在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
讀愛的教育有感篇一
第一段:引言(200字),。
讀書是一種與時(shí)間和空間無關(guān)的活動,它帶給人們的不僅僅是知識的積累,,更是一種情感的共鳴和人生的觸動,。在讀書的過程中,我們不僅能夠獲得知識,,開拓眼界,,還能夠通過書中的感悟和思考,感受愛的教育帶給我們的心靈震撼,。
愛的教育是一種以培育人格為根本目標(biāo)的教育方式,,在讀書過程中,我們能夠感受到愛的教育的力量,。通過讀書,,我們可以遇到各種角色,有的人循規(guī)蹈矩,,有的人勇往直前,。而我們在閱讀這些人物的過程中,會被他們傳遞給我們的情感所觸動,,他們那種對他人的關(guān)懷與付出,,激勵(lì)著我們在日常生活中也去做一個(gè)更好的人,。
第三段:讀書的開闊視野與提升情商(200字),。
通過讀書,,我們不僅可以獲取到各種各樣的知識和信息,還能夠開闊我們的視野,。尤其是在閱讀與人性,、情感相關(guān)的書籍時(shí),我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化,。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加理解他人,,提高我們的情商,更好地與他人相處,。
第四段:讀書帶來的人生觸動和反思(200字),。
讀書能夠帶來對人生的觸動和反思。在讀書的過程中,,我們會發(fā)現(xiàn)書中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內(nèi)心有著契合之處,。在閱讀的過程中,我們經(jīng)歷了角色的困惑,、迷茫,、挑戰(zhàn)以及成長,而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡,。這樣的觸動常常會激發(fā)我們對生活的思考,,并對自己的成長和未來有所啟示。
第五段:結(jié)語(200字),。
讀書是一種持久且強(qiáng)大的愛的教育,,它能培養(yǎng)我們具備同理心與關(guān)懷之心,同時(shí)也擴(kuò)展我們的視野,,提高我們的情商,。通過閱讀,我們能夠收獲到愉悅與共鳴,,更重要的是在書中找到自己的人生觸動與反思,,從而更好地認(rèn)識自己和生活。因此,,我們應(yīng)該珍視讀書的機(jī)會,,并將其作為一種重要的教育方式,將愛的教育滲透到我們的日常生活中去,。
讀愛的教育有感篇二
這最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”,。故事講述的是叫齊啟祿的小男孩,他的父親到法國做工,,前天回意大利,。在那不勒斯市下船后突然生病,住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子,,告訴她回國,,及因生病入院的事。妻子得信后擔(dān)心,,但有兒子正在病著,,還有著正在哺乳的小兒,分身,,叫大兒子到往看望父親,。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著外人,最后不但不和真正的父親回家,,卻要照顧著那陌生人,。
愛的親人是應(yīng)該的,容易的,,但人只懂得愛的家人,,除了家人之外的人一概不愛,那他可悲的人,,他并不真正明白愛,。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?!
再請回過頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛,,窮人對富人,,許多將真正的愛看作是奢侈品,而將金錢,、利益至上的人,。
我《愛的教育》講的是情感教育,卻洋溢著對生活,,對大自然的熱愛,,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的.社會中去,,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)的東西,。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成東西,,確是又僅是,。我想,“愛是”不會有的答案,,但我了愛的思考——愛是博大的,,無窮的,的力量,。
讀愛的教育有感篇三
第一段:介紹愛的教育和讀書的重要性(200字),。
愛的教育被廣泛認(rèn)可為培養(yǎng)良好品德和情感發(fā)展的有效方式。通過愛的教育,我們可以教會孩子理解他人的感受,、關(guān)心他人的需要,,并與人建立良好的人際關(guān)系。而讀書則被視為一種強(qiáng)大的工具,,可以拓寬我們的知識面、提高我們的思考能力,,培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此,將愛的教育與讀書結(jié)合起來,,可以為孩子提供一個(gè)全面的教育環(huán)境,,使他們真正成為全面發(fā)展的人。
愛的教育在讀書過程中體現(xiàn)了力量,。父母可以陪伴孩子一起閱讀,,分享他們的情緒和思考。在這個(gè)過程中,,孩子不僅能感受到父母的關(guān)愛,,還能獲得父母的指導(dǎo)和啟發(fā)。同時(shí),,父母也可以選擇適合孩子年齡段的書籍來培養(yǎng)他們的情感發(fā)展,。例如,繪本能夠幫助幼兒理解友情,、家庭和如何處理情緒,;而經(jīng)典文學(xué)作品則可以啟迪青少年對人性、道德和社會問題的思考,。通過這樣的讀書體驗(yàn),,愛的教育得以在孩子的心中扎下深深的根。
第三段:讀書培養(yǎng)孩子的品格和情商(300字),。
讀書對于培養(yǎng)孩子的品格和情商起到了不可替代的作用,。愛的教育注重的是以愛為基礎(chǔ)的教育方式,而讀書則能夠幫助孩子理解并學(xué)習(xí)如何去傳遞和接受愛,。在閱讀中,,孩子能夠感受到作品中的人物之間的情感交流,進(jìn)而對如何與他人進(jìn)行關(guān)愛和溝通有更深入的理解,。此外,,讀書還能夠培養(yǎng)孩子的情商,幫助他們更好地處理情緒和情感問題,。通過閱讀情緒豐富的文字和描述,,他們能夠更好地理解自己和他人的情緒,從而更好地應(yīng)對各種情況。
第四段:讀書促進(jìn)孩子的思考和想象力(200字),。
讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的情感,,還可以提高他們的思考能力和想象力。通過閱讀不同題材的書籍,,孩子能夠接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn),,從而開拓他們的思維方式。例如,,科幻小說可以培養(yǎng)孩子的想象力,,引發(fā)他們對未知領(lǐng)域和未來的思考;歷史類作品則能夠幫助孩子了解過去,,為他們的思考提供一個(gè)更廣闊的背景,。通過這樣的閱讀體驗(yàn),孩子能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,,成為有思想,、有見解的人。
第五段:結(jié)論(200字),。
愛的教育和讀書是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段,。愛的教育通過培養(yǎng)孩子對他人的關(guān)心和愛的能力,從而幫助他們建立良好的人際關(guān)系,。而讀書則可以提供孩子廣闊的知識視野,、培養(yǎng)他們的情感、思考能力和創(chuàng)造力,。父母應(yīng)該意識到愛的教育與讀書的重要性,,將讀書作為培養(yǎng)孩子品德和情商的重要手段,為他們提供一個(gè)全面發(fā)展的教育環(huán)境,。通過愛的教育與讀書的結(jié)合,,我們能夠培養(yǎng)出真正具有愛和智慧的人。
讀愛的教育有感篇四
如果一個(gè)人有純真,、無私的愛心,,那么他就是擁有了一切高貴品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本書中,,寫了許多這樣的人,,以及發(fā)生在他們身上關(guān)于愛心的故事。
本書作者亞米契斯是一位多產(chǎn)作家,,是意大利民族復(fù)興運(yùn)動時(shí)期的愛國志士,。他的作品大多都提倡諒解、友愛,,這本書也是如此,。
小主人公恩利科是一個(gè)在巴列迪學(xué)校讀四年級的小男孩,,他的父母都樂善好施,家境比較富裕,。這本書記錄了恩利科和同學(xué)們之間以及學(xué)校周圍發(fā)生的故事,,父母、姐姐寫給他的勸誡信和老師在課堂上宣讀的每月故事,。
在書中,,給我留下最深刻印象的故事是《清掃煙囪的孩子》。恩利科去姐姐所在的女子學(xué)校,,將一個(gè)故事的原稿送給姐姐的老師,。這時(shí),女子學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,。在學(xué)校對面的街上,站著一個(gè)掃煙囪的孩子,,他一會兒號陶大哭,,一會兒低聲抽泣。三個(gè)三年級的女孩問他為什么哭,,男孩說他為幾戶人家掃煙囪賺了三十個(gè)銅幣,,但不知什么時(shí)候從衣服口袋的裂縫中掉了出來,如果他空手回去,,主人便會打他,。這時(shí),有幾個(gè)大女孩走了過來,,其中的一個(gè)女孩給了他兩個(gè)銅幣,,并和同伴們搞了一個(gè)小小的募捐。隨著女孩們走出校園,,圍在小男孩身邊的人越來越多,,錢幣像冰雹似的傾瀉下來。男孩站在女孩中,,被富有愛心的人群簇?fù)碇?。三十個(gè)錢幣早已綽綽有余,可錢幣還是源源不斷地拋來,。年紀(jì)小一些的女孩也將朵朵鮮花送給他,。當(dāng)女孩們散去,小男孩手里攥著一把錢,,衣服上插滿了鮮花,。
這不正是愛心的表現(xiàn)嗎?女孩們搞了一個(gè)募捐,幫助了一個(gè)素不相識的男孩,,使他擺脫了困境,。在這些女孩中,,有窮苦的也有富裕的,她們將零花錢,,用來買文具的錢給了小男孩,,即便是年紀(jì)比較小或是沒帶錢的女孩,也將鮮花插在小男孩的衣服上,。她們都充滿了愛心,,懂得關(guān)心、幫助他人,。錢已經(jīng)湊夠了,,但錢幣依舊不斷地拋過來,這說明她們幫助男孩,,別無它心,,在無私地給予愛心。
這本書中,,表現(xiàn)出了滿滿的愛心,,從那些充滿愛心與關(guān)懷的人身上,我有一些啟示:
一,、學(xué)習(xí)不僅包括文化知識,,還要學(xué)會尊重、愛待周圍的一切,,成為一個(gè)有愛心的人;,。
三、想要得到回報(bào),,要先付出,,關(guān)心周圍的人,與他們建立友誼,,只有這樣,,他們才會給予同樣的關(guān)心和愛。
《愛的教育》讓人遨游在愛的海洋中,,讓我們拿起它,,用心感受充滿愛心、感恩的故事,,并將這些高貴的品質(zhì)融入進(jìn)我們的生活中,。
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讀愛的教育有感篇五
“書中自有黃金屋,,書中自有顏如玉”,在我看過的書籍中,,《愛的教育》給我印象最深,,我細(xì)細(xì)品味句中的經(jīng)典,,處處都充滿了愛。
這本書以一個(gè)小男孩的視角——安利柯的日記,,給我們講述了日常生活中的'學(xué)校和家庭關(guān)系老師和學(xué)生的關(guān)系,,以及父母、兄弟姐妹間的天倫之樂,。
文章雖簡樸,,描寫了及其平凡的人物,但其中流露出作者的人與人之間的真摯情感,,讓人感動不已,。譬如,每月故事中13歲的小馬爾克萬里異國尋母的故事,。
“書中自有顏如玉,,書中自有黃金屋”書中的同齡人和善良友好的家長、慈祥疼愛學(xué)生的老師,,他們是我的榜樣,,是他們讓我學(xué)會了什么是愛,懂得怎樣生活,,怎樣學(xué)習(xí),,怎樣做人,!
讀愛的教育有感篇六
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的書——《愛的教育》,。這本書通過生活樸素的描寫,使我感到人與人之間都要充滿愛,,都需要相互關(guān)心,,相互理解,相互幫助,!我認(rèn)為這種關(guān)心和理解,,都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!
書中有一封是父親給安利柯的`信——《要學(xué)會愛人》,,這是使我印象最深的一篇,。這封信的主要內(nèi)容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了個(gè)婦人,,連對不起也沒說就走了,。爸爸感到非常生氣,并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊重別人,,培養(yǎng)好的品德,。
其實(shí)我跟安利柯差不多。每當(dāng)有家長陪同時(shí)我都很有禮貌,,但家長不在時(shí)我就變懶了,,見到鄰居們低下頭就過去了,,也不知道人家是怎么想的。
記得有一次,,在上學(xué)的路上,,當(dāng)我走到馬路口時(shí),剛剛變紅燈了,。我便停下來,。這時(shí)身邊一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,繼續(xù)往前走,。眼看對面的車就要過來了,,本來這時(shí)我應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,可還在猶豫,,到底去還是不去呢,?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,,并對她說:“紅燈了,,先(現(xiàn)在)不能過?!敝?,又把那位老奶奶送過了馬路??吹竭@些,,我非常的后愧(后悔),后愧(后悔)我當(dāng)時(shí)猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心頃刻間都飛走了,,胸前佩戴的紅領(lǐng)巾在辱罵我:“你不要抹黑我!你的一舉一動都不配做少先隊(duì)員,!”,。我暗暗地對自己說,以后千萬不要這樣了,。
今后,,我要學(xué)會關(guān)愛他人??匆娪行⊥瑢W(xué)摔倒了,,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,,要及時(shí)幫助,;包括給老人引路、見窮人施舍,、見傷員施救,,這都是文明的表現(xiàn),,這都是愛的表現(xiàn)。
讀完這本書后,,我的心情久久不能平靜,。我心里默默地想著:今后,我一定有禮貌,、關(guān)心,、幫助別人,用行動來改變自己,,感動別人,,讓全世界的每一個(gè)角落都充滿愛!
讀愛的教育有感篇七
愛,,這是多么富有詩意的一個(gè)字,,又是多么溫馨的一個(gè)字!而讀了《愛的教育》這本書,,更是讓我感受到了愛的境界,。
這本書的作者是意大利著名的亞米契爾斯。書的主人公是一名讀四年級的小男孩——安利柯,。書通過日記的形式,,寫出了不一樣的愛,有友愛,,父愛,,師生之間的愛……《愛的教育》中的每一個(gè)故事,都洋溢著愛的溫馨,。其中,,最令我難以忘懷的還是《掃煙囪的小男孩》,。
這個(gè)故事主要講了在學(xué)校對面,,有個(gè)小男孩在哭泣,幾個(gè)女孩跑過去,,關(guān)切地問他怎么了,。他說,他今天給別人掃煙囪,,得到30個(gè)小錢,。可是衣袋破了,,錢全都掉了,,主人會罵他的。女孩們聽了,,紛紛把身上的錢給小男孩,,最小的女孩沒有錢,,便把剛剛采的鮮花送給了他。小男孩高心極了,,回家去了,。
其實(shí),這樣的事例也在我們的`身邊發(fā)生過,。比如:汶川發(fā)生地震后,,源源不斷的愛心來到汶川,同學(xué)們則把零花錢捐給災(zāi)區(qū),,希望他們能早日創(chuàng)建更好的家園,。
讀了《愛的教育》,我知道愛是無私的,,我為自己以前的行為感到自豪……,。
那是清明節(jié)的一天,我們一家人上街買菜時(shí),,看見一位年過七旬的老人在乞討,,我摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)有五元錢,,便毫不猶豫地把錢遞給了他,。因?yàn)槲抑溃趧e人眼里這點(diǎn)錢是微不足道的,,但在他眼里卻可以讓他填飽肚子,。
讀愛的教育有感篇八
手攥著摘錄下書名的紙條,積極響應(yīng)學(xué)校的號召,,想買幾本教育書籍閱讀,,可是跑了幾家書店都沒有收獲,重讀《愛的教育》有感,。在老家的一家書店里,,卻幸運(yùn)地讓我買到了幾本。意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》吸引了我的眼球,,“令全世界億萬人感動而泣的偉大作品”,,封頁上的這一行小字讓我選擇了先看這一本,我迫不及待地閱讀了起來,?!皩懙谜婧茫 泵靠磶讉€(gè)故事,,我總這樣贊嘆道,,被書中的故事深深地打動了。我一放下書,已經(jīng)看了好幾回此書的女兒就奔過來搶著看,,她還是那樣津津有味地看著,。我心中暗喜:這樣的好書讀上百遍也不會厭,也許每讀一遍,,她會有新的感悟,。愿她學(xué)著去體驗(yàn)愛,感受愛,,更會付出愛,。在漫漫人生之路上,讓愛追隨她左右,,也愿她成為愛的使者,。
《愛的'教育》一書是以一個(gè)小男孩安利柯的筆觸來寫的,一則則發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的平凡的小故事,,一篇篇父母給他寫在日記本上的勸戒啟發(fā)性的文章,,以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)精彩的“每月故事”,無不蘊(yùn)涵著深刻的大道理——那就是“愛”,。親子之愛,,師生之情,朋友之誼,,鄉(xiāng)國之戀……人世間最偉大,,最高尚,最誠摯的感情時(shí)時(shí)流淌在字里行間,,處處扣人心弦,,感人肺腑,心得體會《重讀《愛的教育》有感》,。善良,、正直、仁慈,、關(guān)愛,、體貼、禮貌,、勇敢,、勤奮,、愛國……所有高尚的情操在這里生動而細(xì)膩地呈現(xiàn)出來,,給人一次又一次心靈的洗滌。
《愛的教育》中描繪了一群陽光般燦爛的少年,,他們充滿活力,,積極上進(jìn),雖然他們來自社會的各個(gè)階層,有的貧窮,,有的富裕,;他們的性格也各有迥異,但他們身上都有一種異常美好的東西,,那就是對祖國深深地愛,。回想前幾年,,給學(xué)生們看故事片《董存瑞舍身炸暗堡》時(shí),,有幾個(gè)學(xué)生看到董存瑞犧牲的鏡頭還會失聲笑起來。在和平年代出生成長的年輕一代,,不知道今天的幸福生活來之不易,。生長在國土上的孩子們,不知道祖國對他們意味著什么,,也許只有當(dāng)他們長大,,學(xué)成歸國,踏上故土?xí)r,,才會對祖國產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛之情,。讓我們再來看看《倫巴第的小哨兵》,一個(gè)12歲的小男孩,,為了給騎兵偵察清楚敵情,,不顧槍林彈雨,在樹梢仔細(xì)了望,,最后不幸犧牲,。多勇敢的孩子,多愛國的壯士??!我想:如果我們的學(xué)生看了這個(gè)故事,他們一定也會對這個(gè)孩子產(chǎn)生敬意,,也會對熱愛祖國的內(nèi)涵理解得更深刻,。其實(shí),在我們的國家,,勇敢的愛國者不乏其人:籃球巨星姚明,,世界“飛人”劉翔面對日本人的天文數(shù)字般的廣告報(bào)酬毫不動心,堅(jiān)決不給日本人做廣告,,令人肅然起敬,。
讀愛的教育有感篇九
這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。
愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動,,一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,,這需要多少愛來支持他啊,!然而到了那里,,母親卻又隨著房主到了其他地方。
書中還提到了這樣許多感人肺腑的事情,。
二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,,而趕在車子前面,救出了他,,自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學(xué),老師,,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人",。
一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上,。先生并沒有盲目地責(zé)怪他,,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,,承認(rèn)錯(cuò)誤,,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
愛是一種感受,,是一種信仰,,是一種追求,是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,,但是我知道,,擁有愛的人,付出愛的心,,人生必定是充實(shí)而無憾的,。總之,,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,,愛給人力量,,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,。
讓我們做一個(gè)德,,智,,體,,美,,勞全面發(fā)展的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,,讓愛永駐人間,。
讀愛的教育有感篇十
讀了《愛的教育》,我終于知道了愛是什么,。
這本書是以主人公——一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光,,以日記的方式,從4年級10月份開學(xué)的第一天,,一直寫到第二年7月份,。記錄了安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,,使我萬分感動,,以及老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每一篇文章都感人肺腑,。
愛是一盞路燈,,可以給你心靈的'溫暖。其實(shí),,身邊的每一件小小的事都值得記錄,,那就是愛,哪怕給淋雨的人借一把雨傘,,那都是愛,。
讀了《愛的教育》,我突然想到今年五月份的5?12大地震,,在大地震發(fā)生的每一件事,,都是、有英雄的氣息,,都讓人感動,。
讀愛的教育有感篇十一
《愛的教育》為意大利作家德.亞米契所著。這本書以日記的形式,記錄著意大利小學(xué)生安利科感人的生活,描繪出了他身邊各種各樣不同階級的人物,。在這一個(gè)個(gè)生動引人的故事中,流露出對祖國和人民,對父母和兄弟,對老師和同學(xué)深厚真摯的愛,。
在這次愛的教育當(dāng)中,使我最為感動的是11月1日的《掃煙囪的小孩》這篇日記。故事大概是這樣的:
女生們散開了,只剩下掃煙囪的小孩獨(dú)自站在街角,他手里握滿了錢,擦著眼淚,。他衣袋里,、鈕孔里。帽子上都插滿了鮮花,還有許多花散落在他的腳邊,。
幾個(gè)銅幣雖然微不足道,但是心清如水的孩子們,卻用愛感化了我,。對于一個(gè)自己從不相識的人,伸出援助之手,盡自己的所能幫助他,。這又體現(xiàn)出了對社會和他人無私的愛和助人為樂的`高尚品質(zhì)。
想想平時(shí)走在路上,,當(dāng)遇見一位可憐的少年向我乞討,,讓我?guī)椭臅r(shí)候,我總會想到新聞節(jié)目中那些以乞討為兼職的學(xué)生,、以團(tuán)體組織的職業(yè)乞討者,,從而對他們那無助的目光、單薄的衣裳和瘦弱的身骨,,甚至是殘疾的身體視而不見,,匆匆從他們身邊走過。讀完這本書后,我才醒悟過來,,遇到可憐人應(yīng)當(dāng)向他們伸出援助之手,。
“愛”是這個(gè)世界上永恒的主題,《愛的教育》之所以能在發(fā)行的一個(gè)世紀(jì)后仍被廣為流傳,,被譯成多國文字,,就因?yàn)樗窃谟媚且黄沼洝⒁粋€(gè)個(gè)深入人心的故事,,在呼喚愛,,喚醒我們每個(gè)人內(nèi)心深處對祖國、社會,、人民,、父母、兄長,、師友間無私,、真摯的愛。讓整個(gè)世界充滿愛,!
讀愛的教育有感篇十二
《愛的教育》原名叫《心》,,是一部日記格式的兒童小說。作者亞米契斯以一個(gè)四年級小學(xué)生一個(gè)學(xué)期所經(jīng)歷的事,,所寫的書,。這個(gè)四年級的小學(xué)生叫做安利柯,是這本書的主人公,。他和他的小伙伴們一起經(jīng)歷過傷心的事,,一起經(jīng)歷過快樂的事。在每個(gè)月老師都會講一個(gè)故事,,叫做每月故事,。這個(gè)每月故事都是講述一個(gè)少年美好的、高尚的行為的故事,。
在這本書中讓我感受最深的要數(shù)《父親的老師》,。
這個(gè)故事主要講了父親的老師,,也就是克洛賽諦老師。他在學(xué)校工作了60年,,因?yàn)槔蠋煹氖值昧瞬?,不得不走下講臺。在老師和父親的談話中,,“我”仿佛看到了老師對學(xué)生慈愛的一面和嚴(yán)厲的一面,。
讀了這個(gè)故事讓我深深感受到老師對我們的愛,。
當(dāng)然,,不只是這一個(gè)故事讓我感受很深。因?yàn)槊總€(gè)故事都講述著不同的愛,。有熱愛學(xué)習(xí),、熱愛祖國、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生,、體貼父母,。這些愛讓我有說不清的感受。亞米契斯在這本書的序言中滿懷愛心的寫道:“親愛的孩子們,,現(xiàn)在就讀這本書吧,,我希望你們能夠滿意,而且由此得益,!”
是的,,由亞米契斯所說,在這本書中我得到了很多珍貴的東西,。
讀愛的教育有感篇十三
利用放假的這段時(shí)間,,我有幸拜讀了《愛的教育》一書,真是獲益匪淺,,感慨頗多,。本來只是為了更好地完成教師寒假的工作任務(wù),沒想到,,讀著讀著,,我也被書中的故事所感動了。這才明白,,這本17萬多字的書,,不僅是給孩子讀的,也是寫給大人們的??!
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,,對親友的真摯之情,。這是我們所比不上的,同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,,就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,,引起了我深深的沉思。面對現(xiàn)在的教育,,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,,但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢,?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,,這種情懷已升華為一種愛,,一種對于生活的愛。
愛,,一個(gè)多么熟悉的字眼,,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,,愛是博大的,,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后,,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),,生活,,怎樣去愛,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。在感動中,,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,同時(shí)這份心情,,也將我在人生道路上碰到的痛恨,,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。在以后的生活和學(xué)習(xí)工作中一定要注意細(xì)節(jié)上的愛,學(xué)會珍惜更要學(xué)會給予,。我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。
一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人,。只有童心能夠喚醒愛心,,只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感,,一切教育無從談起,。”……是啊,,誰愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,,才可以教育孩子。師愛是陽光雨露,,學(xué)生是花朵禾苗,。對學(xué)生的愛既要象陽光一樣普照大地,又要對一些缺少愛的同學(xué)有所傾斜,。
教育如果沒有愛,,實(shí)在不能算是教育;教師如果沒有愛,,實(shí)在不能算是稱職的教師,。愛是學(xué)生基本的心理需要,是兒童生命成長和發(fā)展的原動力,,也是生命中一種創(chuàng)造性的聚合力量,。
讀愛的教育有感篇十四
當(dāng)?shù)谝淮未蜷_《愛的教育》這本書時(shí),我便被深深地吸引住了,。
它以一個(gè)小男孩――安利柯的日記,,講述了發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械氖隆Wx完后我最大的感觸,,那就是愛――人與人之間的真摯情感,,讓人感動不已:有老師和學(xué)生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中,,我印象最深的是安利柯生病時(shí),,他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了,,安利柯生病時(shí)的情景卻仍歷歷在目:當(dāng)安利柯生病時(shí),,他的母親整日整夜地守在他的床前,,靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發(fā)抖,,以為馬上就要失去自己的兒子;她因?yàn)檫^度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討,、寧愿失去自己的生命,也要挽救自己的兒子,。
俗話說,,讀一本好書就如同交一個(gè)朋友。讀了這本書,,讓我知道,,人世間最神圣的莫過于母愛,踐踏這種感情的人是可恥的,。一個(gè)殺人犯,,只要他還敬重他的母親,就說明他還有起碼的仁德,。而一個(gè)成功者,,無論他多么光彩照人,如果使母親傷心,,他便會分文不值,。
母愛作文。
中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生,,大家都如饑似渴地“啃”著書本,。我也不例外。也許是中考的壓力太大,,我異常煩躁,。
夜深人靜時(shí),我還在心慌意亂地翻著語文書,,卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去,。這時(shí),媽媽推門進(jìn)來,,手里端著一杯熱騰騰的牛奶,。
“妮子,明天就要中考了,,今晚就別看書了,,喝了牛奶,早點(diǎn)睡吧!”媽媽微笑著關(guān)切地說,。
雖然知道媽媽的心意,,但是煩躁使我變成了一只刺猬,媽媽成了發(fā)泄的對象。
“我不想喝,,我連看書的時(shí)間都沒有了,,還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬。
“明天考試,,你還是早些睡吧,,否則明天會沒精神的?!眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮,。
“你別煩我了!害我書都看不進(jìn)去了!”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂,,很尷尬,,媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的,,我也知道,,我傷害了媽媽。其實(shí),,我真的不想說那些尖利,、刻薄的話,可不知為什么,,一張口,,這些話就像連珠炮一樣射了出來。
聽著媽媽掩門而去的腳步聲,,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心中充滿了內(nèi)疚,,我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”,。可是,,我沒有勇氣,。
在這個(gè)寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,,媽媽卻一笑而過,,對我如此寬容。博大的母愛,,讓我感到如此的偉大,,卻又讓我充滿了罪惡感。
我關(guān)了燈,,聽到媽媽走近而又離開的聲音,,我望著天花板,下定決心,明天我一定向媽媽道歉,。
我突然覺得,,媽媽的愛就像空氣一樣,讓我賴以生存,,卻步常常忘了它的存在,。
讀愛的教育有感篇十五
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦,。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的讀《愛的教育》有感,,希望對大家有所幫助,。
媽媽見到兒子時(shí),仿佛又看到了希望,,她有手擦干了眼淚說:“醫(yī)生,,請馬上給我做手術(shù),我要堅(jiān)強(qiáng)的活下來,!”小耳珥珂的媽媽在醫(yī)生的搶救下順利地做完了手術(shù),。醫(yī)生告訴他是他自己拯救了他的媽媽!看到這里,,我絕得小耳珥珂的這種精神是多么偉大啊,,為了找到自己的母親,他無論做什么事都愿意,,又是多么可貴?。?/p>
這本書里還有許多感人的故事,,從這本書了我學(xué)到了同學(xué)之間的友誼,,父母與孩子之間的親情,還有熱愛祖國的愛國心……說也說不完,。