演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，想象一下，在三尺講臺(tái)的平方英寸之間,，我們的老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年地彎著腰，把太陽(yáng)穴染成白色,，被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著粉筆,，沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課。

但是,，用最有力的聲音,，我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà)，卻把人類最美的圖案留在黑板上,；我們的老師不會(huì)唱歌,，但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符。

親愛(ài)的同學(xué)們,，再想想,，是誰(shuí)在教給我們知識(shí)，指引我們的心,？除了父母家人,，誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的進(jìn)步，誰(shuí)的笑容最美麗,，誰(shuí)的眼神最清澈,，誰(shuí)的手最溫暖，誰(shuí)的語(yǔ)言最親切，都是我們的老師,，在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡,。

老師們，謝謝你們,，謝謝你們一直在講臺(tái)上用汗水澆渴,；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的手撫慰我們不確定的心,。

謝謝你像桅桿一樣站著,，把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向?qū)?，用思想作風(fēng)帆,，帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船，駛向知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)吹落一片落葉,，在我們心中承載著同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您,。

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇二

有人說(shuō),，老師是紅蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,；有人說(shuō)老師是春蠶，紡不完的絲到死,；也有人說(shuō)老師是粉筆,，“我不怕被踩死，但我要把知識(shí)留在人間,?！钡拇_，這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì),。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭,，更是春蠶、粉筆,、老師或者太陽(yáng),，照耀著萬(wàn)物無(wú)限光輝；老師也應(yīng)該是月亮,，驅(qū)散黑暗,，引導(dǎo)信仰。

親愛(ài)的同學(xué)們,，想象一下,，在三尺講臺(tái)的平方英寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地彎著腰,，把太陽(yáng)穴染成白色,，被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著粉筆，沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課,。

但是，用最有力的聲音,，我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà),，卻把人類最美的圖案留在黑板上；我們的老師不會(huì)唱歌,，但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符,。

親愛(ài)的同學(xué)們，再想想,，是誰(shuí)在教給我們知識(shí),，指引我們的心？除了父母家人,，誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的進(jìn)步,，誰(shuí)的笑容最美麗，誰(shuí)的眼神最清澈,，誰(shuí)的手最溫暖,，誰(shuí)的語(yǔ)言最親切，都是我們的老師,，在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡,。

老師們，謝謝你們,，謝謝你們一直在講臺(tái)上用汗水澆渴,；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的手撫慰我們不確定的心,。

謝謝你像桅桿一樣站著,，把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向?qū)?，用思想作風(fēng)帆,，帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船，駛向知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)吹落一片落葉,，在我們心中承載著同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您,。

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇三

同學(xué)們：

有人說(shuō),，老師是紅蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人,；有人說(shuō)老師是春蠶,，紡不完的絲到死；也有人說(shuō)老師是粉筆,，“我不怕被踩死,，但我要把知識(shí)留在人間?！钡拇_,，這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭,，更是春蠶,、粉筆、老師或者太陽(yáng),，照耀著萬(wàn)物無(wú)限光輝,；老師也應(yīng)該是月亮，驅(qū)散黑暗,，引導(dǎo)信仰,。

親愛(ài)的同學(xué)們，想象一下,，在三尺講臺(tái)的平方英寸之間,，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地彎著腰,，把太陽(yáng)穴染成白色,，被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著粉筆，沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課,。

但是,，用最有力的聲音，我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà),，卻把人類最美的圖案留在黑板上,；我們的老師不會(huì)唱歌，但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，再想想，是誰(shuí)在教給我們知識(shí),，指引我們的心,？除了父母家人，誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的進(jìn)步,，誰(shuí)的笑容最美麗,，誰(shuí)的眼神最清澈,，誰(shuí)的手最溫暖，誰(shuí)的語(yǔ)言最親切,，都是我們的老師,，在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡。

老師們,，謝謝你們,，謝謝你們一直在講臺(tái)上用汗水澆渴；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光,；用溫柔的手撫慰我們不確定的心,。

謝謝你像桅桿一樣站著，把我們帶到彼岸,。感謝你用粉筆作向?qū)?，用思想作風(fēng)帆,，帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船,，駛向知識(shí)的殿堂。

風(fēng)吹落一片落葉,，在我們心中承載著同一句話：老師,，我們永遠(yuǎn)感謝您。

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

教師節(jié)――這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書(shū),；傳遞文明,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。

同學(xué)們，師恩難忘,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師,，您好！

謝謝大家,！

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意,。

今天，在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為青年教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。不會(huì)忘記,，__年暑期，作為一名美術(shù)特崗教師,，我背著行囊,，滿懷激情，踏進(jìn)了__學(xué)校這所大門(mén),。在眾多的學(xué)校里,，我選擇了__學(xué)校，這也許就是我和這所學(xué)校的緣分吧,。那一刻,，我想，這就是我的第二個(gè)家,，我要在這里放飛我的夢(mèng)想,。之后便一頭扎進(jìn)了工作,，我竭盡全力地干好份內(nèi)份外的事情。我用慈母般的愛(ài)心關(guān)照我的學(xué)生,，我用欣賞的眼光看待班里的學(xué)困生,，我用委婉的語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流，我用年輕人特有的思想創(chuàng)新教學(xué),，我用多吃苦就是占便宜的心態(tài)對(duì)待工作,。贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。感謝聯(lián)區(qū),、學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，我僅僅做了一個(gè)教師應(yīng)該做的事，在坐的老師都是我的榜樣,，我只是她們的代言人,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的`英語(yǔ)、以及全校的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué),。我會(huì)一如既往上好每一節(jié),。使農(nóng)村的孩子也能享受最先進(jìn)的教育，使__的孩子不上校外任何培訓(xùn)班,，就會(huì)掌握畫(huà)畫(huà)技能,、懂得樂(lè)理、有舞蹈底功,，達(dá)到城里孩子高額培訓(xùn)的水平,。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)學(xué)校餐廳的工作，這是學(xué)校一塊重要的后勤陣地,，我清楚,，隨著人的生活水平的提高，只有孩子吃飯的問(wèn)題家長(zhǎng)滿意了,，才會(huì)把孩子放心地送到我們學(xué)校,。本學(xué)期，在飲食質(zhì)量上我們會(huì)繼續(xù)提高,。我會(huì)盡職盡責(zé),，從探索到改進(jìn)，從改進(jìn)到成功,，一步一個(gè)腳印,，完成這個(gè)艱巨的任務(wù)?？傊?，哪里需要我，我就到哪里,，并認(rèn)真做好每一件事,。

在今后的工作中,，我將懷著一顆對(duì)社會(huì)的感恩之心，對(duì)工作的敬畏之心,，對(duì)學(xué)生的責(zé)任之心,，盡力工作，為_(kāi)_學(xué)校,，為通化聯(lián)區(qū)貢獻(xiàn)我的微薄之力,，在教育這塊沃土上圓我的教師夢(mèng)。

謝謝大家!

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇六

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié),。在今天的升旗儀式上,，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福,。

九月,，金色的季節(jié)；九月,，溫馨的季節(jié),；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié),；九月,，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),，我們來(lái)到大自然,，采一束鮮花送給老師,，采一縷歡笑送給老師,，今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿,，愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)。

忘不了,，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影,；忘不了,，您那和藹可親的笑容；忘不了,，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。是您把我們引上知識(shí)的航船,；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。我們成功了,，您是我們的老師；我們成名了,，您還是我們的老師,。

無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師,。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,，您以為我們什么都不知道,？親愛(ài)的老師，您辛苦了,！您的付出,，您的辛苦我們看得見(jiàn)?？?！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊,！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,。

960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，讓我們唱吧,！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日,。聽(tīng),！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

記住吧,！9月10日。記住吧,！九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌。

謝謝大家,！

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇七

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，我們將迎來(lái)國(guó)家第38個(gè)教師節(jié),！在這里，我代表全體學(xué)生向老師們道一聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè),。”

今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天下——老師,，多么質(zhì)樸而又神圣的字眼,。

感謝您，老師,！是您給了我們學(xué)習(xí)的自信,；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是您給了我們奔向好前程的希望,。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了你們的心血與汗水,。

感謝您，老師,！您是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚,；您是我們是打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人,；您是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者,。

老師，我們拿什么來(lái)回報(bào)您呢,？也許一聲的“謝謝”并不能代表什么,，但卻是我們此時(shí)此刻最想說(shuō)的——感謝您，老師,！

這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

感謝您,，老師！請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮,！

全體同學(xué)聽(tīng)口令：立正,！敬禮！

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗α?。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師，是他們給予了我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙,，是他們給了我遨游知識(shí)海洋的門(mén)票,，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們,。

親愛(ài)的老師,，正因?yàn)橛辛四?，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗,。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年,，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長(zhǎng),。老師,，您是蠟燭，閃耀著光芒,，您是辛勤的園丁,，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō),，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō)，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔,。

因?yàn)橛辛四陀辛私處煿?jié)這個(gè)節(jié)日,，這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火,。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛,。您奉獻(xiàn)了,，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著光芒,，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡,。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi),。不管怎么歌頌?zāi)?，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私?，F(xiàn)在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了!

雖然我們只是初升的太陽(yáng),，但要釋放光芒，懂得感恩,，懂的感激,。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當(dāng)我感受成功的喜悅,，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了,，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”,。

謝謝大家!

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

有人說(shuō)，老師是紅蠟燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮別人；有人說(shuō)老師是春蠶,，紡不完的絲到死,；也有人說(shuō)老師是粉筆，“我不怕被踩死,，但我要把知識(shí)留在人間,。”的確,，這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì),。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭，更是春蠶,、粉筆,、老師或者太陽(yáng)，照耀著萬(wàn)物無(wú)限光輝,；老師也應(yīng)該是月亮,，驅(qū)散黑暗，引導(dǎo)信仰,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，想象一下，在三尺講臺(tái)的平方英寸之間,，我們的老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年地彎著腰，把太陽(yáng)穴染成白色,，被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著粉筆,，沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課,。

但是，用最有力的聲音,，我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà),，卻把人類最美的圖案留在黑板上；我們的老師不會(huì)唱歌,，但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，再想想,，是誰(shuí)在教給我們知識(shí)，指引我們的心,？除了父母家人,，誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的進(jìn)步，誰(shuí)的笑容最美麗,，誰(shuí)的眼神最清澈,，誰(shuí)的手最溫暖，誰(shuí)的語(yǔ)言最親切,，都是我們的老師,，在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡。

老師們,，謝謝你們,，謝謝你們一直在講臺(tái)上用汗水澆渴；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光,；用溫柔的手撫慰我們不確定的心,。

謝謝你像桅桿一樣站著，把我們帶到彼岸,。感謝你用粉筆作向?qū)?，用思想作風(fēng)帆，帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船,，駛向知識(shí)的殿堂,。

風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著同一句話：老師,，我們永遠(yuǎn)感謝您,。

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來(lái),，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章,。

教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,，也有人說(shuō),，是蠟燭，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開(kāi)朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,，馬上精神百倍，津津樂(lè)道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存,。

教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十二

尊敬的各位評(píng)委，老師們,，同學(xué)們：

大家晚上好,！九年級(jí)55班的xxx，很榮幸能與大家在這里相聚,，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩,，常懷于心,。

鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩,，人,，身為萬(wàn)物的主宰,更應(yīng)該具有感恩之心、感激之情,。在今晚,，我要感恩一種人，他,，三尺講臺(tái),，撒下三千桃李；一粒粉筆,，培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁,。他,，就是我們可敬的老師！

是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地,？又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育,？我想說(shuō)，那不是天,，也不是地,，而是您啊，我那可親可敬的老師,！在我心中,，老師，您是那春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；在我心中,，老師,，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但存一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,；在我心中，老師,，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間,?！?/p>

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人,；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

老師,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的眼神——厚厚的鏡片下,，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。

老師,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的微笑——真切的笑容中,，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏儯屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起,，感恩我們的老師,！

看，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師,，我們真心地謝謝你！

我的演講完畢,，謝謝各位,！