計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中歷史備課組工作計劃篇一

1、從前幾年高考來看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低,，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查，注重基礎(chǔ)知識的運用和對材料閱讀分析,、問題分析,、綜合探究能力的考查。

2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師,。在高三教學(xué)過程中，我們會加強合作,、研討,，提升全組的整體水平,，把我們的教學(xué)推向一個新的臺階。

3,、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班,，史地組合二個班，學(xué)生總體素質(zhì)偏差,，存在思想認識,、學(xué)習態(tài)度等非智力因素方面的問題，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實,，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱,。因此我們教者不僅要加強基礎(chǔ)知識的梳理、答題能力的提升,，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo),、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。

4,、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看，選修學(xué)科立足課堂,，由于歷史學(xué)科知識龐雜,，頭緒繁多，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠,，一定要處理好知識的及時消化掌握問題,。

緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念,，全面落實新課程理念,，切實轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，強化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面,，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗,！

1、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）,、課堂研討,、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課,，充分發(fā)揮備課組,、教師的作用,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習,，取長補短,，經(jīng)驗共享。

2,、以備課組長牽頭,，認真落實集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制,，需要補充哪些知識和教學(xué)方法等，嚴格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標,、內(nèi)容,、重點、難點,、進度,、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,，教師之間相互交流,。

3、加強高考研究,、重視信息交流,、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認真分析相關(guān)高考歷史試卷,，關(guān)注各方對試卷的評價,，從中探索命題的趨勢。

1,、教材體系分析,。

（2）、歷史知識體系的構(gòu)建有三個層次,，第一個層次是具體的歷史史實,。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點，這是他們在歷史學(xué)習過程中要完成的基本任務(wù),。第二個層次是基本的歷史概念,。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié),。第三個層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律,，它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測,。

2,、教學(xué)目標。

（1）,、一輪復(fù)習期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破,。針對高考要求，依據(jù)考試說明結(jié)合考點,，緊扣教材,，對所學(xué)內(nèi)容進行梳理歸納，既注意知識點的全面性,，到邊到角,，又突出重點，遷移能力,。同時,，適當結(jié)合高考題型，強化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題能力,。

（2）、在新課改新形勢下,，堅持改變教學(xué)觀念,，通過設(shè)問、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。

3,、基本措施,。

（1）、根植課本,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。學(xué)習中知識點散亂，復(fù)習時不宜或難以掌握,，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理,，使學(xué)生快速把握復(fù)習要點，同時注意提升能力,。

（2）,、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng),。運用好手邊的復(fù)習資料,，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點分析要有選擇性的結(jié)合起來。

（3）,、利用好每次導(dǎo)學(xué)案,，精選好題目和符合新課改的題目,，做到對教學(xué)及時反饋，強化學(xué)生的審題和答題能力,。

（4）,、狠抓學(xué)困生工作，對歷史單科薄弱的學(xué)生進行個別指導(dǎo),，抓有效教學(xué),，把目標落實到個人。

（5）,、加強學(xué)法指導(dǎo),，在不同復(fù)習階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有的放矢,，學(xué)有成效,，提高學(xué)生自學(xué)能力。

初中歷史備課組工作計劃篇二

為切實貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負擔，提高學(xué)生學(xué)習效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況,，進一步轉(zhuǎn)變思想，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

二、主要工作,。

1、備課方面：各位老師要認真研究歷史課程標準,，研究校情,、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃,，提前一周準備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認真閱讀，并提出合理化的修改建議,。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習,、互動交流,，鼓勵探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習積極性,。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量,。同步練習要思考完成,，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計劃的聽課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科,，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科,。聽課教師要及時評課，既要說亮點,，又要指出不足,。互相探討,，互相學(xué)習,，取長補短，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習：為貫徹教務(wù)處工作計劃,，教師每周一次備課組活動期間,，集體學(xué)習教學(xué)理論，主要是新課程標準的學(xué)習,、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃，周四集體活動期間,，每位教師要認真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動外出教研,、聽課并參與評課，虛心學(xué)習他人先進經(jīng)驗,。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通,、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級總體成績,。

初中歷史備課組工作計劃篇三

(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動，營造濃厚的教研氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課組進行集體備課,，每次要有主講人,，共同安排教學(xué)進度、探討教學(xué)問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等,。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。

本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習,，共同研究,，互相聽課評課，做到每周都有公開課,，同時資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強教研組課題研究。

各級部確定自己的教研課題,，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進行。

4,、針對各年級的特點進行有特色的教研活動，開展教學(xué)工作,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點進行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ)。

高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習,，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)，同時兼顧邊沿生成績的提高,。

5、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。

高一,、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習經(jīng)驗交流會。

6,、積極參與市級教研活動,，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用。

各年級在市活動中盡量積極地承擔相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。

(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,，擴大知識面,。

尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學(xué)習和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點,、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的`文章，不斷更新教學(xué)觀念,。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化,。

掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習,。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動的機會,，相互學(xué)習交流，取長補短,。

提倡跨年級聽課學(xué)習,，做到人人參與課改。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式,。高三老師多聽高一、高二老師的課,，明確課改新形勢,，探討素質(zhì)教育的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗,，盡量爭取資源共享。

4,、繼續(xù)加強對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作,。

通過聽課評課，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

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初中歷史備課組工作計劃篇四

為切實貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負擔,，提高學(xué)生學(xué)習效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況,，進一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1,、備課方面：各位老師要認真研究歷史課程標準,，研究校情、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃,，提前一周準備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認真閱讀,，并提出合理化的修改建議。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習,、互動交流,，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習積極性,。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量,。同步練習要思考完成,，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4,、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽本學(xué)科,，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課,，既要說亮點,，又要指出不足,。互相探討,，互相學(xué)習,，取長補短，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習：為貫徹教務(wù)處工作計劃,，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習教學(xué)理論,，主要是新課程標準的學(xué)習,、教與學(xué)方法改革研討。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃,，周四集體活動期間,，每位教師要認真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動外出教研,、聽課并參與評課，虛心學(xué)習他人先進經(jīng)驗,。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通,、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級總體成績,。

第一周：第1課

第二周：第2、3課

第三周：第一單元檢測與評析

第四周：第4,、5課

第五周：第6,、7課

第六周：第二單元檢測與評析

第七周：第8、9課

第八周：第10,、11課

第九周：第三單元檢測與評析

第十周：復(fù)習,、期中考試

第十一周：期中試卷分析,、第12課

第十二周：第13、14課

第十三周：第四單元檢測與評析

第十四周：第15,、16課

第十五周：第五單元檢測與評析

第十六周：第17,、18、19課

第十七周：第20,、21課

第十八周：第六,、七單元檢測與評析

第十九周：復(fù)習、期末考試,。

初中歷史備課組工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展,，一切為了學(xué)生美好未來，一切為了學(xué)?？焖?、健康、和諧發(fā)展”的教育理念,，構(gòu)建和諧民主的高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提升我組的教學(xué)水平,。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng),，除利用教材之外，更多的挖掘課程資源,，使歷史教學(xué)與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合,，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念，學(xué)會善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實問題,，能夠不斷的從歷史這面鏡子里,，獲取對現(xiàn)實問題的深刻認識與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀,，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史,、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。

二,、工作目標,。

1、備課組全體教師認真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，落實歷史課堂教學(xué)的三維目標,，優(yōu)化教學(xué)方法,，教學(xué)中做到減負與高效結(jié)合,，全力打造高效課堂,，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目,。

2,、加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛,，讓每位老師都收獲豐富,。

三、具體措施,。

1,、充分發(fā)揮備課組力量，加強集體備課,。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時間,，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題,，交流教學(xué)心得，及時反思,。

2,、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習研究,。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課,，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達到相互學(xué)習,、吸收經(jīng)驗的目的,。

3、教師主動學(xué)習教學(xué)教育理論,，努力撰寫教學(xué)論文,。

4、積極參與學(xué)校的公開課,。積極參與公開課的聽課,、反思，吸取經(jīng)驗,。

金秋送爽,，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,，特制定如下備課組工作計劃。

一.指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo),，以新課改精神為指針,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標,，重視雙基,，強化對探究性學(xué)習、合作性學(xué)習以及多媒體教學(xué)的研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂。

二.工作目標,。

1.進一步學(xué)習《全日制義務(wù)教育歷史課程標準》,，深入理解課程標準的內(nèi)涵和外延，最大限度落實課標的要求,。

2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力。

3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學(xué)科教學(xué)工作的進展。

4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,。

5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用,。

6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。

7.全面鋪開“一科一品”活動,，在初一年級試點“課前說歷史”活動,。

三.具體措施及安排,。

1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃,。

2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機，通過集體學(xué)習和個體學(xué)習等方式，進一步吃透《課程標準》，用《課程標準》中蘊含的先進理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以《課程標準》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

3.搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工,，認真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,，從教與學(xué)的細節(jié)入手，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平,。

4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識,，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習方法,，養(yǎng)成良好的行為習慣，盡快適應(yīng)初中生活。

5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進度，對教學(xué)案進行個性化修改，并加以充分利用。

6.通過不定期的集體備課,、專題研討,、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習等形式,，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式,，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養(yǎng),、教養(yǎng),，精心打造高效課堂。

7.落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定,。

初一年級是初中階段的起始年級,，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作,，加強實踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習環(huán)境。

初中歷史備課組工作計劃篇六

高一年級共十六個班近千名學(xué)生,，生源質(zhì)量參次不齊,，教學(xué)上一定要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置,。針對學(xué)情和特點略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點突出詳略得當,，并以基礎(chǔ)知識為主?？傮w來說,，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習還停留在初中階段的認識水平,。

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容，分九個單元,，30課進行闡述,。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課,，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習,，要求學(xué)生具備一定的知識積累,，才能高屋建瓴。

按照課程標準的要求,，通過對歷史必修課的學(xué)習探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程,，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神,，形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

激發(fā)學(xué)習興趣,，培養(yǎng)學(xué)習方法,，養(yǎng)成學(xué)習習慣，夯實知識基礎(chǔ),，穩(wěn)步提高學(xué)習成績

1,、做好初高中銜接，放慢講課速度,，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習方法,。

2,、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習內(nèi)容,，有的放矢,。

4、因材施教,，注重夯實學(xué)生基礎(chǔ)。

5、做好知識的鞏固,，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習,，每個單元結(jié)束后,，進行總復(fù)習和考核,，增強學(xué)生的應(yīng)試能力,。

6、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習”“知識遷移”,。

初中歷史備課組工作計劃篇七

教學(xué)計劃是教師對往后教學(xué)工作的規(guī)劃!下面是由工作計劃網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018初一歷史備課組工作計劃”,，更多優(yōu)秀的文章盡在工作計劃網(wǎng),，歡迎大家閱讀,，內(nèi)容僅供參考,，希望對您有所幫助!

一、指導(dǎo)思想,。

2018年新學(xué)期已經(jīng)開始,，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,，堅持求真、務(wù)實的工作思路,，調(diào)動全組教師的積極性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標：

全組教師按照學(xué)校的要求，加強集體備課,，團結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，為提高歷史教學(xué)成績盡職盡責,。

1,、創(chuàng)建高效課堂,。

(1)強化教學(xué)常規(guī)的落實,，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識,，細化過程,，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。

(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理,，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2,、嚴格落實教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新,，力爭體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色,。

3、抓好集體備課,。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神,，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量,，強化教研組,、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平,。

三,、具體工作：

(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅持不懈,、深入細致地抓好教學(xué)常規(guī),。

1、強化集體備課,，每周固定兩次定時定點的在辦公室集體討論備課,，平時也不定時不定地點的經(jīng)常性交流。

2、狠抓課堂,。

(1)嚴格課堂管理,，認識到位，并常抓不懈,。

(2)努力創(chuàng)建高效課堂,。

在教學(xué)過程中，以教案,、學(xué)案為依托,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力、積極落實“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點,、難點,，講易錯、易混,、易漏點,，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講,，老師講了學(xué)生也不懂的不講),，從而提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率,。

(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式,。重視對學(xué)生學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習習慣,、學(xué)習方法的糾正,、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,。

(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評,、試卷分析,。平時抓好小考反饋，使每個學(xué)生學(xué)有所得,，在不同程度上提高自己,。

(5)開展組內(nèi)聽課活動：每月按時組織聽評課活動，互相學(xué)習和借鑒,，進一步提高教學(xué)水平,。

(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。

積極參加各類教研活動;進一步濃厚科研和教研,、學(xué)術(shù)氛圍,，促進業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強科研意識,，注意升華自己的實踐經(jīng)驗,。

總之,，新學(xué)期，新氣象,，初一歷史備課組將團結(jié)協(xié)力,，推陳出新，爭取優(yōu)異成績,。

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校教學(xué)計劃,、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo),，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點,，達到掌握基本歷史知識,，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,，學(xué)習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。

二,、學(xué)情分析。

學(xué)生思想上存在有副科不重要,，不愿意進行深入的研究,，不愿意花時間進行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,，更有部分學(xué)生基本只做選擇題,，不做問答題。從上學(xué)期期末考試的情況來看,，學(xué)生和家長的思想有所重視,，成績也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較濃,，如何在較短的,、有限的時間內(nèi)，保持并提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣,，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識,，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。

三,、工作目標：

1,、做好學(xué)生思想工作,，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位。

2,、搞好常規(guī)教學(xué),，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率,。

3,、全方面研究教材，探討歷史學(xué)習模式,，努力提高歷史學(xué)習效率,。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試,，提高考試成績,。

四、具體工作：

1,、加強集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好期中,、期末復(fù)習,。

2、組織好單元測試,，認真閱卷,、登統(tǒng)、講評及分析試卷,。

3,、積極參加各級各類教研活動，學(xué)習他人長處為自己服務(wù),。

4,、加強試題研究，篩選各種資料,，處理各種信息,，指導(dǎo)期中、期末考試,。

5,、抓好臨界生，,，培養(yǎng)特優(yōu)生,，為實中取得好成績做貢獻。

6,、全面探討復(fù)習課新模式,，提高課堂效率,。

7、參與班級管理,，配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作,，使學(xué)生盡快適應(yīng)初一學(xué)習生活，并保持昂揚的`學(xué)習熱情,。

8,、搞好主題研究和說,、講,、評工作努力提高自身教育水平。

9,、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究,。

五、教學(xué)進度：

1,、期中考前完成1----11課的教學(xué)和復(fù)習工作,。

2、期末完成整本書的教學(xué)及復(fù)習工作,。

一,、指導(dǎo)思想。

2018年新學(xué)期歷史備課組將會以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，開展小組合作學(xué)習的探討,，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、教學(xué)目標。

增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,、人物、現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)材料,。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識,，自主學(xué)習與探究能力,。增強學(xué)生的民族情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。

三,、教材及學(xué)情分析。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民到的魏晉南北朝,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟,、文化的改革和發(fā)展，四個單元,，共21課,。對初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，大部分學(xué)生對歷史較感興趣,，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習方法,，合作技巧及自主探究學(xué)習的能力還需要培養(yǎng),。

四、教學(xué)措施,。

1,、認真完成學(xué)校布置的各項工作。認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強課堂教學(xué)的設(shè)計。要充分運用多媒體,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣,。

3,、堅持開展小組合作學(xué)習模式的探索，以生為本,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲,，提高課堂效率,。

4,、教會學(xué)生學(xué)習方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、積極參加教研活動,，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點滴進行整理，加強理論學(xué)習,，以提高自身教學(xué)水平,。

五、教學(xué)進度,。

期中前：完成1~10課教學(xué);。

期中后：完成11~21課教學(xué),，期末復(fù)習,。期末考試范圍為七上全冊。

2018年根據(jù)學(xué)校下達的教學(xué)目標,，本計劃按照學(xué)?？傮w計劃步驟實施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補充和調(diào)整,。

一,、領(lǐng)會課標新思想，優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高教學(xué)效益,。

1、積極貫徹新課標精神,，推進課程改革,，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，加強學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講,，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時間和空間,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、仔細研究和落實《初中歷史課程標準》,，不斷探索歷史教學(xué)的新思路,、新方法，提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì),。

3,、堅持集體備課，搞好教師個人的二次備課,，突出個性化教學(xué)風格,，堅持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作,、探究,，堅持面向全體，堅持作業(yè)批改要認真,，抓實學(xué)生的錯題訂正;堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。

具體做法：

備課要做到“五備”：備教材,、備教法,、備學(xué)生、備練習,、備教具,。

備課組內(nèi)每周集體備課一次，各個教師依照學(xué)期教學(xué)計劃,，要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重點,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測驗,。

各個教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計劃和個人備課時靈活處理教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)難點，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段,，設(shè)計補充練習,，采取輔導(dǎo)措施。

上課備課組長要定期,、不定期地深入課堂,，多一些隨堂聽課，少一些形式交流,，多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討,，切實幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

二、落實基礎(chǔ)訓(xùn)練,，擴展學(xué)生知識面,。

在進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，注意把教材作為引導(dǎo),，結(jié)合教材之外的知識使學(xué)生所學(xué)知識得到合理的遷移,，拓展知識面，提高綜合運用能力,。

具體做法：

加強平時訓(xùn)練,，考核，使學(xué)生能溫故而知新,。

1,、作業(yè)批改作業(yè)量適當，力爭課內(nèi)完成,，及時繳收,，認真批改，可全批細改,、重點批改,，對差生，可適當面批面改,。加強作業(yè)的講評,。

2、檢測初一歷史七年級(下)冊共三個單元,，22課時，四個活動課,，完成一個教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后,，進行一次檢測，形式不限,，主要檢測學(xué)生對重點知識的掌握情況,，及時查漏補缺。

三,、組內(nèi)教師制定相互聽課計劃,，并認真提出教學(xué)建議。

嚴格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案,，要求有課題,、三維目標、重難點,、教法學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計,、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容,。

本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié)),，以利相互學(xué)習，共同提高,。

初中歷史備課組工作計劃篇八

一,、現(xiàn)狀分析：

1、歷史模塊1,、2的學(xué)習,，學(xué)生的學(xué)習方式已發(fā)生了一定的變化，學(xué)科能力也得到了一定的訓(xùn)練,，學(xué)習興趣,、學(xué)習投入的程度相應(yīng)有較大的提高，為歷史模塊3和歷史選修1的繼續(xù)開展新課程的實驗創(chuàng)造了有利的條件,。

2,、專題史的學(xué)習，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當困難,，容易造成記憶混亂，有相當一部分同學(xué)需要加強輔導(dǎo),。

二,、工作目標：

1、使學(xué)生掌握重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2,、在教學(xué)過程中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習的能力、自主學(xué)習的能力,、運用歷史資料的能力,，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

3,、對學(xué)生進行國情教育和愛國主義教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族的自尊心和自信心,。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動和國際競爭的意識。

三,、具體措施：

1,、繼續(xù)組織全組成員認真學(xué)習新課標、新考綱,，領(lǐng)會新課程的理念,，推動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變,。

2,、通過集體備課，凝聚團隊力量,，提高課堂效率,。做到“三定”――每周一晚為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論,；每次活動有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設(shè)計,，制作一個粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補充，探究最佳方案,。教案要在組內(nèi)實現(xiàn)資源共享,。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題,，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習方式的設(shè)計。做到備課組“目標統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課,。

3、加強指導(dǎo),，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習方法,，形成有效的學(xué)習策略，提高自主學(xué)習的能力,，充分利用學(xué)生的課余時間進行課后輔導(dǎo),。關(guān)注后進生的學(xué)習，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

4,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，確立學(xué)生的主體地位，教會學(xué)生學(xué)習的方法,，使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會認知,、學(xué)會做人、學(xué)會合作,。充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢,在學(xué)習,、生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長,。

5,、加強學(xué)生選課指導(dǎo)研究，嘗試研究性學(xué)習與學(xué)科教學(xué)結(jié)合,，進一步完善導(dǎo)學(xué)案模式,。

6、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)教研研討與經(jīng)驗交流,。

四、教學(xué)計劃：

1,、學(xué)生情況分析,。

高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習，生活已基本適應(yīng),，初步積累了一定的歷史知識,，且學(xué)習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段,，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法,，提升高二學(xué)生在歷史認知上的層次，鍛煉學(xué)生獨立分析,、解決問題的能力,，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史,，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ),。

高二年級共有16個班級，其中10個側(cè)重選理科的班級,，6個側(cè)重選文科的班級,，有6位歷史老師任教，文科班主要目標是爭取高考中得高分,。本學(xué)期文科班級學(xué)習的內(nèi)容是必修三和選修一,，按課標要求須54個學(xué)時,，學(xué)校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題,。

2、教學(xué)目標,。

在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標準的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人,、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀,?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點。改變學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,，改變學(xué)生學(xué)習歷史的不良習慣,。

3、基本措施,。

1）教學(xué)分層,。因材施教，提高教學(xué)效率,。

2）課前預(yù)習,。精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習,。

3）課堂精講,。教師只講重點，解釋疑點,，講方法,、講規(guī)律、講能力,。

4）精選習題,，有效訓(xùn)練。

5）強化貫徹,，重要堅持,。

6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。

7）要堅持教學(xué)“六認真”,，扣緊教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。

8）虛心學(xué)習，取長補短,。

初中歷史備課組工作計劃篇九

新課程歷史教學(xué)要以知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三維目標為基本教學(xué)原則,，認真搞好教材通研,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神,，通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和歷史素養(yǎng)。在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習方法整合,，使歷史學(xué)習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程,；成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習的基本辦法的過程,。通過歷史學(xué)習,，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧，開闊視野,，了解中國和世界的成長大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感。本學(xué)期高一歷史教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2《是經(jīng)濟專題史》,，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域成長進程中的重要內(nèi)容,。經(jīng)濟活動是人類賴以生存的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的成長中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。規(guī)定學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度,、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,，學(xué)習的難度增大,。為此，備課組作如下要求和安排：

教師要做好提前備課,，集體備課與個人備課相結(jié)合,。尤其是集體備課,，按照學(xué)校要求做到定時、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人，（依次為彭躍華,、胡太均,、陳明英、李眉,、唐曉鵬,、徐蘭）以及平時隨時的探討。進一步加強集體學(xué)習,、集體研究的氛圍,，使教師之間多學(xué)習、取長補短,，盡一步提高教學(xué)水平和自身素質(zhì),。開展各層次公開課的觀摩、學(xué)習和交流,；多聽課評課,，打造高效課堂，并進行教學(xué)反思,。按照學(xué)校要求每位老師定時上一次公開課,，（依次為胡太均,、陳明英、李眉,、彭躍華,、徐蘭,、唐曉鵬）平時隨時相互聽課，提高教學(xué)水平,。

（1）明確目標。明確課標要求,、單元及課時目標，整個教學(xué)過程要緊扣教學(xué)目標,，及時反饋,，合理調(diào)控，最終達到預(yù)期的教學(xué)目標,。

（2）設(shè)計好導(dǎo)語,。從教材和學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計好導(dǎo)語,，以新穎的方式把學(xué)生的注意力迅速地吸引到教學(xué)目標上來，為實施教學(xué)目標創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氣氛,。

（3）把握好內(nèi)容。重點要突出,，講授要得法，要在重點,、難點和關(guān)鍵地方下功夫，防止面面俱到,，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。

（4）注意啟發(fā)式教學(xué),。講授知識富有啟發(fā)性，努力做到科學(xué)準確,，深入淺出，具體形象,，生動有趣；要注意啟發(fā)式的提問,，精心設(shè)置問題意境，做到難易適中,，形成探索性問題群；討論問題要有一定的深度和廣度,、鼓勵發(fā)表獨到見解,，引導(dǎo)學(xué)生討論圍繞中心,，逐步深化。

（5）學(xué)法要指導(dǎo),。鼓勵學(xué)生多動口、動手,、動腦,，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)自學(xué)能力和探索精神,。

（6）課堂重訓(xùn)練。課堂教學(xué)的過程應(yīng)該是教師精心組織,，學(xué)生主動積極參與的訓(xùn)練過程，課堂習題配備要精當,，有梯度，使優(yōu)生和后進生都能得到訓(xùn)練,。

（1）作業(yè)要適當。緊扣教學(xué)目標和學(xué)生實際,，難易適度，有層次性,。注意“一題多變”、“一題多解”,，使學(xué)生綜合運用知識,。

（2）嚴格要求,。嚴格執(zhí)行學(xué)生作業(yè)“獨立,、按時,、整潔、規(guī)范”的`要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習慣。

（3）及時處理,。對學(xué)生作業(yè)及時全批全改,，對欠交作業(yè)的學(xué)生要登記,、處理，并及時做好作業(yè)的講評工作,。

初中歷史備課組工作計劃篇十

本學(xué)期我校歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,；繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神,，進一步確立“以研促教”的思想,，努力執(zhí)行貫徹好教育局、研訓(xùn)中心的工作思路,，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動,。以《歷史課程新標準》為本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習,、不斷探索。針對我校學(xué)科師資現(xiàn)狀,，通過多種途徑，以研育師,，加快提高教師素質(zhì)，為推進全校素質(zhì)教育的深化而努力。

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，認真領(lǐng)會和參與學(xué)校教學(xué)活動，精誠團結(jié),，加強教研組建設(shè)，使教研組成員不斷追求進步,，超越自我。根據(jù)我校教學(xué)要求和學(xué)生實際,，加強常規(guī)教學(xué)，改進教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為我校的教育教學(xué)成績在新的一年有比較大的突破做出貢獻。

1,、完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、力爭非畢業(yè)班歷史在市,、縣質(zhì)量自查中名列前茅。

3,、初三歷史達到歷史最好水平。

4,、教研組每個成員每學(xué)期開校級以上公開課至少一節(jié)、縣級以上論文,、課題至少一個。

5,、教研組其他活動。

1,、以新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。深入理解新課程理念,，堅持以夯實基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)，以發(fā)展學(xué)生思維為核心,，以溝通學(xué)生情感為橋梁，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,，努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、備考工作,。初中三個年級統(tǒng)籌備考，初三尤為重要,，扎實做好新課準備工作，提高新課的針對性,、實效性,。

3,、集體備課與課堂教學(xué)模式的探究。根據(jù)學(xué)校實行和學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ),，學(xué)習能力，集備課組和教研組集體智慧,，努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中歷史備課組工作計劃篇十一

2,、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習態(tài)度,，積極參與課堂的讀，思,，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”,、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動,。以學(xué)科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng),，開展愛國主義,。

3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習,。深入研究學(xué)生的認知特點,，實施分層教學(xué),。如學(xué)習成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過,。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習成功的體驗,。認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學(xué)生學(xué)習習慣的繼續(xù)培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習的能力;增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習的渠道,，加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課,，力爭在教學(xué)中滲透新理念。

4,、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

5、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容。

6,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈，投影,，錄音，錄像,，影片,，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

7,、認真，積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,，以充實自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平,。

8,、對新授課與復(fù)習課的教學(xué)模式做進一步的探究。