無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的初中生活篇一

初中生活是每個青少年成長過程中的重要一部分，而軍訓是初中生活中不可或缺的一環(huán),。回想起自己的初中生活軍訓,，我的心情頗為復雜,。雖然在當時，軍訓帶給我了很多困擾和痛苦,，但是在回想起來,，卻發(fā)現其中蘊含著許多寶貴的經驗與教訓。

第二段：困擾與挑戰(zhàn),。

初中軍訓對于一個剛剛進入初中的學生來說是充滿了困擾和挑戰(zhàn)的,。起初，我們需要放棄暑假的休閑時光,，統(tǒng)一的軍裝和嚴格的規(guī)定讓我無法自由地活動和表達自己,。繁重的晨練、操練和立正站隊更是讓我感到疲憊和壓抑,。為了適應軍訓生活,，我也不得不面對自己的不足和不適應，努力迎接各種挑戰(zhàn),。

第三段：收獲與鍛煉,。

盡管初中軍訓生活艱辛,，但我也從中收獲了很多,。首先，軍訓鍛煉了我的意志力和毅力,，讓我變得更加堅強和頑強,。每天面對嚴格的訓練安排，我不得不調整自己的思維并且積極應對,。其次,，軍訓讓我學會了團隊合作和相互幫助。在隊列隊形和操練過程中,，我深刻體會到了“一個人的力量是有限的,，只有團隊協作才能取得更好的效果”的道理。此外，軍訓還鍛煉了我的自律能力和責任感,，我不僅要按時出勤,，還要按規(guī)定完成各項任務。

第四段：培養(yǎng)自信心,。

初中軍訓使我在許多方面都得到了提升,，尤其是在自信心的建立上。通過軍訓,，我學會了正確的站姿和步伐,，我的形象和氣質得到了明顯的提升。此外,，在表演方面,，軍訓也給我鍛煉和展示自己的機會。在軍訓期間,，我還有機會擔任隊列的組織者和領導者,，這些經歷讓我更加自信，相信自己可以在一群人面前發(fā)揮更好的作用,。

第五段：感恩與回憶,。

初中玫瑰軍訓，我不僅僅是在此期間獲得了硬實力的提升,，還和我的同學們建立了深厚的情誼,。我們在軍訓中共同經歷了困難和挑戰(zhàn)，在彼此的支持下走過了高中的第一步,?；叵肫疬@段軍訓生活，我不禁感恩自己的選擇,，感恩那些讓我成長的艱辛和努力,。這段軍訓生活將永遠留在我的記憶中，成為我成長的里程碑,。

總結：通過初中軍訓,，我的成長與進步都離不開這段經歷的貢獻。盡管當時感到痛苦和困擾,，但回想起來,，這段經歷無疑是我青春歲月中最寶貴和難忘的一部分。初中軍訓讓我在困擾和挑戰(zhàn)中成長,，在收獲和鍛煉中變得更加優(yōu)秀和自信,。整個過程使我懂得了堅持和付出的重要性，為我的高中生活奠定了堅實的基礎,。

我的初中生活篇二

寒假生活像一首歌,，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩,，詩行的.內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味,。

鏡頭一：演出

經過一年的苦練,，我終于能和二胡興趣班的同學們一起在許昌縣的春節(jié)晚會上演出了。下午,，我早早地來到了許昌市演播大廳,，換好衣服，準備上臺演出,。隨著一陣音樂,，我們走到舞臺上，開始了演奏,。面對臺下那么多的觀眾,，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節(jié)晚會上登臺亮相,，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演,。我想，我一定表現好一點,，超常發(fā)揮,。于是，我盡量使自己放松,，使自己投入,，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰,。不知不覺,，演出就結束了，臺下響起了熱烈的掌聲,，下臺以后,，老師對我說：“不錯，這次演出很成功,?！蔽倚睦锩雷套痰摹?/p>

鏡頭二：打雪仗

下雪后,，到處都堆滿了積雪,，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖,。首先，我跑到一個土堆后面埋伏起來,，并負責收集“炸藥”,，我的“戰(zhàn)友”負責把“敵人”引過來,。可是,，當“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時,，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人,。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及,。

啊，多彩的寒假生活,，你將成為我最美好的一段回憶,。

我的初中生活篇三

初中的軍訓是一段我難以忘懷的經歷，它不僅給予了我很多珍貴的記憶,，還讓我在成長的道路上收獲了很多,。剛進入初中的我對軍訓一無所知，只是抱著一顆緊張的心情前往,。然而,，隨著軍訓的開展，我逐漸意識到軍訓不僅僅是鍛煉身體的機會,，更是一次成長的契機,。通過團隊合作、自律自強等各種訓練和活動,，我不僅鍛煉了體魄,，也培養(yǎng)了堅強的意志力和頑強的毅力。這些寶貴的品質,，將伴隨我成長,，并引領我走向未來的道路。

第二段：勇于迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難,。

軍訓期間，我體驗到了很多困難和挑戰(zhàn),，但是通過堅持和努力,，我成功地戰(zhàn)勝了它們。初始的時候,，面對太陽底下的炎熱和長時間的鍛煉,，我感到異常疲倦，甚至產生了放棄的念頭,。然而,，師長的言語鼓勵和同學們之間的互相支持，讓我堅持下來,，并最終成功完成了整個軍訓過程,。這段經歷讓我明白到,，只有勇敢面對困難，勇往直前,，才能戰(zhàn)勝它們,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第三段：團隊合作,，凝聚力量,。

軍訓是一個團隊合作的過程，每個人都有不同的責任和任務,。通過每次隊列訓練和集體活動,，我深刻認識到了團隊合作的重要性。只有每個人都能緊密配合,，聽從指揮,，才能完成任務。當我站在隊列中,，看到每一個同學都像一個個零件般的無懈可擊時,，我深感自豪，也被鼓舞,，激發(fā)出了更多行動的力量,。我們共同克服了困難，取得了成功,，因為我們團結合作,，我們凝聚了力量。

第四段：軍訓讓我更加自信與堅持,。

在軍訓過程中,，我需要跨越自己的舒適區(qū)，去嘗試一些平時從未嘗試過的事情,。例如,，攀登高墻、穿越高空鋼絲等項目,，這些都需要勇氣和毅力,。通過不斷克服自己的恐懼和猶豫，我逐漸培養(yǎng)了自信心,。每一次克服困難,，我都會對自己產生更多的信心，相信自己可以做到任何事情,。同時,，軍訓也讓我體會到了堅持的力量。無論在多么困難的時刻,，只要我堅持下來,，我就會收獲成功,。這種堅持不僅僅在軍訓中有效,，在日常生活中同樣適用,。

第五段：軍訓帶給我的改變與成長。

軍訓讓我成長了許多,，無論是身體力量還是心理素質,。通過鍛煉，我變得更加健康,、強壯和有活力,。同時，我也學會了溝通與合作,，站在團隊中的位置,，不再只關注自己利益，而是更能考慮整體利益,。軍訓還培養(yǎng)了我堅韌不拔,、不畏困難的品質，這些品質將伴隨我一生,，指引我邁向更高的目標,。

總結：通過軍訓，我不僅僅學會了如何挑戰(zhàn)困難,、堅持下去,，還感受到了團隊合作帶來的力量。軍訓讓我變得更加自信勇敢,，并且成為一個更加堅韌的人,。我會永遠銘記這段軍訓經歷，它將伴隨我走過初中生活的每一步,，也將成為我人生道路上的寶貴財富,。

我的初中生活篇四

是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的,，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒,。總的來說,，初中生活就像一杯香濃的咖啡,，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。

初中生活是豐富多彩的,，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的,，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒,。總的來說,，初中生活就像一杯香濃的咖啡,，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。

“叮鈴鈴”,，下課了,，同學們再不像小學那樣，一窩蜂的涌出教室,，自從升入初中,，同學們就仿佛都變了一個人似的，操場是再也看不到我們歡快,、充滿童稚的身影,，一個個都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題,。

面對一科科堆積如山的作業(yè),，我們顯得那樣沉著、老練,，從不放棄們一分鐘可以利用的時間,。我們沒有任何遠大的抱負，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”,。心中只有一個念頭：就是學習,，學習，再學習,。

隨著年齡的增長,，我們漸漸成熟了，沒有任何的依賴心,，都渴望著自主,。似乎對什么事都“事不關己，高高掛起”,，除了孤獨,，還是孤獨。

每天上學路上只有一個念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓,，樓里有一個空位置在等我,，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無光,。兒時,，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見慣了,。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺,。

我的初中生活篇五

站在教學樓的走廊里，靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進的新生,，我仿佛看到我以前的影子,，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣,，只會依靠家人,。到那里后，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的,，比如說,，第一次住宿，第一次到飯?zhí)么蝻?，第一次鋪床,，我有太多的第一次在這個校園發(fā)生。

我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白,，保護班級的,，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理,，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后,，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵,，卻只要你們寫張保證書,。其實即使沒有你們，班主任也會護著我們的班級,。在校園,，最了解我們的不是家長，而是班主任,。

在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂,、酸甜苦辣。我也曾墮落過,，之后有太多的愧疚感,，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新,，重新我的校園之旅,，最后還好趕得上“學習大軍”。

那里有我太多的回憶，也許我在五十年后會忘了這校園的名字,，但我會記得那段多姿多彩的初中生活,，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。

我的初中生活篇六

稚嫩的心經過三年的鍛造已經堅強起來,；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之,；那刻骨銘心的初中生活，一直在內心深處保存著,。

初一如時針,。

狂風錐刺股，暴雨亂如箭,。我在雨中拖著疲憊的身體,，一步一步的挪動。身體在狂風暴雨中移動,，隨時都有被擊垮的可能,。忽然發(fā)現身上的疼痛減輕了，抬起頭,，看見了熟悉的身影,。父親穿著已經濕透的衣服，頭發(fā)已經凌亂,，鞋上盡是淤泥,，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風,，時間仿佛定格在這一刻,，此時我的眼眶已經濕潤，淚水也禁不住流了下來,。這就是初一的我,，曾經稚嫩的我。

初二若分針,。

外界的天空中白云點綴著蔚藍的天空,，太陽直照大地。內心的天空卻烏云密布,，黑的不在像是白天,。手上拿著滿是叉號的試卷，眼神中掠過一絲迷茫,，為什么那么努力成果還還是那么?。颗笥寻l(fā)現了那一絲的迷茫,，走到我的身邊,。安慰我,，幫助我。雖然我的朋友沒有為我做很多,，只是一句真心的安慰,，不過也讓我的內心不再迷茫，仿佛得到重生一般,。烏云被拉開,，五彩的彩虹架在空中，陽光照射,，發(fā)出耀眼的光芒,。這就是初二的我，曾經迷茫的我,。

初三仿秒針,。

準初三學生，初三學生,，中考學生,。一個個代名詞形容著我們，時間也不斷流逝,。教室內散發(fā)著緊張的氣息，讓你在這個環(huán)境沒有辦法不遵守紀律,。此時我在中考的考場,，為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過一張張記憶的版畫,，曾經的雨傘,，曾經的試卷，曾經的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動力,，讓精神動力點綴著,，我的最后一次考試。現在內心堅定,，思想成熟的畢業(yè)吧,！

這就是我的初中，我的時鐘,。我也將在新的學院,，開辟新的天地，新的時鐘,。再見了,，我的初中生活。

我的初中生活篇七

正當我匆促地沖往教室,，在那千鈞一發(fā)之際,，鐘聲響了。辛苦沖刺了這么久，卻還是躲不過遲到的恐怖攻擊,。這正是每天早晨上演的時間追逐戰(zhàn),。就讀初中的我，在剛升上初一時,，感到十分的不適應,。最大的不同，便在于初中的遲到時間較小學早,，規(guī)定更是十分的嚴苛,。但是不可否認的是，我們學校山明水秀的校園風景,。

最后,，校園風景中最能撫平我內心傷痕的莫過于那朵朵的牡丹花。還記得,，某天在語文課文中提到有關于侏儒癥相關敘述,，班上的同學們便異口同聲的大聲喊出我的名字，不僅如此,，在下課時更是頻頻拿這件事開玩笑,，讓我覺得很不是滋味。然而,，勃然大怒的我并未因此破口大罵,。我走到了四樓的空中花園，想要借著清爽的涼風吹去我的憤怒,。沒想到,，卻因此結交到了一位志同道合的好朋友。剎那,，牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光,。我想起老師所教我們的知識，知道牡丹象征“富貴”,，是眾人爭相追逐的花朵,。但是如今看來，它似乎孤零零地佇立在這花園中,。儘管如此,，它仍舊盡力綻放自己的光彩。就是這樣的一個信念,，給了我正面的力量,。我知道我必須努力克服自己的困難，我不能屈服于惡勢力,，我應該要制止且原諒他們,，而不是獨自淚流,。回到班上后,，我嚴肅,、正經的向他們表明我的立場，也希望他們能停止這無聊的游戲,。事后,，老師不但稱贊我的寬宏大量，班上同學跟我的關系也是更加親密,。

我的初中生活篇八

初中的生活有時是“潮平兩岸闊,，風正一帆懸”，有時又是“長怒卷高浪,，飛灑日光寒”,。就在花開花落之間，悄然逝去,。

記得初一,，那是第一次，離開了父母,，在校住宿,。在鬧哄哄的食堂里，看著來往打飯的同學,，嚼著難以下咽的飯菜,，我開始懷念媽媽。在嘈雜的寢室里,，看著熟悉而陌生的舍友，我開始失眠……那時,，那景,，讓我不禁感慨人生的無奈。

不知不覺一年過去,，初一那個青澀的小女孩在時間的磨礪下漸漸成長,。在苦澀無奈的生活里，我漸漸體味到了小小的喜悅,。我明白了,，當所在的環(huán)境無法改變時，自己就必須改變,，要學會適應生活,。也正是這樣，我懂得了,，在生命之中,，原來我要感謝要珍惜的人那么多。父母的養(yǎng)育之恩，應當感謝,；老師的培育之情,，理當銘記；同學的真誠相待,，自當珍惜,。我一天天成長，一天天收獲,。

今年十月,，校運會正如火如荼地開展著。如今已是初三的我站在學校的操場上,。今天校園四周彩旗飄飄,，人聲鼎沸，到處是加油助威的吶喊聲,。同學們一個個生龍活虎,，摩拳擦掌，盡顯青春本色,。

一開始,，我不太懂運動，也不喜歡,。但每年看到同學們歡悅的臉龐和飽滿的干勁,，我漸漸也被他們感染，不由自主地加入到他們的行列中,。在比賽中,，勝利了，揚起一個含蓄的微笑,；失敗了,，甩甩頭，毫不氣餒,。是的,，下次再來！伸出手誠摯地祝賀勝利的同學,。如今初三的我更加成熟,，我深深明白：生活不怕艱辛，人生不畏逆境,，愛拼才會贏,。

初中三年，轉瞬即逝,，回想過去的點點滴滴,，有無奈,，有感恩，有感悟,，還有不舍?，F在離畢業(yè)越來越近，離說再見也越來越近,，我的青春,，，我該拿什么來紀念你,！

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我的初中生活篇九

真正能證明你的,，不是考試,，而是別的什么東西。

每場考試之后,，一定要覺得自己是個失敗者,。但，這只是暫時的,，非常短暫的,。頂著別人嘲笑你的壓力，心里默默的念著：我最強,。

我在中考之前卻不是這樣,，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景,。

小學我是一個成績非常好,，老師評價也很高的學生，人際關系也很好,。我本是個不活躍的人,，但是一個朋友改變了我，以至于我現在的樣子,，我非常感激他。盡管他成績并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步,。我為有這樣的一位朋友感到高興,，因為在言行上快樂自己的同時，人氣也提升了上來,，我敢說,，班上除了極個別人之外，其余的人和我關系都很好,。這樣導致了我雖然成績并不夠,，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——盡管后面實在是英語太差還是沒評上,。

談到英語，其實這是門讓我頭疼的科目,，從一年級一路混過來,，沒好過，也沒弄懂過,。除此之外,，沒有缺點了。

小學六年級的時候,，我也是碰到了好運,，遇到了一個好老師，她看得起我,，尊重我,。于是英語成績扶搖直上。這使得我非常憧憬未來的,。

——因為我很優(yōu)秀,。至少我自己這么認為。

自打上了初中,，我的優(yōu)越感就沒起到一丁點作用,，相反還讓我吃大虧。因為這種感覺往往帶來的是驕傲,，以至于到現在為止,，數學考試出現始料未及的場場失敗。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好,。但在中考之前那不影響我,，我從不在乎成績，因為我的成績時好時壞,。就像天氣預報那樣,，一下對一下錯的。

可最近中考之后,，我感覺到了,，我是一個失敗者。沒錯地地道道的失敗者,。這非常重要,。除了歷史一門科目之外，都沒達到我理想的分數,，而且正如以前一樣,，發(fā)卷前并沒感覺到，而且還感覺特好,，就像一個傻瓜一樣,，被現實戲弄了還偷著樂,。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目，越要去當那門科目的課代表,。我早就知道歷史難背,，而我正是怕背的那種學生，寧可想死,，也不記死,。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表。這使得我逼迫我上課認真聽課和課后認真記憶,。這也是我唯一做對的地方,。

值得一提的是，在幾乎人人都以為我是一個差生的同時,，我的人氣卻是班上數一數二的,，并且在體育方面也不落后與人。這是我踢足球的功勞,。不過大家都以為這是個并不太好的體育項目,，因為國足大家都懂得。我卻不這么認為,，并且恰恰相反,，越是落后的東西，越要去多參加,，因為我們的進步空間很大,。就像你是倒數第一，但你從來不用為退步了而煩惱?，F在我唯一不擔心的科目只有歷史,，地理和小學很差的英語了。對于以前鐘愛的數學,，參加過全國比賽的事我連說都不敢說,，丟臉。我也曾給自己定過目標,，超過比我強一點的人,，我超過了，但仍然在許多人的后面,，這使得我不得不加速前進,。就行夜晚時的三中操場，很黑,。你看不見我，我也看不見你,，但有很多人在跑道上前進,，追趕前面的人,，不知道速度，不知道距離,，只知道做好自己,，努力前進。

我的初中生活篇十

初中生活當我從小學到初中時,，我心中其實有許多的擔憂,。從小學到初中，我不知道有多少精英,，可我無法讓父母失望,，杭外的失誤，讓我無法走出她的陰影,。我想,，確實在初中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人,?？墒牵@短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似于知心的朋友,，可我每次在學校里覺得不高興的時候,，我從未想過對人傾述，回到家,，為了不讓父母擔心,，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述,，也不想讓父母擔心,。初中，處處充滿無奈,。

第一次月考的成績下來,，我認為已經完全盡力了，卻無法考好,，那一陣,，心中確實不大歡快。后來,，我發(fā)現自己每次用一樣的力,，一樣用心，卻一次比一次好,。其實,，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試,，我又會向下,。這，也是無奈,。但我站在初一的角度看初中時,，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著,，三年的時間多么漫長,。可我怕,，在我還不經意間,，這三年就過去了，我想珍惜這三年,，就像珍惜那六年一樣,，我知道，三年會像那六年一樣離去,，讓我抓不住,，只有回憶。現在,，見到小學同學,，互相像不認識，擦肩而過,。有時候,，我會回頭看，卻決不再想,。在初中,，我好不容易有這么好的老師，同學,，我怕,，三年之后，又像小學,，相見不如不見,。這，又是無奈,。是心理的漸漸成熟,，還是生活中的種種無奈，我不知道為什么,，看似從無悲傷的我,，卻有這么多的無奈,。這，就是初中的生活,。

我的初中生活篇十一

像一首曼妙的樂曲,，演奏出精彩的樂章；像一個磨練自己的舞臺,，讓我不斷地戰(zhàn)勝自我；像一架通往成功的階梯,，不斷為我指明了正確的方向,。（修辭式+抒情式開頭，感情真摯,，引出下文,。）。

當我邁入中學校門的時候,，內心是新奇并且緊張的,，首先映入眼簾的是宏偉（雄偉）壯觀的幾棟教學樓，不斷地發(fā)出同學們嘹亮的朗讀聲,，右側有一座小型的花園,，有一些同學在那里悠閑散步，花園里樹木叢生,，野花也開的曼妙多姿,，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿著新的氣息,。（環(huán)境描寫,，過渡，給讀者身臨其境之感,，值得借鑒?。?/p>

到了新的班級,，我收獲到了新的友誼,。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔,，一個個素不相識,，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片,。老師紛紛組織男生去領書,，我們排成一隊。瞧,，多有精氣神,！一個個臉上都洋溢著笑容,，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去,，要是看到誰掉了書,，后面的同學就主動地停下幫他拾書，然后接力棒一樣的把書全運回來了,，我心想：這樣的集體真好,。

當我步入中學校門的時候，我收獲到了火熱的學習氛圍,。步入一個新的階段,，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了,，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗,；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國里遨游；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……（排比句,，運用得好?。┩瑢W們都在奧妙的王國里獲取知識，正值豆蔻年華,，都開始綻放著生命的花朵,。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段,。）,。

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題,，并在黑板上描繪起來了,，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流,，兩邊架著堅固耐用的石橋,，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘,，鬼子兵兩分鐘巡邏一次,，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋,？（為使文章段落格式清晰,，下文要另起一段。）,。

這時,，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想,；有的同學抓耳撓腮,；有的同學緊盯黑板,，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑,；有人說可以沖過去,，議論了好久。（排比句,，運用得好?。┙K于老師發(fā)話了：“我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘,，這樣鬼子兵一出來,，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了,，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟,，在火熱的集體中增長了知識,，同時也增進了師生之間純潔的感情。（文章詳略得當,。）,。

正如朱自清所說的：“一切都是新的?！币惨粯?，是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔,；是不知疲倦的馬達,，乘托著我們的理想；是一只蠟筆,，給我的人生描繪出七彩的圖畫?。ㄊ闱椋A主題?。?。

我為而喜，我為點贊?。ㄗ湔嘛@志結尾,，緊扣主題！）,。

我的初中生活篇十二

目標啟發(fā)創(chuàng)造,，我要立下個大目標，和一系列小的目標,。目標是走向成功的階梯,，是努力向前的燈塔,。在這個充滿機遇的新時代，我正直青春年少,，而青春是用來奮斗的,，幸福是奮斗出來的。在這個世界上,，沒有什么是唾手可得的,。在前行的道路上，要敢于嘗試,、不斷探索,、不時的修正方向，看清迷霧里的致命荊棘和坦蕩路途,。我相信在我實現目標努力前行的過程中,，必將有無數的困難，我也將會經歷無數次的失敗,，就如馬云,、俞敏紅這些當今讓我們敬仰的人物所經歷的一樣，失敗了,、再努力,，再失敗、再努力……一次次不屈服,，不放棄,。我同樣會努力學習他們堅韌不屈的精神，即使再累都要堅持下來,，并堅信,，所有苦難都有一個盈滿陽光的盡頭。

美好的未來都基于現在的腳踏實地,，比起“大眼睛”,、“小光頭”、“大鼻涕”,，現在的我已擁有太多,，和睦的家庭，安逸的生活,、優(yōu)秀的老師,，還有明亮的教室，以及至同道和的朋友,。他們每天食不裹腹,，衣衫破爛，在冬日四處漏風,，夏日到處漏雨的教室里都能踏踏實實,、認認真真的學習,，我還有什么資格報怨學習太累?有什么理由不好好學習呢?新初一，我要踏踏實實的走好每一步,。

明天,，就開始了，我會認真的完成每一個目標,，充實滿足的渡過,。新初一，我來了;美好的未來,，我們拭目以待,。