人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇一

上學(xué)期我們中二班共有幼兒xx名,，到目前為止我們班已經(jīng)又來了xx名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強,、不太會與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ),。

(一)教育教學(xué)方面。

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物,、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué),。

其次，注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動,，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后,，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進行,。

(二)家園共育方面,。

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的'教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過"家園聯(lián)系欄",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力，我們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇二

本學(xué)期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名、女孩２１名,。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的.安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖,、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等用品,。

（3）認真做好檔案管理工作,，公共財產(chǎn)維護等工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師團結(jié)一心,，開展好家訪及家園其它教育活動,，與家長緊密聯(lián)系配合,，思想一致、行動一致,，真正做到家園同步教育,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到先周備課,。精心選擇教學(xué)內(nèi)容,、合理設(shè)計教學(xué)方案，充分準備活動所需材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

略

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇三

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名,。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達本事,，交往本事等都有了明顯的提高,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時能主動的和教師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有必須的生活自理本事和交往本事，遇到困難明白尋求教師和同伴的協(xié)助,，能主動進取的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹教岣叩耐瑫r,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作本事還有待進一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強,，新插班生對幼兒園的`一日活動還不熟悉等等。

（一）保健工作,。

1、加大教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和本事,。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4,、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手本事及服務(wù)意識,。

5,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和本事要加強,。為幼兒供給自我服務(wù)的機會,，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（二）教育工作。

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2,、繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

3、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議,。

4,、能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動,；觀察、比擬,、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

5,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

6,、有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用,、操作方便,、生動合理的蒙事學(xué)具,。

7,、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作本事,，大膽表示交往的本事,，解決問題的本事。

8,、結(jié)合園務(wù)工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù),。同時結(jié)合本班特點，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等,。

9,、結(jié)合本園實際,，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等,。

（三）家長工作,。

1,、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情景,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活資料及教子育兒的知識,、經(jīng)驗,。

3,、向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動,。

4、及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。

在今后的工作中,，要認真執(zhí)行計劃,，遜色地完成各項教育教學(xué)工作。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇四

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，在《綱要》指導(dǎo)下，我們將加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進幼兒體智德美全面發(fā)展,。

我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名,，女孩8名,，其中有12名幼兒是插班生,，由于插別生比較多,，通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)由于個別幼兒年齡的差異性,，幼兒學(xué)習(xí)認知水平有較大的差異,，針對這種情況需要在教學(xué)活動中有不同的目標要求。新學(xué)期孩子們從小班升入中班,，不僅個頭長高了，活潑,，好動了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。大部分幼兒自理能力增強了，在食堂進餐能打口吃完自己一份飯菜,，由于剛進入大食堂孩子們進餐都比較新奇,，進餐習(xí)慣比較亂了，所以在本學(xué)期中加強生活習(xí)慣的培養(yǎng),，在教學(xué)方面大部分幼兒敢于說出自己的想法,，能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作、模仿動作,；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行交往,。其中也存在一些問題，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，貫穿《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我班實際,，確定本學(xué)期教育總目標為：創(chuàng)設(shè)一個安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，使幼兒能健康和諧成長；積極引導(dǎo)幼兒主動活動,、游戲,，促進他們身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì),；進一步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、加強班級管理力度，定期與不定期召開班務(wù)會,，互相溝通，反饋工作情況,，提高工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2、進一步抓好班級常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加強戶外體育活動，和自身動作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，增強幼兒的自我服務(wù)意識和自我保護意識,。

4、積極參加參加幼兒園組織學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)新學(xué)具知識,，培養(yǎng)幼兒的動腦,，動手能力。

開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃,；以主題活動為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認真制定月,、周、日計劃,，精心設(shè)計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動,。

1,、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動,，以課程為指導(dǎo)，及時抓住幼兒的興趣點，為活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，用靈活多變的教學(xué)方法和現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué),將幼兒的教學(xué)活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、合理安排一日活動，注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，積極嘗試探索,，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆,、爬、滾,、攀動作,。保證每天2小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,，有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育,。

3、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

（1）多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

（2）提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

（3）在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

4,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與擦桌子,、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力,。

5,、我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和新學(xué)具的運用,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,、為幼兒生活,，游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。在活動區(qū)的設(shè)置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，增強幼兒自信心,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇五

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們中二班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作,、交往,、分享”,；在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,；另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能、興趣,、需要、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

1,、密切聯(lián)系家長,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上,。

3、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

4,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，自己會在園里腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心,！

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇六

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名,，男孩子17名,。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過,，各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在最短的時光里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓,、團結(jié)友愛，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低,，自我保護意識不是很強，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,，這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得的，平時我們班孩子個性愛聽故事,，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量,。但也有個別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧,、謝雨佳,、白任榆等小朋友更加需要幫忙。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問,，動手潛力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形、時光,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫,、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、十分喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練,。

(一)健康領(lǐng)域目標：

1,、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品。

3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

(二)社會領(lǐng)域目標：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領(lǐng)域目標：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的資料,。

3、喜歡看電視,、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標：

a音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

b美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具,。

3,、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

新的學(xué)期開始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲,，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力,、組織潛力和動手潛力。另外,，我們還保留了上個學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞,，讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會,，做社會真正的主人。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進行分類投放,，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源,。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一向本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪,、電訪、通信,、應(yīng)對面交流,、交互平臺,、家長開放日、親子活動等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時光，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題資料,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速,、有效,、及時的溝通,。將教學(xué)主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時光里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動。

5,、班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動音樂化特色,。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時,，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學(xué),、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解,。在聽聽說說中進行德育教育，讓幼兒學(xué)會感恩,，懂得感謝。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇七

時間它來也匆匆去也匆匆,，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。這個學(xué)期有三個大的變動——班里的老師有了變動,、個別幼兒有了變動,、班級有了變動,。許老師被分到了其他班級,，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰(zhàn),，因為本學(xué)期將又我來擔任中二班的班主任。因此,，這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班男孩,、女孩比例各占50%,，年齡階段在5-6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小,，故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),。活潑,、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲,！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

1,、加強班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通,，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長,，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、運用長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

6,、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。

日常生活方面：

1,、在集體活動時守秩序，不擁擠,。

2、能安靜進餐,，保持桌面、地面清潔,，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3,、能按時安靜入睡、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方,。

6,、學(xué)會整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識,。

8、愛護五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳,、口中,。

9、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康。

2,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容。

2,、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程,，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步,。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強,，如：愛護圖書,，知道圖書的構(gòu)成，會自制圖書,；能主動認讀環(huán)境中的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察、模擬能力,；學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進行書寫等,。

科學(xué)方面目標：

1,、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動,，我班已實施了一個學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解,。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力,。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛,，愛護公物；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇八

新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務(wù)計劃如下：

（一）幼兒情況。

本班原有幼兒(x)人,，這學(xué)期有(x)名新生插班，有(x)名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒(x)人,，其中男(x)人，女(x)人,，最大的(x)歲半，最小的(x)歲半,，平均年齡在(x)歲左右,。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強,；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

（二）教師分工合作情況,。

李老師負責開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育,。

周老師負責開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲、語言故事等,，及部分整合課程。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標,。

3、做好各個主題（《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

(x)月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇九

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如,；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒積極......

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十

本學(xué)期我班共有__名幼兒，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

二,、教育教學(xué),。

1、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標,。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲,。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"(美工,、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。

3,、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三、家長工作,。

1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作。

1,、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作。

4,、教育孩子基本的安全常識,。

1、采用多形式,，多元化的方法熱情接待家長和幼兒,，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活,、學(xué)習(xí),。

2,、關(guān)心,、熱愛幼兒,，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,，從而促使幼兒熱愛幼兒園,、熱愛老師。

3,、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,，講衛(wèi)生”。

1,、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛大自然,。

2、關(guān)注幼兒的興趣,、愛好、需求,，真正為每個幼兒身心和諧,、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、注重幼兒健康,，引導(dǎo)幼兒多飲水。

2,、培養(yǎng)幼兒動手能力,，引導(dǎo)幼兒自主活動,，以促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

3,、做好“家園直通車”,，了解幼兒的發(fā)展情況,。

1、天氣變冷,，組織幼兒參加戶外活動,，增強體質(zhì)訓(xùn)練。

2、在戶外活動中,，確保幼兒活動的主體地位,，充分發(fā)揮幼兒的主體性,。引導(dǎo)幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展,。

3,、在活動過程中解決學(xué)前班與小學(xué)教育的銜接,，為幼兒順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活作準備,。

1、以“慶元旦”為主題,，組織幼兒談話,，加強幼兒的語言表達能力,。

2、召開家長會,，匯報本班教育教學(xué)情況,、幼兒個體發(fā)展情況,，家,、園合作教育,，促使幼兒個方面健康成長,。

3、教師作工作總結(jié),，回顧學(xué)期生活。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十一

一．班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如,；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二,、總目標,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力,；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十二

新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。

針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為8人,，男孩19名,，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒。我班三名老師,，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于做"值日生"工作，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運動（活動量偏大）,。非常喜歡游戲,，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為"快樂的一天",。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字,。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。

學(xué)期初開展的慶"三八"親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的`品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測量等方法,。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。

8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1,、定期召開家長會、家長委員會,、班會,，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

二,、三月份工作安排,。

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、召開本學(xué)期家長會,，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃。

1,、結(jié)合主題活動"春天"，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4,、以"4月22日地球日",、"愛鳥周"為主題,，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察"春天的變化"，進行晨練和"一物多玩"活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排,。

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動,。

2,、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶"六一"主題活動的準備工作,。

1,、開展慶"六·一"主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長,！

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十三

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

一,、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實,、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的.班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富,。

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平,。

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作,。

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幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十四

本學(xué)期我班男孩,、女孩比例各占50%,，年齡階段在5-6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小,，故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達,，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫?、好動，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

二、工作重點與任務(wù),。

1、加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議,，互相溝通，統(tǒng)一認識,，班上老師總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

2,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作,。

6,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評價等方面的工作,。

三、學(xué)期目標,。

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2,、能安靜進餐,，保持桌面,、地面清潔,，學(xué)會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,，會便后沖水,、洗手,。

5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。

6,、學(xué)會整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識,。

8,、愛護五官，不揉眼睛,，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳,、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動與同伴、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容。

2,、早期閱讀,、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié),，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書,，知道圖書的構(gòu)成,，會自制圖書;能主動認讀環(huán)境中的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察,、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進行書寫等,。

科學(xué)方面目標：

1、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動，我班已實施了一個學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來,，大部分都能夠被接受和了解,。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力,。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛,，愛護公物;具有一定的集體意識,。

5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

2,、初步學(xué)會大膽地、有效地表達自己的愿望,、意見,、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活,，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱,、音色變化,，體驗這些變化所表達的情意,。

3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

特色活動教育方面：

1,、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動;每周,、周的下午進行數(shù)學(xué)啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動,。

2,、通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力,。

3、通過數(shù)學(xué)啟蒙活動,，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。

4,、通過奧爾夫音樂活動,，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識,，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。

四,、安全衛(wèi)生工作,。

知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧,。

五、家長工作。

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

六,、主題活動安排,。

本學(xué)期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗,、探究,、交往課程,，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā),，以幼兒為本的理念,，提出體驗、探究,、交往為一體的活動模式,，并以此為立足點,，精心地設(shè)計和編制教材,，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范,。

該課程本學(xué)期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”,、“爬呀爬”,、“跳舞的樹葉”,、“軟和硬”,、“小花布”,。根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗,、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十五

伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的.實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這學(xué)期我們將要更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，反省不足之處，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名,。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫?、好動,，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

1,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作。

5,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評價等方面的工作,。

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠,。

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面,、地面清潔，學(xué)會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口、擦嘴,。

3,、能按時安靜入睡、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪,。

4、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手。

5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方,。

6,、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識,。

8,、愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳,、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容。

科學(xué)方面目標：

1,、這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力,。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛,，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

2、初步學(xué)會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見,、和創(chuàng)造力,。

3、關(guān)心社區(qū)生活,，主動與人交往，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏、不同的情趣,。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱,、音色變化，體驗這些變化所表達的情意,。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,。

本班家長工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。積極更新班級網(wǎng)頁,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十六

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們又將接觸新的知識,，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準備做計劃吧,。相信大家又在為寫計劃犯愁了,？下面是小編收集整理的幼兒園中班班務(wù)工作計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識,；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長,。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友,，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班有幼兒xx名,，其中男生xx名，女生xx名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往的.能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。但是也存在著許多需要改進的地方,，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力,；數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大,；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學(xué)為特色,，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語，進而學(xué)會運用成語,,；教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認真制定游戲計劃，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活,、積累生活經(jīng)驗。

2．教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析,，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性、活動性,，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗,，注重個別差異。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心,，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值,，有針對性地實施教育,。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動,，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境,。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系,，利用各種機會向家長宣傳育兒經(jīng)驗,、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，交流教育信息,，及時反饋。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長提高教育能力,，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育,。

1．穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2．抓好本班的活動,、課間常規(guī)。

3．開展"我愛老師"的專題活動,，了解"中秋節(jié)"的來歷,。

4．學(xué)習(xí)中班體操,。

十月份

1．開展"國慶節(jié)"的專題活動,。

2．召開家長會,，建立家園平臺。

3．繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十七

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級中60為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

加強班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風氣,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。

2、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記,、互相交流、推薦,。

3,、每月召開班務(wù)會議，討論,、反思,、分析班級、幼兒情況,，班長負責做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支,。

5,、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電,。

7,、三位老師取長補短，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少,。

的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜,。

地聽。

3,、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力,。

通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

具體措施：

1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師、小朋友打招呼,。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲,。

3,、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力,。

4,、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片,、頭飾,、指偶和實物。通過情景對話,、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué),、說英語的主動性,。

(四)初步進行蒙氏教學(xué)。

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響,。

別人的工作。

3,、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性。

地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、能愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料。

6,、通過日常生活,、感官、數(shù)學(xué),、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信、獨立,、協(xié)調(diào)的能力,。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引。

發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心,。

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整,。

齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;,。

2,、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理,，加強,。

體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;,。

1、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，針對本,。

班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以,。

幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班下學(xué)期篇十八

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,，且很投入,。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二、教育教學(xué),。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初將開展的慶“三八”主題活動,，孩子們自己做一份禮物送給自己的母親一份愛的禮物，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中要學(xué)到知識,，在玩中體會到樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動(,。

繞口令,。

)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒1小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。

8、知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

三、衛(wèi)生保健,。

1,、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《成長,。

日記,。

》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

四,、家長工作。

1,、定期召開家長會,、家長委員會、班會,，反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

一.班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強,。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二、總目標,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

一、班級情況分析,。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、班級工作總目標。

認真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強目標意識,，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、教育目標。

(一)健康,。

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二)語言,。

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學(xué),。

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。

(四)社會,。

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術(shù),。

(1)喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

四、衛(wèi)生保健工作。

1,、保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進行消毒。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等),。

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

五、家長工作,。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作,。