人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
童年讀書心得篇一
小時(shí)候,，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次令我至今難忘的失火事件。那天,，我正在家中讀書,，突然間聞到一股刺鼻的煙味。我趕緊放下手中的書籍,，迅速走出書房,，只見整個(gè)客廳被煙霧彌漫，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上,。我驚慌失措地跑向滅火器,，卻不知道如何使用，只好撥打了緊急電話,。最終,，消防員及時(shí)趕到，撲滅了火勢(shì),，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi),。自此之后，我對(duì)失火事件有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明白了安全防范和自救的重要性,。
第二段：讀書帶來的啟示。
我深知,，這次失火事件與我平日的讀書有著密切的關(guān)系,。讀書是知識(shí)的源泉，知識(shí)不僅能開拓我們的眼界,，還能提高我們的素質(zhì)和智慧,。通過閱讀，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見的災(zāi)難之一,，而如何防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分,。經(jīng)過書本上的指導(dǎo)，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠,，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等,。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了正確使用滅火器等緊急工具,，即使遇到突發(fā)事件,，也能及時(shí)將其化解。
第三段：讀書帶來的自律與獨(dú)立,。
失火事件也讓我明白,，讀書不僅能教會(huì)我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi)，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力,。讀書時(shí),，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。此外，讀書還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。在面對(duì)火災(zāi)時(shí),，我能迅速采取正確的措施，撥打緊急電話并使用滅火器,，保護(hù)了自己和家人的安全,。這種自律和獨(dú)立的能力，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。
第四段：讀書的培養(yǎng)健康興趣愛好,。
除了帶來自律和獨(dú)立能力，讀書還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛好,。通過閱讀,，我不僅來到了神奇的世界，了解了大量的知識(shí),，還找到了我自己的興趣所在,。我喜歡讀歷史書籍，了解古代文化和人物故事,；我也喜歡讀科學(xué)書籍,，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展。通過不斷地讀書,，我不僅滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
第五段：讀書使我更加自信,。
最后,，讀書使我更加自信,。通過閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識(shí)面,，掌握了更多的技能，提高了自己的人際交往能力,。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信,，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。同時(shí),，讀書也讓我明白了,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，不斷適應(yīng)社會(huì)的變革,。因此，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，用讀書來充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步。
綜上所述,，童年的失火事件雖然給我?guī)砹瞬恍〉捏@嚇,，但也讓我深刻體會(huì)到了讀書的重要性。通過閱讀,，我不僅學(xué)會(huì)了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法,，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力，發(fā)展了健康的興趣愛好,，增強(qiáng)了自信心,。我相信，讀書將伴隨我一生,，成為我成長(zhǎng)道路上的指路明燈,。
童年讀書心得篇二
今天我讀了《童年》，高爾基寫出了自己當(dāng)時(shí)的悲慘遭遇,，想起我覺得自己是幸運(yùn)的,，起碼我比他幸福。因?yàn)?歲時(shí),，父親病故,，而自己的母親就帶他回了娘家?？上夤莻€(gè)自私,、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工,，放利貸,，但是資本主義的開展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角,、爾虞我詐,。為了錢，為了個(gè)人的利益,，明里爭(zhēng),，暗里斗，沒有私毫手足之情,，可憐的母親改嫁之后,，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門,，到社會(huì)上自謀生路,。主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的'高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,，這是他的不幸,，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了根底,。
在社會(huì)生活中,，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好,。都想回到那時(shí),。可是時(shí)間是不會(huì)倒退的,，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn),。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊,?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了,！童年充滿著歡樂,，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī),，有著老師熱心地傳授知識(shí),，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),。吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng),。在這知識(shí)的海洋中,，我們結(jié)束了快樂的童年,，開始走向成熟。
我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧,！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
童年讀書心得篇三
《童年》令我受益匪淺,，感悟極深,。我們應(yīng)該珍惜自己的幸福生活，縱使不是那么美好,，但要“知足常樂”,。并要對(duì)明天的生活有憧憬，不應(yīng)只是奢望,。如果想要獲取幸福,，必須靠自己的雙手去奮斗，天上不會(huì)掉餡餅讓自己免費(fèi)食用,，如果坐享其成,，那么伴隨著太陽(yáng)的東升西落，生活依舊一成不變,，人生也就一事無成,。
由衷地敬佩高爾基，我也會(huì)憑借自己的智慧與力量,，戰(zhàn)勝一切困難,，發(fā)奮圖強(qiáng)，為了我的理想堅(jiān)持不懈地奮斗,！我堅(jiān)信,，迎接我的會(huì)是個(gè)美好的明天與光輝的未來！
童年是每個(gè)人一生中最快樂的時(shí)光,，對(duì)于童年,，我想最美好的詮釋應(yīng)該是幸福了吧！我們每天都在無憂無慮的玩耍,，每天都在天真爛漫的微笑,。而對(duì)于他,，卻是一種截然不同的生活。他的童年卻是在黑暗中度過,，經(jīng)歷了種種磨難,。不過，這使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，有愛心的人。他就是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基,。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫入《童年》中,，充分體現(xiàn)了那時(shí)俄羅斯下層人民的悲慘生活。
阿廖沙的父親是一個(gè)木匠,，阿廖沙在3歲時(shí)就失去了父親,，和母。
親居住在外祖父的小染坊里,。母親因受不了這一個(gè)充滿了血腥的.家庭,，拋下了阿廖沙一個(gè)人離開了。阿廖沙生活在這一個(gè)可怕的家庭中,，過早的明白了人世間的痛苦與是非,，同樣讓他有了正義感和同情心。他疾惡如仇,，對(duì)壓迫者充滿了憎惡,，對(duì)被壓迫者充滿了同情。還有了明銳的感知力和觀察力,。外祖父就是一個(gè)壓迫者的典型,，是邪惡的代表。他常常毒打外祖母和孩子們,，狠心的剝削手下的工人,。還有兩個(gè)舅舅，成天在為分家而爭(zhēng)吵不休,，大打出手,。這使阿廖沙天天生活在水深火熱之中。但這里不是所有人都有著黑暗的心靈,，相反還有許許多多的善良的人物,。如：慈祥的外祖母，聰明的小茨岡,，正直的格里戈里……就如高爾基后來所說的：“在她沒有來之前,，我仿佛是在黑暗中睡覺，但是她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>
合上書,，我浮想聯(lián)翩。
是??！在那兒，對(duì)于親人,，他們不聞不問,。至于親情，早以被齷齪所代替,！整個(gè)家殘無人性,，接瞳而至的恐懼并沒有壓倒阿廖沙面對(duì)生活的勇氣。但是那一幕幕恐怖而又目不忍睹的畫面還是深深印在年幼阿廖沙的心上,，為他的童年蒙上了一層可望而不可即的陰影。
小小的年紀(jì)飽嘗了太多的辛酸疾苦,。我覺得,，一個(gè)不曾擁有愛與被愛的孩子必定是一個(gè)可憐的孩子吧！相比之下,，我們每天都是在蜜罐當(dāng)中,，我們是幸福的人。想到這里,，我暗暗的下定決心,，要做一個(gè)像阿廖沙一樣勇敢的人，無論困難怎樣惡劣,，都要懷著樂觀的上進(jìn)心,，不能心灰意冷，即使有再多的苦,，也不能被扼殺靈魂,！黎明的光署，只有充滿信心,，具備實(shí)力的人才配擁有,！
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋,，書是人類的老師,。書香四溢，隨風(fēng)而散,，卻又撲面而來,，讓人陶醉,，讓人心醉了。
童年讀書心得篇四
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的自傳小說,，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說,，對(duì)于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中,，沒有戰(zhàn)亂,，沒有糾紛，只有愛的陽(yáng)光的溫暖,，只有親情的雨露的`滋潤(rùn),。童年，是美好的,，最值得回憶的時(shí)光,，可對(duì)高爾基來說呢？寒假里,，我細(xì)讀了高爾基的《童年》,，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》,，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會(huì),，聆聽一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢(shì)雄偉,，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾,。故事如潺潺流水，流啊流,，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火,，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人,；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”,；愛好科學(xué)的房客“好事情”他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染,，讓人在一片混沌中嗅到芬芳,！就這樣，故事在阿廖沙母親死去,，外祖父與外祖母分家,，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵,，也悄然無聲地結(jié)束了,。然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱,。也許,，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來說，不會(huì)發(fā)生也沒有一個(gè)人做得到,，但是,，萬一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對(duì)呢,？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)決的信念,，以他清楚的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難,，追求自己的理想,。
童年讀書心得篇五
童年是人生中最寶貴的時(shí)光，也是習(xí)得知識(shí)和培養(yǎng)興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期,。而讀書作為一種重要的學(xué)習(xí)方式,，在童年時(shí)期起到了至關(guān)重要的作用。它不僅能夠拓寬我們的視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，還能培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀習(xí)慣。正是在童年的讀書經(jīng)歷中,，我得到了許多的體會(huì)與感悟,。
首先，童年的讀書無疑讓我受益匪淺,。記得小時(shí)候，我對(duì)繪本情有獨(dú)鐘,。那些色彩鮮艷的圖片,，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，總是讓我沉浸其中,。通過閱讀這些繪本,，我掌握了很多知識(shí)，了解了豐富多彩的世界,。比如,，在一本關(guān)于動(dòng)物的繪本中，我認(rèn)識(shí)了大象,、獅子,、長(zhǎng)頸鹿等各種動(dòng)物，并學(xué)會(huì)了它們的生活習(xí)性,。這不僅滿足了我的好奇心,，也培養(yǎng)了我對(duì)動(dòng)物和自然界的熱愛。
其次，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好,。小時(shí)候,，我非常喜歡閱讀神話故事和奇幻小說。通過這些故事,，我置身于一個(gè)個(gè)神奇的世界,，體驗(yàn)了無數(shù)的冒險(xiǎn)和刺激。在閱讀的過程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)的熱愛,，對(duì)創(chuàng)造與想象的渴望。我開始模仿寫作,，自己編寫了一些小故事,，并分享給家人和朋友。這種對(duì)創(chuàng)作的熱情,，讓我在童年時(shí)期就建立了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ),。
不僅如此，讀書還培養(yǎng)了我的思維能力,。在閱讀的過程中,，我要理解故事情節(jié)，抓住核心,，還要進(jìn)行推理和分析,。這種思維訓(xùn)練讓我變得更加敏銳，更加善于思考,。當(dāng)我遇到問題或困惑時(shí),，我會(huì)通過閱讀尋找答案，培養(yǎng)思考和解決問題的能力,。這對(duì)我學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展具有重要意義,。
另外，童年的讀書經(jīng)歷也使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。當(dāng)時(shí),，我每天都會(huì)擠出時(shí)間來看書，在睡前或午休的時(shí)候,，我都會(huì)捧起一本書閱讀,。這讓我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，不斷地追求知識(shí)和閱讀的渴望,。這種閱讀習(xí)慣影響了我以后的學(xué)習(xí)和人生,，使我成為一個(gè)善于利用時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的人,。
最后,，童年讀書的一個(gè)重要特點(diǎn)是它是免費(fèi)的。在書店或圖書館，我可以輕松地閱讀各種各樣的書籍,，而不需要為此支付任何費(fèi)用,。這使我能夠盡情地閱讀，追求知識(shí),，而不受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,。這不僅讓我愛上了讀書，也幫助了我終身受益,。
綜上所述,，童年讀書給了我很多的收獲和體會(huì)。它拓寬了我的視野,，培養(yǎng)了我的興趣愛好,，提高了我的思維能力，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。讀書不僅是一種知識(shí)獲取的方式,，更是一種陪伴和啟迪。希望更多的孩子能夠在童年時(shí)期享受到讀書的樂趣,，感受到讀書帶來的變化與成長(zhǎng),。
童年讀書心得篇六
《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時(shí)被活活埋入墓穴的小蛤蟆,，后來問外婆它們能不能爬出來,，在船上還把這件事告訴水手。他沒有悲痛失去父親,，安慰傷心的家人,，反而擔(dān)心蛤蟆能不能逃出生天?？梢娝麑?duì)死亡知之甚少,，體現(xiàn)了孩子的'無憂無慮。作者用這個(gè)普通的家庭作為民不聊生的沙皇時(shí)代的縮影,，揭示了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸無能。通過敘述這個(gè)家庭中的血腥暴力,、爾虞我詐,、粗魯野蠻將一個(gè)“彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”描繪的淋漓盡致。
無論童年是苦是樂,，我們都應(yīng)該好好享受它,，因?yàn)闊o憂無慮的時(shí)光一次。它就像那美味的佳肴,，品嘗過后就只能回味了!
童年讀書心得篇七
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感受頗深,。
高爾基的童年是那么的凄慘。和他比起來,我可是華蜜多了!
我誕生在一個(gè)依山傍水的美妙的地方，有父母無微不至的呵護(hù),，親人親切無比的疼愛,，還有伙伴們天真爛漫的友愛，使快樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊,。我常常在草叢里游戲,、去山上采蘑菇、入溪水抓螃蟹,、追蝴蝶,、聞花香、追蚱蜢,、我的童年就是這樣無憂無慮起先的,。
跟在媽媽的身后拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地?fù)禧溩樱蠡@子卻總是撞到我的腳后跟,。一條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,，白蝴蝶在身邊歡樂地翩翩飄舞、湛藍(lán)湛藍(lán)的'天空,，萬里無云,。我在勞動(dòng)中有很多的收獲，所以我的童年是在勞動(dòng)中度過的,。
走進(jìn)了書香四溢的校內(nèi),，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充溢的一天就在這瑯瑯的讀書聲中起先了,。老師熱心地傳授我們學(xué)問,，同學(xué)們相互探討，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),、吸取更多的學(xué)問，強(qiáng)壯成長(zhǎng)在這學(xué)問的海洋中,，我結(jié)束了歡樂的童年,，起先走向成熟。
童年讀書心得篇八
從小,，我就特別喜歡讀書,。每次去圖書館都會(huì)借一堆書回來，然后在家邊看邊做筆記?，F(xiàn)在回想起來,，四年級(jí)的我已經(jīng)有了一些自己的讀書心得體會(huì)，下面讓我來分享一下,。
第二段：善待文字,。
讀書就像交朋友一樣,，要善待它們。仔細(xì)地讀一本書,，去體會(huì)里面的含義,。定期整理書架，保持書籍的新鮮感,。在看完一本書后,，不妨寫下自己的感受和思考，讓讀書變得更有意義,。當(dāng)我善待文字時(shí),，它們也回報(bào)給我更多更深刻的體驗(yàn)。
第三段：閱讀與生活,。
我發(fā)現(xiàn),，讀書會(huì)影響我的生活。通過讀繪本,，我學(xué)會(huì)了愛護(hù)小動(dòng)物,；讀小說，我學(xué)會(huì)了與人相處的道理,；讀自然科學(xué)類書籍,，我了解了自然界中許多神奇的事情。這些知識(shí)和技能,，對(duì)我日常生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，我更善于與人交往，更加愛護(hù)周圍的生命,。
第四段：閱讀與學(xué)習(xí),。
除了生活中的影響，閱讀還幫助我更好地學(xué)習(xí),。在學(xué)校做題目時(shí),，我會(huì)想起我讀過的故事情節(jié)或詩(shī)歌，一些考試中的字詞定在腦海深處,。通過讀課本,，我的學(xué)習(xí)效率也得到了極大的提升。讀書不僅拓展了我的知識(shí),，更在生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了鮮明的效果,。
第五段：成為一名讀者。
四年級(jí)的我已經(jīng)懂得了如何善待文字,、閱讀與生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。我想,，如果一直保持閱讀的習(xí)慣,，它會(huì)伴隨我成長(zhǎng)一生,。而我期望的，不僅是成為一名讀者,，更是一名用書承載著光明責(zé)任的讀者,。我希望能用所閱讀到的，去關(guān)注和幫助那些需要幫助的人,。成為這樣的讀者,，不僅僅給自己帶來了極大的幫助，還為社會(huì)爭(zhēng)取了美好的未來,。
結(jié)尾：總結(jié),。
讀書可以成為一生中最好的好友之一，她帶給我智慧,，啟示和安慰,。善待文字，閱讀與生活與學(xué)習(xí),，把讀書融入生活中,，把生活融入讀書中，成為一名讀者,，是我從小到大的關(guān)注,。希望讀書的路上，一直都有一束可以為我的前沿的光,，一直照耀我的心靈,。
童年讀書心得篇九
我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒有童話”,。童年對(duì)許多人來說就是一本童話故事,，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光,，五彩的獻(xiàn)花,，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基,，他的童年卻是悲慘的,。
《童年》這本書籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層的生活狀況。它講述的.是阿遼沙,。彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛,，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此,，黑暗的生活降臨到他的頭上,，如貪婪，殘暴,，愚昧,，父子,、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵,，甚至動(dòng)手。四周殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，卻擁有一個(gè)勤勞,，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母,。和阿廖沙相比,，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦,，總是無憂無慮的,。但是讀完《童年》之后,，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪反感,，回憶我的童年,，我想到的都是快樂的，在我小的時(shí)候,，我總是以自我為中心,，也許是小，什么都不懂,，所以才會(huì)有這樣的想法吧,。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也懂得了許多,，開始有許多事都為他人著想了,。在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知,，不怕困難,，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,。
《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部,，第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》,。它向我們生動(dòng)地表達(dá)了19世界70到80年代的社會(huì)風(fēng)貌,。
童年讀書心得篇十
在童年時(shí)期，讀書是我們最常做的事情之一,，因?yàn)樗梢越o我們帶來很多有趣的故事和知識(shí),。讀書讓我們更加聰明,、有趣、有思想,、有想象力，能帶領(lǐng)我們進(jìn)入不同的世界,，學(xué)到很多的知識(shí),。接下來，我將分享我四年級(jí)時(shí)期讀書的心得和體會(huì),。
第二段：讀書的重要性,。
讀書是一種習(xí)慣，也是一種好習(xí)慣,，它可以極大地豐富我們的知識(shí)和眼界,，豐富我們的生活。讀書能夠讓我們了解不同的文化背景和豐富的歷史事件,。在讀書過程中,，我們會(huì)學(xué)到很多新的詞匯，語法和邏輯等等,，也會(huì)提高我們的寫作和思考能力,。讀書會(huì)讓我們更加自信，幫助我們發(fā)掘自己的興趣愛好和潛能,。
第三段：我的讀書經(jīng)驗(yàn),。
我在四年級(jí)時(shí)，我對(duì)讀書有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我開始積極地閱讀故事書,，百科全書，科技期刊,，等等,。通過這些書籍，我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí),，例如動(dòng)物,，植物，星座和身體的結(jié)構(gòu),，等等,。我最喜歡的故事書是《百變小櫻》，我特別喜歡主人公可以使用魔法來解決問題,，這讓我看到了生活中不同的可能性和解決問題的方法,。
第四段：讀書的改變。
通過不斷地讀書,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度不斷提高,，也可以更有效地理解和記憶,。同時(shí)，我的寫作能力和語言能力也有了很大提高,。讀書可以讓我更加用心生活,，了解與人交流的感受并以更積極的方式體驗(yàn)生活。在日后的學(xué)習(xí)和生活中,，我不再僅僅了解自己的想法,，還可以從其他人的角度來看待問題。
第五段：結(jié)論,。
在四年級(jí)時(shí)期,，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和它能夠帶給我多大的改變。不僅打開了新的世界,，還幫助我成為一個(gè)更好的人,。我相信，如果我們?cè)谕陼r(shí)期就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,，將會(huì)對(duì)我們一生產(chǎn)生積極的影響,。讓我們努力去讀書，讓自己變得更加聰明,，更加有想象力和創(chuàng)造力,。
童年讀書心得篇十一
童年時(shí)光是人生中最為珍貴的時(shí)光之一。在那個(gè)懵懂無知的年齡里,，我們總是天真爛漫地探索著世界,，發(fā)現(xiàn)無數(shù)有趣的事物。這其中,，閱讀就是我最鐘愛的一項(xiàng)興趣愛好,。通過閱讀，我得到了許多有用和有意義的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了重要的影響,。在本文中，我將分享一些我從閱讀中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受,，這些經(jīng)驗(yàn)和感受構(gòu)成了童年的力量,，幫助我在生活中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一,、讀書可以拓展視野,。
童年的時(shí)光總是充滿了好奇和求知欲。我記得小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是看書,，那些圖書館和書店都成為了我的天堂,。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的視野不斷地拓展，越來越多的知識(shí)和信息也浸染著我的思想,。這讓我對(duì)未知的世界充滿了好奇和探索欲,，不斷地想要探究更多領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)。
二,、讀書可以提高自我認(rèn)知,。
在閱讀的過程中，我也不斷地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷,。我發(fā)現(xiàn)自己的想法和認(rèn)知總是受限于個(gè)人的生活和教育背景,。然而，通過不斷地閱讀與學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己可以不斷地提高自己的認(rèn)知水平。這讓我不斷地思考自己如何改進(jìn)自己的缺陷,，并且提高自己的能力和技能,。
三、讀書可以提高自我表達(dá)能力,。
在讀書和學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的自我表達(dá)能力也在不斷地提高。我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加清楚地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，這讓我在溝通交流中更加得心應(yīng)手,。這也讓我在各種場(chǎng)合可以更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源,。
四,、讀書可以培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。
在童年時(shí)期,，我也不斷地發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于我日后學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性,。這也讓我在讀書的過程中不斷地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。我懂得了如何快速有效地獲取和整理信息,，也明白了如何在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行有效的思考和判斷,。這讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中得到了極大的幫助。
五,、讀書可以提高自我管理能力,。
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于時(shí)間的管理和節(jié)制也在不斷地提高,。我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴和限制,，也明白了如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的工作和任務(wù)。這讓我在日后的生活和工作中可以更加快速,、高效地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo),。
總之，童年的讀書經(jīng)驗(yàn)伴隨著我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。在讀書的過程中,，我得到了許多有用的知識(shí)和信息,，也獲得了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)于我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用,。所以,，在童年時(shí)期，我不斷地從閱讀中感悟到的“童年的力量”,，幫助我走出自己的小世界,，與這個(gè)世界更好地連接。
童年讀書心得篇十二
‘高爾基’這個(gè)名字早已家喻戶曉,，聽朋友說他還出了許多有趣的書呢,。我一直很想了解培養(yǎng)高爾基的是一個(gè)怎樣的家庭?他的親人又是怎樣教育他的?打開高爾基的童年一起分享他的酸甜苦辣吧!
高爾基生活在一個(gè)艱苦的家庭中。外公自私殘暴,，為了搖搖欲墜的小業(yè)主地位,，他殘酷地對(duì)待工人，甚至六親不認(rèn),，將替他勞動(dòng)來了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門,，共同生活的老伴他也要她自謀生路。有錢時(shí)作威作福,，破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇,，品格底下。
而外婆善良,、慈祥,，她心甘情愿把生活的一切壓力毫無怨言的都承擔(dān)下來。她還能和,、歌善舞,，善于形形色色的傳說、童話,、民間故事,。而且十分偉大，作坊起火時(shí),，所有的人都驚慌失措,，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽,。
與外婆同類的還有小伙子茨網(wǎng),，是一個(gè)棄嬰，被外婆撿到后一直養(yǎng)著,，雖然被當(dāng)成牛馬使喚,，但仍然十分善良,、樂觀。
我最欣賞高爾基書中提到的一句話:在童年,，我把自己想象成一個(gè)蜂窩,，一些普通，平凡做人們象蜜蜂一樣,，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里,，每個(gè)人盡量用自己的力量去充實(shí)著心靈，這種蜜往往是骯臟的,，但這一切知識(shí)仍然是蜜!
童年讀書心得篇十三
在一些事情上受到啟發(fā)后,，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于不斷提升自我,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？以下小編在這給大家整理了一些《童年》讀書心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助,！
童年,，我們的童年都是快樂開心，都是歡聲笑語,，都是五彩斑斕,，五彩繽紛的,，并且每天生活在父母愛的懷抱下,。而我今天給大家?guī)淼臅锻辍防锏闹魅斯⒘紊车耐陞s與我們是截然不同。現(xiàn)在我就與大家來聊一聊《童年》這本書,。
這本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。阿廖沙四歲時(shí)，父親去世,，母親每天以淚洗面,，后來母親與阿廖沙便與外祖父和外祖母在一起，沒過多久,，母親便離開了,，便將阿廖沙托付給外祖父與外祖母。外祖母慈愛善良,，外祖父粗野兇暴,，另外還有兩個(gè)爭(zhēng)奪家產(chǎn)的舅舅，阿廖沙便這樣度過了他的童年,，十歲時(shí)便開始獨(dú)立謀生,。
這本書讓我感受到了當(dāng)時(shí)19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了作者高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,。我也體會(huì)到了主人公阿廖沙在艱苦環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和天真可愛。其實(shí)阿廖沙的童年經(jīng)歷也讓我感到同情，但他的有些地方也值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。阿廖沙四歲時(shí)父親便去世,，母親將他托付給他的外祖母和外祖父后，便離開了,，從小父母便不在身旁,，你們想想這對(duì)一個(gè)四歲的孩子的幼小心靈會(huì)受到多大的傷害嗎？可是阿廖沙他并不畏懼,，這說明了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,，這值得我們大家去學(xué)習(xí)。
阿廖沙從小就在這樣艱苦困難的環(huán)境下長(zhǎng)大,，小時(shí)候的他不像現(xiàn)在的我們那樣幸?？鞓罚@也讓我明白了,，我們現(xiàn)在的幸福生活是多么的來之不易,！所以我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要好好珍惜時(shí)間,，“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”這句諺語就是告訴了我們不要浪費(fèi)時(shí)間。所以,，以后我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,，也不管生活艱不艱苦，困不困難,，也都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,！
在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì),。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位,。
他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們,。他的兩個(gè)舅舅也是粗野,、自私的人，為著家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,、虐待自己的妻子,。他的外祖母卻是一位慈祥、善良,、聰明,、能干,，熱愛生活。對(duì)誰都能忍讓的老人,。是他給阿廖沙義力量和支持,，使他在黑暗無助的環(huán)境中仍持續(xù)生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的人,，真正轉(zhuǎn)成充滿愛心的人。
在苦難中成長(zhǎng),，本是一種磨勵(lì),。苦難讓我們成長(zhǎng)的更快,，那也將會(huì)是我們一筆寶貴的財(cái)富,。即使是在苦難中成長(zhǎng)，我們也要微笑應(yīng)對(duì),。
我們要用微笑點(diǎn)綴這天,，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂,。祈求光明的伶憫,。而是含著微笑走過四季，而將它儲(chǔ)藏成幸福的美酒,，享受一生,。即使生活苦難重重，挫折不斷,，我們也要以微笑應(yīng)對(duì),。像作者的外祖母一樣,。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,，他對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基之后寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”
《童年》告訴我們：要做微笑應(yīng)對(duì)生活,，更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流,。
我看完了高爾基寫《童年》三部曲中《在人間》這一章后，非常深切感到高爾基童年是那么不幸,。
那是在高爾基十一歲時(shí)候,，他母親不幸去世,，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下生活,，便走入社會(huì),，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店,、圣似坊當(dāng)過學(xué)徒,，也在繪圖師家、輪船上做過雜工,，飽嘗了人世間痛苦,。當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，終于結(jié)識(shí)了正直廚斯穆雷,，并在他幫助下開始讀書,。此后，在善良裁縫妻子,，美麗“瑪爾戈皇后”幫助下,，在書籍幫助下，小高爾基在書籍海洋里越游越暢,。正是這些書籍,，開拓了他眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求決心,。于是,，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)希望去了喀山,。
高爾基小時(shí)候,，連學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都沒有。有一次,，他好不容易得到了一次學(xué)習(xí)畫圖機(jī)會(huì),，結(jié)果老主婦用可怕暴力制止了他。于是,，在高爾基生活中,，每天就只有干活，因?yàn)橹挥懈苫?，才能吃飽飯,。哪似我們現(xiàn)在，有時(shí)候坐在寬敞明亮教室里還要抱怨,，抱怨老師拖堂,、作業(yè)留多了等等，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比,，我們又有什么話好說呢,？我們現(xiàn)在衣食無憂,，娛樂產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)抱怨,，抱怨這個(gè)菜不好吃,、那個(gè)菜不好吃，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比,，我們又有什么話好說呢,？因此，好好珍惜現(xiàn)在美好童年時(shí)光吧,！
不得不眼睜睜看著兒童的天真無邪,、可塑性和好奇心逐漸退化，然后扭曲成為偽成人的劣等面目,，這是令人痛心和尷尬的,，而且尤其可悲。
最近看了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》這本書,，對(duì)于家里有人在教師崗位工作的我來說,，這本書確實(shí)引發(fā)了我的一些思考。
這本書講述了有關(guān)"童年"的歷史,，包括"童年"的產(chǎn)生,、發(fā)展以及日益走向消逝的整個(gè)過程。而這一過程是伴隨著人類傳播方式的變遷而完成的,，信息與媒介與"童年"的起止相伴始終,，文字、印刷,、電視等都在"童年"的變遷過程中發(fā)揮著重要的作用,。其中，我獲得的的收獲就是,，童年居然是人造的,，而不是天然形成的。這里,，在本書的最后一章里提到過,，童年作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的想法在中世紀(jì)并不存在,。它是在16世紀(jì)才產(chǎn)生的,，而現(xiàn)在正在日益消逝。
尼爾·波茲曼在這本書里,，運(yùn)用他對(duì)心理學(xué),、歷史學(xué)、語言學(xué)和麥克盧漢學(xué)說的深刻見解以及常識(shí),，有力的闡述了一個(gè)觸目驚心且頗具獨(dú)創(chuàng)的論題：即?在各種媒體(尤指電視)的猛烈沖擊下,，兒童和成人之間的分界線越來越模糊,，成人的性秘密和暴力問題等轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵罚瑢?dǎo)致我們眼睜睜地看著兒童的天真無邪,、可塑性和好奇心在逐漸退化,，童年在提前消逝。
童年,，如尼爾·波茲曼努力揭示的,，是一種環(huán)境的結(jié)果。在這個(gè)環(huán)境中,，一些專為成人控制的,、特定形式的信息，通過分階段用兒童心理能吸收的方式提供給兒童,。由最初的中世紀(jì)里沒有兒童成長(zhǎng)發(fā)展的概念,，直到15世紀(jì)中葉，活字印刷術(shù)的發(fā)明,，改變了這一局面,。傳播技術(shù)的變化無一例外的產(chǎn)生了三種結(jié)果：它們改變了?人的興趣結(jié)構(gòu)、符號(hào)的類型,，以及社區(qū)的本質(zhì),。于是乎，教育開始發(fā)展起來,，學(xué)校也開始創(chuàng)辦起來,，人們開始意識(shí)到識(shí)字的重要性，并且將兒童視為一種投資甚至炫耀成本,。這個(gè)時(shí)候,，童年在此發(fā)展到了峰，兒童被劃分到與成人有了本質(zhì)的區(qū)別,。
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,，在童年中有許多的幸福圍繞著我們。但阿廖沙童年時(shí)命運(yùn)卻很悲慘,。
《童年》這本書通過講述阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活,，真實(shí)地反映19世紀(jì)七八十年代初俄國(guó)民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡,。
我覺得阿廖沙很可憐，他從小就失去了父親,，之后外婆把阿廖沙帶到了外祖父的家里,，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情暴躁,、貪婪,、自私。他經(jīng)常毆打阿廖沙和外祖母,。使阿廖沙在心中留下陰影,。他還有一個(gè)總是給他無微不至關(guān)懷的外祖母，外祖母是一個(gè)善良,、樂觀,，心里充滿了無私的愛的人。她熱愛生活,，善待身邊的每一個(gè)人,。幼小的阿廖沙雖然經(jīng)歷了許多的生活磨難，但是他的性格倔強(qiáng),，懂事能干,，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下,，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直和充滿愛心的人,。
跟阿廖沙相比,，我有一個(gè)比他好100倍的童年。我的童年充滿了歡樂,、充滿了幸福,，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。學(xué)習(xí)他獨(dú)立,、吃苦耐勞的精神,，我們要用執(zhí)著求知、不怕困難,、持之以恒,、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。早日為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn),。
馬克西姆—高爾基的《童年》舉世聞名,。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我翻開了它,。讀著讀著,，我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父,，無奈之下,，只好隨著母親和慈祥的外祖母來到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家?？墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打,，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，天天打鬧,。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中,，只有慈祥的外祖母處處護(hù)著他,。他還認(rèn)識(shí)了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對(duì)無話不談的好朋友，他一直覺得“小茨岡”是他唯一的知心朋友,?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，“小茨岡”因?yàn)閮蓚€(gè)舅舅的自私,、貪婪和兇狠,，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友,，失去了友誼,。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼,，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家,，阿廖沙的媽媽回來后教他寫字、算數(shù),。讓他和薩沙上學(xué),。可是就在他11歲時(shí),，媽媽就去世了,，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門,，走向人間,，靠撿垃圾為生。
讀了這本書,，我不禁為阿廖沙悲慘的命運(yùn)而感到同情,。我們從小被父母當(dāng)“小皇帝”“小公主”般寵著，護(hù)著,，衣來伸手,，飯來張口，過著豐衣足食的生活,，還整天嚷嚷這不好,，那不好，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊!那么就讓我們從現(xiàn)在開始,，好好珍惜現(xiàn)在美滿幸福的生活,。勤儉節(jié)約、不怕困難,、努力學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋中度過歡樂的童年，走向?qū)儆谖覀兊摹叭碎g”,。
高爾基是一位鼎鼎有名文學(xué)家,，但大家知不知道，他童年非常悲慘,，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福生活,。
高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了,，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家,。他外公性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,。高爾基感覺到一股陌生感,，連他媽媽都離他越來越遠(yuǎn)。到處都有人在與對(duì)方吵架,，似戰(zhàn)場(chǎng)一樣,。高爾基媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠人,。不久,，高爾基媽媽實(shí)在忍受不了生活煩惱，在一個(gè)中午死了,。從此,，他成了父母雙亡孩子。
讀完了故事,，你一定會(huì)為高爾基童年所嘆息吧,！他童年非常令人難過，根本過不上我們現(xiàn)在幸福生活,。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活,，有父母細(xì)心照顧，有老師認(rèn)真培養(yǎng),，是過著似天堂般生活,，不要等失去了才后悔莫及。有一次,，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,。男孩媽媽給他夾了一筷子菜,，并還要夾，他大聲喊著不要,，把菜又夾了回去,，弄那位阿姨滿臉通紅。過了一會(huì)兒,，男孩媽媽出去了,，旁邊小女孩問他愛不愛他媽媽,，男孩氣憤地說：“哼,！還愛！我恨她,！”我想：真不應(yīng)該這樣,，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽苦心啊,！高爾基同他相比,，真有天壤之別?？嚯y其實(shí)是一筆財(cái)富,，為他以后人生打下了良好基礎(chǔ)。
童年讀書心得篇十四
童年是我們生命中最美好的時(shí)光,，每一個(gè)人都有屬于自己的童年,，而在童年里，讀書是不可或缺的一部分,。四年級(jí)是童年中最快樂的階段之一,，我在這個(gè)階段讀了很多書，從讀書中學(xué)到了很多道理和知識(shí),，也體會(huì)到了閱讀的樂趣,。本文將分享我的童年讀書心得體會(huì)，以及我是如何愛上讀書的經(jīng)歷,。
第二段：初讀書的感受,。
剛開始學(xué)習(xí)閱讀，是我感受到讀書的神奇之處的時(shí)刻,。當(dāng)時(shí)我還不是很會(huì)讀,，但是每天媽媽都會(huì)給我讀故事，這時(shí)候我會(huì)一邊聽著一邊看著,，因?yàn)槲疫€不會(huì)閱讀,，但是我能夠感受到故事中的情節(jié)和角色的性格。這讓我感受到閱讀的樂趣,，也漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀,。
第三段：文學(xué)教育的貢獻(xiàn),。
在四年級(jí)，我接觸到了文學(xué)作品,，特別是童話故事,。這些故事中蘊(yùn)含了很多的道理和智慧，讓我體會(huì)到了文學(xué)的力量,。比如《丑小鴨》中讓我明白了任何的自卑感都是可以用努力改變的,；《小紅帽》教會(huì)了我信任與警惕之間的良好平衡，等等,。在這些書中,，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更了解到了人性和世界,。
第四段：閱讀帶來的快樂,。
看完一本好書，那種滿足感是無以言表的,。讀書能夠讓我產(chǎn)生共鳴和自我認(rèn)知,，讓我發(fā)現(xiàn)我也有值得擁有的品質(zhì)和能力。而讀書的快樂,，超越了每一個(gè)故事本身,，也深深感受到了背后的團(tuán)隊(duì)功勞、作者的智慧,、甚至是自己了解到故事而感到的滿足,。這就是我喜歡讀書的原因，與我聊天時(shí)候提到：讀書,，是一段見證自己心靈成長(zhǎng)的旅程,。
第五段：未來閱讀的展望。
閱讀的樂趣是evergreen的,，我掌握了閱讀的方法和技巧之后,，閱讀也變得更加愉快了。未來的我想繼續(xù)探索更豐富多彩的書籍,，除了閱讀經(jīng)典名著和故事書之外,，也想探尋更多在其他領(lǐng)域涉獵。
總結(jié)：
正如我在文章之初提到的那樣,，童年是最美好的時(shí)光,，讀書是童年中最美好的部分。讀書帶給我的不僅是知識(shí)和道理,，還給了我一個(gè)挖掘宇宙,、進(jìn)入全新世界的機(jī)會(huì)。在未來的日子里,，我仍會(huì)堅(jiān)持閱讀,，去了解更多新的知識(shí)和思想,，感受更多書籍帶給我的美好。
童年讀書心得篇十五
高爾基的《童年》是一本描寫自己童年經(jīng)歷的作品,，其中融入了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觸動(dòng)與反思,。通過閱讀本書，我深深感受到了童年時(shí)期的生活的真實(shí)與辛酸,，也體會(huì)到了作為一個(gè)兒童面對(duì)生活的堅(jiān)韌與樂觀,。下面，我將從以下五個(gè)方面展開對(duì)《童年》的讀書心得體會(huì),。
首先,，《童年》揭示了風(fēng)雨飄搖的家庭背景。作者的家庭并不富裕,，艱苦的生活讓作者不得不從小工作來養(yǎng)活自己和家人,。書中透露出的貧窮,、饑餓和失望,，給人留下了深刻的印象。這讓我感受到了兒童時(shí)期艱苦生活的殘酷,，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)在所擁有的一切,。同時(shí)，作者從小就對(duì)社會(huì)不公平的現(xiàn)象有著敏銳的觸覺,，這讓我深受觸動(dòng),。我們生活在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，正義和公平并不是所有人都能享受到的,。讀完《童年》后,，我深刻思考了社會(huì)的問題，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。
其次,，《童年》體現(xiàn)了兒童天真樂觀、對(duì)未來充滿希望的精神,。即使作者面對(duì)困境與困苦,，他依然能在內(nèi)心中保持一顆純凈的心，對(duì)世界充滿好奇與熱愛,。他以一種理所當(dāng)然的方式,，將生活中的坎坷視為成長(zhǎng)的墊腳石，并對(duì)未來抱有無限的憧憬,。這種樂觀積極的態(tài)度深深地感染了我,。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我可以學(xué)習(xí)作者的堅(jiān)持與勇敢,，充滿希望地前行,。
第三,，《童年》中描述到的友情與親情，令人感動(dòng),。作者與好友彼得之間的默契和友愛,，充滿了人與人之間的溫情與情感。家庭中親人之間的牽掛與呵護(hù),，構(gòu)成了作者成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,。這些深情厚意的描寫，讓我深切地體會(huì)到了友情和親情對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。無論面臨何種困境,，我們都可以依靠親友的支持與陪伴，共同度過人生的坎坷與風(fēng)雨,。
第四,，《童年》中對(duì)于人性的觸動(dòng)也引起了我的深思。作者在書中對(duì)人性的善良,、善意和正直的贊美,，以及對(duì)社會(huì)不公正的揭示，讓我對(duì)人性產(chǎn)生了更深層次的思考,。人性中既有善良與美好,，也有丑惡與殘酷。讀完這本書后,，我開始反思人性,，對(duì)社會(huì)的各種問題也更加敏感。同時(shí),，我也更加努力地去培養(yǎng)自己善良的品格,，為社會(huì)的公正與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,，《童年》給我?guī)砹藢?duì)于教育的思考,。作者通過自己親身經(jīng)歷的描寫，探討了教育的種種問題,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于孩子的重要性,。在成長(zhǎng)過程中，我們需要得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng),，以形成健康,、自信的人格和堅(jiān)定的人生觀。同時(shí),，《童年》也啟發(fā)了我對(duì)于教育改革的思考,，我開始關(guān)注起教育公平的問題，思考怎樣才能使每個(gè)孩子都得到平等的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的才華,。
總而言之,，《童年》深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，讓我對(duì)于社會(huì)、人性和教育有了新的了解和思考,。通過讀這本書,，我感受到了作者在困境中的頑強(qiáng)生存精神和對(duì)世界的渴望，被這樣的精神所感染和激勵(lì),。我也深刻意識(shí)到了自己當(dāng)前的幸福和珍貴,。借助作者的童年之旅，我思考了我自己的童年經(jīng)歷,，重新審視了生活中的困擾和困境,。通過讀書，我從中獲得了深刻的體驗(yàn)和心得,，也在閱讀中汲取到了成長(zhǎng)的力量,。
童年讀書心得篇十六
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式,，從而不斷地豐富思想,！以下小編在這給大家整理了一些童年讀書心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助,！
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,，但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,，被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情,，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時(shí)間”,。
天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著,，被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋０?
但擁有著這些,，我們并不知足，我們總是奢求更多,。因?yàn)樵谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到“人間”的那一天,。
在我認(rèn)為,，讀書是人生中的娛樂。消遣的方式,，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),，而且可以給予人無限樂趣并能培養(yǎng)人與人出世的能力。在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了的樂趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂,輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的,，能力便是其中之一,，多讀一些好書，對(duì)自己是有利無害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí),，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用,，才是讀好書的境界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,，這是高爾基的一句名言,，也同樣是對(duì)書籍贊美中的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要,，它的價(jià)值有多么珍貴,。正如高爾基所說的，一本一本的書,，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，能爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的,，是要努力才能爬上去的,，讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的,，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶,，其中所蘊(yùn)涵著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,，書籍真可謂是人類的良師益友，精神的糧食啊,。
在一本書中,，有時(shí)它會(huì)讓你傷心，同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你覺得它根本就在兩個(gè)世界,。
我想,，書籍是良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
童年,，是每個(gè)人自己都值得回憶,，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光?；厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮,，難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏,，我們都是獨(dú)生子女,，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福,。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí),，我才真正體會(huì)到了我們是多么幸福!
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活,，別的小孩都有新衣服,，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包,。高爾基只上過三年學(xué),，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活,。他當(dāng)過學(xué)徒,、搬運(yùn)工、守夜人,、面包工等!然而,，他并沒有放棄，而是更努力得讀書,。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人,，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,，沒有被污染，反而變得越加開闊,、光明,。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們不要再困境中退縮,，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直自信地面對(duì)。
當(dāng)我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著：如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境,，我也能像高爾基一樣自立,、自強(qiáng)，不向困難低頭嗎?誰能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢?在你現(xiàn)在中,，社會(huì)是很復(fù)雜的,，除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們!大家都是對(duì)手,，你沒有實(shí)力,，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥,。高爾基身處逆境,，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油,，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去,，在這么多人面前站起來。而我們現(xiàn)在有這么好的教育,，又有父母,、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力,。只要我們腳踏實(shí)地,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!讀了高爾基的《童年》后,，才知道什么是童年,，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年,。也許你正在抱怨離家太遠(yuǎn),，過年過節(jié)不能和家人也一起過時(shí)，抱怨父母給的生活費(fèi)太少時(shí),。如果你想象一下高爾基的童年,，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，這些都沒有什么,，有父母我們很幸福了,。這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅(jiān)強(qiáng)!在惡劣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡,。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們：要把握未來!創(chuàng)造未來!
每個(gè)人都最求最美好的生活，不甘心生活在貧困的環(huán)境中,，想要去努力忘掉,、改變這樣的生活，有的人為了理想中的生活不擇手段,，有的人走上了絕路,。那么大家記得書中那句話嗎?“漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日,，火災(zāi)是它在狂歡,，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。書主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)父親死了被母親帶到了外祖父家,，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了,。外祖父不太喜歡他,，外公只要發(fā)現(xiàn)阿廖沙有錯(cuò)，便會(huì)拿樹枝抽打他;外公心情不好時(shí),，也常常毆打外婆,。外婆卻對(duì)阿廖沙百般疼愛：她常給阿廖沙講優(yōu)美的童話故事，保護(hù)阿廖沙免遭外公的毒打……阿廖沙還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)大動(dòng)干戈,，用粗暴的言語互相指責(zé),。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的出氣包，她們一直遭到輕視,，這顯然是一個(gè)俄羅斯小市民家庭……阿廖沙十一歲時(shí),，母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開了他;不久，外公也破產(chǎn)了他便走上社會(huì),，獨(dú)立謀生,。為了生計(jì)，阿廖沙到處撿垃圾,，偷建筑材料,，在學(xué)校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí),，贏得了同學(xué)的尊重,。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年,。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實(shí)在是太悲慘了!我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么,，又是父母的“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂,，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī),，童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶,。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,，但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,，被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,，兇狠的事情,，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時(shí)間”。
天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著,，被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋０?
但擁有著這些，我們并不知足,，我們總是奢求更多,。因?yàn)樵谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天,。
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光,。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏,，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書,，感受到了高爾基的悲慘遭遇,，覺得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候,，父親病故,，母親就帶他回了娘家?？上夤莻€(gè)自私而又專橫的小業(yè)主,，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后,，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,，到社會(huì)上自謀生路,。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸,，沒有出生在那個(gè)時(shí)代,，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母,?？戳恕锻辍愤@本書，我有很大的啟發(fā),，書中告訴我們要執(zhí)著求知,、不怕困難、持之以恒,、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
日出江南,，亭臺(tái)小榭，孕育了燦爛的花季;荷葉田田,，柳絮紛飛,，舞出了濃綠盛夏;懵懂童年，呼喚著人性的真善美,。
我讀《童年》讀出了無盡的辛酸,。沒有母親的關(guān)愛，沒有父親的陪伴,，沒有溫暖的生活‥‥‥他還那么小,，去承受了別人從未承受過的痛苦與隱忍。多少個(gè)夜里他泣不成聲,，多少個(gè)清晨他手腳冰涼,，可是他卻從沒有抱怨過，沒有抱怨過人生的不公,，沒有抱怨過親人的無情,，而是以兒童純真的心去尋找人世間那一絲絲的溫情。
我讀《童年》讀出了涇渭分明的善惡,，讀出了人性的冷漠,。但在時(shí)間的長(zhǎng)河里，總有許多無名的力量鼓舞著許多無名的人存活著,，那力量是正義,，是信念,，是執(zhí)著，是善良,，這力量戰(zhàn)勝的不只有丑惡,，還有人性的弱點(diǎn)。
童年本是心中的夢(mèng),，夢(mèng)中的真,，有美好的感情作伴，有溫柔軟語的呵護(hù),，但也有阿寥沙的那份堅(jiān)持，那份純良,。我真心地希望今時(shí)今日不再有阿寥沙那樣的孤兒,，不再有親人的惡語相向，不再有同齡人的排斥,，讓童年回歸本來的顏色———美好而安詳,。
慵懶的陽(yáng)光依舊，清爽的清風(fēng)依然,，同樣是一顆年輕而又不甘平凡的心,，將始終充實(shí)著我們無憂無慮童年的夢(mèng)。
幸福的童年都是相似的,，不幸的童年各有各的不幸,。
童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無憂無慮,、無所顧忌的時(shí)光,，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光,，他的童年是不幸的,。
早年喪父，本來就已經(jīng)很是不幸,，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸,。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛,，舅舅們之間糾打著,、咒罵著、呻吟著,，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息,。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙,，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng),。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打,、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切,，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨,，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒有看到光明之前。他恐懼,，于是,，他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的,，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú)，于是,，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感,。他壓抑,，于是，他故意搞一些惡作劇,，來尋求心靈上的放松,。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺,，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人,。他的快樂大概就是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸,。
童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗,，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦,。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸,。
讀了這本書,，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>
今年寒假,，我讀了《童年》這本書,。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”,。高爾基悲慘,、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜,。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污_的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。與高爾基相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的`痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一顆善惡分明、是非分明,、能愛能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng),、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)美好未來的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去,，未來將會(huì)一片光明,。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬勞動(dòng)者走向革命,、走向新生活的道路,。我要象他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí),，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。
童年讀書心得篇十七
讀了高爾基的《童年》這本書,我受益匪淺.和高爾基的童年相比,我們今天是多么幸福啊!《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說.它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活.
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙.他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家.跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始.
外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄.外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常急躁,、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵,、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄.這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影.
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì).他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來.因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著.
由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服.想到這兒,我不禁有點(diǎn)慚愧.因?yàn)楸M管我們有這么好的條件,我們卻身在福中不知福,經(jīng)常挑三揀四.
人人皆知,高爾基先生的自傳三部曲是響譽(yù)世界的,其中的《童年》一篇,更是堪稱佳作,昨天剛剛看完,感想頗深.全文高度概括了高爾基先生的童年生活,在沙皇的統(tǒng)治時(shí)期,一個(gè)可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親,接著失去了母親,唯一的親人——外祖父也家道中落,他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活,讓人感動(dòng)!
《童年》中有一節(jié)是讓我喜歡的,那是關(guān)于一位化學(xué)家“好事情”的事,幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時(shí)候,與一位奇怪的人教上朋友,很明了,這一定會(huì)使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓,這僅僅因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì),不為沙皇服務(wù),就是無所事事,是邪惡的,相信,這會(huì)讓許多人捧腹大笑,但更多的是思考,當(dāng)時(shí)的社會(huì)真理是那么難以接受嗎?也許這樣的事情太多,為此,有很多科學(xué)家都獻(xiàn)出了生命,但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現(xiàn)出了高興與惋惜.這也讓我知道了,黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上,而人們是否應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí),應(yīng)該知道,擁有知識(shí)的人就是聰明的人,也只有遮這樣的人可以維護(hù)正義與真理!
