每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇一

合：大家上午好,！

乙：春風(fēng)送暖，楊柳依依,，我們的“學(xué)校之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和您如約而至,。

甲：我是主持人——崔宇辰。

乙：我是主持人——張宵曼,。

甲：前不久,，咱們學(xué)校掀起了讀《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書的熱潮，相信同學(xué)們都會(huì)有很大的收獲,。下頭就讓我們來(lái)匯報(bào)一下我們的讀書情景,，我要給大家做一下讀書演講。

乙：我要給大家講一個(gè)故事,。

甲：下頭先聽我的演講吧,，我演講的題目是《感悟幸福》,。

手捧《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書,，驀然回首，忽然對(duì)“幸?！备形蛄嗽S多……,。

幸福是媽媽奔馳的電動(dòng)車。每一天清晨7點(diǎn)左右,，媽媽都會(huì)騎著電動(dòng)車送我去上學(xué),。行駛在寬闊的公路上，呼吸著新鮮的空氣,，傾聽著小鳥的歌唱……啊,，沐浴著這一切，真幸福,！

幸福是教師精編的導(dǎo)學(xué)案,。在實(shí)施新課改的日子里,，在教師耐心的指點(diǎn)下，我們正演繹著“我的課堂我主宰,，我的課堂我精彩”的喜人樂(lè)章,。雖然我們還小，思想還很不成熟,，可是有教師的助威,，我們都會(huì)齊聲吶喊：“我能行！”啊,，有教師的鼓勵(lì),，真幸福！

幸福是國(guó)家實(shí)行的“三免一補(bǔ)”政策,。自從落實(shí)免費(fèi)九年義務(wù)教育后,，所有的適齡兒童以及因條件不好而想輟學(xué)的學(xué)生都能夠不花錢就有學(xué)上了，一些特困戶,、低保戶的孩子還享受到了生活補(bǔ)貼,。啊，生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱,，真幸福,！

這些都是我們身邊的幸福，而這些幸福,，來(lái)源于我們的國(guó)家,、社會(huì)、親人,、朋友和周邊所有的人,。試想：沒有國(guó)家的繁榮昌盛，沒有社會(huì)的關(guān)注重視,，沒有父母的呵護(hù)關(guān)照,，沒有教師的辛勤耕耘，沒有全國(guó)人民的共同努力……我們的幸福就是空中樓閣,！

所以,，我們?cè)谙硎苓@些幸福的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)懂得：幸福是老一輩革命家用生命換來(lái)的,，幸福是靠創(chuàng)造,、奮斗而得來(lái)的,，跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還有差距,，建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，打好基礎(chǔ)，為建設(shè)“幸福中國(guó)”而努力,，讓幸福之花永遠(yuǎn)開遍祖國(guó)大地,！我的演講完畢，多謝大家,！

乙：你講得真好,，真動(dòng)人！下頭該聽我的了,，我講的故事題目是《七旬翁帶出社區(qū)“武術(shù)隊(duì)”》,。

在江蘇省常州市某小區(qū)有一位退休老人，名叫吳煥生,。吳爺爺平時(shí)就喜歡舞劍,、打拳，退休后更是熱心參與社區(qū)的各項(xiàng)公益活動(dòng),，是社區(qū)的一位居民代表,，還是他所住大樓的樓長(zhǎng)呢。

幾年前,，吳爺爺看到社區(qū)健身廣場(chǎng)上有些居民舞劍打拳,，但無(wú)人組織協(xié)調(diào)，各舞各的劍,，各打各的拳,，鍛煉的效果不好，于是吳爺爺便向社區(qū)申請(qǐng),，要把舞劍打拳的居民組織起來(lái),。從此，吳爺爺每一天凌晨4點(diǎn)多鐘就起床,，洗臉漱口后的第一件大事就是一手舞劍,，一手拎著收錄機(jī)，趕到健身廣場(chǎng),，放起優(yōu)雅的音樂(lè),，等候大家的到來(lái)。

參加學(xué)習(xí)舞劍打拳的人有些年紀(jì)較大,，又一點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒有,，學(xué)起來(lái)很吃力，就想打“退堂鼓”,。吳爺爺萬(wàn)分焦急,，反復(fù)勸說(shuō)大家：“我們學(xué)習(xí)舞劍打拳，貴在健身,，可千萬(wàn)不能泄氣呀,！”針對(duì)難點(diǎn),，吳爺爺仔細(xì)琢磨，耐心地,、手把手地教大家,，直到每個(gè)人都學(xué)會(huì)為止。

有些人不理解,，他一個(gè)70多歲的老人,，不在家里享清福，還成天出來(lái)帶領(lǐng)大家舞劍打拳,，又沒人給他發(fā)工資,，何苦呢?？墒?，吳爺爺卻說(shuō)：“我覺得，此刻一些老年人思想沒有擺正,，認(rèn)為退休了在家里吃吃喝喝搓麻將,，做做家務(wù)睡大覺，這就是享福,，其實(shí),，我們老年人更需要鍛煉，把身體練好了,，不就能夠減少兒女的后顧之憂了嗎,？再說(shuō)，社區(qū)里的老兄弟姐妹在一齊樂(lè)呵樂(lè)呵,，那有多好,！”

吳爺爺說(shuō)得多好啊。此刻,，全民健身活動(dòng)已蔚然成風(fēng),，像農(nóng)家趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣場(chǎng)團(tuán)體舞,，以及每一天一小時(shí)的體育鍛煉等等,，都是健康生活的需要，都是文化昌盛的體現(xiàn),。

“生命在運(yùn)動(dòng)”,，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們必須要克服懶惰的思想,，不做衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的“小皇帝”！同學(xué)們，堅(jiān)持體育鍛煉吧,，僅有強(qiáng)健的體魄,，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,、富饒,！我的故事完畢，多謝大家,！

乙：時(shí)間過(guò)得真快,，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見了，

甲：同學(xué)們,、教師們,，感激您的收聽！

乙：下次同一時(shí)間再會(huì),！

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇二

男：敬愛的教師們,！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家好,！

男：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和你見面了,，本期廣播是由六（2）班主辦的。我是主持人,。

許媛,。

女：我是劉暢。

女：下頭為你預(yù)報(bào)本次播音的收聽指南,。

首先是《時(shí)事縱橫》,，接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目；第三個(gè)環(huán)節(jié)安排的是《警鐘長(zhǎng)鳴》,，最終是《開心一刻》,。

男：時(shí)事縱橫。

女：縱橫天下,。

男：秀才不出門,。

女：便曉天下事。

合：首先請(qǐng)關(guān)注《時(shí)事縱橫》,。

男：學(xué)校小商店為我們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和生活用品供給了便利,，可是，在此,，我想向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出倡議,，期望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)堅(jiān)持學(xué)校環(huán)境的整潔，不要隨地亂丟垃圾,，做一個(gè)禮貌的好學(xué)生,。

女：國(guó)新辦昨日舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情景發(fā)布會(huì)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在發(fā)布會(huì)上指出，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見,，各地進(jìn)取貫徹落實(shí),，預(yù)計(jì)今年全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)將到達(dá)2.2萬(wàn)億元，4%的目標(biāo)能夠如期實(shí)現(xiàn),，比去年增加6000億元左右,。

男：20xx年09月07日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5度,，東經(jīng)104.0度)發(fā)生5.7級(jí)地震,，震源深度14公里。成都市區(qū)震感明顯,。

音樂(lè)漸止,。

女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候,，花兒謝了,，有再開的時(shí)候，

男：燕子去了,，有再飛的時(shí)候,，然而時(shí)間溜走了卻永不回到。

女：借此機(jī)會(huì),，跟大家聊聊關(guān)于“時(shí)間”的話題,。

男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自我的生命,。自古以來(lái),，凡是取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的,。

女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上,?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命,，他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪?，還在病床上寫文章，寫日記,。就是這么珍惜時(shí)間,，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

男：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日,，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,，光是演算的草稿就有幾麻袋，但最終證明了這道難題,，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,。女：雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回,，他為了創(chuàng)作一部新作品,，便緊張地投入工作中,?？墒牵粩嘤腥藖?lái)邀他赴宴,，出于禮節(jié),，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間,。最終,，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自我的頭發(fā)剪去一半,，這樣,，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作,。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間,，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

男：居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,，連剩余的椅子都不肯多擺,。這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間,。

女：古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”“少壯不努力,，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限,，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰浪費(fèi),，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),。

合：“警----鐘------長(zhǎng)------鳴-------”

男：同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上,，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去,；學(xué)校里,，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué),；欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望,。

女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,；健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以,，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全,，使自我平安健康地成長(zhǎng),。

男：下頭，讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧,！

女：《小學(xué)生安全守則》1,、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則,，走人行道,；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行,，紅燈停,。"。

男：上學(xué),、放學(xué)在路上細(xì)心來(lái)往車輛,，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲,。不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車。女：不準(zhǔn)爬樹,、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走,，不爭(zhēng)先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,，沒有必要事,，未經(jīng)教師同意，不準(zhǔn)走出校門,。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭、開關(guān)等,。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器,、利器,、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請(qǐng)假,，不能欺騙家長(zhǎng)和教師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情景,，要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。

男：同學(xué)們，你們記住了嗎,？讓我們共同建設(shè)和諧學(xué)校而努力吧,！

音樂(lè)漸止“開-----心-------一------刻--------”

男：接下來(lái)講幾個(gè)笑話，簡(jiǎn)便一下吧,。

丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對(duì)教師說(shuō):教師我想大便,。教師生氣的對(duì)他說(shuō):。

說(shuō)話要禮貌,。小紅想了想說(shuō):教師我的屁股想吐,。（笑聲）。

女：作文課上,，教師出的題目是《歡樂(lè)的元旦》,，要求每個(gè)同學(xué)具體,、詳細(xì)地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的情懷，沒過(guò)幾分鐘,，小濤就交卷了,，教師一看，上頭寫道：“元旦那天太熱鬧了,，我的心境激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了,！

男：教師在黑板上寫上”撲朔迷離”，然后問(wèn)一位學(xué)生：”請(qǐng)你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思,？”學(xué)生站起來(lái),，推了一下深度近視眼鏡，仔細(xì)看了一下黑板上的四個(gè)字,，看了半天也不明白,，最終他無(wú)可奈何地說(shuō)：”教師，看不清楚,?！苯處熣f(shuō)：”你說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)坐下,?！?/p>

女：數(shù)學(xué)課上，教師對(duì)一位學(xué)生說(shuō)："你怎樣連減法都不會(huì),？例如,，你家里有十個(gè)蘋果，被你吃了四個(gè),，結(jié)果是多少呢,？"這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道："結(jié)果是挨了十下屁股！",。

音樂(lè)漸止,。

男：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺,，又到了和你們說(shuō)再見的時(shí)候了,，讓我們?cè)谙麓蔚牟ヒ糁性僖姟?/p>

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇三

比陽(yáng)光還溫暖

有了您，我們童年無(wú)憂,，一生無(wú)愁!

母親,，您是偉大的!

母親，您是我最愛的!

丙：同學(xué)們,，知道一開始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎?對(duì)啦,，就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢?是的,，就是告訴我們要知道感謝母親,，懂得感謝母親,，學(xué)會(huì)感謝母親。

?。簩W(xué)會(huì)感謝母親,，就是要從我做起，從小事做起,，親身感受母親的艱辛,、母親的愛，心靈深處受到感動(dòng),，懂得理解,、寬容、體貼,、關(guān)愛,，懂得孝敬母親是為人之本，懂得感謝母親是快樂(lè)生活之源,，讓每個(gè)人的心中充滿愛心,，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義,。

丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，老師們同學(xué)們，再見!

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇四

a：親愛的老師們,，親愛的隊(duì)員們,，大家好！今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題是《用積極的心態(tài)對(duì)待不如意的事情》,，希望大家能夠喜歡。

a：每當(dāng)一個(gè)人降臨在地球上的時(shí)候,，他發(fā)出的第一聲一定是啼哭聲,。至于嬰兒們?yōu)槭裁匆淇薅皇切Γ钦呤沁@樣解釋的：上天希望每一個(gè)生命降臨時(shí),，都用第一聲啼哭來(lái)?yè)Q取一輩子的樂(lè)觀和快樂(lè),。即使是遇到煩惱時(shí)，也能用積極的心態(tài)去化解煩惱,，承載快樂(lè),。然而，人的一生總會(huì)遇上這樣或那樣挑戰(zhàn),，還會(huì)碰上一些不如意的事情,，但是有些人能以一種樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)，有的人卻從此悲觀失落,，好象世界末日就要來(lái)臨似的,。事情真有那么嚴(yán)重嗎,？看看下面這個(gè)故事你就明白了。

b：從前,，有個(gè)大臣因智慧超群而深受國(guó)王寵幸,。智慧大臣有一個(gè)不同尋常的特點(diǎn)：對(duì)待任何事情，他都保持積極樂(lè)觀的想法,。也正是由于這種態(tài)度,，他為國(guó)王解決了不少難題，因而深受國(guó)王的器重,。國(guó)王喜歡打獵,。在一次圍捕獵物的時(shí)候，不慎弄斷了一截手指,。國(guó)王疼痛之余,，馬上叫來(lái)了智慧大臣，征詢他對(duì)意外斷指的看法,。智慧大臣仍輕松自在地對(duì)國(guó)王說(shuō),，這是一件好事，并勸國(guó)王不要為此事而煩惱,。國(guó)王聽了很生氣,，認(rèn)為智慧大臣是在取消他，即命侍衛(wèi)將他關(guān)到監(jiān)獄,。待斷指?jìng)谟现?，?guó)王又興致勃勃地忙著四處打獵。不幸的事終于發(fā)生了,，他帶隊(duì)誤闖鄰國(guó)國(guó)境,，被埋伏在叢林中的野人捉住了。按照野人的慣例,，必須將活捉的這隊(duì)人馬的首領(lǐng)敬獻(xiàn)給他們的神,，于是便將國(guó)王押上祭壇。政黨祭奠儀式開始,，主持的巫師突然驚叫起來(lái),。原來(lái)巫師發(fā)現(xiàn)國(guó)王斷了一截手指，而按他們部族的律例,，獻(xiàn)祭不完整的祭品給天神,，是要遭天譴的。野人趕忙將國(guó)王押下祭壇,，把他驅(qū)逐出去,，另外抓了一位大臣獻(xiàn)祭。國(guó)王狼狽地逃回國(guó),，慶幸大難不死,。忽然想起智慧大臣說(shuō)過(guò)斷指也許是一件好事,，便馬上將他從牢中釋放出來(lái)，并當(dāng)面向他道歉,。智慧大臣和往常一樣,，仍然保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，笑著原諒了國(guó)王,，并說(shuō)這一切都是好事,。“說(shuō)我斷指是好事,，現(xiàn)在我能接受,；但如果說(shuō)因我誤會(huì)你，而把你關(guān)在牢中,，讓你受苦,，你認(rèn)為這是好事嗎？”國(guó)王不服氣地質(zhì)問(wèn),。 “臣在牢獄中,，當(dāng)然是好事。陛下不妨想想,，今天我若不是在牢中,，陪陛下出獵的大臣會(huì)是誰(shuí)呢？”智慧大臣笑著回答,。

a：這真是一個(gè)充滿奇跡的故事,。不幸接二連三地發(fā)生，但智慧老臣總能用他平和的心態(tài),，樂(lè)觀積極地對(duì)待,，從而感染了國(guó)王，讓國(guó)王也能從不幸的陰影中走出來(lái),?？梢姡瑯?lè)觀積極的態(tài)度對(duì)一個(gè)人,，以及這個(gè)人周圍的人都有很大的影響。

b：只要你用心去感受,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中樂(lè)觀的理由每時(shí)每刻都在產(chǎn)生。比如,，在電梯門將要合攏時(shí),，有人按住按鈕為了讓你趕到；收到一封遠(yuǎn)方朋友的來(lái)信,；有人稱贊你的新發(fā)型,；雨夜回家時(shí),，發(fā)現(xiàn)門外那盞壞了很久的路燈今天又亮起來(lái)了；清潔工在離你幾步遠(yuǎn)的地方停下掃帚,，而沒有讓你奔跑著躲避灰塵,。諸如此類的生活細(xì)節(jié)，都可以作為樂(lè)觀積極的理由,，因?yàn)檫@是生活送給你的禮物,。

a：最后，讓我們?cè)倩氐綇V播的開頭,，假如是一位悲觀的人,，他會(huì)怎么解釋嬰兒的啼哭。他會(huì)低著頭,，用有氣無(wú)力的聲音回答：其實(shí),，這一切上天都已經(jīng)安排好了。嬰兒的第一聲啼哭無(wú)非是在告訴人們,，每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是要受苦受難的……他會(huì)把他想到一切悲觀的詞都用上,，從而制造一個(gè)悲觀的世界。

b：那么,，世界是否會(huì)因個(gè)人的情緒而改變呢,？答案當(dāng)然是否定的。對(duì)于那些天性悲觀的人,，周圍樂(lè)觀積極的人會(huì)更加襯托你的無(wú)比悲傷,，更加沒有人會(huì)接近你，喜歡你了,。因此,，如果你想讓自己變得更加積極樂(lè)觀，想讓更多的人喜歡你,，請(qǐng)記住這一條細(xì)節(jié)：想盡一切辦法,，讓自己變得樂(lè)觀積極起來(lái)！在節(jié)目的最后告訴你幾個(gè)保持樂(lè)觀情緒的方法：

a：學(xué)會(huì)愛別人,，積極去幫助他人,，向他人顯示你的信心，并把信心傳遞給他人,。

b：少發(fā)一些牢騷,，多一些寬容。盡量用平和的心態(tài)對(duì)待周圍的一切,。

a：多參加有益的文娛活動(dòng),。如，和小朋友們玩游戲，參加學(xué)校的體育項(xiàng)目等,，開闊自己視野,。

b：本次播音到此結(jié)束，祝愿大家天天有個(gè)好心情,，歡迎下次收聽,，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇五

王：敬愛的老師們!

任：親愛的同學(xué)們!

王：大家中午好!今天是十一月十八日，星期五!哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本次播音現(xiàn)在開始!我是主持人王佳敏,。

任：我是主持人任仕謙,。

王：給你的天空劃一道絢麗的亮色;。

任：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,。

王：伸出你的手,。

任：伸出我的手。

王：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，

任：聆聽著這動(dòng)人的旋律;,。

王：同學(xué)們，本次播音是本學(xué)期的最后一次播音,，我們即將迎來(lái)充滿歡慶氣息的寒假時(shí)間,。

任：是啊，時(shí)間過(guò)得可真快,。我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：首先是《新聞袋袋褲》,。其次是《佳文共賞》。最后是《小小點(diǎn)歌臺(tái)》,。

王：你的事,。

任：我的事。

合：大家的事,。

王：校內(nèi)的事,。

任：國(guó)家的事。

合：世界的事,，大家關(guān)心的事,，盡在《新聞袋袋褲》。

王：本周四,、五,，三至六年級(jí)的同學(xué)同學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)、科學(xué)統(tǒng)測(cè),。進(jìn)一不檢測(cè)本學(xué)期的收獲,。

任：下星期我們就要進(jìn)行期末統(tǒng)測(cè)，復(fù)習(xí)也將近尾聲,。在接下來(lái)的幾天里，我們要保持良好的心態(tài)，交一份讓自己滿意的答卷,。

任：一篇美麗動(dòng)聽的文章;能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,，也能讓我們馳騁遼闊的草原，

王：在《佳文共賞》欄目里,，請(qǐng)你靜靜地聆聽,。

任：最遠(yuǎn)的是最美的。

王：古人云：滴水之恩,，須當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個(gè)正直的人的起碼品德,。事實(shí)上，我們也非常需要感恩,，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩,，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩,，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩,，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香,。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩，胸懷寬闊,，會(huì)自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人,，血是涼的,，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了,，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們,，不屑于與他們?yōu)槲?。一直以?lái)，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念,。"恩人"者,，乃于己有大恩大德者,。我們擁有一顆感恩的心。所以,，我們生活在感恩的社會(huì)里,。

任：一個(gè)感恩的微笑，一條感恩的手機(jī)短信……其實(shí),，"感恩"不一定要感謝大恩大德,，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,。人生在世,，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中,，終日惴惴不安,，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。相反,，如果我們像這些孩子一樣,，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗,，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣,，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!

王：在寒假里,，我們要懷著這份感恩的心，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,，孝敬爺爺奶奶,。

任：點(diǎn)歌臺(tái)欄目現(xiàn)在開始。

王：讓歌聲為你送上深情的祝福!

任：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

王：同學(xué)們,，我們紅領(lǐng)巾廣播站點(diǎn)歌臺(tái)等著你的參與,。你要送祝福的話，請(qǐng)盡管來(lái)告訴我們,。請(qǐng)把你的祝福投入我們的信箱,。接下來(lái)的事，就由我們來(lái)完成,。

王：下面派送第一份祝福：四(4)班全體同學(xué)祝老師們身體健康,，寒假快樂(lè)。

任：第二份祝福來(lái)自四(7)班的全體同學(xué),，他們祝同學(xué)們身體健康,，寒假快樂(lè)。

任：同學(xué)們,，老師們,，在一首首動(dòng)聽的音樂(lè)聲中,。

王：在一句句真誠(chéng)的祝福聲中。

合：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了,。

任：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見的時(shí)候了,。

合：同學(xué)們，老師們,，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次播音時(shí)間再見!

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是紅領(lǐng)巾廣播站的主持人——，今天我要廣播的題目是：《消防安全,從我做起》,。

世界上最寶貴的是什么東西,？毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命,。生命對(duì)于我們只有一次,，我們要倍加珍惜?；?，本是人類的朋友，它帶給人們光明,，賦予人們溫暖,，我們的生活方方面面都離不開它。然而,，火也喜怒無(wú)常,，有時(shí)候就成了人類的敵人?；馂?zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命,，留下了累累傷痕，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí),、生活安全的重要因素。

11月9日是“世界消防日”,，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥,，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),，為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”,。所以,，無(wú)論何時(shí)何地,，我們對(duì)火都要保持高度警惕，樹立起消防安全的意識(shí),。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手,，注意消防安全,，防止消防事故的發(fā)生。那么預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢,？首先要從日常生活中的小事做起：

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119、

2,、燃?xì)夤艿乐?，迅速關(guān)閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，切斷電源，用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。

1,、不玩火,，不隨意焚燒廢紙，不帶火柴,、打火機(jī)等火種以及汽油,、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園,。

2,、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施,。如教室走廊通道的消防栓,、滅火器等。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為,，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師,。3、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,，明火是否熄滅,。

4、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，迅速關(guān)閉閥門,，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,。

5,、點(diǎn)燃的蠟燭不能靠近窗簾等可燃物品。

6,、陽(yáng)臺(tái)上,、樓道內(nèi)不燃放煙花爆竹。

7,、在教室里，不準(zhǔn)擅自使用電器設(shè)備,。

1,、火災(zāi)襲來(lái)迅速逃生，不貪戀財(cái)物,。

2,、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線,。

3,、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要披上浸濕的衣物等向安全出口方向沖出去,。

4,、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要貼近地面,，用濕毛巾捂住口鼻,。

5、身上著火,，就地打滾,。

6、不乘電梯從安全出口逃生,。

7,、室外著火，不要開門,，以防大火入室,。

8、逃生線路被火封鎖,，退回室內(nèi),，等待救援,。

9、不要盲目跳樓,，利用樓梯,、陽(yáng)臺(tái)、排水管逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，固定窗邊,，順繩滑下,。

在我們學(xué)校，也搞過(guò)幾次的消防疏散演習(xí),，同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí),。但我們還要增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào),，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救,。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),。老師們,、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，更加關(guān)愛生命,，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧,！

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇七

合：大家下午好,。

甲：我是五(2)班播音員朱韻祺。

乙：我是五(2)班播音員黎晟達(dá),。

二,、熱點(diǎn)新聞播報(bào)。

甲：風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲，聲聲入耳;家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心,。讓我們一起走進(jìn)本周的“熱點(diǎn)新聞播報(bào)”,。

乙：本周恰逢11月底，12月初，同學(xué)們通過(guò)一個(gè)月的努力又積累了許多語(yǔ)文獎(jiǎng)?wù)?，紛紛兌換了心愛的課外書,。

甲：12月2日上午，我校麥穎林老師,、何詩(shī)婷老師和羅曉倩老師帶領(lǐng)學(xué)生代表赴光明小學(xué)參加光明新區(qū)第八屆科技節(jié)布展,。我校展區(qū)展覽了李松蓢小學(xué)第六屆科技節(jié)作品，迎來(lái)了新區(qū)許多同學(xué)的參觀,。

紅領(lǐng)巾廣播稿單人朗讀篇八

丙：敬愛的老師們!

?。河H愛的同學(xué)們!

甲：每周三的綜合頻道為您準(zhǔn)時(shí)打開。

合：請(qǐng)大家關(guān)上電燈,，仔細(xì)收聽,。

乙：今天由我們四1中隊(duì)為您播音，我是(相繼介紹姓名),。

丙：首先進(jìn)入今日主題——,。

合：愛護(hù)花草樹木，從我做起,。

?。河H愛的伙伴們，當(dāng)我們?cè)诰G色成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，一定會(huì)全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)倍感心情舒暢,。

丙：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。我們切身的感受我們的校園發(fā)生著美麗的變化,，全新的校園帶給我們新的希望,，在二小優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

甲：陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇,，草坪里的小草在陽(yáng)光的沐浴下冒出了新芽,。看著他,，淡淡的綠色是那樣的嬌嫩;靠近他,，清新的氣味多么愜意,。可是,，很遺憾的看到有一些隊(duì)員無(wú)情的踐踏了他,，剛冒出的新芽不見了,，草坪的美頓時(shí)少了幾分,。

乙：愛護(hù)花草樹木,，就是維護(hù)我們自己的環(huán)境,，為我們自己多一份清新的氧氣,。我們四1中隊(duì)全體同學(xué)在這里向大家發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)花草樹木,，不踐踏花壇,，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗,。

二、不到花壇,、竹林等綠地玩耍,，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花草樹木。

三,、不在樹木上亂寫,、亂劃、亂刻,。

四,、勇于揭發(fā)傷害花草樹木的不良現(xiàn)象。

丙：讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查;從我做起,，從身邊小事做起,，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù),。讓我們與小樹共成長(zhǎng)!

丁：二小是我們的家,，我們是二小的小主人,，在這美麗的校園中，我們的家更需要我們的愛!

甲：愛護(hù)花草,，人人有責(zé),。讓我們從現(xiàn)在做起。

合：愛護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的家園!

乙：下面播送校園新聞,。

新聞一：在前一周的文明值周中,，三1班的xxx、xxx,、xxx文明守紀(jì),、嚴(yán)于律己，被評(píng)為了紀(jì)律明星,。

新聞二：三月份我校的文明班級(jí),、衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)是。

(匯報(bào)獲獎(jiǎng)班級(jí)),。

丙：笑話麻辣燙,，開心你我他!

笑話一：老師的批語(yǔ)。

一天,，小明來(lái)小東家玩,，隨手翻了翻小東的作業(yè)本，他發(fā)現(xiàn)小東每次的作業(yè)后面老師都批了一個(gè)字“?！?，小明想：小東成績(jī)真好啊，老師改作業(yè)連“優(yōu)”都不寫了,，直接寫“?！绷耍蛩煤谜?qǐng)教請(qǐng)教,。于是,，小明就去向小東請(qǐng)教，小東聽了之后哈哈大笑,，說(shuō)：“這個(gè)‘牛’不是指我的作業(yè)完成的好,，而是批作業(yè)的老師姓牛啊!”

?。?/p>

笑話二：學(xué)語(yǔ)文太難了。

一道題目要求把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接：

(1),、小紅姐姐癱瘓了;,。

(2)、小紅姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí);,。

(3),、小紅姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ);。

(4),、小紅姐姐學(xué)會(huì)了針灸,。

正確答案應(yīng)該是："小紅姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ),，而且還學(xué)會(huì)了針灸,。"。

結(jié)果有一個(gè)學(xué)生寫：雖然小紅姐姐學(xué)會(huì)了針灸,，可她還是癱瘓了,。

這個(gè)已經(jīng)讓我笑出聲了，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)更厲害的孩子寫道：小紅姐姐不但學(xué)會(huì)了外語(yǔ),，還學(xué)會(huì)了針灸,，她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了!

乙：在好聽的歌聲中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播站,，謝謝大家的收聽,。我們下次再會(huì)。