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蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇一

近年來,，教育培訓(xùn)成為了社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,。無論是在校學(xué)生還是在職人員,，都在不同程度上接受過教育培訓(xùn)。而我也不例外,，通過參加多次教育培訓(xùn)活動(dòng),，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我在教育培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)與收獲,。

首先，教育培訓(xùn)對于個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。通過參加各類培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)水平和技能得到了明顯的提升。比如,，在一次職業(yè)技能培訓(xùn)中,，我深入學(xué)習(xí)了最新的技術(shù)知識(shí)和工作方法，這使我在工作中更加得心應(yīng)手,。此外,，教育培訓(xùn)也為我提供了更廣闊的眼界和機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的專業(yè)領(lǐng)域,，還讓我接觸到了更多不同背景的人和文化,。這一切，都使我更加自信和有競爭力,。

其次,，教育培訓(xùn)可以讓我提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在參加一些團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和講座活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理和指揮他人,，更是激勵(lì)和影響他人的能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我掌握了一些重要的技巧和方法,，如如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，如何有效地溝通和協(xié)調(diào),，如何有效地處理團(tuán)隊(duì)沖突等,。這些都對我日后的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

再次,，教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程,。在參加教育培訓(xùn)中，我見識(shí)到了許多優(yōu)秀的老師和行業(yè)專家們,。他們用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)啟迪了我的思維和觀點(diǎn),，讓我意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和積累。尤其是在現(xiàn)代社會(huì),，知識(shí)更新迅速,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐,。教育培訓(xùn)讓我明白,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)，是我不斷提高自己,、追求卓越的必然要求,。

最后，教育培訓(xùn)還教會(huì)了我如何在學(xué)習(xí)和生活的平衡上做出抉擇,。在現(xiàn)代社會(huì),，我們面臨著時(shí)間有限的困境，必須在學(xué)習(xí)和生活之間找到平衡點(diǎn),。參加教育培訓(xùn)給了我傾聽和解決這個(gè)問題的方法,。通過合理安排和規(guī)劃時(shí)間，我能夠兼顧工作,、學(xué)習(xí)和個(gè)人生活的需要,，讓每一件事都能得到有效的處理和分配，減少?zèng)_突和疲勞,。

總之,，教育培訓(xùn)對于我個(gè)人來說，是一次有意義的成長之旅,。通過參加培訓(xùn),，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身過程,，并學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)和生活之間找到平衡,。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲，將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富和支持,。我相信,，在未來的日子里，教育培訓(xùn)將繼續(xù)伴隨著我的成長和發(fā)展,。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇二

教育繼續(xù)培訓(xùn)是指在工作之余,，為了提升個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能而參與的培訓(xùn)活動(dòng)。對于現(xiàn)代社會(huì)來說,，教育繼續(xù)培訓(xùn)已經(jīng)成為一種必要的學(xué)習(xí)方式,。隨著科技的迅速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們需要不斷更新知識(shí)和技能,，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)需求,。因此，通過參與教育繼續(xù)培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了其重要性，同時(shí)也對自己的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

第二段：提高專業(yè)技能與實(shí)踐操作能力,。

教育繼續(xù)培訓(xùn)是提高專業(yè)技能的重要途徑。參加培訓(xùn)課程,，我不僅通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了新知識(shí),，還學(xué)習(xí)到了實(shí)踐操作中的技巧和方法。例如,，在一次關(guān)于市場營銷的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于如何調(diào)研市場、制定營銷策略的實(shí)用方法,。通過實(shí)踐操作和模擬練習(xí),，我不僅加深了對理論知識(shí)的理解，還提升了自己解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,。這些所學(xué)的技能和經(jīng)驗(yàn),，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也為我的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持,。

第三段：拓寬視野與增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

教育繼續(xù)培訓(xùn)不僅可以提高專業(yè)技能，還能拓寬個(gè)人的視野,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。參與培訓(xùn)讓我接觸到了各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士,，通過他們的分享和交流，我不僅了解到了其他行業(yè)的工作和發(fā)展趨勢,，還學(xué)習(xí)到了其他領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這種跨界交流讓我對自己的工作有了新的理解，并且在解決問題時(shí)能夠有更加開闊的思路,。此外,，一些涉及個(gè)人發(fā)展和管理能力的課程，也使我在領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通等方面取得了長足的進(jìn)步,。

第四段：提升自信與人際關(guān)系。

教育繼續(xù)培訓(xùn)還能夠提升個(gè)人的自信心和人際關(guān)系,。通過參與培訓(xùn)課程,，我學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)和技能，這讓我在面對工作和挑戰(zhàn)時(shí)更加自信,。同時(shí),，通過培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,，我們一起學(xué)習(xí),、交流，互相促進(jìn),，建立了良好的人際關(guān)系,。在日常工作中，我們互相支持和合作,，提升了工作效率,，也為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)心得與展望未來,。

通過參與教育繼續(xù)培訓(xùn),，我獲益良多。不僅提升了專業(yè)技能和綜合素質(zhì),，還拓寬了視野,，增強(qiáng)了自信心和人際關(guān)系。但是,，教育繼續(xù)培訓(xùn)不是一勞永逸的事情,，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累新知識(shí)和技能,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人參與到教育繼續(xù)培訓(xùn)中來,，通過不斷學(xué)習(xí)和成長,，為自己的職業(yè)生涯和人生增添更多機(jī)遇和可能性,。

以上是關(guān)于“教育繼續(xù)培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過論述教育繼續(xù)培訓(xùn)的重要性,、提高專業(yè)技能與實(shí)踐操作能力,、拓寬視野與增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升自信與人際關(guān)系以及總結(jié)心得與展望未來的內(nèi)容,，展示了對教育繼續(xù)培訓(xùn)的理解和體會(huì),。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇三

教育培訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的教育培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【教育培訓(xùn)心得精品3篇】,，供你選擇借鑒,。

聽了有關(guān)“教育科研知識(shí)講座”后，感覺受益匪淺,，下面講座談一些自己的心得體會(huì),。

一直以來，我總是認(rèn)為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，是搞教育研究的專家才能做的事,，與我們這些每天站在講臺(tái)上的一線教師關(guān)系不大，我們只需做好教書育人的本職工作就可以了,。通過講座我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺,，中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐才是科研課題的最基本來源。原來,，“十一五”期間，市教育科研規(guī)劃部門圍繞課堂教學(xué)改革方面,，確立的三大課題“小班化教學(xué)”,、“構(gòu)建生命化課堂”、“有效教學(xué)”,，以及為深化課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全市中小學(xué)開展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”,、“體育大課間”和“實(shí)踐與創(chuàng)新”三項(xiàng)主題活動(dòng)的課題研究,，都是從教育教學(xué)實(shí)際中提出的、急需探索和研究的問題,。原來課題的選題就在我們的身邊,，就在我們的常規(guī)教學(xué)中，就在我們教書育人的過程中,。

????講座對于我來說,，不僅僅是一次科研知識(shí)講座,，更是一次心靈的交流，一次知識(shí)與智慧的碰撞,，更有一種心理的愉悅與享受,。這讓從來不喜歡聽理論講座的我也聽得津津有味?？蒲衼碜越逃龑?shí)踐,，它往往從小處、從細(xì)微處著眼,，科研雖然高深卻也并不是一個(gè)難以企及的領(lǐng)域,，這就是我本次聽講座的最大的體會(huì)。當(dāng)然聽完講座后,，我也深深地感受到自身理論水平的不足,。

?????今后，我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識(shí),，以此提高自身的理論水平,，同時(shí)從日常的工作中多觀察，多發(fā)現(xiàn),，多反思,，隨時(shí)隨處記錄來自教學(xué)一線的素材，爭取讓自己在教育科研方面有一個(gè)全新的突破,，努力使自己由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。

一、全納教育的提出,。

因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì),、文化的全球化，信息交流的全球化促使教育的全球化時(shí)代也已經(jīng)到來,。這種主張教育民主,、平等的“全納教育(inclusiveeducation)”成為了國際上最流行的教育詞匯，不僅成為21世紀(jì)全球教育研究的新課題,，而且逐漸成為世界各國的教育實(shí)踐,。

自1993年聯(lián)合國教科文組織在我國的哈爾濱召開了“亞太地區(qū)有特殊需要的兒童、青少年教育政策,、規(guī)劃和組織研討會(huì)”,。會(huì)議通過的《哈爾濱宣言》指出：要達(dá)到全民教育這一目標(biāo)，所有的國家教育應(yīng)對滿足一切兒童的基本需要予以關(guān)注,。1994年聯(lián)合國教科文組織在西班牙薩拉曼卡召開了“世界特殊需要教育大會(huì)”并發(fā)表了《薩拉曼卡宣言》,，首次提出了全納教育的思想并號(hào)召世界各國開展全納教育。

第48界國際教育大會(huì)對全納教育的界定：全納教育是一種轉(zhuǎn)變學(xué)校及其他學(xué)習(xí)中心,，讓所有兒童,，包括男童和女童,、少數(shù)民族學(xué)生、受艾滋病毒和艾滋病毒感染的兒童以及殘疾兒童和有學(xué)習(xí)障礙的兒童,，都有機(jī)會(huì)接受教育的過程,。這對傳統(tǒng)特殊教育和普通教育都提出了新的挑戰(zhàn)和要求——不但要改革目前的教育體制，還要改革教育的課程和教學(xué)的方式,、方法等,。因此，全納教育的實(shí)施對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求,，對教師的專業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，同時(shí)全納教育的實(shí)施也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

二,、全納教育的解讀,。

此次培訓(xùn)中，從一些普校教師那里了解到,，一少部分學(xué)生已經(jīng)在普校開展了隨便就讀,，初步展現(xiàn)出全納教育思想的萌芽。但這只是特殊教育與普通教育形式上的融合,，全納教育還必須遵循教育規(guī)律,，從隨班就讀學(xué)生的特殊教育需要著眼，從促進(jìn)隨班就讀學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)過程著手,，才能逐漸實(shí)現(xiàn)特殊教育與普通教育實(shí)質(zhì)上的融合,。要考慮到學(xué)生的特殊教育需要，才能落實(shí)和實(shí)現(xiàn)全納教育的思想和理念,。

全納教育需要正確教育觀念來指導(dǎo)和支持,，基于培訓(xùn)中各地教師所提到的理論研究與實(shí)踐探索，我認(rèn)為有必要提出樹立滿足特殊需要的教育觀,，作為在實(shí)施全納教育時(shí)指導(dǎo)促進(jìn)有特殊教育需要的學(xué)生有效參與課堂學(xué)習(xí)的理論支撐,。所謂滿足特殊需要的教育，是指在我國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì),、社會(huì)背景下,，與實(shí)施全民素質(zhì)教育相適應(yīng)的,，特殊教育與普通教育相融合的,，根據(jù)學(xué)生的特殊情況在受教育過程而需要滿足的需要。所謂滿足特殊需要的教育觀,，就是用此種觀念促進(jìn)特殊教育與普通教育改革朝著融合的方向一步步深化,，保證“一個(gè)都不能少”的全納教育的實(shí)現(xiàn)。

全納教育思想的核心是：

1,、人人享有受教育權(quán),，受教育權(quán)是每個(gè)人最基本的權(quán)利之一,。2001年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)由教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中指出：“教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,?！苯逃降燃刺峁┫鄬ζ降鹊慕邮芙逃臋C(jī)會(huì)和條件，還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)條件的均等,，教育成功機(jī)會(huì)和教育效果的相對均等,，最終在德、智,、體,、美、勞等方面實(shí)現(xiàn)其自身的全面發(fā)展,。

2,、全納教育體現(xiàn)了以人為本的教育思想。教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),，它同社會(huì)的發(fā)展,、人的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。我國是人口大國,，殘疾人的數(shù)量在世界上也是最多的,，如何開發(fā)這部分人才資源與提倡滿足特殊需要的教育觀有著直接關(guān)系。我們應(yīng)該尊重差異,，提倡“有教無類”,，關(guān)注學(xué)生之間的差異，研究他們,、培養(yǎng)好他們,，把滿足特殊需要看作是教育以人為本的起點(diǎn)，看作是在中國高質(zhì)量地普及義務(wù)教育的一項(xiàng)偉大實(shí)踐,。

3,、全納性教育目前是一種全新的特殊教育概念，它體現(xiàn)著先進(jìn)的教育哲學(xué)思想,。全納教育對新的特殊教育提出了新要求,，從關(guān)注部分學(xué)生到關(guān)注所有學(xué)生，特別強(qiáng)調(diào)在學(xué)校教育中形成人人參與、合作學(xué)習(xí),、共同生活(childrenthatlearntogether,learntolivetogether)的氛圍,。“全納”意味著全部納入并學(xué)會(huì)如何和他人共同生活,，“全納”意味著與“他人共存”,，“全納”更意味著聯(lián)系、聯(lián)合,、合作,、包容、圍繞,、卷入,、環(huán)繞，“全納”意味著反對排斥,、歧視,、貼標(biāo)簽的現(xiàn)象。

三,、全納教育的實(shí)施要求,。

1、教師自身要具備崇高的職業(yè)道德和全納態(tài)度,。

在我國傳統(tǒng)的課堂里,，幾乎每個(gè)班級(jí)都存在著有特殊需要的學(xué)生，但他們的特殊需要并不一定都能得到滿足,，很多教師根本就沒有接納特殊兒童的意識(shí)和態(tài)度,，教師很少讓這些學(xué)生參與課堂活動(dòng)，也很少與他們交流溝通,。全納教師要有更為強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和愛心,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。

2,、教師要形成全納的教育觀和學(xué)生評價(jià)觀,。

全納教育要求教師關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與，減少學(xué)生被排斥的情況,，從而促成所有學(xué)生在不同領(lǐng)域取得成功,。不要用單一的、絕對的方式來評價(jià)學(xué)生,，要力求將發(fā)展性評價(jià)法引進(jìn)學(xué)生評價(jià)中,，評價(jià)方式要多樣化，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活,。通過教育,、教學(xué)評價(jià)能激起學(xué)生的主體參與性，讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的喜悅,，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3,、學(xué)校及社會(huì)應(yīng)該普及全納教育思想。

全納教育反對任何學(xué)生被排斥在教學(xué)過程以及學(xué)校生活之外,，學(xué)校應(yīng)組織師生學(xué)習(xí)全納教育,，普及全納教育思想，進(jìn)所有學(xué)生的積極參與,，形成良好的校園氛圍,。教師在教育、教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地倡導(dǎo)和指導(dǎo),、幫助學(xué)生形成小組合作學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍,。

全納教育實(shí)施過程中，往往需要家庭,、社區(qū)及社會(huì)人員的參與,，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生周邊一切可使用的教育資源，這需要社會(huì)普及全納教育思想,，減少在實(shí)施過程中遇到的不理解和阻礙,。

4、出臺(tái)相關(guān)政策,、法規(guī)保障其實(shí)施力度,。

全納型教師應(yīng)該同時(shí)具備普通教育和特殊教育的能力，即除了具備普通教育的組織課堂教學(xué),、教學(xué)評估,、管理班級(jí)等各項(xiàng)能力外，還必須具備發(fā)現(xiàn)和教育超常兒童以及其他有特殊教育需要學(xué)生的能力,。因此相關(guān)教育部門及師范院校應(yīng)該組織教師進(jìn)行全納培訓(xùn),，制定政策激勵(lì)教師積極參與全納學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高教師的知識(shí)和能力,。

為保障全納教育的有效實(shí)施,，還需要國家制定相應(yīng)的法律法規(guī)文件對其進(jìn)行監(jiān)督和執(zhí)行，保障在實(shí)施過程中不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨璧K了其實(shí)施,，有利于宣傳和保障實(shí)施力度,。教育立法的頒布實(shí)施會(huì)給全納教育的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間，推動(dòng)全納教育的全面發(fā)展,。

四,、結(jié)合實(shí)際的幾點(diǎn)建議,。

此次培訓(xùn)中，從各位教師那里了解到,，在新疆全納教育的理念已經(jīng)逐漸被一些人所意識(shí)和了解,，但很多人對此還比較陌生，與特殊教育做的較好的地區(qū)如江蘇,、浙江,、北京、上海等地相比,，無論在理論上還是在實(shí)踐上都有著一定的差距,。結(jié)合新疆的教育實(shí)際情況，對實(shí)施全納教育從宏觀角度提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、師資力量的培訓(xùn),。

從全納教育實(shí)施的要求中可發(fā)現(xiàn)，全納教育對教師的知識(shí)和能力提出了更高的要求,，這需要加大全納型教師的培訓(xùn),，主要從全納教育基本理念培訓(xùn)及針對各類特殊教育需要的處理知識(shí)普及進(jìn)行培訓(xùn)，并加強(qiáng)教師群體的交流合作,。

2,、加大宣傳力度。

通過政府宣傳,、殘聯(lián)宣傳,、學(xué)校宣傳及教師宣傳，為消除社會(huì)和師生對殘疾人的排斥,，應(yīng)發(fā)動(dòng)一切力量傳播全納教育理念,。宣傳人人都有受教育權(quán)，宣傳殘疾人獲得的巨大成就,，讓大家知道殘疾人一樣可以獲得成功,，和正常人一樣享有受教育權(quán)。

3,、制定實(shí)施全納教育的政策,。

1994年聯(lián)合國教科文組織就呼吁各國政府為全納教育立法或制定政策，我國應(yīng)盡快制定各項(xiàng)法律,，通過立法的手段使全納教育思想深入人心,，為大眾所接受，并建立系統(tǒng)的教育體制與之相配合,，確保全納教育的實(shí)施,。

4、加大教育投入,。

本次培訓(xùn)中來自克拉瑪依的教師就表示,，在他們那里已經(jīng)開始出現(xiàn)隨便就讀,，普通學(xué)校已經(jīng)開始接納有特殊教育需要的學(xué)生，體現(xiàn)全納教育已經(jīng)開始萌芽,，并已經(jīng)取得了一定的經(jīng)驗(yàn),。原因是該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，教育投入大,，學(xué)校有能力為去滿足這些學(xué)生的特殊教育需求。而其他地區(qū)雖然也有出現(xiàn)隨班就讀的現(xiàn)象,，但比較少,，且對于隨班就讀的學(xué)生的教育基本處于忽視，不夠重視,，教師也表示“心有余而力不足”,。可見,，教育投入的多少直接關(guān)系到全納教育實(shí)施的力度和進(jìn)度,，為保障學(xué)生的特殊教育需求，應(yīng)該加大對這些學(xué)生的投入,，增加特殊教育教師的薪資,，保障全納教育實(shí)施過程能順利進(jìn)行。

從微觀角度出發(fā),，特殊學(xué)?？稍黾訉W(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，多組織和普通學(xué)校的聯(lián)誼;普通學(xué)校教師要組織對全納教育的培訓(xùn),，并加強(qiáng)自身知識(shí)和能力的學(xué)習(xí),，消除教師和學(xué)生對殘疾兒童的歧視或質(zhì)疑;各地區(qū)特殊學(xué)校與普通學(xué)校之間多交流合作，共同搭建全納教育的平臺(tái),，為有特殊教育需要的兒童提供特殊教育,。

5月17日，我們一行4人乘車到安康師范學(xué)院進(jìn)行為期兩天集中培訓(xùn),。我們共聽了五個(gè)主題報(bào)告,。我現(xiàn)在初步了解到朱永新先生主持的“新教育實(shí)驗(yàn)”，是以一切人的發(fā)展為宗旨,，是基于人文培養(yǎng)的素質(zhì)教育,，是著眼精神成長的生活教育，做新教育實(shí)驗(yàn),，圓素質(zhì)教育之夢,。在學(xué)習(xí)與交流中我們看到了新教育小學(xué)教師的智慧在彰顯，心中涌起好久不曾涌的新教育理念,，就將此次培訓(xùn)中值得我學(xué)習(xí)與借鑒的地方總結(jié)如下：

一,、明白了新教育的基本要素和理念,。

理論根源：新教育并不是一個(gè)全新的概念，它源于美國的杜威就教育思想和陶行知等人的教育改革,，以及同一時(shí)期的歐美新教育運(yùn)動(dòng),。冠以“新教育”之名的實(shí)驗(yàn)正是已杜威教育思想和陶行知教育實(shí)踐為其根源，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展,、創(chuàng)造的一個(gè)整體教育改革實(shí)驗(yàn),。

核心理念：過一種幸福完整的教育生活;行動(dòng)，就有收獲,。

四重境界：使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園,、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’,。

四種精神：第一個(gè)理想主義;第二個(gè)是田野意識(shí);第三個(gè)是合作精神;第四個(gè)是公益情懷。

五大理念：無限相信學(xué)生與教師的潛力,、交給孩子一生有用的東西,、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn),、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話,。

十大行動(dòng)：營造書香校園,、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音,、培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、推進(jìn)每月一事,、締造完美教室、研發(fā)卓越課程,、家校合作共建,。

二、我最欣賞的一句話：“只要行動(dòng),，就有收獲;堅(jiān)持,，才有奇跡?！?/p>

意思說你去做,，你就行;你去做，你就能成功,。是啊,，在人生的旅途中面對太多的理想,，一路走過，我們總是實(shí)現(xiàn)的少,，憧憬的多,，人之惰性阻礙著自我的超越。凡事不能持之以恒,，十幾年的教育教學(xué)改革,，使我們的教育理念雖然有所轉(zhuǎn)變，但是,，我們的教育卻不能走在教育改革最前列,。要重新召回神圣的教育靈魂，是人類不斷走向崇高,，我們不要太多的口號(hào),，我們需要的是行動(dòng),，記住朱教授的話,，“只要行動(dòng)，就有收獲,。只有堅(jiān)持才有奇跡”,。我們要把這句話作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)提醒和鼓勵(lì)我們走向成功,。

三,、最震撼的一個(gè)工程：營造書香校園。

朱教授認(rèn)為,，一所學(xué)校如果沒有一定量的書,，就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)?？梢栽诤芏喾矫婧芎喡毞?，但只要有書，這就足以稱得上是學(xué)校了,。一個(gè)不讀書的教師,，窮其終生，也只能一個(gè)教書匠;而有著一定文化積淀的教師,，教學(xué)時(shí)間未必太久,，年齡不一定多大，卻能夠脫穎而出,。朱教授把“營造書香校園”讀書工程列為新教育行動(dòng)的首項(xiàng)行動(dòng),。由此可見：我們教師應(yīng)該多讀書，不斷充實(shí)自己,，使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,。

作為一個(gè)教師,，需要各個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力,。所謂“學(xué)高為師”，沒有閱讀就沒有學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)就談不上進(jìn)步,，更不可能“學(xué)高”。在學(xué)校就要讀書,，讀書就意味著教育,，學(xué)校就是一個(gè)師生共同讀書的樂園。所以我們從今天開始,，從現(xiàn)在做起,，在廣大教師中開展“每日一語、每周一文,、每期一書”的讀書活動(dòng),，要求寫體會(huì)感悟。朱永新教授稱教師都是一本大的巨作,，每一部巨作都有真切的可行的理論,。朱教授還告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起,，堅(jiān)持每天寫教育隨筆,、教育故事、教育反思,。5—10年后,，你抱著自己積累的教學(xué)日記時(shí)，你就成為了一位名師,。這讓我深深感受到“認(rèn)真教學(xué)”,、“不斷學(xué)習(xí)”的深刻含義。要想在教育改革的大潮中立于不敗,，唯有不斷學(xué)習(xí),，并堅(jiān)持將工作中的發(fā)現(xiàn)記錄下來，所思所想寫下來,。只要堅(jiān)持下來,，就可成功進(jìn)行角色轉(zhuǎn)型。由“普通”教師向“科研”教師的轉(zhuǎn)型,。

朱教授提倡的“晨誦,、午讀、暮省”結(jié)合起來，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。新教育的晨誦,，提倡在一定的時(shí)間內(nèi)，用同一首詩歌來“開啟”黎明,，為每一天注入生命的源泉,。這樣的詩歌往往需要千挑萬選，需要千百次的咀嚼玩味,，同時(shí),，她要具有優(yōu)美典雅、天真純凈,、奮發(fā)向上,、感恩虔敬、想象奇特,、童趣盎然的特點(diǎn),，是兒童以當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋惺艿降摹Ｒ虼?，他們的?shù)量也是極為有限的,。它強(qiáng)調(diào)了師生共同的吟誦玩味，直接用聲音來感覺詩歌,，品味詩歌,。它需要教師用自己的理解來感染學(xué)生,，傳遞學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生對詩歌的熱愛，對黎明的熱愛,，對生活的熱愛,。晨誦時(shí)，師生一起誦讀,、一起感受,、一起陶醉，一起激勵(lì),，美妙的詩歌與孩子的靈魂交織在一起,。

午讀時(shí)間一般為中午的20分鐘時(shí)間。其形式可讓全校師生在優(yōu)美的輕音樂中靜靜地開始,，如講故事,、讀繪本、默讀,、輕聲自由讀等等,。我們倡導(dǎo)班級(jí)共讀，讓師生擁有共同的生活。師生共讀一本書,，彼此之間便有了共同的語言和密碼,，相互傳遞著快樂、理解與尊重,。

至于“暮省”我認(rèn)為師生應(yīng)共同反思,，不斷反思，這樣才能不斷提高反思能力,，才能不斷進(jìn)步,。讓我們記住朱永新教授這樣一句話：一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于一個(gè)民族的整體閱讀水平,。新教育實(shí)驗(yàn)首先要做的就是拯救民族的閱讀,，尤其是兒童的閱讀。讓我們與孩子們同讀共思,，擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書;留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí),。讓“晨誦、午讀,、暮醒”成為我們的生活方式!

四,、完美教室的締造。

締造完美教室,，就是要讓教室里的每個(gè)孩子穿越課程與歲月,，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展，并一天天地豐盈著,、成長著,。朱永新認(rèn)為，締造完美教室有一個(gè)絕對的‘硬指標(biāo)’：所有孩子在教室里都有可見的進(jìn)步——無論是在道德上的,、情感上的,，還是智力上的。他說：“教室一頭挑著課程,，一頭挑著生命,。沒有生命綻放的教室，就不可能是完美教室,?！?/p>

總之，走進(jìn)新教育,，是我們充滿了激情,，學(xué)習(xí)的結(jié)束意味著實(shí)踐的開始，只要行動(dòng),，就有收獲,。只要去做，就能成功。我確信新教育雖是一個(gè)夢,，但只要我們還有夢,，只要我們在行動(dòng)，我們就會(huì)不斷地前行,。只要我們不斷地前行,，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇四

教育培訓(xùn)是人們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要途徑之一,。在我參加過的教育培訓(xùn)課程中,，不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。以下是我在教育培訓(xùn)中得出的五個(gè)主要心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。在參加教育培訓(xùn)之前,，我首先要為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是學(xué)習(xí)一門新的技能,，提升某個(gè)專業(yè)能力,，或是增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備等等。然后,，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括哪些課程，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式等等,。有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，我在學(xué)習(xí)過程中會(huì)更加有動(dòng)力和方向感。

其次,，積極主動(dòng)參與,。在教育培訓(xùn)中,，積極參與是非常重要的,。我應(yīng)該主動(dòng)提問、積極參加討論和小組活動(dòng)等,。通過與他人的交流和互動(dòng),，我可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),，參與的過程也讓我不斷思考和總結(jié),，提高自己的思辨和表達(dá)能力。在教育培訓(xùn)中,，積極主動(dòng)參與將使我獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。

第三，注重實(shí)踐與應(yīng)用。知識(shí)的實(shí)踐和應(yīng)用是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。在教育培訓(xùn)中,，我要盡可能地將所學(xué)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并付諸實(shí)踐。通過實(shí)踐,，我可以更加深入地理解和消化所學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力。只有通過實(shí)踐的具體經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用,，我才能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力,。

第四，樂觀積極的心態(tài),。在教育培訓(xùn)過程中,，我要保持樂觀積極的心態(tài)。在面對自己不懂的問題和困難時(shí),，我應(yīng)該堅(jiān)持不懈并尋求解決辦法,。如果一味地灰心喪氣，我將無法克服困難并取得進(jìn)步,。同時(shí),，我也要對自己保持正確的評價(jià)。不管學(xué)習(xí)的過程中遇到了多少困難和挫折,，我都要相信自己的能力,，相信只要付出努力就一定會(huì)有收獲。

最后,，與他人分享和合作,。教育培訓(xùn)不僅是個(gè)人學(xué)習(xí)的過程，也是與他人交流和分享的機(jī)會(huì),。通過與他人的討論和合作,，在互相借鑒和幫助中，我可以獲得更多的啟發(fā)和激勵(lì),。與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),，不僅能夠鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，也會(huì)收獲更多的反饋和建議,。與他人的互動(dòng)和合作,，使我在教育培訓(xùn)中不僅能夠個(gè)人進(jìn)步，也能夠融入團(tuán)隊(duì)并共同成長,。

總之,，教育培訓(xùn)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過明確目標(biāo)和計(jì)劃,、積極主動(dòng)參與,、注重實(shí)踐與應(yīng)用,、保持積極樂觀的心態(tài)以及與他人分享和合作，我在教育培訓(xùn)中收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。這些心得體會(huì)不僅適用于教育培訓(xùn),，也適用于我人生的其他方面。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，能夠繼續(xù)運(yùn)用這些心得體會(huì),，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

一切培訓(xùn)的目的可分心態(tài)培訓(xùn)和能力培訓(xùn)也有對培訓(xùn)分為這樣兩種：個(gè)人技能培訓(xùn)和企業(yè)培訓(xùn),。下面小編給大家?guī)?022年教育培訓(xùn)心得，希望能幫助到大家!

20__年是充實(shí)而忙碌的一年,，20__年是勞累而收獲的一年,，20__年是發(fā)展與壯大的一年。在20__年里,，為了把做成真正的“塑品形塑形體,、讓家長放心政府支持、學(xué)生滿意”的宣漢第一品牌藝術(shù)學(xué)校,。我們學(xué)校從硬件到軟件都做了充分的努力,，現(xiàn)在就將我校20__年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校的校舍與教師師資建設(shè)方面,。

20__年我校占地由原來的兩個(gè)教室200余平米擴(kuò)建到現(xiàn)在5個(gè)教室300余平米于7月份正式投入使用,。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術(shù)氛圍,，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心,，讓我們堅(jiān)信，我們有實(shí)力做得更大更好,。

20__年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)讓我們有更強(qiáng)的信心為同學(xué)們教好課服好務(wù)。7月份我校的前臺(tái)服務(wù)站也正式成立了,，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁,。讓我們后勤服務(wù)工作做得更好更貼心。

二,、學(xué)校開展的大型活動(dòng),。

1、元月參加了由__縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術(shù)活動(dòng),。

2、6月我校舉辦了三場“中國夢,。少年夢”的文藝演出,。

3,、7月我校的部分拉丁舞學(xué)生參加了四川省國標(biāo)舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。

4,、7月我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會(huì)藝術(shù)水平舞蹈考級(jí)__考級(jí)考點(diǎn)”對我校300余學(xué)生進(jìn)行了考級(jí),，并取得全部100%的好成績。

三,、學(xué)校業(yè)務(wù)拓展方面,。

一次又一次的大型文藝活動(dòng)，給我們老師和同學(xué)都提供了很好的成長平臺(tái)給了我們更多展示自我鍛煉自我的機(jī)會(huì),，讓我們老師成熟更學(xué)生更優(yōu)秀,。

20__年我校還增設(shè)了街舞班,、美術(shù)班,、播音主持班等,，我們不斷努力地拓展了學(xué)校的業(yè)務(wù),，讓小朋友有更多見識(shí)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科魅力的機(jī)會(huì),，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校,，我們邁著扎實(shí)的腳步,，相信在20__年里我們還會(huì)做得更好更出色,。

四,、學(xué)校教師培訓(xùn)方面,。

一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓(xùn)來增長見識(shí),。為學(xué)校帶來新思想,、新理念。__校長多次在__等地參加藝術(shù)校長培訓(xùn)會(huì),。12月份請到__省少兒舞蹈教育專家__為我校的全體師生培訓(xùn),，“教舞蹈、教做人,，教舞蹈,、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時(shí)我校__和__老師參加達(dá)州市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,。

五,、學(xué)校安全方面。

一年來,，我校精心做好學(xué)生安全教育工作,，和在校的每一位學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，保證學(xué)生安全是學(xué)校和家長最重要的任務(wù),。正是在學(xué)校,、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項(xiàng)工作也將會(huì)是我校每年都必須抓好的工作,。

20__年是碩果累累忙碌而充實(shí)的一年,。20__年,，我們還將更加努力把20__年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決,，最后謝謝所有家長,、老師的支持與合作，謝謝!

通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

其次,，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：

一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。

二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

20__年公司領(lǐng)導(dǎo)班子及中層管理人員同志參加集團(tuán)公司兩級(jí)中層人員的培訓(xùn)，名同志參加集團(tuán)公司兩級(jí)中層人員的培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，進(jìn)一步理解了提升“學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力,、創(chuàng)新力”的重要性及具體措施,，進(jìn)一步深刻理解集團(tuán)戰(zhàn)略和20__年的重點(diǎn)工作。

(一)為一步貫徹落實(shí),。

第一次黨精神,，公司黨委及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了大會(huì)報(bào)告，利用中心組學(xué)習(xí),、宣傳欄,、宣傳壁報(bào)等形式，組織黨員干部學(xué)習(xí)第一次黨文件，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,，明確了目標(biāo),。

(二)認(rèn)真抓好黨委中心組學(xué)習(xí)。

公司黨委堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度,，根據(jù)國際國內(nèi)形勢,、上級(jí)黨委的工作部署和企業(yè)實(shí)際，有針對性地制度學(xué)習(xí)計(jì)劃,，即學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，又學(xué)習(xí)國家新出臺(tái)的法律法規(guī),、行業(yè)政策及企業(yè)管理,、物業(yè)管理知識(shí)。每季度印發(fā)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并負(fù)責(zé)督促檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，采取請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的方式,，班子成員出勤率達(dá)到100%，做到有計(jì)劃,，有考勤,、有記錄、個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記,，通過學(xué)習(xí)不斷提高班子成員政策理論水平,，增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,。

(三)開展科學(xué)發(fā)展觀專題教育活動(dòng),。

從20__年3月開始，公司黨委開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情幫助下,，經(jīng)過公司上下的共同努力，圓滿完成了學(xué)習(xí)調(diào)研,、分析檢查,、整改落實(shí)三個(gè)階段的全部任務(wù)。通過有計(jì)劃,、有步驟,、有目的的開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，基本實(shí)現(xiàn)了“干部受教育,、發(fā)展上水平,、群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)。

(四)開展廉政建設(shè)教育活動(dòng)。

學(xué)習(xí)了《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》,、《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)國有企業(yè)落實(shí)“三重一大”決策制度的意見》以及國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔自律“七個(gè)不準(zhǔn)”的要求等。各支部,、各單位通過組織參觀,、觀看反腐倡廉電教片等形式，在職工中開展廉潔從業(yè),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育,。

(五)開展企業(yè)形勢任務(wù)教育和企業(yè)文化宣貫活動(dòng)。

為進(jìn)一步認(rèn)清形,、明確任務(wù),，每年年初公司組織全體職工學(xué)習(xí)公司《工作報(bào)告》，使職工明確知道公司的發(fā)展戰(zhàn)略和工作目標(biāo),。圍繞公司重點(diǎn)工作,，積極開展培訓(xùn)工作。

20__年根據(jù)集團(tuán)公司的工作要求,，組織開展企業(yè)文化理念,。

全員宣貫工作，有多名中層管理人員參加了學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)和宣傳,，使職工了解了集團(tuán)企業(yè)文化的內(nèi)涵，逐步理解和認(rèn)同了集團(tuán)企業(yè)文化的核心價(jià)值觀,。

(六)開展各種專業(yè)培訓(xùn),。

1.開展了勞動(dòng)法學(xué)習(xí)。公司人力資源部組織所有中層干部進(jìn)行了《勞動(dòng)合同法》,、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》的學(xué)習(xí),，并組織了開卷考試，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)中層管理人員對勞動(dòng)法規(guī)的認(rèn)識(shí),，提高了依法辦事的自覺性,。

2.進(jìn)行安全教育培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)的要求，公司安保部舉辦了安全四個(gè)能力培訓(xùn),，就如何提高“安全教育培訓(xùn)能力,、安全檢查和隱患整改能力、撲救初起火災(zāi)能力,、組織人員逃生能力”等方面知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

今后，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，著眼于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展不斷加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作,，完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，樹立良好的國有企業(yè)干部形象，更好地為企業(yè)群眾服務(wù),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，為加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20__年,，按照公司(局)的整體部署，結(jié)合我公司礦井建設(shè)的基本需求,，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下,，我公司進(jìn)一步加強(qiáng)了職工培訓(xùn)工作力度，由公司人力資源部會(huì)同各部門,、各項(xiàng)目施工單位管理,，有條不紊地開展了職工教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)就全年培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

今年以來,，公司人力資源部完善員工教育培訓(xùn)制度，促進(jìn)培訓(xùn)有效開展,。本著“干什么,、學(xué)什么，練什么,、比什么”的原則,，始終堅(jiān)持“向培訓(xùn)要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓(xùn)方針,，不斷完善各種培訓(xùn)制度,，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員,、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性,、有效性、實(shí)用性,，確保安全培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

截至20__年12月14日，我公司共有245人次參加由集團(tuán)公司,、澄合培訓(xùn)中心,、社會(huì)職能部門和本公司等舉辦的各類培訓(xùn)42項(xiàng)，使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元。培訓(xùn)范圍涉及礦長(副礦長),、安全生產(chǎn)管理人員,、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓(xùn)，新員工入井培訓(xùn),、人力資源,、檔案管理、黨紀(jì)政紀(jì),、冬季三防,、駕駛員安全行駛教育培訓(xùn)等多個(gè)方面。

二,、20__年職工教育培訓(xùn)主要工作完成情況,。

1、20__年度公司培訓(xùn)計(jì)劃完成情況,。

截止20__年12月14日,，公司已組織和參與培訓(xùn)42場次，參培人員245人次,，占到公司總?cè)藬?shù)的500%,。其中，安全資格證培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))6期,，共培訓(xùn)13人次(礦長2人次,、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術(shù)培訓(xùn)1期,，培訓(xùn)14人,，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓(xùn)2期，共培訓(xùn)4人次;通風(fēng)系統(tǒng)培訓(xùn)1期,，培訓(xùn)3人次;公司自培10期,，培訓(xùn)175人次;其他培訓(xùn)22期，培訓(xùn)40人次,。

2,、積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓(xùn)工作。

截止20__年11月30日,，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓(xùn),，多次邀請澄合培訓(xùn)中心為施工單位進(jìn)行新工人安全技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)220人,，為220人辦理了入井資格證,。僅20__年給施工單位發(fā)放培訓(xùn)通知次，培訓(xùn)包括各工種,。此外,，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進(jìn)行安全知識(shí)集中培訓(xùn),，每周四對施工單位安全培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督,，落實(shí)全員持證上崗,，抓好施工單位班組“三個(gè)一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述,，取得了很好的效果,。

公司20__年逐步完善培訓(xùn)制度，制定了《moumou公司員工教育培訓(xùn)制度》,，為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱,、培訓(xùn)資金偏少,、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問題，今年我公司管理層進(jìn)一步加大了對員工培訓(xùn)工作的管理力度,，建立培訓(xùn)臺(tái)賬,，并在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)自主培訓(xùn)模式,，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓(xùn),，每周四給施工單位培訓(xùn)的長效培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并將在20__年逐步實(shí)施受訓(xùn)人員將培訓(xùn)成果帶回所在部門,，以促進(jìn)部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時(shí)為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習(xí)記錄簿,，每個(gè)部門配備有電腦，為職工自我學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

20__年按照公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提取方案,，共提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)143608.12元，支取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86945元,，結(jié)余56663.12元,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用率為60.54%。其中安全培訓(xùn)使用37660元,，安全培訓(xùn)資料使用31520元,，其他管理培訓(xùn)使用17765元，購培訓(xùn)設(shè)備使用18683元(投影儀),，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用符合公司規(guī)定,，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)使用經(jīng)費(fèi)情況,。

5,、規(guī)范信息化管理,，建立各類培訓(xùn)臺(tái)賬和電子文檔。

建立了安全管理人員培訓(xùn)臺(tái)賬,、新工人入井培訓(xùn)臺(tái)賬,、公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬等臺(tái)賬，從培訓(xùn)班次,、人次,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總;為每一名培訓(xùn)員工建立了培訓(xùn)檔案,，制定了員工教育培訓(xùn)教學(xué)大綱,，建立了培訓(xùn)電子教案，保證每次培訓(xùn)都有記錄,，每次培訓(xùn)都有案可查,。

6、加大對職工的安全教育宣傳,。

公司充分利用網(wǎng)絡(luò),、書籍等載體，對員工安全意識(shí),、職業(yè)技能鑒定進(jìn)行了廣泛的宣傳,，提高廣大員工的認(rèn)同、參與和支持意識(shí),。積極宣傳職工參加函授,、成人高考、職稱考試等社會(huì)性考試,，20__年有5人參加函授大專,、大學(xué)學(xué)習(xí)，6人參加了成人高考考試,，3人參加了職稱考試,。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動(dòng)，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單2000多張,，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種,，共計(jì)234本。在立井,、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度,，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。

7,、開展形式多樣的崗位技能培訓(xùn),。

公司20__年共舉辦各類崗位技能培訓(xùn)8期，培訓(xùn)主要包括辦公自動(dòng)化培訓(xùn),、公文寫作培訓(xùn),、駕駛員崗位技能培訓(xùn),、財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)等。通過實(shí)行鑒定前自我培訓(xùn),，公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓(xùn),，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準(zhǔn)備。

總的來說,，在公司(局)的監(jiān)督指導(dǎo)下,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下，20__年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃順利完成,，通過培訓(xùn)強(qiáng)化了管理人員和員工的安全管理意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,。與20__年度的培訓(xùn)工作相比，我公司進(jìn)一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度,，在培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù),、培訓(xùn)課程次數(shù)、接受培訓(xùn)人次等方面都有一定的增長,。

雖然,，我公司20__年度的培訓(xùn)工作取得了長足的發(fā)展與進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我公司的培訓(xùn)工作仍存在較大難度,，主要有兩個(gè)方面的原因：

一是在于公司主要業(yè)務(wù)的開展在礦井建設(shè)，部分工程技術(shù)人員都無法放棄現(xiàn)場工作而準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降,，培訓(xùn)課時(shí)不夠，未建立行之有效的培訓(xùn)考核機(jī)制,，致使公司培訓(xùn)效果值得商榷,。

二是受硬件和軟件的雙重制約，員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的后期考核,、電子檔案管理比較薄弱,，這也是制約我公司培訓(xùn)效果的一個(gè)困難。

四,、改進(jìn)措施。

對于20__年度的職工培訓(xùn)工作,，我們充滿信心,。在公司(局)人力資源部的指導(dǎo)下，在公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，公司人力資源部將科學(xué),、合理安排制定、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。對于目前培訓(xùn)工作中存在的不足,，我們提出如下改進(jìn)措施：

1,、進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，促使培訓(xùn)工作更加具有針對性,。適時(shí)安排合適人員參加各類培訓(xùn),，必要時(shí)適時(shí)增加培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、培訓(xùn)課程與受訓(xùn)人員人數(shù),。

2,、通過思想教育，提高受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)自主性與學(xué)成后的知識(shí)分享度,。

3,、在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務(wù)素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師,。同時(shí)，進(jìn)一步加大邀請國內(nèi)知名學(xué)者,、礦務(wù)局對口單位來我公司講學(xué)授課的頻率,，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時(shí)更新自身技術(shù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力,。

4,、公司員工教育培訓(xùn)與職業(yè)技能工作明年的重點(diǎn)將放新進(jìn)員工的教育培訓(xùn)上，并將重視教育培訓(xùn)的實(shí)用性,、可操作性,、后期考核、培訓(xùn)檔案管理,，加大對員工的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用管理,。

5、在執(zhí)行程序上,，20__年將按照“需求確認(rèn)——設(shè)計(jì)策劃——實(shí)施培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評價(jià)——培訓(xùn)改進(jìn)”程序,，規(guī)范職工教育培訓(xùn)的運(yùn)作。

6,、將繼續(xù)加大教育培訓(xùn)硬件設(shè)施的投入,。

7、將繼續(xù)加大對施工單位培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理工作,，保證施工單位“人人持證上崗”,，繼續(xù)在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓(xùn)法及員工在崗技能培訓(xùn)法，繼續(xù)開展好“三個(gè)一”活動(dòng),。

職工教育培訓(xùn)工作按照學(xué)院職工教育培訓(xùn)計(jì)劃的要求,，在中心(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的全力配合下,，全面抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平,，抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，抓好“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),，作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)工作,，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作,，取得了良好的效果,。以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識(shí)型員工”為契機(jī),，以推行學(xué)時(shí),、學(xué)分管理辦法為手段，加快了中心(學(xué)院)向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進(jìn)的步伐,。一年來我們主要開展了以下幾方面的工作：

一,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展全員培訓(xùn)工作,。

(一)管理人員培訓(xùn),。

1、a級(jí)管理人員,。

全年培訓(xùn)人數(shù)7人,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

2,、b級(jí)管理人員,。

全年培訓(xùn)人數(shù)36人，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。

3,、c級(jí)管理人員。

全年應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為18人,，16人完成c級(jí)管理人員公共必修課程培訓(xùn),，完成率為89%。

(二)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),。

全年培訓(xùn)人數(shù)30人,，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。

(三)一線員工全年培訓(xùn)人數(shù)88人,，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%,。

二、一線員工持證上崗與培訓(xùn)情況,。

(一)一線員工88人，其中81人持有技術(shù)技能等級(jí)資格證書,，新進(jìn)崗人數(shù)7人,，7名員工崗前培訓(xùn)100%,。

1、為加強(qiáng)中心(學(xué)院)“轉(zhuǎn)型”師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力,，一線教師88人，參加轉(zhuǎn)型培訓(xùn)人數(shù)為50人,，占一線員工教師的57%,。其中20__年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行教師教學(xué)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后,，18名老師均取得結(jié)業(yè)證書,。7月15日—20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓(xùn)研討班。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局,、貴陽供電局,、安順供電局、貴陽發(fā)電廠進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場掛職實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)結(jié)束后各單位對其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評議,，回單位上公開課。

2,、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運(yùn)行的能力,，__年_月_日至_日_位一線教師利用暑假時(shí)間參加了崗位培訓(xùn)，成績合格,。

3,、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要，__年_月_日—_日動(dòng)力系4名一線教師到新華電腦學(xué)校進(jìn)行軟件autocad應(yīng)用培訓(xùn),。

(三)教師到生產(chǎn)單位實(shí)習(xí),。

為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學(xué)能力我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場實(shí)習(xí)鍛煉。6人到貴陽發(fā)電廠進(jìn)行發(fā)電廠運(yùn)行,、檢修,、調(diào)式實(shí)訓(xùn)，3人到六盤水供電局,、貴陽供電局,、都勻供電局進(jìn)行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥，2人到清鎮(zhèn)供電局進(jìn)行服務(wù)營銷實(shí)習(xí),，其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進(jìn)行實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各實(shí)習(xí)單位對每個(gè)老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評議,，老師們回單位后按要求公開上課,。老師們的感受很多，在實(shí)習(xí)過程中老師們學(xué)到了現(xiàn)場突發(fā)事件的處理方法，對一些實(shí)操也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,，受益匪淺,，對他們今后的教學(xué)工作幫助很大。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇六

近期,，我有幸參加了學(xué)校組織的班主任德育教育培訓(xùn)會(huì)議,，雖然本次會(huì)議只進(jìn)行了短短一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，但對于剛剛踏上教師崗位的我而言,，卻是一次難能可貴的學(xué)習(xí),、成長機(jī)會(huì)。通過聆聽經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們的分享,，讓我對于班主任工作有了更加深刻而全面的認(rèn)識(shí),。下面我將從以下三個(gè)方面來談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會(huì)。

善于學(xué)習(xí),。俗話說：活到老,，學(xué)到老。在學(xué)校,，我們往往會(huì)把重心放在孩子的學(xué)習(xí)上,，但部分教師卻忽略了自身的學(xué)習(xí)，在日新月異的今天,，如果教師不重視自身的學(xué)習(xí),，將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。班主任更是如此,，一名好的班主任,，不求有多么博學(xué)，但一定得有一顆善于學(xué)習(xí)的心,。在本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，李海清老師就給我們講述了她從自己師傅那兒學(xué)習(xí)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并將之總結(jié)創(chuàng)新,，成功地運(yùn)用到了自己的班級(jí),，使得原本一個(gè)不守紀(jì)律的班級(jí)慢慢變得井然有序。我在驚嘆之余,，更多地感受到,，作為一名新班主任，我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí),，更要向有經(jīng)驗(yàn)的'老師請教,；不僅要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，還要不斷增長班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，只有這樣,，我們才能不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升班級(jí)管理水平。

勤于反思,。偉大領(lǐng)袖毛澤東有一句非常有名的話：“人不能沒有批評和自我批評,，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！弊鳛榘嘀魅危@句話同樣適用,，如果一件事情的處理,，缺少了總結(jié)反思的環(huán)節(jié)，那么就算這件事處理得再完美,，照樣會(huì)有瑕疵,。孟校在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中就說道：“盡管班主任可能是這個(gè)世界上最小的主任，但卻關(guān)系到四五十個(gè)家庭的希望,，責(zé)任同樣重大,。”作為身兼四五十個(gè)家庭希望的班主任,，每處理一件班級(jí)事務(wù),，都應(yīng)該經(jīng)過深思熟慮；每處理完一件班級(jí)事務(wù),，都應(yīng)該進(jìn)行深入的總結(jié)反思,，只有如此，才能使處理的事務(wù)不斷臻于完美,，我們新班主任也能從這一次又一次的總結(jié)反思中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、快速成長,。

忠于教育,。什么是教育，這是我們走上教師崗位第一個(gè)需要明白的問題,，既然選擇了教師這份職業(yè),，我們在理解了教育本質(zhì)內(nèi)涵的同時(shí)，更應(yīng)該踐行教育,、忠于教育,。在本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，文夢婷老師為我們分享了自己獨(dú)具風(fēng)格的班級(jí)管理辦法,，即利用家委會(huì),，推動(dòng)活動(dòng)開展，拉近老師,、孩子,、家長之間的距離,，取得了讓人驚喜的成效。文老師的此舉并非學(xué)校強(qiáng)制要求進(jìn)行的,，若不是她本人保有著一份對于教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著,，也不會(huì)開展得如此用心、舉辦得如此成功,。作為新班主任的我們,，也應(yīng)該如文老師般不忘初心、忠于教育,，把我們的滿腔熱血投入到教育事業(yè)中來,。只有這樣，我們才能無愧于每一個(gè)孩子,，無愧于每一個(gè)家庭,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！弊鳛橐幻掳嘀魅危诠芾戆嗉?jí)的這條路上注定會(huì)道阻且長,，但只要我們用心教書,、以情育人，充分發(fā)揮新教師特有的拼勁和闖勁,，定能踏出一條康莊大道,。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇七

作為一名幼兒教師，教育幼兒要以"八榮八恥"為標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會(huì)做人,，責(zé)無旁貸，因?yàn)橛變阂彩沁@次"八榮八恥"教育的重點(diǎn),，這些學(xué)齡前的娃娃,，她們就好比是一張白紙，她們的認(rèn)知,、情感都處在1個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。她們是祖國的未來，是民族的希望,。因此把"八榮八恥"的榮辱觀教育融入到日常糊口,、教育中至觀重要。引導(dǎo)幼兒從糊口中做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想,、有道德的全面發(fā)展的一代新人,，動(dòng)員全社會(huì)形成知榮辱,、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚,，推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展,。

教師起首必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。與此同時(shí),，教師要有高貴的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，固執(zhí)的意志品位，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生,。

其次，要用愛去體貼幼兒,。每個(gè)幼兒的特點(diǎn)都不一樣,，有人語言表達(dá)發(fā)展的比較好;有人情感發(fā)展比較快;也有的人身體均衡發(fā)展比較超前…。作為一名教師因該了解每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),，給予她們不同的關(guān)愛,。在我?guī)У陌嗬镉?個(gè)小女孩叫婷婷，她身體均衡能力比較差,，有一次,，和往常一樣午睡起來，我分批請幼兒到廁所去小便,，我在看到孩子坐在小馬桶上后便去幫其他的寶寶穿時(shí)裝了,。就在我認(rèn)為不會(huì)有啥子事情發(fā)生的時(shí)候。盥洗室里傳出了一陣哭聲,，我立刻沖進(jìn)盥洗室,，只見婷婷趴倒在地上哇哇痛哭。本來,，孩子由于身體均衡性比較差,，在離開小馬桶的時(shí)候摔倒了。事后,，我們了解到,，孩子有先天性髖關(guān)節(jié)外反。顛末這件事情,，我意識(shí)到,，教師要時(shí)時(shí)刻刻體貼孩子的活動(dòng)情況。

幼兒時(shí)期是正確的宇宙觀,、人生看法,、價(jià)值觀形成的啟蒙時(shí)期,，幼兒是國家的希望，是民族的未來,。我作為一名平凡的幼兒教師,，所面對的是無邪無邪的小童。我們常日所負(fù)擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí),，更是要造就具有高尚品德,、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會(huì)人,。作為教師教育幼兒要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。樂樂是1個(gè)活潑好動(dòng)的寶寶，但是每天來園和放學(xué)的時(shí)候,，看到家長就往外沖,，根本不和老師打招呼。針對這樣1個(gè)情況,。每天早晨來園的時(shí)候,，我都微笑著主動(dòng)和幼兒打招呼，并引導(dǎo)幼兒和家長說"再見"我以身作則,，言傳自己做榜樣,。讓每個(gè)幼兒從糊口的細(xì)小處造就文明素養(yǎng)。顛末我一段時(shí)間的努力,，現(xiàn)在除開樂樂,，班里的孩子大部分孩子來園離校的時(shí)候都能主動(dòng)和老師阿姨打招呼。我還在上下樓梯,、亂丟垃圾等方面也時(shí)時(shí)處處造就孩子的文明習(xí)慣,。

對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我更深入的理解與學(xué)習(xí)。綱要》對我們的工作提出了各項(xiàng)具體的要求,，要達(dá)到這些要求,，教師不可能通過一兩次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)就能做到，而是要通過不斷地工作實(shí)踐,，并且在工作實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思才能完成?！毒V要》中的新思想,、新觀念，使我們對工作有了明確的工作思路和努力方向,。

一,、對幼兒發(fā)展認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。

《綱要》在總則中強(qiáng)調(diào),，幼兒教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),，在“組織實(shí)施”中強(qiáng)調(diào),，教育活動(dòng)的組織要從本地、本園的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，教育活動(dòng)目標(biāo)要結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來確定,，教育活動(dòng)內(nèi)容的組織要注重綜合性,、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活,、游戲之中,。《綱要》使我們對幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了新的理解和認(rèn)識(shí),。在幼兒階段,，學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累、擴(kuò)展和提升,，它需要與周圍環(huán)境中的人,、物等相互作用，對幼兒來說,，學(xué)習(xí)的東西應(yīng)該是對他們的生活有意義的。要落實(shí)〈綱要〉中這些要求,，教師需要重新確立自己的幼兒觀,、教育觀和學(xué)習(xí)觀。教師要對幼兒群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解,，了解他們的交往,、溝通特點(diǎn)，了解他們認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn),，了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。同時(shí)也要求教師對每個(gè)幼兒有相當(dāng)多的了解，了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,，他們的家庭,，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，然而,，我們大部分教師對幼兒了解不多,、不深、不透,，對幼兒在身體,、情感、社會(huì)及認(rèn)知的發(fā)展方面無法做整體的把握,，沒有做到根據(jù)幼兒一定年齡階段典型發(fā)展?fàn)顩r去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境和安排合適的經(jīng)驗(yàn),。在對待幼兒個(gè)體上,，教師對幼兒所處的家庭環(huán)境、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、特殊的學(xué)習(xí)方式了解得很少,，從而在課堂中反映幼兒個(gè)體興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容較少,，這就要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)兒童教育學(xué),，通過學(xué)習(xí),，教師要能對幼兒的學(xué)習(xí)和不同年齡階段幼兒的行為有正確的理解。

二,、對環(huán)境的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,。

“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。”《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用,。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說明：兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動(dòng)探索周圍環(huán)境,，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者,。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭,、幼兒園、社區(qū),。因此,，《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育是非常具有現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識(shí)和技能,，更重要的是要促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境，并協(xié)助兒童主動(dòng)的觀察甚或管理周圍的環(huán)境活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育,。

我們要充分挖掘各種環(huán)境資源，并創(chuàng)設(shè)和利用好這重要的資源,。比如,，給幼兒提供豐富的游戲活動(dòng)材料，這既要符合幼兒年齡特點(diǎn)，又要適合幼兒的個(gè)體發(fā)展水平,。層次不同,，難易程度也不同，從而讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中得到不同發(fā)展,。同時(shí),，要充分挖掘足夠的空間，并創(chuàng)設(shè)利用好每個(gè)環(huán)境,，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)的范圍,，使其與周圍之間產(chǎn)生積極的交互作用。

《綱要》中指出,，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源,。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境,，老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,。所以，我們努力要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的,、和諧的,、安全的、自由的環(huán)境,，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活,、游戲、學(xué)習(xí),、發(fā)展,。《綱要》還指出,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。的確,，家長的作用也是不小的，我們要認(rèn)真做好家長的工作,，取得他們的信任,，得到他們的幫助和支持。這樣,，才能更好的做好幼兒教育工作,。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作實(shí)踐中,，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),，把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去,。

聽了楊老師的講座特別享受，尤其是一些教學(xué)技巧我從她身上學(xué)到了很多東西,。

蒙氏教育的培訓(xùn)心得和體會(huì)篇八

通過參觀xx市保密教育實(shí)訓(xùn)平臺(tái),，發(fā)現(xiàn)日常工作生活中常見的碎紙機(jī)、led燈,、手機(jī)紅包等都有可能成為竊密泄密的途徑,，深感增強(qiáng)保密意識(shí)、提高保密技能的迫切性和危機(jī)感,。

積極參加市,、區(qū)兩級(jí)舉辦的保密專題培訓(xùn)，第一時(shí)間將所看,、所學(xué),、所感向身邊同事分享，在提高自身保密意識(shí)的.同時(shí),，黨員干部牢固樹立“保密就是保國家安全,、保個(gè)人前途、保家庭幸?！钡挠^念,。

在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為竊密和反竊密斗爭的主戰(zhàn)場,。做好日常保密工作,，一方面要嚴(yán)守保密規(guī)定，加強(qiáng)對保密法律規(guī)規(guī)的學(xué)習(xí),；另一方面要掌握保密技能,，科學(xué)使用微信、微博等新媒體平臺(tái)。

將保密工作納入單位重要議事日程,，做到與業(yè)務(wù)工作同研究,、同部署、同檢查,、同考核、同獎(jiǎng)懲,。扎實(shí)開展保密自查自評工作,，全面排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，堵塞失泄密漏洞,，筑牢安全保密防線,。