心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師暑期培訓心得體會篇一

我參加了中小學教師研修網培訓,，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭,。應該說,，遠程培訓研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,，對于個人今后的成長進步起到了積極的作用,，對教育教學工作也有了一種新的理解。

在這次的培訓學習中通過看視頻,、聽講座,、聽專家點評,、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記,、看評論以及參與評論,，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論,。學到了很多新知識,，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓體會總結如下：

我積極投身網絡研修的學習當中,，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網絡學習培訓,，自覺參加討論，自覺上交作業(yè),。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求,。我通過深入學習,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向,，明確了作為一名教師必須不斷的'提高自己,，充實自己，具有豐富的知識素養(yǎng),，扎實的教學基本功,，否則就會被時代所淘汰。因而,，進一步增強了自身學習的緊迫性,、危機感和責任感，樹立了“以學生為本,、教書育人”的教育教學理念,。

本次培訓的內容，既有教育教學理念的闡釋,，又有教學案例的剖析,；既有理論的視野又有實踐的視角;既有學科本身的反思和研究，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng),。新課程實施以來,，取得了一些經驗和成果，但任何改革都必須螺旋式前進,，我們需要有一個機會反思課改存在的問題和困惑,，養(yǎng)成不斷反思自身教學行為的習慣，以提升自己實施新課程的能力。這次培訓為我們提供了思考的機會和平臺,，通過專家老師的講座,，促進了我們的深入反思，使我們能有靜下心來思考教育,、思考教學,、思考新課程的實施及自身專業(yè)成長的問題。作為一名省級骨干教師,，不但要有豐富的教學經驗，還要有自己的教學理論,，要從經驗型教師向專家型教師轉變,。過去我只重視教學實踐，忽視了教學理論上的升華,。通過這次學習,，我認識到，教師應向個性化,，研究型,，創(chuàng)新型教學發(fā)展，通過教學實踐—反思—研究—升華,，培養(yǎng)科研意識,，對教學問題跟蹤研究，使之課題化,，并總結成果,，形成個性和特色的理論，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐,。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習,。他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性,。所以遠程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經驗,，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、消化,，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經常撰寫教學反思,，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動,。

教師暑期培訓心得體會篇二

短暫的暑期學習使我受益匪淺,，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

1、發(fā)展的教師教學觀,。

處于這種職業(yè)境界的教師認為,，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),，能以服務社會為自己的職業(yè)理想,，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義,，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系,，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會,。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,，反思自己的情感，凈化自己的品德,，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益,。

2,、教師角色的轉變,。

3、學生地位的轉變,。

通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系,，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通,，教師與學生憑借自己已有的經驗,，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話,、意見的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者,，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風,、寬容的態(tài)度,、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外,，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā),，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

總之,，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習,，努力做一名合格的人民教師,。

經過學習，我認識到高新課堂的重要性,。構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教,，讓學生快樂地學,。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學中存在的一些問題,，我認為應該從以下幾個方面去努力,。

第一，認真?zhèn)湔n,，尤其要認真?zhèn)鋵W生,。平時自己在備課時,，只習慣于備教學內容，而忽視備學生,。試想如果不去研究學生對所教內容的掌握情況,，不去研究學生的個體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起,。

第二,，改變教學觀念和教學方式。消除由于教師講得過多,、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題,，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度,、價值觀目標實現(xiàn)的問題,。

第三，認真研究和設計好課堂提問,。在真實,、常態(tài)的課堂教學中，經常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,，無效問題,、假問題、無價值問題充斥課堂,，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間,，也影響了課堂教學效率的提高。因此,，今后要高效地完成課堂教學任務,，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的,、有啟發(fā)性的,、有一定難度的，整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則,。

第四,，認真學習校本培訓。反思自己的教學,，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標與課本的學習與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率,。

第五,，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,，有時給學生提出問題,，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間,，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,，嚴重影響了課堂教學的效率,。有時讓學生閱讀課文、討論,、交流,、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求,，學生漫無目的地閱讀與交流,，課堂組織松散，時間利用率低,。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣,，學生就失去了教師的有效指導,。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間,，要減少“講與聽”,，增加“說與做”，嘗試“教與評”,。

因此,，我們必須立足于學生，讓學生積極參與學習,，實現(xiàn)有效的,、多向的、高質量的互動,，從而達到優(yōu)質高效的課堂教學這一最終目標,。

鎮(zhèn)學區(qū)組織進行了開學前的暑期學習會，通過這次學習,，使我拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。在知識經濟時代,，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學習新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質,，以適應現(xiàn)代的教育需要,。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結構,，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學習,，提高素質,，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

教師暑期培訓心得體會篇三

在小學語文教師遠程培訓的過程中,，我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座,，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平,，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了搞好教育,、教學的緊迫感,，下面把此次培訓做個總結。

本次視頻聽課20多個小時,，遠超過規(guī)定小學時間,。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的.“文化盛宴”，讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識,，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我,，使我從中吸取了經驗,，讓我獲得了進步。我將學以致用,，這樣才能讓自己的工作更加得心應手,，使教學效果更上新臺階。

每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式,。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需,，學生的所求?！笆∨唷毙W語文遠程課程的學習,，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,，帶來了豐富的精神食糧。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去,，也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵,。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級好評,。

教師暑期培訓心得體會篇四

20xx年x月，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“十二五”小學縣級骨干教師培訓,。培訓的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力,。所謂“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術》的講座,。精辟的理論、獨到的見解,，對生活,、對工作、對事業(yè),、對學生獨特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學的概念,，從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴謹勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些,，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走,。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟,。

一、教師如何進行知識更新

教學經驗,，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學習,、培訓，對于一個教師來說,，是很有必要的,，是很有價值的。

二,、在教學活動中,，教師要當好組織者

三、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化,。

這幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠,，我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意，不平之心,，黯淡之境,。可通過這幾天的培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝},，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

四,、加強專業(yè)文化學習,，做一專多能的教師。

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,，這才是我們教師應該具備的,。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。只有不斷的學習，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

五、積極加強課程改革,，做課程改革的實踐者,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結,。經過這幾天的培訓,，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力,，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花、遍地結果,。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春,、永立于世界民族之林,。

這次培訓內容豐富，學術水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內涵,、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應社會發(fā)展的需要,，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質,、理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有所收獲，有所感悟,。

教師暑期培訓心得體會篇五

20x年x月x日,，我有幸參加了x市中小學骨干教師微課制作培訓,。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會,。

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成,。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設,、學科教學能力,、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會,。

這次集中培訓從x月x日開始到x月x日結束,，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧,，多媒體課件和微課在教學中應用技巧,、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練,。

通過這次培訓,，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂,，微課教學,，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師,，面對信息技術日新月異的當今時代,，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去,。通過這次培訓,，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡稱cs）制作微課的基本方法等,。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。

特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來自x市x區(qū)的x老師和x有限公司的x老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師,，必須適應新的教學要求；x市中小學名教師工作室主持人x老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,，重點強調教師讀書的重要性,。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,，跟上學生的心理成長,，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

三天的培訓學習時間雖短,，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合,。通過這種學習方式,，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會,，對自己專業(yè)成長更是一次質的提升,。

培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題,，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽,。

通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態(tài)度,，授課的專注,，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處,。在今后的教與學中,，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內容更加符合教學實際,，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生,，挖掘學生潛能,，開展探究性、合作式的學習課堂,。

總之,，經過這次培訓，我從觀念上,，理論知識水平上,，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

教師暑期培訓心得體會篇六

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容,，更是一種理念,，一股動力。我將樹立終身學習的思想,，努力實踐,，把這次培訓學到的新理論運用到課堂中，提高課堂的學習效率,。

作為一名小學教師,，我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學骨干教師培訓班,。通過學習使我開闊了眼界，增長了見識,。中國書法這門古老而奇特的藝術,，是世界藝術苑囿的一朵奇葩，藝術家創(chuàng)造的藝術珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分,，是中華民族精神的象征,。

在當今高速發(fā)展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列,，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術,。長期以來，由于書法教育一直未能適應時代的要求,，缺乏應有的重視和開展,，乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少，而且書寫也存在許多問題,。軟筆書法在一般小學名存實亡,，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖,，老師專門指導還是有限的,。作為一名教師這不得不引起我們的`重視。

培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出,，循循善誘,。王景老師的硬筆書寫，從筆的粗細,，到筆畫的角度,，細致入微；從學生作品展示,，到老師課堂實錄,，全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學盡顯個人風采,，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道,，徐國康老師的“永”八法娓娓道來?？傊?，通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解,，而且對筆,、墨、紙、硯的知識豐富了,、特別是對碑帖的認識加深了,。

幾次的學習使我受益匪淺，學到了很多筆墨知識,，也使我得到了一些啟示,。練一手好字，能讓自己受益終身,。常言道，字如其人,，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng),。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象,。一個人連一個字也寫不好,，他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養(yǎng)性,，改變一個人毛躁,、急功近利的毛病，養(yǎng)成細心,、耐心和毅力的良好品質,，陶冶我們的情操。

練習書法,，首先必須喜歡和熱愛書法,，以高度的學習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心,，持之以恒,，不能半途而廢，只有堅持到底,，才會有收獲,。如果在練習中，懂得創(chuàng)新,，有自己的風格和特點,，就會更好。

當然我們學習的目的是應用于書法教學,，要把知識傳授給學生,，要根據學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學，把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生,，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展,、培育更多的書法人才。

教師暑期培訓心得體會篇七

在集中培訓過程中，我的hsk水平在原有的基礎上有了較大提高,，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力,。通過培訓，我深深地認識到了“雙語”學習和教學的極端重要性,為此,，我加倍珍惜這一來之不易的培訓機會,，努力學習。

下面是我在學習過程中的.一點認識,，我認為：

學生們開始時會一時無法適應正規(guī)的雙語學習,，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學方式贏得學生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學模式,，讓課堂更加有趣味性,，適合學生們的特點。對于剛接觸漢語的學生來說,，需要老師提出一定的要求,，應該知道作為學生所要達到的標準，每一堂課,，我都會先抓緊常規(guī),，給每一位學生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學生都在努力,、在進步,，我們就應該很欣慰！

對于一直生活在母語環(huán)境下的學生來說,，一下子去適應雙語環(huán)境,，在我們看來的確很困難。然而,，要知道學生們的語言接受能力極強,，他們很快會接受得。與之相配合,，我們這些教師自然也應該與學生共同努力,，努力去適應孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們要堅持去聽漢語課,，去把握孩子們一段時間內所掌握的漢語,，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中,，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維,，一定要培養(yǎng)學生的雙語思維。應該說要一直在適應學生們的語言變化,，同他們一起交流,、教學,，其實在這個過程中師生都會很快樂！

作為教師,，應該從學生們生活中的點點滴滴的培養(yǎng)訓練抓起,。尤其注意到教學與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行教學,！尤其在生活中,，我們做教師的不用為他們擔心，不會這,，又不會那的,。要讓學生懂得在生活中應該怎樣去幫助別人，去關心別人,。

教師暑期培訓心得體會篇八

金風送爽,，揚帆起航。為迎接新學期,、做好開學工作，全鎮(zhèn)語文老師齊聚田馬園學校會議室進行研討學習,。此次研討讓我對語文教學有了新的熟悉,、新的體會：一課如一餐，必需要細心備材,，專心烹飪,，色香味俱全。

要想做一頓美味的菜肴,，首先必需食材充分,。課前備課更是如此，老師必需全方位細心備課,。張老師在研討中提到了備課的要點：備教材,、備背景、備同學,、備教法等,。這些要點我們都必需程式化在日常的備課中，讓每一次的備課都系統(tǒng)而完整,。同時,，我認為老師在課堂中要求同學把握、了解的學問點,，老師必需先熟記于心,，先行一步。只有這樣,，老師才能充分上好課,。

專心的美味不僅可以抓住胃，更可以抓住心。上課猶如烹飪,，老師課堂上的專心,，情感的傾入，可以讓同學的留意力緊緊跟隨老師,。老師課堂上細心的導入,、趣味的話語、詼諧的（故事）,、適當的引導,、情感的注入……這些每一處的細心和巧思，都可以帶動同學的學習愛好,。例如,，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀,，用自己的肢體動作,，調動起了全體同學的`愛好，并潤物無聲地讓同學把握了入聲字及其讀法,。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡快劇,。下課了，同學們還意猶未盡,，沉醉在戴老師的課堂里渾然不知,。這樣的場面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入,。這節(jié)課讓我再一次深刻體會到,，同學們喜愛的課堂才能稱為好的語文課堂。

一堂好課應當豐富形式,，做到色香味俱全,。這就要求老師十八般武藝樣樣俱全，將課堂生動,、多彩,、豐富起來。例如,，戴建榮老師在《江雪》一課中,，呈現(xiàn)了多種才藝，這些閃光點不僅讓同學崇拜老師,，還為課堂增光添彩,。戴老師在板書中呈現(xiàn)的簡筆，不僅豐富了課堂,，也調動了同學愛好;戴老師的古詩吟唱,，將整個課堂帶到了高潮,，同學們既享受了視聽盛宴，又觀賞到了古詩的魅力;戴老師的豐厚（文化）根基,，娓娓道來的詩歌背景,，讓同學進一步熟悉了詩人，更利于古詩文的理解,。戴老師的課讓我熟悉到,，語文老師必需做寶藏，把握豐富的技能,，積淀豐厚的文化底蘊,，讓同學不斷發(fā)掘到老師的閃光點，每堂課都學有所獲,。

張老師在此次培訓中提到,，老師必需保持細水長流。這就要求老師必需學習,，讓學習成為每天生活的一部分,。作為年輕老師的我身有體會，我們年輕,，缺乏（閱歷）,，缺乏豐富的理論學問，必需多聽課,，多聽講座，多進行教學（反思）,，多背誦經典,，多寫（文章），多讀書,。我們只有不斷通過學習豐富自己,，才能成長為一名優(yōu)秀的語文老師。

語文老師要富有激情,，要全身心投入,，要豐富自己的才藝，要不斷學習理論學問,。此次培訓為我打開了一扇新的門,，讓我意識到自身的不足和欠缺，讓我更加確定了以后努力的方向,。

教師暑期培訓心得體會篇九

這個暑假我很榮幸參加了這次集中培訓使我收獲很多,。回首培訓的足跡,，受益匪淺,。

我了解了,，作為一名科學教師，必須具有專業(yè)的知識,，熟練的實驗操作技能,，更應該掌握現(xiàn)代教育教學理論，掌握現(xiàn)代教育教學技能,。以下是我培訓后的幾點感受：

通過培訓,，我深深地認識到，小學科學教學工作是多么的重要,，要想把小學科學課程教好,，作為教師首先就要改變觀念。以前我們總認為教師是的象征,，學生要絕對的服從,，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài),。通過培訓學習,，我深深地認識到科學課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的',。因此,，我們要改變教師的角色，和學生成為朋友,。

教學方法是完成教學任務的根本手段,，科學的教學方法能使師生關系更加地融洽。通過培訓學習,，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習,、主動探索為主，要在實驗中注重知識的自主生成,，而不是一味的講解,。要讓學生自己去學習了解。

在科學的探究過程中,，教師不能再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,，也不能再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究科學的道路上教師成為學生的好伙伴。因此,，在科學課程中,，師生應互教互學，一起努力,。

經歷了這次培訓,，我深刻體會到有太多的知識需要我去學習,，有太多的問題值得我去探究。今后,，我將一如既往地工作和學習,，持續(xù)地提升自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)。

教師培訓個人心得體會篇“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴,，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研、老師工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。老師把我們的生活、學習都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。觀摩課堂教學,，結合自己的教學實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師暑期培訓心得體會篇十

為提高我市中小學動漫教師業(yè)務水平，促進動漫教育均衡發(fā)展,，推動學科間融合創(chuàng)新,，讓教師全面了解新教材的編寫體系、編寫思路和結構特點,，解決在使用新教材過程中遇到的困難和問題,，市電化教育館于10月12日-10月16日舉辦了為期一周的動漫教師培訓班暨新動漫教材培訓班。

10月12日上午的開班儀式上,，鄂爾多斯市電化教育館趙彥君副館長為此次培訓致辭,，他希望通過這次系統(tǒng)的、有針對性的培訓,，能夠切實解決老師們的教學困難,。也希望老師們能夠利用好這次機會，抓住動漫節(jié)的契機,，多學習,、多研討、多交流,，碰撞出更多的火花,，助力鄂爾多斯市動漫教育走上更高層次。接下來由市電教館張濤老師具體介紹了本次培訓的具體安排以及注意事項,，為老師們的學習提供了明確的方向,。

12日上午特聘請帕拉卡軟件公司的講師為老師們詳細系統(tǒng)的介紹了這款適合中小學生編程的軟件。

12日下午,，由張濤老師為大家講解鄂爾多斯市動漫教學開展現(xiàn)狀,，為受訓教師介紹了日后教學開展、參加比賽,、參與活動的形勢與方向和動漫教學明確了方向,。

13日開始—14日全天，聘請參與鄂爾多斯市動漫新教材編寫的老師蘇琴,、呂嘉樂,、旭日干、吳沐珂四位老師分別對教材中的劇本創(chuàng)作,、角色設計,、flash動畫以及分鏡和場景進行詳細的講解培訓,，有效的指導老師們在今后的教學中提高效率和教學質量，真正的將動漫課程的開展落到實處,。

教材講解結束后,，組織老師們進行了一下午的聽評課活動，康巴什的倆位年輕教師周亮,、于琴毛遂自薦,，精心準備了兩節(jié)優(yōu)質動漫課程，從課堂實戰(zhàn)中汲取營養(yǎng),，老師們互相學習,，相互提議，競相打造優(yōu)質的動漫課堂,。通過直觀的動漫課,，結合之前2天的理論講解，做到理論與實相結合,。老師們紛紛表示,，受益良多。

15日全天,，邀請織碼公司的高級講師為老師們系統(tǒng)培訓動漫編程軟件,，方便、快捷的建立場景,，設置人物,，簡單易上手，讓老師們贊不絕口,。

16日全天,，迎來了鄂爾多斯市第__屆科技節(jié)暨第__屆動漫節(jié)的開幕式，老師們齊聚一堂,，觀摩成長,，享受這場精彩紛呈、百花齊放的動漫盛宴,。

通過本次多維度,、多方位、多操作的培訓,，為我們動漫教師們在今后的動漫課堂指明了方向，也為今后動漫教材的使用和普及奠定了基礎,，這又是一個全新的開始,。相信，在全體動漫教師的共同努力下,，我市中小學動漫教育教研水平,、市師生的動漫素養(yǎng)將更上一層樓,。

教師暑期培訓心得體會篇十一

自從踏上三尺講臺起，作為一名教師,。便會憧憬著與成功握手,。也許，曾渴望成為一個飽學之士,，學生面前侃侃而談,，讓學生的目光充滿敬佩;也許，曾夢想自己是一顆教壇明星,，永不停息地釋放璀璨光芒;也許,，還希望有滿腹經綸，成為令人矚目的一名教育行家,。當然,，更希望桃李滿天下，學生個個出類拔萃,，成為國家棟梁,。渴望成功的同時,，或許你正在十字路口徘徊,，竭力尋找成功的道路。其實,，路就在腳下：不斷的學習,、不斷的實踐、不斷的反思,。

本著提升自己教學能力,、新課程理念、理論水平等,，今年暑期我語文,、數學、英語教師有幸參加了首期山東省教育廳舉辦的初中暑期遠程培訓活動,。因此我非常珍惜這次的培訓機會,，這次的培訓過程中我主要做了以下幾點。

放棄了體閑的時間,，為了參與這次的培訓,。每天準時(8：00以前)上網進行學習，8：00--9：00時間內先瀏覽一下各位教授的講稿;9：00準時收看視頻,，并做好筆記;11：00點培訓結束后,，開始寫作業(yè)與自己的心得體會和反思。同時在晚上的時候去閱讀其它同仁的文章與各班簡報、評論,、博客內容等等,，基本上每天能保證6~8小時的學習時間。

都先閱讀一些相關的書籍,，各位教授講授各個專題之前,。上網查閱一些資料先對專題的內容......

教師暑期培訓心得體會篇十二

常敬嘆之余，常思考,，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),！來到犍為，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表,，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生,。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會,。轉眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。也終于明白新教師培訓的意義深重,。

這次組織的新教師培訓，對我們而言真的都非常重要,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的幾天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座等等,。

在參培的幾天時間里,，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條,，考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓的開學典禮上,，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在來到犍為以前，我已經積累了許多的工作經驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓校領導給我們詳細介紹和講解了相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高中教師,，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中,。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成,。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師們以他們豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告,，從高中教師的構成,、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換,、高中課程內容的基本特點,、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結,。通過聽講和自己的認真體會，使我對高中教師的內容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認識到,，高中教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經過艱苦的努力和學習,。

高中課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為高中的教學過程，也是一門藝術,，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高中教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師暑期培訓心得體會篇十三

20xx年2月27日,，我參加了北師大版高中英語教材線上培訓課程。帶著問題,，滿懷期待的認真聆聽了以下幾位資深教師關于英語教材的分析,。首先是王老師的《在主題意義探究中，促進學生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展》,；接下來是錢老師的《在高中英語教學中,，依托文本分析，做好新教材教學設計》,；最后是王老師的《在高中英語教學中,，優(yōu)化課堂提問策略，提升教學實效》,，也是讓我印象最為深刻的一部分,。整節(jié)課下來全神貫注，聽的津津有味,，讓我受益匪淺,，更給我指明了今后努力的方向。

課堂提問是常用的課堂教學方式,，也是教師獲得教學反饋的重要手段,。提高提問的質量，可以提升教學效果,，也可以鍛煉學生用英語回答問題的意識和能力,，從而最終提高學生的英語核心素養(yǎng)。有效的課堂提問應具有組織性,、可操作性,并能充分地激發(fā)學生學習英語的興趣,。但是在實際課堂教學中，課堂提問總是會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，不利于課堂教學的順利進行,，比如：

1,、問題指向不明確，存在歧義,，學生不明白需要回答什么,；

2、問題不直接,，句子表達啰嗦,；

3、封閉型問題,、不需要學生思維參與的問題,、yes/no問題比例較大；

5,、一次拋出幾個問題,，分散了學生注意力；

6,、問題間缺乏邏輯關系,，問題缺少循序漸進；

7,、為了實現(xiàn)教學目的自問自答,；

9、提問不能反映文本的核心或關鍵內容,，或者學生不明白需要獲取什么信息,；

10、提問的目的不明確,，不能為后面的.教學活動做好層次和邏輯的鋪墊,。

王老師針對課堂提問所出現(xiàn)的問題的分析，非常切合教學實際,，可謂一針見血,；當回想自己在過去一學期課堂教學過程中，關于課堂提問,，尤其是公開課所面臨的問題時,，我好像找到了答案。有時候我總時和同事抱怨“這個班的學生真差勁,，這么簡單的問題都回答不出來”,；“這節(jié)公開課學生回答問題一點都不積極，搞得像是我一個人在唱獨角戲”又或者“是不是我這節(jié)課設計的不夠有趣味性,，學生沒什么興趣,，所以才這幅狀態(tài)？”諸如此類的抱怨或有病亂投醫(yī),。

今天聽了王老師的講解,，我恍然大悟,，原來是我課堂提問的策略出現(xiàn)了問題，以至于讓課堂時效大打折扣,。針對自己在課堂提問中所出現(xiàn)的問題,，我覺得接下來我可以從以下幾個方面進行努力。

首先,，備課時做好文本分析,，也就是教材分析，特別是理清文本邏輯,，導向形成結構化知識,；提問問題循序漸進，抽絲剝繭,，給學生一個理解,、分析、回答的過程,；其次，要做好學情分析,。

再次,，在提問的過程中，應抱有解決問題的心態(tài),，通過提問,，與學生進行真實交流，而不是只想聽到正確答案的心態(tài),。在公開課中,，尤其要注意改進，讓具有某種“表演”意味的課堂更加真實,，更加貼近教學的實質,，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力,。

最后,，在提問時可以采用澄清、追問,、轉問,、拆解、懸置的方法提升問題的有效性,。也就是說,，當問題一時得不到解決時，我們可以采用迂回,，遞進,，懸置的方法,，運用簡單的詞匯和語言，直接表述問題,，殊途同歸,，以達到最終解決問題的目的。

今天的培訓,，對于初出茅廬的我來說,，真的是一場精神盛宴，讓我茅塞頓開,，受益匪淺,。感恩，感謝,！接下來要更加努力,，加油！

教師暑期培訓心得體會篇十四

《教師教學基本功新修煉》盡管讀過很多次,，但每次都有新的收獲,。近日，我一直在學習《教師教學基本功新修煉》,，再次拜讀學習,，使我在理論上對教育、教學有了更深的體會,，在教育教學與實踐相結合中,，不斷地思考反思，取得了非常大的進步,。

基本功是從事某種工作所必須掌握的基本技能,，是行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展的重要標志，具有較強的職業(yè)特點,。教學基本功是教師從事教學工作所必須掌握的基本技能,，是教師實施優(yōu)質高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎,。無論何時何地,，教師都要注重基本功德積累與修煉。

在新時期里對教師的職業(yè)道德是一個新的挑戰(zhàn),，要求教師堅守職業(yè)信念,，團結協(xié)作，勤于學習,，敢于創(chuàng)新,，終身學習，嚴謹治學，全面推行素質教育,，熱愛每一位學生,。真正做到對學生平等、尊重,、信任,、理解。要與他們平等相待,，尊重他們,，理解他們心里上的需要和感情上的渴望。要理解學生的興趣,、愛好,、個性和需要，與學生溝通感情,，排除學生的心理障礙,。只有通過正確的評價、熱情幫助,、感情交流,、意見溝通、積極引導,，才能使學生能夠走上健康發(fā)展的道路,。

教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解,，課堂上用心教，用心與學生交流,，真正的把握好教學目標,，吃透教材，準確把握教學重點,、難點,，用文本去教，然而又不局限于文本,，而是根據學生知識的掌握情況,，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上,，有效的擴展下去,。

新課程對教師角色的要求，強調教師必須具有高尚師德,，轉變教育思想,、教育教學觀念、教學理念,。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。從而以教師專業(yè)化為目標推進教師教育改革,。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。我深深的感到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進，恪守師德,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學生,，有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個合格的教師。

特別感觸的是教學評價基本功,，教學評價基本功是教師根據一定的教學目標,，對教學對象進行考查和判斷的基本功。教學評價涉及教育教學的革新領域,，在新課程中具有重要地位,。我認為評價是為了更好的“創(chuàng)造適合學生的教育”，促進學生積極主動地發(fā)展,。

我覺得在課堂中,，教師的心態(tài)、性格,、氣質等心理品質總在潛移默化地影響著學生,。教師的心理品質是否健康、積極,，教師能否正確面對來自自身專業(yè)發(fā)展,、自我價值實現(xiàn)需求的壓力，教師能否自覺主動進行心理調適,、自我心理解壓,，對其是否能有好的教學非常重要。只有活潑樂觀,、永葆前進活力的教師,，才能夠做到“學而不厭”“鍥而不舍”，面對每一個學生做到“誨人不倦”,。

教師暑期培訓心得體會篇十五

20xx年x月xx日至x月xx日我有幸到xx省團校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師為期五天的學習培訓,，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解，異常是諶貽琴部長的講話，使我充分認識到了“加強未成年人思想道德建設的緊迫感,、使命感,。這可是我第一次外出學習，感覺中,，我的心從未有過的充實,。這一次培訓雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺,，現(xiàn)就這一次短暫的學習培訓和自我的工作實際談談一下自我的心得體會吧,！

體會到要提高未成年人的思想道德素質要從“愛”開始。愛是教育的靈魂,，愛是塑造完美心靈的力量,。教師應當怎樣愛自我的學生呢？我認為不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予學生必要的關心和幫忙。還要抽時間和他們談心,、交流,，共同活動，縮短師生距離,。僅有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴,，才能到達最佳的教育效果。我們僅有平等對待每一位學生,，尊重學生的人格,，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”,，僅有愛心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。

體會到要尊重未成年人的主人翁地位,，就要相信他們的理解本事,，同時又要正視他們的理解本事。有的父母總是認為孩子還小,，這個不能做那個不許做,，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制,，使他們的本事得不到適當的發(fā)展,。另一方面，孩子也會在過度的限制中,，厭惡說教,。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子,，如果不能對孩子有足夠的了解,，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路,。兒童的個性不一樣,、年齡不一樣、生活環(huán)境不一樣,、智能組合等都可能會有所不一樣,，所以，對孩子進行道德教育時,，要采取易于未成年人理解的,、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與,。道德教育不是你說我聽,，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育,，就是孩子們懂得自我要求自我,，自我監(jiān)督自我，對自我的行為進行控制,。僅有孩子們真正參與進去了,，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感,，構成道德認識,。

體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學高為師,，身正為范,。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學生時,，我必須先做到有德,。德體此刻我們日常生活中的'點點滴滴。小學時期是每個孩子成長階段的關鍵時期,，好多習慣在這期間養(yǎng)成,，能夠毫不夸張地說,，好的品質會決定孩子的一生，,。相反,，后果不堪設想。所以作為教師的我深知德育在教學過程中的重要性,，也需要我在今后的教學工作中進取探索,，以良好的師德培育優(yōu)秀的學生。告訴孩子不做語言上的巨人,，行動上的矮子,。這要求我平時的一言一行都要細心謹慎。說到就要做到,，使孩子有榜樣可學,。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人,。

今后學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠,，這就關系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從此刻做起,，從小事抓起,，從點滴做起，同時,，又要堅持不懈,、持之以恒。未成年人思想道德建設的基礎打得牢,，他們就能夠成長得更快更好,；未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神禮貌建設就能不斷取得新進展,、新成效,。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設的基礎夯實和打牢,，造就一代代時代新人,，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌,。