報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)3000字篇一

走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象,，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際,，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間,，總想探出頭去，看看外面精彩的世界,。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑,，甚至在校園內(nèi)形成潮流,。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃,。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化,。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

大學(xué)生打工,，是其參加社會實踐活動的形式之一,，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作,，利用課余時間打打工,，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說，無疑是有積極意義的,，在獲得利益的同時,，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，得到鍛煉,，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”,。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，將書本知識與社會實踐結(jié)合起來,。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗n年以上”為條件,，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步,。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變,，他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力,。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸,。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上,，我們該怎么走，走向何方呢,？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響,。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題,。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況,，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

為了實證性研究在校大學(xué)生兼職的問題,，筆者于20xx年12月在武漢工業(yè)學(xué)院對本校大一,、大二、大三,、大四的學(xué)生做了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問卷,。

二、 研究方法

本次調(diào)查以武漢工業(yè)學(xué)院大一至大四的在校大學(xué)生為調(diào)查對象,，采用多階段隨機抽樣的方法選取樣本,。具體做法偉:以各院系名單為抽樣框，隨機抽取7個院系,，院系中若有多個專業(yè)則隨機各抽取1個專業(yè),；

本次調(diào)查數(shù)據(jù)的分析采用spss12.0 for windows 軟件完成。

三,、調(diào)查結(jié)果及分析

下面我們舉出幾個比較有代表性的問題來做分析

1 有無必要兼職

從性別來看,，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,，而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,，其余的則認為可有可無。

從年級來看,，一年級,，二年級，三年級分別有30.9%,，35.2%,，60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生

兼職非常有必要,，其余同學(xué)均認為可有可無,。

2 是否從事過兼職

a經(jīng)常做b偶爾做c從不做

這個問題可以從圖表中清晰的看到,，分別有25.3%的男生,，26.8%的女生經(jīng)常兼職,，62.5%的男生,，64.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生,，9.8%的女生從未兼職,。與此同時,，各年級差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。

總的來看,，由于社會對女性就業(yè)的歧視,，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；

3 尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有69.4%的男生,，45.2%的女生自己尋找兼職,，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職,，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職,。與此同時,，各年級差異性不大，基本與總體情況相符,。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。

4 從事兼職的類型及范圍

從表中可以看到,，分別有13%的男生，18%的女生做過家教，分別有51%的男生,，374%的女生做過促銷，分別有23%的男生,，20%的女生發(fā)過傳單,，同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、家政,、餐飲等兼職工作。

從年級來看,，一年級,，二年級，三年級分別有65%，75.5% ,，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%，7.5%,，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%，30%,，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。

總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一,，而且性別差異較大,。經(jīng)分析，原因有二：一方面,，時間有限,，同學(xué)們只能選擇耗時少，收入較高的工作,；

5 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從年級來看,，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異。

6從圖表中可以看到,，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感(a),；

7 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

超過66%的同學(xué)偶爾遇到過困難，22%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難,。

所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆。

遇到困難時,，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉,；

8 家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看,，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮,；

9 兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,，以減輕家里經(jīng)濟負擔(dān)；

還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。因此,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,，由于學(xué)習(xí)時間大量減少,，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生,，這樣一來,，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外,，更需要你有良好的實踐動手的能力,。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識,，可過不了多久我們便會忘記,；

同時大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的,，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價的體力勞動,。這原因有多方面的,，但我認為主要原因有二：一方面，時間有限,，一般都是利用課余時間,，所以同學(xué)們只能選擇耗時少，收入較高的工作,；

大學(xué)生兼職調(diào)查報告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)3000字篇二

一 研究背景

大學(xué)再教育,，已經(jīng)超出了國家九年義務(wù)教育的范圍，國家給予的資助相對就少了,，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源,。因此大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來卻也是一筆不菲的資金,，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來說,，這筆不菲的資金猶如一個天文數(shù)字。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查,，農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬，這還是保守估計,，這意味著農(nóng)村一個5口中等收入的家庭,，要培養(yǎng)一個大學(xué)生，其余的四人都得圍繞這個大學(xué)生去拼命掙錢,。

而大學(xué)生,，為減輕家庭的負擔(dān)，已經(jīng)開始試探地尋求兼職,，掙一些生活費,，開始減少回家的次數(shù)，以減免來往之間的路費,。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數(shù)量不小,。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職,，沒有回家,。這些即將肩負國家現(xiàn)代化建設(shè)，承載國家未來希望的大學(xué)生,，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視,，而社會給予他們的關(guān)注太少，政府給予他們權(quán)益的保護措施幾乎沒有,，現(xiàn)在大學(xué)生反成了合法權(quán)益被邊緣化的群體,。

有人為大學(xué)生叫苦：現(xiàn)在的大學(xué)生都在做著民工的工作,，拿著臨時性的工資，還要受社會歧視,，受企業(yè)的壓榨,，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂呀！

二 研究方法

本研究采用問卷法和訪談法收集材料,，問卷調(diào)查的對象是xx年暑假期間?？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué),，海南經(jīng)濟學(xué)院,，海南醫(yī)學(xué)院等高校未回家在海口做兼職的大學(xué)生,。訪談的對象主要是?？谑幸恍┚频辏堭^等商業(yè)營利性機構(gòu)的工作人員,。

抽樣方法：采取偶遇抽樣,，判斷抽樣的方法，在?？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營利機構(gòu)中非隨機抽樣抽選被調(diào)查用戶,，最終獲得有效樣本分布如下：

調(diào)查對象分布 調(diào)查樣本量

海南大學(xué) 58

海南師范大學(xué) 37

海南醫(yī)學(xué)院 30

海南經(jīng)濟學(xué)院 25

訪談對象依據(jù)本人研究的目標(biāo)選取樣本，來調(diào)查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因,，問卷樣本量為150人,，均是暑假做兼職，且兼職時間超過半個月的在校大學(xué)生,。

三 結(jié)果與分析

?？谑腥瞬攀袌龅幕靵y，缺乏誠信機制,。

1.中介服務(wù)機構(gòu)林立,，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。

在被調(diào)查的150名大學(xué)生中,，有118名與中介服務(wù)公司打過交道,，有54名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用。資金不等,，一般在50元到150元之間,，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費不得超過5元,。

一般中介機構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費時,，巧立名目，說是人身保險,，檔案費等,，并在當(dāng)事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾,。而最終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上,，這些中介公司運行的程序如何呢,？

據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通,，進行暗箱操作,，通過達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費用。

注：a.“分批錄取” 即 公司說第一批已經(jīng)錄滿,，交過中介費的,，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知,。

b.“短期雇傭” 即 公司編造一些由頭,，說當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退,，以接受所謂的下一批交過中介費的大學(xué)生,。避免交過中介費的大學(xué)生鬧糾紛。

當(dāng)然也有一些學(xué)生被個人或流動服務(wù)的公司雇用,，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資,。這也是一種欺騙的方式,。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者,，既而實施欺騙計劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,，待遇優(yōu)厚,，每月1000元，包吃包住,?？吹綏l件這么好，當(dāng)然會吸引很多缺乏社會實踐的大學(xué)生,。

這種不誠信的操作機制令人觸目驚心,，卻也是屢見不鮮,。

2.大學(xué)生法制意識,，維權(quán)意識不強,。

據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的54名大學(xué)生中,，竟只有13人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒有付之行動,。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之,。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)3000字篇三

摘要：當(dāng)前，越來越多的大學(xué)生成為了社會兼職的主要群體,，各個高校普遍存在大學(xué)兼職的現(xiàn)象,。那么大學(xué)生做兼職到底利大于弊還是弊大于利，針對這個問題,，我們開展了以調(diào)查問卷為主要形式的課題研究,，選取了本校60名在校大學(xué)生，涵括大一到大三三個年級的同學(xué),，這些同學(xué)中80%是有過兼職經(jīng)歷的,，并且大部分同學(xué)認為通過兼職，提升了自身的社會實踐能力和其他方面的素質(zhì),，但是,，對于兼職的不好的方面，同學(xué)們并沒有一個清晰直觀的認識,。本調(diào)查研究就兼職利弊做調(diào)研,，希望通過本次調(diào)研，同學(xué)們可以客觀的看待大學(xué)生兼職的利與弊,，擇善從之,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、兼職利弊,、調(diào)查報告

大學(xué)生兼職現(xiàn)已成為了一個不可小視的社會現(xiàn)象,。它存在于各大高校中，很多大學(xué)生利用學(xué)習(xí)期間的空余時間,，在校內(nèi)或校外做各類兼職,，甚至出現(xiàn)“兼職達人”。隨著大學(xué)生兼職現(xiàn)象的升溫,，大學(xué)生兼職還出現(xiàn)一些新現(xiàn)象,，如出現(xiàn)了一批月薪過千的“校園金領(lǐng)”。對于這種熱衷于大學(xué)兼職的現(xiàn)象,，我們究竟應(yīng)該持一個怎樣的態(tài)度呢,？對于浪費學(xué)習(xí)時間去做兼職這樣的做法到底是否可取呢,？作為學(xué)生家長、校方以及社會,，該為大學(xué)生兼職提供哪些便利或者是保障呢,？這些問題都會從本次的調(diào)研中得出答案。

本次調(diào)研以調(diào)查問卷的形式為主,，兼采用訪談?wù){(diào)查法,，以江西師范大學(xué)在校大學(xué)生為例，開展了此次調(diào)查,。60份問卷,，每個年級20份，同時,，按照師大男女比例3:7的比例,，把每個年級的問卷14份由女生填寫，6份由男生填寫,。綜上,，共有42份問卷女生填寫，18份問卷男生填寫,。與此同時,，也采訪了身邊經(jīng)常做兼職的同學(xué)和朋友，面對面的交談,，讓我們更深刻的了解到大學(xué)生兼職的一些心路歷程,。

我們在確定調(diào)研題目之后，就開始著手準備,，首先是設(shè)計我們的調(diào)查問卷和訪談?wù){(diào)查的問題,，對于問題的設(shè)置，除了基本問題（年級,、性別等）之外,，其他問題都是我們經(jīng)過認真的考慮、斟酌之后最終敲定的,，具有一定的合理性,。調(diào)查問卷設(shè)計好之后我們開始我們的調(diào)查，填寫問卷,，收集問卷,，分析問卷，統(tǒng)計結(jié)果,，最后得出調(diào)查報告,。接下來，就本次調(diào)研結(jié)果展開分析，并得出結(jié)論,。

調(diào)查結(jié)果及分析：

一,、數(shù)據(jù)分析

問卷分析：所發(fā)放的60份問卷，全部收回,，回收率100%。從問卷中顯示,，所調(diào)查的60名同學(xué),，其中90%的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況是一般，2名同學(xué)家庭情況拮據(jù),，4名同學(xué)家庭經(jīng)濟情況富裕,。問卷的第三題為“您大學(xué)期間做過兼職嗎”，問卷顯示,，70%的同學(xué)做過兼職,，其中，各個年級的比例分布如下表：

由此表,，對于調(diào)查對象是否做過兼職,，便一目了然了。剩余的30%的學(xué)生,，也就是18名學(xué)生,，其中，有10名是打算要做兼職的,，8名同學(xué)并沒有打算做兼職,。對于這些同學(xué)不打算做兼職的原因，問卷中也有所顯示,，總結(jié)有以下兩點：1,，影響學(xué)習(xí)；

在問及校內(nèi)或校外兼職時,，問卷結(jié)果顯示,，有將近一半的同學(xué)支持校內(nèi)兼職，同樣的,，剩下的一半同學(xué)是支持校外兼職的,。至于校內(nèi)和校外兼職的優(yōu)勢，根據(jù)選項的被選的次數(shù)由高到低排列如下表：

安全 接觸生活多

方便 工資待遇高 工資有保障 工作總類多,，選擇性大 可見,，同學(xué)們對校內(nèi)、校外兩種形式的兼職都有自己的看法,。

問卷第8題,，大學(xué)生兼職的目的有哪些？在問卷中的選項都被選中，具體表示如下表：

第9題,，“請按您的興趣濃厚程度為下列這些兼職排序：a,、校外家教 b、校內(nèi)長勝園青年文化街兼職 c,、校外大型超市,、商場的推銷員 d、校內(nèi)超市的推銷員 e,、某教育機構(gòu)的校園代理人 f發(fā)放傳單g,、在校勤工儉學(xué) ”。

問卷中顯示,，排名在第一位的兼職是家教,，這與師范生的學(xué)科性質(zhì)有很大的關(guān)聯(lián)；

接近90%的同學(xué)認為,，大學(xué)生兼職影響學(xué)業(yè),，以為他們認為大學(xué)生在有了兼職工作之后，偶而會逃課去兼職,，還浪費時間,，必然會影響學(xué)習(xí)的；

本問卷的第10題是分水嶺,，因為那些沒有做過兼職的同學(xué)的答題到此為止,，所以從11到21題，有效問卷有42份,。下面就大學(xué)生兼職的一些問題通過問卷做歸納總結(jié),。

第11題，所做兼職是否與本專業(yè)有關(guān),，其中：

由此可見,，大多數(shù)的同學(xué)所做的兼職與自己的所學(xué)專業(yè)是不符合的。

第12題,，關(guān)于兼職的月收入情況,，問卷顯示，80%學(xué)生的月收入為350——500元之間,，這些同學(xué)做兼職的時間大多是周末,；

第13題，當(dāng)問及兼職所得收入的主要用途時,，首選的是a項——補貼自己的生活費,，看來這是大學(xué)生兼職的主要意圖；

第14題,，獲得兼職工作的渠道有很多種,，在問卷所出的幾種渠道中，其中：

從圖中可以看出，在校大學(xué)生在找兼職時,，主要是通過社會上的大量存在的中介公司和自己找或者相關(guān)認識的介紹,，而運用網(wǎng)絡(luò)資源找工作的同學(xué)所占的比例比較小，這也說明,，當(dāng)代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)資源還是缺乏很好的運用,，在一般情況下，網(wǎng)絡(luò)上通過認證的招聘信息更加可靠,。而通過廣告或街頭招聘傳單找兼職的同學(xué)少之更少,，這說明大學(xué)生自我保護意識都比較強。

第15題,，每位同學(xué)在兼職過程中都會遇到各種各樣的問題,，集中概括如下：

發(fā)生在每個兼職者身上,，這也與第二個問題——是否簽訂勞動合同息息相關(guān),，只有在勞動之前與用人單位簽訂勞動合同，這樣才會有效保證我們的合法利益,。這時候,，有同學(xué)就會問，就是短期的勞動也要簽訂勞動合同嗎,？是的,，勞動合同是讓兼職者安心工作的定心丸。于此同時,，在兼職的過程中,，人際交往能力、自身技能,、社會經(jīng)驗都是要具備的,，不然工作必然會吃力的。所以,，通過問卷的調(diào)研結(jié)果得知,，只有自身具備一定的優(yōu)勢，那么在以后大學(xué)生找工作還是兼職,，都是有利而無害的,，這也要求我們在大學(xué)學(xué)習(xí)期間不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時也要注重自身的其他方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

第16題,，兼職給大學(xué)生帶來的收獲有哪些，最直接的,，莫過于有了除父母之外的其他的經(jīng)濟來源,，是的，這也是問卷選項中被選中次數(shù)最多的選項。通過兼職掙錢,，有了自己可以自由支配的經(jīng)濟來源,，自身成就感大大增強。其他選項中,，d項——增加工作經(jīng)驗和社會閱歷,，為畢業(yè)后的工作奠定了工作基礎(chǔ)，也是被選次數(shù)較多的選項,，這說明,，當(dāng)代大學(xué)生對自身的各個方面的素質(zhì)都比較重視，對自己未來的工作有規(guī)劃并為之積累經(jīng)驗,，這也為自己的美好未來奠定了一定的基礎(chǔ),。同時，兼職也在一定程度上擴大了我們的交際范圍,，交際能力得到了一定的提高,，但是也有同學(xué)表示，他們在兼職過程中,，除了一些促銷類的工作,，一般很少與人交流，只是埋頭干自己的工作,，在工作結(jié)束之后一般會比較快速的退場,，所以他們認為在增強交流能力方面沒多大的提高。也有同學(xué)表示,，他們在兼職過程中,，自身處理突發(fā)事件的能力得到了很大的增強，心理承受能力增強,?？傊媛殞Υ髮W(xué)生而言,，在提升自身素質(zhì)方面,，起到了不可小覷的重要作用。

第17題,，大學(xué)生通過兼職不僅僅可以得到鍛煉,，同時通過兼職也可以檢驗自身的不足，那么問卷中所顯示的大學(xué)生在兼職中所欠缺的素質(zhì)是什么呢,？問卷顯示如下：

圖表顯示,，其中大學(xué)生在兼職中，最欠缺的是解決突發(fā)問題的能力,，這也與上一題相互照應(yīng),，當(dāng)遇到的突發(fā)問題很頻繁的情況下,，那么解決突發(fā)問題的能力自然就會得到提高。同樣的,，大學(xué)生兼職過程中遇到的困難使他們的承受壓力的能力增強,，大部分的大學(xué)生心理承受能力都比較弱，在其求學(xué)道路上,，一般都是一帆風(fēng)順的,，很少遇到什么大的困難和挫折，所以在工作中遇到困難時就會手足無措,，但是經(jīng)歷多了之后,，自然而然的會在這方面得到鍛煉，這也是為什么該選項會被大多數(shù)大學(xué)生選擇的原因,。

第18題,，問及侵犯兼職權(quán)益的事情是否發(fā)生過時，大部分的答案是否定的,。只有少數(shù)幾份問卷的答案是肯定的,。由此可見，大部分的用人單位或者是個人對大學(xué)生兼職的應(yīng)的權(quán)益也是給予保護的,。在訪談?wù){(diào)查中,，其中只有一名同學(xué)的權(quán)益受到了侵犯,，他的兼職工作是在南昌地寶網(wǎng)上通過投簡歷,、面試才開始的工作，剛開始他很有保護自己權(quán)益的意識,，要求與用人單位簽訂用工合同,，并支付1200/月的薪酬，但是,，用人單位以各種理由搪塞,，拒絕簽訂用工合同，只在口頭上承諾會如期發(fā)放工資,。面對單位這樣的態(tài)度,，他也漸漸的淡忘了勞動合同，開始認真的工作,。一個月之后,，老板以其工作時間不長、不帶課為由,，強行將工資降到了1000元,，雖然據(jù)理力爭，但是他還是只拿到了1000元的薪酬,，因為當(dāng)時沒簽勞動合同,，所以無處控訴,，只得忍氣吞聲，選擇辭職,。他表示,，這次兼職事件給他的教訓(xùn)是深刻的，同時,，他也警示同樣兼職的同學(xué)們,，如果是長期的兼職工作，一定要與用人單位簽訂勞動合同,，避免在工作中出現(xiàn)和他類似的事件,，侵害我們的權(quán)益。

第19題,，為什么大學(xué)生兼職的權(quán)益會受到侵犯,，侵犯的原因是什么呢？通過問卷調(diào)查,，有90%的同學(xué)認為是大學(xué)生的權(quán)利意識淡薄,，缺乏必要的法律常識；

第20題,，100%的同學(xué)都希望學(xué)?；蛘呤巧鐣闪⒁恍ｉT的機構(gòu)來保護大學(xué)生兼職的合法權(quán)益。但當(dāng)被問到是否知道江西師范大學(xué)校內(nèi)的保護大學(xué)生兼職的學(xué)生組織機構(gòu)時,，也就是問卷的最后21題,，僅僅有50%的同學(xué)知道校內(nèi)的“勤工助學(xué)服務(wù)中心”是保護大學(xué)生兼職的有效的學(xué)生組織機構(gòu)?？梢?，還是有很大一部分的大學(xué)生對自己周邊的資源不能很好的利用。這也是在問卷中最出乎調(diào)查

大學(xué)生兼職調(diào)查報告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)3000字篇四

一,目的,時間等

調(diào)查的目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因.

調(diào)查對象:新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三學(xué)生 .

調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類,目的,期間遇到的問題,兼職的收入情況等.

調(diào)查工作時間安排:20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容.目的及調(diào)查對象,并制訂出調(diào)查問卷;5月7日,發(fā)放問卷,進行實際調(diào)查;5月8日,對收回的問卷進行統(tǒng)計分析,完成調(diào)查報告.

采用的調(diào)查方法:問卷調(diào)查.

人員分工:

問卷設(shè)計:全體成員

問卷調(diào)查:全體成員

調(diào)查報告:柯曉玲 韓英

問卷統(tǒng)計,數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗 鹿園園

調(diào)查計劃及提綱:焦恒

調(diào)查提綱

調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:

全文共分為三部分:

▲第一部分,介紹了調(diào)查的時間,地點,調(diào)查問卷的一些情況.

▲第二部分,從不同的角度進行調(diào)查并對現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):

a. 調(diào)查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度,這是決定因素.(1.2)

b. 針對已從事過兼職工作的同學(xué),調(diào)查他們從事此項工作的目的,再與其收獲進行對比,看看兼職是否對他們有益.(4.7.13.16)

c. 在兼職過程中,同學(xué)們由于缺乏社會經(jīng)驗等因素將會遇到哪些困難,他們是否有勇氣去面對,將采取什么方法應(yīng)對 這是對同學(xué)們的心理素質(zhì)進行檢測.同時,學(xué)校是否該幫助呢 (8.9.10.11.12)

d. 調(diào)查家長對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度,這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響.(15)

e. 作為當(dāng)代大學(xué)生,大家都具有各種各樣的特長及不同的性格,這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同.(3.5.14)

f. 在大學(xué)期間,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢 這是對同學(xué)們綜合能力的檢測.

▲第三部分,對調(diào)查報告進行小結(jié).

針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實,我們利用五一長假開展了一次題為"大學(xué)生兼職狀況"的社會調(diào)查.調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)放問卷100份,其中一年級20份,二年級30份,三年級50份,收回100份,有效回收率100%,總體來說,被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等.本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型,目的,期間遇到的問題及解決辦法,收入情況等內(nèi)容.調(diào)查發(fā)現(xiàn):

看待兼職的態(tài)度

1 有無必要兼職

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無.

從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認為可有可無.

大學(xué)生兼職調(diào)查報告結(jié)論 大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)3000字篇五

調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，社會競爭日益激烈,，就業(yè)形勢更顯嚴峻。越來越多的大學(xué)生開始走出象牙塔,，體驗社會生活,，成為了兼職一族。在校園中,，有時大家見面的第一句話不知何時竟變成了“最近干啥兼職,，有好的就告訴一聲啊,！”

然而在兼職的過程中需要注意些什么,？針對大學(xué)生兼職的普遍性，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來的影響,，從而為準備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗,，我們特別進行了這一次調(diào)查,。

調(diào)查對象：

河南各高校在校學(xué)生，主要是平頂山學(xué)院,。

調(diào)查形式：

本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷和紙質(zhì)問卷的形式,，總共收回網(wǎng)絡(luò)問卷127份，發(fā)放紙質(zhì)問卷20份,，收回20份,，有效數(shù)據(jù)147份。從確立主題,、問卷出爐,、收回問卷、整理數(shù)據(jù),，歷時四周,。

以下是調(diào)查的具體內(nèi)容及分析總結(jié)：

(一）在校大學(xué)生兼職比例和對兼職的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在調(diào)查者中,，有72位大一學(xué)生,、88為大二學(xué)生、32位大三學(xué)生,、4位大四學(xué)生,。總體而言,，雖然大四人數(shù)較少,，但還算是均衡的。

在所調(diào)查的大學(xué)生中,，有475.81%的同學(xué)做兼職,，有24.19%的同學(xué),，沒有做過兼職,。從這個數(shù)據(jù)來看，我校學(xué)生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大,，因此如何規(guī)范,、引導(dǎo)大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要,。

對于兼職的態(tài)度,，有63.64%的人認為兼職是非常有必要的，33.33%的大學(xué)生認為兼職是無所謂的,，3.03%的大學(xué)生認為兼職沒必要,。由此可以看出，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動,，雖然大多數(shù)大學(xué)生認為兼職是有其存在的必要性的,，但是仍有一部分人的觀點是兼職可有可無,，甚至還有少數(shù)大學(xué)生認為兼職是沒有必要的。

總的而言,，大學(xué)生對兼職的態(tài)度還是較為積極的,。

（二）找尋兼職的信息渠道

大學(xué)生獲得兼職的機會有多種途徑，在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn),，70.10%的大學(xué)生是通過親戚、朋友等熟人找到兼職的,，23.71%的大學(xué)生是通過海報或廣告找到兼職的,，49.48%的大學(xué)生通過傳單尋找兼職，12.37%的大學(xué)生是通過學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的,，28.87%大學(xué)生是通過專門的中介機構(gòu)找到兼職,，還有2.06%的同學(xué)通過其他方式找到兼職工作。如今消息的速度不斷加快,，人們獲得信息的渠道也越來越多,，網(wǎng)絡(luò)、電視,、報紙等方式都可以成為人們獲得兼職機會的便利途徑,。

（三）兼職選擇

對于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教,、發(fā)傳單,、促銷、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作,，所占比例高達82.5%,。其中一個重要的原因是，這類兼職在時間上靈活性比較大,，適合我們學(xué)生,，這些行業(yè)對于兼職的需求量大，除了家教對求職者有學(xué)歷上的要求,，一般其他的工作對求職者的要求不高,，屬于體力勞動，可操作性強,，因此成為了大學(xué)生兼職的首選,。相對廉價的勞動力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一,。在大學(xué)生的兼職過程中,，10.31%的大學(xué)生認為所做的兼職應(yīng)當(dāng)與自己的專業(yè)完全相關(guān)，45.36%的大學(xué)生認為所做的兼職與自己的專業(yè)多少有點相關(guān),，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專業(yè)不相關(guān),。有的大學(xué)生在面對兼職時認為,，只要是報酬比較豐厚，工作是他們可以接受的,，就算是與自己專業(yè)不相符,，他們都會去嘗試。對于我們大學(xué)生而言,，兼職的選擇是很重要的,，我們應(yīng)當(dāng)考慮在所做的兼職中能否學(xué)到經(jīng)驗、鍛煉自己的能力,，讓自己與社會更加接近,。相對而言，大三,、大四的學(xué)生因為臨近畢業(yè),，掌握的專業(yè)技能較多，因此他們找到一些與自己專業(yè)相關(guān)度高的兼職工作的機會也就較大,。但是,，無論能否找到與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要對自己的發(fā)展有利,，我們都應(yīng)該合理地選擇,，把握好機會,。

除此之外,，在選擇兼職的過程中還有什么因素是需要仔細考慮的,？哪些因素放慢了大家兼職的腳步？通過這些數(shù)據(jù)不難看出,，積累社會經(jīng)驗,，獲得金錢，和充實大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷問題所占比例最高,，其余次之,，至于其他因素所占比例則很少。這些作為大家兼職的瓶頸,，怎樣才能處理好這些問題就顯得尤為重要,。

（四）兼職的目的

對于做兼職的主要目的，調(diào)查報告顯示,，61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢增加收入，73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力,，79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會經(jīng)驗,，65.98%的大學(xué)生主要目的是充實大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷，還有很小的一部分大學(xué)生則是出于其他目的,，比如實現(xiàn)自我價值一類的原因,。關(guān)于做兼職的目的還有很多,，但希望在打工中賺錢卻是他們的基本想法之一。對于家境不好的學(xué)生來說,，兼職更是他們所需要的,；

（五）兼職的影響

1．有利影響

在兼職過程中，我們都會收獲到不少的東西,。61.86%的大學(xué)生表示,，他們在兼職過程中，最大的收獲是賺到一筆完全屬于自己的錢,，能夠提高自己的消費水平,，認為兼職使他們在經(jīng)濟上得到獨立，不用再依賴父母,，頗有一種成就感,；

2. 不利影響

當(dāng)然，食物都有兩面性,，在做兼職的過程中,，也存在著不利影響，其中有65.89%的大學(xué)生認為時間安排太緊,，難以兼顧,，打亂了他們的正常生活秩序。有46.39%的大學(xué)生認為壓力過大,，影響健康,。有32.99%的大學(xué)生認為容易上當(dāng)受騙。19.59%的學(xué)生怕影響學(xué)業(yè),。還有15.46%的人認為父母親會擔(dān)心,。當(dāng)然還有其他不利影響。

可是,，兼職到底對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有影響呢,？分析數(shù)據(jù)，64.95%的大學(xué)生表示,，有一定影響,，情況因人而異；

（六）兼職的時間分配

兼職時間可以選擇在假期,，就像所做的調(diào)查者中,，選擇在周末或者任意空閑時間的人數(shù)占61.86%，選擇類似“五一”這樣長假的人數(shù)占16.49%,，選擇寒暑假時間的人則占到67.01%,。通過這些空閑的時間去做兼職，這樣既不會和上課時間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇,。讓我么在工作時可以專心,，學(xué)習(xí)時可以放下心來學(xué)習(xí)?？扇绻行┘媛毜臅r間與上課時間相沖突了,，這就需要我們學(xué)會取舍了，但我們畢竟是學(xué)生,，首要的事情要把學(xué)習(xí)搞好,。如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受影響，最好不要考慮兼職,。有的大學(xué)生在做兼職時過于重視兼職而忽略掉學(xué)習(xí)的重要性,，導(dǎo)致期末考試掛科，給自己帶來不少麻煩,，因此建議,，大學(xué)生要根據(jù)自己個人能力去選擇兼職。

（七）兼職中遇到的困難的原因及如何解決

在做兼職時,，遇到問題和困難是不可避免的,，在調(diào)查中，大學(xué)生們遭受的困難比較多的例如：酬薪低,，不按時發(fā)工資,、合法權(quán)益得不到保護、技術(shù)技能水平不足,、對崗位缺乏了解都是不可忽視的困難,。而其他諸如工資拖欠、人及交往困難,、自身優(yōu)勢無法得到發(fā)揮也都被提及,。還有一點必須指出的是，在兼職時,，常常會遇到性別歧視的問題,，在調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示出，女生由于自身條件的限制,，往往遇到性別歧視的概率要比男生大得多,。這雖然是無法避免的，但是,，用人單位仍應(yīng)該盡量秉持著平等的原則去雇傭員工,。這些說明，在兼職時,，需要大學(xué)生們克服的困難還有許多,。大學(xué)生在兼職的過程中,，也會遇到一些權(quán)益受到侵犯的例子,，原因是多種多樣的,。其中由于自身防范意識和法律意識不高而權(quán)益受侵犯是最常見的；

（八）兼職中的優(yōu)點與不足

對于在兼職過程中的不足,，調(diào)查者認為無論是吃苦耐勞的精神,、與人溝通的能力還是應(yīng)對困難、壓力的能力或?qū)I(yè)知識技能,，大學(xué)生都是比較缺乏的,，尤其是溝通能力，這一點需要我們深思,。

至于在做兼職時,，自己所具有的最大優(yōu)勢，是吃苦耐勞的精神,，比例占77.32%,。其中35.05%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于興趣廣泛,，知識淵博,。27.84%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于口齒清晰,，善于表達,；

（九）學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)

對于學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活并確保兼職的安全,，91.75%的大學(xué)生認為這是十分必要,；

建議：

我們看到，各高校為解決特困生問題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機構(gòu)和基金,，開展了濟困助學(xué)活動,，但是，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性,，并不能滿足很多大學(xué)生的需要,。無論是供給、需求還是中介服務(wù),，大學(xué)生兼職市場還是一個有待開發(fā),、有待發(fā)展、有待規(guī)范的市場,，大學(xué)生在兼職過程中還需要注意很多問題,。