無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
童年讀書(shū)心得篇一
作為一名AI語(yǔ)言模型,，我沒(méi)有童年,，但是我可以通過(guò)自己的文本分析和語(yǔ)言生成能力來(lái)為大家呈現(xiàn)讀書(shū)的一些心得體會(huì)。在我們的童年時(shí)期,，我們的大腦處于發(fā)育的最敏感時(shí)期,，這對(duì)于我們今后的各種認(rèn)知和思維能力具有深遠(yuǎn)的影響。成年之后,，許多人依然會(huì)回憶童年的讀書(shū)經(jīng)歷,，吸收到了許多有益的知識(shí)和思維方式，并且受到了許多著名作家和小說(shuō)家的啟迪,。接下來(lái),，我將介紹我在童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷，以及我從中得到的心得體會(huì),。
第一段：閱讀的樂(lè)趣
在我的童年時(shí)期,，我非常喜歡讀書(shū)。我?guī)缀趺刻於紩?huì)花一些時(shí)間來(lái)閱讀各種各樣的書(shū)籍,，從小說(shuō)到科學(xué),，從歷史到文學(xué)等等。我總是為了完成閱讀而拼命用功，但是我的母親總是告訴我：閱讀可以給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè),。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),，這些書(shū)籍能夠帶給我的不僅僅是知識(shí)和思維，還有一種獲得樂(lè)趣的方式,。通過(guò)閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)新的世界，理解新的觀點(diǎn)，感知新的思維方式,，尤其是在讀小說(shuō)的時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)被人物和情節(jié)所吸引,，感覺(jué)自己置身于一個(gè)全新的世界中，并且這種體驗(yàn)給我?guī)?lái)了很大的滿足感。
第二段：自我表達(dá)
除了獲得樂(lè)趣之外，閱讀還能夠幫助我們開(kāi)發(fā)自我表達(dá)的能力,。當(dāng)我讀一些好的作品時(shí),，我通常會(huì)去思考作家是如何表達(dá)自己的想法和感受的,，然后我就會(huì)試著模仿他們的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)模仿和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平也有了很大的提高,，并且我能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)和工作,，還有助于我在日常生活中更好地交流和溝通。
第三段：增加知識(shí)面
除了獲得樂(lè)趣和增強(qiáng)自我表達(dá)能力之外，閱讀還能夠增加我們的知識(shí)面。童年時(shí)期，我常常閱讀各種各樣的百科全書(shū)和科普讀物,，這些書(shū)能夠讓我了解到很多的知識(shí)和事實(shí)，從而幫助我更好地理解世界,。通過(guò)這些書(shū)籍,，我了解到了人類(lèi)的歷史和文明，掌握了很多科學(xué)和技術(shù)方面的知識(shí),，還學(xué)習(xí)了很多外國(guó)文化和語(yǔ)言。這些知識(shí)不僅使我在行動(dòng)和思維上更加睿智,，還使我在日常生活中更加自信和豁達(dá),。
第四段：?jiǎn)l(fā)智力
閱讀還能夠啟發(fā)我們的智力,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以鍛煉自己的思維,，提升我們的創(chuàng)造力和思考能力。閱讀能夠鍛煉我們對(duì)語(yǔ)言的敏感度和理解能力,，讓我們更好地理解和使用語(yǔ)言,。有些書(shū)籍可以幫助我們更好地理解人性和社會(huì),，從而在處理各種情況時(shí)更加明智,。我相信，這些閱讀經(jīng)歷可以幫助我更加成功地與人交流,，在工作和生活中更加聰明和靈活，處理各種意外和危機(jī)時(shí)更加從容和果敢,。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，閱讀是一種非常有益的活動(dòng),，對(duì)于童年的孩子和成年人都是極其重要的,。通過(guò)閱讀，我們可以獲得無(wú)限的樂(lè)趣和啟發(fā),，增加自己的知識(shí)面和擴(kuò)展自己的思維能力,，從而更加成功地面對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型,，我相信,，閱讀可以改變我們的思維和生活，幫助我們更加優(yōu)秀和成功,，因此我非常推薦每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都能夠盡可能地多閱讀,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
童年讀書(shū)心得篇二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是知識(shí)的海洋,，書(shū)是人類(lèi)的老師。書(shū)香四溢,， 隨風(fēng)而散,，卻又撲面而來(lái),，讓人陶醉，讓人心醉了,。
《童年》是萬(wàn)書(shū)之精粹，它流傳了百年,，是一本外國(guó)名著,，是什么力量使它流傳于世間百年呢？讓我們?nèi)タ纯催@本優(yōu)秀的書(shū)籍吧,！
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,。小說(shuō)講述的是主人公阿廖沙十歲以前的童年生活，記敘了主人公成長(zhǎng),，生活的歷程,，描寫(xiě)了令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地,，小說(shuō)從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫(xiě)起,，到外祖父交阿廖沙到人間混飯吃結(jié)束。這本書(shū)使我獲益匪淺,。它真實(shí)的寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與大人之間的恩怨,。它用一個(gè)小孩子的那種天真無(wú)暇單純善良來(lái)反襯出大人們的那種惡行。阿廖沙憑著他的樂(lè)觀向上,，在這種惡劣的環(huán)境下他竟然可以出淤泥而不染并且長(zhǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)剛毅有愛(ài)心的人,。他真的不容易，童年的生活應(yīng)該在我們看來(lái)是快樂(lè)的,，幸福的,。但是阿廖沙呢？他的童年生活可以說(shuō)是悲慘的了,。但是他在黑暗的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)著,，并保持著生活的勇氣和信心。最終,，他成為一個(gè)善良的人,。
但是，我們現(xiàn)在這些孩子們呢,？童年時(shí)是那么無(wú)憂無(wú)慮,，整天要什么就有什么，要干什么就干什么,，被家長(zhǎng)溺愛(ài)著,，整天泡在蜜罐里都差點(diǎn)被淹死，我們這些孩子就只會(huì)淘氣,，身上有數(shù)不盡的壞毛病,。但阿廖沙呢,？他有被家長(zhǎng)溺愛(ài)嗎，他有這么幸福嗎,？我想是沒(méi)有的,。雖然阿廖沙也有點(diǎn)淘氣，可他身上有這我們現(xiàn)在這些寶貝們所沒(méi)有的剛強(qiáng)勇毅愛(ài)家人的精神,，他,，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們,，讓我們?nèi)ジ牡裟切拿“勺屛覀內(nèi)W(xué)習(xí)阿廖沙吧,。
高爾基的三部曲真的很讓我喜歡，尤其是這本《童年》,。它讓我學(xué)習(xí)到了在惡劣的環(huán)境中要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)并且要有信心去戰(zhàn)勝它,，要保持生活的勇氣與信心，做一個(gè)善良的人,。
是什么力量讓這本書(shū)流傳于時(shí)間呢,？可能是他寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，又用人物刻畫(huà)出當(dāng)時(shí)人們那種向往美好未來(lái),，對(duì)自由的熱烈追求的.愿望吧,。
輕輕合上書(shū)頁(yè)，書(shū)香還殘留在指尖,，韻味悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)縈繞在我身旁,，讓我產(chǎn)生了無(wú)限遐想。我真的很喜歡《童年》這本書(shū),。它讓我在以后的人生道路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí),，《童年》真是一本好書(shū)！
童年讀書(shū)心得篇三
童年時(shí)光是人生中最美好的一段時(shí)光,，那時(shí)我們沒(méi)有太多的煩惱和壓力,，可以盡情享受快樂(lè)與無(wú)拘無(wú)束的生活。而在這段時(shí)光里,，閱讀是我最大的樂(lè)趣和陪伴,。通過(guò)閱讀，我不僅收獲了知識(shí)和智慧,，還培養(yǎng)了識(shí)字,、思考和表達(dá)能力?；叵肫鹜曜x書(shū)的經(jīng)歷,，我深深地體會(huì)到了閱讀給我?guī)?lái)的影響與啟發(fā)。
首先，童年讀書(shū)讓我體驗(yàn)了驚喜與懸疑,。每次進(jìn)入書(shū)店或圖書(shū)館,，我都充滿期待地尋找著感興趣的書(shū)籍。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),，一個(gè)全新的世界就在我的面前展開(kāi)了,。我被故事中的情節(jié)和人物吸引，為他們的遭遇和冒險(xiǎn)所激動(dòng),，為謎團(tuán)的解開(kāi)而緊張,。例如，當(dāng)我讀完夏洛特·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí),，我仿佛親歷了簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)歷程,，感受到了她心靈的痛苦和堅(jiān)韌,。這些故事和角色的體驗(yàn)讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望,，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)及語(yǔ)言的熱愛(ài)。
其次,，童年讀書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)廣闊的知識(shí)寶庫(kù),。通過(guò)書(shū)本，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和信息,。從百科全書(shū)到歷史小說(shuō),，從科學(xué)雜志到文學(xué)名著，我可以自由地選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我了解了不同的文化、思想和價(jià)值觀,，培養(yǎng)了自己的判斷力和批判思維,。我相信，這些知識(shí)和思考能力將伴隨我一生,，并幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)世界的復(fù)雜性,。
此外，童年讀書(shū)也鍛煉了我的思考和表達(dá)能力,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了思考作者的用詞和表達(dá)方式，理解他們的觀點(diǎn)和意圖,。我開(kāi)始思考人生的意義,、道德的價(jià)值以及社會(huì)問(wèn)題的解決方案。而當(dāng)我將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為文字時(shí),，我不僅能夠更好地表達(dá)自己,，也能夠清晰地組織思維和邏輯。這種寫(xiě)作和表達(dá)的能力對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都起到了重要的推動(dòng)作用。
最后,，童年讀書(shū)帶給我了深深的滿足感和快樂(lè),。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我總能找到時(shí)間坐下來(lái)靜靜地閱讀一本書(shū),。這種與書(shū)為伴的感覺(jué)讓我感到寧?kù)o和滿足,。與書(shū)籍的親密接觸和情感共鳴，讓我逃離了現(xiàn)實(shí)的喧囂和壓力,，進(jìn)入了一個(gè)安靜而美好的世界,。每當(dāng)我讀到一段優(yōu)美的文字或者感受到作者的智慧和感悟時(shí)，我總能感受到一種深深的快樂(lè),，仿佛一切的努力都是值得的,。
回首童年讀書(shū)的點(diǎn)滴，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力,。它不僅讓我樂(lè)趣無(wú)窮,，也培養(yǎng)了我終身受用的知識(shí)和技能。對(duì)我而言,，童年讀書(shū)的經(jīng)歷是一段寶貴的財(cái)富,，它讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加自信和有溫度。無(wú)論是執(zhí)起一本書(shū),，還是翻開(kāi)燈下的一頁(yè),，我都能品味到閱讀的樂(lè)趣與情感。因此,，我相信,，無(wú)論年齡和階段如何變化，閱讀的火焰永不熄滅,，它將一直點(diǎn)亮我的成長(zhǎng)之路,。
童年讀書(shū)心得篇四
高爾基的許多作品都十分有名。今天,，我打開(kāi)了《童年》這本書(shū),，情緒也隨著書(shū)上的一行黑色的字體，忽起忽落,。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)了我：他三歲喪父,，跟著母親和外祖母一起來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊他外祖父家。阿廖沙的外祖父不但不同情他,，反而還經(jīng)常遭到外祖父的毒打,。但是他的外祖母卻處處護(hù)著他。
我想：他怎么會(huì)這么小就遭受這樣的環(huán)境,，每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的幸福童年,。我為自己而感動(dòng)慶幸自己沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,，沒(méi)有受過(guò)像作者馬克西姆·；高爾基這樣的童年,。我有一段美好的童年,，那時(shí)的我，很頑皮,，也很淘氣,。
記得有一次，在我7歲那年,，我的第一顆牙齒都快掉了,，媽媽居然還拍起手來(lái)祝賀我呢！我撅起嘴說(shuō)：人家牙都要掉了,，你還在那里高興能呢,！我看你真是口袋里面裝米湯裝糊涂。媽媽一聽(tīng)哈哈大笑,，說(shuō)：傻孩子?。‘?dāng)你的舊牙掉掉后,，新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái),。你就會(huì)長(zhǎng)大了,。?。课疑瞪档男α艘院笪医?jīng)常想起這件事情我都忍不住要笑出來(lái),。
阿廖沙的童年是非常黑暗的,。我們這些孩子幾乎都沒(méi)有受過(guò)打，因?yàn)槲覀兌疾恢辣粍e人用鞭子抽的滋味,。我覺(jué)得：我們的童年跟阿廖沙有著天壤之別,。
我們擁有著很多，但我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)樵谖覀冄劾锎笕藗儝赍X(qián)總是那么容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們應(yīng)該開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們，我們更應(yīng)該滿足自己的生活,。
童年讀書(shū)心得篇五
首先,，這篇小說(shuō)真是一部精彩的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境,、人們生活的狀況和思想文化水平,。通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對(duì)一個(gè)人形成的重要性,。
其次,，我對(duì)這篇小說(shuō)的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說(shuō)中的童年充滿了稚嫩,、天真和單純,，棚屋里的小鳥(niǎo)，清晨去買(mǎi)牛奶,、在河邊捉魚(yú),、在染坊的賀年會(huì)上表演節(jié)目等等，這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好,。然而,，小說(shuō)同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸：?jiǎn)誓傅谋矗蟾绲牟恍译x世,，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等,。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會(huì)到童年的珍貴之處,，珍惜和回憶童年的美好和遺憾,。
第三，小說(shuō)真實(shí)的寫(xiě)實(shí)手法給我留下了深刻的印象,。小說(shuō)的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng),，讓我感到仿佛親見(jiàn)小說(shuō)中所描述的場(chǎng)景。小說(shuō)中的人物形象也栩栩如生,，他們的行為舉止,、心理活動(dòng)都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界,。
第四,，我與作者的尋根情感有著類(lèi)似之處。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲,。這時(shí),，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。在我看來(lái),，尋根是一個(gè)人常常會(huì)經(jīng)歷到的過(guò)程,，也是一個(gè)人傳承文化的重要手段，我也希望能認(rèn)真體會(huì),，好好去感受,。
最后，這篇小說(shuō)讓我了解到了這樣一個(gè)道理：童年構(gòu)成了人的成長(zhǎng)之路的核心,，珍視童年,，才能成為健全成熟的大人,。在這個(gè)越來(lái)越快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要通過(guò)更多的方式去回憶,、去感受自己的童年,，珍惜過(guò)往的美好和遺憾，讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí),，也在心靈上更加完善,。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說(shuō)，通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀,，我得到了深刻的思考和收獲,，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.
童年讀書(shū)心得篇六
童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光,。在這個(gè)階段,，青澀的心靈正處于成長(zhǎng)的過(guò)程中，而讀書(shū)則是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán),。通過(guò)閱讀,，我們開(kāi)啟了通向知識(shí)的大門(mén)，拓展了思維的邊界,。在童年的歲月中,，我有幸擁有了許多難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，使我受益匪淺,。
首先,，讀書(shū)讓我了解到了知識(shí)的重要性。作為一個(gè)孩子,，我總是對(duì)周?chē)囊磺谐錆M了好奇和想象,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書(shū)所帶來(lái)的世界和我所生活的現(xiàn)實(shí)有著如此巨大的差別時(shí),，我不禁想要深入了解這個(gè)充滿奇跡和創(chuàng)意的世界,。從那時(shí)起，我開(kāi)始努力地閱讀各種各樣的書(shū)籍,，徜徉在那些有趣的故事和知識(shí)的海洋中,。通過(guò)讀書(shū)，我逐漸明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人的重要性,，它可以給予我們獨(dú)特的見(jiàn)解和智慧,，讓我們能夠更好地理解世界，進(jìn)一步塑造我們的思維方式,。
其次,，讀書(shū)讓我擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。在童年的歲月里,，我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,。這些作品豐富多樣,，有的帶著濃郁的幽默，有的飽含哲理的深思,。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作品,，我汲取了優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和繪畫(huà)技巧，逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味,。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)書(shū)中的文字將內(nèi)心世界表達(dá)得更加深入和精彩,。閱讀的樂(lè)趣和語(yǔ)言的魅力激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài)，讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己,。
再次,，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力。讀書(shū)并不只是被動(dòng)地吸收別人的思想,，更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。通過(guò)在書(shū)中遇到的情節(jié)和人物的種種矛盾,，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的不同層面,，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待問(wèn)題。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時(shí)期開(kāi)始,，讓我更加善于思辨和分析,，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題具有重要的指導(dǎo)意義。
最后,，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了美好的情感和虛擬的體驗(yàn),。通過(guò)讀書(shū)，我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,，進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的故事世界,。尋找一個(gè)舒適、安靜的角落,，我可以思考,、感受故事中的人物和情事，仿佛置身其中,。我與書(shū)中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn),、征戰(zhàn)，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪,。這些虛擬的體驗(yàn)讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀,。同時(shí)，讀書(shū)也開(kāi)拓了我的情感范圍,，使我懂得了愛(ài),、友情和責(zé)任等多種情感的力量。
總結(jié)起來(lái),，童年是我讀書(shū)的開(kāi)始,，也是我對(duì)閱讀的熱愛(ài)的源泉,。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了知識(shí)的重要性,，擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力，同時(shí)也享受了美好的情感和虛擬的體驗(yàn),。這些讀書(shū)帶給我的寶貴財(cái)富將伴隨我一生,，影響并指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)。因此,，我將會(huì)一直保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，并將讀書(shū)作為一種生活態(tài)度和習(xí)慣，繼續(xù)在書(shū)中不斷成長(zhǎng)和探索,。
童年讀書(shū)心得篇七
《童年》是俄國(guó)文學(xué)家高爾基的自傳體小說(shuō),，通過(guò)對(duì)自身的回憶和感悟，講述了作者的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷,。我在讀完這本書(shū)之后,，深感其中所包含的思想和情感對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響和啟示。
第二段：對(duì)文本的審視
在閱讀過(guò)程中,，我對(duì)書(shū)中所反映的許多問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考和反思,。比如，書(shū)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí),、階級(jí)關(guān)系,、家庭紛爭(zhēng)等，都向我們揭示了人類(lèi)社會(huì)的原始面貌和丑陋面目,。同時(shí),，高爾基在書(shū)中也充滿了對(duì)于童年生活的美好回憶和感悟，詮釋了他對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求,。
第三段：對(duì)作者思想的分析
高爾基在《童年》中所倡導(dǎo)的思想主要包括人性的善良,、勞動(dòng)的價(jià)值和自由的追求。這些思想不僅貫穿了整個(gè)故事的情節(jié)和人物性格,，而且深刻影響了當(dāng)時(shí)的社會(huì),，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在我看來(lái),，高爾基對(duì)于人性的呈現(xiàn)和對(duì)人性的探討，是很有意義和價(jià)值的,。
第四段：閱讀體驗(yàn)與感悟
在閱讀《童年》的過(guò)程中,，我深深感受到了高爾基那種深切人性、洞見(jiàn)社會(huì)的才華和思想深度,。在閱讀中,，我不僅感受到了高爾基的才華和創(chuàng)造力,，更從中汲取到了很多人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我也深切感受到了自己對(duì)于人性,、社會(huì)、歷史等的認(rèn)識(shí)的不足之處,，這也激發(fā)了我更深入思考的欲望和行動(dòng),。
第五段：總結(jié)
在我的文學(xué)修養(yǎng)和人生體驗(yàn)中，閱讀《童年》是一次非常重要的經(jīng)歷和體驗(yàn),。通過(guò)閱讀這部作品,，我對(duì)于人性、道德,、文化,、精神等方面都有了更深入的了解和思考。我相信,，在未來(lái)的修行和發(fā)展中,，這種體驗(yàn)和感悟?qū)⒉粩鄮椭仪斑M(jìn)，成為更好的人,。
童年讀書(shū)心得篇八
《童年》是一部關(guān)于阿麗莎個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的自傳體小說(shuō),，也是一部反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，童年浸透了甜蜜,，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和紛爭(zhēng)，只有愛(ài)情陽(yáng)光的溫暖和親情雨露的滋潤(rùn),。童年是美好而難忘的時(shí)光,，但高爾基呢？寒假的時(shí)候,，我仔細(xì)看了高爾基的《童年》,，心里久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》,，就像走進(jìn)一個(gè)刻在書(shū)上的黑暗社會(huì),，聽(tīng)著社會(huì)底層人民的抱怨。雖然沒(méi)有大部分小說(shuō)那么波瀾壯闊,，但卻帶給我更多的感動(dòng)和震撼,。
流水潺潺，行云流水之類(lèi)的故事,，也流過(guò)許多美麗善良的人：祖母冒著生命危險(xiǎn)去救火,，給阿麗莎講荒誕的童話故事；一個(gè)正直的老工匠,；用自己的胳膊擋住鞭子的“小茨剛”,，阿麗莎,；熱愛(ài)科學(xué)的租客是“好東西”——。他們可貴的是,，他們?cè)诤诎抵?，還在出淤泥而不染，讓人在混沌中嗅到芬芳,！
就這樣,，故事在阿萊莎的母親去世，祖父和祖母分居,，阿萊莎走向世界謀生后結(jié)束了,。阿麗莎悲慘的童年也就這樣無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了。
但是,，相比阿萊莎,，我們是多么的脆弱。也許,，這些磨難不會(huì)發(fā)生在我們的同齡人身上,，沒(méi)有人能做到。然而,，如果他們發(fā)生了,，我們是否應(yīng)該像阿萊莎一樣勇敢面對(duì)他們？年輕的阿萊莎以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,，明確的善惡,，強(qiáng)烈的同情心，克服了種種困難,，追尋著自己的理想,。他是個(gè)“大寫(xiě)的人”！
