每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇一

最近我讀了《青銅葵花》這本書(shū),，這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的作品?？戳诉@本書(shū),，我很感動(dòng)，文中主要講了青銅與葵花的故事,。

男孩兒叫青銅,，在五歲的那年深夜蘆蕩著火了，大火熄滅后的第五天,，青銅就變成了一個(gè)啞巴,，再也不能說(shuō)話了。女孩兒叫葵花,?？◤男【褪チ藡寢專S爸爸從城里來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活,。在一次水災(zāi)中,，葵花的父親不幸去世了，從此葵花就被青銅一家收留了,。青銅他是一個(gè)懂事吃苦的好孩子,，他是一個(gè)很愛(ài)護(hù)妹妹的好哥哥。青銅家里不寬裕,，只能供一個(gè)孩子上學(xué),，但他卻堅(jiān)決地把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。他怕妹妹被人欺負(fù),，每天都護(hù)送妹妹上學(xué),，青銅一家人對(duì)葵花很好，待她和家人一樣,?？ㄊ且粋€(gè)聰明心地善良的姑娘，她為了幫咱奶奶治病而退學(xué),，為了不讓哥哥再受別人的恥笑,，教哥哥學(xué)會(huì)認(rèn)字。

青銅,，葵花,，爸爸，媽媽,，奶奶,，這一家五口在苦難中相依為命。雖然日子過(guò)得貧苦,，但是他們是相親相愛(ài)一家人,，他們互相關(guān)心，互相照顧,。

看了這本書(shū)我知道了以前的'生活是多么的艱難,，現(xiàn)在的我們是多么的幸福,。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇二

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事,。作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩地勾勒了家庭與友誼,，背叛與救贖,，卻給我以震撼。

當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友,，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音,。

可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止,，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑,。最后甚至栽贓他,，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí),，悔恨與傷痛糾結(jié),。

當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn),，前往家鄉(xiāng)阿富汗,，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的,，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化,，戰(zhàn)亂不斷,，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家,，見(jiàn)到了荒廢的家,，也得知了哈桑的死訊。

哈桑死了,，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止,，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……，一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始,。

為什么生活在如天堂般的美國(guó),，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的阿富汗，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒,，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的故土,，是哈桑，那個(gè)最忠于他的奴仆,，不，是童年的伙伴,，是他最愧對(duì)的人,，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔與不安中。

也許故事的結(jié)局并不完美,。故事的結(jié)局,，索拉博的.不語(yǔ)和沉默以及放風(fēng)箏時(shí)他的笑，讓我感到一絲悲傷,，卻也有如負(fù)重釋,。因?yàn)榘⒚谞栕愤^(guò)，救贖過(guò),，勇敢面對(duì)過(guò),。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣,，犯錯(cuò),，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回,。

生活中的每一個(gè)人都是阿米爾,，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望,，或而欣慰,，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過(guò)去中度過(guò)的,，我想：書(shū)中的情感不僅僅是親情,，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑,；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助,；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安,；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú),；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉,，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作,，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致,。

書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了,。阿米爾的結(jié)局,，相比較而言，是幸福的,。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià),。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇三

以下是由小編為大家整理出來(lái)的三年級(jí)。

250字范文,，希望能夠幫到大家,。

讀了《。

弟子規(guī),。

》之后,，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行,，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。

在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,，在當(dāng)代仍然影響著更多的人,，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松兄匾牟皇巧谋硐?，而是生命的本質(zhì),。人生百態(tài)，最重要的就是品行,，欲做事,，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí),，也帶走了我心靈上的塵埃。

我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：

若你：

播下思想的種子，便收獲文字;,。

播下文字的種子,，便收獲行為;。

播下行為的種子,，便收獲習(xí)慣;,。

播下習(xí)慣的種子，便收獲人格;,。

播下人格的種子,，便收獲命運(yùn)。

每個(gè)人都有童年,，并且每個(gè)人的童年是不同的,，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,，是父母親的掌上明珠,。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿,。

高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服,，就他沒(méi)有,，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而,，他沒(méi)有埋怨媽媽,，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽,。

童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,，真讓我佩服,。

今天我在家里看完了媽媽送我的漫畫(huà)書(shū)《西游記》。

這一本書(shū)說(shuō)了唐僧在三個(gè)徒弟協(xié)助下斬妖除魔,，歷盡艱險(xiǎn),，終于取回真經(jīng)，師徒四人也修成正果,。讀后我感到孫悟空是個(gè)熱愛(ài)自由不愛(ài)拘束勇于搏斗的人,，我很佩服他。豬八戒行動(dòng)莽撞貪吃，好睡懶做笨拙,，貪戀想著做女婿,。我覺(jué)得他很懦弱。而沙僧是一個(gè)不大動(dòng)腦筋卻很聽(tīng)從師父和師兄說(shuō)話,。四個(gè)人在困難重重的艱險(xiǎn),，但他們永不放棄繼續(xù)去取經(jīng)。

記得有一次媽媽教我踩自行車(chē)我踩了好幾次都是掉了下來(lái),，媽媽說(shuō)：“如果你永不放棄,，一定學(xué)會(huì)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話終于讓我明白了一定要勇敢,。

我希望所有的小朋友都能做一個(gè)勇敢的人。

我讀過(guò)許多書(shū),，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí),，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū),，讓我體會(huì)很深,，它就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》,。

有人說(shuō),，人生就像釣魚(yú)，總是掙扎于等待機(jī)會(huì)的岸邊,。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié),，我們總是暴跳如雷，卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)等待的滋味,。人們總是忙著登上山頂,，卻從不考慮即將迎來(lái)的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來(lái)綿綿的喜悅,，成功需要人們?nèi)W(xué)會(huì)天時(shí),、地利、人和的分配,。

做人也應(yīng)該這樣,，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心,。即使我們遇到重重困難,，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它,。

我相信,，在我的努力下,，我一定會(huì)變得像桑提亞哥爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏,。

今天,，我讀了一個(gè)故事——《殘酷的愛(ài)》。讓我從另一個(gè)角度理解了愛(ài)的含義,。

這個(gè)故事讓我深深地體會(huì)到了愛(ài)是博大的,，也是殘酷的。

今天,，《波莉安娜》這本書(shū)我已經(jīng)讀了一多半了,。書(shū)中講述了一個(gè)叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛(ài),，聰明善良,，可她卻是一個(gè)孤兒。她的姨媽收養(yǎng)了她,。在她出現(xiàn)之前,，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太,、鼓得萊登先生……這些人生活的都不快樂(lè),，但是由于波利安娜的出現(xiàn)，他們變的溫和,，變的有人情味了，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人,。這一切都是波莉安娜改變了他們,。

波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個(gè)小男孩,，她知道小男孩的情況后,，決定給小男孩找一個(gè)家，可是有很多人都拒絕了小男孩,，而波莉安娜卻沒(méi)有放棄,，她一直幫助小男孩，最后終于給他找到了一個(gè)溫暖的家,。

我喜歡波莉安娜,，我希望她的生活會(huì)越來(lái)越好。

今天,，我讀了《松鼠和鼴鼠》這篇文章,，令我感受非常深刻，這篇文章主要講了：

松鼠住在樹(shù)上的樹(shù)洞里,，鼴鼠住在地下的地洞里,，一次,，它們碰巧同時(shí)出洞，看到了對(duì)方的住宅,，都覺(jué)得自己的住宅沒(méi)對(duì)方的好,，于是，它們達(dá)成協(xié)議：互相交換住宅一個(gè)星期,?？蓜傔^(guò)了一天，它們就大大改變了看法,，松鼠受不了“地下室”,，而鼴鼠住“高樓”又心驚膽戰(zhàn)。它們只好搬回了自己的住處,。

讀了這篇文章,，使我明白了：自己明明有適合自己的東西，卻非要去和別人比,，總覺(jué)得別人的什么東西都比自己的好,，這樣是不可以的，因?yàn)?，適合別人的東西,，不一定也適合自己。

一個(gè)叫魯賓遜的英國(guó)人乘船出海,，船只失事被迫漂流到一個(gè)荒島上,，孤身一人生活了28年并和野人星期五生活了5年。

在我眼里魯賓遜是一個(gè)智慧的人,。他經(jīng)歷了兩次大災(zāi)難,，一次是瘧疾，另一次是地震,。當(dāng)他得了瘧疾,，他想到了用巴西的煙葉。地震時(shí)他非常鎮(zhèn)定,，他先用石頭堵住門(mén)又用木頭把帳篷支牢,。

我覺(jué)得出海很有意思，因?yàn)槌龊,？梢蕴綄?、冒險(xiǎn)讓人覺(jué)得很刺激，要是遇到一個(gè)孤島,，就可以當(dāng)這個(gè)島的國(guó)王,。出海還可以遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活，沒(méi)有污染,、沒(méi)有煩惱,。

我要推薦給大家這本書(shū),，希望大家去讀。

老師家有很多書(shū),，我隨手拿了一本《紅樓夢(mèng)》看,，沒(méi)想到看著看著越看越有味，雖然沒(méi)有什么很精彩的故事,，但卻讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)美麗聰明的大姐姐,。在這些大姐姐中，我最喜歡林黛玉,。

林黛玉雖然身體不好,，經(jīng)常生病，但她非常愛(ài)學(xué)習(xí),，很有才華,，詩(shī)作得好極了。有一次,，大家作菊花詩(shī),，林黛玉拿第一，使大家佩服不已,。

讀了《紅樓夢(mèng)》,，我想到了自己，身體好好的卻不愛(ài)學(xué)習(xí),，一天到晚只想著玩,，上課也不認(rèn)真聽(tīng)，有比賽從來(lái)不去參加,。以后,，我也要向《紅夢(mèng)樓》中的大姐姐們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)多看書(shū),，上課認(rèn)真聽(tīng)講多舉手，有比賽要主動(dòng)積極參加,，爭(zhēng)取做一個(gè)聰明能干的好孩子,。

《綠野仙蹤》講述了一個(gè)叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)，然后開(kāi)始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅,。

多蘿西在路上結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友,，分別是：想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅,。他們一路上勇往直前,，不管是遇到什么危險(xiǎn)都齊心協(xié)力地去克服，最終經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,、重重磨難,，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望,。

我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該廣交朋友,，幫助朋友,。在遇到困難的時(shí)候，朋友之間應(yīng)該伸出友愛(ài)之手,，互相幫助,，齊心協(xié)力，不被困難所打到,，不輕易放棄,，而應(yīng)勇敢面對(duì)，共同克服困難,，走上成功之路,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇四

外書(shū)是老師推薦的《青銅葵花》。這本書(shū)的作者是曹文軒,，他一生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),，有“兒童文學(xué)獎(jiǎng)”“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”等近百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這本書(shū)中,，給我印象最深的內(nèi)容是第六章——冰項(xiàng)鏈,。主要講的是：葵花在文藝宣傳隊(duì)里排練的時(shí)候，穿著由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳,。劉老師見(jiàn)了贊不絕口,，她又讓鈴子把銀項(xiàng)鏈借給葵花。在葵花戴上項(xiàng)鏈的那一剎那,，葵花是多么喜歡這條項(xiàng)鏈啊,。可鈴子怕媽媽罵她,，就要回了項(xiàng)鏈,。青銅聽(tīng)說(shuō)了以后，決定幫妹妹做條冰項(xiàng)鏈,。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿后,，腮幫早就麻木了……看到這里，也許有人會(huì)說(shuō)：不就是一條項(xiàng)鏈嗎,？戴不戴dou一樣,，何苦呢？但青銅不一樣,，為了葵花,，他甘愿付出一切，就因?yàn)樗麗?ài)葵花,。當(dāng)項(xiàng)鏈完成并戴在葵花身上時(shí),，他感覺(jué)他的.這位妹妹是世界上最美的女孩,；葵花也感覺(jué)自己是世上最幸福的女孩。

這是一部凄美的小說(shuō),，雖然主人公一家生活在苦難中,，生活極度窮困，但他們活得卻非?？鞓?lè),，因?yàn)樗麄冎g有至愛(ài)親情。

小說(shuō)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)主人翁的最終結(jié)局：青銅和葵花到底會(huì)不會(huì)再次見(jiàn)面并認(rèn)出對(duì)方呢,？這倒是給讀者留下了一個(gè)懸念,，加強(qiáng)了小說(shuō)的吸引力。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇五

讀了這篇故事,，我發(fā)現(xiàn)根鳥(niǎo)很勇敢,，為了能幫掉進(jìn)峽谷的女孩，根鳥(niǎo)決定上路尋找紫煙姑娘,。

在路途中他碰見(jiàn)一只隊(duì)伍,，那些人告訴他一直往西走能見(jiàn)到村子。就這樣,，根鳥(niǎo)一直往西走,，果然看見(jiàn)了一個(gè)村子。根鳥(niǎo)在那個(gè)村子里面認(rèn)識(shí)了一個(gè)人,，那個(gè)人說(shuō)可以跟他一起前往西走,。他們?cè)诼吠局欣哿耍稍谏角鸬叵滦菹?。根鳥(niǎo)把他的食物分給了那個(gè)男孩,，那個(gè)男孩拒絕了他。那個(gè)男孩到了自己的老家,，對(duì)根鳥(niǎo)說(shuō),，我不能再和你一起走了，只能你自己走了,，路上小心,。那個(gè)男孩還告訴他，再往前面走還有一個(gè)小村子,，希望你能在認(rèn)識(shí)一個(gè)人和你一起往西走。就這樣,，根鳥(niǎo)一直往西走果然有一個(gè)村子,。又認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩,，那個(gè)男孩跟他說(shuō),，我不能和你一起走,，我還要照顧我的.媽媽,。第二天根鳥(niǎo)啟程上路了，往前走了三天,。有一個(gè)峽谷口,，到了那里，根鳥(niǎo)往前走,，他問(wèn)前面路過(guò)的人,，這里面是否有一個(gè)大峽谷，那個(gè)人說(shuō)是,。根鳥(niǎo)問(wèn)什么樣子的,，那個(gè)人說(shuō)長(zhǎng)滿百合花的峽谷，再往前走一點(diǎn)就到了,。他喊了三遍紫煙,，沒(méi)有人回應(yīng)，根鳥(niǎo)心中懷疑只是一個(gè)傳說(shuō),，世界上根本沒(méi)有紫煙姑娘,。

根鳥(niǎo)回到了家，發(fā)現(xiàn)自己的父親快要逝世了,，過(guò)了一天,，根鳥(niǎo)的父親永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。根鳥(niǎo)就這樣,，在疑問(wèn)和悲傷中度過(guò)了他的生活,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇六

我們學(xué)了一篇童話故事《巨人的花園》，它的是英國(guó)作家王爾德,。主要寫(xiě)了：從前一個(gè)村子里有座漂亮的花園,，孩子們特殊寵愛(ài)到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來(lái)了,，觀看孩子們?cè)诨▓@里玩耍,，特殊生氣，把他們趕出花園,。當(dāng)我讀到村子里又鮮花盛開(kāi),，巨人的花園人照舊是冬天時(shí)。我想：巨人??！你應(yīng)當(dāng)讓孩子們進(jìn)來(lái)，這樣你的花園就不是冬天了,。

有一天,，孩子們又從花園的破損處鉆進(jìn)花園玩耍。可是巨人又生氣了,，又兇狠地把孩子們趕走了,。一個(gè)男孩用愛(ài)把巨人的`心感化了，巨人最終明白,，沒(méi)有孩子的地方,，就沒(méi)有春天，是自己的任性,、冷酷趕走了春天,。從那以后，巨人和孩子們?cè)诨▓@里歡快地玩耍,。

讀了這篇課文,，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要有愛(ài)心，樂(lè)于與別人共享歡快,，自己才能更歡快,。做人不要太自私，否則你永久不會(huì)得到真正的幸福,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇七

今天,，我讀了著名大作家安徒生寫(xiě)得《拇指姑娘》這本書(shū)。

書(shū)的內(nèi)容是：從前,，一個(gè)小村莊里住著一位婦人,，她想要一個(gè)孩子。一次,，婦人祈禱時(shí)感動(dòng)了女神,，女神給她了一粒種子,，婦人把它種到花盆里,，花開(kāi)了，里面有個(gè)小姑娘,，有拇指一樣大,，婦人叫她拇指姑娘。一天蛤蟆抱走了拇指姑娘,，想要和他兒子結(jié)婚,，拇指姑娘不想嫁給他就逃跑了，途中又被金龜子抓去,，感覺(jué)她不好看,，把她丟棄了。拇指姑娘被野鼠婆婆所救,，讓她嫁給鼴鼠先生,，拇指姑娘在地道里發(fā)現(xiàn)受傷的.燕子，幫助它恢復(fù)健康?；槎Y快到時(shí)，燕子飛來(lái)帶走了拇指姑娘,，把她帶到花之王國(guó),，和花國(guó)王子結(jié)了婚。

拇指姑娘在眾多朋友幫助下,，找到幸福,，可見(jiàn)，善良勇氣是追尋快樂(lè)的法寶,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇八

我看了很多課外書(shū),，對(duì)我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。

《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事,。相傳,，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子,，第二天就殺掉,。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國(guó)王,。她每天都給國(guó)王講一個(gè)精彩的故事,，每次國(guó)王準(zhǔn)備要?dú)⒌羲臅r(shí)候，故事剛好講到最精彩的部分,，國(guó)王為了把故事聽(tīng)完只好不殺她,。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意,。

還有很多故事,，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》,、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》,，所以我建議大家看看《笑貓日記》。

看完后,，我懂了：善良的心靈,，才是的護(hù)身符。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇九

《非常女生》是楊紅櫻寫(xiě)的,，其中有兩篇故事讓我很感動(dòng),，《愛(ài)心與“陰謀”》和《在需要我的時(shí)候》寫(xiě)的都是幫助同學(xué)的?！斗浅Ｅ肥恰斗浅Ｏ盗小防锏囊槐?，還有《非常小男生和小女生》、《非常男生》、《非常老師》,、《非常爸爸》,、《非常媽媽》。

《愛(ài)心與“陰謀”》講的是：“冉東陽(yáng)的爸爸媽媽要去打網(wǎng)球問(wèn)東陽(yáng)去不去她說(shuō)不去,，因?yàn)樗幸粋€(gè)“陰謀”,。她在家里先打掃了衛(wèi)生，又為爸爸媽媽做了一頓豐盛的午餐,。在吃飯時(shí)她夸了媽媽夸爸爸最后夸自己,，爸爸媽媽沒(méi)聽(tīng)懂原來(lái)她同學(xué)梅小雅媽媽下崗了準(zhǔn)備開(kāi)店但沒(méi)資本。東陽(yáng)爸爸媽媽了解后決定借同學(xué)五千,。我覺(jué)得冉東陽(yáng)的.爸爸媽媽太有愛(ài)心了,，冉東陽(yáng)肯為自己班的同學(xué)梅小雅湊錢(qián)讓她媽媽有資本開(kāi)店，他們只是同學(xué),，進(jìn)一步說(shuō)他們是好朋友,。

冉東陽(yáng)真是太有愛(ài)心了！下一個(gè)故事是《在需要我的時(shí)候》大概的內(nèi)容是：馬加爸媽出車(chē)禍住進(jìn)醫(yī)院家里有個(gè)小弟弟沒(méi)人照顧,。每天放學(xué)冉東陽(yáng),、莫欣兒、吳緬等同學(xué)都會(huì)到她家?guī)兔τ械娜ベI(mǎi)菜,，有的去買(mǎi)尿不濕,，還有的照看小弟弟就像是一家人。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十

作者林海音因?yàn)槟抑行邼I(mǎi)不起書(shū),，又愛(ài)讀書(shū)所以只能竊讀,。

“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受,。我想：她快樂(lè)是因?yàn)樽x書(shū)能得到知識(shí);她懼怕是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責(zé)和害怕心愛(ài)的書(shū)會(huì)被賣(mài)光,。這種苦樂(lè)相伴的竊讀滋味正是源于她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動(dòng)的兩句話：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè),，兩頁(yè),，我像一匹餓狼，貪婪地讀著,?！焙汀拔液仙蠒?shū)，咽了一口唾沫,，好像把所有的智慧都吞下去了,，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架?！庇浀蒙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒(méi)有遮住林海音精神世界的陽(yáng)光，并沒(méi)有阻擋她插上智慧的'翅膀,，她是精神世界的富翁,。文中的國(guó)文老師有句話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”是啊,，吃飯能提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)能提供精神營(yíng)養(yǎng),。兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可,，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)!與作者比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太幸福了,。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻,、饑餓的痛苦。對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)只有快樂(lè)：我擁有很多心儀的書(shū),，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來(lái),，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書(shū),，但是我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠(yuǎn)不及像她那樣強(qiáng)烈,，也時(shí)常有將新買(mǎi)的書(shū)束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后,，我一定珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，下定決心向林海音學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū),，使自己活的更加充實(shí),，更加光彩有力!

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十一

今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書(shū)，我知道了“仁”是儒家學(xué)說(shuō)的核心,，是孔子思想的核心,，也是其理想的人格境界?！叭省钡暮x相當(dāng)豐富,，兼含禮、義,、智,、勇、恭,、寬,、信,、敏、惠,、溫,、良、儉,、讓諸德,。

我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?。其?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì),，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法,。

我從《江革的孝心》里看到了江革對(duì)母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格,。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對(duì)哥哥的一份友愛(ài),，王覽反對(duì)母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛,。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素,，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。

“仁”是仁者,，愛(ài)人,，就是去愛(ài)別人、幫助別人,、體恤別人,，也就是人們互存、互助,、互愛(ài),。故其基本含義是指對(duì)他人的尊重和友愛(ài)。

以后我也要嚴(yán)格要求自己,、提高自己,，同時(shí)，也要幫助別人,，愛(ài)護(hù)別人,，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好少年。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十二

《論語(yǔ)-述而》中說(shuō)：“不憤不啟,，不悱不發(fā),，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也,?！备挥袉l(fā)性的問(wèn)題在教學(xué)中能揭示矛盾,，喚起聯(lián)想，引起思考,，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。而一些簡(jiǎn)單的“是不是”、“對(duì)不對(duì)”,、……這種問(wèn)題看上去學(xué)生能簡(jiǎn)單回答,，實(shí)際上卻不利于啟發(fā)學(xué)生思維。因而教師應(yīng)抓住教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在矛盾及其變化發(fā)展,，精心設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo),、啟迪學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,，使之應(yīng)啟而發(fā),。

好的前置性問(wèn)題設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，能引導(dǎo)學(xué)生一步步逼近核心問(wèn)題,，使學(xué)生在問(wèn)題的引導(dǎo)下，有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在潛移默化中達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，收獲既定的知識(shí)、技能和情感要求,。

例如在設(shè)計(jì)word《復(fù)制粘貼》一課的前置性問(wèn)題時(shí),，可以這樣設(shè)計(jì)：1.回憶學(xué)習(xí)《畫(huà)圖》軟件時(shí)復(fù)制粘貼中學(xué)習(xí)過(guò)哪些方法?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)至少一種方法。2.在進(jìn)行復(fù)制粘貼前必須要做的一個(gè)步驟是什么?3.復(fù)制與移動(dòng)有什么區(qū)別?這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)層層深入,，有針對(duì)性,，使通過(guò)復(fù)習(xí)《畫(huà)圖》軟件中的復(fù)制粘貼方法一步步接近word中的同類方法，做到舉一反三,，觸類旁通,。使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸掌握知識(shí)點(diǎn),，真正把課堂中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題在前置性問(wèn)題中就予以體現(xiàn),。到真正的課堂教學(xué)時(shí)學(xué)生就學(xué)得輕松，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得到位,。

當(dāng)然一個(gè)教師要精心設(shè)計(jì)好前置性學(xué)習(xí)的問(wèn)題，首先必須自己要對(duì)教材有深刻的分析,，把握好知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)的重難點(diǎn),，使問(wèn)題導(dǎo)學(xué)有明確的學(xué)法指導(dǎo)。只有這樣,，才能真正地激活學(xué)生的思維,，真正做到以學(xué)定教,，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十三

今天我看了一本厚厚的書(shū),，它的`名字叫《森林報(bào)》,，我看了幾篇故事以后，有很大的感觸,。

第一篇故事的名字是《新年好》,，它講了幾件事情：3月21日是春分，在這一天里,，白天和黑夜一樣長(zhǎng),，這一天，人們都要用白面烤“云雀”,，孩子們要幫鳥(niǎo)兒做巢,。在學(xué)校和俱樂(lè)部舉辦報(bào)告會(huì)，討論怎樣保護(hù)果園和菜園,，不讓鳥(niǎo)兒來(lái)啄食,。

第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鳥(niǎo)類里面,，要數(shù)烏鴉產(chǎn)蛋最早,，雌烏鴉為了防止蛋被凍壞，小烏鴉被凍死,，自己用身體來(lái)保持蛋的溫度,，一步也不肯離開(kāi)，直到小烏鴉出生,，這段時(shí)間一直由雄烏鴉到外面找食物回來(lái)給雌烏鴉吃,。

看完故事后我很開(kāi)心也很感動(dòng)，開(kāi)心的是春分以后春天就來(lái)了,，花也要開(kāi)了,，小動(dòng)物我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱,，可我又想到他失去父母多可憐,，所以，我就把它放了,。

從這件詩(shī)中我知道了,，人人都有自己的主人，包括我們,。我們不要過(guò)量逮生物,，要讓大自然自由生長(zhǎng)，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好,！

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十四

星期天我在家看剛發(fā)的七彩語(yǔ)文童話書(shū),，這本書(shū)里有一篇的文章,，我看完后想到了很多。

故事里講述了樹(shù)屋里住著小熊貝貝一家,，它們是以個(gè)和睦的家庭,。兄妹倆很愛(ài)它們的爸爸媽媽，爸爸媽媽也很愛(ài)它們,，但是爸爸媽媽有時(shí)候也很?chē)Z叨,，不讓干這個(gè)，不讓做那個(gè),，這讓小熊兄妹覺(jué)得爸爸媽媽又很討厭,。后來(lái)它們和爸爸媽媽互換了角色，小熊兄妹當(dāng)了一天的`爸爸媽媽后才認(rèn)識(shí)到自己討厭爸爸媽媽是錯(cuò)誤的,，因?yàn)樗兔妹闷綍r(shí)玩的玩具亂丟,，電話亂打，吃東西挑東撿西,，這才讓爸爸媽媽生氣嘮叨的,。而爸爸媽媽也意識(shí)到不能因?yàn)楹⒆臃敢稽c(diǎn)錯(cuò)誤就發(fā)火，應(yīng)該耐心的和孩子講道理,。

讀了這篇文章以后我很開(kāi)心,，因?yàn)樾⌒苄置媒?jīng)過(guò)親身經(jīng)歷后長(zhǎng)大了，懂事了很多,。我也知道了爸爸媽媽有時(shí)候?qū)ξ疑鷼獍l(fā)火也是對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，所以我決定以后一定做個(gè)聽(tīng)話的好孩子,，遇到問(wèn)題一定和爸爸媽媽說(shuō),。爸爸媽媽，我愛(ài)你們,！

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十五

我讀了一本叫《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》的書(shū),，他的作者是詹姆斯巴哈。這本書(shū)讓我知道：無(wú)論是淹沒(méi)在題海中的學(xué)生,，還是希望在工作上有所突破的職場(chǎng)人士——都可以像加勒比海盜一樣享受自由,、充滿激情的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而走向成功,。

我想：你可以不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校,，你可以沒(méi)有名師輔導(dǎo)，但你一定要有適合自己的.學(xué)習(xí)方式,，把時(shí)間和熱情用在最感興趣的事情上,，把握好人生最大的一筆投資——自我教育，獲得不同的成功,。

《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》這本書(shū),，告訴了我們?yōu)樽约赫鎸?shí)的想法負(fù)責(zé)是件多么令人興奮的事,。詹姆斯巴哈讓我們看到，追求智慧才能讓你變得更加聰明,，這是智商和學(xué)歷證書(shū)沒(méi)法帶給你的東西,。他的故事大膽、不羈,，很有啟發(fā)性,，通過(guò)自己的經(jīng)歷把自主學(xué)習(xí)的理念傳遞給讀者。這是一本閃耀著智慧光芒的書(shū),，它讓我變得更加聰明和自信,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十六

最近我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是《最有智慧的人》,，它非常有趣,，也喻含許多道理。

故事內(nèi)容是,，有一位很自私的國(guó)王,，想當(dāng)全國(guó)最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害,，所以下令把全國(guó)的書(shū)都燒掉,。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜,，穿同款式的服飾,，也聽(tīng)不懂外國(guó)人的話。因?yàn)闆](méi)有書(shū)籍可參考,，國(guó)王無(wú)法解決許多問(wèn)題,，小公主也因?yàn)闆](méi)有國(guó)王的伴讀而不快樂(lè)，迫使國(guó)王必須重新思考書(shū)對(duì)生活的重要,。

當(dāng)小公主長(zhǎng)大后,，她將自己在書(shū)中獲得的快樂(lè)，無(wú)私的分享給窮苦的人,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的意外,，讓國(guó)王覺(jué)悟到：原來(lái)，要有智慧,，必須從根基做起,，讓大家從書(shū)中獲得知識(shí)才能真正帶來(lái)生活的富裕。

以前,，我常常疑問(wèn)著：為什么要讀書(shū),？在這本書(shū)中，我的到了答案。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)帶來(lái)知識(shí),，因?yàn)橛兄R(shí),，就能解決生活中的許多問(wèn)題，進(jìn)而帶來(lái)更便利的生活,，讓日子過(guò)得幸?？鞓?lè)，而且在一起讀書(shū)的過(guò)程中,，我們也學(xué)習(xí)到如何與人相處,，結(jié)交許多好朋友,。

現(xiàn)在，每天我都能很快樂(lè)的去學(xué)校讀書(shū),，不再把讀書(shū)當(dāng)成是一件苦差事,。靜下心來(lái)上課后，我也發(fā)現(xiàn),，其實(shí)每位老師上課都很有趣,，也提供我們?cè)S多做人做事的道理，我很高興,，我也是一位有智慧的人了,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十七

小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造,，小華覺(jué)得仙人掌的刺真有趣,，竟然是它的葉子,。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng),。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子,。放寒假后,，全家一起去香山，并了解食蟲(chóng)植物,。

1長(zhǎng)在爪哇,、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤,，大小約和茶壺一樣,，聽(tīng)說(shuō)還可捕捉小老鼠。

2全世界最大的蓮花-大王蓮,，葉子展開(kāi)起來(lái)有兩米寬,，當(dāng)?shù)氐男『㈤L(zhǎng)拿來(lái)當(dāng)小船。

原來(lái),，我們都小看了葉子,，地球上若沒(méi)綠葉，我們?nèi)祟惪赡芤呀?jīng)不存在了,。但是我們卻一再的把綠地銷(xiāo)毀,，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者,、分解者越來(lái)越少,。

以前在路上有許多含羞草，一碰它,，它就會(huì)縮起來(lái),，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來(lái)它是要保護(hù)自己,，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子,，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸,，還是覺(jué)得怪怪的,。

現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的,。

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇十八

星期天,，爸爸給我買(mǎi)一本《安徒生童話》我最喜歡里面的《皇帝的新裝》一文。講的是在很久很久以前,，有一位皇帝非常喜歡新衣服,。他把所有的錢(qián)都用去買(mǎi)衣服了，有一天,，來(lái)了兩個(gè)騙子,，他們裝作是紡織工。說(shuō)自己能做出最好看的衣服,，還說(shuō)愚蠢的人看不見(jiàn),。皇帝相信了就讓他們給自己做衣服,，于是騙子就天天要錢(qián)買(mǎi)料,。

最后兩個(gè)騙子對(duì)皇帝說(shuō)：“請(qǐng)慈仁的'皇帝把您的衣服脫下來(lái)穿上新衣服吧。”皇帝同意了,，他對(duì)著鏡子照了又照,。發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有穿衣服，可想到騙子說(shuō)的話,，自己也說(shuō)好看,。大臣也說(shuō)好看。最后一個(gè)小孩說(shuō)皇帝沒(méi)有穿衣服,。大家都相信了,。