作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇一

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,，地上也"發(fā)了水",。整天摸摸這、摸摸那,，手上沾滿各種細菌,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力,，是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

1,、知道洗手的重要性,。

2,、掌握洗手的正確方法。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習慣,。

4、體驗游戲的快樂,。

5,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

1,、學習正確的洗手方法,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣。

洗手的課件,。兩個小熊手偶,。

一、用游戲"手指歌"導入活動,。

"大拇哥,、二拇弟、中三樓,、四兄弟,、小妞妞，來看戲,，大家快來比一比,，誰的大，我的大,，誰的小,，我的小,。那根指頭長,，這根指頭長，哪根指頭短,，這根指頭斷,。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

二,、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

1,、導入活動：剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好),。

2,、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性,。

(1),、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手,、上廁所之后沒有洗手,。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手,，吃東西之前也要洗手,。)

(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣,。

3,、引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)

(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎么做呢?(洗手),。

(2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后,、飯前、便后,、吃東西之前都要洗手,、手臟的時候都要洗手。)

4,、小結(jié)：玩玩具后,、上廁所后、手臟的時候要洗手,，因為這時候小手上有許多細菌,，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病,，所以我們要勤洗手,，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了,。

說說"我是怎樣洗手的"?

三,、設(shè)計問題，引導幼兒觀看課件,，學習正確的洗手方法,。

(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

(2)出示洗手課件,，設(shè)計提問引導幼兒觀看畫面,，了解洗手的正確方法出示ppt1。

出示ppt5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手,。

出示ppt6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法,、

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,。(進一步學習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,，快來快來洗洗手，洗手前,，快卷袖,，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,，沖沖小小手,，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡,，搓搓手心,，搓手背，打開水管沖一沖,，再用毛巾擦擦手,，小小手真干凈。

(5)師幼談話："我們什么時候該洗手"(飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時候),。

四,、幼兒實際練習：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法,。

1,、教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈,。

2,、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手,。

幼兒在全身心投入到探究活動中后,，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中,，很難使幼兒達到良好的狀態(tài),，充分利用自然和實際生活機會,，引導幼兒通過觀察,、比較、操作,、實驗等方法,，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,，并運用于新的學習活動,，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇二

圖片,、“醫(yī)院”游戲情境,。

活動過程。

你們有沒有去過醫(yī)院?

問什么要去醫(yī)院,，去做些什么事?

醫(yī)院里有些什么機器可以幫助醫(yī)生看病?

兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去?

1,、克服懼怕醫(yī)務人員的心理。

2,、做個勇敢的孩子,，配合醫(yī)生做檢查。

3,、不亂動診療室的`物品,。

4、注意清潔衛(wèi)生,，不到處亂摸,。

5、耐心等待就醫(yī),。

教學反思,。

通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處,，掌握了正確的刷牙方法,，養(yǎng)成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節(jié)課的活動目標,。幼兒能參與活動興趣很重要,，因此在這節(jié)課中我準備了許多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗,、可看,、可動手的教具，孩子們在課堂中積極性很高,，課堂氣氛也很活躍,，來聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村,，可能在家堅持刷牙的不多,，因此在探究、學習正確的刷牙方法時,，還有些孩子掌握不是很好,，看來還需家園配合，讓家長在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇三

依戀父母是人與生俱來的一種情感表現(xiàn),。父母對幼兒的撫養(yǎng)照顧、關(guān)心,、愛護,，能使幼兒在心理上有一種安全感，在情緒上得到滿足和快樂,。但幼兒過分依戀父母,，則會對其交往產(chǎn)生障礙，使其形成過分依賴的不良性格,。

1,、通過活動調(diào)整幼兒過分依戀父母的行為，鼓勵幼兒學會自己的事情自己做,。

2,、通過《寫給家長的話》，讓家長知道如何用正確的方法,，糾正幼兒過分依賴家長的行為,。

教師自制卡片（內(nèi)容同幼兒用書、卡片大小同賀卡大小,，共5張）,；紅色、綠色彩筆若干,。

過程1：導入活動,。

出示第一張卡片，以提問的方式引導幼兒觀察,、講述,。

這張卡片上有什么？（小妹妹躺在床上,，她在拉媽媽的手）,。

為什么她要去拉媽媽的手呢？（因為這個小妹妹不敢一個人睡覺,，她想讓媽媽陪她,，所以拉著媽媽的手不放）。

你們說她做得對嗎,？

你們在家是爸爸媽媽陪著睡還是自己單獨睡呢,？（幼兒根據(jù)實際情況回答）。

我們要做勇敢的小朋友,，晚上不要爸爸媽媽陪,，要自己睡覺,。

玩“抽一抽,，講一講”的游戲,。請個別幼兒上來抽出還沒講述過的卡片，然后在教師的引導下講述此卡片內(nèi)容,。

（1）這個小男孩可勇敢了,，不要媽媽陪，自己就睡著了,。我們要不要向他看齊,？（要）。

（2）濤濤可喜歡他的玩具小汽車了,，可他不愿意自己玩,，老是纏著媽媽陪他玩。他這樣做對嗎,？（不對,，因為媽媽每天上班可辛苦了，回家還得做家務,，所以小朋友在家要自己玩玩具）,。

（3）晚餐的時間到了，妞妞端著一個小碗：“我要自己吃?。ㄦゆぷ龅每砂袅?，”她不用爸爸媽媽喂，自己就開心地吃起來,。我們小朋友也要向她學習,，自己吃飯，自己的事情自己做）,。

（4）晚飯過后,，爸爸開始看書了，可是小明一直過來吵爸爸,，讓爸爸陪他玩,。小明這樣做對嗎？（不對,，因為爸爸有工作要忙,，小明不應該打擾爸爸的工作。）,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇四

1,、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好朋友,，它能幫助人類做很多的事,。

2、知道狗狗身上有細菌，我們摸了狗狗要洗手,。

3,、狗狗有隨地解手的壞習慣，我們應及時為其清理,，以免破壞環(huán)境,。

場景布置、狗狗的`頭飾若干,、自制光碟,、磁帶、小狗一只,，細菌圖畫一張,。

一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌,，摸了小狗要洗手,。

1、放音樂,，帶幼兒進入狗的王國(爬行),，參觀狗的王國,。

2,、幼兒與狗自由玩耍。

3,、告訴幼兒狗狗身上有細菌,，并出示細菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手,。

4,、幼兒念《洗手》的兒歌。

二,、認識各種各樣的狗,，讓幼兒知道狗是人類的好朋友。

1,、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片),。

2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友,，它能幫我們做很多的事情”,。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便,，我們應及時為其清理,，愛護環(huán)境,。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫,。

2,、討論“狗狗拉便便了我們應該怎么辦?”

3、游戲《愛護環(huán)境》,。

a：許多狗狗出來玩,，隨地大小便,。

b：我們是環(huán)保小衛(wèi)士,，大小便都清理光。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇五

1,、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造,、用途。

2,、教育幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法。

3,、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操,。

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演),。

一、謎語導入,。

上邊毛,，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。

上大門,，下大門，關(guān)起門來就睡覺,。

二,、了解眼睛的構(gòu)造，用途,。

1,、出示圖片引導幼兒觀察。

2,、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。

三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》,。

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到,，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

2、欣賞情景表演或看圖片,。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長,，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

1、教師示范眼睛保健操,。

眼睛向上和向下,、向左、向右看,，然后向上,、左、下,、右轉(zhuǎn)動,，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

附故事:眼鏡和鼻梁,。

夜深了，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,，疼，疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，“誰在哭?”耳朵問,，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫,?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重,，難受極了!我們找他評理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重,，難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務，累也是應該的!”……他們你一言,，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇!

第二天,，明明在放學的路上邊走邊看書,，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,，不小心撞在了樹上,，鼻梁腫了，流出很多血,，耳朵也很心疼,，眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,，才請眼鏡來幫忙,，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛,，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡,，大家都會很開心!

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇六

2、學習正確的漱口方法,，養(yǎng)成飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。

《小熊拔牙》故事ppt、洗手盆若干,、漱口杯每人一個,，溫開水或礦泉水。

一,、談話導入：

師：“今天老師給小朋友講一個故事,，故事的名字叫《小熊拔牙》，仔細聽故事,，一會老師有問題問你,。”

二,、播放圖片,，講述故事，引導幼兒理解故事內(nèi)容,。

（一）問題：

1,、媽媽為小熊買了多少糖？

2,、媽媽對小熊說一天吃多少糖果呢,？

3、媽媽對小熊說一天只吃一塊糖,，小熊答應了嗎,？

4、小熊后來是怎么做的,？

5,、最后小熊的牙齒怎么了？

6,、小熊的牙齒為什么會這樣,？

（二）鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說，你吃糖嗎,？吃多了會怎樣,？

（引導幼兒說出多吃甜食對牙齒不好。）,。

三,、通過觀察、討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)吃完東西會有殘渣留在牙齒上,，讓幼兒掌握正確的漱口方法,。

師：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么辦呢,？”

1,、引導幼兒用正確的把粘在牙齒上的殘渣吐出來，讓幼兒觀察吐出的殘渣,。

2,、“咕嚕嚕”漱漱口,，引導幼兒學習正確的漱口方法,，讓水在嘴巴里咕嚕嚕地唱歌，然后吐出臟水（可以讓幼兒用溫開水或礦泉水漱口,，防止幼兒吞下水）,。

3、讓幼兒看看自己吐出的殘渣,，告訴幼兒吃完東西要漱口,。

附：漱口歌。

手拿漱口杯,，

喝口清清水,，

閉緊嘴，仰起頭,，

咕嚕咕嚕吐一口，

咕嚕咕嚕吐兩口,，

咕嚕咕嚕吐三口……,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇七

1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu),。

2,、知道眼睛有什么用。

3,、知道怎樣愛護,、關(guān)心自己的眼睛。

每人一面小鏡子,，“大大的眼睛”畫面兩幅,。

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,，或用手輕輕摸摸自己的眼睛,，知道眼睛像一個小圓球。

三,、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動,。

眼睛里有什么?是什么顏色的?

眼睛長在哪里?

四,、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較,。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu),。

五、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論,、交流)六,、出示畫面并提問:。

1,、眼睛有什么用?

2,、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,，不用臟手揉眼睛,，要用干凈手帕擦眼淚等。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇八

對于小班幼兒來說,，小雞是孩子們非常喜愛的小動物之一,，而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒走,、跑的能力,，培養(yǎng)孩子們的合作意識，所以設(shè)計了這一好玩的戶外游戲,。

【活動目標】,。

1、鍛煉幼兒行走,、跑的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的合作能力,。

【活動準備】,。

紙箱自制老母雞、小蟲卡片,、小雞頭飾若干,。

【活動重、難點】,。

幼兒走跑的能力,。

【活動過程】。

一,、談話激趣,，示范引入。

教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞長大了,，伸伸腦袋出來了,；小雞小雞長大了，拍拍翅膀出來了,；小雞小雞長大了,，兩條小腿出來了；小雞小雞長大了,，高高興興蹦出來了,。”

請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出來的,。

二,、師幼共同玩游戲。

1,、幼兒說兒歌,，教幼玩小雞出殼的游戲。

2,、捉小蟲,。

談話：小朋友你們看草地上有許多小蟲子，現(xiàn)在小雞長大了,、我們該自己到草地上捉小蟲子了,。

其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲,；看哪一組桌的蟲兒最多,。

師幼開始游戲。

注意事項：走跑時要小心絆倒,、以免碰撞,。

三、游戲：老鷹抓小雞,。

小朋友，小雞已經(jīng)長大了,，老鷹要來捉小雞,，我們應該怎么辦。

老師扮演老鷹,，幼兒扮演小雞,。

【活動延伸】。

請幾名幼兒手拿紙箱一個跟著一個走,，連在一起玩開火車的游戲,。