作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇一

游戲目標(biāo):

1.訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技能，如爬山和跑步,。

2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制好奇心,，不要在危險(xiǎn)的地方玩耍。

4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力,。

為游戲做準(zhǔn)備:

1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,，懂得自救。

2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,，盛水的塑料容器2個(gè),，與孩子人數(shù)相等的毛巾，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè),。

游戲玩法:

把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時(shí),，每組的第一個(gè)孩子迅速跑向毛巾,，拿起一條毛巾，跑向裝滿水的容器,，弄濕毛巾,，捂住口鼻，趴在地墊上，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,，下一個(gè)孩子重新開始游戲,。

游戲規(guī)則:

1.每個(gè)隊(duì)員聽到鼓聲才能出發(fā)。

2.必須用毛巾捂住口鼻,，在地墊上爬行,。

擴(kuò)展活動(dòng):

真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。

教學(xué)反思:

是幼兒園安全的`重中之重,，消防安全是重中之重,。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機(jī),。燃放鞭炮會(huì)引起火災(zāi),。老師抓住這個(gè)生活事例，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受,，更容易接受。

小班消防安全教案我是防火小能手篇二

讓在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)防火安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，避免火災(zāi)故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),，要從我做起,，從小事做起。

1,、讓學(xué)生提前收集火災(zāi)事故的,。

2、收集一些防火安全,。

主持人：

火是人類的,，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類走向,。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來(lái),，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。們,，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會(huì),。在這次班會(huì)上,，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園,。

請(qǐng)同學(xué)們感受：（參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大,。）,。

（學(xué)生自由討論2――3）。

1,、如果著火了,，辦？

（學(xué)生答后,，主持人如下）,。

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),，打119火警電話,，消防隊(duì)救火。

2,、初起火災(zāi)報(bào)警,？

（學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下）,。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火,、所在區(qū)（縣）,、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址,；

（3）盡最大可能說(shuō)清著火部位,、著火物質(zhì)、火情大??；

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址,；

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道,；

（6）遇有火情,，不要圍觀。有的`同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員,，也不利于同學(xué)們的安全,。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),，可在管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火,。如火勢(shì)較難控制時(shí),，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù),。

3,、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生,？

（學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下）,。

（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣,。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

（3）大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫,，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí),，身處樓上的人員應(yīng)判清火情,，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下,。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，組織營(yíng)救。

主持一句,，學(xué)生學(xué)一句,，教兩遍。

報(bào)警早,，損失小,，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要,。

報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小,。

跑到路口等車來(lái),，救火能提早,。

善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分，念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答”

單項(xiàng)選擇題,。

1,、高層、公共娛樂(lè)場(chǎng)所,、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修是：（b）,。

a、可燃材料,。

b,、難燃材料和不燃材料。

2,、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是（c）,。

a、119報(bào)警電話是的,。

b,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119。

c,、為了演練,，平時(shí)可以撥打119。

3,、公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),，（a）向發(fā)生火災(zāi)的單位、收取費(fèi)用,。

a,、不得。

b,、可以,。

c、按照一定標(biāo)準(zhǔn),。

4,、用滅火器滅火時(shí)，滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的（c）,。

a,、上部。

b,、中部,。

c、根部,。

5,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不得組織（b）撲救火災(zāi)。

a,、女。

b,、未成年人,。

c、軍人,。

6,、下面（a）火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。

a,、油類,。

b、森林,。

c,、家具；

7,、身上著火后,，下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的（c）。

a,、就地打滾,。

b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,。

c,、迎風(fēng)快跑。

8,、液化石油氣的殘液應(yīng)該由（a）負(fù)責(zé)傾倒,。

a、燃?xì)夤?yīng),。

b,、使用者個(gè)人。

c,、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人,。

9、單位在營(yíng)業(yè)期間,，下列（a）做法是錯(cuò)誤的,。

c、當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),，限制進(jìn)入人數(shù),。

10,、在庫(kù)房?jī)?nèi)（c）放置電視機(jī)，收看電視節(jié)目,。

a,、可以。

b,、經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后可以,。

c、不可以,。

11,、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》，不能在（c）安裝和使用燃?xì)狻?/p>

a,、廚房,。

b、客廳,。

c,、臥室。

12,、電腦著火了,，應(yīng)（b）。

a,、迅速往電腦上潑水滅火,。

b、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦,。

c,、馬上撥打火警電話，請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火,。

13,、公安消防人員在滅火過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)（a）,。

a,、優(yōu)先救人。

b,、優(yōu)先搶救財(cái)物,。

c、優(yōu)先滅火,。

14,、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：（c）。

a、用鼻子嗅,。

b,、用火試。

c,、用肥皂水涂抹,。

15、燃放禮花時(shí)以下（b）行為是正確的,。

a,、捂耳靠近點(diǎn)火。

b,、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃,。

c,、點(diǎn)著后注意觀察,。

16、公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí),，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)（c）,。

a、迅速撤離,。

b,、搶救貴重物品。

c,、組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散,。

17、舉辦大型集會(huì),、焰火,、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的,，主辦單位必須向（c）申報(bào),。

a、當(dāng)?shù)卣?/p>

b,、公安治安機(jī)構(gòu),。

c、公安消防機(jī)構(gòu),。

18,、當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速（b）,，以防止引起火災(zāi),。

a、打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课弧?/p>

b、打開門窗通風(fēng),。

19,、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí)，應(yīng)（b）,。

a,、放在熱水中加熱。

b,、換氣,。

c、把氣罐橫放,。

20,、裝修未經(jīng)（c）的同意，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€,，以免引起燃?xì)庑孤?，發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

a,、消防,。

b、物業(yè)部門,。

c,、燃?xì)獠块T。

21,、煙頭中溫度可達(dá)（c）,，它超過(guò)了棉、麻,、毛織物,、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn),，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi),。

a,、100～200℃。

b,、200～300℃,。

c、700～800℃,。

22,、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（b）的階段。

a、最不利,。

b,、最有利。

c,、較不利,。

學(xué)生自由。（如不亂用電,，不燒垃圾,、樹葉，不在寢室照蠟燭等）,。

主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),，自覺遵守消防安全管理規(guī)定,，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

班主任同學(xué)們的表現(xiàn),。

親愛的同學(xué)們,，冬季來(lái)臨,，風(fēng)多雨少,，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇三

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班安全消防教案,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火,。

2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器,。

增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。

一,、談話導(dǎo)入,。

2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮,、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨,，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

二,、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的`物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

1,、煙花爆竹,。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了,，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等,。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己,。

2,、取暖用具。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢,？

（2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器,、暖水袋,、烤火,、電熱毯）

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西,，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀,？ 在屋里著火了要怎么做呢,？我們應(yīng)該怎樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說(shuō)的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

小班消防安全教案我是防火小能手篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)火的危害,，遠(yuǎn)離火,，不玩火,。

2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

重點(diǎn):讓孩子意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

難點(diǎn):讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法,。

準(zhǔn)備工作:

1.滅火器和煙花的圖片

2.消防自救圖片

活動(dòng)過(guò)程

1.會(huì)話介紹。

老師:孩子們,，我們馬上就要放寒假了,。你開心嗎？

老師:現(xiàn)在是寒假,。我們都回家過(guò)春節(jié),。孩子們，你們喜歡春節(jié)嗎,？

老師:老師問(wèn)小朋友,，過(guò)年的時(shí)候你們會(huì)怎么過(guò)年。

讓個(gè)別孩子來(lái)回答,。

教師總結(jié):

是?。‘?dāng)我們慶祝春節(jié)時(shí),，每個(gè)人都會(huì)穿上新衣服,，我的父母會(huì)做很多好吃的東西。也會(huì)一起放鞭炮和煙花,；還有的會(huì)去奶奶,、爺爺、親戚家玩等等,。

第二,，了解火災(zāi)的危害

引導(dǎo)孩子回答(火)

老師:孩子不小心著火會(huì)有什么危害？

老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把我們的房子和房子里的很多東西燒掉,。嚴(yán)重的話會(huì)灼傷我們，冒出來(lái)的煙會(huì)窒息而死,。

三,、火災(zāi)自救法。

老師:那么,，孩子們,，想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。

老師:家里著火了怎么辦,？

老師:如果我們的房子著火了,，我們必須跑出房子。應(yīng)該怎么跑出來(lái),？

老師:首先,，我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,，然后彎腰沿著墻快速跑出去。

給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方,?？矗@是滅火器,。

老師:如果發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k？

老師:我們應(yīng)該馬上跑,，在沒(méi)有火的地方,，然后撥打119報(bào)警，這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火,。老師:看看這些人,！(他們是消防員叔叔)；他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火,。

教師總結(jié):

所以,，孩子們，我們應(yīng)該知道,，如果發(fā)生火災(zāi),，我們不應(yīng)該驚慌失措，我們不應(yīng)該站在原地哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說(shuō)的，捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑,。

第四,，結(jié)尾部分。

老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,，孩子要多注意安全,；遠(yuǎn)離火源，不要玩火,，只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花,。不要在廚房玩火、煙火或小孩,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇五

知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置,。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法,，了解消防安全。

學(xué)唱消防安全小兒歌,，注意消防安全,，提高自我保護(hù)能力,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有基本的安全意識(shí)，知道每層樓都有一些消防器材,。

課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識(shí)”組圖；“易燃品”組圖,；《防火小兒歌》,。

師幼討論，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi),。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一,?；馂?zāi)是很危險(xiǎn)的，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候,，一定不要驚慌,。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

出示組圖“消防器材”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材,。

——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),，可以用滅火器、消火栓,、消防水袋等消防器材滅火,。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

師幼討論,，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì),。

1.掌握逃生方法，學(xué)會(huì)自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，盡快逃離，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏,。

2）火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外,，不要乘電梯,，不要盲目跳樓。

4)用濕毛巾等捂住口鼻,、沿著墻壁,，彎腰走或匍匐前進(jìn)。

5)身上著火,，脫去著火衣服,，就地打滾。

2.知道火警號(hào)碼及其由來(lái),，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救,。

——大家已經(jīng)知道火警號(hào)碼是119，那么大家知道關(guān)于119的故事么,？

——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說(shuō)呢,？

小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急，要把地址說(shuō)清楚,。如果不懂的可以提醒身邊的`大人去打號(hào)碼,。及時(shí)的救火很重要，要第一時(shí)間撥打號(hào)碼119報(bào)火警,。

師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全,。

1）不玩火,，不要隨身攜帶火柴等火種。

2）不在陽(yáng)臺(tái),、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹,。

3）不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材,。

4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志,、記住疏散方向。

5）呼救的時(shí)候,，在窗口,、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見的地方呼救。

2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

3.出示組圖“易燃品”，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品,。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識(shí)小問(wèn)答,。

區(qū)域活動(dòng)。

語(yǔ)言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義,。

日常活動(dòng),。

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,，說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的用法。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向,，進(jìn)行消防安全演練,，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。

家園共育,。

家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識(shí),。

附【兒歌】,。

小朋友們請(qǐng)牢記。

別拿火燭玩游戲,。

小心火災(zāi)隨時(shí)起,。

火災(zāi)逃生要牢記。

進(jìn)入公共場(chǎng)所里,。

逃生方向看仔細(xì),。

萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起。

看到濃煙別著急,。

先拿濕巾捂口鼻,。

快快趴下向前移。

記住別回火場(chǎng)里,。

生命安全為第一,。

小朋友們攜起手。

消防意識(shí)要加強(qiáng),。

自己在家不玩火,。

發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙。

緊急號(hào)碼119,。

不要靠近火堆旁,。

發(fā)現(xiàn)火情不慌忙。

我是消防小健將,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇六

收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶,。

了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí),。

1,、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類有利的方面（烤火取暖,、燒水,、做等）。

2,、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,，討論火災(zāi)對(duì)人的危害：“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),，會(huì)危害我們的身體和生命,。

3、引導(dǎo)幼兒討論,，如果遇到火災(zāi)怎么辦,？

（1）火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子,、棉被等）隔絕空氣滅火,。

（2）火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話119,。

（3）火情嚴(yán)重,，火勢(shì)猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū),。

4,、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的,，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感,。

5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí),。

（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。

（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火,。

背景：”消防日“在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),，因?yàn)槔蠋煹暮鲆暋⒊扇苏J(rèn)識(shí)上的偏差,，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,，只要大人在，他們是決不會(huì)受到”火“的威脅,。再者孩子那么小會(huì)懂什么,！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離”消防“,。但”二期理念“卻重新給我們”洗禮“，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子,，重新審視我們的教育觀--”消防“活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：

案例一,。

消防活動(dòng)全園性--周一國(guó)旗下講話”你們知道'119'是什么日子嗎,？“馬老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上,。

”著火了該怎么辦呢？“馬老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落,。

由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)”火“；對(duì)”消防“意識(shí)的匱乏,。

案例二,。

消防意識(shí)日?；?/p>

散步中--”墻上有什么呀,？“乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的”滅火栓“問(wèn)道,。

”兩只小狗,?！捌鹌鸩患偎妓鞯幕卮?。

”它的腳怎么這么長(zhǎng)呀,！“”哈哈哈……“”好大的腳呀,！“我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝”滅火栓“的.櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對(duì)于”滅火栓“孩子因?yàn)槟吧z忘,，無(wú)人正視。

”這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,，你們知道它們要來(lái)干什么的嗎,？“我又具體的問(wèn)。

一片啞然,。

”那是滅火器,。“我自問(wèn)自答到,。

然后又追問(wèn)：”滅火器要來(lái)干什么的,？你們知道嗎？“迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神,。

”當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉,。“繼續(xù)自問(wèn)自答,。

忽然運(yùn)杰串出了一句話”發(fā)燒了,，也可以用它來(lái)噴一噴,?！斑\(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可,。

”發(fā)燒了,，怎么可以用滅火器噴呢？“我的話剛說(shuō)完,，運(yùn)杰又插了話”可以的，我在電視里看到的,。“”發(fā)燒了頭會(huì)很燙的,，噴一噴就不燙了,。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。

文檔為doc格式,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2、熟悉本班的逃生路線,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的`活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn),。讓幼兒知道,，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全，懂得保護(hù)自己,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻,，快速撤離。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí),，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng),，把火熄滅,。

昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然,，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開展,，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1.教育孩子假期不要玩火，遠(yuǎn)離火,。

2.增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):

教育孩子不要玩火,，不要玩煙花爆竹,，不要干擾家用電器。

準(zhǔn)備工作:

增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí),。

準(zhǔn)備工作:

玩火受傷的圖片

活動(dòng)流程:

1.會(huì)話介紹,。1.老師:從明天開始，我們的孩子將在家休息,。他們不必來(lái)上課,。你會(huì)開車。

2.老師總結(jié):人們會(huì)燃放鞭炮和煙花來(lái)慶祝新年的到來(lái),。

第二,，增強(qiáng)孩子的消防安全意識(shí),。

1.煙花爆竹。

(2)讓孩子說(shuō)說(shuō),。

(3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,，但是這些危險(xiǎn)的東西點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，玩著玩著就容易傷到自己,。這些煙花也會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便,，制造嘈雜的噪音，污染環(huán)境,。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),，就會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，比如燒房子,，燒很多東西,，導(dǎo)致很多東西被大火燒毀，燒死我們的人,，煙冒出來(lái)嗆死人等等,。

2.取暖設(shè)備。

天氣很冷,。孩子在家怎么保暖,？

(2)兒童談?wù)撍?用取暖器，暖水袋,，自己取暖)

(3)這些東西怎么能讓我們保暖呢,？(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品？

(4)老師總結(jié):這些物品都需要電,，電也是很危險(xiǎn)的東西,。平時(shí)不能單獨(dú)插電源，尤其是手里有水的時(shí)候,，一定不能碰電源插座,，容易導(dǎo)電，在有火的地方不能取暖,，容易發(fā)生危險(xiǎn)和火災(zāi),。

第三，初步了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,。

老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？家里著火了怎么辦？應(yīng)該怎么跑出來(lái),？

老師總結(jié):如果家里著火了,，一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。你應(yīng)該馬上跑,，在沒(méi)有火的地方，然后撥打119報(bào)警,，這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火,。如果一個(gè)孩子著火了，我們不應(yīng)該驚慌和哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說(shuō)的，捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑,。

第四,，結(jié)尾部分。

老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),，孩子更要注意安全,；遠(yuǎn)離火源，不玩火,，不玩電插座,，不玩煙火。

小班消防安全教案我是防火小能手篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2,、熟悉本班的逃生路線。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn),。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的`自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻,，快速撤離,。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動(dòng)，把火熄滅,。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力,。通過(guò)這次活動(dòng)的開展,，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員活動(dòng)。

目標(biāo),。

1,、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2,、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3,、學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等,。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、通過(guò)看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等),。看救火片斷,，學(xué)說(shuō)"消防隊(duì)員叔叔真勇敢",。

2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3、談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩,。

活動(dòng)二：聽音樂(lè)"軍隊(duì)和老百姓"活動(dòng)。

目標(biāo),。

1,、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè),。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。

3,、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員,。

活動(dòng)過(guò)程,。

1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神,。

2、聽音樂(lè),。

3,、邊聽音樂(lè)邊拍手。

4,、學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂(lè)邊有精神地走路。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。

4,、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí),。

（一）火災(zāi)事件介紹。

方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)生談?dòng)^后感受,。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法,。

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。

兒童防火歌。

小朋友笑呵呵,，大家來(lái)唱拍手歌,。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,，火警號(hào)碼一一九,。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。

我拍你你拍我,，大家都要來(lái)防火。

（四）幾種逃生方法的總結(jié),。

1,、關(guān)門求生,。

2,、測(cè)試門的溫度,。

3,、從窗戶逃生,。

4、高層建筑火災(zāi)逃生,。

5,、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。

6、安全出口逃生,。

（五）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知。

1、牢記火警號(hào)碼“119”,，事發(fā)時(shí)可用任何一部號(hào)碼播打,。

2,、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi),，xx物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我?號(hào)碼是xx。

3,、要派人在主要路口迎接消防車,。

（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

（七）小結(jié),。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十一

1,、認(rèn)識(shí)火的危害，遠(yuǎn)離火,，不玩火,。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法,。

讓孩子意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

：讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法。

1,、滅火器和煙花的圖片,。

2、消防自救圖片,。

1,、會(huì)話介紹。

老師：孩子們，我們馬上就要放寒假了,。你開心嗎,？

老師：現(xiàn)在是寒假。我們都回家過(guò)春節(jié),。孩子們,，你們喜歡春節(jié)嗎？

老師：老師問(wèn)小朋友,，過(guò)年的時(shí)候你們會(huì)怎么過(guò)年,。

讓個(gè)別孩子來(lái)回答。

教師總結(jié)：

是??！當(dāng)我們慶祝春節(jié)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)穿上新衣服,，我的.父母會(huì)做很多好吃的東西,。也會(huì)一起放鞭炮和煙花；還有的會(huì)去奶奶,、爺爺,、親戚家玩等等。

第二,，了解火災(zāi)的危害,。

引導(dǎo)孩子回答（火）。

老師：孩子不小心著火會(huì)有什么危害,？

老師總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把我們的房子和房子里的很多東西燒掉,。嚴(yán)重的話會(huì)灼傷我們,，冒出來(lái)的煙會(huì)窒息而死。

三,、火災(zāi)自救法,。

老師：那么，孩子們,，想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,。

老師：家里著火了怎么辦？

老師：如果我們的房子著火了,，我們必須跑出房子,。應(yīng)該怎么跑出來(lái)？

老師：首先,，我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,，然后彎腰沿著墻快速跑出去。

給我看看滅火器的圖片：也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方?？?，這是滅火器。

老師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k,？

老師：我們應(yīng)該馬上跑，在沒(méi)有火的地方,，然后撥打119報(bào)警,，這樣會(huì)有很多消防員的叔叔來(lái)滅火。老師：看看這些人?。ㄋ麄兪窍绬T叔叔）,；他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。

教師總結(jié)：

所以,，孩子們,，我們應(yīng)該知道，如果發(fā)生火災(zāi),，我們不應(yīng)該驚慌失措,，我們不應(yīng)該站在原地哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說(shuō)的,，捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。

第四,，結(jié)尾部分,。

老師：我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況，孩子要多注意安全,；遠(yuǎn)離火源,，不要玩火，只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花,。不要在廚房玩火,、煙火或小孩。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西。

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)”防火”標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)？師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放*,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不能隨便玩火,，并了解火的危害,。2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)火的圖片,、幻燈、故事?；顒?dòng)過(guò)程：

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明、取暖,，燒水,、做飯,，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星*等，告訴孩子們,，我們的'一日三餐,、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),，燒毀財(cái)富,，甚至危及人的生命安全。所以,，我們要認(rèn)識(shí)它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱,、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意,。3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂，要聽老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。我是小小消防員活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí),。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準(zhǔn)備：

1）消防圖片若干或幻燈,；2）消防車玩具,、電話機(jī)；

3）娃娃四個(gè),；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示玩具消防車。

2,、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。

1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),，然后個(gè)別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么？學(xué)會(huì)傾聽,。2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場(chǎng),。四,、游戲遷移：

1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎,？

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3,、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程；經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不能隨便玩火,，并了解火的危害,。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)火的圖片,、幻燈,、故事。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明,、取暖，燒水,、做飯,，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星=等,，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))告訴孩子們，我們的一日三餐,、出行上班,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它,，它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái)，燒毀財(cái)富,，甚至危及人的生命安全,。所以,，我們要認(rèn)識(shí)它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱,、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。

3.介紹滅火逃生的故事,，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂,，要聽老師的指揮,，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息，防止擠傷,、踩傷等,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：

1)消防圖片若干或幻燈;,。

2)消防車玩具、電話機(jī);,。

3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知激趣：

2,、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng)),。

二、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的,、自然的)。

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說(shuō)說(shuō),，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽,。

2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場(chǎng)。

四,、游戲遷移：

1,、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;,。

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2,、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入,。

1、播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景,。

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片,。

1,、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，讓他們來(lái)幫助我們。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

4,、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練,。

1,、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察,，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害。

(四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題,，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

設(shè)計(jì)意圖：

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率的莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力,。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼,。

2,、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭),。

3,、布置好情境表演的場(chǎng)景。

4,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入,。

2,、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

3,、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

(5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是“119”,，并知道如何報(bào)警,。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話,。提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn),、著火物和自己的姓名。

6,、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到，我們?cè)撛趺刺映鰜?lái)呢?教師可演示逃生方法,。

7,、“安全逃生演習(xí)”：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù),。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí),，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù),，不污染不損壞,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。

看了這段錄像,，你有什么感受?

機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

(五)組織防火檢查,，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；

(六)組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練,；

(七)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志,。

首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志,。

1.出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么?板書課題。

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

1.出示小黑板：標(biāo)志分類,。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的'地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2.投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)。

3.師簡(jiǎn)介消防栓,。

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見到過(guò)?它有什么作用,。(指名交流后小組交流)。

2.分組討論：消防標(biāo)志的作用?

3.交流小結(jié)：1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi),、制止隱患,。

2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。

三,、運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題(辨析導(dǎo)行),。

1、辨析：

(1)出示視頻：一飯店沒(méi)有任何消防措施,。

這樣對(duì)嗎?(不對(duì),，消防法規(guī)定：機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：(二)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施,、器材,，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn),、維修,，確保完好有效)。

(2)出示學(xué)校視頻：

學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,，消防設(shè)施全,，定期宣傳知識(shí)，還進(jìn)行了消防演習(xí)),。

小結(jié)：只有先把消防法規(guī)定的都做到,，才能確保大家的安全。

2人們的消防意識(shí)也在不斷增強(qiáng),，除了設(shè)立消防標(biāo)志外,，人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材，如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，大家知道該怎么辦嗎?(打119),。

四、總結(jié),。

msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）,。

文檔為doc格式,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十五

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素,，孩子在幼兒期由于生理,、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,，一不小心,，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全,。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚,，不如授之以漁",。

1、直觀教學(xué)法通過(guò)視頻,、圖片,、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象,。

2,、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí),。

3,、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、"安全出口"指示牌,，滅火器。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師："小朋友,，你們見過(guò)火嗎,？火有什么作用,？"幼兒："火可以用來(lái)煮飯,；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻,，看看片里面都說(shuō)了些什么",。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō),，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害,？"幼兒："大火會(huì)把人燒傷；會(huì)把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦,？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）出示幻燈片4,、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

（教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔,、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)）,。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方,？"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎,？"幼："不能乘坐電梯,。"師："為什么？"幼："火會(huì)把電線燒斷,，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn),。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？"幼："跑回房間里,，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命,！救命,！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）,。

5,、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友,，不玩火,，消防安全第一條，不玩火,，不碰電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時(shí)119,，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù),，要記清,，孩子家長(zhǎng)都放心。

6,、模擬逃生演習(xí)（布置好場(chǎng)地）教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

7,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十六

1,、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2,、了解火的危害,。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

圖片(著火情景,、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來(lái),。

3,、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的.作品,。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十七

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

5,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、"安全出口"指示牌，滅火器,。

1,、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友,，你們見過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么",。教師播放視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……",。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)出示幻燈片4,、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

(教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔,、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí))。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯,。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn),。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

(5)出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救,。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法),。

4,、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友，不玩火,，消防安全第一條,，不玩火，不碰電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,，濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭鄰地,，逃生術(shù),，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心,。

5,、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

對(duì)于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜,。

還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié),、提升過(guò)程中的方法，很有效,。

如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

參加人員：劉燕,、肖延紅,、成勇、楊意,、吳燕利,、姚艷、李衛(wèi)芳,、蔡靜,、李佳、朱繼宏,、朱金嶺,。

主要內(nèi)容：

1.教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題延伸出新的內(nèi)容來(lái)開展活動(dòng)，這一點(diǎn)非常好,，而且非常適宜,。在活動(dòng)中教師能通過(guò)體驗(yàn)、游戲,、討論等豐富的形式,，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué),，在學(xué)中思,。

2.在教育過(guò)程中，教師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定,，而是引導(dǎo)他們自己去想,、去感受,、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助,。

3.對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng),，在以前教師采取的更多的.是說(shuō)教的方式，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》,，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與,，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng),，教師不僅在組織形式上,，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與,，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己,。

4.本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，并支持他們的討論,，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展,，大班幼兒不再滿足于追隨,、服從老師，而是有了自己的想法與主見,，所以,，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán),，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面,，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn),，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲,，特別注重幼兒的自我體驗(yàn),，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十八

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片、電話機(jī),。

1,、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2,、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下。

3,、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?

4,、小結(jié)。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。

(2)知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧,，迅速離開火場(chǎng),。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十九

3、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

小筐,、布娃娃、籃子

把幼兒分成2-4組扮演消防員,，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員,。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃,，并折返原位放入救出人的籃中,；完成后，與下一位組員擊掌,，繼續(xù)游戲,，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快,。

每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分,，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇二十

孩子有著強(qiáng)烈的.求知欲和好奇心,，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí),，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全,。

1,、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

重點(diǎn)：了解防火知識(shí),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)圖片,。

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日,。

1.看圖片提問(wèn)討論,。

(1)討論“房子著火了，我們?cè)撛趺崔k?”

(2)知道119是火警電話,。

二,、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志,。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座,、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口，滅火器等標(biāo)記,。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。

1,、討論逃生的初步方法與技能,。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2、實(shí)際演練逃生的方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志,，并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣,，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜,。

還有,，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié),、提升過(guò)程中的方法,，很有效。

如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大,。