在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

童年讀書心得篇一

童年是人生中最美好的時光之一,，受到無盡的關(guān)懷和寵愛。然而,，童年也是最容易受到外界影響的時期,，小小的火種有時候就能引發(fā)災(zāi)難,。對此,，我在讀《童年失火》一書后,，深感警醒。這本書通過描述一個年輕人的童年故事,，引人深思,，并帶給我了許多關(guān)于童年和成長的體會。在閱讀這本書的過程中,，我意識到童年對于一個人的成長有著至關(guān)重要的作用,，同時也發(fā)現(xiàn)了如何在忙碌的現(xiàn)代社會中給予孩子們更多的關(guān)愛和陪伴。

首先,，童年是一個人成長的起點(diǎn)，它在很大程度上決定了一個人今后的發(fā)展方向和性格特點(diǎn),。通過讀《童年失火》一書,，我深切地感受到了童年時期的重要性。書中主人公的童年并不被家人所重視,，他沒有得到足夠的陪伴和關(guān)心,，從而導(dǎo)致了他最后淪落到社會底層的悲慘命運(yùn),。這讓我感慨萬分，童年時期的每一份關(guān)懷和關(guān)愛都是寶貴的,，我們不能輕視其中的一絲一毫。

其次,，我認(rèn)識到現(xiàn)代社會給予孩子們的關(guān)愛和陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在讀書過程中,，我經(jīng)常想起我自己的童年時光，盡管也受到了一定程度的關(guān)注,，但與書中的主人公相比,，我仍然感到的空虛和孤獨(dú)。現(xiàn)代社會,，特別是城市中的快節(jié)奏生活,，使得家長們無暇顧及孩子的需求,，他們忙于工作,，忙于追求物質(zhì)財富,，卻忽略了孩子的精神寄托。這使得許多孩子在成長的過程中感到孤獨(dú),，缺乏安全感,。因此，為了給予孩子更好的成長環(huán)境,，家長們需要重新審視并重新調(diào)整自己的生活,。

再次,，通過發(fā)現(xiàn)問題,，我們可以采取一些措施,，改變孩子的成長環(huán)境,。作為現(xiàn)代家長，我們需要明白,，在快節(jié)奏的生活中,，為孩子留出更多時間是必不可少的。陪伴是最好的禮物,，親子共讀是一個不錯的方式。我們可以與孩子一起讀書,，一起玩耍,，一起成長，建立深厚的親子關(guān)系,。此外,，我們還可以通過社區(qū)的力量,，為孩子提供更多的關(guān)愛和培養(yǎng)機(jī)會,。例如,，可以參加社區(qū)中心或公共圖書館舉辦的親子活動，加入孩子俱樂部,，幫助孩子建立社交網(wǎng)絡(luò)和真正的友誼,。這些舉措不僅能給孩子提供一個健康的成長環(huán)境,，也能夠讓家長們更好地與孩子相互了解和溝通,。

最后，通過讀《童年失火》這本書,，我對自己的童年回憶產(chǎn)生了更加深刻的思考,。在書中,，主人公的童年沉重而黑暗,，而在我心中的童年卻是快樂而溫暖的。我意識到我有責(zé)任分享我的快樂,，給那些需要幫助的孩子們帶來溫暖和光明,。這讓我想到了一句話：“無論你是誰，有權(quán)利快樂,，也有責(zé)任分享快樂?！弊鳛橐粋€青年人，我要將自己的力量與愛心投入到公益事業(yè)中,，為那些生活在不幸境地的孩子們帶去希望和光明,。

總之,，讀書是一種啟迪和提升的過程,，特別是讀《童年失火》這樣的經(jīng)典之作，不僅給我?guī)砹松羁痰恼鸷?，也使我重新審視了自己的童年和現(xiàn)在的生活,。童年是人生中最為寶貴的時光,，為孩子們提供良好的成長環(huán)境和充分的關(guān)注是家長們的責(zé)任,。通過正確認(rèn)識童年的重要性，調(diào)整自己的生活,，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們感受到更多的關(guān)懷和陪伴,。同時，我們也可以將自己的心靈分享給那些需要幫助的孩子,，為他們的童年照亮一束光明,。

童年讀書心得篇二

童年是人生中最寶貴的時光,，也是人們個性和思維的形成時期,。在這個階段,，我們受到了許多影響,，其中讀書是其中最重要的一項,。通過閱讀,，我們的思想和知識得到了極大的拓展,，為我們的成長和發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎(chǔ),。在這篇文章中,，我將分享我童年時期讀書的一些心得體會,。

第二段：初讀書的感受以及啟發(fā),。

我記得當(dāng)我第一次翻開一本詩集時，我不太理解里面的詩句,，但看到那些卡通插圖和書名號，我就知道里面有很多好玩的事,。我便開始逐漸喜歡上了詩歌,。當(dāng)我來到小學(xué)時,，我開始了解到了更多的書本,，并開始在相關(guān)書籍的世界里學(xué)習(xí),、探索,、成長。我在這個階段學(xué)到了很多的知識,，也培養(yǎng)了自己的閱讀興趣,。

第三段：書中形成的共鳴與思考,。

在我閱讀小說時,，我常常會與書中的主人公產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,。我跟隨他們的成長歷程,，了解他們的困境和經(jīng)歷,，也想象自己可能會如何應(yīng)對這些問題。通過書中的人物和情節(jié),，我能夠從他們的角度思考一些我平常無法感受到的觀點(diǎn)，也能夠深入了解到這些情節(jié)的背景和歷史背景,。這種閱讀方式能夠慢慢地滋長我們的思路和世界觀。

第四段：對于所讀書目的反思。

在閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每一本書都有它的價值與意義,。在我讀過的一些名著中,，像是《紅樓夢》《西游記》《三國演義》等,，我都能察覺到這些書所傳遞的不僅是傳統(tǒng)文化，更重要的是每個故事所呈現(xiàn)的人生哲理和生命力,。它們豐富了我的詞匯庫,，也拓展了我的思維。

第五段：對于閱讀的意義的自我總結(jié),。

總而言之,，在我童年時期的閱讀經(jīng)歷中,，我認(rèn)為所收獲的不僅僅是知識，更重要的是生活的思考和體驗(yàn),。它們教會了我怎樣去思考，去探究和去實(shí)踐,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)成為了我生命中最具有價值的財富,，也影響了我今后的發(fā)展和成熟?？偟膩碚f，閱讀可以開闊我們的視野、豐富我們的思想,、使我們的人生更加精彩多彩,。我會一直保持讀書的習(xí)慣，不斷地探索信念,，在炎熱的夏日，呼吸著書中那清新空氣,，享受著閱讀的樂趣。

童年讀書心得篇三

高爾基(1868——1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波,，當(dāng)裝卸工、面包房工人,，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運(yùn),，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響,。

高爾基刻苦自學(xué)文化知識，并積極投身革命活動,，探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑,。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》,，登上文壇，他的早期作品,，雜存著現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義兩種風(fēng)格,，這是他無產(chǎn)階級世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段,。浪漫主義作品如《馬卡爾楚德拉》,、《伊則吉爾老婆子》(1895)、《鷹之歌》(1895)等,，贊美了熱愛自由,、向往光明與英雄業(yè)績的堅強(qiáng)個性，表現(xiàn)了渴望戰(zhàn)斗的激情;現(xiàn)實(shí)主義作品如《契爾卡什》,、《淪落的人們》、《柯諾瓦洛夫》等,，描寫了人民的苦難生活及他們的崇高品德,，表達(dá)了他們的激憤與抗?fàn)?。這些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路,、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物。

1920xx年革命失敗后,，高爾基赴美國及意大利寫了一系列政論文章,，抨擊西方資本主義制度和充斥于思想、文學(xué)界的形形色色反動思潮。1920xx年創(chuàng)作的中篇小說《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想,，受到列寧的嚴(yán)肅批評，并得到他的熱情幫助,。盡管如此,，高爾基的主導(dǎo)傾向仍然是積極的,，富于革命的戰(zhàn)斗精神,。對新的無產(chǎn)階級文學(xué)創(chuàng)作方法的特征從理論上進(jìn)行了許多探索,，提出現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的觀點(diǎn),。他在兩次革命之間的創(chuàng)作成果頗豐,，如《奧古洛夫鎮(zhèn)》(1909)、《夏天》(1909),、《馬特維柯熱米亞金的一生》(1910——1911),、《意大利童話》(1911——1913)、《俄羅斯童話》(1912——1917),，以及稍后完成的自傳體長篇小說三部曲的前兩部《童年》和《人間》(1913——1916)。

高爾基不僅是偉大的文學(xué)家,，而且也是杰出的社會活動家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會,，并主持召開了全蘇第一次作家代表大會,，培養(yǎng)文學(xué)新人,，積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè),。

高爾基的作品自1920xx年就開始介紹到中國,。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級的共同財富,。

《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部,，被譽(yù)為俄國最優(yōu)秀的自傳小說之一。《童年》寫于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色,，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”,。小說真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國社會的面貌,，展示了充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,。閱讀《童年》時，我們可以真切地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個自私、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他,，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞、堅強(qiáng),、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。

天哪,，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。

童年讀書心得篇四

最近,，我讀了《童年》這本書。高爾基令人憐憫的童年故事,，讓我心里久久不能平靜。

《童年》是寫了幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，被臭罵,、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他,。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動，我也感到了陣陣悲痛,。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來越差,。你啊,，不管遇到外祖父的打罵,，還是遇到家人的笑話,，你都勇敢面對；從不軟弱,，也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅強(qiáng)一萬倍,！

當(dāng)我寫到這兒,，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅,，房屋整潔、寬敞明亮,；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且,，我的生活比他更有趣,，在家中不用受打罵,，也有同學(xué)玩,；可以上學(xué),，學(xué)到更多的知識。阿廖沙也沒有我們這么富有,，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末,，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂,，應(yīng)有盡有。還去了圖書館借書看,，課外讀物真多呢！回到家,，能看電視，做作業(yè)等,。

哎,，我多么幸福啊,！我也得努力學(xué)習(xí)，報答父母對我的期望,！不能辜負(fù)他們,。

阿廖沙的生活并不完美,，和我們相比,，可真是差十萬里遠(yuǎn),！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福，但是,，你要堅強(qiáng)活下去,，長大后，我相信你們家會越來越好的,。

童年讀書心得篇五

讀了《童年》這本書，我心里久久不能平靜,，想了許多許多,。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷,、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

這時，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個市長,，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!

能把幻想變成現(xiàn)實(shí),，那一定是很美好的，

我期望自己忽然長大成人,，當(dāng)上了江門市市長，我要盡自己最大的能力,，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,，把江門市建設(shè)成為第一的城市,。要江門市舍棄以前的舊面目,，不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任,，會執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，抓好社會治安管理,。因?yàn)橹挥羞@樣做，社會才會進(jìn)步,，才不再有“貪污”的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的生活,。第二：抓好教育事業(yè),。要多設(shè)一些專門學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書,，使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童,，還可以為國家培育人才,。其次，還要多設(shè)兒童場所,，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體,，做到勞逸結(jié)合,。第三：設(shè)老人福利院,。無論是孤寡老人,，還是退休職工、干部,，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活,。并且特意派出專門人員為老人服務(wù),。這樣便能夠減少孤苦無依的老人,。待到所有設(shè)施都實(shí)行后,，我相信乞丐必定由多變少，由少變無,，那時侯的江門市一定更好,、更美,、更繁榮。

童年讀書心得篇六

童年是人生中最寶貴的時光,，也是習(xí)得知識和培養(yǎng)興趣愛好的關(guān)鍵時期。而讀書作為一種重要的學(xué)習(xí)方式,，在童年時期起到了至關(guān)重要的作用,。它不僅能夠拓寬我們的視野，增長知識,，還能培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀習(xí)慣。正是在童年的讀書經(jīng)歷中,，我得到了許多的體會與感悟。

首先,，童年的讀書無疑讓我受益匪淺,。記得小時候,，我對繪本情有獨(dú)鐘。那些色彩鮮艷的圖片,，生動有趣的故事情節(jié)，總是讓我沉浸其中,。通過閱讀這些繪本，我掌握了很多知識,，了解了豐富多彩的世界。比如,，在一本關(guān)于動物的繪本中，我認(rèn)識了大象,、獅子,、長頸鹿等各種動物,，并學(xué)會了它們的生活習(xí)性,。這不僅滿足了我的好奇心,，也培養(yǎng)了我對動物和自然界的熱愛,。

其次,，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好,。小時候,，我非常喜歡閱讀神話故事和奇幻小說,。通過這些故事,，我置身于一個個神奇的世界,，體驗(yàn)了無數(shù)的冒險和刺激。在閱讀的過程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對文學(xué)的熱愛，對創(chuàng)造與想象的渴望,。我開始模仿寫作,，自己編寫了一些小故事,，并分享給家人和朋友,。這種對創(chuàng)作的熱情,，讓我在童年時期就建立了堅實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ),。

不僅如此，讀書還培養(yǎng)了我的思維能力,。在閱讀的過程中,，我要理解故事情節(jié),，抓住核心，還要進(jìn)行推理和分析,。這種思維訓(xùn)練讓我變得更加敏銳,，更加善于思考,。當(dāng)我遇到問題或困惑時,，我會通過閱讀尋找答案,，培養(yǎng)思考和解決問題的能力。這對我學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展具有重要意義,。

另外，童年的讀書經(jīng)歷也使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。當(dāng)時,，我每天都會擠出時間來看書,，在睡前或午休的時候,，我都會捧起一本書閱讀,。這讓我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,，不斷地追求知識和閱讀的渴望。這種閱讀習(xí)慣影響了我以后的學(xué)習(xí)和人生,，使我成為一個善于利用時間,、勤奮學(xué)習(xí)的人。

最后,，童年讀書的一個重要特點(diǎn)是它是免費(fèi)的。在書店或圖書館，我可以輕松地閱讀各種各樣的書籍,，而不需要為此支付任何費(fèi)用,。這使我能夠盡情地閱讀,，追求知識,，而不受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,。這不僅讓我愛上了讀書,，也幫助了我終身受益,。

綜上所述,，童年讀書給了我很多的收獲和體會,。它拓寬了我的視野,，培養(yǎng)了我的興趣愛好,，提高了我的思維能力,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。讀書不僅是一種知識獲取的方式,，更是一種陪伴和啟迪,。希望更多的孩子能夠在童年時期享受到讀書的樂趣，感受到讀書帶來的變化與成長,。

童年讀書心得篇七

童年是人生中最美好的時光，年少時的我們無憂無慮,，可以盡情享受各種樂趣。然而,，回憶童年，讀書給我留下了深刻的印象,。閱讀不僅豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我對未來的探索和創(chuàng)造力,，甚至改變了我的一生。因此,，我想在這里分享我的讀書心得。

第二段：黃書,。

在我童年的時候，家里經(jīng)濟(jì)狀況并不好,，我們生活十分困難。然而,，每逢周末或者節(jié)假日,，我的父母總會帶我逛書店，讓我挑選一些自己喜歡的書籍,。我最喜歡的就是那些經(jīng)典的“黃書”，比如《西游記》,、《紅樓夢》等。這些書籍不僅展示了作者的想象力和格調(diào),，而且對我幼小的心靈產(chǎn)生了極大的影響。那時候,，我陶醉在書中的情節(jié),、形象和智慧所構(gòu)成的絢麗世界中，從這些故事中學(xué)到了勇氣和責(zé)任,。

第三段：白書。

隨著年齡的增長,，我開始漸漸對“黃書”失去了興趣。我開始閱讀更多的白色書籍,，比如《格林童話》,、《安徒生童話》等。這些書籍與黃書不同之處在于,，它們更加關(guān)注兒童的內(nèi)心和情感世界。正是這些書籍繼續(xù)滋長了我對于文學(xué)的興趣,，并且開展了我對故事,、人物和情感的更深層次的理解。每一篇故事都表明出了兒童所面臨的挑戰(zhàn),，以及他們?nèi)绾慰朔Ь车钠婷罘椒ā＿@些故事讓我從自我中心的視角轉(zhuǎn)換成其他人的角度去看待問題,。

第四段：外國小說,。

我們所讀的書籍反映著我們所處的文化環(huán)境,，但是我從小就被世界上各個地方的文化吸引著,。我的父母也給我?guī)Щ亓撕芏鄧庑≌f,，比如《罪與罰》,、《傲慢與偏見》等。這些小說描繪的世界文化與我所見到的中國文學(xué)不同,，但是它們同樣給了我深刻的啟示。這些作品的主題是足夠簡單闡述的,，即人性中的種種扭曲以及對于任何沒有堅實(shí)道德支持的人所擁有的巨大力量。

第五段：小結(jié),。

讀書是培養(yǎng)個人愛好和發(fā)展創(chuàng)造力的最佳方式之一。通過閱讀,，我們可以了解不同類型、不同地域,、不同文化和歷史背景下的作品。多樣的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀能力是一生受益的資本,。因此，我要感謝我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我閱讀的機(jī)會,，也推動了我對文化和文學(xué)的接觸。我相信只有通過深度閱讀,，我們才能最大限度地發(fā)掘出自己的潛力,，并且成為比單純掌握技能更加強(qiáng)大的人,。

童年讀書心得篇八

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,斗毆&&但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,堅強(qiáng),善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,，但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客,，隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,，是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫打,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情,，更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖時間,。

天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,，被甜水泡著,，被鮮花簇?fù)碇?amp;&我們是多么幸福啊!

但擁有著這些，我們并不知足,，我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜,。那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到人間的那一天,。

每一個人都有自己值得回憶,、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏,，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!

它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。

我讀完《童年》這本書,，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運(yùn)的一代,，因?yàn)楦郀柣?歲的時候,，父親病故,，母親就帶他回了娘家,。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主,，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡簦瑥拇似飘a(chǎn)以至于貧困潦倒,?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死,，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,，到社會上自謀生路,。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,，我為自己慶幸,，沒有出生在那個時代,，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母,。

童年讀書心得篇九

寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明,、憧憬未來的人,，他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱為“高爾基自傳體三部曲”。

《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中,，但是悲慘的童年并沒有讓他就此沉淪,，反而激發(fā)了他的斗志,，讓他最后成為了一個優(yōu)秀的人,。

阿廖沙四歲喪父,，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋,，來到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵,，幼小的他過早地體會到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊,。當(dāng)然，阿廖沙的童年中也有溫情,，外祖母的呵護(hù)與愛撫讓她感受到了親情的溫暖;茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅強(qiáng),、樂觀。

我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人,，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅強(qiáng)的毅力學(xué)會了六國語言,，創(chuàng)作了許多著作;“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦,，經(jīng)過反復(fù)嘗試,，屢次遍體鱗傷,，終于研究出了火藥,，后又創(chuàng)建了"諾貝爾獎學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功,、成才，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄詮?qiáng),，樂觀。

讀完了這本書,，我的感受頗深,。首先,，與高爾基的童年相比較之下,，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的,，幸福的!在家里，父母寵愛著,，關(guān)心著,，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,，真正可以說是無憂無慮,。而高爾基呢?生活在這樣一個和平的國度中，在這樣幸福的環(huán)境中,，我們的生活沒有苦難，但我們成長的道路中也會遇到困難和挫折,，所以我們也要像阿廖沙一樣堅強(qiáng),、樂觀,、善良!

童年讀書心得篇十

《童年》是俄國作家高爾基的一部自傳體作品，通過描寫自己的童年生活,，展現(xiàn)了一個貧困家庭孩子成長的艱辛和憂傷,。這本書讓我深刻感受到了孩童的無辜和社會的不公,，同時也讓我思考了人生的價值觀和奮斗的意義,。

首先,，這本書描述了作者童年時的貧困和艱辛,。作者出身貧困家庭，父親是個酗酒者,，對家庭幾乎沒有貢獻(xiàn)。母親為了維持生計,，辛辛苦苦地做著家庭勞動,。高爾基飽受饑餓之苦,，衣不蔽體,，家庭的貧困給他帶來了很多痛苦。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的貧困孩子,，他們沒有童年的天真和快樂,，只有生活的艱辛和求生的掙扎。讀完這本書,，我深深地感受到了自己的幸福和珍惜，同時也深感社會應(yīng)該給予貧困家庭更多的關(guān)愛和幫助,。

其次,，作者在書中透露了他對于童年的懷念和對成人世界的期待。在高爾基看來,，童年是美好而幸福的，他懷念著家庭的溫暖和快樂的時光,。然而，童年的美好卻被成人們的無情現(xiàn)實(shí)所摧毀,。作者深深地意識到成為成人意味著無盡的苦難和艱辛，這使我對成長和人生的意義產(chǎn)生深思,。我們每個人都會長大，承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力,，但同時也意味著失去了童年時的純真和快樂，這令人感嘆人生的無常和無奈,。然而，我們不能停止成長，我們應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造更好的未來,。

第三，作者通過自己的童年經(jīng)歷,，展現(xiàn)了貧困家庭的孩子如何通過教育和努力改變自己的命運(yùn)。在書中,，高爾基描述了他從貧窮落后的村莊跑到城市上學(xué)的經(jīng)歷。他在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過自己的努力取得了進(jìn)步。這讓我深受鼓舞,，明白了只有通過教育和努力，我們才能改變自己的命運(yùn),。無論自己身處何種環(huán)境，只要有志氣,，就一定能夠取得成功。

第四,，作者的世界觀和人生態(tài)度給了我很多啟示。盡管童年生活充滿了困苦和痛苦,，高爾基從未對命運(yùn)妥協(xié),，他始終保持著樂觀和積極的態(tài)度。他堅信只要努力,，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。讀到這里,，我不禁為自己曾經(jīng)的抱怨和消極感到慚愧。高爾基用自己的言行告訴我們,，無論生活多么凄苦，只要自己保持積極向上的人生態(tài)度,，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

最后，讀完《童年》讓我明白了教育的重要性,。教育是改變命運(yùn)的一把鑰匙，他不僅能夠給貧困家庭的孩子帶來希望,，更能夠改變一個國家的未來。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，通過知識去改變自己，并且用自己的智慧去造福他人,。而這也正是《童年》這本書所要傳達(dá)給我們的深思。

總之,，讀書心得體會《童年》這本書教會了我許多人生的道理和思考,。作者的童年經(jīng)歷讓我感受到了貧困孩子的困境，同時也喚起了我對社會公平的關(guān)注,。通過自己的努力和教育，我們可以改變自己的命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)自己的理想。這本書給了我很多啟發(fā)和希望,，也讓我明白了人生的意義和價值,。

童年讀書心得篇十一

讀了《童年》這本書,，我心里久久不能平靜,，想了許多許多。高爾基那悲慘,、令人憐憫的故事，頓時把我吸引住了,。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了阿廖沙”……從而展示了充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程。

從那個時候起,，我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要當(dāng)一個萬人景仰的大英雄,，把千千萬萬個像乞丐那樣可憐,、無家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下一個個地拯救出來……慢慢地,，慢慢地,，這顆種子不知何時從我心里緩緩地萌發(fā)了，而且那樣的堅固,、結(jié)實(shí)……這時,，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個市長，那該多好阿!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想,，我必定救人們于水深火熱之中!

能把幻想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)，那必須是很完美的我期望自己忽然長大成人,，當(dāng)上了成都市市長，我要盡自己最大的潛力,，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把成都市建設(shè)成為第一的城市,。不再期望有高爾基那童年般的生活,。我相信那時侯的成都市必須更好,、更美、更繁榮,。

雖然這只是一個小小的愿望，但我相信憑著自己的努力,，這個理想必須會實(shí)現(xiàn)的。為了能早日實(shí)現(xiàn)這個理想,，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備!

童年讀書心得篇十二

我們的童年，是無比快樂幸福的,，有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育,，有父母貼心的呵護(hù)，有同學(xué)之間深厚的友誼,，有屬于自己的自由，像一只小鳥在藍(lán)天上無拘無束自由自在地飛翔,，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待,，不存在歡樂與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關(guān)愛,，但可憐的阿廖沙卻從來沒有抱怨過,，實(shí)在是讓我無比敬佩,。

阿廖沙在7歲的時候自己的父親去世,，與母親一起住在外祖父的家中。在那段時間,，阿廖沙受到了外祖母的關(guān)心與呵護(hù)，外祖母講述的優(yōu)美童話也陶冶了阿廖沙,。在此他也目睹了自己兩個舅舅爭奪遺產(chǎn)的全過程。在阿廖沙的世界,，他見到了從生活中表現(xiàn)出來的貪婪與自私,，他明白了現(xiàn)實(shí)與外祖母講的優(yōu)美童話的不同，現(xiàn)實(shí)總是更加地殘酷,，這種善惡仇恨已經(jīng)在阿廖沙幼小的心靈上刻了許多觸目人心的痕跡，可憐的阿廖沙就是在這種封閉,，令人窒息的狹小天地里，度過了自己悲慘的童年,。

阿廖沙的生活是多么多么的悲慘啊,！在四歲時父親去世，從小跟隨著自己悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫無理,，瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父的家中，雖然是自己的外祖父,，但還是經(jīng)常挨自己外祖父的毒打，還好自己有一位善良慈祥的外祖母,，外祖母處處護(hù)著阿廖沙，在外祖父的家中,，阿廖沙認(rèn)識了許多親戚，其中包括了兩個自私,、貪婪，為了分刮家產(chǎn)而不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個叫薩拉的表哥，樸實(shí)無華的“小茨岡”——伊凡,，伊凡每次都會用自己的胳膊擋住外祖父對阿廖沙的鞭打，盡管會被抽得紅腫,，但是他依舊堅持著最終，強(qiáng)壯的他,，在幫二舅舅雅科夫抬十字架時,，給活活壓死了,。

阿廖沙的生活是多么的黑暗啊,！他的家庭里充滿了父子、兄弟,、夫妻之間的勾心斗角，也有為了爭奪財產(chǎn)的爭吵斗毆,。他周圍的人一個個貪婪愚昧,。對阿廖沙來講,，殘酷的事情實(shí)在是太多太多了，有時甚至連他自己都不敢相信會發(fā)生這樣的事,，還好自己有一位慈祥的外祖母,。

“你是黑暗中的光芒/你是絕望中的盼望/認(rèn)識你不再迷失方向/有你引領(lǐng)我不再彷徨……”在高爾基昏灰的記憶中，唯有黑暗中的那一抹光明支撐著他執(zhí)著的心,。無數(shù)漫漫的黑夜，被烏云襲卷的夜空,，星辰破曉的方向,，是我們追逐的目標(biāo)。在《童年》中,，一個孩子忍受這負(fù)荷的痛，走過原本無邪的童年,。每當(dāng)翻開書扉,，高爾基那一身落默的背影便浮現(xiàn)，心靈的雨傾盆宣泄，靈魂輪回了那一段傷痛,。倔強(qiáng)又滿帶傷痕的回憶朝我灌注，渲染了我一地哀傷,。在高爾基黑暗的童年里，雖滿載著迷茫,，但總有人在他人生的十字路口指引,，令他在迷霧遮天的日子找到方向。

我的童年有著一樣的無奈,，我的父母常年在外，沒有一點(diǎn)存在感,，一家人的團(tuán)圓少得可憐。唯一的慶幸,，就是沒有帶來悲傷,。我總是不想團(tuán)聚，因?yàn)橹筮€有離別,，像是給了希望又是絕望,，只不過徒增傷感罷了,。在我映像最深的記憶中，便是小時候別人對父母不在身邊的冷嘲熱諷,，壓抑的委屈屏蔽了自我,，獨(dú)自面對坎坷挫折,無人傾訴,。當(dāng)我無助迷茫時，從小伴我的奶奶雖然不能助我,，但總是默默支持我,，在我失敗的時候給予我力量與信心,；在我挫折的時候,，給予我勇氣與堅持；在我傷心的時候給予我安慰與鼓勵,，盡之所能,。就如同《童年》中的外祖母一樣在黑暗中給予光明，教會如何樂觀面對黑暗的人生,。假如沒有黑暗中的那盞燈,，我該何去何從?在黑暗中，哪一絲微弱的光芒主宰著我的顛簸浮沉,，那是我逆流的航燈,。亦復(fù)如是高爾基的童年,，回環(huán)曲折，漫漫坎坷,。

沒有永遠(yuǎn)的黑暗，如普希金訴說:‘‘相信吧!快樂的日子將會來臨,。’’在黑暗中蟄伏,、隱忍,，渴望光明,，但沒有磨難的前奏，來不及接受突如其來陽光,。猶如繭中的蝴蝶,，沒有黑暗的洗禮，哪有絢麗的身姿,；猶如暗夜的行星，沒有燃燒的勇氣,，哪有奪目的光彩；猶如未綻的花朵,，沒有風(fēng)雨的摧殘，哪有奢華的風(fēng)韻,。黑暗中的執(zhí)著是我孤傲的影子，經(jīng)受過孤獨(dú)的我只要一絲光明便足以修正我的方向,，使我不隨波逐流，命運(yùn)不可違抗,，但我可以走不同到終點(diǎn)的路,，但在生命的征途中,，沒有人為我掌燈，我只會孤獨(dú)的彷徨,。在逆境中拼搏,，一絲微光是我逆流掙扎的信念。烏云密布的天空,，云海縫隙中的一縷微光,，帶給了我對光明的渴望。茫茫的夜空,，微弱的光，但執(zhí)著總有一天會照亮你的夜,。希翼的星星點(diǎn)火會燃燒出璀璨的光華,。

在我們越來越迷茫的道路，在我們前途未卜的未來,，在我們挫折坎坷的命運(yùn),，不可改變別人，但可把握自己執(zhí)著的心,，不可改變生命的長度，但可改變生命的寬度,。不再黑暗中迷失方向,。