“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇一

20xx年x月x9號下午4點整，大家整理好行李,，在校園集合,，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交、地鐵,，暮色四合時我們到達(dá)了北京站,，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待，晚上9點,，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車,。

20xx年x月20號早晨5點鐘，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽,，經(jīng)過漫長黑夜的旅程,，我們順利抵達(dá)了淄博站。簡單的吃過早飯,，大家直奔淄博汽車總站,。經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉，我們得知,，因為天氣情況，大雪封路,，開往山區(qū)的汽車停運了,。隊員打電話多方求助，均無解決問題,，于是滯留淄博一天,。

20xx年x月2x號清晨,，大家到達(dá)淄川汽車分站，希望能順利乘上進山汽車,。等待期間,，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔(dān)心起來,。進山的車還是停運,，經(jīng)過車站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨送我們進山的車,，問題終于得到了解決,。上午9點半左右，我們又一次出發(fā)了,。

經(jīng)過4個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達(dá)目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市,，我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學(xué)校。校長和老師們很熱情地招待我們,，為我們騰出一間教室,，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了。

20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動,。

我們走訪了村委會,，與村里的基層干部進行交流。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入,，其余為青壯年勞力的外出打工收入,。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況,，董家莊近年大量修建了水井,，將山上的泉水引到村民家中飲用，進行了道路鋪建,，使外地車輛進村成為了可能,，促進了本村與外界的物資交流。

本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷,。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出,，價格低，不能給村民帶來較大收入,，且售出量小,，村民大多自給自足,，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長討論,，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展,，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見，村委會表示認(rèn)可,。

村委會也向我們介紹了村里的人員情況,，留村人員多為老人、婦女及兒童,，男勞力大多外出打工,。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人,、困難家庭的情況，我們認(rèn)真聽取了介紹。

通過村委會的介紹,，我們實踐隊決定對一部分抗日老軍人,、老黨員干部及孤寡老人進行慰問走訪,。我們到抗日老軍人家里,，與老爺爺聊天交流，聽老爺爺講抗日時期發(fā)生在山東大地上的故事,，老爺爺負(fù)過槍傷,，打過日本鬼子，我們很認(rèn)真地聽老爺爺講,，老爺爺也很高興看到我們?nèi)グ菰L他,。我們也到老黨員干部家里，聽老人講新中國的發(fā)展,，老人的話里透露出對看到祖國大好發(fā)展的欣喜與熱情,。我們探望孤寡老人，了解其生活現(xiàn)狀,，與老人聊天,，為老人帶去新年的祝福。我們?yōu)榘菰L過的老人均送去一袋面粉,，雖是千里送鵝毛,，也是大家的一番心意?？斓侥甑?，大家都抽時間分組再次拜訪老人們，幫老人們置辦年貨,、整理房屋,，老人對此很高興。

冬天正處農(nóng)閑時節(jié),，村里老老少少正準(zhǔn)備歡歡喜喜過大年,，為了豐富村民生活，向村民進行一定的文化宣傳,，實踐隊決定在晚上利用大家的空閑時間以放電影的方式進行,。隊員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設(shè)備，使得向村民們放電影的計劃順利進行,。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來觀看,，在熱鬧之余，一定也給村民們帶來了一定的文化收獲,。

支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，通過與當(dāng)?shù)亟逃块T的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學(xué)進行,。通過與學(xué)校的協(xié)調(diào),，我們決定在孩子們進行完期末考試之后，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野,。

隨著新年鐘聲的敲響，xx年溫暖的春風(fēng)已經(jīng)悄然吹過我們的臉龐,，過去的一年,，黨和國家繼續(xù)推行了一系列政策，切實減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),，推進了農(nóng)村經(jīng)濟,、教育、醫(yī)療等各項事業(yè)的發(fā)展,，促進了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,，全社會對于"三農(nóng)"問題的關(guān)注也達(dá)到了前所未有的高度。乘此東風(fēng),，寒假期間我針對家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況做了一次深入細(xì)致的調(diào)查,，通過走訪農(nóng)戶及其他一些機構(gòu)，了解了農(nóng)村農(nóng)民的收入,、支出結(jié)構(gòu)以及農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生和教育等的狀況,。通過調(diào)查走訪，取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗.

1.農(nóng)民對于增收狀況普遍不樂觀,，增收的偶然性,、風(fēng)險性過大。

2.教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出,。

3.因病返貧的情況較為普遍,，農(nóng)村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強,。

農(nóng)村醫(yī)療保險制度在我縣已經(jīng)實施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例,。對于多數(shù)農(nóng)民來說,，一般小病就是靠土方或者買些常用藥，舍不得上醫(yī)院,。醫(yī)療保險對他們來說形同虛設(shè),。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民，一般花費一兩千的,，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險金,，只能算是杯水車薪。

調(diào)查中,，70%(調(diào)查所得數(shù)據(jù))以上的農(nóng)民認(rèn)為"去銀行信用社借款"麻煩或很麻煩,。事實上，在全國大部分農(nóng)村地區(qū),，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小,、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險根本不向農(nóng)民個人發(fā)放貸款,，基本上是"只收存款,，不放貸款"的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,，沒有有效的針對農(nóng)民的貸款機制,，對農(nóng)民來說也是"貸款難"，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農(nóng)村金融體制改革,，采取了很多新的措施,，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大,。在農(nóng)民資金短缺的時候,，大部分農(nóng)民選擇"向親戚朋友借款"或"其他門路自籌"。農(nóng)民由于"借錢難",，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展不起來,，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟發(fā)展的一個重要瓶頸,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇二

當(dāng)前,，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，中國進入社會轉(zhuǎn)型的特殊時期,，在這樣的背景下,，我國農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，大量農(nóng)村青年男女走進城市工作或創(chuàng)業(yè)，這位中國經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大貢獻,。但是,，與此同時，由于中國的特殊國情,，多數(shù)人無法攜帶子女一同前往,，致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親,，成為農(nóng)村家庭的留守兒童,。

在學(xué)校開展“追尋紅色足跡、肩負(fù)青春使命”大學(xué)生暑期社會實踐的'活動中,，與留守農(nóng)民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中,，留守兒童的心理健康問題引起了我的關(guān)注，并且對此就留守兒童的心理健康狀況進行調(diào)查,，并且努力找出其對策,。

本文就調(diào)查的結(jié)果進行分析，以及對其過程中的體會與思考進行整理,。

1．調(diào)查對象：xx區(qū)xx鎮(zhèn)三個村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進行調(diào)查,，其中涉及男生31名，女生27名,，以及其對應(yīng)監(jiān)護人44名,。

2．調(diào)查方法：問卷調(diào)查、交流統(tǒng)計,、文獻分析,。

3．材料及工具：參照一些家長讀物[1]以及心理學(xué)教程[2]自制的心理健康問卷。該問卷由問卷一（監(jiān)護人）和問卷二（留守兒童）組成,，涉及性格,、行為、品行障礙,、焦慮退縮,、意志體現(xiàn)、社會化等問題,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇三

復(fù)雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章,，為了紀(jì)念這段青春飛揚的歲月，也為以后的追憶留個憑證,。當(dāng)一個人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候,，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面，十天的光陰是短暫的,，但就這短短的十天,，我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、開闊的思想,、真摯的友情,。我們沒有虛度這十天，沒有放縱這十天,，我一直在用心做事,，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來時間還可以這樣度過,，生活還可以這樣生活,。

工作篇。

7月8日早上6點,，我們陶行知協(xié)會一行人兵分兩路,，朝著各自的目的地正式啟程。伴隨著《真心英雄》的歌聲,，我們跨出了學(xué)校的大門,。經(jīng)過大約4小時的長途跋涉，我們一組到達(dá)了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套小學(xué),。此時,，天上下起了蒙蒙小雨，給我們造成了些許不便,。

我們第一時間與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系,，以得到他們的支持，我們遇到了一定的困難,，當(dāng)?shù)卣枷胨坪醣容^陳舊,，在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動，又需要向上級請示,，我們在村委等了好長時間,，飯都沒吃，不過最終章還是蓋下來了,，我們很興奮,。

回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長已經(jīng)等在那里,，他帶領(lǐng)我們在學(xué)校參觀了一下,，小學(xué)的條件似乎還不錯，這點有點令我們失望,，我們還是想要更艱苦的環(huán)境,，不過后來遇到的困難足以讓我們打消這個念頭。

生活篇,。

生活的環(huán)境比原本想象的要復(fù)雜,，原來在學(xué)校不是問題的問題到這兒全成了問題,。先解決吃飯的問題，還好,，學(xué)校有一間廢棄的伙房,，貌似n久沒人用了，門框上插塊生銹的牌子,，隱約看見“食堂”二字,。我們把小屋子收拾了一下，把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新,，又買了柴米油鹽,，這些用了我們半天的時間。然后就是住宿問題,，沒有住的地方我們只能睡教室,，桌子并起來做床，衣服跟幾本書疊起來做枕頭,。晚上我們點著蚊香擦著花露水，但效果不佳,，依然有蚊子困擾,。睡前幾個男生總會拿著手電圍著校園轉(zhuǎn)一圈，美其名曰：巡邏,。

這十天,，我們一起說一起笑，這不是苦中作樂,，這些快樂都是我們發(fā)自內(nèi)心的,，又一句話比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦?！?/p>

一起做飯,，一起吃飯，一起工作,，一起玩,，一起鬧——友誼便在無聲無息中培養(yǎng)了起來，我覺得我們協(xié)會的人都是世上最可愛的人,。最后一天晚上,，我們一起聚餐，大家對這十天的生活有種種感嘆,，感嘆十天的不知肉味,，感嘆十天的快樂，感嘆十天的艱辛,，感嘆十天的充實,，感嘆十天的短暫,。

這就是我們的生活，清淡卻不寡味,，真實而又充實,，艱辛卻也快樂。

感動篇,。

十天結(jié)束,，我們走了，帶著激情與思考,，帶著感到與收獲,，看著孩子們的揮淚送別，聽著他們用哭啞的聲音喊著：“哥哥姐姐們,，再陪我們一天吧,，就一天!”我真想落淚，但是我們還是走了,，告訴他們：“我們還會回來,。”

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇四

2,、中小企業(yè)應(yīng)對金融危機狀況調(diào)查,。

3、金融危機對農(nóng)業(yè)(制造業(yè),、服務(wù)業(yè))影響調(diào)查,。

4、新能源,、新材料,、新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查。

5,、循環(huán)經(jīng)濟和環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查,。

6、名牌產(chǎn)品(服務(wù))公信力調(diào)查,。

7,、全省安全生產(chǎn)狀況調(diào)查。

8,、老年公寓等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)查,。

9、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查,。

10,、農(nóng)民收入增長狀況調(diào)查。

11,、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查,。

12,、自主創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護調(diào)查。

13,、困難群體(失業(yè)職工,、零就業(yè)、失地農(nóng)民等)就業(yè)狀況調(diào)查,。

14,、基層民主有效實現(xiàn)形式調(diào)查。

15,、城市低收入群體,、進城務(wù)工人員、農(nóng)村留守兒童的精神文化生活調(diào)查,。

16,、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系建設(shè)調(diào)查。

17,、農(nóng)村流通服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查,。

18、農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展調(diào)查,。

23,、新型農(nóng)村合作金融組織發(fā)展調(diào)查。

24,、蘇中蘇北蘇南地區(qū)招商引資狀況調(diào)查。

25,、重點行業(yè),、重點企業(yè)、重點工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查,。

26,、太湖綜合治理狀況調(diào)查。

27,、民營經(jīng)濟生存狀況調(diào)查,。

28、各類市場中介組織發(fā)展調(diào)查,。

29,、基層政府特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層政府提供公共服務(wù)情況調(diào)查。

30,、具有江蘇特點的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查,。

31、文化創(chuàng)意,、動漫游戲等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查,。

32,、國有經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制狀況調(diào)查。

33,、城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查,。

34、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度建設(shè)調(diào)查,。

35,、農(nóng)民工社會保障問題調(diào)查。

36,、引進海外高層次人才中需要解決的困難和問題調(diào)查,。

37、從江蘇制造向江蘇創(chuàng)造跨越的優(yōu)勢條件,、主要障礙和對策措施調(diào)研,。

38、發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資,、風(fēng)險投資基金體系調(diào)查,。

39、食品安全狀況調(diào)查,。

40,、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動狀況調(diào)查。

41,、慈善事業(yè)在社會保障體系中的積極作用調(diào)查,。

42、農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查,。

43,、農(nóng)民收入及負(fù)擔(dān)調(diào)查。

44,、農(nóng)村教育情況調(diào)查,。

45、農(nóng)民工生存狀況調(diào)查,。

46,、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制存在的問題調(diào)查研究。

二,、青少年發(fā)展,。

※1、金融危機下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查,。

3,、社會實踐活動對大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查。

4,、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青少年教育影響調(diào)查,。

5,、當(dāng)代青年婚戀觀調(diào)查。

6,、大(中)學(xué)生身體素質(zhì),、體育鍛煉狀況調(diào)查。

8,、青少年消費需求調(diào)查,。

10、大學(xué)生環(huán)保意識及其行為模式調(diào)查,。

11,、流行文化對青少年成長的影響調(diào)查。

12,、宗教影響與青少年成長調(diào)查,。

13、流動青年生存,、發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

14、現(xiàn)代傳媒對青少年影響調(diào)查,。

16,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園)發(fā)展調(diào)查,。

17,、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)狀況調(diào)查。

18,、鼓勵和扶持高校院所科技人員以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施落實調(diào)查,。

19、如何采取特殊措施,，選拔、培養(yǎng)青年人才(包括在校大學(xué)生)?

三,、共青團和青少年工作,。

※1、團干部人才建設(shè)狀況調(diào)查,。

※2,、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂、閑暇,、消費等)調(diào)查,。

※3、青年企業(yè)家生存發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

※4,、農(nóng)村基層團組織建設(shè)調(diào)查,。

5、青年自組織的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

6,、青年干部(45歲以下)隊伍狀況調(diào)查。

7,、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查,。

8、新時期青年商會發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

9,、志愿服務(wù)狀況調(diào)查。

10,、大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

11、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇五

根據(jù)20xx年暑期社會農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費,，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢,。

調(diào)查目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐,，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里,，在湖南省邵陽縣小溪市鄉(xiāng)活水村小學(xué)教學(xué),，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實,、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一.教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強學(xué)習(xí)。

二.助學(xué)總結(jié),。

邵陽縣是國家級貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助,。

三.素質(zhì)總結(jié)。

1.扎實的專業(yè)知識,。

2.思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確。即俗話說：大家的心要齊,。切不可各懷心思,，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動,，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。

3.團隊作戰(zhàn)的精神,，不強調(diào)個人英雄主義,。

4.強烈的責(zé)任感。個人要在團隊中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點,，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了,。

作為一名大學(xué)生,，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進步。

四.心智發(fā)展,。

兩周的實習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對待挫折。

實習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從?古曰天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。經(jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

2.更加重視實踐,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單、輕松和高效,。

3.正確處理人際關(guān)系,。

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4.自學(xué)能力很重要。

在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足,。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用,。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力。除了英語和計算機操作,，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

實踐總結(jié),。

暑假的調(diào)查工作不僅是對我歸納、整理,、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮,。從這次調(diào)查中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。這次暑期社會實踐,，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,，是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐,，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進,。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇六

實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料,、擬訂報告提綱、起草,、修改,、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料,。

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館,、資料室已有的資料中查找,。

2.擬訂報告提綱,。

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們在起草報告提綱后,，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草,。

報告提綱確定后,，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張,、順理成章、詳略得當(dāng),、井然有序”,。

4.修改、定稿,。

報告初稿寫之后,，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,，才能定稿,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇七

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

年級：xx級臨床心理學(xué),。

活動地點：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué),。

活動天數(shù)：14天。

活動目的：熟悉農(nóng)村,，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況。

報告日期：xx年7月27日

目錄,。

調(diào)查背景,。

實踐目的。

實踐內(nèi)容,。

一.教學(xué)總結(jié),。

二.數(shù)學(xué)總結(jié)。

三.素質(zhì)總結(jié),。

四.心智發(fā)展,。

實踐總結(jié)。

——艱難求學(xué)路.教育體制,。

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費,，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢,。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學(xué)活動,，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐，以充實暑期生活,。

實踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實,、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一.教學(xué)總結(jié)。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落,。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三,、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體,、父母、朋友,、兄弟姐妹,。

第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》,，激勵孩子尋求夢想,，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵,。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合,，教學(xué)進行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里,，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習(xí),。

二.助學(xué)總結(jié),。

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下，戶主出去打工,，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝,，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣，成績總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助。

三.素質(zhì)總結(jié),。

1.扎實的專業(yè)知識,。

2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因為思想指導(dǎo)行動,，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去,。

3.團隊作戰(zhàn)的精神,，不強調(diào)個人英雄主義。

4.強烈的責(zé)任感,。個人要在團隊中找好自己的位置,，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點,，那團隊將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進步,。

四.心智發(fā)展。

兩周的實習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對待挫折,。

實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能?！苯?jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩,，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

2.更加重視實踐,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單、輕松和高效,。

3.正確處理人際關(guān)系,。

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4.自學(xué)能力很重要,。

在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足,，不會運用。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實踐總結(jié),。

暑假的實習(xí)工作不僅是對我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習(xí)中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。這次暑期社會實踐,，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,，是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。

河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,。

08級06班,。

韓燕平。

xx年7月27日,。

社會實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑假篇八

活動地點：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)活動天數(shù)：14天,。

活動目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,。

報告日期：xx年7月27日目錄

調(diào)查背景。

實踐目的實踐內(nèi)容,。

一．教學(xué)總結(jié),。

二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)。

三．素質(zhì)總結(jié),。

四．心智發(fā)展,。

實踐總結(jié)。

——艱難求學(xué)路.教育體制,。

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢,。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐,，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí),、理解、完善工作中的新事物,；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一．教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落,。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三,、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想,，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵,。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因為有孩子們很配合,，教學(xué)進行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié),。

盧氏縣是國家級貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助,。

三．素質(zhì)總結(jié)。

1.扎實的專業(yè)知識,。

2．思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思,，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動,，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。

3．團隊作戰(zhàn)的精神,，不強調(diào)個人英雄主義,。

4．強烈的責(zé)任感。個人要在團隊中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步,。

四．心智發(fā)展,。

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對待挫折,。

實習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從？古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯?jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩,，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來,。

2.更加重視實踐。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單,、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系,。

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4.自學(xué)能力很重要,。

在實習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足,，不會運用,。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實踐總結(jié),。

暑假的實習(xí)工作不僅是對我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習(xí)中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。這次暑期社會實踐,，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,，是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。