無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我的初中生活篇一

初中生活是每個青少年成長過程中的重要一部分,，而軍訓是初中生活中不可或缺的一環(huán)?；叵肫鹱约旱某踔猩钴娪?，我的心情頗為復雜。雖然在當時,，軍訓帶給我了很多困擾和痛苦,，但是在回想起來，卻發(fā)現(xiàn)其中蘊含著許多寶貴的經驗與教訓,。

第二段：困擾與挑戰(zhàn),。

初中軍訓對于一個剛剛進入初中的學生來說是充滿了困擾和挑戰(zhàn)的。起初,，我們需要放棄暑假的休閑時光，統(tǒng)一的軍裝和嚴格的規(guī)定讓我無法自由地活動和表達自己,。繁重的晨練,、操練和立正站隊更是讓我感到疲憊和壓抑。為了適應軍訓生活,，我也不得不面對自己的不足和不適應,，努力迎接各種挑戰(zhàn)。

第三段：收獲與鍛煉,。

盡管初中軍訓生活艱辛,，但我也從中收獲了很多,。首先，軍訓鍛煉了我的意志力和毅力,，讓我變得更加堅強和頑強,。每天面對嚴格的訓練安排，我不得不調整自己的思維并且積極應對,。其次,，軍訓讓我學會了團隊合作和相互幫助。在隊列隊形和操練過程中,，我深刻體會到了“一個人的力量是有限的,，只有團隊協(xié)作才能取得更好的效果”的道理。此外,，軍訓還鍛煉了我的自律能力和責任感,，我不僅要按時出勤，還要按規(guī)定完成各項任務,。

第四段：培養(yǎng)自信心,。

初中軍訓使我在許多方面都得到了提升，尤其是在自信心的建立上,。通過軍訓,，我學會了正確的站姿和步伐，我的形象和氣質得到了明顯的提升,。此外,，在表演方面，軍訓也給我鍛煉和展示自己的機會,。在軍訓期間,，我還有機會擔任隊列的組織者和領導者，這些經歷讓我更加自信,，相信自己可以在一群人面前發(fā)揮更好的作用,。

第五段：感恩與回憶。

初中玫瑰軍訓,，我不僅僅是在此期間獲得了硬實力的提升,，還和我的同學們建立了深厚的情誼。我們在軍訓中共同經歷了困難和挑戰(zhàn),，在彼此的支持下走過了高中的第一步,。回想起這段軍訓生活,，我不禁感恩自己的選擇,，感恩那些讓我成長的艱辛和努力。這段軍訓生活將永遠留在我的記憶中,，成為我成長的里程碑,。

總結：通過初中軍訓,，我的成長與進步都離不開這段經歷的貢獻。盡管當時感到痛苦和困擾,，但回想起來,，這段經歷無疑是我青春歲月中最寶貴和難忘的一部分。初中軍訓讓我在困擾和挑戰(zhàn)中成長,，在收獲和鍛煉中變得更加優(yōu)秀和自信,。整個過程使我懂得了堅持和付出的重要性，為我的高中生活奠定了堅實的基礎,。

我的初中生活篇二

寒假生活像一首歌,，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的.內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄,，每一粒果實都有不同的滋味,。

鏡頭一：演出

經過一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學們一起在許昌縣的春節(jié)晚會上演出了,。下午,，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服,，準備上臺演出,。隨著一陣音樂，我們走到舞臺上,，開始了演奏,。面對臺下那么多的觀眾，我既興奮又緊張,，興奮的是這次有機會在許昌縣春節(jié)晚會上登臺亮相,，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想,，我一定表現(xiàn)好一點,，超常發(fā)揮。于是,，我盡量使自己放松,，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿,，使每個音符更加清晰,。不知不覺，演出就結束了,，臺下響起了熱烈的掌聲,，下臺以后,，老師對我說：“不錯,，這次演出很成功,。”我心里美滋滋的,。

鏡頭二：打雪仗

下雪后,，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們,，我們決定打一次雪杖,。首先，我跑到一個土堆后面埋伏起來,，并負責收集“炸藥”,，我的“戰(zhàn)友”負責把“敵人”引過來?？墒?，當“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,，于是我被“敵人”砸成了雪人,。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。

啊,，多彩的寒假生活,，你將成為我最美好的一段回憶。

我的初中生活篇三

初中的軍訓是一段我難以忘懷的經歷,，它不僅給予了我很多珍貴的記憶,，還讓我在成長的道路上收獲了很多。剛進入初中的我對軍訓一無所知,，只是抱著一顆緊張的心情前往,。然而，隨著軍訓的開展,，我逐漸意識到軍訓不僅僅是鍛煉身體的機會,，更是一次成長的契機。通過團隊合作,、自律自強等各種訓練和活動,，我不僅鍛煉了體魄，也培養(yǎng)了堅強的意志力和頑強的毅力,。這些寶貴的品質,，將伴隨我成長，并引領我走向未來的道路,。

第二段：勇于迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難。

軍訓期間,，我體驗到了很多困難和挑戰(zhàn),，但是通過堅持和努力,，我成功地戰(zhàn)勝了它們。初始的時候,，面對太陽底下的炎熱和長時間的鍛煉,，我感到異常疲倦，甚至產生了放棄的念頭,。然而,，師長的言語鼓勵和同學們之間的互相支持，讓我堅持下來,，并最終成功完成了整個軍訓過程,。這段經歷讓我明白到，只有勇敢面對困難,，勇往直前,，才能戰(zhàn)勝它們，迎接更大的挑戰(zhàn),。

第三段：團隊合作,，凝聚力量。

軍訓是一個團隊合作的過程,，每個人都有不同的責任和任務,。通過每次隊列訓練和集體活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性,。只有每個人都能緊密配合,，聽從指揮，才能完成任務,。當我站在隊列中,，看到每一個同學都像一個個零件般的無懈可擊時，我深感自豪,，也被鼓舞,，激發(fā)出了更多行動的力量。我們共同克服了困難,，取得了成功,，因為我們團結合作，我們凝聚了力量,。

第四段：軍訓讓我更加自信與堅持,。

在軍訓過程中，我需要跨越自己的舒適區(qū),，去嘗試一些平時從未嘗試過的事情,。例如，攀登高墻、穿越高空鋼絲等項目,，這些都需要勇氣和毅力,。通過不斷克服自己的恐懼和猶豫，我逐漸培養(yǎng)了自信心,。每一次克服困難，我都會對自己產生更多的信心,，相信自己可以做到任何事情,。同時，軍訓也讓我體會到了堅持的力量,。無論在多么困難的時刻,，只要我堅持下來，我就會收獲成功,。這種堅持不僅僅在軍訓中有效,，在日常生活中同樣適用。

第五段：軍訓帶給我的改變與成長,。

軍訓讓我成長了許多,，無論是身體力量還是心理素質。通過鍛煉,，我變得更加健康,、強壯和有活力。同時,，我也學會了溝通與合作,，站在團隊中的位置，不再只關注自己利益,，而是更能考慮整體利益,。軍訓還培養(yǎng)了我堅韌不拔、不畏困難的品質,，這些品質將伴隨我一生,，指引我邁向更高的目標。

總結：通過軍訓,，我不僅僅學會了如何挑戰(zhàn)困難,、堅持下去，還感受到了團隊合作帶來的力量,。軍訓讓我變得更加自信勇敢,，并且成為一個更加堅韌的人。我會永遠銘記這段軍訓經歷,，它將伴隨我走過初中生活的每一步,，也將成為我人生道路上的寶貴財富。

我的初中生活篇四

是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的,，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒,。總的來說,，初中生活就像一杯香濃的咖啡,，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。

初中生活是豐富多彩的,，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧,；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒?？偟膩碚f,，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀,。

“叮鈴鈴”,，下課了，同學們再不像小學那樣,，一窩蜂的涌出教室,，自從升入初中，同學們就仿佛都變了一個人似的,，操場是再也看不到我們歡快,、充滿童稚的身影，一個個都坐在教室里,，唯恐自己比別人少做一道題,。

面對一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著,、老練,，從不放棄們一分鐘可以利用的時間。我們沒有任何遠大的抱負,，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”,。心中只有一個念頭：就是學習，學習,，再學習,。

隨著年齡的增長,，我們漸漸成熟了，沒有任何的依賴心,，都渴望著自主,。似乎對什么事都“事不關己，高高掛起”,，除了孤獨,，還是孤獨。

每天上學路上只有一個念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓,，樓里有一個空位置在等我,，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩,，變得黯淡無光。兒時,，見一螞蟻都要好好玩弄一番,，而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺,。

我的初中生活篇五

站在教學樓的走廊里,，靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進的新生，我仿佛看到我以前的影子,，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣,，只會依靠家人。到那里后,，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的,，比如說，第一次住宿,，第一次到飯?zhí)么蝻?，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個校園發(fā)生,。

我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白,，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”,，這句話我覺得很有道理,，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個站出來為你們辯護,，他可能會被校長狠狠地罵,，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們,，班主任也會護著我們的班級,。在校園，最了解我們的不是家長，而是班主任,。

在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂,、酸甜苦辣。我也曾墮落過,，之后有太多的愧疚感,，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新,，重新我的校園之旅,，最后還好趕得上“學習大軍”。

那里有我太多的回憶,，也許我在五十年后會忘了這校園的名字,，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰,。

我的初中生活篇六

稚嫩的心經過三年的鍛造已經堅強起來,；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活,，一直在內心深處保存著,。

初一如時針。

狂風錐刺股,，暴雨亂如箭,。我在雨中拖著疲憊的身體，一步一步的挪動,。身體在狂風暴雨中移動,，隨時都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了,，抬起頭,，看見了熟悉的身影。父親穿著已經濕透的衣服,，頭發(fā)已經凌亂,，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘,，為我阻擋暴雨和狂風,，時間仿佛定格在這一刻，此時我的眼眶已經濕潤,，淚水也禁不住流了下來,。這就是初一的我，曾經稚嫩的我,。

初二若分針,。

外界的天空中白云點綴著蔚藍的天空,，太陽直照大地。內心的天空卻烏云密布,，黑的不在像是白天,。手上拿著滿是叉號的試卷，眼神中掠過一絲迷茫,，為什么那么努力成果還還是那么?。颗笥寻l(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫,，走到我的身邊,。安慰我，幫助我,。雖然我的朋友沒有為我做很多,，只是一句真心的安慰，不過也讓我的內心不再迷茫,，仿佛得到重生一般,。烏云被拉開，五彩的彩虹架在空中,，陽光照射,，發(fā)出耀眼的光芒,。這就是初二的我,，曾經迷茫的我。

初三仿秒針,。

準初三學生,，初三學生，中考學生,。一個個代名詞形容著我們,，時間也不斷流逝。教室內散發(fā)著緊張的氣息,，讓你在這個環(huán)境沒有辦法不遵守紀律,。此時我在中考的考場，為了初中最后一次考試奮斗著,。眼前閃過一張張記憶的版畫,，曾經的雨傘，曾經的試卷,，曾經的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動力,，讓精神動力點綴著，我的最后一次考試?，F(xiàn)在內心堅定,，思想成熟的畢業(yè)吧,！

這就是我的初中，我的時鐘,。我也將在新的學院,，開辟新的天地，新的時鐘,。再見了,，我的初中生活。

我的初中生活篇七

正當我匆促地沖往教室,，在那千鈞一發(fā)之際,，鐘聲響了。辛苦沖刺了這么久,，卻還是躲不過遲到的恐怖攻擊,。這正是每天早晨上演的時間追逐戰(zhàn)。就讀初中的我,，在剛升上初一時,，感到十分的不適應。最大的不同,，便在于初中的遲到時間較小學早,，規(guī)定更是十分的嚴苛。但是不可否認的是,，我們學校山明水秀的校園風景,。

最后，校園風景中最能撫平我內心傷痕的莫過于那朵朵的牡丹花,。還記得,，某天在語文課文中提到有關于侏儒癥相關敘述，班上的同學們便異口同聲的大聲喊出我的名字,，不僅如此,，在下課時更是頻頻拿這件事開玩笑，讓我覺得很不是滋味,。然而,，勃然大怒的我并未因此破口大罵。我走到了四樓的空中花園,，想要借著清爽的涼風吹去我的憤怒,。沒想到，卻因此結交到了一位志同道合的好朋友,。剎那,，牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光。我想起老師所教我們的知識,，知道牡丹象征“富貴”,，是眾人爭相追逐的花朵,。但是如今看來，它似乎孤零零地佇立在這花園中,。儘管如此,，它仍舊盡力綻放自己的光彩。就是這樣的一個信念,，給了我正面的力量,。我知道我必須努力克服自己的困難，我不能屈服于惡勢力,，我應該要制止且原諒他們,，而不是獨自淚流?；氐桨嗌虾?，我嚴肅、正經的向他們表明我的立場,，也希望他們能停止這無聊的游戲,。事后，老師不但稱贊我的寬宏大量,，班上同學跟我的關系也是更加親密,。

我的初中生活篇八

初中的生活有時是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”,，有時又是“長怒卷高浪,，飛灑日光寒”。就在花開花落之間,，悄然逝去,。

記得初一,，那是第一次,，離開了父母，在校住宿,。在鬧哄哄的食堂里,，看著來往打飯的同學，嚼著難以下咽的飯菜,，我開始懷念媽媽,。在嘈雜的寢室里，看著熟悉而陌生的舍友,，我開始失眠……那時,，那景，讓我不禁感慨人生的無奈,。

不知不覺一年過去,，初一那個青澀的小女孩在時間的磨礪下漸漸成長,。在苦澀無奈的生活里，我漸漸體味到了小小的喜悅,。我明白了,，當所在的環(huán)境無法改變時，自己就必須改變,，要學會適應生活,。也正是這樣，我懂得了,，在生命之中,，原來我要感謝要珍惜的人那么多。父母的養(yǎng)育之恩,，應當感謝,；老師的培育之情，理當銘記,；同學的真誠相待,，自當珍惜。我一天天成長,，一天天收獲,。

今年十月，校運會正如火如荼地開展著,。如今已是初三的我站在學校的操場上,。今天校園四周彩旗飄飄，人聲鼎沸,，到處是加油助威的吶喊聲,。同學們一個個生龍活虎，摩拳擦掌,，盡顯青春本色,。

一開始，我不太懂運動,，也不喜歡,。但每年看到同學們歡悅的臉龐和飽滿的干勁，我漸漸也被他們感染,，不由自主地加入到他們的行列中,。在比賽中，勝利了,，揚起一個含蓄的微笑,；失敗了，甩甩頭,，毫不氣餒,。是的,，下次再來！伸出手誠摯地祝賀勝利的同學,。如今初三的我更加成熟,，我深深明白：生活不怕艱辛，人生不畏逆境,，愛拼才會贏,。

初中三年，轉瞬即逝,，回想過去的點點滴滴,，有無奈，有感恩,，有感悟,，還有不舍。現(xiàn)在離畢業(yè)越來越近,，離說再見也越來越近,，我的青春，,，我該拿什么來紀念你,！

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@_@我是分割線@_@,。

我的初中生活篇九

真正能證明你的,，不是考試，而是別的什么東西,。

每場考試之后,，一定要覺得自己是個失敗者。但,，這只是暫時的,，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力,，心里默默的念著：我最強,。

我在中考之前卻不是這樣,，在述下述事情前,，我必須提提的之前的背景。

小學我是一個成績非常好,，老師評價也很高的學生,，人際關系也很好。我本是個不活躍的人,，但是一個朋友改變了我,，以至于我現(xiàn)在的樣子,，我非常感激他。盡管他成績并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步,。我為有這樣的一位朋友感到高興,，因為在言行上快樂自己的同時，人氣也提升了上來,，我敢說,，班上除了極個別人之外，其余的人和我關系都很好,。這樣導致了我雖然成績并不夠,，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——盡管后面實在是英語太差還是沒評上。

談到英語,，其實這是門讓我頭疼的科目,，從一年級一路混過來，沒好過,，也沒弄懂過,。除此之外，沒有缺點了,。

小學六年級的時候,，我也是碰到了好運，遇到了一個好老師,，她看得起我,，尊重我。于是英語成績扶搖直上,。這使得我非常憧憬未來的,。

——因為我很優(yōu)秀。至少我自己這么認為,。

自打上了初中,，我的優(yōu)越感就沒起到一丁點作用，相反還讓我吃大虧,。因為這種感覺往往帶來的是驕傲,，以至于到現(xiàn)在為止，數(shù)學考試出現(xiàn)始料未及的場場失敗,。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好,。但在中考之前那不影響我，我從不在乎成績,，因為我的成績時好時壞,。就像天氣預報那樣，一下對一下錯的。

可最近中考之后,，我感覺到了,，我是一個失敗者。沒錯地地道道的失敗者,。這非常重要,。除了歷史一門科目之外，都沒達到我理想的分數(shù),，而且正如以前一樣,，發(fā)卷前并沒感覺到，而且還感覺特好,，就像一個傻瓜一樣,，被現(xiàn)實戲弄了還偷著樂,。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目,，越要去當那門科目的課代表。我早就知道歷史難背,，而我正是怕背的那種學生,，寧可想死,，也不記死。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表,。這使得我逼迫我上課認真聽課和課后認真記憶,。這也是我唯一做對的地方。

值得一提的是,，在幾乎人人都以為我是一個差生的同時,，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的，并且在體育方面也不落后與人,。這是我踢足球的功勞,。不過大家都以為這是個并不太好的體育項目，因為國足大家都懂得,。我卻不這么認為,，并且恰恰相反，越是落后的東西,，越要去多參加,，因為我們的進步空間很大。就像你是倒數(shù)第一,，但你從來不用為退步了而煩惱?，F(xiàn)在我唯一不擔心的科目只有歷史，地理和小學很差的英語了,。對于以前鐘愛的數(shù)學,，參加過全國比賽的事我連說都不敢說,，丟臉,。我也曾給自己定過目標,，超過比我強一點的人，我超過了,，但仍然在許多人的后面,，這使得我不得不加速前進。就行夜晚時的三中操場,，很黑,。你看不見我，我也看不見你,，但有很多人在跑道上前進,，追趕前面的人，不知道速度,，不知道距離,，只知道做好自己，努力前進,。

我的初中生活篇十

初中生活當我從小學到初中時,，我心中其實有許多的擔憂。從小學到初中,，我不知道有多少精英,，可我無法讓父母失望，杭外的失誤,，讓我無法走出她的陰影,。我想，確實在初中生活中,，我碰見了許多曾今沒有見到的人,。可是,，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似于知心的朋友,，可我每次在學校里覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述,，回到家,，為了不讓父母擔心，我也埋在心中,。我無法在生活中找人傾述,，也不想讓父母擔心。初中,，處處充滿無奈,。

第一次月考的成績下來,，我認為已經完全盡力了，卻無法考好,，那一陣,，心中確實不大歡快。后來,，我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力,，一樣用心，卻一次比一次好,。其實,，我擔心，在這一次的考試,，或者某一次考試,，我又會向下。這,，也是無奈,。但我站在初一的角度看初中時，就像我當初站在一年級看小學時一樣,，想著,，三年的時間多么漫長?？晌遗?，在我還不經意間，這三年就過去了,，我想珍惜這三年,，就像珍惜那六年一樣，我知道,，三年會像那六年一樣離去,，讓我抓不住，只有回憶?，F(xiàn)在,，見到小學同學，互相像不認識,，擦肩而過,。有時候，我會回頭看,，卻決不再想,。在初中，我好不容易有這么好的老師,，同學,，我怕,，三年之后，又像小學,，相見不如不見,。這，又是無奈,。是心理的漸漸成熟,，還是生活中的種種無奈,，我不知道為什么,，看似從無悲傷的我，卻有這么多的無奈,。這,，就是初中的生活。

我的初中生活篇十一

像一首曼妙的樂曲,，演奏出精彩的樂章,；像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰(zhàn)勝自我,；像一架通往成功的階梯,，不斷為我指明了正確的方向。（修辭式+抒情式開頭,，感情真摯,，引出下文。）,。

當我邁入中學校門的時候,，內心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是宏偉（雄偉）壯觀的幾棟教學樓,，不斷地發(fā)出同學們嘹亮的朗讀聲,，右側有一座小型的花園，有一些同學在那里悠閑散步,，花園里樹木叢生,，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭,，到處都充滿著新的氣息,。（環(huán)境描寫，過渡,，給讀者身臨其境之感,，值得借鑒！）,。

到了新的班級,，我收獲到了新的友誼,。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔,，一個個素不相識,，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片,。老師紛紛組織男生去領書,，我們排成一隊。瞧,，多有精氣神,！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書,，一路小跑向樓上跑去,，要是看到誰掉了書，后面的同學就主動地停下幫他拾書,，然后接力棒一樣的把書全運回來了,，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候,，我收獲到了火熱的學習氛圍,。步入一個新的階段，科目也比小學更多了,，生活變得更加豐富了,，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數(shù)學老師帶領們在正負數(shù)的數(shù)學王國里遨游,；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……（排比句,，運用得好！）同學們都在奧妙的王國里獲取知識,，正值豆蔻年華,，都開始綻放著生命的花朵。（為使文章段落格式清晰,，下文要另起一段,。）。

有一天,，數(shù)學老師在講臺上給我們出了一道難題,，并在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山,，山下是一條湍急而迅速的河流,，兩邊架著堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔,，已知過橋需要五分鐘,，鬼子兵兩分鐘巡邏一次,，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋,？（為使文章段落格式清晰,，下文要另起一段。）,。

這時,，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想,；有的同學抓耳撓腮,；有的同學緊盯黑板，有人說游過去,，把大家逗得哈哈大笑,；有人說可以沖過去,，議論了好久,。（排比句，運用得好?。┙K于老師發(fā)話了：“我們可以先向前走三分鐘,，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來,，便以為是從另一邊過來的,，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答,，同學們恍然大悟,，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情,。（文章詳略得當,。）。

正如朱自清所說的：“一切都是新的,?！币惨粯樱嵌嘧硕嗖实娘L箏隨風而起,，帶我飛翔,；是不知疲倦的馬達，乘托著我們的理想,；是一只蠟筆,，給我的人生描繪出七彩的圖畫！（抒情,，升華主題?。?。

我為而喜，我為點贊?。ㄗ湔嘛@志結尾,，緊扣主題！）,。

我的初中生活篇十二

目標啟發(fā)創(chuàng)造,，我要立下個大目標，和一系列小的目標,。目標是走向成功的階梯,，是努力向前的燈塔。在這個充滿機遇的新時代,，我正直青春年少,，而青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的,。在這個世界上,，沒有什么是唾手可得的。在前行的道路上,，要敢于嘗試,、不斷探索、不時的修正方向,，看清迷霧里的致命荊棘和坦蕩路途,。我相信在我實現(xiàn)目標努力前行的過程中，必將有無數(shù)的困難,，我也將會經歷無數(shù)次的失敗,，就如馬云、俞敏紅這些當今讓我們敬仰的人物所經歷的一樣,，失敗了,、再努力，再失敗,、再努力……一次次不屈服,，不放棄。我同樣會努力學習他們堅韌不屈的精神,，即使再累都要堅持下來,，并堅信，所有苦難都有一個盈滿陽光的盡頭,。

美好的未來都基于現(xiàn)在的腳踏實地,，比起“大眼睛”、“小光頭”、“大鼻涕”,，現(xiàn)在的我已擁有太多,，和睦的家庭，安逸的生活,、優(yōu)秀的老師,，還有明亮的教室，以及至同道和的朋友,。他們每天食不裹腹,，衣衫破爛，在冬日四處漏風,，夏日到處漏雨的教室里都能踏踏實實,、認認真真的學習，我還有什么資格報怨學習太累?有什么理由不好好學習呢?新初一,，我要踏踏實實的走好每一步,。

明天，就開始了,，我會認真的完成每一個目標,，充實滿足的渡過。新初一,，我來了;美好的未來,，我們拭目以待。