在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇一

我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。xx年確實是一個讓我倍感短暫的年份。但是,，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時,，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高,，有必要把自己在這一學(xué)期里的工作總結(jié)一下：

本學(xué)期我仍要求自己具備良好的政治思想素質(zhì)，積極向黨組織靠攏,，積極參加幼兒園組織的`各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事，提高自身的思想政治素質(zhì),。平時團(tuán)結(jié)同事,，樂意幫助身邊的同事和朋友，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,。工作一年多來,，面對純真的孩子,，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。

我十分注重自己的工作,，注重以兒童發(fā)展為本,，希望在讓孩子獲得全面、和諧,、充分發(fā)展的同時,，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長,。我發(fā)現(xiàn),，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察,、自我體驗和自我評價,，我就能獲得正確的自我認(rèn)知，進(jìn)行自我批評,、自我調(diào)整,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計和要求自己，不斷思考,、不斷學(xué)習(xí),、不斷嘗試、不斷進(jìn)取,，不斷地投入,，從中積累經(jīng)驗，不斷地為自己確立新的目標(biāo),、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期,，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越,。本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任,，一下子從帶大班過度到帶小小班,，對于一個缺乏時間經(jīng)驗的新教師來說，的確是一個挑戰(zhàn),。當(dāng)身邊的老師向我訴說,，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時,，我真的不知道如何是好,，這時園長建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,，一切困難似乎都在這時迎刃而解了,。在開學(xué)前的幾天里,，我與搭班老師對本班幼兒進(jìn)行了家訪，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料,。

對于剛?cè)雸@的幼兒來說,，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后,，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來,。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了,，原來,，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施,，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,，現(xiàn)在回頭看看,，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著,，看著孩子們在小?。?）班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步,。在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時,，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗,，一學(xué)期來,，認(rèn)真制定班級計劃、周計劃等等,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間,，在班中開展較多的活動,，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動,，中秋月餅品嘗會等等,，每一個活動,，我都精心計劃準(zhǔn)備，都取得了較好的效果,。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績,。平時做好家園交流工作，認(rèn)真制作幼兒成長檔案,，與家長建立起良好的交流平臺,，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調(diào)查中,，我有幸得到了家長評定第一名,。

除了做好班級工作之外，本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級組的年級組長,，毫無經(jīng)驗的我,，在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我認(rèn)真制定年級組計劃,，定時開展年級組研討活動,，并做好摘記。每個月都認(rèn)真對本年級組的老師進(jìn)行資料檢查,，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋,。一學(xué)期來，年級組工作也較順利地結(jié)束了,。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它,，實屬不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

工作著是美好的,，印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的,，而葉的事業(yè)是平凡的,?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè),，“孩子們的快樂,，就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的,。

熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的`真誠學(xué)生是能感受到的。,，堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

人們習(xí)慣用瞬間,、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝,。的確，當(dāng)時間正在進(jìn)行時,，我們是一天又一天,、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌,，踏踏實實的走過來,，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步,，回頭看我們的過去,，一切的一切猶如昨天發(fā)生的，歷歷在目,。

本學(xué)期一開學(xué),，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班,，對于一個缺乏時間經(jīng)驗的新教師來說,，的確是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說,，帶小小班是如何的困難,，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好,，這時園長建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍,，并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了,。在開學(xué)前的幾天里,，我與搭班老師對本班幼兒進(jìn)行了家訪，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料,。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后,，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來,。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了,，原來,，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施,，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著,，看著孩子們在小?。?）班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進(jìn)步。

活動,，中秋月餅品嘗會等等,，每一個活動,，我都精心地計劃和準(zhǔn)備,，都取得了較好的效果,。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作,，認(rèn)真制作幼兒成長檔案,，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評,，在幼兒園組織的家長調(diào)查中，我有幸得到了家長評定第一名。

除了做好班級工作之外，本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級組的年級組長，毫無經(jīng)驗的我，在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我認(rèn)真制定年級組計劃,，定時開展年級組研討活動,，并做好摘記,。每個月都認(rèn)真對本年級組的老師進(jìn)行資料檢查，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋,。一學(xué)期來，年級組工作也較順利地結(jié)束了,。

21世紀(jì)是一個面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨來自各方面的更為激烈的挑戰(zhàn),。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與別人的差距,，努力彌補(bǔ)不足,，改正缺點，才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的社會,。而作為一名幼兒教師,，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念,，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭,，立足于自己的幼教崗位。現(xiàn)在我已具有了大專學(xué)歷,，而幼兒教師大?；菚r代發(fā)展的需要,，社會進(jìn)步的必然，俗話說：活到老,，學(xué)到老,，知識是無止境的，因此,，我將爭取考入本科,，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要,。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外,，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑,、難題,，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教,，提高自己獨立解決問題的能力,。我相信，只要樂崗敬業(yè),，一定會有所收獲,。

以上是我對本學(xué)期工作的述職報告，我相信,，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰(zhàn),，實現(xiàn)新的目標(biāo),。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我們在忙忙碌碌中又一學(xué)期已到尾聲,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持時事政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,、不遲到,、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,。

徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，扎實抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),，觀摩其她教師上課,，積極參加園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的學(xué)期計劃、周計劃,，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

安全工作是最重要的工作之一,。新班的孩子年齡偏小,，安全意識差，自我保護(hù)能力差,，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。教育幼兒不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救等,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、認(rèn)真填寫班級日志,，做好交接班工作。

5,、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,，減少危險因素。

家長工作也是我們工作的一個重要部分,，平時我主動親切地與家長打招呼,，也充分利用接送時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問,、家園聯(lián)系,，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo),、教育內(nèi)容、教育方法等等,，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時更換家園欄,，

向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作,。

在一日活動中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀(jì)律教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識逐漸形成,。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，實屬不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜蜜的,，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂,，就是我最大的快樂”,。所以我時時有著一種感覺——工作著是美好的。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我從事幼兒教育已經(jīng)兩年多了,。在過去的兩年里，我做了一份有意義且富有挑戰(zhàn)性的工作。我熱愛學(xué)前教育事業(yè),。各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。每學(xué)期,，我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)商務(wù),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高水平,，虛心學(xué)習(xí),，大膽嘗試新事物，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。通過努力，我在各個方面的技能都有了很大的提高,。以下是我近年來的工作總結(jié)：

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛工作，熱愛兒童,，作風(fēng)正派,，品行端正，做一名教師,，忠于職守,，關(guān)心每一個孩子，真誠地愛孩子,。

1.在教育教學(xué)活動中,，努力為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件，提供充足的操作材料,。幼兒園的孩子在各個方面都很特殊：孩子的水平參差不齊,。開學(xué)之初，我根據(jù)孩子的年齡和班上的發(fā)展情況,，一個接一個地了解了孩子,。首先，我注重孩子的日常教育,，讓他們在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物，讓他們參與活動,，認(rèn)識和掌握事物的特點和屬性,。在為期一天的活動中，注重傳授孩子淺顯,、簡單的生活知識和經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。

2.在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好材料和知識準(zhǔn)備,。注重理論聯(lián)系教學(xué)實踐,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育論文,，提高自身能力和寫作能力,。

3.在教學(xué)中,要處理好兒童和教師的主體地位,引導(dǎo)兒童有興趣地參加各種形式的活動,主動學(xué)習(xí),更好地因材施教,認(rèn)真領(lǐng)會新綱要精神。

引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與群體的關(guān)系,，讓孩子了解自己是群體的一員,，愿意參與群體活動。教育孩子關(guān)心群體,、同齡人,，禮貌待人。對孩子進(jìn)行道德教育,，使孩子能培養(yǎng)出德,、智、禮俱佳的好孩子,，與家長保持密切聯(lián)系,，傾聽家長意見，因材施教,，因人施教,，與家長一起糾正孩子的不良習(xí)慣。

1.加強(qiáng)兒童日常養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對兒童各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2.加強(qiáng)兒童健康意識，避免劃傷等安全事故,。注意觀察兒童不同的破壞行為,，及時制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,。確保每個兒童的人身安全是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,，讓孩子們在安全的環(huán)境中生活和成長,，我做了以下工作：

1,。教孩子一些安全知識,，增強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)技能。不要吞下異物,，不要玩火,、玩水,、玩電，不要從高處跳下,，不要爬上高處,，不要吃陌生人的東西，不要和陌生人一起走路,。萬一有危險,，他們會大聲呼救。

2.加強(qiáng)對一日活動各環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)對兒童日常生活的管理,，做到心有余而心有余而心有余而力不足。

3.做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交接班記錄,。

1.積極、親切地與家長溝通,。我充分利用早上接送和上學(xué)的時間與家長溝通,，讓家長隨時了解園區(qū)內(nèi)孩子的情況，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，制定相應(yīng)的教育措施,，更好地實現(xiàn)家庭同步教育。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇五

本人xx年畢業(yè)于江蘇省丹陽師范,，同年8月進(jìn)入辛豐中心幼兒園工作,，自今已有12個年頭，這中,，有十年的班主任經(jīng)歷,。參加工作后，能積極主動地參加學(xué)歷進(jìn)修,，于20xx年6月取得江蘇教育學(xué)院學(xué)前教育(?？?畢業(yè)證書，20xx年6月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育(本科)畢業(yè)證書,，20xx年7月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)士學(xué)位證書,。自20xx年起擔(dān)任幼兒園教研組長，負(fù)責(zé)本園教科研等活動,，至今已有;自20xx年被評為小學(xué)一級教師,，至今已有五個年頭?；仡欉@過去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏,。

多年來,，本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體幼兒,，盡心盡力地照顧好每位幼兒，做到保教結(jié)合;同事之間能做到相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、互幫互助。此外,，本人還積極向黨組織靠攏,，向辛豐中心小學(xué)黨支部遞交了入黨申請，目前已是一名預(yù)備黨員,。

二,、傾心教育，愛崗敬業(yè),。

教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,，我始終將做一個研究型教師作為自己追求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化教學(xué)效果,，我反復(fù)地研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并在自己的課堂教學(xué)實踐中不斷地嘗試,、展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實踐與研究,、探索和積累,，我對幼兒各年齡段的教學(xué)目標(biāo)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。首先認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備幼兒而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及本班幼兒的實際,，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。其次,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。這五年中，我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，參加各種評比活動。

20xx年,，我撰寫的論文發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》上,，20xx、20xx年,，分別有一篇論文發(fā)表在《丹徒進(jìn)修》上,。20xx年，我的論文《培養(yǎng)農(nóng)村幼兒繪畫創(chuàng)造力途徑探幽》獲江蘇省首屆行知杯二等獎,，5年來共有6篇論文獲省級三等獎,，兩篇論文分獲市級二、三等獎,。本人還參加了各類評優(yōu)課,，20xx、20xx,、20xx年分別獲區(qū)青年教師優(yōu)秀教育活動三等獎,，20xx年在園級青年教師教學(xué)大比武活動中獲一等獎，20xx年,，在園級教研課評比中獲一等獎,。此外，本人撰寫的教育隨筆,、設(shè)計的主題游戲分別獲區(qū)二等獎,，在本園組織的各項評比活動中多次榮獲一等獎。

三,、潛心教研,，樂于奉獻(xiàn)。

擔(dān)任教研組長的同時,，我還兼任年級組長,，和其他老師相互協(xié)作，互相學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。同時每年都與青年教師結(jié)成對子,，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們在較短的時間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

20xx年,，我園申報了市級課題《農(nóng)村幼兒繪畫教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究》，我擔(dān)任課題主持人,，每學(xué)期,，我都及時組織課題組教師進(jìn)行課題活動，寫好課題階段計劃和工作總結(jié),，目前,，課題以有顯著的成果，有多名幼兒繪畫作品分別在省,、市,、區(qū)獲獎，課題組教師撰寫的美術(shù)教育論文也分別在省,、市,、區(qū)獲獎。

四,、精心培養(yǎng),，教書育人。

我特別注重發(fā)揮幼兒的繪畫特長,，平時精心組織,、輔導(dǎo)幼兒參加美工區(qū)的活動，利用一切可繪畫的紙讓孩子們涂涂畫畫,，告知幼兒什么是冷暖色,，如何搭配顏色，如何進(jìn)行構(gòu)圖,。20xx年,，我在鎮(zhèn)江市第五屆童話節(jié)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年，我指導(dǎo)的幼兒繪畫作品分別獲區(qū)二,、三等獎,。由于本人的工作踏實，20xx年被評為辛豐鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，先后三次被評為園級優(yōu)秀班主任,。

當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，對人才的要求也越來越高,?；仡欉@五年的工作,，我深深感到自己所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。今后，我要繼續(xù)努力,，虛心向各位老師學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),，為國家、社會培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)秀的人才,。

述職人：

20xx年xx月xx日。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇六

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一個幼兒教師，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。重視自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步健全,，從而不斷提升自我的教育教學(xué)水平,，一學(xué)年來，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有以下幾個方面：

一.熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，很多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包含尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生,，無論活潑,、頑皮、或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫忙,。幫忙他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則供給適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,，堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

二.家長和教師的交流顯得尚為重要,，每一天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正,，讓家長了解孩子在園的情景,，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議,，努力使孩子得到更全面的.發(fā)展。經(jīng)過家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信僅有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的提升。

三.“人無完人,，金無足赤”,，我還存在不足，有時還不能嚴(yán)格要求自我,，在以后的工作中要努力克服自身的弱點,，爭取更大的提升?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域,，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，僅有不斷充實自我，不斷迎接挑戰(zhàn),，才能讓自我取得更大的提升,?？偨Y(jié)過去,、瞻望未來，在新的一年里,，我仍將不斷努力,，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇七

一年很快過去,，覺得日子像是車輪旋轉(zhuǎn),，在你不經(jīng)意的時候就已經(jīng)度過了一些困難，度過了一些艱苦,，度過了一些壓力,，度過了一些舒坦，度過了一些幸福,。而當(dāng)自己回頭看那過去的種種時就會發(fā)現(xiàn)自己得到的幸福原來是有原因的,。我總是很快樂的對待著我的每一天，用一百分的激情面對工作,，用一百分的熱情面對家長,，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛心面對孩子們,。堅信付出就有回報,，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。

(1)用一百分的激情面對工作!

我有一個積極向上的人生理念,，就像我同樣積極的面對我的人生,。記得上學(xué)期也就是在大班菠蘿班的時候，當(dāng)時我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接,，面臨著孩子大班畢業(yè)典禮,，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒有畏懼,，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦,，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下,，而且還在各活動中取得優(yōu)異的成績,。

暑假時間我也積極的實踐，撰寫論文,，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài),，用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。

這學(xué)期我?guī)У氖切“?，剛?cè)氚鄷r,，也是有點緊張的。雖然自己也是在學(xué)校里學(xué)了大量的教育孩子的理論知識,，可是真正面對這些孩子的時候我當(dāng)時真的反而有點為難的感覺,。我似乎都沒有過度過來，我對孩子們進(jìn)行常規(guī)教育的時候似乎發(fā)現(xiàn)他們不懂我在講什么,，找不到昔日的回應(yīng),，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)可愛的他們相對大班是那么的好哄,，是那么的可愛。

記得九月份早操律動比賽的時候,，正好班里有孩子得了手足口,，當(dāng)時很多孩子請假，班里有些家長已經(jīng)開始恐慌了,，我們頂著壓力,，努力的給孩子們排練，在操場上,，和徐老師也是努力認(rèn)真充滿激情的帶操,。我們也沒有因為活動的結(jié)束而放松自己，反而更加嚴(yán)格要求孩子的外出做操,，也同樣認(rèn)真,，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調(diào)度孩子的情緒,，讓他們感受到老師的積極情緒,，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的氣氛,。

(2)用一百分的熱情面對家長。

用朋友的身份去和家長友好相處,。這是我的家長工作理念,，用他來支持我的工作，我很熱情的面對親愛的孩子家長,，跟他們一起交流溝通,，跟每個家長樹立平等的關(guān)系。我很慶幸,，以前的家長把我當(dāng)成小朋友,，雖有不合意者，但也都很照顧,，及時幫助我完成各種工作,。更幸福的是我們班現(xiàn)在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作,。有個別爸爸媽媽很少接的我們也會盡量打電話和他們做溝通,，讓他們了解孩子們的情況，通過博客跟他們交流分享教養(yǎng)方法等,。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝,，我就利用一次她吃飯很快的時機(jī)跟他媽媽做溝通，才了解到原來媽媽因為工作很忙,，有的時候也就是把孩子的事情代辦了,，聽我這么一說才知道孩子是這么的能干,，于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時間了,，之后就見冰冰已經(jīng)開始慢慢的進(jìn)步了。

大班的時候家長們似乎每天都用自己最好的情緒面對家長,，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的每一個有點和缺點,，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。適當(dāng)?shù)谋頁P家長對孩子較好的教育方法,，并適當(dāng)提出自己的看法,。面對小班的家長，他們似乎更關(guān)心孩子生活的開心嗎?再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些缺乏等,，我們?nèi)齻€老師也配合一致,，跟家長做好交流溝通工作。另外及時更換家長園地的內(nèi)容和博客等家園溝通途徑做好管理工作,。對每一個孩子的行為負(fù)責(zé),，虛心的接受家長的每一個意見，并將自己的教育理念傳達(dá)出去,。家長的要求或者交代孩子的一些事情始終堅持記在心上,，并完成任務(wù),。我堅信：付出就有回報!在秋游、家長會等各項活動中,，謙虛接受家長提出的好想法,，并認(rèn)真的準(zhǔn)備和完成。獲得較好的回應(yīng),。

其實人與人之間就是這個樣子,，互相信任的根底上才會獲得更多的認(rèn)同感，從而認(rèn)同彼此的痛而獲得大家的樂快樂著彼此的快樂,，何樂而不為?所以當(dāng)面對有些家長情緒不好的,，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度,，再選個適當(dāng)?shù)臅r候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會等,。

(3)用一百分的真心面對同事。

我是一個很情緒化的人,，在一個融洽的氣氛中我才能開心的工作,，記得有一句話叫做你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好,。就是這樣,，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時候也會有點小脾氣,，會鬧點小別扭,，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵,，互相幫助,。我們年級組每次說課或者其他活動大家都積極的參與，課也互相交流,，大家也總是努力配合彼此,，在一個快樂氣氛中，大家都感覺很幸福,。這種感覺促進(jìn)我更積極的面對我的工作和其他事務(wù),。

幼兒園的晨鍛、游戲,、集體活動中,，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時問園長問年級組長,，問每一個有經(jīng)驗的人,。在此根底上，認(rèn)真的`完成班主任工作,，為班級的每一個活動做好詳細(xì)的方案,，為教室的一角一落做好布置和準(zhǔn)備工作,。同時保持微笑，尊重每一個人,，同時虛心的向每一個有經(jīng)驗的教師請教,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事和每一個人友好相處,。在班里三個老師和諧的相處在一起,。

(4)用一百分的愛心面對孩子們。

上學(xué)期大班畢業(yè)典禮,，當(dāng)時很緊張,，覺得自己要做的事情實在是太多了，很辛苦,，可是我知道這是孩子們的第一個畢業(yè)典禮,，所以就利用休息時間去看碟，選適宜的舞蹈給孩子們排練,。同時不忘記重要的幼小銜接工作,，在網(wǎng)上搜一些關(guān)于面試的內(nèi)容給孩子們練習(xí)。記得壯壯南師附小考小學(xué)面試回來告訴我說：張老師,，我們考了畫喜洋洋,，正好我會畫。真是開心,。是啊,，因為前一天我們剛剛畫過的，而且我還是單獨一組一組指導(dǎo)幼兒繪畫的,，付出真的有回報,，最后看到他們興奮的告訴我說自己面試上了的時候我覺得比我自己上學(xué)還要開心。

小班孩子那么不然,，我們點點的奶奶跟我們說,，點點回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好,，只有老師最好。是啊,，我們也總是關(guān)心著孩子,，他們才會這般的愛我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說：老師,，我會穿毛衣了,。我趕忙表揚她：你真棒。然后順口問了句：誰教你的啊?她說：你啊,。那個時候我只有久久的感動,，孩子說穿毛衣是老師教的,，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西,，或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了,，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!

作為幼師每個人都很愛自己的孩子，我很快樂我在同事們大家的鼓舞下也是同樣的進(jìn)步和努力,。

學(xué)無止境,，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準(zhǔn)備給孩子一碗水,，自己必須有一桶水,，在考上本科以后我就努力的去學(xué)習(xí)。利用休息時間參加統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)開展構(gòu)建和諧社會公共課的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，并合格結(jié)業(yè),。在暑假時也沒有忘記學(xué)習(xí)，撰寫論文,。

我這一年里沒請過一天假,，沒有無故遲到和早退的現(xiàn)象。每天都堅持站到最后的一點崗,。在剛開學(xué)的時候更是加班加點的工作,，在上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示班級的時候我也是加班加點的工作。在畢業(yè)典禮時候也是加班搞成長冊,。真正的體驗工作并快樂著的真諦!

這一學(xué)期我們班和我主要取得的成績有以下：

1,、上學(xué)期滲入式環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動班級獲得一等獎;。

2,、上學(xué)期班級自然角評比春天小菜園獲得二等獎;3,、苗苗班早操律動比賽一等獎;。

4,、成長冊評比三等獎;,。

個人經(jīng)過努力論文《幼兒美術(shù)教育中的多元教育策略》獲得區(qū)三等獎，同名獲得市教科所三等獎,。

這一年的工作取得了很多讓自己開心的成績,，但是同時我也會及時反思工作的一些缺乏。有以下幾點：

1,、我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務(wù),，所以有的時候會出現(xiàn)加班現(xiàn)象;。

2,、和家長溝通交流方面還存在問題,，對個別不來的家長需要進(jìn)一步的溝通交流;。

3,、在教養(yǎng)經(jīng)驗方面需要不斷提升理念,，充實自己的知識等等,。

這一年里我在不斷成長不斷收獲，很感謝同事們一起創(chuàng)設(shè)的舒適的寬松的工作環(huán)境,，感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們足夠多的學(xué)習(xí)時機(jī)和展現(xiàn)時機(jī),，也感謝家長們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感,，以及為人師的成就感,。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣,，個人工作可以更加一帆風(fēng)順,，同時希望可以慢慢改掉自己的一些缺乏，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家,。謝謝!

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

歲末年初，又一個學(xué)期過去了,?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，述職如下：

本人始終以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。后學(xué)期,，我?guī)У氖莤x班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對孩子們進(jìn)行了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會中聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，中膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇九

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié),，也述職如下：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、幼兒園教育工作計劃,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的.集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,；開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十

您好,！

教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析,，來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報。

愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的'生活習(xí)慣。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的＇生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十一

我的20xx不是重演,、不是再續(xù)更不是落寞的回首，在以字的形式重續(xù)今年時,，我翻開了全部關(guān)于20xx的記錄,，可好像都像20xx的持續(xù)?？傻皖^看看此刻的我,，也不是沒有些許的轉(zhuǎn)變。所以以下我將從德,、能,、勤、績及努力方向進(jìn)行我20xx年的個人述職,。

老爸說:“只有低頭才能望見自己”,，以前的我始終認(rèn)為只要努力與心安理得就行，但自從上半年的某天在多功能廳參與黑色炸彈的嬉戲后,，我發(fā)覺,，要想好好的活在當(dāng)下就該看看別人眼中的自己,，那天聽了許多，過后我也想了許多,。不要不承認(rèn),，也不要無所謂，雖然只是嬉戲,，但往往能隨口說出的話就具備肯定的真實性,。所以從那之后，我起先逐一改進(jìn),，并且以一名“黨員”的身份,，讓20xx年的一切從變更自我動身。面對繁瑣的而重復(fù)的工作,，我把怨言化為了向上的心態(tài),，因為知道有些事情你埋怨過后還是要做，所以“何必呢,！”,。上半年和下半年的職位身份雖有所改變，但我所奉獻(xiàn)的對象照舊沒變,，還是那群孩子,、那些家長，所以我的職責(zé)也依舊如此,。

下半年,，沒有班長的頭銜后我深覺輕松，或許正因為明白班長的不易,，所以在大二班我始終在盡量的聽從班長的每份支配，面對班級助教的頻頻下鄉(xiāng),，我都在無聲的'頂班,，我也未曾數(shù)過自己成天的連班帶持續(xù)了多少次。我唯一想過的就是“只要我能做的,我都會盡力,?！倍疫^后也不要有任何的不滿，堅信做與不做是有區(qū)分的,，而區(qū)分帶的價值只有自己收益最多,。

三年前我三幼的那天剛好趕上情人節(jié)，在那個有愛的日子我也選擇了一份與愛掛鉤的職業(yè),。都說愛是持續(xù),，或許正因為如此，才讓我始終堅守著自己擔(dān)當(dāng)語言領(lǐng)域的教學(xué),，在今年的教學(xué)中,，我深知幼兒進(jìn)入大班后老師賜予因材施教的重要性,。所以在平常的日常教學(xué)中我扎實的做著有打算的教學(xué)，完全脫離了無教具的說教式教學(xué),。此外,，對于每一次的教學(xué)熬煉我都未曾放過比如：半日活動的開放、送下鄉(xiāng),、一日活動的檢查與考核等,，我都在激勵自己主動嘗試，以便早日將經(jīng)驗成為閱歷,。在面對自己的不足及孩子的學(xué)時,，我也曾多次自我反思和換位反思。因為俗話說“要想釣到魚,，就要像魚那樣思索,。”所以無論自己如何堅信都要站在孩子的角度設(shè)計活動的每個環(huán)節(jié)及每句言語,。在下半年的園長培訓(xùn)班中肖曉敏專家的說的六個字讓我著實感悟“執(zhí)行力決勝力”這六個字用在我20xx年的工作中,，我覺得非競選團(tuán)支部委員那次莫屬。

記得那天我得知消息突然,，知道過程也很突然,。但我的執(zhí)行力卻在今日與明天間得到了突顯。我不懊悔那天深夜的趕稿,，也不懊悔那刻站在臺上腿腳哆嗦又不深情的自己,。因為執(zhí)行力成為了我的動向，面對競選的結(jié)果,，我的壓力也隨之拉開帷幕,，因為還真認(rèn)為自己不行、不夠,。但我并沒有將其表漏外表,，只是選擇用常態(tài)掩蓋內(nèi)心的那份不知所措。就在我懂事后的第一次打吊針那天,，我接到了集團(tuán)團(tuán)支部書記的電話,。說要我撰寫集團(tuán)關(guān)于禮儀隊培訓(xùn)的方案，接到任務(wù)后,。我并沒有說,，我請了病假，也沒有向其推脫或遲較方案,，而是一未回答“是”,。我也不知道自己能不能有力氣有思路的去撰寫，但我的執(zhí)行性卻在那刻得到了顯現(xiàn)。全部我很感謝三幼全部人那天對我的信任,。請信任,，我會一如既往的用事實向別人證明自己，證明三幼人的執(zhí)行力與決勝力?，F(xiàn)在我發(fā)覺,，其實難事也是成就人的一種方式。

雖然在去年的述職中我曾說過,，今年會向“滿勤”努力,，但有時現(xiàn)實往往會讓你在選擇的過程中學(xué)會放棄。今年的我就因為“入黨”的落實及“身體的不給力”,，放棄了滿勤,。但在每日的工作中我從未出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，也從未違反過幼兒園的規(guī)制度,。始終保持安靜向上的心態(tài)迎接著每天的工作,。

關(guān)于20xx年的展望，我想應(yīng)當(dāng)是英勇的,。因為我們連世界末日都已經(jīng)驗,，所以無需膽怯。伴隨青春的腳步做自己該做的和想做的,。人生不會有完備,，哪怕失去也比懊悔強(qiáng)。話說青春的美有許多種可最富有意義的就屬“殘缺美”,。就好像維納斯的斷臂,。所以xx后的姐姐xx后的妹妹我們20xx年一起努力。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學(xué)年,。回首這走過的一學(xué)年,，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要做好,。我作為一名教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學(xué)習(xí)?！?/p>

我是育才幼兒園大班的一位老師,，兼大班珠心算課程。在這一年中,，我認(rèn)真聽取經(jīng)驗,，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲,，在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時，如果單純的給孩子們授課,，孩子們就會覺得枯燥乏味,，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中,，做的過程中,，在操作的過程中來學(xué)習(xí)，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“快樂學(xué)習(xí)”的過程,；在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的老師,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。

如：幼兒教學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學(xué)的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子,；孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹,；會浮，什么會沉,？等等,。”通過這種非正式的'談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用電話多種形式進(jìn)行訪問；這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十三

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文,，一定要明確樹立一個鮮明的主題,，藝術(shù)性的一個高度，即一個判斷句,，還要在報告中反復(fù)突出,。下面是小編收集整理的幼兒教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

萬事開頭難。在20__年實習(xí)的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門的我可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步,。新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

一,、實習(xí)目的。

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；

4,、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中,。

二、實習(xí)內(nèi)容,。

第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境；了解教師與家長之間的互動情況,；熟悉幼兒一日活動安排,；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

第二三四周實施教育活動,，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，完善效果,；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,，針對個性差異與之互動,；組織的活動涉及音樂、語言,、社會,、自然、健康五大領(lǐng)域,。

每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實習(xí)周志,，另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

在省直保育院實習(xí)一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,，但對我們實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過實習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實。

在實習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習(xí),，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，從不遲到早退,，在這半年的工作中，我進(jìn)取服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中,，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我，對待工作有滿腔的熱情,，全身心的投入到工作中,。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心把孩子交給我,。

開學(xué)初，幼兒從小班升入中班,，有些幼兒發(fā)展的方面都要從頭開始,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,，我的感受就是此時的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活本事等等,。

教育教學(xué)。

（一）,、幼兒的“養(yǎng)成教育”：

首先,，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，異常是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,。

（二）、“五大領(lǐng)域”的教育教學(xué),。

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自我的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集很多的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

重點實施工作,。

1、讓家長放心,、讓家長滿意,。做到這一點就要做好家園聯(lián)系，及時溝通與交流,，最重要的是做好安全工作,，僅有保證了孩子的安全才能再談教學(xué)。

2、讓孩子喜歡,。做到這一點就要有愛心耐心,，每個孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點。

3,、讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。做到這一點就要鉆研業(yè)務(wù)，要開拓創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，提高自我的業(yè)務(wù)水平,。及時召開班務(wù)會,，將領(lǐng)導(dǎo)的每一項任務(wù)，準(zhǔn)確的傳達(dá)給班級的每位教師,，對待班級工作,，還要勇于承擔(dān)職責(zé)。

提高自我的教學(xué)水平,。

積極參加園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)本事的培訓(xùn),，利用業(yè)余時間查閱許多幼兒書籍，從書上獲得了不少幫忙與培養(yǎng)幼兒的好方法,，豐富了自我教育孩子的經(jīng)驗,。幼兒園為教師準(zhǔn)備了電腦，這也讓我們能夠更好的豐富自我的知識水平,，我會經(jīng)常上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料,，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教育的新趨向,。我每一天耐心的對待每一個幼兒,，帶領(lǐng)班級所有隊員，開展好班內(nèi)的工作,。擔(dān)任班長這學(xué)期以來,，我把家長工作放在重點，利用班級群,、《家園園地》,、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位教師明確分工合作,，取得了家長的信任,，促使幼兒開心歡樂的度過每一天，家長能安心的工作,。

在過去這學(xué)期的工作里,，我雖然取得了必須的成績,，這都是我班的所有教師的努力得來的，同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中,，我會更努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識,，進(jìn)取思考,，不斷充實自我，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自我的力量,。

在過去的一個學(xué)年里,，我一向擔(dān)任配班教師一職，在工作中,，我能夠和班主任教師密切配合,，和睦相處，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,，為幼兒身心發(fā)展做了很多工作，取得了必須的成果,。在做配班工作的過程中,，我認(rèn)識到，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的主角,，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分;無論身處哪個崗位,，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力地工作,，力爭讓家長滿意，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以,，在即將到來的新學(xué)期里,，出于班級堅持穩(wěn)定教師隊伍的研究，我期望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,，和班主任教師繼續(xù)合作,，在工作中取得更大成績。

雖然我任職不久,，但我已在工作中積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績，但這都只能代表過去,，人的眼光應(yīng)當(dāng)向前看,，不斷給自我制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作,，生活才會充實到有意義,。

時代在提高，社會在發(fā)展,，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園教師,。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷,，力爭做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,，在進(jìn)入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點：

一、進(jìn)取主動地與班主任教師協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級,。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，在工作中堅持面向全體幼兒,，并注意個體差異。

二,、開展好家園共育工作,，主動、熱情地為家長服務(wù),，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,，并定期總結(jié)與家長交流的情景，力爭做到不冷落任何一位家長,，讓每一位家長都能感受到教師對孩子的關(guān)愛之心,。在工作中，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,，能及時為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化提議時,，則應(yīng)當(dāng)虛心理解;當(dāng)家長反映問題時,，能及時認(rèn)真地解決。

三,、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì)，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善,，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性、創(chuàng)造性的特征,，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,，從此刻起，就要在幼兒教育目標(biāo)中,，體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣,，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新本事的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展,。

四,、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加如下教育資料：

1,、全球教育：讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國在世界的地位;。

2,、環(huán)保教育：讓幼兒從小構(gòu)成強(qiáng)烈的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;。

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,，善于合作的本事，增強(qiáng)交往技能,，在社會性方面得到健康的發(fā)展,。

總結(jié)過去，計劃將來,，都是為了把工作做得更好,，讓我們腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的完美前景奉獻(xiàn)自我的力量。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

回顧過去的一年里,，忙但是很充實,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下:,。

一,、崗位職責(zé)。

本學(xué)期,，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前,，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé),，同時要與班主任密切配合,，完善班級各項日常工作。

二,、出勤及職責(zé)履行情況,。

由于我們倆個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位,，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校,，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因為不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢,，經(jīng)常很晚才離校,。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外,，堅持做到了不遲到不早退,。

日常班級工作中，我與主班融洽相處,，愉快合作,，心往一處想，勁往一處使,，班級有什么活動,，我會和主班一起商量方案，盡最大的努力搞好班級的活動,。如本次繪本演出,，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演,，倆個人共同努力,，構(gòu)建了一個積極向上的班級!

1、教育教學(xué)中,，關(guān)愛每一個幼兒,。因為教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛,，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動力,，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進(jìn)步,。教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具,，以課堂教學(xué)為核心。每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下,，細(xì)細(xì)的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中,，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語言表達(dá)能力,，同時尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;課后及時對本節(jié)課作出總結(jié),，存在不足及需要加強(qiáng)的地方，認(rèn)真寫好教案反思,。每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課,。記得第一次上古詩課時，方式有些不對,，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下,，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句,，并采用形象的ppt讓幼兒更好的了解古詩的大意,，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實際情況,，設(shè)計課程，認(rèn)真寫好教案及反思,。

2,、保育工作:。

工作以來一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒做過,。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了,，而對于單薄的我來說,，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧,，這點困難算什么呢?況且別人能做,，我也能做，別人拿倆個,，我就拿一個,，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步,。每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果,，分發(fā)間食。有些時候,，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué),，會請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子,，時刻關(guān)注幼兒的狀況,。幼兒午睡的時候，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

三、承擔(dān)臨時工作情況,。

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候，我便承擔(dān)臨時代課任務(wù),。我認(rèn)真帶好每節(jié)?？普n，主班請假的時候,，我會來的更早些,，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎,，時時刻刻關(guān)注幼兒,，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對待,。

四,、存在問題及努力方向。

盡管自己盡最大努力完成工作,，仍有問題出現(xiàn),。一是理論知識的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,。在接下來的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!做一個自信,、熱情的教師,，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會更加的枝繁葉茂,，栽培出更多優(yōu)秀的小樹!

謝謝大家!

述職人：__x,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們在忙忙碌碌中又一學(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。

現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

一,、政治思想方面,。

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持時事政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,，熱愛集體,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,。

二,、教育教學(xué)方面。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,，就要鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,，熱愛幼兒,，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí),。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，扎實抓好教育教學(xué)工作,，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課,，積極參加園內(nèi)教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的學(xué)期計劃,、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，以游戲為基本活動,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的.方式,、策略等,，收到了一定的效果。

三,、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,，安全意識差,，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,，并因此制定了一系列措施：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。教育幼兒不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救等,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、認(rèn)真填寫班級日志,，做好交接班工作。

5,、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,，減少危險因素。

四,、家長工作,。

家長工作也是我們工作的一個重要部分,，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問,、家園聯(lián)系,，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容,、教育方法等等,，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

謝謝大家!

述職人：__x,。

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺,。本學(xué)年我班的孩子們從小班升為中班,，經(jīng)歷著年齡的變化以及性格的變化，而我則繼續(xù)和顧老師,、胡阿姨繼續(xù)合作,，共同管理班級，我們一如既往,，將保教工作做到最好?，F(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面,。

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到認(rèn)真做好筆記，會后寫出自己的心得體會,，不斷提高自己的思想政治覺悟,，能積極參加園里組織的各項活動，并認(rèn)真做筆記,，也能積極參加園外的各項聽課活動,；團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成本職工作,；積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動,。

二,、嚴(yán)格要求自己，工作一絲不茍,。

1,、結(jié)合主題課程，開展區(qū)域活動,。

為了給孩子們創(chuàng)造一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、娃娃家,、小商店等,。在圖書角中，我將孩子們在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書,，放在閱讀區(qū),，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看,，并講給其他小朋友聽自己在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情,。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料,，制成各種教玩具,，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤,、規(guī)律操作板,、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩,。我們還結(jié)合每個階段的主題,，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中,，例如：在開展《快快慢慢》主題時,，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等,，一方面供幼兒了解快慢的物品,，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能使幼兒的生活有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們班的個別幼兒行為習(xí)慣差,，一開始經(jīng)常喜歡打架、哭鬧,，互搶玩具,，與同伴發(fā)生爭執(zhí)，出口咬人等等,，對于這些行為特殊的孩子,，我總是對他們特別的留意，時刻關(guān)注他們的一舉一動,，經(jīng)常多與他們溝通,，指導(dǎo)孩子正確的行為方式。例如：我班幼兒推椅子現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，推椅子不僅會碰傷其他幼兒,，而且還會弄壞椅子，發(fā)現(xiàn)這點以后,，我特別提醒幼兒不管去哪里,，都要兩個手搬椅子,。經(jīng)過一段時間的提醒之后,，推椅子現(xiàn)象明顯減少。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，在每個細(xì)節(jié)上切實照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是現(xiàn)在天冷了,，提醒孩子多喝水，多穿衣服,，以防感冒?，F(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的,。在注重保教工作的同時,，我通過網(wǎng)絡(luò),、電話、家訪,、家長會,、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長交流，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。

在上學(xué)期中,，我們?yōu)榱舜龠M(jìn)親子關(guān)系,，還開展了奧多奇親子游，受到了很多家長的支持,。在“六一”兒童節(jié)的節(jié)目表演中,，家長們看到了自己孩子的成長，都開心的合不攏嘴,。家長的滿意,，就是給我們最大的回報。

4,、利用各種機(jī)會,，提高自身素質(zhì)。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，這學(xué)期我們開始記錄讀書筆記，向我從來不怎么花時間去看書的人,，通過這次的讀書筆記摘錄,，我也看了不少書，看到了很多優(yōu)美的句子,，例如：教書育人就是在培養(yǎng)他人時留下自己的痕跡,。學(xué)生就像一座倉庫，你可以在里面存放最寶貴的財富,。

三,、工作實績。

我始終堅信“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神,，只有團(tuán)結(jié)一致才能搞好班級。我和顧老師目標(biāo)一致,，堅持狠抓班級常規(guī),，做到有目的、有計劃,，并逐漸成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。本年度中,，個人方面,，在科研方面略顯成效，我撰寫的論文《對培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造性剪紙實踐研究的初探》獲平湖市三等獎,，研究的課題《大班幼兒創(chuàng)造性剪紙的實踐研究》獲平湖市三等獎,。新撰寫的課題《中班幼兒安全教育的有效性策略研究》順利立項了。在上半年的教師自彈自唱比賽中獲一等獎,。班級方面,，在班級環(huán)境評比中獲二等獎，幼兒在“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀表演獎,，幼兒早操比賽中獲二等獎,。成績已成過去，我們將再接再厲,，繼續(xù)努力,。

四、及時反思,，尋找工作中的不足,。

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒,，課前準(zhǔn)備有時準(zhǔn)備不夠充分,，課后未能很好的進(jìn)行反思、總結(jié)等等,。有些可能我還不知道,，還請在坐的各位姐妹多多指出我的缺點，讓我改正,。

即將翻開新的一頁,，迎來新的一年,。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實,，知難而進(jìn),。我堅信只要客觀地看待自己，克服自身缺點,，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新，工作會做得更好,。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十四

本學(xué)期,，小班的教育教學(xué)工作由王老師逐步接手,。我轉(zhuǎn)向做事實踐、手工練習(xí),、個人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等習(xí)慣能力養(yǎng)成方面,。

設(shè)計這些活動的目的是讓孩子們學(xué)會做事，從做事過程中練習(xí)他們吃苦耐勞,、專注,、計劃、應(yīng)變,、寬容,、互助、協(xié)作等能力和品質(zhì),，從而學(xué)習(xí)做人,。這些課題的設(shè)置都圍繞學(xué)堂“會做人會做事”展開。

主要的內(nèi)容有個人衣物清洗內(nèi)務(wù)整理,、男女生活區(qū)庫房的搬遷整理,、手工坊的搬遷整理、練功房地墊的清洗鋪設(shè),、菜地的開墾種植,、玉米的收割晾曬秸稈的清理、菜地教學(xué)樓花壇邊雜草的清除,、手工木雕的學(xué)習(xí)制作等,。期間還和他們穿進(jìn)行了“心靈魔法游戲”，聽孩子講述ta的一些小秘密,。10月中旬陪孩子們到深圳參加今日學(xué)堂的“三語班教育分享會”,。

從實踐的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們有許多需要加強(qiáng)練習(xí)的地方,。比如二位女生的做事速度較慢,，但較為細(xì)致，工作后的場地整潔有序,。男生速度快但呈現(xiàn)的結(jié)果較為凌亂,。這可能和女生天生細(xì)膩男生相對粗獷有關(guān)。他們互補(bǔ)下更好了,。同時小朋友們的專注力有待提升,，時常在做事的時候聊天嬉戲（尤其在缺少示范引領(lǐng)或監(jiān)督的情況下）。

孩子們的計劃能力得到了提升,，并從“有計劃中”獲得經(jīng)驗,。我們在教學(xué)樓南側(cè)拔草的時候，第一天第二天自由安排工作量。第三天下午,，我要求他們自行制定當(dāng)天一小時的工作內(nèi)容,，結(jié)束后比對發(fā)現(xiàn),，比之前的效率高了很多,。小n第一天拔草的時候，看似沒閑著,，到勞作結(jié)束的時候,，類似的工作內(nèi)容,，他的工作量是最少的。我單獨給他“加餐”為他制定了新的目標(biāo),，也能很快完成,。結(jié)合第三天我引導(dǎo)他們看到有目標(biāo)有計劃的不同結(jié)果，可能給他深刻的印象,。最后的結(jié)果是他率先完成約10平方米雜草的拔除,，又完成了王喆姐姐布置的一小片任務(wù)，主動去幫助小z,。孩子們也為有無計劃（或目標(biāo)）的不同結(jié)果而欣喜,。有目標(biāo)訂計劃這樣的刻意練習(xí)需要在接下來的實踐中多踐行總結(jié)，不斷的看到有計劃行事的益處,，直到養(yǎng)成這一習(xí)慣,。

和小l的交談相對順暢了很多。上次徒步歐江岔鎮(zhèn)還有個課題---沿途問詢大米食用油加工坊的價格,。她去問詢菜油的價格時,，被店主“刁難”后不再詢問，一直站在那里不說話,。幾分鐘后,，小銘過來順暢的表明我們出行目的及需要對方的幫助后，順利獲得店主姓名和聯(lián)絡(luò)方式,。小銘的表現(xiàn)可能給了她很多的觸動,。返回學(xué)堂后一段時間，感覺跟她交談時不需要等很久就能收到她的回應(yīng),。

10月12日晚上,，我們深圳交流會之前的一次會談。談到此行的目的時,，她說去深圳交流會學(xué)習(xí)同齡人是如何大膽自由的表達(dá)的,。因為，同伴們說她回答問題很慢,。而且在那次歐江岔徒步過程中，因為不敢再去表達(dá)訴求沒能完成任務(wù)。近來,，發(fā)現(xiàn)她在交談時又有了變化,，早上相見時也會主動跟我打招呼，這些表現(xiàn)以前是沒發(fā)生過的,。

協(xié)助孩子正確對待一些概念,。有一天小呂看到小賀哥哥和校長他們在后面菜地用糞水澆地隨口說了句“耶，好惡心,?！毙ｉL聽到后，讓小呂在第二天跟隨哥哥學(xué)習(xí)如何打掃衛(wèi)生間,。哥哥講解示范,，他看著練著。從一個隔間加到二個隔間的工作量,，擦隔板的時候夠不著搬個方凳墊起來,。在我去深圳前夕，他跟我說洗衛(wèi)生間還得用抹布擦蹲坑里面的隱蔽角落耶,。講述的時候沒有嫌棄厭惡的感覺,，一副很正常的樣子。為何孩子會隨口說好臟好惡心,?？赡芨覀兤匠５母拍钣嘘P(guān)---糞便、衛(wèi)生間是不干凈的,、令人惡心的,。聽似一句玩笑話，反應(yīng)出孩子當(dāng)下的一個態(tài)度,，將來孩子有可能會瞧不起嫌棄從事所謂的“臟愁累”工作的人,。成為一個拈輕怕重、怕臟怕累的人,。校長的調(diào)整及時,、有效。

事后和他交流為什么會去打掃衛(wèi)生間,，他坦誠表達(dá)事情的經(jīng)過,。并說校長目的是為了讓他體驗。21日早上清掃衛(wèi)生間的時候,，一邊背誦經(jīng)典,。擦地的清潔度比以前提高很多，也更專注,。

針對孩子急需學(xué)習(xí)練習(xí)的一些個性特征,，擬將下一階段練習(xí)做些調(diào)整。我將廚房工作流程再次進(jìn)行梳理——飲食衛(wèi)生營養(yǎng)、物品整理,、蒸炒方法順序,、衛(wèi)生清潔清掃等。之后,，大班孩子逐個跟進(jìn)學(xué)習(xí)練習(xí)一周,，并獲得前面設(shè)計的能力。孩子具備廚房相關(guān)工作能力后,，不再將此項活動作為ta的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。偶爾設(shè)定機(jī)會熟悉練習(xí)。將更多的時間放到其他品質(zhì)和能力的養(yǎng)成上,。

庫房的整理工作開始進(jìn)行,，分類存放登記造冊。管理人員職責(zé)（正常開放時間,、維護(hù)晾曬等）和進(jìn)出庫登記方法落實到位,。

小班的勞作內(nèi)容繼續(xù)利用學(xué)堂環(huán)境因勢利導(dǎo)。拔草,、清潔等,。主要目的不是完成那些雜草的清除，而是設(shè)計相關(guān)的課題如計劃能力,、專注力,、應(yīng)變能力等，從中觀察到孩子更多的特點,，并加以疏導(dǎo)練習(xí),。順便美化了我們生活的環(huán)境。因此,，不會為了做事而做事,。

分組制作足球門。學(xué)堂要求統(tǒng)一尺寸,、提供材料讓二個小組自行設(shè)計,、制作。練習(xí)想象,、設(shè)計,、動手、協(xié)作能力,。

所有同學(xué)合作建設(shè)貝申養(yǎng)雞場,。從場地的規(guī)劃整理、設(shè)計,、雞舍建造,、采購雞苗,、養(yǎng)育等方面練習(xí)孩子的做事、交流,、生活能力,。

貝申教育目標(biāo)：會做人會做事,。即做一個正直,、善良的人；做一個自尊,、自愛,、自律、自立的人,；做一個自利利他的人,。

未來三年教學(xué)目標(biāo)：上臺能說；下筆能寫,；閑暇會玩,；自我管理（進(jìn)而具備組建、管理團(tuán)隊能力）,。

階段性目標(biāo)及檢測考核：

1,、20xx年2月：英語階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)；及以上三個教學(xué)目標(biāo)的階段性考核,。

2,、20xx年3月：嘗試進(jìn)行第二外國語的學(xué)習(xí)（日語、韓語或泰國語）,。

3,、20xx年7月：前往江西三地，進(jìn)行教教育及學(xué)堂教育教學(xué)經(jīng)歷分享,。我分享主題圍繞小兒學(xué)堂成長經(jīng)歷,，結(jié)合一年半和孩子相處交流中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象，分享孩子成長過程中發(fā)生的狀況,、調(diào)整手段,、變化，以及我和其他孩子交流引導(dǎo)的感想感悟,。參閱書籍《拯救男孩》,、《拯救女孩》、《正面管教》等,。了解孩子不同性別,、年齡段的特性，懂孩子才能讓孩子主動親近,，能夠多一些聽到孩子的心聲,，才有施教和引導(dǎo)可能性,。

4、20xx年8月：日本游學(xué),。半數(shù)以上的英語能力,、日語表達(dá)能力，達(dá)到自由交流的水平,。

實施方法：

全體同學(xué)分成二個團(tuán)隊,，分別由汪校長和王老師指導(dǎo)。各團(tuán)隊根據(jù)情況制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)（每日,、每周,、每月），二個團(tuán)隊同時練習(xí)為一部電影配音,。每周末展示自己英語學(xué)習(xí)情況,、pk配音效果，以達(dá)到檢測督促相互激勵目的,。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,、計劃執(zhí)行不到位的同學(xué)，放到學(xué)堂后勤組練習(xí)做事一周,，期間不參加團(tuán)隊活動不可以學(xué)習(xí)英語,，一周后從做事態(tài)度、能力,、個人意愿方面考核決定是否可以回歸團(tuán)隊,。

貝申不想混日子，一直在新教育的路上學(xué)習(xí),、探索,、實踐，希望能走出一條更有利于孩子身心全面發(fā)展的路來,。

上學(xué)期末學(xué)堂走了幾位同學(xué),，聽一些家長朋友說孩子在別的地方進(jìn)步很大。由此似乎推理出貝申在孩子精進(jìn)成長方面方法欠妥,，效果甚微,。

我家六歲多的男孩在學(xué)堂生活近一年半，假如現(xiàn)在把放到別的地方學(xué)習(xí)（文化或技能）,，我想孩子極有可能獲得很大的進(jìn)步,。因為在近一年半的學(xué)堂生活中，學(xué)堂老師傾注大量的時間和心力去糾正調(diào)整他的一些習(xí)慣或行為模式,。度過這樣的一個“痛苦”的周期,，一些習(xí)慣能力得到了練習(xí)固化。再到其他相對類似或更寬松的環(huán)境中,，他之前養(yǎng)成的自理自立,、積極探索的品質(zhì)或做事的能力習(xí)慣會產(chǎn)生積極的作用,。對他的成長起到較大的助力。也就是說,，這幾年,，貝申“啃”去了孩子最難啃的骨頭，后面的施教自然方便一些,。所以從結(jié)果上來看,，孩子離開貝申后變化較大，也是情理之中的事情,。

國慶節(jié)后,，校長的女兒小軒決定要參加20xx年的高考,。七個月的時間完成高中三年的課程,，這是個不小的挑戰(zhàn)，那得多大的勇氣敢做這樣的嘗試,。03年認(rèn)識小軒,，她是個上幼兒園的小姑娘。再回貝申這些時間的相處,，看到她的一點迷茫和無力,。她的父親給了她極大的包容和支持，堅持去引導(dǎo),、培育她,。孩子最大的變化是她決定后很快制定了相關(guān)學(xué)習(xí)計劃，人也更開朗了,，更愿意主動做事了,，近二十天堅持早上五點半起床學(xué)習(xí)，每二天熟練背誦一篇新概念二,。我未曾見過她有這樣的表現(xiàn),。我這里不是鼓勵她早起，而是被她開始自我負(fù)責(zé),、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度打動,。如果，一個人內(nèi)在向上的動力,、自我負(fù)責(zé)的態(tài)度被激發(fā)出來,，學(xué)習(xí)的效率是驚人的。能不能考上或去不去讀已經(jīng)不重要了,，具備了那些態(tài)度學(xué)什么都沒太大問題,。

十七年，作為父親,，校長可能也預(yù)料不到女兒今年的巨大轉(zhuǎn)變,。

我在學(xué)堂一年多的時間里,，從許多家長（在校和離校的）那里了了解到對孩子主要學(xué)習(xí)內(nèi)容不同的期望。大約有：舞蹈,、中醫(yī),、哲學(xué)、武術(shù),、英語,、手工、思維等等,。綜合起來,，如果要滿足那些條件，貝申似乎得開十多門課程,。學(xué)堂目前沒有那么大的能量,，也不會那么做。我們以為很多課程是相互涵蓋的,。

那么,，如何平衡這樣“供需關(guān)系”呢。我認(rèn)為,，學(xué)堂首先確定可以提供的幫助和孩子急需的練習(xí)的方面,，比如語言學(xué)習(xí)、身體練習(xí),、行為習(xí)慣等,。如果家長覺得需要添加而學(xué)堂又能提供的話，可以商榷達(dá)成一致,?；蛘哒f家長覺得孩子不需要學(xué)堂設(shè)定的練習(xí)內(nèi)容，希望專門為孩子制定學(xué)習(xí)項目而學(xué)堂有能力也愿意提供的話,，也可以達(dá)成一致意見,，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供引導(dǎo)和幫助，只是,，結(jié)果要家長坦然接受的喲（別到時候又說別的孩子怎么變化那么大,，我家的才一丁點兒）。反之,，只能堅持各自的立場或需求,，走自己的路。

學(xué)堂,、孩子,、家長的關(guān)系。有人說“家長是孩子神，老師只是神請來的幫手,?！薄昂⒆邮歉改傅膹?fù)印件”等等。意思是說家長在孩子成長過程中的角色價值舉足輕重,，起到相當(dāng)大的作用,。

學(xué)堂可以做的是全力以赴協(xié)助孩子找到興趣，接受自己制定的目標(biāo)指引,。期間給予鼓勵,、督促、協(xié)助,。家長做好自己的事情,，在和孩子交流時候多一些覺察，注意引導(dǎo)方法,，全力和學(xué)堂保持教學(xué)目標(biāo)的一致,，及時反饋孩子一些狀況，幫助學(xué)堂從另一方面了解信息,。

我說的意思是,，學(xué)堂不把阻滯孩子的原因全放在家長那里，期望家長能做些改變,、提升，盡管那樣的目的是想聯(lián)手鑄造穩(wěn)固的墻體作為孩子結(jié)實的后盾,，當(dāng)孩子想要退縮的時候,，轉(zhuǎn)身能夠看到榜樣示范，獲得力量,。這些,，都是為了孩子的成長。學(xué)堂不奢望去“教育,、改變”家長,，那是件很難做到的事情。一不小心,，學(xué)堂的一些建議會被家長理解為指責(zé)或找借口,。如果家長希望孩子能獲得更多有利于ta成長的能力和品質(zhì)，更多提升的話,，請積極行動起來,。配合學(xué)堂為孩子的成長提供助力。

學(xué)堂,、孩子,、家長三方行為產(chǎn)生的結(jié)果，最終會在孩子那里呈現(xiàn)出來,。大家做好各自的本分,，結(jié)果是顯著的,，會是三方想要的結(jié)果，達(dá)到教育的目的,。

貝申如果不被“前有標(biāo)兵后有追兵”的新教育滾滾潮流淹沒的話,，必須對學(xué)堂教育教學(xué)的方向做出調(diào)整。接下來,，學(xué)堂的教育教學(xué)調(diào)整為三大塊——英語學(xué)習(xí),、身體鍛煉、行為習(xí)慣,。

為什么要做這樣的調(diào)整呢,。先看看之前學(xué)堂的課程設(shè)計：語言學(xué)習(xí)（中英文）；身體鍛煉（體能,、柔韌性,、靈活性、平衡能力等）,；思維練習(xí),；行為習(xí)慣；做人（文明禮貌,、真實坦誠,、友善友愛等）；做事（個人衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)整理,、衛(wèi)生清掃、田間勞作,、手工實踐等）,；另外還有團(tuán)隊協(xié)作、自理自立,、安全,、健康等其他課題。算算真不少,。這也是學(xué)堂設(shè)計孩子在學(xué)堂至少待三年的原因之一,。

我承認(rèn)，我也希望孩子進(jìn)步多一些,，效果快一些,。

但是，這些內(nèi)容里大部分的效果不是立竿見影的,。比如身體練習(xí),、思維、行為習(xí)慣調(diào)整的效果等等，它不像學(xué)習(xí)英語那樣每天都能檢測出孩子的收獲,、進(jìn)步,，比如新概念背誦、聽說多少冊,，對話的流暢度等,。即便教員全部的精力都撲在教學(xué)上，也很難全面發(fā)展百花齊放,，最后的結(jié)果是好像自己的孩子這個也會點,，那個也會點，沒一個拿得出手的,。似乎投資回報率太低,。這可能也是部分家庭失去耐心離開的原因。

另外,，領(lǐng)著孩子進(jìn)入新教育的我們,，還是將知識學(xué)習(xí)放在很重的位置。

因此,，我們從更容易檢測的英語學(xué)習(xí)入手,，身體鍛煉、行為習(xí)慣養(yǎng)成緊跟其后,。孩子們在目標(biāo)指引下,，一個接一個的實現(xiàn)它，不斷看到自己的進(jìn)步,，有了喜悅和成就,，再進(jìn)行其他的訓(xùn)練。獲得知識,、能力的同時，對自己對家人親戚也有個“交代”,。才有可能在新教育繼續(xù)生活學(xué)習(xí),。

最后，感謝清一山長研究出那么多的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,，無私的分享給我們,，引領(lǐng)我們走在新教育探索實踐的路上。感謝今日學(xué)堂語言突破班同學(xué)的分享示范,。感謝家長對我們的信任和支持,，依然將孩子放在貝申。感謝校長,、王老師對我工作上的支持,，學(xué)習(xí)上的幫助。感謝貝申大小朋友的陪伴。感謝鄰居任師傅持續(xù)指導(dǎo)我們播種蔬菜,，讓我們吃到健康的食品,。祝福大家走在自我負(fù)責(zé)自我成長的路上。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十五

我叫xx,，1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了,。十個春秋，十年的青春腳印,，有我的酸甜,，有我的收獲。

識的種子,，在孩子平凡的生活里融入歡樂和歌聲,，不為自我是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計較,。這樣讓園長放心,，家長稱心，孩子開心,。而我對搞好幼教工作也更加有了信心,。

十年來，我擔(dān)任過班主任,，教研組組長,，年級組長。曾連續(xù)三年被評為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”,，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組,，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為“市優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎,，自我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，同年自我參加市名歌大賽獲二等獎，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎,，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎,，二00三年設(shè)計的教學(xué)活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計二等獎......

成績歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開教師們的幫忙,，同時我也深深體會：“代課”這兩個字并不可怕,，同樣也能夠在事業(yè)上獲得成績，只可是要多付三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛,。

當(dāng)然,，這些只能代表過去,，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選,，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作,，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作,，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗,，堅持加強(qiáng)自身素質(zhì),，努力使自我在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取,，腳踏實地的在新的起點,，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績,。

幼兒教師述職報告?zhèn)€人篇十六

敬重的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的同事們：

大家好！

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)當(dāng)是提高老師的素養(yǎng),。所謂老師素養(yǎng),，就是老師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的、確定其教育教學(xué)效果,、對學(xué)生身心發(fā)展有干脆而顯著影響的心理品質(zhì)的總和,。我院提出的“立師德、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，很好地明確了“師德、師風(fēng),、師能”為老師素養(yǎng)的內(nèi)涵,。

師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，師德是老師素養(yǎng)的核心,。

老師勞動的學(xué)問性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、困難性、長期性,、示范性與創(chuàng)建性的特點確定了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特別性,。老師素養(yǎng)是順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)、培育人所必需具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。其本質(zhì)特點是指老師自身的質(zhì)量,，即老師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是老師的機(jī)體素養(yǎng)、文化學(xué)問素養(yǎng),、道德素養(yǎng)與心理素養(yǎng)等,。

老師道德是一種職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所認(rèn)為的老師的道德素養(yǎng)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,，而是老師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為老師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則,。作為老師基本上都明白老師道德,，但很多老師并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化,，所以,，他們在實際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一樣性。由于老師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，所以，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要,。老師道德是老師的靈魂,，簡稱“師魂”。師德是老師人格特征的干脆體現(xiàn),。

所謂師風(fēng),，即老師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線,。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的精神來要求自我。對老師來說,，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁護(hù),。好的師風(fēng)的一個詳細(xì)表現(xiàn),，就是師生之間堅持一種人格上的同等。相互學(xué)習(xí),、相互敬重,。在我看來，“一日為師,，終身為父”是告誡老師：一是即使只當(dāng)了一天的老師,，對學(xué)生也要負(fù)職責(zé)。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成果或成了氣候,，不要借“父”名抬高自我或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動擔(dān)當(dāng)起“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”之職責(zé),。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨,。我們常問：21世紀(jì)須要什么樣的老師？我認(rèn)為,，21世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)是高師能的人,，詳細(xì)是：

1.終身學(xué)習(xí)的楷模。

學(xué)問社會的顯著特征就是學(xué)問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。應(yīng)對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實，老師必需不斷地學(xué)習(xí)方能勝任老師工作,。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者,，學(xué)問傳播渠道和信息量的劇增，使老師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”,。一個好的`學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力,，學(xué)習(xí)對自我有用的學(xué)問。21世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。

在將來的教育中,，老師的作用主要體此刻指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,，不是以學(xué)問權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸學(xué)問，而是以學(xué)生為中心,，依據(jù)學(xué)生的特點和須要,，幫忙學(xué)生發(fā)覺問題，想方法解決問題,，進(jìn)而駕馭學(xué)習(xí)技巧,，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。老師必需清晰地明白學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地視察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，敏銳地發(fā)覺學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決方法,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項重大的建設(shè)工程，是一項須要每一個人民老師長期奮斗的艱難任務(wù),。讓我們每一位擁有人民老師稱號的人,，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)的看法,，“立師德、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,，使自我無愧于人民老師的光榮稱號，使自我能夠擔(dān)當(dāng)起培育21世紀(jì)須要的合格人才的歷史重任,。

此致

敬禮,！

述職人：xx。