總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任六年三班班主任,，由于教本班兩年了,，通過兩年時間的努力，本班學(xué)生在各方面都有較大進(jìn)步和改變,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極學(xué)習(xí)。

首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體,，服務(wù)教學(xué),。學(xué)校一直抓教師學(xué)習(xí)，有集體學(xué),，有自學(xué),，我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學(xué)期學(xué)校讓每位教師學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)書籍,，并做好筆記,，配合學(xué)校自學(xué)要求，積極主動去學(xué)習(xí),，每學(xué)期每位教師都進(jìn)行交流和總結(jié),，積極參加學(xué)校每周一節(jié)教研課，與同行進(jìn)行交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，堅持閱讀教科研書籍，更新教學(xué)理驗,；與同行進(jìn)行交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)；閱讀各種書刊,，豐富了視野,。

二、教育教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心,，是工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校新教育六大行動,，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：

（一）教學(xué)方面,。

1、精心備課,。

因為本班學(xué)生基礎(chǔ)差,，備課時多兼顧中下等生。本學(xué)期我校實施課堂教學(xué)改革,，以前置性作業(yè)為重點,，深化課堂改革。侯校長更是率先垂范講示范課，所以為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué),，備課時我注重基礎(chǔ)的掌握,，適當(dāng)設(shè)計思維訓(xùn)練。學(xué)生在逐步引導(dǎo)下,，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思考的習(xí)慣，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真上課。

由于本班學(xué)生整體基礎(chǔ)差思維慢,，加之本冊數(shù)學(xué)是小學(xué)階段重難點,，每一節(jié)上課前，我都精心準(zhǔn)備,，以前置性作業(yè)為引領(lǐng),，為目標(biāo)，講課時以重點帶基礎(chǔ),，每節(jié)課都充分利用課件,，盡量鼓勵孩子，保護(hù)孩子的積極性,；課后,，及時思考得失，積極寫好反思,；并細(xì)心觀察孩子們的進(jìn)步,，及時表揚，激起孩子學(xué)習(xí)的動力,。因為本學(xué)期早晚加一節(jié)課,，通過多提問、多督促,，多強調(diào),、多檢查，除部分差生外,，大多數(shù)學(xué)生都要提高,。

3、作業(yè)方面：本班學(xué)生差生多,，不寫作業(yè)更多,，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導(dǎo),。布置作業(yè)少而精,，鼓勵學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

4,、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試,，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清,，除學(xué)校月考外,，應(yīng)及時進(jìn)行小測試，幫助學(xué)生找出不足,，分析原因,，給予必要的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí)。

（二）,、班級管理,。

1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學(xué)期在加強守紀(jì)方面進(jìn)行強制教育,，嚴(yán)格教育學(xué)生按照學(xué)校守則,、規(guī)范、樓道十不準(zhǔn)等要求去做,，使學(xué)生不僅在課堂集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己的言行，為學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，爭當(dāng)規(guī)范達(dá)標(biāo)班,，抓住學(xué)生間的小矛盾，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育,，并做學(xué)生的表率,，喊破嗓子，不如做出樣子,，說千遍,，不如做一遍，努力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,，好品質(zhì),。

2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生,、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督,，實行“課下一分鐘”,。學(xué)生互相提醒、監(jiān)督,，并每周檢查個人衛(wèi)生,，督促勤洗頭,、脖子、剪指甲,、換衣服等,，使學(xué)生在清潔環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)。

3,、家訪方面：家庭教育是學(xué)校,、社會教育的橋梁與紐帶，根據(jù)學(xué)生不同情況多與家長溝通,，本班學(xué)生復(fù)雜,，單親、個體家庭居多,，造成學(xué)生諸多差異，根據(jù)不同情況及時家訪,，溝通聯(lián)系,，互相配合，共同教育,，這么多年雖然對學(xué)生要求嚴(yán)格,，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥,，既切中要害說道心里,，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長們的信任和認(rèn)可,，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步與發(fā)展,。

4,、其他反面：對學(xué)生們進(jìn)行安全教育,，法制教育，精心培養(yǎng)干部隊伍,，組建好本人的“左右手”,，建立并填好各種表冊,，建立定期評價學(xué)生制度等。

（三）,、防差,、轉(zhuǎn)差工作。

對差生首先是嚴(yán)要求,，強化矯正,，同時關(guān)心、愛護(hù)他們,，做深入細(xì)致的工作,，因勢利導(dǎo),，循循善誘，在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時給予真誠的幫助,，有了點滴進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育,，讓學(xué)生一對一幫扶,，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助,，使他們有親切感、安全感,、信任感,。使逐步改正錯誤和缺點?；麡O因素為積極因素,，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面轉(zhuǎn)變,、進(jìn)步,。

（四）、德育教育,。

學(xué)習(xí)是根本,，德育要先行，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做計劃,，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教導(dǎo)工作（課堂常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生、勞動,、參觀常規(guī)等）,，按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性，利用學(xué)?；顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐?、作文等等各項活動的契機教育學(xué)生，激勵學(xué)生鍛煉學(xué)生培養(yǎng)良好班風(fēng),，在本班開展手拉手幫助貧困生,，看誰做的好做的多。來促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的成長,，使學(xué)生具有自我約束能力,，服從集體,，樂于助人等等好習(xí)慣、好品質(zhì),，形成“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的班級風(fēng)貌。

（五）,、特色育人,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇二

在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，我擔(dān)任八年級（1—4）班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，我們學(xué)校由舊校舍搬到新校舍，工作緊張而繁忙,，回顧這一學(xué)期,，本人能努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、由于搬家的緣故,，計算機教室設(shè)施沒有上全，所以我們信息技術(shù)這門課,，就只能上理論課,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。備課時認(rèn)真鉆研教材，和同學(xué)科老師先進(jìn)行提前集體備課,、教研后,，在進(jìn)如課堂。同時在課余時間學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生，來加強學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的幾節(jié)課,；對老師來講是比較難上的'幾節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

1、積極參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)次,，學(xué)習(xí)新課堂改革模式、十八大工作報告,、黨員干部廉政準(zhǔn)則,、教師職業(yè)道德、張麗麗先進(jìn)事跡等,。通過學(xué)習(xí),，提高了自身素質(zhì)，充實了自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作,。

2、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)信息技術(shù)知識,、教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，授課中以問題導(dǎo)學(xué)的形式進(jìn)行高質(zhì)量的學(xué)習(xí)新知識,，做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在學(xué)生網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站知識和多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，使信息技術(shù)課的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，繼續(xù)踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一(1)班的班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

第一階段：我做了如下工作。

1,、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通,。

與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解,。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2,、進(jìn)行了校情、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。

開學(xué)第一個月,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。

3、確立班干部,。

開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后,，老師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。

第二階段：我所做的工作,。

1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會議,，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與科任老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們課堂學(xué)習(xí)既要動筆也要動腦,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課室，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時要立起書本,，雙手捧書，大聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等,。

3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育,。我使用以情動人，以理服人,，以制度規(guī)范人,，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識,。我常以真誠、正直,、善良,、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和,。

4,、以班級環(huán)境的布局美化、讀書活動的開展來營造班級文化,。開展各種活動如演講,、朗誦、辯論賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，班級生活,。

第三階段：我所做的工作。

1,、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在期中考前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng),。

在這個學(xué)期我班所取得的成績：

一,、在三次班級“流動紅旗”評比活動中，我班獲得兩次流動紅旗,，一次鼓勵獎,。

二、兩次黑板報評比中,，我班均獲得鼓勵獎,。

三、期末考試學(xué)生的總體成績較期中進(jìn)步了,，年級第一名是我班馮金燕同學(xué),。

四、開學(xué)初,，我班部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣，但經(jīng)教育,，他們懂禮體貼,，素質(zhì)明顯提高了。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

一,、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

二,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

四、進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到了加強。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自己，爭取做得更好,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇四

班干部是班級管理的核心,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干部時，我遵循三個原則,，首先是選那些責(zé)任心強,，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們初一(20)第一屆班委會,、團支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范帶頭作用,。

實行分級管理，既分工負(fù)責(zé),，又協(xié)同合作,，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇五

這學(xué)年我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強,，有強烈的競爭意識，有工作的魄力,。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

4,、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。

5。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進(jìn)行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半?？偟膩碚f，一學(xué)年來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇六

這一學(xué)期,，我擔(dān)任的是703班班主任,。一學(xué)期下來，主要的心得有以下幾個方面：

第一,，淡化處理打小報告行為,。初中生剛從小學(xué)升上來，還保留了很多小學(xué)時期的習(xí)慣,。比如,，遇到什么事情都去和班主任說。有的時候是和自己有關(guān)的,，有的時候是和自己無關(guān)的,，只是對某些同學(xué)的行為看不慣就跑過來和我說。其實也不是什么特別大不了的事,。剛開始,，我疲于應(yīng)付各種各樣的小報告，問題是這個人來舉報,，等把被舉報的人喊過來時,，被舉報人又不承認(rèn)，扯皮的同時不但沒有解決問題,，反而還惡化了同學(xué)關(guān)系,。后來，我改變了策略,，首先在班上強調(diào)了哪些事情是需要向老師匯報的,，哪些事情是無關(guān)緊要的,。但是小孩子還是不太能掌握一個度，仍然會有斷斷續(xù)續(xù)的小報告,。我就采取了冷處理,。有同學(xué)過來報告，我聽著,。感覺不是很嚴(yán)重的事情,，我就回答一個我知道了。學(xué)生看我說知道了,，但是也沒有把他舉報的人喊過來質(zhì)問,，慢慢就明白我是不想管這樣的事了。后來這樣的小報告減少了很多,。

第二,，加強安全教育。從開學(xué)第一次開班會的時候,，我就和學(xué)生強調(diào)安全問題不容忽視,。第一次開家長會的時候，也和家長強調(diào)回家要加強對孩子的安全教育,。隔三差五我在班上也強調(diào)這個問題,。可是我們班仍然在這學(xué)期發(fā)生了比較嚴(yán)重的安全問題,。一位同學(xué)出于好玩,，看到一位奔跑的同學(xué)走過來時，將腿伸出去攔了一下,，結(jié)果導(dǎo)致被攔的同學(xué)鼻骨骨折,。平時下課我也在班級和走廊里觀察過，同學(xué)們下課后都非?；钴S,，男生和男生，男生和女生打鬧的現(xiàn)象都比較普遍,。我也想過在班級禁止打鬧,，凡是發(fā)現(xiàn)就用班規(guī)懲罰，可是又覺得這樣違背這一階段孩子的天性,。屢次強調(diào),，但是學(xué)生的自制性比較差。關(guān)于打鬧問題,，確實到現(xiàn)在沒有找到一個比較好的處理方法,。

第三，加強友情教育。初中階段的孩子對友誼格外重視,，他們慢慢地從對父母的依賴中走出來,，走向同齡人的圈子?？墒怯捎诒旧淼牟怀墒?，他們在發(fā)展友情的時候，往往會遇到一些問題,，可能因為一點小事兩個人就不說話,，或者是不希望自己的好朋友和其他同學(xué)走的太近。還有的同學(xué),，對友情沒有什么概念,，總認(rèn)為打打鬧鬧就是親熱，殊不知別的同學(xué)可能不喜歡這樣的溝通方式,。為此,，我特地召開了一次以珍惜友誼為主題的班會，討論了真正地友誼應(yīng)該做到哪些,。同學(xué)們似乎都有些觸動,。我認(rèn)為這樣符合他們年齡特點的，能解決現(xiàn)實問題的一些班會在班主任工作中是十分重要的,。

第四，加強家?；?。我們都知道一位學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校,、老師和家長三方面努力的結(jié)果,。但是，我們的很多家長是繁忙的,，知識程度是參差不齊的,，有的家長根本就不知道應(yīng)該如何正確教育孩子。所以,，每次的家長會就不應(yīng)該僅僅成為成績匯報會,，還應(yīng)成為老師講授教育方法的會議。學(xué)校的翼校通也是一個重要的家?；拥钠脚_,，我平時也經(jīng)常在翼校通里發(fā)一下教育方法的信息。只有掌握了正確的教育方法,，才會取得好的教育效果,。同時，為了節(jié)省我的教學(xué)時間，我把需要默寫的內(nèi)容都發(fā)給家長,，讓家長在家監(jiān)督我完成,，這樣起的效果比我在班上一個一個抓要好的多。家長有的時候不是不愿意協(xié)助老師,，只是不知道從哪些方面入手,，給他一些具體的要求，大部分家長還是很配合的,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（27）班班主任工作,。班主任的工作很繁雜，管理學(xué)生形成良好的班集體,，有明確的奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格的班級紀(jì)律等等，我主要做了如下幾方面的工作：

由于初一新生,，來自不同的學(xué)校,，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用早讀前的時間提出規(guī)范和利用放學(xué)后的時間，總結(jié)一天的表現(xiàn),，通過這種形式規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面利用班會時間結(jié)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合本班實際,，制定班級一日常規(guī)、使每一個同學(xué)都有具體的認(rèn)識,，知道具體要求,，知道什么該做，什么不該做,，怎樣做才符合要求,。通過這一學(xué)期的堅持，學(xué)生的行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。

1,、通過自我推薦和老師的任命相結(jié)合的方法確立收作業(yè)小組長，課代表,，在短時間內(nèi)使班級事物能正常運行,。經(jīng)過一段時間的了解，通過民主選舉和教師考察,，選拔并確定了班干部,。通過定期召開班委會,，進(jìn)行班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點,，本班這方面的問題比較突出,。為了本班的穩(wěn)定和良好的學(xué)習(xí)氛圍的形成，我投入的精力就更多一些,。首先,，我把“愛”放在第一位，讓他們知道老師的嚴(yán)格是為了幫助他們改正身上的不良習(xí)慣,，從心理上理解老師的良苦用心,。其次，利用自習(xí)或課間空閑時間與他們談話,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時加強心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，鼓勵他們樹立信心，讓他們心中樹立起“我約束我的言行,，我要比別人做得更好”的思想,，盡自己所能爭取做到上課注意聽講,，下課多向他人請教,，班級活動我多參與，我為班級增色彩,。第三,，對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論,，嚴(yán)厲批評,，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮，明確班級紀(jì)律的重要性,，增強學(xué)生的是非觀念,。

4、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。在學(xué)期初和期中考試后讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手,。其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,。使班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

本學(xué)期已經(jīng)集中召開和分批召開了兩次家長會，個別同學(xué)出現(xiàn)思想上,，言行上的問題還會及時和家長溝通,，了解孩子以前的情況，商量學(xué)生問題的對策,，利用“校訓(xùn)通‘這個平臺,，還會打每一個階段家長需要注意的事情，及時傳達(dá),。有利的使家庭教育和學(xué)校教育形成合力,，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

班主任工作常干常新，有一定的規(guī)律可循,，但時代在變,，接觸的學(xué)生在變，自己也在變化當(dāng)中,，所以多學(xué)習(xí)理論知識,，多向別的老師班主任請教，在突發(fā)事件,，棘手的事情面前保持冷靜,，在教育學(xué)生的過程中總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)不足,，多記錄,，多反思，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長的同時也使自己不斷成長。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇八

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。這學(xué)期12月1日起由于吳老師休病假，我有幸當(dāng)起了這個班一個多月的班主任,。經(jīng)過這段時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢,？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能不怕臟,、不怕累認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起笤帚掃掃地,，行為是無聲的語言，不需要任何鼓勵性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,。李文娟還說“老師,，你真好，還幫我們勞動,，謝謝你,。”事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。教育學(xué)生,，不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果,。任七年級一個多月的班主任,，我時刻注意和學(xué)生之間的和諧關(guān)系,，絕不會因為學(xué)生做錯了事而貶低學(xué)生和挖苦學(xué)生，有時間的時候,，我常常問學(xué)生,，老師平時做的好不好，對你們要求那么嚴(yán)格,，你們喜歡我嗎,？經(jīng)過調(diào)查，很多學(xué)生都很喜歡我,，都說我不歧視他們,，對他們是真的好。即使有時候批評的很嚴(yán)厲,，但是因為我是真心對待這些孩子的,，所以從沒有留下后遺癥。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，提醒他們改正,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大,。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,，我及時作了全面的實事求是的總結(jié),，對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，對于取得成績的適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗,，以便更加努力學(xué)習(xí)。

最后,，我覺得聾校的班主任工作要做到腿勤,、眼勤、嘴勤,、耳勤,、手勤、腦勤,。通過經(jīng)常深入班級,、宿舍，走入家庭,、社會,，勤與學(xué)生溝通，勤向各科任教師了解,，勤同學(xué)生家長聯(lián)系,，面對班級管理過程中出現(xiàn)這樣那樣的困難，班主任只有不斷研究新情況,，不斷改進(jìn)工作方法,，煉就克服困難的毅力，持之以恒地堅持全方位,、耐心,、細(xì)致、深入地搞好聾校班級管理工作,，才能達(dá)到事半功倍,、教書育人的目的。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇九

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初七年級2班的班主任。在工作期間,，我認(rèn)識到班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評,，并私下做思想品德教育工作。

2,、重視班級班風(fēng)建設(shè),。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時,，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán),。

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

1,、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4,、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)年的工作結(jié)束了，本學(xué)年,，本人擔(dān)當(dāng)七（5）班的班主任工作,。學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)年的工作如下：

一個學(xué)年的班主任工作,，發(fā)覺初一的學(xué)生充溢活力，簡單沖動,，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我限制實力差,，喜愛逍遙自在，自由自在地學(xué)生和消遣,，隨差社會風(fēng)氣的困難化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心常常飛出去了,，人也跟著去“實踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,，加上個別家長在家中缺乏耐性，動輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力，不得不思索新時期的管理模式,。

“火車跟得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個月,；之后的一個月，由學(xué)生共同選舉,，管理一個月,，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，始終管理下來,，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為規(guī)范學(xué)生行為,，一起先我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,，緣由和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題剛好比照守則處理,，找出改進(jìn)的措施,。

我首先要摸清每個學(xué)生的特性，特長，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性看法，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間主動參加,，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)覺其閃光點,，激勵其進(jìn)步。如我班王康同學(xué)生性好動,，完全坐不住,，他不動就要睡覺。但他有著劇烈的班級榮譽感,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動打掃干凈，班上的桌椅壞了,，他就主動修理等等,，具有樂于奉獻(xiàn)的精神。因此,，我充分確定其優(yōu)點,，發(fā)覺他的上進(jìn)心不差，激勵他改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點,，使他在其中考試之后的行為習(xí)慣，約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成果也躍上了一個新的臺階,。

依據(jù)校班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分信任學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正常化,，規(guī)度化,，培育自我管理自我成才的實力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生,，儀表服裝,，校會以及課前打算和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣揚工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣良好的班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自律小組各個成員各有分工,，每日與參與年級段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，剛好發(fā)覺班級存在的.問題,，并制定相應(yīng)的解決方法,，剛好通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教化的效果,。因此，本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商議對策。

留守學(xué)生是父母長年打工,，由爺爺奶奶照看撫養(yǎng),，加上爺爺奶奶的溺愛，導(dǎo)致他們嬌生慣養(yǎng),，生性沖動,，自制力差，哦時不并敬重長輩,，因此對他們加強思想教化,，多與他們溝通談心，為他們樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)他們成人成才,。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充溢，有許多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到許多感受，也使自己在各方面得到提高,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇十一

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任學(xué)校2014級15班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由54名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近22名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是體操比賽，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績,。我覺得，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒， 在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

七年級組上學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一個班級能否建成班集體,，在很大程度上取決于班組織建設(shè),。特殊是作為初中階段起始年級的七年級，更是如此,。組班伊始,，我就起先著手做這項工作。利用各種機會和學(xué)生接觸，暗中物色班干部。經(jīng)過一段時間的視察，一些特殊關(guān)切班級的學(xué)生給我留下印象。我依據(jù)他們的特點,，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)當(dāng)班長,，心細(xì)的李靜擔(dān)當(dāng)生活班長,，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生班長，聲音洪亮的郭壯擔(dān)當(dāng)體育班長,，歌喉宛轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)當(dāng)文娛班長,，成果優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員,。大家通力協(xié)作,，分工明確，各負(fù)其責(zé),，,。為了使班組織保持活力，實行基本穩(wěn)定,、個別調(diào)整的策略,，調(diào)動班干部工作的主動性、主動性,。

正確的班級輿論,，對于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體教化的基礎(chǔ),。開學(xué)之初,，我便通過班會，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,。對于學(xué)生當(dāng)中的一些錯誤思想,，剛好進(jìn)行訂正。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（摯友）犯了錯誤,，假如報告給老師,，就是叛徒，就是對友情不忠,；為了友情犯點錯誤（如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝）無關(guān)緊要,；事不關(guān)己就高高掛起,，別人犯錯和自己沒有關(guān)系；拉幫結(jié)派是人緣好,，受了欺壓有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教化,，現(xiàn)在班級的輿論基本趨于正確，班級的價值觀正初步形成,。

教化,，說究竟，是學(xué)生的自我教化,。我們發(fā)覺,，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的`約束,，學(xué)生的劣根便暴露無遺,，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢,？因為學(xué)生沒有形成自我教化的實力,。怎樣培育學(xué)生的自我教化實力呢？我引導(dǎo)學(xué)生寫日記（不是隱私式日記）,，我給出題目,，學(xué)生寫，我檢查,。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長的,，讓學(xué)生在寫作中體驗真善美，明辨是非,，喚醒良心,。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長之路,。

《韓非子》中有一篇出名的寓言叫《智子疑鄰》,。對于它的寓意，是仁者見仁智者見智,。我從教化的角度動身,，認(rèn)為老師要讓自己的教化在學(xué)生身上起作用，就必需拉近和學(xué)生之間的關(guān)系,。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿,。許多老師都有這樣的苦惱,，我對學(xué)生這樣好了，學(xué)生就是不買賬,。我認(rèn)為活動是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑,。利用課間和學(xué)生跳跳繩,，丟丟沙包，帶著學(xué)生去大自然游玩,，在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然,、和諧、同等,、融洽,。老師和學(xué)生共同參加學(xué)校的各種活動，和學(xué)生同哭同笑,、休戚與共,，真正讓學(xué)生覺得“我的快樂傷悲，只有你能體會”時,，你的教化就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處,。

學(xué)校里有特殊的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工,，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活,，他們不缺少錢，但缺少愛,。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特殊敏感,、脆弱,。許多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私,。所以,，我仔細(xì)探討這部分學(xué)生的思想動態(tài)，思索教化方法,。心靈只能專心靈喚醒,，愛才是變更感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù),，建設(shè)留守學(xué)生之家,。節(jié)假日，贈送明信片,，表達(dá)對他們的祝愿,。讓他們給家長寫信，打電話,，感受親情,。他們的點滴進(jìn)步，我都予以表揚,、激勵,。組織一些留守學(xué)生的小活動,，讓他們感受到班級的暖和。

每個班級,，都會有一大批學(xué)困生,，他們影響著班級的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)成果,。老師對他們往往是怒目相視，冷眼相對,。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)峻損害,，一部分人。我在實際教學(xué)中,，既不對他們放棄,，也不要求他們做做不到的事情。始終對他們抱有信念,，讓他們感受到老師的深切期望,。確定他們的努力付出，盡量為他們創(chuàng)建表現(xiàn)自己的平臺,。肖奧迪,、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書法中獲得勝利的體驗,。元旦晚會,，同學(xué)們載歌載舞，表現(xiàn)最突出的就是他們?，F(xiàn)在,，這部分學(xué)生心情穩(wěn)定，對班級工作很熱心,，一些學(xué)生的成果正在穩(wěn)步提高,。