計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇一

經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),，讓自己不后悔,。

我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績(jī)來(lái)告慰家長(zhǎng)與老師。

第一：我必須要做到專心聽課,，課后認(rèn)真,，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí),，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，做一份自我分析。

第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法,，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師,。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證,。

第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑,，立刻在不影響其他科目的時(shí)間,，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高,，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng),，以達(dá)到事半功倍的效果,。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類,，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化,、拓展,、應(yīng)用。

第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢,，幫助父母節(jié)約好每一分錢,，盡自己的微薄之力來(lái)減輕父母對(duì)我們的操心。

在接下來(lái)的三年中我也將協(xié)助老師,、與同學(xué)友好相處,。盡自己所能為班級(jí),、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情,。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽,。

希望接下來(lái)的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光,。

在談到高考成功的原因時(shí)，一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說：“很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個(gè)字,，其實(shí)這并不準(zhǔn)確,。事實(shí)上，有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時(shí)并沒有取得好成績(jī),。他們有的是因?yàn)樵谖睦砜七x擇上犯了錯(cuò)誤：有的是因?yàn)椴粔蛑匾暷骋婚T科目,，結(jié)果拉了后腿；有的是因?yàn)楦咭桓叨划?dāng)回事兒,，到了高三才知道要努力,；有的是因?yàn)楦呖记斑^于緊張？,？可見,，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^，而是對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃,?！?/p>

的確，要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,，更需要步步為營(yíng)、循序漸進(jìn),，對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué),、合理的規(guī)劃。高考的過來(lái)人都知道,，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心,、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度,、學(xué)習(xí)心態(tài)等，都會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同,。比如高一要把學(xué)習(xí)重心放在語(yǔ)數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科上面,。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識(shí)而頭疼：高二面臨分科時(shí)要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)謹(jǐn)慎選擇，否則到高三后悔也來(lái)不及,；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,，等等。很顯然,，只有把握好了這些學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點(diǎn),，順利解決了這些問題，我們才能在通往高考的征途上少走彎路,，順利晉級(jí),。

同學(xué)們告別初中時(shí)代，邁進(jìn)車中校門,，人生的歷程翻開了新的一頁(yè),，人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立,，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基,，美好生活將在這里開始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇和興奮,，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)高中新生活,，為今后的健康成長(zhǎng)成才打下良好基礎(chǔ),，是同學(xué)們面臨的首要問題。

漫漫人生,，唯有急流勇進(jìn),，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏,，方能中流擊水,，抵達(dá)光明的被岸?？茖W(xué)的目標(biāo),，準(zhǔn)確的大學(xué)定位，是當(dāng)代高中生乘風(fēng)破浪,、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源,。

高一新生怎樣適應(yīng)新舊環(huán)境的巨大落差

處方小貼士：

落后地區(qū)的孩子，來(lái)到大城市往往會(huì)有自卑心理,?？陀^上是由于兩個(gè)地區(qū)的差異造成的環(huán)境適應(yīng)不良，主觀上是由于自己缺乏自信,，過于敏感造成自卑的心態(tài)。調(diào)解自卑心理小c要從兩個(gè)方面入手,，一是通過自身的努力學(xué)習(xí),，開闊視野縮短差距,，多和同學(xué)交往，獲得成功的體驗(yàn)是取得自信的重要途徑,。二是正確的評(píng)價(jià)自己,。自卑的人總是傾向于過低的評(píng)價(jià)自己，比較敏感,，總認(rèn)為別人瞧不起自己,，其實(shí)，據(jù)在學(xué)生中的調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)并沒有瞧不起農(nóng)村人的心態(tài),，只是自己過于敏感而已,，上課如果因?yàn)樽约旱泥l(xiāng)音而受到大家的笑話，那也不是瞧不起你,，城里的同學(xué)也會(huì)因?yàn)槟臣虑榭赡芤鹜瑢W(xué)們的哄堂大笑,。所以，正確評(píng)價(jià)自己的能力水平,、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是獲得自信的第二條途徑,。回顧一下歷史我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，許多偉人都是出自貧寒落后的地區(qū),，自古英雄多磨難，不要把問題歸咎于環(huán)境和同學(xué),，調(diào)整自己的心態(tài)才是解決問題的出路,。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，許多人缺乏正確的自我意識(shí),，養(yǎng)成了自私,、狹隘、任性的性格,。小d應(yīng)該注意學(xué)習(xí)人際交往方面的策略和技能,，西方有一句諺語(yǔ)：你想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)你，你就怎樣對(duì)待別人,?？追蜃拥拿裕骸凹核挥鹗┯谌恕?，也是這個(gè)道理,。同學(xué)之間的交往是平等的，又有誰(shuí)愿意朋友高高凌駕在自己之上呢,？只有擺正自己的位置,，不以自我為中心，不想總是凌駕于別人之上，善于和同學(xué)們平等相處人際關(guān)系才會(huì)好起來(lái),。

實(shí)例五：小e是個(gè)懂事的孩子,，雖然她的中考成績(jī)沒有達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線，可是在原來(lái)并不富裕的家庭條件下,，她的父母毅然決定讓她去開發(fā)區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)去擇校,，為此她是又慶幸又緊張，慶幸的是自己遇到了這么好的父母,，可是她心里又犯嘀咕,，擔(dān)心自己初中的基礎(chǔ)不好，成績(jī)還是不能太理想,，那樣的話就太對(duì)不起愛她的父母了,，所以她現(xiàn)在心情很壓抑。

診斷

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有以下幾種情況,，有的想學(xué)習(xí)好只是為了贏得父母的歡心,，有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有的則是為了不讓父母?jìng)男則屬于后者,。

處方小貼士：

小e在怎樣才是對(duì)得起父母的問題上,，存在模糊的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)上去了固然好,，學(xué)習(xí)成績(jī)又不是檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，最主要的是自己是否努力學(xué)習(xí)了。一個(gè)人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用,，每個(gè)人能力都有大小和各自的傾向性,，美國(guó)的心理學(xué)家加德納提出多元智力說，認(rèn)為人的智力至少包括以下7種相對(duì)獨(dú)立,、相互平等的智力：言語(yǔ)―――語(yǔ)言智力,、音樂―――節(jié)奏智力、邏輯―――數(shù)理智力,、視覺―――空間智力,、身體―――動(dòng)覺智力、自知―――自省智力和交往―――交流智力,，只要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足盡了最大的努力,，勤奮學(xué)習(xí)就是對(duì)得起父母了，就一定能成為一個(gè)有用的人才,。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇二

爭(zhēng)取(必定)專心聽課,，預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，常做練習(xí),，一個(gè)單元(學(xué)),，做一次總結(jié)。努力迎考,，在期中,，期末等考試中,，考取以下分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文——110以上;數(shù)學(xué)——110以上;英語(yǔ)——110以上;物理——80以上;化學(xué)——80以上;歷史——85以上;政治——85以上,，地理——80以上;生物——80以上。(語(yǔ)數(shù)英總分150分,，期于6科總分100分,。)。

2,、三年的方法,。

改變往日作風(fēng)，完善自我,。上課認(rèn)真聽講,，不懂就問，主動(dòng)學(xué)習(xí),，樂在其中,，激發(fā)對(duì)各科的興趣。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束,，整理知識(shí),，學(xué)習(xí)之時(shí)全神貫注，玩樂之時(shí)痛快地玩,。身體是學(xué)習(xí)的“資本”,，每星期堅(jiān)持鍛煉，睡保證7小時(shí)以上,。

3,、三年的補(bǔ)救。

如成績(jī)還未上去,，使用此補(bǔ)救方法,。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑(高考的科目)，立刻在不影響其他科目的時(shí)間,，利用課余時(shí)間補(bǔ)救,，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新,，變被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果,。

4,、高二目標(biāo)。

高二實(shí)行文理分科，應(yīng)注重選科,，在此同時(shí),，不要忽略語(yǔ)數(shù)英和綜合科，由于此幾科的分值也在150分,，所以在注重語(yǔ)數(shù)英和自選修科目同時(shí),，課外也應(yīng)學(xué)習(xí)一下綜合科(原因選擇題少，每題“含金量”高,。分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到語(yǔ)文——125以上;數(shù)學(xué)——125以上;英語(yǔ)——110以上;選修——120以上;綜合——100以上,。)。

5,、高三目標(biāo),。

高三雖是高考的決定時(shí)節(jié)，也是人身體最虛弱之時(shí)期,，所以要注意身體,，而學(xué)習(xí)方法就需改變。

科學(xué)安排時(shí)間,。

1,、全面。

在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2,、合理,。

要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待,。

3,、高效。

要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,，一般來(lái)說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針,。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn),。

1,、要突出重點(diǎn)。

也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇三

1,、輔導(dǎo)書問題：參考當(dāng)?shù)乇饶愀咭粚玫膶W(xué)生,，問他們最權(quán)威最通用的一套書是什么。你可以選許多套進(jìn)行參考,，但一定要認(rèn)準(zhǔn)一套最好的,。我告訴你啊，高中的教材內(nèi)容特別多,，你絕對(duì)沒有時(shí)間看很多輔導(dǎo)書,，更別說做了。所以選定一套吃透,，其他參考!這是我給你的第一個(gè)意見!也是最重要的.一個(gè)!

2,、科目問題：從高一開始，理科,，如數(shù)學(xué)物理化學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了,，打好基礎(chǔ),。但是文科要注意：請(qǐng)你買兩本書，一定要買,，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊,，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練,，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表,，最好是帶講解的。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的,，你一定要從高一開始做,，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背，每天早自習(xí)背一點(diǎn),，到高三就會(huì)無(wú)限輕松!

3,、小題訓(xùn)練專題：每一科，都存在這種書,，語(yǔ)文古文專練,、古詩(shī)鑒賞，英語(yǔ)完型,、單選,、閱讀等等，你從高一就買上一些,，列個(gè)表,，從星期一到星期六做什么，每天一門就行,，堅(jiān)持住,，不難，我就堅(jiān)持了很久,，效果非常好,。高一主要就是語(yǔ)文外語(yǔ)了，高二下學(xué)期再開始理科的小練,，要不你沒法做,。

4、時(shí)間分配問題：語(yǔ)文英語(yǔ)就按我上面說的那樣,，每天除了作業(yè)各花15分鐘足以搞定,，那些就是一個(gè)培養(yǎng)語(yǔ)感的問題。其他時(shí)間請(qǐng)努力做題,，題海戰(zhàn)術(shù)固然不好,，但題感提不上來(lái)你考試不會(huì)提上來(lái)的。多找經(jīng)典題目記錄在本子上,，這對(duì)理科非常重要!

5,、語(yǔ)文作文問題：這是一個(gè)非常非常重要的問題,，你到了高三就明白了，如果你的作文分?jǐn)?shù)能保持在一個(gè)穩(wěn)定而中等偏上的水平,，你的語(yǔ)文高考就一定是成功的!注意：少看新概念作文,，把應(yīng)試作文看成是工廠生產(chǎn)商品，按特定的過程拼裝就行我是個(gè)愛文字的人,，也憋著寫了3年那種東西,。告訴你，作文和寫作是兩碼事!!!!!千萬(wàn)記住!!還有,，多收集作文素材,，優(yōu)美句子啊，哲理故事啊,，名人故事啊等等,。鄙視那種作文也得憋著!!不要在考場(chǎng)上標(biāo)新立異!!切記這一點(diǎn)!

6、地理,、歷史,、政治三門平時(shí)一定要以理解為主，你可能會(huì)問我,，為什么不每天堅(jiān)持背誦，我告訴你,，因?yàn)闆]有時(shí)間!!你一定要理解邏輯關(guān)系,，吃透!到了考試，無(wú)論大小,，學(xué)校都會(huì)發(fā)講義的,，只要理解，考試前兩天背誦,，最后再完整看一遍書,，效果很好的!那些說什么天天背的人，絕對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn),，根本不知道高中有多緊張你放心,，只要你理解，考前兩天背效果絕對(duì)好!

7,、老生常談：上課認(rèn)真,，這對(duì)高中很重要。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的,，這與中小學(xué)不同,，自學(xué)都不行。記住了!要上課專心!高中很容易走神的,，因?yàn)樾畔⒘看蟆?/p>

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇四

馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了,，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了,，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、人情是非等等。

高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué),，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”,，盡量是考上成都的大學(xué)，比如“川大”,、“電子科技大”,，實(shí)在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。

在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好,。籃球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打,；電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件,，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假,。

在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外,，還要多問老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,，英語(yǔ)單詞要天天背,，語(yǔ)文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽字,，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo),。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長(zhǎng)懲罰！

決不寬容,！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書,，更不能談戀愛,！

對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會(huì)上的人”混在一起,！

也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架,，其實(shí)媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事,。生活不能懶散,，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。

好了,，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo),。廢話不說多了，一切都要付出于行動(dòng),，不然就是空話,，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了,，不然對(duì)不起所有的人！

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇五

高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

1,、預(yù)習(xí)。

2,、聽課。

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾,。

d)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè),。

4、復(fù)習(xí),。

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));,。

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇六

很快就要迎來(lái)高中的學(xué)習(xí)生活了,，幻想過很多次向往了好久的高中會(huì)是什么樣子,。上了高中不論從哪個(gè)方面來(lái)說，和初中都應(yīng)該是有很大的.不同,。所以,，我需要給自己一份新的計(jì)劃在高中開始前做好更好的準(zhǔn)備來(lái)迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn),。

(1)時(shí)間安排和學(xué)習(xí)效率。

我要學(xué)的科目更多了,，需要掌握的知識(shí)面也更廣了,，可是面臨的卻是時(shí)間仍舊只有原來(lái)那么多。會(huì)希望自己可以有更多的時(shí)間來(lái)分配,，有三頭六臂來(lái)幫助我一起完成學(xué)習(xí),，可是現(xiàn)實(shí)中這是不切實(shí)際也不可行的。所以,，提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時(shí)間在這三年中就很重要,。我需要把我每一個(gè)科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握，安排合理的時(shí)間在課前預(yù)習(xí)第二天的課,，上課的時(shí)間都說是最精華也組重要的時(shí)間我要好好把握,，課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的。讓自己更扎實(shí)的掌握所學(xué)的內(nèi)容,，今后的課程進(jìn)度會(huì)很快,，所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時(shí)間有限而內(nèi)容很多的情況下,，學(xué)習(xí)效率對(duì)于我也同樣重要,。對(duì)于效率一直不是很高的我，在今后這是我需要刻意去加強(qiáng)的方面,，好給我自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的內(nèi)容,。

(2)排除各種干擾。

對(duì)于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情,，專心都是必要的,。自己對(duì)于自己的管理能力，我還是有限的,，同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力,。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ),，來(lái)自外界和自己的各種干擾我都會(huì)可以的去克服,。

(3)不怕困難正確評(píng)價(jià)自己。

我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的,，能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來(lái)最好成績(jī),，還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因。我需要在一開學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué),，不斷有問題就及時(shí)解決好,，不造成積少成多的問題。困難是一定會(huì)遇到的,，所以我要有一個(gè)很好的心里準(zhǔn)備和一個(gè)很平和的心態(tài)去面對(duì)。不能被自己遇到的問題嚇倒，我要盡力去找到盡快解決的辦法,。不會(huì)就要去問,，給自己一個(gè)正確的心理定位，不可以因?yàn)樽约翰缓靡馑嫉纫磺性蛴绊懽约航鉀Q存在的問題,。

(4)給自己一定的壓力,。

在一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，面對(duì)很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會(huì)有的,。都說有壓力是好的,，這樣才能讓我自己時(shí)刻保持很好的狀態(tài).接下來(lái)的三年里我要學(xué)會(huì)在壓力中找到前進(jìn)的動(dòng)力，不斷讓我自己追趕向前,。不能怕有壓力或不敢面對(duì)壓力,，我要學(xué)會(huì)正確面對(duì)壓力好給我自己將來(lái)的學(xué)習(xí)中更大的動(dòng)力。

(5)目標(biāo),。

目標(biāo)并不一定要很偉大,，但要很實(shí)際。讓我有信心一點(diǎn)點(diǎn)完成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo),。給自己每個(gè)星期,，每個(gè)月都設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)，然后寫下來(lái)一項(xiàng)一項(xiàng)的在自己就完成后劃掉消項(xiàng),。這樣不僅可以給自己足夠的動(dòng)力和信心去完成最終的目標(biāo)也會(huì)讓自己不再覺得漫無(wú)目的或未來(lái)渺茫,。目標(biāo)是我們?nèi)f事的出發(fā)點(diǎn),，弱的目標(biāo)會(huì)很容易被我們遇到的挫折所熄滅,，所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅(jiān)定。

(6)自信心責(zé)任心,。

在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí),，做人的方面也同樣要學(xué)習(xí)。自信心對(duì)于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的,。堅(jiān)定的信心,，相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己，創(chuàng)造更好的成績(jī)和全新的更加優(yōu)秀的我們,。信心同樣會(huì)讓我們充滿毅力,，有勁頭去面對(duì)遇到的大大小小的挫折，并樂觀的解決全力前進(jìn),。責(zé)任心也是同等重要的,，對(duì)自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己和班級(jí)擔(dān)一份責(zé)任對(duì)我們的學(xué)習(xí)都會(huì)起到推動(dòng)作用,。

比起計(jì)劃,，實(shí)際行動(dòng)對(duì)于我們才是更為重要的,。所以，我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許,，今天能想到的并不是很全面,，也并不一定是完全適合我自己的，所以隨時(shí)修改我的計(jì)劃也會(huì)一向很重的工作,。

接下來(lái)就把扎分計(jì)劃放在我的書桌前讓他隨時(shí)提醒我,，不斷努力，近自己的全力去拼,，就好了!

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇七

終于進(jìn)入了高中,，心中不由掀起一陣陣興奮。不過自己也明白,，既然來(lái)了就要拿出百分百的實(shí)力,，向目標(biāo)一步步的邁進(jìn)。進(jìn)了高中,，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開了半個(gè)大門,。所以說呢，怎樣渡過高中三年是很重要的,。

我生活在一個(gè)小知識(shí)分子家庭,，爸爸作律師，媽媽是會(huì)計(jì)師,，姐姐正在大學(xué)讀博,，也算是一個(gè)書香門第吧！根據(jù)我三年初中生活的體會(huì)和姐姐的引導(dǎo),。我認(rèn)為三年高中應(yīng)該這樣渡過：

高一,，由于從初中順利地考上了高中，再想一想有的同學(xué)沒有考上,，心中不免會(huì)產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒,，總想以放松來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)就不那么抓緊了,，所以,，高一這一年，腦子老是會(huì)想著去玩,。不過也不要緊張,，玩歸玩，但頭腦要時(shí)刻清醒,，要記住打好基礎(chǔ)的重要性,。雖然課余時(shí)間我們大多數(shù)會(huì)放松自己，但課堂上的分分秒秒是絕對(duì)不可以放松的',。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上,，一定要注重課堂效率,。上課一定要專門聽講，認(rèn)真地做好筆記,，最好用三色筆按類別,，分主次地做，課堂上來(lái)不及做的,，課后一定要進(jìn)行整理，認(rèn)真將知識(shí)點(diǎn)打入記憶庫(kù),。這樣一來(lái),，課本的知識(shí)點(diǎn)就被我們一章一節(jié)地吃透了，面對(duì)考試,，就無(wú)須慌慌張張的挑燈夜讀了,。還有，需要記憶的歷史,、政治,、地理課本，不需要盲目地認(rèn)為將課本從頭到尾背個(gè)滾瓜爛熟就行了,。

高二,，是高中三年最忙的一年，所以,，我們必須學(xué)會(huì)很合理的安排時(shí)間,。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)鍵在于調(diào)劑好時(shí)間,。我覺得晚修時(shí)段顯得相當(dāng)珍貴,，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補(bǔ)回來(lái)。漸漸地,，我們會(huì)感覺到：“咦,，時(shí)間不是很充足嗎?！钡搅烁叨?，可能有很多事情會(huì)像潮水一樣涌上來(lái)。學(xué)習(xí)問題,，生活問題,，思想感情問題等，有時(shí)真的會(huì)讓人挺煩惱的,。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧,，真的得要經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見彩虹的呀,！

我們只有用高中三年的時(shí)光去建造人生的首演舞臺(tái),，才能使人生價(jià)值從中得以體現(xiàn),。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇八

2.思維方式轉(zhuǎn)向理性層面。

3.知識(shí)和材料的總量急劇增加,。

4.知識(shí)的高度獨(dú)立性,。

初中，人格是初中三年級(jí),。通過過度練習(xí),，顯然可以提高成績(jī)。這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，比較容易掌握,。通過反復(fù)練習(xí)，可以提高自己的熟練度,，也就是可以提高成績(jī),。即便如此，你對(duì)一些問題的理解并不深刻,，甚至不深刻,。比如初中問|a|=2，a等于什么,，中考很少有人出錯(cuò),。但是，進(jìn)入高中后,，老師問,，如果|a|=2，a等于什么,，甚至一些重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)不假思索地回答:a=2,。就是為了說明問題。比如前幾年北京四中一年級(jí)的一個(gè)同學(xué),，上學(xué)期高一期中考試后,，向老師抗議說“你平時(shí)作業(yè)不多，考試也少,，我就不學(xué)了”,，正好說明了轉(zhuǎn)變觀念的重要性。

在學(xué)習(xí)期間,，學(xué)生們大部分時(shí)間都花在課堂上,。所以聽課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況。要提高聽課效率,，要注意以下幾個(gè)方面:,。

1.課前準(zhǔn)備可以提高講課的針對(duì)性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)是講課的重點(diǎn)；預(yù)習(xí)中沒有掌握好的舊知識(shí)可以補(bǔ)上,，減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維潛能。預(yù)習(xí)后,，將自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行對(duì)比分析,，可以提高自我思考水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)潛力,。

2.聽課過程中的科學(xué),。

首先要做好課前的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備，讓書本和書本不會(huì)在課堂上丟失,；上課前,，不要做過于激烈的運(yùn)動(dòng)、看小書,、激烈爭(zhēng)論等。以免下課后氣喘吁吁,，或者無(wú)法平靜下來(lái),；其次，我們應(yīng)該密切關(guān)注講座,。專心就是用耳朵,、眼睛、心,、嘴,、手全身心投入課堂學(xué)習(xí)。

耳到:用心聽,，聽老師怎么講課,，怎么分析，怎么總結(jié),，聽學(xué)生的問答,，看是否對(duì)自己有啟發(fā)。

看:邊聽課邊看課本,、板書,，看教師演示實(shí)驗(yàn)的表情、手勢(shì),、動(dòng)作,，生動(dòng)深刻地理解教師的想法。

心意:就是用心去想,，跟上老老師是怎么抓住重點(diǎn),，解決問題的。

口語(yǔ):在老師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)回答問題或參與討論,。

手把手:在聽,、看、想,、說的基礎(chǔ)上,，畫出課文要點(diǎn)，用創(chuàng)新思維寫下講課要點(diǎn),，以及自己的感受或見解,。

如果能做到上述的“五到五”，精力就會(huì)高度集中,，課堂上學(xué)到的重要材料都會(huì)在腦海中留下深刻的印象,。

3.個(gè)性注意老師講課的開始和結(jié)束。

一個(gè)老師講課的開始,，一般是總結(jié)前一節(jié)課的要點(diǎn),，指出本節(jié)課要講的材料是聯(lián)系舊知識(shí)和新知識(shí)的'紐帶，最后往往是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的總結(jié),，具有高度的概括性,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課知識(shí)和方法的提綱。

4.認(rèn)真把握思維邏輯,。

堅(jiān)持分析思路,，解決問題，一定能舉一反三,，提高思考問題,、解決問題的潛能。

1,、做好及時(shí)復(fù)查工作,。下課后的第二天，一定要做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)工作,。

有效的復(fù)習(xí)方式不是一遍又一遍地看書或看筆記,，而是采取回顧式復(fù)習(xí):首先結(jié)合書本和筆記，回憶老師上課說的材料,，舉例:分析問題的思路和方法(也可以邊思考邊寫在草稿本上),。然后打開筆記和書本，對(duì)比還有哪些記不清楚的地方,，再補(bǔ)上,，這樣會(huì)鞏固當(dāng)天上課的材料，檢查當(dāng)天上課的效果,，對(duì)改進(jìn)聽力方法,，提高聽力效果提出必要的改進(jìn)措施。

2.做好單元復(fù)習(xí)。

學(xué)完一個(gè)單元要分階段復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)方法和及時(shí)復(fù)習(xí)是一樣的,。我們應(yīng)該采取回顧性的復(fù)習(xí)，然后用書本和筆記來(lái)改進(jìn),，然后我們應(yīng)該對(duì)單元做一個(gè)小的開放,。

3.做好單位冷靜。

機(jī)組冷卻數(shù)據(jù)應(yīng)包括以下部分,。

(1)本單位的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(章),；

(2)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表述)；

(3)自我體驗(yàn):這一章要記錄自我犯錯(cuò)的典型問題,，分析原因和正確答案,，記錄這一章最有價(jià)值的思維方法或事例，以及你還有哪些未解決的問題,，以便日后彌補(bǔ),。

4.關(guān)于練習(xí)量的問題。

許多學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在做太多的題上,。我認(rèn)為這不合適,。我想，“不要以你做了多少題來(lái)評(píng)判英雄,。”重要的不是多做題,，而是讓題更有效,。做題的目的是檢查自己是否掌握好知識(shí)和方法。如果把握不準(zhǔn)甚至有偏差,，做這么多題的結(jié)果會(huì)鞏固你的缺點(diǎn),。因此，在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做必要的練習(xí)是很有必要的,。對(duì)于中檔題,，要注意做題的好處，也就是做題后得到多少收益,。這就需要在做題之后進(jìn)行必要的“反思”,，思考這道題用到的基礎(chǔ)知識(shí)，什么是數(shù)學(xué)思維方法,，為什么要這樣思考,，是否有其他的思路和解決方法，這道題的分析方法和解決方法在解決其他問題的時(shí)候有沒有用過,，并且把它們聯(lián)系起來(lái),，你會(huì)得到更多。當(dāng)然，沒有必要量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)不能構(gòu)成技能,，也是不可能的,。

5.學(xué)生們有意識(shí)地培養(yǎng)他們各方面的潛力。

數(shù)學(xué)潛能包括五種潛能:邏輯推理潛能,、抽象思維潛能,、計(jì)算潛能、空間想象潛能和解決問題潛能,。這些潛能是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意開拓不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，參加一切有益的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、智力競(jìng)賽等,。平時(shí)注意觀察。比如空間想象的潛力就是通過實(shí)例凈化思維,，抽象大腦中的空間實(shí)體,，在大腦中分析推理。其他潛力的培養(yǎng)必須通過學(xué)習(xí),、理解,、訓(xùn)練和應(yīng)用來(lái)發(fā)展。個(gè)性就是為了培養(yǎng)這些潛能,，老師會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力題”,，比如解題練習(xí)題多種多樣，應(yīng)用模型,、計(jì)算機(jī)等多媒體教學(xué),，都是培養(yǎng)數(shù)學(xué)潛能的好課。在這些課堂上,，學(xué)生必須全心全意地投入,，參與智力的各個(gè)方面，最終實(shí)現(xiàn)潛能的全面發(fā)展,。

其實(shí)自學(xué)潛力的提升也是一個(gè)人生活的需要,。他在一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人的一生只有18-24年有家教的學(xué)習(xí),。人的后半生,，最精彩的人生莫過于一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)，最后通過自學(xué)達(dá)到自我完善,。

古人說:好的開始是成功的一半,。春天是一年,，早晨是一天。由于高中新課程改革,，教材和材料的編排順序與原教材有所變化,，部分材料有所刪減和增加，但大部分沒有變化,，但整體難度略有下降,。高一要學(xué)四個(gè)模塊的材料，必修1,、2,、3、4,，上學(xué)期海淀區(qū)必修1,、4。材料包括集合,、函數(shù),、三角函數(shù)、向量和三角常數(shù)變換,。下學(xué)期必修的2,、5科材料包括:初步立體幾何、初步解析幾何,、數(shù)列,、三角求解、不等式,。其他一些市區(qū)按照排列順序?qū)W習(xí),。高中生三年的成長(zhǎng)發(fā)展，無(wú)論是數(shù)學(xué)知識(shí)的獲取,、人格的培養(yǎng)，還是思維水平和數(shù)學(xué)潛能的提升,，都遵循這樣一個(gè)規(guī)律:“高中的關(guān)鍵在于第一(頂)”,、“萬(wàn)事開頭難”，打好高中基礎(chǔ)非常重要,。高一上學(xué)期的人格是“一(一)”的前半段,，是初中到高中的“過渡期”。高中的數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識(shí)相關(guān),，但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)更系統(tǒng),。我們將學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),。在高中數(shù)學(xué)中起著提綱挈領(lǐng)的作用,。它融入了整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí),，包括數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思維方法；比如函數(shù)和方程的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等等,。也是高考的重點(diǎn)。

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個(gè)高中階段起著承上啟下的作用,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我在知識(shí)和思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，使我完全適應(yīng)了高中生活,。高二要追求勝利，充分利用高一學(xué)到的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮自己的主體作用,。高二學(xué)好我學(xué)的東西，選修1-1和1-1理科,。2-3,、數(shù)據(jù)包括算法初步、統(tǒng)計(jì)概率,、常用邏輯術(shù)語(yǔ),、二次曲線和方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等,。,，而學(xué)術(shù)知識(shí)在高考中占了很大的比重。

高一高二幾乎學(xué)完了高中所有的知識(shí)和資料(每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣),。高三會(huì)有全面復(fù)習(xí),，高三會(huì)有數(shù)學(xué)“考試”和重要的“高考”。高三要做大量的練習(xí),，還要經(jīng)?？荚嚕褪敲恳淮慰荚嚭途毩?xí)都要有收獲,，有認(rèn)真的總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化題型,，循序漸進(jìn),，然后才會(huì)收到意想不到的效果。

對(duì)于我們的高中學(xué)習(xí)來(lái)說,，提高我們的自學(xué)計(jì)劃將對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。希望上述方法能幫助我們制定好,，幫助我們提高高中計(jì)劃的可行性，讓我們的高中學(xué)習(xí)更有效率,。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇九

高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份。

1,、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾,。

d)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));。

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上,。

第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息,，消除了前一天的疲勞,，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的記憶干擾,。此刻無(wú)論認(rèn)還是記印象都會(huì)很清晰,，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如英語(yǔ),、公式定理,、歷史事件等。同時(shí),，一般學(xué)習(xí)中注意力只能集中大約30-40分鐘,，因此，要隔一段時(shí)間應(yīng)休息一下,，作適當(dāng)運(yùn)動(dòng),。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛,，大腦易興奮,，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力較強(qiáng),，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī),，應(yīng)充分利用起來(lái)。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻,，很多人利用這段時(shí)間來(lái)回顧,、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象,，分門別類進(jìn)行歸納整理,。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)，利用這段時(shí)間來(lái)加深印象,，特別對(duì)一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí),，則不易遺忘。

除以上一般性的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律外,，對(duì)于不同的人來(lái)說,，還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律和習(xí)慣。為提高學(xué)習(xí)效率,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨(dú)特的最佳時(shí)間段,，同時(shí)，要養(yǎng)成在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這樣會(huì)形成一種慣性思維,，更加有利用于效率的提升。

語(yǔ)文學(xué)科,，建議大家注重基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與整理,，包括字音、字形,、成語(yǔ)等,，像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，并應(yīng)記住幾個(gè)例句,。假期做套題時(shí),，每個(gè)作文題目都要認(rèn)真思考，可以簡(jiǎn)單列出提綱,，從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言作論據(jù),，而不是看過就當(dāng)做過，一定要以考試的心態(tài)來(lái)對(duì)待,。多練作文審題,，以便提高自己的閱讀理解能力。英語(yǔ)學(xué)科,，每天都要保證做2-3篇閱讀,，培養(yǎng)語(yǔ)感;定時(shí)定量地記憶單詞，這方面可以從記憶歷屆高考英語(yǔ)作文下手,，聽對(duì)應(yīng)的課文,，單詞記得快而且聽力也可以得到提高。如果還有時(shí)間，建議同學(xué)們多閱讀或朗讀課文,。數(shù)學(xué)學(xué)科可以把一個(gè)學(xué)期以來(lái)的各種檢測(cè)試卷集中起來(lái)仔細(xì)分析,，看看自己在哪些方面是強(qiáng)項(xiàng)，還存在哪些方面的不足,，做好錯(cuò)題本的整理與記錄,，多看多想多練。盡一步加深對(duì)定理,、公式的理解與掌握，注意每個(gè)定理,、公式的運(yùn)用條件和范圍并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固,。文理綜學(xué)習(xí)，要重視平時(shí)出錯(cuò)的題目,，往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題,，要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識(shí)的遺忘或模糊,，一定要把這一部分相關(guān)的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍,，最好結(jié)合課本內(nèi)容，一個(gè)不錯(cuò)的方法是,，針對(duì)錯(cuò)題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，一定要擺正自己的學(xué)習(xí)心態(tài),，不要因?yàn)槿蝿?wù)重就產(chǎn)生反感與厭學(xué)的心理,，如果此種心理長(zhǎng)期下去，將會(huì)讓自己白白浪費(fèi)掉這個(gè)假期,，等到假期歸來(lái),，就真是要后悔莫及了?？茖W(xué)的方法加上長(zhǎng)期的努力與堅(jiān)持,，相信一定會(huì)得到最終的回報(bào)的。

以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾,。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過即習(xí),，方為及時(shí),。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng),。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇十

(1)知識(shí)量增大,。學(xué)科門類，高中與初中差不多,，但高中的知識(shí)量比初中的大,。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè),，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè),。

(2)理論性增強(qiáng)這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解,，只作定性研究,，而高中則要求深人理解，作定量研究,，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng),。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算,，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合,、映射,。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西,，比較之下更為抽象。

(3)系統(tǒng)性增強(qiáng)高中教材由于理論性增強(qiáng),，常以某些基礎(chǔ)理論為綱,，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念,、基本原理,、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系,。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn),。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn),，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí),。

(4)綜合性增強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用,，加深了學(xué)習(xí)難度,。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù),，解方程等知識(shí)技能,。

(5)能力要求提高在閱讀能力、寫作能力,、運(yùn)算能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

2,、對(duì)高中生智力發(fā)展的要求,。

智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力,、思維能力和想象力,，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。

(1)在觀察事物時(shí),，要更富目的性,，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的,，必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察,，還要有動(dòng)態(tài)的觀察;不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

(2)要求記憶以邏輯識(shí)記為本,，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系,，進(jìn)行記憶。

(3)運(yùn)用概念,、判斷,、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要獨(dú)立思考問題,，研究問題,。

(4)想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化,，形象化,，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力,。

1,、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)。

(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī),。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，正是如此，如升學(xué),、就業(yè),、興趣、愛好,、榮譽(yù),、地位、求知欲,、事業(yè),、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競(jìng)賽,，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì),，從而增強(qiáng)自信,，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神,。

(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。如物理的實(shí)驗(yàn),，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣,。往往是刻苦學(xué)習(xí)后,，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績(jī),，所以一定要鉆進(jìn)“書?！比?把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣,，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問題時(shí),，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)學(xué)習(xí)的情感,、意志和態(tài)度,。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,?？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒,，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái),，這點(diǎn)是尤為重要的。

2,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

(1)預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

(2)聽課,。

a、做好課前準(zhǔn)備,。精神上的準(zhǔn)備十分重要,。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b、集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾。c,、認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d,、充分理解,、掌握方法。

e,、抓住老師講課的重點(diǎn),。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，這是錯(cuò)誤的,，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f,、做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說,，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g,、注意和老師的交流,，目光交流，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

(3)作業(yè)的方法。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問題時(shí),，可有幾條思路,，如順推法、逆推法,、雙向法,、輔助法、排除法等,，另外作業(yè)是千萬(wàn)不可copy的,，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白,。

(4)復(fù)習(xí)的方法,。

a、課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b,、精讀教材。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c,、整理筆記,。

d、看參考書,。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法,。

e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu),。

f、循環(huán)復(fù)習(xí),。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶,。

總的來(lái)說,，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：

課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦,。

溫故才知新,，歧義見分曉。

自學(xué)新內(nèi)容,，要把重點(diǎn)找,。

問題列出來(lái)，聽課有目標(biāo),。

聽課要專心，努力排干擾,。

扼要做筆記,，動(dòng)腦多思考。

課后須復(fù)習(xí),，回憶第一條,。

看書要深思，消化細(xì)咀嚼,。

重視做作業(yè),，切勿照搬抄。

編織知識(shí)網(wǎng),，簡(jiǎn)潔又明了,。

3,、發(fā)展智力，提高能力,。

(1)發(fā)展觀察力,。觀察是掌握知識(shí)，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是成才的必要條件,。聰明，即耳聰目明,，接聽力強(qiáng),，視力強(qiáng),，實(shí)指觀察力強(qiáng),，掌握科學(xué)的觀察方法，要a,、明確的目的和周密的計(jì)劃山,、靈活應(yīng)用各種觀察法，如重復(fù)觀察,、比較觀察,、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等,。

(2)提高記憶能力,。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的,，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快,。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí),。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶,，由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理,。為了同遺忘作斗爭(zhēng),，正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段了。

a,、及時(shí)復(fù)習(xí),。把識(shí)記過的材料再拿來(lái)識(shí)記，使之鞏固,。其生理基礎(chǔ)是對(duì)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系不斷強(qiáng)化,，使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的,，因此復(fù)習(xí)必須及時(shí),，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行,。

b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí),。實(shí)驗(yàn)證明：相對(duì)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散,，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間過于集中容易發(fā)生干擾;過于分散容易發(fā)生遺忘,。

c、交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶,?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)敏捷,，可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過長(zhǎng),，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時(shí)間后,，反應(yīng)得以恢復(fù),。人的記憶也是如此。法國(guó)科學(xué)家居里夫人就曾說過：“我同時(shí)讀幾種書,，因?yàn)閷Ｑ芯恳环N東西會(huì)使我的寶貴的頭腦疲倦,。”因此我們必須“分配交替”地進(jìn)行記憶,。

d,、另外，采用各種記憶方式也有效果,。如特征記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯(lián)想記憶等,。

(3)發(fā)展思維能力。

a,、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，練好基本功;。

b,、提高語(yǔ)言表達(dá)能力;,。

c、掌握思維的基本方法;,。

d,、提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));。

e,、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。

(4)發(fā)展想象能力。

a,、學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);,。

b,、學(xué)習(xí)詩(shī)文作畫;。

c,、開拓思路,，研究假設(shè);。

d,、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力;,。

e、參與創(chuàng)造活動(dòng),。

(5)培養(yǎng)自學(xué)能力,，用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。

同時(shí)在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí),，要發(fā)揮創(chuàng)造才能,。這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性,，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展,。

總之，優(yōu)化心理素質(zhì),，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點(diǎn)的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運(yùn)籌正確的戰(zhàn)略技術(shù);提高智力能力,，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的,。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,，勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游,，讓船兒載著我們駛向美好吧!

三,、高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。