在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

給老師建議書的格式及篇一

敬愛的'班主任徐老師：

首先,，感謝您近幾年來對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。四年里您雖是班主任,，卻沒有一點(diǎn)“官”架子,，而實(shí)事求是，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,。為此，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高,，在此，我想向您提出一點(diǎn)小意見,，希望能給您帶來幫助,。

徐老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎,？據(jù)我平時(shí)對大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書,，久而久之，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理,。我與一位差生是好友，他認(rèn)為：他從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好,，也追不上,，反正都這樣了，努力也沒用！于是,，我便總結(jié)了三條差生們成績不好的原因：

1.每次考試成績墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著,，產(chǎn)生了自卑的心理。

2.自從有了自卑,，他們便認(rèn)為“我不行”,，放棄了努力。

3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了,。您十分盡職,，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)?？晌艺J(rèn)為,，您在生活過中也要鼓勵他們，增強(qiáng)大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下,，一定會把班級搞好！

祝您工作順利,，身體健康,！

此致

敬禮！

xx,。

20xx-xx-xx,。

給老師建議書的格式及篇二

尊敬的老師：

你好！

暑假快過要結(jié)束了,，在漫長假期中,，應(yīng)對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一向在思考一些問題,，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心,，所以我想在那里把我的想法談一下,，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展,，不久在服務(wù)于社會中,，做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,，在假期中,，我對你們的放松,，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意，但是,，我提出的建議書也不必須是對的,，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對,，還期望諒解,，對老師個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育,，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。多謝老師的工作！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師建議書的格式及篇三

尊敬的老師：

你好,！

暑假快過完了，在整個(gè)假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正,，會成為習(xí)慣,，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦,，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。

一.作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；

二.作業(yè)質(zhì)量反面,，就應(yīng)嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧,？

總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的推薦也不必須是對的,，如果我說的不對，期望諒解,，對你個(gè)人沒有什麼,，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關(guān)照,！

建議人：

日期：

給老師建議書的格式及篇四

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著我們走過了兩個(gè)春夏秋冬,，在這兩個(gè)春夏秋冬里,，您教給了我們知識，撫育我們成長,。從我六歲踏進(jìn)校門那天起,，您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音、寫生字,、讀課文,、練寫作;您教我們怎樣做人，怎樣來交朋友,，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌,、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂和歡笑!

特別是您還教會我們怎樣來寫博文,，建博客,。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫博文，經(jīng)過努力,，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書香班級”光榮稱號,，為班級爭了光，為學(xué)校爭了光,。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅Ｗ院馈?/p>

親愛的老師,，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對我的關(guān)心,、照顧,。

親愛的老師，祝您節(jié)日快樂,！

此致

敬禮,！

姓名:。

日期：

給老師建議書的格式及篇五

尊敬的語文老師：

您好,！我冒昧給您寫這封建議書,，請您從百忙中抽空看一看。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費(fèi),，買一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書角上,，定期換新的書籍。我們看來看去都是這些書,，會讓大家感到乏味,。

有的同學(xué)非常離譜，不把自己的好書貢獻(xiàn)給班級,，卻把無用的漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角,，應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私,，一本書都不捐呢,！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書的問題,，我希望老師能重視它，不能讓這些人逍遙法外,。我覺得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定,，找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書管理員。讓他們做好每一次借書的記錄,，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書本的主人決定怎樣賠,。

同學(xué)們不愛護(hù)書籍，不但把圖書角弄的亂七八糟,，而且還把書本弄得遍體鱗傷,。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢？應(yīng)該對不愛護(hù)書籍的人做出處罰,，要對捐書的主人做出賠償,。要讓同學(xué)們定期打掃圖書角，保持書本的整潔和衛(wèi)生,。

我真心向您提出這幾點(diǎn)建議：

1,、收集班費(fèi)，購買新書,，定期換書,。

2、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書,，并且是對我們有利的書籍。

3,、選出圖書管理員,，不能讓偷書賊逍遙法外。

4,、愛護(hù)圖書一角,，定期打掃衛(wèi)生，對破壞書籍的同學(xué)做出處罰,。

給老師建議書的格式及篇六

尊敬的校長：

轉(zhuǎn)眼,，六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過，我們都將離開母校,，我有點(diǎn)依依不舍,，我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛，在此,，我想為學(xué)校提一點(diǎn)建議,。

我想讓學(xué)校重新開放圖書館。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我也不反對,，書籍能開闊我們的視野,，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書室,，可是,，在我六年的小學(xué)生涯中，它那扇通往知識的大門卻從未打開,。

我在四年級的時(shí)候曾經(jīng)上過圖書課,，那時(shí)每個(gè)星期四下午，和美術(shù)課輪著上,?？墒牵覀儾]有到圖書室里看書,，而是,，讓老師發(fā)一些千篇一律的童話故事書給我們看。我們根本無法在書籍中開闊視野,。

為了辦好圖書館,，我想到了一些具體辦法；

第一,， 讓一個(gè)老師擔(dān)任“圖書管理員”,，已防有的.同學(xué)撕書、偷書,；

第三,， 每個(gè)星期安排每個(gè)班級一節(jié)圖書課，并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，借閱圖書,，由老師登記，看完之后將書完好無損地歸還到圖書室,。

給老師建議書的格式及篇七

尊敬的老師：

您好,，我是上學(xué)期新生，在星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你建議,，實(shí)在有些冒犯，但我卻不先您提議,，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常對新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中,。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和,，我也對新的科目產(chǎn)生的興趣,，并計(jì)劃如何學(xué)好科目。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩,，也不只我對你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得做會傷了他的自尊，那你有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事,，卻不把你眼里的，你卻放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦鐚?shí)的把書中的知識教給，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些,，的原因是聽講，卻在制造噪音,，而會卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

其實(shí),，也不單純你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)，在剛開學(xué)時(shí),，我的'老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生的放肆,，在課堂上大笑，還以老師教的知識嘲諷,，老師在也忍受不了的學(xué)生,，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,，便厲聲對一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談,，說會不會太過分，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法,，還嫌老師對他的懲罰,。從此以后，在課堂上,，老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得尊敬您，使得愛上生物這門科目呢,？請?jiān)徫矣梅潘恋淖盅蹖δㄗh,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能的教導(dǎo),！

建議人：

日期：

給老師建議書的格式及篇八

各位新老師：

大家好,，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液，也很高興能借此機(jī)會和在座的各位暢所欲言,，交流對工作的體會和感受,，希望能對各位有所觸動。

新老師到班級后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級的每個(gè)幼兒的情況,，包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受能力、個(gè)性特征、愛好,、家庭教育背景,、家長的要求以及孩子的身體狀況等等，如：有無藥物和食物過敏史,、有無挑食,、厭食等情況等，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對性的開展教學(xué)和組織活動,，如：對一些接受能力稍欠的孩子要抽時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，對膽怯的孩子要多鼓勵和扶持，對一些特別頑皮的孩子要個(gè)別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等,。

對班級情況也要盡快熟悉,，和班級成員要多溝通、相互多了解,。在幼兒園的總體要求下,，每個(gè)班級都有自己的管理特色和要求，一是新老師要主動的了解,，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求,，認(rèn)真主動的配合班級作好這些工作。如：交接班的要求,、生病幼兒的護(hù)理,、配班的要求、身體狀況表的填寫等等,。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求(入廁,、洗手、擦手,、喝水,、集合、沖涼等),，在組織幼兒時(shí)按照班級的統(tǒng)一要求組織幼兒,，和其他老師一道形成班級教育的合力。最后就是對一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意,，知道班級物品的擺放位置,，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放,，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放。

只有熟悉了班級環(huán)境和幼兒的狀況,，你工作起來才會得心應(yīng)手,，快速、麻利地完成每一件工作。

1,、懂合作,、肯付出、不計(jì)較的老師走到哪里都會受到大家的歡迎,，幼兒園老師就需要這種精神,，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入,，相信你會收獲很多,。

2、多和班級成員特別是班主任及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時(shí),，千萬不要驚慌或是不以為然，請一定要和班主任及班級成員取得聯(lián)系,，一起采取應(yīng)變措施,，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對策，采取因材施教的辦法有針對性地對孩子開展教育,。

3,、要有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為學(xué)校,、幼兒園,、班級這個(gè)大家庭的一員，和班級成員一道共同維護(hù)學(xué)校,、幼兒園和班級的榮譽(yù),，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

4,、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營造班級濃濃的英語環(huán)境,，但是班級的保教工作也同樣重要，要全身心的投入到各項(xiàng)保教工作中去,。

“三心”即要做到對孩子有愛心,、細(xì)心、耐心,。

只有愛孩子,、尊重孩子，你才會耐心地對待每一個(gè)孩子,、細(xì)心地觀察每一個(gè)孩子,，也只有這樣做你才會發(fā)現(xiàn)有些不宜覺察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。

“三勤”即使在工作中要勤動口,、勤動手,、勤走動。

在工作中要做到“勤動口”：孩子的身心特點(diǎn)決定了他們記憶力強(qiáng)、遺忘快的特點(diǎn),，同時(shí)好玩是孩子的天性,，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會遺忘，這就需要老師反復(fù)不斷的強(qiáng)調(diào),、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，使之形成動力定型保持下來。

“勤動手”：在工作中要將觀察和心得體會多記錄下來,，多分析,、比較，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實(shí)踐水平不斷提高,，做一個(gè)真正的研究型教師,。

“多走動”：只要和孩子在一起的時(shí)候，老師就要不斷的走動,，在不斷的走動中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi),，也才能防止意外事故的發(fā)生。

”寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,，愛孩子是父母的天性,，年輕老師很容易就和孩子打成了一片，卻易忽略對孩子的嚴(yán)格要求,，這樣對孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利,，因此新老師在工作中一定對孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟(jì)，愛之有度,。在學(xué)習(xí),、活動、生活中都要對孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守,，這是愛的升華和體現(xiàn),。但是，嚴(yán)格要求和愛并不矛盾,，嚴(yán)格要求并不等于要對孩子成天板著臉,，更不等于體罰孩子甚至變相體罰，它是一個(gè)期望的眼神,、一個(gè)制止的手勢,、一個(gè)失望的表情等等，希望在工作中多學(xué)習(xí),，多體會,，找到更多更好的教育方法。

無論何時(shí)何地,，教師都要有對危險(xiǎn)的預(yù)見性,，孩子的每一個(gè)動作,、每一次活動你都要預(yù)想它有無危險(xiǎn)的后果，如：一個(gè)孩子在翻床欄的時(shí)候,，你有沒有想到過他會摔下來?當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時(shí)候，你有沒有想到過萬一不小心刺傷人怎么辦?如果你想到了,，你就能及時(shí)制止而將安全隱患降低到最小,。在戶外活動時(shí)要處處從安全著想，檢查活動場地有無石子,、玻璃等,，活動器械是否松動了、有無裂縫,，想想活動形式適合孩子嗎等等，在活動中，要做到“眼觀六路,，耳聽八方”，不斷的觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)異常和危險(xiǎn)及時(shí)處理和制止,，真正地防范安全隱患,，杜絕安全隱患,。

煩瑣的工作中也許你會遇到一些不順心的事情,，但是希望你能很好的控制自己的情緒,，每天給自己一個(gè)好心情和好的工作生活態(tài)度,，因?yàn)槟懔己玫那榫w和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個(gè)孩子，讓他們緊緊圍繞在你周圍，靠攏你,，親近你，你的教育才能達(dá)到事半功倍的效果,。

熱情接待每一位家長,，不卑不亢，掌握和家長交流的一些技能技巧，爭取家長對工作的支持和配合,。

總之,，幼兒園的工作非常的`瑣碎和細(xì)致,，但是只要你處處留心、事事留意,，多觀察、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，相信你一定會有很大的收獲和進(jìn)步,，祝愿各位工作順心,，希望大家在幼兒園這個(gè)大家庭中共同進(jìn)步,、不斷成長!

給老師建議書的格式及篇九

尊敬的陳校長：

您好,！

我們的校園美麗和諧,，但是也有一些不良行為存在,，浪費(fèi)水就是其中一個(gè),。

水是生命之源，生命之本,。正是因?yàn)橛辛怂?，世上萬物才能生存,，世界才豐富多彩，千姿百態(tài),。

水是多么重要?。〉怯行┩瑢W(xué)卻隨意浪費(fèi),。經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)經(jīng)常大開水龍頭，讓水白花花地往外流,；用完水后也不關(guān)緊水龍頭,，任由水龍頭“哭泣”,；有時(shí)上衛(wèi)生間,，常常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的,，把水亂潑,，不僅僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還浪費(fèi)了寶貴的水資源,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足,，全國城市年缺水量為60億立方米左右,，其中缺水比較嚴(yán)重的`城市有110個(gè)。節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，別讓水空流,。

在此，我推薦：

1、加強(qiáng)珍惜水資源的教育,，讓同學(xué)們明白水資源的寶貴,。

2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語,，提醒大家節(jié)約用水,。

3、請同學(xué)們互相監(jiān)督,，珍惜水資源,。

4、進(jìn)行水資源污染防治,，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用,。

5、提高水資源利用率,，減少水資源浪費(fèi),。有特殊狀況時(shí)用水要向老師報(bào)告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少,，讓我們快快行動起來,，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更完美,，請珍惜水資源,，節(jié)約用水！

給老師建議書的格式及篇十

你們好!四年級二班是我們共同的家園,，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議?，F(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶,，垃圾桶旁總吊著一些果皮,，我們也像沒看見似的，無動于衷,，老師問起來,，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn),，因此,，我給大家提第一個(gè)建議：

那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會帶些吃的來學(xué)校，尤其是上午,，同學(xué)們總要帶牛奶,，面包來學(xué)校,，因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里。所以,，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德,。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室,，留給別人的印象就不好,，整體的精神面貌自然也不好了，所以,，我再給大家提一個(gè)建議：

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作,，每天主動打掃一下,，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓!

我的建議就這兩點(diǎn),，我認(rèn)為,，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的,。

給老師建議書的格式及篇十一

尊敬的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,，才讓我們的孩子日漸聰明,、可愛、善良,、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機(jī)會,，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,，教育孩子不僅是學(xué)校,、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任,，所以,，今后,，我們一定會與老師互相配合,，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!

其次，說幾點(diǎn)意見和建議,，供學(xué)校和老師參考,，不當(dāng)之處還望諒解。

1,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2,、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校、老師,、家長的聯(lián)系,。

3、在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

5、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識,。

7,、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

幾點(diǎn)拙見,，萬望見諒!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

給老師建議書的格式及篇十二

尊敬的老師：

您好。

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解?我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

2、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3,、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動,。

7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,，有時(shí)候?qū)W生會有一些急事不能及時(shí)上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn),。

真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

工作順利！

xxx,。

x年x月x日,。

關(guān)于老師的感謝信模板合集六篇。

關(guān)于給老師感謝信模板合集六篇,。

關(guān)于老師的感謝信模板合集四篇,。

關(guān)于老師道歉信范文合集六篇。

關(guān)于老師道歉信合集七篇,。

關(guān)于給老師的邀請函合集三篇,。

給老師建議書的格式及篇十三

六中x班全體教師：

你們好！

我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師,，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝,！真誠地向你們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，你們辛苦了,！”同時(shí),，也對六中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績卓著,，表示欽佩和贊賞,！

如今，六中像一顆璀璨的明珠,，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地,，吸引著成千上萬家長的目光，激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識的心房,，成就著學(xué)生們“知識創(chuàng)造財(cái)富,、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐?！六中近六年來取得的驕人的成績,，人們有目共睹,，心知肚明?/p>

把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長放心,！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,、教學(xué)有方的教師,，我們家長歡心,！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸?，能在這樣的名校,，得到這么多名師的教誨,，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅(jiān)信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒,、錘煉,，定能成為一塊好鋼！

郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績,，我們十分高興,！我再次向王老師、李老師,、楊老師等全體任課教師,，表示最誠摯的謝意！學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都凝聚著老師超多的汗水和心血,！愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共鑄新的輝煌,！愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體,，是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群眾，是一個(gè)攻無不克,、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，是六中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)！正如王老師所說的一樣,，為了孩子的發(fā)展,，每個(gè)家長都有職責(zé)支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長都有義務(wù)配合老師的`教學(xué),。為響應(yīng)班主任王老師的號召,，我提幾點(diǎn)期望：

我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級前三名,，重新闖進(jìn)年級前百名,！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒,；要敢于和優(yōu)秀的同學(xué),，開展學(xué)習(xí)競賽，戒驕戒躁,，勇奪冠軍,，記住：狹路相逢勇者勝,！你是最棒的,，你永遠(yuǎn)是父母的期望和驕傲,！”

期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導(dǎo),，使他學(xué)會巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系,，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁,！期望郭磊每一天堅(jiān)持寫小字和日記,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子,！千萬不要辱沒了老師的門風(fēng),！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè),，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān),。

期望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識學(xué)深學(xué)透,。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展,，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。

期望楊老師對郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生,，予以更多的關(guān)注,，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，熟練朗讀和背誦英語課文,。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶，以提高學(xué)生的聽力水平,！也請楊老師注意休息,，別累壞了身體。

期望任課老師對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽,，中游的要吃得好,，下游的要消化了！我期望老師們,，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！

敝人實(shí)在是班門弄斧，不足之處,，敬請一笑了書信格式范文,。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢,？其實(shí)老師比家長想得會更深更遠(yuǎn),。但是，“可憐天下父母心”呀,！最后祝各位老師：

全家幸福,，工作順利,！

給老師建議書的格式及篇十四

敬愛的老師：

“光陰似箭,，日月如梭?！鼻那牡?，時(shí)間的風(fēng)，從我們指尖流去,，回顧這六年來,，最難忘的便是老師的諄諄教誨，循循善誘,?？勺罱野l(fā)現(xiàn)了班里的一些問題,，并向您提出建議,。

“釘鈴鈴”，上課鈴響了,，唱完歌后,，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，靜候老師的到來,，班主任緩緩走進(jìn)教室,，看到同學(xué)樣一個(gè)個(gè)坐得端正不歪的樣子，頓時(shí)笑逐顏開,，同學(xué)們也一絲不茍地上完了這節(jié)課,，同時(shí)也學(xué)到了知識。

可談到副科課,，那我真是啞巴吃黃連——有苦說不出?。?/p>

星期二的.早晨,，太陽公公從東邊的山谷里費(fèi)力地爬了起來,，它又理了理自己的頭發(fā)，然后面帶微笑地向大家問了個(gè)好,，就開始了自己新一天的工作,，我來到教室，咦,？大家怎么不讀書呢,？我疑惑不解地問了問周圍的同學(xué),。某同學(xué)指著他的課程表，笑嘻嘻地對我說：“哎呀,，你怎么忘了,？今天第一節(jié)是英語課呀，讀什么書??？”聽了之后，我本想問：“為什么英語課就不讀書,？”但我忍著好奇心,，把同學(xué)們的一舉一動都看在眼里，早讀帶領(lǐng)的同學(xué)總是來得很晚,，只有她們來了,，有些同學(xué)才迫不得已地拿著書，一本正經(jīng)地讀著,。

英語老師來了,，本來今天天氣挺好，但教室里卻烏云密布,，老師看著黑壓壓的人群,，只好在黑板上寫著單詞，悄悄地說著發(fā)音,。而下面,，卻變成了同學(xué)們的“天堂”。同學(xué)們有的亂調(diào)座位,，為了和好朋友坐在一起,，有的同學(xué)不惜和老師頂上幾句；有的女生三五成群,，在桌箱里玩著手機(jī),，不時(shí)還傳來一陣陣開懷大笑；還有的同學(xué)和自己的同桌擺弄著自己的小畫書,，哎,！遠(yuǎn)處的放射光引起了我的注意，我仔細(xì)一看,，原來是鋼筆在陽光下反射的光,，一位同學(xué)的手不停地?cái)[弄著，好像在寫著什么,，?。∈窃谮s作業(yè)呢！他趕得熱火朝天,，不一會兒,，他就趕完了昨天的作業(yè)。第一節(jié)是英語課,，不少同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),，都紛紛動起筆，趕起作業(yè)來,。

針對我們班的現(xiàn)狀,，我提出了以下建議，希望我們班能更上一層樓：

第一,、實(shí)行早讀政策,，來早就應(yīng)互相監(jiān)督,，拿出書自習(xí),，舉報(bào)不讀者可得到老師的鼓勵。

第二,、篩選出紀(jì)律委員,，管管課堂紀(jì)律，違反紀(jì)律者,，掃地,。

第三，來早就檢查昨日作業(yè),，勿做或不認(rèn)真者,，罰抄作業(yè)三遍。

以上就是我的建議,，希望老師能考慮采納,，讓我們班向光明又邁了一大步。

建議人：

日期：

給老師建議書的格式及篇十五

敬愛的孫老師：

我來到光華已經(jīng)有一年多了,，也被您辛勤培育了一年多了,，我的進(jìn)步全靠這些?？墒菤q月不等人,，小學(xué)畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見，他意味著我們將離開小學(xué)這個(gè)溫暖的樂園走向我們所不了解的中學(xué),。

在接受您這么多時(shí)間的培育后,，我感覺到了您的誤差。我并不是說您教的不好,，只是想指出其中的缺陷,。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，使得班級里的成績參差不齊：成績好的同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高；可成績差的同學(xué)卻不容樂觀,，因?yàn)橐稽c(diǎn)知識沒累積就丟掉一點(diǎn),，這樣一個(gè)月下來沒學(xué)會的知識就有一大串了。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué),，但這畢竟只能得到單項(xiàng)的提高,，甚至有時(shí)根本就沒得到效果。這個(gè)問題對您來說是不是很難搞懂呢,？我時(shí)常會出現(xiàn)這樣的情況,，當(dāng)一道難題困擾著我的時(shí)候，讓老師給我解答,，很難讓我很快理解,，但如果一個(gè)懂這道題的同學(xué)來給我解答的話，我會很容易就把它給弄懂,。我想這一定在于老師和學(xué)生之間的“代溝”吧,！

出于以上情況，我想到了一個(gè)解決辦法,，這個(gè)辦法不會是最好的,，它只是我的一個(gè)建議，希望老師能夠考慮,。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時(shí)留其中一節(jié)課時(shí)間給我們,，讓我們班成績好的同學(xué)給成績差的同學(xué)補(bǔ)課，使雙方都能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，一舉兩得,。同時(shí)，語,、數(shù),、英三門進(jìn)行輪流，今天補(bǔ)語文,，明天補(bǔ)數(shù)學(xué),，后天補(bǔ)英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高，而不僅僅是單項(xiàng)提高了,。

現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時(shí)間了,，希望老師能三思而后行。

此致

敬禮,！

文檔為doc格式,。

給老師建議書的格式及篇十六

敬重的教師：

您好！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

1,、很多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和害處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

2,、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危急,；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，很多人只機(jī)械地承受教師教的學(xué)問,，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠意誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、盡快開放讀書室,，購置安康的書刊,，添置《十萬個(gè)為什么》,、

《百科學(xué)問大全》等學(xué)問性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味,；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書治理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“學(xué)問搶答”,，使我們得到了學(xué)問，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請您承受,，讓校園再添上一筆古香古色的.書香氣,。如有不適宜的，請您多多原諒,。

建議人：

日期：