作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園中班端午節(jié)教案畫(huà)粽子 幼兒園中班端午節(jié)教案及反思六篇篇一

1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗,。

2,、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍,。手工區(qū)：投放各色彩紙,、小船模型、畫(huà)紙,、手工紙,。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫(huà)好的船。

一、活動(dòng)開(kāi)始,。

(通過(guò)談話引出主題)

老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦,，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

(幼兒回答)

老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦,。你們看過(guò)劃龍舟嗎?

(幼兒回答)

老師：沒(méi)有關(guān)系,，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船,。

(播放圖片)

老師：好的,，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料,。

在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看,，說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道,，你們乘過(guò)哪些船?

手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船，制作好了小船老師幫你們寫(xiě)好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,，所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做,，好嗎?

數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買賣小船，或者給小兔子分一分小船,，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

(常規(guī)提醒)

老師：好的,，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶,，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),，不要鬧哄哄的。

(幼兒自選區(qū)角,，老師適時(shí)指導(dǎo),。)

三、活動(dòng)結(jié)束,。

收拾操作材料,，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣,。

課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性，寓教育于生活,、游戲之中,。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面,，技能方面,，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感,，所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感,。

對(duì)于技能方面，還要注意具體技能方面的問(wèn)題,，如"走,，跑，跳等",。這方面容易被忽略,，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能，如"協(xié)調(diào)性,，靈活性等",。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方面的問(wèn)題。

教師的語(yǔ)言很響亮,，也很簡(jiǎn)潔,，這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的。但語(yǔ)言不夠自然,，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉,。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但語(yǔ)言相當(dāng)重要,，并且有它自身的特點(diǎn),，尤其是幼兒體育活動(dòng)。

口令和隊(duì)列是體育課的基本要素,，幼兒體育活動(dòng)同樣如此,。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在一定的問(wèn)題，有些口令不夠規(guī)范,。這方面的問(wèn)題在以后的體育活動(dòng)中更要重視,，要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

幼兒園中班端午節(jié)教案畫(huà)粽子 幼兒園中班端午節(jié)教案及反思六篇篇二

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

3,、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子。

4,、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

1、包粽子,、做香囊所需的材料,。

2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。

3,、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟,、吃粽子、掛艾枝,、灑黃酒,、掛香囊等。

3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng),。

（1）,、我給奶奶學(xué)包粽子。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

（2）、做龍舟,、劃龍舟,。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組,，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

（3）,、做香囊活動(dòng),。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊,。

（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn),。

1、通過(guò)這次活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃,，熱情高漲,。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高,。

4,、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參與度還不夠,，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考,，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量,。

5、從這節(jié)課中,，我也有所思,，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

幼兒園中班端午節(jié)教案畫(huà)粽子 幼兒園中班端午節(jié)教案及反思六篇篇三

一,、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。)

三,、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的'故事1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!

但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。

賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!

幼兒園中班端午節(jié)教案畫(huà)粽子 幼兒園中班端午節(jié)教案及反思六篇篇四

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻,、游戲等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

一,、了解劃龍舟的人員的及其工作。

二,、知道只有講規(guī)則,，團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。

三,、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng)。

難點(diǎn)：知道規(guī)則的重要性

一,、劃龍舟視頻,。

二、圖片：龍舟,、劃手,、鼓手、掌舵人,。

三,、紙折的船、塑料門(mén)洞,。

一,、出示紙折的小船，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、“小朋友，看這是什么,？”

2,、“你們知道它在哪里行駛嗎？”（幼兒回答：河上、海里,、水里等）

3,、“你們還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的船呢？”（幼兒回答：冒煙的木頭,、輪船,、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的船、兩層的船等等）

二,、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟,。

1、教師出示龍舟圖片,，激發(fā)幼兒探索興趣,。

（1）師：“老師今天給你們介紹一條船，你們知道它是什么船嗎,？”

（2）告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟,。

（1）“仔細(xì)看看,，它是什么樣子的？”（幼兒回答：長(zhǎng)長(zhǎng)的,、前面有一個(gè)龍頭,、后面還有一個(gè)尾、有船槳）

（2）“你知道它是用來(lái)看什么的嗎,？”（幼兒回答：劃船的，比賽的）

（3）教師小結(jié)：每年端午節(jié)的時(shí)候,，人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽,。

三、觀看視頻,，出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,，及其重要性。

1,、教師播放視頻,，幼兒觀看劃龍舟比賽。

2,、教師提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

（1）師：你們看到船上有哪些人,？（幼兒回答：有戴帽子的人,，敲鼓的人，還有坐在后面的人等。）

（2）他們?cè)诟墒裁?？（幼兒回答：在敲鼓,、在劃船?/p>

3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱,、分工及重要性,。

（1）分別出示三張圖片，一一介紹龍舟上的三種人,，分別叫：鼓手,、劃手、掌舵人,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出龍舟上三種人是做什么的,。

教師小結(jié)：在龍舟上面，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令,；“劃手”聽(tīng)著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊?；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向?/p>

（3）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作。

（4）和幼兒一起談話,，了解各自分工的重要性,。

師：“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來(lái)劃船，會(huì)怎么樣呢,？”

“劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢,？”

“如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢？”

（5）教師小結(jié)：在龍舟上有劃船的,、有敲鼓的人,、有掌舵的人，在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn),。

四,、游戲體驗(yàn)

1、教師將幼兒分成三組,，每組規(guī)定做不同的動(dòng)作,。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）

2、教師講游戲規(guī)則

規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)看教師指揮,，該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,，其它組則休息，如有人犯規(guī)則音樂(lè)重新開(kāi)始,。

3,、教師和幼兒一起游戲，體驗(yàn)規(guī)則的重要性,。

4,、師幼討論：

（1）在剛才的節(jié)奏游戲中，我們重新開(kāi)始了幾次，為什么會(huì)這樣呢,？

（2）后來(lái)我們是怎樣成功的,？

五、談話小結(jié),，將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中,。

1、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn),？

2,、剛才的節(jié)奏游戲中，怎樣做才能完成游戲,？

3,、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做？

4,、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢,？

作為一節(jié)社會(huì)課，重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,，知道劃龍舟的人員的及其工作,，從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。在教案的設(shè)計(jì)上,，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊,，條理清晰。

幼兒園中班端午節(jié)教案畫(huà)粽子 幼兒園中班端午節(jié)教案及反思六篇篇五

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽,、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng),。

3,、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗,。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié),。

5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

6,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境,。

2,、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等,。

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目,。

4,、端午美食。

1,、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題,。

（1）大班,、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求,。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎,？在端午節(jié)我們都要做什么？

本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng),，中班的孩子們將去到小班,，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展,，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié),、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛,、一起品嘗端午節(jié)的美食,！

對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感,！