“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇一

在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時,，都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生,，我想，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱度幫助,，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

在改革教學模式的大背景下,，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐，都能有新的收獲,。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學年度,，我負責二年級三班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠主動的.參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務不主動完成等等缺點。剛開始接觸這個教室時,，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈努力,，比如請教之前的老師,，不斷向他們了解情況，吸取經驗,，并經常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎,。

通過一個學期以來的教學，本人在關于低年級數(shù)學的教學方式方面,，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到教室里和大家分享,，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓教室變得更加生動,，更加有吸引力,。

2、注重生生互動的學習方式,。讓學生團結互助,，共同努力,，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學習的知識。

3,、學習,、競賽、游戲三者相結合,，提高學習熱度,。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的主動性,。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，教室教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱度就會更高。

總之,，在教學工作中,，我一直強調學生學習的主體地位,，把學習的主動權交給學生，教學中要盡的努力,，最充分地調動學生主動主動學習,，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”,。

科學施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師,。

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇二

時光匆匆如流水，但如果知識能隨著時間一起“流入”學生們的腦海,，那這一年來的時間是完全值得的,。

不知不覺間，20_年已經來到了我們的身邊,，結束了這學期的課程,，我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學年來的教學情況。

作為_x小學的數(shù)學任課教師,，我在這一年里負責_x,、_等幾個班的數(shù)學教學工作。對于小學的學生來說,，數(shù)學其實是比較麻煩的課程,。但是，我們作為數(shù)學教師,，在教育和引導方面也一直在苦下功夫,，努力在教育中引出渠道，將自己的知識“灌溉”給這些學生們,。以下是我這一學年來的工作情況總結：

一,、師德師風的情況

作為一名教師，師德師風是教育的根本,，更是為師的根本,。盡管并非把班主任，但我也不曾在師德師風上有任何的放松,，不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個人生活中，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起,，給學生們樹立良好正確的形象,。

此外，除了做好維持,，我也同樣在的不斷的學習,。日常來，我有學習身邊良師們的優(yōu)秀行為,，也從書籍中了解了許多們的思想和感悟,。生活上，我還一關注國家的大小時事,，了解國家的發(fā)展進步,，樹立良好的世界觀和價值觀,，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。

二,、教育的方式和改進

在教育方面,，我一直堅持以實際為本。在工作后能認真分析學生們的學習情況,，對每個學生的學習情況進行摸底,，并針對性進行輔導和談話交流，并在課堂上用：多點名,，多鼓勵的方式培養(yǎng)學生信心,，鍛煉他們對數(shù)學的興趣。

當然,，我也明白,，學習是一個不斷更新的過程。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,，在學生的教導方式上也是一樣的,。為此，我非常重視對自我能力的提升,，除了積極聽課以外,，我還常去參加培訓和討論，學習新的知識和教育思想,，并在方式成熟后慢慢的改進自己,。提高自身的教育水平，也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課,。

三,、自我的反思

回顧這一年，我漸漸感到班級的氛圍比較低落,，年級的提升也帶來了更難的知識,，但面對這些學習我們不應該以低迷的狀態(tài)去應對!在今后的課堂上,，我要更加調動課堂的氛圍，并注重基礎的教學讓同學們都能跟上學習的步伐,，并愛上學習的過程!

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

參加教育工作轉眼間已經二十個年頭,，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹記自己的本分,，明確自己的身份，保持教師的本色,。為了更好的鞭策自己,，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：

一,、堅定信念,，獻身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關教育法律法規(guī),。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務;嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,，同事間精誠合作,、寬以待人。

二,、理論引領,，不斷學習，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會,。作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題,、敢于抓機遇,，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人,。為此,，多年來我堅持讀書、學習,。

與此同時,，我還從思想上、理論上認識到“為人之師,，必須德高為范”,。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界,。

三,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿,，全身心投入教育教學工作

1,、立足課堂,，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂，研究學生,。在加強和改進未成年人思想道德建設方面,，精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索,，努力實踐,。

2、與時俱進，探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學習，不斷反思總結,，積累教學經驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。

五,、改進措施

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結,，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結,，將自己平時積累的經驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、對學困生給予更多地關注,，使他們在原有基礎上有更大提高,。

4、在備課中關注教材,、關注學生,，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價,。

回顧總結多年來的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己,，不斷學習新的教學理念,，更新教育觀念,，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會,。

述職人：___

20__年__月__日

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇四

自從教學以來,，我一直在數(shù)學教學工作的第一年，少量的教學經驗結合學期作為數(shù)學教學和研究組領導和學生管理任務,，所以我覺得這個學期是非常充實的,。但也覺得我收獲了一個學期的最多。

一,、思想道德方面

在老師身上我總是,，總是嚴格要求他們的言行,。同時積極參與學校的教學和研究活動，通過參觀學習,，講座等教學活動,，從相關教學經驗中學習。我對劉萬源老師教導班級的計算最感興趣,，這似乎給我的計算方向的努力,，使課程的計算不再那么無聊。

二,、教育和教學

1,、認真對待每項工作和任務。

首先準備上課,。在繼承以往課程準備的優(yōu)點的基礎上,，根據(jù)學校的要求，為課程準備,，和自己的課程準備一定的補充,，使準備更加完善，使用價值更高,。

2,、繼續(xù)做課后輔導工作。對于一些貧困的學生,，我使用課堂和休息時間為他們彌補課程,，盡量保持他們的學習速度。

3,、濃縮學生工作和及時糾正,。

這個學期，在組織學生完成操作所需的基礎上,，我增加了學生口語日常練習活動,。每天下午，自學班,，我給了學生20個問題,，內容根據(jù)學生掌握情況，學生可以大大提高計算能力,。通常喜歡更多的錯誤,，對學生關注問題，排序解釋,，和學生一起找到及時解決問題的策略,。

4、對于教學和研究小組和學校管理,，因為它只是聯(lián)系,，開始真的困惑,，我想在開始放棄。但后來我想,，不接觸永遠不會,。學校可以給我這些任務,，也許是引人注目,，但也給了我機會鍛煉。所以我不知道怎么問,，一步一步走進每一個工作,。

三、閱讀是豐富自己的好方法

使用空閑時間,，我讀了如何學習蘇霍林斯基作為老師,，如何學習孔子作為老師，陶興志教育和學校部分的教育雜志,，并做一些閱讀筆記,。

四、努力的方向

學生的表現(xiàn)總是觸動我的心,，也給我?guī)砹藷o形的壓力,。有時覺得他們已經很辛苦了，是每個工作的意圖處理,，但最終的結果不理想,，也許真的我只是正確的態(tài)度，能力是不夠的,。所以我還是需要不斷反省自己,，找到不足，努力改進,，使結果不再成為我的羈絆,。

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇五

尊敬的領導：

您好!

隨著本學期的結束，20_年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好，特就20_年工作匯報如下：

一,、政治思想

本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結協(xié)作,。

二、教育教學

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，_年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結,。

三、繼續(xù)教育

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

此致

敬禮!

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇六

各位領導、各位老師：

大家好!

回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該 做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：

一,、完善師德-–為師之本

德高為師，身正為范‖,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡 自己,，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以 身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做 工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償 家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學-智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,， 其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。 一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經》等書籍,。同時個 人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也 找到自身的不足,。

三、教研工作--求真務實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的 教學研究活動，通過學習新理念,，借助網絡平臺,，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中 來,，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時 的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71 節(jié),， 積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織 教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網或本組教師會上作了交 流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信 息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫 教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一 名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師 杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識---必不可缺

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、 融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,， 大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下,，科研 部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以 此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合,，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫 助下,，不負眾望,，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到 了教研室領導的認可,。

五、服務他人--完善自我

教育是服務,，管理更是服務,。我牢記服務意識。在校長的指導下 制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導、審查各年級教育活動計 劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經驗交流,，通過摸底聽課、調研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復核課等不同形式的聽 課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的 很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構,、優(yōu)質課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講 座等活動,。當然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，如果沒有大家的辛勞與付出,， 如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們 奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經驗不足,， 在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。 我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領導關心,、群眾關注、社會期盼的一件大事,。

十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示： 學無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的 工作來激勵自己取得更大的進步,。

一. 德： 首先在師德方面,，熱愛本職工作，關心集體,，以校為家,，積極參 加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關 心熱愛學生，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二. 能： 服從學校工作分配，責任心強,，敢于接受任務,，并能很好的完成.在 平凡的教學工作中,，能以教學為之，為學生為主角,，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作 方面,，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次培訓,，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標 準,，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思,。

三.勤：本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度，在 彈性制時,，也能準時到崗到位,，全年病假半天，一次會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做 好本質工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習,，認真記錄，從沒缺席,。

四.績：工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課， 看到學生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根 本職責和工作目的。

述職人：___

20__年__月__日

小學數(shù)學教師下半年述職報告篇七

一學年的辛苦耕耘已經結束,。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，虛心請教，務求精益求精,。無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調,、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進行感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫，能講的講,，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學生在學校組織的各項活動如美術,、唱歌,、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的,，也是這么做的。

20_年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這教師的期待,，是我最大的心愿,。

述職人：

x年_月_日