“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計劃,,每完成一項任務,,一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,,以取得上級領導部門的指導,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇一
在教學工作中,我始終把熱愛學生放在第一位,,正是由于這樣的工作態(tài)度,,使得我在處理師生之間、生生之間的關系時,,都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生,,我從不以成績來評價一個學生,,我想,對于一個小學生來講,,培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外,對性格孤僻的學生,,我更多的是給他們熱度幫助,,意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學生是能感受到的。
在改革教學模式的大背景下,,我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐,都能有新的收獲,。我始終堅信,,只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,,才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。
本學年度,,我負責二年級三班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,,大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,,能夠主動的.參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,,一些學生依然存在著不遵守紀律,,對學習任務不主動完成等等缺點。剛開始接觸這個教室時,,由于對學生個人的情況不是很了解,,在教學工作中遇到了一些困難,但是經過本人不懈努力,,比如請教之前的老師,,不斷向他們了解情況,吸取經驗,,并經常與學生談心,,及時了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,,也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎,。
通過一個學期以來的教學,本人在關于低年級數(shù)學的教學方式方面,,也有不少收益,。其中主要有以下幾點:
1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,,但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景,,就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,,課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到教室里和大家分享,,讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,,生活中處處有數(shù)學,這樣的教學方式能夠讓教室變得更加生動,,更加有吸引力,。
2、注重生生互動的學習方式,。讓學生團結互助,,共同努力,,共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,,為孩子們建立自信,,變得更勇于提問及思考。在練習課時,,更可以先讓學生自己出題目,在組內交換做,,交換改,。通過出題,做題,,改題,,鞏固了學習的知識。
3,、學習,、競賽、游戲三者相結合,,提高學習熱度,。適當開展競賽,可以更好的激發(fā)學生學習的主動性,。由于小學生有著很強的好勝心,,總希望爭第一,得到老師的表揚,,在競賽時,,很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,教室教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,,“看誰的解法多”,,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,,激勵的作用將會更大,,參與的熱度就會更高。
總之,,在教學工作中,,我一直強調學生學習的主體地位,,把學習的主動權交給學生,教學中要盡的努力,,最充分地調動學生主動主動學習,,由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”,。
科學施教的同時努力提高,、完善自我,這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學生,,也讓學生愛的好教師,。
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇二
時光匆匆如流水,但如果知識能隨著時間一起“流入”學生們的腦海,,那這一年來的時間是完全值得的,。
不知不覺間,20_年已經來到了我們的身邊,,結束了這學期的課程,,我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學年來的教學情況。
作為_x小學的數(shù)學任課教師,,我在這一年里負責_x,、_等幾個班的數(shù)學教學工作。對于小學的學生來說,,數(shù)學其實是比較麻煩的課程,。但是,我們作為數(shù)學教師,,在教育和引導方面也一直在苦下功夫,,努力在教育中引出渠道,將自己的知識“灌溉”給這些學生們,。以下是我這一學年來的工作情況總結:
一,、師德師風的情況
作為一名教師,師德師風是教育的根本,,更是為師的根本,。盡管并非把班主任,但我也不曾在師德師風上有任何的放松,,不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個人生活中,我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起,,給學生們樹立良好正確的形象,。
此外,除了做好維持,,我也同樣在的不斷的學習,。日常來,我有學習身邊良師們的優(yōu)秀行為,,也從書籍中了解了許多們的思想和感悟,。生活上,我還一關注國家的大小時事,,了解國家的發(fā)展進步,,樹立良好的世界觀和價值觀,,培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。
二,、教育的方式和改進
在教育方面,,我一直堅持以實際為本。在工作后能認真分析學生們的學習情況,,對每個學生的學習情況進行摸底,,并針對性進行輔導和談話交流,并在課堂上用:多點名,,多鼓勵的方式培養(yǎng)學生信心,,鍛煉他們對數(shù)學的興趣。
當然,,我也明白,,學習是一個不斷更新的過程。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,,在學生的教導方式上也是一樣的,。為此,我非常重視對自我能力的提升,,除了積極聽課以外,,我還常去參加培訓和討論,學習新的知識和教育思想,,并在方式成熟后慢慢的改進自己,。提高自身的教育水平,也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課,。
三,、自我的反思
回顧這一年,我漸漸感到班級的氛圍比較低落,,年級的提升也帶來了更難的知識,,但面對這些學習我們不應該以低迷的狀態(tài)去應對!在今后的課堂上,,我要更加調動課堂的氛圍,并注重基礎的教學讓同學們都能跟上學習的步伐,,并愛上學習的過程!
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇三
尊敬的領導:
您好!
參加教育工作轉眼間已經二十個年頭,,從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學骨干教師,期間的酸甜苦澀只有自己清楚,,我總時刻謹記自己的本分,,明確自己的身份,保持教師的本色,。為了更好的鞭策自己,,提高自己,我從以下方面對自己的工作予以總結:
一,、堅定信念,,獻身教育
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關教育法律法規(guī),。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務;嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,,同事間精誠合作,、寬以待人。
二,、理論引領,,不斷學習,提升自身素養(yǎng)
今天的世界是知識和科技的時代,,面對瞬息萬變的信息,,我清楚地認識到:知識需要不斷更新,只有不斷學習,,才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀的教師,必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題,、敢于抓機遇,,不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè),這樣才能教書育人,。為此,,多年來我堅持讀書、學習,。
與此同時,,我還從思想上、理論上認識到“為人之師,,必須德高為范”,。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革,使學習充實了我的精神世界,。
三,、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,,全身心投入教育教學工作
1,、立足課堂,,在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,課堂蘊涵著生命的資源,,課堂是教師與學生共同成長的樂園,。
本著“一切為了學生,為了學生的一切”的教育理念,,我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,,研究課堂,研究學生,。在加強和改進未成年人思想道德建設方面,,精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體,,以“打造溫馨班級,、構建溫馨樂園”為活動宗旨,積極探索,,努力實踐,。
2、與時俱進,探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,,使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,那么就應該引導教師走上科研的道路上來,?!边@足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間,,不斷摸索中小銜接中遇到的問題,,思考并在教學實踐中不斷改進,課堂教學中注重延伸和銜接,。
四,、存在問題
作為一名學校的骨干教師,我認為我應該是一名智慧型,,科研型的教師,,是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,,而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關重要的,,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,,因此,,我必須不斷學習,不斷反思總結,,積累教學經驗,,才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。
五,、改進措施
一直以來,,我在實踐中不斷反思,不斷總結,,找出自己的不足,,明確了努力的方向,,制定了以下努力的目標:
1、在提高課堂實效性上下功夫,,使學生在每一堂課中有更大的收獲,。
2、及時總結,,將自己平時積累的經驗,、有價值的思考、及時記錄下來,,以便更快地提升自己的水平,。
3、對學困生給予更多地關注,,使他們在原有基礎上有更大提高,。
4、在備課中關注教材,、關注學生,,在教學中完善了預設與生成的關系,挖掘并利用好教學過程中有效資源,,發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,,對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價,。
回顧總結多年來的工作,,我雖然取得了一些成績,但成績只能代表過去,。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,更好地完成教育教學工作,我將不斷努力,,以更高的標準嚴格要求自己,,不斷學習新的教學理念,,更新教育觀念,,在教育教學中再創(chuàng)佳績,用自己有限的力量回饋社會,。
述職人:___
20__年__月__日
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇四
自從教學以來,,我一直在數(shù)學教學工作的第一年,少量的教學經驗結合學期作為數(shù)學教學和研究組領導和學生管理任務,,所以我覺得這個學期是非常充實的,。但也覺得我收獲了一個學期的最多。
一,、思想道德方面
在老師身上我總是,,總是嚴格要求他們的言行,。同時積極參與學校的教學和研究活動,通過參觀學習,,講座等教學活動,,從相關教學經驗中學習。我對劉萬源老師教導班級的計算最感興趣,,這似乎給我的計算方向的努力,,使課程的計算不再那么無聊。
二,、教育和教學
1,、認真對待每項工作和任務。
首先準備上課,。在繼承以往課程準備的優(yōu)點的基礎上,,根據(jù)學校的要求,為課程準備,,和自己的課程準備一定的補充,,使準備更加完善,使用價值更高,。
2,、繼續(xù)做課后輔導工作。對于一些貧困的學生,,我使用課堂和休息時間為他們彌補課程,,盡量保持他們的學習速度。
3,、濃縮學生工作和及時糾正,。
這個學期,在組織學生完成操作所需的基礎上,,我增加了學生口語日常練習活動,。每天下午,自學班,,我給了學生20個問題,,內容根據(jù)學生掌握情況,學生可以大大提高計算能力,。通常喜歡更多的錯誤,,對學生關注問題,排序解釋,,和學生一起找到及時解決問題的策略,。
4、對于教學和研究小組和學校管理,,因為它只是聯(lián)系,,開始真的困惑,,我想在開始放棄。但后來我想,,不接觸永遠不會,。學校可以給我這些任務,,也許是引人注目,,但也給了我機會鍛煉。所以我不知道怎么問,,一步一步走進每一個工作,。
三、閱讀是豐富自己的好方法
使用空閑時間,,我讀了如何學習蘇霍林斯基作為老師,,如何學習孔子作為老師,陶興志教育和學校部分的教育雜志,,并做一些閱讀筆記,。
四、努力的方向
學生的表現(xiàn)總是觸動我的心,,也給我?guī)砹藷o形的壓力,。有時覺得他們已經很辛苦了,是每個工作的意圖處理,,但最終的結果不理想,,也許真的我只是正確的態(tài)度,能力是不夠的,。所以我還是需要不斷反省自己,,找到不足,努力改進,,使結果不再成為我的羈絆,。
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇五
尊敬的領導:
您好!
隨著本學期的結束,20_年度即將成為過去,,回顧一年來的工作,,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好,特就20_年工作匯報如下:
一,、政治思想
本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,,思想端正,,服從學校的工作安排,,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團結協(xié)作,。
二、教育教學
1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,,研究教學設計,,創(chuàng)設問題情境,改革教學方式,,實施有效教學,,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,,交流教學得失,,學習教學經驗,拓寬教學視野,,廣交數(shù)學之友,,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,,在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。
2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,,_年圍繞有效教學開展15次集中學習,,提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,拉開過程,,提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,,為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,,期末做好學校工作總結,。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓與學習,,分別交流培訓心得,,領略風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,,更新了管理理念,豐富了管理思想,,學習了管理技巧,。
此致
敬禮!
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇六
各位領導、各位老師:
大家好!
回顧這一學年的工作,,我心中時常在反思,,我在本職工作中應該 做些什么,做了些什么,,做好了什么?有了這些追問,,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,,現(xiàn)將一年的工作做如下述職:
一,、完善師德-–為師之本
德高為師,身正為范‖,,為人師表,,以德為首。在工作中,,告誡 自己,,―愛崗敬業(yè),樂于奉獻,,教書育人,,廉潔從教,為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操,,知榮明恥,嚴于律己,,以 身作則,。衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關心集體,團結協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長。作風正派,廉潔奉公,。保持一顆平常心,,力求做 工作中,,不計較個人得知,,吃苦在前,做事在前,,業(yè)余時間不搞有償 家教,,不接受家長送的禮物。
二,、虛心學-智慧之源
作為一名教師,,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,, 其實,,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,不斷否定自我,。我愛讀書,,再忙的時候沒有放棄讀書。 一年來,,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》,,魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經》等書籍,。同時個 人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,,也 找到自身的不足,。
三、教研工作--求真務實
進行教改探索,,精心制定以人為本的校本教研計劃,,組織新型的 教學研究活動,通過學習新理念,,借助網絡平臺,,分析案例、集體備課--上課--聽課--研討,,讓更多的教師參與到教學研討活動中 來,,增強了網絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,,跟蹤聽課一月,,每周聽完一節(jié)課后及時 的予以點評,肯定教學中的亮點,,并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71 節(jié),, 積極組織教師參加各種級別的教研活動,,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,,加大與外界的合作與交流,。組織 教師外出學習、參觀考察,,開闊視野,,增長見識,拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,,在校園網或本組教師會上作了交 流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,,讓全體教師都有所獲,,有所感。充分挖掘校本培訓資源,,加大教師的培訓力度,,進行班主任培訓、信 息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,,鼓勵教師積極撰寫 教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一 名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,,成績突出,。體育教師 杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識---必不可缺
我知道學校工作要想做好,,僅靠個人是不夠的,,靠有顧全大局、 融合群體的豁達胸懷,,多學他人長處,,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,,在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,, 大家群策群力,,通力合作,共度難關,。我能設身處地地為他人著想,,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,,科研 部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,,以 此次展示為契機,,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,,努力將展示與研究相結合,,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫 助下,,不負眾望,,取得了好成績??蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到 了教研室領導的認可,。
五、服務他人--完善自我
教育是服務,,管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下 制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,,為年終考核提供依據(jù);組織,、指導、審查各年級教育活動計 劃,各教研組教學教研計劃,,組織全校教育教學研究和經驗交流,,通過摸底聽課、調研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽 課活動,,及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的 很有實效,,本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講 座等活動,。當然,這些成績的取得,,絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,,如果沒有大家的辛勞與付出,, 如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,,用針線把你們 奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,,讓它們的光芒更加奪目,,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作,,有成績也有遺憾,,由于年輕,工作經驗不足,, 在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強,,教學管理水平還有待進一步提高。
2,、深入課堂,深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,,主動性不強。
3,、為教學服務的力度還應加大,,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。 我校是一所新成立的學校,,辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期盼的一件大事,。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示: 學無止境,,沒有最好,只有更好,。我愿和同仁們一道,,共同探討,攜手并進,,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始,,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的 工作來激勵自己取得更大的進步,。
一. 德: 首先在師德方面,,熱愛本職工作,關心集體,,以校為家,,積極參 加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,,在工作中能用教師的職業(yè)道德,,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,,工作作風正派,。關 心熱愛學生,課堂上嚴格要求,,課后每個孩子都是我的朋友,。
二. 能: 服從學校工作分配,責任心強,,敢于接受任務,,并能很好的完成.在 平凡的教學工作中,,能以教學為之,為學生為主角,,認真上好每一堂課,,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,,我在教育教學工作 方面,,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,,我認真的參加了學校組織的每次培訓,,認真記錄學習內容,本年度我繼續(xù)領悟新課程標 準,,一新思路,,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,,能夠以高校準嚴要求自己,,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學反思,。
三.勤:本年度我在座班制時,,能盡力做到遵守學校的判度,在 彈性制時,,也能準時到崗到位,,全年病假半天,一次會議沒到,。以后要注意約束自己,,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,,努力做 好本質工作,,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,,周五準時參加政治學習,,認真記錄,從沒缺席,。
四.績:工作業(yè)績方面,,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課, 看到學生在課上正確的掌握知識,,我就感到十分欣慰,,這也是我的根 本職責和工作目的。
述職人:___
20__年__月__日
小學數(shù)學教師下半年述職報告篇七
一學年的辛苦耕耘已經結束,。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,?;仡欉@一年,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學校的規(guī)章制度,,服從上級領導安排,熱愛,、關心學生,,嚴格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,,鉆研教材,努力提高教學水平,,且多聽取意見,,虛心請教,務求精益求精,。無論是成績還是教訓,,粒粒皆辛苦。
一,、思想素質方面:
本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學生,熱愛本職工作,,恪盡職守,,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,,面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,,充實自己,樹立大教育觀,,為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,積極傳播科學教育方法,,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。
二、教育教學方面:
在長期的教育實踐工作中,,我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,,學生興趣濃厚,,教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,,認真研讀教材,,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類比遷移,,由點及線,、由線及面,教會方法,,為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點,,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,,學困生會越來越多,。針對這部分學生,我不強調,、不放棄,,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對一講解,。最后,,聯(lián)系家長,為其樹立端正的教育理念,,介紹科學方法,,用教師的良好人格影響學生、家長,。
作為數(shù)學教師,,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,讓他們不僅學會知識,,更學會做人,。對學校的各項活動和任務,我都傾盡全力,,盡我所能,。有計劃的利用班會進行感恩教育,行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,,引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,,能畫的畫,能講的講,,能唱的唱,,讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,我班學生在學校組織的各項活動如美術,、唱歌,、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間,我既是“策劃者”,、“組織者”,,又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,,我都將樂此不彼。有付出就有回報,,我班取得了可喜的成績,?!帮L霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,,我是這么想的,,也是這么做的。
20_年是忙碌勞神的一年,,也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,,和同事協(xié)作共進,,共同維護教師的良好形象,不辜負社會對這教師的期待,,是我最大的心愿,。
述職人:
x年_月_日