某些事情讓我們心里有了一些心得后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢,？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述心得體會范文10篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇1

開學(xué)初,，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個(gè)懂法、守法,、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價(jià)值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時(shí),，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實(shí)際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平；其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力,；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的！

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇2

在學(xué)校工會的組織安排下，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮,，從而更加堅(jiān)定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢想又重新燃起了熊熊大火,。曾幾何時(shí),，我的理想是當(dāng)一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,，回報(bào)父母,，回報(bào)社會的養(yǎng)育之恩。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè),，脫農(nóng)皮)和父母的要求,，當(dāng)上了文明的使者——教師,。雖不后悔,，但在經(jīng)濟(jì)浪潮地涌動下，在家庭壓力逐年增大的情況下,，也曾想下海撈金,，改行從政，拓展別的道路,。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成,，現(xiàn)在想來真是后悔莫及。

教師職業(yè)的意義在于,，你播下什么樣的種子,，就會盛開什么樣的花朵，結(jié)出什么樣的果實(shí),，并且可以擴(kuò)散開來,，進(jìn)行新一輪的播撒。如果你種下的是“愛,，奉獻(xiàn)”,，那么它將開遍每一個(gè)需要她的角落;如果你種下的是“真善美”、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”,、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么,，一個(gè)小小的社會將會因你而改變。不是嗎?汶川山崩地裂后,，玉樹的房屋倒塌后,，多少人用愛心挽救出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，又有多少人伸出援助之手,，重建起一座座高樓大廈,，恢復(fù)起一條條四通八達(dá)的坦途，新建起一個(gè)個(gè)安全美麗的學(xué)校。

有人說“人生最大的快樂是得英才以施教”,。其實(shí),，英才當(dāng)然是每個(gè)教師都夢寐以求的，但不管什么樣的學(xué)生在我們的培育下,，有所改變,，有所進(jìn)步，我們都會感到欣慰,，小到認(rèn)識幾個(gè)拼音,，能數(shù)幾個(gè)數(shù)，大到能計(jì)算復(fù)雜的應(yīng)用題,，能閱讀一篇較長的深邃的文章,，能寫一篇像樣的作文。雖然我們付出了許多許多,，但我們同樣也收獲不少,，因?yàn)樗C明了我們存在的價(jià)值，維護(hù)了一個(gè)教師應(yīng)有的尊嚴(yán),。若干年后,，自己的所學(xué)，自己的價(jià)值理念,，能像孔子,，老莊一樣得以傳承與發(fā)揚(yáng)，不也是一種人生的境界嗎?

教師職業(yè)道德的另一個(gè)意義在于身教,，許多人都喜歡說教,，大會小會，當(dāng)面背后,，總喜歡以一個(gè)長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”,，好像世人沒一個(gè)有他聰明似的。要求別人做這樣,，做那樣,，這樣做，那樣做?，F(xiàn)實(shí)中,，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征。“德高為師,，身正為范,。”一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校,，許多學(xué)生都會成為教師的影子,。就拿班主任來說，如果你是位體育愛好者，那你的班將會有大批的運(yùn)動健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法,，全班的學(xué)生的書寫都不會很差;如果你喜歡閱讀,，班上的學(xué)生一定會視野開闊，知識豐富,，寫作水平很不錯(cuò),。“皇帝愛細(xì)腰，宮中多餓死,。”“上行下效”,，一個(gè)廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體，何愁沒有一個(gè)勤勉的教師隊(duì)伍呢?一個(gè)積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍,，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教,，要求我們知識淵博，身教,，要求我們能力超群,，身教要求我們剛正不阿、品德高尚,。教師熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)生才會勤學(xué)不怠,。

現(xiàn)在,，我所處的學(xué)校，教師團(tuán)結(jié)友善,，學(xué)生樸實(shí)無華,。我有什么理由不努力工作呢?享受“教師”這一稱謂，我們沒有理由不為孩子們的進(jìn)步與發(fā)展當(dāng)好指導(dǎo)者,，促進(jìn)者,，服務(wù)者。個(gè)人的得失算的了什么,，改變自己,，改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎?

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇3

當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，育人觀念在不斷更新,。本人自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上,。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我,。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí),，有時(shí)不冷靜,、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁,。本人反思,；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài),、來教育、幫助學(xué)生,，讓學(xué)生自己醒悟和反思,、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立良好形象。

以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教,，依法從教,，為人師表，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，建立新型的師生關(guān)系,，努力在思想上引導(dǎo),、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo),、心理上疏導(dǎo),，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師,。做一個(gè)人人贊美的好老師,。

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇4

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。作為幼兒教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談,，流于形式,。我園主要開展了以下活動：

一、具體實(shí)施方面：

1,、根據(jù)區(qū)教文體局要求,，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范、十項(xiàng)懲戒》,、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī),，并認(rèn)真做好記錄，寫出深刻的反思和總結(jié),。

2,、學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要,、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止,，深化師德教育。通過學(xué)習(xí),，提高全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、必要性的認(rèn)識,，自覺規(guī)范從教行為，促進(jìn)園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

3,、學(xué)術(shù)報(bào)告活動,。2月23日上午聘請河南省心理學(xué)研究所、河南省教育廳關(guān)工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學(xué)術(shù)報(bào)告,，講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā),。

4,、主題教育活動。根據(jù)當(dāng)前教育形勢,，結(jié)合本園教育實(shí)際,，確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動,。如開展“三愛三爭”教育活動,，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí),，爭做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒,，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德、鑄師魂,、樹師表”活動,。開展“三學(xué)”活動，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),，學(xué)綱要(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》),，學(xué)規(guī)程(《規(guī)程》)。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督,，完善有效的考核機(jī)制。師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，將教師敬業(yè)愛幼,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評定、職務(wù)評聘,、工資晉升,、評優(yōu)評先等，都將良好師德列為第一條件,。每學(xué)期末,，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié),，并通過教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,，劃出等次，督促教師自查,、自糾、自省,。

6,、廣泛聽取家長意見，對外公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，設(shè)立家長接待日,、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表,、征詢表,，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長對教師評頭論足,，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù),。

7、簽訂《師德承諾書》,，并在家長會上莊嚴(yán)宣誓,，邀請家長共同監(jiān)督。

二,、日常管理方面：

1,、監(jiān)控從早7：30——晚5：30上班時(shí)間全屏開放，并專機(jī)專用,，由專人負(fù)責(zé),。

2、每天下午放學(xué)前將本天監(jiān)控內(nèi)容詳細(xì)過濾一遍,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,、詳細(xì)記錄并馬上整改。

3,、領(lǐng)導(dǎo)多到班上巡視,，監(jiān)督師德師風(fēng)的實(shí)施情況。

4,、班上教師互相提醒,、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”,，并予以公布,。

5、開展“家長委員會”和“家長義工”活動,，讓家長在可控范圍內(nèi)參與我園的師德師風(fēng)建設(shè)及部分管理工作,。

三、理念落實(shí)方面：

1,、熱愛幼兒和諧發(fā)展,。關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對幼兒嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

2,、注重小節(jié)修煉人格。教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的'“權(quán)威式人物”。所以,，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

3,、尊重家長服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

4,、廉潔從教，不謀私利,。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

總之,，我園充分利用本次“集中開展師德師風(fēng)教育活動”的契機(jī)，深入開展各項(xiàng)學(xué)習(xí),，本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，自查自糾、互相監(jiān)督,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,，更新了教師師德師風(fēng)觀念,、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風(fēng)管理制度,，在思想上,、行動上都有了很大的提高和進(jìn)步。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風(fēng)教育,，樹立良好的幼兒教師形象，推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展!

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇5

參加工作已近二十個(gè)年頭,，回顧走過的路,，雖荊棘叢生，但碩果累累,，總結(jié)成績的取得,，責(zé)任與愛心是永恒的追求。

一,、用師德的高尚完善自己的人格

師德是教師的靈魂,，高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生的成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利,，為孩子忘我的工作；只有愛學(xué)生,，才會理解孩子,、信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,、構(gòu)筑學(xué)生精神生活大廈。我常想,、既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生、教書育人,、為人師表,。在學(xué)生面前我努力做一桿言行一致的標(biāo)尺、一面表里一致的透鏡,。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。

二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

作為一名普通的師范畢業(yè)生,，九二年參加工作,，在小學(xué)工作一年后調(diào)入初中，當(dāng)時(shí)給我分配的是四個(gè)畢業(yè)班化學(xué),，雖知責(zé)任重,，但我沒有推托，一帶就是十一年,，時(shí)至2004年,，正值課改特殊時(shí)期，學(xué)?？茖W(xué)教師青黃不接,，未帶過七八年級科學(xué)課的我，又被推到了火線年級,，其間曾利用星期天,、節(jié)假日去專研教材及備課等。我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,，只關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，一分耕耘，一分收獲,，所代學(xué)科成績履居全縣前茅,。

三、用愛的心泉塑造美好的心靈

俗話說“澆花要澆根,、幫人要幫心,。”在與學(xué)生的交往中，我的善解人意,、幽默隨和使學(xué)生愿意親近、樂于接受教誨,、心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余我與他們平等相處成為朋友,。特別是對一些學(xué)困生和貧困生,，我能帶領(lǐng)學(xué)生一同去關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖,。通過努力,，使不少學(xué)困生找回了對生活的信心和樂趣。多數(shù)已成為對社會有用的人,，如今他們總是心存感激給我打電話問長問短,，關(guān)心好學(xué)生的老師自然多，但我感覺邊緣學(xué)生更需要關(guān)心和幫助,。如果真能施以愛心他們會快速成長,。

四、用自己的言行去影響每一位學(xué)生

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常的生活中我一貫嚴(yán)格要求自己、處處以身作則,、做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明語。教育學(xué)生實(shí)事求是,、自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢；總之,，努力給學(xué)生一個(gè)良好印象,，潛移默化去影響每一位學(xué)生的成長,。

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇6

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,。作為一名高校教師,，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)，要為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn),。新時(shí)代的教師要立德樹人,，對根本任務(wù)提出新的更高要求，新時(shí)代的高校教師要有責(zé)任感,、使命感,、榮譽(yù)感。更要規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線,，更要努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，具體要踐行如下幾點(diǎn),。

一、一定要堅(jiān)定政治方向,。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。

二,、愛國守法。忠于祖國,，忠于人民,，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé),；作為教師應(yīng)知法、懂法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)有關(guān)教育的政策法規(guī),，并在教育工作實(shí)踐中帶頭遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格履行教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)受教育者和教育者本身的正當(dāng)權(quán)利,。同時(shí),，教師還應(yīng)通過教育活動使學(xué)生樹立法律意識，這也是現(xiàn)代社會對學(xué)生的一項(xiàng)的基本要求,。

三,、大力傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)真善美,，傳遞正能量，教師必須為人師表,，言行一致,，要求學(xué)生做到的，自己必須率先做到,。

四、潛心教書育人,。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教,，教學(xué)相長,；愛生親徒，樂教不倦,?？鬃釉?ldquo;學(xué)而不厭，誨人不倦,。”作為教育門生的座佑銘,。教師對學(xué)生崇高的教育愛和耐心引導(dǎo)、循循善誘之道,，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn),。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)慈相濟(jì),，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，做學(xué)生良師益友。

六,、堅(jiān)持言行雅正,。為人師表,，以身作則，舉止文明,，作風(fēng)正派,，自重自愛；正如孔子所言：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。”為人師表可以說是師德的價(jià)值的升華,。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風(fēng)度,、禮貌博學(xué)的談吐,、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn),。教師作為一種特殊的職業(yè),，它還要求教師本人具有良好的個(gè)性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個(gè)性心理品質(zhì)不僅影響著學(xué)生思想人格的形成,，也直接影響教育教學(xué)的效果,。因此，教師的人格,，教師對社會,、對他人以及對學(xué)生的態(tài)度，都會對學(xué)生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響,。

七,、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，力戒浮躁,，潛心問道，勇于探索,，教師不單是傳授知識,、訓(xùn)練技能，更應(yīng)該是一種對學(xué)生潛能的開發(fā),。教師要激勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識,，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。

八,、秉持公平誠信,。堅(jiān)持原則，處事公道,，光明磊落,，為人正直,；做一名高校教師要堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己,，清廉從教,。

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇7

我從小就喜歡教師這一職業(yè)，現(xiàn)在是一名普通教師,。

記得剛上師范時(shí),，老師就對我們說，要想成為一個(gè)好老師,，就要記住這幾個(gè)字——身正為師,，學(xué)高為范。再從教的這些日子里,，我深深地體會到了,，教師的品行對孩子們的影響。

在兩千多年前,，大教育家孔子就說過：“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不行,。”小學(xué)生的向師性是所有學(xué)段中最強(qiáng)的。我們就是孩子所要模仿的榜樣,。我們的一言一行，都會打印在孩子們的腦海里,，我們在潛移默化的影響著他們,。教師的師德像盞路燈一樣，如不用來照明,，縱然它的外觀再好,、再華麗，都像無根之水一樣,。十年樹木,，百年樹人。踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

在人類歷史的長河中,，人類的發(fā)展,、繁榮，往往離不開教育,，而教育又離不開教師,。從古到今多少故事告訴我們,，一個(gè)教師的師德，對學(xué)生影響有多么的深遠(yuǎn),。我認(rèn)為教育不僅僅是傳授知識的活動,，歸根結(jié)底更是愛心的傳承。我們面對的是所有的學(xué)生,，我們要愛每一個(gè)學(xué)生,。愛，也是師德的重要組成部分,，如果我們沒有一顆愛心,，那么要用什么來教育學(xué)生?一份沒有愛心的教育,就沒有師德的提升。

記得一位教育家曾說過,，要播撒陽光到別人心中,，總要自己心中先要有陽光。我想我們就應(yīng)該是這里的陽光,。親其師道則信其道,。教師的理想信念、道德情操,、行為規(guī)范,，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長因?yàn)閷W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。所以教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

在當(dāng)今社會,，教育也隨著時(shí)代的改變，而變的復(fù)雜多變，一些道德的喪失,，給教育蒙上了一層化之不去的黑影,。我們不想那些純真的孩子，失去那片凈土,。就必須需要培養(yǎng)師德,，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng),！教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的,，只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并?ldquo;太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩,。

幾千年的歷史告訴我們只有教育才能是一個(gè)社會乃至整個(gè)國家進(jìn)步?；乜唇裉?，師者為師亦為范，學(xué)高為師,，身正為范,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表 。讓我們以師德去育人以師德去影響別人,，仰不愧于天,，俯不愧于地。不求桃李天下,，但求在三尺講臺上書寫精彩,。

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇8

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立于1999年,，當(dāng)時(shí)的師資只有28人，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展,，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，我系的教師隊(duì)伍達(dá)71人，承擔(dān)全校學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,、我系兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級學(xué)院的課程,，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，然而新教師的師資培訓(xùn),、老教師的進(jìn)修提高都沒有完全到位,，另外學(xué)校跨越式發(fā)展目標(biāo)也對教師提出了更高的要求,。因此,，目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提出“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”目標(biāo)，以提升師資水平,，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。十幾年的教學(xué)生涯,，我深有體會：做個(gè)好教師并非易事,。

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會,，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道,、授業(yè),、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù),，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識,，豐富學(xué)生的知識儲備,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生,。

其次,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教,，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從。”因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識,，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感，即“親其師，信其道”,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長，補(bǔ)己之不足,，精益求精,，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇9

當(dāng)今社會是信息的社會,，是知識經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會,。科教興國,，是黨和國家實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇,。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量,，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注,。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展,，科技發(fā)展靠人才,，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊(duì)伍,。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低,，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會主義的前途。

而教師素質(zhì)包括：文化業(yè)務(wù)素質(zhì),職業(yè)道德素質(zhì),，身體素質(zhì),，政治思想素質(zhì)，其中職業(yè)道德素質(zhì)尤為重要,。通過“師德師風(fēng)”教育學(xué)習(xí),立足本職工作,。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是,，如果教師本身能力不高,，在學(xué)生心目中將會產(chǎn)生怎樣的影響?教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個(gè)家庭幸福;它關(guān)系到祖國的未來,。我們應(yīng)立足本職,，熱愛本職工作,。作為21世紀(jì)的教師，我們面對的是一群思維活躍,，好奇心強(qiáng)的學(xué)生,，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，克服目前學(xué)校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的現(xiàn)象,。要教好一門課，要使學(xué)生學(xué)好一門課首先必需激發(fā)學(xué)生興趣,，可以說興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原始動力,，而學(xué)生興趣提高主要取決于老師對課程教學(xué)創(chuàng)新。

計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)最卓越成就之一,，教師成為最大受沖擊者和最大受益者?，F(xiàn)代信息技術(shù)日益發(fā)展，正深刻影響著人們傳統(tǒng)觀念,，生活方式及學(xué)習(xí)方式,，這就要求老師以最快速度，最優(yōu)化方式,，掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，利用多媒體參與教學(xué)，從而將靜止,，抽象書面文字“激活”,。但是課堂教學(xué)是不是到了該告別粉筆時(shí)代?本人認(rèn)為應(yīng)區(qū)別對待，本校這幾年招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，教學(xué)硬件壓力越來越大,，教學(xué)條件改善遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，還達(dá)不到告別粉筆時(shí)代,。因此,，只有利用傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，才能上好自己的課程,。何況老師在黑板上寫寫畫畫,，圈圈點(diǎn)點(diǎn)過程就是學(xué)生消化吸收過程;老師語調(diào)、表情,、動作能提供生動形象教學(xué)情景,，從而激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解,。只有對學(xué)生難以理解地方則通過CAI課件講解,，克服以前板書不足，掛圖不夠的情況,。多媒體CAI課件畢竟只是一種輔助教學(xué)手段,，取代不了教師在教學(xué)過程中地位和作用,。所以要使學(xué)生獲得大量信息，掌握大量知識并融會貫通,，只有將二者有機(jī)結(jié)合。

“師德師風(fēng)”教育學(xué)習(xí),，要求教師充分理解上課是一門藝術(shù),，高水平教師講課就像一位優(yōu)秀演員在進(jìn)行高水平表演，語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,，舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行,，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人,，以志樹人,，以行導(dǎo)人的作用。

總之,，藝無止境,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，才能不辜負(fù)老師這一偉大而神圣的職業(yè);才能無愧于廣大莘莘學(xué)子;才能無悔于人生!

師德師風(fēng)的重要論述心得體會 篇10

國家的興衰,，取決于教育；教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。

教師是普通的,，但也是神圣不可侵犯的，也許在學(xué)生心中你是無所不知的,，但活到老,，學(xué)到老只有正確認(rèn)識自己，清楚得知道自己的職責(zé)所在,，光輝的職業(yè)不是白來的,，人們對老師的尊敬都是前人的表率所得來的，做為新一代的教師只有不斷得發(fā)揚(yáng)好的精髓,，才能不斷進(jìn)步提高,。

在新的世紀(jì)，面對新一輪的發(fā)展,，面對開放競爭的世界和工作的創(chuàng)新,，如何才能讓我們能真正愛起每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)家長和學(xué)生滿意的教師,。我是從下面幾個(gè)方面來認(rèn)識的：

首先教師要做到嚴(yán)格要求自己,，清楚得明白自己的奉獻(xiàn)決不是白白付出的，教師也沒有什么理由再去接受家長或是他人給予的,。用心去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，只有做到師德在前，那么,，潛移默化中你的學(xué)生也會受其影響,，教師不僅要在學(xué)生面前是崇高的，在家長面前也應(yīng)是被尊敬的,。這才有家長教育的配合,，好的老師擁有好的師德，最起碼的東西往往是最寶貴的東西,。

其次,，教師要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類永恒的主題,，是智慧的源泉,，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是提高工作能力的關(guān)鍵所在,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷深化自己,，才能有所發(fā)展，有所提高,。知識淵博,，品格高尚，精于教書,，勤于育人,。本事從哪里來？要靠教育,，靠學(xué)習(xí)。沒有廣博的知識積累,；沒有高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),；沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不行,！　　在教學(xué)改革的今天,，作為一名人民教師肩負(fù)著傳道，受業(yè),，解惑的職責(zé),，教師只有先受教育，才能不斷豐富和提高教書育人的水平,，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,。必須不斷學(xué)習(xí)，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。都說振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生求知識,、學(xué)本領(lǐng)、打基礎(chǔ)的導(dǎo)師和引路人,，教師的言論行為,，為人處世的態(tài)度都影響著學(xué)生，所以,，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)尤為重要,，銘記師德規(guī)范：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。

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