演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！我是xx,，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，從化市初三語(yǔ)文中心組成員,，《從化教研》特約通迅員,。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀,、從化市教學(xué)新秀,、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀科組長(zhǎng),。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

我年調(diào)入七中,，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班,、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作,，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅，班主任工作成績(jī)突出,。年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng),，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言,，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組,。

現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處,。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂,。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí)，善良,，勤懇,，踏實(shí)，熱情又有同情,，能積極進(jìn)取也能開拓創(chuàng)新,，既有對(duì)事業(yè)的忠心，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心,。

我從教年,，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),，能臨危受任,、能臨重受托，把握關(guān)鍵,，做好重點(diǎn),，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班（如剛畢業(yè)的初三七班,，有人被從化中學(xué)正取,、近人進(jìn)重點(diǎn)線），也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班（如去年的初三一班）,。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，以人為本，以制度治班,，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究,，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系,、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系,，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,，善于做思想疏導(dǎo)工作,。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化,、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。中國(guó)人以德為首,，以才為輔，育人先育德,，德立而百善,。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo),，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),，社會(huì)環(huán)境,、生源情況,、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的.復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，做好組織,、協(xié)調(diào)、計(jì)劃,、管理,、落實(shí)等部門工作,。

現(xiàn)在的七中,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各方面的制度已比較健全,，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣,、步步到位的德育管理模式已成為特色,，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌,。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項(xiàng)工作,，保證德育列車更上一個(gè)檔次，在正常的軌道上越走越快,、越走越好,。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同仁：

大家下午好,！

我叫年志鳳，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，本著反思自己,，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競(jìng)聘,。本人擬競(jìng)聘教導(dǎo)處德育副主任,。花有花的美麗,，葉有葉的精彩,，那么"草根"的我有著"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"的執(zhí)著,。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師,。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬自我,。

我出生于1972年，甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，大連市骨干教師,，大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔(dān)任高一,、六班班主任,，高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，高一年級(jí)主任工作,。1996年畢業(yè)工作至今,，精益求精，銳意進(jìn)取,。參加工作20xx年以來(lái),，擔(dān)任近20xx年班主任工作，始終以"靜業(yè),，精業(yè),，勤業(yè)，樂(lè)業(yè)"飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作,。

1996—20xx年,，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,，與學(xué)生摸爬滾打,，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌,。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng),，我校獲得唯一一次團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),，當(dāng)年帶文科班高考英語(yǔ)平均分高出大連市平均分5分,。

20xx—20xx年，見(jiàn)證輝煌的階段,。再度刷新升學(xué)記錄,，實(shí)現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績(jī)突破600分的夢(mèng)想，即蘇高樂(lè),，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績(jī)高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡,，成就了我校"低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出"的神話,。

20xx—20xx年,，創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校193人報(bào)考有103人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上,，到現(xiàn)在想想難以置信,，熱血沸騰。英語(yǔ)學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值15,。88,，130以上分者5人；理科班出現(xiàn)8個(gè)130以上年級(jí)最高分134,，21個(gè)120以上,，平均分達(dá)到115。5,，超市均值7分,。曹校長(zhǎng)不得不調(diào)整獎(jiǎng)金分配方案。

20xx至今迷惘階段,。20xx年教育碩士畢業(yè),，20xx年高職兌現(xiàn)，20xx年到美國(guó)進(jìn)修,，人生的下一個(gè)目標(biāo)是什么,？我不得不重新思索。

1,、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì),。

我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺(jué)悟,。有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神,。20xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊(yùn),。雖然一直是滿負(fù)荷前行，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人，干一行,，愛(ài)一行,，工作中努力追求"沒(méi)有最好，只有更好的"的最高境界,。這種永無(wú)止境的追求意識(shí),，讓我不斷成長(zhǎng)成熟。我虛心好學(xué),，思想活躍,，樂(lè)觀豁達(dá)，接受新事物比較快,，勇于實(shí)踐,，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,；我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂斗志；我嚴(yán)于律己,、誠(chéng)實(shí)待人,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

2、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力,。

20xx年的教育生涯,，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我率真，執(zhí)著,，堅(jiān)忍,，認(rèn)真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組,，教研組,，年級(jí)組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的管理能力，痛并快樂(lè)著,。

德育主任校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復(fù),，在我看來(lái),，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力,、謀劃力,、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn),，用曹校長(zhǎng)的話說(shuō)就是規(guī)定動(dòng)作不走樣,，自選動(dòng)作有_高度。態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn),。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,，防止功成名就的名師停滯不前,，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對(duì)教育教學(xué)改革的新形勢(shì),，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來(lái),。

1、協(xié)助校長(zhǎng)制訂,、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃,，檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當(dāng)好校長(zhǎng)與主任的助手和參謀,。

2,、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育科研，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,，領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項(xiàng)目,。

3、積極維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會(huì)等有關(guān)會(huì)議,，向各年級(jí)主任,、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議，上傳下達(dá),，相互交流,，解決年級(jí)、班級(jí)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

4,、直接負(fù)責(zé)對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作的布置,、檢查,、考評(píng)，實(shí)施班主任考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作的'評(píng)估考核,，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識(shí)，評(píng)選和推薦"先進(jìn)班主任",，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

5,、具體組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作,，指導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)日程,，積極開展各種教育活動(dòng)，有計(jì)劃地組織校級(jí)學(xué)生春秋游等大型活動(dòng),。組織好每?jī)芍芤淮涡０鄷?huì),，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有檢查,、有總結(jié)。

6,、完善,、實(shí)施各項(xiàng)教育制度,。有效實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練，使之制度化,、規(guī)范化,；培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生,。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康,、抗挫折能力、珍愛(ài)生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí),。

8,、定期開展評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、校園十佳中學(xué)生,、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

9,、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作,。

10,、平時(shí)注意收集德育資料,，科學(xué)分析、整理,，合理歸檔,，以備檢查。

11,、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作,。）。

1,、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作,。

2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(zhǎng),、主任,，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年教師日臻成熟,。

3,、深入：深入各班班會(huì)課，掌握班會(huì)教育動(dòng)態(tài),，及時(shí)總結(jié),，樹典型、評(píng)先進(jìn)、推先進(jìn),。深入教師中,，了解教育教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議,，幫助改進(jìn)教育方法,，提高全員育人效果。深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的為人,，為學(xué)情況，加強(qiáng)師生溝通,，提高育人品味,。

4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度,。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)年輕班主任可任職隊(duì)伍,，致力于后備力量的培訓(xùn)與考核,。善始善終，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,。切實(shí)爭(zhēng)取班主任福利,，設(shè)計(jì)班主任活動(dòng)，并使之成為例會(huì)一樣的制度,。滿足班主任個(gè)人發(fā)展需求,，爭(zhēng)取更多外出學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。

5,、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論,、新經(jīng)驗(yàn)，著手建立班主任電子檔案庫(kù),，為班主任評(píng)職,，評(píng)優(yōu)，以及班主任年限補(bǔ)貼提供資料,。德育管理進(jìn)入電子化,。爭(zhēng)取其他部門的合作，每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會(huì)和校際公開主題班會(huì)的評(píng)審,，并一年出版一本德育文集,。提高班主任管理高度，就是提升辦學(xué)品味,。使鑒開教學(xué)再上新臺(tái)階,。

1、以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育,；

強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,，工作的開展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理,，組內(nèi)實(shí)施,，組內(nèi)評(píng)價(jià),。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程,、方法等下放給各年級(jí),，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí),、班級(jí)活動(dòng),。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái),，學(xué)校清楚,，家長(zhǎng)了解，家校合作,，朝著共同的目標(biāo)努力,，到了學(xué)年末，各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試（觀察法,、問(wèn)卷法,、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),，并告知家長(zhǎng),。在這一過(guò)程中，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng),，并且利用?？⒓椅瘯?huì)等方式與家長(zhǎng)溝通,，建立相互的聯(lián)系,，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致。

2,、以特色活動(dòng)為載體,，印下孩子成長(zhǎng)足跡；

活動(dòng)不求轟轟烈烈,，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn)，開展了"感恩教育"主題系列班會(huì)活動(dòng),，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，過(guò)度到愛(ài)他人、愛(ài)集體,。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段,、這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯,，如果以年級(jí)為單位,，針對(duì)"培養(yǎng)好習(xí)慣"開展相應(yīng)的特色活動(dòng),，一來(lái)老師們能集中智慧,，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開展,，會(huì)更具針對(duì)性,、實(shí)效性,。

所以，在今后兩年內(nèi),，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處,。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界,，指導(dǎo)他們的思想和行為,。

此后，每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn),，將這一特色活動(dòng)不斷修改,、完善，使"培養(yǎng)好習(xí)慣"的教育針對(duì)性更強(qiáng),，效果更好,。

3、以德育積分考核為輔助,，加強(qiáng)學(xué)生人品監(jiān)控,；

現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng),，評(píng)價(jià)內(nèi)容與實(shí)際有一定差距，有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng),。開展德育之星評(píng)比,，我們制定操行管理?xiàng)l例，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng),，每學(xué)期,，學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo)，使學(xué)校各類工作有主線,；將具體評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組,，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同；在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處,。家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)反饋,，達(dá)到家校聯(lián)系手冊(cè)的效果。

4,、全程全員全方位參與,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育,、教學(xué),、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著"培養(yǎng)好習(xí)慣"開展，千條線萬(wàn)條線,，最后擰成一股線,，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的"易從易行,，學(xué)校和諧"的內(nèi)容,，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，每一位教師都參與其中,，真正做到全員德育,，全員管理。）,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾,。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),，克服我的不足,，不負(fù)眾望,，不辱使命，做到"以為爭(zhēng)位,，以位促為",。協(xié)助校長(zhǎng)與主任和全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。如果不被聘任，我依然會(huì)以飽滿的熱情,，感恩的心情服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)老師,。畢竟鑒開培育了我,，領(lǐng)導(dǎo)們，同仁們,，現(xiàn)高三我的娘家人,，現(xiàn)高一我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,，你們目睹了我的青澀，你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),，我向你們微笑,，你們投我一票，讓我以草根的身份,，成就平民的夢(mèng)想,。我為鑒開獻(xiàn)青春，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身,，獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫,。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教,，最后我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家,！

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇三

各位帶領(lǐng),，各位代表：

大家好！感謝大家給我這個(gè)機(jī)遇參加德育處副主任的競(jìng)聘,！

古人講：生成我材必有效,。適逢此次可貴的競(jìng)崗機(jī)遇，我本著熬煉,、進(jìn)步的目標(biāo)走上講臺(tái),，亮相自我,，接納評(píng)判，盼望靠本身的本領(lǐng)為教誨生活留下一抹亮色,。站在大家面前目今的我,，慎重而不死板，激進(jìn)而不傳揚(yáng),，溫和而不懦弱,，聰靈而不怠惰，正派而不固執(zhí),。是一個(gè)既有山的慎重,，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我,。

本日,，我參加德育處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，緊張基于以下幾個(gè)方面的思慮：

我平常比較關(guān)心社會(huì)糊口生涯中的大事,，對(duì)國(guó)度的大政目標(biāo)有必定的明白，有較高的思維政治憬悟,。有吃苦刻苦,、安靜無(wú)聞的敬業(yè)精神。工作xx以來(lái),，一貫擔(dān)當(dāng)二個(gè)班的語(yǔ)文傳授，還兼有12年的班主任工作,，一貫是滿負(fù)荷前行,，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作腳結(jié)壯地,，謹(jǐn)小慎微,，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，不管帶領(lǐng)分派如何的任務(wù),，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人，干一行,，愛(ài)一行,，工作中竭力追求“異國(guó)最好，只有更好的”的最高地步,。這類永無(wú)盡頭的追求意識(shí),，讓我教的每屆畢業(yè)班都遭到帶領(lǐng)的表?yè)P(yáng)，特別是20xx屆我班的一名同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績(jī),，大家大略還不明白,，那個(gè)班級(jí)的根本在我們只是中等,，考出如許的成績(jī)?cè)诒砻嫔鲜遣淮舐缘模趯?shí)踐中卻成為實(shí)際,，我想,，只要你竭力去做，一切皆有大略,。另有20xx屆我接辦了由全年級(jí)成績(jī)最差的53名同學(xué)構(gòu)成的班級(jí),，接辦后經(jīng)過(guò)議定我的竭力班級(jí)老例每學(xué)期都是榜首，最終另有人考取本科,。再一次將不大略變成大略,。我謙和好學(xué)，思維活潑,，喜好廣泛,，接納新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有開辟進(jìn)步的立異精神,；我盼望茂盛，精神茂盛,，工作熱忱高,、干勁足，具有奮發(fā)斗志,；我嚴(yán)于律己,、誠(chéng)篤待人，恭敬帶領(lǐng),，聯(lián)合同志,，獲得了帶領(lǐng)和同事的必定。

xx年的教誨生活,，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格,，養(yǎng)成了我遇事不隱約，辦事不拖沓的工風(fēng)格俗,，造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實(shí)的工作立場(chǎng),。十多年各種層次的班主任工作，三年的團(tuán)委工作,，一年的德育處崗?fù)づ嘤?xùn)使我積聚了充裕的和諧,、辦理經(jīng)驗(yàn)，提拔了本身的辦理本領(lǐng),。

倘若我有幸競(jìng)聘告成,，我必定不孤負(fù)大家對(duì)我的盼望,，我將竭力做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一，班主任工作方面,，厘清班主任工作內(nèi)容,，理順班主任在工作中的各種干系，明了班主任的職責(zé),，實(shí)施客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng),，加強(qiáng)對(duì)班主任工作腦筋方法的培訓(xùn)和教導(dǎo)，讓掃數(shù)的班主任都能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣,，大家都覺(jué)得當(dāng)班主任是一種享福,，而不是一種負(fù)擔(dān)。

第二,，門生工作方面,，人的教誨說(shuō)究竟是思維的變化，應(yīng)用伶俐多變的方法,，當(dāng)前門生樂(lè)于接納的方法加強(qiáng)對(duì)門生的思維指導(dǎo),，讓門生認(rèn)識(shí)到進(jìn)修是我本身必要盡力做好的事變，是眼下最緊張的事變,，讓門生能夠從進(jìn)修中品味到告成的高興,，領(lǐng)會(huì)到在進(jìn)修中高興成長(zhǎng)的進(jìn)程。

第三,，主題活動(dòng)方面,，展開式樣多樣的主題教誨活動(dòng)。把中學(xué)德育的詳細(xì)內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深切門生的心靈,，為門生的畢生成長(zhǎng)辦事,。讓門生喜好，酷好,。

每個(gè)人都能夠高興地承擔(dān)班主任，每個(gè)門生都能高興地進(jìn)修成長(zhǎng),，這是德育工作者竭力追求的目標(biāo),。

教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力,，一種是品德的氣力,。德育，便是要富裕應(yīng)用這兩種氣力塑造人的思維,，指導(dǎo)人求真向善尋美,，周全進(jìn)步人的本質(zhì)，德育處副主任是德育工作的辦理者,，和諧者,，更是辦事者,。的德育工作既要有山的慎重氣概氣派，又要有水的伶俐之美,，宏觀上要弘揚(yáng)主旋律,，微觀上為每個(gè)門生高興成長(zhǎng)，供給更好的人文關(guān)懷,。

工作xx年來(lái),，我曾經(jīng)傳聞過(guò)東山中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)的光輝，也曾經(jīng)歷過(guò)東山中學(xué)活著紀(jì)之交的復(fù)興,，我盼望大家能在新世紀(jì)給我一次機(jī)遇,，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡本身一份責(zé)任，貢獻(xiàn)本身的一份氣力,！

最終,，我想說(shuō)的是，參加競(jìng)爭(zhēng),，是想讓大家認(rèn)識(shí)我,、明白我、救助我,，從而喜好我,、贊成我。如果競(jìng)聘告成,，我將擺正位置,。辯證的對(duì)待本身的長(zhǎng)處和弊端、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聯(lián)合協(xié)作,，使本身更加勝任本職工作。

如果不告成,，我還將一如既往地做好本身的本職工作,，自動(dòng)篡奪下次機(jī)遇。

我的演講完了,。

感謝大家,！

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我是xxx,，32歲,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，從化市初三語(yǔ)文中心組成員，《從化教研》特約通迅員,。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀,、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任,、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀,、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長(zhǎng),。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師,。

我xx年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,，勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作,，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,，班主任工作成績(jī)突出。xx年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng),，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言,，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開課,。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。

現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處,。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

1,、我是語(yǔ)文教師。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂,。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí),，善良,，勤懇，踏實(shí),，熱情又有同情,，能積極進(jìn)取也能開拓創(chuàng)新，既有對(duì)事業(yè)的忠心,，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。

2,、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我從教11年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),，能臨危受任,、能臨重受托，把握關(guān)鍵,，做好重點(diǎn),，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,，有28人被從化中學(xué)正取,、近40人進(jìn)重點(diǎn)線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班),。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念，以人為本,，以制度治班,，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系,、做好科任與班主任的溝通工作,，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突,。熟悉學(xué)生心理,，善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化,、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),。

3、我有對(duì)德育工作的熱誠(chéng),。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。中國(guó)人以德為首，以才為輔,，育人先育德,，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首,，科研為先導(dǎo),，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”,。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),，社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性,。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，做好組織,、協(xié)調(diào)、計(jì)劃,、管理,、落實(shí)等部門工作。

現(xiàn)在的七中,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各方面的制度已比較健全，層級(jí)管理,、環(huán)環(huán)相扣,、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,，七中的德育已步入正軌,。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項(xiàng)工作,，保證德育列車更上一個(gè)檔次，在正常的軌道上越走越快,、越走越好,。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：

1,、抓校風(fēng),，樹形象。

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范,。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，道德判斷能力,。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭,、走進(jìn)社會(huì),，做到學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意,、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感,，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí),，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕,、學(xué)生向往的學(xué)校,，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。

2,、不斷完善班級(jí)的管理制度,。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性,、重實(shí)效,。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,，做到自治自律,。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理,。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,，改善中后生的精神面貌。

3,、開展形式多樣的的主題教育活動(dòng),。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。

4,、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育,、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育,。

5、繼續(xù)做好德育工作的研究,。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策,，做好交流宣傳工作,，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

過(guò)去的已成歷史,，未來(lái)的空間無(wú)限廣闊,。一句話說(shuō)得好：沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，三年來(lái)我倍感它的溫馨,。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘,，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴,。所以我今天演講的題目是：《給我一個(gè)舞臺(tái)，更添七中德育一份精彩》,，謝謝大家!

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫xxx,，xxx年9月開始負(fù)責(zé)xxx中心小學(xué)德育工作,。

今天，我競(jìng)聘的職位是xxx中心小學(xué)德育主任,。

現(xiàn)在,，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。兩年重點(diǎn)工作：班主任隊(duì)伍出特色,，年級(jí)文化見(jiàn)實(shí)效,。

班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師,，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),，教師競(jìng)聘演講稿互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道,，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái),，推廣部分班主任的特色管理,。目前，學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招,、有特色,、有實(shí)效,，比如，低年級(jí)的“我給家長(zhǎng)支一招”,，高年級(jí)的“手抄報(bào)記錄我成長(zhǎng)的足跡”等,，教師競(jìng)聘演講稿教育效果很好，這些已取得成果的班級(jí)特色管理方法,，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒,，也可以再創(chuàng)新，通過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái),，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體,，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè),。

年級(jí)文化建設(shè)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，我校班級(jí)文化逐漸形成,，各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng),，做到了精心、精致,，在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，抓年級(jí)組建設(shè)，突出年級(jí)文化氛圍的渲染,，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,，強(qiáng)化年級(jí)整體意識(shí)，以此構(gòu)建年級(jí)（學(xué)校）評(píng)價(jià)體系,，將“三個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

下面介紹兩年任期內(nèi)的.專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生,。

著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路,，所以,，在本學(xué)期，我校經(jīng)過(guò)反復(fù)分析研究,，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個(gè)好習(xí)慣”上,，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣,。

我們認(rèn)為，健康的身體和心理,，是人生存的基石,，是人一生中奮斗的本錢,；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件,；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部?jī)?nèi)容,。教師競(jìng)聘演講稿因此,，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”,。所以,，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我校會(huì)將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上,，所有的工作都以“三個(gè)好習(xí)慣”為主線,，貫穿起所有的活動(dòng)，滲透到學(xué)生點(diǎn)滴的生活中,，力爭(zhēng)在兩年內(nèi),，有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展,；預(yù)期成果,。

將如何開展：

強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級(jí)文化為依托,，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施,，組內(nèi)評(píng)價(jià),。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程,、方法等下放給各年級(jí),，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí),、班級(jí)活動(dòng),。教師競(jìng)聘演講稿每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái),，學(xué)校清楚,，家長(zhǎng)了解,，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力,，到了學(xué)年末,，各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試（觀察法、問(wèn)卷法,、座談法等）,，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長(zhǎng),。在這一過(guò)程中,，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用?？?、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系,，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致,。

活動(dòng)不求轟轟烈烈,，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我校兩屆一年級(jí)都針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn),，開展了“我愛(ài)爸爸媽媽”主題系列活動(dòng),，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母，過(guò)度到愛(ài)他人,、愛(ài)集體,，活動(dòng)效果非常好，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。受此活動(dòng)啟發(fā)：每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段,、這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯,，如果以年級(jí)為單位,，針對(duì)“三個(gè)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧,，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色,，二來(lái)特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對(duì)性,、實(shí)效性,。

所以，在今后兩年內(nèi),，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng),，教師競(jìng)聘演講稿將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為,。

此后,，每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，將這一特色活動(dòng)不斷修改,、完善，使“三個(gè)好習(xí)慣”的教育針對(duì)性更強(qiáng),，效果更好,。

當(dāng)我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時(shí)，曾經(jīng)我總會(huì)安慰自己：那是經(jīng)驗(yàn)的積累,，教齡長(zhǎng)了自然會(huì)達(dá)到那個(gè)地步,。我只是一個(gè)新手，不可能有那種效果的,。

今天,，我終于明白,，沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí),，沒(méi)有不停的思考,，沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)，沒(méi)有有效的積累,，沒(méi)有適時(shí)的創(chuàng)新，就不會(huì)有豐富的靈魂,！而沒(méi)有豐富靈魂的教師,，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！

很感謝南雅中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；感謝青年教師研究會(huì)為我提供了一個(gè)展示自我,、鍛煉自我和提升自我的舞臺(tái)。我來(lái)參加這次競(jìng)聘主要是想和大家來(lái)分享一下我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

數(shù)年前,，孫校長(zhǎng)提出了“陽(yáng)光的學(xué)生,，智慧的教師，和諧的校園”的學(xué)校發(fā)展三維目標(biāo),，“智慧教師”聯(lián)通著“陽(yáng)光學(xué)生”和“和諧校園”,。沒(méi)有一流的教師，就沒(méi)有一流的教學(xué),，也就培養(yǎng)不出一流的學(xué)生,，從而也不可能建立一所一流的學(xué)校,。在這所活力四溢,、激情張揚(yáng)的年輕學(xué)校，青年教師是教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略生力軍,，是學(xué)校優(yōu)秀的中老年教師的當(dāng)然接班人,，所以，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，就成為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，這也是我們“青年教師研究會(huì)”的價(jià)值和意義所在,。從青年教師研究會(huì)這個(gè)名稱來(lái)看,，我認(rèn)為相當(dāng)有深意，也就是說(shuō)青年教師要注重教育學(xué)習(xí)和研究,，而青年教師研究會(huì)正是學(xué)校實(shí)施“13510”工程的重要平臺(tái)。作為學(xué)校青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃,，研究會(huì)成立七年,，為培養(yǎng)出了一大批教育教學(xué)能手和管理骨干，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,，已經(jīng)成為南雅的知名品牌,，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。所以,，如果能夠成為新一屆研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng),，我將感到無(wú)限榮光，并深感責(zé)任重大,！

我選擇來(lái)參加這次競(jìng)聘,，主要基于以下三方面考慮：

1、我有熱愛(ài)教育的心,。教育關(guān)乎國(guó)家未來(lái),，教育關(guān)于家族興衰，教育更關(guān)乎孩子的靈魂成長(zhǎng)，如果我能夠?qū)ξ业膶W(xué)生的思想有所啟發(fā),，對(duì)學(xué)生的行為有所激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛(ài),，并深刻地感覺(jué)到生命的價(jià)值,。

2、我熱愛(ài)學(xué)習(xí)與思考,?？鬃诱f(shuō)，“學(xué)而不厭,、誨人不倦”,，這就是教師的重要品質(zhì)。前者是后者的條件,，沒(méi)有學(xué)而不厭就難以做到誨人不倦,。學(xué)習(xí)使人博大，思考使人精深,，博大精深則是我所理想的教師境界,。

3、我有吃苦耐勞的精神,。我在工作中能夠不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)。無(wú)論在哪一個(gè)年級(jí),，無(wú)論是上級(jí)的安排還是同事的請(qǐng)求或者是學(xué)生的要求,，我都會(huì)盡全力去幫忙。授人玫瑰,，手有余香,，我始終認(rèn)為在一個(gè)集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，努力建設(shè)好青年教師研究會(huì),。

首先,，我覺(jué)得青年教師研究會(huì)是一個(gè)以研究作為關(guān)鍵詞的組織，研究會(huì)可以在推動(dòng)教育教學(xué)和管理理論研究方面做出更大的貢獻(xiàn),。我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)交流,，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學(xué)有一個(gè)辦學(xué)宗旨：學(xué)術(shù)的獨(dú)立,，學(xué)術(shù)的活用,，造就模范國(guó)民。沒(méi)有辦學(xué)宗旨,，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)設(shè)定,，沒(méi)有對(duì)自己想做些什么的清晰思考，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有目標(biāo),，靈魂從一開始就已經(jīng)有缺失，就不能奢談其他,。

第二,，決定一所學(xué)校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源,，不是資金投入，不是地理位置,，甚至主要也不是什么大師,，而是管理制度和辦學(xué)宗旨，青年教師研究會(huì)應(yīng)該介入對(duì)學(xué)校管理制度和辦學(xué)宗旨的研究和踐行,。

第三,，青年教師研究會(huì)可以更像一個(gè)家。家是生命的港灣,，能賦予人的安全感,、歸屬感和幸福感。青研會(huì)不僅要深入開展教學(xué)名師的傳幫帶,，促進(jìn)青年教師們獲得專業(yè)發(fā)展,，提高青年教師從教治學(xué)的業(yè)務(wù)能力,，而且,，青研會(huì)還應(yīng)當(dāng)利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動(dòng)。所有成員同舟共濟(jì),、榮辱與共,、相濡以沫,，在這里，我們愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活,，教于斯、學(xué)于斯,，詩(shī)意地棲居于斯,。

請(qǐng)賦予我一根魔棒，我將苦心焦思,，找到一個(gè)又一個(gè)支點(diǎn),，在前三任會(huì)長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)青研會(huì)的成功之處,，以青春的熱情,、以認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己,，與所有青年教師一道,，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，爭(zhēng)取打造一個(gè)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì),，把青年教師研究會(huì)的影響力推向一個(gè)新的高度。

讓我們一起努力,，使教育充滿思想,，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光輝,，使我們的心靈蕩漾在博大,、豐富、深邃,、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天,，我們的年華會(huì)老去，可我們的思想會(huì)在足跡中閃光,，并將照亮前行的路,。

謝謝！

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講,。我叫___,，___年9月開始負(fù)責(zé)___中心小學(xué)德育工作。

今天,，我競(jìng)聘的職位是___中心小學(xué)德育主任,。

現(xiàn)在,，我想向大家談?wù)勎覂赡耆?/p>

期內(nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé),，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

兩年重點(diǎn)工作：班主任隊(duì)伍出特色,，年級(jí)文化見(jiàn)實(shí)效,。

班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師,，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),，相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道,，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái),，推廣部分班主任的特色管理,。目前，學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招,、有特色,、有實(shí)效，比如,，低年級(jí)的“我給家長(zhǎng)支一招”,，高年級(jí)的“手抄報(bào)記錄我成長(zhǎng)的足跡”等，教育效果很好,，這些已取得成果的班級(jí)特色管理方法,，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新,，通過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái),，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體,，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè),。

年級(jí)文化建設(shè)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，我校班級(jí)文化逐漸形成,，各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng)，做到了精心,、精致,，在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，抓年級(jí)組建設(shè)，突出年級(jí)文化氛圍的渲染,，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,，強(qiáng)化年級(jí)整體意識(shí)，以此構(gòu)建年級(jí)(學(xué)校)評(píng)價(jià)體系,，將“三個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生,。

著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的.人生之路,，所以,，在本學(xué)期,，我校經(jīng)過(guò)反復(fù)分析研究,，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個(gè)好習(xí)慣”上,，即身心健康好習(xí)慣,、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣,。我們認(rèn)為,，健康的身體和心理,，是人生存的基石,，是人一生中奮斗的本錢;良好的人際關(guān)系,，是人成功路上不可缺少的重要條件;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部?jī)?nèi)容,。因此,，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”,。所以,，在今后的一段時(shí)間內(nèi),，我校會(huì)將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個(gè)好習(xí)慣”為主線,，貫穿起所有的活動(dòng),，滲透到學(xué)生點(diǎn)滴的生活中,，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)，有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展;預(yù)期成果,。

將如何開展：

一、以年級(jí)文化為依托,，進(jìn)行養(yǎng)成教育;

強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮,，工作的開展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理,，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià),。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo),，將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下放給各年級(jí),，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初,，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合,。這樣一來(lái),，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解,，家校合作,，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末,，各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試(觀察法、問(wèn)卷法,、座談法等),，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長(zhǎng),。在這一過(guò)程中,，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用?？?、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系,，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,，方法上達(dá)到一致。

二,、以特色活動(dòng)為載體,，印下孩子成長(zhǎng)足跡;

活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。我校兩屆一年級(jí)都針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn),，開展了“我愛(ài)爸爸媽媽”主題系列活動(dòng)，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，過(guò)度到愛(ài)他人,、愛(ài)集體，活動(dòng)效果非常好,，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。受此活動(dòng)啟發(fā)：每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn),，共性問(wèn)題比較明顯,，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“三個(gè)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧,，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色,，二來(lái)特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對(duì)性,、實(shí)效性,。

所以，在今后兩年內(nèi),，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處,。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界,，指導(dǎo)他們的思想和行為,。

此后，每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn),，將這一特色活動(dòng)不斷修改,、完善，使“三個(gè)好習(xí)慣”的教育針對(duì)性更強(qiáng),，效果更好,。

三、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助,，加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控;

現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》雖然全面,，但評(píng)價(jià)內(nèi)容固定不變，有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng),。我們將根據(jù)“三個(gè)好習(xí)慣”制定評(píng)價(jià)手冊(cè),，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，每學(xué)期,，學(xué)校制定“三個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo),，使學(xué)校各類工作有主線;將具體評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同;在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

制定的評(píng)價(jià)手冊(cè),，將更突出學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，更突出人文性,，使之不僅成為教育的一種方式,，更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄,。(具體的內(nèi)容將在操作過(guò)程中進(jìn)一步思考)

四、全程全員全方位參與,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué),、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“三個(gè)好習(xí)慣”開展,，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線,，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容,，各口工作目標(biāo)明確,，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天,，都與“三個(gè)好習(xí)慣”緊緊相聯(lián),。長(zhǎng)此以往，“三個(gè)好習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽,，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處,。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

我從教2019年，有7年的班主任工作歷程,，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),，能臨危受任、能臨重受托,，把握關(guān)鍵,，做好重點(diǎn)，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,，有28人被從化中學(xué)正取、近40人進(jìn)重點(diǎn)線),，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班),。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，以人為本,，以制度治班，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究,，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系,、做好科任與班主任的溝通工作,，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突,。熟悉學(xué)生心理,，善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化,、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國(guó)人以德為首,，以才為輔,，育人先育德，德立而百善,。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首,，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”,。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué)，社會(huì)環(huán)境,、生源情況,、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,，我愿意為七中的德育出心出力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，做好組織,、協(xié)調(diào),、計(jì)劃、管理,、落實(shí)等部門工作,。

現(xiàn)在的七中，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各方面的制度已比較健全,，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣,、步步到位的德育管理模式已成為特色,，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌,。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項(xiàng)工作，保證德育列車更上一個(gè)檔次,，在正常的軌道上越走越快,、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功,，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象,。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范,。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，道德判斷能力。讓德育美化心靈,，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭,、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意,。提高七中人的自豪感,，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度,，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕,、學(xué)生向往的學(xué)校,，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象,。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性,、重實(shí)效,。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,，做到自治自律,。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理,。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,，改善中后生的精神面貌。

過(guò)去的已成歷史,，未來(lái)的空間無(wú)限廣闊,。一句話說(shuō)得好：沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，三年來(lái)我倍感它的溫馨,。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘,，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴,。謝謝大家!

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇八

大家上午好！

很高興作為一個(gè)競(jìng)選教師站在這個(gè)舞臺(tái)上,來(lái)參加今天的競(jìng)選活動(dòng),也感謝大家對(duì)這次競(jìng)選活動(dòng)的關(guān)注和支持.首先就少先隊(duì)工作談下我個(gè)人觀點(diǎn)和看法,，以及我對(duì)這次競(jìng)選的決心,如有不足請(qǐng)大家指正:,。

1、首先,，我非常熱愛(ài)少先隊(duì)這項(xiàng)工作：自參加工作以來(lái)至今20多個(gè)年頭,，我一直擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)的班主任,，在此工作期間除了關(guān)心學(xué)生的成績(jī)上的進(jìn)步方面,，我更加關(guān)心他們?cè)谌烁裆稀⑵返律系陌l(fā)展與成熟,。一方面我把自己融入學(xué)生的隊(duì)伍,，細(xì)致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂(lè);另一方面,，我又站在老師和家長(zhǎng)的角度,，教育引導(dǎo)他們，注重培養(yǎng)他們寬容,、積極,，善良，合作,、富于集體主義精神,，用公正、公平的原則來(lái)解決他們的問(wèn)題,。我先前培養(yǎng)出來(lái)的幾屆學(xué)生都有這幾方面特點(diǎn),，因此受到校領(lǐng)導(dǎo)、課任老師的肯定和稱贊,。多次獲得過(guò)局級(jí)模范班集體,。在此我非常愿意把自己的先進(jìn)理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到全校的少先隊(duì)工作中去，讓更多的孩子受益,，取得更大的收獲,。

2、其次:長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員和積極參與大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，使我更加了解和熱愛(ài)這個(gè)工作,，也取得了一些成績(jī)：

曾在長(zhǎng)安區(qū)輔導(dǎo)員藝術(shù)研討會(huì)上就“如何培養(yǎng)中隊(duì)干部”作專題發(fā)言,，發(fā)言稿被評(píng)為研討論文一等獎(jiǎng)。我的《城市現(xiàn)代化進(jìn)程中少年兒童教育的新特點(diǎn)》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊(duì)工作”小論文評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。我因此被中國(guó)共青團(tuán)中央邀請(qǐng)去北京參加“首屆輔導(dǎo)員論壇”,。我兩次被評(píng)為長(zhǎng)安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，更有多篇論文多次獲不同級(jí)別的獎(jiǎng),。

3,、長(zhǎng)期參與少先隊(duì)工作的過(guò)程中，也形成了自己獨(dú)特的一些想法,現(xiàn)與大家一起來(lái)分享：

1）積極健康的少先隊(duì)活動(dòng)是開拓孩子們心靈,，鍛煉多方面能力,、培養(yǎng)未來(lái)主人翁的良好途徑。

豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)員的身心,，豐富少先隊(duì)員的情操,，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊(duì)開展各種主題中隊(duì)會(huì),。利用節(jié)日契機(jī),，如國(guó)慶、元旦,、建隊(duì)日,、環(huán)境日、植樹節(jié),、兒童節(jié)開展各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的慶祝活動(dòng),。

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇九

各位老師：

大家好,！

我叫xxx，大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師,，中共。

黨

員,。20xx年參加工作,。近二十年來(lái),，我以工作踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴,，曾獲得過(guò)“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”,、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào),，從一名普通的小學(xué)教師,，在,。

領(lǐng)導(dǎo)。

的培養(yǎng)和同事們的幫助下,，經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗,，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，不斷成長(zhǎng),。曾擔(dān)任過(guò)光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理,，德育處助理、教研組長(zhǎng),、辦公室主任,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù),，常年工作在教育教學(xué)第一線,。

今天，我首先要感謝各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

思想。

斗爭(zhēng)激烈,。常言道：三十而立,，而我早已過(guò)了而立之年，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì),，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎,？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾,。于是,，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上,。因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng),，勇于進(jìn)取的人！我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),，和大家交流,。

思想。

鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華接受,。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴,，用我滿腔的熱情與干勁,，尋找適合自己的那一方天地。

今天,，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任,，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

首先,，我是一名中共,。

黨

員，有一定的政治素養(yǎng)和,。

思想,。

覺(jué)悟。我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè),。

精神,。

；我,。

思想,。

比較活躍，接受新事物比較快,，又勇于實(shí)踐,，具有一定的開拓。

精神,。

,；我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道,，以“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己,，尊敬,。

領(lǐng)導(dǎo)。

團(tuán)結(jié)同志多年來(lái)得到了,。

領(lǐng)導(dǎo),。

同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的口碑,。

一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。我認(rèn)為,，作為一名學(xué)校中層,。

領(lǐng)導(dǎo),。

首先要站得住三尺講臺(tái),。從教近20年來(lái)我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地所任教的語(yǔ)文學(xué)科在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力,。今年我參加吳中區(qū),。

第四屆。

青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎(jiǎng),，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

二、我有一定的教育教學(xué)管理能力,。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列,。一年好不算好,，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了,。能管理好一個(gè)班級(jí),，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的,。

三,、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白,。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來(lái),，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有,，從有到新，從新到興,，開展得有聲有色起來(lái),，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng),，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清,、奇、古,、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年,，獻(xiàn)愛(ài)心”義賣活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng),，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力,。

四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中,，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺,，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論,，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己,，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧,，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的,。我愿意不斷地學(xué)習(xí),，實(shí)踐，積累,，提升,，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。

假如我有幸競(jìng)聘成功,，我將不負(fù)眾望,，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位,，以位促為”,。

我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件,。如果我競(jìng)聘成功,，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高,、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍,。

動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作,，吳中區(qū)尚無(wú)先例,，但事在人為，我將不斷摸索,，調(diào)整,，在。

專家,。

的指導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取走出一條新路來(lái),。除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí),，定期召開班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng),，并通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的`“傳幫帶”作用,，培養(yǎng)年輕,、優(yōu)秀、骨干,、特色班主任,。建立班主任工作量化考核制度,，對(duì)班主任的“德,、能、勤,、績(jī)”進(jìn)行考核,，完善一年一度的評(píng)選制度。

我想德育干部不僅是個(gè)管理著,，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者,。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí),，我應(yīng)該拉他一把,，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵,，一顆善解人意的心靈,，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí),，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟,。人非草木，孰能無(wú)情,。如果德育工作深入人心,，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍,。

一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件,，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧,。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí),，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐,。我設(shè)想通過(guò)個(gè)別面談,、書信、短信,、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生,。

提供,。

力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”,，把各班中存在一定學(xué)習(xí),、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái),，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo),，通過(guò)開展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受,，在活動(dòng)中體驗(yàn),，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來(lái),，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀,、健康向上的良好品格。

當(dāng)然,，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些,。如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：

1,、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度,，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話,，努力做到公開,、公平、公正,，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理,。

2、注意和教學(xué),、總務(wù)等各部門的工作協(xié)調(diào),。德育處在制定自己的。

工作計(jì)劃,。

時(shí)要和其他各部門先做一協(xié)調(diào),，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開展，比如把撰寫德育論文,、家長(zhǎng)會(huì),。

發(fā)言稿。

和每月筆耕合二為一等,，使德育活動(dòng)少而精,，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部,，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí),，應(yīng)自省,，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省,，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,，缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒,，如果人人能自省,，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收,，懼什么檢查,，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)善于自省的人,。

3,、深化德育特色工作,。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比,、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大,，讓學(xué)生會(huì)自我管理,。

4、充分利用社會(huì)資源,，做好學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能,，讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作,。

多交心通氣甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處,、揚(yáng)長(zhǎng)避短團(tuán)結(jié)協(xié)作做到：到位不越位補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),。使自己更加勝任本職工作?！熬礃I(yè)樂(lè)群踏實(shí)奉獻(xiàn)”我將以此為座右銘始終保持對(duì)工作的激情無(wú)論遇到什么困難都堅(jiān)持原則保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情用人所長(zhǎng)發(fā)揮群體智慧共同做好工作,。教育人的力量有兩種一種是真理的力量一種是人格的力量。我們都是凡人正所謂：尺有所短寸有所長(zhǎng),。但我想只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)互相信任互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作就一定能夠做好工作做出不平凡的事業(yè),。

參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么,，只想讓大家認(rèn)識(shí)我,、了解我,、幫助我,，抑或喜歡我,、支持我。如果這次競(jìng)聘失利,，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同仁：

你們好,！

我是xx，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，本著反思自己，鍛煉自己,，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競(jìng)聘,。這次我競(jìng)聘職位是德育處主任。套用一句老話：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師,。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬我自己。

我出生于19xx年,，20xx年7月中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，20xx年大學(xué)本科學(xué)歷畢業(yè)就到我九里中學(xué)工作了。現(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,，德育處副主任主持德育處工作,。工作11年了，期間當(dāng)過(guò)8年的班主任,，6年的團(tuán)委書記,，3年的德育處副主任，先后被評(píng)為九里區(qū)先進(jìn)教育工作者,，鼓樓區(qū)學(xué)生最喜愛(ài)的教師,，徐州市優(yōu)秀團(tuán)干、徐州市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。

1,、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處主任的素質(zhì)。

作為一名黨員我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì),、生活中的大事,，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的`了解，有較高的思想政治覺(jué)悟,。多少年班主任,、團(tuán)委書記,、德育處副主任等工作讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神,，同時(shí)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，打下了良好的群眾基礎(chǔ)。

2,、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力,。

十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真,，執(zhí)著,，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì),。尤其近幾年的德育管理工作,，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),，也提升了自己的管理能力,。也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,。

近幾年我校德育工作,，在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全,，層級(jí)管理,、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成,，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,。目前的任務(wù)是繼承和完善、創(chuàng)新,，協(xié)助學(xué)校這個(gè)火車頭做好各項(xiàng)工作,，保證德育列車更上一個(gè)檔次好。如果我能在這次競(jìng)選中成功,，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，重點(diǎn)做好一下幾方面的工作：

1、抓校風(fēng),，樹形象,。

抓校風(fēng)從文明著手：以抓校服、抓文明用語(yǔ),、抓衛(wèi)生習(xí)慣為契機(jī),，重塑學(xué)生的語(yǔ)言,、思想、行為規(guī)范,。逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣,、提升學(xué)生的道德判斷能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。讓德育美化心靈,，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭,、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意,。不斷提高學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)度,，成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,。

2,、不斷完善、實(shí)施各項(xiàng)管理制度,。

加大落實(shí)《班級(jí)量化考核細(xì)則》,、《徐州市九里中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》等有關(guān)管理制度的力度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、規(guī)范化,。這樣學(xué)校的德育工作有強(qiáng)有力的制度保證。

3,、開展形式多樣的的主題教育活動(dòng),。

德育最好的載體就是活動(dòng)，把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4,、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育,。

法制教育、安全教育,、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育,。

5、繼續(xù)做好德育工作的研究,。

強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策，做好交流宣傳工作,，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力,，全校教師管理水平的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo),，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),，克服我的不足，不負(fù)眾望,，不辱使命,。如果不被聘任，我依然會(huì)以飽滿的熱情,，感恩的心情服務(wù)學(xué)校畢竟學(xué)校培育了我,。領(lǐng)導(dǎo)們,，是你們目睹了我的青澀,，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我向你們微笑,，你們投我一票,，讓我以草根的身份，成就平民的夢(mèng)想,。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解,，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教,。謝謝大家,！

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇十一

各位評(píng)委：

大家好,！感謝學(xué)校給了我這個(gè)既能服務(wù)學(xué)校,，又能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的寶貴機(jī)會(huì),。今天我競(jìng)聘的職位是德育處副主任,。我的競(jìng)聘演說(shuō)分為四個(gè)部分,。

和同事們的支持幫助下，我在教育教學(xué)方面獲得過(guò)中考優(yōu)秀率學(xué)校第一、市,。

教學(xué)設(shè)計(jì),。

二等獎(jiǎng)、首屆“十佳班主任”等成績(jī),。我擔(dān)任過(guò)班主任,、科組長(zhǎng)等職務(wù)，帶領(lǐng)這些團(tuán)隊(duì)取得過(guò)十佳班主任,、優(yōu)秀備課組,、優(yōu)秀科組等稱號(hào)。

在這些成績(jī)中,，最讓我為之自豪的是“帶領(lǐng)11班由落后到先進(jìn)”和“,。

領(lǐng)導(dǎo),。

歷社科組持續(xù)創(chuàng)造輝煌”的歷程,。

作為班主任，20xx年接手七（11）班時(shí),，它名列全年級(jí)倒數(shù)第二,。我團(tuán)結(jié)班級(jí)任課老師，在兩年時(shí)間內(nèi),，班級(jí)文化成績(jī)上升到年級(jí)第二,！作為歷史與社會(huì)科組長(zhǎng)，我團(tuán)結(jié)科組同事,，幫助學(xué)生不斷刷新統(tǒng)考和中考的成績(jī)記錄,，持續(xù)輝煌！在成長(zhǎng)的道路上我努力做到了以下三條：

（1）想干,！

和同事們的信任,。

（2）實(shí)干！

實(shí)干永遠(yuǎn)要比空談重要,！從了解學(xué)生情況開始,，我給每個(gè)學(xué)生的六年級(jí)班主任打電話，了解他們的真實(shí)情況,；從培養(yǎng)班干部開始,，樹立信心傳授方法；從爭(zhēng)取文明班開始,，初一評(píng)七次得三次,，到初二評(píng)七次得六次（成為獲得文明班最多的班級(jí)之一）。從爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開始,，班級(jí)整體成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步,！

（3）巧干,！

一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀備課組,、優(yōu)秀科組等榮譽(yù),！

在成長(zhǎng)的道路上我收獲良多：

想干！———,。

思想,。

上：必勝信念、堅(jiān)持不懈,、追求卓越,；

實(shí)干！———行動(dòng)上：勤勤懇懇,、扎實(shí)用心,、不言放棄；

巧干,！———方法上：謙遜好學(xué),、潛心鉆研、團(tuán)隊(duì)合作,。

如果我有幸得到,。

領(lǐng)導(dǎo)。

和同事們的認(rèn)可,，擔(dān)任德育處副主任,，我將根據(jù)新崗位的要求，努力做到新的想干,、實(shí)干,、巧干：

想干——。

（1）要為學(xué)生做到：育人為本,、德育為先,，讓學(xué)生在“公平且卓越”的理念引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

（2）要為學(xué)校做到：無(wú)安全責(zé)任事故,，違法犯罪率為零,；

（3）要為同事做到：服務(wù)于各位教師，引導(dǎo)和幫助班主任工作,；

（4）要為自己做到：必勝信念,、堅(jiān)持不懈、追求卓越,。

實(shí)干——。

（1）改進(jìn)班風(fēng)評(píng)比制度：根據(jù)不同年級(jí)不同時(shí)期,，分階段設(shè)置考查專題,，而不是無(wú)側(cè)重的一刀切；如：七年級(jí)第一個(gè)月大分值重點(diǎn)考查班主任了解每個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)（及反饋科任老師情況）、學(xué)生習(xí)慣（儀表,、上課,、作業(yè)、勞動(dòng),、集會(huì)）,、班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（特色項(xiàng)目及效果）。

（2）嚴(yán)抓常規(guī)管理,，與德育干事,、各年級(jí)組長(zhǎng)分工協(xié)作，精細(xì)化工作,，獎(jiǎng)罰有根據(jù)有反饋,。

式的培訓(xùn)，前瞻性班會(huì)課研究等,。

（4）積極開展德育課題研究,，引領(lǐng)學(xué)校德育隊(duì)伍在真抓實(shí)干的基礎(chǔ)上形成濃厚的德育科研氛圍，如：德困生有效轉(zhuǎn)化課題等,。

（5）組織學(xué)生開展國(guó)防教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，以豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和良好的心理素質(zhì)。

總得來(lái)說(shuō),，實(shí)干就是扎扎實(shí)實(shí)做好安全法制教育,、常規(guī)管理、制度建設(shè),、隊(duì)伍培訓(xùn),、課題研究、社會(huì)實(shí)踐等工作,。

巧干——,。

（1）關(guān)注和幫助每一個(gè)班主任，凝聚班主任隊(duì)伍,，使之成為學(xué)校德育工作的強(qiáng)大的主力軍,。

（2）堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創(chuàng)造力,，形成教育合力,。

（3）創(chuàng)新德育方式和方法，進(jìn)一步提高學(xué)校德育處的工作實(shí)效,。

最后,，無(wú)論我這次能不能競(jìng)選上，我都將繼續(xù)保持勤奮扎實(shí),、謙遜好學(xué),、多思創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)合作的工作熱情！博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思,，悠悠教育生涯，吾將上下求索,。

謝謝,。

學(xué)校德育主任競(jìng)聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

古人講：生成我材必有效,。適逢此次可貴的競(jìng)崗機(jī)遇,，我本著熬煉、進(jìn)步的目標(biāo)走上講臺(tái),，亮相自我,，接納評(píng)判，盼望靠本身的本領(lǐng)為教誨生活留下一抹亮色,。站在大家面前目今的我,，慎重而不死板，激進(jìn)而不傳揚(yáng),，溫和而不懦弱,，聰靈而不怠惰，正派而不固執(zhí),。是一個(gè)既有山的慎重,，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我,。

本日,，我參加德育處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，緊張基于以下幾個(gè)方面的思慮：

我平常比較關(guān)心社會(huì)糊口生涯中的大事,，對(duì)國(guó)度的大政目標(biāo)有必定的明白,，有較高的思維政治憬悟。有吃苦刻苦,、安靜無(wú)聞的敬業(yè)精神,。工作15以來(lái)，一貫擔(dān)當(dāng)二個(gè)班的語(yǔ)文傳授,，還兼有12年的班主任工作,，一貫是滿負(fù)荷前行，我愛(ài)崗敬業(yè),，工作腳結(jié)壯地,，謹(jǐn)小慎微，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,，不管帶領(lǐng)分派如何的任務(wù),，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人,，干一行,，愛(ài)一行，工作中竭力追求“異國(guó)最好,，只有更好的”的最高地步,。這類永無(wú)盡頭的追求意識(shí)，讓我教的每屆畢業(yè)班都遭到帶領(lǐng)的表?yè)P(yáng),，特別是20xx屆我班的一名同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績(jī),，大家大略還不明白，那個(gè)班級(jí)的根本在我們學(xué)校只是中等,，考出如許的成績(jī)?cè)诒砻嫔鲜遣淮舐缘?，但在?shí)踐中卻成為實(shí)際，我想,，只要你竭力去做,，一切皆有大略。另有20x屆我接辦了由全年級(jí)成績(jī)最差的53名同學(xué)構(gòu)成的班級(jí),，接辦后經(jīng)過(guò)議定我的竭力班級(jí)老例每學(xué)期都是榜首,，最終另有人考取本科。再一次將不大略變成大略,。我謙和好學(xué),，思維活潑，喜好廣泛,，接納新事物比較快,，勇于實(shí)踐，具有開辟進(jìn)步的立異精神,；我盼望茂盛,，精神茂盛，工作熱忱高,、干勁足,，具有奮發(fā)斗志；我嚴(yán)于律己,、誠(chéng)篤待人,，恭敬帶領(lǐng)，聯(lián)合同志,，獲得了帶領(lǐng)和同事的必定,。

15年的教誨生活，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格,，養(yǎng)成了我遇事不隱約,，辦事不拖沓的工風(fēng)格俗,，造就了我不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實(shí)的工作立場(chǎng)。十多年各種層次的班主任工作,，三年的團(tuán)委工作,，一年的德育處崗?fù)づ嘤?xùn)使我積聚了充裕的和諧、辦理經(jīng)驗(yàn),，提拔了本身的辦理本領(lǐng),。

倘若我有幸競(jìng)聘告成，我必定不孤負(fù)大家對(duì)我的盼望,，我將竭力做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一,，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容,，理順班主任在工作中的各種干系,，明了班主任的職責(zé)，實(shí)施客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng),，加強(qiáng)對(duì)班主任工作腦筋方法的培訓(xùn)和教導(dǎo),，讓掃數(shù)的班主任都能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣，大家都覺(jué)得當(dāng)班主任是一種享福,，而不是一種負(fù)擔(dān),。

第二，學(xué)生工作方面,，人的教誨說(shuō)究竟是思維的變化,，應(yīng)用伶俐多變的方法，當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接納的方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維指導(dǎo),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)修是我本身必要盡力做好的事變,，是眼下最緊張的事變，讓學(xué)生能夠從進(jìn)修中品味到告成的高興,，領(lǐng)會(huì)到在進(jìn)修中高興成長(zhǎng)的進(jìn)程,。

第三，學(xué)校主題活動(dòng)方面,，展開式樣多樣的主題教誨活動(dòng),。把中學(xué)德育的詳細(xì)內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深切學(xué)生的心靈，為學(xué)生的畢生成長(zhǎng)辦事,。讓學(xué)生喜好學(xué)校,，酷好學(xué)校。

每個(gè)人都能夠高興地承擔(dān)班主任，每個(gè)學(xué)生都能高興地進(jìn)修成長(zhǎng),，這是德育工作者竭力追求的目標(biāo),。

教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力,，一種是品德的氣力,。德育，便是要富裕應(yīng)用這兩種氣力塑造人的思維,，指導(dǎo)人求真向善尋美,，周全進(jìn)步人的本質(zhì)，德育處副主任是德育工作的辦理者,，和諧者，更是辦事者,。學(xué)校的德育工作既要有山的慎重氣概氣派,，又要有水的伶俐之美，宏觀上要弘揚(yáng)主旋律,，微觀上為每個(gè)學(xué)生高興成長(zhǎng),，供給更好的人文關(guān)懷。

工作15年來(lái),，我曾經(jīng)傳聞過(guò)東山中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)的光輝,，也曾經(jīng)歷過(guò)東山中學(xué)活著紀(jì)之交的復(fù)興，我盼望大家能在新世紀(jì)給我一次機(jī)遇,，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡本身一份責(zé)任,，貢獻(xiàn)本身的一份氣力！

最終,，我想說(shuō)的是,，參加競(jìng)爭(zhēng)，是想讓大家認(rèn)識(shí)我,、明白我,、救助我,，從而喜好我,、贊成我,。如果競(jìng)聘告成,，我將擺正位置,。辯證的對(duì)待本身的長(zhǎng)處和弊端,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聯(lián)合協(xié)作,，使本身更加勝任本職工作,。

如果不告成,，我還將一如既往地做好本身的本職工作，自動(dòng)篡奪下次機(jī)遇,。

我的演講完了,。

感謝大家,！