在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇一

同學(xué)們：

今天,，我在這里向同學(xué)們作一個深入的檢討,，由于我犯了錯誤,，給班級帶來了嚴重的負面影響,。因此,，我必須要檢討自己身上存在的題目,。

在今天早自習(xí),，英語老師布置了讀記課文的任務(wù)后,，同學(xué)們就大聲地讀起來了,，而我讀了一會兒,，就拿出其他書來看,，被課代表抓個正著,，她叫我出去站著，我沒有去,，并且還說了句“我就不去站著”,，我為我說的這句話感到慚愧,，并深深地自責(zé)與反剩我確切不該說出這類話來,，我知道我錯了,，但后悔已來不及了,。

凌晨是讀書的大好時光,，而課代表不但要讀好自己的書,，還要管好我們讀書,，她不但要操心自己的事,，還要替我們操心,，她的確是一個負責(zé)的好課代表,。記得有一次,，就是由于我們上課不認真讀書，導(dǎo)致英語老師發(fā)大火,，令他很生氣,，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她,，建議我們怎樣做的也是她,。并且,，在平時每次老師布置了作業(yè)以后,，她都要及時催促我們將作業(yè)做好,、做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室,，她為了我們英語成績的進步而始終努力著、奉獻著,，我應(yīng)當(dāng)為有這樣的課代表而感到榮幸,、欣慰,，我沒有理由去不尊重她,，更沒有理由去與她唱反調(diào),、防礙她的工作,，這是極其不應(yīng)當(dāng)?shù)腵,，是可惡的,、卑鄙的,。

在這里,，我還要感謝值日生同學(xué),，說實話,，我們班的班干部和值日生是非常不錯的,，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結(jié)和歸納,，在班會課上提出來,，再針對班級情況制定出相應(yīng)的制度,，這對班級的管理與發(fā)展非常有益,，他們的辛勞勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊美與學(xué)習(xí),。值日生也是非常辛勞的,，天天犧牲自己的時間與精力對班級存在的題目及現(xiàn)象進行及時的記載,，多數(shù)值日生也是正直無私的,，就比如說,，李堅同學(xué),，正是他及時地將班上的事情正確地記載下來,，才使我們熟悉到自己身上存在的題目與不足,，除今天凌晨記載我的題目外,，上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時,、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況,。正是他們?nèi)绱素撠?zé)的表現(xiàn),，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學(xué)素質(zhì)與能力的進步與發(fā)展有很大的推動作用,，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中,。

一日之計在于晨,，凌晨是讀書的好時光,，而我卻沒有益用好,。學(xué)習(xí)委員、課代表和值日生來管我,，是他們認真、負責(zé)的表現(xiàn),，是他們對我的關(guān)心,，我沒有理由不去感激他們,。而且,，在這一段時間內(nèi),，天氣非常好,，不冷也不熱，正是學(xué)習(xí)的黃金時間,，我們應(yīng)當(dāng)捉住這個時機夯實基礎(chǔ),，進步自己的學(xué)習(xí)成績,，而不應(yīng)當(dāng)虛度光陰,，得過且過,，這是對自己的不負責(zé)，對老師的孤負,，對家長的背叛,，我確切應(yīng)當(dāng)自責(zé)與檢討,，也為我的行為感到羞恥。

班級中有很多非常優(yōu)秀,、嚴厲的班干部,，而我卻不及他們的一丁點兒,，而當(dāng)課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利展開,，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤,，我的錯誤是極不應(yīng)當(dāng)?shù)模液芎蠡?，可是我錯了是沒法拯救的,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇二

尊敬的李老師:,。

您好!

我是您的學(xué)生：xx，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門,，老師就已三申五令，一再強調(diào),，全校同學(xué)不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家,，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了,，所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題,。

我知道,，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,，我也知道,，對于學(xué)生,，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),，但是我卻連最基本的都沒有做到,，事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,，老師的教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,，如今大錯既成,，我深深懊悔不已,，深刻檢討,。

我無故曠課是很明顯的一個錯誤,，而且讓老師很擔(dān)心,，對同學(xué)也造成了負面影響,，曠課以后,，沒有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大的不良影響,，以后我不會在無故逃課了,，我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,，不遲到,、不早退、不曠課,，若有事情一定先向您請假,，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應(yīng)該引起重視,，不會因為覺得課不重要而曠課,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊,，不會在像以前一樣沖動行事,。

這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的,，我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討,，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的批評和教誨,，同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我,，提醒我,，我一定不會在讓老師失望.

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

學(xué)生向你們致敬問好

此致

敬禮

檢討人：***

20xx-xx-xx

1,、上課說話檢討書

尊敬的xxx：

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,?！叭擞惺?，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的'已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

2、上課說話檢討書

尊敬的xxx：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心,。早在剛考完月考的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，全班同學(xué),，不得在上課講話,，交流是好事,，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時,，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

今天我上課隨意找同學(xué)說話,。

開始我并沒意識到后果的嚴重性,，但是在后來我才發(fā)現(xiàn),，我這樣可能會影響學(xué)習(xí),。在深思熟慮后,，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采,，寫不出深刻的“檢討”,。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的,。我也會為我自己負責(zé)，做一個合格的學(xué)生!我也了解到,，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過,，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人!

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學(xué)習(xí)計劃,，決不上課講話,，努力將月考考好,，以好成績來彌補我的過錯。

3,、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯誤請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正!

xxx

3,、上課說話檢討書

尊敬的xxx：

上課的時候,，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我,，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對,。我不該上課說話,，不該打擾大家學(xué)習(xí),，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息,，可我辜負了老師和家人對我的期望,。沒有做到認真學(xué)習(xí),，專心聽講,。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話,，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

xxx

4,、上課說話檢討書

尊敬的xx：

今天,，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤,。所以，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的,，今天語文,，晚課講的是卷子,，上了半節(jié)課,，我都沒有說話,，聽到不知道誰說的話,，反正挺招笑的,，我就笑呵呵的說了兩句?？刹恍业氖牵徽Z文老師聽到了,，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情,。她很生氣,，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著,，在我的再三請求下,，語文老師讓我到前面站著,，給了我一次機會,?？晌覅s沒有珍惜,，等到現(xiàn)在失去了這次機會時,，才感到后悔莫及,，那時,，老師正在給我們豐富語文知識,，講詩圣,、詩魔之類的,。當(dāng)講到詩史的時候,，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字,，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么,，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題)，非得讓我出去站著,，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則,，最后要去找班任柯老師,，我也感到十分的后悔,，老師給的機會不去珍惜,，最后,，鬧的事情這么嚴重,。

我上課說話,，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機會,，可是,，上課說話,，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是,，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以,，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們,，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會扎實,。

xxx

5,、上課說話檢討書

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課不認真聽講這種

惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，全班同學(xué)要認真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)上課認真聽講,，可我卻沒能做到，讓老師工作分心,，同學(xué)跟著一起受到更為嚴重的后果,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),。

3,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒能尊重您的勞動,。

據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點，努力將期考考好,，以好成績來彌補我的過錯。

3,、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

請老師,、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，我會加倍努力,，爭取早日取得更大的進步!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

中學(xué)學(xué)生檢討書篇四

尊敬的老師：

您好!

我為我曠課的行為性你道歉,，向大家道歉,。

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的,。所以我應(yīng)該檢討!,，我向老師檢討如下：

1,、積極行動,，追究責(zé)任,，知羞而奮進,。

這次發(fā)生曠課的事,，對我們班,，對我個人來講,，都是莫大的羞恥,。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)懲罰我,。我個人認為,，這是應(yīng)該的,，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實,，有較大的缺陷,。

對于上課,，不管我是不想去,，還是老師講課講得不好,，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課,。然而,，我沒有盡職盡責(zé)地去努力,，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了,。

事情發(fā)生后，我進行了認真的,，我個人作了深刻的檢討和自我批評,。

2、提高認識,，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

當(dāng)前,，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰,，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課,。這件事在我班,、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響,。

這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面,，也說明我對此項工作認識不夠,。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心,。

我承認,，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負有不可推卸的責(zé)任,。

這同時也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量,、不扎實、不到位,，也反映出了我對這項學(xué)習(xí)工作認識上不夠重視,。

3、知羞就改,，亡羊補牢,，狠抓落實。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和自己，自覺接受監(jiān)督,。當(dāng)前,，全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動，做為某某班的一員,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、狠抓落實,，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾,。我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責(zé)任,。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，打算今后改正壞毛病,，堅持做到不曠課，不早退,，并調(diào)整好心態(tài),，天天向上!

萬丈高樓從地起，水積成洋,，沙積成塔,，知識是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的,。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課,，實在是罪無可恕!

我不應(yīng)該逃課!

短短1000字，不能表述我對我自己的譴責(zé),，更多的責(zé)罵,，深在我的心理。我錯了,，我逃課了,。我錯了，我不該逃的,。但是,，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會,。老師能給我改過的機會,，我會化悔恨為力量，努力地上課,、上課,、再上課。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇五

中學(xué)生檢討書1000字,，檢討書就所犯的錯誤進行反省而寫出來的文書,，下面是整理了中學(xué)生檢討書1000字范文，歡迎大家閱讀,。

親愛的老師：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。

也是對老師的不尊重,。

應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。

我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

我也知道,，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。

我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力。

我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習(xí) ,，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,，我不知多少次大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。

媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。

對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。

無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會,。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,。

敬愛的張老師：

對于此次我班b127和b129寢室通報之事，我深表懊悔,，更非常的自責(zé),。

作為班級的班長，作為一名學(xué)生干部,，我深知這次事情給學(xué)院的評比評優(yōu)帶來了不良的影響,，給老師的工作帶來了很多的麻煩。

此次的寢室通報,，主要是b129寢室地面不干凈,，127寢室地面有煙頭，對此我自己想了很多,，反省了很多,，也分析了以下三點原因：

第一，最為班級的班長我可能是還是不夠負責(zé),，沒有督促到位,，對班級的寢室沒有每天的及時去檢查。

對班級的同學(xué)的力度還不夠,。

第二.我認為應(yīng)該的班級的同學(xué)的思想紀律性太淺薄,，同學(xué)比較懶惰，對自己要求不夠嚴格,，同學(xué)都比較懶散,，思想和行動都不夠積極。

第三.同學(xué)對學(xué)校的規(guī)章制度還不夠重視,，態(tài)度不夠端正,，在各個方面不能很好地嚴格要求自己。

沒有意識到通報的嚴重性和給學(xué)院和班級帶來地嚴重影響,。

學(xué)校一直三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，尤其是現(xiàn)在學(xué)校嚴打之際,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可有些同學(xué)總沒有把學(xué)校和老師的`話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不對的。

事后,，我給班級全體同學(xué)召開了班級大會,，對這兩個寢室的同學(xué)在班級同學(xué)面前做了嚴重的批評，他們也自己做了深刻的檢討,，感覺到了此次事情的嚴重性,，并表示深深的自責(zé)和愧疚，在全班同學(xué)面前保證以后嚴格的要求自己,，保持寢室衛(wèi)生,。

我又再次強調(diào)大家要以班級的利益為重，不能圖自己的一時輕松,，導(dǎo)致班級的口碑和風(fēng)氣受到嚴重的影響,。

再次強調(diào)班級干部，黨員發(fā)揮帶頭作用,，責(zé)任到人,，督促到位，堅決杜絕此次類似事件再次發(fā)生,。

我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校紀律。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象。

每一個同學(xué)也都希望能有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

但是一個良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，每一個學(xué)生都應(yīng)該嚴格的要求自己，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了班級的良好風(fēng)氣做出自己的應(yīng)盡的責(zé)任。

我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。

同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

回顧我如此的錯誤行為,，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該,，痛定思痛,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

期末這次成績出來,，看到自己的排名,，其實我也是有些不敢相信，真的退步太多了,，也是自己平時沒學(xué)好所造成的結(jié)果,，對此我也是懊惱，但也是要接受,，今后的學(xué)習(xí)不能再松懈了,，而是要好好的聽老師講課，積極的去做好作業(yè)，認真的鞏固知識,，這樣才能考好,，而不能再像這樣退步了，如果再退步,，那么也是沒有可退的了,，在此我也是來反思，檢討自己平時的學(xué)習(xí),，此次退步的原因,。

無論如何，成績已經(jīng)出來,，我也是要接受,，時間是回不去了，而自己這么差的成績也是很難去面對父母,，但終究也是自己不夠努力的結(jié)果,，別的同學(xué)都是在認真的利用好時間學(xué)習(xí)的，而我卻還想著去玩,，想著還有很多的時間,，其實并非如此，每一個人的時間都是一樣多的,，如果你不去學(xué),，而別人學(xué)了，那么自然是會落后的,，刻苦在學(xué)習(xí)里面是很重要的,，如果自己不愿意去吃苦，到最后承受痛苦的結(jié)果就會是自己,，此次成績那么差勁,，退步了，也是自己平時不愿意好好的去學(xué)習(xí),，遇到玩的事情,，就只想著玩了，而沒有去想過自己要把成績給搞好才行,，而這樣懶散的日子久了,，也是會導(dǎo)致自己有不好的習(xí)慣，不想去學(xué),，復(fù)習(xí)的時候也是不夠認真,，做試卷也是會偷懶，不會做了,，就不做了,，成績那么糟糕，我也是懊惱自己之前的懶惰。

而今看到這個刺眼的分數(shù),，我也是清楚,，以后如果還想要考好，終究還是要靠自己下苦功夫來學(xué)好,，從此刻就要去作出改變,，不能再這樣懶散了，特別是自己之前就基礎(chǔ)并不是那么的好,，本來應(yīng)該要比別人多下一些苦功夫的,，認真的去把知識點都學(xué)好，但沒做到,，我也是要利用好這個暑假,，不要再讓自己荒廢時間了，別人玩游戲,，我也要學(xué)習(xí),，別人休息的時候，我也是要利用起來,，大家都是同樣的暑假，如果我把時間花費到學(xué)習(xí)之中來,，到了下學(xué)期,，不管排名是否有變化，但是分數(shù)也是能提升的,，自己基礎(chǔ)學(xué)好了,，也是能跟上老師講課的一個進度，不會由于覺得老師講的深奧費解,，自己又不學(xué)了,。

老師，此次成績的退步,，我找到原因,，也是會在今后改變自己做的不好的地方，會好好的去提升自己,，把之前沒學(xué)好的彌補好,，爭取在下學(xué)期取得進步。

此致

敬禮,！

20xx年x月x日,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇七

這是本學(xué)期我第一次沒按時交作業(yè)，我心里很慚愧,。

造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重,。

唉!都怪我粗心大意,，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯,，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真,、仔仔細細,、瞪大眼睛、一字不漏,、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起,，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說,，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了,。

您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé),。

現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點也不好,。

我正在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。

也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的檢討。

天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。

后悔什么?后悔自己的粗心大意,，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。

老師,，我希望您能原諒我,，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。

啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí),，我會銘刻在心,，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。

我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望,。

老師,，我一定會謹記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好!

正所謂笑一笑,，十年少,。

老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,，并且了解到，我的檢討多么深刻,。

雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

尊敬的老師,，同學(xué)們：

你們好!

我因在校打架,，擾亂了學(xué)校的規(guī)章制度，違反了課堂秩序,。

我知道,，我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。

我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的'事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責(zé)任措施。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。

我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。

我知道我那天確實是太沖動,，太不冷靜了。

我錯了,，脾氣差已經(jīng)不對,，先動手打人就更不對了。

我應(yīng)該多為別人著想,，多忍讓,，多包容她。

我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題,，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。

通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷,。

我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣,、性格進行深刻的反思,。

我確實脾氣暴躁,，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,，積極改正,。

其次，我還應(yīng)該團結(jié)同學(xué),。

而我不但沒有那樣做,，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結(jié)。

在這一點上我做的也是十分十分的不夠,。

再次進行深刻地自我檢討,。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它,，解決這件事,。

現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤,，檢討自己之外,，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,，和平友好的學(xué)習(xí)生活,。

為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系,。

希望她能夠和我重歸于好,。

從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己,，吸取教訓(xùn),。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤,。

不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己。

這件事后,，即使我身上的傷好了,，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己,，寬以待人,。

決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生.特此，我表示道歉,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

于6月13日下午1：00-2：00,，我換了件衣服,，重新戴上校徽,，從家中前往學(xué)校,，就在1：30-次日早晨，我的?；詹恍业貋G失了,。

我知道遺失校徽對學(xué)校來說是十分危險的事,，如果有人撿到了?；眨侨擞钟胁环ㄆ髨D的話,，很容易對學(xué)校的財產(chǎn)以及學(xué)生的安全造成很大的危脅,，會讓不法之徒有可趁之機，所以我對?；者z失的事,，深感抱歉與內(nèi)疚，所以這次的檢討書對于我來說真的是很輕的處罰,，這也是我應(yīng)該負起的責(zé)任,，我不會推卸，至此,，我只能再次很沉重地對學(xué)校說：我真的真的很抱歉!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

中學(xué)學(xué)生檢討書篇八

在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì),，如《關(guān)于違反財經(jīng)紀律的檢討書》。

稱謂

寫明檢討書呈報的組織,、單位或個人,。如“校黨委”、“公司人事部”,、“×?xí)洝钡取?/p>

正文

正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施,。

落款

寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日,。

特殊檢討(嚴重檢討)

遇到后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書,，首先認錯態(tài)度要誠懇，其次,，一定要勇于認錯,，敢于認錯，將自己的錯誤一一陳列,，分條例來說明對錯誤的認識,，表明自己改錯的決心，并請求領(lǐng)導(dǎo)(上級)原諒,。

上課說話檢討書范文

敬愛的老師：

對不起!

作為一名學(xué)生,，我深知好好學(xué)習(xí),、遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來,。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的,。

不理會老師的感受,，這也是不對的，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己;我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開心,，實際上是在害自己。而且,，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重,。所以，當(dāng)老師對我進行批評教育的時候,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。

其三，父母送我上學(xué),，此乃望子成龍之舉,，而我卻上課說話，對于知識無動于衷,，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝,。

這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,，此乃不仁,，二罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝,，三罪也在寫此檢討之時,，我深感自己的無知。

其實,，那次說話是完全可以控制的,，因為當(dāng)時說實話，話題的是有關(guān)“二戰(zhàn)”的軍事知識,，我們知道與課堂知識無關(guān),，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中,、在得意忘形中擾亂了課堂紀律,。

這次說話的確影響到了其他同學(xué)，這點我反思深刻,，想了很多,，也許會引起的不只是影響同學(xué)上課聽講，而且還會讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感,，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的,。

我接受老師的批評教導(dǎo)，愿意接受處理,，對于這件事我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省。

檢討人：xxx

2015年x月x日

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅定不移的前進方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。一個優(yōu)秀上進的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,，這是一個關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個重要的問題,，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的,。直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響,。過去,，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點大學(xué)中不僅是成績好、思想好,，在精神風(fēng)貌,、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽,，而由于我的錯誤,，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象；本來,，老師是對我很器重的,，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心,；我是一個老生,，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響,，帶了一個壞頭,；新的同學(xué),，她們年輕、有朝氣,、有潛力,，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤,，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力,。總之,，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔,。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師,，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,，認真學(xué)習(xí),，全力投入。但事實證明,，僅僅是熱情投入,、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的政治頭腦,、大局意識和紀律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使國家和學(xué)校受損失,。我知道，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

時光飛逝,，一年一度的考試又一次落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲,。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情,，帶著差強人意的成績,，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里,，我做出了深刻思考和反省,，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討,，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正,。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒?！贝_實,，我總結(jié)了以下幾點：

1,、思想覺悟不夠深刻,。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件,，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí),，好好學(xué)習(xí),。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌,，所謂思想不過關(guān),，成績?nèi)绾芜^關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的,。

2,、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的,。一個正確認真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性,，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測,，也是讓自己找出不足，改正不足的方法,，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責(zé)的態(tài)度,。

3,、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,，這是不可否認的,。一個字母的背記，每一次簡單的驗算,，每一次刻苦的思考,，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績的不理想,。

4、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”,，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性,，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人,，做什么事情都會對自己嚴格要求,，對待學(xué)習(xí)更要嚴格要求,。

5,、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人,，

往往平時不怎么起眼,，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標,，從而最終完成一個大目標,。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標,，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步,。正所謂“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海”,。古人的話都是有道理的,。

6、缺乏一定的自信心,。人無聰明愚蠢之分,，都是平等的,，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功,，一個人要是缺乏了自信心,，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣,，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,，就是自尊和自信,。

個人也有自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好,，我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方,，也是雙倍的,。

8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然,，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注,，其實這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注,，這樣對于背記有很大的提高,。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯了,，回頭找找看看自己的驗算錯題本，一目了然,，知道哪里錯了,。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事,。

9,、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足,，改正自己的不足,，時間一長，不足自己消失了,，這就是反省的功效,。

10、缺乏創(chuàng)新的能力?，F(xiàn)在的社會是一個創(chuàng)新的社會,，學(xué)生更應(yīng)該增強自己的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的,，一道題可能有好多種解法,，背記也有很多種方法，一個正確的學(xué)習(xí)方法,，是對學(xué)生提高最大的一種幫助,。考試失利固然很失落,，但不可有氣餒的心氣,。相信自己的能力，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造新的奇跡,。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律,，因為他是有創(chuàng)新能力的人,，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的。中國從古代到今日,，65年歷史的泱泱大國,，如果沒有創(chuàng)新精神,，現(xiàn)在的社會也不會這么發(fā)達,。

綜上所述，我的錯誤主要是這幾點,，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤,，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：

對我的殷切希望,。增加自己的課外知識,，充實自己，多讀一些有益的書籍,，瀏覽一些有益的網(wǎng)站,，從而取其精華，去其糟粕,。加強自己的思想覺悟,。

2,、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的,，所以從思想上真正改進,，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切,，要樹立不是我為誰讀書,，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會,，造福于人民的棟梁之才,。

3、苦練基本功,。中國人最講究基本功的扎實與否,，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,，沒有良好的基本功,，以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段，會苦不堪言,。雖然就剩一年了,，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”,。在最后的一年里,，我一定加倍加強基本功的學(xué)習(xí)。

持良好的狀態(tài)參加每一堂課,，積極向上地對待每次考試,，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年,，美好的時光就要在此時,，要珍惜此時的學(xué)習(xí)機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生,。

5,、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標。比如說我的成績不是很好,，考試只得60分,，下次制定個100分這是不可行的，分數(shù)也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心,，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向,。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的,，當(dāng)然分數(shù)不能代表一切,，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯,。

果你認為自己可以得滿分,，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步,。

7,、敏而好學(xué)，不恥下問,。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因,，現(xiàn)在有條件請家教的人比比皆是,，但是那樣就會鼓孤立自己，學(xué)校里同學(xué)們在一起討論,，發(fā)表自己的見解都能提高很大,。向比自己強的同學(xué)請教不是丟人的事，要經(jīng)常向老師請教,，不要感覺這個同學(xué)不如我,，就不請教他了，正所謂“尺有所短,，寸有所長”,，每個人的優(yōu)點都可能跟自己的不同，”擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，共同進步，共創(chuàng)輝煌,。

8,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作息習(xí)慣,。認真對待作業(yè)，每天作息時間要準時,，多讀課外書,，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就不怕取不得好成績,。

9、加強自我反省,。每次考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足,，要

加強；看看自己哪方面有進步,，要保持,。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受，老師的教導(dǎo)要充分消化,。要認識到學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,，不要害怕，要迎頭趕上,。

10,、善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新,。生活無處不在創(chuàng)新,。單從一個最基本的東西，電視來說,，以前是黑白的,，現(xiàn)在是彩色的，以前是純平的,，現(xiàn)在是液晶的,，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創(chuàng)新,，這些東西不會變化這么快,，自己有想法努力說出來看看是否切實可行，這也就是多說,。

總而言之,，學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行,，始于足下”,。從小事做起，從點滴做起,，改正自己的微小的毛病,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，“千里之堤,，潰于蟻穴”,，這些都講的是這個意思，對于此次考試的失利,，我不會認為是一種磨難,，而是一種轉(zhuǎn)折點，讓我明白了很多道理,，努力才是關(guān)鍵,。

以上就是我的檢討書，也不算是檢討書,，就算是個反省錄吧,，以后一定銘記于心。請老師和同學(xué)們監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時制止，共同成長,，共同進步,。

檢討人：

xxx

xx-xx年xx月

xx日

中學(xué)學(xué)生檢討書篇九

尊敬的xx老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的,。

所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，紀律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

2,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤,。

3、思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足,，試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

20xx年x月xx日,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師:。

學(xué)生向你們致敬問好,。

當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時候,，學(xué)生我感到無比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽,，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯,，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛,，一對不起父母養(yǎng)育,，再者有愧于本站老師們十幾年對我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯誤,，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏,，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳,，奪去我的笑容,。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會,，但學(xué)生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識到自己的錯誤,，且沾沾自喜,，今幸得老師指點,，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前,，灼熱的目光讓我無地自容,。

我深刻的反省:我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室,，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面,，檢查人員是正義的執(zhí)法者,，是我們安全的護航者,，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息,，讓你不知你的消失是多么的措手不及,，我誠心的認罪，學(xué)校的校規(guī)校紀是不能容得任何人侵犯的,。

我深刻的反省:反省自己竟然做下了史無前例的錯誤,，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會,，讓我能在錯誤中清醒,，清醒自己的無知，魯莽,，清醒自己的目無規(guī)紀,，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記,，以此為鑒,，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，感謝您們引導(dǎo)我認識錯誤，改正錯誤,，使自己得到救贖,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇十一

尊敬的xx：

您好!

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，全班同學(xué)要認真聽講,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

對于我不認真聽講的事情,，所造成的不良影響如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)上課認真聽講,，可我卻沒能做到，讓老師工作分心,，同學(xué)跟著一起受到更為嚴重的后果,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性,，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),。

3、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿。

如今,，錯誤既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動,。

3,、平時生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上,，我決定有如下個人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的'整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

3,、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，取得更大的進步!

中學(xué)學(xué)生檢討書篇十二

尊敬的xx老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的,。

所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。

中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。

拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。

我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。

作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，紀律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

2,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。

如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤。

3,、思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足，試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。

之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,。

為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。

對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的`嚴重后果,。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩!請老師相信我!

尊敬的老師：

您好!

我是xxx班的xxx,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,。

回想起昨天發(fā)生的打架事情,，讓我后悔不已,。

作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對,。

作為一名學(xué)生,，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié),，友愛,，是我們的本分。

沖動不能解決任何事情,，相反會弄巧成拙,，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任,。

我對我的做法感到愧疚,。

在此,，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的, (說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人,，就是我的錯,。

不管發(fā)生什么事情,，心平氣和的講明白，就可以大事化小,，小事化了。

多一事不如少一事,。

作為一個學(xué)生,，學(xué)會學(xué)習(xí),，并要懂得怎樣在生活中做一個強者,。

遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對,。

打架可以解一時之氣,，但并不能解決事情。

打架不僅給自己丟了顏面,，也給學(xué)校,，老師,，班級及父母,，臉上抹黑。

學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,，在對方撞人后,，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。

就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

3. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4. 提高認識,，狠抓落實，大力開展批評與自我批評,。

5. 知羞就改,，亡羊補牢，狠抓落實,。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。

我要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。

我有決心,、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞,，不再惹事,。

有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理,。

希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

中學(xué)學(xué)生檢討書篇十三

尊敬的黃老師：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不幫助同學(xué)的不良行為,，深刻認識改正錯誤的決心,。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在早自習(xí),。

的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

同學(xué)本該互幫互助,，共同建起友誼之樹?？墒俏?，我卻。,。,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩!請老師相信我。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，不過,，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

xxx。

xx年xx月xx日,。

中學(xué)學(xué)生檢討書篇十四

尊敬的教師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我不應(yīng)該違背教師的規(guī)定，我感到很抱歉,，我希望教師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心,。

相信教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的'錯誤,，我可以向教師保證今后一定不會逃課,。

我這樣做，直接造成了惡劣影響,。作為一名當(dāng)代小學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。望教師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，不逃學(xué)，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩!請教師相信我!

姓名：

日期：年月日