報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇一

為進(jìn)一步做好我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,，提升教師個人師德師能,，根據(jù)縣教體局,、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求,，我園對教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

成立了以園長李莉同志為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了人員分工,。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)對教師日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,，負(fù)責(zé)糾正教師不良的師德表現(xiàn)等。

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),。我園組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，積極開展了黨風(fēng)廉政建設(shè),，積極踐行黨的`群眾路線,。結(jié)合工作實(shí)際，開展了如何貫徹落實(shí)十八大會議精神,，如何理解與處理新時期講奉獻(xiàn),、如何做一名合格教師等問題的大討論。

2,、認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》,，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經(jīng)常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固,。

度考核掛鉤,，力爭做到“家長滿意、自己滿意,、同事滿意”。實(shí)行師德師風(fēng)問題一票否決制,。

4,、積極開展一系列師德創(chuàng)建活動，開展有5期道德講堂活動,，提出：多微笑,、少埋怨,、少脾氣,、寬心胸、勤做事、高效率。

5、積極開展了“微笑服務(wù)”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進(jìn)行公示。

6、建立師德師風(fēng)評價機(jī)制,、家長投訴機(jī)制,，嚴(yán)格值班制度，值日員每天到各班進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)有師德師風(fēng)問題立即進(jìn)行指正,，情況嚴(yán)重的進(jìn)行談話,，并進(jìn)行通報,。

來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,，教師師德水平正穩(wěn)步提升。

1、有部分教師在課堂上使用手機(jī),，個別教師存在私自調(diào)課和請人頂崗代課情況。

2、小部分教師存在無故遲到情況,。

3、個別教師利用工作之便接收家長宴請等。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，提高教師的思想認(rèn)識，將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置,。

末的評優(yōu),、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀(jì)委,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇二

教師是“人類靈魂的工程師”,，教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹?具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè),，建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良、樂學(xué)善教的教師隊(duì)伍,，根據(jù)《關(guān)于建立揚(yáng)中市中小學(xué)在職教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》要求,，現(xiàn)對我園開展師德師風(fēng)自查情況作如下報告：

幼兒園每學(xué)期都實(shí)行園務(wù)公開制，將各項(xiàng)條款公布于眾,。本學(xué)期初,，嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事，無違規(guī)收費(fèi)行為,。并向家長作出承諾,，公布舉報電話，設(shè)立意見箱,，園長與教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀,，我園教師沒有亂收費(fèi)亂補(bǔ)課的現(xiàn)象。

我園高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了由園長朱紅梅為組長,，副園長戴迎慶,、徐海燕為副組長，中層干部為小組成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。園領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行自查自糾,。組織教師學(xué)習(xí)文件，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，同幼兒園工作實(shí)際結(jié)合起來,，采取切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的提高,，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長,。組織教師宣誓和師德承諾活動，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,。

針對本次在職教師師德師風(fēng)檢查制度的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,、勤政務(wù)實(shí)、公開辦事制度,、依法辦園,、依法執(zhí)教、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3,、開展教師師德評議測評。向全體教師發(fā)放教師師德評議測評表,，全方位對教師進(jìn)行測評,，根據(jù)測評情況進(jìn)行自查自糾，整改報告,。

4,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家長對幼兒園教師的整體評價較高，對家長提出的個別建議,，幼兒園及時給予了處理,、整改。

5,、開展“最美茅幼人”評選活動,，以活動評選提高教師積極性，并將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。但教職工中還存在缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作主動意識不強(qiáng)等現(xiàn)象,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的工程,，我園將持之以恒，狠抓落實(shí),，把教師的政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,。以營造講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)，把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。加強(qiáng)過程管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。推動幼兒園各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇四

根據(jù)《_x省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的園風(fēng),，“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí),、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng),，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、自查情況。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓師德教育,。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由x園長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律,、法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時結(jié)合本園實(shí)際，制定了《_x中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省。

每學(xué)期,，x園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》,，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

(二)制度保障,，規(guī)范師德師風(fēng),。

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有《教職工考核評分細(xì)則》,、《教職工考核制度》,。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。

(三)主題培訓(xùn)，師德常抓不懈,。

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，依法辦園，依法執(zhí)教,，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會。每學(xué)期召開教職工大會,，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3.暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平,，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會,。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過主題報告,、小組交流,、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4.新教師崗前師德培訓(xùn),。開學(xué)前一周,，園長室專門召開新進(jìn)教師座談會，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,，并安排好師徒結(jié)對工作,，確保新教師能盡快適應(yīng)_x中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的教師,。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，塑造教師形象。

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

(1)抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。

(2)學(xué)習(xí)模范教師事跡,。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng),。

(五)考核監(jiān)督，落實(shí)師德建設(shè),。

1.為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,，學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教師的評價機(jī)制,，對教師實(shí)行師德一票否決,。幼兒園建立了平時考核、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機(jī)制,，形成了從師德,、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

2.建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾，構(gòu)建了幼兒,、家長,、社會三位一體的師德評價體系。

3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理,、整改。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核,、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，以及對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

二,、存在問題。

通過自查,，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1.師德師風(fēng)專欄缺失,，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng),，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立,。

2.部分教師表率作用欠缺,，以身作則還有待加強(qiáng),。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生,。

3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展,。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀，不注意知識更新,，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果,、教育創(chuàng)新的探索與研究,。上課沒有激情,，教學(xué)方法單調(diào),，沒有開拓和創(chuàng)新意識,。

4.教師師德情況歸檔不到位,。

三,、整改措施。

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段,。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,，擺出問題,，積極面對,，認(rèn)真整改。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題，幼兒園要有目的,、有計劃,、多形式地進(jìn)行主題教育活動，開設(shè)師德師風(fēng)專欄,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。要對師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長信箱,、舉報箱等經(jīng)常了解情況,，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。努力建設(shè)一支師德高尚,、教藝精湛,、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚,、關(guān)系和諧的育人環(huán)境,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng),、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識淡薄的問題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

3.完善制度保長效。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度,，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

4.檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料,、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理,、歸檔，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范,、完善,。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇五

師德建設(shè)是幼兒園的一項(xiàng)經(jīng)常性,、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,。為貫徹落實(shí)幼園師德師風(fēng)建設(shè)精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“親善、崇實(shí),、樂業(yè),、求新”的園風(fēng)，“用心工作,、愛心育人,、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。每位教師根據(jù)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃進(jìn)行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

開園以來,，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,。建立了由園長任組長，班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等,。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，依法辦園,，依法執(zhí)教,，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2,、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾,。

4,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理,、整改,。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),。

1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

2,、存在的問題有：

(1)缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)工作主動意識不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)不夠突出,。

(3)個別教師節(jié)約意識不強(qiáng)，有浪費(fèi)現(xiàn)象,。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成幼兒園師德建設(shè)的楷模。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇六

站在教師這個職位上,，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，做一個報告,。

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒良好的思想品德,。

2,、在關(guān)愛幼兒方面，我關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo)，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。但在平等、公平對待幼兒,，特別是要求幼兒方面,，還不夠嚴(yán)格。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

1,、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念,。我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象作斗爭的勇氣,，樹立良好教師的`自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，完善自我,，豐富人生,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇七

學(xué)術(shù)報告活動。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報告,。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的.重要性、必要性及途徑與方式,，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

師德師風(fēng)研討活動。在活動中,，將幼兒教師,、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，造師德建設(shè)環(huán)境,。

組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會,，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳,，高奏師德之歌,。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合,，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園,、家庭,、社會三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制,，建立教師個人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛生,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評定、職務(wù)評聘,、工資晉升,、評選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一,。每學(xué)期末,，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報告”進(jìn)行小結(jié),，并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,，劃出等次，督促教師自查、自糾,、自省,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇八

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。,。下面是小編為大家分享幼兒園師德師風(fēng)自查報告,，歡迎瀏覽!

20xx年以來，xx鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育教學(xué)研究,，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，讓幼兒的身心健康快樂地成長。

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，主要有以下制度：

1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》,、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》,。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正,。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,，有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動管理制度》,、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等,。明確安全職責(zé),，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。

4.建立了《幼兒園財務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財務(wù)內(nèi)部審計監(jiān)督制度》。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅,、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組,，對教師實(shí)行師德一票否決,。目前,，我園建有暢通有效的投訴舉報電話,，構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系,。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本園實(shí)際情況,，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動。

1.師德師風(fēng)動員大會

按教育局文件精神,，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長周曉偉任組長,，

會主席任副組長,，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想,，部署工作,。

幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件,。在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。

活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,。

2.師德師風(fēng)糾查,、排查活動。

對照師德規(guī)范,，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報告,，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個人自查的基礎(chǔ)上,，幼兒園要采取個別訪談,、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查,、召開座談會,、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動,，廣泛征求幼兒,、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議,。對征求到時的意見和建議進(jìn)行歸納整理,，通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。

3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風(fēng),，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵,、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解,、感情和體會。在這次比賽中,，幼兒園通過層層選拔,，產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎,、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎,。

4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平，推動師德師風(fēng)建設(shè),，我園開展有關(guān)師德師的園本

培訓(xùn),，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個培訓(xùn)項(xiàng)目中,，對全園教師進(jìn)行法律知識講座,，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加,。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長,，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識。

5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育

幼兒園利用園務(wù)會,、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé),、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓(xùn),，教師整體師德水平得到不斷提升,，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,，是調(diào)動教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素,。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔2016〕33 號)精神和要求,，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師教書育人,，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平,，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓(xùn),、討論交流,、個人學(xué)習(xí)等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的.效果,，現(xiàn)將情況自查如下：

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我園實(shí)際情況,，我園將各崗位、各部分的職責(zé),、行為道德等匯編成制度,，實(shí)行管理制。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,，在教職工大會上反復(fù)宣傳,，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，增強(qiáng)了教師對教育事業(yè),、對幼兒、對社會的責(zé)任感和使命感,。因此,，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。

1,、集中培訓(xùn),。師德培訓(xùn)活動采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí),。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，從思想到行動都得到了一次凈化,。

2,、討論交流,。結(jié)合師德師風(fēng)教育,，每位教師對照個人的工作情況和崗位,，從工作態(tài)度,、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論,。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際,，大家感到身邊的正能量,，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3,、個人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī),、樹立正確的人生觀,、價值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思,，自我糾正,，自我提高。

我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石,，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,，實(shí)現(xiàn)“同心、同行,、同樂”的追求,，努力踐行“愛生如子，愛園如家,，愛學(xué)如癡”的師德承諾,。

(一)抓思想認(rèn)識 提升素養(yǎng)

思想是行動的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo),，組織學(xué)習(xí)了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀,、價值觀,、教育觀。

(二)抓典型示范 樹立榜樣

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，以先輩先進(jìn)為鏡,，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等,，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會、服務(wù)于家長,、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋,，對自己的工作進(jìn)行了洗禮,，樹立正確的價值觀。

(三)抓身邊標(biāo)桿 激勵他人

通過樹立身邊的先進(jìn)典型,，用身邊的人和事教育,、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量,，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動,，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖,、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展

1,、以書為友,，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學(xué)期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著,，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友,，營造愛讀書,、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng),，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會讀書的良好習(xí)慣,。我園圍繞主題開展好書,、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染,，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福,，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。

2,、嚴(yán)管理,，樹新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動開展了師德,、師風(fēng)大討論，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高,。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

3,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義,、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話，深入了解情況,，及時予以引導(dǎo)教育,。( 書村網(wǎng) )

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情,。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會,、體驗(yàn)等主題活動,，如：三八跳繩,、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康,、形式多樣,，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位,、愉悅身心,，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體,。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇九

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,，是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn),。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹立了威信,。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光,。

今后努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)更新觀念,，實(shí)踐活動與日常教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，提高自身素質(zhì),，努力探索適合本班幼兒發(fā)展的教育策略,，多進(jìn)行教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)型教師,。

2,、注重團(tuán)隊(duì)合作，共同學(xué)習(xí),，互幫互助,，不斷進(jìn)步。

總之,，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要從保育和教育兩方面嚴(yán)格要求自己，在提高自身素質(zhì)方面下功夫,，加強(qiáng)幼兒園安全衛(wèi)生工作,，深入了解每一個幼兒的狀況，幫助領(lǐng)導(dǎo)分憂,，做好家長的好助手,，幼兒園工作總結(jié)。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇十

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié),、求實(shí),、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的園風(fēng),，“懂得尊重,、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè),、懂得生活”的教風(fēng),，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓師德教育。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由陸園長任組長,，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律,、法規(guī)等。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時結(jié)合本園實(shí)際,，制定了《小港中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,。

每學(xué)期，陸園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

(二)制度保障，規(guī)范師德師風(fēng),。

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，主要有《教職工考核評分細(xì)則》,、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正。

(三)主題培訓(xùn),，師德常抓不懈,。

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，依法辦園,，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會,。每學(xué)期召開教職工大會，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3.暑期師德集中培訓(xùn),。為提高學(xué)教師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會,。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過主題報告,、小組交流,、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4.新教師崗前師德培訓(xùn),。開學(xué)前一周,，園長室專門召開新進(jìn)教師座談會，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,，并安排好師徒結(jié)對工作,，確保新教師能盡快適應(yīng)小港中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的教師,。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，塑造教師形象。

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

(2)學(xué)習(xí)模范教師事跡,。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情,，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。

(五)考核監(jiān)督,，落實(shí)師德建設(shè),。

1.為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立教師的評價機(jī)制,，對教師實(shí)行師德一票否決。幼兒園建立了平時考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機(jī)制,，形成了從師德、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

2.建立師德師風(fēng)投訴制度,，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾,，構(gòu)建了幼兒、家長,、社會三位一體的師德評價體系,。

3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改,。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核,、職稱評審,、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,，以及對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過自查,，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1.師德師風(fēng)專欄缺失,，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立,。

2.部分教師表率作用欠缺,，以身作則還有待加強(qiáng)。個別教師上班玩電腦游戲,、聊天時有發(fā)生,。

3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不注意知識更新,，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法,、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究,。上課沒有激情,，教學(xué)方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識,。

4.教師師德情況歸檔不到位,。

三、整改措施,。

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,，擺出問題,，積極面對，認(rèn)真整改,。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題,，幼兒園要有目的,、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動,，開設(shè)師德師風(fēng)專欄,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。要對師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳,。要通過園長信箱,、舉報箱等經(jīng)常了解情況，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,。努力建設(shè)一支師德高尚,、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)風(fēng)濃厚,、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

2.健全機(jī)制促規(guī)范,。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫,、崗位職責(zé)意識淡薄的問題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

3.完善制度保長效,。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度,，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

4.檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,，把師德師風(fēng)的'有關(guān)文件資料,、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理,、歸檔,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范,、完善,。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

幼兒園教師師德師風(fēng)的自查報告篇十一

根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié),、求實(shí),、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的園風(fēng),，“懂得尊重,、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè),、懂得生活”的教風(fēng),，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由園長任組長,，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時結(jié)合本園實(shí)際,，制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,。每學(xué)期，園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

（二）制度保障，規(guī)范師德師風(fēng)

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，主要有《教職工考核評分細(xì)則》,、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正。

（三）主題培訓(xùn),，師德常抓不懈

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，依法辦園,，依法執(zhí)教,，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2,、教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會,。每學(xué)期召開教職工大會，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3,、暑期師德集中培訓(xùn),。為提高學(xué)教師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會,。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過主題報告,、小組交流,、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4,、新教師崗前師德培訓(xùn),。開學(xué)前一周，園長室專門召開新進(jìn)教師座談會,，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,，并安排好師徒結(jié)對工作，確保新教師能盡快適應(yīng)xxx中心幼兒園,，成為一名德藝雙馨的教師,。

（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，塑造教師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

（1）抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

（2）學(xué)習(xí)模范教師事跡。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng),。

（五）考核監(jiān)督，落實(shí)師德建設(shè)

1,、為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,，學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教師的評價機(jī)制,，對教師實(shí)行師德一票否決,。幼兒園建立了平時考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機(jī)制，形成了從師德,、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

2、建立師德師風(fēng)投訴制度,，暢通有效的投訴舉報電話,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾,，構(gòu)建了幼兒,、家長、社會三位一體的師德評價體系,。

3,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改,。

4,、幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，以及對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1,、師德師風(fēng)專欄缺失,，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立,。

2,、部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強(qiáng),。個別教師上班玩電腦游戲,、聊天時有發(fā)生。

3、極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展,。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不注意知識更新，缺乏對教育本質(zhì),、教學(xué)方法,、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究,。上課沒有激情,，教學(xué)方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識,。

4,、教師師德情況歸檔不到位。

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段,。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查，擺出問題,，積極面對,，認(rèn)真整改。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題,，幼兒園要有目的,、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動,，開設(shè)師德師風(fēng)專欄,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對師德標(biāo)兵,、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳,。要通過園長信箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況,，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛,、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,；努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚,、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

2、健全機(jī)制促規(guī)范,。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫,、崗位職責(zé)意識淡薄的問題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

3,、完善制度保長效,。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

4,、檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料,、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理,、歸檔，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范,、完善,。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

最近一個階段,，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析,。

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。,。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的.意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng),。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電,，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強(qiáng),。

今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

5,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。