在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會班主任發(fā)言材料篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天我演講的題目就是《擎巨任，大愛無痕》,。

我是來自衡水二中的陳雪冰,。畢業(yè)十七年，擔(dān)任班主任工作十七年,。邁出師范校門的那刻起,，我就牢記住映門石上的八個(gè)大字：“學(xué)博為師，德高為范”并決心用自己的一生來踐行!

我?guī)н^十屆畢業(yè)班,，成績一直名列前茅。因工作成績優(yōu)異先后被市政府給予嘉獎(jiǎng)六次,，記三等功四次;獲得過“優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”、“師德標(biāo)兵”,、”三優(yōu)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號30余項(xiàng);所帶班級先后被評為市級先進(jìn)班集體和省級先進(jìn)班集體,。20xx年河北省優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲省一等獎(jiǎng)。十七年來,，我堅(jiān)守著一個(gè)人民教師的信條,，履行著一個(gè)平凡人民教師的職責(zé)。

家長會班主任發(fā)言材料篇二

在各位老師面前發(fā)言實(shí)在心虛,、沒底氣,。今天我就以這九年的班主任生涯談兒點(diǎn)認(rèn)識與感想，也就是我認(rèn)為應(yīng)該這么做，但我也不是全都做到了,，也就是我也在朝這個(gè)方向努力,。不過以下所說，都是我本人的認(rèn)識,，講的不好的還望批評指正,。

班主任工作是一個(gè)長期工程，一次兩次付出的效果是微乎其微的,。所以,，要讓學(xué)生有一個(gè)什么的習(xí)慣，我們必須勤于管理,，及時(shí)監(jiān)督,，多措并舉。勤是讓班級整齊劃一,、令行禁止的前提,。

每天做到早起，班上學(xué)生也到的早,。不用去刻意規(guī)定幾點(diǎn)到校,，一般班主任什么時(shí)候到學(xué)生就什么時(shí)候到，班主任不能早起的,，規(guī)定了也是白搭,。所以，我一直強(qiáng)調(diào)：沒有我到的早就是遲到,。在班級管理中,，我就發(fā)現(xiàn)如果我連著兩天不起早，第三個(gè)早上的到校人數(shù)絕對就沒有以前多,。

每天做到出勤及時(shí)通知家長,，班上學(xué)生就到的齊。現(xiàn)在每個(gè)班主任基本上都有一個(gè)班級群,，掌控者50號左右的家長,，我們完全可以利用這個(gè)群，實(shí)時(shí)地發(fā)布學(xué)生缺課,、遲到情況,，在群里有些家長能及時(shí)知道,，電話打給我說明情況,，有些沒反應(yīng)也很正常,，我們的學(xué)生留守兒童多,，爺爺奶奶拿手機(jī)不會玩微信或者偶玩但不經(jīng)常看信息,，那就進(jìn)行下一步-打電話，當(dāng)然對問題學(xué)生要時(shí)刻存下家長電話,，打過去確認(rèn)每個(gè)學(xué)生是在家還是逃課了,。讓問題學(xué)生沒機(jī)會逃課，監(jiān)管無死角,。

學(xué)生請假一律要家長給我打電話?，F(xiàn)在學(xué)生大多是沒病裝病,，小病說是大病，鑒于此,，那么要請假,，家長一個(gè)電話就夠，無需請假條,，發(fā)信息也不算數(shù),，只有聽到家長的聲音才有效。當(dāng)然,，即使我這樣天天在班上要求,，家長會上每次講，也總是有不按照我的要求請假的,，沒關(guān)系,，我給你家長打過去，確認(rèn)情況,，并不忘告訴你下次請假要給我打電話,，堅(jiān)持這樣做，效果好的多,，勤打一個(gè)電話,，監(jiān)管不留死角。

總結(jié)以上三點(diǎn),，就是早起,、勤跟、多致電,。做好這三點(diǎn),，就能把好多學(xué)生從厭學(xué)、輟學(xué)的邊緣拉回來,。只有孩子在教室,，我們才有教育可談，才有老師存在的價(jià)值和意義,。

第四勤就是勤談心,。與好學(xué)生要談,，與差學(xué)生,、問題學(xué)生更要談。因?yàn)樗麄兏枰P(guān)懷,，更需要找到存在感,。談話內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法,，幫助他們找到成績上的問題,，提高其學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。也可以是指出缺點(diǎn)、表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，讓他們知道那些行為是正確的,、哪些是錯(cuò)誤的。更可以是暢談人生,、謀劃未來,，其實(shí)多與學(xué)生談未來，就會增加其學(xué)習(xí)動力,，也不會為眼前小事而斤斤計(jì)較,。。,。,。?！た傊?，在這里更注重談話這種形式，內(nèi)容不重要,，讓學(xué)生感到關(guān)懷,，關(guān)愛，進(jìn)而心存感激,，最后尊師重道,。

“學(xué)高為師，身正為范,?！边@是對一個(gè)老師的要求。當(dāng)好一個(gè)班主任,，學(xué)高為師是基礎(chǔ),，身正為范是關(guān)鍵。班主任的身正為范不僅是身先士卒,，更是內(nèi)心必須有飽滿的正能量,。當(dāng)然老師也是人，都擁有自己獨(dú)一無二的思想觀念,，而這種思想現(xiàn)念時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生,，所以，我們慎言慎行,。

首先,，班主任要有大胸懷。不可因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生經(jīng)常問題多就不待見他。曾在成第一屆帶學(xué)生時(shí),，就有一個(gè)杏樹的女學(xué)生,，平時(shí)不學(xué)習(xí)又話多，而且三天兩頭出狀況,，實(shí)話令人很氣憤,。然而，一個(gè)下午自習(xí)的時(shí)候,，那個(gè)學(xué)生站起來說：“劉老師,，我的物理配套練習(xí)不見了?”我當(dāng)時(shí)一聽很是煩他，就順口說：“不見了憑不見了么,，叫我咋哩,，初三的學(xué)生了一本書都守不住”，說完那位同學(xué)就坐下了,，我也沒有在意,。下自習(xí)后，下樓追上我,，給我說：“老師,，我覺得不今天對我不公平，就因?yàn)槲沂且粋€(gè)差學(xué)生,，如果是我們班上的某某,，你絕對不會是這個(gè)態(tài)度?！闭f完,，眼淚嘩嘩直流。這時(shí)我也意識到問題嚴(yán)重性,，最后補(bǔ)救處理也較好,。但是，這就是我,，一個(gè)剛?cè)肼毜娜司蜎]有一視同仁的胸懷所致,，故至今難忘。

其次,，班主任要有高認(rèn)識,。班主任都是成年人，成年人的世界里有社會的黑暗,、不公,，人與人之間的冷漠、背叛,，等等丑惡現(xiàn)象,，但學(xué)生的心靈絕不該接觸到這樣的認(rèn)識,。否則,，幼小的心靈或許承受不住這異樣的三觀的撞擊,，一蹶不振、憤世嫉俗,、自我封閉就麻煩了,，直接導(dǎo)致這個(gè)孩子永遠(yuǎn)不愿相信他人，不愿融入社會,。所以,，班主任應(yīng)該將對社會的一些認(rèn)識“看破不說破”，讓幼小的心靈首先長大,，適應(yīng)社會,，學(xué)得知識，有一技之長,，能幸福生活就好,，將來隨著孩子年齡的增長、社會閱歷的增加,，他也會認(rèn)識到社會的一些問題,，到那時(shí)他也能正確看待，也能“看破不說破”,。用哲學(xué)的觀點(diǎn)來說,，就是有真善美的同時(shí)必然有假惡丑，要正確看待社會的黑暗,、不公，人與人之間的冷漠,、背叛·..···其實(shí)我們都清楚,，不好的是個(gè)別現(xiàn)象,，切不可在學(xué)生面前夸大，讓學(xué)生誤認(rèn)為世界全是假惡丑的東西,。

做班主任,，對學(xué)生的思想教育至關(guān)重要,，只有方向?qū)Σ拍茏叩暮谩＝o學(xué)生應(yīng)該有以下幾個(gè)方面思想的教育：

（1）集體意識。學(xué)生受年齡限制,，大都以自我為中心,，相信大家經(jīng)常能看到衛(wèi)生打掃完以后垃圾沒人倒，或者一個(gè)坐著的同學(xué)旁邊的椅子還在桌子上架著的情況,，這就是自我中心使然,。都知道垃圾沒人倒是因?yàn)橐粋€(gè)值日的同學(xué)忘了出去玩去了，椅子還在桌子上是旁邊那個(gè)同學(xué)覺得不是他的就不用放下來,。針對這種情況應(yīng)多講多要求,，比如我就用“我們都是九五人”“我們是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)”“舉手之勞”“授人玫瑰手留余香”之類的話語，經(jīng)常灌輸,，慢慢地這種現(xiàn)象就消失了,，每一個(gè)同學(xué)也都能認(rèn)識到自己是班級的一員，自然而然也就有了團(tuán)結(jié),、協(xié)作,，集體榮譽(yù)感，如果每個(gè)同學(xué)都不想給班級抹黑那班主任三年就無憂了,，成績,、班風(fēng)絕對一流，將來進(jìn)去社會也能更好地融入社會,。

（2）未來思維,。時(shí)不時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生暢談人生理想，描繪未來藍(lán)圖,。尤其是在學(xué)生不努力學(xué)習(xí),，動力不足的時(shí)候，多談,，大談特談,，有很好的效果。而且,，多談人生理想,，未來計(jì)劃，學(xué)生就不會為眼前的小事而斤斤計(jì)較,，也不會為目前學(xué)業(yè)壓力大而厭惡學(xué)習(xí),，就不會煩悶，憂慮,，甚至悲觀,，會自己鉚足勁學(xué)習(xí)。

魏書生說：選擇最好的角色進(jìn)入生活和工作,?！居谑俏蚁?，面對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，一位教師真可以扮演十幾種乃至幾十種不同的角色,。我可以扮演一個(gè)大發(fā)需定的的角色,，使自己生一頓氣，也使學(xué)生生一項(xiàng)氣,。我可以扮演一個(gè)不負(fù)責(zé)任,、聽之任之的角色,，結(jié)果學(xué)生愈來愈淘氣,，我的威信也越來越低。我可以扮演有極豐富經(jīng)驗(yàn)的教師角色,，給學(xué)生分析吵架的弊端危害,，幫學(xué)生訂出避免吵架的措施，使學(xué)生佩服得五體投地,。我也可以扮演對學(xué)生只會訓(xùn)斥挖苦一通,，別的方面一籌莫展的角色，便師生之間心理上有了隔膜,。我還可以扮演學(xué)生外祖母的角色,，先施之以關(guān)心愛撫，再進(jìn)行教育指正我又可以扮演學(xué)生的嚴(yán)父,、慈母,、兄長親屬的角色，使學(xué)生感到親人般的溫暖和愛護(hù),，在溫暖中改正錯(cuò)誤,；我可以扮演學(xué)生的好朋友的角色，扮演和學(xué)生一起淘氣的伙伴的角色,，再現(xiàn)學(xué)生淘氣時(shí)的心理,，然后使其心悅誠服地同我一起將他的錯(cuò)誤思想捆綁起來。我當(dāng)然也可以扮演生理保健醫(yī)生,、心理診療醫(yī)生的角色,，分析學(xué)生犯錯(cuò)誤的生理與心理原因，然后幫助其排除障礙,。

打有時(shí)候不起作用,，只是我們一時(shí)泄憤的手段，打了以后氣出來了,，到很多時(shí)候又擔(dān)心是不是下手太重了,，會不會有什么問題。

班級事務(wù),，首先由班委會成員負(fù)責(zé),。要求他們明確各自職責(zé),，并各司其職。如果發(fā)現(xiàn)班上有吵鬧聲,，批評某一個(gè)吵鬧同學(xué)時(shí)別忘了順便批評班長,。衛(wèi)生不好，批評值日生時(shí)別忘了衛(wèi)生委員,。因?yàn)橛醒栽谙?，都已明確各自職責(zé)，并要求各司其職,。我們班主任,，不可能永遠(yuǎn)在教室。一個(gè)班級百分之八九十的事情要班委會帶頭完成,。批評幾次后,，他們自己也就為了不被批評，會想辦法弄的更好,。

尤其在學(xué)習(xí)上,。我每科有課代表一名，各科成績最優(yōu)異的人擔(dān)任,，因?yàn)樗麄冎涝趺磳W(xué),，負(fù)責(zé)安排一天當(dāng)中該學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。各組有組長一名,，負(fù)責(zé)檢查科代表所布置的各科作業(yè),，同時(shí)匯總交課代表，課代表交給我,，我及時(shí)督促完成,。這樣既減少了我們的工作量，又能極大地促進(jìn)學(xué)習(xí),，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互協(xié)調(diào)與自我管理,，也是進(jìn)入社會之前的鍛煉。

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家長會班主任發(fā)言材料篇三

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會,。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)期,，把各位家長請來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排,、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討，為他們在今年高考中,，考出好成績,，做出我們最大最有效的努力,。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報(bào),，另外就臨近高考時(shí)家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長交流,，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正,。

一,、班級管理方面的舉措。

班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任,，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性,，以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。

另外,，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，特別是自習(xí)課紀(jì)律，嚴(yán)格管理,?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正,。營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級,，就想學(xué)習(xí),，也只想學(xué)習(xí)。不學(xué),，就要受到譴責(zé),，不學(xué)，就感到內(nèi)疚,。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭,。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二、心理疏導(dǎo)方面的舉措,。

成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低,，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)?？忌挥行睦矸€(wěn)定,，心態(tài)平和，才能冷靜思考,，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”,。為此,，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師,，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心,。

高三后期,，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪,、第三輪。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對性,，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意,，聽好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識點(diǎn)，練習(xí)好每一道題,，既重過程,，又重結(jié)果。教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點(diǎn)的關(guān)系,，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建,，加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線，由線到面,，從一個(gè)知識點(diǎn),，聯(lián)系到整個(gè)知識網(wǎng)。通過多做卷子,，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正不足，彌補(bǔ)缺失,，全面提高臨場應(yīng)試能力,。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度,，保證解題質(zhì)量，爭取做到,，能得的分,，每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題。臨考二十多天,，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識點(diǎn)再現(xiàn)和知識點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地,、自信地走進(jìn)考場。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用,，消除他們怕考,、怕敗的心理。

高三后期各科測試增多,，每一次測試都對學(xué)生造成影響,。“聽到考試就害怕,，拿到試卷就發(fā)抖”,。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,，我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋,，告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補(bǔ)缺,。考砸了,，不要緊，只有通過考查,，問題才能發(fā)現(xiàn),，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)鞏固,?？荚嚕粌H能彌補(bǔ)我們知識的缺陷,，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考，做起來才會得心應(yīng)手,。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心,、耐心,，和平常心。

他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會到老師的嚴(yán),、慈、新,，找到心靈的依托,，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水,，寵辱不驚,，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對,，面對困難越多,、越大，越是要有一顆恒心,、耐心,。

三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生,，同時(shí)也是考家長，對于許多有考生的家長來說,，他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考,。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài)，也是考生取得成功的重要因素,。有些學(xué)生的壓力不是來自自身,，而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛,，不停的噓寒問暖,，使得學(xué)生不知所措,，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著,。因而,，作為家長，應(yīng)認(rèn)識到自己給孩子造成的影響,，為自己定好位,，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí)，少給包袱,，多給動力,，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。讓他們在我們面前敢說心里話,，有機(jī)會釋放壓力，調(diào)整心態(tài),。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1,、要和子女愉快溝通，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子在家中獨(dú)處,，可能會產(chǎn)生各種各樣的心理活動，題做得順利心情就好一點(diǎn),，題做得不順利就容易胡思亂想,。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說，一些小事上,，不要企圖說服孩子,，只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話,，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步,，聊些輕松的話題，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺,。一個(gè)整潔,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力,。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜,，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外,，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子,。于是,，父母可幫助孩子把教科書,、教輔,、筆記,、試卷分類放好，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放,，并要求孩子用后放回原處。有些家長和考生一樣,，在高考前請假回家,，專心照顧孩子，孩子讀書,，家長在一旁端茶送水,，孩子上學(xué)，家長護(hù)送其實(shí)這些大可不必,，只要把該料理的料理好,，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我,，我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下,，孩子也會感到不自在?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中,。

2、家長情緒力求穩(wěn)定,，心情一定要愉快,。

在高考前，特別是孩子在家備考期間,，家長要擺脫各種外界的干擾,，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒,、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的,。高考前，家長也會對高考的各種動態(tài)有所反應(yīng),，但是,，要冷靜對待，要有分析地對待,，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。因?yàn)楦呖记埃议L心情好,，家里氣氛好,，就會有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，這對孩子的備考是很有好處的。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說話,，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕,，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此,，高考前家長一定要保持愉快的情緒,、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁,、苦悶、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài),，對孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對他實(shí)際是一種打擾,。“20xx年的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵就在這次考試,，把握機(jī)會!”有的家長感覺這是在鼓勵(lì)孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行,，可就沒有機(jī)會了”，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒關(guān)系,，明年接著考”。有的家長以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心,。但家長在考試之前說這話，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌,。

3、要對子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通,。

家長對于孩子，有著巨大的暗示力量,，家長的一言一行,、一舉一動都會通過暗示,、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子,。父母積極的行為,，必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)，為他們的高考加分,，考前一個(gè)月,，家長應(yīng)該挺胸、抬頭,、大步走，給孩子一種輕松,、自信的感覺,。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長陪伴,。因此，家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系,、多溝通、相互合作,，才能共同做好孩子的心理工作,。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時(shí)間,，你的成績又怎么樣,。“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長在高考前,，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)可能會成為考生復(fù)習(xí)的精神動力，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進(jìn)的路,。又如“月考必須得到多少多少分，才有希望!”望子成龍心切的家長,，盤算著孩子在模擬考中得到多少分,，班級排名達(dá)到哪個(gè)層次，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子,，這樣的關(guān)心反倒是會給學(xué)生造成一種煩躁心理，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長最好不要說太多,，只適當(dāng)提醒,。肢體語言的一些潛提醒，能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人,，就是最好的效果,。

4、防止對子女過分關(guān)注,，只要孩子盡力就行,。

越是臨近高考，有些家長就越愛嘮叨,，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這樣會讓孩子更緊張。我調(diào)查過很多高考狀元,，問他們的父母在高考前是如何要求他們的,，他們很多人告訴我，父母只說了一句話：只要盡力就行了,。父母說了這句話自己感覺有定心丸,，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力,，就會從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨,，反復(fù)囑咐孩子,，考試要認(rèn)真，不要馬虎,，一分之差,，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣,，現(xiàn)在可不能丟分了,，你可要注意呀。其實(shí),，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力,。有些家長過分關(guān)注孩子,，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，再一會兒過去給孩子送塊西瓜,，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀,。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想，一旦考不好,，怎么對得起父母對我的關(guān)心,。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的，有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,，比如月考結(jié)束,，打聽別人孩子考多少分，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低,，家長就很不痛快,。過不久，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,，在關(guān)心自己孩子的同時(shí),，家長也希望了解別的考生的情況作為參考，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”,，因?yàn)榭忌芊锤屑议L拿自己和別人作比較,。不同考生之間存在著個(gè)體差異，家長如果不接受現(xiàn)實(shí),，只能讓孩子更緊張、更不自信,?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了，你和他一樣就好了,?！奔议L說這樣的話時(shí)，口氣中往往會帶了羨慕之情,，卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕,，但說出來效果就不一樣了，孩子會抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí),，對于高考,，家長也應(yīng)該持一份平常心，只有家長的心態(tài)平和了,，對考生的負(fù)面影響才會減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試。

5,、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考。

奮時(shí)段集中在白天,，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變,，家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn),，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力,。家長要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間,，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差,，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長要對他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如,，讓孩子在備考期間不要打開電腦，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來,，注意態(tài)度誠懇,，語氣委婉，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前,，家長嘮叨越多，有效成分越少,。其實(shí),，家長只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏,，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度?？记耙惶焱砩?，考生可比平時(shí)提前半小時(shí)睡覺?？荚嚠?dāng)天,，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床，早晨不要飲水過多,?？忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū)。這樣,，正常起居,，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮。

6,、要先行自我減壓,，然后幫助子女減壓。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),，過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡,，會給孩子施加不當(dāng)壓力。家長此時(shí)的怒其不爭,，可能會造成孩子的退縮逃避;家長此時(shí)的責(zé)怪埋怨,，可能會造成孩子的心理逆反;家長此時(shí)的高分要求，可能會使孩子望而生畏,。因此,，要特別提醒各位家長，保持正常的期望心理,，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家長可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓,。首先,，不要放棄工作，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會兒運(yùn)動,，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會發(fā)現(xiàn)，誰家的孩子都不那么“省心”,，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷,，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力,。過高的期望值，過分的關(guān)懷和照料,，反而會使他們增加負(fù)擔(dān),。家長應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài)，對孩子進(jìn)行必要的心理暗示,，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢基本已定，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師,，對孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),，是可以的。通過家教的“大運(yùn)動量”惡補(bǔ)練習(xí),，未必會有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。這樣的“家教”時(shí)間不長,，卻更有針對性,，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài),。

孩子迎考，家長比孩子還著急,。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里,，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式,。這種督促過頭的做法往往適得其反?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行,，集中精力吃透“知識點(diǎn)”，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果,。家長不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，因?yàn)榧议L和孩子成長的環(huán)境是完全不同的,，我們的社會正在發(fā)生變化,，誰也不能預(yù)測以后是什么樣子，所以家長需要的是和孩子保持感情交流,，至于孩子想干什么,，或者將來能干什么都不是家長能夠操控的，要給孩子主動選擇的權(quán)利,，畢竟生活要靠他們自己去過,，誰也無法全部包辦?！澳阒灰煤脧?fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長對孩子的支持“不遺余力”，可也會讓孩子產(chǎn)生后怕,，“父母只讓我干一件事,，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長都應(yīng)對自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì),，千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值,，這樣無形中給孩子增加了壓力,，到時(shí)候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到,。這時(shí)候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,，拿來“刺激”自己的孩子，會讓孩子精神崩潰的,。高考前夕,，孩子的壓力已經(jīng)夠重了，家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨,，只能是亂上添亂,。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，用平常心對待就可以了,，不用太緊張,。

8、要搞好后勤保障,，確保孩子身體健康,。

有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉,。我覺得,，其實(shí)那沒有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好,，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡,、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力,。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí)，要跟著老師的節(jié)奏,，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，輕松應(yīng)對高考，家長只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐，還應(yīng)吃好早餐,，可以選擇牛奶,、雞蛋,、面包等，這樣才能保持人體必需的能量,。隨著天氣越來越熱,，有些考生早上起床后沒有胃口，不想吃早飯,。對于這種情況,，可讓考生起床后稍微活動活動，之后再吃飯,。午餐和晚餐應(yīng)可口,，營養(yǎng)豐富，易消化,，家長可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉、蔬菜等飲食,，晚上要多喝稀飯,，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物,。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,，但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,，睡覺前也可以適當(dāng)加餐,，以選擇面包、牛奶,、面條為佳,。此外，生吃瓜果,、蔬菜時(shí)一定要洗干凈,，避免在外面吃不干凈的食物，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時(shí),，家長可以做些綠豆稀飯，加入白糖放進(jìn)冰箱,，供考生食用降溫,。考生在吃冷飲時(shí),，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,，食用時(shí)要適量，防止腸道細(xì)菌感染,。

各位家長,，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn)，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測試,，它不僅是學(xué)生的知識水平,，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校,、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師、家長密切配合,，師生共同努力,、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信,，只要我們學(xué)校,、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使，激情滿懷的面對高考,，變恐懼為平常,，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng),，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位。

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家長會班主任發(fā)言材料篇四

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高二(x)班的班主任兼化學(xué)教師,，我叫,。

首先，我代表高二(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,，所以不能一一列席,，望各位家長見諒。

今天的會議有三項(xiàng)議程,，一是請城關(guān)中學(xué)x主任就高二年級整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解,、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結(jié)合自己的孩子的實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

(一),、班級基本情況與班級管理：

我們班共有55名同學(xué),其中男同學(xué)有42人,女同學(xué)有13人。作為學(xué)生的化學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多來的時(shí)光,，一年多來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在城關(guān)中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們城關(guān)中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲。

在良好的紀(jì)律的保證下,，我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說,，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。

在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的期中考試中,，我們班的總評分位居年級前卯,。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但這次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),，基礎(chǔ)比較差;二是信心不足，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,我們普通班英語成績較差,，這些家長們都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。

我們班的每一位同學(xué)都有上進(jìn)心,，自尊心，引發(fā)了許多同學(xué)熱情的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這次期中考試,，我班，,，,，，，等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我對任何學(xué)生都不放棄，創(chuàng)造一切條件讓他們回到班級里來念書,，因?yàn)楦咧薪逃?，是選拔人才的階段，每一位有上進(jìn)心的學(xué)生都知道高考關(guān)系他們的一生,，我的意思是,，不讓你的孩子在城關(guān)中學(xué)，我的班級里因?yàn)槲业囊蛩刈屇愕暮⒆記]有進(jìn)步,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只抓平時(shí),。每天，對于自習(xí)課,，我很重視,，因?yàn)槲液湍銈兊暮⒆诱f過，成績的好壞,，關(guān)鍵看自己的學(xué)習(xí),，自己的學(xué)習(xí)成績就看每個(gè)人的自習(xí)，我的著眼是學(xué)生的努力程度,。不叫他們一日白過,，每天叮囑他們,，成績使用時(shí)間換來的,，再抓行為習(xí)慣時(shí)，還需要各位家長的支持與配合,。

比如一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀不能按時(shí)到校上課，上課昏昏欲睡,，或者好做小動作，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,，犯些小錯(cuò)誤。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個(gè)方向努力。

有的家長會看到有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,，就關(guān)系到在座的每位身上。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，不需要家長管了，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。世界首富比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。

受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。

(二),，通報(bào)學(xué)生的期中成績,，有的孩子膽子小，不敢看分?jǐn)?shù),，我在這里說一下,。

(三)就自己的孩子的一些情況于老師，班主任互動,。

家長會班主任發(fā)言材料篇五

長支持,、參與幼兒園工作是家園共育的重要途徑.下面是本站小編給大家整理的中班班主任家長會發(fā)言材料，僅供參考,。

各位家長：

晚上好!

很高興,，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會議,，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時(shí)也看出了家長對我們工作的支持,，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

今天在坐的各位家長!大部分都認(rèn)識我,，但也有小部分的家長還不認(rèn)識我,，因?yàn)槲沂切聛淼陌嘀魅卫蠋?，借此機(jī)會，請?jiān)试S我們老師向大家,。

自我介紹,。

一下自己,，我姓唐,，是小朋友口中的唐老師,，我畢業(yè)于湖南省祁陽師范,，現(xiàn)在在華南師大進(jìn)修,，在珠海從事幼教工作5年了.在教育引導(dǎo)孩子方面,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，雖然工作中,，我有些許經(jīng)驗(yàn),，但是我還是很樂意聽取家長們的意見,，改正工作中的不足之處,，希望家長們在以后的相處中多提寶貴的意見，好讓我在以后的工作有所突破.我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,，這學(xué)期就有我和薛老師,，陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班,，下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長作以下簡介,，我任教的科目是數(shù)學(xué),，識讀,，律動，語言.薛老師是我們班的配班老師,，她所任教的科目是健康，社會，美術(shù),，科學(xué),，手工,，唱歌.陳老師是我們班的生活老師,，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo).

一,、班級情況分析。

下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧,，畢竟大家都是為了孩子才來的,，我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn),，下面我將向家長匯報(bào)一下,，你的孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn),，希望家長們聽到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子的不足時(shí)才能,，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，而且我們在看到孩子不足時(shí),，也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們班江穎欣,，朱俊卓,，謝治成,，江澤峰，揚(yáng)田,，劉凱帆,，梁梨欣,，潘映均這些孩子比較調(diào)皮，愛打架，規(guī)則意識差,，不過他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，他們聰明.學(xué)習(xí)認(rèn)真,，學(xué)東西扎實(shí),，而且很能干,，愛勞動,，自理能力強(qiáng)也能夠知錯(cuò)就改,，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人,，雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊(duì)喜歡推拉他人,，但他對長輩很要禮貌,，生活自理能力強(qiáng),，,，會愛惜書本,，玩具.揚(yáng)海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽，沒禮貌,，但是他能夠接受批評，知錯(cuò)就改,，劉凱凡雖然不愛做體育運(yùn)動，但是他愛勞動,，林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛哭，還喜歡打小報(bào)告,，還有點(diǎn)愛說謊話,，但是他很可愛,，腦袋聰明,，衛(wèi)梓銘,，柯盈，鄭家蔚,，,，鄭家揚(yáng)在幼兒園表現(xiàn)很好,，目前還沒有找到他的缺點(diǎn),，希望他能夠再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，李馥桁小朋友雖然吃飯慢,，不愛運(yùn)動,，但是他將衛(wèi)生，愛惜玩具,，公物，張宇小朋友,，連子杰小朋友雖然較內(nèi)向,，但是他跟同伴相處融洽,，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚,，依賴性強(qiáng),，但他自理方面還不錯(cuò)也很講衛(wèi)生,，比開學(xué)時(shí)進(jìn)步多了,，鐘韻瑤雖然早上來園時(shí)偶爾還會有點(diǎn)鬧情緒,，但過后卻又很好,，在園各方面都表現(xiàn)不錯(cuò),，特別喜歡跳舞,，牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調(diào)皮,，但她口語表達(dá)能力強(qiáng),，要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!

張彥玉上課時(shí)喜歡講小話，愛搞小動作，睡覺還會與同伴講小話，,，但她記憶好,，老師上課教的東西都能夠?qū)W會,，而且還很愛勞動,，會幫老師搞衛(wèi)生,，很能干,，梁麗欣,，鄧琪,，王敏,，小朋友雖然開學(xué)時(shí)很調(diào)皮,，不愛學(xué)習(xí),，不愛運(yùn)動但是最近有了很大進(jìn)步,，謝配玲,，黃臻順,，甘芷晴,，趙玨小朋友內(nèi)向,，吃飯慢，做事拖拉,，但是他們很乖，也很可愛,，也很努力,，周子賢小朋友雖說來園才一個(gè)星期,，他適應(yīng)環(huán)境很棒，不過寶貝還沒有學(xué)會傾聽他人講話,，說話有時(shí)候還會打斷他人說話，要改哦!這些就是我們班小朋友現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運(yùn)用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。

識讀方面：學(xué)會欣賞,、跟讀,、閱讀,、傾聽,、樂意當(dāng)眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識單詞140個(gè)，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

三,、數(shù)學(xué)方面：

(1),、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會空間上、中,、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大,、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí),。

(2),、認(rèn)識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點(diǎn)線,，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

(3)、通過奇妙樂園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感,，學(xué)會觀察。

(4),、認(rèn)識單位量詞一雙一對,，認(rèn)識集合的特性,。

四、律動方面,。

五、體育鍛煉方面,。

本學(xué)期主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會各試花樣拍球，玩呼拉圈,，走高超，要求會按節(jié)奏變速走,，會靈活地變向走,，還會聽信號，變速跑,，,，會單腳跳,，左右跳,，會雙腳左右進(jìn)行跳，會側(cè)身躺,，連續(xù)翻滾，會正側(cè)面鉆,，手腳協(xié)調(diào)地攀登,，能夠投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo)，會互相拋接球,，,，會平衡的原地轉(zhuǎn)圈，會在平衡木上做簡單的動作,，會用幾種方法拍球,，會使用多種能夠手頭運(yùn)動器具，會簡單分隊(duì),，會按音樂節(jié)奏，動作準(zhǔn)確的做早操.

六,、安全方面：

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時(shí)外出活動時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑不跳,，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑,、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

3.家長來園接孩子最好固定人員,，如果當(dāng)天有事,，要委托他人來園接孩子時(shí),，請事先告知我們老師,，并且要求委托人帶有效證件來園接孩子,，確定身份后，我們才可放人,，不燃我們是不會讓孩子走的,，做校車的孩子更加要做到，而且請坐校車的孩子家長注意,，盡量要做到人等車,，不要車等人.

四;請薛老師將她任教的科目目標(biāo)要求向大家講解,。

五：請陳老師向家長簡介一下生活衛(wèi)生方面的要求.

告訴大家,。

1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品，寫好孩子的名字,，以免丟失后查找,。

2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服,。

3.星期天要給孩子剪好指甲.

4.在家，盡量讓孩子自己動手穿脫衣服,，鞋襪，疊被子,，為我們12月份孩子自理能力競賽活動做準(zhǔn)備.

5.盡量在7：50前送孩子來幼兒園，參加晨煉,，8：20來園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著想,，孩子進(jìn)餐時(shí)，為了不影響孩子們進(jìn)餐,，家長不能進(jìn)課室,，也不要戰(zhàn)在窗戶邊看，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺,，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉缟线t到現(xiàn)象太多了,，我們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念.

6.每個(gè)月1到5號是繳費(fèi)時(shí)間,，請家長及時(shí)到財(cái)務(wù)處交學(xué)費(fèi),。

7.家園聯(lián)系冊是我們的溝通橋梁希望家長能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn)，每星期一定要認(rèn)真填寫.

8.希望家長每天都要留意家校通,，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長要保證開機(jī),，隨時(shí)清理短信箱,，因?yàn)槲覀儼l(fā)信息給家長時(shí),，信息太滿，或手機(jī)關(guān)機(jī)是收不到信息的.

希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作,，謝謝各為大家,。

家長調(diào)查問卷。

1.您的孩子進(jìn)餐自覺嗎?如果不自覺有什么表現(xiàn)?為什么回這樣?

2.你的孩子早上來幼兒園晚嗎?來幼兒園晚的原因是什么?

3.您的孩子做事,，拖拉嗎?

九.請家長，針對問卷討論共同分享好的育兒方法,。

我們同孩子是平等的,，我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇,，給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會，鍛煉機(jī)會,，在工作中我們會換位思考,，如果我是孩子,，如果是我的孩子,，如果我是家長，所以家長有什么合理要求盡管提出來,，我們會盡最大努力去做好工作的,，在遇到什么問題時(shí),，同時(shí)也希望我們的家長也能換位思考一下,，如果我是老師,，如那個(gè)老師是我,，我希望家長怎么配合我們，這次家長會即將結(jié)束了,，在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長進(jìn),，有所收獲，也祝愿我們所有的家長家庭幸福，和和美美,，工作順利,，美事如意,，各位家長再見了,，感謝您們的參與,，我們這會議到此結(jié)束了,，讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆?，為了共同的目?biāo)一起加油吧!

各位家長：

晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合,，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚相聚在這里了,，也可以說我們已經(jīng)是老朋友了，今天我們還迎來了8位新的小朋友家長,，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭!同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師,。今年由于生源增加,，班級老師都有所調(diào)動,，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班,，她是位老教師，有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，美術(shù),、數(shù)學(xué)是她的特長;徐老師是我們的生活老師,，工作踏實(shí),、對待孩子像自己的孩子一樣;我是中5班班主任,，工作也有三年了,。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼,，很親切,。正因?yàn)橄矚g小孩子,，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè),。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下,，我們班被評為優(yōu)勝班級,，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與配合!謝謝你們!

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作,，今天的家長會有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容,。家長會內(nèi)容簡介：1、班級情況介紹2,、中班年齡特點(diǎn)3、本學(xué)期開展的活動4,、家園聯(lián)系工作5,、班級特色,、6,、家長發(fā)言(互動交流),。

一,、班級情況介紹,。

本學(xué)期新增加了8名新生,，現(xiàn)在總共37名幼兒,，其中男孩子18名,，女孩子19名,。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,，新進(jìn)班的孩子,，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友,。

經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會了分享,，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育,。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長,，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極,、主動,、大方,。

針對孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)閱讀,、朗誦,、表演游戲的有效開展,，突顯班級特色。實(shí)在,、踏實(shí),、有效地開展好各項(xiàng)活動，把日常工作做好,、做細(xì),、做精,。

二,、中班年齡特點(diǎn)。

1,、注意力集中的時(shí)間延長了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘,。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,，許多幼兒都能動腦筋,，積極舉手發(fā)言,，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了,，需要老師多次提醒,。

2、能動能靜,。反應(yīng)快,，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了,，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn),，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī),，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上,、一頁一頁地翻書等;上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上,，上課先舉手后發(fā)言，不要插話,，把一句話將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話,，保持桌面、地面干凈,，不挑食等,。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致,，如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、生活自理能力有明顯進(jìn)步,，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手,、取放杯子喝水、疊放衣服,、上廁所,、整理玩具、學(xué)習(xí)用品,，在園就餐的孩子自己吃飯,、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子,，大多數(shù)孩子已經(jīng)會折了,。每天我們會安排小組長幫助分飯分菜，也會有圖書管理員管理書本,，幫助整理,、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感,。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食,、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象,，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象,，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長要讓他們自己吃，特別要做老人的工作,，這是為了孩子好,，看著電視吃飯,、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕。

4,、學(xué)習(xí)方面,。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受能力,、動手能力都比較強(qiáng)，積極參與活動,、回答問題,，非常自信;但也有一部分孩子上課注意力分散，不認(rèn)真聽講,，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小,，膽小不自信;也有一部分孩子很聰明，學(xué)東西很快,，但上課的常規(guī)不好,，愛偷偷和小朋友說、鬧,。(例：美術(shù),、手工)。

三,、各月主要活動,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，鞏固一日活動的各項(xiàng)常規(guī),，正常開展各項(xiàng)活動。

2,、開展天妃鳥小廣播活動,。

3、主題活動：《我個(gè)朋友在一起》,、《快快慢慢》,。

4、學(xué)習(xí)新操,、進(jìn)行戶外活動,。

5、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)小型生成活動。

1,、家長講故事比賽,。

2,、主題活動：《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》,。

3,、家長開放日活動。

4,、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動,。

1、開展好主題活動,，并及時(shí)收集主題中的資料,，在墻飾中體現(xiàn)主題活動的開展內(nèi)容。

2,、主題活動：《快樂運(yùn)動每一天》,、《做個(gè)好孩子并不難》。

3,、組織幼兒秋游,。

十二、一月份：

1,、中班冬季親子運(yùn)動會,。

2、主題活動：《勇敢的我》,。

3,、開展“迎圣誕，慶元旦”慶?；顒?。

四、班級特色活動“以童話點(diǎn)亮童心”

1,、繼續(xù)加強(qiáng)講故事,、閱讀、表演游戲的開展,，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合,，努力形成班級特色。營造開放民主,、輕松愉悅,、豐富有趣的閱讀情境，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容,，探索多樣化的閱讀形式,，開展各類閱讀活動，感受經(jīng)典，讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂,，為孩子建立一個(gè)讀書樂園,，讓書成為孩子們不離不棄的朋友。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境，利用圖書區(qū)、兒歌我來念、歌曲大家唱、古,。

詩詞。

朗誦、等形式鼓勵(lì)小朋友愉快地參與學(xué)習(xí)，有感情地朗誦,、講述。提供各種表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們在集體面前講述,，鍛煉大膽和自信，提高幼兒表達(dá)的積極性,。

3,、“天妃鳥小廣播講故事活動”：每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來報(bào)名，不過家長也要積極配合,，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級里講一遍,，挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播。

4,、親子共讀：現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子共讀》,，這本本子如何做，大家也許還不十分清楚,，我在這里講一下：每周5分發(fā)給請家長,，家長可以利用本子與孩子一起活動,。到下周一上交，以便我們了解孩子的閱讀情況,，希望大家配合教育,。

五,、家園聯(lián)系工作。

1,、我們?nèi)雸@時(shí)間是7:15分,，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,，生活老師還要拿杯子,、消毒等工作要離開教室，您讓孩子一個(gè)人呆在教室很不安全的,。但是也不要來得太晚,，為了保證我們在第一時(shí)間去食堂報(bào)當(dāng)天的班級人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù),，領(lǐng)上餐點(diǎn),，孩子來園不耽誤吃餐點(diǎn),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子生病需要吃藥時(shí)的話,，你在早上來園時(shí),，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師，并交代馬老師寫上班級,、姓名,、口服劑量等說明。

3,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。這學(xué)期開始我們培養(yǎng)孩子自己疊被子的習(xí)慣，希望家長多多配合,，在家也要自己疊被子,。

4、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動就可以了,，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

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家長會班主任發(fā)言材料篇六

尊敬的各位家長：

大家好!你們能夠在百忙之中來參加我們的家長會,，我代表九年級二班全體師生向你們表示最衷心的感謝!感謝你們對我校工作的大力支持和配合!

請?jiān)试S我再次向大家介紹我們兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的代課教師……,。

今天家長會的目的,，一是向你們匯報(bào)一下我們學(xué)生兩次縣上組織的模擬考試中的成績情況，而是和你們探討對待畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,，通過我們學(xué)校,、家長、學(xué)生三方的共同努力,，使每個(gè)學(xué)生在最后的一個(gè)月都能考上理想的學(xué)校!

一,、成績情況。

大家應(yīng)該知道,，模擬考試是全縣進(jìn)行各校各學(xué)生排名次的,。去年的中考成績排名是全縣22名，而在在上學(xué)期期末考試中我們九年級的總體排名在全縣的第16名(全縣共三十多個(gè)學(xué)校),，而在本學(xué)期,，第一次模擬考試排名是第14名，第二次進(jìn)步到第12名了!其中語文科和理化科都是全縣第七名!家長朋友們,，如此驚人的變化,，都是因?yàn)槲覀冇兄⒚鞯念I(lǐng)導(dǎo)班子,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的代課教師和團(tuán)結(jié)努力的全體同學(xué)!今天我站在這里，我敢說我們九年級的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,，他們不僅有著豐富的知識,，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良,、成績過硬的好學(xué)生!讓我和我們所有家長一起謝謝我們孩子的所有科任老師,，他們是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，更是孩子生活上的朋友!

一,、我想說以一下我們班學(xué)生的成績情況,，

這兩次模擬考試中，進(jìn)步的學(xué)生很多,，在這里提出表揚(yáng)：安芯茹進(jìn)步39名,，董巧蘭進(jìn)步28名，曹娟進(jìn)步24名,，劉歡進(jìn)步20名,，魚倩茹進(jìn)步17名，魚可欣進(jìn)步14名,，張苗苗進(jìn)步13名,，紀(jì)嬋進(jìn)步11名，馬雅婷進(jìn)步9名,，徐鵬進(jìn)步9名,，張鑫進(jìn)步8名，李世偉進(jìn)步8名,。

在這里我想特別說一下李世偉,，他是個(gè)插班生，進(jìn)入我班的時(shí)候成績可以排到全級40多名,。這個(gè)學(xué)生自從進(jìn)入我們班級以來,，嚴(yán)格要求自己,，特別尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想意識特別好,，這個(gè)學(xué)期任命為我班的副班長,，當(dāng)了班干部反而使他更加以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé),，他的成績一直在進(jìn)步,，現(xiàn)在已經(jīng)排名全級第四。

還有我們班的班長李艷雪,，在我們班是她首次擔(dān)任班長,，面對班長繁雜的工,。

作她從來都是任勞任怨，非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，班級管理的很好,，在思想上，工作上,，學(xué)習(xí)上起到了模范帶頭作用,，成績一直名列前茅，由于她學(xué)習(xí),、工作的出色表現(xiàn),，被評為市級優(yōu)秀班干部!

我把我們班的學(xué)生分為了四類：

第一類:學(xué)習(xí)品質(zhì)較好、有一定的自制力,、能主動學(xué)習(xí)的,，他們是:李艷雪、董文樂,、李世偉,、劉佩、白佳妮,、徐鵬,、李碩、安晶蕊等,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，即便是這一部分孩子，他們也有偏科的現(xiàn)象,，像白佳妮的數(shù)學(xué),，李碩的英語(遇上自已喜歡的學(xué)科，主動性就更強(qiáng)點(diǎn),，遇到自己的弱項(xiàng)就沒有太大的主動性,，常要老師逼著學(xué))，偏科現(xiàn)象一直是我們?nèi)w老師關(guān)注的問題,，我們老師已經(jīng)在盡力輔導(dǎo)這些偏科的學(xué)生,。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如:基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,，他們是張鑫，沈雙,，王春楠,，錢蕊，曹玉玲等,。這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有曹斌,，張雪,，李佳成，劉莎莎等,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持,。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，這些孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切地心情,，能以后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

二,、中考情況,。

去年大中的錄分線是400分，城郊是370,，同州中學(xué)是240分,，朝邑中學(xué)是180分?？赡艽蠹覍ψ约汉⒆拥姆?jǐn)?shù)都已經(jīng)了解,，但是我想說的是最后一個(gè)月也是創(chuàng)造奇跡的一個(gè)月，只要孩子靜下心來找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，一定會有質(zhì)的飛躍!同學(xué)們,，剩下的30天，側(cè)重梳理一下各科的知識體系,，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,，查漏補(bǔ)缺，減少失誤,，在每一次模測中檢測漏洞,，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低,，中考就一定能夠取得更滿意的成績!

三,、給家長的一些建議：

1、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，以便及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、行為動態(tài)。

2,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和你的孩子做一次談話和交流，及時(shí)了解孩子的思想動向,。常與孩子溝通,，平等地看待和處理孩子成長過程中出現(xiàn)遇到的問題。教育孩子要有正確的思想,，明確的`奮斗目標(biāo),，吃苦耐勞的精神。

3,、要關(guān)心孩子的成績,，但不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀的認(rèn)識孩子的成績,，要幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確孩子的薄弱學(xué)科,，積極想辦法幫助克服。

4,、避免期望過高,、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏實(shí)過完這一個(gè)月就行,，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。

5,、關(guān)于孩子的上下學(xué)路途安全問題,，早上6點(diǎn)40到校，晚上9點(diǎn)半放學(xué),，周日下午四點(diǎn)到校,，周五1點(diǎn)50放學(xué)。

最后我真誠的希望,，在剩下的這些天,，多抽出時(shí)間來陪陪孩子，和孩子同甘共苦,，讓孩子在,。

家長會班主任發(fā)言材料篇七

老師們、同學(xué)們：

大家好,，今天是個(gè)特別的日子,，今天是2月27日，距離高考僅有100天了,，在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們高三全體師生聚集在這里，舉行肇東四中2012屆高考一百日誓師大會,，我們將立志苦干一百天,，圓同學(xué)們的夢想，實(shí)現(xiàn)我們的理想,，再創(chuàng)四中的輝煌,。

作為你們的班主任老師，能陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié),，備感榮幸和自豪,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，我就是快樂的,，你們是進(jìn)步的,，我就是欣慰的,，你們是成功的，我才是優(yōu)秀的,。

作為班主任代表在這里我向大家提出如下建議：

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo),，俗話說目標(biāo)是行動的指南，用目標(biāo)去指引每天需要做的每一件事,，需要研究的每個(gè)問題,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣,。為了自己人生的成功自強(qiáng)不息,！

2.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。

同學(xué)們,，你們是十七八歲的學(xué)生,，是充滿希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué),，老何為,！縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職,，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí),。

進(jìn)教室,、出教室、在寢室,、在食堂和走出校門,，隨時(shí)隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味,，成天沒精打采的,，昏昏欲睡，消極處世,，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度,，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué),，應(yīng)該選好自己的目標(biāo),，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步,，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事,，尋找勝利的法則,，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實(shí)努力。

3,、凡事養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,。

同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段,，在這人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上要認(rèn)真地聽,，套題要認(rèn)真地做,，考試要認(rèn)真地考，而且兩操也要認(rèn)真的做,，地面也要認(rèn)真的掃,，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真,，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量,，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功,，以至將來事業(yè)的成功,。

4、珍惜寶貴的時(shí)間,。

同學(xué)們,，未來的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造,，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說過：錯(cuò)過太陽的時(shí)候，你在哭泣,；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候,，你又錯(cuò)過了星星。因此,，珍惜時(shí)間,，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。.希望和老師,、父母增進(jìn)了解,，打好配合,。

首先要理解老師。同學(xué)們,，因?yàn)槟銈兊牟慌ξ覀儠r(shí)常大發(fā)雷霆,，雖然有時(shí)罵你們有些過頭，但是老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的,；其實(shí)老師承受的壓力比你們還大,，這些是你們所不知道的。同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的,。我在這里說只是想讓你們明白,，我們的付出都是為了工作,，都是為了你們，為了做到問心無愧,，因此,，同學(xué)們要理解老師。

再次要理解父母,。同學(xué)們,，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作,；當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn)；當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候,，我們的父母正在節(jié)衣縮食,；當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們,。

聽了這些,，還有那個(gè)同學(xué)不重新規(guī)劃自己的未來嗎？所以,，你們要聽從教誨,，提高成績，健康發(fā)展,。

同學(xué)們,，考場如戰(zhàn)場，戰(zhàn)場不相信眼淚,，戰(zhàn)場不接納懦夫,。高考就是一場激烈的決斗，決斗中,，勝利屬于強(qiáng)者,。所以,，在今后的100天內(nèi)，對為你們的班主任對你們有更嚴(yán)格的要求,、更艱苦的訓(xùn)練,，我相信同學(xué)們能夠理解，因?yàn)榘嘀魅嗡龅囊磺?，都是為了自己學(xué)生將來成為國家的棟梁之才,。

同學(xué)們：百日的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開始啟動，現(xiàn)在的每一刻我們要站著是一棵樹,，倒下也要是一座橋,。沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗,，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取,。

同學(xué)們我深信，你們是海燕,，能勇斗風(fēng)雨,，你們是雄鷹，能搏擊長空,，你們是無堅(jiān)不摧的斗士,，定能創(chuàng)造輝煌的高考成績。你們的理想一定要實(shí)現(xiàn)，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們,，拼搏吧！為了自己的夢想和四中的輝煌全力以赴,，直到成功！

家長會班主任發(fā)言材料篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家早上好：

今天很榮幸在這里與大家分享班主任工作的一點(diǎn)心得。說實(shí)在的,，在座各位班主任在

班級

管理上比我更有經(jīng)驗(yàn),，也比我做得好，今天我在這里講述我的感受,，希望大家能給我提意見,，不對之處也希望大家指出，供今后改正參考,。

20xx年夏天來到學(xué)校,，20xx級的新生開學(xué)前我有幸擔(dān)任申海軍老師的副班主任，負(fù)責(zé)管理20xx級提前到來的學(xué)生,，在那兩個(gè)星期的相處和

學(xué)習(xí)

中,，申老師的管理之道,，讓我初步明白，做一個(gè)班主任,，就是要心系學(xué)生,，貼近學(xué)生。經(jīng)歷了兩個(gè)星期的新生副班主任之后,，新生分到了各個(gè)

專業(yè)

,，直到今年出去

實(shí)習(xí)

，新生班的學(xué)生對我都很有禮貌,，我想,，是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的相處吧。開學(xué)后,，9月底開始擔(dān)任20xx13班的實(shí)習(xí)班主任,，黃利榮老師是一個(gè)有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任，從值周開始,，到學(xué)期末結(jié)束,，在處理學(xué)生事務(wù),、班級管理,、班級活動開展方面，都一一給我很多指導(dǎo),，也讓我這個(gè)新手從迷茫中漸漸走出,，對班級管理有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識。

之所以要提到申老師和黃老師,，主要是因?yàn)?，在開展班主任工作之前，接觸較多的就是這兩位榮獲優(yōu)秀班主任稱號的老師,，受益匪淺,。

20xx年8月以來，一年的正式帶班時(shí)間,，留下許多值得回憶的事情,，但是，過程中,，也留下許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，得好好吸收。

1,、對于年輕班主任而言,，在班級管理能力技巧方面還談不上擅長的時(shí)候，多到學(xué)生中間,，到教室,，到宿舍,，這對于學(xué)生問題的出現(xiàn)和解決，是有很大幫助的,。我個(gè)人平時(shí)注意多到宿舍去,，而且時(shí)間不是固定的，有時(shí)候是早上,，有時(shí)候是晚修之后,，有時(shí)候是下午上班前，有時(shí)甚至是周末突擊到宿舍區(qū),，給

同學(xué)

們一個(gè)“措手不及”,，只有這樣，自己才能親自感受到同學(xué)們的需求和牢騷,。平時(shí),，只要沒課，我都會抽空到教室去,，透過玻璃,，看看同學(xué)們在上課的狀態(tài)，看看各個(gè)科目的上課情況,，俗話說“百聞不如一見”,，很多課堂問題就這樣顯現(xiàn)在我眼前，我也能有針對性的去解決,。日常

生活

中,，無論是在哪里遇見班上的同學(xué)，飯?zhí)靡埠?，運(yùn)動場也罷,，都主動走過去聊幾句，或是打個(gè)招呼,。在年輕的時(shí)候,，自己還沒有運(yùn)籌帷幄的能力，注意多到同學(xué)身邊,，去了解,，去傾聽，這是一個(gè)貼近學(xué)生的好方法,。

2,、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)同學(xué)們的良好個(gè)人習(xí)慣,。班主任每天到校的第一件事情,，就是到宿舍區(qū)檢查宿舍衛(wèi)生，嚴(yán)抓出門前的良好習(xí)慣,，讓大家意識到宿舍衛(wèi)生是一天之本,。走到教室,，只要我看到不干凈不整潔的環(huán)境都現(xiàn)場督促搞好，有時(shí)候甚至不允許衛(wèi)生沒搞好的同學(xué)去上課,，這也引起同學(xué)們的不滿,，同時(shí)我相信這也是一個(gè)很糾結(jié)的問題。生活中有的同學(xué)不注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣,，這需要班主任的提醒,，及時(shí)督促，從小事做起,。我也通過班會課等形式,，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行教育，讓惡魔被扼殺在搖籃里,。上學(xué)期初,，我班副班長因?yàn)楦呖諕佄锸艿教幏郑源藶槠鯔C(jī),，我多次在班上強(qiáng)調(diào)亂拋亂扔現(xiàn)象,，培養(yǎng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生習(xí)慣。在我班值周的一個(gè)星期里,，我看到了我班同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣上的較大表現(xiàn),。

3、肯定進(jìn)步,。班上有位同學(xué),，第一學(xué)期時(shí)，經(jīng)常曠操,、曠課，經(jīng)過幾次教育,，均無較大改觀,，我跟他進(jìn)行了深入的談話，去了解他為

什么

不愿意做操,，不愿意上課的原因,，他說，他以前也是不做操的,，上非專業(yè)課也很沒意思,，所以才會曠操、曠課,。這位同學(xué)后來得了個(gè)嚴(yán)重警告處分,。自本學(xué)期回來后，我多次跟他談話,，盡努力去改變他的思維定勢,，端正認(rèn)識做操和上課的嚴(yán)肅性,。眼看同一時(shí)間得處分的同學(xué)都紛紛在撤銷處分，這位同學(xué)也因此感覺到自己應(yīng)該有所改變,，于是我適時(shí)的班會上表揚(yáng)了這位同學(xué)的改變,，也加快了他要求進(jìn)步的步伐。本學(xué)期,，我班還出現(xiàn)板報(bào)未及時(shí)出版的事情,，當(dāng)時(shí)我嚴(yán)重批評了宣傳委員，但當(dāng)他在承諾時(shí)間內(nèi)將板報(bào)完成之后,，我在班上也給予了表揚(yáng),。肯定進(jìn)步,，能給同學(xué)們更多的自信,。哪怕只是宿舍得了一百分，同學(xué)們聽到你表揚(yáng)他,，這都會是一種鼓勵(lì),。

4、注重培養(yǎng)班干部獨(dú)立自主的管理能力,，將班級事務(wù)細(xì)化到每個(gè)班干部身上,。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，多次班會沒能如期召開,，與此同時(shí),，我叮囑兩位班長做好班會的組織工作。本學(xué)期,，比上學(xué)期的集體活動也來得多,，廣播操、籃球賽,、唱紅歌,、黑板報(bào)、宿舍教室衛(wèi)生檢查等,，都交給具體班干部負(fù)責(zé),，以期通過活動的組織鍛煉班干部獨(dú)當(dāng)一面的能力。比如在廣播操的訓(xùn)練當(dāng)中,，我將任務(wù)交給體育委員和班長組織,，他們出色的完成了整個(gè)訓(xùn)練。第一學(xué)期基本沒有經(jīng)受考驗(yàn)的班干部,，在這個(gè)學(xué)期得到了很好的鍛煉,，相信這是很好的教育。

5、鼓勵(lì)同學(xué)參加各項(xiàng)文體活動,，培養(yǎng)興趣

愛

好,。本學(xué)期，班上同學(xué)參加了學(xué)校組織的`各項(xiàng)文體活動,，如籃球賽,、辯論賽、黨史知識競賽,、乒乓球賽,、羽毛球賽、文字錄入比賽,、社團(tuán)活動等,，同學(xué)們通過各項(xiàng)活動鍛煉自己的綜合能力，也對自身的能力有一個(gè)比較全面的認(rèn)識,，對日后的發(fā)展也是有好處的,。

6、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),，對每一位同學(xué)們嚴(yán)格要求,。我一直認(rèn)為，細(xì)節(jié)決定很多事情,，因此在日常的宿舍生活,，班級生活中，都給同學(xué)們灌輸細(xì)節(jié)這個(gè)理念,，做好細(xì)節(jié)上的事情,，才能進(jìn)一步去完善個(gè)人和班級事務(wù)的事情。比如,，對一些可能在同學(xué)們看來不是很大的事情,，但是，我都要求做好,，再比如,，一些小的垃圾死角，我都會要求將它搞干凈,。

在一年的班主任工作中,，得到了科室劉炳松老師,、陳曉婷老師、何國新老師以及眾多年輕同事的幫助和支持,，使一年來的事務(wù)得到順利開展,，雖然本學(xué)期我班總體情況有所好轉(zhuǎn)，但是在很多方面對比10級別的班級還有很大的差距,，在今后的工作中,，我要向更多的同事學(xué)習(xí),，將班級管理做到更好。

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言材料篇九

高考百天倒計(jì)時(shí)三年的光陰似乎就這樣悄然流逝了,，一百天唯剩了。奮斗似乎成了主旋律,，時(shí)光匆匆,，來不及多想什么享受什么，高中的歷程似乎要到終點(diǎn)了,。在這充滿歡笑和眼淚的日子里,，青春中有歡樂和微笑就會上演眼淚和告別。高中是一場驚天動地的盛大回憶,，在這場回憶里,，我們都會不斷的相遇，然后走失,，優(yōu)美的筆觸傳遞青春氣息,，至深的哲理訴說動感人生，專注聆聽高中腳步的聲音,。

一百天惟有奮力拼搏了,，盡力而為還不夠，要全力以赴才行,，無悔的高中需用僅剩的一百天來實(shí)現(xiàn)理想,。

考，風(fēng)吹不掉雷打不動的是我那堅(jiān)定的決心,，相信會有“雁引愁心去,，山銜好月來”的收獲。

夢想與現(xiàn)實(shí)生活其實(shí)相距很近,，當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田,，六月便是收獲的季節(jié)。

努力——奇跡,。

后記：

當(dāng)年幼的我們第一次遭遇高考顯得那樣茫然無措,，當(dāng)那時(shí)的我們都躍躍欲試一搏高考，來成就自己的輝煌,。體會了千軍萬馬過獨(dú)木橋的那種可怕陣勢,，但無論結(jié)果如何，都無悔自己努力過,、拼搏過,，就是不曾放棄過。第二次的高考似乎來得有些匆忙，高四的雄心壯志都悄悄埋在心里,，默默的拼搏著,，期待花開六月。高考已逝,，但它留給我們的芳影仍值得我們久久回味,。

就這樣，一次次在高考中成長,。

家長會班主任發(fā)言材料篇十

尊敬的二(3)班的各位家長：

下午好!

今天的家長會,，原本是計(jì)劃在第六周召開，由于參加省“百千萬培訓(xùn)”工程的學(xué)習(xí),，只好推遲到現(xiàn)在,。首先感謝各位家長能在工作繁忙的情況下來參加今天的家長會，感謝各位一年多來,，對學(xué)校各項(xiàng)工作的理解,、支持和配合。今天,，我發(fā)言的題目是：

一,、無限信仰“閱讀”的力量。

關(guān)于“閱讀”的重要性,，老師已經(jīng)在一年級給大家的信中反復(fù)強(qiáng)調(diào)過,。今天，老師仍然要再次強(qiáng)調(diào),。

“無限信仰‘閱讀’的力量”,。這是老師堅(jiān)信不疑的。

曾經(jīng),，老師非?？释谧约旱慕逃虒W(xué)道路上，能有一位師傅手拉著手,，引領(lǐng)我前行,，而這個(gè)“夢想”的“成真”卻是源于“讀書”——是讀書，讓我認(rèn)識了一位又一位“名師”,，是讀書,，讓我走近了一位又一位“名師”，是讀書,，讓我得到了一位又一位“名師”的引領(lǐng),、提升。在這眾多的名師中,，給我影響最深的有兩位。一位是李鎮(zhèn)西，一位是薛瑞萍,，他們出版的每一本書,，我都有，我都讀,，認(rèn)真讀,，反復(fù)讀，回眸自己的成長經(jīng)歷,，我深深地感悟到：一個(gè)教師的成長,，一個(gè)教師教學(xué)風(fēng)格的形成，一個(gè)教師要能夠成為“名師”,，不能僅靠“培訓(xùn)”“觀摩”,，更要靠“讀書”。

這次學(xué)習(xí),，收獲最大的就是這份書單,。很慚愧，40本書,，我看過的只有兩,、三本。三年,，看完所有的是不可能的,，但我要求自己必須讀書，并且努力讓讀書成為自己一種美麗的行走方式,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》在師范讀過一遍,，那時(shí)沒有感覺，在做行政的時(shí)候,，又讀過一遍,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要求學(xué)校所有年輕老師讀，留下的印象也不深,，現(xiàn)在,，再讀，仿佛感覺一字一句都寫到我的心坎里去了,。

在這本書里,，蘇霍姆林斯基不談具體的教學(xué)技術(shù)和方法，教過眾多科目,，他是很有資格一談的,，他選擇了“務(wù)虛”的一面——只談讀書。

《2,、教師的時(shí)間從哪里來?一晝夜只有24小時(shí)》,。

怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢?這就是讀書,，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪,，每日不斷，注入思想的大河,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

《5,、“兩套教學(xué)大綱”,，發(fā)展學(xué)生思維》。

在這個(gè)章節(jié)里,，蘇大師談到了“智力背景的閱讀”,。例舉了他教物理和生物時(shí)，如何借助課外閱讀來促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握,。

我在高年級教過3年生物學(xué),。這門課程里有大量很難理解的、因而也是很難識記和在記憶里保持的理論概念,。當(dāng)學(xué)生第一次學(xué)習(xí)如生命,、生物、遺傳,、新陳代謝,、有機(jī)體等科學(xué)概念時(shí)，我先從科學(xué)和科普性雜志,、書籍和小冊子里給他們專門挑選一些(課外)閱讀材料,。這個(gè)"第二套教學(xué)大綱"里，就包括閱讀這一類小冊子,、書籍和文章,，讀了這些材料，激發(fā)起學(xué)生對一系列科學(xué)上的復(fù)雜問題以及對新的書籍的極大興趣,。青年學(xué)生們通過學(xué)習(xí)生物學(xué),，引起了對周圍自然現(xiàn)象(特別是各種各樣的代謝現(xiàn)象)的興趣。我的學(xué)生們提出的疑問越多,，他們獲得的知識就越深刻,。他們中沒有一個(gè)人所得的評分是低于"四分"的。

由此可見：閱讀不光是語文的事情,，閱讀是各門學(xué)科的必須,。

《19、閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段》,。

學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,，他在腦力勞動中遇到的困難越多,，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明,、更長久的照耀,。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的"拉一把",，而要靠閱讀、閱讀,、再閱讀--正是這一點(diǎn)在"學(xué)習(xí)困難的"學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用,。

有一位姓特卡琴柯的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，他教的中學(xué)生就沒有不及格的,。這位教師的創(chuàng)造性勞動的一個(gè)最突出的特點(diǎn),，就是他善于合理地組織這里所說的這種閱讀，通過閱讀來發(fā)展學(xué)生的智力才能,。

無需我再贅述,，正如蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！?/p>

因此，老師也請你們堅(jiān)信不疑：無限信仰“閱讀”的力量,。

家長會班主任發(fā)言材料篇十一

為了讓學(xué)生懂得為學(xué)習(xí)努力,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的,，讓學(xué)生更優(yōu)秀!教師有好的發(fā)言很重要,。以下是小編為大家整理的班主任家長會上精彩發(fā)言，接下來跟著小編一起來看看吧!

尊敬的各位家長,。

大家下午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長會,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快,。我希望通過這次家長會,，讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任,，愿意和家長們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長,。

一,、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文120分,、數(shù)學(xué)120分、英語100分,，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。

二,、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點(diǎn),。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(2)人的世界觀開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的,，還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期,。

三,、班級介紹。

(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況,。

我簡單介紹一下班級情況,。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位,，男生30位,。通過這一個(gè)多月的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，品行都很好,，當(dāng)然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng),。對于管理班級,，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢,，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí),。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

2,、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異的學(xué)生。例如：

3,、我們班有許多積極回答問題的學(xué)生,，例如：

等等，這里就不一一的列舉了,，這些孩子,，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪,。

(三)本班自開學(xué)以來存在的問題,。

1、有些常好動的同學(xué),，很難集中注意聽課,，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做,。

3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè),，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5,、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué),。

(四),、月考考試情況。

月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長配合教育,。

四,、如何營造良好的家庭教育環(huán)境。

各位家長,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的，廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此,，我們應(yīng)該給孩子營造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,，還懇請各位家長多提寶貴意見,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個(gè)好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條,。

1,、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化,、思想,、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè),，而是整潔、樸素,。營造教育氣氛,，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,，喜讀書看報(bào),，追求新知識，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào),，看電視節(jié)目與孩子講。

心得體會,。

或看法解答孩子的問題引導(dǎo)解決問題訓(xùn)練說話能力,。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語,。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的,，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非,，攻擊他人,，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,，為子女做好榜樣。子女在兒童期,，品德的形成是處在被動接受階段,，父母有什么樣的行為，他就模仿什么,。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,，她便沒有安全感，脾氣暴躁;(當(dāng)然,，我們大人不可能一輩子不吵架,，我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,，恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,，她的心情就會愉悅,，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不會尊敬自己的父母,。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí),。

4、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。

5、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。四,、請家長注意的問題：(舉例略),。

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,，盲目寵愛要不得。

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。

4,、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

5,、異性交往要注意,，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。

7,、教給孩子學(xué)會感恩,。

五、請家長們提出自己的意見和建議,。

孩子健康成長,、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長,、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝!

六、最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持,。愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、介紹本班基本情況。

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識,，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題,。

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級,，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議,。

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷,。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目),。

1、大合唱《娃哈哈》…,。

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…。

3,、配樂古詩朗誦…,。

4、英語歌曲小合唱…,。

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見,。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆,。),。

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的,。

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),，其中男生6人,，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長.

2、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3、存在的問題,。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因,。

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的欠缺,而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在,。

日記,。

里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀,。

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;。

(3),、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),，對個(gè)別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

尊敬的各位家長,，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三,、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。四、學(xué)校后期的主要的工作.

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況,。

二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。

大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信,。這主要表現(xiàn)在班級管理上,。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,，給每個(gè)孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式,，每個(gè)孩子都有自己的崗位,。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作,，或擔(dān)心自己工作做不好,，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作,。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感,。一個(gè)班級的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個(gè)班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。到了二年級,，我們班的孩子班級榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了，做什么事情也都能顧慮到班級,。這方面,，我是很注重的，什么事情都以班集體為重,，特別是學(xué)校開展一些集體活動時(shí),，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會。(例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動,。),。

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師,。(王靖，劉綽)7,、說臟話,。8、做值日不主動,，不積極,，有時(shí)忘記。9,、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。10、不愛運(yùn)動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。去年時(shí),，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量,。

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字，喜歡練字,。對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。

快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、不要讓孩子長時(shí)間看電視,，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

7,、要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動,，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

9,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯(cuò),。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

尊敬的各位家長朋友：

你們好!我是四年級一班班主任，首先,，請?jiān)试S我代表四年級一班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會,，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢?因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一、期中考試成績,。

從以上成績中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,，我們班成績排布上來看，成績的起伏,、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

首先,，我們班一共58人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng),，可是,，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說,，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,，都是：“老師怎么說,，我就怎么做;老師不說，我就不做”,。逼著學(xué),，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單,，“珍惜時(shí)間,，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,，上課浪費(fèi)多長時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的,。

二、學(xué)生情況,。

本班現(xiàn)有學(xué)生58人,，其中男生36人，女22生人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長多多管教,，多多配合，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f,，是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人,，健康成長,。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng),。(班主任工作)在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到,、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望,，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，,，這些學(xué)生有……(姓名省略),，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么?我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五,、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議,。

家長會班主任發(fā)言材料篇十二

今天,，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸,?；仡檶⒔荒甑囊荒昙壗逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺得我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，平平淡淡,、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。

對于一年級班主任來說,，我覺得培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)是工作的重點(diǎn)。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會、晨會,、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

所以開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)候，的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時(shí)間在班中，從坐姿、站姿,、舉手、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起，我要求學(xué)生“坐有坐樣,，站有站樣”,，舉手不能想怎么舉就怎么舉,，一律把胳膊肘放在桌面上,，放學(xué)路隊(duì)練了又練，要求學(xué)生站隊(duì)做到“快,、靜,、齊”。甚至連值日都沒讓他們參與,，都是劉老師我們兩個(gè)放學(xué)之后打掃教室擺放桌椅,，一直到國慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生,，教著他們一笤帚一笤帚地打掃，掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊,。平時(shí)要求他們認(rèn)認(rèn)真真干值日,，不隨地扔廢紙，見到垃圾隨手撿拾，保持教室一整天的干凈整潔,，一段時(shí)間下來這樣的努力也終于有了成效，孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事,，上課回答問題時(shí)一雙雙小手舉得齊齊的,，放學(xué)路隊(duì)也漸漸整齊有型，掃起地來也漸漸是那回事兒了,，衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊,。

說到這還有一件令我感動的小事呢，有一次放學(xué)后我給幾個(gè)作業(yè)出錯(cuò)的學(xué)生輔導(dǎo)改錯(cuò),，就沒有和學(xué)生一起做值日,，等輔導(dǎo)完那幾個(gè)學(xué)生，心想到教室去檢查一下吧,，說不定還得要給他們“清理戰(zhàn)場”,，可等進(jìn)了教室，我眼前一亮,，教室打掃得干干凈凈,，門后的笤帚擺放得整整齊齊，這是我第一次沒和學(xué)生一起值日,，沒想到學(xué)生給了我一個(gè)驚喜,。這件小事著實(shí)讓我感動。這也讓我相信有付出就有回報(bào),。

除了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。因?yàn)槲医痰氖钦Z文學(xué)科,，我就結(jié)合學(xué)科進(jìn)行班級管理,，比如我們早上有十分鐘的晨會時(shí)間，下午有十分鐘的課前預(yù)備時(shí)間,，我充分把這兩段時(shí)間利用起來,，早晨讀課文，下午古詩文背誦,。剛開始學(xué)生不會自由讀課文,，我就輪流讓學(xué)生在講臺上起頭齊讀，每天一個(gè)學(xué)生,，讀前一天學(xué)過的課文和當(dāng)天要學(xué)的課文,，這樣既起到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的作用,，又鍛煉了學(xué)生的膽量和能力,，一段時(shí)間后，放手讓他們自由讀課文,，現(xiàn)在已經(jīng)讀得很像樣了,，就是老師有事來不到,，鈴聲一響學(xué)生們就自覺的開始讀課文。下午也是同樣的方法背誦古詩,，開始老師先教背,，然后學(xué)生輪流在講臺上起頭齊背，開始的時(shí)候還需要老師提示要背的題目,，后來學(xué)生腦中記的詩多了,，就不再用老師提示，都能提溜出一串詩題了?，F(xiàn)在我又建議學(xué)生可以在家里也可以在校園詩畫長廊上背誦古詩,，誰先背過一首誰就在講臺上領(lǐng)背，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性還挺高呢,。同時(shí)我還在家長會上,，建議家長為學(xué)生購買適合學(xué)生閱讀的課外書籍，漸漸的學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。

我認(rèn)為一個(gè)班主任要做好本職工作,，還得要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!七,、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽,，為什么?因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽,。我常想，一個(gè)低年級的班主任要帶好這些孩子,，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,，要像他們的媽媽一樣愛他們,，我們班有幾個(gè)情況比較特殊的孩子，父母離婚的,，父母非親生的,，而且有些成績不是很好，付出的心血就要比別的孩子更多,，我經(jīng)?？嗫谄判牡貏裾f他們，鼓勵(lì)他們,，叫到辦公室給他們輔導(dǎo),，與他們家長溝通，功夫不負(fù)苦心人,，這些孩子的成績不斷地取得進(jìn)步,。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后懂事多了,，能體貼家長了,，也體會到了老師的辛苦。

其中有一個(gè)叫孫燕姿的女孩,，父母離婚,，父親在外打工，跟著奶奶生活,，奶奶對她的學(xué)習(xí)抓的也挺緊,，但畢竟奶奶沒有什么文化，教導(dǎo)不了她,，再加上沒有父母管教,，有些隨隨便便，上課紀(jì)律不好,，課下作業(yè)也經(jīng)常完成的不夠,，我就把她叫到辦公室，和她談心,，給她講小女孩要自尊自重自愛,，講她奶奶的辛苦，講學(xué)習(xí)的重要性,，慢慢地她變了,，變得愛學(xué)習(xí)了，上課回答問題非常積極,，尤其是課文讀得非常好,，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。一次她奶奶來接她,，對我說：“老師啊,，真讓你費(fèi)心了,，我們燕姿回家說，老師太辛苦了,，我得好好學(xué)習(xí)了,，要不對不起老師。孩子懂事了全虧了你啊,?！甭犃诉@話我心里感受到了作為老師的幸福，真的,，當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，??那快樂是從心里往外涌的,。

作為班主任，還得要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理成長,，從細(xì)微處抓起,。記得一次語文檢測題中，有這樣一道題,，兩只小鳥躲在蘑菇傘下避雨,，都互不謙讓，最終把蘑菇傘擠斷了,，問如果你是其中一只小鳥,，你會怎么做?很多孩子都回答的是會讓著另一只小鳥，或者是自己再去找一把蘑菇傘,，而一個(gè)叫張朝陽的男孩回答是把另一只小鳥推出去,，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)答案我就有些失望，一個(gè)七八歲的孩子怎么會有這樣的心理,，是我教育的失敗嗎?可追究根本原因，也不難發(fā)現(xiàn),，他也是父母離異,，繼母沒有孩子時(shí)對他挺好，后來有了自己的孩子就不再管他了,，他跟著奶奶生活,，奶奶七十多歲了,，也沒有很大精力來教育他，致使他自私心理重,，和同學(xué)不太合群,，也就有了他的那個(gè)答案。針對這種情況,，就得因材施教,，耐心細(xì)致地做他的思想工作，相信經(jīng)過我的努力,，會有好的收效的,。

家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境,、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展,。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會事半功倍,。尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長的溝通。平時(shí)孩子的行為習(xí)慣,，作業(yè)情況都及時(shí)地與家長面談或通過電話,、短信告知家長，讓家長同喜同憂,。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動才能得到家長的支持,。

既然當(dāng)了班主任,，我們就應(yīng)該相信：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了,，就會有發(fā)芽的可能;不是所有的花朵都會結(jié)果,，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望;不是所有的辛苦都能帶來收獲,，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果”,。對于這些剛剛起步的孩子的教育,，不是一朝一夕，一個(gè)月,，兩個(gè)月就能看到結(jié)果,。也不是只靠一個(gè)賞識的眼神,，一句表揚(yáng)的話語,，一個(gè)溫柔的微笑,，就會有所收獲,，而是需要我們科學(xué)的教育,，科學(xué)的引導(dǎo)。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還有很多不足,，比如有時(shí)缺乏耐心,，遇事有時(shí)過于急躁,，班級管理方法單一。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己，提高自己,，力爭把班主任工作做得更好,。

家長會班主任發(fā)言材料篇十三

大家好!

能被級組推舉作全校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流，我感到很榮幸,、很激動,，是對我班主任工作的肯定，但同時(shí)我感到更多的是羞愧,，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比,，我的班主任經(jīng)驗(yàn)卻又是那么的普通和平凡?；蛟S平凡中也有不一樣的精彩吧,，那下面我姑且將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和做法和大家一起分享吧。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

一,、提高認(rèn)識，明確崗位職責(zé),。

有人說：班主任是世界上最小的主任,。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。是的，班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,，班主任則是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者,。每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈;每天處理著大大小小的學(xué)生中發(fā)生的問題，甚至是家長的責(zé)問,、質(zhì)疑和尋求幫助等,，這些問題是每個(gè)班主任都得面對的，我們不能逃避,，不能否定,，更不能置之不理。怎么辦?曾經(jīng)的我也曾迷茫過,，也曾質(zhì)問我自己,。是這樣的一件事觸動了我：一個(gè)尸體化妝師在一個(gè)工作崗位上工作了20年，開始接觸尸體的時(shí)候,，他整個(gè)人都昏眩了,，嘔吐，失眠,、噩夢一直纏繞著他,，但是最后他沒有選擇逃離，而是用虔誠的心,，將每具尸體當(dāng)作是一個(gè)藝術(shù)品來完成,，用最認(rèn)真的態(tài)度，把逝者打扮好,，送他們走好人生的最后一程,。活人都忌諱談及的尸體化妝職業(yè),，人家都可以做得那么好,，靠的不就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感嗎?況且我們面對的是天真活潑的孩子，教育他們比對尸體化妝有趣多了,。找到了自己的問題所在之后,，我就從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把工作做好,，不推搪屬于班主任崗位的任何工作內(nèi)容：如認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生值日,，搞好每一次的衛(wèi)生大檢查，出好每一期的板報(bào),，搞好每一次的校內(nèi)外的活動和競賽,，跟蹤每一位學(xué)生的思想、品德的變化、身體的情況,，處理好每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍檔案,，關(guān)注每一位家長的需要和請求……雖然累，但也快樂著,。

二,、努力做到“三心”“二意”

說到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能詳了，就是“責(zé)任心,，細(xì)心和耐心”,，能被學(xué)校委任為班主任的，都是責(zé)任心強(qiáng)的老師,，因?yàn)橹挥杏胸?zé)任心的班主任,，工作才會實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級,。我們學(xué)校24個(gè)教學(xué)班,，24位班主任都是責(zé)任心強(qiáng)，讓我敬佩的老師,，如果沒有他們的付出,，怎么會有學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)呢?但是我認(rèn)為，責(zé)任心是我們對待工作應(yīng)有的態(tài)度,，而細(xì)心和耐心卻是做好工作的保障,。如果心不細(xì)，你可能錯(cuò)過孩子的一個(gè)表情,，從而失去了教育的機(jī)會,。心不細(xì)，你甚至?xí)诱`了孩子的治療時(shí)機(jī),。心不細(xì),，還可能造成孩子對你的敵視，家長對你的誤會,。

記得有一次,，我班的學(xué)生賈莞，一個(gè)很乖巧懂事的女孩子,，上語文課的時(shí)候,，她不時(shí)地弓著腰，臉靠在桌子上,，我走過去輕聲問,，怎么回事?她捂著肚子說“我肚子有點(diǎn)不舒服?！?，我再問她：“要不要上廁所?”她搖搖頭說：“不用,。”聲音很小,，顯得那樣的有氣無力,。頓時(shí)，我覺得有些不妥,，在她的額頭上摸了摸,，有些冷;再看了看她的臉色，很蒼白,。心想：這是生病的跡象，得馬上送醫(yī)院,。課顧不得上了,，就安排了學(xué)生自習(xí)，我趕緊給他爸爸打電話,，要求將孩子送去醫(yī)院,。事后，孩子的爸爸不停地向我道謝,，說：“醫(yī)生說幸虧送來及時(shí),，孩子的心肌有問題，如果遲一時(shí)半刻小時(shí),，后果將不堪設(shè)想啊,。”最終孩子在醫(yī)院住了一個(gè)星期,，才康復(fù)了?，F(xiàn)在想起來都有些后怕，如果不是當(dāng)時(shí)處理得及時(shí),，受害的將是一條鮮活的生命啊,，這個(gè)責(zé)任怎么當(dāng)擔(dān)得起啦?？梢姡?xì)心做好班主任的工作是多么的重要。

我們知道育人,，不是一朝一夕的工作,。特別是班主任在處理問題學(xué)生的時(shí)候，更不可能是三言兩語或者是一時(shí)半刻就能成功的,。這就需要耐心,，甚至是幾年的耐心。我教過一名學(xué)生叫智龍,，他調(diào)皮搗蛋,，愛搞惡作劇,，嘴巴又多，愛講臟話,，愛出風(fēng)頭,，學(xué)習(xí)成績不理想。每天不是被同學(xué)投訴,，就是遭別人指責(zé),，但是他樂此不彼。每每發(fā)生這樣的事情,，我都找他談心,，指出他的錯(cuò)處和不足，告訴他如何改正,。但是,，他就是左耳進(jìn)，右耳出,。找他爸爸,，肯定是屁股上一頓打，他會安靜那么幾天,。不幾天,，新傷好了忘了舊疼，依然我行我素,。硬的不行,，我就來軟的，有時(shí)發(fā)現(xiàn)他挺乖的,，有一次他竟然主動說幫我搬作業(yè),，也有一次他發(fā)現(xiàn)班上的鐘停了，還帶了兩節(jié)電池回校讓我更換,。于是,，我特意寫了一篇文章叫《可愛的智龍》，放到了班級的qq空間里,，鼓勵(lì)大家去看看,，發(fā)現(xiàn)一下他身上的優(yōu)點(diǎn)。老師的一番苦心,，他竟然不買賬,，上課愛聽不停，總愛挑逗身邊周圍的同學(xué)……他的故事依然每天上演著,，快整整兩年了,。在四年級的下學(xué)期的中段，為了教育他,，我說：“這么頑劣的孩子,，我不想再教你了,，或許換一個(gè)老師，你會懂事一點(diǎn),，不用我再為你操心了,。”我說這一番話之后,，可能孩子頓悟了,。在接下來的很長時(shí)間里他竟然變得乖多了，學(xué)習(xí)成績也提高了,，同學(xué)很少再打他的報(bào)告,。連他爸爸也感動得帶著他到我家來道謝。面對問題的學(xué)生,，沒有點(diǎn)耐心怎么行呢?或許在陪伴我們學(xué)生的小學(xué)時(shí)光里,，我們的耐心不足以轉(zhuǎn)化他，但必須得有,。

我前面談到，班主任還得有“二意”,，我概括的“二意”是：在意,、刻意。在意孩子的一舉一動,，在意孩子喜怒哀樂,，在意孩子進(jìn)步與落后，在意孩子的得失與成敗,。和孩子同歡樂,，共成長。孩子是有思想的人,，而不是物,。我們不能不以物喜，不以己悲,，游離事外,。如果這樣的話，孩子的種種表現(xiàn)就會成了我們壞心情的催化劑,，抱怨,、不滿就會接踵而來，想自己心情舒暢都難啊!如果在意的話,，就不一樣,。當(dāng)然，我說的在意,，不是去放大孩子的錯(cuò)誤,，指責(zé)孩子,，鄙視他的稚拙，嘲笑他的退步,。而是放在心上,，用孩子易于接收的方式去與孩子交流，刻意制造一些你高興的表情,、刻意采取一些行動或安排一些活動,，使孩子親近你，敬佩你,。

有一天星期五,，當(dāng)我開完教師會議后，我刻意要到課室里看看,。不看還好,，一看嚇一跳,，課室的門沒有關(guān),，地板垃圾滿地，桌椅東到西歪,，垃圾沒倒,，黑板沒有擦?？上攵?，星期五的值日生值日態(tài)度何其的差。我相信,，任何一個(gè)班主任看到這樣的情況,，肯定很生氣。當(dāng)時(shí),，我也很生氣,。但是，我想這是個(gè)很好的教育機(jī)會,，我用相機(jī)拍下了當(dāng)時(shí)的情景,。然后把教室重新打掃了一次，黑板也擦得干干凈凈,?；丶液蟀颜掌龀闪苏n件，用它上了一節(jié)班會課,。會上,，我笑瞇瞇地說：“早上，你們進(jìn)課室時(shí),，發(fā)現(xiàn)課室干凈嗎?”孩子們很大聲地告訴我說：“非常干凈!”我話音一轉(zhuǎn),，“可是,，你們知道這是誰的功勞嗎?”聽我這樣一問，好些個(gè)孩子地下了頭,，我接著說：“是老師幫的忙!星期五的值日情況,，請大家看屏幕?！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無聲,，我再說：“你們覺得這樣的值日效果好嗎?負(fù)責(zé)的同學(xué)有盡到責(zé)任嗎?”在老師的一連串的質(zhì)問聲中，孩子在反省自己,，沒有人吭聲,。最后，我提議：“誰能保證以后再也不出現(xiàn)這樣的值日態(tài)度的,，舉手!”“唰”的一聲,，孩子不約而同地把手舉高了。從這以后,，我曾任教的三(3)班,，值日不但快，而且很好,。如果當(dāng)時(shí)不是老師的在意,，和刻意安排上的一節(jié)班會課，孩子的值日問題肯定還會讓我煞費(fèi)苦心,。

三、措施具體,，細(xì)化班級管理,。

班主任官小，責(zé)任大,，要做的工作多而繁雜,。如果是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必須善于組織和管理學(xué)生。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。像我們學(xué)校的丁軒婷老師、黎麗珍老師,、黎彩宜老師,、莫轉(zhuǎn)娣老師，這些鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任老師,，他們的班級管理工作都是非常出色的,。大家在與他們的日常交流中都可以了解到,。

那么，我是怎么做的呢?下面我跟大家分享一下自己的一些做法：一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。語、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，衛(wèi)生大檢查時(shí)把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大清潔后及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指出不足。每天的班級情況由負(fù)責(zé)同學(xué)向我匯報(bào),，每天表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)上進(jìn)的,、負(fù)責(zé)任的同學(xué)。為了讓孩子能及時(shí)見證自己的的表現(xiàn),，我專門設(shè)立了人手一份紅花表,，從開學(xué)發(fā)新書的第一天，我就張貼到他們的語文書上,。對當(dāng)天表現(xiàn)特棒的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,，每次認(rèn)真完整值日的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，同學(xué)發(fā)現(xiàn)的好人好事我都會及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,。每達(dá)到十朵紅花的數(shù)量還能再獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,，累計(jì)的紅花數(shù)達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)禮品時(shí)，還能換取老師送的禮物,。這個(gè)紅花表,，我還會作為期末評先創(chuàng)優(yōu)的憑據(jù)。這種我認(rèn)為較公正的做法,，學(xué)生也樂于接收,，而且這種做法，我一用就是5年了,。有了這種做法,，我覺得班主任工作起來既省力，又省心。大家不妨也用一用,。

四,、溝通家長，共同成長,。

作為教育工作者,，我們都知道孩子的健康順利成長，絕非一朝一夕的事情,。學(xué)校,，老師，家長必須聯(lián)合起來,，形成合力共同監(jiān)督,，才能取得良好效果。但是很多時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你要跟家長溝通孩子的問題的時(shí)候,，家長的抱怨可能比我們還多，“老師我知道,，可是他不聽啊,。”“老師,，我說他的,，可是他就是不改?！薄袄蠋?，我都沒有辦法了，就辛苦你啦!”……家長們一句句很鐵不成鋼,，大失所望的話語,，漸漸地讓我發(fā)現(xiàn)不是我們的家長不知道孩子的情況，不是他們不配合學(xué)校的教育,，而是他們不懂得教育的方法，不懂得處理孩子問題的措施,。他們不是責(zé)備或就是埋怨,，缺少的就是方法和技巧。明白這一點(diǎn)之后,，我就特別針對家庭教育對家長進(jìn)行引導(dǎo),。向家長推薦家庭教育的書籍，印發(fā)家庭教育的經(jīng)驗(yàn),、理論讓家長閱讀,，專門開通班級qq空間，轉(zhuǎn)載家庭先進(jìn)理念,、案例供家長瀏覽;創(chuàng)建了家長q群“七彩星光”,，讓家長互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)讓家長與老師溝通，處理孩子的問題,。記得我在班上向孩子推薦《日有所誦》這本書的時(shí)候,，我說：“大家可以在網(wǎng)上訂購這本書，既便宜,，又方便,，大家將省下的錢還有以再買其他的書呢!”聽老師這樣說，學(xué)生大都向父母要求要到網(wǎng)上購物,，好好地體驗(yàn)一番,。無奈有些家長年歲比較大，不懂得電腦,，找遍了周圍的書店,，也沒有買到，只好向我求助,。我告訴他：“不懂可以學(xué)啊,，我教過孩子的，可以讓他教你,，只要你同意,，陪著他一起選購，不是更好嗎!”家長恍然大悟,，連聲向我道謝,。后來，在我這些要求的助推下,，很多的家長都學(xué)會了網(wǎng)上購書了,。家長嘗到了甜頭，也體會到了老師的苦心,，他們自然就更配合老師的工作了,。

與家長的相處上我也講原則，不要大事小事都打電話找家長,，如果通過教育孩子后能改正的,，不找家長;如果沒想好處理的方法，也不輕易地找家長,。如果真的要找家長來處理的話,，態(tài)度一定要誠懇，要對事不對人,，還要給家長信心,，要讓家長懂得你和他一樣期待孩子的進(jìn)步。慢慢地，我也摸到了與家長交流的一些方法和技巧,，在這個(gè)過程中,，我們一起成長著。

是的,，班主任的工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生,，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的。我相信在座的各位班主任,、老師也有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn),，也期待自己任教的班級學(xué)生桃李花開，只要堅(jiān)持自己的夢想,，用行動去創(chuàng)造,，離那一天就不遠(yuǎn)了。

班主任的工作方法因人而異,，我的和大家的肯定有所不同,，歡迎大家批評指正。謝謝!

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家長會班主任發(fā)言材料篇十四

參加工作以來第一次擔(dān)任班主任，到此刻已經(jīng)差不多兩個(gè)半月了,，這段時(shí)間感覺是使出了十八般武藝,，絞盡腦汁的想辦法對學(xué)生進(jìn)行管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，最主要的是養(yǎng)成自己管理自己的良好習(xí)慣,。但問題還是不斷地出現(xiàn)。

首先,，我覺得就應(yīng)建立一個(gè)用心向上的,，團(tuán)結(jié)的班群眾。我們開了班會進(jìn)行了民主選舉,，選出大家心服口服的班委成員,，然后公布每科課代表成員,，協(xié)助大家收發(fā)作業(yè)及布置任課老師要求等,。一個(gè)月之后校園進(jìn)行了第一次考試，根據(jù)這次考試的成績以及日常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行小組劃分,。

其次,，我覺得一個(gè)班級就應(yīng)有自己的文化和精神，針對這個(gè)在剛開始學(xué)習(xí)任務(wù)不太緊的時(shí)候,，讓學(xué)生背誦《少年中國說》,，增強(qiáng)班內(nèi)的凝聚力，然后和學(xué)生一齊對班內(nèi)文化進(jìn)行了布置,，發(fā)現(xiàn)那一刻他們都在用心的活動著,，打掃墻壁的，買東西的,，剪拼圖的,，寫英語字母表的，整理語文成績的透過這樣的活動發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在慢慢向用心向上的班群眾靠攏,，同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的交流,，增進(jìn)了他們之間的感情，構(gòu)成了互幫互助的生活和學(xué)習(xí)氛圍,，所以在以后的教學(xué)和班級管理中就應(yīng)堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，批評為輔，這樣班群眾才能穩(wěn)定,。

最后,，每個(gè)班內(nèi)都有問題學(xué)生，有些嚴(yán)重影響到班內(nèi)其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，我覺得是學(xué)生本身自制力,，約束力，意志力薄弱,，還有是在他們腦海里根本沒有班群眾的概念,。多次對這樣的學(xué)生進(jìn)行談心，并且與他們的家長結(jié)合了解其狀況,，透過努力有些問題學(xué)生經(jīng)過努力,，克服了一個(gè)一個(gè)毛病，漸漸的學(xué)會了管理自己,，但是還有一些頑固分子,，這一向是個(gè)問題。

痛并快樂著,，總是想怎樣也成了個(gè)里吧唧的人,。還有學(xué)生宿舍也是一部分，透過對優(yōu)秀宿舍的圖片展示,，都有了改觀,。期望在以后的工作中大家多多指教,！

家長會班主任發(fā)言材料篇十五

一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花,，讓所學(xué)知識得以致用?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”,，“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！币虼耍蚁?，要做一個(gè)問心無愧的班主任,，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難,，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生,。工作中,，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心,。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),。我想了解,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。

絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級,，而且還要教好一門學(xué)科,，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育,，那么你的學(xué)生會更加崇拜你,，會更加喜歡你所教的學(xué)科,。可以通過這些教學(xué)的活動,，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢,。正所謂“親其師,信其道,感其誠”,。

二、細(xì)處著手,，工作更上一層樓(1)詳細(xì)了解觀察細(xì),。

學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生,，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化,，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

我利用班會和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通,。讓他們談自己家中的趣事,、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上,、生活中的煩惱,，觀察他們的喜怒哀樂。對班級大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了,，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言,，對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話,。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提,，開展班級工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)量化管理制度嚴(yán),。

在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后,，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間,，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī),。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布,，并征求班級每個(gè)學(xué)生的意見,，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉,，這樣一來,，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度,，他們自己也就愿意去執(zhí)行,。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,，不會有一絲的.抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧,。

(3)分工到位落實(shí)細(xì),。

仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì),。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響,、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級工作分配時(shí),，我的分工很細(xì),，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求,，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次,，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次,。

三、嚴(yán)格管理,，養(yǎng)成習(xí)慣1,、突出班主任在班級中的地位。

都說一個(gè)班級就是一個(gè)家,，那班主任就是這個(gè)家的家長,，家長就要有家長的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨,，班主任就是班級的主心骨,，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”,，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏,，才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止,。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧,、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長,，我想,，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主,，該專政時(shí)就專政,。

2、重視開始,，爭取主動,。

一般情況下,，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他,。能管住,，以后他就老實(shí)了;否則，他會越來越肆無忌憚,。正是抓住了這一點(diǎn),，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢,，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威,。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變,，要有耐心，剛開始多一些付出,，日后就省勁了,，對此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。

以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會,。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生,，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生,。當(dāng)然,，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”,，這樣才會收到良好的教育效果,，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到,、做好這三點(diǎn),，我將問心無愧!

家長會班主任發(fā)言材料篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,、各位家長：

大家上午好,！

我是高三（4）班婕同學(xué)的媽媽，今日,，十分感激一中給我們供給了一個(gè)好的機(jī)會,，讓我們高三4班的學(xué)生家長能夠坐在一齊，與學(xué)校和教師零距離地探討子女的教育問題,，我為有這樣的機(jī)會感到十分高興,。

對于教育，我是一個(gè)門外漢,，并且因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,，我陪孩子的時(shí)間很少,，平時(shí)更多的是電話交流；再則,，由于缺乏教育方面的理論知識,，在方式、方法上會常常不得當(dāng),。而學(xué)校幫我彌補(bǔ)了這方面的不足,，在我孩子的學(xué)習(xí)、生活,、思想上都給予了很大的幫忙和指導(dǎo),，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體教師表示衷心地感激！

我的孩子到一中以后,，從她對一中校風(fēng),、教師教學(xué)的評價(jià)的改變，我感到十分地欣慰,，從中我看到了她的提高,，她已融入了一中這個(gè)大團(tuán)體，這與教師們的諄諄教誨是分不開的,，在此我再一次向他們表示衷心地感激并致以崇高的敬意,！

下面借此機(jī)會我談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段,。在此之前,，我認(rèn)為給孩子足夠的愛護(hù)就行了，我的孩子也成長得很好,。隨著孩子進(jìn)入高中,，慢慢地具有自我的確定和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來,。我常常感到自我需要思考,、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同提高,、共呼吸,。

在新的環(huán)境中，競爭性更強(qiáng)了,，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在,，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問題。并且,，對自我的升學(xué)和將來的前景,，孩子也開始關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感,。作為家長,，應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ),、優(yōu)勢和劣勢,，應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，積極地想辦法,。

關(guān)心孩子成績的時(shí)候,，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞,，是孩子的一個(gè)方面,，團(tuán)體主義觀念、親和力,、協(xié)調(diào)本事的培養(yǎng),，也是孩子今后適應(yīng)社會、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì),。我們在這方面一向給予孩子強(qiáng)有力的支持,，團(tuán)體活動的組織,、班上有困難的同學(xué)需要幫忙的時(shí)候,，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列。

如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系,，也是我們要應(yīng)對的一個(gè)新問題,。由于獨(dú)立意識的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了,。不明白各位家長是否有這樣的同感：經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個(gè)方面，主要是覺到“心中沒底”,、“失控”,，生怕孩子構(gòu)成了不良的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候,，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳,，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自我的看法，力圖讓孩子認(rèn)識到平實(shí)生活,、融入大多數(shù)的重要性,。

如果說，同學(xué)之間交往,、朋友的選擇是影響孩子的因素之一,，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者,，雖然是虛擬的,，但其影響卻十分實(shí)在。對于它的消極面,，孩子還不具備自我免疫力,，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法,，還是采取“導(dǎo)”的辦法,？值得我們思考。前一個(gè)辦法比較簡單直接,，但效果不見得好,；后一個(gè)辦法比較費(fèi)神、花精力,，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西,，因?yàn)檫@樣才有發(fā)言權(quán)。

一中此刻正處在健康有序地發(fā)展時(shí)期,，生源質(zhì)量,、學(xué)校環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施都較過去有很大的改善和提高,，我們要以全新的視角來看待新建一中的現(xiàn)狀和未來,。我個(gè)人的感受，一中是不錯(cuò)的,，尤其是高三（4）班,，我?guī)状蝸砜春⒆樱几械綄W(xué)風(fēng)濃厚,、井然有序,。我的孩子反映，班主任和科任教師也都十分勤勉敬業(yè),。作為家長,，我是放心的。

我今日來那里的目的,，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗(yàn),，聽聽教師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場合聽聽孩子的心聲,。作為家長,，我衷心期望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個(gè)身體和心理都健康的人；二是成為一個(gè)適應(yīng)社會發(fā)展的人,；三是成為一個(gè)有益于社會,、有創(chuàng)造力的人。

家長會班主任發(fā)言材料篇十七

年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任。在這過程中我摸索過,、探求過,、苦惱過、興奮過,、失敗過,、成功過。本學(xué)年我擔(dān)任高一應(yīng)屆文班班主任工作,，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績，得到了和老師的一致好評,。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

作為班主任,，教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可。我雖然教過了四年高三,，也取得過兩次全市第一的成績,，但是面對求知若渴的學(xué)生，面對新的語文教材,，作為一名青年教師,，我仍深感自己教學(xué)上尚有諸多方面急需改進(jìn)和提高，不敢有絲毫的放松和懈怠,，既深鉆教材,，又博取兼收,，盡量采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式,，在傳授基本知識和基本技能的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，指導(dǎo)他們打破思維定勢和常規(guī)思維,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了思維,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。以學(xué)校提出的“三思一找”的學(xué)習(xí)方法為本,，我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”,，很多同學(xué)從中受益。

學(xué)生是“隨”班主任的,，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，班主任必須在人品、學(xué)識,、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,，事事、時(shí)時(shí)、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。只有服其師,，尊其師，親其師才能信其道,。人格的力量是無聲的,，更是巨大的！

感情上,、從時(shí)間觀念上,、從行為節(jié)奏上適應(yīng)一中，認(rèn)識自我存在的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理的質(zhì)的跨越,，逐步使學(xué)生產(chǎn)生抗壓性、抗挫性,，轉(zhuǎn)變錯(cuò)位,、扭曲的人生觀、價(jià)值觀,。

入學(xué)初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天,，我卻高度重視，并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的,。

思想,。

：軍訓(xùn)對培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。

精神,。

磨煉意志陶冶情操規(guī)范行為形成一流班風(fēng)具有舉足輕重的作用,。我還提出：要爭奪軍訓(xùn)優(yōu)勝排的第一名。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能見彩虹,。不管是赤日炎炎，還是細(xì)雨蒙蒙,，我每天都是和同學(xué)們一起出操,，并當(dāng)起了“后勤部長”。同學(xué)們在集體榮譽(yù)感的激勵(lì)下,，,，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和吃苦的。

精神,。

只有樹立放大鏡意識,，才能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),，才能燃熱情,，摧振奮，激斗志,，讓學(xué)生不斷超越自我,，逐步形成健康完美的人格。

一些短小精悍的故事,，深邃益智的警語來鞭策,、鼓勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)高品位的人,。

,，培養(yǎng)頑強(qiáng)的.意志品質(zhì)。

這些故事與警句,，通過學(xué)生自己領(lǐng)會和感悟，對于形成健康完美的人性,、人格和良好向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，都起到了事半功倍的作用,。

逐步在班內(nèi)形成主流。同學(xué)們“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”，一心一意抓學(xué)習(xí),，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。正氣足,，歪風(fēng)邪氣自然就毫無市場。學(xué)校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服,，每次上操,，我班同學(xué)都能夠按要求穿校服而且隊(duì)伍整齊，口號洪亮,，成為一道極其亮麗的風(fēng)景線,。進(jìn)入冬季的一個(gè)星期三,，天氣特別寒冷，學(xué)校對校服的要求已不很嚴(yán)格,，我看到同學(xué)們依舊穿著校服,，在教學(xué)樓前站隊(duì)，有的還在發(fā)抖,，我說：“你們穿上大衣吧,！”同學(xué)們說：“還是這樣整齊，能加分,?！蔽耶?dāng)時(shí)被同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感所感動，忙叫幾個(gè)男同學(xué)把大衣從教室里抱出來,，讓大家穿上,。事情雖小，卻見其,。

精神,。

內(nèi)涵。

家長會班主任發(fā)言材料篇十八

各位家長：

午時(shí)好,！

歡迎你們來五中指導(dǎo),。今日是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面,，我們倍感親切,。各位家長今日來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，期望經(jīng)過今日的家長會,，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景,。

我將從三個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1,、匯報(bào)五中xx年高考情景，本屆高三的基本情景,。

2,、匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情景。

3,、對我們高三的各位家長提幾點(diǎn)期望,，你們孩子的具體情景等一會兒由我們的班主任和任課教師在各班級進(jìn)行介紹。

我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人。在今年高考中,，本一達(dá)線108人,；本二達(dá)線226人,；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，向社會,、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時(shí),，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始,，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今日想起來我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒有質(zhì)量，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機(jī),，無以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言，市中,、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一,、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市第二名,。

教師情景：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。能夠說高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎。朱校長,、戎校長和我們多次反復(fù)推敲,、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高,，職責(zé)心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長、吳朝陽校長,、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用,。另外,，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長都親自過問。

困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有必須困難。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識,、職責(zé)意識,、競爭意識和成就意識。

各位家長,，回顧半個(gè)學(xué)期以來的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識到,，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策。

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”,。要有所突破，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理,。

2、管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組,、每一個(gè)班級,，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級教學(xué)管理體此刻規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3,、選科微調(diào)。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào),，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生個(gè)體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源,，力求最佳的組合達(dá)成最夢想的效果,。

4,、減少班額,，強(qiáng)化輔導(dǎo)。

在選科微調(diào)時(shí),，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化,、生化強(qiáng)化班,，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué),，教師對學(xué)生個(gè)體情景更加了解,，增強(qiáng)了課堂師生互動的針對性、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí),，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不一樣的學(xué)生而言,，學(xué)生理解知識,、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。所以,，教師加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加教師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間,。有序的組合會取得意想不到的效果,，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體,，經(jīng)過獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,，力促這種團(tuán)體的生成,，避免無序競爭的負(fù)面效應(yīng)。

5,、嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，所以必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

（一）抓計(jì)劃,，突出條理,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

（二）抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課，每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏,，每堂課都能成為精品。

家長會班主任發(fā)言材料篇十九

各位家長：

你們好,！

首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加這次家長會,，同時(shí)衷心地謝謝你們對我們工作的支持,。

今天活動主要是針對各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流,。

我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒,，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快,，有些家長就在家陪幼兒,，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子,，他們天真活潑可愛,，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望,。因此,，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中,，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面,，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小,，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶,，對他們有較強(qiáng)的依賴性,。對幼兒園的環(huán)境，老師,，小伙伴都比較陌生,，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯,，不敢主動向老師，同伴打招呼,，但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教育,，不少幼兒現(xiàn)在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類活動中,，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作,，團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會了關(guān)心,，幫助他人,。

例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師,，還有的就是孩子會說對不起,，并且還會說沒關(guān)系之類的話,，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣,，都是大大方方的給周圍的小朋友,，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時(shí)候,，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便,，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等,；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德,。

在游戲和教學(xué)活動中，剛開始幼兒能集中注意,，認(rèn)真傾聽的時(shí)間較短,，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去,，自制力不強(qiáng)?，F(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發(fā)言,，像xxx和xxx和xxx等小朋友上課特別認(rèn)真,，肯動腦思考，積極發(fā)言,。提高,，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。

午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小,，吃東西時(shí)咀嚼得較慢,，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯,，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下,，甚至喂了才能吃完?，F(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快,，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,，這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀(jì)比較小,，但是吃飯速度相當(dāng)快的,！

自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活,，在進(jìn)行一些細(xì)致活動時(shí),，會存在一定的困難,，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替,，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做,。在穿脫—衣褲時(shí)，有的幼兒會自己動手穿衣褲,，穿鞋了,，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲,，穿鞋子的方法,。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,，動手能力較強(qiáng),。

以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況,，同時(shí)也希望各位家長平時(shí)與孩子多交流,，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機(jī)會,，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣,。

接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動內(nèi)容和目標(biāo),。

教學(xué)活動有：健康，語言,，社會,，科學(xué)，藝術(shù),，數(shù)學(xué),，教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識,，技能等方面的發(fā)展。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),，重新制定了新的教育目標(biāo)。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家,！