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七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手：
1,、開學(xué)一個(gè)月內(nèi)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。
與學(xué)生交談中，做到初步了解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活情況。
平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通。
2,、進(jìn)行了班紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。
3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。
一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時(shí)間后,，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。
4、確立班干部,。
開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后,，老師對(duì)同學(xué),，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。
1,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會(huì)議,，討論班級(jí)管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉,。
2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課堂,，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本，雙手捧書,，大聲朗讀,。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,。如此等等,。
3、以班級(jí)環(huán)境的布局美化,、營(yíng)造班級(jí)文化,。開展各種活動(dòng)如球類、跳繩,、等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富班級(jí)生活。
1,、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。
剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。
在第一次單元檢測(cè)前后，開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。
一,、一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,。
二,、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。
三、管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
一,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
二,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
三、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。
四、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
五、堅(jiān)持短發(fā)工程的進(jìn)一步完善,。
總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng),。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好：此時(shí)此刻我的心情特別復(fù)雜,，因?yàn)檫@學(xué)期對(duì)七年級(jí)的全體老師來說是不同尋常的一學(xué)期,，我們七年級(jí)經(jīng)歷了太多以往沒有經(jīng)歷過的困難和挑戰(zhàn)，但正是諸多事情的出現(xiàn),，更加使七年級(jí)的全體老師緊緊團(tuán)結(jié)在了一起,。一人有難大家?guī)停瑳]有任何怨言,，沒有丟下任何一個(gè)人的工作,，各項(xiàng)工作都順利完成。這就是七年級(jí)的特點(diǎn)之一：團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
前幾屆七年級(jí)啟始工作都做的非常好,，無形中給了我們很大的壓力，當(dāng)然動(dòng)力也由此產(chǎn)生,。急中生智由此我們多了一些思路和啟示,，更明確了七年級(jí)的工作方向。作為啟始年級(jí)我們深知自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，開學(xué)初我們首先解決的是初中與小學(xué)的銜接問題,，包括教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)方法的銜接,，心理輔導(dǎo)的銜接等,。全體老師都做了大量的工作，千方百計(jì)讓孩子們能在第一時(shí)間接受我們,，班主任更是群策群力,，小心翼翼做好每一個(gè)過渡。這就是七年級(jí)的特點(diǎn)之二：細(xì)致入微,。
七年級(jí)這學(xué)期從育人發(fā)展人的目的開展了一系列的活動(dòng),，開學(xué)初在德育處的指導(dǎo)下完成了軍訓(xùn)工作，廣播操匯演,，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，年級(jí)組統(tǒng)一組織下午課前十五分鐘練字，并在期末舉行了寫字比賽及對(duì)聯(lián)展評(píng),。期中考試后為了豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)和曾強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，我們開展了拔河比賽活動(dòng),，另外各班還進(jìn)行了一學(xué)期成果匯報(bào)展，七年級(jí)德育?？?，七年級(jí)作文報(bào)，等各類活動(dòng)讓學(xué)生能有更全面的發(fā)展,。
這期間各班召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，如何讓家校之間情感的交流、思想的觸動(dòng),、措施的啟動(dòng)達(dá)到最佳效果,，每個(gè)班主任老師都下了一番工夫。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校教育的方向,，我們是一切從有利于孩子的健康成長(zhǎng)出發(fā),，要看到孩子的本能，更應(yīng)看到孩子特有的潛能,。這就是七年級(jí)的特點(diǎn)之三：以人為本,。
一學(xué)期結(jié)束想感謝的有很多，首先要感謝所有班主任老師和任課老師,，只有老師們的幫助和支持才能推動(dòng)整個(gè)年級(jí)很好地向前發(fā)展,。特別是楊潔老師，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，在年級(jí)日常工作中和班主任會(huì)上給年級(jí)工作提出的好建議給了我們很大的啟發(fā)和幫助,；趙敏老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上，為年級(jí)方陣鞍前馬后找教官,，使年級(jí)方陣增色不少,；還要感謝范存梅的挺身而出拔刀相助，張強(qiáng)的雷厲風(fēng)行突飛猛進(jìn),，錢江云的三落三起為班級(jí)不要身體,，等等還有很多。所有這些老師們的支持和幫助,，督促和鼓勵(lì)都會(huì)推動(dòng)班級(jí)和年級(jí)的各項(xiàng)工作不斷前進(jìn),，越來越好。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)與各位的老師們和諧相處,，共同努力，也希望繼續(xù)得到老師們一如既往的支持和幫助,。
任課老師們,，是你們工作的熱情，責(zé)任在七年級(jí)的不同角落撒落了您忙碌的身影。是所有的班主任們,，是您的勤奮,，合作，創(chuàng)新和相互的欣賞,，無怨無悔的作風(fēng)讓七年級(jí)更加添彩,。
更想感謝的是學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo),，在七年級(jí)成長(zhǎng)的這條路上是您們?cè)陉P(guān)鍵的時(shí)刻為七年級(jí)出謀劃策,，讓我們的每一步都走的扎實(shí)有效。是您對(duì)我們的工作的認(rèn)可鼓勵(lì),，給予了我們莫大的動(dòng)力,。在教育的這條路上，我們深知贏不是為了他人滅亡,，而是雙贏,，更深知雙贏的結(jié)果是讓自己贏的更多。
我深知,，在工作的過程中有很多有利的事情,，但在他的背后還深藏很多不利的結(jié)果，在有很多不利的事情面前,，背后同樣創(chuàng)造了很多有利的結(jié)果,。我們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問題，用自己的心真誠(chéng)的面對(duì)人,，面對(duì)事,，我們的路才會(huì)越走越寬。
回想過去一段時(shí)間的工作,，真的讓我收獲很多,、感動(dòng)很多，而帶著收獲和感動(dòng),，也帶著遺憾和反思,，以滿腔熱情繼續(xù)前行，是我現(xiàn)在應(yīng)該做的,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全校教職員工的大力支持下,，在各位包段領(lǐng)導(dǎo)的齊心協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,七年級(jí)全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)先進(jìn)理念，用心領(lǐng)會(huì)年級(jí)段管理思想,、科學(xué)發(fā)展做法,，鉆研教材教輔，精講多練,，理論聯(lián)系實(shí)際,，團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,。七年級(jí)以務(wù)實(shí),、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性,，在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步，取得了有目共睹的成效,。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):,。
一、包段領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致,，分工明確,，執(zhí)行力強(qiáng)（領(lǐng)導(dǎo)）。
(一)每個(gè)包段領(lǐng)導(dǎo)每人承包1—2個(gè)班,、每人分包一個(gè)學(xué)科,、每人值好一個(gè)班，每人管好一個(gè)面,，常規(guī)工作大家齊上陣,。包段領(lǐng)導(dǎo)各管一工、協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，個(gè)包段領(lǐng)導(dǎo)做到了“三深入,、兩做好、一團(tuán)隊(duì)”：
1,、“三深入”即深入班級(jí),，按照個(gè)人所分包班級(jí)協(xié)助班主任做好班級(jí)疑難雜癥的處理和學(xué)科協(xié)調(diào)工作，考前一階段,，上下午深入班級(jí)巡視課堂,，查看教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、辦公室教師備課情況,、辦公秩序、班級(jí)衛(wèi)生情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，通報(bào)問題，解決問題,，為教師上課營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,，每班每周一次的課外活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要深入班級(jí)；深入備課組,，協(xié)調(diào)好學(xué)科內(nèi)部組長(zhǎng)處理不了的問題,，審好第二天上課用課件，保證好全市第一目標(biāo)的完成,，每次考前召開好考前備考會(huì),，考后開好備課組內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)（學(xué)科分析會(huì)）；每周協(xié)調(diào)組長(zhǎng)組織參加一周一次的組內(nèi)研討課,，聽課,、評(píng)課、指導(dǎo)工作,；深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，如課間操、課外活動(dòng),、主題班會(huì)、班班有特色訓(xùn)練大型考試前的統(tǒng)考,、,、月考、古詩(shī)文誦讀比賽,、地理生物背書比賽,、廣播操學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)等,。
2,、“兩做好”，即每周做好一天年級(jí)段值班工作,，檢查好早上班主任,、早讀教師到校情況，課間操,、中午輔導(dǎo)教師到崗情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)秩序氛圍，晚自習(xí)靜校情況,，及當(dāng)天突發(fā)事件等,；做好自己在年級(jí)段分管的工作，例如,，2014年11月份起,，打造激情宣誓（激情課堂、班級(jí),、校園）活動(dòng)中,，為落實(shí)好學(xué)校的“兩聲一操一激情”負(fù)責(zé)預(yù)備鐘聲后“兩聲一操”的李書記，積極組織好各種會(huì)議、安排,，親自深入班級(jí)檢查評(píng)比各班激情宣誓,，起到了很好的作用，取得了很好的效果,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)早上學(xué)生到校后比較疲憊（學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),、晚上作業(yè)較多），曉靜主任提出了早上宣誓的建議,，李書記又在七年級(jí)發(fā)起了一天四宣誓(早上7:00一分鐘宣誓,，上下午預(yù)備鐘聲后兩聲一操一激情，下午第四節(jié)5：27準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行一分鐘激情,，)小小的一分鐘大大的激發(fā)了七年級(jí)學(xué)生的激情,，把學(xué)生的注意力凝聚到了學(xué)習(xí)上，激發(fā)了學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，凝聚了學(xué)生的注意力，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),，學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定的情況下，七年級(jí)沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定惡性時(shí)間,，同時(shí)也說明了七年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作的成效（發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)提,，主管積極去解決的良好工作狀態(tài)）。
3,、“一團(tuán)隊(duì)“即七年級(jí)八位包段領(lǐng)導(dǎo)心往一處想,，勁往一處使，關(guān)鍵時(shí)間,，級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)集體到班級(jí),、辦公室檢查、督導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，例如,，主題班會(huì)集中檢查,，周一總結(jié)，早讀錄像放入公共郵箱,，相互學(xué)習(xí),。
二、思想引領(lǐng)（思想）:,。
1,、級(jí)段做好“一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)不動(dòng)搖”,，即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，抓好班主任和備課組長(zhǎng)兩個(gè)層面的教師，即全市第一的目標(biāo)始終堅(jiān)持不動(dòng)搖,，（一個(gè)備課組一榮俱榮,、一恥俱恥，齊心協(xié)力,，發(fā)揮好集體的智慧與力量,，共同干好工作讓教師有信仰、有追求）,；學(xué)校,、年級(jí)工作安排始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（讓教師思想穩(wěn)定下來，把教師的思想凝聚到學(xué)校和年級(jí)的工作重心上來,，有鋼用到刀刃上,，不扯皮、不挑剔,，朝著目標(biāo)干）,；大容量、高效率的課堂始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（落實(shí)學(xué)校先進(jìn)理念,，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)）。
2,、針對(duì)教師思想,、工作現(xiàn)象與問題，年級(jí)包段領(lǐng)導(dǎo)共同提出了“三個(gè)不動(dòng)搖”：即全市第一的目標(biāo)始終堅(jiān)持不動(dòng)搖,，（一個(gè)備課組一榮俱榮,、一恥俱恥，齊心協(xié)力,，發(fā)揮好集體的智慧與力量,，共同干好工作讓教師有信仰、有追求）,；學(xué)校,、年級(jí)工作安排始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（讓教師思想穩(wěn)定下來，把教師的思想凝聚到學(xué)校和年級(jí)的工作重心上來,，有鋼用到刀刃上,，不扯皮、不挑剔,，朝著目標(biāo)干）,；大容量,、高效率的課堂始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（落實(shí)學(xué)校先進(jìn)理念，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)）,。
3,、每周五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議結(jié)束后，召開年級(jí)包段領(lǐng)導(dǎo)例會(huì),，總結(jié)本周發(fā)現(xiàn)問題,，商議整改措施，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校下周工作中心,，提出下周具體中心工作及具體措施。同事通過包段領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，傳達(dá)了學(xué)校會(huì)議精神,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，大家氣順了工作積極性就提高了,。如物理組、生物組,、地理組,，每周的十八節(jié)課，有調(diào)不動(dòng),，想方設(shè)法協(xié)調(diào)好,，不講價(jià)錢、工作量,，始終落實(shí)到位,，堅(jiān)持不動(dòng)搖，解決了教師思想,、行為,，教師有目標(biāo)、有信念,，思想通了,，一通百通，為教師指了個(gè)方向,，想了個(gè)方法,，解決方方面面的問題。領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)課程,，齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)，形成了心往一處想,、勁往一處使的良好局面,。
三,、
用心做事，成效是檢驗(yàn)做法的唯一標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化手段,、措施（措施）。
抓矛盾,、抓主要矛盾,、抓矛盾的主要方面。
（1）“雙待優(yōu)生評(píng)比”周周進(jìn)行,，為教師上課解決了后顧之憂,，出現(xiàn)了期末考試前無學(xué)生上課睡覺、不學(xué)習(xí),、擾亂課堂秩序的良好現(xiàn)象,，從一定程度上實(shí)現(xiàn)了七年級(jí)開好頭的神話。,、起好步的良好局面,。
（3）早讀任務(wù)驗(yàn)收評(píng)比制。出現(xiàn)了原來很多早讀睡覺的學(xué)生也雙手捧課本,，大聲讀書的良好現(xiàn)象,，怕被抽到后不會(huì)背，影響了小組,、班級(jí)成績(jī),，抽背情況每天早上都要公布，量化到小組,、量化到班級(jí),。引起了學(xué)生、班主任,、語文、英語教師的重視,，強(qiáng)化了學(xué)科組早讀工作統(tǒng)一安排,，例如在周二抽背英語的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班的早讀任務(wù)和其他班不一樣，在背誦過程中得分很少,，引起了英語老師的重視,，同時(shí)對(duì)一個(gè)組統(tǒng)一行動(dòng)也起到了監(jiān)督作用。
（4）早讀激勵(lì)語,。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性語言制成幻燈片,，通過電子白板展示，從不理解到積極制作,，我和各位包段領(lǐng)導(dǎo)每天早上轉(zhuǎn)教室時(shí),，用手機(jī)拍下來,，放在一個(gè)公用郵箱里，為班主任搭建相互交流的平臺(tái),，級(jí)段要求制作一個(gè)幻燈片用一周,，工作不斷向前推進(jìn)，出現(xiàn)了各班級(jí)每天都是新激勵(lì)語,，激發(fā)了班主任創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性,。
（5）期末前針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)疲憊，開展了“找找自信勤奮的自己,，賽賽班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛”勵(lì)志教育活動(dòng),，利用早讀，把12個(gè)班每個(gè)學(xué)生讀書的狀態(tài)用錄像,、手機(jī)全部錄下來,，放入年級(jí)公共郵箱，利用周一課間操時(shí)間各班利用電子白板觀看,，看之前班主任要給學(xué)生提要求：看一看我們的對(duì)手班級(jí)學(xué)生的讀書激情,、學(xué)習(xí)熱情，看一看你們小組的的挑戰(zhàn)小組咋讀書,、咋學(xué)習(xí),，看一看你個(gè)人的挑戰(zhàn)對(duì)手在干什么，看一看,、想一想我們能挑戰(zhàn)過他們嗎,，通過這種勵(lì)志教育來激發(fā)學(xué)生一天、一周的學(xué)習(xí)激情,，點(diǎn)燃期末復(fù)習(xí)的勁頭,。
（6）常規(guī)要抓實(shí)，簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好就是不簡(jiǎn)單,，平凡的事情堅(jiān)持做好就是不平凡,，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家,，才重復(fù)的事情用心做,，你就是贏家。實(shí)行每天值班檢查,、總結(jié)和面上工作誰分管誰總結(jié)兩條線雙管齊下,，在晨會(huì)上檢查、總結(jié),、通報(bào)相結(jié)合,，重點(diǎn)抓好常規(guī)工作（教師到校、到崗,，辦公上課,，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,、秩序，班級(jí)衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)氛圍,，靜校等），實(shí)現(xiàn)管理無盲區(qū),，安排布置與落實(shí)執(zhí)行零折扣,，無縫對(duì)接。如早讀任務(wù)驗(yàn)收評(píng)比天天進(jìn)行,，認(rèn)準(zhǔn)的事情工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,，從七年級(jí)形成習(xí)慣，到八年級(jí)達(dá)到不分化,，最終實(shí)現(xiàn)九年級(jí)穩(wěn)中提升,，實(shí)現(xiàn)80﹪的升學(xué)率。
四,、不足之處：
1,、對(duì)教師生活關(guān)照不夠，工作談得多,，生活談的少,。
2、全員德育方面,，問題學(xué)生思想有待進(jìn)一步提高,，分包教師有待進(jìn)一步從思想、行為上深度管理,。
3,、部分常識(shí)學(xué)科教師對(duì)學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念吃得不夠透徹，執(zhí)行力不夠強(qiáng),。
4,、一多：縱向看，一初中建校31年來,，招生人數(shù)做多的一屆,；橫向看，全市33所初中七年級(jí)人數(shù)最多的一個(gè)學(xué)校,；分母太大，把握我校學(xué)生遞進(jìn)式發(fā)展的規(guī)律,，七年級(jí)抓規(guī)范（規(guī)范行為,、培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）,，八年級(jí)防分化,，九年級(jí)促提升,。
五、工作措施：
1,、全員德育方面,，“三不學(xué)生”上行為規(guī)范培訓(xùn)班。
2,、加強(qiáng)對(duì)教師生活的進(jìn)一步關(guān)心,。
3、強(qiáng)化部分教師的思想觀念,、教學(xué)理念,，提高戰(zhàn)斗力。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌,，風(fēng)雨兼程,、有喜有悲?？偠胖?，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬,，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花,，成績(jī)顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作,。
管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致,。
這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭(zhēng)排頭兵。
1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作。
開學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的,。
工作計(jì)劃,。
老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位踏踏實(shí)實(shí)的工作勤勤懇懇的鉆研對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心有一個(gè)美好的憧憬。當(dāng)然在平時(shí)工作中我們的老師言出必行用自己的行動(dòng)證明的一切他們處處嚴(yán)格要求自己一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮開會(huì),、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退工作態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中。
年級(jí)組開會(huì)時(shí),，大家能暢所欲言,、各抒己見，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見,，備課時(shí),、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,，相互交流,，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足,。坐守班,，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記,、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等，對(duì)工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé),。
正是由于大家對(duì)工作的積極熱情，充滿激情,、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績(jī)突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上,，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，找差距、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開的座談會(huì)上，大家表明決心,，誓言一定會(huì)迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí)，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮,。
2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作。
這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成，議課,、備課,、聽課、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng),、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的,。
教案。
及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。
(1)堅(jiān)持早讀前、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時(shí)處理,，該批評(píng)就批評(píng),，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。
(2)召開了兩次考試分析會(huì),，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法,。
3.采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,。
(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。
(2)堅(jiān)持開好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。
(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會(huì),，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好,。
心得體會(huì)。
從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活,。
1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3.個(gè)別老師偶爾有遲到,、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效,。
4.個(gè)別老師思想渙散,，開會(huì)、議課,、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5.個(gè)別老師的坐守班不積極,，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí)。
曠課現(xiàn)象,。
2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成,。
3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。
4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力。
5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力,。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。
本學(xué)期，初一年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力,，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
xx年在忙忙碌碌中悄然滑過，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨萬千,。雖然很忙，但是很充實(shí),；雖然很累,，但是有點(diǎn)收獲，累得值,；雖然比較辛苦,，但是苦中有樂……總之，這一年承載的東西真是太多太多,，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),。
一、思想方面,。
本人熱愛教育事業(yè),、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，努力做到在其位，盡其職,。
二,、教學(xué)方面,。
1、備課,、上課,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，力爭(zhēng)向課堂45分鐘要效率。同時(shí),，利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，并且注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用。
2,、課后作業(yè),。課后作業(yè)做到合理，精練,，有代表性和啟發(fā)性,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),，精心設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生練得深一些，透一些,，“跳一跳摘桃子”,，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓他們通過練習(xí),，結(jié)合所講授的知識(shí),，掌握其規(guī)律，在精心設(shè)計(jì)的練習(xí)中求快求好,，比如在學(xué)習(xí)《春》之后,，就讓學(xué)生運(yùn)用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》,；在講仿寫句的時(shí)候，重點(diǎn)讓他們掌握仿寫句的要領(lǐng),，然后做相關(guān)的仿寫句練習(xí)……這樣有的放矢的訓(xùn)練,，對(duì)提高課堂效率有一定的促進(jìn)作用。
3,、補(bǔ)差工作,。由于我校的生源不是很好，無論從知識(shí)基礎(chǔ)上,，還是從學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，都不理想。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，扶差工作至關(guān)重要,，只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，才能有好的班風(fēng)形成,，如果這工作做不好的話，會(huì)影響一批人,，就別想談效率和成績(jī)了,。于是對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、使他們知道老師沒把他們“看扁”,，樹立起他們學(xué)習(xí)語文的信心,。
4、及時(shí)充電,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平時(shí)能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。
三、
存在不足與今后打算：
1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，學(xué)困生的思想教育沒有大的變化,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期下來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心和幫助。工作上有得有失,，我會(huì)不斷反思,，不斷努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
曠課現(xiàn)象。
2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成。
3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn),，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)，提升教師的綜合能力,。
5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力,。
最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
這個(gè)學(xué)期是我執(zhí)教的第一個(gè)學(xué)期,，我教七年級(jí)的三、四班英語,。本人不敢怠慢教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。通過一學(xué)期的努力，獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。下面是這學(xué)期我的教學(xué)情況,。
教與學(xué)是相輔相成、不可分割的關(guān)系,，有教必有學(xué),。學(xué)生是教育的主體。所以,，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對(duì)性的課堂教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。這樣,，我在上課之前就對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況基本了解了,。
首先，初學(xué)英語的學(xué)生說英語的能力比較弱,，課堂上采用深度全英教學(xué),，同學(xué)們都不適應(yīng)。而四班學(xué)生則較為活躍,，課堂氣氛活躍,，但中等生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以說得太深了,，不能照顧到整體,，而三班的一部分同學(xué)比較淘氣，學(xué)習(xí)不積極,，雖然好生的比例大了,，但是中下階層的比例也大了，我在備課的時(shí)候也沒注意到,，所以教學(xué)效果不理想,。由此可以看出，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，直接影響教學(xué)效果,。它是教育學(xué)上所說的“在準(zhǔn)備教學(xué)的同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生”。該理論已在教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
在教學(xué)中,，備課是必不可少的，非常重要的一環(huán),，備課和備教是兩碼事,。準(zhǔn)備不足或準(zhǔn)備得不好，都會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)習(xí)積極性,，有一位前輩曾經(jīng)對(duì)我說過：“準(zhǔn)備得不好,，不如不準(zhǔn)備，不然就是白費(fèi)心機(jī),?！北救松钪獋湔n的重要性，每天花很多時(shí)間在備課上面,，認(rèn)認(rèn)真真地鉆研教材和教學(xué)法，不滿意就不干了,。盡管努力,，結(jié)果證明還是值得的.。
準(zhǔn)備好的課堂,，將使學(xué)生和老師都能從中受益,。反之，不認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí),，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此比較，認(rèn)真?zhèn)湔n顯然對(duì)教學(xué)很重要,。尤其是對(duì)于英語這門學(xué)生不太熟悉而又覺得很難學(xué)的外語,。
預(yù)習(xí)充分，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果很好,。但是在駕馭課堂的過程中，學(xué)生的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到課堂教學(xué)的效果,。所以在課堂上一定要設(shè)法使學(xué)生參與,，不要分散他們的注意力，這是非常講究方法的,。課堂是真實(shí)的,，豐富的。教學(xué)方式自然,，講課生動(dòng),，難易度高，注重整體,，自然就能吸引學(xué)生,。因此，教師必須每天保持充沛的精力,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。因此，講課效果很好,?；仡^看看自己的課堂，我覺得有點(diǎn)內(nèi)疚,，因?yàn)橛袝r(shí)候我做得不好,。同學(xué)們?cè)谡n堂上無心學(xué)習(xí)，違反教規(guī),，我的情緒就會(huì)受到影響,，并把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不了應(yīng)有的水平,，從而影響教學(xué)效果。今后要努力克服困難,，研究方法,，采取有利的辦法解決困難。
對(duì)于學(xué)生來說,，英語是一門外語,，對(duì)他們來說，既生疏又難學(xué)，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語,，就必須讓學(xué)生熱愛英語，對(duì)英語感興趣,。要不然學(xué)生就會(huì)對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生畏難情緒,，不原原本本地學(xué)習(xí)，也學(xué)不下去,。因此,，我采取了一些方法，在課堂上幫助同學(xué)們改英文名,，盡量多講一些英美國(guó)家的文化,、生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)英語,。由于只有提高英語水平，才能提高學(xué)生的英語寫作能力,，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生是非常有利的,。
由于英語特殊情況，學(xué)生在持續(xù)學(xué)習(xí)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差的方面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以,，決不能置之不理。我為此制定了具體計(jì)劃和目標(biāo),。有計(jì)劃地輔導(dǎo)這部分同學(xué),。比如在三班，我把學(xué)生分成了三組,。一組是有能力提高,，但平時(shí)懶惰用腦的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們指定任務(wù)，不讓他們有機(jī)會(huì)懶惰,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平,；二組是肯學(xué),，但因能力不強(qiáng)的同學(xué),。這個(gè)部分的同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教，慢慢提高成績(jī),，不要操之過急,，而且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)就有希望提高,；第三組是紀(jì)律松弛、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、基礎(chǔ)不好的同學(xué),。在課余時(shí)間對(duì)這部分人員進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于這個(gè)部分的同學(xué)需要一個(gè)安靜而不被打擾的環(huán)境,，才會(huì)用心去學(xué)習(xí),。只需堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來了,，以后的教學(xué)效果會(huì)更好,。
語言是英語。這樣,，除了課堂效果外,，還要讓學(xué)生多讀、多說,、多練習(xí),。因此，在早讀的時(shí)候,，我堅(jiān)持下班去了解早讀的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課下發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生立即消化。此外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)也采取強(qiáng)硬的背誦等方法,，提高自己的能力。
期中和期末考試是對(duì)每一位學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核,，因而應(yīng)引起重視,。考前系統(tǒng)復(fù)習(xí),，考后專題歸納總結(jié),。由中段考試可以看出，兩個(gè)班的平均分相當(dāng),，三個(gè)班的差距比較大,。因此,，在中段考試后的時(shí)間里，我把精力主要放在了輔導(dǎo)兩班差生,，尤其是三班,，以縮短差距。此外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力還不夠強(qiáng),，因此，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。使學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松掌握。但期考結(jié)果表明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班級(jí)整體發(fā)展有很大的幫助,。
在努力了一學(xué)期之后，期末考就是一次考試,。不管成績(jī)?nèi)绾?，都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的,，重要的是這個(gè)學(xué)期之后如何提高自己,，如何和同學(xué)們一起提高英語。所以不管怎樣努力,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去,。我們小班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：
班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，從一開始就不能有絲毫的放松,。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師,、幼兒都得益,。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真交談,，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù),，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備,。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法,。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”,；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊,，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作,。平時(shí)我們小班組的老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興,，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候,，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟,，給他換衣褲或者馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友,，上課時(shí)我們是老師,，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事,，照顧好每一個(gè)幼兒,，盡量做到讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿意。現(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了,，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果,。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存,，巧妙地運(yùn)用多種方法,，把我們的教室打扮的分外美麗。另外,，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候,，孩子們就走進(jìn)區(qū)角,，抱抱娃娃,，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣,，他給娃娃煮飯……沒事的時(shí)候打打電話聊聊天,，經(jīng)過一段時(shí)間，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話,，而且聊天的時(shí)候話也越來越多了,。無形中每個(gè)孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好,，總是一片繁忙景象,。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，?。?）班還獲得了第一名,。
這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組開展了多種多樣,，有意義的活動(dòng),。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的,，所以我們小班組開展了穿衣服比賽,。事先我們?cè)诎鄡?nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，然后我們?cè)俳o家長(zhǎng)發(fā)通知,，讓家長(zhǎng)在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，提供個(gè)別指導(dǎo)，讓孩子在多次練習(xí)中鞏固穿衣服的方法,。在此基礎(chǔ)上我們?cè)匍_展比賽讓每個(gè)孩子都能找到自信,，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距，以后還要多加強(qiáng)練習(xí),。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效處置突發(fā)事件，提高教師及幼兒應(yīng)對(duì)緊急事件的能力,，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的`機(jī)制及能力,，九月下旬我園組織了緊急撤離演練。下午三時(shí),，警報(bào)轟鳴,，孩子們面面相覷，這時(shí),，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動(dòng),，用最短的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行教育后，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動(dòng)室,，按預(yù)定路線到達(dá)指定位置,。各班班主任,、教師迅速就位，維持幼兒秩序,，組織幼兒在場(chǎng)地坐下待命,，并清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束后,，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動(dòng)室,，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。重陽節(jié)到了,，我們針對(duì)性地開展了《小小禮儀隊(duì)》活動(dòng)。孩子們來到敬老院看望老人,，用軟軟的童音向老人們問好,，并把事先準(zhǔn)備好的小禮物送給老人，老人們開心得合不攏嘴,。進(jìn)入秋季,，大地一片金黃，氣溫不冷不熱,，是個(gè)遠(yuǎn)足的好季節(jié),，也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們決定帶孩子去青少年活動(dòng)基地遠(yuǎn)足,。事先我們和孩子展開了練習(xí)：兩個(gè)兩個(gè)手拉手排好隊(duì),，在園內(nèi)場(chǎng)地上散步，每天堅(jiān)持十五分鐘,。到活動(dòng)當(dāng)天,，各班老師做好充分的準(zhǔn)備工作，就帶著孩子出發(fā)了,。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”,，克服了種種困難，終于到達(dá)目的地,。當(dāng)孩子們看見那一大片碧綠的草地,，彎彎曲曲的鵝卵石路，高高低低的小土坡,，各種各樣的樹木,，歡喜不已。有的走,，有的臥,，有的躺，有的滾,，笑聲一片,。通過活動(dòng),，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，更是鍛煉了意志,。12月31日,，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子,，我們舉行了迎元旦親子活動(dòng),。家長(zhǎng)參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況,，來的多是爸爸和媽媽,。“兜兜水果”,、“企鵝運(yùn)糖果”,、“開汽車”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意,，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利,。活動(dòng)結(jié)束,，好多家長(zhǎng)還覺得意猶未盡,，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng),。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，孩子們具備了一定的消防知識(shí)。一月,，我們舉行了消防演練,。聽到警笛聲，孩子們一個(gè)個(gè)迅速用濕毛巾捂住口鼻,，貓首腰沿著墻根往外沖,。
一學(xué)期以來，我們年級(jí)組的老師很是團(tuán)結(jié),，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合,，合理分工，各盡所能,，從而能成功地完成,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針，以人為本,，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源,，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對(duì)性,，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、有效,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的`指導(dǎo),。積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施,，幫助他們渡過難關(guān)。
積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課評(píng)課,，通過評(píng)課中，提高認(rèn)識(shí),，不斷提高教學(xué)水平,。日常教學(xué)中，主動(dòng)和老師共同探討教學(xué)工作,，共同提高,。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改進(jìn)教法，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，和教后反思,，搞好課題研究。
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)；積極參加一切課題研究活動(dòng),，及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生,，備教材。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學(xué)能力。
1,、落實(shí)更新教育教學(xué)理念,，讓學(xué)生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體,，掛圖,，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化,、生活化和開放化,，師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，構(gòu)建高效課堂,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，公平對(duì)待學(xué)生。
2,、做到教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充整合教材內(nèi)容,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，滲透數(shù)學(xué)思想方法，做教學(xué)組織者,，學(xué)生的引導(dǎo)者,。
3、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，擴(kuò)充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4,、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主,、和諧,、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。
5、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，通過變式訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué),，展示豐富多彩的幾何世界,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們?cè)谟^察,、操作,、想象、交流等活中認(rèn)識(shí)圖形,，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系，在對(duì)比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍。
6,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，多數(shù)同學(xué)在各方面成績(jī)都有所提高,，但個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，知識(shí)技能掌握不好,，不能舉一反三,。從教學(xué)方法上還需進(jìn)一步探討適合學(xué)生發(fā)展的路子。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我校的校本工作取得了一些收獲,，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一．編教材,。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特色,，開學(xué)初，我們編寫了二年級(jí)校本教材,。內(nèi)容重要是名人故事,，謎語故事，益智故事,，成語故事,，民間故事,，名言故事等。
二．活動(dòng)情勢(shì),。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個(gè)流程,，每周一節(jié)，每個(gè)月會(huì)講一個(gè)故事,，最后評(píng)選出班內(nèi)故事大王,，參加學(xué)校故事大王的評(píng)選。在活動(dòng)中首先采用小組內(nèi)讀講故事,，學(xué)生給予評(píng)價(jià),，評(píng)選組內(nèi)故事明星，然后參加全班交換,，學(xué)生評(píng)價(jià),，教師輔導(dǎo)。
三收獲,。通過半學(xué)期的講故事,，同窗們都會(huì)講幾個(gè)故事了，提高了表達(dá)能力,，口語交際能力,，培育了自信念，同時(shí)對(duì)語文學(xué)科也起到了增進(jìn)作用,?？偟膩碚f，通過講故事這種情勢(shì),，全體同窗都有了不同層次的提高,，尤其是我班高偉博、王文鑫,、萬水鐸等同學(xué),，帶著不同的語氣，表情,，動(dòng)作,，能夠把故事講的活靈活現(xiàn),，被評(píng)為班內(nèi)故事大王,。她們還在學(xué)校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對(duì)本學(xué)期校本課程的總結(jié),，還有許多不足之處,，請(qǐng)各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
時(shí)間如飛,，繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1．實(shí)施方陣競(jìng)爭(zhēng),。相鄰的四位同學(xué)為一方陣，每方陣設(shè)一陣長(zhǎng),；每大組設(shè)一組長(zhǎng),。每日課代表檢查組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查陣長(zhǎng),，陣長(zhǎng)檢查陣員,。自上而下的檢查方式既起到了督促學(xué)習(xí)的作用，又確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
2．落實(shí)字詞教學(xué),。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義,，上課時(shí)或讓同學(xué)完成“同步訓(xùn)練”的相關(guān)練習(xí),，或進(jìn)行字詞檢測(cè)，將重點(diǎn)詞語出示,，指定幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)上黑板完成,。
3．落實(shí)課堂筆記。
4．提高學(xué)習(xí)效率,。在保證如質(zhì)如量地完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，留出足夠的時(shí)間給學(xué)生做練習(xí)，改善去年課堂上完不成作業(yè)的`狀況,。如此一來,，同學(xué)們的答題速度有了明顯的提高，部分動(dòng)作慢的同學(xué)有了緊迫意識(shí),，學(xué)習(xí)效率也有所提高,。
5．增加“讀”的數(shù)量。一是早讀課上除了預(yù)習(xí)新課之外,，采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報(bào)紙上的文章,。二是要求同學(xué)每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志，互相借閱,。
6．強(qiáng)化學(xué)生自學(xué),。《偉大的悲劇》,、《在沙漠中心》篇幅都比較長(zhǎng),，沒有充分的預(yù)習(xí)，課堂必然收效甚微,。因此早讀強(qiáng)調(diào)朗讀課文,，思考問題，完成同步訓(xùn)練基礎(chǔ)題,。
7．強(qiáng)化答問訓(xùn)練,。
8．緊抓后進(jìn)學(xué)生,。上期少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂上自由散漫,，作業(yè)拖拖拉拉,。本學(xué)期一方面讓陣長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督，一方面教師勤檢查,、勤表揚(yáng),。作業(yè)、背誦沒按時(shí)完成,，午休時(shí)間把他們叫到辦公室做完,、背完。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的督促,，這些同學(xué)上課時(shí)聽講認(rèn)真多了,，筆記也跟上來了，作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少,。
9．推廣閱讀工程,。一是讓學(xué)生閱讀本期規(guī)定的書目，做好摘抄,，寫讀后感并裝訂成冊(cè),。二是讓學(xué)生課外閱讀報(bào)刊雜志，做剪報(bào),。三是讓學(xué)生課外閱讀小說《城南舊事》,，利用晚自習(xí)看該小說改編的電影，讓學(xué)生寫觀后感,。學(xué)生的興趣很濃,，寫出了自己的感受。
10．督促每日練字,。為了徹底改變?nèi)ツ晗缕谏贁?shù)同學(xué)自己馬虎,、卷面糊涂的毛病，端正全體同學(xué)的寫作姿勢(shì),，本期要求學(xué)生每天練字,，陣長(zhǎng)、組長(zhǎng),、課代表督促檢查?，F(xiàn)在，除了少數(shù)同學(xué)偷懶以外,，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了每日練字的習(xí)慣,。由此看來，本期開展的練字取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
11．開展語文活動(dòng),。
x月xx日湖南網(wǎng)絡(luò)廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長(zhǎng)鴻學(xué)校舉行。我按照海選方案在班級(jí)進(jìn)行了指導(dǎo),，組織了班級(jí)海選,。
x月xx日晚，我指導(dǎo)學(xué)生參加了由攸縣國(guó)稅局和株洲市長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽,。徐菁等同學(xué)獲獎(jiǎng),。
x月xx日~xx日，全年級(jí)到網(wǎng)嶺羅家坪舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐歸來,，我布置同學(xué)們寫實(shí)踐報(bào)告，自己也寫了兩篇給學(xué)生作示范,，并進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo),。經(jīng)過指導(dǎo)和點(diǎn)撥，同學(xué)們的周記寫出了自己的感觸,。很多同學(xué)寫了三四頁,，事、情,、景交融,。此舉真正讓學(xué)生們“在生活中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”,。
x月x日，我指導(dǎo)學(xué)生參加縣工會(huì)舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動(dòng),。同學(xué)們的參與熱情高,。
通過師生的共同努力，同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,。但是后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不盡人意。和周記記流水賬,、作業(yè)拖拉,、學(xué)習(xí)興趣不持久、基礎(chǔ)知識(shí)不牢,、字跡潦草,、上課走神、答問不積極,、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在,。如何從根本上杜絕？我想,，這應(yīng)該是下個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
七（2）班共有學(xué)生36人,，期中女生19人，主要來自于本學(xué)區(qū)幾所小學(xué),，與往屆招生情況相比,，基礎(chǔ)普遍較差。
本學(xué)期,，我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì),，全員進(jìn)步”的宗旨,，以課程改革為先導(dǎo)，以安全教育為主線,，以養(yǎng)成教育為抓手,，以提高素質(zhì)為核心，以課任教師為依托,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),。圍繞一個(gè)目標(biāo)，貫徹三個(gè)學(xué)會(huì),，做好八項(xiàng)工作,。全班師生凝心聚力，負(fù)重前行,，在學(xué)習(xí)成績(jī),，品德養(yǎng)成，班風(fēng)學(xué)風(fēng),，行為習(xí)慣,，綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
1,、一個(gè)目標(biāo)：
就是讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，另一方面是要引導(dǎo)更多的孩子健康成長(zhǎng),，擁有健康的身體、健康的心理,，陽光開朗,，積極向上，有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使孩子懂得尊重,，敦厚善良，遵紀(jì)守法，道德高尚,，成為一名對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者,。為此，我們?cè)诎嗉?jí)考評(píng)中,，采用多元的評(píng)價(jià)方式,，不單獨(dú)以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到生活的美好,，人情的溫暖，體驗(yàn)班級(jí)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂,，老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自豪感和歸屬感,，自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益,。
2、三個(gè)學(xué)會(huì)：
一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。通過教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在需求，促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,。以此為基礎(chǔ)，濃厚班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，形成班級(jí)良好學(xué)風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面進(jìn)步。
二是學(xué)會(huì)做人,。通過引導(dǎo),，讓學(xué)生文明禮貌，誠(chéng)信友善,，悅納自己,，善待他人，尊重老師,，尊重同學(xué),，尊重生命，尊重法律,，尊重社會(huì),，尊重自然。
三是學(xué)會(huì)生存,。通過教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法和技能；通過各種安全演練,，教會(huì)學(xué)生在地震,、洪水、火災(zāi),、觸電,、煤氣中毒、交通事故,、樓梯踩踏,、房屋倒塌、坑洞掩埋,、意外事故等情況下如何進(jìn)行自救或施救,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，不染發(fā),、不化妝,、不穿奇裝異服、不吃三無食品,；講究衛(wèi)生,、遵守秩序、尊重公德,、文明出行,。
3、八項(xiàng)工作,。
（1）建成了強(qiáng)有力的班委會(huì),。班級(jí)組建伊始，我班就通過“雙推一選”（自我推薦,，老師推薦,，學(xué)生選舉）的方式建立了班委會(huì)。通過培訓(xùn)和引導(dǎo),，讓每一名班委會(huì)成員都能勝任所擔(dān)負(fù)的工作,。以此為龍頭，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生有序開展學(xué)習(xí),、創(chuàng)建,、比賽、演練等各項(xiàng)活動(dòng),，提升班級(jí)品位,，擴(kuò)大班級(jí)影響，樹立班級(jí)形象,，振奮班級(jí)精神,，促進(jìn)成績(jī)提高,。
（2）實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生成績(jī)的提高。通過各科老師的通力合作與引導(dǎo),，使得班級(jí)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的.提高,。三次檢測(cè)，我班成績(jī)由剛組班只有5人進(jìn)入年級(jí)前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級(jí)前十,，前二十名我班也有7人,，而且還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。目前,，班級(jí)學(xué)生士氣高漲,，學(xué)習(xí)主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，已初步形成良好的學(xué)風(fēng),。
（3）養(yǎng)成教育初顯成效,。通過紀(jì)律教育,、守則教育、道德教育,、文明禮貌教育,，班級(jí)學(xué)生已基本掌握文明禮貌用語，懂得如何尊重他人,，悅納自己,，與人為善，換位思考,，知道怎樣與人相處,，怎樣待人接物，怎樣保護(hù)自己,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，怎樣禮貌待師，怎樣孝敬父母,，怎樣理性消費(fèi),，怎樣讓維護(hù)集體利益,，怎樣拒絕不良誘惑,。
（4）班級(jí)文化已具雛形。通過設(shè)立班級(jí)文化墻,，書寫勵(lì)志標(biāo)語,、溫馨提示,、張貼名言警句，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,；通過設(shè)立“星光燦爛”,、“成長(zhǎng)的足跡”,、“班級(jí)記事”、“秀出風(fēng)采”,、“我的格言”等欄目,，運(yùn)用班級(jí)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)、催化,，形成班級(jí)精神,，凝聚班級(jí)力量，催生成績(jī)提高,。
（5）創(chuàng)建工作風(fēng)生水起,。本學(xué)期，我們班以衛(wèi)生為抓手,，以創(chuàng)建文明班級(jí)為目標(biāo),，狠抓班級(jí)創(chuàng)建工作，在衛(wèi)生評(píng)比,、黑板報(bào)比賽,、手抄報(bào)大賽、演講比賽,、出勤出操,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面均取得了優(yōu)異成績(jī)。其中,，校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得年級(jí)總分第二名,，黑板報(bào)第一名，先后四次獲得學(xué)校文明班級(jí)循環(huán)紅旗,。目前,，班級(jí)學(xué)生健康陽光，積極向上,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助，體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng),。盡管循環(huán)流動(dòng)紅旗次數(shù)較少,，但我們自己評(píng)自己為文明班級(jí)。
（6）安全教育深入人心,。安全是教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)施的重要保障,。本學(xué)期，我班主要進(jìn)行了交通安全,、用電安全,、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育,；告知學(xué)生熟練掌握并知道撥打“110”,、“119”,、“120”、“122”等應(yīng)急號(hào)碼,；實(shí)施了防溺水,、防火、方樓梯踩踏,、地震逃生,、火災(zāi)逃生、交通事故等方面的演練,，使學(xué)生基本掌握緊急情況下的逃生,、自救或救護(hù)技能。目前,，全班學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到尊重生命,，珍愛生命，敬畏生命,，悅納生命的重要意義,。
（7）心理輔導(dǎo)初步嘗試。根據(jù)教育主管部門要求,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我們班本學(xué)期對(duì)性格內(nèi)向，成績(jī)較差,，個(gè)性張揚(yáng)，情感脆弱,，行為乖張等個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)方面的嘗試,。通過面對(duì)面訪談、情景模擬,、問卷調(diào)查,、單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式,，幫助學(xué)生走出心理陰影,，陽光生活，健康快樂,。
（8）班級(jí)論壇開闊視野,。以班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為陣地，我們班本學(xué)期就,、國(guó)家發(fā)展,、文明禮儀、防災(zāi)減災(zāi),、防毒拒毒,、尊重生命,、尊重他人、文明上網(wǎng),、保護(hù)環(huán)境,、文明出行、愛國(guó)守法等進(jìn)行了討論,。通過論壇,，增強(qiáng)了全班學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、文明意識(shí),、法律意識(shí),、生命意識(shí)、環(huán)保意識(shí),。通過班級(jí)論壇,，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí),，陶冶了學(xué)生的情操,。
4、存在問題,。
（1）班級(jí)成績(jī)有待提高,。由于農(nóng)村學(xué)校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，大部分學(xué)生入校時(shí)語數(shù)兩科總成績(jī)不到100分,，不少學(xué)生甚至只有十幾分。這些學(xué)生,，聽不懂課,，完不成作業(yè)，管理困難,。所以,，教學(xué)工作顯得尤為困難，壓力特別巨大,。
（2）留守學(xué)生亟待關(guān)懷,。不少學(xué)生屬于留守學(xué)生，其中有4名學(xué)生父母離異,，1名學(xué)生父親死亡,，1名學(xué)生母親死亡。家庭情感的缺失,，使得個(gè)別學(xué)生行為失范,，語言失當(dāng)，學(xué)習(xí)失控,，表現(xiàn)失常,。要么張揚(yáng)跋扈,、蠻不講理，要么抽煙酗酒,、上網(wǎng)打牌,，要么性格內(nèi)向、寡言少語,。要么自私小氣,、處處設(shè)防，這些都給班級(jí)教學(xué)和管理帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。
（3）班級(jí)管理有待加強(qiáng),。由于年齡較小，養(yǎng)成教育缺乏,，個(gè)別學(xué)生文明素養(yǎng)較差,，一些錯(cuò)誤習(xí)慣，雖經(jīng)教育引導(dǎo)有所改觀,，但容易反復(fù),。所以，班主任的壓力較大,。
（4）心理輔導(dǎo)不容忽視,。家庭背景特別是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，造成個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒,，進(jìn)取心減退,，甚至有了自暴自棄的心理，給班級(jí)成績(jī)的普遍提高造成了阻礙,。因此,，給這些學(xué)生以心里輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，喚醒這部分學(xué)生的自信,，是班級(jí)以后工作中必須解決的重大問題。
5,、工作設(shè)想,。
（1）強(qiáng)化班級(jí)管理，彰顯人文關(guān)懷,。鼓勵(lì)先進(jìn),，勉勵(lì)后進(jìn)，結(jié)對(duì)幫助,，共同進(jìn)步,。重點(diǎn)解決后進(jìn)學(xué)生的信心問題，通過個(gè)別輔導(dǎo),，結(jié)對(duì)幫助,，情感關(guān)懷等方式,，使這些學(xué)生盡快擺脫心理陰霾，輕松愉快學(xué)習(xí),。
（2）強(qiáng)化班級(jí)考評(píng),，打造精品班級(jí)。以班委會(huì)為依托,，通過對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行量化考評(píng),，對(duì)每一名學(xué)生的日常表現(xiàn)都記錄在案，每周進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出班級(jí)之星,。以班級(jí)之星為骨架，搭建起班級(jí)正氣平臺(tái),、文明班風(fēng)平臺(tái),、做人平臺(tái)、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。以此促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成,，打造精品班級(jí)。
（3）加強(qiáng)教師溝通,，形成團(tuán)隊(duì)合力,。通過座談會(huì)、通氣會(huì),、分析會(huì)等形式,，凝聚班級(jí)科任教師力量，達(dá)成共識(shí),，形成合力,，全力以赴，分類指導(dǎo),，促使班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力提升,。
（4）各項(xiàng)教育持續(xù)加強(qiáng)。要繼續(xù)做好法制教育,、紀(jì)律教育,、安全教育、禁毒教育,、養(yǎng)成教育,、時(shí)勢(shì)教育，鞏固良好班風(fēng),，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，成長(zhǎng)的沃土，起飛的跑道，翱翔的天空,！
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期以來,，在學(xué)校德育處的正確帶領(lǐng)下，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
本年級(jí)組共有20位教師,，平時(shí)工作都勤勤懇懇,，不計(jì)較個(gè)人得失;教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開,。
1.準(zhǔn)備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問題進(jìn)行了很好的思考,，在開學(xué)的第一天下午召開了年級(jí)組教師會(huì)，在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,，并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性,，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2.深入班級(jí)管理：本人堅(jiān)信只有深入管理,，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果,。一方面深入班級(jí)深入學(xué)生親自督查和檢查,，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理,，能第一時(shí)間對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助,，能夠發(fā)揮管理的最大效益。
1.扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作,。
在軍訓(xùn)期間,，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練,，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出,，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象,。通過七天的訓(xùn)練,，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力,、體力,、吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉,，增長(zhǎng)了軍事知識(shí)和紀(jì)律意識(shí),，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育,。
年級(jí)組組織召開了入學(xué)教育大會(huì),，各班也召開了入學(xué)教育班會(huì)，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)管理制度,，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識(shí)、與人交往常識(shí)等,，學(xué)生很快的走向正軌,。
3.扎實(shí)抓好教學(xué)工作。
舉行了入學(xué)考試和兩次月考,，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會(huì),，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí),，提出存在的問題,，明確對(duì)教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話,，與家長(zhǎng)聯(lián)系爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合,。
4.架起了家校溝通的橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會(huì),、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在開學(xué)一個(gè)月和期中,、期末都召開了家長(zhǎng)會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng),。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。
初一年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流,，同時(shí)通過交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。
5.為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)提供平臺(tái),。
初一年級(jí)組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真抓好了班級(jí)文化園地和黑板報(bào)的建設(shè)活動(dòng)的開展，為了展示文化園地工程的成果,，初一年級(jí)組進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)比賽,，通過這些活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性,，從而進(jìn)一步推動(dòng)了班級(jí)管理各方面工作的進(jìn)程,。同時(shí)在校運(yùn)會(huì)和元旦藝術(shù)節(jié)中，初一年級(jí)師生都有出色表現(xiàn),。
在初一階段這個(gè)青少年生理,、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期,，也是增長(zhǎng)知識(shí),，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，即：行為習(xí)慣、文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。
并確立了“德育為首，規(guī)范管理,，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象,，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事,、先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制-認(rèn)同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程,，有針對(duì)性地開展豐富多彩的教育活動(dòng),，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。打造一支素質(zhì)優(yōu)良,、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍,，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
(一)思想工作為先導(dǎo),。
本學(xué)期不定期召開班主任工作會(huì)議和全級(jí)教師工作會(huì)議，共同商討在工作中出現(xiàn)的問題,，大家群策群力,，統(tǒng)一思想，這也是本學(xué)期一切工作得以順利開展的重要一環(huán);另外多層次召開學(xué)生干部會(huì)議,，通過學(xué)生干部會(huì)議及時(shí)了解和把握各班的動(dòng)態(tài)與班主任老師共同分享;通過學(xué)生干部會(huì)議讓班干部互相交流學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，更好更快的促成了各班班委的成長(zhǎng)，為班主任工作減輕了壓力,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
一,、指導(dǎo)思想。
1,，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了好課,，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。首先做到認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，懂得補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。其次做到了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。再之考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到以友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)歷史,。
3,、積極參與聽課、評(píng)課,。虛心向老教師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí)，更新理驗(yàn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
4,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課程改革實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，學(xué)習(xí)水平有所提高,，但一些面還需要教師們耐心的引導(dǎo),，今后的工作仍需不斷努力和探索，業(yè)務(wù)水平還有待提高,。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模Y(jié)合所任教班學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
1,、做好課前準(zhǔn)備工作,。
除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性,，提高了實(shí)效,。
2、提高上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
讓講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
3,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中,，仔細(xì)閱讀教材,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo),。
七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中?？傊?，七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),。學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人少，沒有拔尖學(xué)生,。
積極完成了指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的工作任務(wù),，到凱里學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)后提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)生的成績(jī)有一定的提高,。
在本學(xué)期的每次考試中,，學(xué)生成績(jī)都未能排在前面，教與學(xué)存在許多不足,。
1,、由于培訓(xùn)及移民搬遷用的時(shí)間較多，影響我的教學(xué),。
3,、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。
4,、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的`引導(dǎo),、啟發(fā)不足。
5,、教學(xué)反思不夠,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,，推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,，多一些談心,、輔導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力提高教學(xué)成績(jī)。
5,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特別是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。
6,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。
3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
這一學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)一,、二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我按照教學(xué)大綱的要求,，并針對(duì)小學(xué)生入校后在本學(xué)期的角色轉(zhuǎn)變情況，從他們實(shí)際情況出發(fā),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，嘗試多種教學(xué)方法，努力增強(qiáng)教學(xué)趣味性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。為了使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):,。
一,、從“學(xué)生認(rèn)知的角度”來備課。
雖然進(jìn)入中學(xué),，但這些七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力與知識(shí)水平,，還是有許多不足與不同的；所以在備課時(shí),，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好教案和教后感。
二,、以“提高學(xué)習(xí)興趣的理念”去上課,。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識(shí)與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作,，掌握方法,，體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。
三、以“夯實(shí)基本知識(shí)的態(tài)度”進(jìn)行輔導(dǎo),。
對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異，適中適量的”原則進(jìn)行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,，針對(duì)性，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真并做到了面批面改。個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解,，出錯(cuò)率在50%以上的，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評(píng),。
四,、以“平等待人的心態(tài)”轉(zhuǎn)化工作。
本班39名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半多,，所以"抓差補(bǔ)缺"工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”。首先,，我通過和他們主動(dòng)談心,，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，鄰里關(guān)系等,，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),。通過一學(xué)期“時(shí)間,，地點(diǎn)，內(nèi)容,，人物,，措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。
總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
2016年6月24日,。
高凡。
七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
不知不覺中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向同事學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求,。一學(xué)期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。
大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。
在學(xué)校設(shè)備管理方面,，本學(xué)期,，本人對(duì)自己負(fù)責(zé)的電腦設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修，保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重,，但不管怎樣,，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報(bào)》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
總括這一學(xué)期,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取,，不斷進(jìn)步,，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
