總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

20xx年12月xx日星期x,，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì)，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié),。在這次的活動(dòng)中,，通過(guò)我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

可是在活動(dòng)中,，也存在不少的問(wèn)題,；前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了,，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化,，哭臉，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了,。由于小班的幼兒年齡小,，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化；特別在放煙花的時(shí)候,，有幾個(gè)幼兒嚇到了,，要老師抱、哭臉,。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立,、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié),，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái),，小的幼兒怕，哭臉,；膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心,。

接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好，家長(zhǎng)也非常配合我們,，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí),，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開(kāi)”,，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好,，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳,。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了,，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮,。

在進(jìn)行氣球貼畫時(shí),，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮,，能和爸爸媽媽一起做東西,。最后的是水果拼盤，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒,、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心,。

總的來(lái)說(shuō),，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年12月24日,、25日,，明治乳業(yè)貿(mào)易（上海）有限公司為上海新世紀(jì)靜安新城幼兒園的小朋友及家長(zhǎng)們帶去了一場(chǎng)精心策劃、準(zhǔn)備的圣誕節(jié)親子活動(dòng),。明治乳業(yè)貿(mào)易（上海）有限公司成立于20xx年,，現(xiàn)以長(zhǎng)江三角洲地區(qū)為中心進(jìn)行明治醇壹鮮牛乳、明治保加利亞式酸奶等乳制品的銷售業(yè)務(wù),。

此次圣誕節(jié)親子活動(dòng)以“圣誕迎新”為主題,，為該園的小朋友及家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)：首先，小朋友與爸爸媽媽一起選擇喜愛(ài)的果醬,、巧克力,、糖果等制作屬于自己的圣誕酸奶；其次,，以小知識(shí)競(jìng)猜的形式實(shí)施了普及乳制品知識(shí)的環(huán)節(jié),；最后，還加入了“與圣誕老人爭(zhēng)勝負(fù)”的.剪刀石頭布游戲,?；顒?dòng)結(jié)束后由“圣誕老人”為每一位小朋友送上了豐厚的圣誕節(jié)小禮物。這次通過(guò)明治公司的精心策劃,，使小朋友和家長(zhǎng)們一起度過(guò)了一個(gè)非常難忘的圣誕節(jié),。

作為一家知名乳制品公司，明治不僅僅致力于生產(chǎn)銷售高品質(zhì)的乳制品,，同時(shí)也非常注重傳播乳制品的知識(shí),，為消費(fèi)者樹(shù)立正確的乳制品飲食觀念。今后,，明治公司將走進(jìn)更多社區(qū)及幼兒園為小朋友及家長(zhǎng)們搭建平臺(tái),，通過(guò)接觸明治的產(chǎn)品加深對(duì)乳制品的了解，讓人們吃得放心,！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,，因?yàn)槌錆M了快樂(lè)、溫馨，所以,，現(xiàn)在有許多國(guó)家也會(huì)搞一些慶?；顒?dòng)。就像我們中國(guó)的春節(jié)由于充滿了團(tuán)圓,、喜慶,，所以現(xiàn)在也有許多外國(guó)人也會(huì)過(guò)春節(jié)一樣。在每年的圣誕節(jié)里,，總會(huì)給孩子們留下了美好的回憶,，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂(lè)"的童話之旅。今年隨著孩子們期盼的圣誕節(jié)的到來(lái),，我們班設(shè)計(jì)了“快樂(lè)圣誕節(jié)”的主題活動(dòng),，與孩子們一起親手制作圣誕襪、圣誕老人,、布置環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)目等系列活動(dòng)來(lái)慶祝圣誕節(jié)，旨在讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感受節(jié)日氛圍的溫馨,，體驗(yàn)分享,、互送祝福、收到禮物時(shí)的驚喜以及閱讀的快樂(lè)?，F(xiàn)將班里開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)總結(jié)梳理如下：

為了讓家長(zhǎng)和孩子們更好的融入到活動(dòng)中來(lái),，我們利用博客向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)，家園一起讓孩子們更好的了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,。

《圣誕鼠》,、《從窗外飛來(lái)的禮物》、《圣誕老爸》一本本繪本的分享讓孩子們不僅體會(huì)到分享的快樂(lè),，又能從一個(gè)個(gè)故事中感受閱讀的幸福,。

對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，圣誕襪它最大的魅力就是可以裝圣誕禮物,，所以我們就特意設(shè)計(jì)了這節(jié)《圣誕襪》教學(xué)活動(dòng),，和孩子們一起裝扮了一下用來(lái)裝圣誕禮物的圣誕襪，孩子們用各種線條圖案進(jìn)行表現(xiàn),，讓孩子們通過(guò)親自動(dòng)手裝扮,，感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

班里有序的進(jìn)行著各項(xiàng)有關(guān)圣誕節(jié)的活動(dòng),，孩子們?cè)诩液桶职謰寢寕円策M(jìn)行了有趣的圣誕活動(dòng)——裝扮圣誕樹(shù),、圣誕果蔬拼盤、親子小制作——雪房子等等,，和家人一起迎接圣誕節(jié)的到來(lái),。

一張張卡片載滿了爸媽們對(duì)寶貝的祝福,，收到美好祝福的孩子們同樣也把自己對(duì)家人的祝福展現(xiàn)在一張張祝愿卡上，讓我們大家都得到美好的祝愿!

我們班在各班區(qū)域游戲進(jìn)行了觀摩和評(píng)比時(shí),，結(jié)合三點(diǎn)：游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、游戲材料的投放、以及幼兒的游戲水平等方面,，三位老師精心設(shè)計(jì)，有效利用現(xiàn)有空間,，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū)域,。讓孩子們不僅感受到西方的節(jié)日文化，同時(shí)也獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn),。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

12月29日上午,，機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng),。

24日一大早,，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花,、彩結(jié),、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng),，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái),。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園,，在愛(ài)心卡上寫下了新年的祝愿,，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過(guò)繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望,。接下來(lái),，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心,、快樂(lè)的玩著每一種游戲,。

迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年,，我園積極動(dòng)腦,，精心策劃，以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅?；顒?dòng)雖然結(jié)束了,，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受。

在這次活動(dòng)中,，我班孩子表現(xiàn)棒極了,，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章，不愧為能干寶寶,！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,，好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；通過(guò)游藝活動(dòng),，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,；通過(guò)游藝活動(dòng)，加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日,。

活動(dòng)那天,，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長(zhǎng),、孩子還是堅(jiān)持到了最后,，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶（小遺憾：我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中）,，師生們一起放飛氣球,。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng),！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

xxxx年12月24日星期五，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì),，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié),。在這次的活動(dòng)中,，通過(guò)我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

可是在活動(dòng)中,，也存在不少的問(wèn)題；前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng),，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了,，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化，哭臉,，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了,。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化,；特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了,，要老師抱,、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立,、自主的性格,。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái),，小的幼兒怕,，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心,。接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好,，家長(zhǎng)也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí),，回答錯(cuò)誤,，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開(kāi)”，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好,，好多幼兒,、家長(zhǎng)也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了,，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰,。也將游戲的氣氛推向高潮。

在進(jìn)行氣球貼畫時(shí),，每組家庭有非常的認(rèn)真,。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西,。最后的是水果拼盤,，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞,，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容,，我們心理也很開(kāi)心,。

總的來(lái)說(shuō)，小班的這次活動(dòng)比較成功,，但也有不足的地方,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

20xx年12月xx日,，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,，但在西方國(guó)家,，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時(shí)開(kāi)展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3,、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4,、通過(guò)圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言、藝術(shù),、健康,、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展,。

（一）禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套（約50元）,、每位老師一頂圣誕帽（共約50元）、圣誕樹(shù),、圣誕小禮品（約30元一斤）,、圣誕音樂(lè),。

（二）環(huán)境布置：

1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merrychristmas！”在英文下掛“圣誕快樂(lè)”,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球（幼兒園買）。

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹(shù),，布置上彩燈和飾品，樹(shù)下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹(shù)，裝飾燈,，卡紙,，即時(shí)貼，彩條等,。

4、走廊：懸掛吊飾,。

物資準(zhǔn)備：圣誕襪,、小鈴鐺、雪花等（老師做）,。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)（包括了所有樓道,、樓梯和欄桿），掛墻上或欄桿上,。

5,、班級(jí)門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、氣球（幼兒園買）。

（三）知識(shí)準(zhǔn)備：

1,、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。如圣誕的由來(lái)、圣誕老人的.由來(lái)圣誕樹(shù),。

2,、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。

（1）,、英語(yǔ)（語(yǔ)言）：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿,、jinglebell鈴鐺,、snowman雪人、santaclaus圣誕老人,，圣誕節(jié)節(jié)慶用語(yǔ)：圣誕快樂(lè)merrychristmas,！新年快樂(lè)happynewyear！圣誕節(jié)到了christmasiscoming,。

（2）,、社會(huì)：圣誕節(jié)的來(lái)歷，圣誕老人的故事,。

（4）,、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境,。

（5）,、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲,。

（一）物品準(zhǔn)備：幼兒禮物,、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)、相機(jī),。

（二）人物準(zhǔn)備：圣誕老人,、攝像師。

8：00—8：30入園,。

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,，請(qǐng)他們8：00入園,，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，對(duì)每一位小朋友說(shuō)：“merrychrsitmas”,！

8：40—8：55領(lǐng)導(dǎo)入座,，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn),。

（教師聯(lián)系好家長(zhǎng)，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目）,。

9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕,。

9：20—9：35園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

9：40—10：30主持人報(bào)幕,，幼兒節(jié)目開(kāi)始（個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行）。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,，形式可以是獨(dú)唱、合唱,、舞蹈、小品,、講故事，參加人員可以是幼兒,、老師和家長(zhǎng),。

10：40—11：40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)（親子活動(dòng)）。

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,，親子活動(dòng)開(kāi)始,。

1、袋鼠媽媽（家長(zhǎng)把孩子抱在懷里,，看誰(shuí)蹦得快）,；揪尾巴（中班），抓下尾巴最多的家庭獲勝,；走梅花樁、兩人三足（大班）,。2、搶椅子（為幼兒贏禮物）,。

在整個(gè)活動(dòng)中,，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與，有些活動(dòng)組織的太凌亂,，今后還要多研究、多琢磨,，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

我覺(jué)得這個(gè)總結(jié)應(yīng)該分三部分寫：

一、在校園,；

二,、校外；

三,、水果圣誕活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義,。

首先,，在學(xué)校，做一個(gè)大概的概述,。讓我們從準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始,。水果圣誕項(xiàng)目小組成立于12月5日,。我們一開(kāi)始就非常重視這次活動(dòng),，尤其是這次活動(dòng)的細(xì)節(jié),。我們一開(kāi)始就注意到了,，我們大二也一起討論了一些具體的細(xì)節(jié),，因?yàn)檫@次水果圣誕活動(dòng)涉及學(xué)校多,，信息量大，宣傳任務(wù),，報(bào)名任務(wù)，信息收集任務(wù),，水果采購(gòu)任務(wù),，水果包裝,。而且這是我們第一次接手這么大的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都學(xué)不會(huì)。我們的水果小組成立20多天,，先后完成了課堂宣傳、報(bào)名,、信息收集,、水果采購(gòu)、水果包裝,、配送配送任務(wù),、水果配送、信息核對(duì)和缺失等,。尤其是大一新生成員,，在他們的努力和幫助下,，我們的活動(dòng)取得了圓滿成功！

宣傳,，我們的宣傳有利有弊,。我們將項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員分成幾個(gè)小組，并指定某個(gè)小組負(fù)責(zé)指定的教室和宿舍,。但是去宿舍宣傳的時(shí)候,，感覺(jué)大家好像有點(diǎn)反感，就取消了宿舍宣傳,，直接進(jìn)行教室宣傳,。這樣的后果就是大一基本知道活動(dòng)，但是大四知道活動(dòng)的不多,，這是一個(gè)缺點(diǎn),。但是我們也提前幾天拿出展板和海報(bào)來(lái)宣傳，但是高年級(jí)學(xué)生的參與度不是很高,。這個(gè)值得思考,！其次，我們宣傳的時(shí)候,，海報(bào)分兩塊,，一塊是降卡救樹(shù)的意思，一塊是參加高校,，但是我們沒(méi)有在這一塊注明信息,，比如校園，導(dǎo)致一些同學(xué)誤以為是校園,。另外,，我們的宣傳板數(shù)量少，宣傳也沒(méi)有多,，這也是你們高年級(jí)學(xué)生參與度低的原因之一,。

注冊(cè)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了登記表和注冊(cè)信息登記表,。這是好的,，降低了信息的錯(cuò)誤率，但是也給我們以后把信息輸入電腦帶來(lái)很大的麻煩,，信息量大,。我們沒(méi)有充分考慮輸入信息的工作量。其實(shí)我們可以在現(xiàn)場(chǎng)直接通過(guò)電腦輸入信息,，或者按照學(xué)校分類匯總信息,，這樣也會(huì)給我們的信息匯總減少很多壓力。當(dāng)我們值班時(shí),，我們比較了賬目的核實(shí)情況,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年xx月xx日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人,，在門前迎接孩子們的到來(lái),！瞧，他穿著一身紅色的圣誕老人服裝,，頭戴紅色的帽子,，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛(ài)心禮物,，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干,，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品,，孩子們開(kāi)心極了,，隨著圣誕音樂(lè)聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍,，將自己準(zhǔn)備的圣誕送給自己的好朋友,，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物,，參加熱鬧的舞會(huì),，立刻都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二變的孫悟空,、有可愛(ài)勇敢的喜羊羊,、有會(huì)打小怪獸的奧特曼，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛(ài)的友情,！

課堂上,，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)土人情，孩子們帶來(lái)了好吃的.食物與好朋友分享,，感受同伴之間分享的快樂(lè),，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂(lè)，唱唱跳跳,，開(kāi)心快樂(lè)極了,！

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少,，也讓孩子們感受到中西方的多元文化,，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái),，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信,，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩,！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

值得一提的是,，這一次的圣誕節(jié)活動(dòng)，我們把孩子們的家長(zhǎng)們也加入了進(jìn)來(lái),，讓平常那些忙得接不到孩子的家長(zhǎng)也正式放下工作好好陪了孩子們一整天,。這次活動(dòng)中最成功的也就是親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)了。通過(guò)親子互動(dòng)的環(huán)節(jié),，我們也看出了孩子的家長(zhǎng)們?cè)谝环N更加關(guān)心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”,。孩子的家長(zhǎng)們還向我們反映，這樣的節(jié)日活動(dòng)給他們?nèi)绾螏Ш⒆釉谕娴倪^(guò)程中就把“學(xué)”這一件事情做好,，給他們的家庭教育提供了思路,。這是我們這次活動(dòng)非常成功的一點(diǎn)，也為我們未來(lái)的節(jié)日活動(dòng)如何展開(kāi)提供了方向,。

在這次活動(dòng)的過(guò)程中,，有幾個(gè)孩子在活動(dòng)中突然哭了，那一會(huì)兒可把我們所有在場(chǎng)的老師以及孩子的家長(zhǎng)給嚇到了,。我們不知道孩子們?cè)趺磿?huì)在玩游戲的時(shí)候哭,，場(chǎng)面甚至都有一些混亂了，后來(lái)經(jīng)過(guò)這些孩子們最喜歡的x老師的照顧,，他們又喜笑眉開(kāi)了,。過(guò)后我也問(wèn)了x老師，他們是為什么哭,，又是說(shuō)了些什么話把他們給哄好了,。x老師說(shuō)那些孩子平時(shí)的時(shí)候也有點(diǎn)這樣，好像是一種磁場(chǎng)的影響,，她在教學(xué)的過(guò)程中總結(jié)出,，他們哭的時(shí)候，她就過(guò)去給他們說(shuō)幾句安他們心的話,，他們就會(huì)笑著恢復(fù)過(guò)來(lái)了,。對(duì)于這一小插曲，我也意識(shí)到幼兒園教育需要特別注意的地方,，以及還有很多我不了解孩子們習(xí)慣的地方,，這些不能等到活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了也算好的,，但更好的還是在平時(shí)的教育中就發(fā)現(xiàn)并改善好,，不讓孩子們過(guò)長(zhǎng)時(shí)間存留著問(wèn)題。

這次的圣誕節(jié)活動(dòng),，整體來(lái)說(shuō)還是非常滿意的,。既有孩子們都相信的圣誕老人出現(xiàn)，也有家長(zhǎng)們的陪伴，我們這些做老師也因?yàn)檫@次活動(dòng)與孩子們有了更加難忘的回憶,，以后流水的孩子鐵打的老師,，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。