確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇一

活動(dòng)名稱：包粽子（藝術(shù)）,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子,、掛艾草,、劃龍舟等。

2,、嘗試用包裹,、團(tuán)圓的方法制作粽子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)端午節(jié)的資料,、信息粘貼在活動(dòng)區(qū)、帶一些相關(guān)物品如艾草,、香包等,。

2、實(shí)物粽子,、各色卡紙,、橡皮泥。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。

引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片,、資料,，看看自己帶來(lái)的艾草、香包,，說(shuō)說(shuō)在家里是怎么過(guò)端午節(jié)的,，為什么要過(guò)端午節(jié)。

小結(jié)：端午節(jié)也是一家團(tuán)聚的日子,，到了這一天人們都要吃粽子,、插艾草、縫香包,、賽龍舟等,。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察其特點(diǎn)。

說(shuō)說(shuō)你都吃過(guò)什么餡的粽子,？粽子是怎么包成的,？

3、幼兒包粽子,。

引導(dǎo)幼兒用橡皮泥分別團(tuán)圓成大小不同的顆粒,，當(dāng)作米、豆,、棗餡,，用各色卡紙剪成長(zhǎng)條將“米、豆,、棗餡”包裹起來(lái),。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇二

1、 知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

3、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義,。

5、 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等,，并收集有關(guān)的圖片,、資料。

2,、 粽子一串,，香袋若干，長(zhǎng)命縷若干,。

3,、 《小朋友的書》每人一本。

4,、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像。

1,、 交流經(jīng)驗(yàn),。 提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中,，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2,、 了解端午節(jié)的由來(lái)。 提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎? 如果有幼兒知道,，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述,。

3、 講述屈原的故事,。 教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子,、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情,。

4,、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

5,、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像,，了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng),。

6,、 品嘗粽子。

幼兒邊品嘗粽子,，邊觀察粽子的外形,、用料、包裹方法等,。

(注：有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見《教師資料手冊(cè)?科學(xué)社會(huì)》分冊(cè))

教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中，推動(dòng)學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇三

3,、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛國(guó)情感,。

課件

（一）粽子圖片導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

過(guò)渡：端午節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,，是為了紀(jì)念屈原而產(chǎn)生的節(jié)日,。在端午節(jié)人們要吃粽子，賽龍舟,，掛艾草?，F(xiàn)在我們就一起來(lái)了解端午節(jié)。

（二）欣賞課件,，了解粽子制作過(guò)程,。

師：你們知道粽子是怎么制作的嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看,。

（三）欣賞課件,，了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

提問(wèn)：（1）端午節(jié)是怎么來(lái)的,？

（2）你們知道端午節(jié)都有什么好玩的活動(dòng)嗎,？

（3）端午節(jié)還有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

（四）自然結(jié)束

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇四

1,、嘗試?yán)L畫人物,，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2,、在用直線和弧線作畫的`基礎(chǔ)上,，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力,。

3,、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),，表達(dá)對(duì)媽媽的感情,。

1、媽媽的照片若干,，發(fā)型圖4張,。

2、白紙,、黑筆,、蠟筆人手一份。

一,、談話活動(dòng),。

1、教師：我們都有自己的媽媽,，誰(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣,？

你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎,？

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的,？

（頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,。頭發(fā)是卷起來(lái)的,。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）,。

2,、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色？

（有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā),，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）。

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的,？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？

（在理發(fā)店,，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的,。）,。

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn),。

1,、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里,？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的,？

2、幼兒欣賞長(zhǎng),、短,、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢,？

三,、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。

1,、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎,？

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的,？臉上有什么,？

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢,？

幼兒自由討論后個(gè)別介紹,。

3、教師示范畫頭發(fā),。

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

4,、教師示范圖色,。

5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型,。

四,、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽？為什么,？

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作,，喀嚓,！

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇五

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等,，并收集有關(guān)的圖片,、資料。

2,、粽子一串,，香袋若干，長(zhǎng)命縷若干,。

3,、 《小朋友的書》每人一本。

4,、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像。

1,、交流經(jīng)驗(yàn),。提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中,，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái),。提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述,。

3,、講述屈原的故事,。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái),，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4,、講述其他風(fēng)俗的由來(lái),。

5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像,，了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng),。

6,、品嘗粽子。

幼兒邊品嘗粽子,，邊觀察粽子的外形,、用料、包裹方法等,。

(注：有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見《教師資料手冊(cè)?科學(xué)社會(huì)》分冊(cè))

教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中，推動(dòng)學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇六

(1)初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。

(2)參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。

(1)了解民俗民風(fēng),。

(2)自制自玩龍舟。

粽子,，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片。

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中華民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒愛祖華情感。

a,、講講端午節(jié)的來(lái)歷,。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子,、劃龍舟的意義。

b,、包粽子,、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味,。

(3)知道粽子是中華的特色點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行,。

c,、制作龍舟。

(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,，激起幼兒自制自玩的興趣,。

(2)制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條,。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾,。

d,、劃龍舟。

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩舟之間開展競(jìng)賽,，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

e,、延伸

可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》,，畫畫《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

2、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們?nèi)A家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛華主義詩(shī)人,，一心為華家大事?lián)鷳n，眼看著華家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇七

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹袊?guó)民族的.文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖國(guó)情感,。

1,、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

圖片粽子,，鹽蛋,，賽龍舟，屈原等,?！哆^(guò)端午》音樂(lè)。

1,、講解端午節(jié)的來(lái)歷,。

(1)講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義(劃龍舟,，吃粽子，掛艾草),。

2,、節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》。

3,、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》,，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂(lè),。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇八

活動(dòng)名稱：包粽子（藝術(shù)）,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子、掛艾草,、劃龍舟等,。

2,、嘗試用包裹、團(tuán)圓的方法制作粽子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)端午節(jié)的資料、信息粘貼在活動(dòng)區(qū),、帶一些相關(guān)物品如艾草,、香包等。

2,、實(shí)物粽子,、各色卡紙、橡皮泥,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。

引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片,、資料,，看看自己帶來(lái)的艾草、香包,，說(shuō)說(shuō)在家里是怎么過(guò)端午節(jié)的,，為什么要過(guò)端午節(jié)。

小結(jié)：端午節(jié)也是一家團(tuán)聚的日子,，到了這一天人們都要吃粽子,、插艾草、縫香包,、賽龍舟等,。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、出示實(shí)物粽子,，讓幼兒觀察其特點(diǎn)。

說(shuō)說(shuō)你都吃過(guò)什么餡的粽子,？粽子是怎么包成的,？

3、幼兒包粽子,。

引導(dǎo)幼兒用橡皮泥分別團(tuán)圓成大小不同的顆粒,，當(dāng)作米、豆,、棗餡,，用各色卡紙剪成長(zhǎng)條將“米,、豆、棗餡”包裹起來(lái),。

關(guān)物品如艾草,、香包等。2,、實(shí)物粽子,、各色卡紙、橡皮泥,?；顒?dòng)過(guò)程：1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片,、資料,，看看自己帶來(lái)的..

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇九

中班各教室。

中班年級(jí)組,。

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)包粽子,、吃粽子、賽龍舟的樂(lè)趣,。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

1.年級(jí)組成員共同討論制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：商量活動(dòng)流程,、準(zhǔn)備材料,、組織形式。

活動(dòng)名稱：五月五過(guò)端午,。

活動(dòng)形式：各班通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng),，再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng)。

活動(dòng)材料：粽子,、視頻,、課件等。

2.各班組織全體幼兒開展活動(dòng),。

了解包粽子的流程,、習(xí)俗。觀看視頻,。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?

教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的`粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過(guò)端午”,。

手工制作彩粽,。

3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子,、做龍舟,、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒愛祖國(guó)情感,。

1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。

圖片粽子,，鹽蛋，賽龍舟,，屈原等,?！哆^(guò)端午》音樂(lè),。

1、講解端午節(jié)的來(lái)歷,。

(1)講屈原的故事,。

(2)介紹端午節(jié)的慶祝活動(dòng)及其意義(劃龍舟,，吃粽子,，掛艾草)。

2,、節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》,。

3、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過(guò)端午》,，分享鹽蛋和粽子,，感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、嘗試?yán)L畫人物,，能夠畫出人物臉部的主要器官,。

2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,，嘗試畫出波浪,、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力,。

3,、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),，表達(dá)對(duì)媽媽的感情,。

1、媽媽的照片若干,，發(fā)型圖4張,。

2、白紙,、黑筆,、蠟筆人手一份。

1,、教師：我們都有自己的媽媽,，誰(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣？

你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢,？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎,？

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

（頭發(fā)是直直的',、長(zhǎng)長(zhǎng)的,。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的,，旁邊是卷的……）,。

2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色,？

（有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）,。

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢,？

（在理發(fā)店,，在美發(fā)廳,，是理發(fā)師給媽媽理的。）,。

二,、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn),。

1,、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里,？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的,？

2、幼兒欣賞長(zhǎng),、短,、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢,？

三,、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。

1,、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎,？

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的,？臉上有什么,？

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢,？

幼兒自由討論后個(gè)別介紹,。

3、教師示范畫頭發(fā),。

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

4,、教師示范圖色,。

5,、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型,。

四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽,？為什么,？

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。

幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作,，喀嚓！

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十一

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

“小小中國(guó)娃濃濃端午情“,。

xx(農(nóng)歷五月初五),。

操場(chǎng)教室。

1,、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。

1.廢舊花紙、剪刀,、膠棒,、鴨蛋等。

2.香囊,，端午節(jié)由來(lái)的資料等,。

1.全班集體活動(dòng)：

(1)、端午詩(shī)歌比賽,。

(2),、觀看幼兒歌舞表演。

(3),、佩戴香囊,。

2.幼兒回教室活動(dòng)。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)),。

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

3.“畫彩蛋,，迎端午”

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等?！岸宋绻?jié)”是我國(guó)極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋,、掛香袋等風(fēng)俗,，在節(jié)日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開展了“貼彩蛋,，迎端午”活動(dòng),。

4.吃粽子。

吃粽子的由來(lái)——因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦,。

5.活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3,、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋,，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻,，小黑板活動(dòng)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1,、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩,，怎么了,？

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來(lái)看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。

（出示：門插艾,，香滿堂）,。

與幼兒讀兒歌。

1,、說(shuō)到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）,。

請(qǐng)幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢,？

2,、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么,？

（出示粽子）,。

你吃過(guò)嗎？怎么吃,？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖,，甜甜的,，香香的。你吃過(guò)什么粽子呢,？

（雞蛋,，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。）（出示：吃粽子,，灑白糖）,。

與幼兒讀兒歌。

（播放《賽龍舟》視頻）,。

我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的`身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）。

三,、學(xué)兒歌《五月五》,。

1、過(guò)端午節(jié)真好,，有好吃的,，有好玩的。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認(rèn)真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌,。

3,、幼兒完整朗誦兒歌。

四,、過(guò)端午,，送彩蛋：

1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

3,、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動(dòng)手吧！

4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花,。

畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里,，不能放桌上。

畫完吹一吹,，讓顏料干快點(diǎn)兒,。

5、幼兒畫雞蛋,，老師巡視指導(dǎo),。

6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示,。

五,、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會(huì)喜歡的?，F(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影,。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師，端午節(jié)快樂(lè),！

謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午,，謝謝。

今天的活動(dòng)結(jié)束了,，跟客人老師說(shuō)再見,。

1、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來(lái),。

2、喜歡勞動(dòng),，樂(lè)于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的方法,。

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子,。

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意。

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,，大家就都知道了,。

2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻,，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái),。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇,，**包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子,，不知道包粽子是難是易。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十二

1,、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗,。

2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍,。手工區(qū)：投放各色彩紙,、小船模型、畫紙,、手工紙,。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫。

1,、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗,。

2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。

手工區(qū)：投放各色彩紙,、小船模型,、畫紙、手工紙,。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船,。

一、活動(dòng)開始,。

(通過(guò)談話引出主題),。

老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦，小朋友們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

(幼兒回答),。

(幼兒回答)。

老師：沒(méi)有關(guān)系,，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,，看看是怎么樣劃龍船。

(播放圖片),。

老師：好的,，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料,。

數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買賣小船，或者給小兔子分一分小船,，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

(常規(guī)提醒),。

老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,，不要爭(zhēng)搶,，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的,。

(幼兒自選區(qū)角,，老師適時(shí)指導(dǎo)。),。

三,、活動(dòng)結(jié)束。

收拾操作材料,，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞。

提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣,。

課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十三

中班年級(jí)組,。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)包粽子,、吃粽子,、賽龍舟的樂(lè)趣。

3,、激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

1、年級(jí)組成員共同討論制定活動(dòng)方案,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：商量活動(dòng)流程,、準(zhǔn)備材料、組織形式,。

活動(dòng)名稱：五月五過(guò)端午,。

活動(dòng)形式：各班通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng)，再每班開展走進(jìn)端午活動(dòng),。

活動(dòng)材料：粽子,、視頻、課件等,。

2,、各班組織全體幼兒開展活動(dòng),。

了解包粽子的流程,、習(xí)俗。觀看視頻,。

師：粽子是怎樣做的,？需要哪些原料？為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗,？

教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)民歌“五月五過(guò)端午”,。

手工制作彩粽。

3,、在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十四

3,、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,，激發(fā)愛國(guó)情感。

（一）粽子圖片導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

過(guò)渡：端午節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,，是為了紀(jì)念屈原而產(chǎn)生的節(jié)日。在端午節(jié)人們要吃粽子,，賽龍舟,，掛艾草。現(xiàn)在我們就一起來(lái)了解端午節(jié),。

（二）欣賞課件,，了解粽子制作過(guò)程。

師：你們知道粽子是怎么制作的'嗎,？現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看,。

（三）欣賞課件，了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

提問(wèn)：（1）端午節(jié)是怎么來(lái)的,？

（2）你們知道端午節(jié)都有什么好玩的活動(dòng)嗎？

（3）端午節(jié)還有什么風(fēng)俗習(xí)慣,？

（四）自然結(jié)束,。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十五

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3,、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。

幼兒自帶的煮熟的雞蛋,，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻,，小黑板

一,、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題：

1,、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩,，怎么了,？

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來(lái)看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié),，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲,。

（出示：門插艾，香滿堂）

與幼兒讀兒歌,。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗：

1、說(shuō)到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五,，是端午）

請(qǐng)幼兒讀兒歌。

端午節(jié)這天,，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢,？

2、端午節(jié)這天,，我們會(huì)吃什么,？

（出示粽子）

你吃過(guò)嗎？怎么吃,？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖,，甜甜的,，香香的。你吃過(guò)什么粽子呢,？

（雞蛋，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔,。） （出示：吃粽子，灑白糖）

與幼兒讀兒歌,。

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三,、學(xué)兒歌《五月五》

1、過(guò)端午節(jié)真好,，有好吃的,，有好玩的。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認(rèn)真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

四、過(guò)端午,，送彩蛋：

1,、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦,，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！

3,、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋）,，它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動(dòng)手吧！

4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花,。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。

棉簽用完放進(jìn)盤子里,，不能放桌上,。

畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒,。

5,、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo),。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示,。

五、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別,，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會(huì)喜歡的。現(xiàn)在,，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影,。

送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師,，端午節(jié)快樂(lè),！

謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午，謝謝,。

今天的活動(dòng)結(jié)束了,，跟客人老師說(shuō)再見。

端午節(jié)活動(dòng)方案中班畫粽子教案反思篇十六

有良好的語(yǔ)言教育,，激發(fā)其參與意識(shí),，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),，展示天性的舞臺(tái),。把真、善,、美以及愛的種子,，通過(guò)祖國(guó)的語(yǔ)言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美,、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展,，健康成長(zhǎng)!賦予孩子展示的舞臺(tái)。

中一班小朋友,。

以個(gè)人方式參與朗誦,。

2、了解端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人,。

3、能大方自然的在集體面前展示自己,，朗誦有關(guān)端午的詩(shī)歌。

1,、了解端午節(jié)的由來(lái),。

1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)。

2)講述端午節(jié)的起源故事,。

2,、了解端午習(xí)俗：

吃粽子,、賽龍舟等。端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

3,、詩(shī)歌朗誦比賽,。

1)集體復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)端午的詩(shī)歌《端午》[唐]文秀。

節(jié)分端午自誰(shuí)言,，萬(wàn)古傳聞為屈原;,。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤,。

2)幼兒個(gè)人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽,。

3)評(píng)選出5名誦讀之星。

4,、活動(dòng)結(jié)束,。

附活動(dòng)資料：

屈原投江。

為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,。

伍子胥的忌日,。

傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世,，皇子夫差繼位,，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和,，伍子胥主戰(zhàn),，夫差不聽，卻聽信奸臣言,，賜伍子胥自殺,，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥,。