演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇一
教師,，我無悔的選擇有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”
許多人都說，教師只有平凡,，只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。
他又在會(huì)操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用,。
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的,，也不管將來會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天,，我一定要像李老師一樣,，做一名合格的人民教師!我的老師在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，長大了,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位老師,。當(dāng)我還懷著期望看老師時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，春蠶,，紅燭,，靈魂的工程師。
于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的，普通的:就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利,。但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望,，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,，請求老師在那兒播種,。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí),，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。于是，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí),。一個(gè)合格的教師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想，品格,，言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià),，自我激勵(lì),，自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。
我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說,，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語，他們聽若圣言,，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任，要想盡快順利地開展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心，聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則,，為人師表,。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán),，而對(duì)自己放任,。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說得好：當(dāng)事者迷，旁觀者清,。這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情,，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字,，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀,，天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。追求是無止境的,，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才,，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血,，才能穿越時(shí)空,，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中,。
現(xiàn)在,，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇二
尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：
大家好!
能夠站在這個(gè)地方,，來演說“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，漚歌師德師風(fēng)”我感到非常的榮幸!今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號(hào)”,。
如今已成為教師的我,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底,、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗,、廣攬門徒、學(xué)生三千,、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。在這里,，我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。
在××的一個(gè)青山小學(xué)，有一位默默無聞,，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,，一位村主任教師--楊××。青年時(shí),，由于家庭的愚昧,，他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機(jī)會(huì)，從此就在村上當(dāng)了一位民辦教師,。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上,。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通?？删驮谒母派?，學(xué)校連連評(píng)為“優(yōu)秀村小”，在他的呵護(hù)下,，一批批學(xué)生走出了山村,，茁壯成長!鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教導(dǎo)主任，他卻回絕了,。知道他的人都說他真傻,，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里,。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡,，每天似乎都在周而復(fù)始，但要做到淡泊名利,，把學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻放在心上,，一切從學(xué)生的發(fā)展著想，卻是很不平凡,?！弊屛覀儚倪@幾句話中來感受他的人格吧!
“我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗(yàn)槲抑?，我不是未來,，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒,，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。我驕傲,，我是一個(gè)老師,。我是一個(gè)老師，我怨于自己的奉獻(xiàn),，我是一個(gè)老師,，我無悔于自己的選擇，我是一個(gè)老師,，我無愧于自己的稱號(hào),。我驕傲，我是一個(gè)老師!
這就是這位“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡的一位普普通通,、平平凡凡的中共黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師,。
200×年我來到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教,。一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前，他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠(yuǎn),，他們的形象與“清貧”絕對(duì)無緣,。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃，更大,，他們在不斷地探索,、不斷地進(jìn)取。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，富足中奮而思進(jìn)的城市教師,，們的精神同樣高貴。
作為教師,，他們無悔自己的選擇,，無悔自己的稱號(hào)!同仁們，朋友們,，讓我們堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁,，耕耘歲月,，讓我們的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光!
謝謝大家!
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好,！
20xx年人員調(diào)動(dòng),，我來到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校,，我一如既往,，更加努力地丁作。沒有豪言壯語,，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè),，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚,，哪里需要哪里搬”的原則,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境,，需要克服比別人更艱巨的任務(wù),。通過向別的老師請教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn),，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法,，后來由于學(xué)校人員變動(dòng)，我又被安排教化學(xué),，對(duì)我來說這又是一種新的挑戰(zhàn),，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學(xué),，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在,。
學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員,，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書管理員,，被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”——館長。對(duì)于這些繁重的工作我毫無怨言,，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任,，是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來說,，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力,。做這些工作，我無怨無悔,！
有人說,，教師的生活太乏味，教室,、寢室,、辦公室,，三點(diǎn)成一線。不,！那黑板是一架古老的豎琴,。我們帶領(lǐng)著孩子走過商場的繁華，跨入車間的喧鬧,，聆聽先知的哲言,，探討宇宙的浩瀚，“坐地日行八萬里”,，“彈指一揮間”,，何等的神奇和浪漫！
有人說,，教師“活得太累”,，他們沒有“月上柳梢頭,，人約黃昏后”的浪漫,，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁,。不過,，沒有我們的`辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢,？我們甘當(dāng)一輩子的人梯,，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取,。
如果把老師比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。我將用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去,，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能滅了我那顆火熱的心,。”教師這個(gè)職業(yè),，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,；選擇了教師，我無怨無悔,！
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,；幼師三年,，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解,。走出學(xué)校大門,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時(shí),，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng),。
但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí)，我感覺到了老師的神圣,，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師,，您好！老師,，您好,！那是從小自己心中的吶喊，如今,，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,，我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起,。當(dāng)初的我,，更多的是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩,，一起唱,，一起跳，一起鬧,，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,，也會(huì)被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝,，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了,，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對(duì)工作的理解也日趨深刻。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇四
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
多少年來,，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,，他們情系學(xué)生,，情傾講壇。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長,。
然而，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻,。
我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩,，同樣,，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,，面對(duì)開放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試,。有的果斷“下?！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏,，成就輝煌,；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界,，“拿著青春搏一回”,。教師，胸懷“彩墨”,，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷,。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著。廣大教師,，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里,，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血,、任勞任怨,，十年、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上,，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰,。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師,。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值,，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎,？告訴你吧,，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5,，而且吃,、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足,，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下,。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的邀請函,。為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友、同事罵他“傻”,。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校,、為家鄉(xiāng)增光,，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音,。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績,。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校,。
然而老天似乎有意捉弄人,，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu),、晉職又落,。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷,，他一笑了之,。我問他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了”,。突然，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下,，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干,，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況,，每當(dāng)他們告訴我,，他們的'事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了,?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師、謝謝你,！我將不辜負(fù)你的重望,，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國,。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚,，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo),，今天,，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠,，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào),，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力,。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,，但看了這些信之后，我打住了,，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水,，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無怨無悔,。
社會(huì)在前進(jìn),，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn),。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”,。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”,。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕,。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué),?！痹诳鬃拥慕逃枷胫校瑢W(xué)和仕,，均是為了獻(xiàn)身社會(huì),，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn),。古人尚如此,，為仕尚職斯，我們做教師,，難道就固步自封,，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題,。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師,，他們不甘落后,，放棄了購買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光,，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上,，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后,，才考慮生孩子,，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”,。還有我們學(xué)校的鄭校長,，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒,，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師,，女兒也上大學(xué)了,，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)專科班,。我問他：為何,？他笑答：“工作需要，樂在其中,！”
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉,，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,，你才舍棄私利,，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹,，追求自己矢志不渝的憧憬,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》,。
當(dāng)歷史的車輪駛到公元20xx年的時(shí)候,，中國共產(chǎn)黨迎來了他90歲華誕。90歲啊,，漫長而又短暫,，這期間經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨，幾多磨難?從南湖的紅船到延安的窯洞,，從清翠的井岡到茫茫的雪原,，從喧鬧的南泥灣到寧靜的白洋淀……中國共產(chǎn)黨一路披荊斬棘,，終于推翻了三座大山。
新中國成立后,，黨又領(lǐng)導(dǎo)我們開展了新民主主義和社會(huì)主義建設(shè),，歲月的年輪在曲折中前進(jìn)，終于駛到了今天,。放眼望去,，祖國舊貌換新顏!看——深圳神話的書寫，浦東新區(qū)的描畫;聽——西部開發(fā)的歌謠,，老工業(yè)基地的歡笑,。遙望嫦娥飛天，俯視蛟龍入海,。一步步,，堅(jiān)定不移;一幕幕，精彩不斷,。
歷史告訴我們：得民心者得天下,。祖國告訴我們：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。歷史的選擇已經(jīng)得到最好的證明!
一年年寒暑易,，一屆屆學(xué)子走,，不變的是執(zhí)著的追求。一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句鼓勵(lì)的話語,，一次貼心的交流，一節(jié)精彩的課堂……什么都不求,，只求今生無怨無悔;什么都不為,，只為對(duì)得起自己，對(duì)得起舉起的右手,，對(duì)得起親愛的祖國,、敬愛的黨!
“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！边x擇了,，就不能放棄;承擔(dān)了，就必須扛起,。說什么名利地位,，怕什么苦累清貧。比起革命先烈,，我們的奉獻(xiàn)是多么地微不足道;比起人民公仆,，我們的付出只能算是滄海一粟。但是,，我們堅(jiān)信：三尺講臺(tái),，地方雖小,，施展的空間卻大;一根粉筆，尺度雖短,，書寫的人生卻長。平凡的崗位同樣能夠鑄就不平凡的輝煌!
“做好自己的本職工作!”這就是我們對(duì)黨,、對(duì)祖國最好的報(bào)答!讓我們攜起手來,，共同奮斗，為祖國喝彩!為黨的生日祝福!為中華騰飛努力,，加油!
謝謝大家!
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇七
大家好,。
我演講的題目是‘教師，我無悔的選擇’,，我曾聽過這樣的感嘆,，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代,，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下,！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳,，沒攤上個(gè)好崗位,，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說,，選擇教師,，我今生無悔。
xx年的盛夏,，帶著對(duì)明天的憧憬,，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢想,。雖是偏遠(yuǎn),，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足,。一天到晚和孩子們打交道,，我覺得很有意思，很有樂趣,。天真活潑,，心地善良的孩子們，在我的教育下,，一天比一天懂事,，一天比一天成熟。我看到了教育的力量,，也深深地愛上了自己的事業(yè),。
我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪，也許道路崎嶇,，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的.太陽,，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作,、生活。
苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福,。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè),。
所收獲的精神財(cái)富更多呢,？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎,？課外,，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎,？節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎,？夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎,？這一幕幕，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷,；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。我對(duì)演講完畢,，謝謝大家！
“勤勤懇懇耕耘,，無怨無悔工作”,，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言,。
高考落榜后,，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個(gè)年頭,。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù),，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無悔的選擇,?！?/p>
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書,。學(xué)校既小又破,，沒有辦公室、寢室,，沒有廁所甚至沒有電,，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證,。遇到下雨天,，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天,，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風(fēng),。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽光的暴曬,，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上,。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課,，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié),。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來,，沒有休息的機(jī)會(huì),，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞,，疲憊不堪,。
自從參加工作以來，由于學(xué)校老師短缺,，我曾教過語文,、數(shù)學(xué)、思想品德,、自然,、美術(shù)、音樂等學(xué)科,。我教一行愛一行,，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。在我的從教生涯中,，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾裕哺訄?jiān)定了我終身從教,，為國家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心,。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想,?！笔堑模鳛槊處?，一名工作在教育第線上的平凡教師,，我堅(jiān)定為人師表，無私奉獻(xiàn),，換來桃李滿天卜的信念,；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取,，銳意改革,，勇奪佳績的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無悔地堅(jiān)守在工作崗位上,。一份付出,，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角,，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來的教育征途上,，我將更加堅(jiān)定我的信念,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇八
無悔的選擇教師演講稿不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望,。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),，我該做些什么，我又能做些什么呢,？工作以來,，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識(shí)技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在xx年1月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢,？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。
說實(shí)在的，其實(shí),，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù),！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。
雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感,；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草,；在社會(huì)的沃土中播種希望,。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇九
尊敬的評(píng)委,、老師們：
上午好！
歌頌軍人,，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國家,；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研,，歌頌工人,，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯睿?？但我要歌頌的是那些默默奉獻(xiàn)在基層的教師,。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生,，他們放棄了許多名和利,，毅然決然地接受了艱巨的任務(wù)，如我們學(xué)校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔,，矢志不渝的教育工作者,。
9月，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件,，到我鄉(xiāng)中心學(xué)校做校長助理,，在短短的一年之內(nèi)，他為五龍的小學(xué)教育作出了卓越的貢獻(xiàn)：他精心設(shè)計(jì)教學(xué),，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學(xué)上極大的啟示和許多的精神食糧,；他扎實(shí)的理論功底和精湛的演講技巧,，給我們道出了一個(gè)個(gè)精辟的專題。
時(shí)隔一年,，本來可回縣城工作的他,，因心系五龍，情系五龍教育,，他毅然放棄對(duì)家庭的照顧,、放棄對(duì)子女的關(guān)心與教育。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個(gè)基礎(chǔ)非常薄弱的班級(jí)的數(shù)學(xué)課,。因?yàn)樗麅?nèi)心深處深深地感悟著：愛教育,、愛學(xué)校、愛學(xué)生是做一個(gè)稱職老師的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛的種子,，才能收獲真正的幸福,！與他相處的近兩個(gè)月，他愛校如家,，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著：白天，教室里時(shí)時(shí)回蕩著他鏗鏘有力的'授課聲,；夜深了,，辦公室里還有他認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影,。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人,，用自己辛勤的付出換來學(xué)生茁壯的成長,。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階,；一份耕耘,，一份秋色。通過短暫的一個(gè)多月與學(xué)生“磨合”,，他的學(xué)生成績竟由原來的倒數(shù)第二名躍居正數(shù)第三,，這其中的辛勞我們可以從他每天早上紅紅的眼睛中看出，教師的職業(yè)行為似乎成了他生活的全部,。他以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,，他情系學(xué)生，情傾講壇,。
蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們,?！边@是生命的真諦，也是何家良老師工作至今的人生追求,。
他常說要用情和愛來教育學(xué)生,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的生活,。他是這樣說的,，也是這樣做的。
記得那天上午,，我們在辦公室批改作業(yè),，忽然他們班的班長跑來報(bào)告“老師，竇文藝病了,?！彼宦?，趕緊跑去教室。一看到竇文藝發(fā)燒而漲紅的臉,，一聽竇文藝粗重的呼吸聲,。二話沒說，身體并不強(qiáng)壯的他,，一下子抱起孩子,，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),，他才想起給家長打電話……家長見到他,，握著他的手，一個(gè)勁地說：“謝謝,！
這就是頂著巨大壓力在我校教學(xué)的何家良老師,，在一次會(huì)議中他說：“我們要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒,?！币蠼處煂?duì)待每個(gè)孩子都要不拋棄、不放棄,、更不得泄氣,。
是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個(gè)職業(yè)就得無怨無悔,，這里有我們的追求,，有我們的夢想！讓我們堅(jiān)守那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們在愛的奉獻(xiàn)中閃光,。
謝謝,！
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十
各位評(píng)委，各位同仁：
大家好,！
還記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，老師問我們，長大了你們要干什么,，我當(dāng)時(shí)想都沒想的就回答說,，我要當(dāng)一名科學(xué)家,，可惜這個(gè)夢想一直都沒能實(shí)現(xiàn)，后來我改變了注意,，我要去當(dāng)科學(xué)家的丈夫,，但很遺憾，人長得太丑了,，人家看不上我啊,，后來我想通了，當(dāng)不了科學(xué)家,，我可以當(dāng)科學(xué)家的老師,。
曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)過老師，你不要在意你的工作的平凡,，在你的講桌下面有林肯,，在你的教鞭下面有牛頓。偉人之所以偉大,，也是被無數(shù)教師扛起來的,，于是我不再猶豫，我毅然而然的選擇了教師這一平凡而又神圣的職業(yè),。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪,，也有那么一點(diǎn)忐忑不安,。然而，不當(dāng)老師,，就不能體會(huì)當(dāng)老師的辛苦,，也許社會(huì)上有些人，會(huì)誤解老師,，甚至看到給老師漲點(diǎn)工資就大驚小怪,，說什么你看那些當(dāng)老師的多清閑啊，一天就上那么兩三節(jié)課就沒事了,，在他們眼里教師好像都是混日子吃閑飯的,，今天我要在這里為我們教師說句公道話，教師表面上是每天只上幾節(jié)課,，難道老師就不要管理班級(jí)了,，不要備課了，不要批作業(yè)了嗎,？有時(shí)候白天忙不完在夜里還要加班加點(diǎn),，而這些是你們看不到的。還有現(xiàn)在教師工資是漲了點(diǎn),，但相比各行各業(yè)的工資水平,，以及現(xiàn)在的物價(jià),，教師的工資算高嗎，不妨告訴大家,，我參加工作十年了,，憑我現(xiàn)在的工資，要二十年不吃不喝,，才能買套房子,，有時(shí)候上街買菜吧，多買幾斤肉都要考慮考慮口袋里還有多少錢,，當(dāng)教師的苦衷只有我們教師知道啊,，可是，我們埋怨了嗎,，訴苦了嗎,？我們沒有，我們知道,，選擇了教師,，就是選擇了清貧，選擇了崇高就是選擇了奉獻(xiàn),。
正如一位名人說的：“我兩手空空,，但我懷著滿腔赤誠而來?！睘榱饲f萬個(gè)孩子,，教師們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn),，甚至關(guān)鍵時(shí)刻不惜犧牲自己的生命,，大家對(duì)四川大地震中犧牲的譚千秋老師應(yīng)該還有印象吧，當(dāng)教室傾倒的那一刻,，是什么力量讓他張開雙臂死死的護(hù)住課桌下的學(xué)生,，就像一只老鷹，張開他有力的翅膀護(hù)住自己的孩子,，是對(duì)祖國教育事業(yè)的忠誠,，是對(duì)學(xué)生無限的責(zé)任與愛呀。
記得有一次,，我組織了一場主題班會(huì),，內(nèi)容也是與四川大地震有聯(lián)系，快結(jié)束的時(shí)候,，有個(gè)學(xué)生突然問了我一個(gè)這樣的問題：老師，如果我們這也發(fā)生了地震,，教室傾倒的那一刻,，你會(huì)像譚老師那樣保護(hù)我們嗎,？說實(shí)話，如果真有那么一天,，我也會(huì)毫不猶豫的那樣去做,，因?yàn)槲姨珢圻@些孩子們了，我常常用愛心和理解去和他們相處,，在課上我是他們的老師,，課下我就是他們的朋友，和他們聊天,，甚至和他們一塊做游戲,，有時(shí)候我感覺，我愛他們勝過愛我自己,，但我此時(shí)如果說我會(huì)那樣做的,，我害怕從孩子們的口中會(huì)說出“不相信”這三個(gè)字來，因?yàn)檫@畢竟是生死考驗(yàn)啊,。所以我回避了,，我說：“如果真有那么一天，到時(shí)候大家就知道了,?！闭l知我話音剛落，一個(gè)學(xué)生竟然站起來說：“老師,，如果真有那么一天,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趴在你身上保護(hù)你！”我當(dāng)時(shí)呆在那里,，眼淚差點(diǎn)流了出來,，多好的孩子們啊，不過我還是用幽默去結(jié)束了這場班會(huì),，我說：“要真是那樣,，老師不被砸死，也被你們壓死了哈,?！蓖瑢W(xué)們都笑起來，而我還沉浸在幸福之中,。
是的,，教師是清貧的，但教師又是富有的,，他們播下愛的種子,，收獲著愛的希望，他們正在用自己的雙手，去托起祖國明天的太陽,。最后我總結(jié)了,，一個(gè)優(yōu)秀教師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，臨死的時(shí)候,，他就能自豪地說：我把整個(gè)的生命和全部的愛都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè),！
謝謝大家，我的演講完畢,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十一
若你們能始終溫柔地相待,，那么所有的時(shí)刻都將是一種無暇的美麗。
若不得不分離,，也要好好地說聲再見,。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶,。
長大了以后,，你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那,。
沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾,。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心,，留下一抹屬于自己的美好記憶,，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷。我不禁開始思索,，在逝去的二十二載青蔥歲月里,，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫,。于是我昂首問蒼天,，無奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛,，留下無言的沉默,；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花,，溫情地望著我,，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找,。
今天,，在這里,，我想打開我塵封的記憶匣子，請大家和我一起去探尋,，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春,。
記憶一：十三、四歲孩子,，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí),，我最享受的時(shí)光,，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字,。
記憶二：十七,、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí),，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課,，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽春白雪》,、《高山流水》,，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟,。
記憶三：我的大一時(shí)光,，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃,，必修課選逃中度過的,，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二,、大三時(shí),，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職,，為的不過是到不同的地方,，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景,。
在暢游我記憶長河的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣,、任你愛恨情仇,，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千,，他從不會(huì)為你停留,。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個(gè)過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻,，我可以肯定的說,，我擁有無悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春,，我無悔,！
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十二
小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰,？"我毫不猶豫地回答："是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),，我就會(huì)興奮，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地熟悉。不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己,。”
甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科全書,；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重,。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十三
各位指面,、各位西席：
大家好!來日誥日我演講的題目成績是《名譽(yù)的奇跡,，無悔的選擇》。
印度墨客泰戈我講過：“花的奇跡是苦好的,，果的奇跡是高貴的,，葉的奇跡是偉大的?！蔽飨?，便是葉的奇跡。來日誥日,，我僥幸天站上那圓講臺(tái),，心中非常激動(dòng)，也感到萬分的自豪與自豪,，果為,，我正處理著一項(xiàng)名譽(yù)的奇跡，吸應(yīng)著梁枯業(yè)書記的召喚——收揚(yáng)大年夜嶺山老區(qū)的細(xì)神,，共建好好的故里,。我正正在用青秋戰(zhàn)生命譜寫著無怨無悔的人生!
回念17年前，我第一次以西席的身份走進(jìn)課堂,，覺得統(tǒng)統(tǒng)皆是那樣好好,。但是，“醉酒圓知酒味濃,，為師才知為師易啊!”才幾天工婦,，我先前優(yōu)秀的自我覺得便一網(wǎng)挨盡，里臨一大年夜群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,，我才真正熟悉到西席職業(yè)是何等的艱苦戰(zhàn)嚕蘇,，三尺講臺(tái)站上去簡樸，要站好可真易啊!那難道便是我要為之斗爭平生,、奉獻(xiàn)平生的奇跡嗎?我有面茫然,。當(dāng)時(shí)分，一名老西席看頭了我的苦衷,，對(duì)我講：“西席的工做是細(xì)致的,，煩瑣的,，偶然以至很苦很累，但有一句話講得好：西席干的活是知己的活呀!”聽了那苦心婆心的話語,，我覺得臉黑心跳,，也恍然大年夜悟：“起初于辛勤，支結(jié)于仄仄”,，那便是我們教誨工做者的人生寫照啊!
古后當(dāng)前,，每當(dāng)傍晚走進(jìn)校園，里臨一張張活潑敬愛的里龐,，一聲聲洪明熱忱的問候;每當(dāng)走進(jìn)整凈的課堂,，看到一單單渾澈雜真的眼睛，觸摸到一顆顆等候塑制的無正心靈,，我知講,，我的心戰(zhàn)他們掀得更松，我的情戰(zhàn)他們靠得更遠(yuǎn)!我深疑：皮革馬力翁能用真情讓石頭釀成少女,，我也一定能夠用我的青秋,、我的聰慧、我的仁愛,、我的熱忱以致我畢身的心血，去培養(yǎng)每粒種子,，讓每株幼苗少成參天大年夜樹!
一擺17年已往了,，我戰(zhàn)我的教生們正在書山上盤結(jié)而上，正在教海中情投意開,，心靈的交匯碰擊出的水花,，讓我的天下永久布謙著陽光!17年去，我曾為上一堂公然課而坐坐沒有安,，曾為籌辦一次家訪而日思夜念;曾為教生的調(diào)皮作怪而大年夜起水水,，也曾為家少的沒有了解而銘心鏤骨;但我盡沒有畏縮，沒有竭天尋思戰(zhàn),。
總結(jié),。
經(jīng)歷，大年夜嶺山老區(qū)那“連開貳心,，自暴自棄,，艱苦斗爭，沒有苦降伍”的細(xì)神沒偶然敦促著我,。
假如您問我做西席是甚么感到感染,，我會(huì)那樣回問：第一，累!幾個(gè)傍晚,，當(dāng)啟明星借正在迷戀天空的好景時(shí),，我們已跨降收門奔背陣天;幾其中午,當(dāng)人們午戚時(shí),，我們借正在課堂里教導(dǎo)教困生;幾個(gè)下戰(zhàn)書,當(dāng)人們正在家講笑風(fēng)生時(shí),我們卻走正在家訪的路上,幾個(gè)早晨,當(dāng)人們被出色的電視吸引時(shí),我們借正在燈下當(dāng)真天備課;幾個(gè)單戚日，當(dāng)人們沉醉正在麻將桌前,，我們卻正在苦思冥念著本人的課題鉆研……——那能講沒有累嗎?那是工做任務(wù)心所帶去的累啊!第兩,，借是累，便正在圓才終了的暑假,，我們許許多多可敬的同事,，特別是我們的英語西席們，他們捐軀了貴重的假期,，走進(jìn)課堂,，興寢記食天進(jìn)建教教知識(shí)戰(zhàn)教誨技術(shù)手段。他們頂烈日,、冒酷熱,，顧沒有上船車的勞頓，那能講沒有累嗎?正在我本科的進(jìn)建中,，我也看到過令人感動(dòng)的一幕,，有的西席挺著個(gè)大年夜肚子，有的西席拖女挈女去到場進(jìn)建,，我們正在歌頌?zāi)欠N榮幸,、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)一般家庭的沒法,。那是為前進(jìn)素量正在自我沒有竭進(jìn)建所帶去的累啊!是甚么讓我們云云天剛強(qiáng),、剛強(qiáng)?那便是大年夜嶺山反動(dòng)老區(qū)的那種“艱苦斗爭，沒有苦降伍”的細(xì)神,，舊日大年夜嶺山反動(dòng)老區(qū)那個(gè)“三日無雨車子響,，一年只支半年糧”的.苦澇天域，如古已收作了天翻天覆的變革,，成了中國強(qiáng)鎮(zhèn),，成了家具出心第一鎮(zhèn)，我們那些教誨工做者更要擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)展開大年夜嶺隱士優(yōu)秀的傳統(tǒng)做風(fēng),。我們只要沒有竭天進(jìn)建,，才氣與時(shí)俱進(jìn)。所以我們出有叫過苦,，出有喊過累,。那便是人仄易遠(yuǎn)西席艱苦斗爭、沒有苦降伍,、敢為天下先的豪杰素量!
“衣帶漸寬終沒有悔,，為伊焦得人干枯?！闭谄孥E冷靜的耕作中,，正在對(duì)“新課改”的應(yīng)戰(zhàn)中,，我們抬頭闊步，一起下歌,。三寸粉筆是我們足中的鋼槍,，三尺講臺(tái)是我們扼守的陣天。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流,，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃,。我們既然選擇了西席那一崇下的職業(yè)，那便該當(dāng)記失降老板戰(zhàn)司理,，我們既然選擇育人那一記我的奇跡,，便該當(dāng)英怯天鍛煉本人，假如,，我們是一塊磚,，那便該當(dāng)屬于巍峨的萬里少鄉(xiāng)，假如我們是一抹黑霞,，那便該當(dāng)染遍故國的萬里山河,。
俯視飛翔漫空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕作滄海的海鷗,。敬愛的西席們,，三寸粉筆正在批示著我們教誨變革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)正在傳啟著我們勤勞坐異繼往開去的斗志,，我們沒有畏酷熱,，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧,，敬愛的戰(zhàn)友們!為了大年夜嶺山那個(gè)好好的故里,。斗爭吧,，西席們,，我們的奇跡無上名譽(yù)!
開開大家!
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十四
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。
在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己?！?/p>
甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的,。
精神,。
在講臺(tái)上我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感能體會(huì)到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡里面寫著“老師好”就這么小小一句問候或者學(xué)生的一個(gè)微笑我就會(huì)感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。這就是樂于奉獻(xiàn)的教師,。
精神。
鑄成了教師淡薄名利超然物外的氣度為了,。
黨
的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的,。
精神。
這就是師德師魂,。
我熱愛,。
黨
的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給。
黨
的教育事業(yè)。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十五
記得讀初中的時(shí)候,，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光,，那眼神好像在說："真是個(gè)長不大的孩子",，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲,，和他們跳舞,、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng)"孩子王",。
就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師,。說實(shí)在的,，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí),，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具,、備教案，一直到凌晨兩點(diǎn)多,，眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí),，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！
十九歲,，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門,，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師,。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽,、善良可親的姐姐,，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我,。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢,？"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試,，跟"小公主們"一起唱呀,、跳呀。從孩子們那友好,、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們歡迎你,！
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理,，沒有一點(diǎn)積性時(shí),，我只好耐心地手把手地教,。語言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語或一個(gè)短語,，我把說話的速度放慢,，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解,。做幼師的,，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班,，我也是如此,，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上,，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭,，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情,。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽,，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作,，倒在床上不想動(dòng)了,，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí),，一股由衷的欣慰油然而生,。
幾天下來，小佳燁還算能干,，小朋友做早操排隊(duì),，她也會(huì)走過來排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合,。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說話,，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給她提示，鼓勵(lì)她,。下課時(shí),，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語,，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué),。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手,，嘴里還不停地叫"老師,、老師"，叫得雖然不是不很清楚,，但確實(shí)是在叫老師,，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來,，佳燁會(huì)說話嘍,！佳燁會(huì)說話嘍！那天,，她媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信,，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師",，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來,，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天,，她對(duì)著我們說,。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師,，也許很難體會(huì)這份心情,，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我,，我更愛孩子們,。"。
世了上的愛有無數(shù),，而孩子們最需要的愛是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心,。
對(duì)于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心,，上課多提問他們,，早操課時(shí)請他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì),，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí),，頑皮的孩子不小心扭傷了腳,，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責(zé)怪我們,，我們誠懇地向他們道歉,、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好,。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候,，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候,，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了,。對(duì)我們也多了一份理解。
法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎,？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛,，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,！
有的說："我要把它送給貧窮的人,。"。
有的說："我要讓北極變得溫暖,。",。
有的說："我要把我們的祖國變得更美。",。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎,？"。
"唉,，沒有呀,！"孩子們失望地說。
我就說："有,，這就是你的做事情的本領(lǐng),。等你們長大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到,。"從孩子們的目光里,，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起,。
我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心,，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心；我用散文詩欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛教育等等,，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育,。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺得累,，覺得苦,，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組,，每星期增加四個(gè)課時(shí)量,，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報(bào)酬的，但我從來都是任勞任怨,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
想想我國偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的無私奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)了許多的國家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè),，為社會(huì)培英才,，為國家育棟梁。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十六
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子,。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。
我,，一個(gè)普普通通的人，走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的一個(gè)平凡得不能再平凡的人,。只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才引起眾人羨慕的目光，贊美的話語,。
正因?yàn)槿藗兊馁澝?，社?huì)的認(rèn)可,，教師——這一太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。但是,，教師不是圣人，教師的職業(yè)也是平凡而瑣碎的,，它沒有商海的波翻浪涌,，也不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬……有的只是用真心,、愛心,、誠心澆灌出來的桃李滿天。
正因?yàn)槠椒?，教師——才更貼近于人們的生活,。他們以高尚的人格感染著人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。使學(xué)生“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。
因?yàn)樽隽私處?，因?yàn)橄腴L久地做教師，我才第一次非常認(rèn)真地思考：怎樣才是一名優(yōu)秀的教師,？我追尋著前輩,、師長的足跡，從他們的身上去找尋答案,。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,，我認(rèn)識(shí)到了教師的魅力。在一次次的感動(dòng)中,，我不斷地凈化著自己的心靈,。
我的第一份感動(dòng)來自小學(xué)時(shí)的一位王老師。當(dāng)他得知我考取了師范后,，給我寫了一封信,，用他當(dāng)教師的親身體會(huì)給我上了一課。信中這樣寫道：“面對(duì)一屆屆的學(xué)生,，回思過往的歲月,，盡管你們班上有些同學(xué)不盡如人意，但令我最留戀的班級(jí),，仍應(yīng)該是你們那一班,。而且,，你們班上至今我每個(gè)人都能叫出名字來，你信不信,？”樸實(shí)無華的語言,，包含著一個(gè)教師對(duì)他的學(xué)生多么深厚的愛。這是多么美好的回憶,，是作為一個(gè)教師的幸福,。雖然當(dāng)時(shí)教師的待遇很低，很多教師下海經(jīng)商,，給教師隊(duì)伍帶來了很大的沖擊,。但是王老師用他對(duì)教育事業(yè)的熱愛，用他堅(jiān)定的信念鼓勵(lì)著我,，用他對(duì)學(xué)識(shí)的不斷追求,，對(duì)工作的不懈努力激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定地走上教師這一人生之路,。至今我還記得王老師的這句話：“你的選擇很對(duì),，如果只盯著眼皮下的一點(diǎn)利益是會(huì)摔跤的?！痹谕趵蠋煹纳砩?，我看到了作為教師最為寶貴的財(cái)富——人格的魅力和真摯的愛。
教師的責(zé)任心在那里,？在講臺(tái)上,，在生活中，在眼神里,，在筆尖下,，在笑容里，責(zé)任心是教師的風(fēng)范和靈魂,，那些為教育事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的教師就是將責(zé)任心融化于血液,，蕩漾于情感。體現(xiàn)于行為,，伴隨于身邊,，這是我的第一感悟。為人師表,，有敬業(yè)精神,，有無私奉獻(xiàn)的精神，在多年的工作中,，我常常用它們來要求自己,，幾十年如一日。責(zé)任感是教師教育教學(xué)的行為動(dòng)力，正是這個(gè)動(dòng)力在我身上發(fā)揮著巨大的作用,，正是這種高度的責(zé)任感化為了我對(duì)教育的情感,。我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的鼓勵(lì)和好評(píng)，也得到學(xué)生和家長的依賴和贊揚(yáng),。在年度考核評(píng)比中,，我兩次被評(píng)優(yōu)，我也兩次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，受到縣教育局黨委的表彰,。
關(guān)愛是教育永恒的主題，關(guān)愛學(xué)生是教師的天職和高尚的道德情感,，是教師成功的基礎(chǔ),，師愛是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才的巨大的教育力量，是溝通師生關(guān)系的紐帶,，教師要了解,、關(guān)心學(xué)生,，尊重,、信任學(xué)生，寬容,、善待學(xué)生,，作他們的長輩和朋友，這是我的又一感悟,。當(dāng)你面對(duì)一張張陌生的面孔或一雙雙熟悉的眼睛的時(shí)候,，都能給予他們慈祥的微笑；當(dāng)學(xué)生再次問到你講過而你看來是十分簡單的問題的時(shí)候,，你都能不厭其煩地為他們耐人講解,；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，你能給他送衣物,，甚至為此慷慨解襄,；當(dāng)你把關(guān)愛給予“小天鵝”時(shí)，也要把關(guān)愛傾注給“丑小鴨”,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十七
“勤勤懇懇耕耘,，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè),，我便將此作為我一生永恒不變的誓言,。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師,，不知不覺己過了十七個(gè)年頭,。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無悔的選擇,?！?/p>
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書,。學(xué)校既小又破,，沒有辦公室、寢室,，沒有廁所甚至沒有電,，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證,。遇到下雨天,，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天,，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風(fēng),。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽光的暴曬,，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上,。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）,。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課,，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生,。一天下來,，沒有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼,，嗓子沙啞,，疲憊不堪。自從參加工作以來,，由于學(xué)校老師短缺,，我曾教過語文、數(shù)學(xué),、思想品德,、自然、美術(shù),、音樂等學(xué)科,。我教一行愛一行，干一行專一行,，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。
在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾裕哺訄?jiān)定了我終身從教,，為國家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心,。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想,?！笔堑模鳛槊處?，一名工作在教育第線上的平凡教師,，我堅(jiān)定為人師表，無私奉獻(xiàn),，換來桃李滿天卜的信念,；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取,，銳意改革,，勇奪佳績的遠(yuǎn)大理想。我,，就是抱著這種理想和信念無悔地堅(jiān)守在工作崗位上,。一份付出,，一份收獲,。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心,！在將來的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,！
教師很忙，很累,，真的很辛苦,。可你發(fā)現(xiàn)了嗎,？當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí),，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散,。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的問候和祝福時(shí),，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們,！是你們讓我每天都心情愉快,，也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡單、從容,。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場所,。我所收獲的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無價(jià)的情意,。我明白,，教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個(gè)無月的夜晚,，暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,。但我相信，默默的奉獻(xiàn),，會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈,，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅,，那諄諄的教誨,，一點(diǎn)一滴，日積月累,，會(huì)灌溉出一片森林,。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比,，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚,。我把大部分的時(shí)間交付給了書籍和寂寞,，交付給了所愛的學(xué)生，我樂在其中,，更美在其中,。我愛教師這一行業(yè)！
是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力,，是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠的熱愛,，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作,。在別人不可理解的目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類最偉大的事業(yè)―做人民教師,。
在做了十幾年的代課教師后,，國家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往,。借錢進(jìn)修,、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步,，不懈地努力終于爭取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢想的機(jī)會(huì),。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神,，要有活到老,、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層,。所以我常常帶著問題徜徉在書海中,，去吮吸知識(shí)的乳汁，反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，思考教育的真諦,，讓思想在筆尖得到升華。在教育實(shí)踐中,，把教會(huì)學(xué)生做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美,、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。同等重視學(xué)科課,、活動(dòng)課的育人功能,，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來,，把課內(nèi)外,、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，使學(xué)生的知,、情、意,、行和諧統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,。課堂上,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教,，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛我的職業(yè),，那么,，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育理念,，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn),，真正成為新時(shí)期合格的,、優(yōu)秀的人民教師。
xx年人員調(diào)動(dòng),，我來到了霸州市第九中學(xué),。到了新的學(xué)校，我一如既往,，更加努力地丁作,。沒有豪言壯語，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè),，善待自己的每一名學(xué)生,。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任,。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù),。通過向別的老師請教學(xué)習(xí),，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法,，后來由于學(xué)校人員變動(dòng),，我又被安排教化學(xué)，對(duì)我來說這又是一種新的挑戰(zhàn),，沒有別的選擇只有從頭再來,，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在,。學(xué)校由于師資短缺,，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書管理員,，被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”―館長,。對(duì)于這些繁重的工作我毫無怨言,，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，是對(duì)白己能力的一種鍛煉,。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來說,，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作,，我無怨無悔,！
有人說，教師的生活太乏味,，教室,、寢室、辦公室,，三點(diǎn)成一線,。不！那黑板是一架古老的豎琴,。我們帶領(lǐng)著孩子走過商場的繁華,，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言,，探討宇宙的浩瀚,，“坐地日行八萬里”，“彈指一揮間”,，何等的神奇和浪漫,！
有人說，教師“活得太累”,，他們沒有“月上柳梢頭,，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水,，浪遏飛舟”的豪邁,。不過，沒有我們的辛勞,，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢,？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登,、去進(jìn)取,。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。我將用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去,，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心,?！苯處熯@個(gè)職業(yè)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,；選擇了教師,，我無怨無悔！
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十八
思緒隨風(fēng),，帶我回到了前的遐想,，那時(shí)的我和今天的孩子們一樣，背著鮮艷的書包,，坐在明亮的教室,，嬉戲在平整的操場。那一年,，遙遠(yuǎn)的只剩下模糊的影子,。
小時(shí)候常常寫歌頌教師的作文，用了無數(shù)次――老師是人類靈魂的工程師,，老師是辛勤的園丁,，長大些了，詞語也豐富些了,，于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干的句子，日子過得總比我想象的快,，來不及細(xì)數(shù),，已經(jīng)3x歲了。
今天的我每天依然重復(fù)著20年前的節(jié)奏,，一樣的黑板,，一樣的課堂，一樣的學(xué)生,，不同的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺(tái)之上,，抬抬腳,，一步的距離，卻是20年的過往,。
今天的我應(yīng)了小時(shí)候的心愿,，成為了一名人民教師，教案替換了書包,，粉筆替換了鉛筆頭,，可當(dāng)我伏在案頭想要尋得一個(gè)詞語來修飾教師的時(shí)候。卻寫不出任何一句曾經(jīng)被用了千百遍的句子,，我思索良久,，最后堅(jiān)定的寫下了全新的兩個(gè)字――良心。
如今自己站在講臺(tái)上,，每天面對(duì)著可愛的孩子們,，每當(dāng)我對(duì)他們講解科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒,，他們舉起小手,，渴望的等待著得到每一次回答問題的機(jī)會(huì)，每一次考完試,，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷縮著悲傷,。
我站在講臺(tái)之上，為他們打開思維的大門,，我觀察著他們的表情,，品讀著他們的內(nèi)心，快樂著他們的快樂,，悲傷著他們的悲傷,，我站在講臺(tái)之上，陪他們一起長大,。
再過二十年,，我的學(xué)生們也會(huì)和我今天一樣，已經(jīng)是而立之年,，已經(jīng)站在各種不同的崗位之上,，演繹著自己人生，他們也許不會(huì)記得我的名姓,，我的面容,，甚至不會(huì)記得今天的年月。
但我卻在他們的生命中悄悄的寫下了期盼和祝福,，今天的我站在講臺(tái)之上,，也許可以對(duì)講課浮光掠影，也許可以對(duì)作業(yè)批改草草了事，也許可以對(duì)孩子們漠不關(guān)心,。因?yàn)槎嗄旰蟮乃麄儾粫?huì)記得我,。
但我卻不可以這樣做,，因?yàn)槎嗄旰蟮奈胰匀豢梢杂浀媒裉斓淖约汉徒裉斓乃麄?，我今天的一點(diǎn)懈怠，一點(diǎn)疏忽都可能對(duì)孩子們的明天造成想不到的影響,。今天的一點(diǎn)關(guān)懷,，一點(diǎn)鼓勵(lì)都可能推動(dòng)孩子們成就美好的明天，教師的責(zé)任要為孩子們照亮道路,，為此,，我必須發(fā)出光芒。
我是一個(gè)平凡的人,，一名平凡的小學(xué)老師,。我沒有工程師的頭腦，也沒有園丁的巧手,，可我肩上的擔(dān)子卻比他們都要沉重,，一個(gè)工程失誤可以重來，一叢花草的衰敗可以再生,。而孩子們的童年只有一次,，每天站在講臺(tái)之上面對(duì)不同的孩子只有一次，沒有回頭和更改的余地,，權(quán)衡的砝碼唯有良心,。
我的演講結(jié)束，謝謝大家,！
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇十九
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,；幼師三年,，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解,。走出學(xué)校大門,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時(shí),，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng),。但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí)，我感覺到了老師的神圣,，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師,，您好！老師，您好,！那是從小自己心中的吶喊,，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,，我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位,，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起。當(dāng)初的我,，更多的是把工作當(dāng)成了游戲,，和孩子們一起玩，一起唱,，一起跳,，一起鬧，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,，也會(huì)被他們氣的掉眼淚,。隨著歲月的流逝，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了,，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,，對(duì)工作的理解也日趨深刻。
工作第一年,，幼兒園面臨驗(yàn)收,，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說“驗(yàn)收”是十分陌生的事情，但工作多,，人手緊,，困難重重，憑著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛,，我連續(xù)兩天兩宿和老教師一起并肩作戰(zhàn),，那幾天正好趕上我身體不適，只有中午擠一點(diǎn)時(shí)間去附近醫(yī)院看病,，去輸液,，拔下針頭就又匆匆趕回了園里，那幾個(gè)月我的嗓子一直是啞的,，甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓,。回首那些日子,，的確很苦,，很累，很難,，但當(dāng)我看到四壁白墻上出現(xiàn)了美麗的墻飾,，幼兒園的面貌煥然一新,，像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順，家長的臉上露出了信任的微笑,，我覺得這一切都是值得的,。回憶是幸福的,，往事如一顆顆珍珠,，愛則是串起珍珠的長長紅線。
一次,，小宇用插片玩具插了一個(gè)奧特曼,，他得意地拿給我看，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞,！這是你插的？好棒??！教教老師好嗎？”“好”他興奮地大叫,，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的奧特曼特別棒,，還讓我教她呢！”咦,，小朋友教老師,？孩子頓時(shí)感覺十分興奮，他們圍在我的身邊,，看著我向小宇學(xué)習(xí)插奧特曼,，“老師，你也喜歡奧特曼嗎,？”“老師,，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎？”“老師,，奧特曼是動(dòng)畫片里的,，他特別棒，他會(huì)變形,，他會(huì)飛,，他抓壞蛋，他是英雄……”孩子們爭先恐后,、熱情地告訴我,，“奧特曼這么棒，你們把他的本領(lǐng)畫出來好不好,？”“好,！”孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，他們情緒高漲，就連那幾個(gè)不愛畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫,，一會(huì)兒,，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡，“老師,，我還想畫”,，看著孩子們這么有興趣，我把原來計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品,，就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的李宇晨也第一次主動(dòng)舉起了手,。
我沒有想到，當(dāng)我放下老師的,，積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中,，虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí)，我所帶給孩子們的是自信,，讓他們感受到了平等,，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步，而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣,、能力,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來,，改變了以往逼不得已,、不得不畫、非常不情愿,、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面,。此后，我在游戲中,、美術(shù)活動(dòng),、音樂教學(xué)活動(dòng)等師幼交往互動(dòng)中，盡量合理運(yùn)用此做法,，既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系,，又讓幼兒建立了自信心，讓他們相信：只要用心努力,，無論任何困難“我行的”,，我的眼神是鼓勵(lì)，我的微笑是肯定,，成功了,，我們一起喊“嘢”，失敗了我們說：加油,！終于,，王美能用普通話朗讀繞口令了,；蒙蒙愿意和大家交往了；逍逍幫小動(dòng)物找到家了……,。做幼兒的大朋友,，充分利用他們自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律去教育他們，就能夠讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。而且在活動(dòng)中我也感到作為一名老師的價(jià)值所在,！
五年來，我與這些孩子相依相伴,，每個(gè)早晨,，聽?wèi)T了他們的輕輕問候，看慣了他們燦爛笑臉,。春天,，在蒙蒙細(xì)雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙，做小草長高的游戲,；夏天,，我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲，秋天,，我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子；冬天,，我和孩子們一起堆雪人,，做冰花，講圣誕老人故事,。在孩子身上,，我得到了很多，有時(shí)我會(huì)覺得自己不像個(gè)老師,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，自己身上是多么地需要孩子那般的無忌、坦率和豁達(dá),，是孩子讓我理解了愛的相互,，理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義，更理解了老師的價(jià)值,！我要感謝孩子,，感謝他們讓我的實(shí)踐不斷獲得收獲，感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西,。
感謝孩子,！感謝教師這個(gè)職業(yè)，隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展,，要求幼兒教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)新的變化，當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢是促使“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“專業(yè)化”“反思型”教師的轉(zhuǎn)化,，幼兒教師的專業(yè)水準(zhǔn)已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，在傳統(tǒng)教育中，幼兒教師是教育活動(dòng)的中心,，扮演著知識(shí)的傳授者,，教育教學(xué)的管理者等多種角色，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，在教育領(lǐng)域,，的沖擊是對(duì)幼兒教師原有角色的挑戰(zhàn)，時(shí)代呼喚著幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變,，角色的重塑,，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
因此,，在新《綱要》逐步深入的今天,，我想幼兒教師更應(yīng)該是一輪紅日，一個(gè)充滿熱情,，渾身散發(fā)著光和熱的載體,。它能給天地萬物提供溫暖和陽光，使世上所有的生命都能健康成長,。同時(shí)它有著巨大的能量,，在給予別人和時(shí)候，自己也體驗(yàn)到釋放的愉悅和心靈上的滿足,；幼兒教師更應(yīng)該是一名出色的“裁縫”,，具有一雙手讓每個(gè)人都充滿自信的手，并且還會(huì)“量體裁衣”,。不同的人不同對(duì)待,，孩子間是有差異，但是我們不能一概而論,，要有不同的策略,，要會(huì)“上下打量”，同時(shí)我們要用自己的智慧,，讓每個(gè)孩子都能看到自己的閃光之處,，充滿生活的信心，體驗(yàn)成功之美,；幼兒教師更應(yīng)該是一位“紅娘”,，當(dāng)孩子對(duì)知識(shí)有著濃厚興趣的時(shí)候，教師應(yīng)該將知識(shí)中最有趣的,、最有魅力的,、最精彩的地方介紹給孩子,，讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生好感，以便更加積極主動(dòng),。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到障礙的時(shí)候,，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供指導(dǎo)，讓孩子能夠不斷深入,，而不要去“一手包辦”,。
我慶幸當(dāng)初的選擇，我喜歡孩子,，我熱愛幼教事業(yè),，跨上幼教崗位，我就成了孩子們眼里的百科全書,，成了孩子們心中鮮紅的太陽,，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜幼教事業(yè)的高尚圣潔,，在這里，我會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán),；我景慕幼教事業(yè)的淡泊寧靜,，在這里，我會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,；我感謝幼教事業(yè)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里，我會(huì)有一種自我升華的愉悅,。育我者，幼兒教育事業(yè),；成我者,，幼兒教育事業(yè)！幼兒教育事業(yè),，是永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托,。幼兒教育事業(yè)，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,！
有人說我的生命里有一種美麗,，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實(shí)與亮麗,，我感謝生活贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜,，雖然我沒有環(huán)游過世界,，也沒去過天堂，更不曾體驗(yàn)到外星球的神奇,。但是我卻生活在比世界更清新圣潔,，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩,，充滿神話色彩的“童話王國”里,。這里有許多小精靈，他們正在用純真的童心,、天真可愛的思想幫我編織一個(gè)又一個(gè)的夢想,，讓我的心一直停留在二十歲的花季，讓我永遠(yuǎn)年輕的快樂王國——幼兒園,，讓我充分的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。新世紀(jì)，新教師,，我會(huì)以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷的豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我價(jià)值。
我不是詩人,，不會(huì)用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不會(huì)用深?yuàn)W的思想思考我的價(jià)值,；我也不是歌手,，不會(huì)用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。我只是一名普通教師,，一名幼兒教師,，然而，我要用深深的思索,，表述我心中最神圣的理想,；我要用孩子們手中的畫筆，繪出更加燦爛的明天,。此時(shí)此刻,，我更想用充滿深情的韻律，吹響心中的號(hào)角——幼兒教師,！我無悔的選擇,。
選擇教師我無悔演講稿大學(xué)生篇二十
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾,，彈指一揮間,，19年的歲月在繪聲繪色的講課聲中,，在埋頭批改作業(yè)的手指間，在上課與下課的重復(fù)交替中悄然滑落,。且喜滿園桃李艷,，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇,。
世上有很多東西,，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多,。那就是愛！師愛,，是師德的核心,。師德，她從苦苦構(gòu)想教學(xué)思路,，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香；從課堂上指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于高效課堂的追尋；從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑中款款走來,，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀。宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷,；宛若《詩經(jīng)》中情感的苦苦追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,；宛若《史記》中司馬遷的執(zhí)著堅(jiān)守,，彰顯的是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào)，需要我們用一腔熱忱,、一片丹心,、一生辛勞，永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的豐碑,。
教師,。
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