸凝結,，隱藏著那雪的消息。我也時常將自己掛在窗邊深深的向外望著,，希望能尋見它的蹤跡,。

去年的這令時節(jié)雪已下過了三輪，卻只是一星半點的下,，地面上也只落了薄薄軟軟的一層,。終于有一晚雪落厚了，早晨便見著一個銀裝素裹的世界,，那雪卻真是“不留半片殘青,，沒有一絲粘連?！彼鼭嵃椎募∧w宛如素顏的少女般干凈,、透明。我用手接過那輕柔,、微冰的雪,，它融化在我的手心，卻印在我的心里,。它在翻飛,，像人類的舞蹈，他昂揚著,，向世界宣告著對大地的誓言：一定會將污穢化解,，讓光明與純潔永駐人間。我為它震撼著,、感慨著,。

它是天地間僅僅留存于冬日的霞火，卻燃燒了整個四季，滋潤了萬千草本,。它活著,，為萬物，為天地,，也為自己,！我聽到了來自那雪不屈的吶喊，聽到了它內心陽光迸裂的聲音,。那雪傲立著,，從來都是那么堅定，從來都是那么鏗鏘,。

細細想著,，發(fā)覺今年的冬日變得更加讓人企盼了。沒有那雪的蒞臨,，冬季變得了然無趣,，吊人胃口?；蛟S那雪在跟上帝掙扎著,，正如我們在為不甘平凡而奮斗著，并且這往往是苦痛的：沒有光彩,，沒有幸福,，只有遠處星星般希翼。

回首前塵,，還記得去年身后的那雪,，俏似佳人,，掩著面頰笑著……,。

周記初中日常生活篇二

第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）。

初中是每個人成長的重要階段,，周記是一種記錄與反思的方式,，被廣泛應用于初中生活中。通過寫周記,，我們可以記錄自己一周的所見所聞,，表達自己的情感和想法，同時也可以思考自己的過去和未來,，從中得到一些心得體會,。在這個過程中，周記具有很大的實用性和教育意義,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題,、改正錯誤、塑造良好的品性、促進個人成長,。

第二段：周記對個人發(fā)展的積極影響（300字）,。

寫周記是一種自我反思的過程，可以幫助我們認識自己的優(yōu)點和不足,，檢查自己的學習和生活狀態(tài),。比如，在寫周記的時候,，我可以總結一周的學習情況,，反思自己的學習方法是否合理，有哪些需要改進的地方,，從而提高學習效果,。此外，周記還可以記錄自己的成長過程,，每周回顧一下自己的進步和收獲,，不僅可以增強自信心，還可以給自己樹立更高的目標,。通過寫周記,，我逐漸培養(yǎng)起對自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力,。

第三段：周記對班級建設的積極作用（300字）,。

班級是學生們共同學習和生活的大家庭，是一個集體的存在,。通過寫周記,，同學們可以互相了解彼此的想法和感受，增強溝通和合作的意識,。我們可以在周記中表達對班級中的積極行為和努力的肯定,，同時也可以指出班級中存在的問題和不足，并提出改進的建議,。通過周記的交流和分享,，可以促進班級良好氛圍的形成和發(fā)展，不斷提升班級整體素質,。

第四段：周記對家庭教育的積極推動（200字）,。

家庭是孩子成長的搖籃，是情感和知識的港灣,。通過寫周記,，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長變化,。父母在閱讀我們的周記時,，可以引導我們思考和分析,，提出自己的看法和建議。同時,，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵和贊美的話語,，增加我們的自信心和對學習的興趣。周記的寫作與家庭的互動交流,，可以促進家庭教育的良性循環(huán)和家庭關系的增進,。

第五段：總結周記對個人、班級和家庭帶來的積極影響（200字）,。

通過寫周記,，我逐漸學會了觀察和思考，在不斷地反思和總結中成長,。周記的交流和分享使我們的班級更加團結,，學習氛圍更加濃厚。與家人的互動交流,，讓我感受到家庭的溫暖和關愛,。周記的意義不僅在于記錄，更在于思考和反思,。只有用心去寫,，用心去讀，才能從中體會到真正的成長和進步,。

總結：寫周記是初中生活中一項有益的活動,，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題，改正錯誤,，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力,。同時，周記的交流和分享也能夠促進班級建設和家庭教育的發(fā)展,。通過不斷地記錄和反思,，我們可以在周記中汲取成長的營養(yǎng)，不斷努力,，追求自己更好的未來,。

周記初中日常生活篇三

初中時期是每個人都經(jīng)歷過的階段,，在這段時期里經(jīng)歷了許多的學習和生活,，也走過了許多的路程。每個人對于初中的印象和體會或許都是不同的,，但是總的來說,，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。在這里,，我將分享一下我對于初中的周記心得和體會,。

第二段：周記的作用,。

在初中的時候，經(jīng)常會被老師安排寫周記,。每次寫周記的時候,，我都會認真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進去,。這樣做的好處是,，讓我更深入地思考和記錄自己的成長過程，同時也可以提高我的寫作能力,。通過周記,，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處，進而反思自己的行為,。

第三段：周記的收獲,。

在寫周記的時候，我常常會思考自己的所見所聞,，這些所見所聞也讓我收獲了很多,。有時候，我會在路上觀察到別人的行為舉止,，從中汲取教訓和啟示,；有時候，我會在課堂上聽到老師的授課,，從中獲得新的知識和技能,。這些都讓我受益匪淺。同時,，通過寫周記,，我也更好地體會到了自己的成長和進步?？吹阶约涸诓粩嗟爻砷L,，心情也是格外的愉悅。

第四段：周記的啟示,。

寫周記的時候,，我也會思考自己的成長歷程中遇到的問題和困惑。通過自己的思考和與他人的交流,，我也可以從中得到不少的啟示,。有時候，我會通過同學的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進而改正自己的錯誤。有時候,，我會通過老師的指導,，找到自己的的不足之處,，并且明確自己未來的發(fā)展方向。這些都為我在學習和生活中提供了很大的幫助,。

第五段：總結,。

初中是每個人人生中重要的一段時期，它為我們提供了充分發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn),。通過周記的記錄和收獲,，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點和不足之處，在不斷反思和改進中提升了自己的能力和素質,。因此,，我深刻認識到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對自己成長歷程的反思和記錄,，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑,。我相信，在之后的成長中,，我會一直保持啟發(fā)和領悟新知的心態(tài),，為我的未來走的更加堅定和自信。

周記初中日常生活篇四

我這里所說的三個人互不相干,，他們有他們各自的生活,，各自的情感，他們是一種虛幻的存在,。但是,，他們曾令我流淚，他們呆在我的記憶里,。

我要說的第一個人,，叫夏娜。

夏娜是個女孩,，夏娜有著長長的烏黑的頭發(fā),、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子跟最離奇的經(jīng)歷,。我不停的看,，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候,，我看見夏娜絕望地伸著手,，她說悠二，我真的不知道該怎么辦,。我的淚就這樣流了下來,。真的,，我能感到她的那種絕望,，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法,。那是一種死一般的絕望。

關于夏娜,，講到這里就結束了,。然后來講第二個人。

第二個人叫櫻空釋,。這是一個悲劇人物,。

櫻空釋，幻雪帝國的二皇子,，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋,。釋，這里大概是放開的意思吧,？,！為了哥哥，他不斷努力,，他想要成為國王,，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著哥哥說：哥,，你自由了,。這樣一個單純善良的孩子，卻死在了最愛的人的手里,。這真是一種莫大的諷刺,。也許，他的生命早在他說出那句“哥,，請你自由地飛翔”的時候就該停止了,。

這是大概就是命運了。

最后也該說說第三個人了,。

這第三個人,，叫銀雪。

天上銀雪,，人間烈火,，冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子,，這個可愛調皮的仙人,，卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小,，不懂得什么是愛情,，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為了保護她,，在那個寒冷的山洞里獨自一人呆了一百年,，卻被告知：她永遠也不會愛他,。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象,，他在臨死前聽她說,，她從沒愛過他時，他的心一定在流血,。

這真是一個徹頭徹尾的悲?。?/p>

現(xiàn)在,，三個人的故事講完了,，也許他們三個真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西,，他們是我生活中不可或缺的一部分,，他們將伴著我成長，陪著我到地老天荒,。

周記初中日常生活篇五

周末,，是個令人喜愛的快樂時光，不用上課,，不必上班,，能睡到自然醒，能旅游,，也能吃美食,；周末，除了享受快樂,，也能過得很有意義,。

這個周末，我參加學校紅十字團隊關懷老人的活動,，我們要到尖山埤的老人安養(yǎng)院,，去陪伴那些老人一天。平常在家和阿公阿婆同住,，去陪伴安養(yǎng)院的阿公阿婆應該會得心應手,。

只是，我是個“暈車高手”,，半路上我就“抓兔子”,，吐得滿身臭氣沖天，幸好大姐姐們很照顧我,，幫我擦干凈,，否則，我真是無臉見人。唉,！還沒照顧別人就先被別人照顧,，真是丟臉。

這位阿婆把我當成是她的孫女兒,，我們手牽著手,，一同去爬山,。我的體力不好,，阿婆一下子幫我擦汗，一下子給我水喝,。阿婆說了許多有關她的故事,，我不知要說什么，只是笑著聽她說話,，我們度過美好的一天,，只是，我覺得好像不是我照顧阿婆,，反而讓阿婆照顧我,。

離開時，阿婆拉著我的手,，微笑著,，一直跟我說謝謝，我突然有點想哭,，阿婆跟我沒有血緣關系,，可是她卻很愛護我，我忍住眼淚,，抱著阿婆跟她說再見,。以后有機會，我還會再來,，再來和阿公阿婆享受一天的祖孫情,。

周記初中日常生活篇六

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村。

清明節(jié),，讓人緬懷先輩,，令人留戀，令人悲嘆,，令人振奮,，這里面蘊含許多先輩們事跡，當他們入土為安之時，自己故事告終,，剩下,，只有讓人懷念！

據(jù)我所知,，4月5日是我國傳統(tǒng)清明節(jié),，大約始于周代，已有二千五百多年歷史,，清明最開始是一個很重要節(jié)氣,，清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種大好時節(jié),，故有“清明前后，種瓜種豆”,，“植樹造林,，莫過清明”農(nóng)諺?？汕迕鞴?jié)還有一個習俗,，清明之日不動煙火，只吃涼食品,。

清明節(jié),，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié),，冥節(jié),，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關,。

如果按照舊清明習俗,，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化,，為墳墓培上新土,，折幾枝嫩新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家,。

“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出清明節(jié)特殊氣氛,。

又一年清明節(jié),，你在緬懷著誰？

周記初中日常生活篇七

往日的北海與今日有所不同,。今日的它既有西湖的幽靜,，又有蘇州的美麗。跟黃山相比也毫不遜色,。

剛踏進北海我就被這里的景色折服了,。

看!

這邊的池塘里兩只小魚正在水中暢游。旁邊的荷葉挨挨擠擠的,，像一個個碧綠的大圓盤,，白荷花在這些大圓盤之間冒出來,，有的才展開兩三片花瓣兒,，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬,。有的還有花骨朵兒,，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

道路兩旁的榆樹落下的榆樹花伴著淡淡的清香隨風落下,，讓人有一種到了人間仙境的感覺,。不一會兒，我就登上了旁邊的小山,。那里的路彎彎曲曲的延伸到前方,，那的涼亭雖被重新修筑了，但依然保存著瑰麗的古畫,。

這兒還曾是古代皇帝壁暑的好去處呢!光從外面就可看出它的華麗與中華文化的輝煌,。屋前還有龍之類的吉祥圖騰。

北海中央的湖中許多游人在水中劃船,，他們的臉上洋溢著幸福的微笑,，似乎在為我們中國的繁榮而欣喜。我們的國家在日星月異的強大,，我們也應該好好學習報效國家,，為這個大家獻出自己的一份力量。

遙望遠方的白塔,，這可是北海的最顯著象征,。一看就知道很有文化的底蘊。只要照片中有白塔就知道你已到過北海了,。

站在山上有一種一覽眾山下的感覺,。好象自己就是這里的王一樣。

臨走時我又回頭看了看剛剛這里，希望等過幾年再來時這里可以變得更新,，更美,。

周記初中日常生活篇八

在我的生活中，有許多許多的趣事,，令人發(fā)笑,。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。那是一個陽光燦爛的一天,，我們一家去電視海洋公園電視,。玩了一天，我們回到旅館后,，又累又渴,，又沒有水。妹妹十分想燒水,，現(xiàn)在終于等到了機會,。她說：“讓我來燒水吧！”說完,，她進了衛(wèi)生間,，她中間本要我?guī)兔Γ晌覍嵲谔?，就拒絕了,。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿,！誰知道她又要耍什么電視樣,！

正當我口渴難忍時，妹妹的水燒開了,，終于有水喝了,，我高興的一蹦三尺高。

爸爸媽媽一邊泡茶,，一邊表揚妹妹,，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了,。我不屑一顧的看了妹妹一眼,，切，燒一杯水有什么了不起的,，用的著這樣大驚小怪嗎,？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼,，我不喝了,。

媽媽喝了一口,，就開起了電視。

全家人都用一種像看著木乃伊復活的一樣的目光看著妹妹,。

妹妹一開始支支吾吾的不肯說,，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下,，妹妹結結巴巴說：“算了,，我說出來吧，我夠不到水龍頭,，我……我……我……我把馬桶里的水盛進了水壺,。”

全家人都笑了,，媽媽開始作嘔吐狀,，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝,。

生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多,，但我都吧這些趣事印在了心里。因為,，他們就像是一顆顆小星星一樣,，在我的生活里閃閃發(fā)光,。

周記初中日常生活篇九

漢卿說：一日為師,，終身為父!老師不僅能給予我們知識，還教會我門如何做人!

我喜愛作文,，是誰令我深深愛上了它!——是一位受我愛戴的女教師!

她是誰?

她有一雙濃眉大眼,，但是笑起來的時候卻瞇成了一條線!他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過,，末端還有點卷!我們偶爾會吃點小零嘴,，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞，肯定會風趣地問：你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!結果我們都不由自主地將大批零食拿了出來,，準備開動,，結果都被沒收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說會辯!總是告訴我們：死記硬背沒有用,，靈活應用你才算是得到了真正的知識!他充滿智慧,，隨時為我指點迷津!

我上2年級時，她第一次跨入我們一班,，成為我們的新班主任!她留給我的印象：親切!

3年級上冊,，她布置了一篇作文，題目令你快樂的一件事!我不知道該從何下手,，就如巧婦遇到無米之炊!于是我來到辦公室,，找到了她,，把我的煩惱向她傾訴：老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!他想了想，眼珠子一轉,，說：你上次不是說幫助同學很快樂嗎?那么你就寫你幫助同學的一件事，把你如何幫助他,、語言,、動作這幾個細節(jié)詳細寫一寫，就是一篇很好的作文了啊!原來如此!我恍然大悟!你記住,，不論字數(shù)多少,，語言優(yōu)劣，它都是一篇作文!她親切地對我說,。在她的指點下,，我漸漸明白，作文其實并不難!

愛看書,，愛寫日記的人作文會寫得好,。在她的鼓勵下，我每天堅持寫一段話,，練習多了,，日復一日,，我的作文水平潛滋暗長,，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章,，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!

她不但在學習上給我無私的幫助,，還在為人處事方面給我許多指點!

周記初中日常生活篇十

記得周二的時候美術老師過來問誰要去報美術選修課，我注意到美術老師的課件上面有一行字,，叫做：要么提問,，要么鼓掌。我看了這些文字以后有了很深的感觸,，所以以此來寫寫周記,。

老師都在教導我們，如果你對一個意見十分的贊成,，你就要為他鼓掌。鼓掌的藝術我就不多說了,，上學期早已有人為他做了完美的解釋,。如果你對一個意見不是十分贊成并且對他存在疑問,，那么你就要及時地提出來，提問也是一個很重要的學習方法,。所以說在學習時,，我們要么對別人的觀點發(fā)問，要么給別人的觀點鼓掌,。

二.清華為什么找不齊板報組,。

記得好像是周四，清華在詢問有沒有人可以參加板報組,，和她一起完成我們班的板報,。但是遺憾的是，我們班并沒有人在當時舉手報名參加,。此中我看出來了清華的一些問題,。

其他的我記憶有一些模糊了，但是我始終記憶猶新的是清華對板報組的同學要求十分之高,。首先是年級的排名要在70名以上,，而且各種各樣的規(guī)定，各種各樣的嚴格,。但是他并沒有提出做好了怎樣的獎賞,，只是一味地嚴格要求，定下標準,。所以我認為,，真正的是想要熱心的招募幫手的話，就應該先把報酬提在前面,，而不是做好對他們極其嚴格的標準要求,。

三.認真嚴謹從現(xiàn)在開始--不止是物理。

上物理課的時候,，老師一再地跟我們強調，認真嚴謹是物理的基本原則,。后來我又想了想,，發(fā)現(xiàn)認真和嚴謹也是我們生活中的基本原則。

就拿學習來做例子,，在學習中認真和嚴謹沒有是不可能完成的,。老師也每天在跟我們強調，做事要認真,，做人要嚴謹,。但是認真二字又是多少人能做到的呢。認真其實并不必要拿自己與其他人的成績做對比,，而是要自己與自己做對比,。只要你認為自己進步了,，那么你就是進步了。

周記初中日常生活篇十一

說到感情親疏和對事物的`認知,，小學時代發(fā)生在我和同學李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里,。

那天，班里正開著家長會,，家長們正專注地聽老師的發(fā)言,，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧靜,，循聲看去,，教室北面那扇窗子玻璃不見了，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍了,。不知為什么,，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來,?？蔁o論怎樣，玻璃是我打的,，人證物證俱在,，再怎么逃避也不行，我必須賠,。

玻璃已碎了,，錢也賠了，但事情卻沒有那么快結束,。

反映給校長,，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫了,。要知道李明可是校長的兒子呀,，何況事情又過了這么長時間，李明能認賬嗎?就算他認了賬,，校長也一定不會"舊事再提",。不過，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長反映了這件事,。校長一臉嚴肅,，聽完我的敘述，告訴我:"你先回去吧,，這件事以后再提,。"。

"以后再提"其實是"再也不提",，我憤憤不平地想,。

出乎我的意料,，兩天后，校長把我叫到辦公室,，態(tài)度和藹地對我說:"真對不起,，那玻璃的事情我問過了，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了,。事后,，我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說著,，從抽屜里取出10元錢,，還給了我。

考生采用"以小見大"之法,，通過打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物的道理,，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實,，心理活動得到了充分的顯現(xiàn),，感情真摯，態(tài)度懇切,。敘事當中設懸念,，有引人入勝之妙。但個別地方語句還不夠順暢,，語言也缺乏文采,。

周記初中日常生活篇十二

我的書柜有些亂，我決定整理一下,。

星期天,，最后有時光整理書柜了。我來到房間,，輕輕地拉開書柜的玻璃門,，只見書擺得亂七八糟，橫的橫,，豎的豎,，斜的斜?！鞍Γ娴脑撜砹??！蔽易匝宰哉Z地說。說干就干,。我先把高低不齊,，亂堆在一齊的書拿出來,，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書,，一本一本放進了書柜,，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了,，一條縫也沒留,。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去,，不多不少,，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層,，最后把剩下的書放進第四層,，就全部做好了。此刻書柜看上去整整齊齊的,，舒服極了,。一個調皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛(wèi)生間,，把媽媽的香水拿來了,，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子,，嗯,，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間,。

過了一會兒,，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香,？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水,。”媽媽看見整理好的書柜,，不但沒罵我,，還表揚我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜―甜極了,！

這天我真高興,，因為我自我整理了書柜。

周記初中日常生活篇十三

盼望已久的秋季運功會終于到了,，我感到興奮又期待不已,，伴隨著廣播音樂的響起，一年一度的秋季運動會開始了，我走上看臺,，為我們班的體育健兒們加油助威,，為他們鼓掌。

最令人感動的是1500米運動員——肖瑤,。1500是一個多么長路程,，對于女生來說是多么嚴峻的考驗。但是為了我們班的榮譽,，肖瑤第一個挺了出來,，她要求跑1500米。我十分驚訝,，她真了不起,。只聽啪的一聲，1500的比賽開始了,。

運動健兒們開始了漫長的比賽,，一聲令下，她們就如離弦箭般沖出起跑點,。肖瑤被落在了最后,，她并沒有放棄，一路朝前跑,，馬上就要超過前面的人了,，我為她捏了一把汗，為她加油,。好的,，超了過去，肖瑤你真棒,！一圈,，兩圈，三圈,，第四圈也過去了,，她依然在咬牙堅持著，累得氣喘吁吁的她額頭上已滿是汗珠,。每當她跑過我們班的位置時,，同學們都會為她加油，給她鼓勁兒,。肖瑤抖擻精神,，速度不但沒有放慢，反而越跑越快,，落在最后的一位同學都急紅了臉,，恨不得長出一對翅膀飛過去,。

隨著終點的臨近,，拉拉隊吶喊助威聲也越來越高,，一陣蓋過一陣。肖瑤依然保持著自己的位置直到最后,。雖然她只是倒數(shù)第二名,，但她在我心中永遠是第一。因為如果沒有她,，班里1500米名單上就會是空缺,；如果沒有她，我們班就會被其他班笑話,；如果沒有她,，就會讓別的老師認為我們班是膽小鬼。肖瑤,，你真棒,！通過全體運動員的努力，我們班獲得了全年級第三名的成績,。汗水和笑容流淌在同學們的臉上,，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累,，但大家都非常的高興,。

一天的運動會就這樣結束了，有哭有笑,、有花有果,、有苦有甜。這次運動會使我明白了一個道理：要做一個勇敢的人,，要時刻為班級著想,，為他人著想；不要以自己為中心,，要以班級為一個整體,，要以班級為榮。

周記初中日常生活篇十四

我從初中入學第一天開始寫日記,，帶著對新學校的陌生和在教室里的拘謹,，我手足無措，不知道該干些什么才好,。我把我所有的惶恐都記下來,，自己安慰自己，一切都沒什么大不了,。初三的時候再看這一段,，除了感到好笑之外，同時也看見了自己在這三年之中的成長。

不明白布置寫周記的意義,。喜歡寫的自然會去寫,，強制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧。寫多了,，自己想寫了,，便不覺得是一種負擔，成了一種習慣也就沒有什么辛苦可言,。內心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的,。

我有幾個厚的日記本，翻開看來,，全是流水賬似的東西,，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標準的作文評判來看的話，我那些東西不過是廢話一堆,，但對于我的確是很寶貴的,。

開始只是記心情，一會兒高興一會兒又難過的,，過些日子再看,，早已忘卻了心情變轉的緣由。后來就慢慢的寫起了流水賬,，一日三餐,，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好,。再后來,，我又從記流水賬轉成了捕捉細節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣,，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗,，老師講課的時候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半,。種種,。

我想對于一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會發(fā)展到什么地步,，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊,，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫，我們要溫暖地活著,。

從細節(jié)中尋找生活的真理,，用瑣事筑成豐富的生活，日記/周記的意義也許就在于這吧,。

周記初中日常生活篇十五

俗話說得好“寬容是最美最純潔的愛,?！蔽覀儼嘟裉炀桶l(fā)生了一件寬容的事件。

今天下午,，準備上第三節(jié)課提前休息的我,，看見同班同學唐一桓正怒火沖沖的站在座位上與胡正吵架。老師進來了,，對唐一桓說：“唐一桓,，你給我上來!”我正高興著，有好戲看了,。果不出我所料，唐一桓竟然火氣沖沖大聲對老師反駁道：“不!”全班被唐一桓嚇到了,，接著我們像看戲似看著唐一桓怎么收場,。老師安靜的把唐一桓拉上了講臺，然后思考了一下,。我們心想：這次唐一桓惹的禍也太大了!我們的心里像抱著一只兔子一樣,，砰砰的跳。老師發(fā)話了：”唐一桓,，你看我都等你平靜了才說話的,，我剛才摸了一下你的心跳大約是120，現(xiàn)在大約是80,，是正常人的心跳,。給我們說說吧!怎么一回事?還有，周裕然,、胡正,，上講臺來!”

唐一桓開始講述剛剛下課發(fā)生的事：“我和胡正在耍，他跑得太快了,，”老師沒等他說完,，就問道：“你追不上人家，你撕他的書干啥?”

“老師,，他只撕了封面!”胡正補充道,。

“哦，是這樣,，那周裕然呢?”

“我去勸架,，被他們打到了?！敝茉Ｈ贿吤诌呎f道,。

老師突然說：“我給你們講一個故事吧!峨眉山的猴子被人們給嬌慣了，有一天,，一直猴子去搶一個人的背包,，那人呢,，有討厭猴子，就你爭我搶,，引來許多人圍觀,，后來，園長就把猴子給打死了,。寬容,，會使事往好的方面發(fā)展。如果,，那人把包里的`東西都拿出來,，剩下包給猴子，就不會發(fā)生那么血腥的后果,?！?/p>

一節(jié)課上完了，老師給我們上了一節(jié)有意義的課,。