計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇一

經(jīng)歷了緊張的初三以后,，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),，讓自己不后悔。

我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會有很大差別,，因此我必須要完善一些以前錯誤的學(xué)習(xí)方法,，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績來告慰家長與老師,。

第一：我必須要做到專心聽課,，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè),，常作練習(xí),，要爭取做到每個單元結(jié)束時，做一份自我分析,。

第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法,，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉,，每天的睡眠時間一定要保證,。

第三：應(yīng)該客觀評價自己，及時補漏補缺,。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,，立刻在不影響其他科目的時間,，利用課余時間補救，務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高,，又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動為主動,，以達(dá)到事半功倍的效果,。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會及時歸類,，對原有知識的強化,、深化、拓展,、應(yīng)用,。

第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢,，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心,。

在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處,。盡自己所能為班級,、學(xué)校服務(wù),，做我自己力所能及的事情,。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒,。積極參與學(xué)校組織的活動與競賽,。

希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。

在談到高考成功的原因時,，一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說：“很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個字,，其實這并不準(zhǔn)確。事實上,，有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時并沒有取得好成績,。他們有的是因為在文理科選擇上犯了錯誤：有的是因為不夠重視某一門科目，結(jié)果拉了后腿,；有的是因為高一高二不當(dāng)回事兒,，到了高三才知道要努力；有的是因為高考前過于緊張,？,？可見，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^,，而是對高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃,?！?/p>

的確，要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,，更需要步步為營、循序漸進(jìn),，對高中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué),、合理的規(guī)劃。高考的過來人都知道,，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心,、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)習(xí)強度,、學(xué)習(xí)心態(tài)等，都會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同,。比如高一要把學(xué)習(xí)重心放在語數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科上面,。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識而頭疼：高二面臨分科時要根據(jù)自己的優(yōu)勢謹(jǐn)慎選擇，否則到高三后悔也來不及,；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí),，構(gòu)建完整的知識體系，等等,。很顯然,，只有把握好了這些學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點，順利解決了這些問題,，我們才能在通往高考的征途上少走彎路,，順利晉級。

同學(xué)們告別初中時代,，邁進(jìn)車中校門,，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路跨入了新的階段,。莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立,，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開始,。面對嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，同學(xué)們既會充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難,。盡快適應(yīng)高中新生活,，為今后的健康成長成才打下良好基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題。

漫漫人生,，唯有急流勇進(jìn),，不畏艱險，奮力拼搏,，方能中流擊水,，抵達(dá)光明的被岸?？茖W(xué)的目標(biāo),，準(zhǔn)確的大學(xué)定位，是當(dāng)代高中生乘風(fēng)破浪,、搏擊滄海的燈塔和動力之源,。

高一新生怎樣適應(yīng)新舊環(huán)境的巨大落差

處方小貼士：

落后地區(qū)的孩子，來到大城市往往會有自卑心理,?？陀^上是由于兩個地區(qū)的差異造成的環(huán)境適應(yīng)不良，主觀上是由于自己缺乏自信,，過于敏感造成自卑的心態(tài),。調(diào)解自卑心理小c要從兩個方面入手，一是通過自身的努力學(xué)習(xí),，開闊視野縮短差距,，多和同學(xué)交往，獲得成功的體驗是取得自信的重要途徑,。二是正確的評價自己,。自卑的人總是傾向于過低的評價自己，比較敏感,，總認(rèn)為別人瞧不起自己,，其實，據(jù)在學(xué)生中的調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)并沒有瞧不起農(nóng)村人的心態(tài),，只是自己過于敏感而已，上課如果因為自己的鄉(xiāng)音而受到大家的笑話,，那也不是瞧不起你,，城里的同學(xué)也會因為某件事情可能引起同學(xué)們的哄堂大笑。所以,，正確評價自己的能力水平,、優(yōu)點和缺點是獲得自信的第二條途徑?；仡櫼幌職v史我們會發(fā)現(xiàn),，許多偉人都是出自貧寒落后的地區(qū)，自古英雄多磨難，不要把問題歸咎于環(huán)境和同學(xué),，調(diào)整自己的心態(tài)才是解決問題的出路,。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，許多人缺乏正確的自我意識,，養(yǎng)成了自私,、狹隘、任性的性格,。小d應(yīng)該注意學(xué)習(xí)人際交往方面的策略和技能,，西方有一句諺語：你想要別人怎樣對你，你就怎樣對待別人,?？追蜃拥拿裕骸凹核挥鹗┯谌恕?，也是這個道理,。同學(xué)之間的交往是平等的，又有誰愿意朋友高高凌駕在自己之上呢,？只有擺正自己的位置,，不以自我為中心，不想總是凌駕于別人之上,，善于和同學(xué)們平等相處人際關(guān)系才會好起來,。

實例五：小e是個懂事的孩子，雖然她的中考成績沒有達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線,，可是在原來并不富裕的家庭條件下,，她的父母毅然決定讓她去開發(fā)區(qū)某重點中學(xué)去擇校，為此她是又慶幸又緊張,，慶幸的是自己遇到了這么好的父母,，可是她心里又犯嘀咕，擔(dān)心自己初中的基礎(chǔ)不好,，成績還是不能太理想,，那樣的話就太對不起愛她的父母了，所以她現(xiàn)在心情很壓抑,。

診斷

學(xué)生的學(xué)習(xí)動機有以下幾種情況,，有的想學(xué)習(xí)好只是為了贏得父母的歡心，有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎勵,，有的則是為了不讓父母傷心小e則屬于后者,。

處方小貼士：

小e在怎樣才是對得起父母的問題上，存在模糊的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)成績上去了固然好,，學(xué)習(xí)成績又不是檢驗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，最主要的是自己是否努力學(xué)習(xí)了。一個人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用,，每個人能力都有大小和各自的傾向性,，美國的心理學(xué)家加德納提出多元智力說，認(rèn)為人的智力至少包括以下7種相對獨立,、相互平等的智力：言語―――語言智力,、音樂―――節(jié)奏智力、邏輯―――數(shù)理智力,、視覺―――空間智力,、身體―――動覺智力、自知―――自省智力和交往―――交流智力,，只要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足盡了最大的努力,，勤奮學(xué)習(xí)就是對得起父母了，就一定能成為一個有用的人才,。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇二

爭取(必定)專心聽課,，預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，常做練習(xí),，一個單元(學(xué))，做一次總結(jié),。努力迎考,，在期中，期末等考試中,，考取以下分?jǐn)?shù)：語文——110以上;數(shù)學(xué)——110以上;英語——110以上;物理——80以上;化學(xué)——80以上;歷史——85以上;政治——85以上,，地理——80以上;生物——80以上。(語數(shù)英總分150分,，期于6科總分100分,。)。

2,、三年的方法,。

改變往日作風(fēng)，完善自我,。上課認(rèn)真聽講,，不懂就問，主動學(xué)習(xí),，樂在其中，激發(fā)對各科的興趣,。在每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束,，整理知識，學(xué)習(xí)之時全神貫注，玩樂之時痛快地玩,。身體是學(xué)習(xí)的“資本”,，每星期堅持鍛煉，睡保證7小時以上,。

3,、三年的補救。

如成績還未上去,，使用此補救方法,。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑(高考的科目)，立刻在不影響其他科目的時間,，利用課余時間補救,，務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高，又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新,，變被動為主動，以達(dá)到事半功倍的效果,。

4,、高二目標(biāo)。

高二實行文理分科,，應(yīng)注重選科,，在此同時，不要忽略語數(shù)英和綜合科,，由于此幾科的分值也在150分,，所以在注重語數(shù)英和自選修科目同時，課外也應(yīng)學(xué)習(xí)一下綜合科(原因選擇題少,，每題“含金量”高,。分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到語文——125以上;數(shù)學(xué)——125以上;英語——110以上;選修——120以上;綜合——100以上。),。

5,、高三目標(biāo)。

高三雖是高考的決定時節(jié),，也是人身體最虛弱之時期,，所以要注意身體，而學(xué)習(xí)方法就需改變,。

科學(xué)安排時間,。

1、全面,。

在安排時間時,，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

2,、合理,。

要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會語文,，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待,。

3,、高效。

要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛,，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點,。

1,、要突出重點。

也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證,。

2、要有機動時間,，計劃不要排太滿太緊,，貪心的計劃是難以做到的,。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇三

1,、輔導(dǎo)書問題：參考當(dāng)?shù)乇饶愀咭粚玫膶W(xué)生,，問他們最權(quán)威最通用的一套書是什么。你可以選許多套進(jìn)行參考,，但一定要認(rèn)準(zhǔn)一套最好的,。我告訴你啊，高中的教材內(nèi)容特別多,，你絕對沒有時間看很多輔導(dǎo)書,，更別說做了。所以選定一套吃透,，其他參考!這是我給你的第一個意見!也是最重要的.一個!

2,、科目問題：從高一開始，理科,，如數(shù)學(xué)物理化學(xué),，扎扎實實，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了,，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請你買兩本書,，一定要買,，這是我的高三經(jīng)驗啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了,，這兩本書一本是語文字詞訓(xùn)練,，另一本是英語高中詞匯表，最好是帶講解的,。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的,，你一定要從高一開始做，因為語文與英語是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背,，每天早自習(xí)背一點,，到高三就會無限輕松!

3、小題訓(xùn)練專題：每一科,，都存在這種書,，語文古文專練、古詩鑒賞,，英語完型,、單選、閱讀等等,，你從高一就買上一些,，列個表,，從星期一到星期六做什么，每天一門就行,，堅持住,，不難，我就堅持了很久，效果非常好。高一主要就是語文外語了,，高二下學(xué)期再開始理科的小練,，要不你沒法做。

4、時間分配問題：語文英語就按我上面說的那樣，每天除了作業(yè)各花15分鐘足以搞定，那些就是一個培養(yǎng)語感的問題,。其他時間請努力做題，題海戰(zhàn)術(shù)固然不好,，但題感提不上來你考試不會提上來的,。多找經(jīng)典題目記錄在本子上，這對理科非常重要!

5,、語文作文問題：這是一個非常非常重要的問題,，你到了高三就明白了，如果你的作文分?jǐn)?shù)能保持在一個穩(wěn)定而中等偏上的水平,，你的語文高考就一定是成功的!注意：少看新概念作文,，把應(yīng)試作文看成是工廠生產(chǎn)商品，按特定的過程拼裝就行我是個愛文字的人,，也憋著寫了3年那種東西,。告訴你，作文和寫作是兩碼事!!!!!千萬記住!!還有,，多收集作文素材,，優(yōu)美句子啊，哲理故事啊,，名人故事啊等等,。鄙視那種作文也得憋著!!不要在考場上標(biāo)新立異!!切記這一點!

6、地理,、歷史,、政治三門平時一定要以理解為主，你可能會問我,，為什么不每天堅持背誦,，我告訴你，因為沒有時間!!你一定要理解邏輯關(guān)系,，吃透!到了考試,，無論大小,，學(xué)校都會發(fā)講義的，只要理解,，考試前兩天背誦,，最后再完整看一遍書，效果很好的!那些說什么天天背的人,，絕對沒有經(jīng)驗,，根本不知道高中有多緊張你放心，只要你理解,，考前兩天背效果絕對好!

7、老生常談：上課認(rèn)真,，這對高中很重要,。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的，這與中小學(xué)不同,，自學(xué)都不行,。記住了!要上課專心!高中很容易走神的，因為信息量大,。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇四

馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了,，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變,，包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、人情是非等等,。

高中的終極目標(biāo)也是絕對目標(biāo)是：考上大學(xué),，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”，盡量是考上成都的大學(xué),，比如“川大”,、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”,，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。

在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好?；@球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打,；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦,，包括放假,。

在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問老師和同學(xué),，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,，英語單詞要天天背,，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字,，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個小目標(biāo),。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！

決不寬容,！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書,，更不能談戀愛,！

對學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離,。不能和“社會上的人”混在一起,！

也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話,，不能和媽媽吵架,，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事,。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生,。

好了,，這就是高中的絕對計劃和目標(biāo)。廢話不說多了,，一切都要付出于行動,，不然就是空話，廢紙一張,。最后說一句話：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了,，不然對不起所有的人,！

高中三年的計劃與目標(biāo)篇五

高中生三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃,。

1,、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1,、預(yù)習(xí)。

2,、聽課,。

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件。

b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3、作業(yè),。

4,、復(fù)習(xí)。

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上,。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇六

很快就要迎來高中的學(xué)習(xí)生活了,，幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子。上了高中不論從哪個方面來說,，和初中都應(yīng)該是有很大的.不同,。所以，我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的準(zhǔn)備來迎接接下來的挑戰(zhàn),。

(1)時間安排和學(xué)習(xí)效率,。

我要學(xué)的科目更多了，需要掌握的知識面也更廣了,，可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那么多,。會希望自己可以有更多的時間來分配，有三頭六臂來幫助我一起完成學(xué)習(xí),，可是現(xiàn)實中這是不切實際也不可行的,。所以，提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時間在這三年中就很重要,。我需要把我每一個科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握,，安排合理的時間在課前預(yù)習(xí)第二天的課，上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握,，課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的,。讓自己更扎實的掌握所學(xué)的內(nèi)容，今后的課程進(jìn)度會很快,，所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要,。在時間有限而內(nèi)容很多的情況下，學(xué)習(xí)效率對于我也同樣重要,。對于效率一直不是很高的我,，在今后這是我需要刻意去加強的方面,，好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學(xué)的內(nèi)容。

(2)排除各種干擾,。

對于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情,，專心都是必要的。自己對于自己的管理能力,，我還是有限的,，同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要,。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ),，來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服。

(3)不怕困難正確評價自己,。

我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的,，能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來最好成績，還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因,。我需要在一開學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué),，不斷有問題就及時解決好，不造成積少成多的問題,。困難是一定會遇到的,，所以我要有一個很好的心里準(zhǔn)備和一個很平和的心態(tài)去面對。不能被自己遇到的問題嚇倒,，我要盡力去找到盡快解決的辦法,。不會就要去問,，給自己一個正確的心理定位，不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題,。

(4)給自己一定的壓力,。

在一個很優(yōu)秀的班級，面對很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會有的,。都說有壓力是好的，這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態(tài).接下來的三年里我要學(xué)會在壓力中找到前進(jìn)的動力,，不斷讓我自己追趕向前,。不能怕有壓力或不敢面對壓力，我要學(xué)會正確面對壓力好給我自己將來的學(xué)習(xí)中更大的動力,。

(5)目標(biāo),。

目標(biāo)并不一定要很偉大，但要很實際,。讓我有信心一點點完成一個個小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo),。給自己每個星期,，每個月都設(shè)立一個小目標(biāo)，然后寫下來一項一項的在自己就完成后劃掉消項,。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標(biāo)也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫,。目標(biāo)是我們?nèi)f事的出發(fā)點，弱的目標(biāo)會很容易被我們遇到的挫折所熄滅,，所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅定,。

(6)自信心責(zé)任心。

在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí),，做人的方面也同樣要學(xué)習(xí),。自信心對于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的。堅定的信心,，相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己,，創(chuàng)造更好的成績和全新的更加優(yōu)秀的我們。信心同樣會讓我們充滿毅力,，有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折,，并樂觀的解決全力前進(jìn)。責(zé)任心也是同等重要的,，對自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，為自己和班級擔(dān)一份責(zé)任對我們的學(xué)習(xí)都會起到推動作用。

比起計劃,，實際行動對于我們才是更為重要的,。所以，我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許,，今天能想到的并不是很全面,，也并不一定是完全適合我自己的,，所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作,。

接下來就把扎分計劃放在我的書桌前讓他隨時提醒我，不斷努力,，近自己的全力去拼，就好了!

高中三年的計劃與目標(biāo)篇七

終于進(jìn)入了高中,，心中不由掀起一陣陣興奮,。不過自己也明白,，既然來了就要拿出百分百的實力，向目標(biāo)一步步的邁進(jìn),。進(jìn)了高中，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開了半個大門,。所以說呢,，怎樣渡過高中三年是很重要的。

我生活在一個小知識分子家庭,，爸爸作律師,，媽媽是會計師,，姐姐正在大學(xué)讀博，也算是一個書香門第吧,！根據(jù)我三年初中生活的體會和姐姐的引導(dǎo),。我認(rèn)為三年高中應(yīng)該這樣渡過：

高一，由于從初中順利地考上了高中,，再想一想有的同學(xué)沒有考上,，心中不免會產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒，總想以放松來獎勵自己,，對學(xué)習(xí)就不那么抓緊了,，所以,，高一這一年,，腦子老是會想著去玩。不過也不要緊張,，玩歸玩,，但頭腦要時刻清醒，要記住打好基礎(chǔ)的重要性,。雖然課余時間我們大多數(shù)會放松自己,，但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的'。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上,，一定要注重課堂效率,。上課一定要專門聽講，認(rèn)真地做好筆記,，最好用三色筆按類別,，分主次地做，課堂上來不及做的,，課后一定要進(jìn)行整理,，認(rèn)真將知識點打入記憶庫。這樣一來,，課本的知識點就被我們一章一節(jié)地吃透了,，面對考試，就無須慌慌張張的挑燈夜讀了,。還有,，需要記憶的歷史、政治,、地理課本,，不需要盲目地認(rèn)為將課本從頭到尾背個滾瓜爛熟就行了。

高二,，是高中三年最忙的一年,，所以，我們必須學(xué)會很合理的安排時間,。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，關(guān)鍵在于調(diào)劑好時間。我覺得晚修時段顯得相當(dāng)珍貴,，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來,。漸漸地,，我們會感覺到：“咦，時間不是很充足嗎,?！钡搅烁叨赡苡泻芏嗍虑闀癯彼粯佑可蟻?。學(xué)習(xí)問題,，生活問題，思想感情問題等,，有時真的會讓人挺煩惱的,。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧，真的得要經(jīng)歷過風(fēng)雨,，才能見彩虹的呀,！

我們只有用高中三年的時光去建造人生的首演舞臺，才能使人生價值從中得以體現(xiàn),。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇八

2.思維方式轉(zhuǎn)向理性層面,。

3.知識和材料的總量急劇增加。

4.知識的高度獨立性,。

初中,，人格是初中三年級。通過過度練習(xí),，顯然可以提高成績,。這是因為初中數(shù)學(xué)知識比較簡單，比較容易掌握,。通過反復(fù)練習(xí),，可以提高自己的熟練度，也就是可以提高成績,。即便如此,，你對一些問題的理解并不深刻，甚至不深刻,。比如初中問|a|=2,，a等于什么，中考很少有人出錯,。但是,，進(jìn)入高中后，老師問,，如果|a|=2,，a等于什么，甚至一些重點學(xué)校的學(xué)生都會不假思索地回答:a=2。就是為了說明問題,。比如前幾年北京四中一年級的一個同學(xué),，上學(xué)期高一期中考試后，向老師抗議說“你平時作業(yè)不多,，考試也少，我就不學(xué)了”,，正好說明了轉(zhuǎn)變觀念的重要性,。

在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們大部分時間都花在課堂上,。所以聽課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況,。要提高聽課效率，要注意以下幾個方面:,。

1.課前準(zhǔn)備可以提高講課的針對性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點是講課的重點；預(yù)習(xí)中沒有掌握好的舊知識可以補上,，減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維潛能。預(yù)習(xí)后,，將自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行對比分析,，可以提高自我思考水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)潛力,。

2.聽課過程中的科學(xué),。

首先要做好課前的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備，讓書本和書本不會在課堂上丟失,；上課前,，不要做過于激烈的運動、看小書,、激烈爭論等,。以免下課后氣喘吁吁，或者無法平靜下來,；其次,，我們應(yīng)該密切關(guān)注講座。專心就是用耳朵,、眼睛,、心、嘴,、手全身心投入課堂學(xué)習(xí),。

耳到:用心聽，聽老師怎么講課，怎么分析,，怎么總結(jié),，聽學(xué)生的問答，看是否對自己有啟發(fā),。

看:邊聽課邊看課本,、板書，看教師演示實驗的表情,、手勢,、動作，生動深刻地理解教師的想法,。

心意:就是用心去想,，跟上老老師是怎么抓住重點，解決問題的,。

口語:在老師的指導(dǎo)下,，主動回答問題或參與討論。

手把手:在聽,、看,、想、說的基礎(chǔ)上,，畫出課文要點,，用創(chuàng)新思維寫下講課要點，以及自己的感受或見解,。

如果能做到上述的“五到五”,，精力就會高度集中，課堂上學(xué)到的重要材料都會在腦海中留下深刻的印象,。

3.個性注意老師講課的開始和結(jié)束,。

一個老師講課的開始，一般是總結(jié)前一節(jié)課的要點,，指出本節(jié)課要講的材料是聯(lián)系舊知識和新知識的'紐帶,，最后往往是對一節(jié)課所講知識的總結(jié)，具有高度的概括性,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課知識和方法的提綱,。

4.認(rèn)真把握思維邏輯。

堅持分析思路,，解決問題,，一定能舉一反三，提高思考問題,、解決問題的潛能,。

1,、做好及時復(fù)查工作。下課后的第二天,，一定要做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)工作,。

有效的復(fù)習(xí)方式不是一遍又一遍地看書或看筆記，而是采取回顧式復(fù)習(xí):首先結(jié)合書本和筆記,，回憶老師上課說的材料,，舉例:分析問題的思路和方法(也可以邊思考邊寫在草稿本上)。然后打開筆記和書本,，對比還有哪些記不清楚的地方,，再補上，這樣會鞏固當(dāng)天上課的材料,，檢查當(dāng)天上課的效果，對改進(jìn)聽力方法,，提高聽力效果提出必要的改進(jìn)措施,。

2.做好單元復(fù)習(xí)。

學(xué)完一個單元要分階段復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)方法和及時復(fù)習(xí)是一樣的,。我們應(yīng)該采取回顧性的復(fù)習(xí)，然后用書本和筆記來改進(jìn),，然后我們應(yīng)該對單元做一個小的開放,。

3.做好單位冷靜。

機組冷卻數(shù)據(jù)應(yīng)包括以下部分,。

(1)本單位的知識網(wǎng)絡(luò)(章),；

(2)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表述)；

(3)自我體驗:這一章要記錄自我犯錯的典型問題,，分析原因和正確答案,，記錄這一章最有價值的思維方法或事例，以及你還有哪些未解決的問題,，以便日后彌補,。

4.關(guān)于練習(xí)量的問題。

許多學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在做太多的題上,。我認(rèn)為這不合適,。我想，“不要以你做了多少題來評判英雄,?！敝匾牟皇嵌嘧鲱}，而是讓題更有效,。做題的目的是檢查自己是否掌握好知識和方法,。如果把握不準(zhǔn)甚至有偏差,，做這么多題的結(jié)果會鞏固你的缺點。因此,，在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識和方法的基礎(chǔ)上做必要的練習(xí)是很有必要的,。對于中檔題，要注意做題的好處,，也就是做題后得到多少收益,。這就需要在做題之后進(jìn)行必要的“反思”，思考這道題用到的基礎(chǔ)知識,，什么是數(shù)學(xué)思維方法,，為什么要這樣思考，是否有其他的思路和解決方法,，這道題的分析方法和解決方法在解決其他問題的時候有沒有用過,，并且把它們聯(lián)系起來，你會得到更多,。當(dāng)然,，沒有必要量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)不能構(gòu)成技能，也是不可能的,。

5.學(xué)生們有意識地培養(yǎng)他們各方面的潛力,。

數(shù)學(xué)潛能包括五種潛能:邏輯推理潛能、抽象思維潛能,、計算潛能,、空間想象潛能和解決問題潛能。這些潛能是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出來的,。在平時的學(xué)習(xí)中,，要注意開拓不同的學(xué)習(xí)場所，參加一切有益的學(xué)習(xí)和實踐活動,，如數(shù)學(xué)第二課堂,、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等,。平時注意觀察,。比如空間想象的潛力就是通過實例凈化思維，抽象大腦中的空間實體,，在大腦中分析推理,。其他潛力的培養(yǎng)必須通過學(xué)習(xí)、理解,、訓(xùn)練和應(yīng)用來發(fā)展,。個性就是為了培養(yǎng)這些潛能，老師會精心設(shè)計“智力課”和“智力題”,，比如解題練習(xí)題多種多樣,，應(yīng)用模型,、計算機等多媒體教學(xué)，都是培養(yǎng)數(shù)學(xué)潛能的好課,。在這些課堂上,，學(xué)生必須全心全意地投入，參與智力的各個方面,，最終實現(xiàn)潛能的全面發(fā)展,。

其實自學(xué)潛力的提升也是一個人生活的需要。他在一個方面也代表了一個人的修養(yǎng),。一個人的一生只有18-24年有家教的學(xué)習(xí),。人的后半生，最精彩的人生莫過于一個人一生都在學(xué)習(xí),，最后通過自學(xué)達(dá)到自我完善,。

古人說:好的開始是成功的一半。春天是一年,，早晨是一天,。由于高中新課程改革，教材和材料的編排順序與原教材有所變化,，部分材料有所刪減和增加，但大部分沒有變化,，但整體難度略有下降,。高一要學(xué)四個模塊的材料，必修1,、2,、3、4,，上學(xué)期海淀區(qū)必修1,、4。材料包括集合,、函數(shù),、三角函數(shù)、向量和三角常數(shù)變換,。下學(xué)期必修的2,、5科材料包括:初步立體幾何、初步解析幾何,、數(shù)列,、三角求解、不等式,。其他一些市區(qū)按照排列順序?qū)W習(xí),。高中生三年的成長發(fā)展,，無論是數(shù)學(xué)知識的獲取、人格的培養(yǎng),，還是思維水平和數(shù)學(xué)潛能的提升,，都遵循這樣一個規(guī)律:“高中的關(guān)鍵在于第一(頂)”、“萬事開頭難”,，打好高中基礎(chǔ)非常重要,。高一上學(xué)期的人格是“一(一)”的前半段，是初中到高中的“過渡期”,。高中的數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識相關(guān),，但比初中數(shù)學(xué)知識更系統(tǒng)。我們將學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中的函數(shù),。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點,。在高中數(shù)學(xué)中起著提綱挈領(lǐng)的作用。它融入了整個高中數(shù)學(xué)知識,，包括數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思維方法,；比如函數(shù)和方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想等等,。也是高考的重點,。

高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段起著承上啟下的作用,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我在知識和思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使我完全適應(yīng)了高中生活,。高二要追求勝利,，充分利用高一學(xué)到的知識和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的主體作用,。高二學(xué)好我學(xué)的東西,，選修1-1和1-1理科。2-3,、數(shù)據(jù)包括算法初步,、統(tǒng)計概率、常用邏輯術(shù)語,、二次曲線和方程,、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等。,，而學(xué)術(shù)知識在高考中占了很大的比重,。

高一高二幾乎學(xué)完了高中所有的知識和資料(每個學(xué)校的情況都不一樣)。高三會有全面復(fù)習(xí),，高三會有數(shù)學(xué)“考試”和重要的“高考”,。高三要做大量的練習(xí),，還要經(jīng)常考試,，就是每一次考試和練習(xí)都要有收獲,，有認(rèn)真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，查漏補缺，夯實基礎(chǔ),，深化題型,，循序漸進(jìn)，然后才會收到意想不到的效果,。

對于我們的高中學(xué)習(xí)來說,，提高我們的自學(xué)計劃將對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。希望上述方法能幫助我們制定好,，幫助我們提高高中計劃的可行性,，讓我們的高中學(xué)習(xí)更有效率。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇九

高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份,。

1、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);。

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。

第一個學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息,，消除了前一天的疲勞,，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾,。此刻無論認(rèn)還是記印象都會很清晰,，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如英語,、公式定理,、歷史事件等。同時,，一般學(xué)習(xí)中注意力只能集中大約30-40分鐘,，因此，要隔一段時間應(yīng)休息一下,，作適當(dāng)運動,。第二個學(xué)習(xí)高效期：上午8點至10點，人的精力充沛,，大腦易興奮,，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力較強,，此刻是攻克難題的大好時機,，應(yīng)充分利用起來。第三個學(xué)習(xí)高效期：下午6點至8點,，也是用腦的最佳時刻,，很多人利用這段時間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西,，加深印象,，分門別類進(jìn)行歸納整理,。第四個學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時，利用這段時間來加深印象,，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí),，則不易遺忘。

除以上一般性的學(xué)習(xí)時間規(guī)律外,，對于不同的人來說,，還有自己獨特的學(xué)習(xí)時間規(guī)律和習(xí)慣。為提高學(xué)習(xí)效率,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨特的最佳時間段,，同時，要養(yǎng)成在固定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這樣會形成一種慣性思維,，更加有利用于效率的提升。

語文學(xué)科,，建議大家注重基礎(chǔ)知識的記憶與整理,，包括字音、字形,、成語等,，像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個虛詞必須要熟練掌握，并應(yīng)記住幾個例句,。假期做套題時,，每個作文題目都要認(rèn)真思考，可以簡單列出提綱,，從每個角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言作論據(jù),，而不是看過就當(dāng)做過，一定要以考試的心態(tài)來對待,。多練作文審題,，以便提高自己的閱讀理解能力。英語學(xué)科,，每天都要保證做2-3篇閱讀,，培養(yǎng)語感;定時定量地記憶單詞，這方面可以從記憶歷屆高考英語作文下手,，聽對應(yīng)的課文,，單詞記得快而且聽力也可以得到提高。如果還有時間,，建議同學(xué)們多閱讀或朗讀課文,。數(shù)學(xué)學(xué)科可以把一個學(xué)期以來的各種檢測試卷集中起來仔細(xì)分析，看看自己在哪些方面是強項,，還存在哪些方面的不足,，做好錯題本的整理與記錄,，多看多想多練,。盡一步加深對定理,、公式的理解與掌握，注意每個定理,、公式的運用條件和范圍并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固,。文理綜學(xué)習(xí)，要重視平時出錯的題目,，往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題,，要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,，一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復(fù)習(xí)一遍,，最好結(jié)合課本內(nèi)容，一個不錯的方法是,，針對錯題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，一定要擺正自己的學(xué)習(xí)心態(tài),，不要因為任務(wù)重就產(chǎn)生反感與厭學(xué)的心理,，如果此種心理長期下去，將會讓自己白白浪費掉這個假期,，等到假期歸來,，就真是要后悔莫及了?？茖W(xué)的方法加上長期的努力與堅持,，相信一定會得到最終的回報的。

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是,，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長,。

高中三年的計劃與目標(biāo)篇十

(1)知識量增大,。學(xué)科門類，高中與初中差不多,，但高中的知識量比初中的大,。如初中物理力學(xué)的知識點約60個，而高中力學(xué)知識點增為90個,。

(2)理論性增強這是最主要的特點,。初中教材有些只要求初步了解,，只作定性研究,，而高中則要求深人理解，作定量研究,，教材的抽象性和概括性大大加強,。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運算,，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合,、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實的內(nèi)容,，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。

(3)系統(tǒng)性增強高中教材由于理論性增強,，常以某些基礎(chǔ)理論為綱,，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念,、基本原理,、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系,。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn),。另外，知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn),，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級,。

(4)綜合性增強學(xué)科間知識相互滲透，相互為用,，加深了學(xué)習(xí)難度,。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù),，解方程等知識技能,。

(5)能力要求提高在閱讀能力、寫作能力,、運算能力,、實驗?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

2,、對高中生智力發(fā)展的要求,。

智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力,、思維能力和想象力,，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。

(1)在觀察事物時,，要更富目的性,，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的,，必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察,，還要有動態(tài)的觀察;不僅有定性的研究，還要有定量的分析,。

(2)要求記憶以邏輯識記為本,，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶,。

(3)運用概念,、判斷,、推理來進(jìn)行邏輯思維。同時要獨立思考問題,，研究問題,。

(4)想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化,，形象化,，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力,。

1,、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)。

(1)學(xué)習(xí)的動機,。學(xué)習(xí)需要動機,。由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，正是如此，如升學(xué),、就業(yè),、興趣、愛好,、榮譽,、地位、求知欲,、事業(yè),、前途等都是。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機,，如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競賽,，挑戰(zhàn)強者，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵,，從而增強自信,，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神,。

(2)學(xué)習(xí)的興趣,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。如物理的實驗，化學(xué)的變化等,，容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對各門功課的興趣,。往往是刻苦學(xué)習(xí)后,，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績,，所以一定要鉆進(jìn)“書?！比?把知識應(yīng)用于實踐，激發(fā)興趣,，用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時,，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)學(xué)習(xí)的情感,、意志和態(tài)度,。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒,，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來,，這點是尤為重要的。

2,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

(1)預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

(2)聽課。

a,、做好課前準(zhǔn)備,。精神上的準(zhǔn)備十分重要,。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b、集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。c,、認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d,、充分理解、掌握方法,。

e,、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課,，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，這是錯誤的，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。

f,、做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記憶不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。

g,、注意和老師的交流，目光交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

(3)作業(yè)的方法,。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。當(dāng)然在分析問題時,，可有幾條思路，如順推法,、逆推法,、雙向法、輔助法,、排除法等,，另外作業(yè)是千萬不可copy的，那樣毫無意義,。不理解的也要及時弄明白,。

(4)復(fù)習(xí)的方法。

a,、課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b,、精讀教材,。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c,、整理筆記。

d,、看參考書,。這是補充課外知識的好方法。

e,、補缺補漏,，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。

f,、循環(huán)復(fù)習(xí),。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶,。

總的來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：

課前要預(yù)習(xí),，聽課易人腦,。

溫故才知新，歧義見分曉,。

自學(xué)新內(nèi)容,，要把重點找。

問題列出來,，聽課有目標(biāo),。

聽課要專心，努力排干擾,。

扼要做筆記,，動腦多思考。

課后須復(fù)習(xí),，回憶第一條,。

看書要深思，消化細(xì)咀嚼,。

重視做作業(yè),，切勿照搬抄。

編織知識網(wǎng),，簡潔又明了,。

3、發(fā)展智力,，提高能力,。

(1)發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是成才的必要條件,。聰明，即耳聰目明,，接聽力強,，視力強，實指觀察力強,，掌握科學(xué)的觀察方法,，要a,、明確的目的和周密的計劃山,、靈活應(yīng)用各種觀察法，如重復(fù)觀察,、比較觀察,、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等,。

(2)提高記憶能力,。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的,，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快,。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí),。選擇最佳的時間段進(jìn)行記憶,，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理,。為了同遺忘作斗爭,，正確安排復(fù)習(xí)時間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時間段了。

a,、及時復(fù)習(xí),。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固,。其生理基礎(chǔ)是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化,，使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的,，因此復(fù)習(xí)必須及時,，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。

b,、在時間和量上合理安排復(fù)習(xí),。實驗證明：相對集中一段時間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散,，因為復(fù)習(xí)時間過于集中容易發(fā)生干擾;過于分散容易發(fā)生遺忘,。

c、交替地分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶,?？茖W(xué)實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)敏捷,，可是一旦反復(fù)刺激時間過長,，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時間后,，反應(yīng)得以恢復(fù),。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書,，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦,。”因此我們必須“分配交替”地進(jìn)行記憶,。

d,、另外，采用各種記憶方式也有效果,。如特征記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯(lián)想記憶等,。

(3)發(fā)展思維能力。

a,、學(xué)好基礎(chǔ)知識,，練好基本功;。

b,、提高語言表達(dá)能力;,。

c、掌握思維的基本方法;,。

d,、提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));。

e,、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。

(4)發(fā)展想象能力。

a,、學(xué)習(xí)豐富的知識和經(jīng)驗;,。

b、學(xué)習(xí)詩文作畫;,。

c,、開拓思路,，研究假設(shè);。

d,、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力;,。

e、參與創(chuàng)造活動,。

(5)培養(yǎng)自學(xué)能力,，用自己的頭腦親自獲得知識。

同時在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時,，要發(fā)揮創(chuàng)造才能,。這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵多樣性和個性,，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展,。

總之,，優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù);提高智力能力,，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的,。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,，勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,，讓船兒載著我們駛向美好吧!

三,、高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。