當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
新教師工作心得體會感悟篇一
作為一名新教師,，我在教學(xué)過程中積累了許多經(jīng)驗和體會。在職業(yè)生涯的初期,，我領(lǐng)悟到了扎實的基礎(chǔ)功夫?qū)τ诮虒W(xué)工作的重要性,，本文將從學(xué)科教學(xué)、教學(xué)方法,、與學(xué)生溝通,、情感管理和教師自身成長五個方面進(jìn)行總結(jié)和體會分享。
第二段：學(xué)科教學(xué),。
在學(xué)科教學(xué)方面,，我深刻認(rèn)識到提高教學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵在于對課程內(nèi)容的深入理解，同時,，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思維習(xí)慣,，差異化教育和因材施教也是關(guān)鍵。同時,，為了使學(xué)生真正理解和掌握知識,，在授課過程中采取多種教學(xué)手段和評價手段非常必要,。
第三段：教學(xué)方法。
在教學(xué)方法方面,，我認(rèn)為理論的指導(dǎo)對于教學(xué)工作的實踐非常重要,。掌握不同教學(xué)方法，讓學(xué)生在不同課堂環(huán)境中快樂學(xué)習(xí),，并掌握技能才是我們的奮斗目標(biāo),。為了給學(xué)生更好的體驗，教師可以嘗試不同的教學(xué)方法,，比如小組合作學(xué)習(xí),、分層教學(xué)、案例教學(xué)等,。
第四段：與學(xué)生溝通,。
與學(xué)生溝通是教學(xué)工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在與學(xué)生進(jìn)行溝通時,，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn),，也要關(guān)注學(xué)生的心理變化，與學(xué)生建立情感聯(lián)系,。在與學(xué)生交流中,，我們可以了解學(xué)生的問題，為學(xué)生提供更好的幫助,。
第五段：情感管理和教師自身成長,。
在情感管理方面，我覺得教師需要關(guān)注自身情緒的調(diào)節(jié)和維護,，保持良好的情緒狀態(tài),，才能有足夠的熱情、精力和動力進(jìn)行教學(xué),。同時,，教師也需要加強自我反思，自我修正,、自我成長,，不斷更新教育理念，聚焦于個人特點和優(yōu)點提高個人教育水平,，從而實現(xiàn)自我價值和目標(biāo),。
結(jié)語：
通過我的工作實踐和總結(jié)分享，希望能夠幫助其他的新教師進(jìn)一步進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和實踐,。教師不僅僅要關(guān)心學(xué)生,，還要關(guān)心自己。這些體驗和經(jīng)驗不僅有助于我們成為更好的教師，還有助于學(xué)生真正實現(xiàn)自己的夢想,。
新教師工作心得體會感悟篇二
在大學(xué)期間,，我有幸參與了一次新教師實習(xí)工作，這是我成為一名教師的第一步,。在這次實習(xí)中,，我深刻體會到了教學(xué)的困難與樂趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。在此，我將分享我在實習(xí)中的心得體會,，希望能對即將邁入教育界的同學(xué)們有所幫助,。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在開始實習(xí)之前,，我的導(dǎo)師告誡我實習(xí)前的準(zhǔn)備工作非常重要,。一方面，我需要充分了解學(xué)生的背景,、興趣和學(xué)習(xí)狀況,；另一方面，我也需要準(zhǔn)備充分的教學(xué)材料和計劃,。我在實習(xí)中發(fā)現(xiàn),，只有準(zhǔn)備充分，才能在課堂上有條不紊地進(jìn)行教學(xué),。準(zhǔn)備工作可以幫助我更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和重點,，讓學(xué)生更容易地吸收知識。因此,，實習(xí)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的,，對于一個新教師來說尤為必要。
第三段：課堂管理的挑戰(zhàn),。
在實習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)課堂管理是教學(xué)中一個非常大的挑戰(zhàn)。學(xué)生的個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣差異很大,，而且他們?nèi)菀追稚⒆⒁饬ΑＲ虼?，我需要掌握一些有效的課堂管理技巧來保持課堂秩序,。例如，我學(xué)會了運用肢體語言和音量控制來吸引學(xué)生的注意力,；我還學(xué)會了合理分組和活動設(shè)置來增加學(xué)生的參與度,。通過不斷的實踐和總結(jié)，我的課堂管理能力逐漸提高,，也讓我的教學(xué)更加高效和愉快,。
第四段：與學(xué)生的溝通與建立關(guān)系,。
實習(xí)中讓我深刻體會到與學(xué)生的溝通與建立關(guān)系的重要性。在每一節(jié)課上,，我都努力與學(xué)生建立起師生互信的關(guān)系,，因為只有建立了互相尊重和信任的關(guān)系，學(xué)生才會對我的教學(xué)產(chǎn)生興趣,。我鼓勵學(xué)生主動提問和參與課堂討論,，尊重他們的意見和觀點。同時,，在日常生活中,，我也與學(xué)生交流、分享和傾聽,，了解他們的成長和困惑,。通過與學(xué)生的良好互動，我不僅更好地理解他們的需求和問題,，也更好地促進(jìn)了教學(xué)的效果,。
第五段：反思與成長。
在實習(xí)結(jié)束后,，我反思了自己在教學(xué)中的不足和成長,。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,。另外,，我也體會到了團隊合作的重要性，我在與同事和導(dǎo)師的合作中汲取了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),。最重要的是,，我明白了教育工作雖然困難，但是能夠?qū)W(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，這種成就感是無法用言語表達(dá)的,。
總結(jié)：
通過這次實習(xí)，我對教育工作有了更深入的了解,，也明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命,。在未來的教育道路上，我將不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,，我也希望我的實習(xí)經(jīng)驗和心得能對即將踏入教育界的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助,。
新教師工作心得體會感悟篇三
回望自己第一次走上講臺說“上課！”，第一次開家長會,，第一次帶領(lǐng)那么多活潑可愛的學(xué)生參加合唱比賽……在這一年里,，我經(jīng)歷了人生中太多的第一次,，在這期間,，有歡笑，有汗水,，有困惑,，有堅定,。作為一名新教師，我在這一年中收獲了很多,，成長了很多,，在這里就和大家談?wù)勎业男牡皿w會。
班級其實就是一個小型的社會,，在這個濃縮的社會中，如果沒有一套公平,、公正,、行之有效的規(guī)章制度，那么不管是教學(xué)活動中,，還是平常的班級活動都無法正常地開展,。因此，班規(guī)是管理班級的根本,，也是最重要的因素,。在制定班規(guī)時，一定要符合本班的實際情況,，同時讓學(xué)生參與到班規(guī)的制定過程中來,，這更能加強班規(guī)的約束性。
“物競天擇,，適者生存”,，生活中競爭無處不在。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，缺少競爭意識,，就特別容易造成學(xué)生驕傲的心理，使他們固步自封,，夜郎自大,。因此，在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制,，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時還能不斷鞭策他們勇往直前，充分領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性。例如我在班干部的選拔上就引入了競爭機制,，讓學(xué)生定期的對班干部進(jìn)行評價,，如果大家一致認(rèn)為某個班干部不合格，那么就會重新選取出大家認(rèn)可的班干部,。這樣使得班干部的作用得到充分發(fā)揮,，真正起到模范帶頭作用。
成功的因素有很多,，在班級中,，最重要的就是“人和”。在班級中,，如果每個人都各自為營,，那么不但班級的成績上不去，同時還容易造成班級內(nèi)部不和諧的氛圍,，這對于教師開展正常的教學(xué)活動是非常不利的,，因此，班主任的首要任務(wù)就是要在班級內(nèi)營造出團結(jié),、合作的氛圍,。回顧這一年,，我在班級內(nèi)部定期舉行小型的比賽,，讓學(xué)生在競爭中認(rèn)知到合作的重要性。還有實行“一幫一”的學(xué)習(xí)制度,，讓學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)差的,，讓性格開朗的帶動性格內(nèi)向的學(xué)生，通過這鐘方式,，能夠培養(yǎng)出學(xué)生彼此之間的信賴感,，從而營造出積極和諧的班級氛圍。
班主任工作是極具挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個獨立世界,，作為一名新教師，我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要想取得好成績,，必須要腳踏實地，努力思考,，認(rèn)真干好自己的本職工作,，這樣才能仰望星空，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。心有多大,，夢想就有多大,，我相信自己的付出一定會有所收獲。
新教師工作心得體會感悟篇四
作為新教師,，我深刻地體會到了教育事業(yè)的艱辛和神圣,。教師們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生們的引路人,、心理咨詢師和伙伴,。在這個過程中，我進(jìn)行了無數(shù)的嘗試和探索,，并不斷總結(jié)出了自己的一些心得和體會,。
第二段：教學(xué)方面。
教學(xué)是教師工作中最核心的部分,，對于新教師來說也是最具挑戰(zhàn)性的,。我認(rèn)為，成功的教學(xué)需要注重四個方面,。首先是充分了解學(xué)生,，了解他們的興趣和優(yōu)勢，為他們設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)方案,；其次是注重互動,，積極參與課堂討論和交流，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,；第三是多使用多元化的教學(xué)手段，比如課程設(shè)計,、小組討論,、案例分析等，讓學(xué)生更加深入地理解所學(xué)知識,；最后是注重反思和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn),，提高自己的教學(xué)水平,。
第三段：管理方面。
教師除了教學(xué)之外,，還需要關(guān)注班級管理等方面,。我認(rèn)為，管理學(xué)生需要注重以下幾個方面,。首先是建立平等,、信任、尊重的師生關(guān)系,，通過這種關(guān)系來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；其次是規(guī)范學(xué)生的行為,，建立良好的課堂秩序和班級秩序；第三是及時反饋學(xué)生的表現(xiàn),，以便改進(jìn)管理方式和提高管理效果,；最后是關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時為學(xué)生排憂解難,，協(xié)助他們處理學(xué)習(xí)和生活中的困惑,。
第四段：備課方面。
備課是教師工作中不可或缺的一部分,。在這方面,，我的實踐告訴我，成功的備課需要注意以下幾個方面,。首先是精讀教材，了解每一章節(jié)的重點和難點,，設(shè)計出高質(zhì)量的教案和課程計劃,；其次是多渠道收集、匯總教學(xué)資源,，比如PPT,、課件、視頻等,，強化課堂的互動性和趣味性,；第三是注重細(xì)節(jié)，比如將一節(jié)課的時間分配得當(dāng),，確保每個環(huán)節(jié)都有充分的準(zhǔn)備,；最后是反思和總結(jié)備課過程，及時發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進(jìn),。
第五段：未來發(fā)展方向。
作為新教師,，我認(rèn)為未來需要注重的方向包括教育技術(shù)的應(yīng)用,、教學(xué)研究和自我提升。教育技術(shù)的應(yīng)用可以有效地提高課堂互動性和趣味性,，讓學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí),；教學(xué)研究可以提高教學(xué)水平，創(chuàng)新科學(xué)的教育教學(xué)模式,；自我提升則是不斷拓展自己的知識面和提高個人素質(zhì),，讓自己成為更好的教師。
結(jié)尾：
作為新教師,，雖然我面臨著很多挑戰(zhàn)和困難,，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)和不斷總結(jié),，就一定可以成為一位優(yōu)秀的教師。教育事業(yè)是一項偉大的事業(yè),，我們應(yīng)該以激情和責(zé)任心為驅(qū)動力,，為每一個學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己的力量。
新教師工作心得體會感悟篇五
我從xx年6月第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學(xué)期了,。回首這一個學(xué)期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。
2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦，一來可以訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學(xué)期下來,，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。
1,、身為教師,，必須以身作則，成為學(xué)生的表率,。
2,、既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。
3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。
4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會大受鼓舞,，漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,，要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。
5,、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開始接手班級的時候,，我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學(xué)生的接觸、交談,，我深深感悟到,，“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的,。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,，他們就會開心好幾天,，并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識到這一點后,，面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈,，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感,，很有活力”,，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植,、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,，如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學(xué)校的運動會、合唱比賽,，他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下,，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量,。
6,、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動,，鼓勵學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。
7、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干;定期更換部分班干,，爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。
8,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下，在本人的努力下,，一個學(xué)期下來,，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、同學(xué)間團結(jié)互助的良好風(fēng)氣,。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學(xué)校評為“文明班級”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,，我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學(xué)校組織的“一二九”合唱比賽中,，我班榮獲二等獎。此外,，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽,、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強凝聚力的表現(xiàn),。
以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上,。
文檔為doc格式,。
新教師工作心得體會感悟篇六
本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會開展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力進(jìn)步自己的教研,、教育,、教學(xué)的才能。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo),。如今將我的工作總結(jié)匯報如下：
在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校指導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
要使自己的教學(xué)獲得好成績,，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心,，終身難忘。我在理論中找到了＂對癥下藥＂的良方,，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深化實際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)視,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目的成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目的成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目的成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目的成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目的成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目的成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目的成績的那么鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時,，我還采用了＂一幫一＂的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的.,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否獲得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因此我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo),。
我深深地體會到：學(xué)生獲得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教誨外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用與家長聯(lián)絡(luò),，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。
以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，獲得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進(jìn)步,。
新教師工作心得體會感悟篇七
作為一名新教師,，我當(dāng)然會有許多的新鮮感和興奮，但也難免會經(jīng)歷一些困惑和挫折,。在剛開始工作的這段時間里,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同事和學(xué)生,。下面我將從對于教學(xué)工作的熱愛,、教與學(xué)的互動、與同事的合作以及自我成長的角度來談?wù)勎业墓ぷ鞲邢牒托牡皿w會,。
首先,，教學(xué)工作需要教師對于教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。作為一名新教師,，我對于教學(xué)事業(yè)充滿了激情和熱愛,。每天早晨醒來，我都會懷著滿滿的期待去學(xué)校,，這里是我施展才華的地方。每次走進(jìn)教室,，看到學(xué)生們燦爛的笑臉和期待的眼神,，我都會感到一種責(zé)任感。我知道,，教師的使命是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,，引導(dǎo)他們走向成功。因此,，我會盡心盡力地為他們傳授知識,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用心對待每一位學(xué)生,。
其次,，教與學(xué)的互動是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在我看來,，教學(xué)不應(yīng)該只是單向的灌輸知識,，而應(yīng)該是一個互動的過程。作為教師,，我時常鼓勵學(xué)生提問和討論,，培養(yǎng)他們的思辨能力。我也經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行互動,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑,，及時給予幫助和指導(dǎo)?；拥慕虒W(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能夠更好地鍛煉他們的思維能力和動手能力,。在教與學(xué)的互動中，我不僅僅是一個傳授知識的老師,，更是學(xué)生們的引路人和朋友,。
與此同時，與同事的合作也是教學(xué)工作中的重要一環(huán),。在新教師工作中,，我遇到了很多困惑和難題，但是我很幸運地結(jié)識了許多優(yōu)秀的,、樂于分享經(jīng)驗的同事,。他們不僅在教學(xué)上給予了我很多幫助，包括教案的編寫,、教學(xué)方法的研討等,，還在心理上給予了我很大的鼓勵和支持。我們經(jīng)常相互探討和交流,，共同提高教學(xué)水平,，這讓我感受到了團隊合作的力量。我深知教師之間的合作不僅能夠互相督促,，提高教學(xué)質(zhì)量,，還能夠激發(fā)和豐富自身的創(chuàng)造力。
最后,，我深刻感受到教師工作中自我成長的重要性,。作為一名新教師，我認(rèn)識到我的不足之處,，并且不斷努力地提高自己,。在教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)科知識的最新發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)和積累新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。同時,，我也積極參加培訓(xùn)和研討會,，了解教育前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗。通過自我反思和不斷的反饋,，我能夠更好地評估自己的教學(xué)效果,，并做出調(diào)整和改進(jìn)。在不斷的成長過程中,，我也更加堅定了自己要成為一名優(yōu)秀教師的決心,。
總的來說，作為一名新教師,，我深知教學(xué)事業(yè)的重要性和責(zé)任感,。在教與學(xué)的互動中,，我不斷提高自身的教學(xué)能力，與同事們合作共同進(jìn)步,。通過不斷地反思和成長,，我堅信自己會成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我將繼續(xù)努力,，不斷追求教育事業(yè)的卓越,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新教師工作心得體會感悟篇八
不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)幼兒園大班教師將近兩個月的時間了,，雖然時間不長卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯的成長,，也許是自身能夠與孩子相處得不錯的原因?qū)е履壳暗慕虒W(xué)成效還算不錯，也正是由于這段時間的幼兒園大班教師工作讓我學(xué)會了很多實用的體會,。對我來說能夠教誨幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情,，這部分孩子經(jīng)過了過去兩年的.學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時候都十分懂事，這也意味著身為教師的自己在孩子們眼前需要時刻重視形象才不會造成惡意的仿照,，畢竟對于孩子來說不管哪個年齡階段都有著比較濃厚的好奇心,，盡管對于學(xué)習(xí)有著增進(jìn)作用卻難免存在著仿照壞習(xí)慣的做法，因此我在進(jìn)行教學(xué)的時候需要糾正孩子們的毛病習(xí)慣并告知他們應(yīng)當(dāng)如何去做,，特別是大班畢業(yè)以后需要面臨小學(xué)生活則意味著孩子們需要盡快掌控獨立生活的技能,，比如說熟悉家中到幼兒園之間的路線并且不隨便和陌生人進(jìn)行談話,，這些生活中的實用技能將能夠幫助這批孩子有著更好的成長,。
由于自己是新教師的原因需要遵照好幼兒園的相干規(guī)定并為孩子們建立榜樣,，而且對我來說建立一定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平,，因此在工作早期自己便虛心向幼兒園的老教師進(jìn)行請教并掌控了部分實用體會，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的懼怕逐漸熟悉了和孩子們在一起的生活,，只不過對于目前的自己來說仍存在著不敢與孩子家上進(jìn)行溝通的弊端,，這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動中顯現(xiàn)了比較嚴(yán)重的失誤。
對我而言盡快熟悉當(dāng)前的教學(xué)生活才是教師工作中比較重要的,，特別是沒法公道安排作息時間導(dǎo)致自己在教學(xué)常常常暴露出一些問題,，盡管經(jīng)過前段時間的努力有所改進(jìn)卻也沒能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培養(yǎng)出值得學(xué)習(xí)的閃光點,，而且在接下來的教學(xué)工作中還要想辦法獲得更多家長的認(rèn)可才行,，雖然大班的學(xué)生基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗,。
盡管自己通過這段的教學(xué)已經(jīng)積存了一些工作體會,，但仍需要認(rèn)真對待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可,，而且我也相信隨著教學(xué)體會的積存應(yīng)當(dāng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園教師工作,。
新教師工作心得體會感悟篇九
新教師工作是一個既充滿希望又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),。作為一名初出茅廬的新教師,，我深感責(zé)任重大。在剛剛開始工作的期間,，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折,，但也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟。本文將分享我在新教師工作中的感想和心得體會,，希望能與其他新教師相互交流和提升,。
第二段：適應(yīng)與成長。
進(jìn)入新的工作環(huán)境,，我第一感受到的是適應(yīng)的壓力,。學(xué)校的規(guī)章制度、教育理念和師生關(guān)系等都與我之前所處的環(huán)境有很大不同,，我需要迅速地適應(yīng)和融入其中,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)尊重他人,、虛心學(xué)習(xí)和耐心溝通是十分重要的,。我努力向經(jīng)驗豐富的老師請教，虛心接受他們的指導(dǎo)和建議,，并努力盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時，通過與同事們的交流和協(xié)作,，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，取得了進(jìn)步。適應(yīng)帶來了成長,，我對自己的教育理念和方法有了更加深刻的認(rèn)識,，也更加我加強了自身的專業(yè)能力。
第三段：挑戰(zhàn)與反思,。
教學(xué)工作中最大的挑戰(zhàn)之一是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。在面對個性各異的學(xué)生時，我常常發(fā)現(xiàn)自己無法很好地滿足他們的需求,。有些學(xué)生天生頑劣,，不愛聽課，不愿動腦筋,，甚至有時表現(xiàn)出對老師的敵對心理,。這對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。面對這樣的困境,，我不得不重新審視自己的教學(xué)方法和態(tài)度,。通過參加各種培訓(xùn)，并閱讀相關(guān)教育心理學(xué)的書籍，我不斷反思自己的教學(xué)方式,。我開始更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,，采用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠主動參與和思考,。隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也逐漸提高，他們的表現(xiàn)也有了明顯的進(jìn)步,。
第四段：思辨與創(chuàng)新,。
教師的工作需要不斷地進(jìn)行思考和創(chuàng)新。作為一名新教師,，我時刻關(guān)注著教育界的前沿動態(tài),。我參加各種教育研討會和交流活動，學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗和教育理念,。我嘗試運用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué),，通過小組合作、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。我不斷試錯和調(diào)整,，力圖找到適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。
第五段：心靈與人文,。
在新教師工作中，我感到與學(xué)生們的心靈溝通非常重要,。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)心他們的成長和健康。在日常教學(xué)中,，我盡力營造輕松友好的教學(xué)氛圍,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想和情感發(fā)展。我參加學(xué)生的困擾和煩惱,，傾聽他們的心聲,，時刻給予他們鼓勵和支持,。在我看來,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品德比提高他們的學(xué)術(shù)水平更為重要。因此,，在教育過程中我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,、團隊合作精神和社會責(zé)任感。通過這樣的努力,，我希望能夠培養(yǎng)出更加全面和有品質(zhì)的新一代學(xué)生,。
總結(jié)：
新教師工作感想和心得體會是一個不斷積累和成長的過程。在適應(yīng)與成長、挑戰(zhàn)與反思,、思辨與創(chuàng)新以及心靈與人文的過程中,，我逐漸成為一名優(yōu)秀的教師。我發(fā)現(xiàn)教師不僅是傳授知識的工具,，更是為學(xué)生育人的良師益友,。通過努力和體驗，我相信自己會不斷進(jìn)步,，成為一名更加出色的教育工作者,，為學(xué)生們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師工作心得體會感悟篇十
作為一名新教師來到南疆工作,，剛開始的日子不免感到陌生和不安,。這里的地理環(huán)境和氣候與我原來生活的地方完全不同，加之語言和文化差異,，使我感到有些無措,。但是，我堅信只要用心去適應(yīng)這個新環(huán)境,，就一定能夠克服困難并融入其中,。
第二段：師生交流的溝通障礙。
在與學(xué)生和同事的交流中,，我發(fā)現(xiàn)語言是最大的溝通障礙,。盡管我之前學(xué)過漢語，但在南疆的少數(shù)民族地區(qū),，當(dāng)?shù)卣Z言仍然占據(jù)主導(dǎo)地位,。為了更好地與學(xué)生和同事溝通，我開始努力學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言,。我與學(xué)生們積極互動,，在教學(xué)中用心傾聽和理解學(xué)生的需求，以更好地傳遞知識和理念,。
第三段：文化融合的機遇與挑戰(zhàn),。
南疆地區(qū)是多民族聚居的地方，這里的文化博大精深,。作為一名新教師,，我積極參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒雍凸?jié)日慶祝，通過親身體驗和觀察,，了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng),。與此同時，我也不斷在教學(xué)中融入符合當(dāng)?shù)靥厣慕虒W(xué)內(nèi)容,。這樣的努力幫助我更好地了解學(xué)生的文化背景,，與他們建立起更緊密的師生關(guān)系,。
第四段：教育資源的不平等與努力改變。
在我來到南疆的這段時間里,，我深刻意識到南疆地區(qū)在教育資源方面存在的不平等問題,。學(xué)校條件落后，教學(xué)設(shè)備缺乏,，教學(xué)資源匱乏,。為了改變這一現(xiàn)狀，我積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育實踐,，與同事們積極探討并推進(jìn)教學(xué)改革,。同時，我也努力尋找外部資源的支持,，爭取更多的幫助和關(guān)注,。我相信，只要我們齊心協(xié)力,，共同努力,，一定能夠為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第五段：收獲與成長,。
來到南疆工作的這段時間里,，我不僅收獲了學(xué)生們進(jìn)步的成果，還收獲了自己教育事業(yè)的成長,。通過與南疆學(xué)生和同事們的交流互動,，我深刻感受到教育的力量和價值所在。盡管面臨很多困難和挑戰(zhàn),，但我堅持不懈地努力,，尋求突破和改變，在這個新的教育環(huán)境中逐漸找到了自己的定位和角色,，實現(xiàn)了自己的成長和發(fā)展,。
總結(jié)：
南疆工作對于一名新教師來說，既是挑戰(zhàn)也是機遇,。盡管面臨語言溝通困難,、文化差異和教育資源不平等等問題，但只要有堅定的信念和努力奮斗的精神,，就能夠克服各種困難并融入其中,。通過適應(yīng)新環(huán)境,、改變溝通方式,、融入當(dāng)?shù)匚幕?、推動教育改革以及與學(xué)生和同事的互動,，我們可以在南疆工作中有所收獲，并實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。南疆是一個多樣化和充滿活力的地方,，我相信在這里的工作經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富,。
新教師工作心得體會感悟篇十一
轉(zhuǎn)眼之間，我來到xx學(xué)校工作已經(jīng)有x月了,。作為新老師,，在教學(xué)的過程中,，我的心里是既興奮又緊張的,。興奮是因為我站在了講臺上，給我的學(xué)生授課,。緊張是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣,，教學(xué)方法是不是適合他們,。我想所有的老師應(yīng)該都有一個這樣的過程，在長時間經(jīng)驗的累積之后,，有了自己的教學(xué)方法,，才能夠有一些底氣，變得不再緊張吧,。在工作的這段時間，我學(xué)了很多的教學(xué)方面的新知識,，讓我的教學(xué)水平得到了提高,，這段時間我也有了一點教學(xué)的心得。
要想上好課,，首先就是要備課,。這是老師上課的基礎(chǔ)，也是最重要的一個部分,。因為上課的時間是比較的緊張的,，必須利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度,，這樣才會有很好的教學(xué)效果,。在上課之前，先了解清楚課本的知識,。在傳授給學(xué)生知識之前,，先了解自己要講的內(nèi)容,。在了解完內(nèi)容之后，要根據(jù)學(xué)生的特點,，制定教學(xué)方法,。這是最重要的一個部分，我雖然已經(jīng)工作了有一段時間了,，但是我這一點還是不能做得很好,。我想資深的教師和我們這些新教師比，除了教學(xué)的時間比我們長,，就是對學(xué)生的了解程度的不同了,。只有了解學(xué)生，才能對癥下藥,，有針對性的進(jìn)行教學(xué),。
在一個階段的教學(xué)完成之后，我會根據(jù)學(xué)生給我的反饋,，進(jìn)行教學(xué)反思,。若是這段時間他們的學(xué)習(xí)效果不好，可能是這個知識點不適合用這種教學(xué)方式,。多寫反思和總結(jié),，才能夠幫助我更好的進(jìn)步。通過課后作業(yè)就能夠了解學(xué)生對這個知識點的掌握程度,，從這里獲取到反饋,。
我若是想成為一個優(yōu)秀的老師，我還有很多的東西要學(xué),。之后我會一直努力,，不斷的學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),。
新教師工作心得體會感悟篇十二
一轉(zhuǎn)眼我在教師這個崗位工作了快一年了,，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”，因為到了一個新的環(huán)境,，處處都充滿著陌生,，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛的學(xué)生又使我充滿著愉悅,。下面就是我工作以來的感受和心得體會,。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。因為第一年教學(xué),，沒有任何經(jīng)驗,，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容,？成了我思考的問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,，找出重點,、難點,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。此外，在備課的過程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充,，提高學(xué)生的上課的興趣,。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過程中,，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時變更教學(xué)的方法，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
三是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。
身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，積極參與教育實踐,，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。對于一個新教師,，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能快速的成長,。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機會,，通過這次教師理論培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，使我受益匪淺,。
新教師工作心得體會感悟篇十三
孩子，老師謝謝你,。
時光飛逝,，日月如梭，彈指一揮之間,，我從事幼教工作已經(jīng)七了,。說實話，幼兒工作是煩瑣的,、平凡的,、辛苦的。既沒有驕人的成績,，也沒有驚人的壯舉,，有的只是孩子的吵鬧、哭泣,，一切的一切都讓人心煩,，但是我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出了多少,，我只想說是孩子感動了我,，讓我為這份事業(yè)無怨無悔，我要說孩子,，老師謝謝你,。
還記得那時我剛從小學(xué)調(diào)到幼兒園，由于從事了幾年的小學(xué)教育工作,，面對的都是一些大孩子,，獨立放手慣了，突然面對這些小孩子,，我十分茫然不知所措,。這些幼兒什么都不懂，什么事情都要老師去做,，一會又有孩子要尿尿,，一會又有孩子要喝水，我當(dāng)時覺得煩極了,，這些孩子怎么這樣難纏呀!真后悔到幼兒園來,。于是，我的情緒就不對了,，一天到晚總是不開心,，臉上看不到一點笑容，并且我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越來越差,，在班上動不動就會生氣,，孩子們看見我也覺得很害怕，一點都不和我親近,，家長對我的評價也不怎么樣，一時間我對上班完全失去了信心,，對我從事的幼教工作也開始質(zhì)疑了,，覺得自己完全不是一個合格的幼兒教師，不該做這份工作,。于是,，我整個人完全象泄氣的皮球，無精打采,。
就在我對自己的工作根本沒有信心的時候,，我卻在一次幼兒離園后，在我的包里發(fā)現(xiàn)了一張孩子送給我的小紙條,，上面畫了一個笑咪咪的老師,，寫上了我的名字,，還說我是最漂亮，最讓他喜歡的老師,，當(dāng)時我的眼淚一下子就流了出來,，原來我在孩子的心目中也不是那么差，還是那樣有魅力,。在最后還寫了一句話,，希望老師以后要天天開心，永遠(yuǎn)快樂,，我真的感動的說不出話來,，原來還覺得那么不懂事的孩子，其實有一顆善解人意的心,，作為老師還有什么比這個更感到欣慰呢?還有什么比這個更讓人有工作的活力,，為了那些天真無邪的孩子們，我也應(yīng)該要踏踏實實的工作,，開開心心的和幼兒度過每一天,，孩子，老師感謝你讓我明白了教師的快樂和職責(zé),。
的確,，孩子雖然小，有很多不懂的地方,，有讓你煩惱不斷的事情,，可是他們也能帶給你很多快樂和激情，有很多意想不到的收獲,，別為自己是一名幼兒老師而煩惱,，要和這些小寶貝們愉快的過好每一天。加油吧!幼兒教師們,。
最后,，我還要說“孩子，真的謝謝你!”
我年近五旬,，先后在鄉(xiāng)初中,、戴帽高中、一般高完中,、重點中學(xué)從教二十四年,，對教育的感觸很多，尤有兩點心得至深：一是轉(zhuǎn)化差生;二是實施課改,。
一,、轉(zhuǎn)化差生。
教育很大程度是在教育差生,，教育轉(zhuǎn)化一個差生比教好一百個優(yōu)生更難,，更有意義,。
(一)我對差生講。
你埋怨自己笨嗎?人生下來都是一字不識,、一絲不掛的,，沒有“聰明、不聰明”之分,。而是后天的努力和勤奮造成的,。你一天比別人少做一道題，十天就少做十道題,，一年就少做365道題,，十年就少做3650道題。而事實上,，你每天比別人不只是少做一道題,，還少記一個單詞、一個公式,、一篇課文,、一首小詩。長年累月,，看見別人“出口成章”,，見題就會，而自己見題就暈,，見作文就頭痛,。于是感嘆自己笨，為什么沒有別人聰明,，甚至埋怨起父母：就是他們把我生笨了,。別人的聰明，何處來?勤奮來,。你不知“熟能生巧,，流水不腐”的道理。一個人,，越不用腦,，越不學(xué)習(xí)，大腦就會生銹,，就會退化。十多歲的人,，一百多斤的身體,，得個幾歲的腦子，難怪別人說你是瓜娃子,。我認(rèn)為：沒有笨蛋,，只有懶漢,。在這里，我有一個故事要給大家講：鋁鍋,、鐵鍋,、銅鍋。鋁鍋吸熱快,，最先加熱,，過了是鐵鍋，最后是銅鍋,。但是,，散熱最快的也是鋁鍋，而散熱最慢的是銅鍋,，保溫性能好的就是銅鍋了,。同學(xué)們，有的理解得快,，記得快,，但搞忘記也快;有的同學(xué)理解得慢，記得慢,，但一旦理解了,，記住了，就很難搞忘,。有些同學(xué),，自以為聰明，老師一講,，他就懂了,，就不聽了，下課后也不認(rèn)真復(fù)習(xí),，結(jié)果徒有一世聰明,，成不了正果，成不了大器,，只會感嘆：“要是我努力的話,，比××都行?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！?/p>
(二)我對教師講,。
高高圍墻，為什么關(guān)不住學(xué)生外逃的心?我有個生動的比喻：這些外逃的學(xué)生,，就像田里的魚兒,，一遇漲水,，它就會不顧一切沖破柵子向江河奔去，用竹簍把它接回來,，遍體鱗傷的魚兒下次漲水照樣要外逃,。學(xué)校就像是田，社會就像是江河,，每個人遲早都要步入社會,，但是江河有險惡，年幼無知的學(xué)生過早步入社會,，就像小魚混入江河,，是有被大魚吃掉的危險。在我看來,，學(xué)生外逃,，錯不全在學(xué)生，學(xué)?；蚪處煹慕逃幸欢ǖ呢?zé)任,。如果學(xué)校或教師的教育讓學(xué)生是快樂的,、幸福的,，他們會外逃嗎?我們應(yīng)該給這些差生更多的“陽光的呵護”。周末,，可以與差生一起打乒乓,、捉魚蝦等，快樂之余再讓他們看書,、做作業(yè),，讓他們沒時間、沒機會進(jìn)網(wǎng)吧等危害學(xué)生身心健康的地方,。課堂上,，要更多地關(guān)愛差生。打個比方,，某個內(nèi)容就像是兩百斤的擔(dān)子,，挑得起兩百斤的學(xué)生就一次挑過去，挑得起一百斤的學(xué)生就分成兩次挑過去,，一百斤都挑不起的學(xué)生就分成幾次把它挑過去,。如果說一節(jié)課的時間只夠挑一次，那么每個學(xué)生都有收獲嗎?答案是肯定的：有,。200斤,、190斤、180斤……每個學(xué)生都有收獲,。讓每位學(xué)生在每堂課上都有收獲,，這就是我們作為教師的追求。一節(jié)課,，必須讓學(xué)生有收獲,，絕對不能讓差生一無所獲。現(xiàn)在的孩子快樂嗎?讀書是他們每天的唯一的事,，每天在教室十多個小時,，長年累月，特別是差生,，教師講的他們大都聽不懂,，還要假裝著在認(rèn)真聽，能快樂嗎?每天來自教師,、家長,、社會等各方面太多的壓力，能快樂嗎?他們需要快樂嗎?這些問號,，為什么不能警醒我們教師讓學(xué)生在一節(jié)課里收獲點快樂呢?一節(jié)課,，讓學(xué)生收獲知識、能力的同時,，收獲點快樂是必須的,，而且是非常重要的。
轉(zhuǎn)化差生,，是一件責(zé)任重大的事,。教師轉(zhuǎn)化好了一個差生，就是轉(zhuǎn)化好了一個人的前程,，就是再造了一個家庭的幸福,。
二、實施課改,。
(一)課改絕非易事,。
從各地學(xué)習(xí)歸來，無不摩拳擦掌躍躍欲試,，但是“田坎上吼得多歡,，下田栽個彎彎”的人還不少，都說要課改,，就是不知道哪條黃瓜做種,。大家都在觀望和等待學(xué)校給出個課改模式?！皩W(xué)校說怎么改,，我就怎么改。”但是,，強迫教師課改或者說因課改而加重了教師的負(fù)擔(dān),，這樣的課改教師是不歡迎的，是有怨言的,，是堅持不下去的,。過去，有些農(nóng)民明明看見別人田里的雜交稻長得好產(chǎn)量高,，自己田里的常規(guī)稻長得差產(chǎn)量低,，但他就是不種雜交稻，何況是看不見摸不著的課改,，“一張嘴一枝筆”幾千年來的授課模式讓我們有些教師頑固守舊,，不愿意接受新鮮事物。
(二)從跳高姿勢談?wù)n改,。
每一種教育理論都有相應(yīng)的教學(xué)模式,。全國課改理論多，模式也多,。有位老教師去了杜郎口兩次,，他給我們講：“杜郎口模式是地球上最佳模式嗎?”是啊，老師們,，捫心自問：我的教學(xué)方法,，是最佳模式嗎?不是最佳模式，我該怎么辦?下面我講一個體育項目的發(fā)展過程,，希望大家從中能夠受到一些啟發(fā),。
大家知道，跳高有幾種姿勢,，哪種是最佳姿勢?在跳高技術(shù)發(fā)展的過程中,，曾依次出現(xiàn)過跨越式、剪式,、滾式,、潛式、俯臥式,、背越式等幾種姿勢,。1864年“跨越式”創(chuàng)造了1.70米的第1個世界跳高紀(jì)錄。1895年,，“剪式”創(chuàng)造了1.97米的新紀(jì)錄,。1912年，“滾式”使人類首次越過了2米的高度,。1923年,，又創(chuàng)造出“俯臥式”，這種姿勢很快就被運動員們所接受。1968年,，在第19屆奧運會上,，39名跳高運動員中有38人采用這種姿勢，使“俯臥式”達(dá)到了巔峰,，應(yīng)該說“俯臥式”是跳高最佳姿勢,。然而也是在這屆奧運會上，一種新的過桿動作開始嶄露頭角,，它就是“潛入式”卻沒有被人們采用，人們依然認(rèn)為“俯臥式”是跳高最佳姿勢,。在美國波特蘭學(xué)校,，有一次，體育老師叫學(xué)生們練習(xí)跳高,。學(xué)生們先一字排開,，后來隊形逐漸散亂。當(dāng)老師點到福斯貝里時,，他已經(jīng)靠近橫桿,，來不及轉(zhuǎn)身助跑，只得背對橫桿,，就地騰起,，竟奇跡般地越過了背后的橫桿，四角朝天倒在沙坑里,。這個滑稽動作使在場的人笑得前仰后合,，可是這位體育老師不但不責(zé)怪福斯貝里，反而被他那與眾不同的姿勢折服了,，馬上為他丈量高度,，成績?yōu)?.15米。這年,，福斯貝里11歲,。福斯貝里這種不得已的跳高姿勢，完全否決了“俯臥式”這種最佳姿勢,，背桿而跳,，會是最佳姿勢嗎?在漫長的練習(xí)過程中，福斯貝里堅持這種姿勢,，卻遭到了不少人的非議和譏笑,。但福斯貝里對這些熱嘲冷諷不屑一顧，依然背桿而跳,。1963年,，16歲的他跳過1.77米;1965年，18歲的他跳過2.00米;1967年，20歲的他跳過2.10米;1968年第19屆奧運會上,，21歲的他以2.21米登上冠軍寶座,，從此“背越式”成為地球上跳高最佳姿勢。福斯貝里的標(biāo)新立異和體育教師的慧眼識才,，都值得我們教師學(xué)習(xí),。
跳高從“正桿跳”改進(jìn)為“側(cè)桿跳”，這是一大進(jìn)步;從“側(cè)桿跳”改進(jìn)為“俯桿跳”,，又是一大進(jìn)步;從“俯桿跳”改進(jìn)為“背桿跳”,，更是一大進(jìn)步?！罢碧臑椤皞?cè)”跳,、“側(cè)”跳又改為“俯”跳、“俯”跳又改為“背”跳,，每一次改進(jìn)都是一場對過去認(rèn)為的最佳姿勢的顛覆,。
為什么我們的課堂教學(xué)不能來一場顛覆呢?為什么不把教師的“教”為主改進(jìn)為學(xué)生的“學(xué)”為主，教師的“多”講改進(jìn)為“精”講,，學(xué)生的“被動”接受改進(jìn)為“自主”學(xué)習(xí)呢?不斷改進(jìn)成最佳模式,。如果每位教師都有這樣的想法和沖動，我堅信課改的百花園一定會欣欣向榮,。
一,、工作內(nèi)容。
在這一個多月中,，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作,。在這一過程中，我采用了看,、問、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
略
二,、收獲及體會。
回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)歷,，雖然有眼淚也有辛酸,，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,，我被安排在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí),。真的,，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。幸好宿舍的女孩子們對我很好,，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷,，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的,，勸我要挺得住,，堅持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘,，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人,，有點緊張也有點興奮,。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,，所以也就有很多我不熟悉的工種,，如開發(fā)部的做包，車包,，品質(zhì)部的成型品檢,、巡檢，針車品檢,、巡檢;總倉的劃料,，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位,，聽的多了,，問的多了，也自然就明白一些了,。來應(yīng)聘的人員多了,，我發(fā)現(xiàn)了一個差別，就是北方與南方的差別,。在南方,，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的,，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會,。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大,，經(jīng)驗少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中,，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切,。
工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,，交給我一些我可以獨立完成的任務(wù),。比如送文件給各個部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個員工簽字，這項工作現(xiàn)在對于我來說簡直是小菜一碟,，可在當(dāng)時,，真的苦死我了，全公司30多個部門,，3000多名員工,，5個副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個部門在什么地方,，是管什么的,，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團霧水,，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,，我怎么辦，工作總是要做的,，問題總是要解決,。記得第一天辦公室的那個女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的,，看的也不是自己的,，只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己問,，問辦公室的同事,，問各部門的文員，一天下來,，我終于把手上的文件都送了出去,，雖然效率低了點，也算順利完成任務(wù),。但是我的收獲卻是很大的,，每個部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解,，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo),，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨立辨別了,。自己做過的永遠(yuǎn)都是自己的!
通過實習(xí),，加深了我對人事工作的理解,，豐富了我的實際管理知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識,。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)行政管理工作,，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專業(yè),，修過秘書學(xué)、人力資源管理,、辦公自動化等課程,，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實踐的應(yīng)用,。像如何接聽電話,，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識;人員招聘,、培訓(xùn),、績效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識;做excel表格、word文檔文件等式辦公自動化學(xué)過的知識,。所以說學(xué)校所學(xué)的知識并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上,，而是要看你會不會用,，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論,，社會用到的是實踐,，只要學(xué)會把理論聯(lián)系到實踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會白學(xué),。
第一次參加工作，難免也會覺得有一點點的小辛苦,。每天早上八點上班到晚上九點才下班,，因為是私企，只有單休日,，還經(jīng)常有加班,。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個多月的陰雨天氣，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,，一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,，還是得認(rèn)真完成。我曾經(jīng)想到過放棄,，但是我必須克制自己,，不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時,，學(xué)會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,，面對困難,。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能?！庇龅嚼щy時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，學(xué)會自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。憑著這種信念,，我堅持順利完成了我的實習(xí)任務(wù)。
一直以來,，我們都是依靠父母的收入,，工作以后，我才體會到父母掙錢的來之不易,，所以我也在有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,。
三、單位及自己存在的問題,。
也許是我剛步入社會涉世不深的緣故,，可能有時候無法理解和認(rèn)同公司的一些作為。
例如：
1,、新員工工入住集體宿舍時要求員工自己配鑰匙,，離職時卻要交鑰匙，不交鑰匙者要從工資中扣除40元,。離職交鑰匙這一點我認(rèn)同,，但是為什么入住時要員工自己配，公司一個房間準(zhǔn)備4把鑰匙困難嗎?這樣弄的每個員工都有意見也有損公司形象,。這個問題在我結(jié)束實習(xí)前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映過,，不知道能否得到解決,。
2、算考勤時有請假條者和無請假條者并無區(qū)別,。員工請假和曠工實際待遇是一樣的,，都是扣除無考勤那日的工資。這一點在理論上曠工是要另外罰款的,，可實際上并沒有操作,。
3、勞動合同只有一份,，公司保存,。《中華人民共和國勞動合同法》第十六條明確規(guī)定：勞動合同由用人單位和勞動者各執(zhí)一份,。我問有關(guān)人員時,，他們只是回答說如果你要可以給你再印一份。
在實習(xí)的這段時間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多,，也跟同事討論過,，同事只是勸我，這里不是學(xué)校,，是私企,，公司這樣規(guī)定，你照做就是了,，多余的抱怨與牢騷是沒有用的,。在我看來是提意見、是反映情況,，在他們看來卻是抱怨,、是牢騷，這就是學(xué)校與社會的差別,。我的沖動，我的看不慣,，我的凡事都講求個所以然,，我的凡事都以自己單純的眼光評價，也許并不適應(yīng)這個物質(zhì)紛繁的社會,，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過一年兩年的歷練后也會被磨得像鵝卵石一樣光滑,。
四、結(jié)語,。
在結(jié)束實習(xí)時,，辦公室主任對我的工作表現(xiàn)給予了肯定，最大的優(yōu)點就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底,，不管多長時間,，直到完成為止,。還表示將來只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任。這使我了解了自己的長處,，給了我很大的信心,。畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺，也打開了視野,，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦,，為自己以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
新教師工作心得體會感悟篇十四
初登講臺時,，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在,，講課時不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散,，活潑好動,，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1,、認(rèn)真研究教材,，對教材的基本理論和基本概念，每句話,、每一個字都弄清楚,，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,，把握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料；深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量,，他們的愛好,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級小朋友愛動,、好玩，缺少自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重,。
4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平,。
5,、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液,。
1、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育氣力,。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘束的更要愛,；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛,。
2,、愛就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生,；我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔,。
3,、采取將軍式的.管理方式
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，***式的,、保母式的,？最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。不光說還做一做，讓他們心悅誠服,。一件事就使他們明白老師的專心,，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做,。
將軍要告知他們該做甚么,，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白緣由,。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真,。從每件事中體會到這一點,。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確,，等量齊觀,，固然，有時確有特殊情況,，也會特殊對待,，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后,，在單獨申明,，向所有小朋友說明開后門的緣由。
我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),，我始終相信著努力是真，勤奮是真,，虛心受教是真,，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力,，來勝任這份工作,。
新教師工作心得體會感悟篇十五
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友、教師,。我覺得作為一名教師是快樂的,。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任一年級新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找老教師請教方法,主動接近孩子,，我感到對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽或聽不進(jìn)去教師的課,。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育和指導(dǎo)。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用課余時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,，我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課,。
二. 獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,，我時刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
新教師工作心得體會感悟篇十六
轉(zhuǎn)眼間,，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了,，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足,，具體事項總結(jié)如下：
一,、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動,，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧,。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)該做到以下幾點：
1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級小朋友愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
5,、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
二、德育日常管理方面：
1,、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。
2,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。
3,、采取將軍式的管理方式。
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。，不光說還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會到這一點,。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁,，當(dāng)然，有時確有特殊情況,，也會特殊對待,，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,，在單獨申明,，向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),，我始終相信著努力是真，勤奮是真,，虛心受教是真,，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作,。
新教師工作心得體會感悟篇十七
不知不覺,，已經(jīng)來到xxx小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中,，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的,，不單單要上好課,、帶好訓(xùn)練隊，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做,。雖然有時覺得身體上很累,，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話"教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多,，如果你考慮清楚了就留下來。"當(dāng)時我就答應(yīng)留了下來,。這并不是我的一時沖動,，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會有多重、壓力會有多大,，并且我也堅信自己有這個信心,、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大,，根本就找不到門路,，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師,，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注,、重視程度。但就我目前的水平來講,，還不足以真正的上好一堂展示課,。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高,。例如,，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握,、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷,、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴(yán)格要求,，來使自己盡快的成長,。
記得有這樣一句話"當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)該爬行的,。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中,，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會,，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺,。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福,。一個好的環(huán)境可以塑造一個人,，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中,，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢,，還是想做那隨波逐流的落葉呢,？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們,，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔,！
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來,，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來,。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,，擺正自己的心態(tài),，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上,，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來,。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。
新教師工作心得體會感悟篇十八
轉(zhuǎn)眼間,，我來到x高中工作快一年了,，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。
第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作,，剛開始的時候,，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界,，作為一個新教師,，我真的感覺很彷徨，幸好,，這時組里的`其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品,，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補充,，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實驗,，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作,，同時,，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué),，在教學(xué)工作中,，我主要作到以下幾點：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材,，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢,，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展。
新教師工作心得體會感悟篇十九
從一名應(yīng)屆大學(xué)生到現(xiàn)在的新手教師,，由于時間不是特別長,，還有一些沒有完全適應(yīng)過來，作為新教師我們一沒經(jīng)驗,，二沒過硬的教育藝術(shù),，三沒老教師那樣課堂隨機應(yīng)變的能力。但是經(jīng)過教師進(jìn)修學(xué)校安排的緊張又充實的新教師培訓(xùn)之后,，我們的技能得到了大幅的提高并且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會未來的職業(yè)有了更進(jìn)一步的理解,。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。
首先，教師應(yīng)該愛國守法,，作為一位教書育人的教師,，我們該學(xué)會感恩,，要對國家有一種發(fā)自內(nèi)心的感恩，要從愛自己的學(xué)生,，愛自己的學(xué)校,，愛自己的崗位開始，天下興亡,，匹夫有責(zé),，教育是一個國家的力量基礎(chǔ)。
其次,，教師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣,，需要愛崗敬業(yè)。我相信只有你愛這行,，你才會干好這行,。
再次，教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的,，教師應(yīng)該多多關(guān)愛學(xué)生,。
通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的，壓力也變大了,，要想最終成為一位合格的新教師,，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ),、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時間去努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂中去,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,、查漏補缺,。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高,。
