在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初一周記可抄日常篇一

今天我們?nèi)ゴ河?，地點(diǎn)——成都?xì)g樂谷,。

今天早上，我去了學(xué)校后看見大家都很激動(dòng),，有幾個(gè)要搞衛(wèi)生那幾個(gè)同學(xué)都忘記了搞呢!

坐了兩個(gè)半小時(shí)左右的客車終于到了,，大家一窩蜂地向各個(gè)游樂項(xiàng)目奔去。

我和z一起走,，我們先去闖了鬼屋(然而并不嚇人),，后來我想去坐過山車、跳樓機(jī),、大擺錘還有激流勇進(jìn),，卻都被z一一否決了(當(dāng)然是怕呀)。

后來我們?nèi)ネ媪朔浅Ｊ婢?、安適的項(xiàng)目,，比如，摩天輪,、旋轉(zhuǎn)木馬、冰雪世界.……(我表示無語(yǔ)),。

不管怎樣,，今天都玩得很開心吧!

初一周記可抄日常篇二

第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問題,，有時(shí)候會(huì)斷線或卡頓,，導(dǎo)致無法順利聽課。其次是作業(yè)的時(shí)間安排,，因?yàn)闆]有固定的上課時(shí)間,，所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活，需要我們自己管理好時(shí)間,。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要保持專注和認(rèn)真，否則上課時(shí)容易分散注意力,。

第二段：克服困難的方法,。

在遇到這些問題的時(shí)候，我需要開展一些有效的方法來幫助自己克服這些困難,。例如,，我會(huì)通過更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題；定好自己的作息時(shí)間表,，將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來避免疲勞,；還有就是通過不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來保持專注，比如通過減少使用手機(jī)等工具來避免分散注意力,。

第三段：心得與收獲,。

網(wǎng)課雖然帶來了不少困難，但我仍然覺得它帶給了我很多的心得與收獲,。首先是自我管理能力得到了提高,，不再依賴外部的約束，需要自己規(guī)劃和掌控,。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高,，更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。最重要的是,，我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式,，通過自主學(xué)習(xí)和探究，不斷掌握新的知識(shí)和技能,。

第四段：與同學(xué)交流,。

雖然處在不同的地方，但是我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流,，這也是我在網(wǎng)課過程中感受到的非常有意義的一部分,。我們可以結(jié)伴而行，互幫互助,，對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持,。

第五段：學(xué)習(xí)方向的改變。

通過網(wǎng)課,，我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變,。在認(rèn)真聽完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后，我開始思考對(duì)于未來的規(guī)劃和方向,。我開始意識(shí)到應(yīng)該在未來選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè),，然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí)。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性,，才能更好地拓展自己的未來。

總之,，在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中,，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、克服、收獲,，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解,。未來的路很長(zhǎng)，但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好,，慢慢積累自己的能力和品質(zhì),，為更好地迎接未來做好準(zhǔn)備。

初一周記可抄日常篇三

語(yǔ)文從我身邊輕輕走過,，她像春風(fēng)一樣的輕盈;語(yǔ)文從我身邊輕輕走過,，她像陽(yáng)光一樣的溫暖。

語(yǔ)文總在不察覺時(shí),，陶冶大家的情操,，滋潤(rùn)大家的心靈。

語(yǔ)文輕輕地,，給我?guī)砹丝鞓?。時(shí)常想，語(yǔ)文對(duì)大家的好處有多少?假如沒有語(yǔ)文,，那么大家不懂語(yǔ)言,，不會(huì)寫字;假如沒有語(yǔ)文，哪來“讀萬卷書,，行萬里路”,。.因此，我快樂,，因?yàn)榇蠹矣辛苏Z(yǔ)言,，任大家溝通與交流，也任大家在書的海洋里遨游,。語(yǔ)文輕輕地,，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)砹藨涯?。因?yàn)樗尨蠹夷堋白x萬卷書，行萬里路”,，所以在飽覽筆下的美景之后,，多多少少有些懷念。我懷念“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”的盛世美景,，懷念“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風(fēng)光……我懷念許多筆下美景,，若缺少語(yǔ)文,，美麗的世界將空空如也。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)響涯睢?/p>

語(yǔ)文輕輕地,，給我?guī)砹烁袆?dòng),。許多人世間的情愛，通過語(yǔ)文的加工表現(xiàn)得淋漓盡致,。“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動(dòng);“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的夫妻之情讓我感動(dòng);“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動(dòng),。語(yǔ)文時(shí)常提醒我，要用心去感受人間情愛,，做一個(gè)有情有義的人,。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)砹烁袆?dòng),。

語(yǔ)文輕輕地,，給我?guī)砹嗽S多許多……。

睜大眼睛,，看看世界,，語(yǔ)文無所不在,，大家生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含語(yǔ)文。

語(yǔ)文如春天一般輕輕地從大家身邊走過,。當(dāng)你用心去體驗(yàn),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——語(yǔ)文就在大家身邊!

初一周記可抄日常篇四

世界上每一個(gè)人都有他自己的讀書故事，而我,，也不例外,。下面，我就為大家介紹一下我的讀書故事,。

以前,，我很不喜歡書，更不愿意去講讀書,?？墒牵詮哪谴稳チ藞D書館,，我就和書成了不離不棄的朋友,。

那是一個(gè)涼爽的周末，媽媽見我心情很好，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)去圖書館,，幫我改掉這個(gè)壞毛病,，可又怕我不同意，就對(duì)我說：“寶貝兒,，我今天要去一個(gè)很好玩兒的地方,，你去不去呀？”一聽是好玩兒的地方,，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去,！去！”媽媽見我答應(yīng)了,，便說：“好,！媽媽這就帶你去！”

到了“好玩的地方”,，我才知道這是圖書館,，看到那么多書，我不禁有些想離開,，但是為了不讓媽媽傷心,，我便去拿了一本書，說：“媽媽,，我要你買這本書,！”媽媽見我主動(dòng)地要求買書，很高興,，便說：“好,，媽媽現(xiàn)在就買！”

當(dāng)天晚上,，我就要媽媽幫我講了一章,，因?yàn)槲蚁耄砩献鰤?mèng)時(shí)就可以和書里的主人公一起玩了,。

漸漸地,，我愛上了書。

盼啊盼啊,，終于盼到一年級(jí)了,，因?yàn)橹挥猩狭艘荒昙?jí)，我才能識(shí)字,，看書。一回到家,，我就迫不及待地找出那本書,，癡迷地看起來。我跟著書中主人公，游遍天下國(guó),，知遍天下文,，使我得到了極大的享受。

到了四年級(jí),，黃老師便在每個(gè)星期二的最后一節(jié)課舉行好書分享會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都知道了“讀書好，讀好書,，好讀書”的道理,。其中，有三本書給我留下了深刻的印象：

《裝在口袋里的爸爸》通過小主人公“楊歌”的怪城奇遇,，領(lǐng)這我們走進(jìn)了夢(mèng)幻多彩的世界,。

《校園三劍客》，一本恐怖小說,，通過“張小開”的奇思妙想,，一次一次地克服困難，闖過難關(guān),，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

《斗羅大陸》這本武斗小說，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見到的奇聞趣事,，豐富了我們的世界,。

好書有那么多，我們一生也看不完,，每一個(gè)人的讀書故事都不同,，希望你們的讀書故事也像我的一樣精彩！

初一周記可抄日常篇五

新學(xué)期開始了,，由于疫情的原因,，我們迎來了一場(chǎng)特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——網(wǎng)課。在這段時(shí)間里,，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)和困難,，但也收獲了很多新的體驗(yàn)和收獲。今天,，我想分享一下我在初一的第一周中的心得與體會(huì),。

第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。

雖然網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式,，但它卻有很多優(yōu)點(diǎn),。首先，網(wǎng)課節(jié)省了我很多時(shí)間,，因?yàn)槲也恍枰嚿舷聦W(xué),，也不需要浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì),。其次，網(wǎng)課時(shí)我可以留在家中學(xué)習(xí),，不受天氣影響,，甚至可以踩著踏板自行車在電腦前上課，很有趣,。最后,，網(wǎng)課的節(jié)奏靈活，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí),。

第三段：網(wǎng)課的挑戰(zhàn),。

在網(wǎng)課中，我的最大難題是集中注意力,。在家中,，誘惑太多，容易分心,，還容易懶惰,。與此同時(shí)，沒有同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)交流和互動(dòng)也使我缺乏動(dòng)力,。此外,，電腦的待機(jī)狀態(tài)下很容易分散精力，我覺得這是值得改進(jìn)的領(lǐng)域,。

第四段：應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法,。

在網(wǎng)課中，我意識(shí)到了自己的不足,，然后我開始嘗試采取一些措施提高學(xué)習(xí)效果,。首先，我將電腦上的通知,、社交媒體等一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的App全部關(guān)閉,，讓自己可以專注于學(xué)習(xí)。其次,，在每一節(jié)課前我進(jìn)行預(yù)習(xí),，提高了我對(duì)課程知識(shí)的理解程度。最后,，我通過線上互動(dòng)和家長(zhǎng),、老師溝通，增強(qiáng)了自己對(duì)課程的理解,。

第五段：總結(jié),。

通過這一周的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)課不僅要克服課程難度,，還要逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。需要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講和緊密合作等多方面的能力，更重要的是要進(jìn)一步提高自己的自我管理能力,。利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，克服分心和懶散的心理,，學(xué)校輕松愉快的度過自己的初一生活,。

初一周記可抄日常篇六

太陽(yáng)露出半個(gè)頭來想我微笑，云朵也被這太陽(yáng)的微笑染,，成了紅色,，與天空相輝映，十分美,。

天空的霞光漸漸深了起來,，由紅成藍(lán)，又由淡藍(lán)成了深藍(lán),。頑皮的星星跑了出來,，在天河上眨著眼睛。好似個(gè)小寶寶,。時(shí)而鬧時(shí)而安,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好像一顆顆藍(lán)寶石鑲嵌在天空中,。

夜色加濃,，天空中的“寶石”越來越多，把天空裝扮得十分美麗,。而各處的燈也亮起來了,，尤其是舞蹈廣場(chǎng)的`大燈，五顏六色,，不斷閃爍著,，一片生機(jī)勃勃，像一串串五彩石,，決心與密布在藍(lán)布上的寶石媲美,！

在這優(yōu)美的夜色中，人們踏著干凈的小路,，沿著路邊,，看著小河和田兒，慢慢地走向熱鬧的舞蹈廣場(chǎng),。河水,，輕輕地向前流去，發(fā)出溫柔的,，輕輕的“嘩嘩”聲,。晚上的晚風(fēng),，涼爽而舒適。人們的心里,，有說不出的舒服,。

晚風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮兀蓯鄣耐盹L(fēng)吹走了人們白天工作的疲憊,，孩子們學(xué)習(xí)的煩惱,。人們邊走邊聊天，嘩笑,，煩惱也悄悄地從大腦中門縫里溜走,。人們?cè)≈鴽鏊耐盹L(fēng)，望著綴滿寶石的夜空,，盡情地說笑,，休息。愉快的笑聲回蕩在夜空中,。星星見了,，羨慕不已。月亮聽了,，笑彎了腰,。

夜深了！

初一周記可抄日常篇七

初一的網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周了,，這一周對(duì)于我們來說充滿了挑戰(zhàn)和新鮮感,。在這一周里，我們學(xué)生們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和不足之處,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在接下來的篇幅里，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì),，希望能夠幫助您更好地適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式,。

第二段：優(yōu)點(diǎn)。

盡管網(wǎng)課中存在許多問題,，但它也有著許多優(yōu)點(diǎn),。首先，網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,。在課堂上,，老師通常會(huì)給我們介紹一些有用的資源，我們需要根據(jù)自己的需求進(jìn)行思考和搜索,。這樣一來,，我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)出自己的查找和分析能力。此外,，網(wǎng)課可以方便我們學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程,，避免了往返于學(xué)校和家中所浪費(fèi)的時(shí)間和精力，也可以幫助我們快速調(diào)整自己的時(shí)間安排,。

第三段：缺點(diǎn),。

盡管網(wǎng)課有著許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些缺點(diǎn),。一是缺乏互動(dòng)和思辨,。在課堂上，老師會(huì)給學(xué)生們提出一些問題,，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。但是,，在網(wǎng)課中,，由于許多學(xué)科都是通過錄制視頻的形式來傳授知識(shí)，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)解釋和引導(dǎo),，也很難出現(xiàn)互動(dòng)和思辨的氛圍,。二是帶寬不足。在網(wǎng)課過程中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓,，聲音不清晰等情況，這也影響了我們的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：建議,。

盡管網(wǎng)課中存在著一些問題，我們也可以采取一些措施來解決,。首先,，我們要加強(qiáng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，盡量多地去思考和探究問題,，并且善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程資料查找和分析,。其次，我們可以進(jìn)行課下討論和交流,，共同探討學(xué)科知識(shí)并分享自己的看法,。除此之外，我們還可以選擇學(xué)習(xí)環(huán)境比較良好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較穩(wěn)定的地方進(jìn)行網(wǎng)課,。

第五段：總結(jié)。

在本周的學(xué)習(xí)中,，我體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)也學(xué)到了許多探究和學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過這一周的網(wǎng)課,，我深刻認(rèn)識(shí)到了過程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，在面對(duì)網(wǎng)課時(shí),，有些問題雖然難以避免，但是我們可以通過積極,、主動(dòng)的態(tài)度來跟隨課堂和思考問題,，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法，做到萬無一失,。未來,，我相信在網(wǎng)課中將會(huì)有越來越多的可能性和挑戰(zhàn)，盡管我們需要不斷努力才能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,，但是有良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,，我們一定能夠收獲優(yōu)異的成績(jī)。

初一周記可抄日常篇八

今天我特別興奮,，爸爸媽媽同意讓我來做兩道我們?nèi)易钕矚g吃的菜：紅燒茄子,、韭菜炒雞蛋。

這是第一次體驗(yàn),，媽媽不放心,，在旁邊做指導(dǎo)。我先做烹調(diào)前的準(zhǔn)備工作,，從冰箱里拿出三個(gè)茄子,，先沖洗，再削皮,，然后,，左手扶住茄子，右手握住菜刀,，開始小心翼翼地切茄子片,，誰想，茄子被切得大大小小,，有的成塊,，有的成條，有的成片,，形狀各異,。平時(shí)看爸爸媽媽切菜很輕松，可自己動(dòng)起手來還真費(fèi)勁呢,。尤其是切肉絲時(shí),，肉被凍的硬邦邦的，切不動(dòng),。媽媽不忍心了,，怕我切到手。但我已下決心，今天一定要親身體驗(yàn)全過程,。我想出一個(gè)好辦法：“從大到小”,。等肉化化凍，變軟,，先把那塊肉切成三塊,，再把那三塊分別切成三塊，再把這九塊分別切成三塊……哈,。肉絲切成了,。最后我又把佐料蔥和姜切好。

一切準(zhǔn)備就緒,，開始“紅燒茄子”,。先往鍋里倒油，倒了好多,，因?yàn)閶寢屨f茄子吸油,。等油冒煙了，就放進(jìn)蔥姜,，炒幾下，接著放肉絲,，然后,，放進(jìn)“蔥伴侶”甜面醬，用甜面醬把肉絲炒熟,，最后把茄子倒進(jìn)鍋里,，又加了點(diǎn)水，開始用鐵鏟翻來炒去,。一會(huì)兒,，那股我特喜歡的茄子濃香味兒撲鼻而來，彌漫了整個(gè)廚房,。茄子還未盛到盤子里,，我就高喊：“爸，媽,，洗手吃飯,。”原來,，“老倆口”早就坐在餐廳里等著呢,。他們迫不及待地嘗了嘗，爸爸舉起了大拇指,，媽媽樂得合不攏嘴,。我提醒他們：“你們慢點(diǎn)吃，還有一道菜呢?！?/p>

我又重進(jìn)廚房,，拿出一把韭菜和三個(gè)雞蛋。有了切茄子和肉絲的經(jīng)驗(yàn),，這切韭菜的工作就順利多了,。我開始對(duì)著碗邊敲雞蛋，還自言自語(yǔ)：“可憐的雞蛋呀,，你馬上要粉身碎骨嘍,。”不曾想,，這雞蛋好像聽懂了我的話,，一瞬間變得更加堅(jiān)固了，任我怎么也敲不開,，我一氣之下用剪刀把它捅破了,。炒雞蛋時(shí)，我的火氣還沒消,，邊炒邊嚷嚷：“臭雞蛋,，我讓你跟我作對(duì)，看我怎么收拾你,?！苯Y(jié)果我手下的鍋鏟連炒帶剁，雞蛋被“收拾”得又碎又小,，直到放進(jìn)韭菜,，滿鍋飄出韭菜香味時(shí)，我才得意地把鍋鏟舉到空中,，大喊一聲：“yes,。”

吃著美味的晚餐,，我們?nèi)叶甲兊孟矚庋笱?。日常生活中，我們?yīng)該嘗試著去做一些事情,，只要勇敢地去嘗試,，你就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，就會(huì)體驗(yàn)到成功的樂趣,。

初一周記可抄日常篇九

一眼望不到頭的田野上,，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰,，稻海中掀起嘩嘩的稻浪,。農(nóng)田里稻子都成熟了,，金黃金黃的；高粱也樂紅了臉,，就像茫茫無邊的白雪,；而知了那往日的煩惱聲也都聽不見了。

果子的芳香撲鼻而來,，醉人心脾,。且不說黃澄澄的鴨梨掛滿了枝頭，那紅紅的蘋果像小燈籠一樣壓彎了枝頭,，單是如走廊一樣的葡萄架,，就夠我陶醉的了。??！可愛而又迷人的葡萄架啊，多么芳香,、幽靜,！那茂密的樹藤，爬滿了架子,。在那又大又綠的葡萄葉下,，掛著一嘟嚕晶瑩剔透的葡萄，紫黑溜圓,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，真像一串串發(fā)亮的紫色寶石。順手一摘,，一嘟嚕就有一斤多重，放在嘴里一咬,，汁水比蜜還甜,，一直甜到心窩里。

秋風(fēng)掃過,，樹葉如同天女散花一般紛紛落下,，有像蝴蝶翩翩起舞，有像麻雀一樣在空中隨心所欲地飛翔,，有像黃鶯展翅,，還有像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉,，像鋪了一層厚厚的金色地毯,。

走進(jìn)花園，展現(xiàn)在我眼前的是一大片凋謝了的花,?？粗蛑x的花那副可憐的樣子,，還真是有一點(diǎn)同情它們。我還記得,，前陣子我們來花園的時(shí)候,，這里的花都在競(jìng)相開放，每一朵每一束都開得特別燦爛,，都在爭(zhēng)奇斗艷,。可是好景不長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼間,，秋天就來臨了，唉,，早知道是這樣的話,，我就應(yīng)該早一點(diǎn)把美麗的景色給描繪下來才好嘛，現(xiàn)在想起來真有點(diǎn)可惜,。不過令人欣喜的是菊花卻沒有凋謝,，還開得正艷了。它迎著燦爛的陽(yáng)光盛開怒放,，黃的,、白的、紫的,、綠的,，像飛龍，像鳳凰,，像節(jié)日的焰火,，像美麗的珊瑚在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多資,，五彩繽紛,。樹葉枯黃了，但松樹仍然那么蒼翠,。站在山坡上往遠(yuǎn)處看,，遠(yuǎn)處那漫山遍野的楓樹，火紅火紅地,，像燃燒的紅霞,，一直燒個(gè)不停，就像在和秋天作對(duì),，果真是“霜葉紅于二月花”啊,。

秋天好似一幅畫，我要用最美的筆將你描繪,；秋天好似一支歌,，我要用最好的聲音將你歌唱,；秋天好似一首詩(shī)，我要用滿腔的熱情將你吟誦……秋天你是那么的美麗,，那么令人心馳神住,。

初一周記可抄日常篇十

在我的生活中，我享受過成功的喜悅,，品嘗過失敗的辛酸,。成功時(shí)，我別提有多高興了,；失敗時(shí),，我整天都垂頭喪氣，一點(diǎn)精神也沒有,。

在我學(xué)習(xí)跳舞的過程中,，我就經(jīng)歷過成功與失敗。

我第一次在六安參加比賽,，一跳完,，結(jié)果就出來了，我取得了二金一銀三銅的好成績(jī),。這讓我們這一家嚇了一跳,，也讓我興奮不已，回想起每次上課時(shí)那難記的動(dòng)作,，別人在休息時(shí),，我在苦苦練習(xí)時(shí)的經(jīng)歷，我覺得也是值得的,。在這里,，我想說：“只要你努力了，你就會(huì)有所收獲,，你就體會(huì)到成功的喜悅,。”

在今年的舞蹈比賽中的第一場(chǎng)開始了,。我信心滿滿地跳著舞步,。比賽結(jié)束后,，我迫不及待的去看結(jié)果,，結(jié)果我沒有晉級(jí)半決賽，我的心情一下子低落起來,，媽媽見我這樣,，對(duì)我說：“你別傷心，聽說過‘失敗乃成功之母’吧,，就跟這個(gè)一樣,，人不可能不經(jīng)歷失敗,，也不可不會(huì)成功，所以你要振作起來,，好好迎接下一場(chǎng)比賽,。”我聽了媽媽的話,，振作了起來,，結(jié)果取得了好的成績(jī)。

正如那句‘失敗乃成功之母’,，在生活中,，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。

初一周記可抄日常篇十一

轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)不再是那群不聽話的孩子,，光陰似箭,，我們邁入初中的大門已經(jīng)一個(gè)月了，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活讓我感覺很累,，但我覺得雖然累,，但是很充實(shí)。

我覺得初中生活是非?？鞓?、非常充實(shí)的。我知道有些同學(xué)卻覺得初中的生活枯燥無味,，每天面對(duì)密密麻麻的筆記,，每天都有寫不完的作業(yè)……我還聽他們自創(chuàng)的初中生之歌：“起得最早的是我，回來最晚的是我,，作業(yè)最多的是我,，最累最苦的還是我。是我,，是我,，還是我！”其實(shí)不然,，正是這“枯燥無味”充實(shí)了我們的生活,，讓我們生活不再空虛單調(diào)，能夠?qū)W習(xí)是多么令人快樂,。但他們卻認(rèn)為是家長(zhǎng),、老師逼著他來上學(xué)的，上學(xué)一點(diǎn)意思都沒有,?？梢姡麄儗?duì)學(xué)習(xí)的目的并不明確,，我們是在為自己奮斗,，將來我們會(huì)為今天的奮斗而欣慰而自豪,。

學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要，而且,，求知本身就是一個(gè)過程,，知識(shí)是個(gè)開放的體系，我們應(yīng)該耐心地看待學(xué)習(xí)的過程,，能在快樂學(xué)習(xí)的情境下,，輕松學(xué)習(xí)該項(xiàng)知識(shí)及技能，就好像大自然法則一樣,，時(shí)間到了足夠的練習(xí)時(shí)間就自然能學(xué)會(huì),。

蝴蝶破繭而出，小雞破殼而出,，我們也一樣,，我們也在長(zhǎng)大，無論是身體還是思想都在蛻變,，學(xué)海無涯,，讓我們鼓足勇氣、為了我們美好的未來而在學(xué)海中暢游吧,！

初一周記可抄日常篇十二

一絲微涼的清風(fēng),，夾帶著一縷清淡的桂花香，低頭看看滿院枯黃的落葉,，悄然間大地已經(jīng)換上了深黃色的秋裝,。

秋天就像人生中的叛逆，它用憤怒染紅了萬葉,，又將它無情地拋棄,，留給樹葉的只有無限的思念，沒有人能理解它的叛逆,，沒有人能理解它的抉擇,。秋天的叛逆是突如襲來的，昨日還是翠綠的和諧之色,，不知不覺中已經(jīng)到了枯黃的分別之日,。這也許是它走像成熟的標(biāo)志，它已經(jīng)能明確地分辨是非,，能懂得在人生中選擇舍棄,，能在命運(yùn)中作出自己理智抉擇。

秋天的叛逆是理智的,，它無情的拋棄綠葉,，為的是能真心的去對(duì)待花朵,，并在它專心滋潤(rùn)下結(jié)出豐碩的果實(shí),。也許沒有秋天理智的拋棄,，花朵就不一定能擁有足夠的養(yǎng)分去成為甜美的果實(shí)；也許沒有秋天理智的選擇,，那它注定只能成為一棵常青的無果樹,，在別人享受豐收的喜悅時(shí)，它們的結(jié)果會(huì)讓人感到悲涼,。秋天看到的不只是現(xiàn)在而是將來,，它用叛逆的行為換得了輝煌的收獲，它用滿枝的碩果證實(shí)了它的抉擇,；秋天看到的不只是自己而是更多人,，它用自己的離別換得了遍野的豐收，換取了莊稼人臉上的笑顏,。它的成績(jī)證明了它的成功,，讓人讀懂了它的無情，見證了它的偉大,！

我們要像秋天那樣做出自己人生理智的抉擇,，要像秋天那樣看到的不只是優(yōu)游的現(xiàn)在，更要看到悲涼的將來,。那樣才會(huì)有像秋天一樣的勇氣,，才會(huì)有秋天一樣遍野金黃的成功，那是多么的驕人,，那是多么的傲氣,！那你就叛逆吧，做出你自己人生的抉擇,，為你的理想而奮斗,。失落時(shí)看看雨后絢麗的彩虹，孤寂時(shí)想想金秋遍野的豐收,，因?yàn)橛幽愕膶?huì)是和它們相媲美的人生美景,！

初一周記可抄日常篇十三

夏天是一名神秘的魔術(shù)師，是一位美麗的仙女,，是一個(gè)讓人愉快的小精靈?，F(xiàn)在，就隨我去領(lǐng)略一下夏天的風(fēng)采吧,！

春天,，一棵棵樹上吐出了新芽，當(dāng)夏天這名魔術(shù)師來臨時(shí),，隨著它瀟灑地一甩手,，稀疏的枝葉好像著了魔似的，馬上變得茂盛無比，樹干仿佛也變得更加高大粗壯,?；鹄崩钡奶?yáng)炙烤著大地，這茂盛的樹葉正好可以擋住陽(yáng)光,，人們便在一棵棵茂密的樹下歇涼,。我們小孩子就在樹陰下玩耍，好不快活,！

啊,，夏天，你是我最喜歡的季節(jié),！

初一周記可抄日常篇十四

班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來的大學(xué)生,！卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少,，太放縱我們這群調(diào)皮,、可愛的“猴子”了。

其實(shí)她并不知道事情的終究緣由,，方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過來說紀(jì)律,，他也會(huì)教育我們說：“自習(xí)，是讓你溫書,，做習(xí)題的,，時(shí)間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶,，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的,！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩,，我們大多數(shù)人都嫌煩了,，是左耳朵進(jìn)，右耳朵出,！

上午自習(xí),，方老師在我們安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音,，了,，連呼吸聲都是最小的聲音。當(dāng)老師離開班級(jí)后,，沒過幾分鐘,，我們又嘰嘰喳喳的聊開了！因?yàn)檗k公室離我們班很近,，只要有老師經(jīng)過,，“探子”會(huì)報(bào)告，班上又安靜下來了，每日如此,，反正我們班只要沒老師在,，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天,！

方老師給我的印象是是陽(yáng)光、帥氣,、幽默的好老師,。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語(yǔ)文的劉慶祿老師,。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí),，還學(xué)到了許多人生知識(shí)。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了,。他的一言一行都在影響著我們的成長(zhǎng),，他用他的一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來,。他常用幽默的語(yǔ)言,，告訴我們?cè)S多大道理。這些道理對(duì)我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的,。我對(duì)她的感激是無法用言語(yǔ)來表達(dá)的,，只能在今天這個(gè)特殊的日子里，說：“劉老師,，將來我無論成為參天大樹,，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師,！祝您教師節(jié)快樂！身體健康,！萬事如意,！”

有人可能會(huì)疑惑，劉老師這么好,，為什么方老師排在第二名呢,？不為什么，應(yīng)他的風(fēng)趣幽默,，我喜歡這樣的老師,，他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事，他只會(huì)用幽默的話語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂園,。在這種老師面前,，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。

漸漸的,，我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí),，但星期五的那件事，讓他原地踏步了,。

周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火,，開學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火,，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅,，而且，源頭一次比一次大,！

我們喜歡的幽默的方老師,，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。

望：

方老師不要發(fā)哦,！多向劉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”,。

這樣方老師你更受我們愛戴嘍了,！

初一周記可抄日常篇十五

不知是星期幾，幾時(shí)幾分幾秒,，窗外便下起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪,。不多時(shí)，花壇邊,、小樹上,、汽車上……都蓋上了一層厚厚的雪，這可擾亂了我在家做作業(yè)的情緒,。于是,，靠著窗的我把頭伸出窗外?！巴?！”我大叫出聲來。

好不容易熬到了雪稍微停頓一下,，我像小鳥一樣,，便飛出家里，享受著大自然的恩賜,。是啊,，第一次見到這等美景，誰不會(huì)贊嘆呢,？殊不知,，雪,，在孩子們的腦海里就是神奇的童話。如今,，能見到真正的雪,，是多么令人興奮的事啊,！望著這夢(mèng)幻般的雪景,，我也跟著陶醉起來——這綿綿白雪就像無數(shù)小精靈乘著風(fēng)兒降落。天空雖然陰暗,，可被有心人這么輕輕一點(diǎn)綴,，她就變得美了。倘若你再看得仔細(xì)點(diǎn),，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),，雪中的世界是如此色彩繽紛,！墨綠的樹,、紅色的磚塊……就連平時(shí)被人遺棄的垃圾桶，此時(shí)也變得“生輝增色”,。

雪于是,，這個(gè)不同尋常的寒假，便永遠(yuǎn)留在了我心中,。

初一周記可抄日常篇十六

老師常說的兩個(gè)字就是做人,，那么為什么要做人呢？為了體現(xiàn)人生的價(jià)值,。

人只能活一次,，也只有一生，平平淡淡才是真嗎,？不,，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了,，消失不要緊,，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒留下,，那么你的人生沒有價(jià)值,，等于白活了。

那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢,？我們先不談這個(gè)問題,，我先說一個(gè)問題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重??？開頭的皇帝跟盛世皇帝跟衰世皇帝,，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開了頭,，像xx,，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了,，這三件事都會(huì)讓大家記住你,，不過第三種會(huì)遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值,。

人生就像一張白紙,，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙,，隨意的寫寫到最后,，發(fā)現(xiàn)沒紙了,，后悔也來不及了,，這樣這些人就做了歷史的沙子,，沖走了,。

當(dāng)你在追理想的時(shí)候,，有人在嘲笑你,，但是你可曾想過,，他為什么嘲笑你,？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了,，但是也不要恐懼,，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來,，但是嘲笑你的人卻不會(huì)成功,，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵,。