作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇一

1,、能積極主動(dòng)的參與螞蟻小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)觀察記錄的方法。

1,、"科學(xué)"：《螞蟻找食物》,。

2、果糖,、糖果,、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西,，紙,。

3、自制觀察記錄表人手一份,，筆人手一份,。

每人發(fā)一份觀察記錄表，筆一支,，請(qǐng)幼兒做小實(shí)驗(yàn),，并在實(shí)驗(yàn)中找到問(wèn)題的答案。

實(shí)驗(yàn)一：螞蟻愛(ài)吃什么,？

先請(qǐng)幼兒猜想：螞蟻喜歡吃什么,？把答案畫(huà)在觀察記錄表上和幼兒一起準(zhǔn)備自己認(rèn)為螞蟻喜歡吃的食物，如樹(shù)葉,、草,、糖、吃剩的飯菜等,。

實(shí)驗(yàn)方法：帶領(lǐng)幼兒到螞蟻常常出現(xiàn)的地方,，把自己準(zhǔn)本的食物放在附近。過(guò)一段時(shí)間就去觀察螞蟻喜歡吃什么，碧碧哪一種東西引來(lái)的'螞蟻?zhàn)疃?，把觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上,。

實(shí)驗(yàn)二：螞蟻?zhàn)叩穆肪€。

實(shí)驗(yàn)方法：在戶外的地上放一些螞蟻愛(ài)吃的東西,。等螞蟻找到同伴搬運(yùn)食物時(shí),，它們會(huì)慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線,，看看螞蟻會(huì)不會(huì)找到原來(lái)的路,；再試著將擦的范圍擴(kuò)大，看看螞蟻過(guò)多久才能找到原來(lái)的路,，或者是否會(huì)找另外的路走,。

幼兒在記錄表上記下自己的假設(shè)。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、觀察,、記錄。

實(shí)驗(yàn)三：螞蟻來(lái)排隊(duì),。

實(shí)驗(yàn)方法：在紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,，在圖形輪廓上擺果糖。到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過(guò)的地方,，過(guò)一會(huì)兒看看螞蟻會(huì)做什么,，它們是否會(huì)繞著果糖排出圖形。

請(qǐng)幼兒在記錄表上畫(huà)出果糖擺出的圖形并記下自己的假設(shè),。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、觀察、記錄,。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇二

重點(diǎn)：通過(guò)參與課堂,，體驗(yàn)文明用餐過(guò)程，幼兒能夠理解并掌握餐廳用餐禮儀,。

難點(diǎn)：幼兒在快樂(lè)餐廳能夠文明用餐,，養(yǎng)成文明禮貌用餐的好習(xí)慣。

1,、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐,。

2、懂得節(jié)約,，能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具,，自己能做的事情自己做。

3,、能夠積極主動(dòng)的參與課堂，開(kāi)心的享受用餐過(guò)程。

物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心,。ppt課件,。抽紙一盒。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn),。

一,、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣,。

(1)師：小朋友們,，讓我們開(kāi)著小火車去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下,。

(2)提問(wèn)：現(xiàn)在啊,，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的,。

正確的做法：端坐好,，安靜等待就餐。

(3)小朋友們吃飯的時(shí)間到了,，讓我們排隊(duì)去取餐盤(pán)吧,。

老師示范正確的做法。安靜走到餐盤(pán)放置處,，先取一個(gè)盤(pán)子,，然后取一個(gè)小碗，最后取一個(gè)勺子,。兩只手平穩(wěn)端好餐盤(pán)回到座位上,。幼兒排隊(duì)依次取餐盤(pán)。教師在旁邊指導(dǎo),。

(3)總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳,，請(qǐng)安靜。坐端正,，不吵鬧,。餐飲具，放放好,。

二,、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

(1)餐廳廚師給幼兒盛好飯菜,。提問(wèn)：小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期：不用手抓飯,，不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話，不大笑(很危險(xiǎn));不挑食;吃多少盛多少,，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜,。

(2)出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

(3)我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜,，不撒飯,。吃多少，盛多少,。不夠再來(lái)添一勺,。節(jié)約糧食我最棒。

(4)小朋友請(qǐng)吃飯吧,，老師巡回指導(dǎo),，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

三,、學(xué)習(xí)飯后禮儀,。

(1)小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀,。老師示范：抽一張紙,，擦擦小嘴吧。端起餐盤(pán),，主動(dòng)將餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處,。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸悢[放,。

(2)接下來(lái),，請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤(pán)。

(3)總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯,，擦嘴角,。送餐盤(pán)，不推擠,。飲食禮儀我記牢,，人人夸我好寶寶。

四,、飯后散步,。

(1)小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦,。我們一起總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳,，請(qǐng)安靜。坐端正,，不吵鬧,。餐飲具，放放好,。不抓菜,，不撒飯,。吃多少，盛多少,。不夠再來(lái)添一勺,。節(jié)約糧食我最棒,。吃完飯,，擦嘴角。送餐具,，不推擠,。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶,。

(2)吃的好飽呀,，讓我們一起到戶外散散步吧。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇三

1,、知道天冷要保護(hù)皮膚,，并樂(lè)意接受與嘗試自己涂寶寶霜。

2,、知道寶寶霜的顏色和特征,。

3、學(xué)習(xí)在臉上不同部位點(diǎn)和揉搓香香的簡(jiǎn)單方法,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子喜歡擦香香，學(xué)會(huì)擦香香的簡(jiǎn)單方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會(huì)把香香抹到臉上的每個(gè)地方,，這樣做能夠很好的保護(hù)我們的皮膚。

1,、一個(gè)包裝好的禮物盒,、孩子自帶一種寶寶霜（放在桌上）、小熊頭飾,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：舞蹈大廳有一面大鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂(lè)）,。

一,、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒涂寶寶霜的興趣,。

導(dǎo)入：今天我給大家請(qǐng)來(lái)小熊,，我們歡迎小熊,。（小熊哭著出來(lái)）老師：小熊，你怎么啦,，怎么哭了,？小熊：“我的臉好疼，紅紅的,?！崩蠋煟骸皼](méi)關(guān)系，我送你一樣禮物,，用了它你的臉就不會(huì)疼了,。”

老師出示寶寶霜打開(kāi)瓶子：夸張地做“聞”的動(dòng)作“哇,，好香,！是寶寶霜。寶寶霜也叫香香,，是白色的,，冬天的時(shí)候，皮膚很干燥,，它可以很好的保護(hù)我們的皮膚,。”

二,、抹香香：學(xué)學(xué)涂寶寶霜的方法,。

（一）小熊操作。

老師：“小熊,，你趕緊試一下,？”（小熊只涂在額頭上并且任意在臉上亂涂）。

小熊：“我的臉還是很疼啊?”（帶著哭腔）,。

“哈哈哈,，你們快看小熊成了一只大花貓了！”（小熊繼續(xù)哭）,。

老師：“小熊別哭,，抹香香的時(shí)候，少取一點(diǎn),，臉上每一個(gè)部位都要先點(diǎn)一些香香,，涂完后要照照鏡子看看還有沒(méi)有香香沒(méi)有抹均勻”。

（二）老師示范,。

1,、老師：“小朋友們，伸出小手跟著我一起學(xué)一學(xué)涂香香的方法,?！保ɡ蠋熒锨皫?dòng)每一個(gè)小朋友都參與進(jìn)來(lái)）,。

2、老師邊說(shuō)邊涂寶寶霜：寶寶霜,，噴噴香,，我要和你做朋友。

蘸一蘸：用食指輕輕地在瓶子里按一下,。

點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在額頭,，下巴，臉,，鼻子上,。

抹一抹：兩只小手轉(zhuǎn)圈圈,。

照一照：照鏡子,。

小臉蛋兒香又滑。

3,、老師：“小熊你學(xué)會(huì)了嗎,？請(qǐng)你再試一試？你的臉一定不會(huì)疼了”小熊邊念兒歌邊做動(dòng)作：寶寶霜,，噴噴香,，我要和你做朋友。蘸一蘸,，點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,，照一照，小臉蛋兒香又滑,。

（三）一起來(lái)涂寶寶霜,。

1、小熊：“我的臉不疼了,，你們快給我檢查一下,，我臉上還有白的嗎？哇,，我的臉真香,、真滑、真舒服,！謝謝你們,！”

2、老師：“你們想涂嗎,？我給你們也準(zhǔn)備了很多不同味道的寶寶霜在桌子上,，你們?nèi)ミx擇一個(gè)自己喜歡的寶寶霜試試?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒選一個(gè)自己喜歡的寶寶霜）,。

3,、老師巡回指導(dǎo)：“涂好寶寶霜要照照鏡子，看看臉上還有白的嗎,？涂完寶寶霜給你身邊的好朋友和老師聞一聞,、抱一抱，香不香,？皮膚滑不滑,？（音樂(lè)）。

4,、小熊小結(jié)：我好高興,，你們高興嗎？我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,，以后我們每天都和它做朋友,，我們會(huì)越來(lái)越漂亮的！

寶寶霜,，噴噴香,，我要和你做朋友。蘸一蘸,，點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,，照一照，小臉蛋兒香又滑,。

1,、本次活動(dòng)取材來(lái)源于孩子的生活，我能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)操作中存在的問(wèn)題,，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，想法較好,。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，我還注重活動(dòng)氛圍寬松、活躍,，以不同的形式和孩子交流,，形成互動(dòng)、寬松的氛圍,。在活動(dòng)中,，關(guān)注個(gè)別，指導(dǎo)其正確地擦香香,，孩子通過(guò)自己的操作獲得擦香香的經(jīng)驗(yàn),。活動(dòng)不僅幫助孩子解決了生活中實(shí)際遇到的困難,，同時(shí)提高了孩子們的自信和自我服務(wù)能力,。

2,、在一起擦香香的環(huán)節(jié)中，用播放背景音樂(lè)的方式來(lái)烘托整個(gè)活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛,，老師與孩子相處融洽,，合理巧妙地幫助個(gè)別幼兒抹好香香，并相互擁聞,，使活動(dòng)達(dá)到xx,，孩子們個(gè)個(gè)興奮不已。最后老師抓住幼兒的優(yōu)越心理,，巧妙地將活動(dòng)自然結(jié)束,，更進(jìn)一步地使孩子們樂(lè)意說(shuō)、樂(lè)意學(xué),、樂(lè)意做,，提高自我服務(wù)意識(shí)。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇四

1,、明白信號(hào)有可以傳遞信息的作用,，了解信號(hào)的重要性。

2,、初步了解生活中的各種信號(hào)，知道信號(hào)主要有聲音信號(hào),、光信號(hào),、動(dòng)作信號(hào)三大類。

1,、課件和很多小視頻,。

2、紅綠燈模型,，標(biāo)有聲音信號(hào),、光信號(hào)、動(dòng)作信號(hào)的字卡以及16張屬于這些信號(hào)的圖片,磁力板,。手電筒一個(gè),，紅色綢子一條，哨子一個(gè),，16個(gè)呼啦圈,。

一、導(dǎo)入：

小朋友聽(tīng)這是什么聲音?(播放警報(bào)音頻)當(dāng)聽(tīng)到這聲音的時(shí)候表示有危險(xiǎn)情況,，我們需要快速逃離,。之前我們也利用警報(bào)聲舉行過(guò)很多次的消防安全疏散演練(出示消防演練圖片)小朋友們肯定也懂得了許多自救的方法。那現(xiàn)在啊有一戶人家被大火困在了高樓上,，小朋友你替他們想一想應(yīng)該怎樣做才能讓別人發(fā)現(xiàn)并來(lái)營(yíng)救他們呢?(出示被困圖片,，小朋友回答完再出示帶有做法的圖片,。老師示范做法：揮舞紅色物品，大聲呼喊或者吹口哨,，晚上的時(shí)候還可以打開(kāi)手電筒)小結(jié)：你看,，剛才我們都沒(méi)有說(shuō)話，別人卻能發(fā)現(xiàn)并來(lái)營(yíng)救我們,，這些做法都是一些信號(hào),。那我們給這些信號(hào)起個(gè)名字好不好?揮舞紅色的綢子通過(guò)動(dòng)作傳遞信息，這是動(dòng)作信號(hào),，手電筒通過(guò)發(fā)光發(fā)亮傳遞信號(hào),，是光信號(hào)，吹口哨通過(guò)聲音傳遞信息,，是聲音信號(hào),。

(1)光信號(hào)依次展示紅綠燈、燈塔,、手電筒,、車燈的圖片，點(diǎn)明這些信號(hào)的作用,。并說(shuō)明光信號(hào)在古代就被使用,，比如狼煙，現(xiàn)代則用信號(hào)彈,。

小結(jié)：剛才我們找了那么多的光信號(hào),，那光信號(hào)有什么特點(diǎn)呢?無(wú)論紅綠燈還是燈塔還是車燈或者手電筒，信號(hào)彈,，狼煙,，他們都能發(fā)光發(fā)亮，像這種利用燈,、光創(chuàng)造出的信號(hào)就是光信號(hào),。

(2)聲音信號(hào)依次播放電話鈴、布谷鳥(niǎo),、上課鈴的聲音,，點(diǎn)明其意義。通過(guò)視頻播放讓幼兒了解鳴槍和沖鋒號(hào)也是一種聲音信號(hào),。

小結(jié)：我們看一下這些聲音信號(hào)要告訴我們什么信息?(指著圖片說(shuō)其意思)動(dòng)作信號(hào)用小豬佩奇賽跑視頻引出表示活動(dòng)開(kāi)始的信號(hào)不只鳴槍,，還可以通過(guò)揮舞旗子這一動(dòng)作信號(hào)。通過(guò)圖片依次展開(kāi)其他動(dòng)作信號(hào)的講解,，如交警指揮,、樂(lè)隊(duì)指揮、海軍旗語(yǔ)等。(老師與幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)靠邊停車和右邊車輛直行手勢(shì)),。

三,、給信號(hào)圖片分類小朋友人手一張信號(hào)圖片，仔細(xì)觀察,，可以討論,，想好后將圖片放到磁力板上三種信號(hào)的下面，進(jìn)行信號(hào)分類,。

四,、游戲中感受三種信號(hào)小朋友們剛才都分得好棒哦！為了表?yè)P(yáng)小朋友們,，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)コＩ铰糜?。好，我們坐上車出發(fā)啦,！

幼兒"開(kāi)車"出發(fā),，師先提示警車聲音要讓行，再遇到紅綠燈,，最后路遇交警,，右邊直行。提示幼兒注意傾聽(tīng),、觀察,，遵守交通規(guī)則。

小結(jié)：哇,，常山到了,！小朋友們，我們下車了,！(令幼兒回教室)。

五,、拓展延伸請(qǐng)小朋友在家長(zhǎng)的幫助下創(chuàng)編屬于自己的班級(jí)和家庭信號(hào),。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇五

1、知道白開(kāi)水是兒童最佳的飲品,。

2,、鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水，促進(jìn)身體健康,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

電腦、搜集短片(世界各地,、生命之源-水)圖片,、紙、筆。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

(一)欣賞短片世界各地,。

師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品。

幼：蒙古人-奶茶,，藏族-青稞酒,、酥油茶，西方人-咖啡,、可樂(lè),、啤酒，東方人-茶,。

師：你們最喜歡喝什么?

幼：果汁,、可樂(lè)、雪碧,、杏仁露,、椰汁、茶,、牛奶,、豆?jié){、酸奶....

(二)白開(kāi)水,，益處大,。

師：戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗，應(yīng)該喝什么?

幼：喝白開(kāi)水,。

師：讓幼兒了解為什么喝白開(kāi)水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片：“生命之源-水”

教師小結(jié),。

a：白開(kāi)水含有豐富的礦物質(zhì)。

b：能幫助人身體進(jìn)行代謝,。

c：白開(kāi)水也是一種營(yíng)養(yǎng)素,。

鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開(kāi)水促進(jìn)身體健康。

延伸活動(dòng)：利用幼兒自制飲水記錄表,，每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵,。

【活動(dòng)自評(píng)】。

幼兒通過(guò)觀看短片直觀的了解白開(kāi)水對(duì)人體的好處,，在兩次游戲后通過(guò)對(duì)比法,，由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%，這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開(kāi)水對(duì)人的益處多,。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作，延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,，培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行飲水,，使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)地行為。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇六

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

1、與數(shù)字相關(guān)的生活物品的照片

2,、各種與數(shù)字相關(guān)的物品實(shí)物,。

一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,，初步感知數(shù)字的用途

師：

1,、今天老師帶來(lái)了一些照片，我們一起來(lái)看看它們是什么,？你還發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、它們的上面都有什么,？

3,、照片上都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢,？（教師重新播放照片）

二,、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字的用途

師：我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字,？(家里,、商場(chǎng)、馬路等)

……

三,、尋找自己身邊的數(shù)字,，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系

師：

1、我們身上有數(shù)字嗎,？

2,、老師的鞋子上有數(shù)字，你們鞋子上有數(shù)字嗎,？是多少呢？

3,、老師的鞋子號(hào)碼是38,。我們來(lái)比比誰(shuí)的鞋子大。為什么呢,？

師：原來(lái)鞋子的號(hào)碼越大說(shuō)明鞋子也越大,。

師：我們的衣服上有數(shù)字嗎？

教師出示兩件不同號(hào)碼的衣服，請(qǐng)幼兒比較后知道：數(shù)字就越大,，衣服越大,。

師：我們中班活動(dòng)室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢,？

師：老師這兒還有一些生活中常用的物品,，請(qǐng)小朋友上來(lái)每人拿一件，找一找上面有數(shù)字嗎,？它們又有什么用呢,？（與同伴交流）

四、教師小結(jié)

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇七

現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍重視孩子的智力開(kāi)發(fā),，但在生活上一手包辦,，忽視孩子動(dòng)手能力、自理能力的培養(yǎng),。所以幼兒自理能力的培養(yǎng)尤其重要,。今天小編就給大家?guī)?lái)幼兒園小班生活活動(dòng)教案一雙有蝴蝶結(jié)的鞋，各位不妨參考下,。

1,、教師教幼兒學(xué)系鞋帶的方法。

2,、根據(jù)順口溜“先繞一個(gè)圈,，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”,。

3,、鍛煉幼兒動(dòng)手能力、生活自理能力,。

1,、《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》故事圖片。

2,、短綢帶人手一根,。

3、幼兒鞋帶的鞋上幼兒園,。

1,、老師把故事《一雙有蝴蝶結(jié)的鞋》講述一遍。

2,、教師提問(wèn),。

(1)故事的開(kāi)始媽媽為什么不給佳佳買(mǎi)這雙有蝴蝶結(jié)的鞋?

(2)佳佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的?

3、教師教幼兒練習(xí)扎蝴蝶結(jié),，過(guò)程中提醒幼兒用正確的方法,，先繞的兩個(gè)圈要小一些,，交叉的也要小，不要拉緊容易拉過(guò)頭,。形不成蝴蝶結(jié),。

4、幼兒相互在食指上扎蝴蝶結(jié)

1,、幼兒回憶并討論爸爸媽媽早上是怎樣給你系鞋帶的?

2,、邀請(qǐng)會(huì)系鞋帶的幼兒表演一次，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鞋帶的愿望,。

3,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)系鞋帶,。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒,，提醒幼兒一定要系緊鞋帶，不然鞋帶容易散開(kāi),。

4,、幼兒之間比賽，看一看誰(shuí)的鞋帶系得又快又好,。

在區(qū)角中增設(shè)自理區(qū),，投放扎蝴蝶結(jié)的短綢或可穿鞋子的娃娃，可讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)系鞋帶,。

1,、循序漸進(jìn)，巧妙過(guò)渡,。系鞋帶是一項(xiàng)幼兒較難掌握的技能,，練習(xí)時(shí)幼兒往往會(huì)因?yàn)榭菰镫y學(xué)而失去興趣，扎漂亮的蝴蝶結(jié)卻是幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)的,。該活動(dòng)從讓幼兒聽(tīng)故事開(kāi)始,，先學(xué)主人公扎蝴蝶結(jié)，再遷移至學(xué)系鞋帶,，如此循序漸進(jìn),，巧妙過(guò)渡，幼兒愿意學(xué),，有興趣學(xué),。

2、以語(yǔ)言指導(dǎo)行動(dòng),，且貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),。故事中的短句實(shí)際上把系鞋帶的方法具體詳細(xì)地表達(dá)出來(lái)，而且念起來(lái)象兒歌般朗朗上口,，很有韻味,，幼兒樂(lè)于接受。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程中,，教師充分發(fā)揮了這一指導(dǎo)語(yǔ)的作用,，受到了很好的效果。

3,、教育,、保教并重?；顒?dòng)一是一次正規(guī)的教育活動(dòng),。活動(dòng)二則是保教方面的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,。整個(gè)活動(dòng),，教育是為保教服務(wù)，保育中又有教育的成分,。兩者相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)。值得一提的是,，最后的活動(dòng)延伸非常必要,，因?yàn)橛變簞?dòng)手能力、自理能力的提高,，絕非一兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)所能達(dá)到的,，必須在平時(shí)多次練習(xí)、鞏固,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍重視孩子的智力開(kāi)發(fā),，但在生活上一手包辦，忽視孩子動(dòng)手能力,、自理能力的培養(yǎng),。所以幼兒自理能力的培養(yǎng)尤其重要，設(shè)計(jì)了一系列相關(guān)的生活活動(dòng)來(lái)提高幼兒的動(dòng)手能力,、生活能力,，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展,。

幼兒園生活活動(dòng)教案小班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系,，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,，從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng),。

（3）激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

（4）發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的'能力,。

（5）培養(yǎng)探索自然的興趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

（2）教具：0“9數(shù)字卡以及物體卡片若干套,。

（3）錄象資料：如汽車牌照,、居民住宅樓、紅綠燈,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀數(shù)字展覽區(qū),。

1、通過(guò)參觀展覽,，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字,。

2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字,？（組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述）,。

3、請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣,？

（二）了解數(shù)字的用途,。

1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢,？

2,、你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字）,。

3,、觀看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數(shù)字,。

（三）數(shù)字游戲（找座位）,。

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

（四）延伸活動(dòng)：

你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎,？（比如：1,、1、0,、組合成110）,。

（五）小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,，而且,，數(shù)字對(duì)我們又是那么重要。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間,。整個(gè)活動(dòng),，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,，鼓勵(lì)者,，合作者，引導(dǎo)者,，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié),。