演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒，以增加音量和效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活,，成為我生命中的一部分,。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆,，無論別人對我們怎樣評價,，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,，所以擁有這樣稱號的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗,，做個孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,，我和曲老師帶小班的孩子,，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛心去照顧他們。
我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛孩子,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,，我們才有耐心,；因為有愛，我們才會關(guān)心,；因為有愛,，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師最大的樂趣,。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要,。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進(jìn)每個孩子富有個性的,、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福、快樂的生活,。
做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動環(huán)境和動手操作的機會,，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時,，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會性、人格的積極健康的發(fā)展,，因為促進(jìn)每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。
做為教師,，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個成長中的個體,、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長奠基,。這也是對幼兒和社會做出的承諾。
記得去年冬天的一個早上特別的冷,，而我又是個最怕冷的人,。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎,？”我點點頭說：“是呀老師好冷,，”“老師，我的手很熱,，我給你暖暖手吧,，”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,，有好多的孩子跑過來,，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“李老師,，我的手也很熱,，不信，給你暖暖,，”
剎那間,，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,，給了我一股暖流,，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位,。此時此刻,，我的眼眶濕潤了,，再也沒有任何言語,，因為再多的言語不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久，許久,。
一個人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。
幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時,，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長大后也一定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福,。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯誤,！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇二
親愛的老師們:,。
大家好,！
我演講的題目是“用心工作,，感受快樂”。
一個幼師,，一個合格的幼師，第一件事是什么,？有人可能會說:是扎實的基本功和耐心,。這些我都同意，但我覺得最重要的是對孩子強烈的責(zé)任感和愛心,。對孩子沒有強烈的責(zé)任感和愛心,。一切都無從談起。
愛源于責(zé)任,，責(zé)任本身就是一種愛,。愛包含責(zé)任，責(zé)任在無限的愛中閃現(xiàn),。愛情和責(zé)任一樣浪漫，一樣真實,，一樣沉重,。我們扮演的角色——教師——是一個需要愛和責(zé)任支撐的職業(yè)。如果說愛和責(zé)任是教育中的兩個音符,，那么它們就是教育中最和諧的音樂符號。愛和責(zé)任將是伴隨我們一生的財富,。
因為我是幼師,，我會對孩子負(fù)責(zé),，對孩子有愛。我會平等地欣賞和對待身邊的每一個孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊,。我唯一能做的就是照顧好每一個孩子，提供平等的發(fā)展機會,，讓每一個孩子都像花朵一樣快樂的成長,。記得班上有個小男孩很內(nèi)向,，有自己的性格。他在學(xué)校已經(jīng)很長時間了,。每次看到她開心,，他都在和同一個孩子玩。不管老師和孩子怎么說,，他總是一副不屑的樣子,，讓我很頭疼，很生氣,。一次偶然的機會,，我深深地了解了他。他是個有天賦的孩子,。他總是藏著一顆心,，不和別人交流。通過和他的一次談話,，他逐漸開始信任老師,。慢慢地，他開始在孩子們面前表達(dá)自己的想法,，每次考試成績總是出乎老師的意料,。
因為我是幼兒園老師，所以對父母負(fù)責(zé),。我知道父母把他的心上人送進(jìn)我懷里,，我有多大的責(zé)任！我想像我媽媽一樣照顧我的孩子,，關(guān)心他們,，幫助他們。我想當(dāng)老師的責(zé)任,，這是我媽做不到的,。我想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí),，如何生活。引導(dǎo)他理解真理,，幫助他探索世界的奧秘,。父母的期望是我們努力的'方向。我應(yīng)該對父母負(fù)責(zé),，給他們一個健康,、快樂、活潑,、聰明的寶寶,。寶寶是一個內(nèi)向安靜的孩子,。剛進(jìn)我班的時候，她就深深的知道她媽媽有很多要求,。和孩子相處后,，她漸漸主動和老師打招呼。當(dāng)他看到他的孩子和他打招呼時,，他露出會心的微笑,，禮貌地和老師說話。所以,，相信每一位家長看到孩子的進(jìn)步都會感謝我們對他們的教育。
因為我是幼師,，孩子甜美的歌聲是我心中取之不盡的春天,；孩子好奇的眼神是我在困境中永無止境的思考；孩子的笑聲是我生命最美好的延伸,。
托爾斯泰還告誡年輕人:“作為一個人,，你應(yīng)該有你生活過的目標(biāo)，一生的目標(biāo),，一年的目標(biāo),，一個月的目標(biāo)，甚至每秒都存在的目標(biāo),。我的目標(biāo)是成為一名幼兒教師,，帶著愛和責(zé)任走在屬于我和所有幼兒教師的幼兒教育的寬廣道路上！
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
我是一個容易感動的人,。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候,，一次及時的幫助??常常會激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下,，回味那些令我感動的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗,，做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候,，我和周老師,、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我第一份工作,，也是新的開始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。
當(dāng)我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛孩子,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛,，我們才和孩子貼心,。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣,。
為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要,。我們還要平等地對待和尊重兒童,，這也是兒童的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，促進(jìn)每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福,、快樂的童年生活,。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個兒童全面,、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的,。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動環(huán)境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作,、探索和與人交往,，激發(fā)兒童主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,，在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力發(fā)展的同時,，還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會性、人格的積極健康的發(fā)展,，因為促進(jìn)每一個兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。
做為教師,，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體,、未來社會成員來培養(yǎng),，對兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠基,。這也是對兒童和社會做出的承諾,。
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),。”幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時,，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長大后也一定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇四
第二十個教師節(jié)在孩子們與家長的祝福中，輕輕的遠(yuǎn)去,，我的同仁們,，很想輕輕的問一句：你，還好吧,！孩子們讓你操心了吧,！辛苦了！
每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將降大任于斯人也，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們，你和我,，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。
可是，只有我們自己知道，老師——愛+責(zé)任,。
其實,，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們,。我們要做的事很平凡,，真的！
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷,，告訴他“孩子,，老師會像媽媽一樣愛你！”,，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲,，他會蹭著你，緊緊的抱著你,，生怕失去,，“玩具、游戲,、歌聲,、故事、糖,、……”終于小家伙笑了,、乖了、餓了,！當(dāng)孩子們剛吃完飯,，滿嘴油糊湖的跑到面前,，神氣的揚起手中的小碗時,，我會會心的一笑，伸出手,，拍拍他的頭說“恩,！不錯！繼續(xù)努力,！”這時小家伙決不會就此離開,，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上,；當(dāng)孩子因為找不到朋友郁郁寡歡,，無助的看著我時，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了,，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了。他們即將離開你,，走向另一個人生階段了,，這時的他們已經(jīng)會跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn),，再也不會記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的,！”如今,，他們已經(jīng)會自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了,！孩子你真的長大了,，會因為沒有朋友而苦惱了來，別怕,！也許你不懂的堅強的真正含義,，但只要你站起來，主動的走過去,，接近小伙伴,，說出你的需求，真誠的相待,，他們會接納你,、喜歡你！你會快樂的,！
幼兒園里工作的我們,，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單,。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真,、可愛、燦爛的笑臉,，在操場上奔跑閃動的身影,，主動熱情的與你打招呼、親近你,，自信,、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活,，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè),，美麗的天使！
“天使”,！喔,，對了！“其實每一個孩子都是天使”,，這是一個家長對我說的,。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段,，我在回想,、在反思，我是不是做的足夠好,，好象今天洋洋把湯弄灑了,，我沒來得及顧上，最后是他自己換的衣服吧,！那他會不會不開心,，以為我生氣了！還有,，昨天皓皓打人了,，當(dāng)時我似乎急噪了些，一直沒有機會親近他,，不知道這個小家伙會不會很難過……孩子呀,！對不起，老師做的不夠,，請原諒,！
也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對“天使”的時候,，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊,，它太大，放在心里就好,，這樣才踏實,！我知道我該怎樣做了，我要用我的心,，用我的行為,，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺?，就像天使一樣的快樂?/p>
洋洋媽媽,，您怎么哭了,！您千萬別難過,，別激動！我知道,，在您講述的淚水里,，承載了很多的感謝和感動！別這樣,，這是我們應(yīng)該做的,，您看我真的很開心，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這么的愛我,！我一個平凡的老師能擁有這么多的愛,，我們所能給予的其實不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,，去愛每一個孩子,。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間帶給大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境,！
孩子們,，當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠(yuǎn)去的時候，知道嗎,？老師的心有多痛,，那是一種深深的不舍和對依戀。是的,，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情,，我依戀你們的笑，你的哭,，你的鬧,，你回答問題時的神采飛揚，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們,，老師不該哭,，是的！老師怎么忘了面對你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀,！老師應(yīng)該祝福你們,，祝福你們長大了，揮起你們金色的翅膀,，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去,，飛吧！在你需要停息的時候,，別忘了還有我在這里守望著你們,！
“我是誰,？”
這不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師,。
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的家長們：
大家好!
感謝家長準(zhǔn)時參加今天的家長會,，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進(jìn)步!
經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,，還幫助班級做好事,，幼兒的協(xié)作意識增強了。能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言能完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,，對故事感興趣,，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語課程,，我們通過課堂熱身,，英語多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具,，及英語游戲活躍課堂,。測查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好,，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲,。在我們的共同努力下,，幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有較大提高。
再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。
1、提高孩子的.自理能力,。
2,、增加幼兒閱讀和識字量。
3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。
4、了解孩子的興趣,，讓孩子快樂成長,。
讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，快樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多鼓勵孩子。大人認(rèn)為很簡單的事情,，對于孩子來說就是難的,，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤,，只要孩子能及時改正就可以了,，每一個孩子身上都有他的特點，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,，多與老師及時溝通,，這樣才能更好達(dá)成家園共育。
1.培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,。
2.加強幼兒自我保護(hù)的意識,。
3.培養(yǎng)幼兒的基本社會道德行為(不隨手扔垃圾、公共場合不大聲喧嘩,、不隨便涂鴉),。
4.培養(yǎng)幼兒的基本思想行為,，進(jìn)行基本的愛國、友愛,、禮貌道德教育,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、計算、拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,。
1.提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。
2.開展多種形式的競爭性的活動,。在班級里,、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。
3.培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。
4.拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順,。
5.十以內(nèi)數(shù)的分解及組成,。(橫豎式)。
6.每個月的教育教學(xué)主題活動,。
7.堅持晨間活動,、戶外活動、區(qū)域活動,。
1.確保無事無病不缺勤,，堅持晨間活動。
2.幼兒園只做方法的學(xué)習(xí),，家長必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容,，掌握不好多讀多練,，不懂或沒有掌握的內(nèi)容及時跟我們溝通。
4.拼音要求堅持拼讀學(xué)過的音節(jié),，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法,，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字,，練習(xí)跳繩,，練習(xí)寫名字，及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法,。
5.作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本,、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā)),，準(zhǔn)備文具盒,、鉛筆兩支、橡皮,、削筆刀,、尺子。
6.將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中(時間變化,、量的守恒,、認(rèn)識貨幣、認(rèn)識鐘表等),。
7.區(qū)域(超市材料),、中秋國慶的由來(記錄小報)。
孩子們快樂成長是我們大家共同的心愿,，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作,，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長,。
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《用心工作,，感悟幸?！贰?/p>
一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功,，是耐心,。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對孩子的愛。沒有強烈的責(zé)任感,，和對孩子的愛心,。一切都無從談起。
愛源于責(zé)任,，而責(zé)任本身又是一種愛,。愛蘊含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中,。愛與責(zé)任,，一樣的浪漫，一樣的真實,，也會一樣的沉重,。而我們所扮演的角色——教師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè),。如果愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個音符,，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財富,。
因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛,。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
我記得我班有一個小男孩很內(nèi)向,，很有自己的個性,，上學(xué)已經(jīng)有很久了，每次看到她高興地時候都是和同一個小朋友在玩,，不管老師和小朋友說些什么,，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛,，很氣憤,。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子,，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底,，不大和別人交流，通過一次和他的談話,，慢慢的他便開始信任了老師,。慢慢才開始在小朋友的面前表達(dá)自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料,。
因為我是幼兒老師,，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重,！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,，關(guān)愛孩子,，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教他如何做人，如何學(xué)習(xí),，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘,。
家長的期望就是我們的努力方向,，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康,，快樂,，活潑聰明的寶貝。寶寶是個不內(nèi)向又不愛說話的孩子,，剛開始進(jìn)入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求,，經(jīng)過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼,。當(dāng)他看到孩子主動打招呼的那一刻,，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話,，因此,，我相信當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時，都會很感謝我們對他們的教育,。
因為我是幼兒教師,，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。
托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標(biāo),，一輩子的目標(biāo)，一年的目標(biāo),，一個月的目標(biāo),，甚至一分一秒都要有存在的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是作為幼兒教師,，滿懷愛與責(zé)任走在屬于我的,，屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道！
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了,，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天,。10幾年的時間,，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感,，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息,，俞久彌新，猶如地下的樹影,，早晨的時候團(tuán)成一片,，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚,。
常常聽到有人說：“你是老師?。〔诲e呀,！一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的,，一年還有寒暑假”。每次聽到這些,，我只是一笑了之,，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。記得剛參加工作的時候,，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。
是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬,，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師,，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福,！世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的,，付出時,，我們沒有想到工資,，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。
如今,，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長,。每天看著兒子點點滴滴的變化,，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識,，心理充滿了對老師的感激,。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂,？亦或是焦慮孩子的止步不前,，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時,，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他,，對他負(fù)責(zé),；當(dāng)他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧,。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。
謝謝大家,！
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
十五年前,，我還是個單純稚嫩的小姑娘,，在那明媚芬芳的九月,，走進(jìn)實幼溫暖的大家庭,，從此與她結(jié)下不解之緣,。那時的我,，像個懵懂的孩子，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù),，不知道如何組織孩子的活動，甚至和家長交談時都會紅著臉,。這一切讓我茫然無措,。然而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的,，因為,，實幼為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個非常寬松,、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年,，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動時,，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大,。為此,，我感到很困惑。
這時,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、鼓勵給了我前進(jìn)的動力。為了實施好一節(jié)活動,，她們和我一起分析教材,，斟酌每個環(huán)節(jié)的`合理性，就連拋出的每一個問題,，都經(jīng)過了反復(fù)推敲,。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足,，提出的建議有理有據(jù),，令我茅塞頓開。
一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動,、如何寓教于樂,。幼兒園提供的一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺,。我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)具,，更是老師和孩子之間心靈的交流、智慧的對話和生命的呼喚,。于是，我努力把每個活動都當(dāng)成和孩子們游戲,、探秘的機會,，用心與孩子們一起收獲快樂，收獲成長,。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，對幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。為此,，園領(lǐng)導(dǎo)深謀遠(yuǎn)慮,，為我們提供各種學(xué)習(xí)、磨煉的機會,。外出觀摩,、培訓(xùn),，讓我們可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和模式;每月的基本功考核鼓舞著大家勤學(xué)苦練，努力夯實教學(xué)基本功;優(yōu)質(zhì)活動展示則激勵著我們潛心加強教學(xué)研究,，力求使活動更加生活化,、游戲化;而三年一次的骨干教師評選，更是成為檢驗每個教師綜合素質(zhì)的試金石,。一系列扎實有力的措施為教師們構(gòu)筑了一個展示自我的舞臺,，一個共同提升的平臺。一個又一個青年教師在實幼這片沃土上逐漸成長,、成熟起來,，綻放出自己獨特的美麗與芬芳。
驀然回首,，我在實幼這片菁菁芳草地已經(jīng)耕耘了整整15個春秋,。20xx年如白駒過隙，我從一個青澀,、稚嫩的小老師逐漸成長為骨干教師,、年級組長。點點滴滴的背后,，承載的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、同事的支持和家長的信任。是你們的引領(lǐng)和鼓勵給了我前進(jìn)的動力和勇氣,，是實幼這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機會,。我的成長與實幼已經(jīng)融為了一體，我的根基也已經(jīng)深深駐扎于幼教這片瑰麗的熱土,。而伴隨我們一代又一代教師共同成長的心靈家園——實驗幼兒園,，走過崢嶸的歲月，也即將迎來60年的華誕,。
60年啊,，風(fēng)雨兼程，永不停步,，實幼人一路走來一路歌,。從昔日的幾間瓦房到今天的兩所現(xiàn)代化園區(qū);從繆繆可數(shù)的幾個員工到如今百人的龐大隊伍，實幼在一天天發(fā)展壯大,，師資力量不斷增強,，辦園品味日漸豐潤，管理模式更加完善,，社會聲譽逐步提升,。這凝聚了多少實幼人的智慧、心血和汗水,，又有多少艱難,、辛勞和不易,。也許，前路依然會有坎坷和挫折,，但是有我,、有你、有每個實幼人的用心努力和辛勤付出,，這艘滿載著激情和夢想的希望之舟必將駛向教育的理想彼岸,。“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀儓孕?，我們期待!
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幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇九
教師個人總結(jié)曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一,、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。
二,、工作方面在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
三、家長工作方面我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。
四,、德育工作方面很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
五,、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。
六、自身的進(jìn)步在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。
2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。
有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
一年一度的教師節(jié)即將來臨,，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同,。不僅僅因為女兒上了小學(xué)，對教師節(jié)有了新的感悟,，還因為上班這么多年,，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書,。
昨天上午,，匆忙中準(zhǔn)備好了會議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況,，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師,。到了班級，有十多個孩子坐在座位上,，女兒不在,。到操場上，滿耳的吵鬧聲,，滿眼的孩子，因為多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳,，像滿滿的運動的音符,。
站在樓前，看了半天,，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺上,，和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃,，一副悠閑自在的樣子,。站了很久，女兒也沒往這邊看,。倒是同事的女兒,，看到我，驚喜地和我打招呼,。
看看女兒沒有下來的意思，我走過去,，把她抱下來,，告訴她不要坐在水泥臺上，拿出包里她愛吃的糖,。女兒看到我,，很意外地問：媽媽，你怎么來了?似乎我的探視,，她并沒什么驚喜,，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,，看來,，我的來與不來對她沒什么影響。
想想就在去年,，我們還享受學(xué)前的時光,，可以晚去，可以早走,，我若休息,，孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了,，早上必須早早地起床,，然后背著大大的書包，沐浴著九月初升的太陽,，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué),。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語依然親切,，但是,，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬,。
孩子和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長,，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子,，也要和老師保持良好的溝通和感情,。以前，聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮,，一邊送了還一邊背后說老師的壞話,，很是反感，覺得是他們玷污了這個神圣的節(jié)日,，可自從孩子入學(xué),，我就想著找機會和老師表達(dá)一下敬意，教師節(jié)確實是一個不錯的機會,。
既然是自愿表達(dá)的,，又何必說老師的壞話呢，其實,，家長的心理都是一樣的,，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下,，然而,，班級里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了,。既然如此,，為什么還要去看望老師呢，想來還是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些,。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn),，然而當(dāng)家長的，哪有不重視老師的呢,?？赐蠋煟吹氖歉星?，和功利無關(guān),。
今天，學(xué)校發(fā)給我一個大大的優(yōu)秀教師證書,?？粗t紅的證書，很是開心,，這也算是對自己從教這些年來努力工作的.見證吧,。自九七年上班以來，一直努力工作,，不僅僅因為熱愛,，更因為責(zé)任使然,。有時為了把工作做好，常常熬夜到很晚,。
其實也沒人要求自己這樣做,，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,，聽了不少風(fēng)涼話,，但也得到了很多鍛煉，增長了見識,，開闊了心胸,，砥礪了意志。這幾年,，孩子的出生,，成長，占用了自己更多的時間,，曾經(jīng)有過一段不適應(yīng)，怕落后,，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽,。
孩子小的那段時間，經(jīng)常地失眠,，不知自己除了照顧孩子還能做點什么,。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛看書,，這些年,，光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。如今,，女兒已經(jīng)上了小學(xué),，中午在學(xué)校用餐，放學(xué)去課后班,。
有了她的集體,，有了她自己的生活。每天接她回家,，一路上小嘴總是不停地說著學(xué)校里的新鮮事,。而我，也終于熬過了艱難的歲月,，每當(dāng)夜深人靜無聲的月光灑進(jìn)清亮的家時,，看著睡熟的女兒的臉，看著靜默中泛著月光的家,，心底里就柔軟起來,。我的人生,，終于守得云開見日出，終于成熟起來,，心不再浮躁,，不再計較得失，不再意氣用事,。女兒,，她又將會有一個怎樣的人生?我的成長歷程，或許可以成為女兒的財富,，指引她走好每一步,。
作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的,，但這些年,，確實是認(rèn)真地做著自己能做的每件事?？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,，但是盡了心，不如意的地方,，只是因為能力有限,。這個暑假，我依然是沒有休息,。編了兩本書,，說是編，其實就是校對,，校對得自己都快背下來了,。雖然不需要太高的水平，但是那份擔(dān)驚受怕,，真比自己懷胎十月都難熬,。其實就是怕出錯，文字的東西,，印出來就是給大家看的,，萬一出了一點紕漏，即使別人不說,，自己也過意不去,。
知道自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的,，不論是個人修養(yǎng)還是待人處事,，人生就是一個逐漸完善的過程，人生也是一個傳承的過程,，不僅是為自己,，更是為責(zé)任,，都應(yīng)該朝著自己理想的人生前行。
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：
大家好！
我叫xx,，來自xxx,，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上,，因為我有青春、夢想,、信心,、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。
在這里，沒有鳥語和花香,，有的是細(xì)雨滋潤；在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透；在這里,，沒有喧嘩與張揚,，有的只是靜默和無聲。
我愛教學(xué),，因為它讓我有了追求與夢想,！
我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛,！
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此,，我認(rèn)為做一個完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生,。
從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的.信念——平等的教學(xué),、平等的愛,，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開,；無論誰有了點滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實無華的慈母之愛,，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。
這種愛的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個眼神,、一聲贊語,，病時的一句問候、一次補課,，課間的一番閑聊,、一場游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生，我堅信愛心可以融化堅冰,，用我的真心去打動學(xué)生,。學(xué)生會明白的,，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的,。
身為教師,，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”獨到的效果,，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力,。
教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛,；我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕,！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任美篇篇十二
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我是一個容易感動的人,。鼓勵的眼神,，熱情的問候和及時的幫助……它常常在我的心里激起漣漪,，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下,，回憶著感動過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖,。雖然在父母眼里我還是個孩子,，但在父母眼里我是個老師,。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗,，做一個孩子喜歡的老師，帶領(lǐng)同事去信任,。
當(dāng)我有幸成為一名幼師的時候,，我的愛和責(zé)任越來越強烈，它的源頭來自于我的孩子,，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生,。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育,。”對孩子的愛，不僅僅是一個老師的品格、學(xué)識、情感、親和力的展示，其實更多的是我們老師對祖國,、對人類,、對未來的愛。因為愛,，我們有耐心,；因為有愛,，我們才會在乎；因為愛,，我們和孩子親密無間。愛每一個微小的事物,。閃點”其實是我們老師最大的榮幸,。
作為幼師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在對孩子的關(guān)心和愛護(hù)上,。因為愛是每個孩子健康成長最基本的前提和需要,。我們應(yīng)該平等地對待和尊重兒童，這也是兒童權(quán)利和成長的需要,。我們要把我們的愛給班上每一個可能被喜歡或者不被喜歡的孩子,，給每一個孩子提供平等的發(fā)展機會，用個性促進(jìn)每一個孩子的全面發(fā)展,，讓他們擁有一個幸?？鞓返耐辍?/p>
人的一生是有限的,。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩,？一位名人曾經(jīng)說過:“美隨處可見，但肉眼找不到,?！庇變簣@工作繁瑣，壓力大,，我們臨時老師工資低,，但我坦然面對,，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對待每一個孩子,。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心,。幼兒園的孩子，像新出土的幼苗一樣,，需要“園丁”關(guān)心和培養(yǎng),。幼兒園的每一天，我看到童真,，感受到童真的美好與可愛,，領(lǐng)略到童年的雛形藝術(shù)，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦,。而我在被孩子呵護(hù)的同時,，也認(rèn)為總是被關(guān)愛包圍的孩子，長大后會是一個擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人,。
走在童心的世界里,，我感到驕傲和自豪。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時,，我選擇微笑和快樂,，觸摸和幸福。相信對孩子好永遠(yuǎn)不會是錯,！
