在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,。首先,，請?jiān)试S我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。謝謝！

召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì),，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請聽我簡單介紹,。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理，我校實(shí)行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少,。食堂,、小賣部,、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,，以達(dá)到年級的組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí),。

二、班級簡介：

全班共66人,，男生36人,、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山,、巫溪、云陽等xx縣的,，每個孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報(bào)頻傳,，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎拉開序幕,，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會,，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人,，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎,，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。

三,、班級管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明,，講禮貌,，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題，思考問題,，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心,，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講,，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),，去體會成功的喜悅。

四,、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人,，258分（及格生）以上有60人,，分380分，最低分166分,。年級共20個班,，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個,，前300名有18個,，前500名有26個，前800名41個,，學(xué)生整體實(shí)力相對不錯,，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱,，班級倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性,，上課不聽講,，開小差，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力,；

2,、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神,；

5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因,。

給家長的一些建議。

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然,，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家,、發(fā)明家,。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，激發(fā)孩子的潛能,，相信每一個孩子都能長成參天大樹。

2,、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí),。

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績,。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。

3、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛,，言聽計(jì)從，有求必應(yīng),，看似“愛”,，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”,。

4、關(guān)注孩子的安全,。

包括交通安全,，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全,，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合,。我給大家一個信合的帳號,，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們,，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子，我們共同努力,，謝謝大家,！

如果你看到了，有什么好的建議,，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。謝謝了,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇二

各位家長,，大家上午好：

首先對你們的到來表示歡迎。在這陽春三月,，為了孩子,，我們又一次相聚在這里。今天我就從以下幾個方面跟大家交流一下：

上學(xué)期期末考試成績最高分馮康寧同學(xué)100分,，班級平均分接近91分,。這樣的一個成績縱觀全年級來看，還是不錯的,。這份成績真的是源于大家平時(shí)對我工作的支持和配合,！我也很慶幸自己沒有辜負(fù)大家對我的期望。也許這次孩子的成績沒有達(dá)到您的要求,，但我想他已經(jīng)很努力了,，我相信只要咱們在孩子的學(xué)習(xí)上多付出一點(diǎn)，就會有意想不到的收獲,。

（一）閱讀方面

我們本學(xué)期延續(xù)以往的做法，人手兩本課外書,。但這次不同的是其中一本書班級共讀書目,，一本書小組漂流的書目。說到閱讀,，前段時(shí)間在微信中看到一篇文章,，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章作者李希貴（他是北京十一學(xué)校的校長）寫到他在山東高密四中任教時(shí),，有一年高一新擴(kuò)的兩個班沒有語文老師,，當(dāng)同學(xué)們感到太枯燥的時(shí)候，老師就把他們放到閱覽室里去讀書,，或者把圖書館的書借到教室里來,。就這樣度過了一個學(xué)期，等期末考試成績出來一看，這兩個班的成績并不差,，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌,。當(dāng)時(shí)看到這句話后的第一感覺就是我們語文老師該下崗了，當(dāng)然,，在這里跟大家開個玩笑,。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語文成績的秘訣。李老師還說到：“語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀,，如果沒有閱讀做基礎(chǔ)的話,，孩子的其他能力是很難提升的?！?/p>

本學(xué)期學(xué)校在四月份會有一系列的課外閱讀展示,，比如說詩詞英雄評選活動、學(xué)生閱讀成果展示等,。另外在六月份,，市里還有一個閱讀大賽，可見閱讀已經(jīng)大勢所趨,。我也堅(jiān)信,，之所以能取得今天的這個成績也是與孩子堅(jiān)持在睡前讀書分不開的，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書產(chǎn)生了感情,，結(jié)下了不解之緣,。

（二）教學(xué)方面

上學(xué)期開學(xué)前的動員大會上，韓校長傳達(dá)了今年的升學(xué)趨勢,。從我們這屆開始進(jìn)行全市統(tǒng)考,，面對這嚴(yán)峻的形式，我們也繃緊了心弦,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重,，除了完成本冊教學(xué)內(nèi)容之外，要抽出大量的時(shí)間用來復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的過程中,，會做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題鞏固。

（三）關(guān)于學(xué)習(xí)

我最想說的就是感謝,，感謝您一直堅(jiān)持不懈的給孩子簽條,，感謝您一直堅(jiān)持督促孩子寫好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力,。因?yàn)槟銈兊娜詹婚g斷的支持,，使我的工作更加得心應(yīng)手。再次感謝你們,！

在最后一個學(xué)期,，孩子們面臨著升學(xué)的壓力,，可能會出現(xiàn)浮躁的心理，所以家長要隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,，找準(zhǔn)合適的機(jī)會給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對升學(xué)。

我再從我的另一身份,，輔導(dǎo)員一職說說,，今天的五三班已經(jīng)在各個方面都有了很大的提升，這一切源于我們有一位非常能干的班主任,，我只是幫襯著做些力所能及的事情,。下面就把寶貴的時(shí)間交給蔡老師。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇三

親愛的各位家長,、孩子們：

大家上午好,！

期末考試即將到來，高一的孩子們這個學(xué)期也快要結(jié)束了,。高二的生活即將到來,，這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進(jìn)高二，合理利用暑假時(shí)間,，鞏固和拓展,。這次很感謝各位家長都愿意騰出時(shí)間來參加這次家長會，也很感謝家長們這一個學(xué)期對我們教師工作的配合,，很感謝大家,！謝謝大家！

我以前帶過了很多屆學(xué)生,，但是我認(rèn)為這一屆孩子們是最團(tuán)結(jié),、最聰明的。為什么這么說呢,？第一個學(xué)期的時(shí)候,，我們班的總排名是在全校的后10名，這個學(xué)期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名,。這期間孩子們有努力多少,，可想而知。這個學(xué)期我也做出了一些新的調(diào)整,，學(xué)習(xí)是自己的事情,，如果自己都沒有重視起來,，那么我這個做老師的不論怎么去喊去催,，也不會有太大的效果。所以我讓班干部之間互相合作,，贏取同學(xué)們信任,，鼓舞大家的信心，搭建起一個合理的學(xué)習(xí)、班級管理系統(tǒng),。

在學(xué)習(xí)上建立目標(biāo),，在交際中建立信任，團(tuán)結(jié)互助,，合作共贏,。這件事情其實(shí)我也沒有和孩子們強(qiáng)調(diào)過，但是通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào),，沒想到大家真的執(zhí)行起來了,。所以這也是我為什么說我們班真的很團(tuán)結(jié)很聰明。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€共同的目標(biāo),，在這樣一個有目標(biāo)的集體中,，即使有哪個同學(xué)沒有目標(biāo)，也會為自己制定一個目標(biāo)的,。跟著大家一同前進(jìn),，不會是一件錯的事情。

在這里,，讓我們把掌聲送給孩子們,，也送給每一位家長，未來的道路,，我們依舊不能放松,，我們要時(shí)時(shí)刻刻的警惕，時(shí)時(shí)刻刻的保持熱情,。不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績就松懈,，這需要我們一直的努力，才有可能再最后的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的成績,。親愛的家長們,，親愛的耗子們，暑假要來了,，高二也要來了,，這個假期里，大家可以好好的放松一下,，但是也不要玩過了頭,，要給自己安排好時(shí)間去鞏固去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自控,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是這個暑假的主要任務(wù),。

老師相信每一個孩子都有能力做到，也相信每一位家長都有一套獨(dú)特的教育方式,。這個暑假請大家加油,。老師也希望在下個學(xué)期再見面時(shí),，大家會是更加優(yōu)秀的模樣，老師期待著,，盼望著,，請大家一定要堅(jiān)持,，為高二的到來建設(shè)起最穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

謝謝大家！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇四

各位學(xué)生家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會,，主要目的也是期望學(xué)生家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望學(xué)生家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們學(xué)生家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

開學(xué)已有半個學(xué)期,，其中考試之后，把各位學(xué)生家長請來,，但我覺得這是很有必要的,。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人,，男生39人,。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個拂曉中心小學(xué)是最大的一個班，這個群眾壯大了,，人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理,，所以借此機(jī)會很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位學(xué)生家長交流一下。

我接這個班已經(jīng)半學(xué)期了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明,、活潑，不像其它的班級學(xué)生比較老實(shí),。每一個孩子都是家里的寶貝,，當(dāng)我面臨這77個寶貝時(shí)，我怎樣辦,，在剛剛接這個班時(shí),，我感覺無從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫忙,，他是一個十分有經(jīng)驗(yàn)十分敬業(yè)的一位老教師,。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子，給我說了這個班的方方面面,，使我受益匪淺,。

1.說說期中檢測。

當(dāng)學(xué)生家長看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，此刻的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。但是,，從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強(qiáng),。

另外有的學(xué)生家長也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多,，每一天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),，我要求學(xué)生要在上課注意聽講,，只要上課注意聽,，課后稍微復(fù)習(xí)一下，就能夠起到事半功倍的效果,，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會,，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書,，不會就翻書,，做著題抄著書。還有遇到不會的問題就問,，自己不明白思考,，我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實(shí)在解決不了,，我再給你說,，如果是自己透過思考查資料解決的問題十分深，以前學(xué)生都沒有字典,，我讓每一個學(xué)生都買一個字典,。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫忙,，好的習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,，心理學(xué)研究證明，一項(xiàng)年看似簡單的行動,，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上,，就會構(gòu)成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上,，就會構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣,，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難,，所以養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的學(xué)生家長總說孩子在家不肯讀書,，我明白,，此刻很多都是獨(dú)生子女，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心,。我想,，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長,。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，必須要有所限制，要懲罰,，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情,，這個時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

4.學(xué)生家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題,，幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正好。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

說到家風(fēng)好,，我想到了我的一個老師，自從他的孩子上一年級開始,，他就給他的孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，只要他的孩子快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,，比如學(xué)生家長在看電視,，就在孩子快回來的時(shí)候把電視關(guān)掉,，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的,，就是做做樣貌,，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。

另外還有一個這樣的例子,，我們那兒有一個,，父母十分喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績還是十分的好,，到了初中,，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班,，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,，他們每一天都打麻將，孩子回家不是看電視,，就是玩根本就學(xué)不心里去,，兩口子只顧著打麻將，夾八萬,，就是幾十,，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí)，到了初三,，成績倒數(shù)幾名,。這個人就是我以前的鄰居。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

我想由于學(xué)生家長對孩子的期望值不一樣,，有的學(xué)生家長想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的學(xué)生家長想孩子認(rèn)識幾個字就算了,，我又不想讓他考大學(xué),，認(rèn)識幾個字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢！我想說,，不論將來讓孩子干什么,，讓學(xué)生多學(xué)一些知識就應(yīng)沒有錯吧!

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理潛力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。學(xué)生家長的言行對孩子的影響是十分大的,。如果大家有什么問題，能夠問我們兩個老師,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇五

您們好,！我是六年級數(shù)學(xué)教師，今日的家長會首先是“感恩”會,。感激你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感激對我們×××小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,，說明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情景,。大家都明白,，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢想的中學(xué)就讀,，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校,，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校,，爭取讓每位同學(xué),，每位家長都能如意。

下頭我就從任教學(xué)科的情景,、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有必須的積累的,，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,，對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué),。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促，教材資料知識點(diǎn)的增多,，加之新作息時(shí)間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張,，我為什么不說十分,，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義,。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響,。并且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個資料都是比較復(fù)雜的,，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的,。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算,，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時(shí),，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識連貫性比較強(qiáng),，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機(jī)器,，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船,，就會一瀉千里，要想在跟上,，怕起,，就要花十倍，甚至是百倍的工夫,。

再者六年級的教材,，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的,，可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,，有時(shí)候你此刻學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識,，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，是一個坎,，是個極大的挑戰(zhàn),。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懩軌虿粍幽X筋啊,，而解題,，哪怕是一個計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,，這句話是某個同學(xué)的原話,，不是我教師憑空杜撰的。所以,，我們有部分學(xué)生,，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情景,，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的,。這點(diǎn)作為教師也感到很欣慰,。

大家都明白,，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績,。每次測驗(yàn)下來,，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績,，有時(shí)候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動一動腦，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績就會離你不遠(yuǎn)了,。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動一點(diǎn)腦呢,？我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢,？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實(shí)。

家長們,，你們能夠打開桌上的作業(yè)本,，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么,？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里,，可是那些敷衍了事的呢,？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的,？人說,，字如其人，人如其字,。綜觀此刻的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動腦,，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個字開始，認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對待，人說成功源于細(xì)節(jié),，精彩來自積累,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇六

各位家長：

晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會。歡迎大家今晚從百忙中抽時(shí)間來參加我們的家長會,，在此,，對你們的到來表示衷心感謝!首先，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師,，英語老師，譚老師,，我是本班的語文老師兼班主任,，盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長也受益非淺,。下面,，我就談?wù)勥@半個學(xué)期以來,，本班學(xué)生在校的一些情況,。

1、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個學(xué)期初時(shí),，由于剛放完暑假回來,，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說，所以上課的紀(jì)律不是很好,，講話的同學(xué)比較多,。

但經(jīng)過老師在日常中不斷對他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善,，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲,、何卓琳、周煒聰,、文詩如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、梁敬松、林喆,、鄭陽欣,、黎見陽、韋嘉儀,、林演喬,、劉梓健、占瑞琪,、周俊杰,、陳鈺林、譚卓彬,、馮景華,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué),。

2,、品德方面：本班的學(xué)生個性都是比較好動，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺得還是不夠好,。開學(xué)初，我在校門口值日時(shí),，看見許多不是本班的學(xué)生都主動上前向我敬禮問好,。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點(diǎn)，有的同學(xué)甚至視若無睹,。

看到這種情況,，我非常痛心，我立刻在課堂上對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事,，向他們講解日常要禮貌待人的重要性，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了?，F(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候,，我看到的都是一張張可愛的笑臉，尤其是陳倩儀,、李菲,、車展鵬、許淑萍,、徐楓,、何卓琳、蕭穎鈺,、賈宗達(dá),、黎見陽、黃樂彬,、許淑萍,、覃永豪等同學(xué)，覺得非常欣慰,。

3,、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績比較好，單元測驗(yàn),，本班的合格率都達(dá)到百分之一百,，這另我感到很安慰。期中考試平均分92.31,，優(yōu)秀率：90%,，合格率：100%。成績的優(yōu)秀,，少不了家長的.重視,，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠,、陳倩儀,、陳鈺林、黃梓斌,、賈宗達(dá),、文詩如、宋一諾,、李菲,、林演橋、林喆,、鄭陽欣、韋嘉儀,、劉梓健,、占瑞琪,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、黎銘恩、鄭丹琳等同學(xué),。

下面就語文主要存在問題就是：

(1)學(xué)生不會讀題,。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒弄明白,，白白丟分,。

(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣,，在完全獨(dú)立的情況下,，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒有完整地讀完,，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個算一個,。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,，答案總是會在文章中，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來,。

三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主,，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的,，這就是看平時(shí)的基本功了。

對于閱讀理解,，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的,，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說了,，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看,，平時(shí)一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯的。

給家長的建議：

(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休。

(3)讓孩子多看課外書,。適合閱讀的課外書,，如成語故事、童話,、寓言,、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等,?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等?？傊?，對于孩子來說，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識,，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育,。

(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。

以上就是我對本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié),，如果有說得不對的地方,，請大家盡管提出來，便于我日后更好地開展教學(xué)工作,。

宣布家長會結(jié)束,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇七

尊敬的家長朋友們：

我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

此時(shí),，我的心情是激動而忐忑的,，因?yàn)閮H是我的片言是無法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績！同時(shí),，我也是自信的,，我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù)，并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長們說聲：把孩子交給我們,，請一定放心,！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級老師共同合作為榮,！他們勤勞,、善良、真誠，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,，道德品質(zhì)高尚,！他們曾在——年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,，合江縣前10名獨(dú)占8人,；331人參考，硬上瀘高152人,；人平總分466.1分,，居瀘州市第一名，超過天立23.4分,，超過瀘州七中36.1分,；上國重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人，占參考人數(shù)46%,，居瀘州市第一名,！

送走了——級后，他們并沒有因?yàn)閾碛辛顺煽兌Ｐ?，從——年至今,，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了孩子心靈上的塵泥,；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣；他們使孩子們學(xué)會了真誠,、堅(jiān)定,、謙遜、樸素,、拼搏……,。初一年級時(shí)7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過合江縣第二名84分,，全縣前十名僅占3人（1,、6、9）,；初二年級時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,，人平總分遠(yuǎn)超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）,；今年初——級中考即將拉開序幕,，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民,，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷,！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后，我們迎來新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長的孩子的老師,，此時(shí)此刻,，我們的心情是激動的，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的,！在此,，我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團(tuán)結(jié)，積極奮進(jìn),，發(fā)揚(yáng)不怕苦,，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,，健全他們的人格,，完美他們的個性，增強(qiáng)他們的體魄,，豐富他們的知識,，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生,！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔,，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳,！

最后，祝家長朋友們身體健康,，全家幸福,！謝謝大家！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇八

親愛的各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求：

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,，借這個機(jī)會,，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長的幾點(diǎn)建議,。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,，具體督促,，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇九

大家下午好,！

首先自我介紹一下，我是四（4）班的語文老師,，大家可以稱呼我李老師,。種種機(jī)緣巧合，我接到了四（4）班語文教學(xué)的任務(wù),。自從接到任務(wù)的那一天,，我就本著作為教師的責(zé)任心，踏實(shí)做好自己的工作,，把大家的孩子當(dāng)成自己的孩子,，把提高孩子的語文成績，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為我工作的重中之重,。大家應(yīng)該聽說了，在以后的高考中,，語文的比重很大,，可以說，學(xué)好語文是相當(dāng)重要的,。孩子畢竟是你們的孩子,，為了讓大家了解孩子的語文學(xué)習(xí)情況，便于輔導(dǎo)孩子,，提高孩子的成績,，我想就語文方面的幾個問題和大家交流一下。

在孩子的桌子上,，大家應(yīng)該看到了孩子們幾個單元的考試卷,，大家可以看看，并且對孩子的書寫卷面和成績進(jìn)行對比,，同樣的老師,，同樣的時(shí)間，同樣的授課內(nèi)容,，同樣的課堂,，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績差距如此之大？有的家長會說是因?yàn)楹⒆拥闹橇Σ煌?，其?shí)不然,，子曰“人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實(shí)相差不大,，但是良好的家庭環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的影響很大,，所以接下來,，我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹一下！

第一,、讓學(xué)生從寫好每個字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。也建議大家認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正,，一定要嚴(yán)格要求孩子,，哪怕給孩子撕掉重寫，日復(fù)一日,，相信孩子定會養(yǎng)成好習(xí)慣,。“字如其人”練字也能磨練一個人的意志,。在以后的語文考試中,，書寫分占的比重很大，如果孩子因?yàn)闀鴮懹绊懥烁呖汲煽?，相信我們會后悔莫及?/p>

第二、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞,，成語，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。課堂時(shí)間是有限的，我們在學(xué)校的時(shí)間僅有六小時(shí),，這六小時(shí)要分配給每個學(xué)科,，分到語文課上，一周只有七節(jié)課,，這么多的內(nèi)容怎么上的完,，怎么掌握的了,，就需要課下孩子們自己去鞏固，需要家長督促配合,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，我們班的語文能力相對很差，很多同學(xué)不會拼音,，很多孩子不會筆順,，不少孩子錯別字連篇，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,，很多優(yōu)秀的孩子對于拼音掌握的也很差,，不會聲調(diào)，不懂如何品讀,，鑒于這種情況,，需要家長時(shí)常督促孩子鞏固，晚上沒事就寫寫生字詞抄抄課文,，多給孩子聽寫聽寫,，多給孩子鞏固一下拼音，讓孩子拼讀一下,，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有專門的時(shí)間學(xué)習(xí)拼音,。相信孩子每天改正一個錯別字，每天掌握一個拼音,，時(shí)間久了,，他的進(jìn)步也是巨大的。

第三,、上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的因素,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。應(yīng)該說,，本班學(xué)生在聽課方面距離剛接班時(shí)還是有一定的進(jìn)步,，但是，不可否認(rèn),，本班學(xué)生在聽課方面還是不行的,，有的孩子上課做小動作，有的和同位說話,，有的扣手,，有的玩文具，還有的孩子表面上看起來好像咋聽課，實(shí)際上當(dāng)我突然叫起來回答問題的時(shí)候,，他完全不知道我再問什么,，他應(yīng)該讀什么。但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。好學(xué)生在課堂上會精神十足,，認(rèn)真思考老師的問題,，眼睛總是盯著老師，關(guān)注老師說的每句話,，每個字,。所以，希望大家注意多叮囑孩子的聽課,。

第四,、關(guān)注課外閱讀在語文教學(xué)方面的作用。有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，還能讓學(xué)生學(xué)會做人。本學(xué)期,，家長要督促孩子每天至少閱讀半小時(shí)課外書,。除了完成自讀課本的朗讀，同時(shí)本學(xué)期推薦書目有：《城南舊事》,、《父與子》,、《青銅葵花》、《上下五千年》,、《漢字的故事》、《西游記》,、《童年》,、《最美的科普四季時(shí)鐘系列》。我覺得家長不僅是要求讀完,，還建議家長有時(shí)間和孩子一起讀,，建議家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容，畫出課文中的好詞佳句，簡單寫寫感受,，便于積累,。

第五、加強(qiáng)學(xué)生背誦的訓(xùn)練,。古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。建議大家每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來檢查孩子背誦的情況,，比如利用早上早起,，和晚上寫完作業(yè)的時(shí)間，讓學(xué)生背背自讀課本的古詩詞,，背一下語文書上要求背誦的課文段落,，課后日積月累以及粘在書前面的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。當(dāng)然除了背誦之外,，還要讓學(xué)生練習(xí)默寫聽寫,。這也是我們每天基本都在做的事。

第六,，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個過程,，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情：

（1）是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,，把玩電腦,、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子（女）、父子（女）的關(guān)系,。每周一次,，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來,，我相信必然會有所得,。

（2）是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。有些家長，經(jīng)常帶孩子參加公益活動,，有的家長經(jīng)常帶孩子旅游,，有的家長注重和孩子交流學(xué)校、社會的生活故事,，并且讓孩子談出自己的體會,。有的家長平時(shí)讓孩子堅(jiān)持寫日記，寫周記,，這也是一個好習(xí)慣,。“巧婦難為無米之炊,，”當(dāng)孩子的生活閱歷豐富了,，或許他就能找到素材可寫。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到輔導(dǎo)班去。有的家長即使有時(shí)間,，他也不過問孩子,，不賠孩子，把孩子托付給老人,，或者全托等,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。

其實(shí)孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開良好的家教,。

有的家長晚上不給孩子看作業(yè),，每晚的簽名就更不用提。我們有的家長有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我建議大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋，打打球,。不要等到孩子成績差了,，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣,。因?yàn)楹⒆有?，不懂事，就需要大人的指?dǎo)教育,，家長沒有盡到自己的責(zé)任,，有何資格去責(zé)罵孩子？孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

俗話說：“天道酬勤,，一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也希望,，在剩下的復(fù)習(xí)階段,，我們會看到孩子翻天覆地的變化！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十

尊敬的各位家長朋友：

“孩子不是老師的,，是你的,。”一位班主任在家長會上對家長直言,。雖然老師對孩子的成長具有不可推卸的重要責(zé)任,，雖然這位班主任的話也許讓某些父母感覺心里不舒服，但這確實(shí)給很多父母提了個醒,，孩子需要家校共育,，孩子的成長大部分時(shí)間在家中度過，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成更多靠的是父母,。

1,、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長會,。因?yàn)槟汶m然忙,，但并不是日理萬機(jī),；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的,。

來參加一次家長會,，有多少效果我不知道，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。

2,、孩子不是老師的,，是你的

對孩子的教育，不是我們老師在求你,，而是你的義務(wù),。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。

但每次開家長會,，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的,，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,，而家長們也只是被動聽聽算了。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過,，老師心里也不好受。

3,、學(xué)習(xí)好壞,，你責(zé)任最大

你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我,；你孩子學(xué)習(xí)成績差,，你也不用埋怨我。

學(xué)習(xí)成績好,，自然有她好的原因,，一般來說，最主要的是靠他（她）自己,，還有部分家長的功勞,。

學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好,。

同一個班學(xué)生，總會有好的,，有差的,。對老師來說,，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分,；對你們來說,，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

4,、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè),，一個謀生的手段。

其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度,，也就對我們多了點(diǎn)寬容,；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求,。這都很正常的,。

所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的,，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣,。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思,。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,，你就聽著,；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了,。

5,、父母的自身行為，才最關(guān)鍵

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。

你天天看電視，玩電腦,，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以,，偏偏我不可以,？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對戶外活動感興趣,。

在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識,。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,，但接納不等于贊同！

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)（比如亂摔東西）,，恰恰相反,，家長接納了孩子的感受后（嫉妒），可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受（嫉妒可以說出來）,，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀（如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，下一次成績又追上來了”）。

6,、請主動與我多交流

我剛才說的都是心里話，但不一定是對的,。你可以對我有意見,，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來。

大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了,，你們就放心了。

說真的,，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點(diǎn)同樣是真心話,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！

各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動紅旗，月文明班評選,，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長,，這一點(diǎn)，相信各位家長走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了,。

2、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的同學(xué),；有歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的等人,，還有籃球校隊(duì)主力,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào),！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中，我班語、數(shù),、英語成績都能令人滿意,，全班人僅語文學(xué)科上90分的，就達(dá)人,。

3,、存在的問題。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯,、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們六班的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印,，籃球印,、鉛筆寫的字、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,，經(jīng)歷比較豐富,，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜,。

四,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

五,、總結(jié)致謝,。

六、會后個別交流,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十二

親愛的各位家長：

大家好!

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!

俗話說：逆水行舟，不進(jìn)則退,，這對形容三年級的孩子是非常適合的,。三年級，是小學(xué)階段一個非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,，以及思維沒有跟上來的話,，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績一落千丈。所以,，今天,，我們在三年級一開始的時(shí)候召開這次家長會，我覺得是非常重要而且必要的,，也希望家長們引起重視,。只有在您的積極關(guān)注和配合下，孩子健康成長才是指日可待的,。

1,、學(xué)習(xí)方面：

2、理解的基礎(chǔ)上熟練

這學(xué)期有大量的計(jì)算,，有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的,、簡便的計(jì)算方法,，但是為什么可以這樣計(jì)算,，不是每個孩子都明白,。所以，教學(xué)往往會把孩子拉回原是起點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，在與口算等方法比較的基礎(chǔ)上理解“為什么”,，讓孩子們知其“所以然”。所以我們多為孩子“為什么呢?”“你是怎么想的呢?”家長在輔導(dǎo),、與孩子對話中多,，請關(guān)注孩子們對知識的理解。明白了“為什么”后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固,，形成計(jì)算的技能,。口算是計(jì)算的基礎(chǔ),，這個基本技能一定要得到保障,。所以，及時(shí)地口算訓(xùn)練很必要,。但是這也要根據(jù)每個孩子的具體情況而定，當(dāng)孩子達(dá)到一定熟練程度后,，可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點(diǎn),。所以請家長關(guān)注孩子的口算。

3,、思考的基礎(chǔ)上交流

交流和表達(dá)是人一項(xiàng)基本的,、重要的技能,，學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流也是孩子們應(yīng)該逐步擁有的一種能力。每個孩子對數(shù)學(xué)的理解是不一樣的,，所以要把自己的理解說出來,，相互的啟發(fā)和校正。所以我們應(yīng)該鼓勵孩子大方的交流,，表達(dá)自己的想法,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十三

大家好！

十分感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長會,，在此,，我對各位家長的`到來表示最誠摯的歡迎！

今日,，借此機(jī)會和大家做一下交流,，期望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的提高,、最大可能的提高,。小學(xué)六年級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是初中乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上初中,、高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在六年級最終這段時(shí)間多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后就再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,，少打了幾場麻將,，少看了一會兒電視，即使您每晚少睡了幾個小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺得這點(diǎn)兒付出很值得,。我相信，每個孩子都是父母的心頭肉,，每一位家長都期望自我的孩子有所造就,、有所發(fā)展,，成為有用的人才。

今日我和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題,。我個人認(rèn)為,，一個學(xué)校最重要的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。在孩子的成長過程中,，有三個方應(yīng)對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校,、家庭和社會,。在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對學(xué)生的教育中，教師與家長的目的無疑是一致的,。所以,，我以為家長與教師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。抓好學(xué)生的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合,。能夠說在學(xué)習(xí)上,，每個學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。我們做家長的也要用心想想,，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步,，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，對他們進(jìn)行必要的精神支持、鼓勵,、提醒和監(jiān)督都是很重要的,。

總之，小學(xué)六年級是人生的關(guān)鍵時(shí)期，期望家長們要足夠的重視,，在不影響自我掙錢的前提下吧，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，共同努力，把他們培養(yǎng)成夢想的人才,。

1,、對你的孩子要有信心，對孩子的提高要及時(shí)給予肯定,。

一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才?？墒且粋€用心的家長卻能把自我的孩子培養(yǎng)出天才,。

一位媽媽第一次參加兒子的家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她，教師都說了些什么,？她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差,；惟有他，教師表現(xiàn)不喜歡,。然而,，她還是告訴了她的兒子：“教師表揚(yáng)你了，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,，此刻能坐三分鐘了,。其他的媽媽都十分羨慕媽媽，因?yàn)槿鄡H有寶寶提高了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓人喂,。

兒子上小學(xué)了。家長會上,，教師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,，你最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,，她流下了淚,。然而，當(dāng)回到家里,，看到誠惶誠恐的兒子,，她又突然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神,，對坐在桌前的兒子說：“教師對你充滿信心,。他說了，你并不是個笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名,?！?/p>

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn),，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學(xué)時(shí),，兒子去得比平時(shí)都要早,。

孩子上初中，又一次家長會,。她坐在兒子的位子上,，等著教師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會,，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到,。然而，這次卻出乎她的意料,，直到結(jié)束,，都沒聽到。她有些不習(xí)慣,。臨別,，去問教師，教師告訴她：“按你兒子此刻的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?！彼龖阎@喜的心境走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你十分滿意,，他說了，只要你努力,，很有期望考上重點(diǎn)高中,。”

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十四

尊敬的各位家長：

大家好,！

由于您孩子的成長與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚。首先感謝大家以往對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合,，也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作,，并提出寶貴意見。今天借家長會之際,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我想講以下兩個問題，希望與各位家長共勉：

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè),，作業(yè)是加深知識理解,、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

對于作業(yè)改錯,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能很快的改完交上來,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個改正錯誤,，重新提高的過程，這個過程很重要,，沒有改錯,，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,，甚至抄襲改錯。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下,，叮囑他把當(dāng)天作業(yè)的錯題盡早改完。所以家長簽字還是很有用處的,。至少,，家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何,，是否進(jìn)行了更正,。另外，最重要的是,，從情感上,，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。這個看法并不完全正確,。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇,。請理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通。

每位家長都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實(shí)學(xué)好文化知識,，為順利地進(jìn)入更高一級的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們共同的愿望,！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十五

尊敬的各位家長：

晚上好!

我是中一班的班主任陳老師,。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今晚的家長會,，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!

我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友,，大部分都是從小班升上來的,，過了一個暑假，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的,，還有開學(xué)快一個多月了,，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的`提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步,。這學(xué)期我教我們班整合,，手工，還有兩個中班的舞蹈,。在教學(xué)方面我們有五本整合書,，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書,，還有認(rèn)識字寶寶200個左右,，每個星期教一首古詩,、一首歌曲、畫一幅畫,。

因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒颖容^多,，小朋友又比較好動，所以在玩耍時(shí)可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請家長們能多多諒解,。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊方面;每兩周發(fā)放一次,，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等,。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展,。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十六

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加這天的家長會,，也感謝你們長期以來對學(xué)校,、對班級工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機(jī)會坐在一齊,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天,。我們召開這個家長會,，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的聯(lián)系,，期望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

我們班級共有43人,，

按照學(xué)習(xí)狀況可分為幾大類：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣都較好有：

2,、作業(yè)能夠按時(shí)完成,，但是自覺性較差的有：

3、基礎(chǔ)較差有：

相信各位對您的孩子最近的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)有所了解了,。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,，此刻的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目的也是一樣的,。但是就考試卷上我也看出了一些問題：

1、部分孩子因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí)書上的資料而導(dǎo)致失分,。比如：

2,、有些孩子的基礎(chǔ)教差。

4,、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自己也不愿意學(xué)。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與測試,，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的`小手高高舉起,。部分同學(xué)的成績也有所進(jìn)步,。其中他們的成績進(jìn)步個性大,。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦,，個性是學(xué)校開展班級評比活動,，大家群眾榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，還有很多方面我就不一一舉例了。

看到孩子們這樣的進(jìn)步,，我感到無比喜悅,，我深深地明白，在他們努力的背后有你們這些家長的支持,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心,，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長,，同時(shí)我也盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生。

但是,，盡管如此,，還是有個別學(xué)生成績一向沒進(jìn)步。比如這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一向上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動,，持久性差，依靠性強(qiáng),，玩心較重,。針對上面說的這些學(xué)生，我們老師把精力,、時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細(xì)致,。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是十分重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不期望有一個學(xué)生掉隊(duì)。

我和曹老師也有孩子,，我們十分理解做父母的情緒,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦。但是,，大家再怎樣忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是十分開心,、十分滿足的,。

1、部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差,，書寫潦草,，應(yīng)付老師。

2,、周末返校不準(zhǔn)時(shí),，找理由請假。

3,、孩子做作業(yè)拖拉或者不認(rèn)真,，精力不集中。

第四方面：提出推薦,。

如今,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū),，會給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題,?！边@天,，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,，講禮貌,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保灰覀儚男〗逃龑?dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

也容易反復(fù)，所以我們家長必須不能急于求成,，要循序漸進(jìn),、循循善誘。另外,，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力,，動手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。

有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每周抽出1-2小時(shí),，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆邮至私?，對孩子的期望也比較高，能夠說孩子的努力很難到達(dá)家長的要求,。所以,，作為父母，就應(yīng)理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

記不要一味只顧打罵,，要看到孩子的進(jìn)步,，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,，你都就應(yīng)給予表揚(yáng)，因?yàn)橘p識鼓勵才會幫忙孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心,，相反自暴自棄會成為孩子進(jìn)步的絆腳石,。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無限相信孩子的潛力,，永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。

請所有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。期望家長們今后進(jìn)一步配合,，支持班主任及各課任老師的工作,，我們將不勝感激。當(dāng)然,，我們老師也會從就以上這些方面要求自己,，去影響、教育學(xué)生,。以上就是我提出的一些推薦,，不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討,。

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十七

各位家長好,，很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是三年級一,、二班的英語任課教師，我姓,。今天我想就三年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān),。

2、課文中的對話，日常交際用語,。不要求每個同學(xué)都會背,，但是要求熟練，流暢的讀出來,，說出來,。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,，很難忘記,，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫,。所以，在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合完成以下工作：

1,、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞,。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

2,、開學(xué)以來,，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講,、積極思考,，作業(yè)是否能及時(shí)完成,，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）,。

4、讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力也就差,。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。有時(shí)學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,，不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣,，畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助,。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

5,、讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。另外,，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí),，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說英語好難，我學(xué)不好,；就任由他去,。你讓你的孩子知道今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

6、要認(rèn)識英語單詞和句子,。一名學(xué)生在一次期中考試中,，沒有考好。跑來他問我“老師,，我都能把課文和單詞背出來,，為什么還是沒有考好？”那我就問他,，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎,？他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長,，要求孩子在讀課文時(shí),，必須要看著書讀。

只有看得多了,，就會認(rèn)識了,。在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的`回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。

他時(shí)間有沒有充分利用夠。在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，但校外的時(shí)間長短則不同,。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神,。我確信學(xué)好英語和智商無關(guān),，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。因此孩子們需要再努力,。我想孩子的努力也需要您的支持和合作?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí),！總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。感謝各位家長對我工作的支持與配合我要講的就是這些,，謝謝,！

家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十八

各位家長：

您們好!我是初二(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個多月的時(shí)間了,，說心里話,，我喜歡這些學(xué)生,，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達(dá)到52,。84分,，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%,，42分以上43人,，合格率達(dá)到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果,，我還會更加努力,，幫助他們再進(jìn)一步。

作為一名政治教師,，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子,，他們現(xiàn)在正在長身體，思想開放了,，接受的新知識多了,，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點(diǎn),。不過對他們影響最大的可能是來自學(xué)業(yè)上的影響，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了,，尤其是一次一次的考試失利,，讓他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了興趣和信心。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了,，他們會覺得課堂的知識不屬于他們,，他們在知識里找不到價(jià)值，他們于是尋找其他自身的價(jià)值,，他們開始說話,，搞小動作，玩游戲,，看漫畫等等……這時(shí)候,，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責(zé)任,，這是學(xué)校的責(zé)任,，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點(diǎn),，我沒有辦法具體的說,，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。

一,、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做,，你會覺得父母愛你呢?”

二,、欣賞與鼓勵孩子，充滿期待,，學(xué)會等待,。及時(shí)肯定、強(qiáng)化孩子做的對的地方,，對于孩子做不好的地方,，少批評，少指責(zé),。

三,、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線,。如：有一個學(xué)生天天睡覺。

四,、多用正面語言引導(dǎo),，少用負(fù)面語言。如：不說“你怎么這么笨”,，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實(shí)就是一個目的,，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折，和堅(jiān)持,。我要感謝家長朋友對我工作的支持,，體諒，其實(shí)老師的工作真的很辛苦,，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實(shí)。

初二,，是人生很關(guān)鍵的一個時(shí)期,。它是學(xué)生中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來,，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了,。其實(shí)不然,，初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒有形成物理思維,，不會思考，成績不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問題;語文學(xué)科一如既往的積累問題,，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高,，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科,，數(shù)型結(jié)合，難度加大,。學(xué)科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的,。如果盲目松懈，會導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績,，錯失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。

上了初二,，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大,，主要有兩個方面。一是身體上的,，他們長高了,，長大了，有的男孩還長了一些胡須,，不過還是那么可愛,。二是心理方面的，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法,，有時(shí)會叛逆了。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期,，心里動態(tài)會變多,。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣,，在家也經(jīng)常和家長頂嘴,，其實(shí)自己也很自責(zé)，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁,，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了，有的孩子會有早戀的前兆,。,。。,。,。?！狈N種事情,，都是青春期表現(xiàn)。對于這些情況,，不要責(zé)怪孩子,，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作,，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值,，多溝通,，多和孩子溝通，多和老師溝通)

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的.，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育的家長,，一定是不能認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的,，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，以及吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)等,，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。

1、重視日常修養(yǎng),，只有受過教育,，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

5,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正,。

總之，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。