在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學生社會實踐活動評價表篇一

一天將要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧,，因此我們要寫好日記了,。那么你真的懂得怎么寫日記嗎,？下面是小編給大家分享的學生社會實踐活動日記，希望對大家能有所幫助,。

實習日記1經(jīng)過昨日對原始憑證的了解，今日我開始編制會計憑證,，先從一些基本的憑證入手,，如管理費用,、銷售費用等,。編制會計憑證的過程與我在學校學習的大同小異,，只是省去了做分錄的過程，直接在會計憑證上編制,，在做了幾筆業(yè)務后就熟悉了，這個工作做的還比較順利,。雖說自我做的感覺比較得心應手，可是仍然有一些小問題,，被李姐一一指出，看來會計工作真的是一個謹慎性很強的工作,，有不得半點馬虎，這在自我以后的工作中要多加注意,。此外李姐還告訴我，說我的工作效率有待提高,，她還教了我做會計憑證的實際經(jīng)驗，擺放的方法等,，提高了做憑證,、整理憑證的效率,。經(jīng)驗真的很重要啊,。實習日記2在李姐教我記賬憑證后，今日我就開始著手填制這些憑證,。填制會計憑證，識別和整理原始憑證就是門學問,。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去很簡單,，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。由于之前的專業(yè)實習我已經(jīng)對分揀發(fā)票有了一個比較清楚的認識,，所以做起來也是比較熟練的。只是會不留神寫錯字,，就又浪費一張。實習日記3今日李姐讓我審核記賬憑證,，憑證雖然容易做，可是最容易出錯了,，即使是那些做了十幾年的老會計做了不審核的話，也難免會出錯,，一點小小的錯誤可能就會出大問題，這也就是李姐一向叮囑我的原因,。所以做會計必須要認真細心，不要太過于相信自我,，稍微的一點疏忽就可能出大錯,。聽完這些之后，我覺得真得挺有理的,，會計就是一項細心的工作，嚴謹認真是工作的不二法門,。作為一名男生，在以后的工作中更應當細心,，擺脫80后的焦躁。實習日記4不知不覺來到公司已經(jīng)11天了,，今日算是真正地開始獨立工作了。早上一來,，辦公桌上就被山一樣的憑證給占據(jù)了。李姐給我安排工作了,，我為自我被重視深感欣慰,。李姐讓我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。公司用的財務軟件是“用友”軟件,，得知這個信息時，我不禁暗喜,，在學校時我們學的會計電算化采用的就是這個軟件。我在學校里已經(jīng)學過一些會計電算化相關(guān)的軟件知識,，所以操作起來并不是很困難，并且覺得它們之間有很多的相似性,，無非一個是單機操作，而另一個是經(jīng)過網(wǎng)絡保存,。由于李姐不是很忙，就很耐心的教我,，如：三大憑證(收款憑證,、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證)的科目如何在22網(wǎng)上進行輸入和保存,，登記憑證的增加、刪除和修改,，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來并察看其相關(guān)資料等等。實習日記5時間飛快,。李姐說我的電算化學得很快，聽到她的夸獎,，我覺得很高興，這一天的心境都跟著好了起來,。今日我還學習了使用打印機。雖說以前也見過一些,，但打印機分許多種，原理不完全一樣,。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上,，李姐讓我把之前已經(jīng)做好的憑證打印出來,，于是我打開財務軟件,，把以前保存好的憑證調(diào)出來。她告訴我說第一次必須要把所需的數(shù)據(jù)設置好,，否則以后會很麻煩的。比如說我沒有設置好憑證打印時的邊距,，雖然不是什么大問題，可是就是這么一個小問題,，我每打印一張憑證都要輸入一次邊距，打印進度很慢,。所以做會計必須要認真細心,，稍微掉以輕心就會出錯。實習日記6今日我了解到公司主要涉及到的會計科目有庫存現(xiàn)金,、銀行存款、固定資產(chǎn),、應收賬款,、其他應收款,、應付賬款、其他應付款,、應付職工薪酬,、應交稅費,、短期借款,、管理費用、財務費用,、實收資本、本年利潤,，利潤分配等,。我一向都覺得很奇怪,，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款,，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設置呢?我之后仔細想了想,，覺得可能是因為公司的業(yè)務少，科目簡單,，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想的,，但還不是很明白,，會計工作本來就存在很多差異,，根據(jù)會計本人的個人喜好,，也許這就是所謂的偏差吧,。實習日記7今日所做的事還是和昨日一樣，因為那個打印邊距問題,，我們打印的速度并不快,，只能今日繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后,，李姐還告訴我，在公司的這個網(wǎng)站上,，每個財會人員都僅有必須的權(quán)限。她還向我演示了出納進入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限資料,，我一看才明白,，出納人員僅有簽字和查看憑證的權(quán)限,。這和李姐以會計身份進入軟件程序上頭所列的權(quán)限有很大的不一樣，因為會計能夠填制憑證,、修改憑證等當然也能夠查看憑證，另外還有很多出納沒有的'權(quán)限,，只是沒有簽字這一項。

2月24日周一今天來到河北建環(huán)工程技術(shù)有限公司,，開始了我的畢業(yè)實習。該公司是以銷售,、安裝中央空調(diào)及工業(yè)設備、節(jié)能環(huán)保機組、制冷,、供熱、通風和空調(diào)工程及相關(guān)配套產(chǎn)品系統(tǒng)服務的現(xiàn)代新技術(shù)企業(yè),，專業(yè)提供集中央空調(diào)商用空調(diào)銷售設計，售后服務,。通風系統(tǒng)、中央空調(diào)系統(tǒng),、工業(yè)設備清洗,、風道清洗,、消毒、水處理,、維護保養(yǎng)、機組托管運行和溴化鋰直然機組維保等高質(zhì)量服務的高新技術(shù)企業(yè),。首先由劉工給我們做了中央空調(diào)安裝過程的進行注意事項和安全事宜培訓，以保證大家在實習過程中的安全,。這個過程我學到如何讓自己在生產(chǎn)過程保護自己,，保證人身安全,。2月25日周二今天公司主要是安排我熟悉各部門，了解公司運作流程,。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。剛開始上班時,，真有些不習慣。8:30得趕往公司上班，所以每天7:30就得起床去擠公交車,。不管天氣如何，我都堅持下來了,，從不遲到,、缺勤,。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事。面對著這么生疏的環(huán)境,，心態(tài)還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來,。不過經(jīng)過慢慢的適應自己也就同辦公室的同事也可以說是各位哥哥、姐姐,、阿姨們都熟的打成一片了。大家都很照顧我,，無論在工作上還是在生活上。在工作上,，如我遇到有不會的東西,，請教他們,，他們都很樂意的解析給我聽和教我。參觀公司各個項目的實際運營情況,，并認識同事，了解實習的環(huán)境,。2月26日周三在公司的總工劉工的指導下，開始暖通相關(guān)施工規(guī)范,、技術(shù)手冊等的學習,。其實,，通過三年多的專業(yè)知識的學習，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個較為全面,，大概的認識?？照{(diào),，簡單的說,，就是利用機器設備，對空氣進行調(diào)節(jié)和處理,，使人們生活在一個簡單，舒適的環(huán)境之中,，學習,，工作,，娛樂等。一般來說,，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個部分:壓縮機，冷凝器,，節(jié)流器,，蒸發(fā)器。這幾四部分通過管道連接組成一個封閉系統(tǒng),，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機壓縮成高溫高壓的氣體,，然后流經(jīng)節(jié)流器,，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體,，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量,，成為低溫低壓的氣體,，低溫低壓的氣體又被壓縮機吸人,。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后,，釋放了熱量，空氣溫度下降,。通過學習暖通相關(guān)施工規(guī)范、技術(shù)手冊等讓我對實際過程中應該注意的問題,。2月27日周四今天繼續(xù)學習暖通相關(guān)施工規(guī)范,、技術(shù)手冊等,，利用這一天時間,，來進一步熟悉相關(guān)規(guī)定，讓我意識到自己還欠缺很多,。例如，我了解到：在設計空調(diào)水系統(tǒng)時應進行必要的水力計算,，根據(jù)設計流量計算出在該流量下管路的阻力,，以確保選用水泵的揚程合理,。在對流量和揚程乘以一定的安全裕量后，進行水泵的選擇,。有些設計人員未進行設計計算，認為揚程大一些保險,，導致所選擇的水泵不能滿足要求，或者造成運行費用增加,，甚至水泵不能正常工作,。一般工程項目中配置的冷水機組都在2至4臺之間,，對于規(guī)模很大的工程項目，甚至需要5臺以上的冷水機組并聯(lián)工作,。制冷站內(nèi)的主機與水泵的匹配一般來說是一機對一泵，以保證冷水機組的水流量及正常運行,，因此，目前我國空調(diào)水系統(tǒng)大多為有2臺或2臺以上水泵并聯(lián)的定流量系統(tǒng)或一次泵變流量系統(tǒng),?？照{(diào)設計時,，都是按最大負荷情況來進行設備選擇以保證最不利情況時的需要。在循環(huán)水泵采用并聯(lián)運行方式時,，選擇水泵一定要按管路特性與水泵并聯(lián)特性曲線進行選型計算。選型時,，除應注意水泵在設計工況時的性能參數(shù)外，還應關(guān)注水泵的特性曲線,，盡量選擇特性曲線陡的水泵并聯(lián)工作。運行人員應注意工況轉(zhuǎn)換時對閥門的調(diào)節(jié),。2月28日周五今天是實習的第三天，第一次到公司施工現(xiàn)場,，認識和熟悉中央空調(diào)相關(guān)設備和施工流程，并認識施工工具,。見到了具體施工過程的實物，可以讓我們結(jié)合課本上所學的知識,，提高自己的綜合實踐能力,。讓我們從課本走到了實際,，用實際工程來檢驗自己，這樣讓我們更好提高自己3月3日周一通過上網(wǎng)查資料,、看書、向同事請教等多種途徑補充實際工作中需要的知識,。我只能通過網(wǎng)絡,，還有和同學的交流區(qū)熟悉一些陌生的概念,，慢慢的我明白了一些概念,，圖紙也基本都懂了，尤其是在以后的驗證工作中還要接觸到電器圖紙,，現(xiàn)在要自己學習點電氣知識，對我來說電氣知識是我在學校中從沒有接觸的,，有點困難，但我相信我自己可以學好的,。

第一天：20__年12月5日今天是我的生產(chǎn)實習第一天，和第一次上班一樣大清早,，在很快的熟悉辦公室布局后就和幾個剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更詳細的情況,，這是在公司簡章上看不到的具體。我想這也許就是辦公室文化的一個小小的縮影,，盡管我不喜歡這些和這樣的方式,。不過我覺得做一個左耳進右耳出的忠實聽眾是做好同事關(guān)系的一步,。辦公室早就有了我們實習的安排：剛開始的幾天里先在工地做生產(chǎn)見習，然后找辦公室熟悉工程造價國家具體的定額規(guī)范以及價目表等,。然后回到辦公室慢慢熟悉算量方面的技巧與所學的理論知識的結(jié)合，具體碰到什么不會或者模糊的地方請教主要負責我們實習的人員,。第二天：20__年12月6日一線工人的上班時間比辦公室早,，再加之現(xiàn)在天氣冷,，雖然說他們的工作大多是在室內(nèi)，也會有些冷,。不過還好他們把中午休息時間還有加長，這樣也算是比較人性,、合理的一個調(diào)整。由于公司做的是安裝方面的工程預算,，所以我下工地見習的也就是安裝方面的工作。按照年齡大的工長的安排我這幾天主要熟悉上,、下以及按國家規(guī)定的必須有的中水管道的走向及安裝。今天第一天我從圖紙藍圖上面了解到,，該工程是一棟民用建筑，共23層,。每一層的戶型幾乎一樣，有76,、86、95,、120等四種，一梯四戶,，看來是主要面向中新階層需求建造的。該工程采用的是上行下給型的供水系統(tǒng),，每層獨立分支每戶設閥，便于維護檢修;設備間設有兩個上水泵,，一用一備;樓頂有生活與十五分鐘消防用水的蓄水池,，已滿足用水高峰期和消防的要求,。第三天：20__年12月7日今天多云,，早上天氣就沒那么冷!在昨天的時間里我大概的熟悉了上水系統(tǒng),。今天我上午還是熟悉給水系統(tǒng)，主要是各個分支接口尺寸的安排,，就比如說衛(wèi)生間內(nèi)的面盆的高度一半在110cm左右,，那么管道接口就應該在75~85cm之間;馬桶的給誰接口應該根據(jù)馬桶的型號具體決定,，不過一般設在里地面15cm左右等等;像這樣的規(guī)定設計規(guī)范與工程質(zhì)量驗收規(guī)范中有明確的規(guī)定。下午經(jīng)工長介紹我來到下水工程現(xiàn)場,，由于為了工期的要求該工程采用的是分別流水的施工順序,，總工把工程分包給不同的單位，這樣一來承包公司一個是轉(zhuǎn)不了多少錢,、再者是工程的質(zhì)量難以保證，唯一的優(yōu)點就是可以縮短工期,。下午施工的師傅們由于忙只交給了我一句話：下水主要的要求就是無壓，只要滿足下水坡度要求就好!由于他們忙,，下午我就只自己跟著干沒敢多問其他方面的東西,。第四天：20__年12月8日昨天他們忙,，我沒有機會怎么具體問，我仔細回想了在學校所學的理論知識與師傅給我說的那句話：下水管道主要是滿足坡度的要求,，不假，這句話是他們長期工作積累總結(jié)下來的一句通俗易懂的經(jīng)驗理論,。真是有了這些聰明的的師傅，每天的工作有了好懂,、易記、便于規(guī)范操作的和理論一致的經(jīng)驗理論,，其實現(xiàn)在在很多的行業(yè)中所用的還依舊是前輩們留下的經(jīng)驗,，隨著時代的發(fā)展經(jīng)驗不斷的在去陳補新!!不過今天的新一代的工人們現(xiàn)在都是有文化的，所以理論知識!我想不會像以前那么難被理解了,。今天的工作依舊很平凡，幾乎和昨天沒有什么變化,，有個上班有好多年的老工長說他們已經(jīng)習慣了，這么多年了幾乎每天沒有什么變化,，除了休假。休假時他就想一覺睡到自然醒,，懶懶的看著太陽發(fā)會呆!理想很簡單，但是很少有機會,、時間去實現(xiàn)，他說很多時間里都要加班趕工!今天最大收獲是很好的熟悉了下水管各分支的尺寸要求與規(guī)定：包括馬桶下水道接口,、拖布下水道接口、地漏,、排氣口等等。第五天：20__年12月9日今天是我實習的第一周的周五,，按照安排我今天回到了了辦公室,，第一是聯(lián)系我的見習工地;第二是解決這幾天在工地遇到的有疑惑的問題,。今天在辦公室看了一天的給水排水施工技術(shù)，由于以前學過,，所以覺得很輕松，很容易明白也很容易理解!沒有什么不解的難題,。呆在辦公室感覺很壓抑，現(xiàn)在每個人都在忙著作圖,，由于我的見習還沒有完，就算以前干過預算現(xiàn)在也不能直接就跟著他們算，這是公司的規(guī)定!有點讓人很苦惱!我今天看書看累的時候就順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看,，其實他們的圖都很簡單,，我看大標題好像是一家商場的水暖電安裝,，具體名稱就不能說出來了,，這是行業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁，現(xiàn)在看已經(jīng)學過的東西就有點心浮,，靜不下心來，就像趁著這一個月在公司好好學學預算,，但怎奈公司由公司的規(guī)定,，無奈啊!

主要從應用和電壓方面區(qū)分的,。閉路、電話線,、監(jiān)控、網(wǎng)絡都是弱電,，照明和設備用電都是強電,。這些其實在生活中處處可以見到的!!!3月4日周二在劉工帶領下參加了某商場中央空調(diào)的安裝工作，做了個送風管,。風管的外面包裹著白色泡沫塑料保溫層,、鋁箔保護層,。此系統(tǒng)的供水管道采用的是下供下回式系統(tǒng)，管道的連接方式是螺紋連接,，管道用托架固定;所有的通風管道只有一種連接方式――法蘭連接，風管用吊架固定,。風機盤管空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法有臥式明裝和立式暗裝，風機盤管上接三支管道一供一回一冷凝，采用上供下回式供水系統(tǒng)3月5日周二今天繼續(xù)參加了某商場中央空調(diào)的安裝工作,。今天做的是冷凝水管的安裝，在風機盤管機組,、整體式空調(diào)器或者組合式空調(diào)機組等設備運行的過程中,，都會產(chǎn)生冷凝水,，這些冷凝水如不及時排走,，會給工程造成嚴重后果。由于本工程標準層高為3200mm,，層高的限制使本工程的冷凝水管道應盡量分成小區(qū)域進行敷設，以最大可能的減少冷凝水水平管道的長度,，使冷凝水及時排出。冷凝水管道安裝時要結(jié)合幕墻龍骨間隔,、鋁板與結(jié)構(gòu)間隙等空間敷設,，同時也要結(jié)合暖通,、建筑節(jié)點、室內(nèi)吊頂圖,，與外立面幕墻安裝及室內(nèi)裝飾緊密配合，保證美觀,。冷凝水管道在設計時如果發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)場沖突，要及時與設計單位協(xié)商溝通,，在保證外觀的前提下做局部調(diào)整通過實際操作。通過這個安裝過程學到了很多,。3月6日周四我們對前兩天我們在施工過程中遇到的問題進行了總結(jié)，并從規(guī)范和網(wǎng)上找到一些解決方案,。例如：在空調(diào)制冷過程中,，內(nèi)機會出現(xiàn)滴水的情況,，這并不是空調(diào)使用的正?，F(xiàn)象，而是由于空調(diào)安裝不規(guī)范造成的,，如內(nèi)機安裝得比穿墻孔(管子通向外機的地方)低，內(nèi)機安裝不平整等,。檢驗辦法：在空調(diào)安裝完以后，馬上試機(制冷),，如果在運行了一定時間沒有水滴漏下，就基本不會出現(xiàn)漏水問題,。當然,，還可以要求安裝人員進行漏水檢驗,，往內(nèi)機導入水，水通過機內(nèi)接水盤,、落水管自然流出室外為正常,。3月7日周五最后劉工對我們做的總結(jié)進行了指正,，并介紹了施工中一些常見問題和措施,。講解了一些運行問題，例如：冷水機組運行中故障的早期發(fā)現(xiàn)與分析,，對冷水機組進行精心的維護保養(yǎng),，可以盡量減少故障的發(fā)生，但不可能杜絕故障的出現(xiàn),。因為冷水機組本身和客觀的外部條件，使得冷水機組的結(jié)構(gòu)制造,、安裝質(zhì)量,、使用方法和操作水平等優(yōu)劣程度各異,，不可能絕對地全部消除潛在的不利因素，因此構(gòu)成冷水機組故障的不安全因素始終是存在的,。為了保證冷水機組安全,、高效,、經(jīng)濟的長期正常運轉(zhuǎn)，在其使用過程中盡早發(fā)現(xiàn)故障的隱患是十分重要的,。

這天離開校園參加實習的第一天，一早起來就開始忙碌這,。重慶的交通的確很擁擠，從校園到解放碑的華夏銀行花了一個小時的時間,。來到華夏銀行的渝中支行，首先見到了負責帶我們的渝中支行個人業(yè)務部的客戶經(jīng)理楊經(jīng)理,，和楊經(jīng)理交談后,，大概給我們講訴了一些銀行的目前狀況;然后楊經(jīng)理給我們介紹認識了渝中支行個人業(yè)務部和公司業(yè)務部職員,。渝中支行的各個領導見到我們?nèi)齻€實習后表示十分的高興，因為他們好多員工也曾畢業(yè)于重慶工商大學,，還有是因為此刻渝中支行的各個部門工作比較繁忙，正是缺人手的時候,，此刻我們過來能過他們在工作上分擔一些事物。上午的時間過得很快,，下午主要是我們?nèi)齻€實習生在個人業(yè)務部辦公室里看華夏銀行渝中支行的相關(guān)資料，熟悉銀行的發(fā)展史等,。晚上回到宿舍，這才回過神來,，自己大四了,，立刻就要離開校園了,，即將真正的走上工作崗位了。鑒于昨日的經(jīng)驗,，這天早上比昨日提前了半個小時到車站，最后避開了重慶堵車的高峰期,。只有自己在銀行上班才明白，銀行的工作并不是像平時大家想像的那么簡單和簡單,。因為這天一早過來上班聽說他們營業(yè)部的經(jīng)常是加班都晚上__點鐘并不是平時看到的銀行五點半關(guān)門他們就下班的狀況,。這天在辦公室我們?nèi)匀皇秦撠熇^續(xù)熟悉銀行的相關(guān)業(yè)務,。這才明白銀行各個板塊,。如華夏銀行渝中支行主要有三個部門：個人業(yè)務部，公司業(yè)務部及其柜臺的營業(yè)部及其后勤管理,。我們平常所看到的柜臺和大堂僅僅是一個部門，也僅僅最基層的一個部門,。因為銀行的主要業(yè)務就是存貸業(yè)務，銀行的超多存貸業(yè)務是需要專業(yè)的客戶經(jīng)理與客戶進行溝通交流的,。然后我所在實習工作的部門個人業(yè)務部的業(yè)務,，我覺得是我們平日接觸較多的業(yè)務：儲蓄業(yè)務,、貸款業(yè)務、信用卡業(yè)務,、華夏卡業(yè)務,、理財業(yè)務、基金業(yè)務,、中間業(yè)務等,。已經(jīng)實習上班兩天,，這兩天天天在辦公室看資料,，感覺自己有點按耐不住了，因為以前每一天在校園總是忙著的,。此刻突然每一天在辦公室坐著看資料，一下子心靜不下來了,。這天空上午看了兩個小時資料后覺得眼睛有點累了，就下樓去大堂看看大廳是否有需要幫忙的事做,。大廳的大堂經(jīng)理一男一女，他們都是挺好玩的大哥大姐,。以前覺得銀行是屬于金融業(yè),，那么在銀行上班的工作人員肯定是學經(jīng)濟金融類專業(yè)的,。這天和樓下大堂經(jīng)理(唐玉)唐哥聊天才明白他是我們校園旅游學院的，大堂經(jīng)理另外一位姐姐是畢業(yè)于四川美術(shù)學院的,。大堂經(jīng)理的事情比較單一，看似單一簡單的問題,，往往卻又是最容易出問題的。因為大堂經(jīng)理是銀行的一個門面,，他每一天都會應對很多不同年齡階段，文化層次不同的客戶,，與客戶進行溝通交流很是需要技巧和耐性。銀行實習日記范文【四】這天是實習的第四天了,，原先實習并沒我想象的難,。或許是我剛?cè)グ?，這幾天一向都沒有做什么很重要的事情,，這天是幫著營業(yè)部的林姐粘貼票據(jù)等原始憑證,、整理些原始憑證之類。這與在校園里練習時粘貼憑證的方法和狀況不太一樣,。在校園里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面;而在那里,，都是先將原始憑證按日期擺放在一齊，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上,，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿,。在此之前,，我一向都以為會計的實際操作會與校園里老師所教的,、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分,，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上,，書本上的知識只是其中的一種,，現(xiàn)實中所需要的會隨著實際狀況的變化而變化,。天早上一來就理解了個人業(yè)務部楊經(jīng)理的教育，因為他看出來了我們?nèi)齻€人在辦公室坐了三天有點按耐不住了,。楊經(jīng)理告訴我們，此刻來上班就開始慢慢學會辦公室的一些事物的處理,。如果沒人安排事物整天就無所事事在那里,，要學會自己給自己找事做,。比如個人業(yè)務部沒事做時，能夠去與部門的其他人或者其他部門人溝通,，加強自己的溝通潛力,，這是以后上班務必用的東西。這天空上午就這樣過去了,。下午楊經(jīng)理帶我出去跟著他見一個客戶,，這個客戶是想辦華夏銀行白金信用卡業(yè)務,。我以前在校外做過一段時間興業(yè)銀行的信用卡業(yè)務，基本上流程我還是明白的,，但各個銀行的辦理條件不一樣，所以還是有很多需要重新梳理的地方,。這一天還是很快的結(jié)束了,，總結(jié)一句：活到老學到了,。這天一早來辦公室我們就開始了自己的工作。上午的時間大概做了一個會議整個過程的策劃方案,，午后楊經(jīng)理對我們的策劃進行了一些細節(jié)的修改。接觸了一個星期,，居然沒發(fā)現(xiàn)楊經(jīng)理一個大男人是還這么細心的人,。會議的方案大概定下來了,，下午的工作就是做一個會議講話的ppt，這但是一個艱巨的任務,，因為以前沒怎樣做ppt，而且還是領導人的會議將話,。一下午的時間我們就各自分工,，一個人負責收集ppt的素材,，一個人負責收集講話的相關(guān)資料,，另一個人就負責辦公室的日常的文件處理及其客戶接待工作,。我覺得我就是一個喜歡工作的人，這天一天都在做事,，發(fā)現(xiàn)時間過得很快，一晃就過了,，不像剛開始來的時候無所事事,，看來我真的已經(jīng)習慣了這樣的工作和生活,。上班已經(jīng)一個星期了，慢慢已經(jīng)習慣了那里的工作和生活,，每一天的早九晚五挺有規(guī)律的。這天早上一來,，就受到了單位領導的關(guān)愛,，先是個人業(yè)務部部門經(jīng)理馮經(jīng)理問了問我們部門上的事物,，然后就是支行的周行長，把我們叫到辦公室,，和我們談了談工作上的事物及其在校園上的一些事物。這讓我們感到這個單位的領導是很親切的,。下午,，楊經(jīng)理給我布置了接下來一個星期的任務,，因為下周我們支行要承辦一個重要的會議，分行的行長及其各個領導都會到場的,。頓時讓我們覺得有了壓力,，因為畢竟之前沒有接手過如此大的會議,。下午我們幾個就做了分工，對會議的整個流程進行了策劃分工。前期的準備就是會議的策劃,，酒店的預定，會議場所的大概布置等,。又是新的一周開始了,，但繼續(xù)得之后上周的任務做,。我們的ppt已經(jīng)做得差不多了，上午大概把ppt的排版做了出來,。午后把ppt給部門經(jīng)理看時,，部門經(jīng)理馮經(jīng)理覺得我們做的東西還是帶有一點學生氣了,，ppt的圖片太花了，缺少會議的就應有的嚴肅感,。我們半天的勞動成果就這樣泡湯了,，務必重找ppt的圖片,。忙活了一下午，從重新找圖,，然后重新排版，再一次兩次的查找錯誤,。當ppt最后做完時才發(fā)現(xiàn)下班的時間已經(jīng)早過了,，都已經(jīng)是晚上八點了,，這算是第一次實習加班吧。嘿嘿,，楊經(jīng)理人不錯，不但陪我們加班,，還請我們吃了大餐,，算是加班補助吧。其實銀行真的不錯,，待遇這塊比一般的企業(yè)都好，如果是做柜員的話,，壓力不大,，但工作時間有點長,，但是待遇還行;如果是做客戶經(jīng)理的話，雖然壓力大,，但很自由，據(jù)說工資是很高哦,。

(一)三下鄉(xiāng)社會實踐日記20__年7月12日早上，我們踏上征途,，沿路的風景，從華麗的大都到發(fā)展中的小城,，再慢慢穿越河谷大林,，駛進鄉(xiāng)村小路,，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達了目的地——南豐中學,。"南豐"一個好聽的名字，南國的豐收,，感覺學校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛,。但是我們眼前的學校卻是仿佛由于長久沒修建，沒有打理,，成了草木叢中的廢墟,，荒涼寂靜,。學校的路坑坑洼洼,，雜草從生,。聽說由于學校的資金不足，校園的環(huán)境一直沒有改善,，都好多年了。環(huán)視學校一周后,，當?shù)貙W校的主任領我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心,，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后,，開始打掃宿舍，臟水,、灰塵,、飛蟲交集著汗水，奮斗3小時,。激情被勞累掩蓋,，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊,，幸來涼風,，躺床入夢。就是我們下鄉(xiāng)的第一天,。(二)三下鄉(xiāng)社會實踐日記第二天隊員們早早的起來,，迎接我們重要的工作，我們分成三隊,，分別負責三個年級的工作,。教學任務看來輕松，實質(zhì)操作難度還是非常大,。我們設計的教學任務是利用多媒體,，結(jié)合老師的講解，讓學生學會如何用美的眼睛看世界,，用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識,。我們做好了充分的備課,，圖文并茂，還有趣味的學習視頻,，胸有成竹的來到多媒體教室,。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像,，強烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進教室,，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略,，一心換到電腦房就可以讓學生在自己的屏幕中觀看視頻,，意愿事違，學生電腦的主機既然是要用兩根地火線碰撞,，產(chǎn)生電流通電,，來使主機開動。20年前的配置,，變色的顯示屏,，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學要求,。我們心急如焚,，眼看時間快到了，當?shù)貙W校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地,，到他們所謂最好的教室,，就是平時用來開會的會議室。倒霉的事卻接二連三的降臨,，"最好的教室"里過時的機器識別不到我們u盤,，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學生已經(jīng)陸續(xù)進來,，為了保證教學秩序,，我們帶班的小老師，先做導課,，慌亂中發(fā)現(xiàn)機器的網(wǎng)速還不慢,，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補的講解,?？偹忝銖姷倪^了40分鐘的課。第一次課艱難的過去,。我真實的感受到我們平時在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù),，網(wǎng)上購物、電子資料,、視頻音樂等,，享受著科技對我們無微不至的照顧,。這次是難得的經(jīng)驗，讓我發(fā)現(xiàn)科技對我們真的重要,。(三)三下鄉(xiāng)社會實踐日記這里的學生都如我們想象中的一樣,，單純、對外面的世界充滿好奇,，還有的是貧窮,，在這里80%都是農(nóng)民，暑假到來,，小孩們不像城市的我們,，無憂無慮的學學興趣班，去去旅游,。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事,，收割、打谷,、曬谷等成了他們假期的工作,。我發(fā)現(xiàn)這里的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的,，大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的,。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農(nóng)忙,。其實他們也是無奈,，我眼看也心酸了。貧窮使得這里的文化水平很底,，升學率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學,，就打發(fā)他們到城里的工廠工作,，廉價的勞動，害了孩子,，使得窮人還是窮,。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區(qū)還會有這么一些地方,，那我更不敢想象中國有多少受著貧窮生活的孩子。

學生社會實踐活動評價表篇二

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以“實踐育人,、活動育人”為目標,。以“關(guān)注社會、深入生活,、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情,，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,，為學生成長,、成才,、成功奠基。

二,、活動目的：

通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂,、安全、有意義的陽光假期,，讓孩子們接近自然,，深入社會,，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜,，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質(zhì)和綜合能力,。

三,、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月,。

四、活動參加人員：

1—5年級全體學生,。

五,、組織領導,。

組長：鄭寶銀。

副組長：黃新康葉新,。

成員：張世專陳賽雪陳水妹,。

二,、活動內(nèi)容：

(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展,，活動內(nèi)容有：

1、關(guān)愛弱勢群體,。為村里的孤寡老人,、五保戶等送去。

關(guān)懷和溫暖,，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難,。

2,、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。在村里定期開展清除垃圾、清除污染,、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

(二),、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動,，宣傳環(huán)保知識，學會節(jié)能,、環(huán)保，內(nèi)容有：

1,、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動,。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語,，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂,，朗朗上口。

2,、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,，并將自己所做的事。

情寫成體驗日記,，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的,，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容,。

(三),、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,，并書寫讀書筆記、讀后感等,，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡,。要求學生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡，可自己再設計,、制作精美，寫出書名,、作者,、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由，每人制作1—2張,。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動,、活動的開展，要認真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例,，先進事跡要及時予以表揚,，加強宣傳，并書面上報德育處,。

學生社會實踐活動評價表篇三

綜合實踐活動是新課程八大領域之一，它包括研究性學習活動,、社區(qū)服務與社會實踐三個方面的內(nèi)容。綜合實踐活動課程學分認定小駔由教務處,、教科室,、政教處、團委人員和年級主任組成,。

1、課程設置

學生通過課題研究獲得研究性學習的15個學分,，每個課題3學分,，三年必須研究5個課題,，每個學期至少1個課題，必須在學校（高一安排的課時內(nèi)完成）,。

2,、組織形式：主要是小組合作研究

3,、時間安排：采取集中與分散相結(jié)合，上半學期每周安排一課時,，下半學期集中安排四天，期末一天進行學習活動成果展示,，一學期共54課時,。

4,、課題研究：學生根據(jù)自身興趣，在教師的指導下,，自行從自然環(huán)境,、社會生活,、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題,，組成研究小組,，實行分工合作,，從以下幾個環(huán)節(jié)，即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結(jié)整理-交流評價等環(huán)節(jié)進行研究。每一步實驗工作情況必須記錄,，以備學分認定。

5,、學分認定：由教科室主任初步認定,，綜合實踐活動課程學分認定小組確定,。學分認定應具備以下條件：有符合要求的課題方案，研究過程紀錄完整,，有課題研究成果報告,，有自評,、組評、師評的三級合格評議,，課時保證54課時。

對高一學生,，學校要通過講座,、課堂教學,、網(wǎng)站、板報等多種形式,，進行研究性學習進行培訓,。

1,、課程設置：高中三年,，共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務就可以認定獲得2學分。

2,、組織形式：教師組織或?qū)W生自由安排以服務小組為活動單位。

3,、時間安排：利用課余或高一,、高二期間的假期時間分散進行,。

4,、活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處、團委統(tǒng)一記錄,，錄入《綜合實踐活動檔案》。學生自行組織的,，由學生本人在活動結(jié)束后，將《社區(qū)服務記錄卡》交社區(qū)記錄,，《社區(qū)服務記錄卡》內(nèi)容包括：服務對象的名字、活動日期,、服務時間,、服務項目或內(nèi)容,、學生自己簽名、服務對象的簽名及聯(lián)系方式,。

5,、學分認定：由教科室主任初步認定,，綜合實踐活動課程學分認定小組確認。取得2個學分的條件為：三年內(nèi)服務總時間不少于10個工作日,、《社區(qū)服務記錄卡》記錄完整。

1,、課程設置：每年一周,，三年共3周,，每學期考核一次，每周2個學分,。

2,、組織形式：軍訓,、學工學農(nóng)、校內(nèi)公益勞動,、參觀與郊游以班為單位,，由學校統(tǒng)一組織；德育基地活動,，社會調(diào)查,，社團活動及小組形式進行,。

3、時間安排：每學年總數(shù)不少于一周,，三年不少于三周,。一學年一統(tǒng)計,。

4、活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處,、團委統(tǒng)一記錄,，錄入《綜合實踐活動檔案》,。

5、學分認定：由教科室主任初步認定,，綜合實踐活動課程學分認定小組確認，由教務處統(tǒng)一管理,。

學生社會實踐活動評價表篇四

為了提高學生的社會實踐能力和綜合能力,，進一步培養(yǎng)學生的社會責任感和全面素質(zhì),，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結(jié)合，從而使學生了解社會,，服務社會,，為學生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗,，我系決定在20xx年暑假期間繼續(xù)組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

鍛煉自我,，服務社會，提高能力,。

(一)做好志愿服務,。

2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務,。

3,、到村委會服務,，體驗村官工作。

4,、到公共場所參加公益活動,，義務服務。

(二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐,。

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看,，招聘單位非常重視學生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷,，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力,，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學生暑期實踐合作意向,，具體工作內(nèi)容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試,，然后是新人培訓，之后上崗實習,。

工作地點：東四十條113—2號,。

學生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,，經(jīng)公司面試合格后確定。

2,、遠郊區(qū)縣城關(guān)學生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。

(三)打工,?？筛鶕?jù)自己實際情況進行不同的打工實踐,，重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗,。

(四)專業(yè)調(diào)研。

學生可結(jié)合所學專業(yè)知識,，配合我系教師的科研課題,，積極開展服務“三農(nóng)”的調(diào)研活動,。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份,。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學。

因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù),，要求保證信息的真實性,，所以要求參與調(diào)研的同學要高度重視，認真對待,，所填信息必須客觀真實,。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致,，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量,。要求開學第一周上交調(diào)查報告。

1,、根據(jù)以上內(nèi)容,，每一位學生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū),、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。

2,、也可以視情況組成小組,，幾個人一起開展實踐活動,。

四、活動要求,。

1、以就近就便為主,，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結(jié)合,。

2,、堅持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3,、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料,，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明,。

4,、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學生思想重視,，積極參加,，注重實效?；顒訒r間不得少于10天,。學生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù),，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5,、活動結(jié)束后,，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告,，字數(shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿),。每班至少上交一份團隊社會實踐報告,。

6,、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲,。內(nèi)容要求有具體實踐時間,，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會,，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。

7,、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計,、總結(jié)和評比,，開學兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié),。

五,、總結(jié),。

學生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學生綜合素質(zhì)評測,、社會調(diào)查課程成績評定,、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一,。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一,。

活動結(jié)束后，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況,，進行全系總結(jié),，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認真,、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚,。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比,，獲獎者將給與獎勵和表彰,。

學生社會實踐活動評價表篇五

20xx年7月——8月。

村居愛衛(wèi)生。

全校學生,。

全體學生所在的村居、活動場所,。

(1)學生自己組織在村居公共區(qū)域,、綠化帶,、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

(2)學生在村居廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的`志愿服務活動,。

(1)學生利用暑假，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,，主動與父母,、長輩一起學習、互相監(jiān)督,、相互提高,。

(2)積極鼓勵學生為父母,、長輩做飯,、洗衣,、整理家務,，引導學生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，倡導文明生活方式作出自己的貢獻,。

學生社會實踐活動評價表篇六

炎炎夏日，暑期亦隨之而來,。在高溫的'陽光下，社會實踐的日子也緩緩的度過,。這是我大學生涯的第二次社會實踐,，相比第一次,，多了幾分認真，多了幾分感悟,。

放假前的幾天，班長盡責的把社會實踐的報告表發(fā)給每一個同學,。我拿到手上的時候,，我看著表格,，心里感覺很苦惱。因為經(jīng)過上次的經(jīng)歷,，我知道找一份社會實踐的工作并不容易,。

幸運的,，后來我在宿舍樓下的宣傳欄發(fā)現(xiàn)了一張海報，內(nèi)容是“求是學社”為華南植物園招集暑期社會實踐的大學生,。對于當時的我來說,，這是一個寶貴的消息,，我充滿了興奮?？墒俏易屑毜淖x完所需要求后,，我再次失望了：我的條件并不符合,。抱著試一試也沒損失的心態(tài)，我還是把自己的資料發(fā)過去了,。

暑假頭幾天，獨自呆在家里，我矛盾不安,，一方面希望自己有機會參加活動,，另一方面又告誡自己不要抱太大的希望,。在一天的晚上，我接到了求是學社一位師兄的電話,，通知我第二天去面試,。雖然師兄很委婉的表示也許不能參加我所希望的工作,，不管怎么說，這也是一個機會,。

第二天,，我懷著忐忑的心情,，乘上了前往華南植物園的汽車。竟意外的碰上了我們班的許輔乾同學,。原來他也參加了這個活動。我當時有一種“他鄉(xiāng)遇故知”的激動：至少也有一個認識的人啊,。華南植物園里的領導熱情的招待我們,，向我們介紹華南植物園的情況和正在進行的改造,，帶領我們參觀華南植物園，使我對華南植物園有了全面而深刻的了解認識,。

由于各種原因,，我最終還是不能參加我所期望的科研工作,，轉(zhuǎn)而投入到科學普及方面的工作中,，盡管忍不住有點失落,?？破招〗M的工作，就是根據(jù)華南植物園的要求，收集,、編輯一些科普的知識和資料,，以便在隨后即將開展的科普活動中派上用場,。

在科普小組中，我認識了不少朋友,，他們常常幫助我完成工作。認真負責的組長,，我們幾個組員喜歡叫他“老大”,，我們的工作在他的組織協(xié)調(diào)下，才能把各人所做的成果綜合在一起,，順利完成任務。其他的組員,，有的風趣幽默，給我們帶來無窮的樂趣;有的富于創(chuàng)造,，想出不少好點子;有的腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)的做了大量的工作。

因為我是組里唯一的女孩子,，又住在家里而非學校，所以和他們的溝通就變得非常重要,。剛開始的時候，面對著一群相對陌生的男孩子,，我不自覺的變得內(nèi)斂,，很少主動說話,，每次都是組長主動聯(lián)系我，看看我有什么困難,。慢慢的,，我也覺得不好意思了,，學著積極主動起來,，多多互相交流，工作亦因此更有趣,、更容易。

表面上看,，我們的工作是比較輕松的,。我第一次接到任務時,，夸下海口說兩天就做好一份草稿給大家看,。那只是一張a4大小的白紙,，上面列出了十幾種植物的名稱,，我要做的是為每一種植物寫100~200字的簡介。很簡單,，在網(wǎng)上一搜，加工一下,，就可以了,。結(jié)果紙上的植物，有的網(wǎng)上一點資料都沒有,，有的不同名稱,，卻有相同的說明?？吹梦疫@個對植物一竅不通的人頭疼,。只好盡力而為了,。而且整天對著一大堆的文字，實在苦悶,。

在華南植物園的工作者的指導下,，我對科普的操作,、作用都有了不少的了解。例如科普的歷史,，科普的在國外的發(fā)展,，以及科學素養(yǎng)等知識,，大大開闊了我的眼界，使我受益良多,，增長見聞,。

通過這次社會實踐,，我有幾點收獲：第一，凡事要努力爭取,。第二,，與人溝通是十分重要的,。第三，對科普的工作有了全新的認識,。

現(xiàn)在越來越多的學校和大學生注重社會實踐,，大學生在參加完社會實踐之后,，都會寫一個社會實踐報告出來，那么大學生實踐報告包括哪些內(nèi)容呢?大學生實踐報告又有哪些格式呢?社會實踐報告頻道為您講解：

首先大學生實踐報告由報告題目,、學院及作者名稱、摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后),、正文、結(jié)束語,、謝辭、參考文獻七部分組成,，下面請看具體內(nèi)容：

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成,，通過標題把實踐活動的內(nèi)容,、特點概括出來,。題目字數(shù)要適當,，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題,，為避免冗長，可以設副標題,，把細節(jié)放在副標題里,。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明,，學院名稱應用全稱。

報告需配摘要,，摘要應反映報告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點,、實踐方法、取得的成果和結(jié)論,。摘要字數(shù)要適當,，中文摘要一般以200字左右為宜,，英文摘要一般至少要有100個實詞,。摘要包括：

a)“摘要”字樣;。

b)摘要正文;,。

c)關(guān)鍵詞;,。

d)中圖分類號,。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,，包括介紹實踐活動的目的,、相關(guān)背景,、時間、地點,、人員、調(diào)查手段組成,，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述,。

結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法,。

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意,。

對于某些不宜放在正文中,，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中,。

學生社會實踐活動評價表篇七

中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動,、社會服務和調(diào)查,、農(nóng)村社會實踐活動,、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容,。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式,，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性,，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化,。

(一)開展愛國主義教育基地學習活動,。我市是革命老區(qū),，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地,。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式,，組織學生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地,，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育,，增進愛國情感,，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動,。)。

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動,。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練,，培養(yǎng)學生自立、自理,、自救、自護的能力,。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目,，提高綜合實踐課程的實效性,。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。

(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動,。學校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤,、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。通過融入社會,、接觸生活,，增加對社會的認識與理解,、體驗與感悟,，不斷增強社會責任感,。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動,。),。

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識,，學習黨和國家關(guān)于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè),、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級,，要列入教學計劃,，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排)。

(五)開展中小學生軍訓活動,，加強學生體質(zhì)和體能訓練,。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動,，切實提高學生的體質(zhì)和體能,，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部,、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求,，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓,，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課,。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動,。),。

(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動,。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡,、生理,、心理特點，有計劃地合理安排踏青,、遠足活動,，讓學生走出校園,，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗,。進一步豐富學習生活,、增長知識,、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔,，使學生更加熱愛生活,、熱愛人生,。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。),。

小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,，以學校和家庭為主要活動場所,，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習,、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調(diào)查,、國防教育,、走進大自然活動等,，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動,。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天,。

為確保中小學生社會實踐活動時間,，各學校要充分利用寒暑假,、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動,，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實,。

三,、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求,。

(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導,，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨?，確定活動總量、內(nèi)容及時間,。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局),。

(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作,，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃,，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構(gòu)和管理機制,，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動,，政教處、少先隊,、團委協(xié)助做好各項工作,。學校要制定學生社會實踐活動評價細則,，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設,。學校要加強對全體教師的指導,，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作,。要選派政治素質(zhì)好,、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作,。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標,，記入教師檔案,，在職稱評定,、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作,，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班,，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平,。

(四)要形成學校、家庭,、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境,。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源,，讓家長關(guān)心、支持學校的實踐活動,。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐,、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源,。教育局將會同有關(guān)部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作,。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵,。

(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費,、住宿費,、伙食費等,，本著自主、自愿的原則,，由學生自行管理，政教處,、少先隊等部門要指導好學生正常消費,。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障,。

安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施,，確?；顒又械膸熒踩?。

1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應急預案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境,、安全隱患等進行踏測及評估,，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確?；顒拥陌踩?。學校要牢固樹立科學的安全觀,，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險,，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦,。

2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動,，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行,。學校要與活動場所,、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,，明確各自的責任和義務,，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作,。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓,，明確每名帶隊教師的職責分工,。

3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員,，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學校負責安全工作人員中選用,。安全員要跟蹤活動全程,，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題,，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作,。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故,，學校必須及時迅速逐級上報,，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案,，進行緊急處理,，力爭將損失降低到最低限度,。

組長：金東國。

副組長：玄東哲,、孫革偉,、

組員：方光日,、丁明江、李志剛,、各校校長。

3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū),、光榮院等場所進行好人好事活動,。)。

1,、利用4月5號清明節(jié),，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動,，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動,。

2,、4月末,，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間,、地點要上報教育局),。

2,、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。

3,、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動,，讓學校了解龍井教育的歷史,。

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。

1,、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動,，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”,。

利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭,，了解農(nóng)作物的生長過程,。

組織部分學生參加冰上運動。

學生社會實踐活動評價表篇八

4、 學生了解計算機及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應用現(xiàn)狀,、存在的問題和應用前景，大學生畢業(yè)

實習

所謂畢業(yè)實習是學生在指導老師的`指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試,，其基本目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論,、專業(yè)知識,、基本技能應對和處理問題的能力，是學生對四年所學知識和技能進行系統(tǒng)化,、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程,。通過畢業(yè)實習的過程,，檢查學生的思維能力、創(chuàng)造能力,、實踐能力等各方面綜合能力。

它是學校和社會為畢業(yè)生提供的,，一個很好的就業(yè)實習機會,，是從理論學習到實際應用的一條紐帶,，對我們綜合能力的培養(yǎng)，使得我們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知識,，又能具有對于所學知識的運用能力以及獨立工作的能力,，為我們在畢業(yè)后,，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。

學生社會實踐活動評價表篇九

將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,，要求學生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

1)改變學習方式,，拓展學習資源,，拓寬發(fā)展空間,。

2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗,。

研究過程中,，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

a,、編組,、選題；

b,、聘指導教師,；

d,、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷,；制定參觀,、觀察,、活動計劃；）；

e,、實踐活動（觀察,、訪談,、問卷、實驗）,。

從社會生活中選定主題,，讓學生關(guān)注社會,，體驗社會角色；熱愛生活,，關(guān)注生活問題,；學會健康愉悅地,、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學生間相互感染、相互促進,，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

充分利用網(wǎng)絡資源,。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡上的'技術(shù)和資源，搜集信息,、處理信息,。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式,、學校合作探究的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計,、網(wǎng)絡技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作、服務,、總結(jié),、答辯、反思等學習活動,。

2、參觀,、訪問,、考察,，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“家庭經(jīng)濟收入”,、“本村居民生活改變”,、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向,。

3,、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下,，也可自選主題）。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,。

3）白色污染調(diào)查研究。

4）小麥的生產(chǎn)過程及效益,。

5）村民交通意識及對策。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見,。

7）當?shù)刭Y源狀況調(diào)查,。

8）中學生的休閑生活調(diào)查研究。

9）中學生的消費觀念與行為研究,。

10）家庭經(jīng)濟收入的來源。

11）近幾年本村居民生活水平的改變,。

12）中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查,。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認真參加活動,，為學校和個人樹立良好的社會形象,。

下期開學報名時，各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料：

2,、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份,，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3,、活動照片、錄像,、錄音等資料,。

1、以班級為單位,，以班會,、板報,、專刊,、網(wǎng)頁等形式,，進行社會實踐活動總結(jié),。

3、評選社會實踐先進集體,、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師,。

4,、舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結(jié)表彰大會,。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊,，并在校園網(wǎng)上交流,。選送10份送學校參評,。

學生社會實踐活動評價表篇十

一,、指導思想：

以黨的十七大精神為指南，以“三個代表”為準繩,，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù),，全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神,。堅持以人為本,，堅持在實踐中探索,，在探索中學習的理念，努力做到在社會實踐中獲得知識,，在實踐活動中熏陶道德情操,，增長才干，提高素質(zhì),。創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式,、方法,，樹立育人為本的思想，將良好的品德,、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環(huán)節(jié)之中,。

二、工作目標：

努力搭建起社會實踐活動的平臺,，提升社會實踐活動在學校教育中所處的位置,，通過活動使學生成為家里的好孩子,、學校里的好學生、社會上的好少年,，長大成為合格的公民,。

三,、主要工作：

2、精心組織實施實踐活動,，培養(yǎng)學生的動手能力,，實際操作能力,。組織學生去德育基地春、秋游,，勞動基地種樹,、栽花、拔草,。組織到食堂及包干區(qū)勞動,，使學生得到鍛煉,，提高動手實踐能力。

3,、注重各學科滲透,。把教學搬進社會大課堂,，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能,，使學生走出課堂,、走出校門，融入社會大環(huán)境中去關(guān)注社會生活,、生產(chǎn)和大自然,，通過各種實踐方式，使課內(nèi)與課外結(jié)合,、學習與活動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合,。

學生社會實踐活動評價表篇十一

xxx,。

展示風采共創(chuàng)和諧。

20xx年5月3日下午2點,。

香山花園廣場（小橫山社區(qū)前）。

1.香山街道與蘇州大學社會學院,，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協(xié)議,。

2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌,。

3.香山街道劉書記講話。

4.蘇州大學領導致辭,。

5.文藝演出（見節(jié)目單）,。

1.共建協(xié)議起草（蘇州大學社會學院）,；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）,。

3.舞臺、音響,、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等（陳揚牽頭，蔣勤東,、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同）,。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人,，主持稿由社會學院團委起草，經(jīng)街道有關(guān)領導審核后定稿,。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席,。

5.4月20日召開活動籌備會,，商討本次活動有關(guān)事項,。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內(nèi)做好宣傳工作,。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責，各社區(qū)（村）團支部書記協(xié)助,。

8.攝像,、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責,。

9.民兵應急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現(xiàn)場排練,。

1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校,。

2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳,、鄭杰等。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師,。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮,、李占,。

5.戲曲聯(lián)唱香山中學朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林,。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新,、范宇青,。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團,。

10.合唱《光榮?。≈袊睬鄨F》社會學院08檔案錢駿等,。

學生社會實踐活動評價表篇十二

3.體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅,，領略家鄉(xiāng)的秀美景色。

清江鎮(zhèn)巾字村農(nóng)業(yè)生態(tài)園（巴中精致農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司）。

1.一至四年級全體學生210人,；

2.小學部全體教師（包括生活老師）35人,；

3.政教處安排1人隨隊管理,，宣招辦安排1人負責宣傳報道，辦公室安排1名校醫(yī)隨隊,。

組長：

副組長：

成員：

20xx年11月19日或20日（8：30—16：00）,。

1.參觀植物培植棚,，認識植物，感受現(xiàn)代科技的偉大神奇,。

2.游園,，觀賞家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風光,，欣賞漂亮的人文景觀。

3.種花,，體驗勞動的快樂,，享受成功的喜悅,。

老師做到：

1.各班主任，提前講安全紀律及活動注意事項,。

2.所有老師必須堅守崗位,，時刻跟隨自己所管理的學生,，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全,。

3.生活老師注意學生衣服的增減，預防學生感冒,；每生預備一根干毛巾。

4.幫助學生完成活動任務,，以達到此次活動的目的,。

5.每個年段學生社會實踐活動作業(yè)單（a4單面）,，回校完成后在教室外面展示欄進行展示。

6.各班班主任,、跟班老師,、生活老師要隨拍學生活動的照片,，回校后烤貝給班主任存檔。

學生做到：

1.二至四年級系上干凈的紅領巾,，穿戴整潔,，隊干部配戴標志,。

2.為了活動有條不紊地進行，請聽從指揮,，按活動規(guī)范和流程做,，做到文明禮貌,、遵守紀律，嚴格要求自己做一個文明守紀小學生,。

3.在種植棚內(nèi),，認真了解各種栽培方式,、栽培設備；認識各種植物,，對感興趣的植物作詳細了解,、記錄,，體會科技的神奇。一,、二年級學生能畫,，能說,，能寫；三、四年級能生動描述,，敢于提一些有價值的問題。

4.在種花環(huán)節(jié),，認真按步驟完成,，感受種植過程的復雜與不易,，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅,。

5.排隊不擁擠,，乘車不喧嘩,、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔,。

6.回校后完成社會實踐作業(yè)單,。

1.學校與運輸公司簽署安全用車協(xié)議,，由政教處負責。

2.班內(nèi)學生分成三個大組,，班主任,、跟班老師,、生活老師具體負責一個組，組內(nèi)設組長,、文明,、衛(wèi)生,、紀律監(jiān)督委員，每個大組內(nèi)分三,、四個小組，落實好小組長,，隨班的所有老師隨時監(jiān)督管理，讓學生處于自己的視野內(nèi),，在整個過程中對學生的言行加強監(jiān)管；每生準備一個垃圾袋,；活動管理協(xié)調(diào)由教導處主要負責,，年段長具體負責,。

3.班主任和隨班老師及時了解有無特異質(zhì)學生，相應指導活動,；有生病,、受傷學生及時送校醫(yī)處理,，如校醫(yī)不能處理，隨即送醫(yī)院,。車輛教導處負責,，具體負責人員：馬賽,、杜亞非。

4.學生排隊進行乘車及活動,，不能擅自離開隊伍,。行車過程中不能吃東西,，頭、手勿伸出窗外,。

5.手機,、相機類貴重物品由帶隊老師保管,，以保證物品安本。

6.校醫(yī)備好常用藥品應急,，如暈車藥,、創(chuàng)可貼等,。

7.班主任選擇好合適的就餐地點,，一起用餐（盒飯），學生不離隊,；學生不帶零食。

8.所有老師必須保持通訊暢通,，如遇突發(fā)事件,，第一時間向隨隊領導匯報，并力所能及作好應急處理,。

9.讓學生牢記班主任老師電話及隨班老師電話，并教會學生走丟后如何應對,。

活動準備,。

7：50—8：10,。

在教室準備，書包,，筆,，記錄本,，紙巾，上廁所,。

8：10—8：30,。

前往校門口,，有序上車，各班主任在車上清點人數(shù),。

8：30—9：10,。

乘車前往目的地,。

9：10—9：30。

到達目的地,，上廁所,，休息,，整隊,，清點人數(shù)，確保每位學生下車,。

上午。

一年級一班,。

一年級二班。

一年級三班,。

二年級。

三年級一班,。

三年級二班,。

四年級一班,。

四年級二班。

9：30—10：00,。

參觀大棚,。

自由活動,。

游園。

游園,。

10：00—10：30,。

游園,。

參觀大棚。

游園,。

游園,。

10：30—11：00,。

游園。

游園,。

參觀大棚,。

自由活動,。

11：00—11：30,。

自由活動。

游園,。

自由活動。

參觀大棚,。

午餐,。

11：30—12：30,。

午飯，清點人數(shù),，按班級,，分組領飯,。

下午。

12：30—12：40,。

分班講解種花細節(jié),。

12：40—14：00,。

按照游戲規(guī)則種花。

14：00—14：30,。

展示成果,、留影,。

14：30—20：00,。

集合、清點人數(shù),、清點物品,，準備上車。

20：00—20：40,。

乘車返校。

20：40—16：00,。

到校,，清點人數(shù),，確保每位學生到校，各班整理記錄,，總結(jié)收獲,。

車次。

車牌,。

司機。

乘坐班級,。

負責老師,。

1號車。

一年級一班,。

2號車。

一年級二班,。

3號車,。

一年級三班。

4號車,。

二年級。

5號車,。

三年級一班,。

6號車,。

三年級二班。

7號車,。

四年級一班,。

8號車,。

四年級二班。

9號車,。

班級剩下學生及老師。

合計：19250元（生均92元）,。

1.車費：250x40＝10000元,。

2.參觀門票費：250x20＝3750元。

3.午餐費：250x20＝3750元,。

4.盆栽培育：25x70=1750元,。