報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇一
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選取了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在必須程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗,，提高了自己的綜合實力,。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上，我們該怎樣走,，走向何方呢,？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作,，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此,，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況,，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理帶給必須的參考,。
關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè),，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷,，綜合實力,。
1、大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選取兼職賺錢,。
從學(xué)習(xí)方面上看,，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間能夠自由支配；從生活方面看,，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排,，自主,、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律,；大學(xué)生活節(jié)奏快,，活動空間大，接觸面廣,，朋友同學(xué)來自全國各地,，語言、個性,、習(xí)慣,、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中,，易逐漸融合,；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩,，各種啟事,，各式傳單隨處可見，各種組織的活動,，各式性質(zhì)的社團比比皆是,。這為大學(xué)生們兼職帶給了豐富的舞臺。
2,、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選取兼職賺錢,。
進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長,，為了提升企業(yè)的市場競爭力,，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳,。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告,，街頭、車站站牌海報外,，還包括新品推出時的商嘗街頭,、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等）,。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大,，但此類工作臨時性強,，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)期望能盡可能地降低這部分的成本,，又能出色地完成工作,，因此，在選定這部分工作人員時,，企業(yè)一般愿意選取在校大學(xué)生為他們服務(wù),。
3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選取兼職賺錢,。
在市場經(jīng)濟體制下,，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市常在市場上進行“雙向選取”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,，也毫不例外地要應(yīng)對擇業(yè)的思考,。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會,、貼近現(xiàn)實的最好方式,，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足,，透過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會,。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。
從性別來看,，分別有69.4%的男生,，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生,，25.5%的女生透過熟人尋找兼職,，22.9%的男生，27.5%的女生透過中介機構(gòu)尋找兼職,，還有部分同學(xué)透過廣告尋找兼職,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校十分有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。
從性別來看，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷,，分別有13.2%的男生,，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時,，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、家政,、餐飲等兼職工作。從年級來看,，一年級,，二年級，三年級分別有65%,，75.5%,，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%,，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%,，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。
3,、大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來看,，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的有必須的影響,，大部分同學(xué)會過分關(guān)注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志,、品質(zhì),、待人接物的方式方法等等資料。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系,。只要注意調(diào)整,，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響,。
根據(jù)個人的具體狀況而定,，認為可鍛煉自己的潛力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%,，選取能夠賺錢,，減輕家庭負擔(dān)的則占14%，選取可充實大學(xué)生活的比例僅為2%,。由數(shù)據(jù)可知,，做兼職不僅僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了透過兼職來接觸社會,，拓寬交際面,，積累社會經(jīng)驗，鍛煉潛力,，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)思考得更多的是增加自己的生活補助,，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔(dān),?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力,。
5、影響兼職的因素,。
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，同學(xué)們在做兼職便要思考到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選取兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生思考較多的便是工作的報酬,，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬,，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境就應(yīng)是最優(yōu)先思考的因素,，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地,，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系帶給方便。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇二
大學(xué)生從事兼職活動在各大高校中已經(jīng)十分普遍,，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心,。大學(xué)生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r勞動力的角色,。為了賺錢或者提高實踐能力,，大學(xué)生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做,，往往不計較勞動成本的,，容易受到種種不公平的待遇。面對當(dāng)今社會激烈的競爭,，很多同學(xué)在進入大學(xué)之后就萌生兼職的思想,，準備接受社會的考驗，鍛煉自己的能力,，認為做兼職可以提高自己的實踐能力,，同時也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過在網(wǎng)上進行調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況,。
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動的人數(shù),、目的、從事職業(yè),、獲取兼職信息的途徑,、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進行,。在互聯(lián)網(wǎng)上對河南地區(qū)的在線大學(xué)生進行調(diào)查,，共回收70份問卷，其中男生占75%,，女生占25%,。
（一）從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查
在接受調(diào)查的70名同學(xué)中，其中有68%的同學(xué)做過兼職活動,，而男生各占絕大對數(shù),，有32%的人沒有進行過兼職活動。通過上述數(shù)據(jù)我們可以大致得出,，河南大學(xué)生從事兼職活動的人比例高于沒有的人,，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和河南省的基本社會狀況我們可以了解到,，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例高于不做兼職,，但是在條件極不充分的情況下,，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心,。
（二）對進行兼職活動的主要目的
調(diào)查中,，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備,；而有45%的人是為了賺錢的,，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗,，少部分人以掙錢為目的的,，極少數(shù)人是沒有目的性的。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動對自己是有幫助,，持肯定態(tài)度的,，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動,，隨機性比較大,。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心。
（三）從事職業(yè)的調(diào)查
1,、職業(yè)類型：
在接受調(diào)查的學(xué)生中,，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作,，20%的選擇發(fā)放傳單,，25%選擇做促銷工作,，5%的選擇其他類型的工作。通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出,，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作,。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體,，同時工資也比較可觀,，不浪費過多的學(xué)習(xí)時間，深受大學(xué)生喜歡,。但是畢竟家教工作不是很容易找到,，機會不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作,。促銷工作市面上比較多,，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好,，所以更多學(xué)生選擇促銷工作,。各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大,，工資相對較低,，所以選擇的人相對較少，有5%的人選擇其他一些類型的,。
2,、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：
在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的,，30%是完全不相關(guān)的,，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來說,，在校的專業(yè)理論性比較強,，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難,，社會資源限制,。同時很多專業(yè)性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的大學(xué)生來做的,，沒有更好的機會能夠給同學(xué)們,，讓他們能去實踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題,，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度,。
（四）獲取兼職信息的途徑
通過此次問卷調(diào)查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%的同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的,，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到,，也有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告。這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的,，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的,，很少通過一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題,，通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu),，安全性比較好，可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,，但是機率相對于小廣告小的多,。
（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系
在上課與兼職沖突時如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課,，放棄兼職,，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職,。作為學(xué)生,，最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的,，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的,。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的,，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了,。我們要合理安排我們的時間,，盡量不要使自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍,，只有這樣才能更好的提升我們的能力,。
（六）家長對兼職的看法
在調(diào)查家長對學(xué)生做兼職的看法中,，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力,，增加社會實踐的能力；有18%的學(xué)生家長反對學(xué)生做兼職,，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí),，不應(yīng)該把時間浪費在做兼職上；而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉,，由學(xué)生自己決定,。
（七）兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難,，首先就是獲取兼職信息的的障礙,，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有25%的同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到,，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告,。通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強,，沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證,，這樣給同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便,。
2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能,，而作為大學(xué)生,，社會經(jīng)驗不足，更加容易受騙,，在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題,，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中,，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴,，18%的選擇直接報警,，14%的會通過其他途徑解決。
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情,，滿腔的熱情,，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查,，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過兼職工作,，希望通過兼職獲得經(jīng)驗或者其他自己所需的東西，家長們也基本同意子女兼職并予以支持,。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的,，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時,，也可以通過兼職鍛煉自己,，否則就會得不償失。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,，善于交際,，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?。另外,，從調(diào)查可以看出,，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，鼓勵和指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時既鍛煉了能力,，又獲得了一定的報酬,，為以后的就業(yè)做好準備，讓同學(xué)們在鍛煉能力的過程中有專門的指導(dǎo),，避免較為嚴重的問題的發(fā)生,，為同學(xué)們今后走向社會奠定基礎(chǔ)。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇三
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，競爭的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力,。
大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其實經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上,，我們該怎么走，走向何方呢,？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響,。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題調(diào)查目的：
本次調(diào)查的目的是對在校大學(xué)生的課余時間兼職情況進行調(diào)查和統(tǒng)計,，使更多的在校大學(xué)生了解自己身邊的兼職，了解自己,，了解自己適合怎樣的兼職,，學(xué)會求職的技巧，讓同學(xué)們增長經(jīng)驗,，少走彎路,，在以后的兼職工作中，更能從容應(yīng)對,，得心應(yīng)手,。希望能夠為在校有志大學(xué)生以及后來的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個合理的借鑒。使其大學(xué)生活更加充實,，更加合理,。
本次調(diào)查內(nèi)容主要是了解在校大學(xué)生看待兼職的態(tài)度，所作兼職的種類,、目的及收獲,，兼職所得的支配，兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，兼職中遭遇的問題及利弊,，家長對于子女兼職的態(tài)度等等。調(diào)查方法：
1,、問卷調(diào)查：本次調(diào)查采用問卷（調(diào)查問卷及其統(tǒng)計結(jié)果見附錄）的形式進行,。總共發(fā)放108份問卷,，大一：30,，大二：48，大三：30,，回收108份,，回收率100%。其中,，男女比例平均,。
調(diào)查對象：青島理工大學(xué)市北校區(qū)大一,、二、三的學(xué)生,。
（一）現(xiàn)狀,。
1、大部分大學(xué)生贊成打工,。其中大二學(xué)生是打工中的主力軍,，大一、大三人數(shù)少,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生看待兼職的態(tài)度是肯定的,，大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。大學(xué)生獲取兼職的途徑：大學(xué)生獲取兼職的方式有很多,，但大多是通過中介介紹,。兼職人氣排行榜：大學(xué)生兼職的范圍是廣泛的，種類是很多的,，但是多為服務(wù)性行業(yè),。
（二）問題：
1、打工受騙：
有些同學(xué)以為“舍不得孩子套不住狼”,，讓交押金就交吧,，因此克扣工資中介詐騙比比皆是。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”,。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。
2、兼職所得的支配：大學(xué)生對自己兼職工作的期望值不是很高,，而在實際當(dāng)中大學(xué)生兼職的工資也是比較低廉的,。有的同學(xué)用來做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自立,。但有很多女孩子兼職所得的收入基本用作了平時的打扮,，男同學(xué)打工是為了追求異性，這種打工還不如不去,，不如把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中,。
3、從事兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系：學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一,，需要我們找好兩者的平衡點,。能力的鍛煉固然重要,，但我們做事情要權(quán)衡利弊,，經(jīng)過慎重考慮后再做決定,。
4、家長對子女從事兼職的態(tài)度：大多數(shù)家長對子女兼職的態(tài)度是肯定的,，但是有些家長的確不知道自己子女在外兼職,。我們還是提倡在大學(xué)生期間，把握好時間和機會去學(xué)習(xí),，和鍛煉提高自己的能力,，也就包括兼職的。但,，兼職的前提是有個“度”,，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學(xué)業(yè),。
兼職提供了前提條件,。市場經(jīng)濟帶來的技術(shù)的飛速發(fā)展和消費水平的逐步提高，也帶來了人才競爭的激烈化,。大學(xué)生為了更好地面對人才市場的競爭,，也希望能夠參加社會兼職，為順利就業(yè)做好準備,。
2,、社會影響：導(dǎo)致這一現(xiàn)象最直接的原因是，大學(xué)生畢業(yè)后,，大學(xué)生都是有素質(zhì)文化的知識青年,，但社會所提供給我們的一般都是勞動力工作，只有很少數(shù)大學(xué)生做的兼職是與自己專業(yè)掛鉤或者其他對自己未來就業(yè)有幫助的工作,。
3,、家庭教育：從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配,；從生活方面看，進入大學(xué)后,，衣食住行等個人生活往往都由自己安排,，自主、自立,、自律是大學(xué)生活的主旋律,；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大,，接觸面廣,，朋友同學(xué)來自全國各地，語言,、個性,、習(xí)慣,、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中,，易逐漸融合,；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩,，各種啟事,，各式傳單隨處可見，各種組織的活動,，各式性質(zhì)的社團比比皆是,。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,。
1,、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應(yīng)的社團或組織，以幫助同學(xué)們解決困難,。
2,、打工要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實也是打工的一個目的,，但這不應(yīng)該只是唯一目的,。對大學(xué)生而言,，如果能利用打工增加社會能力,，這無疑是一筆無形的財富,，但打工最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，但對現(xiàn)在的形勢而言,，是不可能的,。
3、打工應(yīng)擦亮你的眼睛,，提高自身素質(zhì),。打工其實也具有很大的冒險性,，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事,，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外,，還必須有一雙洞察社會的慧眼,，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人,。但有的學(xué)生是為了掙錢,，為了兼職而兼職的。談起推銷電話卡,、做校園代理他們頭頭是道,、口若懸河。當(dāng)談到起他們的學(xué)習(xí)是卻是一副呆若木雞的樣子,。
“實踐經(jīng)驗”倒是增加了不少,，到頭來卻是考試多門掛科，空耗了三年大學(xué)時光,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無所長,，課程也給荒廢了。等到踏上工作崗位時發(fā)現(xiàn)對其最迫切需要掌握的專業(yè)知識卻沒有絲毫,。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒有了施展自己能力的空間與機會,。因為他連基本的工作能力都沒有，流水東逝而技無所長,。這樣的學(xué)生到最后必定仰天長嘆,，悔恨當(dāng)初。
總而言之,，大學(xué)生做兼職必須認清自我,，端正態(tài)度，分清利弊，擇善而為之,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇四
一,、目的:
大學(xué)生有很多空閑時間，但他們應(yīng)該在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強實踐能力,。兼職是提高他們實踐能力的主要途徑,。為了了解大學(xué)生對兼職工作的看法和兼職工作的類型，我們進行了這項調(diào)查,。
二,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計:
1.46%的學(xué)生對從事兼職工作持良好和積極的態(tài)度，66%的學(xué)生有過兼職經(jīng)歷,。這些學(xué)生做兼職的主要目的是鍛煉自己的能力,，積累社會經(jīng)驗。當(dāng)然,，22%是為了賺點生活費,，減輕父母負擔(dān)。其中22%,，每月生活費在300-600元左右,。2.40%的學(xué)生認為兼職會影響學(xué)習(xí)，40%的學(xué)生認為合理安排不會影響學(xué)習(xí),，48%的學(xué)生會在寒暑假做兼職,。3.92%的學(xué)生選擇兼職，比如發(fā)傳單,、做推廣,、做禮儀。極少有學(xué)生選擇模特,、家教等兼職,，80%的學(xué)生主要通過熟人介紹、兼職中介推薦獲得兼職信息,。
第三,，數(shù)據(jù)分析
1.大多數(shù)學(xué)生贊成兼職，主要目的是鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗,，但很少有學(xué)生因為家庭經(jīng)濟原因選擇兼職,。
2.有些學(xué)生認為做兼職會影響學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生合理安排時間,，不要浪費一次時間,。所以建議學(xué)生在寒暑假等長假期做兼職。
3.既然做兼職的目的是積累經(jīng)驗,，那么就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型,。如果是經(jīng)濟管理類的部門,，晉升工作可以多考慮。學(xué)旅游管理的話,，可以選擇推廣,、禮儀、餐飲等多種工作,。同時也要提高警惕,，謹防兼職騙局。4.體驗大學(xué)生可以適當(dāng),、及時地選擇自己的兼職工作,，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，增強實踐能力,，豐富大學(xué)生活,，提高自身能力。但他們要正確對待兼職,，要有選擇性,，做兼職不要“錢”，這是一個極其錯誤的觀點,。最后提醒大家,，作為學(xué)生,，要把學(xué)習(xí)放在第一位,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇五
兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分,，當(dāng)我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來,，進入相對寬松的大學(xué)生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇,。隨著觀念的改變,，兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,，這條路我們到底要不要走，該怎么走,，要走向何方呢?為了更了解大學(xué)生的兼職情況,，我通過實地訪問和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)1.46%的同學(xué)對做兼職持良好,、贊成的態(tài)度,，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力,，積累社會經(jīng)驗,，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔(dān),，這22%的同學(xué)中,，月生活費在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認為兼職會影響學(xué)習(xí),，40%的同學(xué)認為合理安排就不會影響學(xué)習(xí),，而48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單,、做促銷和禮儀,。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦,。
兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法,，同學(xué)們可以做兼職來充實生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔(dān),。如果掙的多得還能留著自己用,。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗,，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng),，從而豐富人生閱歷。
驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工,，錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了,。
另一個同學(xué)補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢,，但是我也增長了見識，以前真的是兩耳不聞窗外事,，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷,，以后走向社會的時候,，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不愿意說話,，可是在這里找工作,，你不張嘴說話別人就不可能給你機會，所以我現(xiàn)在變得外向了許多,?！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸,。
在我的實地調(diào)查中,，多數(shù)大學(xué)生表示,，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會經(jīng)驗才是他們最終希望的,。如果這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的,。他們愿意在假期進行社會實踐,，這對他們的未來是有所裨益的.
的確,，大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí)，以及實踐體驗學(xué)習(xí),！作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí),，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí),，我們要全面地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)時的教育資源給學(xué)生提供實踐體驗學(xué)習(xí)的機會非常少,，殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)質(zhì)量的低下,。誰愿意成為一個書呆子？解決這個問題的一個很好的途徑,，就是兼職打工,！它能夠直接地彌補和充實大學(xué)生所缺乏的社會實踐體驗學(xué)習(xí)。邁入大學(xué)之門的學(xué)生,，已經(jīng)成為成年人,。作為一個成年人，在大學(xué)生涯開始的時候,，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力,，這種積極的人生態(tài)度，會促使自身能力的提高和人格的完善,。同時在求職過程中,，也會使自己提前步入社會、了解社會,、適應(yīng)社會,。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育,，這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準備,，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學(xué)生,，盡管他們在學(xué)?？梢韵嗷ケ乳煟硎苤Ｈ藳]有的高消費生活,，但這種物質(zhì)上的富有和享受,，并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛,，但是他們自強不息的精神,，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。
許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲,。隨著社會的發(fā)展,，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高,，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴重的弊端,。我們的當(dāng)代大學(xué)生動手能力弱，社會經(jīng)驗少,，眼高手低現(xiàn)象極為普遍,。而兼職打工無疑是一種好的途徑。各高校也為學(xué)生打工鋪路架橋,，很多高校建立了勤工助學(xué)組織,，引導(dǎo)學(xué)生從勞務(wù)型向智力型轉(zhuǎn)化，大大縮短了學(xué)校與社會的磨合期,。
（一）兼職打工同時可以獲得物質(zhì)和精神上的回報,。
對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來說，兼職打工是他們進行理論學(xué)習(xí)的一個重要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及精神動力,。而對于其他學(xué)生來說,，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列,，我們無論家庭條件優(yōu)越與否,，我們都渴望獨立，需要獨立,，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立,，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁,，平日里還可以有不少零花錢用來消遣,，但現(xiàn)在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢,。家庭條件稍微差點的同學(xué),，雖然高校出臺了很多針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向上級升手,，希望自食其力,，打工不正為他們提供了這樣一個機會嘛，用自己的手,，掙自己的錢,，上自己的學(xué)，走自己的路,。
（二）兼職打工加強與社會有的聯(lián)系,。
通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會,，了解人生,，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我,，豐富閱歷,，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀,，自我感覺良好,，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場,，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”,，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學(xué)習(xí)有很大幫助,，對及時調(diào)整心態(tài),，改進學(xué)習(xí)方法是大有裨益的。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段,，在學(xué)習(xí)知識的同時,，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力,，確立職業(yè)理想,。兼職打工能讓大學(xué)生在社會實踐中很好地完成這個任務(wù)。
（三）打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感,，培養(yǎng)交際能力,，增加社會經(jīng)驗。
美國著名教育家卡耐基說過,，未來的人才標(biāo)準,，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%,。凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道,，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導(dǎo)相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學(xué)問,，而且是只可意會不可言傳的,，需要歷練，歷練的途徑是工作,，大學(xué)生的工作只有打工了,。想象一下，當(dāng)一個學(xué)生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候,，我們可以說他已邁出了可喜的一大步,。社會經(jīng)驗對一個即將就業(yè)的大學(xué)生來說是一筆非常重要的財富，每個學(xué)生從學(xué)校到社會都存在一個心理斷層期,，誰能盡快度過這個時期誰就能再競爭中占據(jù)優(yōu)勢,。
（四）從社會,、企業(yè)效益來看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工,，他們可以以低廉的價格換來高素質(zhì)的勞動力,，降低經(jīng)營成本。
公司能通過這種形式充分考察大學(xué)生,，以便日后吸收全職員工,，這甚至成為他們的人力資源儲備戰(zhàn)略,?！吨袊髮W(xué)生》雜志曾在一次調(diào)查中這樣指出：許多用人單位招收大學(xué)生打工兼職更有一種長遠的打算——與企業(yè)補充員工的戰(zhàn)略結(jié)合起來。用人單位每年招收畢業(yè)生時,，僅通過短短的幾次面試很難客觀,、全面地了解學(xué)生。而現(xiàn)在通過大學(xué)生兼職打工,，可以察其言,、觀其行，若真是不錯的苗子的話,，等其畢業(yè)就可以直接錄用,，可以說這也是一種不錯的人才儲備。另外,，大學(xué)生兼職打工所要求的報酬相對而言較低,，而且工作積極熱情。這些都是用人單位歡迎大學(xué)生前往兼職打工的原因,。
（五）經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期減輕就業(yè)負擔(dān),。
大學(xué)生、農(nóng)村剩余勞動力和城市下崗人員三類人群的“就業(yè)難”問題同時困擾著政府,。即便是不斷開辟就業(yè)崗位,，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生下基層，建立大學(xué)生失業(yè)登記制度都很難在短期內(nèi)改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,。內(nèi)因不變,，外因的作用難以發(fā)揮。現(xiàn)有二元勞動力格局下,，大學(xué)生丟掉“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念,，擺脫“干部意識”、“白領(lǐng)情節(jié)”的誘惑,，即轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇,。接受“先就業(yè)后擇業(yè)”觀點也成了權(quán)宜之計。
12%10%5%26%3%7%通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示看來,，家教依然是熱點每年暑假時,，大量大學(xué)生因各種原因不回家留在學(xué)校做家教,，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平時低了不少,。一家教中心的負責(zé)人介紹,，平時初中家教在每小時15-20元之間，高中家教在每小時20-30元之間,，但每到暑假就會大幅度下滑,，“一般兩個小時25元就不錯了”。雖然暑假的家教市場一點都不景氣,，但是調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，工作輕松、時間上也好安排,、掙錢相對容易等種種優(yōu)點,，還是讓家教成了大學(xué)生打工的第一選擇。
幾乎每一所高等院校都有一些大學(xué)生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫,，有的家境不錯但在學(xué)校消費很高,，他們都把“打工賺錢”作為大學(xué)四年生活的重要目標(biāo)，無論是在假期還是在學(xué)期內(nèi)都在四處尋找賺錢機會,。他們打工收獲不菲的同時或多或少荒廢了學(xué)業(yè),。
1、學(xué)生觀點,。
“其實現(xiàn)在的大學(xué)生很多是不務(wù)正業(yè),本身的專業(yè)課不好好學(xué),卻去打工,，還說什么提高綜合素質(zhì)，其實只是逃避學(xué)習(xí)的一個借口,，大學(xué)生能打什么工呢,？而有的同學(xué)打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿足自己的攀比虛榮心,?！薄岸野踩珕栴}也是大學(xué)生最應(yīng)該考慮的問題!現(xiàn)在打工比較多的是去做家教，現(xiàn)在有大學(xué)生因為家教而遇害,這屢見不鮮,。去做家教,，你自身的水平能達到教書育人的水平嗎?你想給家里減輕負擔(dān)，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛!如果人身安全得不到保障!要錢或是別的什么還有什么意義,！”另一個反對聲音說道,。不過大多數(shù)持反對意見的同學(xué)都有這樣的心聲：大學(xué)生找不到工作,不要把什么都賴在缺乏實踐。缺乏實踐這個大家都知道,可你為什么不想,人生那么漫長,為什么選擇在大學(xué)出外實踐啊?首先要明確自己來學(xué)校的目的,，其實在大學(xué)還有好多知識要學(xué)的,。只要你在大學(xué)期間打過工以后就會混的很好,那要大學(xué)干什么？提前出去實踐打工只是你逃避的一個借口罷了,。說到增加實踐能力,了解社會學(xué)校沒有給你實習(xí)的時間嗎?每年的社會調(diào)查你怎么不好好去做?總說沒有機會去了解工作,、了解社會,其實根本就是現(xiàn)在許多的大學(xué)生太急躁,沒有耐心,，學(xué)生們要利用學(xué)校難得的幾年時間，好好的珍惜學(xué)校的時光,，多學(xué)習(xí),。
2、教師觀點,。
投醫(yī)”不管不顧一門心思去打工,，這樣的打工弊端主要有：首先，從精力和時間的有限方面來說,，學(xué)習(xí)與打工之間就像魚和熊掌難已兼得也,。我們要明確大學(xué)階段是用來學(xué)習(xí)而非打工。大學(xué)生3-4年的求學(xué)時期正是最可寶貴的時間段,。作為人生的分水嶺,，它將預(yù)示著你以后所要走的道路,。有些大學(xué)生因打工經(jīng)常逃課,，或在課堂上想著如何賺錢，嚴重影響了學(xué)習(xí),。其次,，在思想上，我們大學(xué)生正處于人生觀,，價值觀的形成階段,。若不把握好自己，增強自我的辨別能力,，而一味想著掙錢,，很容易迷失自己。大學(xué)生打工用去了大部分的課余時間,，這必然會導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)校交際的缺乏,。相比之下，學(xué)校人文交際比社會實踐更重要,。同時受社會不良風(fēng)氣的影響,，產(chǎn)生斤斤計較，愛占小便宜等毛病,，變得市景俗氣,，歪曲我們的人生觀。再次,，在現(xiàn)在的社會狀況來說,，關(guān)于在校大學(xué)生打工首先是缺乏社會保障制度，很多大學(xué)生都曾上當(dāng)受騙——中介詐騙,，亂收押金,，直銷傳銷等,。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。其次是缺乏正確的引導(dǎo)性,，現(xiàn)在的大學(xué)生打工大多數(shù)都是付出體力型勞動,。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費,，而且大部分的兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān),，并沒有達到理想中的知識與實踐相統(tǒng)一而起到積極的作用。
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素,。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的,。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬,，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧,。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地,，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便,。
通過此次調(diào)查，我們了解到大學(xué)生要適當(dāng)?shù)?、適時地選擇適合自己的兼職工作,，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活,，提高自身能力,，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性,，不能有“錢”就做,，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們,，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇六
據(jù)不完全統(tǒng)計，大學(xué)生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷,，全國百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個龐大的勞動力市場,，而同時有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會經(jīng)驗不足,，騙取中介費用,。行走在寧靜大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上,、宣傳板上,、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告,，是機會還是誘惑?面對“急聘”、“招募”,、“家教信息”
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生兼職情況,、進行兼職的目的、工種及影響,。
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度,，特別是剛?cè)氪髮W(xué)校門的大一新生的兼職情況。
理財在近些年來形成了一股熱潮,，不知不覺間,，理財已經(jīng)成為了一個話題、一種趨勢甚至成為了一項事業(yè),。大學(xué)生已經(jīng)接觸到了理財這個概念,，然而要培養(yǎng)大學(xué)生的理財能力，就要清楚地掌握大學(xué)生的理財需求,。
兼職,，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當(dāng)我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來,，進入相對寬松的大學(xué)生活時,，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變,，兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,，這條路我們到底要不要走，該怎么走,，要走向何方呢?為了更了解大學(xué)生的兼職情況,，我們就長沙市內(nèi)的“湖南師范大學(xué)”“中南大學(xué)”“湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)”“湖南外國語職業(yè)學(xué)院”“長沙大學(xué)”等幾所高校的在校學(xué)生(多是大一新生)的兼職情況進行了調(diào)查。通過三天的調(diào)查研究方案的設(shè)計,，四天的調(diào)查研究實踐,，一天的統(tǒng)計，三天的調(diào)查研究報告討論,，我們小組順利完成了“關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問卷調(diào)查”,。這次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，回收率100%,，其中82名為大一新生,。通過這次調(diào)查我們得出如下啟示：
從性別來看，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生,，29.4%的女生發(fā)過傳單,，同時,，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作,。從年級來看，一年級,，二年級,，三年級分別有65%，75.5%,，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%，7.5%,，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%，30%,，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。
一、看待兼職的態(tài)度,。
有這樣一種說法：態(tài)度決定一切,，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對,，這樣看來大學(xué)生兼職的情況不容樂觀,。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受,，但不支持,，僅有8%的是堅決反對?？磥碛H友們并不十分反對兼職,，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數(shù)的家長認為孩子在大學(xué)還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重,，不應(yīng)該進行什么“社會實踐”而擾亂正常的學(xué)習(xí)生活,，因此他們堅決反對。
方法:一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計,，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份,，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq,、email,、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人,，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息,，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補,，相互促進,，使我們的研究更具客觀性。
對于初入大學(xué)的新生而言,，接觸兼職機會較少,，在接受調(diào)查的100個人中僅有35人有過兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過兼職但從未實踐過,，僅有5%的學(xué)生從未想過兼職,。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實自己的生活,，而由于多種原因并沒有實現(xiàn),。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂,，不兼職也沒什么影響,，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點來看,，對大學(xué)生來說,，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的,，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的,。
三,、做兼職的目的。
根據(jù)個人的具體情況而定,，認為可鍛煉自己的能力,，積累社會經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢,，減輕家庭負擔(dān)的則占14%,，選擇可充實大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知,，做兼職不僅僅是為了賺錢,，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會,，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗,，鍛煉能力,，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助,，從而緩解經(jīng)濟壓力,，減輕家庭負擔(dān)?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力,。
四,、影響兼職的因素。
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素,。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪泻芏啻髮W(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的,。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬,，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧,。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地,，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便,。
五、做兼職的目的,。
根據(jù)個人的具體情況而定,，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%,，選擇可以賺錢,，減輕家庭負擔(dān)的則占14%，選擇可充實大學(xué)生活的比例僅為2%,。由數(shù)據(jù)可知,，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會,，拓寬交際面,，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助,，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔(dān),?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力,。
六、影響兼職的因素,。
如今社會大學(xué)生就業(yè)越來越難了,，大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素,。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,。可見有很多大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的,。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬,，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧,。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素,，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇七
走進各高校校園,，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象,，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際,，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間,，總想探出頭去，看看外面精彩的世界,。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑,，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示,，十之八、九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃,。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化,。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
大學(xué)生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一,，也是勤工儉學(xué)的有效途徑,。找份兼職工作，利用課余時間打打工,，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說,，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時,，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”,。
許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，將書本知識與社會實踐結(jié)合起來,。況且,，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步,。于是,，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆,。
調(diào)查數(shù)據(jù)：
經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè),；12%的大學(xué)生選擇家教；32%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員,；13%的大學(xué)生選擇推銷員,；12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游；9%的大學(xué)生選擇做校園代理,。
大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入,，以便付下學(xué)期的'學(xué)雜費；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力,，掙自己的生活費,，同時也可以減輕家庭負擔(dān)；有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力,，報酬無所謂,，如果有，那當(dāng)然更好,。
大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎,？有6%的學(xué)生表示很容易,；有17%的學(xué)生表示比較容易；有52%的學(xué)生表示不太容易,；有25%的學(xué)生表示很不容易,。
89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力,，讓孩子可以盡早的接觸社會,，還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會的大熔爐里得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,，他們認為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè),。而對于“大學(xué)生打工的目的”的看法，有78%的人認為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,，17%的學(xué)生認為打工是為了減輕家庭的負擔(dān),，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為,，仍有5%的老師和家長認為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個人欲望,，甚至是為了吃喝玩樂。
有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職,，而一到暑假,，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多,，但期望在打工中成熟,，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言,，打工則更是他們夢寐以求的,。兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷,，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼,。
通過這次調(diào)查,，我們可以看出，對于大學(xué)生打工,，大部分人持支持態(tài)度,，并認為大學(xué)生打工有正確的動機，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義,，尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。調(diào)查問答：
在知識經(jīng)濟正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進程的今天，如何規(guī)范這個有著巨大潛力的勞動力市場的問題,，不僅是值得深入研究,，更重要的,，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。
可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個愿“打”,，一個愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊,。利在可以增長社會經(jīng)驗,，增加經(jīng)濟收入，豐富個人經(jīng)歷,，鍛煉意志品質(zhì),；弊則表現(xiàn)在：一則容易上當(dāng)受騙，二來假期留漢,，生活,、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難,，尤其武漢夏天酷暑難熬,。克服種種困難留下來的人,，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑,，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個暑假中,，他們會很勞累,，甚至還會有一些從未有過的艱辛。
2.你認為打工對你來說是利大于弊還是弊大于利,？
說話的,，現(xiàn)在開朗多了，而且我的一些idea經(jīng)常讓別人贊不絕口,，在插畫這一行我覺得我很有潛力,，我甚至有考慮將來會以此為職業(yè)。如果不做兼職,，我想我覺得不會有這種想法,。
顧強輝：我覺得打工挺費神的，上學(xué)期就是因為打工而耽誤了不少學(xué)習(xí)的時間,，所以學(xué)習(xí)成績有所下降,，而且總是覺得很累，我認為打工對學(xué)習(xí)有影響,。
李子傾：其實我打工的首要目的不是為了錢,，因為我家庭環(huán)境不錯，但我太缺乏實踐的經(jīng)驗了,，我不想在這條跑道上比別人晚跑,，落后于他人,，周圍做兼職的同學(xué)太多了，而且現(xiàn)在找工作的壓力也確實不小,，所以我覺得對于我來說,，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗，現(xiàn)在吃點虧就是為了以后少吃虧,，挺值的,！
3.你在打工時是自己找還是通過中介機構(gòu)？通過中介時有沒有受騙的經(jīng)歷,？
4.請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教,，測試化妝品等打工活動有何看法？
打工途徑：
接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情,，以大二,、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多,，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生,，有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍,，同時也帶來了許多值得關(guān)注的問題,。
家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑,，它工作輕松,、穩(wěn)定，見效快,，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做,。促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時,，報酬為15.20元,，而家教每小時報酬就有6.10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達20元每小時,。
近日興起的成人教育輔導(dǎo),、藝術(shù)類輔導(dǎo)報酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作,，包括熱門的各種外語,、計算機技術(shù)等，收入自然也就十分可觀了,。因此,，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈,，供過于求,，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機會,，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生,、澆花除草,、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生,，況且名額十分有限,，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪,。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”,。
暑假打工無疑是很痛苦的,，大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫，承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗,。天上的烈日,、地上的灰塵、街上的喧鬧,，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛,。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑,，揮汗如雨,，一個星期過去了幾乎沒什么收獲，還搭進去了一筆不小的路費和“水”費,。她說：“我最初找的是家教,，但是現(xiàn)在家教太難找了。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇八
一.：
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選,。根據(jù)個人的具體情況而定,，除了賺點小錢，減輕家庭負擔(dān);而且學(xué)會接觸各類社會人士,，豐富社會經(jīng)驗;不浪費空余時間,，理論結(jié)合實際，也是為今后工作打基礎(chǔ),。
二.：
大學(xué)生與參與社會實踐的普遍情況和發(fā)展情況,，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢,。
三.：
這調(diào)查通過對(在校與不在校)大學(xué)生是否有過打暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c哪種社會實踐活動,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否用自己所學(xué)的知識來實現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么,，有什么相關(guān)的建議或改進的措施等問題進行展開。
四.：
“我們是年輕人,，我們不可能與世隔絕,，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲,。因此許多大學(xué)生都認為兼職實習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”,，通過兼職、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受,，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西,。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西,，有它的利與弊,，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了,。有的大學(xué)生認為只要是有報酬,，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作,，可以勝任,，他們都會去做。
中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力,，對報酬無所謂。,。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會,，了解社會的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平,，又可開闊視野，接觸社會,，為日后工作積累社會經(jīng)驗,。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理,。
名言。
傳統(tǒng)的家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員,、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工,、導(dǎo)游,，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點,，為自己打工盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”正因為如此,，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹防陷阱,，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí),，其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%),、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠,，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”,，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。
五.：
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,，還是自身的價值觀,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職,。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,，由于學(xué)習(xí)時間大量減少，最終在期末考試中掛科了,，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生,，這樣一來，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會急需綜合型的人才,，它需要你具備專業(yè)知識之外,，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,，給我們一本書我們可以記很多知識,，可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作，我們做好它,，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗,。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了,，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,，鍛煉自己!
六.：
通過調(diào)查,，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對,，有些同學(xué)還被欺騙過,。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出,，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬,，為以后的就業(yè)做好準備,。
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是件好事：一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗;另一方面,，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,。高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道,，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作,。
作為一名大學(xué)生,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐,、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路;志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會,，回報社會。參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大,，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制。不僅使自己很快容入社會,，也為自己明天步入社會做好準備!
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇九
前言：
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
一,、看待兼職的態(tài)度(一)有無必要兼職,。
從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認為可有可無.
(二)是否從事過兼職。
從性別來看,，分別有14.3%的男生,，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生,，78.4%的女生偶爾兼職,，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職,，與此同時,，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職,，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職.總的來看,，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長,，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,，認為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長.
二、尋找兼職的途徑,。
從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職.與此同時,各年級差異性不大,基本與總體情況相符.調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全.
三,、從事兼職的類型及范圍。
從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單.總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經(jīng)分析,原因有二：一方面,時間有限,同學(xué)們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮.
四,、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。
不論從性別還是從年級來看,均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響.我作為一名在校學(xué)生，我也認為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突.因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日,，并不占用學(xué)習(xí)時間,，在學(xué)校里，我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí).再說,，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作,，我相信這對我們無疑是有幫助的.大學(xué)就是一個強調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方，而社會就是一座大課堂,，只要你用心去學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘.更何況,，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法,，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題.因此，兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢.不僅如此,，我還認為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展,、經(jīng)歷的積累.由于我們是一個專科學(xué)校,，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)歷,，所以,，兼職的鍛煉就對我們更加重要了.而且，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系,，出于專業(yè)的需要,，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力,，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,，學(xué)會與各種人打交道.
五、從事兼職的目的及收獲,。
從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面.總而言之,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友,拓寬交際面.我們針對現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查,，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化.他們自立意識強,，希望用自己的勞動來賺取酬勞,，以取得一定的經(jīng)濟獨立.另一方面是目前的社會，大學(xué)生就業(yè)壓力大.很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗,，以此來培養(yǎng)自己的能力,，并為將來更好地走上工作崗位做準備.由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力,，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因.
六,、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式。
不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難.所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆.其中主要的是中介服務(wù)機構(gòu)林立,，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮.在被調(diào)查的100名大學(xué)生中,，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用.資金不等,，一般在50元到150元之間,，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費不得超過5元.一般中介機構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費時,，巧立名目,，說是人身保險，檔案費等,，并在當(dāng)事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾.而最終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之.事實上,，這些中介公司運行的程序如何呢?據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通,，進行暗箱操作,，通過達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費用.
注：a.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的,，下一批錄取時優(yōu)先考慮,，在學(xué)校等待通知.b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭,，說當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退,，以接受所謂的下一批交過中介費的大學(xué)生.避免交過中介費的大學(xué)生鬧糾紛.
當(dāng)然也有一些學(xué)生被個人或流動服務(wù)的公司雇用,，本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種.種理由故意克扣工資.這也是一種欺騙的方式.還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃.比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,，待遇優(yōu)厚，每月1000元,，包吃包住.看到條件這么好,，當(dāng)然會吸引很多缺乏社會實踐的大學(xué)生.這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮.遇到困難時,80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措.對于上當(dāng)受騙時,，大學(xué)生法制意識,，維權(quán)意識不強.據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的36名大學(xué)生中,，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒有付之行動.也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識,，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之.被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會人事勞動局.
七,、家長對子女從事兼職的態(tài)度,。
總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職,他們認為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職.
八、兼職所得收入的用途,。
48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長久投資(例如旅游等).
九,、希望政府和學(xué)校在尋找兼職時所提供的幫助。
通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%,，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個專門的中介機構(gòu)”的占26.05%,，男生占55%,，女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機會”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%,，女生占52%;選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%,，女生占36%.眾所周知,，隨著教育成本漸行漸高,，物資逐漸多元化，大學(xué)嚴進寬出政策,，客觀上“誘惑”了不少人兼職,，而多數(shù)學(xué)生從事家教、促銷,、發(fā)傳單等對學(xué)業(yè)并無太大促進的兼職工作,，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學(xué)生的不信任.如果政府機關(guān),、企事業(yè)單位對大學(xué)生實習(xí)敞開道路,，讓他們在更適合自己的崗位上實習(xí)和兼職，對提高他們的自信心和能力,，對幫助他們完成從學(xué)校到社會的過渡是很有必要的,，同時也能使資源得到優(yōu)化配置.
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十
20xx年xx月xx日。
汽車工程學(xué)院學(xué)生,。
大學(xué)生從事兼職活動在各大高校中已經(jīng)十分普遍,，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高,，但是在從事兼職工作的時候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r勞動力的角色,。為了賺錢或者提高實踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒有什么選擇,，一般是有工作就去做,，往往不計較勞動成本的，容易受到種種不公平的待遇,。面對當(dāng)今社會激烈的競爭,，很多同學(xué)在進入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準備接受社會的考驗,，鍛煉自己的能力,，認為做兼職可以提高自己的實踐能力，同時也可以掙一部分錢,。此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況,。
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動的目的、從事職業(yè),、獲取兼職信息的途徑,、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等,。
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進行,。在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問卷，回收60份,，回收率85%,。其中男生占75%,，女生占25%。調(diào)查結(jié)果分析：
(一),、從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中,，其中有50%的同學(xué)做過兼職活動，而男生各占絕大對數(shù),，有50%的人沒有進行過兼職活動,。通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人,，而且男女比例失衡,。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約,，做兼職所占比例不是很明顯,，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半,，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心,。
(二)、兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調(diào)查中,，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗,，為將來工作做準備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的,。通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗,，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的,。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動對自己是有幫助,，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢,，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動,，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心,。
(三),、從事職業(yè)的調(diào)查。
1,、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的.學(xué)生中,，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作,，20%的選擇發(fā)放傳單,，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出,，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作,。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體,，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學(xué)習(xí)時間,，深受大學(xué)生喜歡,。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多,，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作,。促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高,，同時所在單位的信譽相對較好,，所以更多學(xué)生選擇促銷工作。各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,，這種工作隨即性比較大,，工資相對較低，所以選擇的人相對較少,，有5的人選擇其他一些類型的,。
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中,，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的,，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的,。對于大部分學(xué)生來說,，在校的專業(yè)理論性比較強，在社會中實踐的機會不多,，而且想要找到一個與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難,，社會資源限制。同時很多專業(yè)性比較強的工作,，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學(xué)生來做的,，沒有更好的機會能夠給同學(xué)們機會去實踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題,，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度,。
(四)、獲取兼職信息的途徑通過此次問卷調(diào)查,，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告,。這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的,，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳,。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題,，通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu)，安全性比較好,，可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,，但是機率相對于小廣告小的多。
(五),、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時如何選擇的調(diào)查中,，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職,，有40%的選擇是課程的重要程度而定,，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生,，最重要的工作還是學(xué)習(xí),。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的,。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位,，那就是本末倒置了,。我們要合理安排我們的時間，盡量不要是自己處在兩難的境地,，要敢于做出取舍,，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
(六),、家長對兼職的看法在調(diào)查家長對學(xué)生做兼職的看法中,，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力,，增加社會實踐的能力;有18%的學(xué)生家長反對學(xué)生做兼職,，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時間浪費在做兼職上;而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉,，由學(xué)生自己決定,。
(七)、兼職中遇到的障礙和困難,。
1,、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難,，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有25%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的,，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有20%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告,。通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強，沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取信息,，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便。
2,、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生,，社會經(jīng)驗不足,，更加容易受騙,，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題,，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中,，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,，有7%的選擇忍氣吞聲,，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報警,，14%的會通過其他途徑解決,。
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情,，更重要的是的兼職經(jīng)歷,。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系,，在能好好學(xué)習(xí)的同時,，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失,。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對,，甚至有些同學(xué)還被欺騙過,。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出,，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>
另外,，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，鼓勵8指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,，使大家在豐富課余生活的同時既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬,，為以后的就業(yè)做好準備,。
附錄：調(diào)查問卷一份。
系別：專業(yè)：性別：
a,、是b,、否。
2,、如果進行兼職活動,，其主要目的是()。
a,、賺取生活費b,、培養(yǎng)個人能力d、增加社會經(jīng)驗,，為將來工作做準備,。
3、如果進行兼職活動,，你會選擇什么類型(),。
a、家教b,、餐飲服務(wù)工作c,、發(fā)放傳單。
4,、如果進行兼職活動,，你一般會在什么時間從事兼職活動()。
a,、周末b,、周一至周五c、課余時間d,、寒,、暑假期間。
5,、如果進行兼職活動,，你怎么樣獲得兼職活動信息(),。
6、如果進行兼職活動,，一周平均兼職時間是(),。
7、如果進行兼職活動,，你是否會選擇與自己專業(yè)相關(guān)的(),。
a、專業(yè)范圍之內(nèi)的b,、與專業(yè)無關(guān)c,、部分相關(guān)。
8,、如果進行兼職活動,，你的父母對你做兼職的態(tài)度()。
a,、支持b,、不支持c、不干涉,。
9、如果進行兼職活動,，在上課與兼職時間沖突時會怎么做(),。
a、上課,，放棄兼職b,、逃課去做兼職c、考慮課程的重要程度而定,。
10,、如果要從事兼職活動，在選擇時會有什么考(),。
a,、害怕耽誤學(xué)業(yè)b、擔(dān)心父母反對c,、擔(dān)心上當(dāng)受騙d,、擔(dān)心自己做不好11、如果在進行兼職活動時,，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會怎么做(),。
a、找領(lǐng)導(dǎo)交涉b,、自認倒霉,，不了了之,。
c、找相關(guān)部門進行投訴d,、直接報警e,、其他。
12,、你認為兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助(),。
a、很有幫助b,、有幫助c,、沒有幫助。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十一
路利輝,，李舒凱,。
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院老校區(qū)。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
隨著大學(xué)的普及教育,，和大學(xué)生就業(yè)形勢的加劇困難,，現(xiàn)在的大學(xué)生們也逐漸覺察到了“危機”的存在，覺察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的,。近期對在校本科大學(xué)生做的調(diào)查中顯示超過60%的在校生有過打工的經(jīng)歷,，這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生。打工越來越成為一種潮流,，尤其是在學(xué)生生活相對獨立的大學(xué)里面,，打工之風(fēng)悄然刮起。為了以后能夠適應(yīng)社會生活,，很多在校大學(xué)生都選擇了兼職工作,，一方面可以有一些經(jīng)濟收入，買一些自己想要的東西,，另一方面積累了一些經(jīng)驗,，對于社會工作也有了一定了解。大學(xué)生兼職已成為一種普遍現(xiàn)象,，那么在兼職過程中我們要注意那些問題,，要怎樣處理兼職過程中的困難挫折呢？為此,，我們對大學(xué)生兼職情況作了調(diào)查,，以了解大學(xué)生兼職的情況。
（一）學(xué)生觀點,。
1,。兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來充實生活,，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔(dān),。
2,。暑期同學(xué)聚會，在談及大學(xué)生兼職話題時,，昔日過早走上社會的朋友說道,，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑（當(dāng)然文憑固然要緊），但是最重要的還是個人的能力加上社會的經(jīng)驗,。就說我的行業(yè)國際物流,，現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科,，有社會經(jīng)驗的,。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進這一行很不容易，除非是不拿工資的,。
3,。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的,，沒有能力就要被淘汰,。所以我覺得有時候。
是應(yīng)該學(xué)點個人能力,，社會經(jīng)驗的,。但是大家打工要明確一個事情，你打工不是為了錢而去打工,，錢是次要的,，重要的是要讓你學(xué)到東西，那才是真正地“賺到”了,。
（二）家長觀點,。
然而面對子女兼職打工,，家長又持怎樣的態(tài)度呢,？在調(diào)查中，一位父親說起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三,，假期在某飯店打工,。他很不愿女兒打工，尤其是做服務(wù)員,。他對女兒的選擇有些意見,，但尊重女兒的選擇。他認為,，這在某種程度上對女兒的成長也有好處,，接觸社會可以更快地成熟起來。他認為假期打工不是不可以,，但要有個“度”,，過多的打工肯定會給學(xué)習(xí)帶來負面影響,。”另一位學(xué)生家長告訴我們：我們不反對孩子利用節(jié)假日的休息時間出去打工,，孩子們在與社會親密接觸過程中,，能了解社會，學(xué)會處理人際關(guān)系,，培養(yǎng)對社會適應(yīng)力,。社會實踐對一個大學(xué)生來說也很重要，在以后激烈的人才競爭中,，兼職經(jīng)歷會是一筆不小的財富,。但學(xué)業(yè)永遠是第一位的，不能本末倒臵放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工,，希望孩子們一定要處理好學(xué)習(xí)與做兼職的矛盾,。”
（三）教師觀點,。
曾有一位姓王的老師針對大學(xué)生兼職問題曾在網(wǎng)上留言：“大學(xué)生在即將步入社會之前,，積累一些工作經(jīng)驗、人生閱歷,，體驗一下現(xiàn)實生活,，這對他們在未來人生道路上摸索前進不無裨益。社會可以說既簡單又復(fù)雜,，學(xué)生們在做兼職的過程中對社會有了初步的了解,，就不至于在真正走進社會時茫然而不知所措。所以大學(xué)生做兼職既能對課堂所學(xué)知識加深理解,，又能加速“脫貧致富”,，這樣的“校園打工族”必然將成為主流。
（四）社會觀點,。
據(jù)統(tǒng)計,，有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假,，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈,。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟,，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法,。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的,。在走訪的過程中,，許多學(xué)生都表示工資對其而言并無太多意義，真正的意義在于有機會走進一家大公司學(xué)習(xí)許多學(xué)校里沒有也根本不可能有的東西,。
（一）兼職打工同時可以獲得物質(zhì)和精神上的回報,。
對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來說,，兼職打工是他們進行理論學(xué)習(xí)的一個重要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及精神動力。而對于其他學(xué)生來說,，他們可以通過兼職打工求得人生獨立,，步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否,，我們都渴望獨立,，需要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立,，家庭條件優(yōu)越的同學(xué),，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣,，但現(xiàn)在你還能像以前一樣心安理得嗎,？那都是父母的辛苦錢。
（二）兼職打工加強與社會有的聯(lián)系,。
通過兼職打工,，可以更早更多的接觸社會，了解人生,，擴大交際面,，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我,，豐富閱歷,，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀,，自我感覺良好,，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場,，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”,，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學(xué)習(xí)有很大幫助,，對及時調(diào)整心態(tài),，改進學(xué)習(xí)方法是大有裨益的,。
（三）打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感,，培養(yǎng)交際能力，增加社會經(jīng)驗,。
美國著名教育家卡耐基說過,，未來的人才標(biāo)準，交際能力占75%,，而學(xué)歷只占15%,。凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道,，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導(dǎo)相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學(xué)問,，而且是只可意會不可言傳的,，需要歷練，歷練的途徑是工作,，大學(xué)生的工作只有打工了,。想象一下，當(dāng)一個學(xué)生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候,，我們可以說他已邁出了可喜的一大步,。
神動力。而對于其他學(xué)生來說,，他們可以通過兼職打工求得人生獨立,，步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否,，我們都渴望獨立,，需要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立,，家庭條件優(yōu)越的同學(xué),，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣,，但現(xiàn)在你還能像以前一樣心安理得嗎,？那都是父母的辛苦錢。家庭條件稍微差點的同學(xué),，雖然高校出臺了很多針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策,，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力,，打工不正為他們提供了這樣一個機會嘛,，用自己的手，掙自己的錢,，上自己的學(xué),，走自己的路。
（一）學(xué)習(xí)方面,。
1,、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀,。兼職不只是為了報酬,，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學(xué)知識?！板X”程不是兼職的最終目的,，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累,。不要盲目地追求經(jīng)濟利益,。要將學(xué)習(xí)知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時也會學(xué)會正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系,。學(xué)業(yè)是不可以放松的,。
2、兼職要量力而行,，適可而止,，切忌盲目。同時也要注意自己的人身財產(chǎn)安全,。在兼職時,，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決,。
3,、加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會,。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué),，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時,，不會利用法律武器來維護自己合法的權(quán)益,，同學(xué)們的自我保護意識還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來維護自己的合法權(quán)益,，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問,，請求幫助。
4,、要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力,，正確處理學(xué)生與社會人士的關(guān)系。同時也要注意自己是大學(xué)生,，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象,，講文明講禮貌是待人最基本的原則。
5,、做事要堅持到底,，認真對待，不要輕言放棄,。
（二）學(xué)校方面,。
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀,，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀,。
2,、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源,。開發(fā)兼職市場,，讓社會了解學(xué)生兼。
職狀,。
社會用人單位大多只青睞學(xué)生廉價勞動力,，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識。學(xué)?？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽,、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時也對學(xué)生的安全的提供了保障。
3、同學(xué)建議設(shè)立一個相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心,，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導(dǎo)。
社會上,，對大學(xué)生兼職的看法并不是統(tǒng)一的,，也有很多人并不支持大學(xué)生兼職,。的確，大學(xué)生時間少,，如果不抓緊時間,，則學(xué)不到扎實的基礎(chǔ)知識,。還有，大學(xué)生所要參加的活動很多,，如果兼職，則精力不夠,，進而影響學(xué)業(yè),。能力的鍛煉固然重要,，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定,。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè),。
雖然兼職可以使我們盡早的學(xué)習(xí)社會中的一些東西,，但我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會競爭激烈,，需要綜合型的人才,。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不是空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”,。
大學(xué)生兼職的利與弊其實是一對矛盾,，究竟誰是矛盾的主要方面，誰是矛盾的次要方面,，究竟利大與弊,，還是弊大與利，需要具體情況具體分析,。大學(xué)生兼職的利與弊是相對而言的,，如果注重過程，則利大于弊,，如果注重結(jié)果,，則弊大于利,。另外，我們在兼職的同時應(yīng)注重自己的專業(yè)知識,，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職,，才能獲得學(xué)業(yè)與社會實踐能力的雙豐收。
[2]韓光耀主編．中國大學(xué)生非常兼職紀實[m]．北京：中國畫報出版社,，20xx,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十二
】社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，而大學(xué)是我們進入社會的準備,，當(dāng)代大學(xué)生只有更加深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,。因而大學(xué)生兼職成為很多人的不二選擇，逐漸成為一種普遍現(xiàn)象,，為了大學(xué)生能更好的認識兼職的意義,，從兼職中獲得更多的收獲，對社會有一個更加真實理性的認識,，也為了大學(xué)生以后工作的順利,，我特意進行了這次關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查與分析，給出一些建議,，希望可以對同學(xué)以后的兼職有所幫助,。
【正文】。
大學(xué)生是一個特殊的群體,，有著自身的優(yōu)越性,，便于兼職工作，在學(xué)習(xí)方面,，大學(xué)生的課堂遠遠少于中學(xué)生的課程,，空閑時間也就相對增多，從而有利于自身支配的時間就增多,；由于兼職不僅可以觸社會,獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì),，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時間,。本次調(diào)查采取問卷法調(diào)查法收集資料,，采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象，對焦作市3所高校(河南理工大學(xué),，焦作大學(xué),，焦作師專)的大學(xué)生進行問卷調(diào)查,。實際發(fā)放問卷200份，回收有效問卷150份,，有效回收率為75％,。就兼職的類型、途徑,、目的,、與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面，對河南理工大學(xué),，焦作大學(xué),，焦作師專等大學(xué)生的兼職狀況進行了分析與研究。
由于相對來說,，河南理工大學(xué)的學(xué)生校多,，所以一共發(fā)放100份調(diào)查問卷，而焦作大學(xué)和焦作師專各發(fā)放50份,。從性別來看,，其中男生120人中98人做過兼職，概率為81.6%,。而80名女生中有52人做過兼職,，概率為65.0%。在這里可以看出男生做兼職的比率相對較高,。同時就問卷中的各年級人數(shù)分布來看,，其根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：52.3%、72.3%,、75.0%,、94.5%。大一學(xué)生雖然課程較少,，課余時間比較充裕,，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活,、找兼職的意識不太強而沒有去兼職,。相對而言，大二,、大三學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活,，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職,，所以比例較大一有所提高,。另據(jù)我們調(diào)查得知，大學(xué)生各專業(yè)大三學(xué)生專業(yè)課較多，學(xué)習(xí)壓力較大,，空閑時間較少,，所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實習(xí)階段,，同時因為基礎(chǔ)課專業(yè)課已經(jīng)基本修完,，大學(xué)生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ),，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多,。
許多的大學(xué)生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性,，自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐,。通過一些中介媒體。如：報紙,、中介,、各式傳單、海報等,，這是大學(xué)生很喜歡的一種形式,，它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率，但又存在著一定的宣傳性,，現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距,，使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差,。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯的途徑,。首先學(xué)校的兼職工作有很大的安全保障，當(dāng)發(fā)生糾紛時,，可以很好進行處理,。
大學(xué)生做兼職，主要是從事在校勤工儉學(xué),、校園代理、做家教,、發(fā)傳單,、促銷員、業(yè)務(wù)員,、餐飲服務(wù)員等服務(wù)性工作,。當(dāng)然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作,。從性別來看,，分別有17.3%的男生，24.7%的女生做過勤工儉學(xué),；分別有48.6%的男生,，62.6%的女生做過家教,；分別有25.3%的男生，58.6%的女生做過促銷,；分別有30.6%的男生,，32.7%的女生發(fā)過傳單；同時,，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、餐飲、校園代理等兼職工作,。從年級來看,，一年級，二年級,，三年級分別有26.1%,，63.8%，55.4%的同學(xué)做過家教,，分別有38.1%,，63.8%，73.2%的同學(xué)發(fā)過傳單,，分別有21.4%,，31.9%，35.7%的同學(xué)做過促銷,；當(dāng)然,，大四的同學(xué)主要的重心都放到實習(xí)上去啦，這些他們也都曾經(jīng)做過,。值得一提的是,，焦作師專的95%的同學(xué)都做過家教，畢竟她們以后的主要工作是做教師,，主要是想先鍛煉一下自己,。
由數(shù)據(jù)可以看出，從事家教是大學(xué)生們的首選,。一方面是因為當(dāng)前市場上對大學(xué)生做家教的需求比較大,，另一方面大學(xué)生也是學(xué)生，從中學(xué)上來不久,，比較熟悉中小學(xué)所學(xué)的知識,，與中小學(xué)生年齡差距不大，很容易同他們有共同語言,，再加上家教工作時間機動性比較大,，工作相對而言比較輕松，報酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作,，工作具有臨時性,，社會對這方面的需求也較大，專業(yè)性,、技術(shù)性含量低,，一般來說各專業(yè)、年級的大學(xué)生都容易勝任,，對那些以謀生為主要目的的大學(xué)生來說,，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是,，從這些兼職崗位來看,，真正能夠體現(xiàn)大學(xué)生身價值、需要大學(xué)生運用科技知識技能的兼職工作并不多,，而更多的是看重了大學(xué)生的廉價,，且大多數(shù)工作單位不為大學(xué)生交納保險等，所以從現(xiàn)狀看,，多數(shù)大學(xué)生的兼職工作穩(wěn)定性差,、隨意性大、科技含量低,。
大部分的學(xué)生都是選擇在周末從事兼職工作,，因為大學(xué)里的周末都幾乎沒。
有課程,，全都是自由時間,。有一部分學(xué)生在假日，比如五一,、十一等進行兼職,，比如到一些景區(qū)從事服務(wù)型的工作。還有一部分學(xué)生在寒暑假外出打工,，利用長時間的假期來賺取一些資金供自己的生活費等生活所需。工作的時間與所從事的工作有關(guān),，但平均每周的兼職時間大都是5-10小時,。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關(guān)，大都在300元以下,，例如家教20元/時,，發(fā)傳單40元/天，而勤工儉學(xué)300元/月,，都有不同的標(biāo)準,，不好計算。
由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知，38.0%的同學(xué)想通過兼職來提供基本生活所需,，減輕家庭負擔(dān),，大部分的同學(xué)都想到了鍛煉自己，有74.7%的同學(xué)選擇了b,、培養(yǎng)個人能力,，提升實踐水平，另外有18.7%的同學(xué)想通過兼職來購買一些其他用品,，如手機,，電腦等，還有30.6%的同學(xué)選擇了d,、打發(fā)個人閑暇時間或其他情況當(dāng)時我很納悶,，怎么會有這么多的同學(xué)選這個呢，原來是其它的方面,，比如有些同學(xué)想接觸更多的人,，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費水平得到提高等,。這些都表明同學(xué)的兼職目的多樣化,，賺錢不是唯一目的。
經(jīng)過調(diào)查,，73.3%的同學(xué)偶爾遇到困難,，20%的同學(xué)經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學(xué)從未遇到困難,。所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆,。當(dāng)遇到這些困難時，66.7%的同學(xué)會積極想辦法解決,，而且在他們的努力下,，大部分的同學(xué)的問題都得到解決。有15.3%的同學(xué)忍氣吞聲,，自認倒霉,；還有10%的同學(xué)一氣之下不干了；最后還有8%的同學(xué)選擇了d,、不知所措,，這類同學(xué)應(yīng)該鍛煉自己的應(yīng)變能力，要有自己的獨立的見解與判斷,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十三
年6月6日,我們對長沙市幾所大學(xué)的在校大學(xué)生兼職情況進行了調(diào)查.通過3天的調(diào)查研究方案問卷的設(shè)計,4天的調(diào)查研究實踐,1天的統(tǒng)計,，我們小組順利的完成了“在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查”的問卷調(diào)查.小組的5名同學(xué)都參與了調(diào)查,，選取了“湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”“湖南民政學(xué)院”“湖南商貿(mào)旅游學(xué)院”“中南林業(yè)科技大學(xué)”等幾所大學(xué).這次調(diào)查發(fā)出問卷40份，回收率100%.學(xué)生中33人為大一學(xué)生,男女所占比例平均.在這次調(diào)查中得到如下啟示:,。
看待兼職的態(tài)度,。
從有無必要兼職來看,分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,，而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%.從年級來看,，一年級，三年級分別有30.9%%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要,，其余同學(xué)均認為可有可無,。同學(xué)們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看,100%的同學(xué)在大學(xué)期間做過兼職.在問做兼職及大學(xué)生有必要嗎,，86%的同學(xué)持肯定意見.做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課.
從事兼職的目的及收獲兼職的目的男生女生培養(yǎng)能力5人3人獲得金錢3人2人能力與金錢11人14人其他1人1人做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看.男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%,，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%,女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%.大多數(shù)同學(xué)選擇二者兼有.可見,，做兼職不僅僅為了賺錢,，更多的同學(xué)是為了接觸社會，可以拓寬交際面,積累社會經(jīng)驗,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎(chǔ),.當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助,，為了緩解經(jīng)濟壓力,減少家庭壓力.總而言之,，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,，少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友,，拓寬交際面。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點,，敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學(xué)習(xí)知識和實踐知識是兼職的過程和目的,。
從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在被調(diào)查學(xué)生中,，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上，40個人填答了.在有填答的學(xué)生中,，25%的學(xué)生選擇有過,次數(shù)不多,75%的學(xué)生則選擇了沒有.可見為了兼職而去翹課的情況還是存在,，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中,，40個人填答了,，從填答的`40個人看，,，男生選擇一般的占了10%,很少的占了25%,從不的占了65%.女生則分別為一般5%,很少15%,從不80%.創(chuàng)新意識，而后要有能力,，更要把握機遇,。但無論如何,，要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系.機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識,，敢于嘗試.學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一,，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力,、實踐知識的兼職,。
從事兼職的類型及范圍。
大學(xué)生做兼職,，主要是從事在校勤工儉學(xué),、實習(xí)、做家教發(fā)傳單,、促銷員,、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作.當(dāng)然,，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作.從性別來看,，分別有45%的男生，45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作,分別有10%的男生,，5%的女生做過在校勤工儉學(xué)的工作,分別有15%的男生,，5%的女生選擇實習(xí).同時，還有30%的男生,45%的女生選擇其他等兼職工作,?？偟膩砜矗瑢W(xué)們兼職的種類比較單一,，而且性別差異較大,。經(jīng)分析，原因有二：一方面,，時間有限,，同學(xué)們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面,，社會經(jīng)驗較少,，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮,。
從事兼職的時間安排,。
學(xué)生合法權(quán)利需要重視。
對于大學(xué)生兼職所獲得的收入來看:大學(xué)生期望的工資都不是很高.以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標(biāo)準即可.可見,，大學(xué)生的兼職市場是非常廣闊的,，大學(xué)生的素質(zhì)相對較高，希望的工資也不是很高,，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民家教以及商家所急需的,，以節(jié)假日最為突出,商家可以利用高素質(zhì)的“廉價”勞動力為自己服務(wù),。
家長對于子女兼職。
在調(diào)查過程中,家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解.60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的.
兼職是弊還是利,。
覺得在校大學(xué)生打工是利大于弊的?回答yes的占80%,回答no的只占20%.也許正是因為這種認識,，大部分同學(xué)都選擇做兼職.
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是件好事：一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗,，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力,，更加積極努力;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處,、與人合作的能力。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十四
調(diào)查的目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因.
調(diào)查對象:新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三學(xué)生.
調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類,目的,期間遇到的問題,兼職的收入情況等.
調(diào)查工作時間安排:5月6日確定調(diào)查內(nèi)容.目的'及調(diào)查對象,并制訂出調(diào)查問卷;5月7日,發(fā)放問卷,進行實際調(diào)查;5月8日,對收回的問卷進行統(tǒng)計分析,完成調(diào)查報告.
采用的調(diào)查方法:問卷調(diào)查.
人員分工:,。
問卷設(shè)計:全體成員,。
問卷調(diào)查:全體成員。
問卷統(tǒng)計,數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗鹿園園,。
調(diào)查計劃及提綱:焦恒,。
調(diào)查提綱。
調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:,。
全文共分為三部分:,。
第一部分,介紹了調(diào)查的時間,地點,調(diào)查問卷的一些情況.
第二部分,從不同的角度進行調(diào)查并對現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):。
a.調(diào)查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度,這是決定因素.(1.2),。
b.針對已從事過兼職工作的同學(xué),調(diào)查他們從事此項工作的目的,再與其收獲進行對比,看看兼職是否對他們有益.(4.7.13.16),。
c.在兼職過程中,同學(xué)們由于缺乏社會經(jīng)驗等因素將會遇到哪些困難,他們是否有勇氣去面對,將采取什么方法應(yīng)對這是對同學(xué)們的心理素質(zhì)進行檢測.同時,學(xué)校是否該幫助呢(8.9.10.11.12)。
d.調(diào)查家長對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度,這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響.(15),。
e.作為當(dāng)代大學(xué)生,大家都具有各種各樣的特長及不同的性格,這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同.(3.5.14),。
f.在大學(xué)期間,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢這是對同學(xué)們綜合能力的檢測.
針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實,我們利用五一長假開展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會調(diào)查.調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)放問卷100份,其中一年級20份,二年級30份,三年級50份,收回100份,有效回收率100%,總體來說,被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等.本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型,目的,期間遇到的問題及解決辦法,收入情況等內(nèi)容.調(diào)查發(fā)現(xiàn):。
二,、看待兼職的態(tài)度,。
1有無必要兼職。
從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無.
從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認為可有可無.
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十五
近年來,，隨著經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,，高等教育已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化,，其思想狀態(tài)已日趨多元化,。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀,，便于加強思想政治教育和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo),。
本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費現(xiàn)狀,、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀,、學(xué)生在校時間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個項目,。問卷采取無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,，也反映出了一些存在的問題,，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求，進行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考,。
（二）戀愛方面,。
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍,，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見,，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認可程度也非常之高，達75.53%,，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化,，不只是以貌取人了，更看中對方的人品,、學(xué)習(xí)成績,、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%,，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智,。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的,，但也有一部分人存在著某種問題,，特別是男生，有個別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng),，也有絕少數(shù)是為了金錢,，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看,，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時間放在學(xué)習(xí)上,，能較為妥善地處理時間上的分配；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看,，大部分人對將來不抱多大希望（占63.78%）,，所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算。
（三）校園文化現(xiàn)狀方面,。
從調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)有校園文化生活遠遠不能滿足同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富,；雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，如大力發(fā)展學(xué)生社團,，以社團活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明,，有73%的同學(xué)認為參加學(xué)校社團和學(xué)校的一些活動,，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大,。因為他們認為這些社團和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高,，太形式化,，有些純粹是為了搞活動而搞活動。
（四）在校時間分配方面,。
貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對課余時間的分配也十分不協(xié)調(diào),。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時間中沒有參加社團活動的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項活動中去,。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí),、看書上的時間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時間少于1小時的占了24%,，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠遠超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間,。
（一）大學(xué)生消費結(jié)果趨向多元化,，有些同學(xué)片面追求高消費、貪圖享受、趕時髦,，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞,、肯德基,，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店,、酒家，不惜花大筆的電話費,、上網(wǎng)費,、娛樂費。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察,，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比,、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心,，覺得低人一等,。還有一個問題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué),，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收,，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實到行動中去。
（二）學(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點,，大部分學(xué)生都有美好的愿望,，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛成功,，一樣都不想放棄,。但實際上往往事與愿違，一談起戀愛來,，就把學(xué)業(yè)拋在腦后,，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候，更是心猿意馬,。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對,，在自尊心受到傷害的同時產(chǎn)生了失望心理和報復(fù)心理,，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。
（三）現(xiàn)有的校園文化氛圍,，不能滿足同學(xué)的日常需要,，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一,，除了能去去圖書館,、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧,，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔,，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味,。
（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不強,。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少學(xué)生,，學(xué)習(xí)目的性不明確,，這樣的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力,，而處于被動,、消極狀態(tài)。另有一部分學(xué)生不能說他們沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，沒有追求的理想,，但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會責(zé)任感和歷史使命感,，更缺乏崇高的理想,，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時，往往會知難而退,。在學(xué)習(xí)上的主動性就不會強烈和持久,。從短期來講，我校學(xué)生不明確每個時段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，沒有競爭的緊迫感,，等到畢業(yè)時才意識到自己的不足，而且反過來還責(zé)怪學(xué)校,。
（一）面對校園內(nèi)大學(xué)生消費狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題,，經(jīng)過分析和研究，認為當(dāng)前必須重視和加強對在校大學(xué)生消費觀的正確引導(dǎo),，應(yīng)當(dāng)把正確消費觀的教育和引導(dǎo),，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一,，在大學(xué)生中適時加強勤儉自強消費理論觀的正確引導(dǎo),；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費觀營造良好的環(huán)境,，多開辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動特點的消費場所,、場地和活動，對大學(xué)生進行引導(dǎo),；第三,，重視全社會消費觀的正確引導(dǎo)，使家庭,、學(xué)校和社會良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一,。
（二）根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點，針對學(xué)生戀愛中容易出現(xiàn)的問題,，擬提出以下幾點教育與管理措施：第一,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強戀愛觀教育放在重要的位置,，通過教育,，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛觀；第二,，加強對學(xué)生戀愛道德,、性道德的教育，教育學(xué)生以純潔的動機,、高尚的情操,、充實的心靈和文明的行為對待愛情,，用道德準則妥善處理戀愛中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系，從思想上糾正學(xué)生在戀愛問題及性問題上存在的模糊認識和錯誤觀念,；第三,，結(jié)合校風(fēng)校紀建設(shè)，嚴格處理學(xué)生因戀愛違紀行為,，對在學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的言語不文明行為,，對戀愛晚歸、不歸等違紀現(xiàn)象,，要即時記載和及早教育處理,，以防“小洞不補大洞吃苦”。
（三）加大校園文化生活設(shè)施,、場所的建設(shè)力度,，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施,、場所是校園文化的重要載體,，按當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施，加大設(shè)施,、場所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會文化的發(fā)展趨勢,，建學(xué)生所想設(shè)施,，建學(xué)生所需場所，以做到建一個場所,，滿足一部分同學(xué)的需求,，不建形式上的活動設(shè)施。
（四）做好導(dǎo)學(xué)工作,。高職院校的學(xué)生相對于本科院校的學(xué)生而言,，缺乏一定的學(xué)習(xí)主動性，因此,，加強對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要,，而且要從新生入學(xué)開始抓，形式要多種,。良好學(xué)習(xí)動機是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提,，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時給學(xué)生講清楚當(dāng)前的'就業(yè)形勢和高職的培養(yǎng)目標(biāo),，灌輸在當(dāng)今激烈的社會競爭中,，知識和能力的重要性，使學(xué)生從進入校門開始就有一種緊迫感,；在當(dāng)前主要強調(diào)職業(yè)資格證書和外語,、計算機應(yīng)用能力的重要性（如作為經(jīng)貿(mào)學(xué)生如果擁有了外銷員、報關(guān)員資格證書的話，在就業(yè)的時候就要比一般同學(xué)容易的多）,，同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流,，本學(xué)期經(jīng)貿(mào)每個月每個班級組織一次主題班會（二月份主題是誠信、文明,、安全,，三月份是職業(yè)資格考試與英語學(xué)習(xí)），讓部分同學(xué)上臺談方法,、說體會,，這項活動效果很好；要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開展了“讓我們清晨動起來”活動,，重點是抓學(xué)生的早鍛煉和英語早讀，目前已取得初步成效,；要加強對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng),，使我校這樣一些對理論學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生在實訓(xùn)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，通過實踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識的不足,，反過來促進理論學(xué)習(xí)的深入,。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十六
假期工已經(jīng)是校園里的一種普遍現(xiàn)象，且已成為我們大學(xué)生活的一部分,，假期工使我們走出了校園,，走進了社會，突破了傳統(tǒng)的交際圈,，在教育地域上也得到了延伸,。不論我們有沒有做過假期工，但是現(xiàn)在無處不存在假期工,。對待假期工,，我們應(yīng)該怎樣做，如何更好的做,，為以后的生活打下基礎(chǔ),，已然成為我們關(guān)注的話題。因此,，我們調(diào)查了大學(xué)生的假期工情況,，掌握了一些特征，以期為大學(xué)生假期工作的管理提供一些參考,。
針對有很多在校大學(xué)生都有過假期經(jīng)歷的事實,，我們利用業(yè)余時間開展了一次題目為“大學(xué)生節(jié)假日打工情況”的社會調(diào)查。調(diào)查采用問卷調(diào)查,，共發(fā)卷70份,，其中大一的15份,，大二的20份，大三20份的,，大四的15份,，收回70份，有效收回率100%,?？傮w來說，被調(diào)查男女人數(shù)基本相等,。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生節(jié)假日打工的類型,、目的、期間遇到的問題及解決方法,、收入情況等內(nèi)容,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
從性別來看，分別有80.8%的男生,，41.3%的女生做過家教,，16.5%的男生，79.1%的女生做過促銷,，13.3%的男生,，28.9%的女生發(fā)過傳單，同時,，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、家政、餐飲等兼職工作,。
從年紀來看，一年級,、二年級,、三年級、四年級分別有65%,，75.5%,，92%，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%,，7.5%，26%,，37%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%，30%,，16%,，22%的同學(xué)發(fā)過傳單,。
總的來看，同學(xué)們的假期工比較單一,，而且性別差異大,。經(jīng)分析，原因有二,，一方面,，時間有限，同學(xué)們只能選擇耗時少,，收入較高的工作,；另一方面，社會經(jīng)驗較少,，工作能力有限,，諸多用人單位不予考慮。
1,、有沒有必要做假期工,。
從性別來看，分別有47.3%的男生,，51.6%的女生認為大學(xué)生假期打工非常有必要,，他們認為打工可以讓他們早點接觸社會，了解社會,，為以后就業(yè)時打下一個堅實的基礎(chǔ),，他們還認為打工可以很好的鍛煉他們的能力。而認為大學(xué)生沒必要做假期工的均占13.6%,，因為在他們看來,，以后反正是會接觸社會，現(xiàn)在沒必要去打工,，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺得這就是浪費時間和精力,。其余的則認為可有可無,。
從年紀來看，一年級,、二年級,、三年級分別有31.2%，36.7%,，62.5%的同學(xué)認為大學(xué)生假期打工非常有必要,，其余的同學(xué)均認為可有可無。
2,、是否做過假期工,。
從性別來看,，分別有15.8%的男生，12.3%的女生經(jīng)常做假期工,，82.5%的男生,，79.6%的女生偶爾做假期工，9.8%的男生,，10.1%的女生從未做過假期工,。與其同時，各年級差異性不大,，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾做過假期工,，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常做假期工或從未做假期工。
總體來看,，50%左右的家長基本同意子女從事假期工,，因為在他們看來，做假期工可以讓他們的子女早點接觸社會,，增長見識,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)；但對安全問題顧慮較多,；25%左右的家長完全同意子女從事假期工,，并予以鼓勵，因為這樣可以鍛煉他們子女的能力,；20%左右的家長不同意子女從事假期工,，他們認為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，做假期工會讓他們在學(xué)習(xí)時分心,；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事假期工,，這些家長認為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的都是不務(wù)正業(yè),。
從性別來看,，分別有70.2%的男生，47.1%的女生自己尋找假期工,，37.3%的男生，24.5%的女生通過熟人找假期工,，22.9%,，的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找假期工,，還有部分同學(xué)通過廣告尋找假期工,。與此同時,，各年級的差異性不大,，基本與總體情況相符,。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專門的假期工的指導(dǎo)機構(gòu),，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全,。
不論從性別還是從年級來看，均有50%以上的同學(xué)認為假期工對學(xué)習(xí)的影響因人而異,，只要注意調(diào)整,，能夠兩者兼顧，10%的同學(xué)認為學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系就是“魚和熊掌不可得兼”的關(guān)系,，覺得為了做假期工,，就會把學(xué)習(xí)的時間減少，這樣就會耽誤學(xué)習(xí),。25%的同學(xué)認為做假期工不會耽誤學(xué)習(xí),，只要自己合理分配自己的時間，在做假期工的同時,，自己好好把學(xué)習(xí)跟上,，這樣就既把學(xué)習(xí)搞好了，還把工作做了,，也鍛煉了自己的能力,。還有小部分同學(xué)說不清楚兩者是否會相互影響。
從性別來看,，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認為假期工可以賺到一筆完全屬于自己的錢，他們不愿把學(xué)習(xí)費用和日常消費這筆巨大的開支讓父母承擔(dān),，這樣就可以減輕父母的負擔(dān),，頗有成就感；當(dāng)前大學(xué)生面臨一個突出的問題就是就業(yè),，這是一個不可回避的'選擇,。為此大學(xué)生將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)而且投身到豐富多彩的社會生活中去。為了鍛煉自己的能力,，積累社會經(jīng)驗,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)的分別分別有43.6%的男生，60.8%的女生,；分別有11.2%的男生,，1.9%的女生認為假期工可以結(jié)交朋友，拓寬自己的交際面,。
總而言之,，絕大部分的同學(xué)從事假期工的目的比較明確，認為假期工的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,，少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友,，拓寬交際面,。
在做假期工之間，受到侵權(quán)最多的是那些通過中介找工作的同學(xué)們被騙去中介費,、培訓(xùn)費和押金等,，再有的一些侵權(quán)活動主要是在做事情時，被老板延長工時,。
在遭受侵權(quán)時,，有30%的同學(xué)找家長幫忙，5%的同學(xué)找法律機關(guān)和各種維權(quán)組織解決的,，但是70%的同學(xué)還是忍氣吞聲,，不了了之的。
在做假期工的時間上,，有9%的同學(xué)只做了幾天,，10%的同學(xué)持續(xù)了半個月，40%的同學(xué)做了一個月,，21%的同學(xué)做了一個半月,，20%的同學(xué)堅持了兩個月。不論他們做的時間的長短,，我相信他們最初的本意肯定是好的,。
假期工的生活費用有70%的同學(xué)是從家長那里得來的，15%的同學(xué)是自己平時省吃儉用攢來的,，10%的同學(xué)是自己借來的,，還有一些同學(xué)是其他的方式得來的。
48%的同學(xué)講假期工的收入作為自己在學(xué)校的生活費,，以減輕家里的經(jīng)濟負擔(dān),；41%的同學(xué)將其作為自己平時的零花錢；6%的同學(xué)將其作為自己的戀愛開支,；其余5%的同學(xué)將其作為自己的積累,，作為自己長期的投資（例如旅游等）。
小結(jié)：大學(xué)里豐富多彩的課余生活給了我們無限的激情,，滿腔的熱情,，對于我們90后這一特殊的一代，更重要就當(dāng)屬假期工的打工經(jīng)歷了,。通過調(diào)查,，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事假期工，家長們基本同意子女做假期工并予以自己的鼓勵和支持,。在假期工過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，但是同學(xué)們在工作中遇到各種問題時,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷不足,，不知道利用法律武器來維護自己的合法權(quán)益,；以致有些同學(xué)被一些沒有良心的老板騙過。不過也有一部分同學(xué)具有一定的的特長,，善交際,，能力強，將工作做得有聲有色,。
1.樹立正確的假期工作觀,。雖然假期工作眼前可以讓我們的經(jīng)濟寬松，但是我們要看長遠,，所以假期工不是為了報酬,，更重要的是為了鍛煉自己，“錢”程不是假期工的最總目的,，真正的深沉意義是“前”程,，我們更應(yīng)該關(guān)注假期工對自己能力的提升及日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟效益,。要將學(xué)習(xí)知識和實踐能力很好的統(tǒng)一起來,，做到有的放矢。同時也要學(xué)會正確的處理假期工與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)是不能荒廢的,。
2.假期工要量力而行，適可而止,，不要盲目跟風(fēng),。同時也要注意自己的人身財產(chǎn)安全，在假期工時要通知家長或老師,，以防以后出現(xiàn)問題后自己能夠妥善解決,。
3.加強法律意識及自我保護意識，更好的融入生活,，尤其是很多在校外找假期工的同學(xué),，要針對從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時,，要會用法律武器維護自己的合法權(quán)益,，遇到不能理解、不能解決的問題可以向家長,、老師咨詢,，請求幫助。
4.要學(xué)習(xí)多與人溝通的能力,，正確處理與社會人士的關(guān)系,，同時也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。
5.做事要堅持到底,，認真對待,，不要輕言放棄。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十七
摘要：大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸,。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,，我們該怎么走,，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。
一,、方法,。
1、調(diào)查對象的選取和抽樣方法,。
本次調(diào)查對象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生,。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時,先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時,，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點,選取樓,、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點,以性別,、專業(yè)方向為分層標(biāo)準,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù),。此外，為了對調(diào)查對象進行更加深入的了解,在調(diào)查問卷之外,我們對部分在校做過兼職的大學(xué)生進行了訪談,。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份,發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的同學(xué),，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多,。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué),，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
3,、原因:在校大學(xué)生越來越多的去兼職,，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象,，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在,，用什么樣的方法去解決,。
4、研究變量,。
從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：
您以前從事過兼職活動嗎,。
a;沒從事過25/60=41.7%b:從事過35/60=58.3%。
做過兼職的同學(xué)的兼職狀況,。
您在做兼職前是否對所從事的工作有了解。
a：詳細了解7/60=20.6%b:大體了解24/60=70.6%,。
c;不了解2/60=5.9%d:有的了解有的不了解1/60=2.9%,。
您以前在什么時間從事兼職過活動最多。
a：寒暑假23/60=67.6%b：周末9/60=26.5%,。
c：其他時間2/60=5.9%,。
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎,。
a;經(jīng)常受3/60=9.1%b：偶爾受12/60=36.4%,。
c：沒受過18/60=54.5%。
調(diào)查結(jié)果顯示,校園宣傳欄和同學(xué)介紹,、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道,。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二,，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任,，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學(xué)生們對待兼職時存在更多理性選擇,。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄,，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)。
6,、學(xué)生合法權(quán)利需要重視,。
在對做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進行調(diào)查可以看出(如表13)，有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害,，在回答“如果您的權(quán)益受到侵害,，您會怎樣處理?”的時候，9.1%的同學(xué)選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益,，63,。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3%的同學(xué)選擇不追究,、自認倒霉,。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識明顯增強。
兼職與權(quán)益侵害,。
您在做兼職過程中,，受過權(quán)益侵害嗎a經(jīng)常受39.1%,。
b偶爾受1236.4%。
c沒受過1854.5%,。
總和33100.0%,。
如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理a自認倒霉927.3%,。
b與公司交涉1236.4%,。
c向有關(guān)部門反映927.3%。
d訴諸法律39.1%,。
e其他0.0%,。
總和33100.0%。
7,、小結(jié),。
有很多人認為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費,，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己,，增加自己的閱歷,，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情,，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇,。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法,。
我主要是從學(xué)校方面看：
1、學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀,，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作,。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,。
2、拓寬兼職門路,，豐富校園兼職資源,。設(shè)立專門的兼職機構(gòu)，為學(xué)生提供更多的兼職機會,。同時,，學(xué)校應(yīng)該積極主動聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司,，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位,，這也對學(xué)生的安全提供了保障,。
3、定期召開一次兼職交流會,，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗,，做兼職的心得和體會，以及對兼職的看法,。
8,、總結(jié)。
大學(xué)生做兼職工作是件有意義的事,，他們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入,，而且能使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，同時,做兼職也是大學(xué)生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,。這樣以后進入社會可以盡早的融入進去,，使自己更好的適應(yīng)好學(xué)習(xí)到工作、同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變,。并且盡早的調(diào)整好心態(tài),，使自己全身心的投入到即將來臨的工作，以不會造成什么大的失誤使自己的信心挫敗,。
但是,，大學(xué)生也應(yīng)該處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作,。因為不管怎么樣,，學(xué)習(xí)還是重要的，經(jīng)驗如果有了,，但是沒有實質(zhì)的能力與知識的基礎(chǔ),，一切還是前功盡棄了，所以不管怎么樣的工作,，怎么樣的收入,，我們都要把學(xué)習(xí)放在首要的位置，讓自己的知識能力更加充實,，使我們各方面共同發(fā)展,，這樣才是正確的王道。
大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)篇十八
據(jù)不完全統(tǒng)計,，大學(xué)生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷,，全國百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個龐大的勞動力市場，而同時有些不法公司,，中介又利用學(xué)生社會經(jīng)驗不足,，騙取中介費用,。行走在寧靜大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上,、宣傳板上,、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機會還是誘惑?面對“急聘”,、“招募”,、“家教信息”……我們該何去何從?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份,，收回有效問卷171份,，有效率達85.5%。網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近1000,，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響,，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助,。
此次的問卷調(diào)查,，在男女、年級上的分布比例,，可以說是比較具有代表性的,，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的,，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%,。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是,，女生兼職為賺錢的占了大半,。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是因為女生比例比較大,，貧困生相對較多造成的,。”
而在年級的分布上,，主要是以大二大三為主體,，這基本上是出于對現(xiàn)實情況的考慮：大一新生剛跨進大學(xué)校門沒多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多,，同時,，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程,，并且畢業(yè)在即,，較難實施調(diào)查,。
在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時間”這道題上,，165個人填答了,，還有6個人沒有填答。在有填答的學(xué)生中,，大一就開始兼職的學(xué)生占到了57.0%,。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過學(xué)生兼職中介,，在調(diào)查中,，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹,、自己找,、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%,，9.9%,。
比照其中的兩個數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個不容忽視的問題：有57%的同學(xué)從大一開始兼職,，而同時又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過學(xué)生兼職中介找工作的,。就以上兩個數(shù)據(jù)看,，其實，整個學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場的,。但中介市場魚龍混雜,，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題,。調(diào)查顯示,，有將近百分之五十做過兼職的同學(xué)沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學(xué)有過受騙經(jīng)歷,。
遇到這個問題的同學(xué),，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮,，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費,。法律界人士提醒同學(xué)們，與中介簽合同,，要注意一些細節(jié)問題,。如果沒有任何問題，不要輕易交中介費,，以防上當(dāng),。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上,，只有133個同學(xué)填答，33個同學(xué)沒有填答,。從調(diào)查結(jié)果看,，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33,，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過一次兼職,。
