報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)3000字篇一

走進(jìn)各高校校園,，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際,，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去,，看看外面精彩的世界,。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流,。調(diào)查顯示,，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃,。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化,。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

大學(xué)生打工,，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一,，也是勤工儉學(xué)的有效途徑,。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工,，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說,，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí),，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”,。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,。況且,，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)n年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步,。于是,，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力；

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì),，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸,。無(wú)論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢,？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作,，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此,，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況,，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考,。

為了實(shí)證性研究在校大學(xué)生兼職的問題,，筆者于20xx年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對(duì)本校大一、大二,、大三,、大四的學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問卷。

二,、 研究方法

本次調(diào)查以武漢工業(yè)學(xué)院大一至大四的在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,，采用多階段隨機(jī)抽樣的方法選取樣本。具體做法偉:以各院系名單為抽樣框,，隨機(jī)抽取7個(gè)院系,，院系中若有多個(gè)專業(yè)則隨機(jī)各抽取1個(gè)專業(yè)；

本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用spss12.0 for windows 軟件完成,。

三,、調(diào)查結(jié)果及分析

下面我們舉出幾個(gè)比較有代表性的問題來做分析

1 有無(wú)必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生,，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無(wú),。

從年級(jí)來看,，一年級(jí)，二年級(jí),，三年級(jí)分別有30.9%,，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生

兼職非常有必要,，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú),。

2 是否從事過兼職

a經(jīng)常做b偶爾做c從不做

這個(gè)問題可以從圖表中清晰的看到，分別有25.3%的男生,，26.8%的女生經(jīng)常兼職,，62.5%的男生，64.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生,，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí),，各年級(jí)差異性不大,，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職,。

總的來看,，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生,；

3 尋找兼職的途徑

從性別來看,，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職,，38.8%的男生,，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí),，各年級(jí)差異性不大,，基本與總體情況相符。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

4 從事兼職的類型及范圍

從表中可以看到,，分別有13%的男生,，18%的女生做過家教，分別有51%的男生,，374%的女生做過促銷,，分別有23%的男生，20%的女生發(fā)過傳單,，同時(shí),，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政,、餐飲等兼職工作,。

從年級(jí)來看，一年級(jí),，二年級(jí),，三年級(jí)分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%,，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%,，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。

總的來看,，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大,。經(jīng)分析,，原因有二：一方面，時(shí)間有限,，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,，收入較高的工作；

5 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從年級(jí)來看,，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異,。

6從圖表中可以看到，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,，頗有成就感(a)；

7 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式

超過66%的同學(xué)偶爾遇到過困難,，22%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。

所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆,。

遇到困難時(shí),，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉,；

8 家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度

總體來看，50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職,，主要是出于安全方面的顧慮,；

9 兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),；

還是自身的價(jià)值觀,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。因此，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職,。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少,，最終在期末考試中掛科了,，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來,，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才,，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力,。畢竟,，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘記,；

同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的,，很少能與自己的專業(yè)相關(guān),，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的,，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面,，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間,，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,，收入較高的工作；

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)3000字篇二

一 研究背景

大學(xué)再教育,，已經(jīng)超出了國(guó)家九年義務(wù)教育的范圍,，國(guó)家給予的資助相對(duì)就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源,。因此大學(xué)期間的學(xué)費(fèi),，生活費(fèi)等這些雜七雜八的費(fèi)用加起來卻也是一筆不菲的資金，尤其是對(duì)于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來說,，這筆不菲的資金猶如一個(gè)天文數(shù)字,。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn),，這還是保守估計(jì)，這意味著農(nóng)村一個(gè)5口中等收入的家庭,，要培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，其余的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢。

而大學(xué)生,，為減輕家庭的負(fù)擔(dān),，已經(jīng)開始試探地尋求兼職，掙一些生活費(fèi),，開始減少回家的次數(shù),，以減免來往之間的路費(fèi)。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數(shù)量不小,。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職,，沒有回家。這些即將肩負(fù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè),，承載國(guó)家未來希望的大學(xué)生,，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會(huì)給予他們的關(guān)注太少,，政府給予他們權(quán)益的保護(hù)措施幾乎沒有,，現(xiàn)在大學(xué)生反成了合法權(quán)益被邊緣化的群體。

有人為大學(xué)生叫苦：現(xiàn)在的大學(xué)生都在做著民工的工作,，拿著臨時(shí)性的工資,，還要受社會(huì)歧視,，受企業(yè)的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂呀,！

二 研究方法

本研究采用問卷法和訪談法收集材料,，問卷調(diào)查的對(duì)象是xx年暑假期間海口市海南大學(xué),，海南師范大學(xué),，海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院，海南醫(yī)學(xué)院等高校未回家在?？谧黾媛毜拇髮W(xué)生,。訪談的對(duì)象主要是海口市一些酒店,，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的工作人員,。

抽樣方法：采取偶遇抽樣，判斷抽樣的方法,，在?？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機(jī)構(gòu)中非隨機(jī)抽樣抽選被調(diào)查用戶,，最終獲得有效樣本分布如下：

調(diào)查對(duì)象分布 調(diào)查樣本量

海南大學(xué) 58

海南師范大學(xué) 37

海南醫(yī)學(xué)院 30

海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院 25

訪談對(duì)象依據(jù)本人研究的目標(biāo)選取樣本,，來調(diào)查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因，問卷樣本量為150人,，均是暑假做兼職,，且兼職時(shí)間超過半個(gè)月的在校大學(xué)生。

三 結(jié)果與分析

?？谑腥瞬攀袌?chǎng)的混亂,，缺乏誠(chéng)信機(jī)制。

1.中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立,，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見不鮮,。

在被調(diào)查的150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過交道,，有54名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費(fèi)用,。資金不等，一般在50元到150元之間,，而據(jù)有關(guān)專家說,，一般中介費(fèi)不得超過5元。

一般中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí),，巧立名目,，說是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等,，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾,。而最終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之,。事實(shí)上，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢,？

據(jù)調(diào)查,，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作,，通過達(dá)成一定的分贓協(xié)議,，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費(fèi)用,。

注：a.“分批錄取” 即 公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費(fèi)的,，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮,，在學(xué)校等待通知。

b.“短期雇傭” 即 公司編造一些由頭,，說當(dāng)事人工作不合格,，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費(fèi)的大學(xué)生,。避免交過中介費(fèi)的大學(xué)生鬧糾紛,。

當(dāng)然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式,。還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計(jì)劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚,，每月1000元,，包吃包住?？吹綏l件這么好,，當(dāng)然會(huì)吸引很多缺乏社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生。

這種不誠(chéng)信的操作機(jī)制令人觸目驚心,，卻也是屢見不鮮,。

2.大學(xué)生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng),。

據(jù)調(diào)查,，被騙過中介費(fèi)的54名大學(xué)生中,，竟只有13人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法,，但沒有付之行動(dòng),。也就是說被騙過中介費(fèi)的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí),，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)3000字篇三

摘要：當(dāng)前,，越來越多的大學(xué)生成為了社會(huì)兼職的主要群體,，各個(gè)高校普遍存在大學(xué)兼職的現(xiàn)象。那么大學(xué)生做兼職到底利大于弊還是弊大于利,，針對(duì)這個(gè)問題,，我們開展了以調(diào)查問卷為主要形式的課題研究，選取了本校60名在校大學(xué)生,，涵括大一到大三三個(gè)年級(jí)的同學(xué),，這些同學(xué)中80%是有過兼職經(jīng)歷的，并且大部分同學(xué)認(rèn)為通過兼職,，提升了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和其他方面的素質(zhì),，但是，對(duì)于兼職的不好的方面,，同學(xué)們并沒有一個(gè)清晰直觀的認(rèn)識(shí),。本調(diào)查研究就兼職利弊做調(diào)研,，希望通過本次調(diào)研,，同學(xué)們可以客觀的看待大學(xué)生兼職的利與弊，擇善從之,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,、兼職利弊、調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生兼職現(xiàn)已成為了一個(gè)不可小視的社會(huì)現(xiàn)象,。它存在于各大高校中,，很多大學(xué)生利用學(xué)習(xí)期間的空余時(shí)間，在校內(nèi)或校外做各類兼職,，甚至出現(xiàn)“兼職達(dá)人”,。隨著大學(xué)生兼職現(xiàn)象的升溫，大學(xué)生兼職還出現(xiàn)一些新現(xiàn)象,，如出現(xiàn)了一批月薪過千的“校園金領(lǐng)”,。對(duì)于這種熱衷于大學(xué)兼職的現(xiàn)象，我們究竟應(yīng)該持一個(gè)怎樣的態(tài)度呢,？對(duì)于浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間去做兼職這樣的做法到底是否可取呢,？作為學(xué)生家長(zhǎng),、校方以及社會(huì)，該為大學(xué)生兼職提供哪些便利或者是保障呢,？這些問題都會(huì)從本次的調(diào)研中得出答案,。

本次調(diào)研以調(diào)查問卷的形式為主，兼采用訪談?wù){(diào)查法,，以江西師范大學(xué)在校大學(xué)生為例,，開展了此次調(diào)查。60份問卷,，每個(gè)年級(jí)20份,，同時(shí)，按照師大男女比例3:7的比例,，把每個(gè)年級(jí)的問卷14份由女生填寫,，6份由男生填寫。綜上,，共有42份問卷女生填寫,，18份問卷男生填寫。與此同時(shí),，也采訪了身邊經(jīng)常做兼職的同學(xué)和朋友,，面對(duì)面的交談，讓我們更深刻的了解到大學(xué)生兼職的一些心路歷程,。

我們?cè)诖_定調(diào)研題目之后,，就開始著手準(zhǔn)備，首先是設(shè)計(jì)我們的調(diào)查問卷和訪談?wù){(diào)查的問題,，對(duì)于問題的設(shè)置,，除了基本問題（年級(jí)、性別等）之外,，其他問題都是我們經(jīng)過認(rèn)真的考慮,、斟酌之后最終敲定的，具有一定的合理性,。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)好之后我們開始我們的調(diào)查,，填寫問卷，收集問卷,，分析問卷,，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，最后得出調(diào)查報(bào)告,。接下來,，就本次調(diào)研結(jié)果展開分析，并得出結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果及分析：

一,、數(shù)據(jù)分析

問卷分析：所發(fā)放的60份問卷,，全部收回，回收率100%,。從問卷中顯示,，所調(diào)查的60名同學(xué)，其中90%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況是一般,，2名同學(xué)家庭情況拮據(jù),，4名同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)情況富裕。問卷的第三題為“您大學(xué)期間做過兼職嗎”,，問卷顯示,，70%的同學(xué)做過兼職，其中,，各個(gè)年級(jí)的比例分布如下表：

由此表,，對(duì)于調(diào)查對(duì)象是否做過兼職，便一目了然了,。剩余的30%的學(xué)生,，也就是18名學(xué)生，其中,，有10名是打算要做兼職的,，8名同學(xué)并沒有打算做兼職。對(duì)于這些同學(xué)不打算做兼職的原因,，問卷中也有所顯示,，總結(jié)有以下兩點(diǎn)：1，影響學(xué)習(xí),；

在問及校內(nèi)或校外兼職時(shí),，問卷結(jié)果顯示，有將近一半的同學(xué)支持校內(nèi)兼職,，同樣的,，剩下的一半同學(xué)是支持校外兼職的,。至于校內(nèi)和校外兼職的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)選項(xiàng)的被選的次數(shù)由高到低排列如下表：

安全 接觸生活多

方便 工資待遇高 工資有保障 工作總類多，選擇性大 可見,，同學(xué)們對(duì)校內(nèi),、校外兩種形式的兼職都有自己的看法。

問卷第8題,，大學(xué)生兼職的目的有哪些,？在問卷中的選項(xiàng)都被選中，具體表示如下表：

第9題，“請(qǐng)按您的興趣濃厚程度為下列這些兼職排序：a,、校外家教 b,、校內(nèi)長(zhǎng)勝園青年文化街兼職 c、校外大型超市,、商場(chǎng)的推銷員 d,、校內(nèi)超市的推銷員 e、某教育機(jī)構(gòu)的校園代理人 f發(fā)放傳單g,、在校勤工儉學(xué) ”,。

問卷中顯示，排名在第一位的兼職是家教,，這與師范生的學(xué)科性質(zhì)有很大的關(guān)聯(lián),；

接近90%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生兼職影響學(xué)業(yè),，以為他們認(rèn)為大學(xué)生在有了兼職工作之后,，偶而會(huì)逃課去兼職，還浪費(fèi)時(shí)間,，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)的,；

本問卷的第10題是分水嶺，因?yàn)槟切]有做過兼職的同學(xué)的答題到此為止,，所以從11到21題,，有效問卷有42份。下面就大學(xué)生兼職的一些問題通過問卷做歸納總結(jié),。

第11題,，所做兼職是否與本專業(yè)有關(guān)，其中：

由此可見,，大多數(shù)的同學(xué)所做的兼職與自己的所學(xué)專業(yè)是不符合的,。

第12題，關(guān)于兼職的月收入情況,，問卷顯示,，80%學(xué)生的月收入為350——500元之間，這些同學(xué)做兼職的時(shí)間大多是周末,；

第13題,，當(dāng)問及兼職所得收入的主要用途時(shí)，首選的是a項(xiàng)——補(bǔ)貼自己的生活費(fèi),，看來這是大學(xué)生兼職的主要意圖,；

第14題，獲得兼職工作的渠道有很多種,，在問卷所出的幾種渠道中,，其中：

從圖中可以看出，在校大學(xué)生在找兼職時(shí)，主要是通過社會(huì)上的大量存在的中介公司和自己找或者相關(guān)認(rèn)識(shí)的介紹,，而運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源找工作的同學(xué)所占的比例比較小,，這也說明，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源還是缺乏很好的運(yùn)用,，在一般情況下,，網(wǎng)絡(luò)上通過認(rèn)證的招聘信息更加可靠。而通過廣告或街頭招聘?jìng)鲉握壹媛毜耐瑢W(xué)少之更少,，這說明大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)都比較強(qiáng),。

第15題，每位同學(xué)在兼職過程中都會(huì)遇到各種各樣的問題,，集中概括如下：

發(fā)生在每個(gè)兼職者身上,，這也與第二個(gè)問題——是否簽訂勞動(dòng)合同息息相關(guān)，只有在勞動(dòng)之前與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,，這樣才會(huì)有效保證我們的合法利益,。這時(shí)候，有同學(xué)就會(huì)問,，就是短期的勞動(dòng)也要簽訂勞動(dòng)合同嗎,？是的，勞動(dòng)合同是讓兼職者安心工作的定心丸,。于此同時(shí),，在兼職的過程中，人際交往能力,、自身技能,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是要具備的，不然工作必然會(huì)吃力的,。所以,，通過問卷的調(diào)研結(jié)果得知，只有自身具備一定的優(yōu)勢(shì),，那么在以后大學(xué)生找工作還是兼職,，都是有利而無(wú)害的，這也要求我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)期間不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也要注重自身的其他方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

第16題，兼職給大學(xué)生帶來的收獲有哪些,，最直接的,，莫過于有了除父母之外的其他的經(jīng)濟(jì)來源，是的,，這也是問卷選項(xiàng)中被選中次數(shù)最多的選項(xiàng)。通過兼職掙錢，有了自己可以自由支配的經(jīng)濟(jì)來源,，自身成就感大大增強(qiáng),。其他選項(xiàng)中，d項(xiàng)——增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,，為畢業(yè)后的工作奠定了工作基礎(chǔ),，也是被選次數(shù)較多的選項(xiàng)，這說明,，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自身的各個(gè)方面的素質(zhì)都比較重視,，對(duì)自己未來的工作有規(guī)劃并為之積累經(jīng)驗(yàn)，這也為自己的美好未來奠定了一定的基礎(chǔ),。同時(shí),，兼職也在一定程度上擴(kuò)大了我們的交際范圍，交際能力得到了一定的提高,，但是也有同學(xué)表示,，他們?cè)诩媛氝^程中，除了一些促銷類的工作,，一般很少與人交流,，只是埋頭干自己的工作，在工作結(jié)束之后一般會(huì)比較快速的退場(chǎng),，所以他們認(rèn)為在增強(qiáng)交流能力方面沒多大的提高,。也有同學(xué)表示，他們?cè)诩媛氝^程中,，自身處理突發(fā)事件的能力得到了很大的增強(qiáng),，心理承受能力增強(qiáng)?？傊?，兼職對(duì)大學(xué)生而言，在提升自身素質(zhì)方面,，起到了不可小覷的重要作用,。

第17題，大學(xué)生通過兼職不僅僅可以得到鍛煉,，同時(shí)通過兼職也可以檢驗(yàn)自身的不足,，那么問卷中所顯示的大學(xué)生在兼職中所欠缺的素質(zhì)是什么呢？問卷顯示如下：

圖表顯示,，其中大學(xué)生在兼職中,，最欠缺的是解決突發(fā)問題的能力，這也與上一題相互照應(yīng),，當(dāng)遇到的突發(fā)問題很頻繁的情況下,，那么解決突發(fā)問題的能力自然就會(huì)得到提高,。同樣的，大學(xué)生兼職過程中遇到的困難使他們的承受壓力的能力增強(qiáng),，大部分的大學(xué)生心理承受能力都比較弱,，在其求學(xué)道路上，一般都是一帆風(fēng)順的,，很少遇到什么大的困難和挫折,，所以在工作中遇到困難時(shí)就會(huì)手足無(wú)措，但是經(jīng)歷多了之后,，自然而然的會(huì)在這方面得到鍛煉,，這也是為什么該選項(xiàng)會(huì)被大多數(shù)大學(xué)生選擇的原因。

第18題,，問及侵犯兼職權(quán)益的事情是否發(fā)生過時(shí),，大部分的答案是否定的。只有少數(shù)幾份問卷的答案是肯定的,。由此可見,，大部分的用人單位或者是個(gè)人對(duì)大學(xué)生兼職的應(yīng)的權(quán)益也是給予保護(hù)的。在訪談?wù){(diào)查中,，其中只有一名同學(xué)的權(quán)益受到了侵犯,，他的兼職工作是在南昌地寶網(wǎng)上通過投簡(jiǎn)歷、面試才開始的工作,，剛開始他很有保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí),，要求與用人單位簽訂用工合同，并支付1200/月的薪酬,，但是,，用人單位以各種理由搪塞，拒絕簽訂用工合同,，只在口頭上承諾會(huì)如期發(fā)放工資,。面對(duì)單位這樣的態(tài)度，他也漸漸的淡忘了勞動(dòng)合同,，開始認(rèn)真的工作,。一個(gè)月之后，老板以其工作時(shí)間不長(zhǎng),、不帶課為由,，強(qiáng)行將工資降到了1000元，雖然據(jù)理力爭(zhēng),，但是他還是只拿到了1000元的薪酬,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒簽勞動(dòng)合同，所以無(wú)處控訴,，只得忍氣吞聲,，選擇辭職,。他表示，這次兼職事件給他的教訓(xùn)是深刻的,，同時(shí),，他也警示同樣兼職的同學(xué)們,，如果是長(zhǎng)期的兼職工作,，一定要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，避免在工作中出現(xiàn)和他類似的事件,，侵害我們的權(quán)益,。

第19題，為什么大學(xué)生兼職的權(quán)益會(huì)受到侵犯,，侵犯的原因是什么呢,？通過問卷調(diào)查，有90%的同學(xué)認(rèn)為是大學(xué)生的權(quán)利意識(shí)淡薄,，缺乏必要的法律常識(shí),；

第20題，100%的同學(xué)都希望學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì)成立一些專門的機(jī)構(gòu)來保護(hù)大學(xué)生兼職的合法權(quán)益,。但當(dāng)被問到是否知道江西師范大學(xué)校內(nèi)的保護(hù)大學(xué)生兼職的學(xué)生組織機(jī)構(gòu)時(shí)，也就是問卷的最后21題,，僅僅有50%的同學(xué)知道校內(nèi)的“勤工助學(xué)服務(wù)中心”是保護(hù)大學(xué)生兼職的有效的學(xué)生組織機(jī)構(gòu),。可見,，還是有很大一部分的大學(xué)生對(duì)自己周邊的資源不能很好的利用,。這也是在問卷中最出乎調(diào)查

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)3000字篇四

一,目的,時(shí)間等

調(diào)查的目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因.

調(diào)查對(duì)象:新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三學(xué)生 .

調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類,目的,期間遇到的問題,兼職的收入情況等.

調(diào)查工作時(shí)間安排:20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容.目的及調(diào)查對(duì)象,并制訂出調(diào)查問卷;5月7日,發(fā)放問卷,進(jìn)行實(shí)際調(diào)查;5月8日,對(duì)收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,完成調(diào)查報(bào)告.

采用的調(diào)查方法:問卷調(diào)查.

人員分工:

問卷設(shè)計(jì):全體成員

問卷調(diào)查:全體成員

調(diào)查報(bào)告:柯曉玲 韓英

問卷統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗 鹿園園

調(diào)查計(jì)劃及提綱:焦恒

調(diào)查提綱

調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:

全文共分為三部分:

▲第一部分,介紹了調(diào)查的時(shí)間,地點(diǎn),調(diào)查問卷的一些情況.

▲第二部分,從不同的角度進(jìn)行調(diào)查并對(duì)現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):

a. 調(diào)查同學(xué)們對(duì)待兼職工作的態(tài)度,這是決定因素.(1.2)

b. 針對(duì)已從事過兼職工作的同學(xué),調(diào)查他們從事此項(xiàng)工作的目的,再與其收獲進(jìn)行對(duì)比,看看兼職是否對(duì)他們有益.(4.7.13.16)

c. 在兼職過程中,同學(xué)們由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素將會(huì)遇到哪些困難,他們是否有勇氣去面對(duì),將采取什么方法應(yīng)對(duì) 這是對(duì)同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè).同時(shí),學(xué)校是否該幫助呢 (8.9.10.11.12)

d. 調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度,這對(duì)同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響.(15)

e. 作為當(dāng)代大學(xué)生,大家都具有各種各樣的特長(zhǎng)及不同的性格,這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同.(3.5.14)

f. 在大學(xué)期間,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢 這是對(duì)同學(xué)們綜合能力的檢測(cè).

▲第三部分,對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行小結(jié).

針對(duì)大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實(shí),我們利用五一長(zhǎng)假開展了一次題為"大學(xué)生兼職狀況"的社會(huì)調(diào)查.調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)放問卷100份,其中一年級(jí)20份,二年級(jí)30份,三年級(jí)50份,收回100份,有效回收率100%,總體來說,被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等.本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型,目的,期間遇到的問題及解決辦法,收入情況等內(nèi)容.調(diào)查發(fā)現(xiàn):

看待兼職的態(tài)度

1 有無(wú)必要兼職

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認(rèn)為可有可無(wú).

從年級(jí)來看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú).

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)3000字篇五

調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，就業(yè)形勢(shì)更顯嚴(yán)峻,。越來越多的大學(xué)生開始走出象牙塔，體驗(yàn)社會(huì)生活,，成為了兼職一族,。在校園中，有時(shí)大家見面的第一句話不知何時(shí)竟變成了“最近干啥兼職,，有好的就告訴一聲?。　?/p>

然而在兼職的過程中需要注意些什么,？針對(duì)大學(xué)生兼職的普遍性,，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來的影響，從而為準(zhǔn)備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗(yàn),，我們特別進(jìn)行了這一次調(diào)查,。

調(diào)查對(duì)象：

河南各高校在校學(xué)生,，主要是平頂山學(xué)院。

調(diào)查形式：

本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷和紙質(zhì)問卷的形式,，總共收回網(wǎng)絡(luò)問卷127份,，發(fā)放紙質(zhì)問卷20份，收回20份,，有效數(shù)據(jù)147份,。從確立主題、問卷出爐,、收回問卷,、整理數(shù)據(jù)，歷時(shí)四周,。

以下是調(diào)查的具體內(nèi)容及分析總結(jié)：

(一）在校大學(xué)生兼職比例和對(duì)兼職的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知,，在調(diào)查者中，有72位大一學(xué)生,、88為大二學(xué)生,、32位大三學(xué)生、4位大四學(xué)生,?？傮w而言，雖然大四人數(shù)較少,，但還算是均衡的,。

在所調(diào)查的大學(xué)生中，有475.81%的同學(xué)做兼職，有24.19%的同學(xué)，沒有做過兼職,。從這個(gè)數(shù)據(jù)來看，我校學(xué)生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大,，因此如何規(guī)范、引導(dǎo)大家做好兼職工作,，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要,。

對(duì)于兼職的態(tài)度，有63.64%的人認(rèn)為兼職是非常有必要的,，33.33%的大學(xué)生認(rèn)為兼職是無(wú)所謂的,，3.03%的大學(xué)生認(rèn)為兼職沒必要。由此可以看出,，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動(dòng),，雖然大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是有其存在的必要性的，但是仍有一部分人的觀點(diǎn)是兼職可有可無(wú),，甚至還有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是沒有必要的,。

總的而言,，大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度還是較為積極的。

（二）找尋兼職的信息渠道

大學(xué)生獲得兼職的機(jī)會(huì)有多種途徑,，在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，70.10%的大學(xué)生是通過親戚,、朋友等熟人找到兼職的,，23.71%的大學(xué)生是通過海報(bào)或廣告找到兼職的，49.48%的大學(xué)生通過傳單尋找兼職,，12.37%的大學(xué)生是通過學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的,，28.87%大學(xué)生是通過專門的中介機(jī)構(gòu)找到兼職,，還有2.06%的同學(xué)通過其他方式找到兼職工作,。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來越多,，網(wǎng)絡(luò),、電視、報(bào)紙等方式都可以成為人們獲得兼職機(jī)會(huì)的便利途徑,。

（三）兼職選擇

對(duì)于兼職的選擇,，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單,、促銷,、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達(dá)82.5%,。其中一個(gè)重要的原因是,，這類兼職在時(shí)間上靈活性比較大，適合我們學(xué)生,，這些行業(yè)對(duì)于兼職的需求量大,，除了家教對(duì)求職者有學(xué)歷上的要求，一般其他的工作對(duì)求職者的要求不高,，屬于體力勞動(dòng),，可操作性強(qiáng)，因此成為了大學(xué)生兼職的首選,。相對(duì)廉價(jià)的勞動(dòng)力,、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。在大學(xué)生的兼職過程中,，10.31%的大學(xué)生認(rèn)為所做的兼職應(yīng)當(dāng)與自己的專業(yè)完全相關(guān),，45.36%的大學(xué)生認(rèn)為所做的兼職與自己的專業(yè)多少有點(diǎn)相關(guān)，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專業(yè)不相關(guān),。有的大學(xué)生在面對(duì)兼職時(shí)認(rèn)為,，只要是報(bào)酬比較豐厚,，工作是他們可以接受的，就算是與自己專業(yè)不相符,，他們都會(huì)去嘗試,。對(duì)于我們大學(xué)生而言，兼職的選擇是很重要的,，我們應(yīng)當(dāng)考慮在所做的兼職中能否學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、鍛煉自己的能力，讓自己與社會(huì)更加接近,。相對(duì)而言,，大三、大四的學(xué)生因?yàn)榕R近畢業(yè),，掌握的專業(yè)技能較多,，因此他們找到一些與自己專業(yè)相關(guān)度高的兼職工作的機(jī)會(huì)也就較大。但是,，無(wú)論能否找到與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,，只要對(duì)自己的發(fā)展有利，我們都應(yīng)該合理地選擇,，把握好機(jī)會(huì),。

除此之外，在選擇兼職的過程中還有什么因素是需要仔細(xì)考慮的,？哪些因素放慢了大家兼職的腳步,？通過這些數(shù)據(jù)不難看出，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，獲得金錢,，和充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷問題所占比例最高，其余次之,，至于其他因素所占比例則很少,。這些作為大家兼職的瓶頸，怎樣才能處理好這些問題就顯得尤為重要,。

（四）兼職的目的

對(duì)于做兼職的主要目的,，調(diào)查報(bào)告顯示，61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢增加收入,，73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力,，79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，65.98%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷,，還有很小的一部分大學(xué)生則是出于其他目的,，比如實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值一類的原因。關(guān)于做兼職的目的還有很多，但希望在打工中賺錢卻是他們的基本想法之一,。對(duì)于家境不好的學(xué)生來說,，兼職更是他們所需要的；

（五）兼職的影響

1．有利影響

在兼職過程中,，我們都會(huì)收獲到不少的東西,。61.86%的大學(xué)生表示，他們?cè)诩媛氝^程中,，最大的收獲是賺到一筆完全屬于自己的錢,，能夠提高自己的消費(fèi)水平，認(rèn)為兼職使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上得到獨(dú)立,，不用再依賴父母,，頗有一種成就感；

2. 不利影響

當(dāng)然,，食物都有兩面性,，在做兼職的過程中，也存在著不利影響,，其中有65.89%的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間安排太緊,，難以兼顧，打亂了他們的正常生活秩序,。有46.39%的大學(xué)生認(rèn)為壓力過大，影響健康,。有32.99%的大學(xué)生認(rèn)為容易上當(dāng)受騙,。19.59%的學(xué)生怕影響學(xué)業(yè)。還有15.46%的人認(rèn)為父母親會(huì)擔(dān)心,。當(dāng)然還有其他不利影響,。

可是，兼職到底對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有影響呢,？分析數(shù)據(jù),，64.95%的大學(xué)生表示，有一定影響,，情況因人而異,；

（六）兼職的時(shí)間分配

兼職時(shí)間可以選擇在假期，就像所做的調(diào)查者中,，選擇在周末或者任意空閑時(shí)間的人數(shù)占61.86%,，選擇類似“五一”這樣長(zhǎng)假的人數(shù)占16.49%，選擇寒暑假時(shí)間的人則占到67.01%,。通過這些空閑的時(shí)間去做兼職,，這樣既不會(huì)和上課時(shí)間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。讓我么在工作時(shí)可以專心,，學(xué)習(xí)時(shí)可以放下心來學(xué)習(xí),。可如果有些兼職的時(shí)間與上課時(shí)間相沖突了,，這就需要我們學(xué)會(huì)取舍了,，但我們畢竟是學(xué)生，首要的事情要把學(xué)習(xí)搞好,。如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受影響,，最好不要考慮兼職。有的大學(xué)生在做兼職時(shí)過于重視兼職而忽略掉學(xué)習(xí)的重要性,，導(dǎo)致期末考試掛科,，給自己帶來不少麻煩，因此建議,，大學(xué)生要根據(jù)自己個(gè)人能力去選擇兼職,。

（七）兼職中遇到的困難的原因及如何解決

在做兼職時(shí)，遇到問題和困難是不可避免的,，在調(diào)查中,，大學(xué)生們?cè)馐艿睦щy比較多的例如：酬薪低，不按時(shí)發(fā)工資,、合法權(quán)益得不到保護(hù),、技術(shù)技能水平不足、對(duì)崗位缺乏了解都是不可忽視的困難,。而其他諸如工資拖欠,、人及交往困難、自身優(yōu)勢(shì)無(wú)法得到發(fā)揮也都被提及,。還有一點(diǎn)必須指出的是,，在兼職時(shí)，常常會(huì)遇到性別歧視的問題,，在調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示出,，女生由于自身?xiàng)l件的限制，往往遇到性別歧視的概率要比男生大得多,。這雖然是無(wú)法避免的,，但是，用人單位仍應(yīng)該盡量秉持著平等的原則去雇傭員工,。這些說明,，在兼職時(shí)，需要大學(xué)生們克服的困難還有許多,。大學(xué)生在兼職的過程中,，也會(huì)遇到一些權(quán)益受到侵犯的例子,，原因是多種多樣的。其中由于自身防范意識(shí)和法律意識(shí)不高而權(quán)益受侵犯是最常見的,；

（八）兼職中的優(yōu)點(diǎn)與不足

對(duì)于在兼職過程中的不足,，調(diào)查者認(rèn)為無(wú)論是吃苦耐勞的精神、與人溝通的能力還是應(yīng)對(duì)困難,、壓力的能力或?qū)I(yè)知識(shí)技能,，大學(xué)生都是比較缺乏的，尤其是溝通能力,，這一點(diǎn)需要我們深思,。

至于在做兼職時(shí)，自己所具有的最大優(yōu)勢(shì),，是吃苦耐勞的精神,，比例占77.32%。其中35.05%的大學(xué)生認(rèn)為,，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于興趣廣泛,，知識(shí)淵博。27.84%的大學(xué)生認(rèn)為,，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于口齒清晰,，善于表達(dá)；

（九）學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

對(duì)于學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活并確保兼職的安全,，91.75%的大學(xué)生認(rèn)為這是十分必要；

建議：

我們看到,，各高校為解決特困生問題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)和基金,，開展了濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，但是,，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿足很多大學(xué)生的需要,。無(wú)論是供給,、需求還是中介服務(wù)，大學(xué)生兼職市場(chǎng)還是一個(gè)有待開發(fā),、有待發(fā)展,、有待規(guī)范的市場(chǎng)，大學(xué)生在兼職過程中還需要注意很多問題,。