心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師職業(yè)道德心得體會篇一

通過對教師職業(yè)道德的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),，我對教師職業(yè)道德有了更加深入的了解,。教師職業(yè)道德,，又稱“教師道德”或“師德”,。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質(zhì)。鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅?，以德為主”,。所以，教師職業(yè)道德在教育中起到了很重要的作用,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師成為學(xué)生和社會的行為示范者,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,，而且也是社會的行為示范者,，在一定程度上影響著社會風(fēng)氣。例如,，無論是在汶川地震中為保護學(xué)生而獻出生命的教師,，還是在大山里十年如日一日堅守的教師，他們都有著高尚的道德情操,，他們用行動感動了世人,，也為所有人詮釋了什么是奉獻。所以,，教師要做好靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者，才能成為學(xué)生和社會的表率,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師專業(yè)精神的形成,。“學(xué)高為師,，身正為范,。”良好的教師職業(yè)道德是教師職業(yè)活動的基本要求,，遵守職業(yè)道德,，在工作中勤勤懇懇，認真負責(zé),，在閑暇之余多學(xué)習(xí)增長知識,，有利于教師更加順利實施教學(xué)活動，促進專業(yè)精神的形成,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師人格道德的提升,。教師職業(yè)道德作為教師在實施教育活動中所需要遵守的行為規(guī)范，對教師本身的人格道德的提升也具有一定的作用,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，選擇了教育行業(yè)，教師就會在潛移默化中積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,。“不以物喜,，不以己悲”,，教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求每一位教師一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦，精益求精,，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng),，才會在工作中自信，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向，這在無形中也提升了教師的個人的人格道德,。

通過對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，我明白了教師職業(yè)道德在教育中扮演著非常重要的角色。成功的教育者,，自身必然具備著良好的職業(yè)道德修養(yǎng),，因為只有遵守教師職業(yè)道德，才能成為一名真正的教育者。

教師職業(yè)道德心得體會篇二

小教師是指初中,、小學(xué)的學(xué)生或?qū)W生家長中，自愿承擔(dān)教師職責(zé),，為自己或其他同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的人,。他們在課堂上作為學(xué)生，但在課社間和家庭中具有教師的職能,，是一群有責(zé)任感和擔(dān)當?shù)膶W(xué)生,，他們幫助教師分擔(dān)工作，調(diào)節(jié)班級氛圍,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。小教師既是學(xué)習(xí)的主人，也是學(xué)習(xí)資源的傳播者,，是學(xué)校教育環(huán)境中不可或缺的一部分,，對于學(xué)生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展，以及班級,、學(xué)校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻,。

教師職業(yè)道德是教師行為準則的規(guī)范化，是應(yīng)遵循的教育道德理念,，近年來,，學(xué)生教師的角色也越來越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學(xué)校必須解決的一個問題,。學(xué)生教師的職業(yè)道德價值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會道德建設(shè)基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生教師必須遵循正確的價值觀，承擔(dān)起自己的職責(zé),，并具有為人師表的榜樣品質(zhì),。在社會上，教育的關(guān)鍵點,，尤其是教師的道德水平,，已成為衡量教育水平的重要指標。

小教師在扮演教師的角色時,，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律,，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則，保持良好的紀律,；其次是責(zé)任,，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提供幫助，保持班級的整體水平,，幫助教師更好地開展工作,；再次是耐心，開展講解工作時教師要耐心授課，有效指導(dǎo)學(xué)生,，保持學(xué)生興趣和注意力,，更好地與學(xué)生打成一片，共同拼搏,，最后是熱愛,，有熱愛才有意愿，有意愿才能有行動,，他們通過各種方式表達著對教育事業(yè)的熱情,，提高志愿服務(wù)和社會實踐的水平。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用,。

發(fā)揮小教師的作用是需要學(xué)校和教師給予協(xié)作與支持,，根據(jù)小教師的興趣，性格和實際需要來規(guī)劃課堂教學(xué)活動,，發(fā)揮小教師在家庭教育和學(xué)校教育中的作用,，必須注重其道德建設(shè)，強化德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生教師的職業(yè)道德,，提高其思想上的升華和專業(yè)技能，開展多元化的課外活動和社會實踐活動,，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長,，豐富學(xué)生生活。

第五段：總結(jié),，展望未來,。

小教師擔(dān)負著培養(yǎng)新一代的使命，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師,，不僅僅有利于他們個人能力的提高，更有利于學(xué)校的整體發(fā)展,，只有通過良好的培訓(xùn)和組織建設(shè),，發(fā)揚小教師的優(yōu)勢，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì),，才能發(fā)揮他們在教育工程中的最大作用,，在我們美好的未來中扮演更為豐富的角色。

教師職業(yè)道德心得體會篇三

近期,，在上級有關(guān)部門的部署下,，學(xué)校組織我們認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本)，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我們感觸頗多,。通過自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、交流的方式,、發(fā)表自己的見解,，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、忠誠,、熱愛黨的教育事業(yè),。

教師是為國家輸送人才的階梯。然而,，教師又是很平凡的,。我想，偉大正寓于平凡之中,。因為,，平凡中，我們一樣能夠奉獻,。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”,、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師,。我的信念就是干一行,，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，因為我們職業(yè)的特殊性決定了,，只有愛的付出，才有愛的收獲,。因此,，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本,，用愛來感化學(xué)生,，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時,，我都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè)，我終生無悔,。作為一名教師我感到無尚光榮的,，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無私奉獻，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

教育是一門藝術(shù),，只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光,。孔子曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”一名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè),，更為樹形。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德，不管是教書,，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心,。

在我們班有這樣一個學(xué)生,，其實很聰明，但學(xué)習(xí)不主動,，上課不認真聽講,，并且不遵守紀律，因此學(xué)習(xí)成績較差,，作業(yè)經(jīng)常不完成,，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來,，爭取下次作業(yè)評比獲獎,，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了,，也愛讀書了,，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來,。

教育是藝術(shù),，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。

三,、為人師表。

教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴,。

四,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識,、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記,，注重積累，加強研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路,。

總之,，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師職業(yè)道德心得體會篇四

作為一名教師,，我深深地感受到教育事業(yè)的崇高和偉大,。多年來，我一直堅守著教師職業(yè)道德的底線,，盡力將道德觀念融入課堂教學(xué)中,。通過與學(xué)生的交流與互動,，我積累了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的心得體會。在此,，我愿意分享一些我在教學(xué)實踐中所體會到的一些心得,，希望對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)有所啟發(fā)與改進。

首先,，作為教師,，我們必須擁有正確的道德導(dǎo)向。教育是人的事業(yè),，而人是社會的基本單位,。因此，作為教師,，我們必須時刻以道德為基準進行思考和行動,。不僅要為學(xué)生樹立榜樣，更要以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀。此外,，教師還應(yīng)統(tǒng)籌好教育的三個方面,，即教書、育人和治學(xué),，始終把握好教育的本質(zhì)和目的,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機會,。

其次，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長,，并負責(zé)任地引導(dǎo)他們,。教育事業(yè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，讓他們健康,、快樂地成長,。因此，教師要了解學(xué)生的特點和需求,，尊重學(xué)生的個性差異,，并且根據(jù)學(xué)生不同的需求進行個性化的教學(xué)。同時,，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和社會適應(yīng)能力,。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，才能做到教育的真正價值,。

第三，教師應(yīng)注重師德培養(yǎng),，提高自身的綜合素質(zhì),。作為教師，我們應(yīng)該以身作則,，嚴格要求自己,，注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。首先是師德風(fēng)尚的形成,。教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣,，要注重精神修養(yǎng)，言行方正,，以身作則,，做到誠實守信、正直無私,。其次是知識水平與能力的提高,。只有具備扎實的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識，才能夠?qū)W(xué)生進行正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),。此外,，教師還應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,。

最后，教師應(yīng)堅守教育事業(yè)的初心,，不忘初心,，砥礪前行。教育事業(yè)是神圣的事業(yè),，但同時也是一項艱巨的任務(wù),。教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，勤勉工作,。要圍繞學(xué)生的發(fā)展需求,，精心備課，注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。同時，教師還應(yīng)積極參加學(xué)科競賽,、教育交流活動,，不斷提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。只有對教育充滿熱情,，才能真正影響和改變學(xué)生成長的軌跡,。

總之,，教師講職業(yè)道德需要以身作則，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長,，提高自身的綜合素質(zhì),，以及堅守初心，砥礪前行,。作為一名教師,，我將一直努力克服教育工作中的困難和挑戰(zhàn)，堅守教師職業(yè)道德的底線,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。希望更多的教師能夠注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，努力成為學(xué)生心目中的榜樣,，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師職業(yè)道德心得體會篇五

學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在過去的教學(xué)工作,，寫幾點心得體會：

教師,，為人師，三字包含的內(nèi)容很深,，也很廣,。不僅要對學(xué)生負責(zé)，要對社會負責(zé),、也對科學(xué)負責(zé),，也是對自己負責(zé)。如果在教學(xué)中馬馬虎虎,，在大環(huán)境中也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍履行教學(xué)工作而已。如果平時養(yǎng)成了自省精神,，就可以在工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵自己,，這是積極進取的表現(xiàn)，更是促進自我成長的有效途經(jīng),。我們常教育學(xué)生：“貴在自知之明”,。試問自己做到了嗎?這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里,，缺在何處，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時間一長,，就會脫離群眾，就會退步,。當然,，只有自己努力才是唯一的方法。

關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。在客觀上自己認為能做到,，并且認為自己做的.很好,。但在實際的教育教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,，師生之間保持一種人格上的平等,。即便是我們所為“思想后進生、學(xué)習(xí)差生”我覺得只要我們用心,，每個學(xué)生都能找到閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。應(yīng)服務(wù)于全體,，好生差生都是生;應(yīng)服務(wù)于全面,，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。

在新形勢下經(jīng)濟,、社會和教育發(fā)展對我們教師提出了更高的要求,，只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平,，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由似乎只有一條,，那就是教師如果不學(xué)習(xí)就不能勝任現(xiàn)在的工作，如果不能勝任工作,，那么工作量就不會有了,，現(xiàn)有的知識量也無用了。我和學(xué)生年齡相差并不很大,，但和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大,，不得不虛心向孩子學(xué)。這也是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。我們此時光有一桶水,，也是不足用的,。我們?nèi)舨荒芙?jīng)常的更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知保持長久的好奇與敏銳,，我們就有可能被學(xué)生“看不起”,，在學(xué)生眼里就是“老古董”!一旦不被學(xué)生看重，麻煩可真太多了,，因為威信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈,。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救自己,。將學(xué)習(xí)與工作合在了一起,，我們的美好生活一大半就會在工作中實現(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展和進步,，教師作為社會培養(yǎng)人才的重要群體,，在教育事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。作為一名教師,，職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準的重要標志,。多年以來，我在教學(xué)工作中不斷總結(jié)和體驗,，逐漸形成了自己對于教師講職業(yè)道德的心得體會,。

首先，作為一名教師,，職業(yè)道德應(yīng)始終保持一個高度的敬業(yè)精神,。教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有強烈的責(zé)任心和無私的奉獻精神,。我始終堅信,，只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè)，才能夠真正投身其中,，花費心血去培養(yǎng)學(xué)生,，去承擔(dān)起自己的事業(yè)責(zé)任。無論是教學(xué)還是輔導(dǎo),，只有將學(xué)生的成長與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。

其次,，教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關(guān)系。在班級中,，我盡可能地與學(xué)生建立起親密的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動,，并為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù),。在這個過程中，我時刻關(guān)注學(xué)生的需求和特點,，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,，并通過開展班級會議、個別輔導(dǎo)等活動,，深入了解學(xué)生在成長道路上的困惑和問題,，并很好地進行引導(dǎo)和幫助，以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

另外,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高。作為一名教師,，不僅需要在教學(xué)方面有扎實的基礎(chǔ)和教育的理念,，還需要在自身素質(zhì)的提升上下功夫。每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識,，提升自身的教育水平。同時,，教師還應(yīng)該不斷開闊自己的視野,，通過參加學(xué)術(shù)研討會、教育培訓(xùn)等活動,，不斷豐富自己的學(xué)識,，同時也與其他教師進行交流和互動，共同提高教育水平,，提升教育效果,。

最后，教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則,。教師作為學(xué)生成長道路上的引路人,，應(yīng)該始終以正直的態(tài)度對待每一位學(xué)生，從而給學(xué)生一個正確的引導(dǎo),。同時,，在處理班級糾紛和問題時，教師要堅持公正的原則,，不偏私,、不歧視，公平對待每一個學(xué)生,。只有踐行這些原則,，才能夠樹立起良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛和呵護，從而更好地發(fā)展自己,。

總之,，教師講職業(yè)道德是教育工作者應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。通過多年的教育實踐,，我體會到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對于學(xué)生的影響,。只有始終保持敬業(yè)、和諧,、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則,，才能夠真正發(fā)揮教育的作用，為培養(yǎng)出更多有社會責(zé)任感的人才做出自己的貢獻,。我相信,，作為一名教師，只要我們始終堅守職業(yè)道德,，努力不懈地提高自己,，就能夠取得更好的教育成果，也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

教師職業(yè)道德心得體會篇七

作為一名化學(xué)教師,，我深深意識到職業(yè)道德對于教師的重要性。教師的職業(yè)道德是對教師職業(yè)責(zé)任和教育人員行為規(guī)范的總稱,，它是教師行為準則的內(nèi)在支配力量,。在我多年的從師經(jīng)歷中，我一直努力遵守職業(yè)道德,，不斷提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)水平,，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。本文將從七個方面總結(jié)并體會自己作為一名化學(xué)教師的職業(yè)道德心得,。

首先,，作為一名化學(xué)教師，要始終以學(xué)生的身心健康為責(zé)任,。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展,，而學(xué)生的身心健康是這一過程的基石。因此,，作為化學(xué)教師,，我時刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展狀況，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。同時,，我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的實際情況進行個性化教學(xué),，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難,，全面提升自己的能力,。

其次，作為一名化學(xué)教師,，要堅守教育的公平原則,。公平是教育的核心價值觀之一,，也是化學(xué)教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),。在我的教學(xué)工作中，我始終秉持公正,、公平的原則對待每一個學(xué)生,，不偏袒、不歧視,，給予每個學(xué)生公平的機會和資源,。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的公正意識和公平觀念,，讓他們明白公平是社會發(fā)展的基石,，是構(gòu)建和諧社會的前提。

第三,，作為一名化學(xué)教師,，要注重教育的人文關(guān)懷。教育不僅是知識的傳授,，更是對學(xué)生人格的塑造,。作為化學(xué)教師，我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更關(guān)注他們的品德修養(yǎng),、人格素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。我經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲,，了解他們的困惑和煩惱,，給予他們溫暖和關(guān)懷，幫助他們解決問題和化解困境,。我相信,，只有用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，才能讓他們在成長中感受到真愛和溫暖,。

第四,，作為一名化學(xué)教師，要提升自身的專業(yè)能力,。教師是一個特殊的職業(yè),，它要求教師具備深厚的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。因此,，作為化學(xué)教師,，我不僅注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和掌握,，還參加各類教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。同時,，我也積極參與課題研究和教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法和手段,，以更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的提升,。

第五，作為一名化學(xué)教師,，要秉持誠信和正直的原則,。誠信是教師職業(yè)道德的核心要求，也是一種社會責(zé)任和職業(yè)責(zé)任,。在我的教學(xué)工作中,，我時刻注重保持誠信和正直的態(tài)度，不使用不當手段和方法,，不泄露學(xué)生的個人信息和隱私,，嚴守職業(yè)道德底線。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,，讓他們懂得誠實守信的重要性，建立起健康的人生觀和價值觀,。

綜上所述,，作為一名化學(xué)教師，我深刻體會到職業(yè)道德對于教師的重要性,。只有以學(xué)生的身心健康為責(zé)任,，堅守教育的公平原則，注重教育的人文關(guān)懷,，不斷提高自身的專業(yè)能力,，秉持誠信和正直的原則，才能更好地履行自己的職業(yè)責(zé)任,，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的繁榮做出積極的貢獻,。通過不斷的努力和實踐，我相信我能在教育工作中不斷成長和進步,。只有如此,，才能為培養(yǎng)有良好人格和高素質(zhì)的未來人才做出應(yīng)有的貢獻。

教師職業(yè)道德心得體會篇八

一,、熱愛教師事業(yè),。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻;同時，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。

熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對他的希望，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次,，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己,，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍。

二,、對全體學(xué)生負責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。對后進生,，做為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大,。不能對學(xué)生感情用事,，厚此薄彼。為人師表,，注重身教重于言教,。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點,、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己尺應(yīng)當是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠離粗俗,。

三,、

對學(xué)生所授的知識負責(zé)。古人云：“近朱者赤,，近墨者黑,。聲和則響清，形正則影直,?！苯處熕鶄魇诘闹R，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑而不能解，則非師矣”,。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學(xué)識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達能力,、教學(xué)能力、思想政治工作能力,、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等,。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān)。加強這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，即是時代的要求,，也是教師完善自我和實現(xiàn)教學(xué)目標的要求。

四,、要時刻為學(xué)生著想,。教師要時刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生,。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。當然,，這就需要在課前認真?zhèn)湔n,，特別是對于專業(yè)課程，還要在課外多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對背景知識的掌握情況,。如我現(xiàn)在帶的是初三化學(xué)時，這是一門新的學(xué)科，對于每一個同學(xué)來說都是一個新的起點,。針對這一點我在剛開始的教學(xué)中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，讓學(xué)生喜歡上這一門學(xué)科，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。但是隨著內(nèi)容和難度的增加,，學(xué)生開始對化學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶有點厭煩。這時,，我除了想辦法讓自己的課堂更生動以外,，還經(jīng)常找學(xué)生聊天，一起幫學(xué)生分析出現(xiàn)厭倦情緒的原因,。使他們能盡快追趕上來學(xué)習(xí),，正如一位老老師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”,。

最后,，要努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗,、敬業(yè),、團結(jié)、向上,。我們相信,，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快,，最終隨著水漲船高,，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報,。

教師職業(yè)道德心得體會篇九

教師是天底下最光輝的職業(yè),，我作為一名幼兒教師，更感受到自身的壓力重,，培養(yǎng)下一代是我們的責(zé)任,。教師的工作也是良心活兒，作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位,，所以教師的品德和職業(yè)道德尤為重要,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給幼兒,，又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子,，使幼兒的身心健康地成長發(fā)展,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。我感覺要成為師德高尚的老師，我有以下心得：

一是教師要經(jīng)常自省,。我認為教師這項工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,，不僅要對幼兒負責(zé),，也要對社會負責(zé)。如果只是為了完成任務(wù)教學(xué),，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完成之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)，反省自己可以激勵自己,，這是積極進取的表現(xiàn),。一個人，貴在有自知之明,，不“省”,，自己就不知道自己長處在哪里,，缺點在何處，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時間一長，就會退步,，就會降低自己威信,。當然，只有自己努力才是唯一的方法,。

二是要正確對待幼兒的意見,。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師幼關(guān)系,，教師與孩子之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,，處理得好，會教學(xué)相長,，形成一種師徒般的師幼關(guān)系,，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教,，孩子不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究幼兒的心理和個性,，然后根據(jù)不同個性的孩子因材施教,，去處理一些問題，才能收到良好的效果,，老師要多了解幼兒的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解幼兒的要求,，我們的辦法才會更多,，處理問題會更慎重，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作,、思想工作就會比較順利。

三是必須樹立平等對待觀,。我覺得每個孩子都有自己的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位幼兒都是祖國的花朵,。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，努力做到一碗水端平，教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對每一個孩子的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

四是建立良好的師幼關(guān)系，促進幼兒的智力,、潛能共同開發(fā),。作為教師深感責(zé)任重大，對幼兒嚴格要求固然是必要的,，但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,，因為這種不平等的師幼關(guān)系會阻礙平等交流，觀點具有“權(quán)威性”,，久之則會壓抑孩子的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了孩子的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的'想法和看法,。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵他們積極思考、創(chuàng)新,。

好的師德師風(fēng)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做“慈母”，就要關(guān)心愛護孩子,，對孩子負責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒,。有句古話說,，“人有德于爾，爾不可忘,。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，挑好肩上這副教書育人的重擔(dān),。

教師職業(yè)道德心得體會篇十

作為一名化學(xué)教師,，我心懷教書育人的使命感，始終堅守著職業(yè)道德的底線,。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我體會到,，作為一名化學(xué)教師，不僅要有扎實的學(xué)科知識,，還要具備高尚的職業(yè)道德,。在這個化學(xué)教育日新月異的時代，我深深意識到,，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。以下,，我將就我的職業(yè)道德心得體會展開論述,。

首先，作為一名化學(xué)教師,，我要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,。每一個學(xué)生都是獨特的個體，都有自己的特點和需求,。我要以關(guān)愛和尊重之心對待學(xué)生,，讓他們感受到我的真誠和關(guān)懷。在課堂上,，我不會歧視和偏袒任何一個學(xué)生,，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與學(xué)生交流互動時,，我會傾聽他們的意見和建議,，重視他們的想法和感受。通過這樣的關(guān)愛和尊重,，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識,。

其次，作為一名化學(xué)教師,，我要堅守教師的職業(yè)道德準則,。教師是學(xué)生的楷模和引路人，我要以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。我會時刻遵守教師的職業(yè)操守，自覺抵制各種不良的行為和誘惑,。在課堂上,，我會尊重學(xué)生，不冷嘲熱諷,，不侮辱學(xué)生的尊嚴,。我相信通過這樣的行為，能夠樹立起正確的價值觀和行為準則,，并將其傳遞給學(xué)生,。

此外，作為一名化學(xué)教師,，我要積極與家長進行溝通交流,。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié)，與家長的良好合作對學(xué)生的成長十分關(guān)鍵,。我會定期與家長進行面對面的交流,，了解學(xué)生的家庭背景和特點，給予他們針對性的教育和關(guān)懷,。同時,，我也要及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。通過與家長的良好溝通,，我相信能夠更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。

最后,，作為一名化學(xué)教師，我要努力提高自身素質(zhì)和能力,。教師是永遠的學(xué)生,，我始終保持謙虛和奮進的態(tài)度。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究,，提升自己的學(xué)科能力,；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會，提升自己的教學(xué)技能,。通過不懈的努力,，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻,。

總之,，作為一名化學(xué)教師,，我深知自己的使命和責(zé)任。我將一直堅守職業(yè)道德,，保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,，并以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。我會積極與家長溝通合作,，提高自身素質(zhì)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗,。我相信,，只有這樣，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師,，為學(xué)生帶去更多的知識和幸福,。

教師職業(yè)道德心得體會篇十一

通過在線學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)”，使我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教,，為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著以身立教的作用。以下是我的學(xué)習(xí)體會,。

事業(yè)心,。作為一名教師，要有強烈的事業(yè)心,，愛崗敬業(yè),。事業(yè)心是教師從事教育工作的強大動力。表現(xiàn)為教師為了學(xué)生的發(fā)展,，不計較個人得失,，處于忘我的工作境界。事業(yè)心強的教師關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其是班級中的弱勢群體,。

愛心。教育的一切源于愛學(xué)生,。教育從愛起步,，有愛伴隨，因愛結(jié)果。教育的全部奧妙就在于如何愛學(xué)生,。師愛是嚴慈的愛,，是付出不圖回報的愛，廣泛無私的愛,。教師關(guān)愛每一位學(xué)生,，學(xué)生才會“親其師”而“信其道”。

寬容心。寬容表現(xiàn)出教師博大的胸懷和巨大的智慧,。寬容學(xué)生就要“不責(zé)學(xué)生之小過,，不揭學(xué)生之隱私，不念學(xué)生之小錯”,。寬容不是放任自流，不是一味遷就，而是一種運用恰到好處的教育手段,。教師能以寬容之心對待學(xué)生，不僅維護了學(xué)生的自尊心,，而且學(xué)生就能學(xué)會寬容別人,，就回明白“退一步海闊天空”的道理。

自信心,。教師要有自信心,，學(xué)會正確評價自己，辨證的看待自己的缺點,?！叭朔鞘ベt，熟能無過”,。

總之,，今后我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實的知識儲備教育人,。努力提升自己的道德修養(yǎng),，把汗水無怨無悔的灑播在祖國勃勃生機的花園里，在蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟梁,！

師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。

首先,，身教重于言教,。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)影響極大,。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不能做;比如要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,。因此我認為,，為人師表是當好教師最基本的要求。

其次,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點,。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教授知識。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程。

因此,，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達能力、教學(xué)能力,、組織能力等等,。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。同時，作為一名教師,，必須關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵,，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

再次，終生學(xué)習(xí),、積極進取,。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師,。

總之，“古人學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”，要想成為一名合格的教師,，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，時時自我反省,，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模,。

教師職業(yè)道德心得體會篇十二

即使我是一支蠟燭,，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀;即使我死后尸體都腐爛了,，也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策,、激勵著我，使我在小學(xué)教師這一平凡的工作崗位上,，“位卑未敢忘憂國”,，時刻不忘自己肩負的使命，甘心情愿地為當?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終身,。

從教20__年來,，我始終用教師職業(yè)道德標準來約束自己，我努力塑造自己甘為人梯,，無私奉獻的師魂;加強全面貫徹教育方針,，端正教育思想，誠實正直的師德;樹立熱愛全體學(xué)生,，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)學(xué)生去開辟人生道路,，用知識去啟發(fā)學(xué)生的智慧和心扉，用真誠的感情去滋潤學(xué)生心靈,，促進全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人規(guī)律,，得當?shù)慕虒W(xué)方法，良好育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚作風(fēng)樸實,，工作踏實,，尊重學(xué)生,，平等、民主,、勇于承認錯誤,，富于同情心和正義感，嚴謹求實的師風(fēng),。下面就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@,。

一、教師要為人師表,，以身作則,。

教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的思想,、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。孔子說“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！彼晕以趯W(xué)生面前一定要以身作則，嚴于律己說道做到,。任何工作有要求就有檢查;不許學(xué)生在走廊里說話，我也決不觸犯這一規(guī)定,。不準學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來,，我必須做學(xué)生的榜樣，校園里,，走廊上我見到了垃圾,，我一定主動撿起來，學(xué)生見我這樣做,，他們也積極效仿,。勞動中臟活、累活我來干,，幾個懂事的孩子在我的帶動下,，紛紛走上前來與我一起干，在他們的帶動下,，其他孩子也開始行動了,。這樣時間長了，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動,，勇于克服困難的好習(xí)慣,。在教育教學(xué)中,，我時時、事事做學(xué)生的表率和楷模,，而從不作“語言的巨人,，行動的侏儒”。

二,、教師要熱愛學(xué)生,，無私奉獻。

“沒有愛,，就沒有教育,，”真摯的熱愛自己的學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心,，是取得教育成功的極為重要的保證,。在這個集體里，我不僅關(guān)心生活困難,、身體有病的學(xué)生,，更多的是關(guān)心那些思想落后，表現(xiàn)較差,，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生,。幫助他們改掉不良習(xí)慣，樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。這里了理耗費了我太多的時間和精力，但取得的成績也令我欣慰,。我品嘗到了當老師的幸福感,。

三、教師要努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。

隨著小學(xué)教育教學(xué)改革的深化，我感到了前所未有的壓力,，把學(xué)生送出校門不難,，而要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可。為了掌握先進的教學(xué)方法,，我時刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知識,，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)名師的教育理念和教學(xué)方法,，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己,，補充自己。我經(jīng)過博采眾長,，不斷實踐,，積累了較豐富的教學(xué)知識和經(jīng)驗,，并在教學(xué)中能靈活運用。使自己的教學(xué)效果非常顯著,。

多年的教學(xué)工作,，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情，灑下了辛勤的汗水,，用辛勤耕耘打開了學(xué)生智慧的大門,，引導(dǎo)他們不如人生的征程。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔,。