作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇一

（一)指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)安排主題畫面,。

(二)體驗(yàn)作品及創(chuàng)作帶來的樂趣,。

油畫棒,、白紙,、備用紙、教師示范用a3紙,；小豬頭飾一只,。

一、歌曲導(dǎo)入活動(dòng)

[師]小朋友們,，今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動(dòng)物，這種動(dòng)物藏在一首歌里,，我們一起先來聽一聽，猜猜有哪個(gè)小動(dòng)物藏在歌里,。

(歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺,，大耳朵在扇扇,，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕嚕,，嚕嚕嚕嚕,，小尾巴在搖,。)

(幼兒答對后，教師出示小豬頭飾)哪個(gè)小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?

二,、師幼示范繪畫

(示范畫一)

[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬,，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的；嘴巴是三角形的,；腳是橢圓形的,。)睡著時(shí)的小豬是怎樣的`呢?(眼睛閉著；身體趴著,；有的小豬頭朝這邊,，有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄,，小豬就有家了,。

(示范畫二)

[師]除了睡覺，小豬還會(huì)做些什么事情呢?(走路,、散步)現(xiàn)在老師來畫畫正在散步的小豬,。

[師](教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看,，小豬會(huì)在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個(gè)小朋友來試試看?(幼兒一作畫)

[師]小豬散步的時(shí)候天氣如何?(有太陽)畫紙上還有很多空白的地方,，你們覺得太陽應(yīng)該畫在什么位置比較好?誰來試試看?(幼兒二作畫)

[師]這時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“咳,，你好!”小豬回頭一看：“哎呀,，原來是好朋友也來散步了?！蹦銈冋f說,，小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據(jù)幼兒回答示范作畫。)

小結(jié)：畫面上有兩只小豬,，它們的個(gè)子都差不多,，既不特別大，也不那么小,，它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面,，也沒有躲在畫紙的哪一個(gè)角落里，畫紙上空白的地方也不多,，整個(gè)畫面看上去感覺就比較舒服,。

[師](啟發(fā)幼兒討論)如果小豬在草地上散步，畫面上還可以畫些什么?(小草,、花朵)小朋友們還可以想想看,，小豬和好朋友之間還可能會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情，你能把它們畫出來嗎?(幼兒互相交流)

四,、幼兒作畫

五,、活動(dòng)延伸

布置幼兒繪畫作品的展示活動(dòng),。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇二

1、 比較大小，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗(yàn),。

2,、 喜歡參與數(shù)學(xué)游戲。

3,、 通過游戲停車場活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)數(shù)字,，感受游戲的樂趣。

4,、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點(diǎn)子對應(yīng)把車輛放到合適的車位,。

1,、 幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干,。

2,、 創(chuàng)設(shè)自制停車場環(huán)境兩處：一個(gè)大小車位混合的停車場；一個(gè)大小車位分開安排有數(shù)字標(biāo)簽的停車場,。

3,、 玩具紅綠燈一個(gè)、停車標(biāo)志一個(gè),。

4,、 彩色數(shù)字、圖形卡片若干（1—5）,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的車輛,，對停車場有初步的認(rèn)知。

（環(huán)節(jié)意圖：運(yùn)用游戲形式,，幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則,。）

1、 重點(diǎn)提問

*在馬路上看見有些什么車在開,？（讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來說,，要求不重復(fù)。）

*誰在馬路上指揮交通,？（交通警察和紅綠燈）

2,、大家來做游戲：開車

*玩法：幼兒扮演司機(jī)，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈,，順向或逆向開動(dòng),；教師扮演交通警察，以“紅綠燈”作指示,。（在重復(fù)玩的時(shí)候可以讓孩子來舉紅綠燈）

小結(jié)：讓幼兒在游戲中學(xué)著懂得“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

（環(huán)節(jié)意圖：區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。）

1,、重點(diǎn)提問

*這是什么地方,？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)停車標(biāo)記，知道這是1號停車場,。）

*看看：車位一樣大嗎,？（有大有小）

*想想：哪個(gè)車位停自己的車合適,？

2,、試試：幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。

小結(jié)：大車停大車位,，小車停小車位,。

（環(huán)節(jié)意圖：引導(dǎo)幼兒按大小、點(diǎn)數(shù)與數(shù)字的對應(yīng)分類擺放車輛,。）

1,、“司機(jī)“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。

2,、重點(diǎn)提問

*2號停車場與1號停車場有什么不一樣,？

（大小車位分兩邊、每個(gè)車位有數(shù)字）

*想想這次大車,、小車應(yīng)該怎么停,？

（小車停在對好的小車位這邊，大車停在對好的大車位這邊）

3,、 幼兒進(jìn)行操作,，老師巡回觀察。

4,、 大家一起來查看車輛停對位置沒有,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的進(jìn)行糾正。

小結(jié)：在2號停車場停車的時(shí)候要先找大或小車位,，然后根據(jù)點(diǎn)數(shù)找到相對應(yīng)的位置放車,，一定要仔細(xì)看，仔細(xì)數(shù)才行,。

（環(huán)節(jié)意圖：引導(dǎo)幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序,。）

1、引導(dǎo)幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進(jìn)行認(rèn)知,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進(jìn)行排序。

3,、游戲：車輛來排隊(duì)

玩法：要求幼兒按數(shù)字顏色,、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊(duì),。

（將車擺放在指定標(biāo)記的停車場，標(biāo)記分別為紅色和綠色手工紙,、五角星形,、三角形,、長方形,、圓形）

注意：幼兒操作，然后一起進(jìn)行檢查,，把放錯(cuò)處改正,，按1—5邊點(diǎn)卡片邊說數(shù)。

小結(jié)：按著車上的號碼,、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里,。

延伸活動(dòng)：

將活動(dòng)教具（車輛和停車場）放在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)練習(xí)。

小百科：停車場是供車輛停放之場所,。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費(fèi)的簡易停車場,，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計(jì)時(shí)收款員的收費(fèi)停車場,。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇三

1,、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉,。

2,、感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美,。

3,、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂,。

1,、活動(dòng)前與家長聯(lián)系，給幼兒做一次水果沙拉,。

2,、教師先切好一些水果丁。

3,、把桌子拼成長條形,，鋪上餐布或一次性臺(tái)布。

4,、香蕉,、草莓、桔子若干,，一次性塑料西餐刀若干,。沙拉醬若干,，裝在碗中，放上勺子,。

5,、幼兒每人一只小碗或杯子，一只勺子,。

1,、討論。

――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

――做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

――教師逐一介紹所用材料和工具,，說明注意事項(xiàng),。

――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

2,、制作水果沙拉,。

――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓,。

――將切好的水果拌上沙拉醬,，完成后請同伴互相觀賞、品嘗,。

1,、教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人,，也不要弄傷自己,。

2、有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,，如薯片等,。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇四

1,、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作,；

2、通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行"撕,、貼"活動(dòng),；

3、通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、16開鉛畫紙（畫有蘋果）,。

2、紅色、綠色美工紙若干,。

3,、固體膠管。

4,、桌椅

活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法,。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)幼兒的好奇心

2、簡述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙,、如何用膠水粘貼

二,、操作過程

1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

2,、老師巡回指導(dǎo).

三,、展示,、交流、分享

1,、夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的漂亮.

2,、請?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.

3、把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字)

四,、延伸活動(dòng)

假如時(shí)間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

幼兒園小班活動(dòng)教案篇五

折紙是我班班級特色活動(dòng),。活動(dòng)開展之初幼兒通過玩紙,，發(fā)現(xiàn)了紙的特性,。所以，在老師的幫助下,，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求,。活動(dòng)中,，幼兒通過動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊,、角、中線等概念,，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡單的對角折,、對邊折,、四角向中心折等基本技能，此次活動(dòng)是在對邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握雙三角的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

活動(dòng)內(nèi)容：折紙活動(dòng)《青蛙》

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,，大范例一個(gè),，正方形紙若干,，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段,。

活動(dòng)過程：

1,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn),。師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿,。

幼：青蛙有四條腿,。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前,，兩條在后,。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸,，后腿向后伸展,。

2、出示大范例,，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法,。

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

3,、教師分步示范折疊方法,，重點(diǎn)講解雙三角的折法。

a：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對邊折,。

b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折,。

c：背面同樣,。

d：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿,。

e,、掀開上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿,。

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn),，體驗(yàn)成功感,。

游戲《青蛙賽跑》

a、將青蛙頭向前,，用嘴在尾部吹氣,，使青蛙向前移動(dòng)。

b,、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽,。

5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,，它該到池塘里喝水，休息了,。咱們把它們放到池塘里,，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,，該喝水,，休息了。

6,、喝水環(huán)節(jié)中,，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評,。

7,、活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸：小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí),，增進(jìn)家庭親情,。

活動(dòng)自評：

一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松,、和諧,，幼兒參與性高，能大膽嘗試,。

教師講解細(xì)致,、到位，幼兒能較好的操作,。在開始部分,，教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及觀察能力,。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感,，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,，符合小班年齡特點(diǎn),。活動(dòng)講評中能讓幼兒嘗試評價(jià),，發(fā)展了幼兒的分辨能力,。總之,，本次活動(dòng)幼兒掌握了雙三角的折法,，還在多方面提高了能力。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇六

1,、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球,。

2,、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線

幼兒作畫工具,，教師范畫

師：逢年過節(jié),，不管是在大街，還是在公園,，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了,。小朋友沒有喜歡玩氣球的,，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球,。

1、氣球由球體和拒球線組成,，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低,，不要排列太整齊,，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮,。

2,、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,，如熊貓氣球,，小牛氣球，娃娃臉氣球等,。

3,、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,，再加上眼和嘴,，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海,。

教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

幼兒園小班活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的觀察力；

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,；

3、能看懂簡單的實(shí)物步驟圖,；

4,、享受折紙的樂趣；

5,、加深對狗的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)過程：

1、出示小狗“比比”手偶,，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福,，讓幼兒仔細(xì)觀察,，看上面都有誰？它們的樣子,？（重點(diǎn)耳朵耷著）與“比比”進(jìn)行對比（引出是用紙折的貼上的）,。

2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥,、姐姐,，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法,，讓他們高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）,。

3、出示折紙步驟圖,，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步,，不明白的進(jìn)行簡單講解（要提到“倒三角形”）。（見圖2）

4,、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn),，再對照步驟圖自己折狗頭。

5,、折完狗頭,，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子,、嘴巴畫上,。

6、用漿糊把狗頭貼到全家福上,。

總結(jié)分享

知道狗的外形特征,，拿著折好的狗頭，說出狗外形,。

活動(dòng)評價(jià)

幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下,，折出完整的狗頭。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇八

活動(dòng)名稱：

春節(jié)嘗美食

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道吃過多甜食的不良影響

2,、體會(huì)過年吃甜食的吉祥意義

活動(dòng)準(zhǔn)備：

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶,、桂圓茶,、八寶粥等

活動(dòng)過程：

1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

2,、拿出幾種過年時(shí)常吃的甜食,，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么,？”

3,、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：

——這些食物好吃么,？

——他們是什么味道,？

——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么,？（告訴幼兒：過年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,，祝福來年生活甜美）

——過年時(shí)你還吃過什么甜的食物,？

4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣,，可是吃得太多會(huì)怎么樣呢,？”

5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,，吃完要記得漱口,，保護(hù)好牙齒。

總結(jié)：

春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，有著特殊的意義,，春節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福，是中國人一年之中最為幸福開心的時(shí)刻,，讓我們舉起手中的酒杯,，唱著幸福開心的歌聲，來期待未來一年的成果吧,！