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七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級(jí)管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，半年來，我主要是從以下幾方面入手：

1,、開學(xué)一個(gè)月內(nèi)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通,。

與學(xué)生交談中，做到初步了解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活情況,。

平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通。

2,、進(jìn)行了班紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。

3,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時(shí)間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,，學(xué)生的生活獨(dú)立性,，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。

4,、確立班干部。

開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué),，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部。

1,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本,，雙手捧書，大聲朗讀,。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,。如此等等。

3,、以班級(jí)環(huán)境的布局美化,、營(yíng)造班級(jí)文化。開展各種活動(dòng)如球類,、跳繩,、等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富班級(jí)生活,。

1,、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在第一次單元檢測(cè)前后,，開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白,，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

一,、一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,。

二,、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。

三,、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底,。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

四,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

五,、堅(jiān)持短發(fā)工程的進(jìn)一步完善。

總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng)。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好：此時(shí)此刻我的心情特別復(fù)雜,，因?yàn)檫@學(xué)期對(duì)七年級(jí)的全體老師來說是不同尋常的一學(xué)期，我們七年級(jí)經(jīng)歷了太多以往沒有經(jīng)歷過的困難和挑戰(zhàn),，但正是諸多事情的出現(xiàn),，更加使七年級(jí)的全體老師緊緊團(tuán)結(jié)在了一起。一人有難大家?guī)?，沒有任何怨言,，沒有丟下任何一個(gè)人的工作，各項(xiàng)工作都順利完成,。這就是七年級(jí)的特點(diǎn)之一：團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

前幾屆七年級(jí)啟始工作都做的非常好，無形中給了我們很大的壓力,，當(dāng)然動(dòng)力也由此產(chǎn)生,。急中生智由此我們多了一些思路和啟示，更明確了七年級(jí)的工作方向,。作為啟始年級(jí)我們深知自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，開學(xué)初我們首先解決的是初中與小學(xué)的銜接問題，包括教學(xué)內(nèi)容的銜接,，教學(xué)方法的銜接,，心理輔導(dǎo)的銜接等。全體老師都做了大量的工作,，千方百計(jì)讓孩子們能在第一時(shí)間接受我們,，班主任更是群策群力，小心翼翼做好每一個(gè)過渡,。這就是七年級(jí)的特點(diǎn)之二：細(xì)致入微,。

七年級(jí)這學(xué)期從育人發(fā)展人的目的開展了一系列的活動(dòng),，開學(xué)初在德育處的指導(dǎo)下完成了軍訓(xùn)工作,，廣播操匯演，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，年級(jí)組統(tǒng)一組織下午課前十五分鐘練字,，并在期末舉行了寫字比賽及對(duì)聯(lián)展評(píng)。期中考試后為了豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)和曾強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，我們開展了拔河比賽活動(dòng),，另外各班還進(jìn)行了一學(xué)期成果匯報(bào)展，七年級(jí)德育?？?，七年級(jí)作文報(bào)，等各類活動(dòng)讓學(xué)生能有更全面的發(fā)展,。

這期間各班召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，如何讓家校之間情感的交流,、思想的觸動(dòng)、措施的啟動(dòng)達(dá)到最佳效果,，每個(gè)班主任老師都下了一番工夫,。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校教育的方向，我們是一切從有利于孩子的健康成長(zhǎng)出發(fā),，要看到孩子的本能,，更應(yīng)看到孩子特有的潛能。這就是七年級(jí)的特點(diǎn)之三：以人為本,。

一學(xué)期結(jié)束想感謝的有很多,，首先要感謝所有班主任老師和任課老師，只有老師們的幫助和支持才能推動(dòng)整個(gè)年級(jí)很好地向前發(fā)展,。特別是楊潔老師,，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，在年級(jí)日常工作中和班主任會(huì)上給年級(jí)工作提出的好建議給了我們很大的啟發(fā)和幫助,；趙敏老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上,，為年級(jí)方陣鞍前馬后找教官，使年級(jí)方陣增色不少,；還要感謝范存梅的挺身而出拔刀相助,，張強(qiáng)的雷厲風(fēng)行突飛猛進(jìn)，錢江云的三落三起為班級(jí)不要身體,，等等還有很多,。所有這些老師們的支持和幫助，督促和鼓勵(lì)都會(huì)推動(dòng)班級(jí)和年級(jí)的各項(xiàng)工作不斷前進(jìn),，越來越好,。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)與各位的老師們和諧相處,，共同努力,，也希望繼續(xù)得到老師們一如既往的支持和幫助。

任課老師們,，是你們工作的熱情,，責(zé)任在七年級(jí)的不同角落撒落了您忙碌的身影。是所有的班主任們,，是您的勤奮,，合作，創(chuàng)新和相互的欣賞,，無怨無悔的作風(fēng)讓七年級(jí)更加添彩,。

更想感謝的是學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)，在七年級(jí)成長(zhǎng)的這條路上是您們?cè)陉P(guān)鍵的時(shí)刻為七年級(jí)出謀劃策，讓我們的每一步都走的扎實(shí)有效,。是您對(duì)我們的工作的認(rèn)可鼓勵(lì),，給予了我們莫大的動(dòng)力。在教育的這條路上,，我們深知贏不是為了他人滅亡,，而是雙贏，更深知雙贏的結(jié)果是讓自己贏的更多,。

我深知,，在工作的過程中有很多有利的事情，但在他的背后還深藏很多不利的結(jié)果,，在有很多不利的事情面前,，背后同樣創(chuàng)造了很多有利的結(jié)果。我們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問題,，用自己的心真誠(chéng)的面對(duì)人,，面對(duì)事，我們的路才會(huì)越走越寬,。

回想過去一段時(shí)間的工作,，真的讓我收獲很多、感動(dòng)很多,，而帶著收獲和感動(dòng),，也帶著遺憾和反思，以滿腔熱情繼續(xù)前行,，是我現(xiàn)在應(yīng)該做的,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，在全校教職員工的大力支持下,，在各位包段領(lǐng)導(dǎo)的齊心協(xié)力、同抓共管的氛圍中,七年級(jí)全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)先進(jìn)理念,，用心領(lǐng)會(huì)年級(jí)段管理思想,、科學(xué)發(fā)展做法，鉆研教材教輔,，精講多練,，理論聯(lián)系實(shí)際，團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,。七年級(jí)以務(wù)實(shí),、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢(shì)展示了鮮明的個(gè)性,，在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步,，取得了有目共睹的成效。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):,。

一,、包段領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致，分工明確,，執(zhí)行力強(qiáng)（領(lǐng)導(dǎo)）,。

(一)每個(gè)包段領(lǐng)導(dǎo)每人承包1—2個(gè)班、每人分包一個(gè)學(xué)科,、每人值好一個(gè)班,，每人管好一個(gè)面，常規(guī)工作大家齊上陣,。包段領(lǐng)導(dǎo)各管一工,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，個(gè)包段領(lǐng)導(dǎo)做到了“三深入,、兩做好,、一團(tuán)隊(duì)”：

1、“三深入”即深入班級(jí),，按照個(gè)人所分包班級(jí)協(xié)助班主任做好班級(jí)疑難雜癥的處理和學(xué)科協(xié)調(diào)工作,，考前一階段，上下午深入班級(jí)巡視課堂,，查看教師上課情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、辦公室教師備課情況,、辦公秩序,、班級(jí)衛(wèi)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，通報(bào)問題,，解決問題，為教師上課營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,，每班每周一次的課外活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)要深入班級(jí)；深入備課組,，協(xié)調(diào)好學(xué)科內(nèi)部組長(zhǎng)處理不了的問題,，審好第二天上課用課件，保證好全市第一目標(biāo)的完成,，每次考前召開好考前備考會(huì),，考后開好備課組內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)（學(xué)科分析會(huì)）,；每周協(xié)調(diào)組長(zhǎng)組織參加一周一次的組內(nèi)研討課，聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)工作；深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，如課間操,、課外活動(dòng)、主題班會(huì),、班班有特色訓(xùn)練大型考試前的統(tǒng)考,、、月考,、古詩(shī)文誦讀比賽,、地理生物背書比賽、廣播操學(xué)習(xí),、軍訓(xùn)等,。

2、“兩做好”,，即每周做好一天年級(jí)段值班工作,，檢查好早上班主任、早讀教師到校情況,，課間操,、中午輔導(dǎo)教師到崗情況，學(xué)生學(xué)習(xí)秩序氛圍,，晚自習(xí)靜校情況,，及當(dāng)天突發(fā)事件等；做好自己在年級(jí)段分管的工作,，例如,，2014年11月份起，打造激情宣誓（激情課堂,、班級(jí),、校園）活動(dòng)中，為落實(shí)好學(xué)校的“兩聲一操一激情”負(fù)責(zé)預(yù)備鐘聲后“兩聲一操”的李書記,，積極組織好各種會(huì)議,、安排，親自深入班級(jí)檢查評(píng)比各班激情宣誓,，起到了很好的作用,，取得了很好的效果。當(dāng)發(fā)現(xiàn)早上學(xué)生到校后比較疲憊（學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),、晚上作業(yè)較多）,，曉靜主任提出了早上宣誓的建議,，李書記又在七年級(jí)發(fā)起了一天四宣誓(早上7:00一分鐘宣誓,，上下午預(yù)備鐘聲后兩聲一操一激情,，下午第四節(jié)5：27準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行一分鐘激情，)小小的一分鐘大大的激發(fā)了七年級(jí)學(xué)生的激情,，把學(xué)生的注意力凝聚到了學(xué)習(xí)上,，激發(fā)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，凝聚了學(xué)生的注意力,，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),，學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定的情況下,，七年級(jí)沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定惡性時(shí)間，同時(shí)也說明了七年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作的成效（發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)提,，主管積極去解決的良好工作狀態(tài)）,。

3、“一團(tuán)隊(duì)“即七年級(jí)八位包段領(lǐng)導(dǎo)心往一處想,，勁往一處使,，關(guān)鍵時(shí)間，級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)集體到班級(jí),、辦公室檢查,、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，例如，主題班會(huì)集中檢查,，周一總結(jié),，早讀錄像放入公共郵箱，相互學(xué)習(xí),。

二,、思想引領(lǐng)（思想）:。

1,、級(jí)段做好“一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)不動(dòng)搖”,，即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，抓好班主任和備課組長(zhǎng)兩個(gè)層面的教師，即全市第一的目標(biāo)始終堅(jiān)持不動(dòng)搖,，（一個(gè)備課組一榮俱榮,、一恥俱恥,，齊心協(xié)力，發(fā)揮好集體的智慧與力量,，共同干好工作讓教師有信仰,、有追求）；學(xué)校,、年級(jí)工作安排始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（讓教師思想穩(wěn)定下來,，把教師的思想凝聚到學(xué)校和年級(jí)的工作重心上來，有鋼用到刀刃上,，不扯皮,、不挑剔，朝著目標(biāo)干）,；大容量,、高效率的課堂始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（落實(shí)學(xué)校先進(jìn)理念，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)）,。

2,、針對(duì)教師思想、工作現(xiàn)象與問題,，年級(jí)包段領(lǐng)導(dǎo)共同提出了“三個(gè)不動(dòng)搖”：即全市第一的目標(biāo)始終堅(jiān)持不動(dòng)搖,，（一個(gè)備課組一榮俱榮、一恥俱恥,，齊心協(xié)力,，發(fā)揮好集體的智慧與力量，共同干好工作讓教師有信仰,、有追求）,；學(xué)校、年級(jí)工作安排始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（讓教師思想穩(wěn)定下來,，把教師的思想凝聚到學(xué)校和年級(jí)的工作重心上來,，有鋼用到刀刃上，不扯皮,、不挑剔,，朝著目標(biāo)干）；大容量,、高效率的課堂始終堅(jiān)持不動(dòng)搖（落實(shí)學(xué)校先進(jìn)理念,，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)）。

3,、每周五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議結(jié)束后,，召開年級(jí)包段領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，總結(jié)本周發(fā)現(xiàn)問題,，商議整改措施,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校下周工作中心，提出下周具體中心工作及具體措施,。同事通過包段領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，傳達(dá)了學(xué)校會(huì)議精神，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，大家氣順了工作積極性就提高了,。如物理組,、生物組、地理組,，每周的十八節(jié)課,，有調(diào)不動(dòng)，想方設(shè)法協(xié)調(diào)好,，不講價(jià)錢,、工作量，始終落實(shí)到位,，堅(jiān)持不動(dòng)搖,，解決了教師思想、行為,，教師有目標(biāo),、有信念,，思想通了,，一通百通，為教師指了個(gè)方向,，想了個(gè)方法,，解決方方面面的問題。領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)課程,，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),，形成了心往一處想、勁往一處使的良好局面,。

三,、

用心做事，成效是檢驗(yàn)做法的唯一標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化手段,、措施（措施）。

抓矛盾,、抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,。

（1）“雙待優(yōu)生評(píng)比”周周進(jìn)行,，為教師上課解決了后顧之憂，出現(xiàn)了期末考試前無學(xué)生上課睡覺,、不學(xué)習(xí),、擾亂課堂秩序的良好現(xiàn)象，從一定程度上實(shí)現(xiàn)了七年級(jí)開好頭的神話,。,、起好步的良好局面。

（3）早讀任務(wù)驗(yàn)收評(píng)比制,。出現(xiàn)了原來很多早讀睡覺的學(xué)生也雙手捧課本,，大聲讀書的良好現(xiàn)象，怕被抽到后不會(huì)背,，影響了小組,、班級(jí)成績(jī)，抽背情況每天早上都要公布,，量化到小組,、量化到班級(jí)。引起了學(xué)生,、班主任,、語文、英語教師的重視,，強(qiáng)化了學(xué)科組早讀工作統(tǒng)一安排,，例如在周二抽背英語的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班的早讀任務(wù)和其他班不一樣，在背誦過程中得分很少,，引起了英語老師的重視,，同時(shí)對(duì)一個(gè)組統(tǒng)一行動(dòng)也起到了監(jiān)督作用。

（4）早讀激勵(lì)語,。每天班主任搜集整理1—2句有哲理性語言制成幻燈片,，通過電子白板展示，從不理解到積極制作，我和各位包段領(lǐng)導(dǎo)每天早上轉(zhuǎn)教室時(shí),，用手機(jī)拍下來,，放在一個(gè)公用郵箱里，為班主任搭建相互交流的平臺(tái),，級(jí)段要求制作一個(gè)幻燈片用一周,，工作不斷向前推進(jìn)，出現(xiàn)了各班級(jí)每天都是新激勵(lì)語,，激發(fā)了班主任創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性,。

（5）期末前針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)疲憊，開展了“找找自信勤奮的自己,，賽賽班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛”勵(lì)志教育活動(dòng),，利用早讀，把12個(gè)班每個(gè)學(xué)生讀書的狀態(tài)用錄像,、手機(jī)全部錄下來,，放入年級(jí)公共郵箱，利用周一課間操時(shí)間各班利用電子白板觀看,，看之前班主任要給學(xué)生提要求：看一看我們的對(duì)手班級(jí)學(xué)生的讀書激情、學(xué)習(xí)熱情,，看一看你們小組的的挑戰(zhàn)小組咋讀書,、咋學(xué)習(xí)，看一看你個(gè)人的挑戰(zhàn)對(duì)手在干什么,，看一看,、想一想我們能挑戰(zhàn)過他們嗎，通過這種勵(lì)志教育來激發(fā)學(xué)生一天,、一周的學(xué)習(xí)激情,，點(diǎn)燃期末復(fù)習(xí)的勁頭。

（6）常規(guī)要抓實(shí),，簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好就是不簡(jiǎn)單,，平凡的事情堅(jiān)持做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，你就是專家,，才重復(fù)的事情用心做，你就是贏家,。實(shí)行每天值班檢查,、總結(jié)和面上工作誰分管誰總結(jié)兩條線雙管齊下，在晨會(huì)上檢查,、總結(jié),、通報(bào)相結(jié)合，重點(diǎn)抓好常規(guī)工作（教師到校、到崗,，辦公上課,，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛、秩序,，班級(jí)衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)氛圍，靜校等）,，實(shí)現(xiàn)管理無盲區(qū),，安排布置與落實(shí)執(zhí)行零折扣，無縫對(duì)接,。如早讀任務(wù)驗(yàn)收評(píng)比天天進(jìn)行,，認(rèn)準(zhǔn)的事情工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，從七年級(jí)形成習(xí)慣,，到八年級(jí)達(dá)到不分化,，最終實(shí)現(xiàn)九年級(jí)穩(wěn)中提升，實(shí)現(xiàn)80﹪的升學(xué)率,。

四,、不足之處：

1、對(duì)教師生活關(guān)照不夠,，工作談得多,，生活談的少。

2,、全員德育方面,，問題學(xué)生思想有待進(jìn)一步提高，分包教師有待進(jìn)一步從思想,、行為上深度管理,。

3、部分常識(shí)學(xué)科教師對(duì)學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念吃得不夠透徹,，執(zhí)行力不夠強(qiáng),。

4、一多：縱向看,，一初中建校31年來,，招生人數(shù)做多的一屆；橫向看,，全市33所初中七年級(jí)人數(shù)最多的一個(gè)學(xué)校,；分母太大，把握我校學(xué)生遞進(jìn)式發(fā)展的規(guī)律,，七年級(jí)抓規(guī)范（規(guī)范行為,、培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)），八年級(jí)防分化,，九年級(jí)促提升,。

五、工作措施：

1,、全員德育方面,，“三不學(xué)生”上行為規(guī)范培訓(xùn)班。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師生活的進(jìn)一步關(guān)心,。

3、強(qiáng)化部分教師的思想觀念,、教學(xué)理念,，提高戰(zhàn)斗力。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌,，風(fēng)雨兼程,、有喜有悲?？偠胖?，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬,，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致,，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我，同心協(xié)力,，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花,，成績(jī)顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致。

這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭(zhēng)排頭兵。

1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作,。

開學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的,。

工作計(jì)劃。

老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位踏踏實(shí)實(shí)的工作勤勤懇懇的鉆研對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然在平時(shí)工作中我們的老師言出必行用自己的行動(dòng)證明的一切他們處處嚴(yán)格要求自己一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮開會(huì),、學(xué)習(xí)、教研,、上下課不遲到不早退工作態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中,。

年級(jí)組開會(huì)時(shí),，大家能暢所欲言、各抒己見,，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見,，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評(píng)課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等,，對(duì)工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé)。

正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績(jī)突出,。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上,，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，找差距、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開的座談會(huì)上，大家表明決心,，誓言一定會(huì)迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí)，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮,。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作。

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成，議課,、備課,、聽課、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng),、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的,。

教案。

及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。

(1)堅(jiān)持早讀前、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時(shí)處理,，該批評(píng)就批評(píng),，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

(2)召開了兩次考試分析會(huì),，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法,。

3.采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,。

(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅(jiān)持開好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會(huì),，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好,。

心得體會(huì)。

從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活,。

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

3.個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個(gè)別老師思想渙散,，開會(huì),、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個(gè)別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

曠課現(xiàn)象。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成。

3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn),，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。

本學(xué)期，初一年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力,，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

xx年在忙忙碌碌中悄然滑過，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨萬千,。雖然很忙，但是很充實(shí),；雖然很累,，但是有點(diǎn)收獲，累得值,；雖然比較辛苦,，但是苦中有樂……總之，這一年承載的東西真是太多太多,，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),。

一、思想方面,。

本人熱愛教育事業(yè),、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，努力做到在其位，盡其職,。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課,、上課,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，力爭(zhēng)向課堂45分鐘要效率,。同時(shí)，利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念、觀點(diǎn),，并且注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,。

2、課后作業(yè),。課后作業(yè)做到合理,，精練，有代表性和啟發(fā)性,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生練得深一些,，透一些，“跳一跳摘桃子”,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，讓他們通過練習(xí)，結(jié)合所講授的知識(shí),，掌握其規(guī)律,，在精心設(shè)計(jì)的練習(xí)中求快求好，比如在學(xué)習(xí)《春》之后，就讓學(xué)生運(yùn)用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》,；在講仿寫句的時(shí)候,，重點(diǎn)讓他們掌握仿寫句的要領(lǐng)，然后做相關(guān)的仿寫句練習(xí)……這樣有的放矢的訓(xùn)練,，對(duì)提高課堂效率有一定的促進(jìn)作用。

3,、補(bǔ)差工作,。由于我校的生源不是很好，無論從知識(shí)基礎(chǔ)上,，還是從學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，都不理想。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，扶差工作至關(guān)重要,，只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，才能有好的班風(fēng)形成,，如果這工作做不好的話，會(huì)影響一批人,，就別想談效率和成績(jī)了,。于是對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、使他們知道老師沒把他們“看扁”,，樹立起他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

4、及時(shí)充電,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平時(shí)能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

三、

存在不足與今后打算：

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，學(xué)困生的思想教育沒有大的變化,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期下來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心和幫助,。工作上有得有失，我會(huì)不斷反思,，不斷努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

這個(gè)學(xué)期是我執(zhí)教的第一個(gè)學(xué)期,，我教七年級(jí)的三、四班英語,。本人不敢怠慢教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。通過一學(xué)期的努力，獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。下面是這學(xué)期我的教學(xué)情況,。

教與學(xué)是相輔相成、不可分割的關(guān)系,，有教必有學(xué),。學(xué)生是教育的主體。所以,，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對(duì)性的課堂教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。這樣,，我在上課之前就對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況基本了解了,。

首先，初學(xué)英語的學(xué)生說英語的能力比較弱,，課堂上采用深度全英教學(xué),，同學(xué)們都不適應(yīng)。而四班學(xué)生則較為活躍,，課堂氣氛活躍,，但中等生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以說得太深了,，不能照顧到整體,，而三班的一部分同學(xué)比較淘氣，學(xué)習(xí)不積極,，雖然好生的比例大了,，但是中下階層的比例也大了，我在備課的時(shí)候也沒注意到,，所以教學(xué)效果不理想,。由此可以看出，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，直接影響教學(xué)效果,。它是教育學(xué)上所說的“在準(zhǔn)備教學(xué)的同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生”。該理論已在教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

在教學(xué)中,，備課是必不可少的，非常重要的一環(huán),，備課和備教是兩碼事,。準(zhǔn)備不足或準(zhǔn)備得不好，都會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)習(xí)積極性,，有一位前輩曾經(jīng)對(duì)我說過：“準(zhǔn)備得不好,，不如不準(zhǔn)備，不然就是白費(fèi)心機(jī),?！北救松钪獋湔n的重要性，每天花很多時(shí)間在備課上面,，認(rèn)認(rèn)真真地鉆研教材和教學(xué)法,，不滿意就不干了。盡管努力,，結(jié)果證明還是值得的.,。

準(zhǔn)備好的課堂，將使學(xué)生和老師都能從中受益,。反之,，不認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此比較,，認(rèn)真?zhèn)湔n顯然對(duì)教學(xué)很重要。尤其是對(duì)于英語這門學(xué)生不太熟悉而又覺得很難學(xué)的外語,。

預(yù)習(xí)充分,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果很好,。但是在駕馭課堂的過程中,，學(xué)生的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到課堂教學(xué)的效果。所以在課堂上一定要設(shè)法使學(xué)生參與,，不要分散他們的注意力,，這是非常講究方法的。課堂是真實(shí)的,，豐富的,。教學(xué)方式自然，講課生動(dòng),，難易度高,，注重整體，自然就能吸引學(xué)生,。因此，教師必須每天保持充沛的精力,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。因此，講課效果很好,?；仡^看看自己的課堂，我覺得有點(diǎn)內(nèi)疚,，因?yàn)橛袝r(shí)候我做得不好,。同學(xué)們?cè)谡n堂上無心學(xué)習(xí)，違反教規(guī),，我的情緒就會(huì)受到影響,，并把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不了應(yīng)有的水平,，從而影響教學(xué)效果。今后要努力克服困難,，研究方法,，采取有利的辦法解決困難。

對(duì)于學(xué)生來說,，英語是一門外語,，對(duì)他們來說,，既生疏又難學(xué)，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語,，就必須讓學(xué)生熱愛英語，對(duì)英語感興趣,。要不然學(xué)生就會(huì)對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生畏難情緒,，不原原本本地學(xué)習(xí)，也學(xué)不下去,。因此,，我采取了一些方法，在課堂上幫助同學(xué)們改英文名,，盡量多講一些英美國(guó)家的文化,、生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)英語,。由于只有提高英語水平，才能提高學(xué)生的英語寫作能力,，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生是非常有利的,。

由于英語特殊情況，學(xué)生在持續(xù)學(xué)習(xí)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差的方面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以,，決不能置之不理。我為此制定了具體計(jì)劃和目標(biāo),。有計(jì)劃地輔導(dǎo)這部分同學(xué),。比如在三班，我把學(xué)生分成了三組,。一組是有能力提高,，但平時(shí)懶惰用腦的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們指定任務(wù)，不讓他們有機(jī)會(huì)懶惰,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平,；二組是肯學(xué)，但因能力不強(qiáng)的同學(xué),。這個(gè)部分的同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教,，慢慢提高成績(jī)，不要操之過急,，而且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)就有希望提高,；第三組是紀(jì)律松弛,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)不好的同學(xué),。在課余時(shí)間對(duì)這部分人員進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。由于這個(gè)部分的同學(xué)需要一個(gè)安靜而不被打擾的環(huán)境，才會(huì)用心去學(xué)習(xí),。只需堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來了，以后的教學(xué)效果會(huì)更好,。

語言是英語,。這樣，除了課堂效果外,，還要讓學(xué)生多讀,、多說、多練習(xí),。因此,，在早讀的時(shí)候，我堅(jiān)持下班去了解早讀的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課下發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生立即消化。此外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)也采取強(qiáng)硬的背誦等方法,，提高自己的能力。

期中和期末考試是對(duì)每一位學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核,，因而應(yīng)引起重視,。考前系統(tǒng)復(fù)習(xí),，考后專題歸納總結(jié),。由中段考試可以看出，兩個(gè)班的平均分相當(dāng),，三個(gè)班的差距比較大,。因此,，在中段考試后的時(shí)間里，我把精力主要放在了輔導(dǎo)兩班差生,，尤其是三班,，以縮短差距。此外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力還不夠強(qiáng),，因此，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。使學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松掌握。但期考結(jié)果表明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班級(jí)整體發(fā)展有很大的幫助,。

在努力了一學(xué)期之后，期末考就是一次考試,。不管成績(jī)?nèi)绾?，都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的,，重要的是這個(gè)學(xué)期之后如何提高自己,，如何和同學(xué)們一起提高英語。所以不管怎樣努力,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去,。我們小班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，從一開始就不能有絲毫的放松,。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師,、幼兒都得益,。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真交談,，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù),，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備,。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，出謀劃策,，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”,；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等,，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作,。平時(shí)我們小班組的老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒,，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候,，哪個(gè)孩子大便小便在身上了,，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣,，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師,，在生活中我們是媽媽,。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒,，盡量做到讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿意?，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個(gè)主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存,，巧妙地運(yùn)用多種方法,，把我們的教室打扮的分外美麗。另外,，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候,，孩子們就走進(jìn)區(qū)角,，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉,，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯……沒事的時(shí)候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時(shí)間,，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話,，而且聊天的時(shí)候話也越來越多了,。無形中每個(gè)孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高,。超市的生意也特別得好,，總是一片繁忙景象,。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中,，?。?）班還獲得了第一名。

這個(gè)學(xué)期,，我們年級(jí)組開展了多種多樣，有意義的活動(dòng),。進(jìn)入秋季,，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班組開展了穿衣服比賽,。事先我們?cè)诎鄡?nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，然后我們?cè)俳o家長(zhǎng)發(fā)通知,，讓家長(zhǎng)在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，提供個(gè)別指導(dǎo)，讓孩子在多次練習(xí)中鞏固穿衣服的方法,。在此基礎(chǔ)上我們?cè)匍_展比賽讓每個(gè)孩子都能找到自信,，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距,，以后還要多加強(qiáng)練習(xí)。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效處置突發(fā)事件，提高教師及幼兒應(yīng)對(duì)緊急事件的能力，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的`機(jī)制及能力,，九月下旬我園組織了緊急撤離演練。下午三時(shí),，警報(bào)轟鳴,，孩子們面面相覷,，這時(shí)，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動(dòng),，用最短的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行教育后,，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動(dòng)室，按預(yù)定路線到達(dá)指定位置,。各班班主任,、教師迅速就位，維持幼兒秩序,，組織幼兒在場(chǎng)地坐下待命,，并清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束后,，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動(dòng)室,，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)到了,，我們針對(duì)性地開展了《小小禮儀隊(duì)》活動(dòng),。孩子們來到敬老院看望老人，用軟軟的童音向老人們問好,，并把事先準(zhǔn)備好的小禮物送給老人,，老人們開心得合不攏嘴。進(jìn)入秋季,，大地一片金黃,，氣溫不冷不熱，是個(gè)遠(yuǎn)足的好季節(jié),，也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),，我們決定帶孩子去青少年活動(dòng)基地遠(yuǎn)足。事先我們和孩子展開了練習(xí)：兩個(gè)兩個(gè)手拉手排好隊(duì)，在園內(nèi)場(chǎng)地上散步,，每天堅(jiān)持十五分鐘,。到活動(dòng)當(dāng)天，各班老師做好充分的準(zhǔn)備工作,，就帶著孩子出發(fā)了,。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”，克服了種種困難,，終于到達(dá)目的地,。當(dāng)孩子們看見那一大片碧綠的草地，彎彎曲曲的鵝卵石路,，高高低低的小土坡,，各種各樣的樹木，歡喜不已,。有的走,，有的臥，有的躺,，有的滾,，笑聲一片。通過活動(dòng),，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),，更是鍛煉了意志,。12月31日,，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子,，我們舉行了迎元旦親子活動(dòng),。家長(zhǎng)參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況,，來的多是爸爸和媽媽,。“兜兜水果”,、“企鵝運(yùn)糖果”,、“開汽車”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意,，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利,。活動(dòng)結(jié)束,，好多家長(zhǎng)還覺得意猶未盡,，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng),。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，孩子們具備了一定的消防知識(shí),。一月，我們舉行了消防演練,。聽到警笛聲,，孩子們一個(gè)個(gè)迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖,。

一學(xué)期以來,，我們年級(jí)組的老師很是團(tuán)結(jié)，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合,，合理分工,，各盡所能，從而能成功地完成,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針,，以人為本，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源,，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對(duì)性,，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、有效,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的`指導(dǎo)。積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施，幫助他們渡過難關(guān),。

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課評(píng)課，通過評(píng)課中,，提高認(rèn)識(shí),，不斷提高教學(xué)水平。日常教學(xué)中,，主動(dòng)和老師共同探討教學(xué)工作,，共同提高。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，和教后反思，搞好課題研究,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),；積極參加一切課題研究活動(dòng)，及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思,，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己,。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生,，備教材。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學(xué)能力。

1,、落實(shí)更新教育教學(xué)理念,，讓學(xué)生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。改進(jìn)教學(xué)方法,，充分利用多媒體，掛圖,，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化,，師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，構(gòu)建高效課堂,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，公平對(duì)待學(xué)生,。

2、做到教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充整合教材內(nèi)容,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，滲透數(shù)學(xué)思想方法，做教學(xué)組織者,，學(xué)生的引導(dǎo)者,。

3、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，擴(kuò)充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

4,、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,，營(yíng)造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。

5,、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與,，讓他們?cè)谟^察、操作,、想象,、交流等活中認(rèn)識(shí)圖形，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系,，在對(duì)比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍,。

6,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，多數(shù)同學(xué)在各方面成績(jī)都有所提高，但個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,，知識(shí)技能掌握不好,，不能舉一反三。從教學(xué)方法上還需進(jìn)一步探討適合學(xué)生發(fā)展的路子,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程,，現(xiàn)把這半學(xué)期的情況總結(jié)如下：

一．編教材,。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特色，開學(xué)初,，我們編寫了二年級(jí)校本教材,。內(nèi)容重要是名人故事，謎語故事,，益智故事,，成語故事，民間故事,，名言故事等,。

二．活動(dòng)情勢(shì)。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個(gè)流程,，每周一節(jié),，每個(gè)月會(huì)講一個(gè)故事，最后評(píng)選出班內(nèi)故事大王,，參加學(xué)校故事大王的評(píng)選,。在活動(dòng)中首先采用小組內(nèi)讀講故事，學(xué)生給予評(píng)價(jià),，評(píng)選組內(nèi)故事明星,，然后參加全班交換，學(xué)生評(píng)價(jià),，教師輔導(dǎo),。

三收獲。通過半學(xué)期的講故事,，同窗們都會(huì)講幾個(gè)故事了,，提高了表達(dá)能力，口語交際能力,，培育了自信念,，同時(shí)對(duì)語文學(xué)科也起到了增進(jìn)作用?？偟膩碚f,，通過講故事這種情勢(shì),，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博,、王文鑫,、萬水鐸等同學(xué)，帶著不同的語氣,，表情,，動(dòng)作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn),，被評(píng)為班內(nèi)故事大王,。她們還在學(xué)校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。

以上是對(duì)本學(xué)期校本課程的總結(jié),，還有許多不足之處,，請(qǐng)各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時(shí)間如飛,，繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1．實(shí)施方陣競(jìng)爭(zhēng)。相鄰的四位同學(xué)為一方陣,，每方陣設(shè)一陣長(zhǎng),；每大組設(shè)一組長(zhǎng)。每日課代表檢查組長(zhǎng),，組長(zhǎng)檢查陣長(zhǎng),，陣長(zhǎng)檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學(xué)習(xí)的作用,，又確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2．落實(shí)字詞教學(xué)。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)階段利用工具書查找字詞的讀音,、釋義,，上課時(shí)或讓同學(xué)完成“同步訓(xùn)練”的相關(guān)練習(xí)，或進(jìn)行字詞檢測(cè),，將重點(diǎn)詞語出示,，指定幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)上黑板完成。

3．落實(shí)課堂筆記,。

4．提高學(xué)習(xí)效率,。在保證如質(zhì)如量地完成教學(xué)任務(wù)的前提下，留出足夠的時(shí)間給學(xué)生做練習(xí),，改善去年課堂上完不成作業(yè)的`狀況,。如此一來，同學(xué)們的答題速度有了明顯的提高,，部分動(dòng)作慢的同學(xué)有了緊迫意識(shí),，學(xué)習(xí)效率也有所提高,。

5．增加“讀”的數(shù)量,。一是早讀課上除了預(yù)習(xí)新課之外,，采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報(bào)紙上的文章。二是要求同學(xué)每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志,，互相借閱,。

6．強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)?！秱ゴ蟮谋瘎　?、《在沙漠中心》篇幅都比較長(zhǎng)，沒有充分的預(yù)習(xí),，課堂必然收效甚微,。因此早讀強(qiáng)調(diào)朗讀課文，思考問題,，完成同步訓(xùn)練基礎(chǔ)題,。

7．強(qiáng)化答問訓(xùn)練。

8．緊抓后進(jìn)學(xué)生,。上期少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課堂上自由散漫，作業(yè)拖拖拉拉,。本學(xué)期一方面讓陣長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督,，一方面教師勤檢查、勤表?yè)P(yáng),。作業(yè),、背誦沒按時(shí)完成，午休時(shí)間把他們叫到辦公室做完,、背完,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的督促，這些同學(xué)上課時(shí)聽講認(rèn)真多了,，筆記也跟上來了,，作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。

9．推廣閱讀工程,。一是讓學(xué)生閱讀本期規(guī)定的書目,，做好摘抄，寫讀后感并裝訂成冊(cè),。二是讓學(xué)生課外閱讀報(bào)刊雜志,，做剪報(bào)。三是讓學(xué)生課外閱讀小說《城南舊事》,，利用晚自習(xí)看該小說改編的電影,，讓學(xué)生寫觀后感,。學(xué)生的興趣很濃，寫出了自己的感受,。

10．督促每日練字,。為了徹底改變?nèi)ツ晗缕谏贁?shù)同學(xué)自己馬虎、卷面糊涂的毛病,，端正全體同學(xué)的寫作姿勢(shì),，本期要求學(xué)生每天練字，陣長(zhǎng),、組長(zhǎng),、課代表督促檢查。現(xiàn)在,，除了少數(shù)同學(xué)偷懶以外,，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了每日練字的習(xí)慣。由此看來,，本期開展的練字取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

11．開展語文活動(dòng)。

x月xx日湖南網(wǎng)絡(luò)廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長(zhǎng)鴻學(xué)校舉行,。我按照海選方案在班級(jí)進(jìn)行了指導(dǎo),，組織了班級(jí)海選。

x月xx日晚,，我指導(dǎo)學(xué)生參加了由攸縣國(guó)稅局和株洲市長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽,。徐菁等同學(xué)獲獎(jiǎng)。

x月xx日~xx日,，全年級(jí)到網(wǎng)嶺羅家坪舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐歸來，我布置同學(xué)們寫實(shí)踐報(bào)告,，自己也寫了兩篇給學(xué)生作示范,，并進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo)。經(jīng)過指導(dǎo)和點(diǎn)撥,，同學(xué)們的周記寫出了自己的感觸,。很多同學(xué)寫了三四頁(yè)，事,、情,、景交融。此舉真正讓學(xué)生們“在生活中實(shí)踐,，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”。

x月x日，我指導(dǎo)學(xué)生參加縣工會(huì)舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動(dòng),。同學(xué)們的參與熱情高,。

通過師生的共同努力，同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,。但是后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不盡人意。和周記記流水賬,、作業(yè)拖拉,、學(xué)習(xí)興趣不持久,、基礎(chǔ)知識(shí)不牢,、字跡潦草、上課走神,、答問不積極,、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在。如何從根本上杜絕,？我想,，這應(yīng)該是下個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

七（2）班共有學(xué)生36人,，期中女生19人,，主要來自于本學(xué)區(qū)幾所小學(xué)，與往屆招生情況相比,，基礎(chǔ)普遍較差,。

本學(xué)期，我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì)，全員進(jìn)步”的宗旨,，以課程改革為先導(dǎo),，以安全教育為主線，以養(yǎng)成教育為抓手,，以提高素質(zhì)為核心,，以課任教師為依托，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),。圍繞一個(gè)目標(biāo),，貫徹三個(gè)學(xué)會(huì)，做好八項(xiàng)工作,。全班師生凝心聚力,，負(fù)重前行，在學(xué)習(xí)成績(jī)，品德養(yǎng)成,，班風(fēng)學(xué)風(fēng),，行為習(xí)慣，綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

1、一個(gè)目標(biāo)：

就是讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，另一方面是要引導(dǎo)更多的孩子健康成長(zhǎng)，擁有健康的身體,、健康的心理,，陽(yáng)光開朗，積極向上,，有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使孩子懂得尊重，敦厚善良,，遵紀(jì)守法,，道德高尚，成為一名對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者,。為此,，我們?cè)诎嗉?jí)考評(píng)中，采用多元的評(píng)價(jià)方式,，不單獨(dú)以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到生活的美好，人情的溫暖,，體驗(yàn)班級(jí)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂，老師的關(guān)懷,。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自豪感和歸屬感,，自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益。

2,、三個(gè)學(xué)會(huì)：

一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在需求,，促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。以此為基礎(chǔ),，濃厚班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，形成班級(jí)良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面進(jìn)步。

二是學(xué)會(huì)做人,。通過引導(dǎo),，讓學(xué)生文明禮貌，誠(chéng)信友善,，悅納自己,，善待他人，尊重老師,，尊重同學(xué),，尊重生命，尊重法律,，尊重社會(huì),，尊重自然。

三是學(xué)會(huì)生存,。通過教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握自我保護(hù)的方法和技能,；通過各種安全演練，教會(huì)學(xué)生在地震,、洪水,、火災(zāi)、觸電,、煤氣中毒,、交通事故、樓梯踩踏,、房屋倒塌,、坑洞掩埋、意外事故等情況下如何進(jìn)行自救或施救,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，不染發(fā)、不化妝,、不穿奇裝異服,、不吃三無食品；講究衛(wèi)生,、遵守秩序,、尊重公德、文明出行,。

3,、八項(xiàng)工作。

（1）建成了強(qiáng)有力的班委會(huì)。班級(jí)組建伊始,，我班就通過“雙推一選”（自我推薦,，老師推薦，學(xué)生選舉）的方式建立了班委會(huì),。通過培訓(xùn)和引導(dǎo),，讓每一名班委會(huì)成員都能勝任所擔(dān)負(fù)的工作。以此為龍頭,，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生有序開展學(xué)習(xí),、創(chuàng)建、比賽,、演練等各項(xiàng)活動(dòng),，提升班級(jí)品位，擴(kuò)大班級(jí)影響,，樹立班級(jí)形象,，振奮班級(jí)精神，促進(jìn)成績(jī)提高,。

（2）實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生成績(jī)的提高,。通過各科老師的通力合作與引導(dǎo)，使得班級(jí)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的.提高,。三次檢測(cè),，我班成績(jī)由剛組班只有5人進(jìn)入年級(jí)前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級(jí)前十，前二十名我班也有7人,，而且還有擴(kuò)大的趨勢(shì),。目前，班級(jí)學(xué)生士氣高漲,，學(xué)習(xí)主動(dòng),，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，已初步形成良好的學(xué)風(fēng),。

（3）養(yǎng)成教育初顯成效,。通過紀(jì)律教育、守則教育,、道德教育,、文明禮貌教育，班級(jí)學(xué)生已基本掌握文明禮貌用語,，懂得如何尊重他人,，悅納自己，與人為善,，換位思考,，知道怎樣與人相處,，怎樣待人接物，怎樣保護(hù)自己,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，怎樣禮貌待師，怎樣孝敬父母,，怎樣理性消費(fèi),，怎樣讓維護(hù)集體利益，怎樣拒絕不良誘惑,。

（4）班級(jí)文化已具雛形,。通過設(shè)立班級(jí)文化墻，書寫勵(lì)志標(biāo)語,、溫馨提示,、張貼名言警句，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,；通過設(shè)立“星光燦爛”,、“成長(zhǎng)的足跡”、“班級(jí)記事”,、“秀出風(fēng)采”,、“我的格言”等欄目，運(yùn)用班級(jí)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì),、催化,，形成班級(jí)精神，凝聚班級(jí)力量,，催生成績(jī)提高。

（5）創(chuàng)建工作風(fēng)生水起,。本學(xué)期,，我們班以衛(wèi)生為抓手，以創(chuàng)建文明班級(jí)為目標(biāo),，狠抓班級(jí)創(chuàng)建工作,，在衛(wèi)生評(píng)比、黑板報(bào)比賽,、手抄報(bào)大賽,、演講比賽、出勤出操,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面均取得了優(yōu)異成績(jī),。其中，校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得年級(jí)總分第二名,，黑板報(bào)第一名,，先后四次獲得學(xué)校文明班級(jí)循環(huán)紅旗,。目前，班級(jí)學(xué)生健康陽(yáng)光,，積極向上,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng),。盡管循環(huán)流動(dòng)紅旗次數(shù)較少，但我們自己評(píng)自己為文明班級(jí),。

（6）安全教育深入人心,。安全是教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)施的重要保障。本學(xué)期,，我班主要進(jìn)行了交通安全,、用電安全、煤氣安全,、人身安全等方面的宣傳教育,；告知學(xué)生熟練掌握并知道撥打“110”、“119”,、“120”,、“122”等應(yīng)急號(hào)碼；實(shí)施了防溺水,、防火,、方樓梯踩踏、地震逃生,、火災(zāi)逃生,、交通事故等方面的演練，使學(xué)生基本掌握緊急情況下的逃生,、自救或救護(hù)技能,。目前，全班學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到尊重生命,，珍愛生命,，敬畏生命，悅納生命的重要意義,。

（7）心理輔導(dǎo)初步嘗試,。根據(jù)教育主管部門要求，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我們班本學(xué)期對(duì)性格內(nèi)向,，成績(jī)較差，個(gè)性張揚(yáng),，情感脆弱,，行為乖張等個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)方面的嘗試,。通過面對(duì)面訪談、情景模擬,、問卷調(diào)查,、單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式,，幫助學(xué)生走出心理陰影,，陽(yáng)光生活，健康快樂,。

（8）班級(jí)論壇開闊視野,。以班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為陣地，我們班本學(xué)期就,、國(guó)家發(fā)展,、文明禮儀、防災(zāi)減災(zāi),、防毒拒毒,、尊重生命、尊重他人,、文明上網(wǎng),、保護(hù)環(huán)境、文明出行,、愛國(guó)守法等進(jìn)行了討論,。通過論壇，增強(qiáng)了全班學(xué)生的愛國(guó)意識(shí),、文明意識(shí),、法律意識(shí)、生命意識(shí),、環(huán)保意識(shí),。通過班級(jí)論壇，開闊了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的知識(shí)，陶冶了學(xué)生的情操,。

4,、存在問題。

（1）班級(jí)成績(jī)有待提高,。由于農(nóng)村學(xué)校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重,，本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生入校時(shí)語數(shù)兩科總成績(jī)不到100分,，不少學(xué)生甚至只有十幾分,。這些學(xué)生,，聽不懂課，完不成作業(yè),，管理困難,。所以，教學(xué)工作顯得尤為困難,，壓力特別巨大,。

（2）留守學(xué)生亟待關(guān)懷。不少學(xué)生屬于留守學(xué)生,，其中有4名學(xué)生父母離異,，1名學(xué)生父親死亡，1名學(xué)生母親死亡,。家庭情感的缺失,，使得個(gè)別學(xué)生行為失范，語言失當(dāng),，學(xué)習(xí)失控,，表現(xiàn)失常。要么張揚(yáng)跋扈,、蠻不講理,，要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌,，要么性格內(nèi)向,、寡言少語。要么自私小氣,、處處設(shè)防,，這些都給班級(jí)教學(xué)和管理帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（3）班級(jí)管理有待加強(qiáng),。由于年齡較小,，養(yǎng)成教育缺乏，個(gè)別學(xué)生文明素養(yǎng)較差,，一些錯(cuò)誤習(xí)慣,，雖經(jīng)教育引導(dǎo)有所改觀，但容易反復(fù),。所以,，班主任的壓力較大。

（4）心理輔導(dǎo)不容忽視,。家庭背景特別是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，造成個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，進(jìn)取心減退,，甚至有了自暴自棄的心理,，給班級(jí)成績(jī)的普遍提高造成了阻礙,。因此，給這些學(xué)生以心里輔導(dǎo)和鼓勵(lì),，喚醒這部分學(xué)生的自信,，是班級(jí)以后工作中必須解決的重大問題。

5,、工作設(shè)想,。

（1）強(qiáng)化班級(jí)管理，彰顯人文關(guān)懷,。鼓勵(lì)先進(jìn),，勉勵(lì)后進(jìn)，結(jié)對(duì)幫助,，共同進(jìn)步,。重點(diǎn)解決后進(jìn)學(xué)生的信心問題，通過個(gè)別輔導(dǎo),，結(jié)對(duì)幫助,，情感關(guān)懷等方式，使這些學(xué)生盡快擺脫心理陰霾,，輕松愉快學(xué)習(xí),。

（2）強(qiáng)化班級(jí)考評(píng)，打造精品班級(jí),。以班委會(huì)為依托,，通過對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行量化考評(píng)，對(duì)每一名學(xué)生的日常表現(xiàn)都記錄在案,，每周進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出班級(jí)之星。以班級(jí)之星為骨架,，搭建起班級(jí)正氣平臺(tái),、文明班風(fēng)平臺(tái)、做人平臺(tái),、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。以此促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成，打造精品班級(jí),。

（3）加強(qiáng)教師溝通,，形成團(tuán)隊(duì)合力。通過座談會(huì),、通氣會(huì)、分析會(huì)等形式,，凝聚班級(jí)科任教師力量,，達(dá)成共識(shí),，形成合力，全力以赴,，分類指導(dǎo),，促使班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力提升。

（4）各項(xiàng)教育持續(xù)加強(qiáng),。要繼續(xù)做好法制教育,、紀(jì)律教育、安全教育,、禁毒教育,、養(yǎng)成教育、時(shí)勢(shì)教育,，鞏固良好班風(fēng),，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的沃土,，起飛的跑道,，翱翔的天空！

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來,，在學(xué)校德育處的正確帶領(lǐng)下,，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來,，小結(jié)如下：

本年級(jí)組共有20位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇,，不計(jì)較個(gè)人得失;教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開,。

1.準(zhǔn)備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問題進(jìn)行了很好的思考，在開學(xué)的第一天下午召開了年級(jí)組教師會(huì),，在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,，并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn),，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基礎(chǔ),。

2.深入班級(jí)管理：本人堅(jiān)信只有深入管理,，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果,。一方面深入班級(jí)深入學(xué)生親自督查和檢查,，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理,，能第一時(shí)間對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益,。

1.扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作,。

在軍訓(xùn)期間，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任實(shí)行全程跟蹤,，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練,，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了,，沒有無故缺勤的現(xiàn)象,。通過七天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性,、意志力,、體力、吃苦精神,、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉,，增長(zhǎng)了軍事知識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ),。

2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育,。

年級(jí)組組織召開了入學(xué)教育大會(huì)，各班也召開了入學(xué)教育班會(huì),，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)管理制度,，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識(shí)、與人交往常識(shí)等,，學(xué)生很快的走向正軌,。

3.扎實(shí)抓好教學(xué)工作。

舉行了入學(xué)考試和兩次月考,，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會(huì)，總結(jié)成功之處,，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí),，提出存在的問題，明確對(duì)教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析,，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話,，與家長(zhǎng)聯(lián)系爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。

4.架起了家校溝通的橋梁,。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會(huì)、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在開學(xué)一個(gè)月和期中,、期末都召開了家長(zhǎng)會(huì)議,，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。

初一年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,，同時(shí)通過交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁,。

5.為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)提供平臺(tái)。

初一年級(jí)組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真抓好了班級(jí)文化園地和黑板報(bào)的建設(shè)活動(dòng)的開展,，為了展示文化園地工程的成果,，初一年級(jí)組進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)比賽，通過這些活動(dòng)的開展,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性,，從而進(jìn)一步推動(dòng)了班級(jí)管理各方面工作的進(jìn)程。同時(shí)在校運(yùn)會(huì)和元旦藝術(shù)節(jié)中,，初一年級(jí)師生都有出色表現(xiàn),。

在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時(shí)期,，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣,、文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

并確立了“德育為首,，規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),，外樹學(xué)校形象,，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念,，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制-認(rèn)同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程,，有針對(duì)性地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn),、特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道,，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高,，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

(一)思想工作為先導(dǎo)。

本學(xué)期不定期召開班主任工作會(huì)議和全級(jí)教師工作會(huì)議,，共同商討在工作中出現(xiàn)的問題,，大家群策群力,，統(tǒng)一思想，這也是本學(xué)期一切工作得以順利開展的重要一環(huán);另外多層次召開學(xué)生干部會(huì)議,，通過學(xué)生干部會(huì)議及時(shí)了解和把握各班的動(dòng)態(tài)與班主任老師共同分享;通過學(xué)生干部會(huì)議讓班干部互相交流學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，更好更快的促成了各班班委的成長(zhǎng)，為班主任工作減輕了壓力,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

一,、指導(dǎo)思想。

1,，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了好課,，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。首先做到認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，懂得補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。其次做到了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。再之考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到以友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,。虛心向老教師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí)，更新理驗(yàn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

4,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課程改革實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，學(xué)習(xí)水平有所提高,，但一些面還需要教師們耐心的引導(dǎo),，今后的工作仍需不斷努力和探索，業(yè)務(wù)水平還有待提高,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模Y(jié)合所任教班學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1,、做好課前準(zhǔn)備工作,。

除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，吃透教材外，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,，避免盲目性,，提高了實(shí)效。

2,、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

讓講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。在設(shè)置作業(yè)中,，仔細(xì)閱讀教材，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo),。

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。總之,，七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),。學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人少，沒有拔尖學(xué)生,。

積極完成了指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的工作任務(wù),，到凱里學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)后提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)生的成績(jī)有一定的提高,。

在本學(xué)期的每次考試中,，學(xué)生成績(jī)都未能排在前面，教與學(xué)存在許多不足,。

1,、由于培訓(xùn)及移民搬遷用的時(shí)間較多，影響我的教學(xué),。

3,、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4、教法不夠靈活,，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的`引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想，推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上，多一些談心,、輔導(dǎo),，使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力提高教學(xué)成績(jī),。

5,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

6、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六

這一學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)一,、二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求,，并針對(duì)小學(xué)生入校后在本學(xué)期的角色轉(zhuǎn)變情況,，從他們實(shí)際情況出發(fā)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，嘗試多種教學(xué)方法,，努力增強(qiáng)教學(xué)趣味性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。為了使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):,。

一、從“學(xué)生認(rèn)知的角度”來備課,。

雖然進(jìn)入中學(xué),，但這些七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力與知識(shí)水平，還是有許多不足與不同的,；所以在備課時(shí),，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好教案和教后感。

二,、以“提高學(xué)習(xí)興趣的理念”去上課,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念,，把"知識(shí)與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中,。課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動(dòng),，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作,，掌握方法，體驗(yàn)成功等,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

三,、以“夯實(shí)基本知識(shí)的態(tài)度”進(jìn)行輔導(dǎo),。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異,，適中適量的”原則進(jìn)行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性,，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性,，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真并做到了面批面改,。個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在50%以上的,，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評(píng)。

四,、以“平等待人的心態(tài)”轉(zhuǎn)化工作,。

本班39名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半多,，所以"抓差補(bǔ)缺"工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”,。首先，我通過和他們主動(dòng)談心,，了解了他們家庭狀況,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。通過一學(xué)期“時(shí)間，地點(diǎn),，內(nèi)容,，人物，措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

2016年6月24日。

高凡,。

七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向同事學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來,，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟,。服從學(xué)校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期,，本人對(duì)自己負(fù)責(zé)的電腦設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修,，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重,，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任,，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》《電腦報(bào)》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的,、好的、新的知識(shí),。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

總括這一學(xué)期,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗,，不斷進(jìn)取,，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法,。展望下一學(xué)期,，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。