當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

漂亮老師和壞小子讀后感篇一

有這么一位獨(dú)特的兒童文學(xué)作家，創(chuàng)造出這么一位獨(dú)特的老師,，因?yàn)檫@位老師的存在,，讓五（3）班的同學(xué)們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義。

“我的名字叫米蘭,，大米的米,，蘭花的蘭。 ”米蘭的出現(xiàn),，讓壞小子們,、姜校長(zhǎng)和全體五（3）班的同學(xué)喜出望外。

五（3）班是個(gè)不尋常的班級(jí),，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有四個(gè)出了名的壞小子——肥貓,、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透?。正是因?yàn)樗麄兯膫€(gè)搗蛋鬼,，沒有一個(gè)老師愿意教五（3）班，而米蘭正好在開學(xué)時(shí)出現(xiàn)了,，她的出現(xiàn),，引起了許多老師的非議，她的出現(xiàn),，讓六（3）班真正過了一把孩子癮,。

米蘭的很多做法，讓其他老師不可理解,，而我卻認(rèn)為她做得很對(duì),。有一次，六（3）班和六（2）班打架,，米蘭非但沒有請(qǐng)家長(zhǎng),、寫檢查，還沒有批評(píng)他們,，只是讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤,，而六（2）班的顏老師又是請(qǐng)家長(zhǎng)，又是寫檢查,，一直折騰到晚上十點(diǎn)。米蘭的理由是 ：老師可以解決的事情,，為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢,？是呀,，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，以后改正,，明明很簡(jiǎn)單的事情,，不必復(fù)雜化。

還有一次,，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)叫李小俊的男生,，這個(gè)男生男生女相，米蘭便教他用自己的力量保護(hù)自己,，李小俊找到了做男生的感覺,。米蘭的方法是獨(dú)特了點(diǎn)，但結(jié)果卻是好的,，她讓李小俊明白：世界上沒有救世主,，只有自己救自己。我為米蘭感到高興,。

讓我印象最深的是米蘭那次生了病,，臉色很不好，在辦公室里化妝,，得到很多老師的反感,。可是這么做有什么不對(duì)的?主持人上電視之前化妝是尊重觀眾,，而老師化妝是為了尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生就是尊重自己，不能帶著病容面對(duì)學(xué)生,。

學(xué)生喜歡的老師才是好老師,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇二

今天，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書,，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧,？這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧,！

書中講述了一個(gè)年輕的老師——米蘭,，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法,，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做,。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生,，平易近人,，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。

忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對(duì)我有很大的教育性,，還很幽默常常令我捧腹大笑,。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上,。名稱也有幽默感,？真是想不到！瞧,，像米老鼠,、兔八哥、左丸尾,、英花輪這樣的名字,，大都選自動(dòng)畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將他們寫得如此“感人”,，真是太有趣了,！

書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然,，她們真的很令我欽佩,。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日,，居然策劃了一起‘綁架案’”,。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法,，真是佩服作者,，不知道他是怎么想出來的。

“h4”還是“h4”,，一點(diǎn)都不會(huì)變成好孩子,。對(duì)他們所在的`學(xué)校來說，這4個(gè)人可真是麻煩透了,。不過,，我倒是很羨慕他們有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。

合上書,，我陷入了深思,，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物,，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用,，當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦,！其中令我印象最深刻的是,，我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面,，深深感受到做老師的用心良苦。

突然間,，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們,，時(shí)間就是生命,，那是用金錢也換不來的……哦,，是陳老師，我們的班主任陳老師,，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影,，正對(duì)著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了,，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì),，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對(duì)她說一聲——陳老師,，你就是我們眼中的漂亮老師,！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇三

家里一直以來都營(yíng)造著良好的閱讀氛圍,，我經(jīng)常會(huì)陪兒子讀書，或蜷縮在沙發(fā)上,，或依偎在書架前,，靜靜地享受讀書的樂趣，無形中也培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。當(dāng)然,，書的選擇我們是各行其道的，不算是嗤之以鼻,，但用中年人的心理去讀小孩子的童話想想都可怕,。帶著對(duì)余老師悉心關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和費(fèi)力提升閱讀興趣的感激和尊敬之情，我硬著頭皮翻開了學(xué)校的共讀書《漂亮老師和壞小子》,，不料一頭扎進(jìn)了詼諧有趣,、天真爛漫的學(xué)生時(shí)代。

故事非常簡(jiǎn)單,，講的是米蘭在白果林小學(xué)六年級(jí)三班任教期間發(fā)生的一系列既溫暖又有趣的事情,。或許是初生牛犢不怕虎,，或許是有著絕對(duì)的自信,，師大剛畢業(yè)的`米蘭居然敢應(yīng)聘全校"聞名"以至于沒有老師愿帶的"差"班六年級(jí)三班班主任，而且一來就對(duì)當(dāng)時(shí)人見人厭的"h4"--肥貓,、米老鼠,、豆芽?jī)汉屯冒烁缢膫€(gè)壞小子親熱有加,。帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，對(duì)學(xué)生群架行為置之不理,，借口對(duì)學(xué)生尊重而課前化妝,，畢業(yè)考試前帶全班學(xué)生踏青……一系列不負(fù)責(zé)任、離經(jīng)叛道的教育方式引起了其他學(xué)校前輩的強(qiáng)烈不滿,，很多人還得出米蘭不懂教學(xué)教不好學(xué)生的結(jié)論,。但結(jié)果呢？套用書中姜校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)："一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師,！",。

書中并沒有講述米蘭的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是否豐富，沒有關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n批改作業(yè)的長(zhǎng)篇累牘,，甚至連帶病工作這種慣用于表達(dá)工作敬業(yè)的故事情節(jié)都變成了米蘭不愿意把病毒傳染給孩子而拒絕上課,。只是講述了一個(gè)個(gè)課內(nèi)課外與學(xué)生之間的小故事，比如：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn),，家訪讓四個(gè)壞學(xué)生第一次感受到了贊揚(yáng),、尊重、關(guān)愛,，以至于迅速俘獲了四個(gè)支持自己教學(xué)的鐵桿兒,；尊重學(xué)生，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉,，卻得到了學(xué)生的敬重和喜歡,；引導(dǎo)思考，組織對(duì)同學(xué)作文大討論,，讓每一個(gè)學(xué)生都充分地體會(huì)觀察思考對(duì)寫作的意義,；培養(yǎng)獨(dú)立，激勵(lì)李小俊靠自己的力量去解決事情,，讓他明白"父母不可能是永遠(yuǎn)的依靠,，要靠自己的力量、思想和行動(dòng)戰(zhàn)勝一切"的自立意識(shí),。諸如此類,，不勝枚舉，通篇表達(dá)了作者對(duì)新教育理念的思考：教育不只是應(yīng)試性的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，而應(yīng)該是運(yùn)用深切的關(guān)愛,、平等的尊重、有效的激勵(lì),，幫助孩子們樹立堅(jiān)定的信心,、培養(yǎng)高尚的品質(zhì)、保持健康的身體,、提高學(xué)習(xí)的興趣,，即德智體美勞全面發(fā)展,。

我真希望再當(dāng)一回學(xué)生,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇四

暑假里,，我讀了許多書,，其中印象最深刻的就是《漂亮老師和壞小子》。

這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,，在四個(gè)壞小子的慫恿下,，來到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任。因此,，她與h4之間發(fā)生了許多趣事,。

米蘭的教育方式別具一格,，標(biāo)新立異：她讓李小俊明白要用自己的力量保護(hù)自己,，不能依靠別人；她事事將孩子的立場(chǎng)放在第一,。有一次,，六二班和六三班同學(xué)打架了，米蘭并沒有追究,，因?yàn)樗懒昙?jí)的孩子有很強(qiáng)的認(rèn)知能力,；米蘭也有和孩子一樣的童心，她與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,，完全不像個(gè)大人的舉動(dòng)……正是因?yàn)檫@些原因,，是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。

最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了,，那是因?yàn)樗业牟ㄋ关埮c一只野貓相愛了,，波斯貓懷上了貓寶寶，從此它在家里的地位一落千丈,。后來,，波斯貓因?yàn)殡y產(chǎn)被米老鼠送進(jìn)了醫(yī)院，可是他并沒有那么多錢付醫(yī)藥費(fèi),，只好打電話給米蘭,，米蘭立刻把錢送過來了。從這件事中,，我明白了一個(gè)高尚的人應(yīng)該善良并且富有同情心,。米蘭還說：“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法,，使學(xué)生們紛紛對(duì)她豎起大拇指,。

與孩子一起玩的老師并一定是壞老師，而會(huì)讓孩子邊學(xué)邊玩,，體會(huì)到無限的樂趣,；嚴(yán)格要求的老師也不一定是好老師,，因?yàn)樗ㄋ﹤儾焕斫夂⒆觽兛释裁础Ｋ?，只有一個(gè)能充分理解孩子,、孩子們喜歡的老師才是好老師。

壞小子們雖然很調(diào)皮,，但心地卻是善良的,。也許，從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的,，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行更深層的了解,。

這本書帶給我的道理有很多，故事也有趣溫馨,，我喜歡這本書,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇五

這個(gè)故事的主角是:米蘭﹑米老鼠﹑豆芽?jī)憨p肥貓﹑兔八哥﹑姜校長(zhǎng)﹑白副校長(zhǎng)﹑毛志達(dá)等.

故事是這樣的:一天,米老鼠﹑豆芽?jī)憨p肥貓﹑兔八哥4人在肯德基店里湊錢,他們?cè)緶?zhǔn)備買一個(gè)漢堡和一杯可樂.突然,豆芽?jī)悍磳?duì)說:“這樣吃多不衛(wèi)生呀!”

米老鼠和兔八哥也反對(duì),他們心里明白,這樣吃的話,肥貓?zhí)急阋肆?他一口咬下去,小半個(gè)漢堡就沒了;他一口喝下去,小半杯可樂也沒了.所以他們還是改吃一份雞米花和一杯可樂.可是湊來湊去還是只有十一元五角,買一份雞米花和一杯可樂一共要十二元,還差五毛.突然一張五毛的的角票被人放在了桌上.他們一看是個(gè)美女,她就是米蘭.他們4人從米蘭口中得知她主持人應(yīng)俜失敗了,4人不懷好意地說:“米小姐,您如果愿意可以當(dāng)我們的老師,我們正好缺一個(gè)語(yǔ)文老師.之后米蘭被4個(gè)壞小子騙去做他們的老師,隨后,他們4人被卷進(jìn)了一次米蘭愛情的風(fēng)波.

唉,我的老師怎么不是她呢?這令我陷入了沉思中……。

漂亮老師和壞小子讀后感篇六

在我們的生活中,，肯定有一本讓你受益匪淺的書吧,，今天呢，我來為大家介紹一本讓我受益匪淺的書《漂亮老師和壞小子》,，現(xiàn)在,，我就來為你介紹介紹這本書吧!

這本書中調(diào)皮的h4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開始米蘭只是為失業(yè)而來大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作,，就這樣在白果林小學(xué)的六(3)班當(dāng)了班主任,，我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個(gè)像米蘭這樣的老師吧!因?yàn)樵诿滋m老師的課上可以偷偷睡覺，當(dāng)米蘭看到時(shí),，就會(huì)讓一節(jié)課,，來給同學(xué)們睡覺，快要畢業(yè)考試了,，同學(xué)們都在抱怨,，米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵寣W(xué)生們好好放松一番,，在六(3)班沒有一個(gè)人不喜歡米蘭老師,。

其實(shí)，我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類”的老師,，她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議,，就是這種“不可思議”才會(huì)讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會(huì)站在我們學(xué)生的角度上考慮的老師，誰會(huì)不想有呢!

在書中,，這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;在家訪時(shí)編著謊言給豆牙兒送偏方;教一個(gè)軟弱的男生李小俊如何堅(jiān)強(qiáng)起來,，這是一件多么優(yōu)秀的老師啊!

聽了我的介紹，你書不是也覺得很有趣呢,，也希望自己有一個(gè)將這本書中的米老師呢,，那就快點(diǎn)讀一讀這本書吧,，說不定你們的老師真的能像文章中的米老師一樣呢，最后希望大家能夠熱愛書,，多讀書,，也祝愿我們能在書的海洋中盡情的遨游!

《漂亮老師和壞小子》這本書是爸爸的同事送我的，看到她的第一眼,，我就愛上了她,，迫不及待的翻開書來往下讀。

這本書的作者是楊紅櫻,。主要人物有米蘭老師,，h4(壞小子的簡(jiǎn)稱，分別是“肥貓”魯云飛,，“米老鼠”米奇,，“豆芽?jī)骸秉S豆豆，“兔八哥”戰(zhàn)小歐),。

主要內(nèi)容：h4他們幾個(gè)在一家肯德基店偶然遇到了一位美女—米蘭,，并請(qǐng)她去做了他們六(三)的老師，發(fā)生了很多有趣的事,。

讀后感想：我覺得米蘭老師是一位讓老師和學(xué)生之間平等的老師。我印象深刻的是那一章：六(三)班來了一個(gè)叫李小駿轉(zhuǎn)校生,，性格非常像女孩子,，班上的同學(xué)都欺負(fù)他，叫他“李小妹”,。這事被米老師知道后,，便教李小駿怎樣捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，又讓欺負(fù)李小駿的兩個(gè)同學(xué)知道了不要欺負(fù)同學(xué),。通過這件事,，我看出了米老師是那樣的關(guān)心學(xué)生。米老師還讓一個(gè)女同學(xué)幫助他改掉了一個(gè)像女生的壞習(xí)慣,。李小駿在米老師和那個(gè)女同學(xué)的幫助下,，像毛毛蟲那樣脫胎換骨，終于變成了一只蝴蝶——他終于成了一個(gè)男子漢,。從此,，他不再像女生那樣扭捏，他不再自卑,、膽小,，他性格開朗了，成了真正的男生,。我知道了,，一位學(xué)生喜歡的老師,，就是最好的老師。

讀了這本書以后,，我想到了我們班的有些同學(xué)喜歡樂于助人,。大家要學(xué)習(xí)他們這種優(yōu)良品質(zhì)，多樂于助人,，把每個(gè)人都當(dāng)成自己的朋友來幫助,。還有，交朋友不要看他(她)的成績(jī),，只要有好品德,，你就可以和他(她)交朋友!

今天，我讀了一本書,，這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》,，這本書我看了后覺得非常幽默風(fēng)趣。書的作者叫楊紅纓,，她是專門寫兒童故事的作家,。

《漂亮老師和壞小子》的主要內(nèi)容是：一個(gè)漂亮的女大學(xué)生米蘭，在偶然的一次機(jī)會(huì)中,，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,。從而認(rèn)識(shí)了h4組合，肥貓魯云飛·兔八哥戰(zhàn)小歐·米老鼠米奇·豆芽?jī)狐S豆豆和別的同學(xué)們,，米蘭會(huì)跳芭啦芭啦舞,，她海帶領(lǐng)著全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個(gè)新學(xué)生“打架”,，來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),。說謊話到h4家送無人知曉的偏方，在自己生病的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生們看她最好的一面,，居然在上課前化妝,，還讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考試前踏青!

這本書讓我知道了：學(xué)生們的使命是讀書，可是也不能那么死板,，該玩的時(shí)候還是要玩,，當(dāng)然了學(xué)習(xí)是最重要的。

文章精華段：

男搜救隊(duì)員從年輕母親的手中取出一部銀色的手機(jī)：“啊!上面有一條短信!”女搜救隊(duì)員迫不及待地問道：“寫的什么?快念念!”男搜救隊(duì)員念道：“親愛的孩子,，如果你能活著,，一定要記住：我愛你!

漂亮老師和壞小子讀后感篇七

《漂亮老師和壞小子》是由一位年輕美麗的米蘭老師和六（3）的四個(gè)壞小子組成,，壞小子調(diào)皮搗蛋,，而米老師卻是一位時(shí)尚、溫柔、善解人意的好老師,，他們之間演繹這一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事,。

壞小子是六（3）班的h4：肥貓、兔巴哥,、豆芽?jī)?、米老鼠，他們?cè)诎嗬餅榉亲鞔?，不知道學(xué)習(xí),。在米老師的帶領(lǐng)下，h4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了,，讓我們look,look這位老師,。

米老師是這樣處理打架事件。

六（2）和六（3）在公園打群架,，被治安抓住了,，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時(shí)趕到,，說他們?cè)诰毴?，治安走后，米老師問他們打架原因,，他們不約而同地說：“這是我們的隱私,，可不可以不說？”于是米老師就不再追究：“男孩子打架很平常,，會(huì)有幾個(gè)孩子能說清,？”說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。剛才還打得不可開交的兩個(gè)班,，現(xiàn)在卻勾肩搭背，親如兄弟,。

米老師在辦公室化妝,。

米老師在辦公室化妝引起很多爭(zhēng)議，米老師去不這樣認(rèn)為,，她說：“課前化妝,，是想給學(xué)生一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重,?！彼€對(duì)辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣,，這樣不僅容易傳染給學(xué)生,，而且，帶病上課，自己情緒不好,，也會(huì)影響到課堂氣氛,。”

我讀這本書時(shí),，被它的情節(jié)所吸引,，更被米老師“把人性關(guān)懷放在首位”所吸引，她尊重學(xué)生,，認(rèn)為學(xué)生和老師的地位是平等的,，米老師真是一位人見人愛的好老師。只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇八

今天,，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧,？這可是一本值得一讀的好書哦,，不要再猶豫了趕快去讀吧！

我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生,，平易近人,，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。

忍不住我又讀完了第兩遍,，發(fā)現(xiàn)這本書不但對(duì)我有很大的教育性,，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中,，而是更多的出在人物名稱上,。名稱也有幽默感？真是想不到,！瞧,，像米老鼠、兔八哥,、左丸尾,、英花輪這樣的名字，大都選自動(dòng)畫片中的主要“人物”,，而在這本書中作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將他們寫得如此“感人”,，真是太有趣了！

書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切,，說得那樣自然,，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容,，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日,，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法,，真是佩服作者,，不知道他是怎么想出來的。

“h4”還是“h4”,，一點(diǎn)都不會(huì)變成好孩子,。對(duì)他們所在的學(xué)校來說，這4個(gè)人可真是麻煩透了,。不過,，我倒是很羨慕他們有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。

哦,，是俞老師,，我們的班主任俞老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影,，正對(duì)著我微笑著,，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì),，現(xiàn)在想想真是慚愧,，在這里我好想對(duì)她說一聲——俞老師，你就是我們眼中的漂亮老師,！但是我們可不是壞小子,，我們是一群天真活潑的乖孩子！

漂亮老師和壞小子讀后感篇九

以前,，我對(duì)班里的“調(diào)皮蛋”,、“壞孩子”有著根深蒂固不好的看法，總認(rèn)為他們是“孺子不可教”,，所以平時(shí)也對(duì)他們避而遠(yuǎn)之,。直到今天我讀了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書后，我對(duì)他們又有了重新的認(rèn)識(shí),。

故事講的是,，這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，五三班即將升六三班的時(shí)候,，嚴(yán)老師退休了。這下子可急壞了姜校長(zhǎng),，因?yàn)檫@個(gè)班不是一般的班,，它可是學(xué)校里有名的搗班班，因?yàn)榘嗬镉小癶4”(h4的意思是壞小子,，h是壞小子的第一個(gè)字母,，4就是有四個(gè)壞小子)。可想而知,，那個(gè)老師也不愿意主動(dòng)請(qǐng)纓來當(dāng)這個(gè)班的班主任,。直到有一天，他們遇到了漂亮老師——米蘭,。事情是這樣的,，那天h4去肯德雞店，他們想要一份爆米花和一大杯可樂,，總共需要15元,，但他們只有14。5元,，這下子他們都可犯難了,。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛有著一雙大大眼睛的姑娘走了上來,，拿出了5毛錢交給了收銀臺(tái),，并善意地向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,，他們認(rèn)識(shí)了米蘭,，后來他們了解到米蘭現(xiàn)在剛剛大學(xué)畢業(yè)，正在找工作,，h4說他們很希望她能到他們學(xué)校去應(yīng)聘,，因?yàn)樗麄儎偤萌币晃话嘀魅巍：髞碓谒麄兊膸椭旅滋m成功應(yīng)聘,，并順利當(dāng)上了他們的班主任,。這下可樂壞了h4，因?yàn)樗麄兎浅Ｏ矚g她,。在米蘭老師的幫助下,，h4以及其他同學(xué)都像變了一個(gè)樣似的，不但成績(jī)有了很大的提高,，而且還學(xué)會(huì)要了團(tuán)結(jié)有愛,、樂于助人的道理。

通過這個(gè)故事讓我明白了,，沒有什么事情是不能夠改變的,，只要我們努力，一切都會(huì)向好的方面發(fā)展,。

近年來,，風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)啊行數(shù)百萬次，我最喜歡的莫過于《漂亮老師和壞小子》了,。無論是任何一點(diǎn)都是那么的完美無缺,，幽默風(fēng)趣,，看著這本書，眼前便會(huì)出現(xiàn)知識(shí)的海洋,。我喜歡看書,，有時(shí)喜歡看這本書，有時(shí)喜歡看那本書,，但唯一不會(huì)改變的是,，永遠(yuǎn)喜歡楊紅櫻寫的書。

這本書講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,，因此與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥,，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在上課前化妝,，則體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前他竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中他認(rèn)識(shí)1了肥貓,、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班,。

這本《漂亮老師和壞小子》融入了作者楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討,。他們發(fā)現(xiàn)了許多的問題，例如：什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?……書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪,。

這本書中的幽默的文字總是能令我開懷大笑，這一點(diǎn)一滴的生活總是能夠給我?guī)泶笾腔?。這書中流露出的不是那刻板的語(yǔ)句,，而是一點(diǎn)一滴的生活品味。

《漂亮老師和壞小子》是一本值得我們和家長(zhǎng)一起去領(lǐng)略生活中的奧妙的好書,，讓我么一起來讀一讀吧!

我從小到大,，已讀過好幾本書了，其中有一本書我很喜歡——《漂亮老師和壞小子》,，作者是楊紅櫻,。

我第一次讀這本書時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了,。但又覺得它過于理想化,，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過向米蘭這樣的漂亮老師,，有一種伸手摸不著太陽(yáng)的感覺,。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫的好真實(shí)!于是,，我處于理想與現(xiàn)實(shí)的夾層,。或許這個(gè)矛盾,，正是這本書引人入勝的亮點(diǎn),。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師,，因?yàn)樗麄凃湴?、自大。米老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),，不自大,。

在現(xiàn)實(shí)中，誰也沒有遇到過這種完美老師,。也許楊紅櫻阿姨正是利用了我們的這種心理寫下了這本書,，使我們相知相見、使我們愛不釋手,。既然現(xiàn)實(shí)中沒有這樣的老師,，那我長(zhǎng)大以后，就要成為一個(gè)像米蘭一樣的老師,，能帶給學(xué)生許許多多的快樂!

還記得女作家楊紅櫻筆下的各種人物嗎?肥貓魯云飛,、豆芽?jī)狐S豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐,，這四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生不知給多少孩子留下了深刻的印象,，他們是《五·三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》這兩本書的主人公，這兩本書中,，給我印象最深的是《漂亮老師和壞小子》,，這本書中的故事讓我久久不能忘懷。

白果林小學(xué)六·三班是一個(gè)讓校長(zhǎng)頭疼不已的班級(jí),，因?yàn)榉守?、豆芽?jī)骸⒚桌鲜蠛屯冒透邕@四個(gè)壞小子的存在,，使這個(gè)班成為全校紀(jì)律最差的班級(jí),。在他們的班主任嚴(yán)老師退休后，所有老師都不愿意教這個(gè)班,。一個(gè)周五,，壞小子們?cè)诳系码u里看到了美女老師——米蘭，在米蘭成功當(dāng)上他們的老師后,，整個(gè)六·三班發(fā)生了翻天覆地的變化,。

整本書從一開始四個(gè)壞小子“釣”米蘭上鉤時(shí)與米蘭的對(duì)話開始，就展現(xiàn)了米蘭不是一個(gè)普通老師,，她是一個(gè)真正愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的好老師,，這種關(guān)心不僅表現(xiàn)在六·三班與六·一班打架后，更表現(xiàn)在她帶領(lǐng)學(xué)生去郊游踏青時(shí),，不僅表現(xiàn)在米蘭以“爸爸媽媽,，我很棒”為標(biāo)題，對(duì)同學(xué)們六年小生活進(jìn)行一個(gè)盤點(diǎn)時(shí),，更表現(xiàn)在她為了學(xué)生而放棄夢(mèng)想,，把他們送進(jìn)了中學(xué)后。

本書給我印象最深的是她為了不讓六·一班和六·三班學(xué)生心靈遭受創(chuàng)傷,，攔住治安大爺,，編了一個(gè)謊言。米老師太好了,，為了讓幼小的心靈沒有創(chuàng)傷,，她不惜撒個(gè)謊，年輕的她,，處理事情有著自己的做法,，老教師們認(rèn)為她不是好老師，可是我認(rèn)為,，她才能算上好老師!

漂亮老師和壞小子讀后感篇十

我讀過很多書,，其中我最喜歡看楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》著作。

《漂亮老師和壞小子》這本書中主要講述了一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,，在一次偶然的機(jī)會(huì)中,，被白林果小學(xué)的校長(zhǎng)聘為六三班的班主任。隨后認(rèn)識(shí)了六三班的壞小子,，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞,；她不請(qǐng)家長(zhǎng)，不要學(xué)生寫檢討的方法解決打架事件,；她去家訪編著“謊言”送偏方,；她和學(xué)生一起解決教室死魚事件；她幫助米老鼠撫養(yǎng)一群小貓咪,；她教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己保護(hù)自己,；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重,；在畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青————下面我就簡(jiǎn)單的給大家介紹一段內(nèi)容,。

“有一位轉(zhuǎn)校生來到了六三班，他叫李小俊,。因?yàn)樗母改鸽x婚,，而他一直跟媽媽在一起生活，忘掉了爸爸的模樣,，忘掉了男子漢氣概,，所以經(jīng)常受班里四個(gè)壞小子的欺負(fù),。無論是在幼兒園，還是在學(xué)校,，他都是最愛告狀的孩子,。開始老師還管一管，時(shí)間長(zhǎng)了,，老師也覺得煩了，管的少了,，欺負(fù)他的人越來越多,。

米蘭看著李小俊大聲地說：‘李小俊，你想過沒有,，從以前到現(xiàn)在,，為什么總有人欺負(fù)你？’李小俊細(xì)聲細(xì)氣地說：‘他們說我像女的,?！€有呢？’李小俊搖了搖頭,?！阆脒^用自己的力量保護(hù)自己沒有？’米蘭舉起李小俊的一只手,，說：‘這就是你的力量,。’李小俊幾乎尖叫起來,，‘你叫我打架,？媽媽說我不可以打架的！’‘所以你總受欺負(fù),?！滋m把李小俊帶到教室里。米蘭站在前面,，雙手握拳,，放在腰間?！医棠阒比?！’李小俊也學(xué)米蘭樣，打出了一個(gè)漂亮的直拳,?！阋院缶瓦@樣練五百下，能做到嗎,？’李小俊點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！窈笤儆型瑢W(xué)欺負(fù)你，我希望你不要來找我,，也不要告訴媽媽,。自己的事自己解決?！滋m說完,，頭也不回的走了?！?/p>

在這本書中,，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師,；貪吃的肥貓（魯云飛）,，頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽?jī)海S豆豆）,，飛毛腿的兔八哥（戰(zhàn)小歐）,，善良的校長(zhǎng)————從中我獲得了許多樂趣。懂得了很多的人生道理,，書上所說的事在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也許每天都會(huì)發(fā)生,，我想到了老師的辛苦，想到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的來之不易,。

我想我以后一定會(huì)更加努力的好好學(xué)習(xí),，雖然結(jié)局是米蘭老師去了電視臺(tái)，壞小子們也畢業(yè)去了其他學(xué)校,，但是,，我相信米蘭老師和壞小子肯定有一天還會(huì)在相遇的！我喜歡看《漂亮老師和壞小子》,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇十一

近年來,，風(fēng)靡中小學(xué)校園的楊紅櫻校園小說系列發(fā)啊行數(shù)百萬次，我最喜歡的莫過于《漂亮老師和壞小子》了,。無論是任何一點(diǎn)都是那么的完美無缺,，幽默風(fēng)趣，看著這本書,，眼前便會(huì)出現(xiàn)知識(shí)的海洋,。我喜歡看書，有時(shí)喜歡看這本書,，有時(shí)喜歡看那本書,，但唯一不會(huì)改變的是，永遠(yuǎn)喜歡楊紅櫻寫的書。

這本書講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,，因此與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥,，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著謊言送偏方,；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己,；在上課前化妝,，則體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前他竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中他認(rèn)識(shí)1了肥貓,、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班,。

這本《漂亮老師和壞小子》融入了作者楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討,。他們發(fā)現(xiàn)了許多的問題，例如：什么樣的老師才是好老師,？校長(zhǎng)心中的好老師是否一致,？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書中的米蘭老師把人性關(guān)懷放在首位的全新的教育理念,，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪,。

這本書中的幽默的文字總是能令我開懷大笑，這一點(diǎn)一滴的生活總是能夠給我?guī)泶笾腔?。這書中流露出的不是那刻板的語(yǔ)句,，而是一點(diǎn)一滴的生活品味。

《漂亮老師和壞小子》是一本值得我們和家長(zhǎng)一起去領(lǐng)略生活中的奧妙的好書,，讓我么一起來讀一讀吧,！