作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇一

1. 初步認識身體外部主要部位，知道頭,、手,、腳的'主要作用。

2. 積極參加活動,，能用相應(yīng)的身體部位做動作,。

3. 懂得保護自己的身體。

歌曲《我的身體》,、課件一組,、機器人玩具若干。

小班健康領(lǐng)域的教案2

1.音樂律動《我的身體》,，與幼兒一起做律動,，激發(fā)孩子對身體的興趣。

2.出示課件：引導(dǎo)幼兒認識身體的各部位,，并說出它們的名字,。

引導(dǎo)幼兒觀察的時候，教師提醒幼兒按順序地觀察,，由上到下,、由左到右、由整體到局部,。如人體分為頭,、軀干、胳膊,、腿,。頭部有耳朵、眼睛,、鼻子,、嘴。

3.討論身體各部位的作用：引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用,，請幼兒找一找自己身體的各部位,，并說出各部位的名稱，它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步,。

4.創(chuàng)編兒歌并做動作：引導(dǎo)幼兒利用身體部位,，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍,，我的小腳踏踏踏,，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等,。

5. （點擊課件）展示小動物受傷圖片,，讓幼兒說說怎么才使自己不受傷？

教師小結(jié)：小手要保持干凈,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時要注意安全,，不磕著碰著等等,。

6、活動延伸：請幼兒玩機器人玩具,，讓機器人做出各種動作,，進一步鞏固認識身體各部位名稱。

3小班健康活動：學(xué)拍皮球

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇二

小班幼兒是自我認知,，自我意識初步形成的時期,，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣,，同時,，小班孩子在玩耍中，缺乏生活經(jīng)驗,，自理能力較差,，因此，在《我自己》這一主體中我們開展了《我會穿鞋》活動,，重在讓幼兒在活動中體驗成功的快樂,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會穿鞋,。

【活動目標】。

1,、培養(yǎng)幼兒自理能力和團結(jié)協(xié)作的精神,。

2、讓幼兒嘗試體驗知道,，要穿大小合適的鞋子,，學(xué)會穿鞋。

【活動準備】。

1,、大腳娃娃一個,。

2、圖片（爸爸,、媽媽,、娃娃、腳三只）,。

3,、音樂磁帶。

4,、大鞋若干雙（與幼兒人數(shù)相等）,。

【活動過程】。

一,、導(dǎo)入部分,。

1、師：今天,，我請來了特別可愛的小客人,，想認識他嗎？

（出示大腳娃娃）大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了,，脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲,。

2、（放音樂）師同幼兒一起光腳丫跟音樂做游戲,。

二,、基本部分。

1,、（出示爸爸,、媽媽、娃娃圖片）師問：圖片上都有誰,？

（出示腳丫圖片）師問：他們分別是誰的呢,？（在回答問題中，讓幼兒知道爸爸的腳大,、寶寶的腳?。?/p>

師問：爸爸應(yīng)該穿什么鞋子,？寶寶呢,？（讓幼兒知道爸爸穿大鞋，寶寶穿小鞋,。）,。

2,、讓幼兒通過游戲，體驗穿合腳的鞋子才安全,、舒服,。

師：如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會是什么樣子？想不想穿上玩玩,？讓幼兒穿上大鞋玩,。

師問：小朋友，剛才我看見有的小朋友掉鞋了,，有的小朋友摔倒了,，為什么呀？（讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳,，不安全,，要穿合腳的鞋子）。

好,，去找自己合腳的鞋子穿上吧,。

3、學(xué)習(xí)穿鞋,。

（1）師邊說兒歌邊示范脫穿鞋子,。

師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫,、穿鞋子,，可好玩了，來,，先把小手藏好,，看老師做。

師說兒歌：脫下這個鞋寶寶,，脫下那個鞋寶寶,，小腦袋靠一起，鞋兒媽媽往里靠,，小腳丫抬抬起,，分別鉆進鞋子里，蹬一蹬,，提一提,，蹬一蹬，提一提,，兩邊鞋扣緊緊系,。

（2）師幼一起邊說兒歌邊脫穿鞋子。

師：好了,，老師穿好了,，我們一起來一遍吧。

（3）幼兒自己練習(xí)穿鞋,。

（4）幼兒一起比賽穿鞋,。

師：小朋友，我們讓大腳娃娃當(dāng)裁判,，比賽誰穿鞋快,，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。

4,、師幼穿上合腳的鞋跳舞,。

師：穿合腳的鞋舒服嗎？好,。我們一起來跳個舞吧,！

總結(jié)：穿合腳的鞋不會掉鞋，也不會摔倒-,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇三

1,、讓幼兒認識狗，知道狗是人類的好朋友,，它能幫助人類做很多的事,。

2、知道狗狗身上有細菌,，我們摸了狗狗要洗手,。

3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣,，我們應(yīng)及時為其清理,，以免破壞環(huán)境。

場景布置,、狗狗的`頭飾若干,、自制光碟、磁帶,、小狗一只,，細菌圖畫一張。

一,、讓幼兒認識狗狗身上有細菌,，摸了小狗要洗手。

1,、放音樂,，帶幼兒進入狗的王國(爬行)，參觀狗的王國,。

2,、幼兒與狗自由玩耍,。

3、告訴幼兒狗狗身上有細菌,，并出示細菌的圖片,，告訴幼兒摸了狗狗要洗手。

4,、幼兒念《洗手》的兒歌,。

二、認識各種各樣的狗,，讓幼兒知道狗是人類的好朋友,。

1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片),。

2,、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友，它能幫我們做很多的事情”,。

三,、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)及時為其清理,，愛護環(huán)境,。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫,。

2,、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦?”

3、游戲《愛護環(huán)境》,。

a：許多狗狗出來玩,，隨地大小便。

b：我們是環(huán)保小衛(wèi)士,，大小便都清理光,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇四

1、教幼兒聽信號向指定方向走,，要求幼兒自然的走,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2,、發(fā)展幼兒判斷,、模仿的能力。

1,、小鴨,、小貓,、小狗等動物玩具或者小圖片若干。

2、在場地一端畫上一條直線作為起跑線,。

1、教師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒興趣,。

2、在教師帶領(lǐng)下,，讓幼兒自由四散地模仿動物叫聲，走走,、跑跑,、跳跳。

3,、幼兒成一列橫隊站在場地一邊,，教師交待游戲名稱與玩法。

4,、教師：“小動物們要和小朋友玩一個有趣的游戲‘找找小動物’?，F(xiàn)在，小朋友把眼睛閉上,，小動物要去藏起來了,。”教師迅速將玩具小動物分別放地場地另一端,，然后說：“小動物藏好了,，請大家睜開眼睛去找一找吧?！庇變好咳苏乙粋€小動物走回來,。找小動物時提醒幼兒每人只找一個玩具。

5,、幼兒游戲2~3次,，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的.小動物,，然后交給老師,，放回原位。

6,、結(jié)束：表揚走得好的幼兒,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇五

1、在翻斗樂場景中,，看看說說小動物的房子,，體驗尋找小動物和小動物一起玩的`快樂。

2,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

3、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

人手一只玩具小兔、小貓,、小狗;三幢自制小房子,。

一、看看說說,，引起興趣,。

1、這是什么呀?有幾幢呀?

2,、是誰的家?(用三種不同方式引出小房子的主人),。

二、找找玩玩,，體驗快樂,。

1、你和誰一起玩的?

2,、你們一起玩了什么?

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇六

1,、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。

2,、知道眼睛有什么用,。

3、知道怎樣愛護,、關(guān)心自己的眼睛,。

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅,。

二,、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛,，知道眼睛像一個小圓球,。

三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么?是什么顏色的?

眼睛長在哪里?

四,、讓幼兒互相觀察眼睛,，并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu),。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六,、出示畫面并提問:,。

1、眼睛有什么用?

2,、我們怎樣愛護,、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛,，要用干凈手帕擦眼淚等。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇七

對于小班幼兒來說,，小雞是孩子們非常喜愛的小動物之一,，而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒走,、跑的能力,，培養(yǎng)孩子們的合作意識，所以設(shè)計了這一好玩的戶外游戲,。

【活動目標】,。

1、鍛煉幼兒行走,、跑的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的合作能力,。

【活動準備】,。

紙箱自制老母雞、小蟲卡片,、小雞頭飾若干,。

【活動重、難點】,。

幼兒走跑的能力,。

【活動過程】。

一,、談話激趣,，示范引入。

教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞長大了,，伸伸腦袋出來了,；小雞小雞長大了,，拍拍翅膀出來了,；小雞小雞長大了，兩條小腿出來了,；小雞小雞長大了,，高高興興蹦出來了?！?/p>

請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出來的,。

二、師幼共同玩游戲,。

1,、幼兒說兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲,。

2,、捉小蟲。

談話：小朋友你們看草地上有許多小蟲子,，現(xiàn)在小雞長大了,、我們該自己到草地上捉小蟲子了,。

其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走,、跑一跑到草地捉小蟲,；看哪一組桌的蟲兒最多,。

師幼開始游戲。

注意事項：走跑時要小心絆倒,、以免碰撞,。

三、游戲：老鷹抓小雞,。

小朋友,，小雞已經(jīng)長大了，老鷹要來捉小雞,，我們應(yīng)該怎么辦。

老師扮演老鷹，幼兒扮演小雞,。

【活動延伸】,。

請幾名幼兒手拿紙箱一個跟著一個走，連在一起玩開火車的游戲,。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇八

1,、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途,。

2,、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構(gòu)造圖,，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

一,、謎語導(dǎo)入,。

上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。

上大門,，下大門,，關(guān)起門來就睡覺。

二,、了解眼睛的構(gòu)造,，用途。

1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。

三,、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》,。

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,，看書時間長了要向遠處眺望一下,。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物,。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

1,、教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動,，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

附故事:眼鏡和鼻梁,。

夜深了,，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,，疼,，疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭?”耳朵問,，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重,，難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù),，累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇!

第二天,，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不見,，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼,，眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙,，大家要互相幫助,，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操,，摘掉眼鏡,，大家都會很開心!

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇九

2、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,，養(yǎng)成飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

《小熊拔牙》故事ppt,、洗手盆若干、漱口杯每人一個,，溫開水或礦泉水,。

一、談話導(dǎo)入：

師：“今天老師給小朋友講一個故事,，故事的名字叫《小熊拔牙》,，仔細聽故事，一會老師有問題問你,?！?/p>

二、播放圖片,，講述故事,，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

（一）問題：

1,、媽媽為小熊買了多少糖,？

2、媽媽對小熊說一天吃多少糖果呢,？

3,、媽媽對小熊說一天只吃一塊糖，小熊答應(yīng)了嗎,？

4,、小熊后來是怎么做的？

5,、最后小熊的牙齒怎么了,？

6、小熊的牙齒為什么會這樣,？

（二）鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說,，你吃糖嗎？吃多了會怎樣,？

（引導(dǎo)幼兒說出多吃甜食對牙齒不好,。）。

三,、通過觀察,、討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃完東西會有殘渣留在牙齒上,，讓幼兒掌握正確的漱口方法,。

師：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么辦呢,？”

1,、引導(dǎo)幼兒用正確的把粘在牙齒上的殘渣吐出來,，讓幼兒觀察吐出的殘渣。

2,、“咕嚕?！笔冢龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法,，讓水在嘴巴里咕嚕嚕地唱歌,，然后吐出臟水（可以讓幼兒用溫開水或礦泉水漱口，防止幼兒吞下水）,。

3,、讓幼兒看看自己吐出的殘渣，告訴幼兒吃完東西要漱口,。

附：漱口歌,。

手拿漱口杯，

喝口清清水,，

閉緊嘴,，仰起頭，

咕嚕咕嚕吐一口,，

咕嚕咕嚕吐兩口,，

咕嚕咕嚕吐三口……。

小猴爬大山小班教案健康領(lǐng)域篇十

1,、游戲——請朋友進圈,。

按指令調(diào)整行為。

師：“請男孩進入紅色的圈中,，請女孩進入綠色的圈中,。”

“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中,，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中,。

“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請?zhí)芯G色標記的幼兒進入紅色圈中,?！?/p>

游戲反復(fù)進行幾次。

2,、游戲——躲貓貓,。

分配角色,，全體幼兒扮演“老鼠”,，教師扮演“貓”。

和幼兒一起一邊念兒歌,，一邊在圈外隨意走動,，當(dāng)兒歌念完后,，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利,。

教師和幼兒一起檢查躲得對不對,。