無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇一

張老師,，各位家長(zhǎng)：大家好。

我是蔡xx媽媽,，承蒙老師抬愛(ài),，今天有機(jī)會(huì)在此與各位家長(zhǎng)分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會(huì),，實(shí)屬難得。

作為家長(zhǎng),，我們對(duì)孩子的要求并不高,，只希望她能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng),，興趣愛(ài)好廣泛,，活潑又善良。我想很多家長(zhǎng)也是這樣想的,。但即使這樣,，我個(gè)人也覺(jué)得很辛苦，有時(shí)還是會(huì)偷偷懶,。

聽(tīng)說(shuō)班里有的孩子非常優(yōu)秀,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)門門功課都很厲害,；放學(xué)后除了上寫作、英語(yǔ),、奧數(shù)培訓(xùn)班外,，還有其它興趣愛(ài)好。但這樣的孩子畢竟是少數(shù),，孩子的父母肯定比我們付出的多的多,。

雖然我們對(duì)xx的要求并不高，但學(xué)習(xí)上對(duì)她還是有標(biāo)準(zhǔn),，注引導(dǎo)的,。一到二年級(jí)，我們給她定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn),，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)表情都不能放過(guò),。也就是要求她要有效利用課堂效率。這方面我舉過(guò)例子,，她也能理解：情況是這樣的,，有道數(shù)學(xué)題，她不會(huì)做,，問(wèn)我怎么做,，我做得出來(lái)，但是我不會(huì)表達(dá),，也就是我說(shuō)的她聽(tīng)不懂,、她不明白,，理解不了。

我就告訴她,，老師之所以能為老師,，就是因?yàn)樗麄兒軐I(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽(tīng)就懂,。如果你課堂上專注地聽(tīng)明白了,，回家作業(yè)就很簡(jiǎn)單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)聽(tīng)明白,，回來(lái)后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚,。第二，就是要求她,，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成,。回家基本不打開(kāi)書包,，回到家里就看看書,，彈彈琴，下下棋,。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時(shí)間完成作業(yè)的好習(xí)慣,。就這樣，一二年級(jí)還是比較輕松的過(guò)來(lái)了,。

應(yīng)該說(shuō),，二年級(jí)到三年級(jí)這個(gè)跨度還是比較大的。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主課的要求都有所提升。起初我也沒(méi)在意,，后來(lái)英語(yǔ)老師來(lái)電話說(shuō)xx默寫不理想,，我心里有點(diǎn)不舒服，有點(diǎn)觸動(dòng),?；氐郊液螅](méi)有批評(píng)她,，而是跟她分析錯(cuò)誤的原因,。這里，我倒有點(diǎn)想法,，也許不對(duì),。二年級(jí)默寫英語(yǔ)單詞錯(cuò)誤率很高，這里面存在普遍性,，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語(yǔ)拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān),，特別是英語(yǔ)中的“e”、“i”默寫時(shí)容易與漢語(yǔ)拼音混淆,。但三年級(jí)不應(yīng)該了,，如果說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,。關(guān)鍵還是放松了要求,，孩子沒(méi)背，我們作家長(zhǎng)的也沒(méi)督促,。

三年級(jí),，感覺(jué)最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成,，我們也很少花心思。聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師很辛苦,，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家,。

至于語(yǔ)文，主要就是寫作了,。從二年級(jí)時(shí)的“看圖寫話”這較為簡(jiǎn)單的方式,，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目（最近幾篇我看了下，更是加深了難度）,，孩子們的進(jìn)步真心不小,。小范圍的我們幾位家長(zhǎng)也交流過(guò)，有的讓孩子獨(dú)立完成,，孩子寫成什么樣就是什么樣,；有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看,，照著思路寫,；有的說(shuō)個(gè)大概的意思，讓孩子自己組織語(yǔ)言寫作,。

說(shuō)實(shí)話,，蔡xx的作文一直是我輔導(dǎo)的。從開(kāi)始的命題為“我的xx”,，我跟她一起探討寫誰(shuí)的問(wèn)題,，分析每個(gè)人物的特點(diǎn)，愛(ài)好,，哪個(gè)人好寫,。一起組織語(yǔ)言，提示她怎么分段落。到后來(lái)帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個(gè)作文題目,，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：xx帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味,，順著去找到的桂花樹(shù)的形態(tài)，年齡,。我們提示她聽(tīng)到了什么,，順著笛聲找到了堪稱專業(yè)的吹笛人?；貋?lái)整理撰寫時(shí),，以她為主，偶爾會(huì)出現(xiàn)我口述她聽(tīng)寫的情況,。再到最近的幾篇作文,，有一篇是課堂上完成的“穿越時(shí)空的電話”，一聽(tīng)到這題目,，我都愣了,，問(wèn)她怎么寫的，她說(shuō)自己描寫了給未來(lái)的自己打了個(gè)電話,，大概意思就是考試的時(shí)候有道題不會(huì)做,，想問(wèn)問(wèn)未來(lái)的自己怎么做。未來(lái)的自己告訴她要通過(guò)自己的努力來(lái)完成,。

當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很不錯(cuò),，表?yè)P(yáng)她很有創(chuàng)意。但最近翻看了班級(jí)主頁(yè)上孩子們的作文,，真是驚訝,，孩子們想像力怎么這么豐富，本來(lái)覺(jué)得xx寫作上有所提升,，內(nèi)心有些自滿了,，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時(shí)空的電話”這篇作文，有些坐不住了,，想來(lái)雯雯的父母一定沒(méi)少花心思,。一份付出，一份回報(bào),。前兩天我出差回來(lái),，xx正在寫“我喜歡跳繩”，雖然內(nèi)容還比較稚嫩,，但結(jié)構(gòu)清楚,，語(yǔ)言真實(shí)，結(jié)尾時(shí)我?guī)退峋毩艘幌?。其他的基本沒(méi)改動(dòng),。感覺(jué)真的一篇一個(gè)樣,，篇篇有進(jìn)步。我參與的越來(lái)越少了,，她自己完成的越來(lái)越好了,。

啰嗦了這么多，總的來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)疊加的過(guò)程,。我跟xx這樣比喻,，她很能理解：我告訴她,，學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng),，才能再往上搭,，才能搭得高。只要有一層沒(méi)搭好,，就搭不高,，就會(huì)塌。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。

同諸位家長(zhǎng)一樣,，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行，在此之上,，取得一次次的提高,。

我認(rèn)為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子。并且，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端（惡習(xí)）,。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。更重要的是，必須要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(zhǎng),，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子明白你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這資料涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年,，孩子的未來(lái)就基本定型了,，可他此刻還不明白努力，每一天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來(lái)說(shuō),，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜,，不再盲目努力,，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別,？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過(guò)深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來(lái),，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率,，高質(zhì)量,，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意。于是,，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi)，就把心澄清,，然后心無(wú)旁騖,，滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么,，要記什么，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天,，卻漫無(wú)目的。

之后,，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位,。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題，必須是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué),。其實(shí)不然,，我從開(kāi)學(xué)到此刻，一本資料書都沒(méi)看過(guò),，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),，并不是不推崇課外拓展。而是我明白,，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題，簡(jiǎn)直就是徒勞,。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題，絕對(duì)會(huì)事半功倍,。

最終,，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,，幾乎所有的同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí),，可在這條路上，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象,，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子,，并且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子,，把自已打扮一下,。可是,，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺(jué)得我并不笨，為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)高峰的人不是我,？在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來(lái)輔我想要的人生,，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募遥梦业谋臼聛?lái)贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母。

其實(shí)以我為例,，我更想說(shuō),，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯,，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我，自然十分簡(jiǎn)便,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說(shuō)明，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái),，也沒(méi)意識(shí)到自身處境。對(duì)于這些學(xué)生,，想提高,，可謂比登天還難,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無(wú)論家長(zhǎng)如何調(diào)教,，教師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，多謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài),。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也和您一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。

為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4,、抽時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。現(xiàn)在讓我們感到幸運(yùn)的是：我們有非常負(fù)責(zé)任的老師,，他們無(wú)私的.給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們,，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您對(duì)我們的期望,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇四

尊敬的張老師,、羅老師、李老師,，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！ 首先,，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx,，惠州馬安人，大家也可以直接叫我――xx,。今晚,，非常榮幸有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)跟大家學(xué)習(xí)交流！

今天,，又是一個(gè)非常重要的日子――母親節(jié),！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們――節(jié)日快樂(lè),！ 你們辛苦了??！

一個(gè)和睦、幸福,、有愛(ài)的家庭環(huán)境,，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比什么都重要，這也跟她（ 他）的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系,！

如果要我分享一些心得,，我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字，在孩子面前以身作則,，對(duì)老師的尊重,，對(duì)別人感受的尊重。禮貌是無(wú)法要求出來(lái)的,，孩子只會(huì)接受自己尊敬,、新來(lái)的父母熏陶和影響，通過(guò)模仿來(lái)吸收,，最終內(nèi)化成行為習(xí)慣,。建議多通過(guò)示范、游戲,、故事,、繪本等孩子能接受的形式，而不是說(shuō)教,。

再提到學(xué)習(xí)方面,，我們身為家長(zhǎng)，跟老師教學(xué)工作的配合,、交流也至關(guān)重要,！

記得上一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我當(dāng)時(shí)還默默坐在一個(gè)角落里,，一直耐心地聽(tīng)著,、學(xué)習(xí)著，而且還在聽(tīng)完后繼續(xù)跟老師,、家長(zhǎng)朋友們交流,。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足,，也學(xué)到了一些行之有效的方法,。

當(dāng)時(shí)文華剛上一年級(jí)，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒,，學(xué)習(xí)也有些吃力,，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí)。用文華媽媽的話說(shuō)：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級(jí)課程”。孩子要學(xué),，家長(zhǎng)更要學(xué),。孩子學(xué)的是課程知識(shí)，家長(zhǎng)學(xué)的'是輔導(dǎo)方法,。其實(shí),，但只要用心，相信都不是問(wèn)題,。我們不能以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估一個(gè)孩子,，而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)”來(lái)衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的,，我們千萬(wàn)不能只追求“高分”,，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境,；但我覺(jué)得如過(guò)度追求分?jǐn)?shù),，這樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)不必要的壓力，甚至變得“功利”起來(lái),，這樣對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)不利,，每位家長(zhǎng)也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚,，不如授之于漁”,，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高,，而且要讓他們懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個(gè)尤其重要,。

上次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師了解到,，一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)更緊張，特別的是語(yǔ)文,，更要扎實(shí)掌握,，如果連拼音都不熟，對(duì)今后的學(xué)習(xí)都會(huì)有影響,。如果說(shuō)最好的老師就是父母,，那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢,？ 分享一個(gè)絕妙的回答：“當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我吃了很多食物,，大部分已一去不復(fù)返而且忘記了,，但可以肯定的是，它們中的一部分已長(zhǎng)成我的骨頭和肉… ”――閱讀對(duì)于人以及人的思想的改變，也是如此,。閱讀對(duì)一個(gè)人（一個(gè)孩子）的影響是細(xì)微的,，但也是顛覆性的。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我是帶著幾個(gè)學(xué)校問(wèn)題來(lái)的,，想好好地跟老師們和家長(zhǎng)朋友們探討學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，就不再一一羅列,，準(zhǔn)備接下來(lái)排隊(duì)請(qǐng)教老師們和家長(zhǎng)朋友們。

各位,，今晚我就暫分享交流到這里,，再一次感謝老師和各位家長(zhǎng)的關(guān)照，講得不對(duì)的地方請(qǐng)各位批評(píng)指正,，謝謝?。?/p>

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇五

親愛(ài)的媽媽,、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

我是六(1)xxx，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝,，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲：謝謝你們!

我喜歡看書,，也有一個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想,，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯,、送我們上學(xué),、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī),、美好的人生回報(bào)你們!

陪伴我們最多的還是老師,，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與，我們想享受著童年的`快樂(lè),，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力,，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們?cè)谶@里生活,、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績(jī)也有了一定的提升,，相信我們會(huì)努力的,，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的!

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇六

親愛(ài)的老師們,，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！我是xx的父母,。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧,。老師高尚的品格,、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式,、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子,，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書，如何做人,。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。在此，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng),，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝,。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,，父母是老師教育孩子的有效幫手,。我在教育孩子方面做得還不夠,，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天，在那里,，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷,，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用,，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎(chǔ),。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人,。

這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè),。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣,，掙的錢也不一樣,，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人,，變得有才華,！但我們也知道，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的,。異常發(fā)生在幼兒期和青春期,，兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督,。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙,，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的,，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭,。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙,，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子,，盡可能多的和他們?cè)谝黄稹Ｗ尯⒆釉谛W(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你,。打個(gè)比方,，孩子的一生就像一個(gè)水桶,。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì)有太多的水溢出來(lái),。但是,，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水,，整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái),。所以，一個(gè)人童年缺少的東西,，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的,。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子,。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母,。

如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己,。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣,，另一方面,，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以,。有時(shí)候,，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子,，心理脆弱,。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng)，壓力太大,，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān),。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高,，但是要注意及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題，也要相信自己,，不要?dú)怵H,，尋求對(duì)策，迎頭趕上,。

所以想和工作太忙的父母分享一下,。無(wú)論你在忙什么,，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái),，無(wú)論你有多忙,，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負(fù)責(zé),，多陪陪他,，多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要,，地球還是離你而去；單位沒(méi)有你,，很快就會(huì)被別人取代,。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年,，失去了天空,，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。

接下來(lái),，我向父母提出一些建議：

第一,，主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。

第二,，重視孩子的“健康”

那里的“健康”不僅僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們能夠看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望,。）,。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最終,，祝教師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,，多謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的叔叔,、阿姨：

大家好！首先感謝叔叔,、阿姨在百忙之中來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),。也要感謝兩位老師對(duì)我們的無(wú)私付出，正因?yàn)槟銈儖寢尠愕暮亲o(hù),，才有我們二（2）班全體同學(xué)的健康成長(zhǎng),。在此，我代表全體同學(xué)說(shuō)一聲：“老師您們,，辛苦了！”我叫高xx,，是個(gè)普通的小男孩,。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)快樂(lè)的事情，它能滿足我很多好奇心,。平時(shí)我喜歡讀書,，每天睡前我都堅(jiān)持看半小時(shí)課外書；寫完作業(yè),，除了玩,，我也會(huì)靜下來(lái)看各種書；玩的時(shí)候,，遇到自己不知道的問(wèn)題,，我也會(huì)在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活,，也積累了知識(shí),。我也有許多的缺點(diǎn)，上課有時(shí)會(huì)走神,，不積極發(fā)言等,，今后，我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。同時(shí)，我也希望叔叔,、阿姨們,，多關(guān)心我們,，多關(guān)心我們班級(jí)，多支持老師的工作,，讓我們共同健康成長(zhǎng),。最后，祝老師,、叔叔,、阿姨們，工作順利,，身體健康,！謝謝大家。

xxx,。

20xx年x月x日,。

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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇八

老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們同學(xué)們：

上午好！

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，我想我和所有家長(zhǎng)一樣,，非常關(guān)注自己小孩的成長(zhǎng)。

xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校,，這里環(huán)境幽雅,，交通便利，空氣清新,，很適合孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活,。

上，還是在日常行為上,，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育,。

老師們敬業(yè)的。

精神,。

在短短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建成區(qū)一級(jí)學(xué)校之后,，又開(kāi)始了向市一級(jí)學(xué)校邁進(jìn)的步伐，我們完全有理由相信,，在這里讀書的孩子是幸福的,、有前途、有出息的,！

今天,，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁,。教育是每個(gè)家庭的希望,，更是全民族的希望，愿每個(gè)家長(zhǎng)都能多關(guān)注教育,，多關(guān)注自己小孩的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，家校多聯(lián)系，圓我們可愛(ài)的孩子們的夢(mèng)想,！

最后,，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功！在辭舊迎新之際,，祝學(xué)校師生和各位家長(zhǎng)新年愉快,，合家歡樂(lè)！

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇九

各位家長(zhǎng)：

同諸位家長(zhǎng)一樣,，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué)，這樣的話,，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng),。同時(shí),，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的,。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求,，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行,，在此之上，取得一次次的提高,。

我認(rèn)為,，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子,。并且，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端（惡習(xí)）,。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。更重要的是,，必須要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子,，語(yǔ)重心長(zhǎng)，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子明白你們的不易，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,，這資料涉及很多，也不限方面,，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西,，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,?？赡艽蠖嗉议L(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年，孩子的未來(lái)就基本定型了,，可他此刻還不明白努力,，每一天渾渾噩噩，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,，投入了大把時(shí)間。表面上很努力,，卻收獲頗少,。

我發(fā)現(xiàn)，此刻班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力,，而是找不到技巧，在走一條死胡同,。以我來(lái)說(shuō),，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜,，不再盲目努力,，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣,，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過(guò)深度思考之后,，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不一樣：追求效率，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來(lái)，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率,，高質(zhì)量，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意,。于是,，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清,，然后心無(wú)旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前,，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么,，要記什么,，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天,，卻漫無(wú)目的,。

之后，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色,，不要說(shuō)你有多努力，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位,。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題,，必須是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)。其實(shí)不然,，我從開(kāi)學(xué)到此刻,，一本資料書都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題,，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題,，絕對(duì)會(huì)事半功倍。

最終,，就是我們的自制力,。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的`同學(xué)都明白該怎樣學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾,，我也會(huì)想，我只是個(gè)孩子,，并且是個(gè)極不出色的孩子,，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已打扮一下,?？墒牵矣质莻€(gè)不服輸?shù)娜?，我覺(jué)得我并不笨,，為什么獨(dú)立學(xué)業(yè)高峰的人不是我？在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,，是證明自我，用我的手來(lái)輔我想要的人生,，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?，用我的本事?lái)贍養(yǎng)父母，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例,，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯,，回寢室休息，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法，或是超越我,，自然十分簡(jiǎn)便,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果，這說(shuō)明,，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái)，也沒(méi)意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生,，想提高，可謂比登天還難,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無(wú)論家長(zhǎng)如何調(diào)教,，教師如何督促,，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束,，多謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先,，非常感謝各位老師對(duì)潘嘉駿以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓她在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比,，她不高興了,，你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書和繪畫,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店,，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，她如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫,，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō):知道了，知道了,，嘮叨爸爸,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆,，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和孩子多溝通、多交流,，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等,。這樣一來(lái),，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十一

尊敬的教師,、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是xx孩子的爸爸，首先,，十分感激教師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

今日我們來(lái)自不一樣的地方,，有著不一樣的身份,，做著不一樣的工作,。但不管我們是做什么的，坐在那里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，教師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè)道,，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，僅有不稱職的父母,。

我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山,?！?/p>

我不否認(rèn)這種情景肯定存在，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的`那樣：有意栽花花不開(kāi),，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā),。稱職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽(tīng)話,。

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一、要疼愛(ài)孩子,。各位做父母的都明白疼愛(ài)自己的孩子,，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼愛(ài)孩子呢那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé),。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛(ài)自己的父母，期望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,，名利是過(guò)眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

第二,、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女，母子,，母女關(guān)系外,，還應(yīng)當(dāng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的興趣,，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè),。應(yīng)當(dāng)常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)當(dāng)明白孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)當(dāng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們堅(jiān)持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng),。

第三、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子,，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就明白責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

第四,、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜，種豆得豆,。不一樣的教育方法,，會(huì)收到不一樣的效果。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較,，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)儉,。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎所以我們做家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在歡樂(lè)中理解,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲痛的,、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便,，又歡樂(lè),，也很容易記住資料。

二,、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了提高，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。作為家長(zhǎng),，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上,，然后在上頭寫上英語(yǔ)單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫，簡(jiǎn)便的讀出單詞,，這樣不僅僅能提高她的繪畫積極性,，也能簡(jiǎn)便學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng),。以前，我是事無(wú)巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家。所以有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“明白了,，明白了，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是教師批評(píng)我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子,，今日,，她們只是家中一棵小小的盆景，明天,，在廣闊的天地里,，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

多謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好,！

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒x的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功,，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),，不夠自信的人,，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽,！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處望各位見(jiàn)諒,、包涵。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，習(xí)慣決定命運(yùn),！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí),。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,，她能自己解決的事,，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律,，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況,。總之,，好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子,。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理,。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題,，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力,。

我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí),，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺(jué)得父母的民主,。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里,，有共同的語(yǔ)言,，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦,？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致。

這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快,，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺(jué)得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是__的家長(zhǎng),。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們,！感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛(ài)成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活,，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基,！

聽(tīng)到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興,，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話,，作為一個(gè)父親,，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵,、指導(dǎo),。

孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。如何打造好孩子的未來(lái),，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng),、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣,！我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,，我的感覺(jué)：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣,！學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣；比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),，有比較強(qiáng)的自控能力,。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師,，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步,！

首先,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練,，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

（一）培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,，看著五彩的線條在紙上延伸,、擴(kuò)展，他的思維,、想象也跟著任意遨游,、旋轉(zhuǎn)；也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，雖然他畫得并不怎么樣,。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢,？首先,，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),。比如寫m,，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說(shuō),；兒子,，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫,。其次,，使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子具有好奇、好問(wèn),、好動(dòng)的持點(diǎn),，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答,，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事,。

（二）有效的注意力和記憶力訓(xùn)練。

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素,。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng),、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情。因此,，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會(huì)煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候,，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題，圖書上有誰(shuí),，在干什么,。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái),。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然,，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí),。

其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

（一）注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。

現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收撿玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。

（二）培養(yǎng)孩子的自控能力,。

首先要適當(dāng)樹(shù)立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說(shuō)看幾集,，然后學(xué)習(xí),。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了,。早上什么時(shí)間起床等等,。

2,、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),，比如買玩具、買他喜歡的東西,。善于自我控制,，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切！

另外,，注重家庭教育及與教師的溝通,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變,。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天,，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,，有機(jī)會(huì),，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng),。最后,，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧,！您們們辛苦了！衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利,！家庭幸福美滿,！謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下自己的育兒心得,。

1、與孩子做朋友

孩子現(xiàn)在只有一個(gè),，在家的時(shí)候很孤獨(dú),。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,，和他一起讀書,、練琴、做游戲,、看電視,、聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)帶他出去逛逛書店,。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生,，他還挺感興趣的,，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑,，但他學(xué)會(huì)了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易,。

2,、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

從他呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)候，我就給他讀歌謠，再大一點(diǎn)就讀童話故事,，等他學(xué)了拼音就給他買拼音讀物,，先給他讀然后再讓他看。以后就慢慢讓他獨(dú)立地看,，定期到書店買一些適合他看的書籍,，比如名著類的連環(huán)畫盡量去搜集，科普類的畫冊(cè),，有時(shí)候也買一些電視上播放的動(dòng)畫片的畫冊(cè),。

3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

孩子雖然小,，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng),。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,，讓他幫我抹一下自己的書桌,、門窗的玻璃，而且說(shuō)話的時(shí)候注意自己口氣,，開(kāi)始說(shuō)：“兒子,，請(qǐng)你……”“修遠(yuǎn)，你幫我……”干完以后,，總要說(shuō)一聲：“謝謝,！”雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做,，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的拿報(bào)紙,、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來(lái),，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,，每天他自己吃飯、睡覺(jué),、穿衣服,，自己寫完作業(yè)以后能獨(dú)立把書包整理好。

4,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

5,、注意觀察孩子，

生活中孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上,，注意觀察他,，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，不足之處及時(shí)給他指出來(lái),，而且給孩子改正的機(jī)會(huì),。等他情緒好的時(shí)候,，我會(huì)說(shuō)：“修遠(yuǎn)，我覺(jué)得你這樣做不太好,，你可以……下次不要這樣了,。”他會(huì)很欣然地接受,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候他寫作業(yè)的時(shí)候很著急,，經(jīng)常邊哭邊寫，邊寫邊擦,，速度很慢,。經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，他握筆的姿勢(shì)不對(duì),，而且頭太低了,。讓他糾正了以后，字也不容易錯(cuò)了,，速度也快了,。他高興地說(shuō)：“媽媽，你的方法還真管用呢,！”

6,、讓孩子多接觸大自然

平時(shí)工作忙，節(jié)假日只要有時(shí)間我?guī)焦珗@,，農(nóng)村老家,，甚至到外地旅游，從小到現(xiàn)在,，我?guī)竭^(guò)杭州西湖,、北京、黃山,、海南,、九寨溝、天柱山等地,。讓他開(kāi)闊眼界,，從自然界中認(rèn)識(shí)事物。

總之,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,，要求孩子做的自己一定做到，身教重于言教,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,，感謝蘇老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在，我的孩子與在座的各位家長(zhǎng)的寶貝相比,，并不是十分突出,。比如有一次平一恒的爸爸跟我說(shuō)，你女兒數(shù)學(xué)得了一百分,，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)不可能,，結(jié)果是謝老師看錯(cuò)了，是沈陳桐得了一百分,；比如說(shuō)女兒有一次回家不開(kāi)心,，我問(wèn)她怎么了，她對(duì)我說(shuō)班委會(huì)沒(méi)選上,；再比如說(shuō)桐桐四年級(jí)了,，只有一次評(píng)到過(guò)風(fēng)雅少年，每次考試總有個(gè)一門功課成績(jī)不太理想,。桐桐經(jīng)常跟我說(shuō),，邱語(yǔ)迪、沈雨欽,、劉本立,、盛徐崢、陳徐凝如何如何優(yōu)秀,，誰(shuí)的字誰(shuí)的作文誰(shuí)體育誰(shuí)的書怎么怎么等等,，這些名字非常熟悉，都非常優(yōu)秀,，女兒應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然更離不開(kāi)老師的教育，在這兒我先謝謝教401班各學(xué)科優(yōu)秀的老師,，正是因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了孩子們每天的進(jìn)步，謝謝你們,！

現(xiàn)在的教育人人在批評(píng)，減負(fù)工作雷聲大雨點(diǎn)小,，如果按照老師和家長(zhǎng)的要求去做,，既要學(xué)習(xí)成績(jī)又要技能特長(zhǎng)，孩子負(fù)擔(dān)真的很重,?？纯船F(xiàn)在孩子的書包、體質(zhì),、班級(jí)的近視率就行了,，而且隨著年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)等各方面壓力會(huì)越來(lái)越重。四年級(jí)又是一個(gè)爬坡的階段,，我是老師,，我內(nèi)心有時(shí)也很矛盾，我當(dāng)然不想自己的孩子成為應(yīng)試教育的犧牲品,，但中考高考很現(xiàn)實(shí),，以分?jǐn)?shù)論英雄沒(méi)辦法。成績(jī)是必須要的,，怎么辦,？教會(huì)她會(huì)學(xué)習(xí)，教會(huì)她獨(dú)立,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，鍛煉獨(dú)立的能力。我女兒上學(xué)放學(xué)自己來(lái)去,，學(xué)習(xí)上,，女兒基本上是回家一個(gè)人做作業(yè)，我們只是每天檢查一下,，有時(shí)一星期我會(huì)抽一天或二天不檢查,，設(shè)想慢慢地不檢查，慢慢地由扶到放,。生活上,，我會(huì)讓兒女做做家務(wù)，比如收拾東西,、洗洗衣服,、做做飯菜，一起勞動(dòng)等等?，F(xiàn)在桐桐基本上什么事都能做,。有一次，我們下班晚了,，一回家發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)做好了飯菜再等我們吃了,，真的很棒。

聽(tīng)桐桐說(shuō),，班上很多小朋友成了書蟲,，同學(xué)之間還互相借閱，看書是很好的習(xí)慣,。古人說(shuō)書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，看書絕對(duì)可以使孩子更好的成長(zhǎng),，也可使以后孩子走得更遠(yuǎn)?，F(xiàn)在學(xué)校里有書香工程,，還要評(píng)比書香校園，振東小學(xué)這方面進(jìn)行了改革,，每學(xué)期都確定了書目,，還有專職的老師上課，做得很好,。前段時(shí)間很火的節(jié)目《漢字聽(tīng)寫大賽》,，有很多的生僻字，就出自車?yán)蠋熗扑]的《史記》,，我讓女兒也在看,，內(nèi)容有點(diǎn)難，每天看一節(jié),。還有四大名著,，桐桐差不多都看完了。去年的暑假里,，我向?qū)W校圖書館也借了書,，我統(tǒng)計(jì)了一下，她總共看了十一本,。書內(nèi)容有很多,，很雜，她都要看,。她最喜歡看楊紅纓的小說(shuō),，前一段時(shí)間楊紅纓來(lái)春暉小學(xué)，她跟我說(shuō)很想去,，后來(lái)名額有限沒(méi)辦法沒(méi)去成,。讓孩子看上閱讀，閱讀其實(shí)就是和作家心靈對(duì)話,，愛(ài)讀書的孩子更聰明,！

我常常對(duì)桐桐說(shuō)，經(jīng)歷就是一種成長(zhǎng),。只要有機(jī)會(huì),，我就讓她去鍛煉。比如說(shuō)前段時(shí)間桐鄉(xiāng)市家庭才藝大賽,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)目詩(shī)朗誦,，從初賽、復(fù)賽,、決賽歷時(shí)二個(gè)多月，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力,，我們獲得了第二名,，市委組織部長(zhǎng),，副市長(zhǎng)為我們頒了獎(jiǎng)。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙,，但為了孩子,，我愿意創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子去經(jīng)歷，哪怕是失敗的經(jīng)歷也好,。上個(gè)月嘉興市第五屆家庭文化節(jié)暨家庭大事記ppt大賽,，我們也參加了，桐鄉(xiāng)市只有三家,，當(dāng)孩子看著別的家庭溫馨和諧的畫面,，她的小臉紅紅的，看的很認(rèn)真,，這就是一種情感的體驗(yàn),。體驗(yàn)有很多，在家孝敬老人,，在校尊敬老師,，在社會(huì)上為人處事，待人接物,，一個(gè)動(dòng)作一句話都可以顯示出孩子的修養(yǎng),。學(xué)校里的活動(dòng)也有很多，如讀書小報(bào),、手工制作降落傘,、春游活動(dòng)等都是體驗(yàn)，記得桐桐的小報(bào)獲得過(guò)二次嘉興市的二等獎(jiǎng),。我們都積極地參與各項(xiàng)活動(dòng),，不同的體驗(yàn)豐富了孩子的情感，只有經(jīng)歷了,，孩子才有所得有所感悟,。

雖然我們家不是很富有，但每年總會(huì)抽出幾次機(jī)會(huì)去旅游,，開(kāi)闊孩子的視野,。從小到現(xiàn)在，桐桐去的地方還是比較多的,，寧波,、紹興、杭州,、余杭,、安吉、長(zhǎng)興,、宜興,、常州,、蘇州、上海,，遠(yuǎn)一點(diǎn)的橫店,、蘭溪、黃山,、三清山,，張家界、長(zhǎng)沙等,，不同的地方有不同的風(fēng)土人情,，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，旅游可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。當(dāng)然,，每個(gè)季節(jié)也有不同的特點(diǎn)，田野村莊都是去采風(fēng)的地方,。比如說(shuō)春天油菜花開(kāi)一片金黃,，夏天帶孩子去野外游泳，秋天去植物園跑步,，冬天去竹林堆雪人等等,，上次我和桐桐去新市，碰到一個(gè)強(qiáng)賣皮鞋的,，我讓她寫下來(lái),，改了再改就是一篇作文了。是改出來(lái)的,，我統(tǒng)計(jì)了一下,，她現(xiàn)在有10篇作文發(fā)表了，發(fā)表在《浙江小作家》,，《南湖晚報(bào)》,，《南湖晚報(bào)成長(zhǎng)季刊》《嘉興日?qǐng)?bào)桐鄉(xiāng)版》，《桐鄉(xiāng)教育網(wǎng)》,，有的作文被查字典,、作文庫(kù)、,、星火資源網(wǎng)轉(zhuǎn)載,，在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)和在《星星小報(bào)》上發(fā)表的就更多了。

各位家長(zhǎng),，抽出時(shí)間多陪陪孩子,，和他一起玩，一起活動(dòng),，多些鼓勵(lì)少些批評(píng),，多些溝通少些說(shuō)教,，多些自由少些限制，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年吧,！

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是xx班xx的媽媽，首先,，非常感謝各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿xxx和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書,、繪畫和下棋,。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，他就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了,，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十七

大家好,！

我是想xx,，我很是高興自己有這么個(gè)機(jī)會(huì)在這里展示自己，我想沒(méi)有什么事情不能夠做好,，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)的總結(jié)自己,，是一個(gè)看到自己不足的會(huì)議，我很有信心在接下來(lái)做好自己，這次在這里講話我覺(jué)得我很是惶恐,，畢竟都是在一個(gè)班級(jí),，我不能說(shuō)自己做的多么多么好，我想的就是能夠在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下有所成長(zhǎng),，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動(dòng)力,，有了足夠的精力，我想這些都是我應(yīng)該完成好的,。

首先我感激班主任老師,，感激所有熱任課老師，在什么時(shí)候我都認(rèn)為老師所傳授的知識(shí),，是我們進(jìn)步的本根所在,，感激老師們這么無(wú)私的付出，在這個(gè)續(xù)期以來(lái),，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操心,，其實(shí)我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好,，我想這怎么來(lái)說(shuō)都是應(yīng)該感恩的，我是班上的班長(zhǎng),，我覺(jué)得這和學(xué)期以來(lái)班上的情況大大所有進(jìn)步,，知識(shí)有些細(xì)節(jié)方面的東西還是要完善，總是是進(jìn)步了很多,，我覺(jué)得這是非常珍貴的,，不管是在什么時(shí)候這些都是最基本的事情，作為班長(zhǎng)我一直知道自己的職責(zé)所在,，管理好班級(jí),，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得大家都在爭(zhēng)取做到更好，這是非常寶貴的一種東西,，只是說(shuō)在很多時(shí)候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,，忽略這些寶貴的學(xué)習(xí)氣氛。

對(duì)于學(xué)習(xí)我只是想說(shuō),，沒(méi)有什么捷徑可走,，這是一定的，不斷的積累知識(shí),，不斷的去嘗試更多的技能,，在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)該保持下去，對(duì)待學(xué)習(xí)就像對(duì)待自己一樣,，這些都是可以進(jìn)步的,，我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成績(jī)進(jìn)步，但是這終歸是有好處的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都在爭(zhēng)取,，我也一直都調(diào)整自己的狀態(tài),，這些都是日常應(yīng)該做好的東西，只有在工作當(dāng)中積累這些,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，作為班長(zhǎng)我很受用，同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級(jí),，老師們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們現(xiàn)在是黃金年齡,，其實(shí)很多東西都是這樣開(kāi)始培養(yǎng)的，不斷的進(jìn)步,，不斷的積累,，真的會(huì)受益終生，當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)字,，十分珍貴,。

我總結(jié)了自己這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，只能說(shuō),，還要繼續(xù)努力,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)于我來(lái)講過(guò)往的東西都是過(guò)去了,，之前成績(jī)比別人優(yōu)秀,，不代表今后僅能繼續(xù)保持，只能讓自己不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

上午好！

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來(lái),，我們學(xué)校一直是這么做的,，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟?？档膸ьI(lǐng)下,，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究,，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的、目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”,、“效率高、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足”是我們一直不斷追求,，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)、具體的做法：每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí)、要求做到“三不,，四了”：即“不拖堂,、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了,、練了,、評(píng)了、收了”該講的要講了,；該練的練了,；練后立即講評(píng)了；作業(yè)本收了,、老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過(guò)程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用、時(shí)間的分配,、教學(xué)語(yǔ)言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)……上課我們都是分秒必爭(zhēng)，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時(shí)效,。

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：

課前準(zhǔn)備：

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、,，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。（舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)）,。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,，拿起來(lái)就寫,，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月以來(lái),，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng),。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來(lái),、我來(lái)”,，打斷別人的發(fā)言，隨便說(shuō),。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,、提問(wèn)，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真！”“他哪兒說(shuō)得好,，你還有什么更好的想法,？”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),?！辈⒔€(gè)人紅星榜，比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng),，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià),，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上,，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查,；發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手,。

這很重要，孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,，聽(tīng)了才會(huì)“思”，想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了。現(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),，都在吃老本，但是如果不改,，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差?；顫姾脛?dòng),，是可愛(ài)，動(dòng)得收不住,，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇十九

親愛(ài)的媽媽,、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

我是六（1）xxx，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝,，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的.心血,，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了,！

很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、老師說(shuō)聲：謝謝你們,！

我喜歡看書，也有xx個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想,，我為這個(gè)夢(mèng)想xx直在努力,，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯、送我們上學(xué),、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī),、美好的人生回報(bào)你們,！

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識(shí),，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們xx生,，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想,！

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校xx直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與,，我們想享受著童年的快樂(lè)，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗,，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力,，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北,！

最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們?cè)谶@里生活,、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績(jī)也有了xx定的提升，相信我們會(huì)努力的,，相信我們會(huì)有xx個(gè)美好未來(lái)的,！

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇二十

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

上午好,！

首先,，我代表小小2班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

家園在教育思想共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以達(dá)到共識(shí),；在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ采探逃龑?duì)策,。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會(huì),，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本班工作開(kāi)展的情況,，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題,。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)??！是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,！

比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來(lái)添,。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

（1）要做有禮貌的孩子,。

懂得使用禮貌有語(yǔ),，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩,、同伴的喜愛(ài),。

（2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái),，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,，我們會(huì)組織幼兒搭積木,，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

（3）團(tuán)結(jié)友愛(ài),。在家里我們的孩子都是唯一的,，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩,。我們理解你們的心理,，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái),，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占,，要分享,。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎,？”“我和你一起玩好嗎,？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子,，那么我們小小2班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們兩位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解,，孩子把大、小便弄到身上,，是難免的（即使在家里,，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解這一個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了,，撞到了,，抓到了，咬到了,，也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家給你一點(diǎn)小小的建議,。

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事,，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高,，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng),，總之，如果您堅(jiān)持了,，好處說(shuō)不完,。

最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議,，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái),。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長(zhǎng)。再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái),！謝謝,！

最后有什么事隨時(shí)聯(lián)系我們老師電話…………。