每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇一

自從上了初中，就不知道為什么,，成績(jī)像流水一樣往下滑,。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續(xù)這樣無(wú)節(jié)制地墮落下去,。

可我年少懵懂無(wú)知,，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后,。我無(wú)數(shù)次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭(zhēng)氣?無(wú)數(shù)次夜晚,，我都想起小學(xué)時(shí)的我，積極進(jìn)取,，努力向上,。當(dāng)初考來(lái)這所中學(xué)的分?jǐn)?shù)可是330分啊!現(xiàn)在我卻連從前都不如。我又想起小學(xué)時(shí)的伙伴,，分道揚(yáng)鑣,。當(dāng)初考失手的現(xiàn)在成績(jī)依舊好，而考進(jìn)第一重點(diǎn)中學(xué)的依舊好,，而我卻往后走了,，走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

我忘了是怎樣追趕,，怎樣拼盡每一分,。可我忘不了,，在那天下午,，你在教室講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)同樣驕傲地說(shuō)出我的名字時(shí),，我多么開(kāi)心,。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進(jìn)步了,，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了,。那一瞬，心情復(fù)雜;那一瞬,，青春難忘,。

對(duì)不起,，老師。只能在這里表達(dá)對(duì)你們的感謝與歉意,，因?yàn)槲艺娴氖翘员傲?。我怕面?duì)你們，原本練得好好的臺(tái)詞,，又忘了個(gè)精通;我怕面對(duì)你們,，又把事情弄得一團(tuán)糟;我怕面對(duì)你們，情緒又失去了控制,。老師,，請(qǐng)?jiān)徫业哪懶∨率拢浫鯚o(wú)能,。我知道你會(huì)說(shuō)不能原諒,，因?yàn)槟阆Ｍ夷芨淖儭,？墒?，這也許是我的天性吧，改變不了,。

又是一張滿是紅叉的試卷,，我看了一會(huì)兒，就順手塞進(jìn)抽屜轉(zhuǎn)身走出教室,，而那充滿老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里,。可是,，做錯(cuò)事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的,。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺(jué)到報(bào)應(yīng)的到來(lái)了,。老師們的眼神啊,，像是對(duì)我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄,，余光滿是厭棄,。我的心每次都有那么一瞬愣在原來(lái)的地方原來(lái)的視角，雖然不痛,，可還是很難受,。

某一天，我發(fā)現(xiàn),，老師們好像并沒(méi)有拋棄我,，他們依然對(duì)我抱有希望的。我莫名開(kāi)心。成績(jī)仿佛在上升,，因?yàn)榕Τ撕突锇閭兺?，還為了不讓老師失望啊!

老師，經(jīng)歷了這次蛻變,，我仿佛懂得了你當(dāng)時(shí)的心情。那時(shí)的你,，是否想為我做些什么,，卻又無(wú)能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們,，真的,。能成為你們的學(xué)生，我感到很幸運(yùn),。只是我太不懂事,，讓你們傷心。感謝你們對(duì)我的盡心培育,，在此為我的任性說(shuō)聲：對(duì)不起!

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇二

這幾天,，我在老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了,，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上,，這可把我樂(lè)壞了，這是我第一次在作文上體會(huì)了成功的快樂(lè),，老師,，對(duì)不起作文。

于是,，我每天都在美滋滋地想著寫(xiě)作文,，也更喜歡上了作文課。

下節(jié)就是閱讀課了,，我趕緊做好的上課的準(zhǔn)備,，因?yàn)槊看紊贤觊喿x課都要寫(xiě)讀后感。

為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失,，我趕緊回過(guò)神來(lái)跟著大家思考老師提出的問(wèn)題,，把手舉得高高的,。

唉,！下課了,，但我依然不開(kāi)心,，真想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我,，好嗎,？”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇三

每次,，依稀可以看得到您在科學(xué)室準(zhǔn)備材料的身影,，看著您忙碌的身影,，我感動(dòng)不已,；每次,，看到你從教室里忙進(jìn)忙出，雖然辛苦似乎很快樂(lè)的樣子,；每次,，看到您尋找材料認(rèn)真的樣子……我不禁對(duì)您肅然起敬。

每次來(lái)到我們班上科學(xué)課的時(shí)候,，您是一種擔(dān)心而又緊張的樣子,。這讓我很憤怒。為什么呢,？我們班是全?！奥劽钡陌嗉?jí)，每次整理紀(jì)律都要好半天,。有時(shí)老師氣憤了就揪了那幾個(gè)搗亂的調(diào)皮蛋出去,，教室才安靜了。這樣還好了,。

每次您來(lái)我們教室上課的時(shí)候,，總會(huì)發(fā)好大的火，但是,，卻從不批評(píng)他們,，不像其他老師那樣。您怕他們嗎,？不,！您是想讓他們改對(duì)嗎？可是,，您知道嗎,？當(dāng)您走的時(shí)候，他們卻又在您的背后取外號(hào),，還捧腹大笑,，這刻，我真想走上去,，吼：“你們尊敬老師嗎,？作為學(xué)生怎么能這樣呢？”

可是,，我做不到,，他們根本聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了也似乎是對(duì)牛彈琴,。他們的學(xué)生形象已經(jīng)磨滅,，取而代之的是流氓的樣子！

我知道他們是不可能向您道歉的，然而,，我替他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起,，科學(xué)老師！”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇四

“老師,！”在門(mén)外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進(jìn)王老師的房間,。

“嗯，誰(shuí)呀,？”披著衣服坐在桌前審閱作業(yè)的王老師微微側(cè)過(guò)臉來(lái),，“哦，是小娟呀,，快進(jìn)來(lái)！”

我怯怯地走到王老師的身邊,，低著聲音問(wèn)道：“老師,，您的手好點(diǎn)了嗎？”

“沒(méi)事,，沒(méi)事,，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的'左手露了出來(lái)，輕輕地握了一個(gè)拳頭,，“你看,，沒(méi)事吧！”說(shuō)著爽朗地笑了起來(lái),。

“老師,，對(duì)……對(duì)不起！我……我錯(cuò)了,！”我低著頭,，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿了滾燙的熱淚,。

“小娟,，我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該那么苛刻地對(duì)待你,！”王老輕輕撫摸著我的頭,。

“不！老師,，您沒(méi)錯(cuò),！是我錯(cuò)了！我不該擺班長(zhǎng)的架子,，不講道理,，更不該跟戴玉環(huán)吵架。您責(zé)罰我是應(yīng)該的！我不該誤解您,，記恨您,！”我說(shuō)著，熱淚不由得滿溢而出,，悄然滑下,。

“乖，不哭,！”王老師用他厚實(shí)有力的右手替我擦去了兩腮的淚水,，“都怪我，那天我心情不是很好,，批評(píng)你的語(yǔ)氣可能重了點(diǎn),，讓你有些接受不了，對(duì)不起,！能原諒我嗎,？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我,。

“老師,！我應(yīng)該請(qǐng)求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您,，不該故意在您的課堂上不舉手不發(fā)言,，不該將作業(yè)做的馬馬虎虎，不該……”

“小娟,！我喜歡你是因?yàn)槟闶且粋€(gè)有個(gè)性的孩子,，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個(gè)活潑開(kāi)朗,，積極樂(lè)觀的你,，行嗎？”王老師說(shuō)著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的左手,，“不看僧面也要看佛面吧,！”說(shuō)完王老師爽朗地笑了起來(lái)。

“老師,，您放心,，我決不會(huì)讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說(shuō)著,，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手,。

“呀！”王老師一聲驚叫,，疼得他直齜牙咧嘴,，“怎么,？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成,？”

“對(duì)不起,！對(duì)不起！”我忙不迭的點(diǎn)頭道歉,，其實(shí)心里早笑開(kāi)了花,。

“你這個(gè)小冒失鬼，看樣子,，以后該換我躲著你了,！小鬼，快走,！”王老師淺淺地笑著,，那右手食指輕輕地點(diǎn)我一下我的額頭。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇五

“”,，這句話一直都想對(duì)我三年級(jí)的王老師說(shuō),，可是我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)和你說(shuō),，希望你能夠原諒我。

在你的眼里,，我一直都是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生,，三年級(jí)的時(shí)候我就是控制不了我自己，總是給你制造麻煩,，惹的你生氣,。

記得有一次，我在教室里玩耍,，一群人在那里玩,，我也湊熱鬧的跑過(guò)去了，我見(jiàn)他們站在那里,，我覺(jué)得好玩,，就下推了過(guò)去，同學(xué)們都倒在地上了,，有位女同學(xué)還哭了起來(lái),，班長(zhǎng)馬上告訴了老師，王老師叫我去了辦公室,，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣,，不過(guò)后來(lái)和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，萬(wàn)一你把人家推在地上受傷了,，你該怎么辦啊,，如果是別人把你推倒在地上,，你會(huì)不會(huì)哭呢？”這時(shí)候我的臉紅通通的了,，我沒(méi)有說(shuō)任何話,，接著老師叫我去和那位女同學(xué)道個(gè)歉，我回到班上真城的和班上的女同學(xué)道歉了,，然后王老師叫我回去再好好反思,。

不知不覺(jué)那件事過(guò)去了好久，可是王老師的話,，卻一直記得,，當(dāng)時(shí)的我很喜歡打打鬧鬧，調(diào)皮搗蛋,，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，有自己的想法，如果時(shí)間可以倒回去,，我真的好想和王老師說(shuō)聲“,，請(qǐng)您原諒我?！?/p>

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇六

聽(tīng)說(shuō)班主任劉洋老師病了,，我們的英語(yǔ)將有新的老師來(lái)代課！

“太好了,！劉洋終于走了,，不用再寫(xiě)罰抄的英語(yǔ)單詞了！”一個(gè)同學(xué)咧著嘴大笑,。

“會(huì)不會(huì)換一個(gè)比劉洋更嚴(yán)的老師,，我們就慘了！”另一個(gè)同學(xué)皺起了眉,。

……,。

剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌,，議論紛紛,。

一位剛畢業(yè)的年輕新老師走進(jìn)教室，班里立刻安靜下來(lái)了,。

當(dāng)初劉洋老師也是這樣走進(jìn)教室的,，我們把提高英語(yǔ)成績(jī)的希望全部寄托在老師身上。劉老師為了我們能夠打個(gè)翻身仗,，夜以繼日地工作著,，聽(tīng)說(shuō)總是把作業(yè)帶回家批改，一天一篇工作日記,，不時(shí)地找班里同學(xué)談心,。我們的總體成績(jī)總算有了提高,，沒(méi)想到劉老師卻病倒了！哎,，我失望地?fù)u著頭,。

接下來(lái)的日子恢復(fù)了正常，每天都是按部就班地抄寫(xiě)著筆記,，作業(yè)明顯比以前少多了,，好不容易沖上去的英語(yǔ)成績(jī)又一次跌進(jìn)無(wú)底的深淵。

渴望那段難忘的時(shí)光,，有做不完的作業(yè),，背不完的書(shū)，討論不完的問(wèn)題,。每次考完,，我們都有欣慰的笑，總覺(jué)得離成功進(jìn)了一步,。

我們的不懂事累垮了你,，期待著下學(xué)期我們?cè)僖?jiàn)。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇七

在柔和的燈光下,，我敲打著鍵盤(pán),，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)字體，然而我卻停了下來(lái),，因?yàn)槲以絹?lái)越能感覺(jué)到我的心情開(kāi)始膨脹起來(lái),，心中盛滿了暖暖的感動(dòng)之情。

第四節(jié)英語(yǔ)課,，我們班延續(xù)了一貫的菜市場(chǎng)風(fēng)格，說(shuō)話的說(shuō)話,，傳紙條的傳紙條,，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象,。這時(shí),，我們的級(jí)長(zhǎng)忍不住給我們苦口婆心的上了一場(chǎng)政治課。相比之下,，我們的英語(yǔ)老師倒不像那些資歷深的老師,，愛(ài)羅里啰嗦，嘮叨個(gè)不停,。但她說(shuō)的那句話,，卻猛的撥動(dòng)了我的心弦：“同學(xué)們，如果你們想換英語(yǔ)老師的話,，你們可以跟級(jí)長(zhǎng)說(shuō),，如果有人比我更負(fù)責(zé)任,，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無(wú)聲,，因?yàn)槲覀兌伎匆?jiàn)老師眼角有些微紅了,。

課繼續(xù)上著，我們?nèi)鄥s異常的靜,，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)一根針掉在地上的聲音,。

在離下課還有十分鐘左右的時(shí)候，老師宣布讓我們自行做作業(yè),。我剛要打開(kāi)書(shū)包,，拿出作業(yè)本，忽然看見(jiàn)我們的副班長(zhǎng)kj站了起來(lái),，離開(kāi)他的座位,，做到講臺(tái)旁，拿起一根粉筆,，蹬琪腳,，在黑板的最上邊中心處寫(xiě)下了“老師，對(duì)不起”,。全班同學(xué)不約而同的鼓起了掌,，這是對(duì)老師的歉意，也是對(duì)我們副班長(zhǎng)身先士卒勇氣的肯定,。

在掌聲中,，不少同學(xué)自發(fā)的走上了講臺(tái)，寫(xiě)出了自己的心聲“老師,，我們愛(ài)您”“老師,，您辛苦了”“老師，”“老師,，真的很對(duì)不起”…密密麻麻的字眼占據(jù)了我的全部視線,，但在我那還中浮現(xiàn)的卻是另一幅畫(huà)面——與老師爭(zhēng)吵，與老師對(duì)著干,，上課存心破壞課堂紀(jì)律,。

我看見(jiàn)英語(yǔ)老師的眼角更紅了，嘴角上揚(yáng),，在這一場(chǎng)道歉感恩的愛(ài)心風(fēng)潮中,，我們最愛(ài)的英語(yǔ)老師也在黑板上寫(xiě)下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛(ài),！我的眼淚在眼眶內(nèi)不停地打圈圈,，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂(lè)意融化在這愛(ài)的海洋里,。

最后,，班長(zhǎng)的起立聲中,，我們吶喊出了我們801班對(duì)英語(yǔ)老師的歉意“老師，對(duì)不起”我看見(jiàn)每位同學(xué)都站直了身體,，一聲震耳欲聾的愛(ài)的宣言在我耳邊圍繞,。而我的眼淚開(kāi)始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。

窗外的微風(fēng)吹動(dòng)了屋子里的風(fēng)鈴,，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音,，拉回了我的思緒。我透過(guò)窗戶,，看見(jiàn)了在漆黑的夜空中一顆大一顆小的,，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起,。我閉上了眼睛,，許了一個(gè)美好的愿望。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇八

袁,！記得我在作文網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇文章：我和老師換身份,。上面傾訴了我對(duì)您的所有不滿，但是現(xiàn)在我終于明白了：打是親罵是愛(ài),。

現(xiàn)在我在終于明白了您的苦衷,，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個(gè)教育者,，當(dāng)然希望自己教導(dǎo)的學(xué)生在某一方面有所作為,，而我們，偏偏常常不聽(tīng)話,，還不思上進(jìn),，惹得您火冒三丈，“對(duì)不起,，我沒(méi)法控制自己心中的怒火,，老師不批評(píng)你們心中憋得難受啊,！”此時(shí)此刻,，我心中還記得你的肺腑之言,。不知道是不是從那一刻起,，我對(duì)您的印象有了改觀，您也并不是我想象中的那么沒(méi)有人情味,，而取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的您,，你對(duì)我們，盡足了責(zé)任,，您罵我們是想我們畏懼,，從而一門(mén)心思抓學(xué)習(xí),，要不是當(dāng)了班干部，或許我永遠(yuǎn)也明白不了您的心…袁,，現(xiàn)在我收回我說(shuō)的話,，取而代之的是，我對(duì)您的愧疚,，我知道我真不該對(duì)您有那種想法,，我知道我很盲目，只屑于表面,，從不真真正正的去體會(huì)你內(nèi)心的感情,，現(xiàn)在的我，變得成熟了,，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程,，作為學(xué)生的尊重師尊。

袁老師,，我想說(shuō)一聲：“對(duì)不起,，請(qǐng)您原諒我的幼稚！

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇九

我不知道現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起還有沒(méi)有用,。

我不奢求您的原諒,，

只希望你明白這不是我心中的期待！

老師,，感謝您,！

雖然我這次沒(méi)考好，

但您還是來(lái)安慰我,！

您是老師啊,，

來(lái)安慰一刻不起眼的小樹(shù)苗，

為的只是讓它再站起來(lái),，

成為一棵挺拔的白楊,！

老師，請(qǐng)你放心,，

我懂了,，

我一定讓你的信心像烈火一樣，

一定讓你的失望化為輕煙,。

文檔為doc格式,。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十

在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀,，小狗熱得吐著舌頭,，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停的喊著“知了，知了,?！笨晌覀兝蠋煵活櫻谉岬南奶欤圆粎捚錈┑膩?lái)為我們淘氣包上課,。

有一次,，我們這些淘氣包又闖禍了，我們?cè)谔咦闱虿恍⌒陌呀淌业牟ＡЫo打碎了,。多虧您的寬容大量,，我們才沒(méi)被罰。相反您對(duì)我們進(jìn)行淳淳誘導(dǎo),，使我們明白了自己的錯(cuò),。，又一次給您添麻煩了,。

我班有一位同學(xué)在教室里亂跑,，不小心他的腳受傷了。他不敢來(lái)上課了,，生怕被人笑話和老師的批評(píng),。是老師您教導(dǎo)了他并且給了他信心的，他被老師的溫柔和鼓勵(lì)說(shuō)服了,，勇敢地來(lái)上學(xué)了,。

老師我在二年級(jí)給老師您添了些麻煩，上課老搞小動(dòng)作,，考試都80多分徘徊,，最差的是我考了73分，但老師您都沒(méi)批評(píng)我,。還親切和藹地說(shuō)不要灰心,，好好努力。被你鼓勵(lì)后我的學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步,。

所以陳,，請(qǐng)您原諒我們這些淘氣包吧。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十一

在我們的心目中,，老師您并不多么美麗,，也沒(méi)有多少新穎的講課內(nèi)容，有時(shí)說(shuō)起您講課拖堂的事,，我們甚至有些討厭,，臟話像泉水一樣涌出來(lái)，臉上還帶著得意的笑容,。我承認(rèn)我也有過(guò)這樣的時(shí)候,，但是仔細(xì)地想一想，其實(shí)您是很辛苦的,。

真的,，以前我也老是覺(jué)得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒(méi)有一節(jié)課不拖的,，每節(jié)課大家都怨聲載道,，我也對(duì)這件事情很氣憤，因?yàn)槲覀兛偸窍肷賹W(xué)一些,。

但是您還是想讓我們多學(xué)一些,，就這樣，我們結(jié)下仇,。每次見(jiàn)您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子,，我心中的良知又在悄悄地蘇醒了過(guò)來(lái)。恨你,，只是一種借口,，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的好后悔,。

可是時(shí)間已經(jīng)慢慢的沒(méi)有了,，沒(méi)有了時(shí)間，您又能再為我們講幾節(jié)課,？從一開(kāi)學(xué),，我就對(duì)您不滿，我現(xiàn)在不知該怎么面對(duì)您,，良知讓我無(wú)言以對(duì),，都是我不對(duì)，我錯(cuò)了,。如果用什么可以彌補(bǔ),？我一定不顧一切地去辦。

還記得,，那一天我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真,，您把我叫到了辦公室，您生氣,，我也很生氣,。可是到了那兒,，您說(shuō)：你如果認(rèn)為這樣做作業(yè)可以的話,，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子,，我拿起本子就走了,，到了門(mén)口我就把本子撕爛了，扔進(jìn)了垃圾桶，我當(dāng)時(shí)真想把你痛扁一頓,。后來(lái)又想我錯(cuò)了,，我的良知又在提醒我。

前幾天我們?cè)谫N吧上罵人,，被一些老師看到了,，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班,，教育了很長(zhǎng)的時(shí)間,，哎，我真后悔,！

無(wú)論哪個(gè)老師都是我們的恩人,，嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持講課,，為什么還是要罵他們,？

今天布置作業(yè)時(shí)，我望著你削瘦的臉頰,，我很難過(guò),。想象這一年的時(shí)光，數(shù)學(xué)課,，批評(píng)欄……真的好后悔,。正當(dāng)我苦苦冥冥想的時(shí)候，您說(shuō)要看你看貼吧里有沒(méi)有罵您的話,，我心里慌了,，怕你看到那些話，會(huì)哭著走了,。

我們真的辜負(fù)你好多,，記得那次評(píng)論老師，結(jié)果百分之九十的人打的不滿意,，后來(lái)你哭了,。

想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起,，唯恐馬上又會(huì)讓您傷心,，好在您最后終于還是沒(méi)打開(kāi)。

曾揚(yáng)言要畢業(yè)揍你,，

但是我覺(jué)得好幼稚,。

您真的像田野里一朵燦爛的山花，

雖然不很討人喜歡,，

但很執(zhí)著,、耀眼,。

您淡淡的幽香，

讓人一生回味,。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十二

我們這些當(dāng)班主任的,，每天忙忙碌碌，不是在做學(xué)生的思想工作,，就是在解決學(xué)生突發(fā)事件。

今天上午,，我做了一個(gè)小時(shí)的思想工作,，終于挽留住了一個(gè)非要輟學(xué)的學(xué)生。該學(xué)生因思念長(zhǎng)期在外打工的父母,，學(xué)習(xí)一度滑坡,，至于他今后能否安心學(xué)習(xí)，我還得慢慢觀察,。

午飯后,，我顧不上休息，一走進(jìn)辦公室,，我就抓緊時(shí)間準(zhǔn)備下午的課程,。一個(gè)小時(shí)后，上課的預(yù)備鈴聲響了,，我拿起教案本和教科書(shū)端上自己的茶杯就向教室走去,。

預(yù)備鈴剛響過(guò)，在我走向教室的路上,，迎面碰到不少同學(xué)走下教樓,，走出教室。

我班的教室在三樓,。我從一樓走到三樓,，再走近教室，一般需要五分鐘的時(shí)間,。為不影響學(xué)生一分鐘的上課時(shí)間,，每次上課，我都是提前走進(jìn)教室,，一是為了給學(xué)生起個(gè)表率作用,，二是為了在講課前能順便檢查一下學(xué)生上課前的準(zhǔn)備情況。

沿著教學(xué)樓的樓梯,，我從教學(xué)樓的一樓拾級(jí)而上,，慢悠悠地向三樓攀登。此時(shí),，依然有學(xué)生下樓或上樓,。對(duì)于上樓的學(xué)生,，我不用操心，因?yàn)樗麄兌紩?huì)自覺(jué)地跟在我的身后攀登,，而下樓的學(xué)生我則要小心應(yīng)對(duì),，以免躲閃不及，會(huì)被個(gè)別走路匆忙的學(xué)生撞個(gè)滿懷,。

沿著樓梯,，我繼續(xù)向三樓走去。就在我不緊不慢從二樓平臺(tái)走向三樓的時(shí)候,，突然,，我前額頭上被擊中了一灘東西，順手一摸,，竟然是一口唾液,。我“哎呀”一聲，轉(zhuǎn)眼看看四周和頭頂,，身前身后有幾個(gè)正上下樓梯的學(xué)生,，我頭頂?shù)娜龢瞧脚_(tái)上，在樓梯欄桿扶手旁,，一個(gè)黑影一閃而過(guò),，他的身后，留下的是一陣急速的跑步聲,。

事情就在這閃電般的時(shí)段內(nèi)發(fā)生了,。想想上午上課后沒(méi)顧上休息做學(xué)生思想工作的口干舌燥，想想簡(jiǎn)單的午飯后忙碌備課的辛苦,，想想馬上就要進(jìn)入狀態(tài)的一堂課,，我頓時(shí)火冒三丈：“我一定要狠狠處理你這個(gè)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，隨意吐痰的學(xué)生,！”

氣歸氣，恨歸恨,。等我完全走到教學(xué)樓三樓平臺(tái)上時(shí),，只見(jiàn)幾個(gè)稀稀疏疏的學(xué)生來(lái)來(lái)往往，他們分別在走向不同的教室門(mén)口,，而樓梯盡頭的平臺(tái)扶手處早已沒(méi)有了人影,。

“算了，自認(rèn)倒霉吧,，遇見(jiàn)這些調(diào)皮的學(xué)生,，你又咋弄呢？”知道犯事的學(xué)生早已跑進(jìn)了教室學(xué)生們中間,，我不得不自己規(guī)勸自己,。

來(lái)到教樓三樓平臺(tái),，我繼續(xù)向教室走去。我班教室在樓梯口的左側(cè),，走上平臺(tái)就是教室的后門(mén),，為安全起見(jiàn)，教室的后門(mén)都是鎖著的,。當(dāng)我走到教室后門(mén)口時(shí),，迎面又碰到了一位剛出教室的學(xué)生，一碰面,，學(xué)生好奇地問(wèn)我：“老師,，你額頭上是摩絲么？”“不是,?！蔽乙贿吇卮鹨贿呿樖窒蝾~頭撈摸一下,，伸手一看,，是殘留的唾液，我自嘲地笑笑：“剛才不知道是那個(gè)學(xué)生的惡作劇,?！?/p>

我說(shuō)著走著，正當(dāng)我快走到教室前門(mén)的時(shí)候,，班長(zhǎng)急匆匆地跑出來(lái)：“老師,，張強(qiáng)的門(mén)牙磕掉了?！蔽颐偷匾汇叮骸拔艺裏┬闹?，咋會(huì)這么多事兒?！?/p>

匆忙走進(jìn)教室,，我看到張強(qiáng)同學(xué)正在座位上難受哩，他一手捂嘴,，一手用衛(wèi)生紙擦嘴角上的血污,，周?chē)鷰孜煌瑢W(xué)也是干急沒(méi)辦法。

走到張強(qiáng)同學(xué)跟前,，我關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎,？”張強(qiáng)不說(shuō)話，只是輕輕地點(diǎn)頭,。

“怎么磕的,？讓我看看?！蔽覇?wèn)張強(qiáng),，張強(qiáng)依然不說(shuō)話,，他身邊的一位同學(xué)告訴我：“預(yù)備鈴響過(guò)后，他匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,，可能是跑得太快了,，一不小心就絆倒在了講臺(tái)上?！?/p>

“那么著急干嘛,？”我反問(wèn)道，誰(shuí)知張強(qiáng)只知道“哎呀,、哎呀”地喊疼,，就是不搭話。

有同學(xué)抱怨說(shuō)：“磕著牙不屈他,，平時(shí)他都是慢騰騰,，好像今天他屁股后有小鬼攆他似的?！?/p>

看到張強(qiáng)都難受到這份上了,，想到一會(huì)兒就要上課，我趕緊從衣兜中掏出50元錢(qián)：“班長(zhǎng),，你拿著這50元錢(qián),，立即把張強(qiáng)護(hù)送到醫(yī)療室去?！?/p>

班長(zhǎng)接過(guò)錢(qián),，扶起張強(qiáng)慢慢地向教室外走去。

這節(jié)課下課后,，我剛要走出教室,，轉(zhuǎn)臉看見(jiàn)了班長(zhǎng)攙扶著張強(qiáng)回來(lái)了。迎上前去,，我關(guān)切地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎,？”

張強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，班長(zhǎng)告訴我：“醫(yī)生給張強(qiáng)上點(diǎn)消炎藥,，并說(shuō)磕掉的牙不久就會(huì)長(zhǎng)出新牙來(lái)的,。”

“那就好,?！蔽椅⑿χ参繌垙?qiáng)，“以后走路小心點(diǎn),，風(fēng)風(fēng)火火的搶著拾錢(qián)嗎,？”

張強(qiáng)再次點(diǎn)點(diǎn)頭，看他沒(méi)事了,，我就想走回辦公室休息去,，可張強(qiáng)站在我面前絲毫也不肯離去,。

“還有事么？”我問(wèn)張強(qiáng),，我以為他要向我解釋看病這50元錢(qián)的事兒,，“錢(qián)的事兒你放心?！?/p>

“不,。”張強(qiáng)終于說(shuō)話了,，“老師,，對(duì)不起?！?/p>

我一時(shí)愣住了：“咋了,？”

張強(qiáng)有些膽怯地回答：“老師，痰是我吐的……”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十三

年少無(wú)知的自己曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)許多事情,，但是讓我耿耿于懷的就是對(duì)陳老師的那一次,，我真的想說(shuō)一句“陳”。

我的高中跟其他人的高中是不一樣的,，因?yàn)橹锌汲煽?jī)的原因,，我沒(méi)有進(jìn)入一所正常的高中去學(xué)習(xí),，而是進(jìn)入了一所職教高中,，這與其他的高中是不一樣的，我們的高中要學(xué)習(xí)一些專業(yè)課程,。

我們班的專業(yè)課老師是一位姓陳的老師,，年齡大概在45到50歲之間，她為人很好,，性格也特別好,，在同學(xué)們面前，從來(lái)都是一副很安靜很慈祥的樣子,，陳老師講起課來(lái)也是非常的溫柔,，對(duì)于我們不懂的地方，總是反復(fù)的強(qiáng)調(diào),，反復(fù)的去講,，而且在課下的時(shí)候，如果你有不明白的地方找到陳老師,，陳老師一定會(huì)為你認(rèn)真的解答,。而且陳老師特別希望學(xué)生可以私下找她去問(wèn)一些問(wèn)題，她認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)生的上進(jìn)心,。

我在班上,，平時(shí)不是一個(gè)省心的學(xué)生,，但是一般的時(shí)候也不會(huì)惹出一些禍來(lái)，但是一次在陳老師的課上跟陳老師起了爭(zhēng)執(zhí),。

那一天陳老師在講課,，而我在下面卻睡著了，陳老師看到以后把我叫了起來(lái),，叫我回答問(wèn)題,，而我卻一副不屑的樣子“我不知道！”,，冷言冷語(yǔ)的回答了陳老師,，陳老師聽(tīng)到后說(shuō)：“你怎么不知道呀？我剛剛講過(guò)的,！”“我說(shuō)不知道,，就是不知道哪有你那么多話！”這是我第一次頂撞了陳老師,，可能是由于剛剛睡醒的原因,。這時(shí)候我看到了陳老師的嘴角在顫抖，眼睛也從以前的彎月形變成了橫直型,，“你睡覺(jué)還有理了你這是什么態(tài)度,？你這是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度嗎！”這時(shí)候我又反駁道：“怎么啦,？你管得著我嗎,！”這一句話徹底惹惱了陳老師，但是陳老師又想打我,，卻又把剛剛抬起的手落了下去,，只能說(shuō)了一句：“你出去給我站著去，好好反想,，反想,！”，隨后我不但沒(méi)有出去,，而是猛的坐在了自己的座位上,，繼續(xù)趴上睡覺(jué)了，這時(shí)候陳老師非常的無(wú)奈,，扭頭就走出了教室,，連課也沒(méi)有繼續(xù)上下去。

這件事一直深深的影響著我,，也使我于心不忍,，陳老師對(duì)我那樣好，可是我卻做出這樣的事情，陳老師,，我真的對(duì)不起你,，真的要跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，面對(duì)你的時(shí)候我不敢說(shuō)出這句話,，只能用這種形式跟你說(shuō)一聲對(duì)不起,，希望你能理解我，希望你能原諒我,。

陳老師是我一直尊敬的人,，可是因?yàn)檫@一次事情，我卻再也不敢面對(duì)陳老師,，只能希望陳老師大人不計(jì)小人過(guò),，能夠原諒我。

陳老師你放心,，以后我再也不會(huì)這樣了,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課,，再也不會(huì)與任何一位老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,。

陳。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十四

“劉劉,，今天三八婦女節(jié),，你可不可以和我一起去看《阿麗塔》啊,？”一接聽(tīng)許子木的電話,，我就按耐不住自己激動(dòng)的心情?！栋Ⅺ愃房墒俏易钕肟吹碾娪鞍,?！我剛準(zhǔn)備答應(yīng)下來(lái),，可卻停住了，還沒(méi)和老師請(qǐng)假呢,！于是,，我趕緊撥通了老師的電話。

“老師,，今天是三八婦女節(jié),，我想和同學(xué)一起去看電影?！蔽壹?dòng)地說(shuō),，說(shuō)完后我才意識(shí)到這個(gè)理由是多么大逆不道。

“所以說(shuō)呢？”老師的語(yǔ)氣出手意料的平靜,，可那過(guò)于平靜的語(yǔ)氣卻使我感到不安,。

“所以……所以我想請(qǐng)假?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),。

“所以說(shuō)，你認(rèn)為這可能嗎,？你看……”

老師還沒(méi)說(shuō)完,，我便很不禮貌地掛斷了她的電話，淚水宛如斷了線的珍珠從臉頰上滑下,。憤怒,、傷心、失落的情緒在我身體中并存,，我討厭英語(yǔ)老師,，更討厭她的“所以說(shuō)呢”。這一句話太尖刻,，問(wèn)得我無(wú)所遁形,。

今天，我可倒了大霉,，我居然沒(méi)寫(xiě)完老師給我交代的作業(yè),。

“老師，我……我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)”,。我吞吞吐吐地說(shuō),，“所以說(shuō)呢？”老師還是用慢條斯理的語(yǔ)氣和我交談,。

“所以……所以,。”我一時(shí)竟有些說(shuō)不出話來(lái),?！八阅銥槭裁床粚?xiě)呢？”老師又問(wèn),。

在老師的無(wú)數(shù)個(gè)“所以說(shuō)呢,？”之下，我竟沒(méi)有勇氣說(shuō)出我早已準(zhǔn)備好的無(wú)數(shù)理由,，只好羞愧地低下了頭,。

“所以你知道該怎么辦了吧！”老師笑瞇瞇地說(shuō),。

“嗯,，我知道了,。”

從那以后,，我再也沒(méi)有請(qǐng)假,，也再也沒(méi)有不完成作業(yè)。

老師的這一句話,，包含著對(duì)我的忍讓和愛(ài),。

我站在老師的面前，含淚說(shuō)：“老師,，對(duì)不起,，我誤會(huì)你了?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn),，老師的眼圈紅紅的。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十五

在小學(xué)生活了五年半的我,，對(duì)許許多多的老師充滿了好感,。而您，麥老師,，就是我最喜歡的一位老師,。您似乎也挺喜歡我這個(gè)學(xué)生。但是,，從那次犯錯(cuò)后,，您好像生了我的氣，我想向您道歉,，卻說(shuō)不出口,。就借這次寫(xiě)作文，我向您真誠(chéng)地道一聲：“麥老師,，對(duì)不起,。”

事情是這樣的：那天,，期末考試剛過(guò),，有許多同學(xué)都懷著惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)都擔(dān)心自己考不好,，我也一樣,。盼呀，盼呀,，盼了許久，終于見(jiàn)到了您,。您的表情很?chē)?yán)肅,，一進(jìn)教室就派我和陳佳同學(xué)一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負(fù)責(zé)拿試卷下來(lái),。

我和陳佳同學(xué)快速跑上四樓,，拿上水杯和試卷就去二樓倒開(kāi)水，來(lái)到二樓,，我和陳佳見(jiàn)水還沒(méi)開(kāi),，由于當(dāng)時(shí)急于知道自己的成績(jī)，我倆就一邊等水開(kāi)一邊翻看試卷,。翻了一會(huì)兒還沒(méi)到我的試卷,，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，過(guò)了一會(huì)兒,，水開(kāi)了，我仍沒(méi)看到我的試卷,，我們只好倒好開(kāi)水走回教室,。一路上，我都在惦記我的試卷,，擔(dān)心自己沒(méi)考好,，我懷著忐忑不安的心來(lái)到教室門(mén)口，您那嚴(yán)厲的目光射向了我,，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學(xué)等你們,，海娃你拿了試卷就回來(lái)，別等陳佳,?！蔽业男念D時(shí)像刀割了一般。雖然我表面若無(wú)其事,，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過(guò),，同時(shí)呀感到委屈，因?yàn)槿サ臅r(shí)候您沒(méi)有提醒我先回來(lái)呀,。

這件事雖然過(guò)去了,，但我知道自己做得不對(duì)，做事情考慮不周到,，就想向您說(shuō)對(duì)不起,，希望您能原諒我。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十六

又是一個(gè)教師節(jié),，又是一個(gè)老師的節(jié)日,。沒(méi)當(dāng)我們說(shuō)的一言一語(yǔ)都會(huì)想起一個(gè)人，那就是老師,！是老師,，辛辛苦苦的教我們識(shí)字,，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢,？卻不感恩,。

記得有一次，我很不聽(tīng)話,。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè),，我沒(méi)有完成。被老師說(shuō)了一頓,，我很傷心當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)小恨在里面,。我想：你貧什么說(shuō)我，別的同學(xué)也沒(méi)完成為什么偏偏說(shuō)我,，而且就我一個(gè)女生,，不就是一次么，下次寫(xiě)不就好了,。當(dāng)時(shí)我就是這么想的,。事后，我才明白我錯(cuò)了,，大錯(cuò)特錯(cuò),。一次，老師單獨(dú)把我叫到辦公室,，問(wèn)我：甄珍,，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)你你是不是特別煩我？其實(shí),，我感覺(jué)出來(lái)了,，在你的表情上已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)了。你知道老師為什么僅僅說(shuō)了你么,？因?yàn)槟闶莻€(gè)聰明孩子,，有前途。老師是怕你這一次錯(cuò)了以后還會(huì)在犯錯(cuò),，老師知道你心中的不滿,，可哪一個(gè)當(dāng)老師的愿意看到自己的學(xué)生身上有個(gè)缺點(diǎn)呢？對(duì)不對(duì),。

聽(tīng)老師的話,，我很有感觸。我想,，真的是我錯(cuò)了,。老師無(wú)論做什么都是對(duì)了。對(duì)我們批評(píng)管教更是對(duì)了,，再次我說(shuō)一下：老師,，對(duì)不起,！

還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心,。

我剛剛升上了初中,，我們面臨著軍訓(xùn)。我們有個(gè)副班主任,，性江,。人很好，溫柔,，教生也很好,。她暫時(shí)并名為副班主任，因?yàn)槲覀兊恼嘀魅斡惺聸](méi)回來(lái),。軍訓(xùn)的第二天,，我們的正班主任回來(lái)了，看到副班主任遠(yuǎn)離我們而去,，我的眼淚真的快要落下了,，我還是堅(jiān)強(qiáng)的憋了回去。我好想我們的江老師,，江老師,，我愛(ài)你。

……一切的一切,，只是老師,。一切的一切，我們要感恩,。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十七

小學(xué)生活,。

了五年半的我，對(duì)許許多多的老師充滿了好感,。而您,，麥老師，就是我最喜歡的一位老師,。您似乎也挺喜歡我這個(gè)學(xué)生,。但是，從那次犯錯(cuò)后,，您好像生了我的氣,，我想向您道歉，卻說(shuō)不出口,。就借這次寫(xiě),。

作文。

事情是這樣的：那天,，期末考試剛過(guò),，有許多同學(xué)都懷著惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校,，誰(shuí)都擔(dān)心自己考不好，我也一樣,。盼呀,，盼呀，盼了許久,，終于見(jiàn)到了您,。您的表情很?chē)?yán)肅，一進(jìn)教室就派我和陳佳同學(xué)一起去您的辦公室,，安排陳佳拿水杯倒水,，我呢就只負(fù)責(zé)拿試卷下來(lái)。

我和陳佳同學(xué)快速跑上四樓,，拿上水杯和試卷就去二樓倒開(kāi)水,，來(lái)到二樓，我和陳佳見(jiàn)水還沒(méi)開(kāi),，由于當(dāng)時(shí)急于知道自己的成績(jī),，我倆就一邊等水開(kāi)一邊翻看試卷。翻了一會(huì)兒還沒(méi)到我的試卷,，我心急如焚,，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒,，水開(kāi)了,，我仍沒(méi)看到我的試卷，我們只好倒好開(kāi)水走回教室,。一路上,，我都在惦記我的試卷，擔(dān)心自己沒(méi)考好,，我懷著忐忑不安的心來(lái)到教室門(mén)口,，您那嚴(yán)厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學(xué)等你們,，海娃你拿了試卷就回來(lái),，別等陳佳?！蔽业男念D時(shí)像刀割了一般,。雖然我表面若無(wú)其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過(guò),，同時(shí)呀感到委屈,，因?yàn)槿サ臅r(shí)候您沒(méi)有提醒我先回來(lái)呀。